大学生不文明行为调查报告

2024-05-27

大学生不文明行为调查报告（精选10篇）

大学生不文明行为调查报告第1篇

概论课调查报告

题目：大学生不文明行为状况调查报告姓名：孙甜甜

学号：540908010217

院系：外语系英语专业

班级：英语二班

大学生不文明行为状况调查报告

一．调查目的：

1、深入了解当代大学生道德文明情况及大学生的真实形象

2、为创建文明和谐校园，提出建议。

二．调查的对象、方法与内容

1、调查的对象

大一到大三的学生（随机调查）

2、调查的方法

采用书面问卷法调查，基本上做到随即发放

3、调查内容

调查大学生对不文明行为的看法和做法

三、调查结果：

1，你有随地乱丢垃圾吐谈的行为吗？

55%有，20%没有，25%偶尔有此行为。

2、坐公车时，你会主动给老弱病残及小孩让座吗？

20%会，50%不会，30%表示据情况而定。

3、对有些同学在教室吃早餐有何看法？

30%表示赞同，因为时间比较紧张，55%表示反对，15%表示无所谓。

4、对于践踏草坪行为你的看法是？

25%表示此行为很让人讨厌，42%表示无所谓，自己很少这样做，33%表示赞同，自己也经常会这样做。

5、对于用水后不关水龙头，你的看法是？

92%的人强烈反对，1%的人赞成，7%的人无所谓，只要不浪费自家的水就行。

6、对于有些同学在阅览室或是自习室里大声喧哗的看法？

81%认为很不道德，16%的人有些介意，3%的人认为无所谓。

7、在老师召开集体会议时，有在下面讨论过无关事物的行为吗？

67%常常这样做，20%偶尔这样，13%认真听讲。

8、给别人乱起绰号，你有什么看法？

70%强烈反对，10%表示赞成，20%持无所谓的态度。

9、你对有写同学在课桌上乱涂乱画有何看法？

65%反对此种做法，10%认为可以这样做，25%认为无所谓，不损害自己利益就行。

10、对于夏天因天热有些男同学常常不穿上衣的看法？

84%表示很厌恶，11%表示无所谓，5%认为这样很正常。

11、你对插队打饭的现象有何看法？

65%认为很正常，大家都这么做，27%的人很反感，8%的人表示无所谓。

12、对于有些大学生在校园公共场合接吻，你的看法是？

70%认为损害了校园的形象，12%认为可以在校园接吻，18%的人认为无所谓，对此就当视而不见。

13、有没有上公共课时在下面做其它的事？

91%经常干其它的事，根本不听，2%上课听讲，7%的人偶尔听一下。

14、你在上课时有玩手机或看小说的习惯吗？

40%经常看小说玩手机，40%的人偶尔玩一下，10%的人根据心情而定，10%的人从来不玩。

15、有没有经常逃课的行为？

90%的人有逃课的历史，对于不重要的科目常常逃课，1%的人从不逃课，9%的人偶尔逃课。

16.便后不冲厕所？

97%以上的人对此行为非常的厌恶，1%的人认为可以这样做，2%的人认为无所谓。

四．调查分析

从调查结果看，这些不文明现象就在我们身边，甚至我们自己有时也这样做，时间长了，便觉得是理所应当这样做的。就算有时候觉得不对，也会为自己的这些行为找借口。殊不知，这些潜在性的意识和行为正在逐渐侵蚀我们内心的文明意识，改变着我们的一言一行。但究竟为什么会这样，我想主要从以下几个方面去分析。

1、大学生不文明行为产生的根源

第一，从学校方面看，从小学到高中注重的是应试教育，只要成绩好其它的方面都是

次要的。有好多的学校往往会忽视道德和素质教育。以至于到了大学，要重

新的培养关于这方面的教育。但小学到高中阶段往往是形成一个人品行的最

重要时期，很多习惯也在这一时期形成。到了大学这些习惯慢慢的就会显露

出来。例如，乱丢果皮杂物，随地吐痰，公众场合大声喧哗等等。所以我们

经常会看到现在很多大学在强调社会公德，诸如此类的宣传语，指示牌比比

皆是。

第二，从家庭教育方面看，现在的家长都拿孩子当小皇帝，小公主，而且大多数的家

长都怀着望子成龙，望女成凤的心情，只要孩子的学习好了，一切都好说。

以至于养成的孩子骄纵无礼，不少人养成了依赖他人和不尊重他人的习惯，认为自己是一切事物的中心，自己爱怎么做就怎么做。例如，接人待物不懂

谦让，不知尊老爱幼，尊敬师长。

第三，从社会本身来看，我们强调的是社会主义市场经济，经济基础决定上层建筑。

发展才是硬道理，能致富才是人才。过分的强调对经济的建设和投资，忽视

了精神文明的建设。如此长期以往，势必对精神文明产生一定的消极影响。

例如，拜金主义和个人主义的大肆横行。有的学生就认为道德理想都是虚的，摸不着的东西，还是实实在在的东西最好。因此，凡事都讲究对自己有无利

益，一切以实惠为标准。于是在一些高校中出现了偷窃公共财物的现象。就

以本校为例，有好多学生在去食堂吃饭时，把包放在座位上买饭，回来后包

不见了，也就是被偷的实例。我本人也曾丢过一次饭卡，结果中午丢的，下

午去挂失的时候，上面的80多块已被全部刷光，而且最终也没有上交。

2，大学生自身的原因

当代大学生价值观和方向观不明确。有很多大学生认为捡了钱包，里面有很多的钱，还不如自己花掉。这表明价值观出现了严重的偏差。甚至有时在讨论资本主义与社会主义时，有好多的人认为资本主义就是比社会主义好，或者是我们国家的社会主义就是一种变相的资本主义，社会主义的剥削要比资本主义严重的多。他们的理由是，人家资本主义实行的是多党制，既民主又自由，贪官出现的少，百姓福利好。而反观社会主义，实行一党专制，贪官频出不穷，物价飞涨，百姓生活艰苦，看病难，工资过低等等问题比比皆是。这表明他们自身的人生观严重的扭曲，我们的学校自然不可能这样教学生，那么只能是学生内在自身的思想进入了死角。

3.受外部环境的影响。

第一，周围人的影响。从孟母三迁中可以看出环境对人的影响作用。在调查中发现，有的学生之所以认为践踏草坪，乱涂乱画课桌是一种很合理的行为，是因为他们的身边有人这样做，而且并没有人指出这是一种不对的行为，或是大家明知这样做是不对的，但都在心里默许了这种做法。甚至，有的人没有这种习惯，但受朋友的影响，也就慢慢的接受了此种做法。

第二，流行思潮的影响。现在的社会是一个极其发达的社会，因此，各种思潮传播的异常的迅速。大学生极易受到网上一些不良思想的影响。做出各种错误的行为。

五、应对的措施

1、加强学校教育

学校教育要摆正培养目标，切实加强和改进教育目的，强化人文教育，把传授知识同陶冶情操，养成良好的行为习惯结合起来，形成爱党爱国，关心集体，尊重师长，勤奋好学，团结互助，遵纪守法的风气，在思想教育的内容和层次上，要合理分工，主义衔接，加强学生基础文明素质和教育的培养，实现应试教育向素质教育的转变。既要教育学生成才，也要教会学生做人。

2、家庭教育

父母是子女的第一任教师，父母的熏陶和严格管教是一个人健康成长的起点，因此，家长对孩子从小要注重经行社会公德，基本道德，言行举止，待人接物等基本规范为主要内容的的养成教育。为其打下一个良好的基础，引导其形成良好的行为习惯

和思想意识。

3、社会教育

弘扬好的精神文明典范，号召大家进行精神文明的学习。遏制和打击犯罪。大力弘扬传统美德，开展相关的公益活动。营造健康，文明的社会环境。总而言之，要加强宣传工作。

4、自身教育

大学生要做好自身的教育，自觉抵制不文明行为和各种不良诱惑。长期在头脑中形成的思想根深蒂固，要想改变这种思想，需要大学生长期艰苦的努力。纵观调查结果，我校绝大多数学生的素质是高的，能够做到“文明行事”，但不文明行为仍然存在。这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决，虽然认识到这种行为的危害，但没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的态度。大部分同学都认为不文明行为是素质低的表现，应加强教育，但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为，没有尽力阻止它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，因此，必须加强自身的教育，从自身杜绝不文明行为的发生。

大学生不文明行为调查报告第2篇

1.你的年级（）A大一B大二C大三D大四

2.你认为我校大学生整体文明程度如何（）

A.很好 B.较好C.一般 D.较差E.很差

3.你认为我校大学生不文明现象主要集中在哪两个地方（）

A.教室 B.寝室 C.食堂 D.图书馆 E.校外活动场所

4.你有过哪些不文明的行为（）

A.排队时插队 B.赶时间闯红灯 C.在公共场合大声喧哗 D.乱仍垃圾、随地吐痰E.观看‘不文明书籍、录像 F.讲脏话、粗话、痞话

5.你对教室课堂上的一些不文明行为（如：旷课，带食物到教室并且乱扔朔料袋果皮上课玩手机讲话无视老师的处在）持什么态度()

A.十分反感，会稍加劝说 B。有些反对，但不会做出任何劝说行为C不反对，自己不做，事与我无关 D.很正常，我也会做

6.下课或放学离开教室前，你会注意看教室的灯或风扇有没有关，并在没关的情况下会关吗（）

A.每次都会 B.经常会 C.偶尔发现去关 D.偶尔会注意，但没想过去关

7.你对在食堂买饭时和对在自动取款机的等一类插队行为有怎样的认识（）

A.太反感了，不能容忍直言相告 B.有些反感，但只是心里反感

C.自己改变不了什么，做好自己就行了 D.司空见惯，偶尔也会做

8.你对大学校园里乱发传单乱张贴海报的不文明行为有什么看法（）

A.反感，传单海报乱发乱贴，显得很混乱 B.很正常，也与我无关

C.反对，影响学生的日常生活 D.不赞成，但理解这种不文明行为E.很正常，也与我无关

9.大学校园，草地附近随处可见一些标语，如：“小草在哭泣，脚下留情”之类的，你经常无视这些标语，践踏草坪吗（）

A 经常 B偶尔 C 很少 D 从来没有

10.你认为以上不文明行为是由于什么造成的（）

A 大学生自身素质问题B 学校教育不足C社会道德的缺陷E从中心理，不文明行为司空见惯时就成文明行为了

１１.你认为解决不文明现象最有效的方法是（）

A开设文明修身文明教育课程 B播放校园文明宣传短片C招贴文明短语E对一些不文明的行为采取惩罚措施F其他

１２.你认为作为一名大学生，怎么样才能提高自身文明素质（）A不断进行思想的熏陶，多看有意义的书籍音像

B多与品德高尚的老师同学朋友接触学习他们的优良品德C积极参加各类文明创建活动

大学生不健康行为调查研究第3篇

1 研究对象和研究方法

1.1 研究对象

东北大学、大连大学、渤海大学、辽宁科技大学、辽东学院五所高校的部分学生,计1000人,男生600人,女生400人。

1.2 研究方法

1.2.1 问卷调查法

根据研究内容设计调查问题,发放问卷前进行了信度和效度检验,具有较高的信度和效度。采用委托办法发放问卷,调查事件发生时段为上一学期。将被调查学生按年级分成四个层次,每所学校每个层次抽取50个样本(男生30人、女生20人)。共发放问卷1000份,回收1000份,回收率100%,其中有效问卷978份,有效率97.8%,其中男生592份,女生386份,符合调查问卷的要求(表1)。

