对实验室的参观（精选6篇）
对实验室的参观 第1篇
参观实验室后的感受
上周，我们开始了大二的实践周--------参观了学院25个实验室。这次参观，虽然见到的只是些机械，但让我增长的见识-却比任一次旅游都要大的多。实验是学生们学习和提高自己能力的最有效的方法，通过做实验我们可以深刻的了解事物的运行过程，对我们的学习有一定的帮助。
通过学院这次组织的自主学习我们更好的了解了今后的专业技能知识。在一定程度上发挥了我们自己作为学习的主体作用，进一步挖掘我们自主学习的潜能。通过这些自主学习，让我更清楚的意识到在当今社会已经不再需要那种平日只会盲目的搞题海战术的学生而是需要那些敢学习，会学习的学生；那些全面优秀的高素质人才才是迫切被需要的。当我们得知学院让我们参观实验室这个消息时，我们每个人都是非常激动，因为我们对于实验室充满了好奇。为了使我们能够好好的学习和实践，学院还组织很多有经验的老师在实验室和我们交流，向我们介绍一些实验器材。通过这些介绍让我认识到我还有很多知识要学，很多工作要去做，我要珍惜时间向正确的方向前进，而不是每天漫无目的的看些破小说或打打游戏，对人生没有一点想法和追求。
这次参观实验室时看到了许多我以前不知道的东西，还有一些只是见过但不了解的，在一、测量技术实验室 装置：JD25-C数据处理万能测长仪
简介：
主要用途： 数据处理万能测长仪是由光学系统,精密机械及电器部分相结合的一种长度计量仪器，除可用于对零件的内外尺寸进行绝对测量和比较外，还可以使用仪器所附的专用附件组合进行各种特殊测量，该类仪器主要应用于机械制造业，工具、量具制造及精密仪器制造等各级计量鉴定部门和企业计量室。
主要参数: 测量范围：
外尺寸： 绝对测量 0～100mm
相对测量 0～670mm
内尺寸：（1）使用小测钩（最大伸入深12，壁厚50）时10～400mm
（2）使用大测钩（最大伸入深50，壁厚85）时30～370mm
用电测装置测量：（1）用电测测钩 1～60mm
（2）用万能测钩 14～112 mm 螺纹测量：内螺纹测量中径测量
（1）使用小测钩时（螺纹大径从11起）
（2）使用大测钩时（螺纹大径从31起）
螺距0.5～6mm 外螺纹中径测量 最大200mm 螺距1～6mm 仪器准确度：外尺寸绝对测量时，仪器准确度优于：0.5μm
内尺寸测量时，仪器准确度优于：1.0μm
仪器外形尺寸及重量：长×宽×高
960×390×450mm
重量
150kg 仪器示值变动性：内尺寸测量时 2σ≤0.3μm
外尺寸测量时 2σ≤0.5μm 万能工作台：安装面积约 160×160mm2
高度调节
100mm
横向行程
25mm
绕Y轴倾斜
±3°
工作台转动 ±4°
允许荷重 10kg
测帽内径配尺寸 φ6H7
测帽杆和测帽内径配合的外径尺寸
φ6g7
二，金相分析实验室
金相显微镜主要用于鉴定和分析金属内部结构组织，它是金属学研究金相的重要仪器，是工业部门鉴定产品质量的关键设备，该仪器配用摄像装置，可摄取金相图谱，并对图谱进行测量分析，对图象进行编辑、输出、存储、管理等功能。金相显微镜由于易于操作、视场较大、价格相对低廉，直到现在仍然是常规检验和研究工作中最常使用的仪器。目镜： 10 ×
物镜： 5×，10×，20×，50×，100× 放大倍率 50×～1000×
移动范围： X ＝ 76mm，Y=52mm 调焦机构载物台上下行程为 25mm 微调范围为 100 um，最小刻度单位 1 um，粗调旋钮张力可调，带上限停止
物镜转盘：5 孔转盘 最大标本高度：65mm 镜筒：三目镜筒，镜筒倾斜角 30゜，眼幅调整范围 48 ～ 75mm 反射光照明：内置柯勒照明12V100w 卤素灯，光强 LED 指示器 内置滤色片（LBD-IF，ND6，ND25）；
透射光照明100W 卤素灯，阿贝长距离聚光镜 内置透射光滤色镜（LBD，ND25，ND6）
一、整机介绍：
照明系统 反射光照明：内置柯勒照明12V100w 卤素灯，光强 LED 指示透射光照明100W 卤素灯，阿贝长距离聚光镜
物镜系统
物镜放大倍率： 5×，10×，20×，50×，100×
目镜系统
目镜放大倍率： 10 ×
软件测量系统 Tiger3000 操作注意事项
显微镜是精密仪器，使用时操作幅度应尽可能轻；
严禁用手指直接接触显微镜镜头的玻璃部分和试样磨面。若镜头上落有灰尘,会影响显微镜的清晰度与分辨率。此时，应先用洗耳球吹去灰尘和砂粒，再用镜头纸或毛刷轻轻擦拭，以免直接擦试时划花镜头玻璃，影响使用效果。
操作者的手必须洗净擦干，并保持环境的清洁、干燥；
更换物镜、目镜时要格外小心，严防失手落地；
