高考谦敬词范文

高考谦敬词范文（精选3篇）

高考谦敬词 第1篇

高二语文常用谦敬词

初次见面说“久仰” 好久不见说“久违” 请人批评说“指教” 求人原谅说“包涵” 求人帮忙说“劳驾” 麻烦别人说“打扰” 求给方便说“借光” 托人办事说“拜托” 看望别人说“拜访” 请人勿送说“留步” 未及远迎说“失迎” 等候客人说“恭候” 无暇陪客说“失陪” 陪伴朋友说“奉陪” 问人干吗说“贵干” 问人姓氏说“贵姓” 欢迎购买说“惠顾” 贵宾来到说“莅临” 请人告诉说“见告” 欢迎询问说“垂询” 谢人爱护说“错爱” 称人爱护说“垂爱 ” 称人赠予说“惠赠” 请人保存题“惠存” 请人收礼说“笑纳” 归还原物说“璧还” 称人之家说“贵府” 称己之家说“寒舍” 赞人见解说“高见” 称已见解说“拙见” 称人父亲说“令尊” 称己父亲说“家父” 称人母亲说“令堂” 称己母亲说“家母” 称人儿子说“令郎” 称己儿子说“犬子” 称人女儿说“令爱” 称己女儿说“小女” 向人祝贺说“恭喜” 求人看稿说“斧正” 求人解答用“请问” 请人指点用“赐教” 看望别人用“拜访” 宾客来到用“光临” 请人勿送用“留步” 归还原物叫“奉还” 对方来信叫“惠书” 老人年龄叫“高寿” 卫冕:指竞赛中保住上次获得的冠军称号。惠允:敬辞，指对方允许自己做某事。驾临:敬辞，称对方到来。

见教:客套话，指教(我)，如“有何见教”。见谅:客套话，表示请人谅解。

借重:指借用其他人的力量，多用做敬辞。金婚:欧洲风俗称结婚五十周年。

金兰:可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如“义结金兰”。进见:前去会见(多指见首长)。

进言:向人提意见(尊敬或客气的口气)，如“向您进一言”、“大胆进言”。晋见:即进见。

觐见:(书)朝见(君主)。

垂问:敬辞，表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。问鼎:指谋图夺取政权(中性词)。伉丽:(书)夫妻，如伉丽之情。劳步:敬辞，用于谢别人来访。

蒙尘:(书)蒙受灰尘，(指君主因战乱逃亡大外)。名讳:旧时指尊长或所尊敬的人的名字。

内眷:指女眷。

内人:对别人称自己的妻子。

赏脸:客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品。舍间:谦称自己的家，也称“舍下”。舍亲:自己的亲戚。

