为20xx年教师节献辞

为20xx年教师节献辞（精选5篇）

为20xx年教师节献辞 第1篇

为XX年教师节献辞

尊敬的全体教职工：

金秋沃野呈硕果，丹桂飘香报春晖。又逢9月10日，我们迎来了新中国的第26个教师节。借此机会，我谨代表学校领导组，向你们表示节日的祝贺！向受到表彰的“优秀教师”和“师德标兵”表示热烈的祝贺！同时，也向真诚关心、支持教育和教师发展的各级领导以及社会各界人士，表示衷心的感谢！

我国杰出的教育家陶行之先生说过：“没有爱就没有教育”，爱心是教育的前提。无论是凭借三尺讲台放飞一群小鸟，还是引领一班人从事一番事业，一路走来，虽都充满艰辛，浸透汗水，甚至受过委屈，但也常沐阳光雨露。“爱岗敬业、争当一名好教师”，“为官一任，造福一方”等理念，使我们学习、工作和生活起来特别充实。因为，我们知道，“教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。”十年树木，百年树人； 教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天；强国必先强教！学校是教育工作者的主阵地。我们在连绵不断地攻坚克难中，和自己的学生一起快乐成长，和所在的校园一道日益发展；我校一些兢兢业业、默默奉献的教职员工们，也时常在感动着、影响着我。你们用青春和血汗化作人梯，用爱心和才智哺育了学生，而自己却过着劳碌而拮据的生活，愧对自己的父母和妻儿，有的还患上了咽炎、肺炎、关节炎、高血压……你们的事迹感人至深，树立起一座座师爱和责任的丰碑。

近年来，在各级教育主管部门的正确领导下，我校教职工团结协作，锐意进取，认真贯彻党的教育方针，教育大局和谐稳定，素质教育扎实推进，学校管理逐步规范，师资队伍建设不断加强，教育资源和育人环境进一步优化。“教育大计，教师为本”，在我们教育干部受人礼赞的时候，要把更多的鲜花和掌声敬献给你们——教学一线的老师们！

诚然，我校目前还不同程度的存在一些矛盾和问题，如，教师的工作环境和生活条件还比较艰苦，医疗、住房等方面的保障水平还不高，少数教师敬业精神不强，热衷于脚踏两只船或搞第三产业；受各种因素制约，一些小学教师队伍总体上学历偏低、年龄偏大，不少优秀人才流向集镇或城关，教师队伍却得到及时、有效补充，导致教育教学质量的滑坡，进而直接影响到初中生源的素质低劣。试想，一大批家庭教育不力、小学基础较差且又厌学的学生，有多大可能顺利完成初中全部学业，成绩何谈优异？

今年暑假，伴随着新世纪第一次全国教育工作会议的召开，中共中央、国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX—2020）》正式启动。《纲要》描绘了XX至2020年教育改革发展的宏伟蓝图，体现了国家意志，回应了群众关切，是一份指导我国教育改革发展的纲领性文件，也是新世纪继科技规划纲要、人才规划纲要之后的又一个支撑国家战略的纲领性文件。它确定了“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的教育工作方针，提出了到２０２０年基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列的战略目标，并对未来十年教育改革和发展的主要任务和重大政策措施做出了明确部署。新学期教育的蓝图已经展现，充分施展抱负和才华，倾心智慧与能力的机遇已摆在眼前。我们要在各级领导的关怀与支持下，认真开展创先争优活动，切实加强基层党组织建设、发挥党员在工作中先锋模范作用；尤其要把“双学双比”活动与“双向承诺”活动有机结合在一起，引导党员干部增强宗旨意识、大局意识与责任意识，组织学校党员干部围绕“学知识、学先进，比作风、比贡献”这个主题，量力承诺，诚信守诺，全力践诺。同时，要努力做好“双向承诺”的档案建设、跟踪督查、考核评价等工作，确保一诺千金，使“双向承诺”与“双学双比”活动成为提升教师队伍素质、提高教育教学质量、推动我校内涵发展的重要手段。

同志们，教师是一份荣誉，教师是一份责任，教师是一份希望。新学期，我们面临着新目标、新征程。让我们在上级教育行政部门的坚强领导下，务实求真，开拓进取，以新作风落实新部署，以新思路开创新局面，以新作为创造新业绩，为办好人民满意的教育而不懈努力。

最后，衷心祝愿大家身体健康，家庭幸福，工作顺利，节日快乐！

为20xx年教师节献辞 第2篇

时间过得真快，20xx-20xx学已经结束了。在这一年中，我以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于20xx年元月6日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

为20xx年教师节献辞 第3篇

20XX年12月28日19点05分开始至20XX年12月31日, XX甲、乙线固定串补装置4套保护装置中有3套保护装置, 分别为XX乙线固定串补B系统、XX甲线固定串补B系统、XX甲线固定串补A系统先后发生SSR保护动作。