待观察试样必须完全用 N2 枪吹干，承载于载波片上进行观 察。
调焦时必须先弄清楚粗调旋钮转向与载物台升降方向关系。操作时先旋转粗调手轮使载物台缓慢下降，同时眼睛通过目镜观察，视场由暗变亮，继续旋转粗调手轮使载物台缓慢下降，直到出现模糊不清的图象时停止旋转粗调手轮，换用细调手轮直到图象清晰为止。
关机时一定要先将卤素灯关到最小；
样品观察完毕，关闭卤素灯电源后才可离开。由灯泡发出的光线经过集光镜组以及场镜聚焦到孔径光栏，再经过集光镜聚焦到物镜的后焦面，最后通过物镜平行照射到试样的表面。从试样反射回来的光线复进过物镜组和辅助透镜，由半反射镜转向，经过辅助透镜以及棱镜造成一个被观察物体的倒立的放大的实像，该象再经过目镜的放大，就成为目镜视场中能看到的放大的映像。
孔径光阑（AS）：用于控制入射光束孔径角的大小。不是调节光亮度用的。当孔径光阑调节到入射光束刚好充满物镜时，鉴别能力为最佳，像的衬度良好。需要注意的是更换物镜时，孔径光阑大小应随着调整改变
视场光阑(FS)：用于控制视场区域大小，减少镜筒内部反射光及眩光，从而提高像的衬度，通常应将视场光阑调节到刚好充满目镜视 三，电力拖动实验室1.概述
电动机是把电能转换成机械能的设备。在机械、冶金、石油、煤炭、化学、航空、交通、农业以及其他各种工业中，电动机被广泛地应用着。随着工业自动化程度不断提高，需要采用各种各样的控制电机作为自动化系统的元件，人造卫星的自动控制系统中，电机也是不可缺少的。此外在国防、文教、医疗及日常生活中(现代化的家电工业中)电动机也愈来愈广泛地应用起来。
2.结构及各部分的作用
一般电动机主要由两部分组成：固定部分称为定子，旋转部分称为转子。另外还有端盖、风扇、罩壳、机座、接线盒等。
定子的作用是用来产生磁场和作电动机的机械支撑。电动机的定子由定子铁心、定子绕组和机座三部分组成。定子绕组镶嵌在定子铁心中，通过电流时产生感应电动势，实现电能量转换。机座的作用主要是固定和支撑定子铁心。电动机运行
时，因内部损耗而发生的热量通过铁心传给机座，再由机座表面散发到周围空气中。为了增加散热面积，一般电动机在机座外表面设计为散热片状。
电动机的转子由转子铁心、转子绕组和转轴组成。转子铁心也是作为电动机磁路的一部分。转子绕组的作用是感应电动势，通过电流而产生电磁转矩。转轴是支撑转子的重量，传递转矩，输出机械功率的主要部件。
3.原理
电动机的工作原理是建立在电磁感应定律、全电流定律、电路定律和电磁力定律等基础上的。当磁极沿顺时针方向旋转，磁极的磁力线切割转子导条，导条中就感应出电动势。电动势的方向由右手定则来确定。因为运动是相对的，假如磁极不动，转子导条沿逆时针方向旋转，则导条中同样也能感应出电动势来。在电动势的作用下，闭合的导条中就产生电流。该电流与旋转磁极的磁场相互作用，而使转子导条受到电磁力F，电磁力的方向可用左手定则确定。由电磁力进而产生电磁转矩，转子就转动起来。
4.分类
按其功能可分为驱动电动机和控制电动机；按电能种类分为直流电动机和交流电动机；从电动机的转速与电网电源频率之间的关系来分类可分为同步电动机与异步电动机；按电源相数来分类可分为单相电动机和三相电动机；按防护型式可分为开启式、防护式、封闭式、隔爆式、防水式、潜水式；按安装结构型式可分为卧式、立式、带底脚、带凸缘等；按绝缘等级可分为E级、B级、F级、H级等。
5.检验标准
电动机的检验标准在国际上广泛采用的是国际电工委员会(IEC)的现行有效标准。我国电动机生产的国内标准主要是国家标准和行业标准。常用的标准有：GB755《旋转电机基本技术要求》；GB10068《旋转电机振动测定方法及限值》；GB10069《旋转电机噪声测定方法及限值》；GB1032《三相异步电动机试验方法》；GB1029《三相同步电机试验方法》；GB5171《小功率电动机通用技术要求》；JB1136《微型单相交流串激电动机和试验方法》；ZBK22007-88《Y系列三相异步电动机技术条件》等。
6.检验
电动机的性能检验分为检查试验和型式试验两大类。
(1)检查试验项目包括：
A.绕组对接地端及绕组相互之间的绝缘电阻的测定；
B.耐电压试验；
C.绕组在实际冷态下直流电阻的测定；
D.电动机的空载试验；
E.电动机的堵转试验；
F.空载特性及运行平滑程度检查(轴承应平稳轻快，无停滞现象，声音均匀和谐而无有害杂音)；
G.相序检查；
H.直流，单相串激，交流整流子电机的火花试验；
I.直流电动机固有转速调整率的测定；
J.铭牌和接地标志检查；
K.外观及外部装配质量检查(油漆、吊环、螺栓、接线盒等)；