台端:敬辞，旧时称对方，(多用于机关、团体等给个人的函件)。台甫:敬辞，旧时用于问人的表字。台驾:敬辞，旧称对方。

台鉴:旧时书信套语，用在开头的称呼之后，表示请对方看信。泰山、泰水:岳父、岳母。

托福:客套话，依赖别人的富气使自己幸运。外舅:(书)岳父。

代字:女子尚示定亲，如“代字闺中”。当轴:旧时指政府领导者。

挡驾:婉辞，谢绝来客访问。丁忧:遭到父母的丧事。

鼎力:敬辞，大力(表示请托或感谢时用)。斗胆:形容大胆(多用作谦词)。

独夫:残暴无道为人民所憎恨的统治者。

方家:“大方之家”的简称，多指精通某种学问、艺术的人。父执:父亲的朋友。

付梓:把稿件交付刊印。高堂:(书)指父母。

割爱:放弃心爱的东西(婉辞)。

割席:指与朋友绝交(典出管宁、华歆)。阁下:敬辞，称对方，多用于外交场合。更衣:婉辞，上厕所。

股肱:比喻左右辅助得力的人(书)。光顾:敬辞，商家多用以欢迎顾客。归天、归西:婉辞，人死之称。归省:(书)回家省亲。桂冠:光荣的称号。

贵庚:敬辞，问人年龄。贵恙:敬辞，称对方的病。过誉:谦辞，过分称赞。

海涵:敬辞，大度包容(多用于请人特别原谅时)。合卺(jǐn):成婚。

红案:厨工的分工上指做菜的工作。

白案:厨工的分工上指蒸饭之类的工作。候光:敬辞，等候光临。候教:敬辞，等候指教。

后学:后进的学者或读书人，多用作谦辞。后裔:已经死去的人的子孙。

麾下:将帅的部下，也作敬辞，称将帅。

惠临:敬辞，指对方到自己这里来。

钧谕--书信中称尊长所说的话。还有钧裁、钧安等。斧正--请人修改诗文。

玉成--成全。例:深望玉成此事。

玉体、玉音--指对方身体或言行。

违教--指离开某人后未见面(多用于书信)。雅教--称对方对自己的指教。拜教--恭敬地接受教诲。昆玉--对别人弟兄的敬称。

潭府--尊称他人的宅第。如潭第多福。

惠鉴、钧鉴、雅鉴、台鉴、台览--请您审阅、审查、指教。谨悉--恭敬地知道。谨启--恭敬地陈述。兹有--现在有。

顷按、顷奉--刚刚接到。奉箴--接到来信。鉴于--考虑到。本拟--本来打算。业示--已经在。迳与--直接地同。赓即--接着立即。

不日--不久，不多天。不时--随时。

歉难--因不能满足对方的要求而表示歉意。鼎力--大力。孔殷--十分急切。售罄--卖完。鉴宥--请原谅。不克--不能。瑕疵--微小的弱点。迭函--屡次发信。

为荷、是荷--接受你的恩惠(如复函为荷)。稽迟--拖延、不及时。惠纳、笑纳--接受。

卓夺--高明的决断。

时祉、近祉--现在幸福、近来蛮不错。

台安、台祺、台馁--您安好、吉祥、平安。商安、教祺--经商、教书安好。敝人:对人谦称自己。

卑职:

1、旧制州县以下的官对上司的自称。

2、低微的职位 谦称。

寡人:

1、寡德之人

2、古代王侯自称的谦称。

3、古代王侯夫人的自称。老朽:为老年人谦称自己。

陛下:对国王或皇帝的敬称令尊:称对方父亲的敬词。

足下:在古代,下称谓上,或同辈相称,都用“足下”:意为“您”。

一、敬辞

“令”字一族。用于对方的亲属或有关系的人。如令尊:尊称对方的父亲;令堂:尊称对方的母亲;令郎:尊称对方的儿子;令爱、令嫒:尊称对方的女儿;令兄:尊称对方的兄长;令弟:尊称对方的弟弟;令侄:尊称对方的侄子;令阃:尊称别人的妻子。令亲:尊称对方的亲戚。

“拜”字一族。用于自己的行为动作涉及对方。如拜读:指阅读对方的文章;拜辞:指告辞对方;拜访:指访问对方;拜服:指佩服对方;拜贺:指祝贺对方;拜识:指结识对方;拜托:指托对方办事情;拜望:指探望对方。

“奉”字一族。用于自己的动作涉及对方时。如奉达(多用于书信):告诉，表达;奉复(多用于书信):回复;奉告:告诉;奉还:归还;奉陪:陪伴;奉劝:劝告;奉送、奉赠:赠 送;逢迎:迎接;奉托:拜托。

“惠”字一族。用于对方对待自己的行为动作。如惠存(多用于送人相片、书籍等纪念品时 题的上款):请保存;惠临:指对方到自己这里来;惠顾(多用于商店对顾客):来临;惠允:指对方允许自己(做某事);惠赠:指对方赠誉(财物)。

“恭”字一族。表示恭敬地对待对方。如恭贺:恭敬地祝贺;恭候:恭敬地等候;恭请:恭敬 地邀请;恭迎:恭敬地迎接;恭喜:祝贺对方的喜事。

“垂”字一族。用于别人(多是长辈或上级)对自己的行动。如垂爱(都用于书信):称对方对自己的爱护;垂青:称别人对自己的重视;垂问、垂询:称别人对自己的询问;垂念: 称别人对自己的思念。

“贵”字一族。称与对方有关的事物。如贵干:问人要做什么;贵庚:问人年龄;贵姓:问人姓;贵恙:称对方的病;贵子:称对方的儿子(含祝福之意);贵国:称对方国家;贵校: 趁对方学校。

“高”字一族。称别人的事物。如高见:高明的见解;高就:指人离开原来的职位就任较高 职位;高龄:称老人(多指六十岁以上)的年龄;高寿:用于问老人的年龄;高足:称呼 别人的学生;高论:称别人的议论。“大” 字一族。尊称对方或称与对方有关的事物。如大伯:除了指伯父外，也可尊称年长的男人;大哥:可尊称与自己年龄相仿的男人;大姐:可尊称女性朋友或熟人;大妈、大娘:尊称年长的妇女;大爷:尊称年长的男子;大人(多用于书信):称长辈;大驾:称对方;大师傅:尊称和尚;大名:称对方的名字;大庆:称老年人的寿辰;大作:称对方的著作;大札:称对方的书信。

“敬”字一族。用于自己的行动涉及别人。如敬告:告诉;敬贺:祝贺;敬候:等候;敬礼(用于书信结尾):表示恭敬;敬请:请;敬佩:敬重佩服;敬谢不敏:表示推辞做某件事。

“请”字一族。用于希望对方做某事。如请问:用于请求对方回答问题;请坐:请求对方坐下;请进:请对方进来。

“屈”字一族。如屈驾(多用于邀请人):委屈大驾;屈就(多用于请人担任职务):委屈就 任;屈居:委屈地处于(较低的地位);屈尊:降低身份俯就。

“光”字一族。表示光荣，用于对方来临。如光顾(多用于商家欢迎顾客):称客人来到;光临:称宾客到来。

“俯”字一族。公文书信中用来称对方对自己的行动。如俯察:称对方或上级对自己理解;俯就:用于请对方同意担任职务;俯念:称对方或上级体念;俯允:称对方或上级允许。“华”字一族。称对方的有关事物。如华诞:称对方生日;华堂:称对方的房屋;华翰:称对方的书信;华宗:称人同姓。

