英语阅读理解九大题型解题技巧

英语阅读理解九大题型解题技巧（精选8篇）

英语阅读理解九大题型解题技巧 第1篇

英语阅读理解九大题型解题技巧

一、例证题

01 例证题的标志。当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify等词语时，同学们就要立刻开启做“例证题”的模式啦!

02 回归文章，找出该例证所在的位置，即给该例子定位。

03 搜索该例证周围的区域，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。

04 找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。

05 例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事，即把例子中的某一内容写出来误导你，让你去选。

二、指代题

01 回归原文，找出问题中的指代词。

02 在指代词附近搜索，找最近的名词、名词性短语或句子。(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)

03 将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。

04 将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。

三、词汇题

01 首先还是要回归原文，找出该词汇出现在哪里。

02 通过句子，确定该词汇的词性。

03 从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适。

04 找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，这就是答案!

注意：

(1)如果该词汇是简单词汇，则其字面意思很大可能不是正确答案。

(2)英语阅读理解主要是考查同学们是否能根据上下文作出正确的判断。

(3)词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。

(4)寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。

四、句子理解题

01 回归原文找到原句。

02 对原句进行语法和词义的精确分析(找主干)，应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。

03 一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。

04 句子理解题的错误选项干扰项特征：推得太远，做题时应把握住推的度。

五、推断题

01 推断题的标志：learn, infer, imply, inform等

02 看是否可以通过题干回归原文或依据选项回归原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固定到文章的一两点上。

03 依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必然是正确答案。推理题不是考查同学们天马行空的想象力，它其实是考查同学们是否读透阅读文章里的某几个点所涉及的问题。

04 推理题的最近答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好(原文的某句话变个说法)，把原文读懂才是做对推断题的关键!

六、主旨题

“串线摘帽”，即在自然段少的时候串串线，串线法解不出来时，大帽子、小帽子摘一下。

01 主旨题的标志：mainly about, mainly discuss, the best title等。

02 串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。(主要针对自然段少的文章，针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句，找一个和中心句最贴近的。)

03 很多时候，老师都会跟同学们说，首段往往就是中心主旨所在的地方。然而小编还是要提醒各位同学，小心首段陷阱!

04 主旨题错误选项的干扰特征是：

(1)局部信息，即选项的内容小于文章的内容;

(2)范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。

05 逆向思维法：在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。

七、作者态度题

01 作者态度题的标志：attitude

02 应精确理解四个选项的含义，不要掺杂自己的观点。

03 可以寻找文中一些具有感情色彩的词。例如：fortunately, excessively等。

04 举例的方式。(是从正面举例，还是反面举例)

05 抓论述的主线。把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的结构。

06 做作者态度题时同学们应该特别注意，要清楚是谁对谁的态度。

八、判断题

01 看能否通过四个选项具体化到原文中一点或者根据自然段原则定位。

02 每个选项都应回归原文，不能凭主观印象进行判断。

03 要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系。(做题时要看清题目的要求，选择“正确项”，还是“错误项”。)

九、细节题

细节题不用多说了，最重要的就是回归原文，在文章中找出题干所在位置，得出答案。

英语阅读题怎么做

1、细节题解题技巧

细节题的命题方法很多，如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将文章中的几个细节(通常是四个)放在一起要求考生判断是非(选出正确的一项或选出错误的一项)或对几个细节进行排序等。解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案(此时要特别注意一些常见的同义转换)。

(1)、关键信息定位法。这个主要是细节题，如涉及到数字(日期、时间、价格等)，就可以在文章中快速圈出数字，再找出目标数字及相对应的细节作息，还有人物姓名、地点名词等等，其他的还包括一些提示情节发展，或条纲性关键字眼，如First， Next， Finally等等。

(2)、 同义定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同义定位就是指问题所用的关键词和文中的不一致，但属于同义性质，同义转换其实是在关键间的基础上拐个弯。

2、推理题解题技巧

推断题定义：在理解原文字面意思的基础上，通过对语篇逻辑关系的分析和细节的暗示，做出一定的判断和推理，从而得到文章的深层意义及隐含意义的过程。

出现特征：在考题中经常出现的词有infer， imply， indicate， conclude， learn from， probably， most likely， prove /according to等。

3、主旨大意题解题技巧

(1)、要在阅读原文基础上，仔细考虑选项是否与文章主题有密切联系;

(2)、再看选项对文章的概括性或覆盖面如何;

(3)、要注意题目是否过大或者过小;