1.2.2 访谈法

利用课余时间广泛与学生交谈,对学生日常生活习惯中影响健康的行为进行了解。

1.2.3 统计法

运用spss13.0统计软件对回收的问卷数据进行统计学处理和分析。

2 结果与分析

2.1 大学生对健康含义的认识状况

表2的调查结果表明,大学生对健康一词的含义理解不够全面。很多学生没有分清体质与健康概念的差别,认为体质好、没有病就是健康。忽视了健康还应包括心理健康和良好的社会适应能力两个方面。通俗地说:体质即人体的质量,它是在遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。[1]而现代医学对健康的科学定义是:机体与自然环境和社会环境的动态平衡。是一种身体、精神和社会的完满状态。[2]由此可见,良好的体质状况只是健康的一方面因素。影响体质与健康的因素主要有两大类:一类是先天的遗传因素;一类是后天环境、心理、生活方式、卫生保健等因素。而后天因素受营养、卫生、体育锻炼的影响较大,所以在人生的漫长旅途中,个人的行为对健康状况的保持起着决定性的作用。

2.2 被调查学生在饮酒、吸烟、饮食营养、网络使用方面的调查结果与分析

2.2.1 大学生饮酒状况的调查分析

调查结果显示,当代大学生饮酒的比例相当高,从不饮酒的比例,男生仅占3.5%,而40%的男生和17.9%的女生饮酒比较频繁(表3);节假日聚餐和生日聚会是大学生饮酒的两大主要原因,改革开放后许多洋节日(比如圣诞节、情人节等)的加入,以及双休日制度的实行,使大学生们聚会饮酒的机会明显增多(表4);其中高达84.4%的男生和超过50%的女生有醉酒经历,男生经常醉酒的比例也超过23%(表5);医学研究显示,长期饮酒会使人体对酒精产生依赖,而酒精的过量摄入会引起大脑皮质功能紊乱,记忆力衰退,意志薄弱,肢体动作准确性差,协调能力下降;醉酒对人体的心血管系统、消化系统的损伤是很难修复的,所以,经常饮酒的大学生会导致学习能力下降,运动能力降低,身体健康被破坏。[3]

2.2.2 大学生吸烟状况的调查分析

烟草当中尼古丁对人体的危害已经得到公认,烟草产品也明显标注“吸烟有害健康”的警示语,但人们似乎对这一忠告视而不见。大学生这一群体也不例外,从调查结果来看,有吸烟习惯的大学生,男生占63.9%,女生占1.8%,其中有8.1%的男生每天吸烟超过20支,随年级增长吸烟比例有明显增加的趋势。(表6)调查发现,宿舍是学生吸烟的主要场所,由于我国政府禁烟的宣传力度明显低于发达国家,调查的几所高校对学生吸烟问题也没有采取有效地干预措施,除教室、图书馆和食堂外,在其他地方吸烟几乎无人过问。通过与吸烟学生的谈话,很少有人注意在宿舍吸烟对其他不吸烟同学的影响,如果考虑被动吸烟的问题,吸烟对整个大学生群体的健康影响是非常严重的。

2.2.3 大学生饮食情况的调查分析

表7 大学生饮食情况的调查结果(营养搭配为多选)

大部分大学生是从跨进大学校门才真正脱离了父母的照顾,由于一直在父母的呵护中成长,有相当一部分大学生的生活自理能力比较差,其中饮食不规律、营养不均衡是影响大学生健康的一个重要原因,此次调查发现,由于各高校加大了后勤建设的投入,高校食堂环境普遍得到改善,学生就餐排长队的现象已经不多见;被调查的学生一日三餐的规律性还是不错的,女生在日常饮食中的营养搭配明显好于男生,男生在牛奶和水果的摄入量上表现较差(表7),这会导致维生素和钙的摄入量不足,影响器官功能和骨骼的坚固程度。[4]

2.2.4 大学生网络使用情况的调查分析

网络的迅猛发展在给我们的工作和学习带来便利的同时也产生了许多负面问题,其中最为突出的是“网瘾”问题。来自中国互联网信息中心的报道显示:截至2007年底,我国网民总数已突破2.1亿,仅以500万之差落后于美国,[5]这当中大学生网民占了很大的比重,虽然绝大多数大学生已经是成年人,但调查发现仍然有超过46.8%的男生和38.2%的女生平均每天的上网时间超过了3小时(表8),通过对这些学生的访谈得知,男生上网主要是打网络游戏,女生主要集中在聊天和浏览网页;研究表明长时间上网能使人的视力减退、睡眠不足、上课精力不集中,经常烦躁不安、人际关系恶化。[6]在本次调查中,有37.4%的被调查者曾因为上网逃课,13.3%的被调查者上一学期有两门以上的课程不及格。

3 结论与建议

3.1 结论

通过调查分析发现,大学生在饮酒、吸烟、饮食营养、网络使用情况四个方面,只有饮食营养情况稍好一点,在其它三个方面都存在较为严重的问题,其中吸烟的危害更为突出,不但表现在男生中烟民比例较高,而且这些学生都分散在不同的宿舍,这样使不吸烟的学生遭受被动吸烟之苦,而被动吸烟的危害性甚至比主动吸烟还要严重,所以吸烟问题对整个大学生群体的健康危害极大。

3.2 建议

高校应提高对学生健康教育的重视程度,不要错误地认为,只要开设体育课、开展课外体育活动,为学生提供健身场所就能保证学生的健康;要充分利用课堂、健康知识讲座、校园网、宣传栏等形式向学生传播健康知识,分析一些不健康行为的危害;倡议学生在聚会饮酒时不饮烈性酒,控制饮酒量;开展创建无烟宿舍活动,或者干脆设立无烟宿舍来保证不吸烟学生的健康,对吸烟的学生进行劝诫,使其逐渐减少吸烟量直至戒烟;学校有必要对有网瘾的学生进行行为干预,通过开展丰富多彩的校园文体活动把学生吸引进来,使他们的兴趣向有益于健康的方向转移,增强自控能力,防止学生过度沉溺于网络世界。

摘要：采用问卷调查、访谈等方法,对辽宁省部分高校大学生在饮酒、吸烟、饮食营养、网络使用等方面存在的不健康行为进行调查研究;结果发现,日常生活中的一些不良习惯严重影响大学生的健康。建议各高校采取有效措施进行干预。

关键词：饮酒,吸烟,大学生

参考文献

[1]姚鸿恩.体育保健学[M].北京:高等教育出版社,2007:7-10.

[2]杨惠.大学生健康意识与自我保健行为的研究[J].哈尔滨体育学院学报,2003,(3):30-31.

[3]鄢长安.大学生酒依赖程度对学生体质健康水平的影响[J].中国组织工程研究与临床康复,2007,(30):5968-5970.

[4]邓树勋,等.大学生饮食行为与营养教育[J].体育学刊,2006,(5):45-47.

大学生不文明行为调查报告第4篇

一、读者不良行为成因

夏季将至,对穿拖鞋、吊带背心等衣装不整读者的规劝和管理工作再次被提上图书馆的工作日程。自从大学生结婚合法化以来,图书馆内卿卿我我的大学生随处可见。手机的日渐普及使图书馆“手机文化”日益丰富。这些现象无疑反映出的如下问题

1. 大学生综合素质和修养教育的缺失

首先,受应试教育的影响,片面追求高升学率,考试成绩、升学率成为衡量学生水平和评价学校教学质量的标准,从而忽视了对学生进行文明教育和道德修养教育。这一阶段道德品质和人文精神教育的被忽视和缺失状况很容易导致学生行为习惯上出现偏差和陋习。而已经养成各种不良习惯的学生一旦进入大学校园,就会不可避免的给大学校园造成很多不和谐因素和不文明现象。

其次,高等教育部门中同样存在着对大学生文明教育认识的误差,片面地认为作为成年人,大学生理应已经在基础教育阶段受到过很好的文明教育和道德修养教育。所以,大学所进行的应该是专业学科知识教育和相关科研能力的培养,高校没有责任进行相关的文明教育。

二者叠加造成学生从小接受不到作为社会成员所应遵循的基本规范的教育。缺乏有效的文明行为养成过程,大多数学生不能意识到自身文明素质的缺陷。大学生作为一群生理成熟心理卻稚嫩的特殊群体,更以违反基本道德标准为能事。无奈高校图书馆无权将这些不文明行为列为不良或违规行为进行处罚。这势必影响高校图书馆的管理效率和服务质量,最终影响高校图书馆文化的构建。

2.大学生对“个性”和“自由”的误读

大部分当代大学生是“80后”和“90后”的独生子女。某种程度上他们是改革开放成果最大受益者,也是受社会一些新思想、新观念影响最多的一代。竞争观念、个性自由观念等等,在激励大学生开拓进取、锐意创新的同时也造就了他们中的一些人过分强调自我、占有欲过强、道德素质低下的问题。

“网络时代”的开始使西方自由主义思潮侵入。不少学生的自由主义思想变得越来越强烈,甚至把自由主义扭曲为自由就是我想怎样就怎样。他们却忘记生活在社会性的群体环境中,人与人是相互依赖与需要的,而道德生活就是适应相互依赖与客观需要的产物。单纯服从于自己的主观性行为、过度地彰显个性、追求自由价值同时又没有良好的道德观念约束,很可能做出不道德的行为。

