关于写冬天的作文400字

关于写冬天的作文400字（精选14篇）

关于写冬天的作文400字 第1篇

冬天是寒冷的，刺骨的冷风侵袭着整个大地，冷给我很不好的感觉，所以我讨厌冬天。

窝在被窝里，听着窗外呼呼的风声，我感到一阵无聊，冬天给我的手僵硬的感觉，我不想出门。北方的冬天是雪花飞舞的季节，我们这，却只有冰冷刺骨的寒风。看着窗外有的人还像夏天一样在外面玩耍，像冬天中翩翩起舞的精灵，而我却是夜晚一个人孤寂的枯萎的花。只有夜晚，我才不那么讨厌冬天，夜晚，是我一个人的独舞。

别的女孩冬天哪怕再冷也尽量少穿衣服，不显的那么胖嘛。我怕冷，别人总笑我穿那么多，明明不怎么冷，我不管，我只知道，我冷!冬天走在街上，冷风吹过，是透骨的凉，树枝上没有叶子，全都是死沉的模样，偶尔风吹起落在地上的已经凋零的叶子，也是带着凄凉的气息。整个冬天给大地带来苍凉的气息。

我曾经在冬天里受过伤，冷风吹过伤口，是钻心的痛。血滴落在地上，很快就凝固了，在这白色的冬天，红色是那么的耀眼。我无助的坐在地上，周围没有人烟，没有人看到我，我只能自己清理伤口，手里的纸巾不经意间用力，碰到裂开的皮肤，能感到撕裂的痛。我就像一只无助的猫，自己默默的舔着伤口。

冬天的世界永远都是比其他时候静，静的可怕，偶尔有一丝阳光，也是惊鸿一督，转瞬即逝。

冬天是寂静的，是苍凉的，也是我讨厌的。

关于写冬天的作文400字 第2篇

下雪了，就是一个冰雪的世界。雪姑娘从天空中纷纷飘落下来，像鹅毛，像柳絮，给大地盖上了一层厚厚的棉被。房檐上，树枝上也落了一层厚厚的雪。雪，像白糖一样白的雪，撒在家乡的每一个角落，家乡变成了一个银白的世界。雪像春天的天使，给人们明年春暖花开的期待。雪也给我们小朋友带来快乐。我们在雪地里堆雪人，打雪仗，滚雪球……校园里回荡着欢乐的笑声。

雪不仅带给我们快乐，还可以杀掉空气中的细菌，净化空气。

关于写冬天的作文400字 第3篇

教语文二十余年, 给学生写了二十余年的批语, 其间的苦乐, 如鱼饮水, 冷暖自知, 然而细作总结, 还是有几点体会的。

一、好的批语当如习习春风撩拨学子心怀, 是学生写作的动力之源

为了使学生保持作文的积极性, 教师就应当利用批语做些鼓励工作。我曾以《秋天的ⅩⅩ江》为题让学生写作文, 结果有名学生没有认真写, 字迹亦潦草、凌乱, 但我还是认真地阅读了。在阅读中, 我发现, 这名学生有些写景词语, 如“清澈”, “静”之类运用得不错。于是, 我就在这些好的词语画了圆圈, 并在眉批处写下了刘禹锡的诗句:“自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。”学生受到了感染, 在作文本上写道:“老师, 我的作文, 以前的老师从未夸奖过, 您给我增添了信心, 我一定要写好作文。”后来这名学生以中考语文一百零二分的成绩考上了重点高中。

一席美好的富于鼓励的话, 就好像一股爱的清泉, 它不但启迪少年心智的大门, 同时也会激活他们创造的火花, 促使他们去描绘心中的春天。

二、好的批语当如散落在旷野的花瓣, 能让学生的文章增添几许魅力, 是学生洞察文章奥秘的认识之源

学生的文章不管质量如何, 都包含着学生的汗水, 都流露着学生对事物的认知、体会和思考, 所以对文章中的语句, 我不轻易割舍, 只是在突出之处予以补正、润色。这样做, 既让学生认识到自身作文的差距, 又提高了学生的行文质量, 因而也收到事半功倍的效果。有一个双腿残疾的学生喜欢作文, 多次投稿报社, 并且有了文章发表。一次他以《她的名字叫强者》为题作文, 文中写作者在一次旅途中看到一个同样双腿残疾的小姑娘如何坚强, 给自己以启发等。但小姑娘最具强者风范的“坚强”, 作文没有写, 我就试着加上了几句有关这个小姑娘的特定动作的文字。语句平常, 也不多, 且是想象的。但加的是地方, 是火候, 学生看后心服口服, 认为我加得好极了。