(4)、要避免下列三种错误：概括不够(多表现为部分代整体，导致范围过小)、过度概括(多表现为扩大范围)、以事实、细节代替抽象概括的大意。

英语阅读理解题的正确流程

1)其实做阅读理解最正确的流程就是正确的阅读习惯以及自己的做题习惯。有些同学的阅读习惯是先看问题，再读文章，然后做题，最后再次略读文章。

这个顺序就是带着问题去读文章，目标明确比较节省时间。第一次读文章的时候大概了解一下文章内容以及问题的大概位置(看到问题的相关内容就标记一下，省的做题的时候又得找)，做题的时候就不用再在文章中找了。做完阅读理解的所有题以后，再略读一下文章，看有没有忽略的地方。

2)先读文章，再做题目，最后再读一遍文章。这时大部分同学做阅读理解题的习惯。首先阅读文章掌握全文脉络，然后根据题目和选项排查信息，选出答案。这种方法做阅读理解正确率比较高，但是比较浪费时间，因为大部分人的记忆都没有好到读一遍文章就清楚每个细节的地步，所以读完文章以后做题的时候还要再次回头去找。

具体的阅读流程还得根据自己的做题习惯以及效率来决定。

英语阅读理解九大题型解题技巧 第2篇

第一，A→Q→AA=Article，Q=Question，即先从整体去阅读文章，后看问题，接着根据文章去解答问题。对于这种解题思路多为考生在平时常用的练习方式，它可以帮助考生准确把握文章的主旨大意及作者写文章的目的意图，因而对于解决综合推理判断的题目是非常好的方法，但这种方法却有其弊端：花费一定的时间，阅读速度较慢。在考场上，时间对考生来说是极其宝贵的，因而在考试中很多考生较少采用此种办法。

第二，Q→A→Q，即先把整个问题快速看一遍，然后带着问题在文章中找答案。此种方法最大的特点就是节省时间，而且针对性很强，如果问题是事实性的和细节性的，那准确率也是比较高的，但它的缺点就是在解决具有推理判断或是综合性的问题时效果就不太明显了。所以考生应该灵活应对，寻找适合自己的解题技巧。为此，笔者总结归纳出如下几种方法：

1.直接法和排除法。所谓的直接法即为在文章中很容易找到的答案，类似这样的题目大多设计在开头的小题目中，较为容易;排除法是根据你所阅读的印象，可以发现这是虚假信息，在干扰你的思维，有的干扰项在文章中隐藏得很深，需要你加倍留意。

2.相似法和跳读法。考生可以根据题干中所出现的相关的重要的某几个信息词或句式，在文章的某一处找到其相同或相似的词及句式，然后根据此处所提供的信息进行加工整合，最终提炼出精华，实际上这一处理过程就包含了跳读法，考生不需要逐字逐行地去查找，根据题干的提示跳读找到相关的句子，加以分析推敲，从而找到正确的答案。

3.猜测法和推敲法。在高考的试题当中经常会出现这样的题目，即让考生根据某一段话来猜测某一生词或句子的意思，对此考生只能在某一出处细细品味推敲上下文所包含的意思，从而找到答案。

4.概括法和推理法。此种方法主要用来解决一组题目中的最后一二道综合题目，这类题目难度相对较大，需要考生具有一定的解题能力，运用概括推理法的前提条件是认真阅读文章开头一段和最后的结尾，同时文章中每一段的第一句话。

以上方法需要在平时多加训练，注重总结，真正变成自己的解题法宝。

英语四级阅读理解复习计划

一、基础阶段

1、背单词。买一本单词书 每天100个单词把中文意思一定要背过会拼写，争取在一个月内把袭击的约4000(5500)个单词全部过一遍有个大体印象。顺便从网上下载四六级考试大纲词汇带着看。

2、看课本。新视野大学生英语，每天读两篇，把结构比较好的句子画下来多看几遍，能背则背。语法不需要背，如果实在不懂就不用看语法了，另外有条件的可以再系统学习学习新概念。

3、练听力。在基础阶段时不需要练习考试听力，可以从网上下载一些VOA的慢速英语，因为四六级的听力语速很慢。可以听写文章，每天只需要听一篇，但是一定要一边听一遍写，直到能把英语都写下来，无论听多少遍。

4、写作。写作方面不用下太多功夫，背作文框架就可以。(模拟试卷或者从网上下载英语作文的框架，在一个月前背过就行)