二、发挥图书馆教育功能杜绝读者不文明行为

杜绝读者不文明行为一定要发挥图书馆的主观能动性,让图书馆的教育功能在这一过程中起到积极的作用。良好的图书馆教育功能可以起到导向功能和辐射功能。

1.导向功能

图书馆建设良好的人文精神,构建和谐的人文环境,充分考虑读者的困难和需求, 对读者要采用引导与教育的管理方式,少用惩罚式的硬性管理,分体现对读者的人文关怀。

首先抓好新生入学时入馆教育的重要契机。使学生认识到彰显个性和追求自由必须注意场合。尤其像图书馆这样的公共场所,不能过度行驶自我权利。让同学们认识到,适合场合的着装、不在图书馆中大声喧哗、乱扔纸屑这些行为可以折射出人们的教养与品位,而不是违反图书馆几项规定那么简单。大学生作为受到高等教育的人才,更应该在图书馆这样的人类知识传播的神圣殿堂里,做出符合自身素质的行为,使学生们在潜移默化中接受这种价值观念,自觉地把图书馆作为践行文明行为的开端。

2.辐射功能

发挥图书馆教育的辐射功能,通过图书馆工作人员的耐心指导、文明的图书馆环境等影响读者,乃至影响到社会。一旦形成较为固定的图书馆文化氛围,它不仅在图书馆内部,对广大读者和本馆成员产生影响,而且也会通过各种渠道对社会产生影响。

试想,各高校图书馆文都能建立一种和谐文明的文化氛围,这不仅有助于图书馆在公众中树立良好的社会形象,更能影响读者的行为并养成良好的文明素养。四年大学生活不仅充实学生的专业知识,更给予他们做人的基本素养。当他们完成学业踏入社会,无疑会将自身文明素养带入社会,彰显新一代大学生的良好素质,进而影响和提高整个社会的文明程度。

结论

高校图书馆要加强要加强与读者的沟通和互动,变各项冰冷生硬的规定为对学生更有意义的文明和道德教育。在沟通和互动上传递出高校图书馆对广大读者的人文关怀,使读者在图书馆享受读书的快乐的同时能共认识并践行符合大学生素质的文明行为。希望图书馆能够发挥其教育作用,协助培养高素质的大学毕业,同时密切图书馆与读者之间的交流,使图书馆获得持久的生命力。

参考文献

1.廖球,“谢绝穿拖鞋者入馆”谈起—议高校图书馆的人文精神建设【J】兰台世界,2008.7

2.崔桂花葛晓华董东刘立强胡晋,大学生衣着形象在构建和谐校园中的作用【J】中国科技信息 2008.21

3.陈光华,规范读者不良行为构建和谐高校图书馆【J】山东图书馆季刊 2006.1

4.徐鹏程,学生不文明现象探析,东北师范大学

大学生不文明行为调查报告第5篇

一．活动背景：

我们国家自古就有“礼仪之邦”的美称！继承先祖的优良传统是我们每一个国人的义务。可真实的,我们大学生在校园又是怎么做的呢？ “大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”古人之言入木三分。大学校园本是一个神圣的求知殿堂，而如今大学生的各种不文明行为却屡见不鲜。网上甚至有人惊呼“大学生须恶补小学生文明行为规范”，这些诸如“节约光荣、浪费可耻”之类小校学生都知道的文明行为规范在一些大学生身上却是缺失的。这不禁让人们心生疑惑“大学校园为何会变成这样呢？”作为新时代的大学生，文明是我们素质的体现。没有了文明，就如唇齿之寒，素质就不能保证，就无法成为一名合格的大学生，更甭提担任四化建设的重任。

二.活动目的、意义和目标：

以提高学生的自我意识和公共素质为目标，以创建良好的课堂秩序为切入点，以建设“和谐、平安、严格、”校园为目标，人人参与到治理校园不文明行为来，改变陋习，让讲卫生、爱清洁成为我们的习惯；转变攀比、浪费的作风，让勤俭节约、勤劳善良成为我们的美德；遵守校纪校规，学好技能，自信上进，让自强、奋进成为我们的追求。全体师生人人践行文明行为，共创一个“和谐、清洁、整齐、优美”的校园环境。

三．策划原则

1.整体策划，分级负责，协调合作，务求实效。

2.活动具有新颖性、独特性、现实性。

四.主要活动及程序

本次活动，采用问卷调查和网上调查相结合的方式。一方面，深入教室，食堂，图书馆乃至宿舍发放问卷，对周围的学生展开随机调查，共发放10份问卷；另一方面，在校内网上发出调查，对在线的校内网上朋友展开调查，征询他们对安财校园不文明行为的看法。最后，进行统计和汇总，最终完成这次活动，做出报告。

五.活动

人们常说大学校园是“象牙塔”，“净土”，大学生是“社会骄子”、“时代精英”，而一些大学生却因多元文化的“污浊之气”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行为带进了大学校园。根本原因是缺乏公共意识。反省与审视一下自身，应当肯定，我校的绝大多数同学是积极进取、要求上进的，表现出当代大学生应有的可贵品质。但也不可否认，部分学生在思想、品德、言行等方面还存在较为不足，有一些不文明的陋习甚至恶习还存在，与当代大学生应有的素质和修养还有

一定的差距。在我们的校园里也确实存在一些不文明行为。

调查得到大学生不文明现象有：

（一）、教室不文明现象

1、在课桌上乱刻划，“***到此一游”这样的“课桌文化”有愈演愈烈之势。

2、在墙壁乱涂鸦，踩脚印。“墙壁文化”似乎是一种新兴的文化。

3、互相抄袭作业；考试作弊，手段繁多：扔纸条、交头接耳等。

4、不尊师重道，无视课堂纪律，课堂嘈杂。

5、走进教室还在吃早餐。

6、情侣在教室内过分亲密，旁若无人。

7、迟到、早退、逃课现象严重。

8、上课时不认真听讲，相反在看小说，或者睡觉。

9、上课的时候将不将手机调为震动或者关机。

10、老师点名时，请人代答到，或者主动帮好朋友代答。

11、毫不重视选修课，而是将选修课当成一种负担，或者说是专门混学分来。

12、迟到后从前门大声推门，横冲直闯，视老师与同学们正在进行的课堂而不见。

（二)、图书馆不文明现象

13、在图书馆将看过的图书乱放，不还原。甚至把专供阅读的好书私自藏匿到隐蔽处。

14、面对散落在地上的书，举手之劳却无动于衷。

15、撕掉图书的条形码、磁条后，将图书馆的书不通过正常借书手续带出图书馆。

16、在图书馆用自己的物品长期抢占座位，有时候又长期不来。

17、抢占了座位，却还心安理得，甚至洋洋得意。

18、把图书或者报纸中自己喜欢的页面“开天窗”。

19、在图书馆藏书上乱勾乱画，随意涂写，完全当成自己的课本。

20、占用图书馆空间资源取暖、乘凉、睡觉，甚至把图书馆当成茶馆。

21、安静的图书馆突然手机铃声大作，有的甚至原地大专接听。

（三）、宿舍不文明现象

22、“顺手牵羊”贪占小便宜，如：偷校服 MP3或其他物品。

23、休息时间在宿舍内喧哗、打电话、打牌、唱歌，影响他人休息。

24、楼上的同学晾湿衣服时，不顾及楼下是否有晾晒的衣服或者棉被。

25、乱拿别人东西，特别是一些非常私人化的用品。

26、往水池里倒剩饭，茶叶等物造成水管堵塞。

27、浪费水电：开长明灯，不关水龙头。

28、在学生公寓的走廊里踢足球、打篮球。

29、夏天男生喜欢在宿舍楼里光膀子。

30、直接将烟蒂、快餐盒或其他的垃圾甩出窗外。

31、偶尔的意外停电后怪声怪气地叫，甚至向楼下扔东西。

32、在寝室聚众打麻将、斗地主等赌博行为。

33、私用电炉等其它学校明文禁止的大功率电器。

（四）、餐厅不文明现象

34、在食堂餐厅吃饭浪费无度。

35、取饭不排队，就餐先占位，拥挤无序。

36、饭后不收拾餐盘，食堂餐后餐盘不送残食车。

37、恋爱中的男女互相喂饭。

38、别人在吃饭，他（她）在那里吐痰、挖鼻子、摸脚等不文明行为。

校内网上朋友说：

1、我先说一个，把自行车停在停车场出入口处导致他人无法推车出来的，强烈鄙视！!

2、还有吃饭像小猪在刨食,吃得满桌都是,座位上都有!叫后来吃饭的人怎么坐下来。

3、和一楼相同，深受其害啊。

4、还有骑车不要命，狂飙的那种。去厕所之后不冲就走的，自习室图书馆里大声说话，手机不开震动的。在寝室楼里大喊大叫扰乱大家休息的，等想到了再补下。

5、穿着个拖鞋去上课，我觉得这个就不够文明，虽然不是很恶俗，但是这么做的人不在少数。

6、在楼道里打球的，尤其是中午；看电视或电影开声音特别大，门又不关，生怕别人听不到的，尤其在半夜12点后。

7、穿拖鞋去教室的，上课睡觉说梦话的。

8、食堂里自习的,弄的我们没桌子吃饭,尤其是临近考试的时候！

9、女生宿舍楼门口的情侣们可不可以稍微注意点,那毕竟是公共场合啊！

10、把垃圾丢到别人的车筐里的，遇上传单和塑料袋我也就忍了，有一次居然有人把装早餐的油乎乎的袋子和带血的棉球丢在我的车筐里，真是快把我的肺气炸了，这样的人素质真不是一般的低！

11、打饭不排队的，突然从后面插进来。

12、自习教室的情侣们，亲亲窝窝也不怕丢人。

13、晚上过了12点还在下面磨磨蹭蹭不睡觉的。

14、吃完饭不带走那些垃圾。

15、在食堂自习的，尤其是吃饭时间赖着不走的。

大学生不文明行为调查报告第6篇

调查报告负责人：袁丽丽

调查报告完成时间：2011-12-17

《关于我校学生十大不文明行为的调查报告》

调查目的：对于存在于校园中的不文明的现象进行调查。了解我校大学生中存在的不文明现象及我校学生对于这些不文明行为的看法。从而让我们认识到自身的不足，改善自我，提高自己的精神文明素养，以此更好的提升我们学校的整体文明程度。

调查时间：2011年12月

调查地点：浙江商职院（杭州）

调查方式：采取书面问卷调查方式。

调查人员：袁丽丽

活动内容

（一）准备调查问卷：根据我校的实际问题，得出调查问卷所需问题，调查问卷共印制100份。

（二）组织调查：

1.时间：2011年12月07号

2.地点:浙江商职院（杭州）

（三）调查结果的数字统计及分析：

（四）对调查结果的分析及总结

通过我阅读有关的资料，总结调查结果，认真思索，再针对问题，提出自己的意见或建议。

二

调查资料

三

调查结果 



第1题：你认为我校大学生整体文明程度如何？[单选题]（）A、很好B、较好C、一般D、较差E、很差第4题：你认为校园中存在不文明现象的原因在于...[单选题]（）A、部分学生个人素质差B、学校文明教育不足C、既是部分学生个人素质较差，学校的文明教育也不足够D、其他 [详细] ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第5题：如果你看到了一些校园不文明现象，你会...[单选题]（）A、既然不文明现象都存在了，我也无能为力B、十分反感，但不会当面指出不文明现象C、会指出不文明现象，并希望其能改正D、其他 [详细] ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第6题：你认为最有效的能够解决校园不文明现象...[单选题]（）A、学校加强文明教育B、个人提高自身素质修养C、利用处罚方式