L.包装检查(内外包装强度，防潮措施，包装内的定位措施，随机文件及附件，中性包装因素的考核)；
M.各类电机产品技术条件规定的其他检查试验项目。
N.各类电机产品技术条件规定的其他检查试验项目。
(2)遇到下述情况之一者,必须进行型式试验：
①制造厂家首次试制或小批量生产时；
②电动机设计或工艺发生重大变动时；
③当出厂试验结果与从前进行的型式试验结果发生不可容许的偏差时；
④成批的电动机定期抽试,至少每年一次。
(3)产品型式试验内容：
①温升负载试验；
②噪声、振动的测定；
③防护等级报告检查；
④产品技术条件要求的其他型式试验项目。
四，在FESTO实验室我看到了现在在中国有众多的高校以及职业学校在使用，并且越来越受到大家关注的一个技术含量很高的工程技术类智趣拼装模型。--------慧鱼创意组合模型, 慧鱼模型就是利用“六面可拼接体”这种开放的零件，来构建或者模拟现实发挥你的创意，来完成机电一体化的工业设计为主的模型组建。它是展示科学原理和技术过程的理想教具，也是体现世界最先进教育理念的学具，为创新教育和创新实验提供了最佳的载体。相信慧鱼会成为中国创新教育的理想教具！
慧鱼创意组合模型的主要部件采用优质尼龙塑胶制造，尺寸精确，不易磨损，可以保证反复拆装的同时不影响模型结合的精确度；构件的工业燕尾槽专利设计使六面都可拼接，独特的设计可实现随心所欲的组合和扩充。
慧鱼创意组合模型主要有组合包、培训模型、工业模型三大系列，涵盖了机械、电子、控制、气动、汽车技术、能源技术和机器人技术等领域和高新学科，利用工业标准的基本构件（机械元件/电气元件/气动元件），辅以传感器、控制器、执行器和软件的配合，运用设计构思和实验分析，可以实现任何技术过程的还原，更可以实现工业生产和大型机械设备操作的模拟，从而为实验教学、科研创新和生产流水线可行性论证提供了可能，世界知名的德国西门子、德国宝马、美国IBM等一大批著名公司都采用慧鱼模型来论证生产流水线。
慧鱼创意组合模型体现不同学科知识点的各种组合包，不仅可以应用于中小学各个年级学科教学、还可以用于大学不同专业以及研究生工程实验和技术创新活动，现在以清华大学、上海交通大学为代表的一批高校建立的慧鱼创新实验室就是利用慧鱼模型组合包系列建立的工程技术实验室，是创新教育的一个全新平台。通过慧鱼模型的使用，不仅可以让我们的孩子将多学科多领域的综合知识融会贯通于实践过程中，更重要的是培养了他们的创新意识和创新能力。
五、机械设计实验室2
装置：五位一体化实验仪 仪器性能简介： 机架框性能：使用时可调整角度0～90° 机架框存放：待用时可放平，几台重叠铰链固定范围：750×750mm（无级调整）铰链运动范围：1160×960mm 导路基点范围：750×750mm（无级调整）导路倾角范围：0～360°（固定或运动）包含平面机构：低副多杆、齿轮齿条、蜗杆蜗轮、盘形凸轮、带传动和槽轮及这六种机构的任意选型组合机构自由度数：1～4 低副结构：铰链和滑块内部采用滚动轴承杆件外端长度：33mm，43mm，53mm，……，413mm，423mm（40种）铰链距范围：14～410mm（无级调整）铰链分布: 1)可在一个活动构件上,位置共线或不共线安装三个以上铰链;2)复合铰链个数不限齿条齿轮模数：1.5mm 齿轮齿数： 20、25、30、35、40、45、50、55、60、65和70(11种)齿条齿轮啮合级数：1～4 蜗杆蜗轮模数：1.5mm 蜗杆头数：1 蜗轮齿数：20、25、30和35(4种)凸轮廓线：3种(包含了教材中4种典型运动规律)推杆类型：直动、摆动滚子, 直动、摆动平底(4种)皮带轮直径：2种 皮带长度：5种 拨盘带圆销数：2 槽轮槽数：4 非标准零件材料：铝合金非标准零件颜色：红、黄、绿、蓝等八种零件箱式样：三层联动启闭零件箱性能：三层零件箱、盘随箱盖联动展开和关闭
仪器运行配件：
电机驱动 1.微型电机转速：15r/min、30 r/min、100 r/min(3种)2.微型电机功率：2W 3.电机工作电压：直流13.5V 4.电气控制盒：4路(控制1～4个原动件。气、电动可混用)气缸驱动 1.微型气缸行程： 30mm、45mm、60mm、75mm、100mm、125mm、150mm(7种)2.电磁阀工作电压：直流13.5V 3.空气压缩机功率：1.5kW 空压机额定气压：0.8MPa 仪器控制：
