大学生就业单位实习协议书模板

2024-09-06

大学生就业单位实习协议书模板（精选10篇）

大学生就业单位实习协议书模板第1篇

大学生就业单位实习协议书模板

【导语】大学生只有积极参加实习，才能不断充实和完善自身知识结构，培养自我教育，自我管理和自我发展的能力，锻炼适应能力和社交能力，从而积累社会阅历和工作经验，走出成功就业的第一步，为国家和社会作出应有的贡献。以下是东星资源网整理的大学生就业单位实习协议书，希望能帮助到您！

【篇一】大学生就业单位实习协议书

甲方：（以下简称甲方）

乙方：（以下简称乙方）

为使学生更好地了解企业，宣传企业，理论联系实际，完善知识结构。为进一步加强学校与企业的合作和交流，共同做好毕业生就业和企业人才招聘工作，经双方友好协商，甲方同意乙方于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日到甲方进行就业实习。在实习期间各方权利和义务及相关事宜如下：

一、甲方拥有的权利和需履行的义务：

1，甲方要事先给实习生进行必要的安全教育，讲明应牢记的注意事项。给实习生安排工作时不得违背劳动法之有关规定。

2，可以根据需要，调配实习生从事不同的实习岗位。如由于实习生个人能力和身体原因不能参加正常的实习活动；或拒不服从甲方工作安排、工作要求或各项规章制度，甲方有权提前终止实习活动。

3，结合实际情况，为乙方学生提供学习专业知识，从事专业实践活动的机会，并委派专业技术人员进行指导。

4，实习期结束时，根据现实表现，为实习生提供一份客观的实习鉴定；同时，给学校提供一份较为详实，客观的总结性材料，以便学校进一步推进教学改革，进一步提高学生培养质量。

5，对实习合格的实习生，甲方应优先录用。

6，根据劳动部关于印发《关于贯彻执行〈中华人民共和国劳动法〉若干问题的意见》的通知12条规定：在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。

二、乙方拥有的权利和需履行的义务：

1，协助甲方做好宣传，组织报名工作，优先推荐优秀毕业生到甲方工作并对甲方来学校举办招聘活动给予优先安排和重点支持与协助。

2，协助甲方做好实习生的教育和管理工作。

3，必要时，可以到甲方现场了解实习生的工作情况。

4，遵守实习单位的劳动纪律和各项规章制度；保守技术秘密及商业秘密；在实习结束后，及时移交工作资料和工具，未经允许的情况下，不得带走任何与工作相关的文件资料。

5，就业实习是学生自愿行为。因此，乙方应严格要求学生在实习期间遵纪守法，严格自律，爱护身体，端正行为。如在工作时间外（上下班必经路途中所发生的意外伤害除外）发生的，或与工作无关的一切行为和后果（含患病），甲方不承担连带责任。

三、甲方按乙方在实习期间的工作表现发放实习补贴。

四、甲乙双方约定的其他条款：

五、其他未尽事宜，甲乙双方协商解决。本协议的有效期与实习期同。

六、本协议（一式两份，甲方、乙方、各存一份，双方签名即时生效）。

甲方：乙方：

委托授权人：（签名）委托授权人：（签名）

【篇二】大学生就业单位实习协议书

甲方：_________

乙方（学生）：_________

根据学校实习教学要求及教学工作的安排，经过学校和教学系部审核，共同推荐学生_________到_________公司（企业）实习。为保证教学工作的正常进行，兼顾学生、学校和公司的共同利益，甲乙双方签定如下协议：

1.乙方在实习期间，必须遵守该企业的各种规章制度（例如：公司的要求、劳动考勤制度、生产及安全卫生守则等），缺勤等同旷课，按学生学籍管理规定处理。乙方若因表现不好被该公司解除实习合同，甲方将给予乙方纪律处分。

2.乙方应提高安全意识，注意人身安全。由于违规操作等个人原因，乙方出现人身安全问题，后果自负。

3.乙方要有吃苦耐劳的思想准备。考虑到学校与该公司产学合作的长远利益和有关教学要求，乙方在实习期间，不得中途退出（包括专升本也不得中途退出。身体确实有病，不能坚持实习者除外），否则，甲方将给予乙方纪律处分，并取消乙方一次就业推荐机会。

4.乙方要遵守甲方的教学安排与规定，以便保证乙方完成在校期间的学习任务。甲方对教学计划进行必要的调整，采用各种灵活有效的方式安排好乙方学习以及成绩考核。

5.学生未通过学校而自行与企业进行定岗实习联系时，学生应事先对企业的详尽情况，特别是资信情况进行了解后，方可与企业签定有关合同（或协议）。否则，出现意外情况，后果自负。

6.学校推荐乙方参加定岗实习，要求乙方在校期间，未受过纪律处分，不欠交学费，学习成绩没有挂科情况。

7.乙方在实习期间如果出现重大问题，可向甲方反映，由甲方和学校一起，共同与该公司协商解决，学校有义务维护学生的合法权益。

8.本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方（盖章）：_________乙方（签字）：_________

代表人（签字）：_________

_________年____月____日

【篇三】大学生就业单位实习协议书

甲方（实习单位）：

乙方（实习学生）：

为明确实习学生与实习单位的责任与义务，根据国家有关法律、法规，本着平等自愿的原则，经甲乙双方协商一致，签订本协议。

一、实习期限

乙方到甲方实习，实习时间自xx年xx月xx日起至xx年xx月xx日止。实习第一个月为试用期。

二、实习内容

甲方根据乙方的实际情况和工作需要，安排乙方到xx，从事xx工作。乙方在实习期间，必须服从甲方的工作安排。甲方做好乙方的劳动生产安全教育、劳动纪律教育和必要的技术指导工作。

三、工作时间

根据工作需要，甲方按不定时工作制安排乙方工作。

四、实习期报酬

依照按劳取酬的原则，甲方每月15日左右以货币形式通过银行以转账的方式向乙方支付实习工资，试用期月工资xx人民币元，试用期满后实习工资按人民币xx元标准发放。

五、甲乙双方权利义务

1、实习期间乙方应遵守国家的法律法规，遵守甲方制定的各项规章制度。如有违反，甲方可以根据情节轻重给予必要的处分或终止实习。

2、实习期间，乙方造成甲方财产、经济损失的，按甲方相关规定处理。

3、乙方必须严守甲方及其客户的商业秘密，不得利用商业秘密为个人及其家庭谋取私利，不得将甲方资料、机密等资讯透露给他人。一经发现，甲方有权即时解除本协议，并要求乙方赔偿相应的损失及承担相应的法律责任。