二、强化阶段

1、背单词。将单词开始背第二遍，这一遍要求记牢，无论中文意思还是拼写都要记住。每天150个以外，还要背一些词组单词永远是最重要的，单词量不过关什么也不行。

2、看阅读。将历年的四六级真题的阅读一篇一篇的看，难度并不大，自己好好分析，对照答案的说明，然后做一遍，如有不懂可请教他人。每天一篇，每份真题有两篇仔细阅读一篇快速阅读，只需要把这些文章分析得彻底问题就不大(阅读题，同样可以从网上下载真题)

3、练听力。还是以VOA的听力为主，每天一篇，写下来，再对照答案。

三、冲刺阶段

1、背单词。再将单词从头至尾背一遍，直到考试，单词至少要背三遍如果学有余力。掌握拼写，另外，将所做的阅读真题里的陌生单词都整理到一张纸上，不要写中文意思只写英文然后每天有空拿出来背一背，效果显著，单词是基础。

2、练听力。这个阶段一定要开始练习历年真题的听力了，每天做一篇即可，与背单词相同的是，也要将听力文章里出现的陌生单词整理到纸上，不标注中文意思，找空闲时间、背一背在听听力的时候要训练自己只听一遍。不可以一道题听很多遍那样事倍功半，在听听力题的最后一个大题，复合式听写时听句子时候听主干。只写主干，一样得分。

3、做阅读。将做过的阅读再重新看看，哪里还有不懂及时解决。在做快速阅读时，不要先看文章，要先看题目，从题目去文章中定位做大阅读的方法一样。

4、写作。四六级的写作可以说就是考议论文，议论文就是分三段每一段的句首的作用举重若轻。所以背作文框架很重要。

5、翻译。同样，将历年真题一道一道的认真做下来，每做完几年的就做一个对比，会发现知识点都是重复出现的，所以翻译相对简单。另外，如果认为背单词太累且记不住，还可以尝试这样一种方法从基础阶段就开始做真题。在阅读中去背单词将所有不会的单词都记录下来，整理到本子上，背就可以了。但是这种方法并不是很扎实，因为既然想考六级了，就是想考研了，基础还是要打牢比较好。

英语阅读理解九大题型解题技巧 第3篇

从近几年各省市高考英语试卷的变化来看, 选材更加丰富, 材料的来源渠道更加广泛, 题材体裁的变化更加多样化。这就要求考生在解答高考英语阅读理解题型时, 不仅要结合英语国家的文化传统、风俗习惯、历史背景等对阅读材料进行识别和评价, 还要特别注意文中作者流露出的情感、态度、观点等词语。

题型一:主旨、大意题

归纳、概括中心主旨的题目是高考的必考题之一, 该题型主要是考查考生通过理解、总结、归纳, 找出文章中心意思或主要观点的能力。这类问题属于全局性问题, 做这类题型只有理解全文才能有100%的把握, 当然做到这一点对于所有的考生来说还是有一定困难的, 所以我们通常要注意文章的主题句, 因为主题句表达中心思想, 其他句子都是围绕主题句展开的。主题句一般位于文章第一段的句首、句末, 或全文的句末, 也有可能出现在段落中间。

例:2010年浙江卷中第52题:

52.What is the main idea of the passage?

A.Multitasking has become a way of life.

B.Multitasking often leads to efficiency decline.

C.Multitasking exercises need to be improved.

D.Multitasking enables people to remember things better.

在最后一段中作者描述了他的观点:一个人同时从事多项工作会出现很多问题。再回过头来通读整篇文章, 不难发现作者的主要观点就是告诉大家:多项工作不能产生高效的结果, 所以正确答案是B。

题型二:事实、细节题

这类题型出现的特点是:考查文章中某一个细节问题, 难度较小, 属浅层理解, 一般在通读全文后可以直接找出答题的依据, 只是需要改变表达形式, 进行加工处理, 或者需要进行同义词转换或是简单的换算等。从近几年的高考题来看, 这一类题型约占了考题的一半以上。

例:2010年浙江卷中第41题:

What did the writer want to do when his mother came home?

A.To introduce Stephanie to her.

B.To prevent her from seeing his painting.

C.To put the materials back in the yard.

D.To show his artwork to her.

这是一道典型的细节理解题。根据文中第四段“I saw a carin the distance and jumped up as I recognized the car.It was my mother.I couldn’t wait to show her my masterpiece.”可知作者当时是很高兴地想把自己的杰作给母亲看, 所以正确答案是D。

题型三:推理、判断题

这类题型主要是针对文章的结论、寓意、作者的倾向、写作思路等方面, 要求考生在理解原文的基础上作出一定的推理、判断, 从而得出文章的隐含意义和深层意义。既然被命名为推理题, 我们就不可能在原文中找到合适的答案, 而是要通过对文章的理解去推理答案。做题时, 应根据作者陈述的细节、事实及作者的态度、语气等, 找出能够表露作者思想倾向和感情色彩的词语, 从而得出符合逻辑的答案。应特别提醒考生注意的是:当问及作者的看法、意图和态度时, 那可不是你的看法, 而是作者在文中所体现的观点。

例:2010年浙江卷中第44题:

It can be learned from the passage that parents should%%%.