PLC程序控制： 硬件：（1）.采用“OmRon”PLC机芯和继电器，配套编程电缆。全部零件符合工业生产的要求。（2）.PLC机芯、继电器等大部分元件安装在机箱内，PLC机芯表面外露便于观察，面板上有控制开关按钮、侧面有交流220V输入电源插座一个和DC13.5V负载输出插座四个。保证程序控制器安全、可靠，便于与负载之间的连接、脱离。（所述负载为直流电机或气动电磁阀，可以混合使用。下同。）（3）.以时间为参数，用计算机编程，输进本程序控制仪，本程序控制仪的四个DC13.5V输出分别驱动四个负载, 按照程序编好的时间顺序、时间长度执行正向动作、停止、反向动作。该四个负载的工作电压都为DC 13.5V，每个负载允许电流为500mA。也可以用手动按钮分别开启、关闭该四路DC13.5V的输出。（4）.既可以使程序运行一次，又可以使程序循环运行（理论上）无数次。运行时可以随时停止。既可以从停止时的状态继续运行，又可以从初始状态开始重新
运行。（5）.可以预先存储十个程序并方便地选择运行。（6）.具有输入/输出保护，能够散热，动作可靠，方便使用以及接地安全。软件：（1）.提供配套的编程软件和手册。（2）.编好并提供四个实例程序。PLC程序控制举例：后装压缩推卸式垃圾车机构 运行测试分析：
1.技术功能本实验仪的运动测试仪具有对各种被测机构进行运动测试分析的实验功能，可以在屏幕上显示被测机构运动参数的适时变化函数曲线——从动件位置（角位置）、速度（角速度）、加速度（角加速度）与主动件角位置（长度）的函数关系曲线。即：以一个传感器测出的主动件的角位置（长度）为横坐标，以另一个传感器测出的从动件的位置（角位置）为纵坐标，可以得出平面上一个点的坐标值，在平面上绘出一个点；机构连续运动时，可以得出平面上一系列点的坐标值，在平面上绘出一条曲线，这就是从动件位置（角位置）与主动件角位置（长度）的适时变化函数曲线。用数值分析方法计算出该函数对时间的一阶和二阶导数，又可以得出从动件速度（角速度）、加速度（角加速度）与主动件角位置（长度）的适时变化函数曲线。运动测试结果的输出方式为显示绘制上述三个函数曲线（也可以列表打印函数数值），具体实现：在同一坐标系中同时用不同的颜色绘制上述三条曲线，包括带有刻度的坐标轴和必要的文字标注，三个纵坐标标尺及其标注文字与对应的曲线颜色相同，三个纵坐标标尺的幅值
可无级调整。2)上述曲线和数值可以在电脑屏幕上显示，也可以联接打印机打印。3)具有友好界面，实现人机对话，进行分析计算、绘制曲线、及标注文字。4)以下四种情况都能达到上述技术目的：①主动件转动，从动件摆动；②主动件转动，从动件移动；③主动件移动，从动件摆动；④主动件移动，从动件也移动。
2．技术指标电源：单相，AC220V，50HZ 直线位移传感器：L=200mm，0.5%、A/D转换器：10位角位移传感器(旋转编码器):DC12V, 1000P/转 3.配套软件 的实验室里，有一次的见到了这个熟悉又陌生的机器蛇，他是个非常棒的机器，每个人对那个东西都充满了兴趣。做成那个机器需要许多知识和对一些硬件设备的了解和运用，所以我们要想进入这个实验室或者在这个方面取得一定的成就就必须提高我们的知识面和自己的动手能力。另外它对于你的吃苦耐劳精神也是一种体验。有一位学长说他为了完成一个实验几乎每天都呆在实验室里面，晚上也呆在实验室里面，一连几天直到把实验完成。这种精神是值得我们学习的，但我们也应该拥有这种精神或者比他更强的一种实验精神。这是每个人成功所必须拥有的精神。
实验室的乐趣就在于能够自己动手，做出自己喜欢做的东西，让自己的才能发挥到极致。实验室里每个人都有着自己的设备和见解，对于不同的事物他们可以互相学习，互相帮助。在实验室里它们可以专心地去完成属于他们自己的东西。实验室对于我们这些大一的充满了向往，我们很希望自己能够有机会处于试验室之中，亲身来体验实
验室的乐趣，感受实验室的学习环境，和学习实验室的知识来提高自己的动手能力。这次实验室参观使我们会自己有了一种新的目标。所以我们应该好好的珍惜这次实习的机会，和学长多多交流。让我们更好的把握自己，重视自己，是自己能够取得更好的成绩。
对实验室的参观 第2篇
首先参观的是铸造实验室，大家津津有味地听着老师的讲解，还不时的提问问题，当老师拿出铸造形成的器件时同学们赞叹不已。随后参观了焊接实验室、煅压实验室，老师向同学们重点介绍了实验仪器的工作原理和试验方法。最后参观的是金相实验室和拉伸实验室，老师告诉同学们在学好理论知识的同时，一定要增强动手实验能力，这样才能学好试验课程。在参观结束后，老师鼓励同学们，在进入大学的开始就要树立远大目标，不要停止追求知识、追求理想，发展自己、完善自己。
此次实验室参观活动使11级新生近距离地了解了材料学院先进的实验设备和测试研究手段，增进了对所学学科的认识，极大地激发了他们对材料科学的热爱和向往。
材料科学与工程学院
对实验室的参观 第3篇