六、劳动保护

1、甲方需为乙方提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作。

2、甲方根据乙方岗位实际情况，按国家规定向其提供必需的劳动防护用品。

3、乙方应遵守劳动操作规程，若因违反规定操作而致自身受到安全、健康的伤害时，甲方不承担责任。

4、乙方患职业病、工伤事故的按《工伤保险条例》规定执行。

七、协议解除或变更

1、乙方在本协议履行期间有特殊情况可向甲方提出终止实习协议，但必须在试用期内提前7天，试用期后提前3天通知甲方，并作好工作交接，否则应承担相关责任。实习期间，甲方如发现乙方不符合实习要求或不适宜该工种工作等情况的，可以向乙方提出终止实习，并支付实习期间的工资后，解除本协议。

2、甲方以暴力、威胁、监禁或非法限制人身自由的手段强迫乙方劳动的，或甲方不能按照本协议规定支付给乙方实习工资的，乙方可以随时通知甲方解除协议。

3、订立本合同所依据的法律、行政法规等发生变化，致使本合同无法履行时，经甲乙双方协商同意，可以变更本协议相关内容。

4、未尽事宜由双方及时协商解决。

八、法律效力

本协议正本一式三份，双方各执一份，另一份交人事部门备案，经甲乙双方签字后生效。

甲方（盖章）：

乙方（签字）：

身份证号：

代表人（签字）：联系电话：

大学生就业单位实习协议书模板第2篇

（长期）

兹有（就业单位名称）、西安工业大学机电工程学院学生学号：实习、见习协议如下：

一、就业单位同意学生在就业单位内实习兼做毕业设计，时间为年月起至年月止，最迟在年月日前返校完成本科教育的最后教学环节。

二、指导教师责任

（1）与就业单位取得联系，明确论文任务、题目、内容。

（2）若就业单位分配给学生的任务与论文要求不符，导师有权拒绝学生到就业单位完成毕业设计。

（3）不定期对学生进行访问。

（4）不定期与就业单位指导教师进行沟通。

三、就业单位责任

（1）就业单位须给学生指派指导教师。

（2）就业单位提供给学生的工作能保证学生完成毕业论文。

（3）学生在就业单位从事毕业论文期间的人身安全及工作安全由所在单位负责。

（4）实习期间，就业单位为学生提供食宿，学生与就业单位员工支付相同之费用，并享有就业单位员工同等的福利和义务。

（5）在实习期间，就业单位不得辞退学生，如果学生不慎损坏就业单位生产机器，不得向学生收取赔偿费。

四、学生责任

（1）按学校对本科毕业生论文的要求圆满完成毕业设计任务，按期回校答辩。

（2）在就业单位要遵守各种规章制度，否则后果自负。

（3）不定期向学校指导教师进行工作汇报。

（4）保证自身安全。

五、本协议一式四份，学生、指导教师、学院及就业单位各持一份。毕业设计学生指导教师就业单位学生工作小组

大学生就业单位实习协议书模板第3篇

目前, 高等教育趋于大众化, 各大高等院校都扩大了招生, 上大学已不再是难事。随着市场机制的健全, 追求利润最大化成为企业运营的目标, 从而使社会对人才的需求不仅关注学历, 更注重技术操作、应用、创新方面的能力。由此, 大学生的就业问题越来越受到社会各界的关注。

大学生的就业问题往往在大学生活的最后一年才会得到学生的迫切关注, 学校开设的就业指导、职业生涯规划课程往往也在这一年开设, 此时其他公共课、专业课基本学习结束, 大学生的道德修养、知识体系、能力素养基本形成。当面临竞争激励的就业情形时, 不少大学生会感慨大学生活匆匆结束了, 自己还有好多事没有完成, 比如应该找些兼职积累经验、多看一些书学会一技之长, 等等。因此, 开展大学生就业意向分析是有必要的, 而且越早越好。大一新生刚从紧张的高中学习中解脱出来, 挤进“象牙塔”, 面对新的环境、新的氛围, 往往无所适从。这个阶段很关键, 学生喜不喜欢学习、有无大学计划, 对整个大学生活有很大影响, 对自身的发展至关重要。这一阶段如何度过, 将影响今后的就业与创业。在大学生的迷茫阶段, 给其以正确的分析、做出相应的指导, 是各大高校应该做的重要工作。本文通过大学生自身定量分析, 使他们了解目前就业现状, 及早明确未来的就业意向, 规划好自己的大学生活, 以便朝着目标更好地发展。

对于大学生而言, 无论哪一行业, 都有自己可从事的岗位, 只是在于自己愿不愿意。大学生应结合自身需求考虑将来的就业单位, 使自己各方面都得到较好的发展。美国心理学家马斯洛强调动机在人的成长发展过程中的作用, 动机的不同决定了个人发展的境界或程度不同。动机按人的需求层次分为:生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求、自我实现需求。本文将把这五种需求作为指标, 对可能的几种就业方向进行选择。这是一个择优决策问题, 因此笔者选用层次分析法, 通过构建目标层次结构图, 比较判断各种决策方案的相对重要度, 量化指标, 使得方案定量化, 有助于择优做出决策。

二、构建大学生就业单位意向决策模型

(一) 建立层次结构模型

马斯洛提出的五种需求是从低到高, 按层次逐级递升的。但对于即将就业的大学生来讲, 五种需求间的关系不是固定不变的, 而是可以灵活变动的。对于家庭经济状况不是很好的大学生, 在陌生城市找工作, 首要的是生理需求;而对于家庭经济状况较宽裕、专业热门的大学生, 可能更多地考虑自我实现的需求。本文将这五种需求并行作为层次结构模型的准则层。就业单位意向选择六个方案:国家机关、国有企业、高校、三资企业、科研单位、其他 (包括继续深造、考博、出国等) 。由此应用层次分析法原理, 同层次指标间为并行关系, 互不交叉, 上下层之间为上下级关系, 构建层次结构模型, 如图1所示。