“老”字一族。用来尊称别人，有时特指老年人或。如老伯、老大爷、老太爷:可尊称老年男子;老前辈:尊称同行里年纪较大、资格较老、经验较丰富的人;老兄:尊称男性朋友;老总:尊称中国人民解放军的某些高级领导人(多和姓连用)。

“叨”字一族。如叨光(受到好处，表示感谢):沾光;叨教(受到指教，表示感谢):领教 叨扰(受到款待，表示感谢):打扰。

“雅”字一族。用于趁对方的情意或举动。如雅教:称对方的指教;雅意:称对方的情意或 意见;雅正(把自己的诗文书画等送给人时):指正批评。

“玉”字一族。用于对方身体或行动。如玉体:称对方身体;玉音(多用于书信):尊称对方 的书信、言辞;玉照:称对方的照片;玉成:成全。

“芳”字一族。用于对方或与对方有关的事物。如芳邻:称对方的邻居;芳龄(多用于年轻女 子):称对方的年龄;芳名(多用于年轻女子):称对方的名字。

“贤”字一族。用于平辈或晚辈。如贤弟:称自己的弟弟或比自己年龄小的男性;贤侄:称侄子。

“赐”字一族。如:赐教:指别人指教自己。赐膳:指别人用饭食招待自己。赐复:请别人给自己回信。

“候”字一族。如候光:等候光临。候教:等候指教。

“明”字一族。如明教:高明的指教(多用于书信)。“先生乃学界泰斗，学生敬聆明教。” 明鉴:明察，旧时常用来称颂人见识高明。“老师明鉴，我才选择了这样一条正确的人生之路。” “仁”字一族。如仁兄:对朋友的敬称(多用于书信)。例如:仁兄别来无恙，小弟十分想念。仁弟:对比自己年轻的朋友的敬称，老师对学生也用。例如:仁弟近来有什么新作，可否让我先睹为快。“台”字一族。台端:称对方，(多用于机关、团体等给个人的函件)。台甫:用于问人的表字。台驾:称对方。

台鉴:书信套语，用在开头的称呼之后，表示请对方看信。久仰:(多用于初次见面):仰慕已久。

借光:客套话，用于请别人给自己方便或向人询问。

借问:用于向人打听事情。

璧还:用于归还原物或辞购赠品。例如:这是我们单位唯一的一套典籍，希望您不日璧还。鼎力:大力(表示请托或感谢时使用)。例如:多蒙经理鼎力协助，我无任感激。海量:宽宏的度量。例如:对不住的地方，望您海量包涵。

海涵:大度包容(用于请人原谅时)。例如:由于条件简陋，招待不周，还望海涵。斧正:用于请人改文章，也做斧政。例如:您是大作家，希望您帮助把这篇文章斧正一下。阁下:称对方，从前书函中常用，今多用于外交场合中。例如:大使阁下对近来中东局势有何看法。

墨宝:可用来尊称别人写的字或画。

例如:先生乃书画界泰斗，请赐墨宝，让我们日后学习。府上:称对方的家或老家。例如:改日我一定到府上请教。

芳邻:称别人的邻居。例如:芳邻的千金考取了博士，你们应该庆贺一下吧!指正:(用于请人批评自己的作品或意见):指出错误，使之改正。高抬贵手:客套话，多用于请求对方饶恕或通融。

不吝赐教:用于自己向别人征求意见或请教问题。鼎力相助:大力相助(表示请托或感谢时用)。

洗耳恭听:洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。(多用于请人讲话时说的客气话)。

高朋满座:高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。

大材小用:把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。

率先垂范:带头给下级或晚辈作示范。

虚怀若谷:谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。例如:他对群众诚恳热情，虚怀若谷，使每个见过他的人都深受感动。

虚左以待:虚，空着;左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。

二、谦辞

“家”字一族。用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。如家父、家尊、家严、家君: 称父亲;家母、家慈:称母亲;家兄:称兄长;家姐:称姐姐;家叔:称叔叔。

“舍”字一族。用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。如舍弟:称弟弟;舍妹:称妹 妹;舍侄:称侄子;舍亲:称亲戚。

“小”字一族。谦称自己或与自己有关的人或事物。如小弟:男性在朋友或熟人之间的谦称自己;小儿:谦称自己的儿子;小女:谦称自己的女儿;小人:地位低的人自称;小生(多见于早期白话):青年读书人自称;小可(多见于早期白话):谦称自己;小店:谦称自己 的商店。

“老”字一族。用于谦称自己或与自己有关的事物。如老粗:谦称自己没有文化;老朽:老 年人谦称自己;老脸:年老人指自己的面子;老身:老年妇女谦称自己。

“敢”字一族。表示冒昧地请求别人。如敢问:用于问对方问题;敢请:用于请求对方做某 事;敢烦:用于麻烦对方做某事。

“愚”字一族。用于自称的谦称。如愚兄:向比自己年轻的人称自己;愚见:称自己的见解。也可单独用“愚”谦称自己。

“拙”字一族。用于对别人趁自己的东西。如拙笔:谦称自己的文字或书画;拙著、拙作: 谦称自己的文章;拙见:谦称自己的见解。

“敝”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。如敝人:谦称自己;敝姓:谦称自己的 姓;敝处:谦称自己的房屋、处所;敝校:谦称自己所在的学校。