D、其他 [详细] ＿＿＿＿＿＿

第7题：如果让你举办杜绝校园不文明现象的活动，你选择…（）

o A成立校园文明督查小组 B开展文明学生评比活动 C举办文明礼仪教育活动 D其他【详情】___________

我校十大不文明行为排行榜：

1.疯狂占座

2.上午第一节课吃早餐

3.晚间熄灯后不按时睡觉

4.上课不调静音

5.骂人的脏活脱口而出

6.在教室内或者寂静的教学区内大声喧哗吵闹

7.各种宣传单宿舍楼里随处是

8.男女生过分亲密行为

9.在公共场所吸烟

10.不重视选修课，常逃课

从这次的调查我们可以了解到，我校的整体文明水平是比较高的，但是仍然存在一些不文明、有伤大雅的行为，那么作为骄傲的矿大学生，从现在起，我们要严格约束自己的行为举止。从我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，争取做文明的矿大学子，让我们的校园环境更加优雅和谐。

思考建议：

人们常说大学校园是“象牙塔”，“净土”，大学生是“社会骄子”、“时代精英”，而一些大学生因为自己的一些不文明行为，使得大学生的社会形象败环。我认为，在大学我们只有不断提升思想道德境界和科学文化素质，当代大学生们才能以崭新的形象和过硬的水平，找准有价值和有意义的人生坐标，也才能在改革和发展各项事业中更加自如地挥洒壮丽青春。如果我们对这些不健康思想、不文明言行听之任之，姑息迁就，就是对学生、对家长、对社会、对党和人民的教育事业不负责任，就会走向良好愿望的反面。大学校园是走向社会前的最后一站，如果大学生以不文明的方式告别校园，这意味他们不可能将文明的意识带到工作中，带到社会上。

校园是我们共同的家园，创造一个文明，礼仪的校园环境是我们共同的心声。为强化广大同学的文明意识、做文明学生、建文明校园、树

文明风尚。

大学生不文明行为调查报告第7篇

1、你有没有过乱扔垃圾，乱倒污水的行为？

A、经常这样B、有过C、基本没有D、从来不会

2、你见到打饭打水不排队的人是怎样的一个态度？

A、置之不理B、劝他也没用认栽C、好言相劝D、想动拳脚

3、你会在楼道内跑跳，大声喧哗，午间休息时间洗刷么？

A、有过B、经常这样C、没有过D、会劝别人不要这样

4、你会在桌上墙上乱涂乱画么？

A、经常这样B、有时这样C、曾经有过D、从来没有

5、你对说脏话，不团结同学，男女生不正常交往持怎样一个态度？

A、不是自己的事情少管

B、走开 D、上去劝告他不要这样 C、劝告同学不要有这样的行为

6、升降国旗、奏长国歌时、你会唱国歌吗?

A、每次都会唱B、有时唱有时不唱C、嘴巴动没有声音D、从来都不唱

7、如果学校没有管理，你会染头发、戴首饰吗？

A、不会，我们是中学生，主要任务是学习不是打扮B、会，我要跟随时代的打扮潮流C、偶尔会打扮一下D、无所谓

8、你对早恋的看法

A、反对B、无所谓C、看情况D、支持

9、你有没有参加过打架行为？

A、没有B、曾今有过，很少C、经常D、通常在一旁看着

10、乘坐公共汽车时，如果看到老人、抱小孩的妇女或者伤残人士，你会让座吗？

大学生不文明行为调查报告第8篇

广告作为一种大众传播行为, 在社会经济生活中扮演着重要的角色。然而, 广告在促进社会经济发展的同时, 也出现了各种形式的失范现象。近年来报端和媒体常常将内容虚假或有违社会主义精神文明的广告内容称之为不良广告, 并予以监督和抨击, 致使这类不良商业广告越来越难以生存。本文探讨的不是商业广告内容的真实性, 而是就不良广告行为方式的道德性与合法性问题展开研究, 为了避免前后两种概念的混淆, 本文特将不良广告行为的方式统称为不文明商业广告行为。

笔者以为, 不文明商业广告行为是指尚未被我国《广告法》明令禁止, 是商品经营者和服务提供者, 通过一定媒介和形式直接或间接地强行宣传自己所推销的商品或所提供的服务的商业行为。该广告行为主体既包括法人、自然人也包括与公权力机构关联的法人行为。其特点是未经广告信息接受终端者的同意以强行的方式、骚扰干预他人正常生活或者是破坏全民共有的自然景观的行为。

根据对不文明商业广告行为的不完全归纳, 目前这类常见的行为至少包括如下几种现象: (1) 以强力粘胶纸条的广告粘贴在他人住宅的门上、信箱上的行为; (2) 在公共场所或公寓楼梯过道, 涂鸦喷刷油漆广告联系方式的行为; (3) 国营地铁公司在运营地铁时的报站夹杂的商业广告行为; (4) 高速公路两边设置巨型三角型广告的行为。这些不文明的商业广告推销行为, 向世人展示着一部分中国人缺乏理性、不尊重他人的精神风貌。

二、个体经营户不文明商业广告行为产生的原因分析

关于用强力粘胶纸条的广告黏附在他人住宅的门上, 以及信箱上的行为, 实施这类行为的主体往往是个体经营户, 经营服务的项目主要是为住户装修提供地板打磨、钻墙孔、或为住户提供管道疏通等。这些粘贴纸一旦粘贴在住户的门上、信箱上就决非轻易能揭下, 如果不使用专业工具精心清洗, 该粘贴纸将永远成为一块“牛皮癣”粘在该住宅的门面上。以常理而言, 绝大多数住户对此是不欢迎的, 也是厌恶的, 当然也就不会按照“牛皮癣”上所提供的信息邀请这类个体经营户提供服务。

问题是实施这类广告行为的个体经营户主要是来自农村 (当然也包含城镇居民) , 有必要探究这些个体经营户何以轻易地采取这类损人并不利己行为的原因。

笔者以为, 第一, 是法律文化意识的差别, 农民和城市的市民对于民事权利义务关系的认识有很大的差别。根据笔者的调查, 大多数实施这类广告行为的个体经营户在回答问卷调查时做了如下匪夷所思的回答:首先, 将粘贴广告纸贴在住户的门上或信箱上是为了引起住户的重视, 为住户提供方便;其次, 因为住户没有在门口告知不可以在门上、信箱上粘贴广告, 所以我们就有权利粘贴。这样的理由在他们看来并不荒唐。

数年前笔者曾在苏北、安徽农村进行社会调查时发现, 一些沿公路一面的农民住宅的整个外墙上, 往往被涂上颜色鲜艳的商业广告。笔者尚未发现外墙被涂上商业广告的农户因此而获得出租外墙的收益, 他们对此往往抱着无所谓的态度。大多数农户不清楚上述行为是对自己的权利的侵犯, 也有个别农户觉得自己的外墙被他人打扮一番而亮丽了许多。事实上, 在传播广告的方式上, 农民的审美价值观, 以及围绕行为的道德性与合法性的认知方面与城市市民大相径庭。这是原因之一。

第二, 按照正规途径传播商业广告, 其成本昂贵非草根个体经营户能够承担。事实上, 这些个体户在所在地缺乏一个专门用来让个体户传播低成本广告的宣传栏, 这也是问题产生的一个方面。

第三, 比较文明的商业广告传播方式中有信件投递方式, 即将广告以信件的形式投入住户的信箱。但是个体户们又担心这种方式得不到住户的重视。因此, 他们相信, 只有在住户的门上、信箱上粘贴“牛皮癣”, 以及在公共场所涂鸦, 才能获得住户 (顾客) 的深刻印象。这也说明了这类行为人更多地只是关心自己、方便自己, 而不考虑他们的感受, 从深层次来看, 这与个人的自私性不无关联。

三、与公权力机构关联企业的不文明商业广告行为的分析

以上海地铁报站时播报商业广告行为为例。1994年1 2月1 2日, 上海地铁一号线就全线试营运。从地铁试运营开始, 地铁报站时就一直大量播报商业广告, 至今也有1 3年的历史。

曾有不少市民反映, 地铁每到一站, 总是报出一串商业广告, 最多时达到8个。为此, 市地铁运营有限公司决定, 在上半年广告合同结束后, 2000年7月1日起, 地铁一号线在漕宝路、上体馆、徐家汇、黄陂路、人民广场和上海火车站等主要站点, 报站广告一律控制在4个以内。

2007年, 在两会期间, 上海市政协一委员, 为了“让事实说话”, 于是年1月份专门用录音机录下了地铁二号线1 6个站的报法, 重听录音时, 结果该政协委员自己也大吃了一惊:地铁二号线共有十六个站, 报“××××饼屋”的就有七个站, 具体包括, 龙阳路、世纪大道、陆家嘴、南京东路、人民广场、静安寺、中山公园等。

2008年4月9日, 一个名为“让地铁告诉我”的地铁播音公益信息有奖征集活动在上海举行。活动主办方上海申通地铁资产经营管理有限公司总经理说, 举办这一活动的目的是让地铁广播回归公益, 逐步与商业广告说“再见”, 为迎接先后在中国举行的2008年奥运会和2010年世博会营造良好的城市环境。

笔者以为, 将这类商业广告的播报行为归属于不文明的行为的理由, 不是因为地铁公司不可以传播商业广告, 而是这一报站方式是对乘客的强制性骚扰。地铁报站时的商业播报是在到站前和离站后的两次重复播报, 约占用近3 0秒左右的时间 (不同时期播报的商业广告内容有所调整) , 在站与站之间的运程时间约2分钟。不难推算出, 乘车的时间中至少四分之一的时间是被骚扰的。如果说全程是32分钟的话, 那么被噪音干扰的时间大约是8分钟。不仅如此, 在地铁运行的过程中本身就会产生的噪音, 该噪音音量接近4 0分贝, 报站和播报商业广告的音量就必须高于车辆运行中车体自身发出的噪声分贝。由此可见, 乘客需要有极大的耐性才能乘坐上海地铁。