1.目标层是层次结构模型的最高层, 是需要解决的问题目标, 这一层次只有一个元素A, 本文的目标是就业意向选择。

2.准则层又称条件层、它是中间层, 是对上层目标的具体化和系统效能的度量, 对下层用以评价各项备选方案的优劣[1]。这一层指标很重要, 关系到评价方向, 共有五个指标, 对应的是马斯洛提出的五种需求, 在图1中用B1, B2, B3, B4, B5表示。马斯洛的五种需求在不同行业或者不同单位, 都有类似的内容体现, 大学生在选择时, 可以加以对比, 寻求保障性强的意向。生理需求是人找工作的第一需求, 重在物质保障, 主要体现在薪酬、福利、五险一金等方面;安全需求主要体现在就业单位的稳定性、合同的正规性、退休金制度等方面;社会需要主要体现在与人交往方面, 涉及单位内外。以及交流范围和方式, 可与单位的培训、进修计划相联系。尊重需求主要体现在自我尊重、尊重他人、被他人尊重等方面, 人被尊重时, 会更自信, 能更好地表现自己。在单位内部主要表现在制度规范上, 比如年度考核、晋升、表彰等;自我实现需求主要体现在能有效, 发挥自己的才能, 比如解决问题的能力、创造力的培养等方面, 涉及单位的科研环境。

3.方案层表示为实现目标可供选择的各种决策方案, 本文设置有六个方案, 在图1中用C1、C2、C3、C4、C5、C6表示。

(二) 构造比较判断矩阵

根据图1所示的大学生就业单位意向选择层次结构模型, 建立指标间的两两判断矩阵。在此, 本文以某一大学生的实际情况为例, 如实反映该大学生的就业意向, 为其他大学生提供借鉴。基于9分位标度法, 确定准则层各指标相对于目标层的两两比较判断矩阵, 如表1, 进而确定了六种方案相对于准则层各指标的两两比较判断矩阵, 如表2至表6。

(三) 计算各判断矩阵的权重

为了更好地做出决策, 需要计算各判断矩阵的权重, 准确把握各层指标相对上一层的重要程度, 以及客观地区别各指标在总体评价中的作用。在此运用求根法分别计算各判断矩阵中因子的权重, 每个判断矩阵得出一个权重向量, , W1, W2, W3, W4, W5, W6依次是判断矩阵A-B, B1-C, B2-C, B3-C, B4-C, B5-C的权重向量。

具体计算结果如下:

(四) 判断矩阵一致性检验

判断矩阵的一致性检验主要目的是带有主观性确定权重时, 避免前后矛盾的情况, 有利于更准确地说明问题。这是层次分析法的优势。

按以上公式分别计算各比较判断矩阵的λmax和CI、RI、CR, 具体计算结果显示各判断矩阵的CR值均小于0.1, 则本文所构建的判断矩阵符合一致性条件。

(五) 对各决策方案的综合评价

三、结论分析

在此主要从表8的数据进行横向分析、纵向分析及全局分析。

(一) 横向分析

首先, 由B1, B2, B3, B4, B5的权重可以看出该大学生对马斯洛的需求层次论有所调整, 对其排序依次为:自我实现需求 (B5) 、社会需求 (B3) 、生理需求 (B1) 、安全需求 (B1) 、尊重需求 (B4) 。这表明在找工作时的侧重面及忽略面: (1) 希望在工作单位可以做自己喜爱的工作, 做与自己专业相关的工作; (2) 看重单位和外界的交流, 在快速发展的年代, 自己不应该落伍, 要实时接受新事物; (3) 现代社会是个高消费的社会, 追求高消费是一种潮流, 因此高工资、福利好应该考虑; (4) 安全问题一般公司都有所考虑, 而且跳槽与下岗的情况越来越普遍, 适当调整岗位有利于发展, 行行出状元, 学到老, 干到老; (5) 尊重需求方面适当即可。

其次, C1在B1、B2因子下权重比较高, B5因子下权重低, 说明国家机关 (C1) 易满足生理需求和安全需求, 不易满足自我实现需求;C2在准则层因子下权重不悬殊, 说明国有企业 (C2) 对各方面需求的满足一般;C3在B1、B2、B5因子下权重较高, 说明高校 (C3) 易满足生理需求、安全需求及自我实现需求, 其他两方面一般;C4在B3、B4因子下权重比较高, B1、B2因子下权重比较低, 说明三资企业 (C4) 易满足社会需求和尊重需求, 不易满足生理需求和安全需求;C5在B5因子下权重最高, 与其他因子相差比较大, 说明科研单位 (C5) 极易满足自我实现需求, 但社会需求不易被满足;C6在B3因子下权重比较高, B1因子下权重低, 说明其他包括继续深造、考博、出国等 (C6) 易满足社会需求而不易满足生理需求。

(二) 纵向分析

由表8可知, B1至B5分别在C1至C6下被满足的程度, 以B1为例, C3是最易满足它的, C1次之, C6最不易满足它的。这种分析可以帮助优先选择满足某一需求的就业单位, 假如只考虑自我实现需求, 就可优先选择科研单位, 等等。

(三) 全局分析

从以上分析可知, 国家机关 (C1) , 国有企业 (C2) , 高校 (C3) , 三资企业 (C4) , 科研单位 (C5) , 以及其他 (C6) 几个可以选择的就业单位在满足自身各种需要方面的综合测定排序值 (从高到低) 依次是C3, C5, C4, C6, C1, C2。这样看来, 高校和科研单位的值接近;三资企业和其他的值接近;国家机关和国有企业的值接近。不难看出, 高校和科研单位总的说来更贴近该大学生的各种需求, 将来找工作时可先考虑, 在无法实现的情况下再求其次。就拿进高校来讲, 现在大多数学校只招博士, 硕士甚少, 因此该生能进大专院校也算如愿, 如果实在不行, 也可以选择继续进修提升自身价值, 或者选择去三资企业, 等等。

本文对就业单位意向选择的分析, 能使大学生对未来就业意向有清晰的认识。大学生在校期间, 就应好好学习, 把握好方向, 根据就业单位意向需求, 抓住主次, 培养自己的职业核心能力。同时, 通过就业意向分析, 有助于大学生制定职业生涯规划, 确定具体目标, 不再为将来干什么而迷茫, 可以安下心来做自己该做的事, 使自己朝着明确的方向努力, 抓紧时间, 为实现目标默默奋斗。

摘要：面对越来越严峻的就业形势, 大学生就业时往往感到很迷茫, 因此在校期间做好就业单位意向决策极为重要。本文应用层次分析法原理构建大学生就业单位意向层次结构模型, 通过确定权重进行评价, 以便择优时做出决策。同时从纵横及全局分析结果, 并以某大学生为例对其就业单位意向作出规划。

关键词：就业单位意向,决策,层次分析法,需求层次理论

参考文献

[1]汪应洛.系统工程理论、方法与应用[M].高等教育出版社, 2002.