“鄙”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。如鄙人:谦称自己;鄙意:谦称自己的意 见;鄙见:谦称自己的见解。

寒舍(寒门):谦称自己的家;犬子:称自己的儿子;笨鸟先飞:表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。抛砖引玉:谦称用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，等等。

过奖:谦辞，过份的表扬或夸奖。后进:学识或资历较浅的人。

斗胆:形容大胆(多用作谦词)奴家:青年女子的谦称。妾:女子谦称自己。小人:地位低的人的谦称。仆人:男子的谦称。

不才、鄙人、在下、卑下、窃:“我”的谦称。

贱内:谦称自己的妻子。愚见:谦辞，说自己的见解。

敢问(请、烦):冒昧地请求别人。过奖:指对方的表扬或夸奖。见笑:指自己言行的拙劣被人笑话。托福:指对方福气使自己幸运。高攀:指与地位高的人交朋友或结亲戚。恕:请对方宽恕原谅自己。

蓬筚生辉:用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚:即“蓬门筚户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。

敝帚自珍:一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。

抛砖引玉:抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。

贻笑大方:贻，留给;大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。

无功受禄:没有功劳而得到报酬。

敬谢不敏:敬，恭敬;谢，推辞;不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受(表示推辞做某事的客气话)。

忝列门墙:忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。信笔涂鸦:形容字写得很坏。一孔之见:比喻狭隘片面的见解。

才疏学浅:见识不广，学问不深。德薄才疏:薄:浅;疏:空虚。品行和才能都很差。德薄能鲜:德行浅薄，才能低下。

挂一漏万:挂，列举;漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。不情之请:客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。

姑妄言之:姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。笨鸟先飞:表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。

一枝之栖:只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。恭敬不如从命:与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。

望尘莫及:同对方相比，差之甚远。

一得之遇:一得，一点心得;愚，愚见。谦称自己的一点愚昧的见识。尸位素餐:尸位，空占职位不做事;素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。不足挂齿:足，值得;挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。雕虫小技:比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。

绠短汲深:绠，打水用的绳子;汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。

东涂西抹:本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。区区此心:区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。

愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。管窥蠡测:管，竹管;窥，从小孔或缝隙里看;蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”。

班门弄斧:班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。聊表寸心:聊，略微;寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。避让贤路:交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。

期中考试

高二范文

成功无捷径，只有努力

（55分）

成功像石中清流，枝头红叶翩翩；成功像风刀霜剑严相逼，在累累伤痕中学会成长；成功像遮不住的青山隐隐，流不尽的绿水悠悠。成功的道路上没有捷径，只有努力，拼搏。成功二字的光荣是建立在汗与血的基础上。通向成功的唯一道路就是努力拼搏！

苍鹰是世界上寿命最长的动物，它可活七十年。然而当苍鹰四十岁的时候，角喙就会又尖又长，双翼沉重，爪子也钙化。迎接它们的是一百五十天的蜕变，为了赢得新生三十年的生命，他们只有努力，拼搏。在山峰中寻找到坚硬的石块把喙一点点磨掉。用新喙拔掉退化的脚指，拔掉一根根羽毛。鲜血染红了天际，痛苦响彻了云霄。一次次打磨，他们的汗水也一次次蒸发。它们的努力使它们赢得了成功。成功是实实在在的珠穆朗玛，不经过漫长的攀爬与努力，却想登上那顶峰只是“空中楼阁”。

张立勇自幼家庭贫困，高二时学习优秀的他不得不辍学到广东打工。一天工作十几个小时，但他仍渴望着成功，仍不放弃英语学习。1996年，张立勇经亲戚介绍到清华食堂工作。十几年中，他一直渴望成功。因此他每天早晨四点起床，坚持每天学习七八个小时。清华成了他实现梦想的一片热土，十年的勤勉使他获得了成功。他获得了国家英语四级、六级证书，并在托福考试中取得了630分的优异成绩。张立勇的成功是他十年磨一剑的结果。成功的彼岸需要的是努力，通过捷径得到的只是海市蜃楼。“三更灯火五更鸡，正是 男儿读书时”。张立勇正是凭着这样的努力才取得辉煌，鼓励了后来的青年人为成功而奋斗。

段林希从小喜欢音乐，并为音乐梦不断拼搏奋斗，自学小提琴、钢琴、葫芦丝„„不停地书写自己的音乐人生。正是她的努力，使她一举夺得“快乐“桂冠，赢得成功。还有史铁生地坛中生与死的思考，现实生活中的奋斗拼搏，才造就了他文坛上的成功„„这比比皆是的事迹无不昭示着成功无捷径，只有努力的真理。

当今的“啃老族“”日光族“”富二代“”拼爹“现象层出不穷，而他们的成功又能维持到何时？他们的捷径真的使他们成功了吗？我想，”豆腐渣工程“早晚会暴露的。

如果说成功有什么捷径的话，那只有是持之以恒的努力奋斗。

评语：文章语言丰富，有说服力；实力典型、深刻。并且能联系社会现实展开论证，是本文的出彩之处。不足是语言的细节欠斟酌和打磨，开头的排比隐晦性强，应该开门见山，鲜明地直扣主题。加以修改，能更上层楼。