上海地铁商业播报历经1 3年, 虽然漫长但是上海地铁终于在奥运年之际打算放弃商业广告播报, 这是值得肯定的。然而不可思议的是, 上海地铁经营单位的老总们决定用播报公益广告来取代商业广告, 这说明他们根本没有意识到应当尊重顾客乘坐地铁时所需要的安静权。

笔者认为传播公益性广告的途径很多, 不一定非要在地铁运行的环境中以骚扰乘客的安静为代价而进行播报。地铁的使命是安全、安逸、及时运送乘客以及为乘客提供十分明的指示标志, 做好这些工作本身就是最大的精神文明的体现。

就国外的轨道列车运营的惯例而言, 德国的轨道车辆到站时只有“叮咚”的提示声, 连站名都不报, 乘客是通过车内的站名电子显示器来获得信息的。世界上大多数发达国家和地区的轨道列车的运营车辆中均尊重乘客的安静权益, 至多仅播报站名而不播报公益广告, 更不会播报商业广告。

在揭示地铁播报商业广告行为的不文明的同时, 笔者并不反对地铁运营商利用地铁车辆这一载体传递公益广告, 以及商业广告。在轨道列车的车厢内张贴各类商业广告的典型国家是日本, 日本国民接受了这样的安静的广告传播方式。迄今为止, 在轨道车辆内以视觉广告图片的形式张贴这类广告信息是惟一可以让乘客能够接受的方式。这是因为这种方式兼顾了乘客和运营商的利益, 符合人类的理性。

四、取缔不文明商业广告行为的难点与途径

本文所列举和分析的两个个案来看, 虽然一方是个体经营户, 而另一方是以公权力为背景的国营企业, 但是他们仍有许多共同点。首先, 在选择商业广告的行为方式上, 都是为了自身的盈利目的而强制性地骚扰他人的行为;其次, 这些行为方式均未被我国《广告法》所明令禁止;最后, 两者的行为都向世人揭示了各自行为本身的不文明程度。

与此相类似的不文明商业广告行为并不少见:例如, 在商店门口以高音喇叭推销商品骚扰行人的行为、在出售的商品器具的表面粘贴难以清除的该商品广告的行为、在道路堵车路段二手车经营者雇佣他人强行将名片广告插入车辆窗叶夹缝的行为, 在公路或高速公路两边设置上端三角型的巨型铁塔广告而破坏自然景观的行为等等。这类不文明的商业广告行为本身是不尊重他人意志并干扰他人正常生活秩序的 (有的甚至是破坏公民集体拥有的自然景观权益) , 也是违背社会主义道德和法理的行为。如果不能遏止这类行为的蔓延, 我国公民权利与义务范畴将被模糊, 不道德的侵权行为的方式更将层出不穷。

我国改革开放以来, 取得的成绩令世人赞叹, 然而仅有硬件的建设和超越是不够的, 传承历史优秀文化, 提高和弘扬社会精神文明, 打造彰显社会主义道德的精神文明恰恰是一项基础性的重要事业。

1995年2月我国《广告法》开始实施。遗憾的是, 该《广告法》的主要着眼点是规范广告的内容, 而不是广告行为的方式。例如《广告法》第三条规定:“广告应当真实、合法、符合社会主义精神文明建设的要求。”在这样的法制背景条件下, 取缔不文明商业广告行为不仅非常困难, 而且导致行政执法主体难以明确。比如, 公安机关只管辖刑事犯罪案件而不管辖“牛皮癣”的商业广告行为, 督察市容市貌的城管单位不管辖粘贴在非公共区域的“牛皮癣”的不法行为, 而工商行政单位因为《广告法》没有明令禁止广告传播的行为方式, 因而难以执法。余下的维权救济方式只能是依据民法原理进行司法诉讼, 但是这种方式周期长、成本高, 在认定事实, 以及证明损失的举证方面十分困难, 最终也未必达到法院的受理标准。

根据我国的实际情况, 就取缔不文明商业广告行为的途径方面, 笔者谨作如下归纳。

首先, 完善《广告法》, 明令禁止骚扰他人正常生活的强制性推销广告的方式, 赋予工商行政管理机构有执法的支撑点, 对于这类违法者施以高额罚款。

其次, 在住宅区域的街道设立告示板, 既方便个体经营户张贴商业服务广告, 也方便居民获取信息, 并由街道或居委会管理;

再次, 我国的《广告法》第一条宣示的立法目的是:“为了规范广告活动, 促进广告业的健康发展, 保护消费者的合法权益, 维护社会经济秩序, 发挥广告在社会主义市场经济中的积极作用, 制定本法。”相比较而言, 日本国《室外广告物法》第一条规定:“为了形成良好的景观, 以及维持固有的风致、防止对公众构成危害, 对于室外广告物的表示以及展示室外广告物的设置和维持, 以及室外广告业制定必要的规制标准, 特制定本法律。”

与公权力机构关联的不文明商业广告行为, 有着力度强、所涉范围广的特点, 有的还涉及破坏国家地理的自然风貌, 其影响力和危害性, 以及造成负面的影响远甚于个体经营户的行为。因此, 对于这类与公权力机构关联企业的不文明商业行为同样需要通过修改《广告法》加以规制, 在这方面, 日本国《室外广告物法》已为我们树立了良好的榜样。

最后, 按照现有的法律制度, 对于公权力机构的行为, 以及与公权力机构有关联的行为的监督, 不乏各类平行的和垂直的监督机制。作为补充的手段, 笔者建议通过立法建立一项公益诉讼的制度。有理由相信该制度的建立将有助于监督和平衡公权力的合法范围, 有助于发扬社会主义民主和完善社会主义法治。

五、结语

从2006年3月起, 中央文明委在全国范围内深入开展了“迎奥运、讲文明、树新风”活动。两年多来, 这项活动得到了社会各界的广泛关注, 广大群众积极参与。2007年6月中共中央政治局委员、北京市委书记、北京奥组委主席刘淇在接受媒体采访时指出:“‘迎奥运、讲文明、树新风’其主要目标和任务是:培育文明习惯, 倡导优雅言行, 建立优良秩序, 实践优质服务, 建设优美环境。着力解决车站、机场、商店、旅游景点、赛场、剧场等重点公共场所的不文明行为和现象;……着力解决好部分市民身上存在的不文明行为, 努力营造浓厚的迎接奥运的氛围。”愿社会各方协力打造文明新风, 迎接奥运会的来临。

参考文献

[1]上海:地铁报站商业广告不超过4个.http://www.sina.com.cn, 2000年06月28日13:33

[2]张彩平《:地铁报站竟七现"饼屋"　政协委员:应适可而止》.青年报, 2007年1月27日

[3]上海地铁广播将与商业广告说“再见”.http://news.xinhuanet.com/newscenter/2008-04/09/content_7947156.htm, 2008年04月09日　16:10:13　来源:新华网

网络评议铁路乘车不文明行为第9篇

与此同时，铁路暑运青年志愿者们在火车站深入开展“摒弃乘车陋习”文明引导活动，广泛传播文明出行新风尚，引导社会公众创造文明环境，形成维护良好乘车环境人人有责的社会共识，共同努力打造一个温馨和谐的出行环境。

Recently， the national railway Youth Commission initiated a vote in Xinhua micro—blog. This selection is mainly focus on the uncivilized behaviors when taking the trains， arousing widespread concerns. Spitting everywhere， throwing rubbish everywhere and not flushing after using toilet are the top 3 uncivilized behaviors in the vote.

校园不文明行为调查报告第10篇

调查报告

题目：校园不文明行为

内容来源：平时观察

报告内容：

当你走进校园，踏入教室，观察一番之后，在这美丽的校园中，我们会发现一些不和谐的音符。我们不难看到，在我们教室的桌斗里，什么没吃完的零食，废纸片，揉成团的草稿纸，地摊上买来的小玩具，铅笔屑、塑料袋、没交的数学作业本……里面可是应有尽有；在书声琅琅的课堂上，有的精神萎靡不振，有的左摇右晃，有的把手伸进桌斗里，自顾自地玩玩具等；晨会上有左顾右盼，在下面窃窃私语的同学；教室里有乱涂乱画的桌子，摇摇晃晃的凳子；有用脚“开”门的同学；还有下课后，把楼梯扶手当成滑梯的同学；在整洁的校园里，有我们同学丢的纸屑、塑料袋；还有一些同学受一些不良习惯的影响，讲粗话、脏话、争吵、搞不团结。以上这种种现象，不仅严重地违反了小学生日常行为规范，而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。

这时这个校园在你心中的形象就大打折扣。我认为可以在教室、宣传栏等公共场所贴一些宣传画，提醒大家注意自己的行为，改正自己的不文明举动。通过宣传，慢慢使大家形成一种良好习惯。也可以在低年级搞一次“清理小课桌”活动，在高年级搞个“校园不文明现象大通缉”漫画征集评比活动，增强大家对校园不文明现象的厌恶和憎恨。

亲爱的同学们，让我们行动起来，从点滴之事做起，从我做起，跟不文明行为永远告别，为学校的文明贡献自己的力量吧！

报告人：童欣悦

20xx年11月9日

校园不文明行为调查报告2

一、调查时间：

20xx年1月

二、调查范围：

西北师范大学部分学生

三、调查目的：

了解校园的不文明现象，寻找原因，探讨解决方法，使同学们意识到建设文明校园、的重要性，并从自身做起，提高文化修养、

四、调查方式：

对话`询问以及通过几天的校园内不同地点的观察

五、调查结果：

经过几天的调查，发现校园存在以下几种不文明现象：

（一）随地吐痰，洗手间用完不冲

随地吐痰是我们司空见惯的不文明行为，校园内也是如此，有的同学痰来就张口吐，校园内不管什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的前面人吐痰后面人遭殃，好好的道路让人目不忍视、且不说随地吐痰给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也不利于自己的健康、这个行为对行为人来说总是最方便的习惯，但却是伤害他人健康的陋习、因为它往往为病毒的滋生和蔓延提供土壤、我们欣喜地看到大家社会意识在不断提高，但我们也要看到这一行为还常见，克服它需要用心努力。上完厕所不冲是一种恶劣的行为，它不仅为他人如厕带来麻烦乃至心理痛苦，也是造成厕所异味的重要原因、尤其在天气炎热时发出阵阵难闻的气味，对公共环境造成了严重的影响。

（二）垃圾乱丢乱扔

有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶等垃圾，甚至把一些垃圾放在绿化带上、垃圾筒近在咫尺却不尽举手之劳、这种不文明现象令人深恶痛绝、校园的美丽靠大家的珍惜爱护，我想，生活在这样的环境中谁也不会很快乐吧。