恰到好处的点评改写, 就如同一束绚丽的阳光照亮了学生的心灵, 它不但升华了学生的文章, 同时也使学生进一步认识了写文章的方法, 进而把文章写作提高到新的境界。

三、好的批语当如熠熠发光的航标灯, 能给学生指明作文的方向, 是学生学写作文的方法之源

凡技能都有一个熟练的过程。在这一过程中, 其一需要学生反复实践, 其二需要教师热心指导, 使其准确把握行文规则、技巧。又一次作文, 我要求学生就当前我们中学生中的浪费现象发表评论, 结果有一名学生却对这种现象大加赞赏, 认为多花钱, 证明生活富裕了, 是社会主义优越性的表现。显然这名学生把浪费当成“消费”了。于是我写道:作文不囿于成见是好事, 但不能混淆概念, 概念搞不清楚, 由概念推出的结论自然不是真的, 是虚假的甚至是错误的了。学生看了批语, 受到了教育, 作文也就更认真了。

正确的点拨就是爽心的话语, 它不但让学生感到有所得, 同时它也会吸引学生按照老师指导的方向执著地走下去。

四、好的批语能让学生品味到无尽的花香, 是学写作文的魅力之源

写家乡的冬天作文400字 第4篇

我的家乡的冬天很有特色，马路上一片片洁白，学校的操场上也像铺了一层厚厚的棉被一样，所有的地方似乎都冰雪一片，简直童话世界一般。天上那飘飘扬扬洒落的雪花像仙子一样缓慢的从空中下落。

冬天我们的活动也很多，可以打雪仗、堆雪人、滑冰刀，除此之外，我们也要过一个重要的节日，圣诞节，圣诞节传说可以收到圣诞老人的礼物，还有非凡外语学校举办的小小拍卖会。里面的礼物非常多，也非常好看。

在齐齐哈尔的冬天龙沙公园也是应该去的地方，那里有冰雕还有很多娱乐设施呢，非常好玩。

我喜欢冬天，因为冬天没有蚊子，可是我们齐齐哈尔的冬天可是很寒冷的，虽然冷，但是看到你喜欢的景色和娱乐设施，再赶上个下雪天，打起雪仗来，一点都不会冷。

冬天来了 写冬天作文400字 第5篇

早上一出门，一股寒流扑面而来，可冷了!但是空气特别新鲜。妈妈说：冬天的空气是很新鲜的，要养成早起的习惯。马路上行人很少。就是有几个行人也裹得严严实实的，连过往的小汽车都吐着白烟，气喘吁吁的样子。只有那没有叶子的小树随着寒风，在左右摇摆。过一会儿，再看，好多像我一样的”小企鹅“都出来上学了，只见他们有的坐车，有的步行，嘴里不时的呼出热气，大家三三两两嘘寒问暖的，可真热闹!

在教室里我最怕写字了，因为我的小手老是偷懒，经常不听我的使唤，就是听使唤的话也把字写得歪歪的，所以妈妈给我小手也准备一件”小棉袄“，把字写得端正一些，我还特别喜欢上体育课，因为我一动起来，浑身就充满热量了，学习时就不怕冷了。

转眼间到了放学的时候了，我们争先恐后的走出校门，想早点回到温暖的家。一路上，行人、汽车、电动车声音阵阵传来，同学们三五成群的在路上嬉戏，玩耍，好像大家都忘记现在是冬天了。

冬天来了 写冬天作文400字 第6篇

熊、蛇、青蛙不再去捕食，而是回到自己的洞穴中缓缓的闭上了眼睛，进入了甜美的梦乡，山爷爷们也相继披上了雪白的毛毯，水面上结了一层厚厚的冰。大家都将准备睡觉，好好养精蓄锐准备明年春天再去劳动。