脚踏实地方能仰望星空（56分）

经过无数次挣扎，金蝉方能脱壳而出；经历无当个黑夜，春蚕方能化蛹成蝶。成功没有捷径，只有脚踏实地，方能仰望星空。

为何宋濂在暴雪深山中“拖箱曳屐”，终成一代名儒？

为何司马迁能重于泰山，成就一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的《史记》？

为何苏格底受尽一生坎坷，却以一句“认识你自己”照耀着千年的历史长河？

这是因为他们知道成功没有捷径，人生不相信借口，唯有依靠自己的双手，才能一砖一瓦地垒起坚固的生命长堤。

孙中山先生以中华之崛起为己任，于列强的蚕食鲸吞瓜分中，救中华民族出苦难的深渊。在“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”的苦难中，他不让自己倒下，而是一步一个脚印地难艰前行，带领着一代仁人志士喊出“振兴中华”的铿锵之音，将革命的星星之火，燃成燎原之势。

鲁迅先生说得好：“自古以来，就有埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍生求法的人„„他们就是中国的脊梁。”正是因为有了像孙中山 这样脚踏实地的大丈夫，威武不屈，贫贱不移，中华民族的铮铮铁骨才能经久不衰。

姚明是NBA巨星，退役后却凭自己 的努力进入上海交在深造，他认为只要肯努力，求进步，无需向别人解释什么。没有实在的刻苦，他怎能走好这人生的每一步？没有踏实的付出，他怎能绽放出耀眼的光和热？

金沙埋土，破土而出，方能显其珍贵；明珠蒙尘，拭去尘埃，才能尽现光华。而这一切的获得都需要扎扎实实的付出。

苏武忍受“渴饮雪，饥吞毡，放羊北海过”的苦楚，终于回到家乡。布鲁诺被绑在火刑柱上，却依旧向众人喊道：“黑暗即将过去，黎明即将来临，真理终将战胜邪恶。”

成功没有捷径，面对一百次挫折，一千种挑战，一万回磨难，我们一定要脚踏实地，方能仰望星空。

评语：语言功底深厚，议论语言深刻且长短句结合，句式灵活，但论证事例顺序不妥，二、三、四段合并较好。

踏上成功的轨道（56分）

生命的列车在人生的轨道上呼啸前行，列车的终点即是成功的辉煌与绚烂，有的人希望找到走向终点的捷径，往往脱离正轨，断送了前程，所以成功没有捷径，只有正轨。

成功的正轨虽然风雨坎坷，荆棘丛生，但是它是通向成功的必经之路。蚌病成珠，在肉体的痛苦与煎熬中晶莹的珍珠才会愈加光彩。破茧成蝶，在冲破束缚的艰难与困苦下，美丽的外表才会更加绚丽，卧薪尝胆，在教训的惨痛与鞭策下，辉煌的复辟才会越发顺利，他们都不曾想过逃避苦痛，不曾试过寻找捷径，不曾放弃自己毕生的追求。

成功总在风雨后。苦其心志，饿其体肤，行拂乱其所为，才是人生的真谛。吴冠中三次撕掉画作，重新携带起笔杆只求创新；袁隆平行走奔波于稻田之中辛苦劳作只为梦想；孙杨泳池里奋力拼搏，刻苦练习，只是为成功，他们在人生的轨道上，想的只是怎样加快速度，怎样克服险阻，怎样奋斗才会为人生添上一笔绚烂的色彩。

人生就像是在建一所城堡，一层一层往上垒才会筑就辉煌，空中楼阁，不切实际，永远也不会成功，京剧艺术大师梅兰芳儿时拜师学艺，却不想师父称他不是唱戏的料，长了一双“死鱼眼”，他不曾想过要逃避，练眼成了他每天的必修课，日积月累，水滴石穿。昔日的学艺小生已成为了艺术舞台上一颗璀璨的明珠。只要肯付出没有什么事情是不可能的。相反，守株待兔只是幼稚的想法和行为，终不可取得成功，铸就辉煌。

成功是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，天才未必成功，仲永不就是因为没有了后天的努力才泯然众人的吗？所以不要整天想着天上掉馅饼的好事，凡事必有因果，只有肯付出，才会取得应有的回报，想要一步登天只是痴心妄想罢了。

成功离我们并不远，只要你懂得踏入正轨，成功就会在你身边，陪你砍除荆棘，走向芬芳的花园。如果你试图寻找捷径来接近它，它会远远的躲着你，让你永远不得与它相遇。

成功没有捷径！坐上生命的列车，按着成功的轨道，向胜利出发吧！

评语：本文审题准确，开篇点题。全文采用了正反对比论证的手法，列举了大量事实来论证中心论点，尤其是第三段中对于三个人物的事例处理得非常恰当，不会因为事实的叙述而喧宾夺主，影响论证的力度。语言上比较严密、客观。

高考谦敬词 第2篇

伉丽：（书）夫妻，如伉丽之情

劳步：敬辞，用于谢别人来访

卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号。劳驾：客套话，用于请别人做事或让路 惠赠：敬辞，指对方赠予（财物）令爱（媛）：敬辞，称对方的女儿