参观者满意度的研究可追溯至20世纪的80年代, 其最早是由顾客满意度演变而来的, 通过顾客满意度的概念界定我们把参观者满意度界定为:主要是指参观者对展品的感知效果与期望值之间的比较所形成的愉悦或失望的感觉差距的一种心理状态。[1]通过查阅大量的国内外有关文献得知:国外对此研究早于国内, 国外侧重于满意度这一维度, 方法相对较成熟;而国内研究相对较晚, 研究方法多为借鉴国外的研究方法。不管是国外还是国内, 其研究各有所不同或者是侧重点, 各有特色。IPA分析法, 是由Martliia和James于1977年提出, 最早运用于汽车营销商的业绩考核中, 其主方法是将重要性设为横轴, 业绩 (满意度) 列为纵轴, 并分别对顾客对产品服务重要性、业绩评价的总平均值为X-Y轴的分割点, 最终将其分为空间4个象限的分析法。[2]目前, 我国对于科技馆的管理主要采用的是绩效考核来管理的。在我国, 运用IPA分析法的研究主要集中在对各种形式的旅游或者旅游地及旅游地居民的感知影响因素中。至于对科技馆的参观、旅游方面的研究较少。为此, 笔者通过运用IPA分析法, 立足于参观者的角度对参观者对其所参观的科技馆的满意度进行了调查分析, 具有一定的前沿性和重要意义。
2研究对象与方法
2.1研究对象。本文的研究对象为参观者对贵州科技馆的满意度情况的调查分析, 具体的调查对象为前来参观贵州科技馆的300名游客。2.2研究方法。2.2.1问卷调查法。为了收集参观者对贵州科技馆的满意度的真实、可靠的第一手数据, 笔者设计了一套调查问卷, 问卷主要包括了三个部分:a.参观者的基本信息;b.对于贵州科技馆有关的共计11个项目的重要性、满意度的感知评价维度, 其中答案部分选用了李克特的5点量表 (很不重要、不重要、一般、重要、很重要;很不满意、不满意、一般、较满意、很满意) 来进行评价;c.开放式问题, 即主要是针对贵州科技馆在管理、服务等方面有没有其它需要说明或补充的情况、建议。在该调查问卷的制定和发放过程中还对其进行了问卷的信、效度检验, 且其检验值都较高, 说明具有很高的信效度。在贵州科技馆随机抽取了前来参观的游客300人进行了问卷调查。问卷共计发放了300份, 回收了297份, 回收率为99%;其中有效问卷为295份, 有效率为98%。从问卷的发放和回收等情况可以得出, 此次调查问卷完全符合了有关数据调查统计的条件。2.2.2 IPA分析法。IPA分析法, 是由Martliia和James于1977年提出, 最早运用于汽车营销商的业绩考核中, 其主要是将重要性设为横轴, 业绩 (满意度) 列为纵轴, 并分别对顾客对产品服务重要性、业绩评价的总平均值为X-Y轴的分割点, 最终将其分为空间4个象限的分析法。2.3评价维度 (量表) 的构建。评价维度 (量表) 主要是基于查阅大量的文献和进行了实地考察和对有关人员进行访谈的基础上, 了解参观者对贵州科技馆的有关服务或管理等方面的建议, 并对其进行整理和运用有序编码分析技术来进行编码。评价维度 (量表) 几乎涵盖了参观者对贵州科技馆满意度的影响因子, 有很强的代表性。2.4访谈法。笔者对前来参观贵州科技馆的参观者进行访谈以外, 还对贵州科技馆的管理人员、领导进行了访谈。
3研究结果与分析
3.1评价维度 (量表) 的检验。笔者为了检验评价维度 (量表) 的信度, 主要运用了SPSS17.0数据统计分析软件进行了检验, 最终其检验值为0.867, 满意度一致性系数为0.85, 这说明该评价维度 (量表) 具有很强的可信度。3.2参观者基本情况统计分析。通过整理、分析收集的有效问卷数据我们得出:在性别上, 男性人数为101名, 占总人数的34%, 女性人数为194名, 占总人数的66%, 女性大大多于男性;在年龄上, 主表表11贵贵州州科科技技馆馆参参观观者者重重要要性性和和满满意意度度的的感感知知数数据据调调查查分分析析表表要Á要Á以以婴婴幼幼儿儿和和青青少少年年儿儿童童为为主主, , 造造成成这这一一主主要要原原因因为为多多数数为为家家长长带带小小孩来玩为主;在职业分布中, 主要是以中小学和初高中生以及文教人员较多;在婚姻状况上, 已婚且是有子女的占多数;在收入水平来看, 主要集中在2000元以上的。3.3贵州科技馆参观者满意度的IPA分析。贵州科技馆参观者满意度的IPA分析主要是运用参观者对科技馆各项服务性指标的重要性和实际感觉之间的差值来实现的。根据参观者对科技馆的各项服务的重要性、满意度分别进行评价, 然后得出其平均值, 然后在对该值进行平均值差异性配对的t检验, 具体结果见表1所示。