一夜之间世界变成了一片白色，白白的、冷冷的，朝四周望去一阵又一阵的鹅毛大雪在四周飞舞着，好像一大群白蝴蝶在不知疲倦的飞着，几分钟才肯落到地上与白雪皑皑地面融为一体。在雪地上躺着画个天使，打几场雪仗，堆两个雪人，摘几朵梅花，风清凉凉的，雪软绵绵的。

在树上，小松鼠你不让我，我不让你比赛儿似的寻找食物。树洞里，食物一堆一堆的堆在一起，有的食物还被覆盖了一层白白的雪。小梅花总是喜欢与我们捉迷藏，藏在被白雪深深覆盖的草丛里。

“未若柳絮因风起”，不错的。可是一片雪的外貌可比柳絮美多了，白雪的模样就如同童话中一般，她们是大自然美丽的结晶。

睡吧睡吧，最终春天会将你们从梦乡中重新唤醒。

冬天是一位母亲，她唱着一首好听的摇篮曲使生命开始沉睡。

冬天是一个大人，他已经不会再继续生长而是静等着下一个轮回。

关于写日记的一点思考 第7篇

一、日记形式多种多样

(1) 插图日记 。这是图 文并茂、饶有情趣的一种写日记的方法。

(2)摘抄日记。一般每星期的日记我都布置摘抄的内容。如“名人名言”、“名人小档案”、“生活百科知识”、“奇 闻异谈”、 “时事栏 ”、“好词库”、“佳句库”,使日记成为学生以后习作取之不尽的宝库。

(3) 想象日记 。可以是 提供词、句或情景的想象写日记,为日记开启鲜活的、永不枯竭的源泉。

(4)采访日记。我让学生采访妈妈的童年,然后指导学生在日记中写一写“妈妈的童年”,不仅能激发学生兴趣,更是增进学生与家长交流的好机会。

(5)读写结合日记。

二、学生日记的习惯养成

1、关于培养学生养成写日记的习惯,是教师长期的一个教学课题研究,短时间内无法有显著成效。教师应该制定课题实施方案,每天坚持指导,从搜集材料、学会留心观察生活,做生活的有心人、教育学生有毅力、坚持不懈地写下去的品质培养,到开始写多少,逐渐由少到多的过程,怎样去写等,都需要老师一步一个脚印地做下去,需要教师付出艰辛的劳动。在这个过程中,培养学生写日记的兴趣相当重要,一开始要降低要求,有话则长,无话则短,内容不限,风雨雷电、花鸟虫鱼等想写什么就写什么,随心所欲。

2、在生活中积累词语、优美的句子,多观察,移植到日记中,观察到的细微片段触动情感变化,情感活动需等要一个宣泄口,日记便成了最好的对象。

叶圣陶先生说:“语言的发生本是为着要在人群中表白自我,或者要鸣出内心的感兴。顺着这两个倾向的,自然会不容自遏地高兴地说。如果既不是表白,又无关感兴,那就不必鼓动唇舌了。”鼓励学生写日记,关注身边的日常小事。坚持下来,学生对洋洋洒洒的作文不再蹙眉焦额。

三、日记促进能力的成长

(1) 建立班级博客,引导学生在网上发表日记,是学生喜爱的一种方法。在网上,学生可以互相浏览,随时修改或点评,这样学生的兴趣就被调动起来。

(2) 学生随时都是生活的体验者,课堂活动、课外活动、假期周末生活等等。课堂上教师随时都在创设情景激起学生对事物的认识、理解、感受。生活中的点点滴滴,经过原始积累后在日记中活动整理归纳,加上丰富的情感生活语言,使体验促进成长。让学生说说今天在路上看到了什么,从别人那儿听到了什么,从电视和广播中都看到听到了什么。由于这些事都是从学生最熟悉的生活出发,从最简单的一句话说起,学生基本能把话说通顺、说完整,再加上老师的鼓励,学生说的兴趣浓。

(3) 尝试开展小组里轮流写日记,周一到周五每天轮流写一篇,利用晨读时间让学生拼读欣赏其中精彩的日记。根据质量水平评选优质日记予以物质奖励,并粘贴到黑板栏上展示。日记在同学之间传递,学生的喜怒哀乐,家庭里的趣事,班里的大小琐事等等都成为可书可记的活水。