（三）浪费资源

浪费粮食是缺少节约意识的一种体现、在建设节约型社会的今天，在勤俭节约成为一项基本国策的今天，在我们的校园，浪费的现象随处可见、餐厅里被扔掉的饭菜，寝室卫生间里长明不熄的电灯，都说明了节约意识的缺乏、一些同学的电脑为了下载电影，甚至睡觉也不关机，连续开机三四天之久，造成用电量激增、节约不仅仅是一句口号，需要我们的身体力行，将行动落实到实处。

（四）使用不文明用语

虽然是在大学校园，但不文明用语频频出现，这使得高等院校在人们心目中的印象大打折扣、大学应该培养出的是高素质人才，而不是那些表面穿着，光鲜亮丽，一出口粗话连篇的泛泛之辈、不文明用语不仅损毁自身形象，而且不利于提升自我修养、希望大家努力学习，与文明为友，改掉此不文明习惯。

（五）在课桌、墙壁、黑板上乱写乱画

当坐在自习室的课桌前学习时，有些旧课桌上伤痕累累，被写满了单词`汉字`涂鸦，这些我们俨然在目、而墙壁上也是黑的蓝的字体书写着毫无意义的话甚至污秽的语言，这些无聊的行为显露了大学生的低级思维和无趣，缺乏社会公德心，丢失了自身的主人翁意识和基本的责任感、真的应该用知识充实自己了，否则怎能说我们是合格的大学生呢。

（六）男女公共场合过分亲密

校园里经常可以看到一男一女同学交往过于亲密，甚至旁若无人的有一些暧昧行为、这不仅给他人留下不好的印象，而且会使社会上的人们改变对当代大学生的好印象、毕竟羞恶之心人皆有之。

六、原因分析

1、从众心理，侥幸心理

看到他人的不文明行为，同学们通常最先注意到这种不文明行为带来的便利，而不是这种行为带来的不良影响、在法不治众的侥幸心理下，自己也跟着做出同样的不文明行为，从而不知不觉加入到不文明行为的行列中去。

2、缺少管制，意识淡薄

在调查中，很多人表示自己很清楚哪些是不文明行为以及它们所造成的不良影响，但是他们也清楚即使自己有这样的行为，学校并不能对自己做出什么惩罚，别人也不会明确指出、加上大部分人对监督意识的缺乏，几乎没有人表示去制止这些不文明行为，这很大程度上纵容了校园不文明现象的发展、校园不文明行为以及成为了一种脱离管束，脱离旁人监督的行为。

七、建议

1、加强教育，学校帮助学生们树立起校园行为的荣辱观，管好自己的同时，勇于指出他人的不文明行为、积极帮助改善学校文明情况，营造良好的校园文明氛围。

2、作为大学生，我们应该更加自律，为大学生道德素质的培养树立正确的风向标、以便在校园内形成良好的文化氛围，使我们的校园更加美好。

3、身体力行，从节约一滴水、一度电、一粒粮食做起，从身边的小事做起，为建设节约型社会贡献应有的力量。

4、利用校广播台、海报、横幅等各种宣传媒介，宣扬集体和个人的先进事迹，为学生提供行为模范。同时，总体规划校园精神文明建设，营造绿化、美化、净化、优化的校园环境，为师生开展校园文化活动提供必要的硬件条件、

5、学院立足素质教育，加强学生的文明修养，剔除校园的糟粕文化，成立监督小组，制定明确的奖惩制度，采取文明活动、纪律教育、文明宣传和监督检查“四结合”的方法，认真组织学生学习、提高学生认识，开展专题教育活动，强化宣传引导，加强监督检查，搞好奖惩评比，开展文明班级、文明学生、文明宿舍的评比、竞赛活动，努力把各项文明活动落到实处，让学生亲身感悟校园文化、了解校园文化、宣扬校园文化，推动校园文化的发展。

校园不文明行为调查报告3

题目：

校园不文明行为

内容来源：

平时观察

报告内容：

亲爱的同学们，让我们行动起来，从点滴之事做起，从我做起，跟不文明行为永远告别，为学校的文明贡献自己的力量吧！

一、前言

校园作为学习活动的场所，而良好的环境对我们的身心健康、愉悦的心情具有重要的影响，一旦这种学习场所被一些不文明的现象充斥，我们的心情会大打折扣。因此我们应该倡导校园文明现象，创造一个属于我们自己的优雅环境。

二、校园不文明现象

教学楼：教学楼墙上桌子乱涂乱画、不冲厕所、桌子内有大量垃圾、占座图书馆：占座现象、将随后拿来看的书不能放回原位

民族餐厅：占座、打饭时不排队、浪费严重

西操场：场地具有瓜子皮、垃圾

三、调查结果分析

1、通过观察我们可以发现，占座现象属于相对严重的现象，就其原因有个人原因，也有校方的管理原因。

对于个人而言：特殊时期占座属于“正常”，比如临近期中期末考试、考研、考公务员时期，考试大军将座位变得供不应求，但是在平时比如图书馆，本身有些人已经有座位，但是就是将自己的包包、书籍或随身带的东西放在座位上，给人这个座位有人的错觉。就其校方的管理团队而言，可供上自习的教室少，平时在一些时期开放的可供自主学习的教室有限。

2、其他不文明行为，个人的自身素质占主要原因，一些人从小养成随手乱扔垃圾的习惯，在他们眼里，这是很不起眼的一部分，殊不知一切从小事做起。在桌子、墙壁的乱涂乱画，是一些人惯有的做法，有考试的信息，也有他们自己所谓的“艺术”之作，这些行为破坏了校园的某些正常秩序，例如经常需要保洁阿姨擦洗，还需要学校定期对破坏严重的部分维修，于己于他都是一种负担。

3、排队在生活中很常见，在银行里，在吃饭的时候，在领取赈灾物品时，然而在校园民族餐厅我们可以看到，打饭没有秩序，甚至时而出现推挤现象，这给餐厅业主带来了很大的.烦恼，明明大大的几个字写着：请自觉排队，但是没有人管他，依然我行我素，在拥挤中打自己的饭，这种现象究其原因有内外因，外因主要是学生刚下完课，人流大，餐厅本身也小，内因主要是大家潜意识里都想早点打到饭，从小没有排队的习惯；其次平时的学习生活很忙，大家很少注意这些“微小”的行为。

4、主席上台以来，提倡节俭，因此节俭之风在全国盛行，但是对于校园而言，节俭之风似乎并不是那么有成效，浪费依然很严重，比如在餐厅，不根据自己的量打饭，这种现象的产生，个人的原因是主因。

校园的学生来自南北方，生活习惯不一样；其次学生花的是父母的钱，抱着一种不珍惜，不节俭的态度；但是对于餐厅方面来说，饭菜质量差、可选的余地少、餐厅竞争力低。

四、解决对策

1、对于占座：首先校方应该满足学生的上自习需求，及时调整可开放的教室数量，保证自习可上，特殊时期可安排一定的工作人员进行疏导，做到人性化服务。其次对于学生自身而言，需要提高个人道德修养素质，保证自己的行为不影响第三方，做到德行天下，传播文明行为。

2、乱扔垃圾等行为：首先校方管理团队应设立较合理的垃圾箱放置点，保证垃圾有地方可放，并且还应派工作人员及时清理垃圾，而且应该对放垃圾做一些宣传引导。其次对于个人而言，向前一步，文明一大步，这应该还是个人的自身修养问题，个人应养成良好的习惯，虽然是一小步的差距，但是确是文明的差距。

3、排队：首先应该保证餐厅的服务质量，并且设立疏导人员，在高峰期进行提示，一旦提示久了，势必会形成一种自觉意识，不必为这种现象烦扰，而且打饭窗口也应有所提示。其次对于个人而言，大学生本身就是文明的象征，象征着高素质，所以应该养成主人翁意识，自觉排队，互相谦让，继承弘扬中华民族的传统美德。

4、浪费历来是一大诟病，对于校方餐厅而言，首先应提高饭菜质量，饭菜应具有多样性，不在以单一的形式呈现；其次。对于学校而言，应将餐厅出租给有能力，能满足学生需求的公司或个体户，并且应适当提高民族餐厅的数量，以便存在竞争力；加大对节俭的宣传，响应国家的号召。

对于个人，浪费不浪费虽然取决于自身，但是应主动适量打饭，多了解外界粮食的动态，为后代多考虑；我们的节俭，或许可以为其他贫困地区的人带来一定意义的缓解，这不仅仅是一份社会责任，更是可持续发展的要求。我们在享受各种权利的同时，还应当履行社会责任，实现自身的价值。

五、总结

大学校园是学习、生活的地点，也是我们的另一个“家’，所以爱护靠大家。当你看见不文明行为时，应当本着一种主人翁的意识去制止、劝导。一个优雅、舒适、有秩序的校园环境不仅仅关系着我们平时的学习、生活，更是社会文明风气的体现，也是对当代大学生的要求。

校园是社会的一部分，属于社会的前沿，因此社会道德文明建设应当首先从校园开始，鼓励大学生树立健康、文明的社会道德素质，只有这样，我们的国人的素质才会不断的提高，国家才会更加富强、文明。

校园不文明行为调查报告4

报告内容：

亲爱的同学们，让我们行动起来，从点滴之事做起，从我做起，跟不文明行为永远告别，为学校的文明贡献自己的力量吧！

悠悠中华五千年，文明种子洒九州。中华的东方文明古国和礼仪之邦，历来崇尚用“文明与礼仪”构建起人与人之间的关系。传承文明风气，崇寿镇中心小学是一所以“文明”为行为准则之一的学校，美丽整洁的校园里到处盛开着“文明之花”。但是，美中不足的是，在文明的校园生活氛围中，仍有部分同学抛弃了文明的准绳，做出了与“文明”二字大相径庭的不文明之举。为此，我们进行了一次校园不文明行为调查活动。经过调查，我们目睹了一系列不文明的行为，也对产生这些不文明行为的原因进行了调查，并提出了几点建议。

一、不文明现象大曝光

调查中，我们主要通过随手记录校园不文明想象为手段，记录了一下积累不文明现象：

1.言语不文明。校内说普通话，正确使用礼貌用语是小学生的基本文明礼仪。但是，我们在调查中发现，约有一半以上的学生都有在校园内用方言大声嚷嚷、说笑、骂人等行为。但并不是说普通话的情况下同学们就能文明用语。我们在调查中也发现，有些低年级的学生喜欢用顺口溜说一些不文明的话，比如“我去上学校，背着炸药包，轰隆一声学校爆炸了”等。而高年级的学生则喜欢用网络流行语，随口蹦出不文明的语言，如“我操”、“我靠”等词语是高年级男生的口头禅。