A.encourage children to paint

B.value friendship among children

C.discover the hidden talent in children

D.protect rather than destroy children’s dreams

从文章的开头作者开心地叙述画彩虹的过程, 到后来被母亲怒斥并被要求清洗道路, 最后一段是作者成年之后的感慨, 这一切都表明了作者一直想要表达的意图是:父母应该支持孩子的创造性行为, 而不是一味地否定, 以及做父母的应该认识并尊重孩子幼稚甚至是某些荒唐行为背后的童趣和梦想。作者的这些观点可以从文中某些句子上较好地体现出来:“Tears ran down my cheeks as I saw my beautiful rainbow turn into black cement.Though years have now passed, I still wonder where my rainbow has gone.I wonder if, maybe when I get older, I can find my rainbow and never have to brush it away.I guess we all need some sort of rainbow to brighten our lives from time to time and to keep our hopes and dreams colorful.”所以正确答案应该是D。

题型四:词义猜测、理解题

这类题型要求考生根据文章猜测词语的词义, 即要求对文章中个别关键词做出解释, 这就要求考生对通篇文章能够有较透彻的理解, 是高考英语阅读理解中的一个难点, 历年来在此类题型中考生失分较多, 所以还应引起我们的充分重视。

猜测词义通常分为两大类:一是大纲要求掌握的词汇, 但是熟词新义, 并不是很容易把握;二是超纲词汇, 即要求考生根据文章猜测词义。做这类题型时, 要以上下文内容为参考, 结合语境, 尝试理解文中出现的生词, 一般情况下在生词向下的位置会出现对这个词的解释、说明、举例等。由于所猜测的单词意义通常是超出大纲范围的, 所以根据上下文推断词汇的能力更显重要。针对此类题型常用的方法有基本构词法、同义词解释法、举例说明法、常识背景法、因果推断法、语境理解法等, 这要求考生必须根据具体问题具体分析。

例:2010年江苏卷中第59题:

Some family names were made by adding something to the father’s name.English-speaking people added-s or-son.The Johnsons are descendants of John;the Roberts family’s ancestor was Robert.Irish and Scottish people added Mac or Mc or O.Perhaps all of the MacDonnells and the McDonnells and the O’Donnells are descendants of the same Donnell.

The underlined word“descendants”in the last paragraph means a person’s%%%.

A.later generations

B.friends and relatives

C.colleagues and partners

D.later sponsors

根据举例说明法分析最后一段中“some family names were made by adding something to the father’s name.The Johnsons are descendants of John;”可知“descendants”指的是后代, 所以正确答案是A。

题型五:观点、态度、评价性题

这类题型主要考查考生对文中作者的写作意图和态度是否明了。在宏观地把握文章的基础上, 正确地选出作者对文中所涉及的问题的态度和观点, 对考生的要求较高, 做这类题型时, 要求考生从文章的论述方法、语气中把握作者的态度、观点和情感, 领会作者的言外之意、弦外之音。可以多注意文章的开头、结尾等表达作者感情倾向的地方, 找出文中具有感情色彩的词语, 进行合理的推断, 切不可凭主观臆断。

例:2010年江苏卷中第69题:

Which of the following words best describes the author’s attitude towards China’s high-speed railway plan?

A.Critical.B.Reserved.C.Doubtful D.Positive.

尽管在文章第8, 9段中提到高铁在中国存在的问题, 如:“some technical challenges, so many issues, such as safety, rail gauge, maintenance of railway tracks.the key issue is really mon-ey.”但从最后两段的叙述中不难看出作者是支持的态度, 比如:高铁可以带动商业、旅游业更快、更好地发展, 而且可以加速中国西部的发展, 有了高铁, 人们可以在西部建立工厂和商业区, 等等;有了高铁, 我们可以与中亚和东欧的一些国家进行贸易。从这些都可以看出作者对高铁的前景是充满了希望, 是非常支持这一计划的, 所以正确答案是D。

英语阅读理解题型特点及解题技巧 第4篇

【关键词】阅读理解；题型；特点；解题技巧

_________________________________________________.

一、引言

英语阅读理解作为英语考试的重中之重，是获取信息、掌握知识和提高语言运用能力的基础，考查学生的综合、概括、归纳、分析问题的能力以及对整体文段的把握能力、对具体语段的理解能力、语法能力和词汇能力。