惠允：敬辞，指对方允许自己做某事 令郎：敬辞，称对方的儿儿子

家父：谦辞，对别人称自己的父亲 令亲：敬辞，称对方的亲戚

家母：谦辞，对别人称自己的母亲 令堂：敬辞，称对方的母亲

驾临：敬辞，称对方到来 令尊：敬辞，称对方的父亲

见教：客套话，指教（我），如“有何见教” 留步：客套话，用于主人送客时，客人请主人见谅：客套话，表示请人谅解 不要送出去

借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问 蒙尘：（书）蒙受灰尘，（指君主因战乱逃亡大借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞 外）

金婚：欧洲风俗称结婚五十周年 名讳：旧时指尊长或所尊敬的人的名字。金兰：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如“义结金兰” 内眷：指女眷

进见：前去会见，（多指见首长）内人：对别人称自己的妻子

进言：向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一言”、赏脸：客套话，用于请对方接受自己的要求或“大胆进言” 赠品

晋见：即进见 舍间：谦称自己的家，也称“舍下”

觐见：（书）朝见（君主）舍亲：自己的亲戚。

垂问：敬辞，表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。台端：敬辞，旧时称对方，（多用于机关、团体垂爱：（书）敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱等给个人的函件）

护（多用于书信）台甫：敬辞，旧时用于问人的表字

久违：客套话，好久没见 台驾：敬辞，旧称对方

久仰：客套话，仰慕已久（初次见面时说）台鉴：旧时书信套语，用在开头的称呼之后，表示请对方看信。贵庚：敬辞，问人年龄

泰山、泰水：岳父、岳母 贵恙：敬辞，称对方的病

托福：客套话，依赖别人的富气使自己幸运。过誉：谦辞，过分称赞

外舅：（书）岳父。海涵：敬辞，大度包容（多用于请人特别原谅代字：女子尚示定亲，如“代字闺中” 时）

当轴：旧时指政府领导者 寒舍：谦辞，称自己的家

挡驾：婉辞，谢绝来客访问。合卺（jǐn）：成婚

丁忧：遭到父母的丧事 红案：厨工的分工上指做菜的工作

鼎力：敬辞，大力（表示请托或感谢时用）白案：厨工的分工上指蒸饭之类的工作 斗胆：形容大胆（多用作谦词）候光：敬辞，等候光临

独夫：残暴无道为人民所憎恨的统治者 候教：敬辞，等候指教

方家：“大方之家”的简称，多指精通某种学问、艺术的人。后学：后进的学者或读书人，多用作谦辞 父执：父亲的朋友

付梓：把稿件交付刊印

高堂：（书）指父母

割爱：放弃心爱的东西（婉辞）

割席：指与朋友绝交（典出管宁、华歆）

阁下：敬辞，称对方，多用于外交场合更衣：婉辞，上厕所

股肱：比喻左右辅助得力的人（书）

光顾：敬辞，商家多用以欢迎顾客

光临：敬辞，称宾客来到

归天、归西：婉辞，人死之称

归省：（书）回家省亲

桂冠：光荣的称号

后裔：已经死去的人的子孙 麾下：将帅的部下，也作敬辞，称将帅 惠存：敬辞，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题写的上款 惠顾：惠临，多用于商店对顾客 惠临：敬辞，指对方到自己这里来。谈敬辞和谦辞的运用

千百年来，中国人在人际交往中使用了许多敬辞和谦辞，这充是我的高见”……例句中原应该用于对方的“光临”、分体现了我们中华礼仪之邦的特点。敬辞，即表示对别人敬重“贵姓”、“大作”、“高见”等敬辞都用到自己头上去的词语，如称呼对方叫“足下”、“阁下”，称对方的家叫“府上”，了，不免太妄自尊大。同理，谦辞就不能用到对方称对方家里的人要加上一个“令”字（“令”是“美好”的意思），如身上。

“令尊”（父亲）、“令堂”（母亲）、“令兄”（哥哥）、“令朗”（儿特点之二是有些词在年龄长幼、地位高低等不同情子）；问对方的年龄称“高寿”、“贵庚”、“芳龄”；等等。谦辞，况下用法有所区别。如问人的年龄，问老人，宜用则是用于自我表示谦恭的词语，如称自己为“鄙人”（浅陋无知“高寿”，问年轻姑娘，宜用“芳龄”，一般的，可用“贵的人），称自己的家为“寒舍”，称自己家里的人叫“家父”、“家庚”。如果向老人问“芳龄”，当然是万万使不得的。母”、“家兄”、“犬子”（儿子），说自己的年龄时加上“虚度”两又如同是谦辞，兄长可向弟妹自称“愚兄”，而弟弟字等。却不应对兄长自称“愚弟”。因为照理说弟不如兄，这类敬辞和谦辞，在旧时的书籍中是很常见的，我们要读懂过兄自称“愚”可谓客气，弟自称“愚”又算什么呢？弟去的文章，就必须懂得这类词语的意思。随着社会的进步，到本来就是愚的嘛。同理，学生向老师自称“愚生”，今天，有些词语显然已不再适用，如称自己的妻子为“贱内”、“拙也是不适当的。