2.行为不文明。调查中，我们留意到了低年级学生主要有以下不文明行为：在校门口逗留并随手扔垃圾、到校后趁老师未到校啸叫或抱团、上洗手间途中打闹或在洗手间内玩水、在走廊上奔跑或推搡、就餐时用手抓菜、边吃饭后水果边扔垃圾回教室、打扫卫生时用扫帚打闹、喜欢在教室后墙边翻滚等。高年级学生主要有以下不文明行为：在校门口逗留并随手扔垃圾、到校后趁老师未到校校对作业或交流玩具、玩洗手间的门并把同学关在洗手间里取乐、在走廊上“溜冰”、就餐时喜欢聊天、边吃饭后水果边扔垃圾回教室、男生女生追着打着相互闹腾、在背后说老师的坏话表示抗议等，甚至有极个别学生带手机进校，带坏了班风。

二、不文明现象之原因

通过上述不文明现象，我们调查组成员对产生不文明行为的原因进行了采访和总结。

采访发现，有些不文明现象如用手抓菜、在地上滚爬等是因为从小习惯不好，缺乏良好的家教，到了学校之后没有实现角色转变，将不文明言行带到了学校。这个原因在低年级同学中占了很大比重。这反映出家庭教育对孩子文明习惯养成的重要作用。有些不文明现象如追逐打、洗手间玩水等是因为“从众心理”在作怪。“别人这样做，我也照着做”是导致“跟风”出现不文明现象的原因。这体现出不文明行为一旦有了苗头而不加制止，便会泛滥成风。有些不文明现象如说网络不文明流行语、带手机进校等，则是源于好奇心或逆反心理，。越是不能做的事情偏要尝试，越是不让做的事情越要“挑战”。这个原因在高年级学生中占了较大比重。这反映出随着年龄的增长，不文明现象的呈现方式会越来越有“反抗性”。

三、文明言行我支招

针对校园不文明现象，综合上述分析，我们调查小组成员对校园内不文明言行如何整改提出了如下几点建议：

1.家庭教育是一面重要的镜子，建议家长从小抓好孩子的文明习惯，让文明赢在起跑线上。

2.班主任利用晨间谈话、谈心教育等方式抓好班风班纪，树立文明新风。这是杜绝因“从众心理”出现不文明言行的有效手段，可以把不文明言行扼杀在“摇篮”里。

3.学校要做好学生的心理辅导工作，让那些因为逆反心理而出现的不文明言行远离我们。

孔子曾说：“不学礼，无以立。”没有文明礼仪的人在世上是没有立身之处的。通过这次调查，我们明白了，在文明校园的大环境下，仍然涌动着一些不文明言行。希望经过教育和整改之后，校园内的不文明现场能逐渐淡出我们的生活。希望我们崇寿镇中心小学的每一位同学的心头都能开出鲜艳的“文明之花”，让文明伴我们成长！

校园不文明行为调查报告5

调查目的：

了解校园的不文明现象，寻找原因，探讨解决方法

调查时间：

xx/3/5

调查地点：

湖南涉外经济学院

调查对象：

涉外学生

调查方式：

问卷调查

一、过程描述

前期准备：我先根据要调查的内容写了一份调查问卷，问卷有十道题目，共打印了六十份一页两面的问卷；

现场操作：我找了一间人数较多的教室，请同学帮忙填一下然后交到讲台上。我共发了五十份问卷，全部回收；

后期操作：制作excel表格进行统计分析

二、调查结果和分析

1、在不文明现象的选择中，选择“图书馆、自习室、饭堂的占位现象”的人数最多，其次是“在教室课桌、墙上和厕所随意涂鸦”和“在自习教室、图书馆内手机不设为振动或频繁接听手机、发消息，扰乱他人”，选“男女交往不得体，在校园内公共场合过于亲密”的人最少；

分析：我本来认为“乱扔垃圾”会挤进三甲，但由于我校垃圾桶较多以及保洁人员的努力劳动，使这种现象大大减少。我们学校的占座现象确实很普遍，问题也比较严重，难怪它会“荣登”榜首。这个现象在去年冬天曾被央视报道过，这种不文明行为在冬天尤为猖獗，这是因为我校大部学生在四工学习，而四工只有C座有空调，所以一大早就会有许多人去那儿占座享受暖风。平时占座的人是为了在听课时占据有利位置，提高学习效果，于是会有人提前去占座，甚至预定明天的座，这导致晚来的同学只能坐到后排，而前排却有许多座位空出来，我也深受其害啊。接下来是“在教室课桌、墙上和厕所随意涂鸦”，这是毫无争议的，也是证据凿凿的，只要你到教室去看一下就会明白为什么会有这么多人选这一项，课桌上、椅背上、白墙上到处可见这些涂鸦，有些内容甚至粗俗不堪，令人发指。难道是你们内心太空虚了吗？还是你们自诩画技天下第一？

吐槽的地方多的是，展现艺术才华的舞台也有的是，为何非要在公共设施上乱涂乱画呢？做这种行为的人是粗俗的，是受人鄙视的。更令人愤慨的是有人做这种事是为了打广告，这更是难以原谅的。最后是“在自习教室、图书馆内手机不设为振动或频繁接听手机、发消息，扰乱他人”，这种人确实很多，几乎每个教室都能找到这样一个人，他们沉浸于自己的世界，完全不顾及他人的感受，自己不认真学习还要影响别人学习，对这种人我只能说他们少了一根筋，一根为他人着想的筋。他们完全没有集体意识，以为学校是他家，想怎么就怎么。

2、在分析原因的选择中，选“既是部分学生个人素质较差，学校的文明教育也不足够”的人最多。

分析：这个答案的涵盖面比较大，所以有许多人选这一项。

前后两个答案也是有联系的，在上大学前个人素质受家长和学校两方面影响，毕竟那时我们基本是学校和家两点一线，很少接触社会，所以学校的教育不足够会导致个人素质低下。到大学后个人素质也受到社会影响，家庭和学校的约束力也下降，一些原本的好学生因此堕落。我个人认为，一个人最可教的的时候是小学和初中，因为这时的孩子还是一张白纸，还没有反叛心理，所以这段期间对孩子教育很重要，甚至决定孩子的一生。在大学里，我们都有自己的思想，再想教导改变我们是非常困难的，就像矫正牙齿一样，小时候带上牙套做几年治疗就好了，而成年后牙齿基本已长成型了，很难改变牙齿结构，只能进行拔牙了。当然大学也不能放弃教育，有总比没有好。

3、至于解决方法，选“建立严格的奖惩机制”的人最多，选“播放校园文明宣传短片”的人最少。

分析：个人认为“建立严格的奖惩机制”确实最好。首先这是公平和公开的，容易被认可；其次，惩罚是一种约束，具有强制力，可以起到警戒的作用，让学生在做不文明的事之后接受教训，使其不敢再犯这种错误，可以有效控制不文明现象的蔓延。当然这种做法也有不足之处，最大的问题是监督问题，谁来执行监督？学校内还没有这种部门和团体，这也不属学生会的管辖范围内，助理和主任也不可能一直盯着。总之，监督的人少而接受监督的人多，我也暂时没想到好的解决办法。所以这种解决办法看上去很美好，但它的可行性要打个问号。

三、总结

我们应从身边小事做起，树立起学校主人公的形象，严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象。校方可以尝试积极发挥学生社团的作用。现在班内有班组织、团组织、党组织；校内也有各类社团。如果社团能把校园文明建设自觉地渗透到自己的各种活动中，主动开展公益性社会活动，对树立校园文明新风会起到示范作用。

文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣。如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为；如果大家都讲文明，关心和爱护校园文明，那么不文明的行为就会孤立起来。减少不文明现象，中学生本身的努力是最重要的。增强社会责任感，多一些对别人的关心，是中学生们要做的。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告别不文明行为，做一个人格健全、和谐发展的当代大学生。

这次的问卷调查让我受益匪浅，让我深刻了解到学校的一些不文明行为，对原因做了初步的分析，开始构思如何解决这些问题。我要身体力行，不做不文明的事，并带动周围的人抵制不文明行为。

校园不文明行为调查报告6

摘要

本次调查的的目的在于客观、正确的了解学生平时的行为习惯，把握当前学生的不文明行为现象，增强学生纠正不文明行为能力，不断做好新形势下学生文明现象。当代社会是在不断的进步的，公共秩序日益重要和复杂化，文明的作风和优雅的道德行为对于当代的大学生是相当的重要，文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法是当代大学生生活与现代化和文明国家的重要必备条件。

关键词

文明礼貌，助人为乐，爱护公物，遵纪守法，保护环境。

一、前言

一般而言，公共生活是相对于私人生活而言的，两者既相互区别，又相互联系。在公共生活中，一个人的行为，必定与他人发生直接或间接地关系。倡导优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质。是必不可少的。我们于20xx年05月07在怀化学院进行了一次针对性的文明调查，本次调查的对象为在校的大一的学生及学院里的现象。调查方式：观察法，即通过几天的校园内不同地点的观察。

本次调查的小组长：

组员：

正文

其调查内容如下：

一、乱丢乱扔

针对乱扔乱丢，怀化学院的情况不是太严重，但是仍有少数的学生不爱护环境，随意的将果皮纸屑乱丢乱扔。特别是在早上的时候，由于学校规定每天早上6:00钟要出早操，有一些学生总爱前一天夜里熬夜打游戏，总是很晚才睡觉。故而第二天早上是不能在规定的时间里起来的。那么他们吃早餐的时间总是很少，于是大多数的学生采取在一边赶去操场的路上解决早餐，那么吃完了的垃圾在还没有走到垃圾桶的时候就已经扔了出去，所以在早晨的时候时不时的会看见有一些“白色幽灵”在空中不停地做自由落体运动。甚至，有一些学生还没来得及吃早餐就已经上课了，于是，他们将食物带到教室里，吃完以后就将垃圾扔在了桌箱里面。从教室后面望去，一片狼藉。惨不忍睹。有一些同学由于宿舍楼较高，所以寝室里的垃圾就直接从楼上扔了下来。漫天飞舞的垃圾，真的是“美丽极了”。难道多走几步会让我们失去什吗？为什么我们要让污染了环境为自己的懒惰买单？难道他们就看不见那近在眼前的垃圾箱吗？这种不文明的现象令人深恶痛绝。假如人人都这样，我们校园将不再将美丽，我们的心灵也将不再美丽。