二、常见题型

（一）主旨题

1、分类

主旨题分为文章主旨题和段落主旨题两种，考查学生的综合、概括、归纳和分析能力，要求考生通过对文章的阅读，把握文章的中心思想和段落大意。

2、常见的命题形式

（1）文章主旨题

① What is the main idea of this passage？ ② This passage is mainly about？

③ What is the best title for this passage？ ④ What is the purpose of this passage？

⑤ This passage was written to explain___？

（1）段落主旨题

① What does the first（second，third…）paragraph mainly discuss？ ② From the first（second，third…）paragraph，we can learn that____.

3、解题技巧

⑴ 理清文章的逻辑结构

常见的文章结构有：①总分顺序。开头段作总体说明，指出文章主题，其他段落分别说明或具体论述；②分总顺序。前面段落分别说明或具体阐述，末段进行总结，指出文章主题；

③时间顺序。按照时间的先后顺序来陈述事情的发展过程，其主题通常在首段或末段。

（2）抓重点

找主题段/主题句。主题段/主题句表达中心思想，其余段落/句子均围绕它进行解释说明。主题段通常位于文章开头、末段；主题句通常位于第一段句首、末句和末段尾句等地方。

（3）根据详略确定重点

通常与中心主题有关的部分叙述较为详尽，而与主题关系不密切的部分叙述较为简略。

（二）语义题

1、分类

语义题分为两种，一种是测试考生在阅读理解中理解词或词组的能力，主要考查词义的引申、扩展、褒贬或某一不常用词的词义；另一种是测试考生根据上下文猜测词义的能力，主要考查句子水平、语篇理解等。

2、常见的命题形式

（1）The word（phrase，clause）___in the first line most likely means（implies，indicates，shows）_____？

（2）The word_____ could be replaced by______.

（3）By the word _____，the author means______.（4）The word ______ is most accurately explained as_____.

3、解题技巧

（1）利用上下文提供的语境

上下文所提示的意义与考点或为近义关系，或为反义关系。

（2）巧用构词法

对于超纲词汇，可以从构词法角度去推测词义，利用词根、词缀所提示的意义进行合理推断。

（3）就近原则

代词指代题的原则即为就近指代。代词指代在性、数、格、逻辑、意义、位置等方面与之接近的词。

（三）细节题

1、分类

根据具体考查的内容或范围，细节题可细分为因果细节题、类比细节题、综合细节题和具体细节题。

2、常见的命题形式

（1） According to the passage（the author），who（what，where，which，when，why，how）…？ （2）Which of the following is true（correct，false，not included）？

（3）All of following are（not）true，are（not）mentioned except_____.

（4）We learn from the last paragraph（the first paragraph，the text）that_____.

3、解题技巧

定位法：根据题干或选项中的线索词回到原文，找到相关句。

（四）推断题

1、分类

2、常见的命题形式

① It can be inferred from the text（the last paragraph，the first sentence）that _____.

② We can infer that_____.③ The author suggests in the passage that_____.

④ From the passage（the last paragraph）we can draw the conclusion that_____.

3、解题技巧

（1）同义替换

根据题干中的关键词或选项中的线索找到原文的相关句，对比选项，对相似句进行同义替换或概括归纳。

（2）合理推理

如果题干中无提示线索，先看选项，排除明显错误的选项，后根据剩余选项的关键词找到原文相关句，进行推理。

（四）观点态度题

1、分类

2、常见的命题形式

① What is the tone of the passage？ ② From the test we can see that the writers seems______.③ The authors main thought is that______.

④ Which of the following can best describe the attitude of the author？

⑤ What does the writer think of？ ⑥ According to the author，______.

⑦ In the authors opinion，_______.⑧ What is the authors opinion about______.

⑨ The author thinks that______.⑩ In the authors eyes______.

3、解题技巧

（1）忠实原文

在实际的阅读过程中必须忠实于原文，以文章提供的事实和线索为依据，对文字的表面信息进行分析、推理。

（2）利用语篇逻辑关系

此类题目，作者并未把意图说出来，因此要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的观点态度。

三、结语

阅读理解作为考查考生初步运用英语能力的重要手段之一，是集语音、语法、词汇等基础知识为一体，训练和检测学生语言的理解运用能力，有助于培养学生的分析能力和判断推理能力。阅读理解的考查目的较为明确，考查手段形式虽多样但较为固定，因此其题型特点较为明显。本文仅对阅读理解常见题型的特点作了初步探析，还需在深入研究的基础上作进一步分析，以便更好地服务于学习与教学工作。

参考文献：

[1]邹申.语言测试【M】.上海外语教育出版社，2005.