强化实习　促进大学生就业第4篇

大学生会计实习单位调研报告模板第5篇

【篇一】大学生会计实习单位调研报告模板

一、调研目的

在调研过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实习，使我们能够系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

二、调研方法

深入公司内部，通过学习，实践与书本相结合，先进行公司简单的业务处理，从而深入了解公司业务的运作过程，通过在XX公司的实习，掌握公司业务的基本技能，熟悉公司日常业务的操作流程以及工作制度等，为今后的工作奠定基础，努力成为一名合格的会计人员。

三、调研内容及过程

1、实习内容

刚到实习的地方，我首先想到的是要给一起工作的前辈们一个良好的印象，于是我很早便来到了办公室，着手对它进行清洁。不出我所料，在上班时间准时来上班的人员都对我进行了表扬，我成功的给大家留下了良好的印象。接着由一名老会计拿出他们以前的账簿，说是让我熟悉一下，然后就可以开始接触真正的业务了。这使我真的很期待，很兴奋。于是我把凭证和账目看了个大概，便迫不及待的想大显身手。然而正是因为我的盲目自信，促使我接下来的工作错误连连。例如：

①写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。

②对于数字的书写也有严格的要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。

③写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章子，这样才能作废。而我们以前在学校模拟实习时，只要用红笔划掉，在写上“作废”两字就可以了。接下来的日子，我比以前细心了许多，少了粗心大意工作自然得心应手了，在公司前辈的带领下我来到了其他大型企业进行实地操作，由他教我为几个常有业务往来的单位汇款，教我看税率，教我如何计算各种所得税，并教我怎样帮职工派发工资等。我真是受益匪浅，得到的知识良多，最起码比我预期中的多。经过大家悉心的教导和自身不懈的努力，我终于为我的实习工作画下了完美的句点。

2、实习过程

（1）会计实践

会计理论来自于会计实践，是会计实践经验的概括总结，同时又对会计实践工作加以指导，所以我们在会计专业学习中，不仅需要构建出较完整的理论框架，而且还要树立起完整的操作理念。要熟悉会计理论的框架与实践精髓。

首先，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户，这为其一。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性，这为其三。

其次，登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。负责记帐的会计每天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对，如打印工前准备，科目结单，日总帐表，对昨日发生的所有业务的记帐凭证进行平衡检查等，一一对应。然后才开始一天的日常业务，主要有支票，电汇等。在中午之前，有票据交换提入，根据交换轧差单编制特种转帐，借、贷凭证等，检查是否有退票。下午，将其他工作人员上门收款提入的支票进行审核，通过信息系统进行录入。在本日业务结束后，进行本日终结处理，打印本日发生业务的所有相关凭证，对帐，检查今日的帐务的借贷是否平衡。最后有专门的会计人员装订起来，再次审查，然后装订凭证交予上级。

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！在实习中感到虽说理论源于实践并且指导实践，可是实际与理论还是有很大的差异的，特别是会计实物这个与金钱直接挂钩的的业务。

（2）对工作的认识

通过这次的实习工作，使我懂得了作为一名从事会计的工作人员，并不象外界看见的那样轻松，他们肩负着保护人民财产安全，维护公司财政安全的责任。

很高兴能有这次实习的机会，让我从一名普通的学生到一名合格的会计人员，从在学校的。无忧无虑到在工作岗位的一丝不苟，从对会计工作的懵懂无知到实习结束后的恋恋不舍，这一点一滴的改变都见证着只要我有恒心有毅力，就可以战胜一切在工作上的困难。

我从事会计工作的时间还不是很长，自身的素质和能力离工作的实际要求还有很大差距，但我能够克服困难，努力学习，端正工作态度，积极的向其他同志请教和学习，能踏实、认真地做好本职工作，坚持自己的信念，学以致用。我认为在每天的工作中不单单要任劳任怨、埋头苦干，更不能放过任何容易出错的小细节，还要在工作结束后回想这一整天的工作中有何不足的地方，只有及时发现自己的失误，才能在下次工作中做到准确无误。

经过这紧张有序的几个月，我感觉自己成熟稳重了许多。每天我都会给自己定下目标，并且能很漂亮的完成。从没想到自己可以坚持每天一坐就是8个小时，从开始的不停抱怨到最后的乐此不疲，这里面的辛苦和快乐只有我自己知道，但是我撑过来了，无论过程有多么的艰难，至少结果我很满意。就这样，我从无限繁忙中走进这实习的几个月，又从无限轻松中走出这实习的几个月，望向前方充满希望的道路，我变得更加有自信了！

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。因此，我觉得这次会计实习是很有必要的，也是很有意义的！

（3）小结

很庆幸自己选择了会计专业，曾经幼稚地认为它就是呆板的坐在办公桌前算着一笔又一笔无聊的账目，可当我真正接触到这个专业却感觉并非原来所想。会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统，是随着生产力和生产关系的发展而不断发展的。会计的职能主要是反映和控制经济活动过程，保证会计信息的合法、真实、准确和完整，为管理经济提供必要的财务资料，并参与决策，谋求的经济效益。所以说能成为一名合格的会计师是相当值得骄傲的！

通过这次实习，让我看到了自己很多的不足之处，这都是我要在以后的学习中弥补的。所以，在以后的学习和工作中我要培养自己的耐心和细心。简单的工作也不会粗心大意，都会认真对待。这次实习就已经很好地证明了，由于我的态度不够认真，总是增加我的工作量，重复做一些相同的工作。还有，一定要培养自己的态度，只有拥有一个认真良好的态度，努力的去做，才能把工作做好。总而言之，通过这几个月的实习，使我在实际操作过程中找出自身存在的不足，希望接下来的日子里，学校能给我们提供更多的实习机会，以便我们能不断的查漏补缺，这样更能帮助我们国际金融专业的学生更好的学以致用，为以后真正的走向社会奠定良好的基础。

这次实习，虽然时间很短，可我收获到的却是我大学两年中很难学习到的实践经验。会计本来就是很烦琐的工作，在实习期间，我也曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生厌烦、疲倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源，越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：“凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。”因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，只有这样才能将事情作得又快又好！科技的发展也使我们看到了计算机应用范围的广阔，因此若想成为新时期的会计人员，除了要学习会计专业的基础理论外，也要跟上时代的步伐，掌握计算机的基本应用，并学习会计电算化，为日后的工作做好万全的准备。机会是给有准备的人的，成功只能属于不畏艰辛的人！