2 保护动作情况

2.1 XX乙线固定串补B系统SSR保护动作

20XX年12月28日19点05分, XX乙线固定串补B系统的SSR保护动作并且成功重投, 保护动作事件记录及录波图互相吻合。

该系统的SOE如下:

对应的TFR如图1。

2.2 XX甲线固定串补B系统SSR保护动作

20XX年12月30日5点01分, XX甲线固定串补B系统SSR保护动作, 暂时闭锁, 成功重投。保护动作事件记录及录波图互相吻合。为了防止B系统保护反复投退串补, 现场运行人员于20XX年12月30日5点42分将B系统所有保护出口硬压板退出, A系统保护正常运行。20XX年12月30日5点54分, XX甲线固定串补B系统SSR保护动作后, 由于出口硬压板退出, 不能闭合旁路断路器, 导致B系统断路器合闸失灵保护动作, 永久闭锁串补重投, 并且将永久闭锁信号发给A系统保护。保护动作事件记录及录波图互相吻合。

该系统的SOE如下:

20XX-12-30 05:01:25.822A相次同步谐振动作

20XX-12-30 05:01:25.822B相次同步谐振动作

20XX-12-30 05:01:25.822C相次同步谐振动作

20XX-12-30 05:01:25.822电容器暂时闭锁

20XX-12-30 05:01:25.913A相断路器合位

20XX-12-30 05:01:25.915B相断路器合位

20XX-12-30 05:01:25.915C相断路器合位

20XX-12-30 05:02:25.0电容器闭锁解除

20XX-12-30 05:02:25.126B相断路器分位

20XX-12-30 05:02:25.127A相断路器分位

20XX-12-30 05:02:25.150C相断路器分位

20XX-12-30 05:54:50.941A相次同步谐振动作

20XX-12-30 05:54:50.941B相次同步谐振动作

20XX-12-30 05:54:50.941C相次同步谐振动作

20XX-12-30 05:54:51.144断路器合闸失灵保护动作

20XX年12月30日5点01分对应的TFR如图2。

2010年12月30日5点54分对应的TFR如图3。

2.3 XX甲线固定串补A系统SSR保护动作

20XX年12月30日16点01分, XX甲固定串补A系统的SSR保护动作, 永久闭锁, 串补退出运行。保护动作事件记录及录波图互相吻合。

该系统的SOE如下:

对应的TFR如图4。

20XX年12月30日16点01分, XX甲线固定串补A系统SSR保护动作, 合旁路断路器。由于XX甲线固定串补B系统在20XX年12月30日5点54分断路器合闸失灵保护动作后向A系统发出永久闭锁信号, 故A系统上报永久闭锁信号输入有效, 导致本系统SSR保护动作后旁路断路器禁止重投, 串补装置退出运行。

3 SSR保护动作分析

用软件对TFR记录的线路电流进行分析, 在线路电流中没有发现次同步分量。经分析本次SSR保护动作属于误动作。20XX年12月31日, 在现场使用仿真器读取所有运行的保护板的DSP中的数据, 发现计算出的SSR分量明显异常。但是在后续3天的仿真跟踪试验过程中, 没有发现类似异常现象。考虑到本次固定串补SSR保护是在长期运行后集中动作, 怀疑SSR保护误动作和程序长期运行过程中的计算误差累积有关。厂家组织技术人员首先对相关程序代码进行了细致的解读与分析, 发现程序中确实存在着导致计算误差累积的因素。在此基础上, 再通过进行模拟试验, 采取技术手段尽量模拟现场长期运行工况, 发现SSR保护确实会发生误动。在模拟试验中, SSR保护动作情况与现场动作情况基本一致。

联想昭阳：专业为“本”20年 第4篇

随着信息科技在现代社会中正在发挥着越来越重要的作用，笔记本电脑已经成为了许多人工作和生活中不可缺少的伴侣。然而亲爱的读者朋友们是否知道，中国第一台国产笔记本电脑是如何诞生的？其后续又有着怎样的发展历史呢？

经历了持续不断的探索和长期的技术积累之后，1995年，联想推出了第一台“中国品牌”的笔记本电脑——联想昭阳S5100。这款产品不仅象征着联想进军笔记本电脑市场的第一步，同时也奠立了国产笔记本电脑从无到有的里程碑。

作为国产商用笔记本电脑的顶尖产品，同时也是具有重要象征意义的代表产品，联想昭阳笔记本电脑在过去的20年中，曾经多次被作为国礼馈赠给外国领导人，也曾经参与过攀登珠峰、神五飞天等多项重大历史事件。