从表1的数据分析来看, 大体上贵州科技馆参观者的满意度均低于重要性, 这就充分说明了贵州科技馆在其管理与服务中的表现和参观者的期望有一定的差距。根据以上几个指标来看, 重要性程度较高的是展品展项、形式、环境等其值均达到了4.0以上, 其中最高的是展厅环境, 比如灯光、卫生、氛围、秩序等。在笔者的访谈中, 参观者也均提到了展厅的环境和秩序问题。对于贵州科技馆的参观者来说, 在服务基础设施中, 其满意度并不是很高, 其平均值为3.934, (在4.0以下) 。从以上分析结果我们可以得出, 科技馆参观者较为重视的是展品及展示的环境, 这与一般大众旅游存在着显著的差异, 科技馆通过所展示的展品反映的是与现实生活相结合的最新科技, 通过展示科技展品让公众知道科技成果, 并了解其基本原理, 以达到很好的科学普及作用, 参观者在参观的过程中不仅达到陶冶身心的作用, 而且还能能学到科学技术知识, 提高自身的科学素养, 对于参观科技馆的参观者来说, 参观科技馆是一种相对较高高层次的需求, 在访谈的过程中也了解到, 来科技馆参观的参观者主要有家长陪同小孩的家庭式组合或者是学校单位组织的年轻式组合, 他们来此就是体验一下科技, 家长多是为了陪伴孩子而自身也得到一些放松, 而大众参观者就更注重于住宿、餐饮等方面的配套设施, 两种类型的参观者在需求方面存在着较大的显著性差异。
4结论
通过对贵州科技馆参观者满意度的IPA分析法可以得出, 参观者对于贵州科技馆的展品展项、展示形式、场馆的可进入性是相对满意的, 这也就说明其展品展项较好地满足了参观者的需求, 展品联系符合实际。但是, 在展馆的管理服务、相关基础设施建设、展馆展项解说服务系统等方面参观者的重要性和满意度存在着很大的差距, 这就在某种程度上要求了贵州科技馆的有关工作人员一方面不仅要做好展品的更新, 另一方面也要搞好参观者的服务和管理事项, 而且也要注意到解说的重要性, 注重培养专业的解说员给参观者提供解说。只有这样提高全方位的服务质量工作, 才能保障科技馆的可持续发展和服务社会。
参考文献
[1]吕佩芳.浅析科技馆绩效评价[J].财经界 (学术版) , 2011, (5) :231-232.
[2]徐克帅, 朱海深.国外游客满意度研究进展及启示[J].旅游论坛, 2008, 1 (1) :138-142.
[3]谢丽佳, 郭英之.基于IPA评价的会展旅游特征感知实证研究:以上海为例[J].旅游学刊, 2010, 25 (3) :46-54.
[4]涟漪, 汪侠.旅游地顾客满意度测评指标体系的研究及应用[J].旅游学刊, 2004, 19 (5) :9-13.
美国THX实验室参观记 第4篇
在"探秘"THX实验室之前，我们先来了解一下"THX"的名称由来，THX一词源自乔治 卢卡斯所拍的第一部科幻片《THX 1138》，早在1982年，Lucasfilm公司就成立了THX工作室，专事影片录音工程，并积极协助电影院改善音响系统；1986年Lucasfilm公司顷全力协同音响厂商，投入家庭剧院器材品质规格之研究，并于1990年提出THX认证服务(涵盖家庭器材、剧院器材、影片音效、录音室还有电脑、游戏音效认证等)。
THX实验室并不像DTS公司或是杜比公司一样是一种音效标准的制定者，它算是一种认证机构，由卢卡斯影业（Lucasfilm）所制定，THX 标准与国际标准不同，大多数标准都有一个允差范围，但THX不设允差，只有一个最低要求，必须超过才能合格，消除了人为滥操作的可能，所以是目前专业及民用影音领域里含金量最高的一个认证体系。
THX实验室的测试流程非常紧密，而且测试手段非常详尽，如下图所示，硬件提供商送测样品后，THX先进行EQ整合，然后进行400项左右的测试，如果通过了初次测试，那提供商可以按照THX要求的高标准去制造成品，最后量产的产品还要再次测试一下，以检查其一致性与品质。
罗技目前主要针对桌面级音频产品开发，所以工程师给我们讲了一下在桌面产品领域，THX的一些测试手段及改进办法。如下图所示，THX对于多媒体产品的考核侧重于轴向频率响应的分析、振幅变化分析、水平及垂直特征、最大声压输出水准、干扰失真、分频点、噪音分析等。
THX果然是非常严谨，对功放的测试据说要经过比较长的时间。液晶电视等视频回放设备也是THX认证的核心产品之一。我们在THX实验室内还体验了一款松下最新推出的3D液晶电视，效果比较出色。
本次同行的参观者都接触过不少通过THX认证的器材，但直接进入“神秘”的THX实验室，对于大家来说，都是第一次，在见识了THX严谨、公平的认证体系之后，笔者也在思考国内的众多认证机构，有如此态度和含金量的确实已经越来越少了，国内不少影音硬件商缺乏的也正是THX实验室那种对待工作和事务的执着。