四、调研结论与建议

1、结论

经过这次实习，让我学到了许多许多，无论是专业知识上，还是为人处世上，受益匪浅，虽然时间是短暂的，但收获却很大。

通过这十天来的会计实训深刻的让体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则，和会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。总而言之，十天的实训让我对“填制原始凭证根据原始凭证，填记帐凭证等工作有了更进一步的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。我们这次实训是综合性训练，既是主管会计、审核、出纳，又是其他原始凭证的填制人，克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程；熟练掌握了会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。

2、建议

做事首先要学做人，要明白做人的道理，要以真诚的态度去对待一切，正所谓三人行，必有我师焉。要虚心好学，处理好了人际关系，一切都会变得简单，因为你已不是一个人，已经和其他员工一起构成了一个整体。还有一点感受就是工作态度。对待工作，我觉得在我们的字典里应该有“认真”两个字，只有态度好了，你才会出成绩，向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。另外我还深刻体会到了确实理论要与实践充分结合的道理，因为平时在学校，我们接触到的都是些理论上的知识，但是在实际生活中接触到的还是会有些差异，学好专业知识是必然，多学更有必要，因为我们要接触的东西很多。

【篇二】大学生会计实习单位调研报告模板

实习内容：

大四实习分两块内容，分别为教育实习和企业实习，11月份中旬，同学们陆陆续续结束了各自的教育实习，体验了一把当老师的酸甜苦辣。紧接着，同学们要迎接专业实习了，有的同学选择回学校所在地宁波找工作，绝大多数同学还是会选择回到自己家乡所在地工作。我在教育实习结束后，马上和几个同学一起申请了一间宿舍，以方便日后找工作，因为学校在所处地段交通比较便捷，更利于我们找到合适的工作。宁波地区所在的高校陆陆续续开展了很多场相应的校园招聘会。另外，同学们也在各个招聘网站上积极投简历，一轮一轮的进行着各种各样的面试。经过漫长的搜寻，最后，我在鄞州区启运路的一家小公司做，公司全称是宁波哲文国际贸易有限公司。公司主要经营各种厨房用具，有燃气灶具，冰箱，油烟机，消毒柜等等产品。我应聘的是公司财务部会计助理，部门原本有一名徐会计在，我主要负责配合徐会计对公司的一些账务进行处理，并完成领导交代的其他事项。

实习是教学环节的一个重要组成部分，是实践性教学的主要方式。在这将近两个月的时间里，经过我个人的实践和努力学习，在同事们的指导和帮助下，对公司的概况和财务信息有了一定的了解，对公司的财务管理及内部制度有了初步的认识，对公司财务成本核算业务达到了一定的熟练程度，在财务部的实习中，在与其他会计人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。通过这次实践，使我对会计实务有了一定程度的了解，也为我今后走向社会打下了良好的基础。刚开始来到公司实习的时候，我的心情充满了激动、兴奋、期盼、喜悦，总之像打翻了五味瓶一样，什么感觉都有点。但我相信，只要我认真学习，努力做好每一件事，实习肯定会有成绩。但后来很多东西看似简单，其实要做好它很不容易。通过实践我深有感触，近两个月的实习期虽然很短，却使我懂得了很多。不仅是进行了一次良好的校外实习，还学会了在工作中如何与人相处，知道该干什么，怎么去干，怎样更好的按照规定的程序来完成每一项工作任务。同时对会计这门专业也有了一定的实际操作方面的了解，为我以后更好的发展奠定了基础。对一个企业而言，得控则强，失控则弱，无控则乱。企业经营好比一湖清水，管理规范好比千里长堤。水从堤转，才能因而得福，如果大堤本身千疮百孔，水就会破堤而出为祸一方。军中无法，等于自败，企业无规，等于自乱。所以，每一家公司，无论大小，有都自己企业的员工守则。实习期间，我严格按照企业章程做事，不浮不躁。我相信，只要有坚定的信念，不管到哪家公司，都会做出自己的成绩，为公司获得更大的利益。

实习期间，我主要是了解公司正在使用的财务软件的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证。公司采用的是“管家婆”财务软件，它是一款适合中小型企业处理一些简单账务的软件。从编制记账凭证到登记入账、编制会计报表、结帐都是通过财务软件完成。我认真学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的大概流程，掌握了“管家婆”财务软件的基本操作。实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我严格遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。除了做好曹经理以及徐会计所安排的各项工作后，我也会了和公司同事间如何更好的相处，如何更好的与他人沟通交流。会计这份工作比较繁琐，每天很多事情都是重复的，这需要一定的耐心和细心。因为还要保管现金、支票和收据等这些重要财务，所以需要非常细心，对于比较粗心的我来说，这也是非常有必要学习的。

公司领导或许一开始都不太看好我们刚毕业的大学生，期初不会立刻给工作让我们实习生做，一般都是先让我们看，或者做一些很简单的琐事。一开始都会让我们先适应工作节奏，刚开始几天的确不会忙，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔，趁这段时间应该好好把公司熟悉一下。另外，企业实习不光光是把专业知识巩固好，学会怎样与人相处和与人沟通也是重点。只有这样，才能有良好的人际关系，工作起来得心应手。与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅。工作时要学会怎样严肃认真地工作，以前在学校，下课后就知道和同学玩耍，嘻嘻哈哈、大声谈笑。在这里，可不能这样，因为，这里是公司，是工作的地方，是绝对不允许发生这样的事情的。工作，来不得半点马虎，否则就会出错，工作出错就会给公司带来损失。于是，我意识到，自己绝不能再像以前那样马马虎虎，要学会像这里的同事一样严肃、认真、努力地工作。

工作还必须学会多听、多看、多想、多做。到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好，我刚到这个岗位工作，根本不清楚该做些什么，刚开始我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。工作过程中我们要学会虚心，因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可能让自己进步。总得来说，在实习期间，虽然很辛苦，每天要早起，下班回到学校又是很晚了，但是，在这艰苦的工作中，我却学到了不少东西，也受到了很大的启发。我明白，今后的工作还会遇到许多新的东西，这些东西会给我带来新的体验和体会。因此，我坚信：只要我用心去发掘，敢于尝试，一定会有更大的收获。在学校里学到的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化。抓住了最基本的就可以以不变应万变。