[2]辜向东，王秋艳.高考英语全国卷与各省市自主命题卷阅读理解试题内容效度分析【J】.考试研究，2008（7）：102--114.

[3]刘美华.英语阅读理解题型分析与解题方略【J】.英语教研，2007（2）：39--40.

英语阅读理解九大题型解题技巧 第5篇

【解题方法】题干+选项精确定位法

【解题步骤】

1. 找出题干关键词，精确定位到文章

返回原文可依据以下几个关键点来：

1)可以根据题干所列的地点、时间、人物、事物返回原文;

2)根据出题的顺序返回原文;

3)根据题干中或四个选项中的重点词，或同义词返回原文;

4)通过长难句返回原文。

2. 将所选答案精确定位到文章

【例题】20Text 1 Q.21.

【解题步骤应用】

1 题干定位

Dumn and Norton---- Ms. Dumn and Mr. Norton

According to----say

the most rewarding ----far better

purchase---- to spend money on

因此，答案定位在 experiences like interesting trips, unique meals or even going to the cinema.

2 选项定位

答案[B] A special tour

special----interesting 表示“特别的，有趣的”;

a tour----trips 表示“旅程”。

二、推理题

【解题方法】段落中心句+具体细节

【解题步骤】

1.找出题干关键词，精确定位到文章段落。

2.找出该段落的中心句。

3.将段落中心句与具体细节句相结合，与选项匹配。绝大多数推理题答案是文章中心或原文某句话的同义表达。正确答案与原文之间基本上不存在推理关系。

【例题】年Text 1 Q.24.

【解题步骤应用】

1. 题干定位

题干关键词：the last paragraph

Happy Money----this book

2. 段落中心句

该段中出现了两个句间转折词yet和but，中心句应为最后一个转折词之后的句子，所以本段的中心句为most people will come away from this book believing it was money well spent。

3. 匹配选项

[B] may prove to be a worthwhile purchase

worthwhile purchase ---- money well spent 意思是“这本书值得购买”

三、主旨题

【解题方法】主题词+串线法

【解题步骤】

1. 找出文章的主题词，通常为名词。

2. 找出文章各个段落的中心句，并将中心句串在一起。

3. 宏观阅读，匹配选项。正确选项通常体现全局以及概括性信息，因此选项不能选择局部信息，也不能选择范围过宽的信息。

【例题】2014年Text 1 Q.25.

【解题步骤应用】

1. 文章主题词：fulfillment, spending money, happiness

2. 各个段落的中心句

第一段：最后一句。该句指出如果老妇人希望这笔新得到的财富获得长期的成就感(lasting feelings of fulfillment)，那么最好读一下《开心理财》这本书。

第二段：第五句。该句指出《开心理财》这本书的两位作者的观点，即最好把钱花在一些经历上，这些经历会随着时间的流逝变得更有价值(more valuable with time)。

第三段：第一句。该句指出这本书主要涉及的内容是给人们提出了一些“如何从钱财中获得最大幸福感”(happiness bang for your buck)的建议。

第四段：最后一句。该句指出，这本书值得够买，体现出作者对这本书持肯定态度，即作者赞同这本书中的观点。

3. 匹配选项

[C] obtain lasting satisfaction from money spent

文章的主题词：money spent

lasting satisfaction -happiness

四、态度题

考研英语阅读五大题型解题技巧 第6篇

这是考研英语阅读中数量最多、也最重要的一种题型。这类题型主要是考察考生是否掌握了作者阐述主题的有关事实和细节，对文章的理解是够全面，透彻。这类题的题干经常会明确提到人名、地名、数字时间等细节性信息，往往针对文中可以定位的一句话或几句话设计问题。此类题做题的关键是：准确定位，返回原文。一般来说，此类题的答案均可在文中找到。但是答案的表述常常不是文章中的原话，而是使用同义词或者句子来表述。因此，在回答此类问题的时候，应首先仔细审题，弄清楚题目的具体要求，画出关键词，以及对所给的四个选项画出关键词，再根据题干中的明确关键词返回原文寻找答案。注意也要善于运用原文中的特殊语言现象，如因果、类比、时间、空间的关系等将零碎的细节组成一个逻辑分明的有机体，如定位转折词but、however、yet等，以提高答题速度和准确率。