在喜迎20周年之际，实现了轻薄化转型的联想昭阳K系列集便携性、超长续航、易用性和安全性于一身，已经成为Lenovo品牌旗下最高端的商用笔记本电脑，是联想商用大客户笔记本电脑业务双品牌战略的重要组成部分。

从迈出国产笔记本电脑的第一步，到联想昭阳K系列的全面轻薄化转型，并以按需定制形成难以超越的优势，联想昭阳在过去的20年里始终没有停止过开拓进取的步伐。随着移动互联时代的来临，联想昭阳还新增加了Windows Tablet和2 in 1产品，以求为商用客户提供更丰富、更优秀的移动办公解决方案。

2004年教师节献辞 第5篇

男：尊敬的领导

女：亲爱的老师

合：您们好！

男：今日秋高气爽，我们欢聚一堂，共祝教师节。

女：这是一个欢乐的节日，我们激动万分。

男：这是一个幸福的时刻，我们祝福您，老师！

合：祝你们节日快乐！

男：亲爱的老师啊！春燕衔泥是你执着的追求。

女：清贫从教是您无悔的选择。

男：看！您用孱弱的身躯，筑成了大山挺起的脊梁。

女：听！您用吱吱的粉笔声，耕耘出祖国的明朝。

男：在我们心灵深处，您是永恒不变的倾慕。

女：您是最繁茂，最壮美的生命之树。

男：您是知识海洋的指航灯。

女：您是播洒文明的耕耘者。

男：啊！敬爱的老师，您用毕生的心血浇灌人类的花朵灿烂如锦。女：您用满头白发，换来祖国的栋梁之才。

合：我们爱您

爱你们这些注定清贫却勇往直前的人。

男：是你们用无私的爱培育着祖国的下一代。

女；是你们用辛勤的汗水，哺育着民族的未来。

男：是您们用一双双天使般的手

从东方的大海上，捧起一轮火红的太阳。

合：迎接我们新的希望。

女；教育在改革

男：理念在更新

合；您在新课改的春风里

蓬勃向前，扬帆弄潮。

女；您与时俱进，用理论武装自己。

男；您开拓创新，用智慧完善自己。

女：慢慢地，慢慢地，我们感觉课堂在变，变得更活跃了。男：同学们在变，变得更自信了。

女：老师也在变，变得更爱笑了。

男；在您关切的目光下，同学门的小手象一面面旗帜。:女：在您鼓励的话语中，进行着精彩绝妙的回答。男：您在新教育理念下，用新的教鞭，让课堂所有所有举起的手，长成未来的风景林！女：您让单走向丰富。男：您让幼稚走向成熟。

女：您不仅传道，受业，解惑。

更是我们的知心朋友。男：您不止是红烛，春蚕。

您更是我们心中永不陨落的太阳！合：老师啊，老师

让我们为您点燃红烛 女：献上我们美好的祝福！合：老师啊，老师

让我们为您高唱赞歌 男：奉上我们衷心的祝愿。合：老师，祝您节日快乐！祝您幸福安康！

2004年教师节献辞

男：尊敬的领导 女：亲爱的老师 合：您们好！

男：这是一个欢乐的节日，我们激动万分。女：这是一个幸福的时刻，我们祝福您，老师！合：祝你们节日快乐！

男：亲爱的老师啊！春燕衔泥是你执着的追求。女：清贫从教是您无悔的选择。

男：看！您用孱弱的身躯，筑成了大山挺起的脊梁。女：听！您用吱吱的粉笔声，耕耘出祖国的明朝。男：在我们心灵深处，您是永恒不变的倾慕。女：您是最繁茂，最壮美的生命之树。男：您是知识海洋的指航灯。女：您是播洒文明的耕耘者。

男：啊！敬爱的老师，您用毕生的心血浇灌人类的花朵。女：您用满头白发，换来祖国的栋梁之才。合：我们爱您

爱你们这些注定清贫却勇往直前的人。男：是您们用一双双天使般的手

从东方的大海上，捧起一轮火红的太阳。合：迎接我们新的希望。女；教育在改革 男：理念在更新

合；您在新课改的春风里

蓬勃向前，扬帆弄潮。

女；您与时俱进，用理论武装自己。男；您开拓创新，用智慧完善自己。女：课堂在变，变得更活跃了。男：同学们在变，变得更自信了。女：您也在变，变得更爱笑了。

男；您关切的目光下，我们举起一面面旗帜。女：您鼓励的话语中，进行着精彩绝妙的回答。男：您让单纯走向丰富，让幼稚走向成熟。女：您传道，授业，解惑，是我们的知心朋友。男：您是红烛，是春蚕，更是我们心中的太阳！合：老师啊，老师

让我们为您点燃红烛 女：献上我们美好的祝福！

合：老师啊，老师，让我们为您高唱赞歌