荆”，妇女自称为“妾”等，带有明显的轻视妇女的封建意味。又要防止出现错误，除了了解敬辞谦辞的特点之外，如“鄙人”、“犬子”之类，则过分自贬，亦有虚伪做作之嫌。而最根本的是要了解这个词的本来意义。如“拙作”和另有不少敬辞谦辞，则仍有其生命力，在书面语和口语中广为“大作”，如果知道了“拙”是“笨”的意思，“大”则是应用。在大力提倡社会主义精神文明的今天，尤其值得学习运表示赞颂，那么当然知道前者用于自己而后者用于用。然而，在实际运用中，却难免因用错而闹出一些笑话，如对方了。又如“惠赠”的“惠”是指别人给自己以好处，有人送朋友一本书，在扉页上题“×××留念，×××惠赠”。这“惠所以送东西一般用“×××（对方）惠存”，意即请对赠”两字显然用错了。方保存是给了我好处的。这个“惠”字就有客气意味。要防止此类笑话的出现，首先应了解一下敬辞谦辞的特点。如果写“×××（自己）惠赠”，则表示我送你东西是敬辞和谦辞的特点之一是它的单向性。所谓“敬”，当然是对别我对你施以恩惠了，岂不过于自矜！再如“笑纳”，人而言的，而“谦”，则是用于自己的，两者不能混用，这一点“纳”是“接受”、“收下”之意，“笑”则是“嘲笑”、“哂本应十分明白。但事实上有些词还存在着用反的现象。如“我笑（所以也有作“哂纳的”）”之意。“笑纳”的意思是明天一定光临”、“我贵姓王”、“请你拜读一下我的大作”、“这我送你的东西不好，不成敬意，让你笑话了。所以

应是“我送礼物请你笑纳”。而有人把“笑”理解为“高兴”，是因小人：古人指地位低的人，后来地位低的人也用于为高兴而笑，所以会说“你送的礼物我笑纳了”。这样，在别人自称。如：小人不敢。⑥小生：青年读书人自称(多看来，便是说“你送的东西我带着嘲笑的态度收下了”。这对别见于早期白话)。⑦小店：称自己的店。⑧小照：指人是多么的不尊重！自己的尺寸较小的照片。如：附小照一张。除了不了解词的意义和特点，用错敬辞谦辞的另一个原因是赶

三、“薄”字一族：称自己的事物。

时髦。有人一看见别人用，便连忙跟着上，似乎用上几个敬辞①薄技：微小的技能，谦称自己的技艺。如：谦辞就显得文雅了。这种思想是不正确的。事实上，即使运用薄技在身／愿献薄技。②薄酒：味淡的酒，常用作对象没错，也未必可以处处运用。因为上述敬辞谦辞往往带有待客时的谦词。如：薄酒一杯，不成敬意。③薄礼：一点文言的味道，一般是不提倡的。在一般场合，还是运用大不丰厚的礼物，多用来谦称自己送的礼物。如：些众化的礼貌用语为宜，它更有一种亲切感。许薄礼，敬请笑纳。④薄面：为人求情时谦称自己 的情面。如：看在我的薄面上，原谅他这一次。

四、“贱”字一族：称与自己有关的事物。谦词十族①贱姓：与“贵姓”相对，谦称自己的姓。如：(您)所谓谦词，就是表示谦虚的言辞。中国人喜欢谦逊，所以谦词贵姓?贱姓王。②贱内：对别人称自己的妻子(多见在人们日常交际和书信往来中是不可或缺的。由于数量大种类于早期白话)。③贱事：古人称自己的私事。多，在使用过程中就难免出现错误。如果分门别类进行归纳，五、“敝”字一族：称自己或自己的事物。

辨析它们意义的不同和用法的区别，那么错误就可以避免。①敝姓：称自己的姓。如：敝姓王。(您)贵姓?

一、“拙”字一族：称自己的(文章、见解等)。②敝人：对人谦称自己。③敝处：谦称自己的家或①拙笔：称自己的文字和书画。如：拙笔一幅，敬请惠存。停住的地方。④敝校：谦称自己的学校。②拙见：称自己的见解。③拙著：称自己的作品。④拙作：同

六、“鄙”字一族：称自己或自己的事物。拙著。⑤拙荆：古人对人称自己的妻子。①鄙人：谦称自己。②鄙意：称自己的意见。

二、“小”字一族：称自己或与自己有关的人或事物。③鄙见：称自己的见解。

①小弟：男性在朋友或熟人之间谦称自己。如：小弟有一

七、“愚”字一族：用于自己的谦称。

不情之请。②小儿：谦称自己的儿子。③小女：谦称自己的女①愚兄：对比自己年龄小的人谦称自己。②愚儿。④小可：谦称自己(多用于早期白话)。如：小可不才。⑤见：谦称自己的意见。见识浅陋，抛砖引玉。③愚