二、中心主旨题

这类题的题干经常有诸如best title，main idea，mainly about，mainly discuss或问本文的写作目的的词，如purpose，the author intends to…这类题目应主要看篇章的主题句或者从篇章结构入手，利用推理能力，对文章的信息进行系统分析，归纳总结，从而得出主题。议论文通常在文章的首段或尾段的主题句可能是解题的关键。而如果文章没有明显的主题句，就应该带着问题细读文章首段和尾段找出其中心，抓住每个段落的主题句，明确文章的中心思想。

三、词义句义题

此类题型有两种考察方式：一是超纲词的词义推断，另一个是熟词辟义或者是在特定场合的意思。做这种题要注意单词所在的上下文，既语境。如果所考单词是常见词汇，那么其字面意思一定不是正确答案，要根据上下文得出其在特定场合更深刻的意思。

四、推理判断题

推理判断题不同于主旨题和细节题，需要根据文章中提供的信息进行综合的推理分析，然后推测出作者的隐含之意。这类题往往难以对付，是考生失分较多的题型。但是这类题的正确选项往往有以下特点：1、正确选项往往是符合段落主旨和全文主旨的;2、不是文章中明确说明的内容。因为即使符合原文，没有引申或归纳总结的内容就不是正确选项。此类题型最容易犯的错误就是过度推理，因此在做此类题时，一定要注意一切以原文为指导，不要加入自己过多的猜测。

五、态度题

考研英语阅读新题型解题技巧 第7篇

先看选项

跟完形填空不一样，“七选五”的答案选项较少，因此，我们可以通过句段的完整性或者句子后面的标点符号来判断其在文章中的位置。另外，通过阅读选项，有可能找出跟其他选项表达完全不同意思的句子或段落，这样的话我们就可以直接将该选项排除。

再看空前空后

由于“七选五”空出的是整个句子或段落，而这些句段之间，必然有一种联系，因此我们可以通过选项中某个名词或动词跟空前或空后的一致性或者逻辑相关性来确定这两个句段之间有一种关联性，从而选择正确的答案。

阅读文章

(1)注意代词或定冠词

在做这类题目的时候，一定要注意文中出现的人称代词或者指示代词，因为我们知道，代词是指代一个名词或者一个句子的，然后通过代词在句子中所做的成分我们可以推断出它指代的内容，我们要做的就是从选项中找出含有相应内容的句段。

(2)注意特殊疑问词

如果选项中或空前出现特殊疑问词，一定要把这句话仔细读几遍，因为对于不同特殊疑问词的回答方式是不一样的，比如对why的回答，后面要有because等表原因的词，对when的回答，后面要有表时间的状语，对where的回答，后面要有表地点的名词，对how的回答，后面要有方式状语等。

(3)注意关系连词

如一些表示转折的连词，but，however，yet，though，nevertheless等，另外还有一些表示并列关系的连词如and，also，as well as，neither…nor，either…or，not only...but also，on one hand....on the other hand等。通过不同的连词我们可以推知句段与句段之间不同的逻辑关系，从而找出在最符合行文逻辑的正确选项。

检查修正

不管时间充裕与否，考生都应该在做出答案后抓紧时间检查一遍。也就是对全文进行第三次阅读。这一次阅读考生可以只将注意力放在选项和与选项相关的内容部分，检查一下二者是否搭配得当。

二、解题技巧及应该注意的问题

缩小范围，划定重点

这类题型的阅读量包括文章和选项两部分，信息量特别大。如果考生分不清侧重点，会浪费很多的时间和精力。因此考生要先找出重点，即首段尾段，首句尾句，以及文章中的黑体字等。

寻找同义或相似词汇

既然选项是为论点提供论据的，那么其内容必定和文章给出的各个分论点存在逻辑关系，如：并列关系，扩展关系，补充关系等。无论它们是哪种关系必定有很多共同之处。而意义上的相近很容易带来同义词以及类似句型的运用。考生不妨从这里入手。

目的明确，要获取与主旨相关的信息

切忌在细枝末节上耽搁全面阅读。在大纲样题中可以发现，有些以黑体字形式出现的小标题，很容易被考生误解为分论点。事实上，这些小标题并不能等同于分论点或者是总结句，他们大多被作者设置用来引起读者的注意，或者突出文章的某一个方面。因此，在答题的时候，不能匆匆忙忙地下结论，正确的做法是结合正文去理解小标题的真正含义和所指。

仔细辨别选项

英语阅读理解九大题型解题技巧 第8篇

一、英语阅读理解考查的试题类型

1. 直接题目:

这种题目比较简单, 只要通读全文, 了解文中所叙述的重要事实或细节, 就可以解答出来, 有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的。

2. 理解性问题:

要求对文中个别难词、关键词、词组或句子做出解释。解答这类题目时需要对有关的上下文, 甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。此类猜测词义的题目, 要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。

3. 推理性题目:

这种题目考生往往不能直接从文中找到答案, 而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后, 才能找到答案。有时甚至还得考虑作者的主旨、倾向等因素加以推理, 才能获得正确答案。此类题目主要考查的是句与句之间, 段与段之间的逻辑关系。

4. 概括性题目:

要求考生在阅读和理解全文的基础上对文章做出归纳、概括或评价。此类考查主旨和大意的题大多数针对段落 (或短文) 的主题思想, 标题或目的。解这种题目时, 不能只凭文中的只言片语而断章取义, 需要在细读全文的基础上, 结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断, 从而获取文章中内含的信息。

二、阅读理解题的解题技巧

1. 获取段落的主旨和大意。

最有效的办法是找出主题句。一篇文章 (或一段文章) 通常都是围绕一个中心意思展开的。而这个中心意思往往由一个句子来概括。这个能概括文章或段落中心意思的句子叫做主题句。因此, 理解一个段落或一篇文章的中心意思首先要学会寻找主题句。主题句一般具有三个特点:1) 表述的意思比较概括, 相对其主句来看, 这种概括性更为明显。2) 句子结构较简单, 多数都不采用长、难句的形式。3) 段落中其它的句子必定是用来解释、支撑或发展主题句所表述的主题思想的。

2. 根据上下文猜测词义。

猜测词义也是一种英语阅读能力。英语阅读理解试题中有不少这样的题目。任何一个实词, 只有在一定的上下文中才能表示一个确定的词义。上下文的作用就是帮助确定上下文中的词、短语或句子的意义。我们可以尽可能地利用上下文来猜测词义, 从已知推求未知, 也就是用我们所熟悉的词或短语来猜测我们不熟悉的词的词义。猜测词义时可以从三个方面来考虑:1) 根据上下文已知部分进行逻辑上的推理。根据上下文猜测词义的方法有下列几种:根据定义或解释猜测词义;根据并列、同位关系猜测词义;根据同义、反义、因果关系猜测词义。2) 运用语法知识进行语法分析。3) 依靠常识和经验做出判断。

3. 确定细节和事实。

在阅读理解题目中, 有相当一部分是考查细节和事实的题目。这类题目相对容易一些。这些题目有两个共同特点: (1) 凡属针对特定细节的考题, 其正确答案大都可以在阅读材料中找到对应的文字部分作为验证。这一部分可能是一个词或短语, 也可能是一个句子或相关的若干句子, 但句式、用词和表达方式不同。 (2) 干扰项往往是主体思想与细节混杂, 正确答案细节和非正确答案的细节混杂, 甚至真假混杂。因此, 要做好阅读理解中的确定细节和事实的题目, 一要在文章中找出相应的信息点, 二要排除干扰项。

4. 进行合理推断。

所谓推断, 就是根据阅读材料中所提供的信息, 推断出未知的信息。即把有关的文字作为已知部分, 从中推断出未知部分。需要推断的有关文字可能是词或句子, 也可能是若干句子, 甚至是全文。

初中英语阅读试题中的推断题很多, 其类型主要有以下几种:1) 事实推断。这种推断常常针对某一个或几个具体细节, 是比较简单的推断。进行这种推断, 要首先在文章中找出据以推断的有关文字, 然后加以分析, 尤其要悟出字里行间的意思。2) 指代推断。确定指代词的含义和指代对象是阅读理解题常见的题目。要确定指代词所指代的对象, 关键在于对所在上下文的正确理解。指代名词的指代词, 其单复数形式英语被指代的词一致, 因此数的形式可作为识别指代对象第一个辅助标志。3) 逻辑推断。这类题目往往是要求根据文章所提供的背景, 人物的表情, 动作和语言来推断出人物的态度或感觉。

总之, 阅读理解需要扎实的语言基础以及熟练的语言能力, 而扎实的语言基础来自平时严格的基本功训练, 熟练的语言能力来自长期的知识积累以及运用。只要平时刻苦努力, 打下扎实的英语基础知识, 再加上科学的解题方法, 阅读理解不失分就不再是一个遥不可及的梦想了。

摘要：中考英语阅读理解是令很多考生感到头痛的题型, 通过对近几年中考英语试题的研究发现, 中考阅读理解的主要考查方式只有两种:主观题型和客观题型。只要平时刻苦努力, 打下扎实的英语基础知识, 掌握科学的阅读方法与技巧, 阅读理解就会迎刃而解。