如今有不少同学实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫败感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，不可能工作起来那么顺手。经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我在学校难以接触到的东西。就比如，怎么样与同事们友好相处，现在人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习期间我除了把重心放在专业知识上，还特别注重人与人之间的相处，而自己也虚心求教，使得这两个月的实习更加有意义。这一段时间的实习给我的感触太深了，仿佛一下子长大成人，懂得了更多做人做事的道理。走向社会，人际关系有时真的比工作能力还要重要，良好的人际能给我们的工作带来顺利，带来成功，带来机遇。在工作中把每个人都当作良师益友，那么才有可能在工作中收获的更多。

【篇三】大学生会计实习单位调研报告模板

调研目的这是我们进入大学以来的第六次实训，这次实训我们的主要任务是在巩固原来实训步骤的基础上进一步掌握产品成本的核算。这次实训我们通过填制记账凭证，材料及其他项目的汇总归集，制造费用的分配辅助生产成本的归集与分配以及产品成本的核算，再次将理论知识应用到实践中，在这次实训中我们用到了成本会计中学到的交互分配法分配辅助生产成本，用约当产量法计算产品成本在完工产品和在产品之间分配，让我们更好的掌握成本会计的知识从会做题到运用于实践。

调研内容及方法

在实训期间，我们首先从最简单的材料领用的归集开始做起，说起来很简单的一项工作，却需要很细心，很仔细，因为一不小心就容易记错或者算错，所以说做会计工作必须很小心，很有耐心，在这次实训中再次验证了这一点。在归集过程中我们发现有的材料是多种产品共同领用的，所以我们必须将它们的材料费用进行分配，这就需要我们知道材料费用如何进行分配，再者在分配中我们还应当注意小数位数的保留等问题，这些在理论中看似很简单的问题在实践中遇到时却很容易的被我们忽视了。

接下来我们进行了记账凭证的登记，其实这对于现在的我们来讲是个不陌生的问题了，但在这次实训过程中我们也犯了不少错误，比如我们还没习惯直接根据原始凭证登记账凭证而是先写会计分录再登记账凭证，基本生产成本应当怎样分明细，辅助生产费用又要怎样设置二级，哪些应当先放到制造费用，哪些又可以直接计入生产成本等等，让我们体会到了，会计工作并不是我们想怎样做就能怎样做的，在设置会计科目的时我们应当保持一贯性原则，要顾忌后面的分配和归集。

记账凭证的登记只是实训的开始，在登记完记账凭证后，我们开始了辅助生产费用的分配，其实这是此次实训的核心，也是真正考验我们成本会计学习的怎样的一步，到了这里，我们很到人就不知道该如何下手了。我们用的是交互分配法分配费用，所以我们的知道如何算分配率，原本以为这和账本的登记没有关系，但恰恰相反，如果我们要算分配率我们就必须先登完辅助生产成本明细账，因为只有这样我们才能算出可供分配的金额。在这里，我们都没有想到。即使这样我们在接下来的分配率的计算问题上，大多数人也都无从下手，因为不知道公式，以前的理论知识学的不扎实，导致不知道要怎么算，所以讲理论是实践的基础，只有学好了理论，实践才能有基础。在这个过程中我发现的另一个问题是，因为前面的数字计算错误，导致后来算出的分配率的错误，在会计实践中真的容不得半点马虎，否则后果不堪设想。

最后是产品成本的计算，在这里我们用到了成本会计中经常用的约当产量法，基于辅助生产成本的分配，在这里我们犯的错误要少了很多。在计算成本的时候终于体会到了用理论知识解决实际问题的重要性了。

调研体会

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账。但是这次我发现自己又错了。会计工作并不是那么的简单。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，在工作的过程中需要有足够的细心和耐心，因为我们做的每一步都是在为下一步做铺垫，一步错了就将导致下面的步骤全部错了。另外很好的掌握理论知识对于会计人员来讲真的很重要，在这次实训中，我因为基础知识掌握的比较好给我的实训减少了不少的麻烦，但也有很多不够的地方，比如说虽然理论会，但用到实践时就会丢三落四。通过这次实习，让我看到了自己很多的不足之处，在实训中也犯了不少的错误。这都是我要在以后的学习中弥补的。

大学生就业实习协议书第6篇

甲方：泉州轻工职业学院

乙方（用人单位）：

丙方（学生）：

为保证就业实习工作的顺利进行，保护学校、用人单位及学生的合法权益，甲乙丙三方秉承平等自愿、协商一致的原则，就甲方组织丙方前往乙方企业实习事宜签订本协议书，三方承诺共同遵守以下所列协议：

一、实习期限

本协议约定的实习起止日期为：年月日至年月日为止。

二、实习生条件

1、证件要求：必须持本人身份证（二代证原件及复印件两张），学生证复印件，一寸照片五张；

2、学历要求：大专在读；

3、年龄及身高要求：年龄18周岁以上；

4、视力及其它要求：矫正视力0.8以上；身体健康，无传染性疾病，无精神病史，能吃苦耐劳，女性无身孕；

三、实习内容

1、实习地点：

2、实习岗位：

实习生具体实习岗位根据实习企业需求进行安排，如需调整需提前通知甲方驻厂代表，并进行岗位相关培训。如丙方需调整岗位需提前10个工作日通知乙方，乙方根据情况进行调整。