以为：谦称自己认为。如：愚以为不可。

八、“忝”字一族：表示辱没他人，自己有愧。

①忝列：有愧被列入或处在其中。如：忝列门墙(意愧在师门)。②忝在：有愧处在其中。如：忝在相知之列。③忝任：有愧地担任。如：忝任宰相之职。

九、“敢”字一族：表示冒昧地请求别人。

①敢问：冒昧地询问，请问。如：敢问先生贵姓?②敢请：请求。如请先生替我写封信。③敢烦：冒昧地麻烦你。如：敢烦小姐办件事。

十、“劳；字一族：烦劳，请别人做事所说的客气话。①劳驾：麻烦你。②劳步：用于别人来访。如：您公事忙，千万不要劳步。③劳烦：麻烦别人。如：劳烦尊驾。④劳神：客套话，用于请人办事。如：劳神代为照顾一下。

高考谦敬词 第3篇

中华民族是礼仪之邦，古代人们在交往中，经常使用谦敬词，而这些有生命力的词语，流传至今，活跃在日常交际中。作为当代高中生，应该了解这些词语，并能正确地使用。

为了培养学生的兴趣，提高学生的探究能力，课堂以学生活动为主，教师提供丰富的资料，供学生阅读参考。在学习过程中，教师对课堂的疑难点适时点拨。为了帮助学生对谦敬词用法的识记，教师编排了一首简单的顺口溜，这是本课的一个亮点。

教学目的：

1.了解谦敬词的正确用法。

2.探究谦敬词背后的文化观念，并正确对待。

3.提高自主学习、合作探究学习的能力。

教学重点：

了解谦敬词的正确用法。

教学难点：

探究谦敬词背后的文化观念。

教学方法：

自主、合作、探究。

教具：

文本资料。

教学过程：

一、趣味一读

“我”吓跑老外：

一个老外为了学好汉语，不远千里来到中国拜师于一位国学教授门下。老外想挑一个简单的词学习，便向老师请教，英语“我”在汉语中应该怎么说。

老师解释道：“当你处在不同级别、地位，‘我也有不同的变化。

“比如，你刚来中国，没有地位，对普通人可以说：‘我、咱、俺、余、吾、侬，洒家、本人、个人、人家。

“如果见到老师、长辈和上级，则应该说：‘区区、仆、愚、鄙人、小子、小可、在下、末学、小生、不材、不孝、不肖、学生、晚生、鄙生。

“等你当官了以后，见到上级，则应该说：卑职、小的。见到平级，则可以说：愚兄、为兄、小弟、兄弟、哥们儿。见到下级，则可以说：爷们儿、老子、乃公。

“上面这些‘我，仅仅是男性的说法，更多的‘我，明天讲解。”

老外听了老师一席话，顿觉冷水浇头，第二天一大早便向老师辞行：“学生、愚、不材、末学走了。”退了房间，定了机票，回国去了。

提问：这则故事反应了我国称谓语有何特征？

【设计说明】趣味故事的阅读，便于提起学生的学习兴趣，并体会到称谓语的丰富多彩，为讲授谦敬词做铺垫。

二、自主学习

1.生活中常见的谦称和敬称有哪些？

谦称：称自己的父亲“ ”，称自己的母亲“ ”，称自己的文章、见解“ ”，等等。

敬称：称别人的父亲“ ”，称别人的母亲“ ”，称别人的兄妹“ ”，等等。

2.写出日常交际中常用的谦敬语。

初次见面说“ ”，好久未见说“ ”，请人批评说“ ”，求人原谅说“ ”，等等。

3.学生提出自己的疑难点，小组讨论解决，教师讲解释疑。

4.教师补充讲解其他的谦敬词。

5.教师出示识记谦敬词的顺口溜：“家”大“舍”小“先”故人；对方亲友用“令“尊”；“愚”“拙”“敝”“寒”谦称己；“高”“贵”“惠”“雅”表敬意。

【设计说明】通过学生自主学习，加深对谦敬词的理解，在此基础上进行背诵，为正确使用谦敬词打下基础。

三、合作探究

1.从古人对父母、长辈、自己、妇女、上级、帝王等的称谓中，探究这些称谓语背后的文化观念。

2.哪些谦敬词已经消失？哪些仍然活跃在日常交际中？请分析这些变化的原因。

3.结合社会实情，在人际交往中，如何正确使用谦敬词？

【设计说明】这三个探讨题紧密围绕正确使用谦敬词这一要点，环环相扣，层层深入，有助于提高学生的分析能力。

四、学以致用

分析下列谦敬词的用法是否正确。

1.那汉子又呵呵笑道：“小姐能否告知家父何人？贵乡何处？”

2.“晚生河北深州人氏，在尊师郭云深膝下学形意拳。”

3.电视剧《三国演义》黄承彦对刘备说：“我见小婿所作《梁甫吟》，记得几句，故此吟诵，不期为尊容所闻。”

4.电视剧《西游记》唐僧对悟空说：“既然他家师不在……”

【设计说明】通过练习，提高运用谦敬词的能力。

五、课外一读

识记下列成语的含义，正确使用谦敬词。

谦辞：

1.蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。

2.敝帚自珍：一个破扫把自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。

3.抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。

4.贻笑大方：指让学者或行家笑话。

5.无功受禄：没有功劳而得到报酬。

敬辞：

1.高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。

2.不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。

3.鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。

4.洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。

5.高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。

【设计说明】拓展学生的知识面，提高语言运用的能力。