(4) 记之不辍,持之以恒。日记是“道德长跑”,坚持写日记是一种良好的精神意志的培养,不论生活节奏如何紧张,都不应中断日记,有话则长,无话则短,多则千言万语,少则三言两句,而且生活节奏越紧张 ,往往越是丰富多彩有意义的时光,越蕴涵着丰富的日记素材,越是应当书写的人生画卷。

(5) 发动孩子们自己动手创办了班刊《三月》,稿子的来源就是孩子们的日记和作文,读自己的刊物,对孩子们的震动较大,不服输的干劲使孩子们写日记的积极性很高,兴趣是最好的老师,孩子们的写作水平进步很快。

为了培养学生养成每天写日记的习惯,我还利用飞信、电访和家长会等形式跟家长交流,让家长明白写日记的好处,请家长帮忙,配合老师提醒孩子写日记,鼓励孩子写日记,水平高的家长还可以指导孩子如何写好日记。另外,激励措施不可遗漏,每天一小评,每周一大评,每学期一总评,利用各种奖励措施:语言奖励、评日记范文、记星奖励甚至精神、物质奖励双结合等各项激励措施培养学生愿意写日记的好习惯。

冬天来了 写冬天作文400字 第8篇

这几天，走过银行大钟，无数鸟儿在钟旁盘旋，伴随着钟声飞翔，透出冬天古典的气息，和夏天的活泼完全不同，好像四季从孩子长成了老人。路过稻田，看不见金色的稻海，只看见霜白的稻草盖在土地上。在清晨的静谧中，显得安详、宁静，仿佛一个孩子沉沉地睡去了。莫名的，对这白色的冬有了一丝恐惧。

说我惧怕冬天，不如说我敬畏结果。这世界上的一切事，物，人都必须有结果。没有结果的事是亳无意义的，没有结果的物是不存在的，没有结果的人，是失败的。归根结底，一切事物的最后聚集点，便是结果。而这冬天，就是一年的结果。这一年里，你填写了怎么一张试卷交给冬天?当冬天把雪花降下，让它们给你一张干干净净，闪着银光的空白试卷时，你会把一张白卷交给冬天吗?

五年级写冬天的作文400字 第9篇

我喜欢百花争艳的春天，也喜欢骄阳似火的夏天和天高气爽的秋天，但我更喜欢白雪皑皑的冬天。

我喜欢冬天，因为它能磨练人的意志，使人变得更加坚强。

整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。 初冬的早晨是美丽的。一层薄薄的雾在空中轻盈地飘荡着。

大雪过后，整个大地都成了粉妆玉砌的白色。树枝戴上了晶莹的“玉冠”，远看却像正在盛开的梨花。

冬，一个动人的美丽季节，无时无刻都在散发着它迷人的处所气息!

大雪整整下了一天一夜。第二天早上，出门一看，大地银装素裹，格外壮观。嗬，好一个粉妆玉砌的世界!空中是漫天飞舞的雪花，地上是柔软洁白的地毯。

雪，冰冷洁白，像是神圣不可侵犯的女神雪，飘飘悠悠地从天空中落下……

五年级写冬天的作文400字 第10篇

又走到‘无尾巷’了，我蹲在当初那个地方，看着巷头巷尾，我不觉发现自己的傻。一阵风吹过，冷得我直打哆嗦，一个幻觉似的声音在我耳边响起：“佳辉，是你吗?”

“真的是你?”我睁开眼又看见了那张脸。

“是，是你，你..你怎么..知道我的名字的?”

“你不记得了吗?我是....”

“我知道你是A中的校草，找我有什么事吗?”或许今天是我自己瞎想的吧，3年前的那个‘他’或许根本就不是眼前这个人。

“3.年前的那个下雪天，你不记得了吗?”

“哦，那可真要谢谢你了。不过我现在要回家了。”

“那我送你吧。”

“不用了，谢谢你。”

“你还是那么倔。最近过得好吗?”

“还行吧。”

“我画了几幅画，送你!”