四、实习时间与薪资待遇

1、每周五天(40H)工作制，具体的工作时间实习生要配合企业进行加班

2、学生薪资按照每小时元计算,月工资在左右，个人所得税费工资中扣除

3、每月日实习工资以现金的方式发放至学生手中（节假日顺延）。

4、实习期间若遇特殊情况需中途终止实习的学生，需提前10天通知甲方和乙方，并打书面申请，获得批准后，实习补贴与其他实习生的实习补贴同期发放；否则，补贴不予结算。

5、丙方到乙方实习往返车费由乙方负责。

五、实习福利待遇

1、实习企业为实习生提供一日三餐。

2、实习企业免费为实习生提供住宿，住宿条件：宿舍皆配备有空调、电视机、风扇、洗澡间、衣柜等设备供使用。

3、实习企业负责为实习生在实习期间购买人身意外伤害保险。

六、实习期间的劳动纪律

1.丙方实习期间应遵守实习企业的规章制度，严格遵守安全卫生制度和工作规范；

2.爱护实习企业的财产，遵守职业道德；积极参加实习企业组织的培训，提高职业技能。

3.丙方违反劳动纪律的，企业管理人员和甲方代表可予教育纠正；违反法律的，移交司法机关处理。

七、权利和义务

1、乙方为丙方在实习期间提供必要的工作条件，制定工作规范、劳动安全、卫生制度及其标准。

2、在丙方实习期间，乙方享有对乙方在安全、卫生工作等方面进行管理、保护的权利和义务。

3、乙方负责对丙方在正式实习前进行职业道德、业务技术、工作安全及有关规章制度的教育和培训。

4、实习期满后，乙方将对丙方在实习期间的工作表现进行考核评估，在学校所出具的实习鉴定报告上加盖企业公章。乙方不得以任何理由拒绝学生实习期满后的返校时间。

5、如丙方出现违反公司规章的行为或未按照要求积极配合乙方的工作要求，乙方有权利认为丙方未达到规定的实习要求，可解除协议。

6、丙方实习生在实习期间由于违法、违纪所造成的个人和他人伤害，所造成的任何损失由学生自己负责。如丙方无法承担的，乙方保留从实习工资中先行扣除相应赔偿费用的权力。

7、实习期间，丙方要注意安全，增强自我保护意识。乙方在非工作时间以及上下班途中发生危险事故的，由丙方个人承担全部责任；

8、丙方在实习期间发生工伤事故，丙方需协助实习企业做好事故处理工作，并根据情况通知实习生家长。并且依照劳动法给予赔偿。

9、甲方是具体负责指导大学生就业实习的组织管理机构。在工作中甲方教育丙方遵纪守法，执行用人单位及学校的规章制度，履行就业实习协议中的各项义务，如乙方与丙方发生纠纷，甲方主持调解双方的争议。

八、相关说明并

1、若丙方未能履行协议义务，乙方保留追究其法律责任的权利。

2、乙方保障丙方签订合法的实习协议，协议若有争议，由双方协商解决。

3、如出现纠纷双方应参照《劳动法》相关规定执行。

4、本协议一式三份，甲、乙、丙方各执一份，经三方签字或盖章后正式生效，具有同等法律效力。

甲方（盖章）：泉州轻工职业学院乙方（盖章）：联系人（签字）：联系人（签字）：年月日年月日联系电话：0595-36207700联系电话：

丙方（签字）：

班级：

学号：年月日

大学生就业实习协议书第7篇

甲方：（实习单位）乙方：宿州学院机械与电子工程学院

实习学生姓名学历专业

为明确实习大学生与实习单位的权利与义务，根据国家法律、法规以及有关规定，甲乙双方按照自愿、平等的原则，协商一致，签订如下协议：

一、实习期限

经甲方同意，乙方自年月日起至年月日止到甲方实习，甲方按本单位规章制度，合理安排乙方的实习岗位和实习内容。

二、实习岗位

甲方根据乙方的实际情况和工作需要，安排乙方到岗位，从事工作。

三、实习内容

甲方负责为乙方制定实习方案，明确实习内容要求，指定实习指导老师；

甲方负责对乙方进行日常管理，并负责组织开展大学生实习的各项活动。

实习结束，甲方对乙方的实习情况进行考核鉴定，并为乙方填写《大学生实习鉴定表》，作为参加实习的经历凭证。

四、实习期间的劳动保护和劳动条件

甲方需为乙方提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作。

甲方根据实习岗位实际情况，按国家规定向乙方提供必需的劳动

防护用品。

甲方为乙方提供人身意外伤害保险。

五、实习期间乙方应遵守以下规定：

乙方应遵守国家的法律法规，遵守甲方的实习规章及其它各项规

章制度。如违反国家法规和甲方的规章制度，甲方可以根据情节轻重

给予必要的处分或终止实习。

因乙方原因造成实习基地财物损失的，按甲方规定处理。

按照国家有关规定和甲方规定，乙方应为甲方保守商业秘密和技

术秘密，若有泄漏，按国家有关法规和甲方规定处理。

六、民事纠纷

实习期间甲、乙双方若发生民事纠纷，应按国家有关法律法规的规定处理。

七、协议解除

乙方在本协议履行期间可以在说明原因的情况下向甲方提出终

止实习合同，但必须提前7天通知甲方，并做好工作交接，否则应承

担相关责任。实习期间，甲方如发现乙方不符合实习要求规定等情况的，可以向乙方提出终止实习，解除本协议。

未尽事宜由双方协商解决。

本协议正本一式二份，双方各执一份，经甲乙双方签字后生效。

甲方（盖章）：乙方：

甲方代表：乙方代表：联系电话：联系电话：

年月日年月日

实习协议书

实习单位实习学生姓名专业实习时间

宿州学院

大学生就业实习协议书第8篇

甲方：济宁学院中文系

乙方：_________

丙方：_________

为保证就业实习工作的顺利进行，保护学校、用人单位及学生的合法权益，甲、乙、丙三方本着自愿合作的原则，经慎重协商，甲、乙、丙三方承认《山东省大学生就业实习管理规定》对三方均有的约束力，并达成如下就业实习协议：

一、乙方要求甲方为其介绍丙方从事就业实习工作，其中

1．工作内容：按照用人单位要求从事中等教育辅导工作，并依协定后的学时规划完成教学计划，保证教学质量，合理进行教学后成绩检测。

2．工作时间：自2013年7月13日至2013年8月15日

3．就业实习报酬和福利待遇：乙方（用人单位）提前预支丙方（学生）人民币1000元作为差旅费，合同终止前凭丙方提供的报销票据进行结算。合同终止之日，双方按照月薪人民币2000元结算工资。

二、乙方在丙方实习期间，不得无故克扣丙方的劳动报酬。无论乙方辞退或丙方辞职，乙方均需付足学生自劳动开始之日至离开之日的全部报酬。乙方有权根据其用工需要而终止与丙方实习用工关系，乙方终止用工关系需提前10天通知甲方、丙方。如丙方因无故离职，或因表现不佳被辞退，按照双方事前协议由甲、乙双方进行协商处理。

三、丙方就业实习依法享受劳动保护，乙方应对丙方的人身安全提供保障，不得损害或变相损害丙方在劳动保护方面的合法权益。否则，造成的后果由乙方负责。但是，甲方应为丙方提供相应的医疗保障，乙方对丙方的医疗不承担责任。在工作期间，乙方对丙方的故意行为造成的自身人身伤害事故不负责任。具体情况依照现行《劳动法》规定执行。