二、随地吐痰洗手间用完不冲

随地吐痰，历来是不文明的现象，在学校里也屡见不鲜。不论是男生女生，这样的现象都会出现在他们的身上。在我们调查时，曾有个学生说，那口痰在嘴里十分的难受，所以在难以忍受的情形之下，就屠在了地上。基本上大多数的人都是这样认为的，还有少数的人说：“他们一样成了一种习惯，时不时的，就会吐痰。的确，口痰是我们人体内不需要的毒素，恶心。但是，我们在吐痰的时候，应该用纸巾包裹着，然后将其扔进垃圾箱里。因为口痰含有大量的细菌，都是对人体有害的菌体，只要人们呼吸了就会会各种各样的病。

三、翻越院墙、栅栏

翻阅院墙也许是小时候不懂事的行为，但是在学校里，也有这样的行为出现。特别是早上，至从学校实行阳光体育之后，要求每个同学在早上进行打卡。也就是大体育卡。要求是好的，但是也出现了一些不文明的现象，一些学生由于早上起的特别的迟。还来不及打卡就快要上课了。情急之下，他们就翻越体育场的栏杆，一米六几高的栏杆啊。一不小心就会发生生命危险的事故。从行为上来说，这特是一种不文明的现象，当代大学生不应该有的。我们不应该让小时的无知蒙蔽我们高尚的品德。我们每个人都应该做到遵纪守法，安分守己。学校应该在体育场栏杆周围多开放几个门，这样有利于学生去打卡。或者，适当的调节一下早自习的时间，不要让早自习的时间与打卡的时间相冲突。

四、男女亲密不分场合

大学，有人说是恋爱的殿堂，所以，许多进入大学的学生都向往着谈一场轰轰烈烈的爱情。但是，古人又云，“发乎于情，止乎于礼”，在大学里面谈恋爱是允许的，但是，在大学这样的神圣的殿堂里面，随处可见情侣亲亲我我，在光天化日之下接吻，相拥。黑夜下，花坛里，都是情侣不雅的行为。这样的行为在他们看来是正常的，但在其他人眼里那是不可以的。他们严重的破坏别人的心情。也让其他的人感到难堪。难道文明的谈恋爱不行吗？爱，就只有用接吻来延续吗？我们认为：应该对大学生进行思想上和情感上的教育，从情操上提高他们对爱的人识。

五、公共场合大声喧哗，不顾及他人，无节制地进行打球踢球

公共场合大声喧哗，不顾他人的意见。图书管，一直是被人们认为是最安静的，最好的看书的地方，但是有些人进入图书馆后，不管图书馆里的规章制度，大声喧哗，严重的打扰了其他它的学生看书。而且，这些人还不知廉耻，一而再，再而三的违反规定。据大多数的学生说，他们总是在图书馆里听见手机铃声。严重的给他们带来了影响。还有，在寝室里，人人都在睡午觉，有少数的人不用休息，他们就在寝室里放音乐，拍球，让那些已经睡着的同学在噩梦中醒来。面对这样的情形，我们应该加强对学生的管理，改革一些规章制度，将严厉的去惩罚那些违反校规校纪的学生，不留颜面。

六、食堂浪费粮食

食堂，是同学们吃饭的地方。但是，也是也是一个让人心寒的地方，因为同学们每次都有学生没有吃完碗中的食物，白白的大米饭，一粒粒的，抛洒在餐桌上，就这样被倒进了垃圾箱里，严重的浪费了粮食，也许他们不知道，在地球的某个角落，还有很多每天都在温饱而困扰的人群。面对这样的情形，学校应当规定学生吃多少，买多少的饭，积极提倡勤俭节约，做到浪费可耻，节约光荣。

七、沉迷于网络

大多数的学生在大学生生活中，总是以网络为伴，天天在网吧里面度过他们的时光，“天龙”、“dota”、“cf”、“魔域”各种各样的游戏玩的不亦乐乎。据调查得知。大学生每一百人中至少有九十多的人会沉迷欲网络。这是一个多么可怕的数据啊。为了挽救这些人群，建议学校应该多开放一些娱乐的场所，多举行一些有意义的，有活力的，青春的，向上的活动，积极的号召同学们去参加。

八、破坏公物，课桌文

在教室里，课桌上、椅子上，总是会看到这样或那样的字迹，“执子之手，与子偕老”，“相爱就要在一起”，“某某，我喜欢你。”，“隔壁班的班花真好看”，等等，他们有没有想到这样会对教室里的桌椅造成严重的毁坏。学校应该严罚这样的学生，应对这样的学生进行罚款，20、50、100、1000元，根据其破坏公共设施的程度而定。

结束语

通过对怀化学院学生及其学院现象的调查，我们发现大学生的不文明现象包括：乱丢乱扔、随地吐痰洗手间用完不冲，翻越院墙、栅栏，男女亲密不分场合，公共场合大声喧哗，不顾及他人，无节制地进行打球踢球，食堂浪费粮食、沉迷于网络，寝室氛围不和谐，骑车进出校门，不遵守秩序，上课玩手机，不认真听讲、破坏公物，课桌文。针对这些不文明的现象，我们小组总结了几点建议：

1、加强学院的院规院纪的改革，将每一项落实到行动中去。

2、对学生不仅要进行知识上的教育，还要进行思想、情操上的教育，将思想，知识，能力合为一体，对学生进行三位一体的新模式教育。

3、大力提倡勤俭节约的优良作风，对那些铺张浪费的行为提出批评教育，奖励那些有高尚勤俭节约的学生，并以他们为榜样，对全院的学生进行教育。

4、学校里应该尽量完善教学质量与时间安排，把有冲突的地方进行修改（如：早自习应该改在8:00点，那样学生才有时间做好上课的一切准备）。

5、学校应多提供一些课外活动的运动场，而且是对外开放的那一种，这样有利于学生们进行很好的锻炼。

总之要当好新一代中国的接班人，我们必须以一个暂新的面貌去迎接他。那么我们就应当做到：礼仪待人，古人云：“不学礼无以立”“礼，人之干也。无礼，无以立”良好的道德行为规范将是我么新一代的大学生必修的课程。

谢词

我在这里代表我们小组向那些在调查中积极配合我们学生表示感谢，感谢他们的耐心解答，感谢他们为我们提供那么多的有用的数据资料。同时也要感谢我们的思修老师黄诚老师，这报告是在他精心的指导之下完成的，从文章的开头、资料的查找、修改和定稿，如果没有老师的心血，尚不知以何等糟糕的面貌出现。我很自豪有这样的一位老师，他值得我感激和尊敬。

如果说我从黄老师哪儿学到了什么？我学到了耐心，正直，严谨。从他那儿，我领悟到了真理的伟大，知识的浩瀚，这将是我终生受益。在此，我代表我们小组成员表示深深的谢意。

校园不文明行为调查报告7

一、调查目的

了解目前校园里存在的不文明现象以及当代大学生对不文明现象的看法。对目前大学生的道德素质做出分析，使我们可以认识到自身的不足，更好地改善自我，提升自己的个人素质，从而促进学校文明素质的提高，形成校园文明的氛围，创建文明校园。

二、调查过程

此次调查采用问卷调查的方式，参与此次调查的人员有临床1106班全体人员。此次调查过程可分为三个阶段：

第一阶段：收集校园内存在的不文明现象，制作“关于校园内十大不文明现象的问卷调查”调查问卷，为第二阶段工作准备200份调查问卷。

第二阶段：在图书馆内分发准备好的200份问卷，待被调查人员填完调查问卷后，共回收了186份调查问卷。

第三阶段：统计各项不文明现象的票数，选出校园十大不文明现象，分析调查结果，总结整个调查。

三、调查结果

此次调查选出的校园里十大不文明现象为

1、在图书馆电子阅览室里接听电话（121票）。

2、在食堂里就餐不排队（120票）。

3、将垃圾留在教室（117票）。

4、在食堂就餐后不清理桌面（113票）。

5、在教室里用书包、课本、水杯占座位（109票）。

6、在校园里乱扔垃圾，随地吐痰（105票）。

7、在校园公共场合情侣过于亲密（105票）。

8、在宿舍里熄灯后弄出较大响声打扰正在休息的同学（102票）。

9、在水槽里倒剩饭、茶叶等堵塞排水孔（102票）。

10、在校园里践踏草坪，损坏树木，采折花朵（101票）。

虽未入十强，但票数很高的不文明现象有

1、在校园里随处乱贴广告（94票）。

2、损坏图书馆内的图书，图书久假不归（89票）。

3、在宿舍里从楼上往下倒水（85票）。

4、在教室里上课玩手机（83票）。

5、带食物进教室吃（76票）。

6、“课桌文化”、“墙壁文化”盛行（76票）。

7、考试作弊，抄袭作业（76票）。

8、骑快车横冲直撞，车随处乱停（101票）。

四、调查结果分析

刚得到调查结果时，我对获得第一名的“在图书馆电子阅览室里接听电话表示怀疑，觉得它不该在第一名的位置，联想到调查地点，我顿时明白了，我们的这个问卷调查存在着一定的不合理，调查地点只有学校图书馆，而未在教室、宿舍以及食堂进行调查。调查范围的不全面导致排名第一位的“在图书馆电子阅览室里接听电话”缺乏说服力，但再看一看其它的校园十大不文明现象，其它地方（如食堂、宿舍等）的不文明现象也有名次，而且票数也很高，以及这次问卷调查93%的回收率，就觉得这次的问卷调查虽然在调查地点上有些失误，但在总体上还是基本合理的。

校园里存在的十大不文明现象主要表现在以下三个方面：

1、缺乏尊重他人的意识。

“在电子阅览室里接听电话”这很明显就是不尊重那些还在认真查阅资料的同学，这些接电话的同学没有考虑到他人的感受，只顾方便自己而去打扰他人，缺乏对人的尊重意识。

2、缺乏遵守公共道德的意识。

“就餐后不清理桌面”、“将垃圾留在教室里”以及“乱扔垃圾，随地吐痰”等，这些都是对食堂教室和校园这些公共场所的卫生的伤害。爱护公共场所的环境卫生是公共道德的一部分，这些不文明现象表现出了我们公共道德意识的薄弱。

3、缺乏守纪意识。

“就餐不排队”很好地表现了这一点，排队吃饭是食堂的纪律，不排队正好说明了守纪意识不强。

造成校园十大不文明现象的原因：

1、大学生没有把文明礼貌的认识提高到一定高度，而是当成一种被迫的要求，并没有形成一种文明的理念认识到一种道德的高度。

2、大学生的自控能力差，现在有的学生从小就养成了不文明的习惯，并且习以为常，甚至影响到周围人的习惯。现在，校园里并没有完善的文明约束机制，导致不文明现象的日趋增多

五、关于改善校园文明的建议

针对现在校园内存在的不文明现象，特提出以下几点建议：