参观实验室 第5篇
科技论文
课程名称:机械原理
任课教师:张英
论文题目:参观实验室有感
学号:09222026 姓名:张群婧 专业:测控技术与仪器
班级:0908班
摘要:机械原理作为机电学院学生的必修课之一,有着非常重要的意义,也是我们从理论走向实践的必经道路之一.此次参观实验室,看到了很多实践中会用到的机构,通过机构的运动方式以及特定的运动轨迹,可以激发我们对机械原理学习的热情与积极性,也可以更好的了解到理论实际的相结合性.正文: 俗话说“百闻不如一见”，在我们以前的思想中，机械便是传统的工厂机器生产。为使我们对机械专业有一个更深刻的认识，更好的了解机械技术的发展趋势，机械原理老师带领我们有秩序地参观了机械原理实验室.机械原理实验室的模拟式教柜配备有成套常用机械传动装置，包括：平面连杆机构、凸轮机构、间歇运动机构、齿轮机构、蜗杆机构、齿轮系、组合运动机构、空间运动机构等；另有运动副、机构运动简图示例、典型装置模型等。各传动装置的结构及运动情况附有解说词，可随机切换解说。这对于学生自主的掌握以及理解机械运动的原理有非常大的帮助.下面以经典的牛头刨床为例:牛头刨床是用于加工中小尺寸的平面或直槽的金属切削机床，多用于单件或小批量生产。为了适用不同材料和不同尺寸工件的粗、精加工，要求主执行构件—刨刀能以数种不同速度、不同行程和不同起始位置作水平往复直线移动，且切削时刨刀的移动速度低于空行程速度，即刨刀具有急回现象。刨刀可随小刀架作不同进给量的垂直进给；安装工件的工作台应具有不同进给量的横向进给，以完成平面的加工，工作台还应具有升降功能，以适应不同高度的工件加工。电动机经过减速传动装置（皮带和齿轮传动）带动执行机构（导杆机构和凸轮机构）完成刨刀的往复运动和间歇移动。刨床工作时，刨头由曲柄带动右行，刨刀进行切削，称为工作行程。在切削行程中，前后各有一段的空刀距离，刨刀左行时，即为空回行程。在刨刀空回行程时，凸轮通过四杆机构带动棘轮机构，棘轮机构带动螺旋机构使工作台连同工件在垂直平面方向上做一次进给运动，以便刨刀继续切削。
通过自动讲解,我们了解了平面连杆机构的运动特性以及其原动件不同所导致的施加的不同的力,以及对于机构自由度的理解.通过观察对于凸轮机构的传送,了解了在生活生产中,这种机构的必要性以及其优越性.我们又通过做实验的方式了解到了通过运动机构抽象出其运动简图的方式,这样通过理论也可以完美的揭示出其运动原理,并且从中深受启发,为今后的设计机械机构打下了基础.作为21世纪的创新性人才,如何注重学生创新能力的培养、激发学生的创新兴趣和创新积极性是目前人才培养所面临的具有挑战性的任务.身在其中的我们能做的就是为了这样的使命而准备着.为了在机械技术上领先于其他竞争对手,我们要着手于现在,对简单的机械有深刻的了解后,再进一步从节省材料,提高加工精度,以及节省能源的方面进行综合考虑,这样才能以小见大,在大批量的生产中优胜劣汰,立于机械的巅峰.参考文献: 1.<<机械原理>> 申永胜 北京清华大学出版社 1999
2.<<机械原理>>邹慧君
高等教育出版社
1999
参观实验室心得 第6篇
在第一学期的专业导论课程之后，我们初步认识了船舶与海洋工程这个专业，所以在这个学期，我们脱离幻灯片，脱离那些图片，文字，看到了真正的实验室，船舶就是这样造出来的。每个星期的星期四下午，两点开始，拖着尚未完全清醒的身体，我们游走于各个实验室，听老师娓娓道来，每一个实验室的故事，每一个实验室的作用。这是上个学期专业导论之后，在我看来，应该是一次实践吧，我们更进一步了解了我们的专业，虽然其中老师说的很多专业名词我还是没有听懂，但是认真听听还是会觉得，我有再进一步了解了这个专业，可是说专业导论的延续外加实践。
前几个星期，我们在性能实验室中听老师介绍了一些有关船性能方面的知识，参观了大型船模拖曳水池，大型深浅操纵水池，当时还看见学长学姐在做实验来着，估计过一年两年就到我们了吧。虽然这些实验室现在看起来有些陈旧，虽然我们现在看见的只是一些钢啊，铁啊，水槽啊，更加确切一些的说，我们看到的是一些生了锈的钢铁，还有感觉里面很脏的水槽，可是这些实验室里东西当年可都是国内很先进的实验室装备，大型船模拖曳水池：深浅两用，且能作船队试验，在国内独具特色；2，大型深浅操纵水池：为亚洲人工操纵水池之最；3，具有国内先进水平的造船工艺与设备实验室，其“肋骨冷弯机器人”实验设备为国际领先水平；4，大型结构试验平台与完备的静力、动力加载与分析系统国内同类高校第一； 5，循环水槽、风洞、24单元造波机、计算机工作站及相关软件等高水平研究平台。