五年级写冬天的作文400字 第11篇

冬，掩埋了大地，到处白色。单调乏味，咦？冬公主来了，他披着白色衣裙，轻轻拂过人间，洒下帷幔，她那长长的衣袖迷倒了东风为他歌唱，她那舞步更是迷人。你看小蛇青蛙都在陶醉。

北风呼啸，冬生气了，落下一个个沉重的眼泪，冬公主，一边轻声安慰，一边也失声痛哭，侍女们扇着芭蕉扇，越扇越沉重…

冬，高兴了，他在和我们玩呢，一会变成雪人给人快乐。一会玩会捉迷藏，一会耷拉着大树的满身银发，好像仙女住的宫殿，冬公主也来凑热闹，一边打雪仗，一边滚雪球，清风大哥也笑哈哈的，在一旁看着，连小雪片孩子们也看的津津有味，他们好像也在玩。

冬，变得沉重。他要离开，她轻声呜咽，好像在说春姑娘拜托给孩子带来欢乐…。

冬天来了写冬天作文400字 第12篇

上学的路上，我发现了冬天的痕迹，人们都穿上了厚厚的衣服，戴上了帽子。路边的小树们也套上了棉袄，高兴地笑着。仿佛在说：“我们不怕冷啦!”小狗们也不甘心落后，身体上“绑”着一层层衣服，看上去更可爱。校园里，树的叶子都掉光了，秋叶落了满满一地，真是太美丽了!家家户户的暖气经过了一年的休息，要重新开始工作了。它们把自己弄得浑身暖暖的，以便让整个屋子也变得温暖。小鸟们也不知道都去了哪儿?也许是觉得东风哥哥的力气太大了，躲到了温暖的家里。甚至连爷爷家里的乌龟也做好了过冬的准备，把脚缩在壳里不出来了呢!

随着冬天来了，大家在冬天里的愿望也就多了：有人希望在冬天里能下一场大雪，让我们能痛痛快快地打一场雪仗。也有人希望自己能在冬天里平平安安、快快乐乐的成长。还有人希望自己的学习成绩能变好，在期末考试里考出一个好成绩，快快乐乐的过一个假期……不管大家的愿望是什么样的，都寄托着大家对于这个冬季的美好祝愿和憧憬。祝福大家的心愿都可以实现，让自己和家人在这个冬天里高高兴兴、欢欢乐乐。

冬天来了写冬天作文400字 第13篇

当厚重的大衣，保暖的围巾、手套、毛帽纷纷出笼时，“冬天”正式向大地报到。人们赶紧躲进屋内，关紧门窗，深怕和“北风”相遇，被它狠狠的赏了个巴掌，在脸上留下红红的冻伤。

在冬天里，花儿一看见北风，都吓得跑进土里，只有梅花不怕危险，依然绽放，而且是愈冷愈开花，成为寒冬里最美艳的娇客。树叶也全都生气了，气得离家出走，害得树枝光秃秃的，好寂寞喔！草儿一看到树叶离家出走，也伤心得哭了起来，哭得连自己都枯萎了。各式各样的小昆虫，听说“北风”这个邪恶的巫师要来把它们全都抓走，然后拿回家里煮综合浓汤之后，就纷纷躲进窝里避难，深怕成为牺牲品。有些动物甚至躲在洞穴里冬眠，北风来时，就会以为他们没有生命，因此不用害怕被抓走啦！

冬天虽然是动植物的剋星，不过也有令人期待且欣喜的事。每当冬天来临时，表示快过年了，我们又长大一岁了，也表示可以放寒假了。有美味可口的汤圆可以吃、热腾腾的火锅任君选择，以及最开心的年夜饭和压岁钱等着我们，还可以利用长长的假期全家出游，放松心情舒缓压力……，真是太幸福了！即使北风呼呼的吹，但此刻人们的心还是温暖的，感觉没有翅膀也能飞。也许北风不再只是邪恶的巫师，而是百看不厌的偶像。

冬天来了写冬天作文400字 第14篇

冬天的到来，为大地披上了雪白柔软的外套，呼呼的冷风吹来，让森林里活蹦乱跳的动物们急忙躲进自己的小窝享受冬眠的温暖，让路上的孩子们也穿上厚厚的衣裳，戴着暖暖的手套在雪地里享受打雪仗的快乐，而屋里的大人们也一个接一个跳入温泉池里感受热呼呼的温暖。一瞬间，原本寂静冷清的大地充满了各式各样欢乐、愉快的嬉闹笑声。

冬天虽然带来了凛冽的寒风，让人包裹得像粽子一样圆滚滚，但是却能让家人围在一起吃热呼呼的火锅，那种欢乐和谐的感觉，让每个人心中都充满了幸福感，让屋外的寒冷，也突然消失不见踪影。