这些实验室都是研究船体性能，船舶性能，广义上指船舶各种性能的总和；狭义上指船舶静力性能和动力性能的概括。狭义的船舶性能与船舶的主要尺寸、形状及载装情况等有密切关系。在理论研究中，以流体静力学为基础研究船舶在不同条件下的浮性、稳性及抗沉性等，以流体动力学为基础研究船舶的快速性、适航性及操纵性等，这些都是船舶最基本的性能。听完之后真的觉得船舶也是一样很神奇的东西，在那样的风浪中，居然还可以载着这么多的物品航行，另外那些军舰什么的更是厉害了，这么大的体积还可以有这么快的速度，不禁对造船工作者肃然起敬，克服了这么多的阻力，造出这么厉害的船舶。接下来，我们参观了有关船舶构造的实验室，构造决定性能，所以船舶的构造可以说是相当于人的身体一样，皮相当于船壳，骨头相当于船体骨架等等，都是一一对应很重要的。通过老师讲述，我们初步了解到一般船舶是由船壳、船体骨架、甲板、船舱和上层建所组成。船壳又称船壳板,船的外壳,它包括船侧板和船底板。船体的几何形状是由船壳板的形状决定的。船体承受的纵向弯曲力、水压力、波浪冲击力等各种外力首先作用在船壳板上。船体骨架是由龙骨、旁龙骨、肋骨、龙筋、舭龙骨、船首柱和船尾柱构成，它们共同组成了船舶骨架。甲板位于内底板以上的平面结构，用于封盖船内空间，并将其水平分隔成层。甲板是船梁上的钢板，将船体分隔成上、中、下层。甲板对保证船体强度及不沉性有重要作用，而且提供了布置各种舱室、安置武器装备和机械设备的面积。甲板数量多少视船舶的大小，取决于舰艇的类型、使命和主尺度。通常小型舰艇有1～3层；中型舰艇有3～5层；大型舰艇有5～10层。船舱是指甲板以下的各种用途空间，包括船首舱、船尾舱、客舱、货舱、机舱、锅炉舱和各种专门用途船舱。上层建筑是指主甲板上面的建筑，上层建筑位于上甲板围成、主要用于布置各种用途的舱室,如工作舱室、生活舱室、贮藏舱室、仪器设备舱室等。供船员工作起居及存放船具。上层建筑部分有首楼、桥楼、尾楼、甲板室及各种围壁建筑。当然，以上大多是我上网查的，老师虽然向我们做了介绍，但不至于这么详细。
然后就是给我印象最深刻的船舶操作的轮机实验室了，轮机实验室的老师很负责的在介绍船上有什么设备，分别是什么作用，虽然我们是船舶与海洋工程，不是轮机工程，按道理来说我们更关注的应该是船舶构造，但是我们还是听得很有意思。轮机综合实验室主要系统有：主推进系统，船舶管系，船舶电站系统，机舱自动化系统，柴油机数字化监测与诊断系统。其中我们详细认识了船舶管系，有机舱燃油系统，机舱润滑油系统主海水和主淡水管系，压缩空气系统，机舱舱底水，压载水，消防水系统。首先向我们介绍的是机舱燃油系统，船上一般有柴油和燃油当然还有润滑油，老师在这里提出了一个问题，为什么不用汽油而是用柴油呢？汽油要点燃，柴油是压燃，为了安全起见所以选用柴油。离岸的时候耗能量少，靠岸的时候耗能量多，原因是靠岸的时候需要调用多种系统，但是离岸的时候就不用这么多，所以靠岸的时候耗能量比较多。还有我们了解到原来还有重油和轻油之分，重油通过管道的时候要加热，这样才能顺利在管道中游走，否则就会凝固在管道中，所以在离岸的时候通常是用重油，在靠岸的时候通常用轻油，为的是保护机器，如果用了重油，凝固在管道中将为下次启动带来很大的麻烦。接下来介绍的是主海水和主淡水系统，这个系统主要是为了冷却机器。为什么还分海水和淡水，原来海水中盐含量高，容易腐蚀机器，于是要把海水先进行淡化，首先我们想到的是盐水分离，但是老师说这样盐分还是太高了，最后他告诉我们，一般来说，是用蒸馏这种方法将盐水转化成淡水。冷却本来目的是要带走能量的，但是柴油机主要靠获得高温来为系统提供能量，如果能量被都带走了，那就不符合经济效益，所以是用高温淡水对机器进行降温。高温淡水用完之后盐水再对其进行降温，之后循环利用，达到降温目的。油水系统介绍完毕后，我们看到压缩空气系统，压缩空气系统，顾名思义是通过空气压缩机来产生的热量，供其他部件使用。
最后我们简单了解了一下船舶种类，通常按用途分类：一般运输船舶 客船、杂货、散货等。专用运输船舶 集装箱船、木材船、滚装船、冷藏船、油船、液化天然气船等。多用途船舶矿散、矿油等。特种用途船科考、破冰、救助等。其中我们最感兴趣的当然就是豪华游轮，超级豪华游轮通常是指排水量在100,000吨以上的超级游轮，截止到2010年年底，这样的超级游轮已经超过15艘，其中最大的游轮要数2010年12月进行处女航的皇家加勒比邮轮公司的“海洋绿洲”号。该游轮长约360米，宽约47米，吃水线以上高约65米，共16层甲板，设有2700间客舱，能搭载搭载6360名乘客及2160名船员。排水量22.5万吨，被誉为“活动城市”。真是非常向往这样的超级豪华游轮！