四、甲方是具体负责指导大学生就业实习的组织管理机构。在工作中甲方有义务教育并监督丙方执行用人单位及学校的规章制度，履行就业实习协议中的各项义务，如乙方与丙方发生纠纷，甲方主持调解双方的争议。在调解前，乙方或丙方不可申请仲裁和诉讼。

五、乙方有权与丙方签定有关知识产权、保密义务等协议。甲方督促丙方执行上述协议。本协议发生的争议适用中华人民共和国法律，由甲方所在地法院管辖。

六、本协议一式三份，甲乙丙三方各执一份。

：_________ 甲方（盖章）

负责人（签字）：__________________年____月____日

大学生就业实习三方协议书第9篇

甲方：XXXXX 大学乙方（实习单位）：丙方（实习学生）：身份证号：

为加强校企合作力度，促进资源优势互补，使甲方学生学以致用，拓展毕业生就业渠道，同时为乙方提供人才的储备，为丙方提供顶岗实习锻炼机会，本着互相协作、共同提高、共同发展的原则，经三方协商，订立如下协议：

一、实习期限及工作时间

1、实习期限：自年月日起至年月日共周；

2、实习时间：每天工作和学习小时，每周工作天。如需安排丙方加班工作，需按国家相关法律规定操作。

二、实习（工作）任务

1、丙方的实习地点为：；

2、丙方实习期间,乙方根据生产需要安排丙方工作；

3、乙方提供专业技术人员为丙方提供专业指导和生产技能培训。

三、工作时间、休息休假

1、乙方严格按照国家规定的工作时间，合理安排丙方每天实习时间；

2、乙方根据公司规章制度及相关法律法规执行有关休息、休假政策。

四、实习报酬

1、乙方参照公司工资制度并与丙方约定发放丙方实习费用；

2、实习期间，乙方付给丙方工作报酬（生活补贴）每人每月人民币元。工作报酬（生活补贴）以货币形式直接发给丙方，乙方不向丙方收取实习费、培训费、管理费、安置费、实习押金等各种费用。五、三方的权利义务

（一）甲方权利、义务

1、根据乙方需要提供丙方有关信息；

2、协助乙方对丙方学习过程进行管理，做好丙方的思想政治教育和安全教育工作，要求丙方尊敬实习单位的领导和员工、遵守实习单位的各项规章制度，服从实习单位指导教师的合理指派和正常管理；

3、指派带队或巡视实习指导教师和乙方共同对丙方的实习进行指导和管理。

（二）乙方权利、义务

1、在丙方实习前，讲明公司情况，保证丙方的知情权；

2、健全工作责任制，进行实习前的安全及厂规、厂纪的教育；

3、加强安全防护意识，上岗前对丙方进行岗位操作规程的教育；

4、为丙方实习提供必要的实习条件和安全健康的实习劳动环境，负责丙方工作期间的安全教育以及保护工作，提供丙方在实习期间必要的劳动工具和劳保用品。不得安排丙方从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、国家规定的第四级体力劳动强度以及其他具有安全隐患的实习劳动；不得安排丙方到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习。安排丙方食宿的应保证卫生和安全；

5、实习期间乙方负责为丙方（已购买的除外）购买意外伤害保险，并将购买凭据的复印件交甲方备案；

6、乙方应根据工作需要，推荐有经验的教师或技术人员担任实习指导教师并书面通报甲方；

7、乙方在丙方实习期间，要加强丙方的管理教育，关心丙方的生活，了解丙方的学习和思想状况，发现问题，应及时通报甲方，并配合甲方对丙方进行教育和处理；

8、实习结束前，丙方应向乙方书面递交实习报告(格式由甲方提供)。实习期满后，乙方须根据丙方实习期间的表现，给出实习成绩并提供给甲方。

（三）丙方权利、义务

1、丙方保证参加实习前，征得家长的同意及支持；

2、遵守国家法律、法规，不做违法违纪的行为；

3、服从实习单位指导教师与辅导员的合理指派和正常管理，并做到每月和辅导员或实习指导教师进行不少于二次联系；

4、加强组织性、纪律性，服从实习单位管理；不迟到、不早退、不擅自离开实习岗位，有严重违纪行为则接受学院的处分；

5、有事或生病必须向实习指导教师请假并按乙方相关规定办理请假手续（病假出示医院证明）；

6、严格遵守实习单位各项规章制度和安全操作规程，保证按时、按量的完成公司所交给的任务；

7、实习期间，可在甲方或乙方安排的宿舍住宿，如不能在上述规定地点住应提前告之甲方及乙方并注意自身安全；

8、按时返校参加必须由本人参加的学院、系组织的各项活动，定期向校内指导教师、辅导员汇报自己的实习情况，及时了解学校教学情况及其他方面的工作安排。

9、实习期间，联系方式如有变动，应及时通知系部备案,如因登记的联系方式无法联系造成的一切后果由本人负责；

9、实习单位变更或因各种原因实习终止，必须返校学习或重新办理实习手续, 若有违反接受学院处分；

本协议共1页

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10、实习期间，认真填写实习报告，按学院要求完成实习工作总结；

11、因擅自脱离岗位、不服从管理、实习表现不能达到标准导致实习成绩不及格的将接受不能获得实习学分而影响正常毕业的后果；

12、在实习过程中遇到任何问题应及时向甲方指定的辅导老师汇报，以便甲方与乙方及时沟通、处理。

13、实习期间，未经批准，不得擅自离开实习单位，实习中途变更实习单位的须征得学校同意。

14、珍惜实习机会，工作中勤思多问，勤学苦练，在实习期间完成学校规定的有关任务，实习结束后提交实习报告及相关实习资料。

六、安全与责任

1、丙方因工（按工伤保险条例认定）导致人身受到伤害的，由乙方根据国家劳动法的相关规定承担相关责任；

2、丙方非因工（按工伤保险条例认定）导致人身受到伤害的，由相关责任人或自己负责。

七、协议的变更、解除和终止

（一）任何一方要求变更本协议的有关内容，都应以书面形式通知对方

（二）丙方具有下列情形之一的，乙方可以解除实习协议

1、严重违反乙方劳动纪律或规章制度；

2、丙方有赌博﹑打架﹑偷盗等不良行为或其它不良嗜好，给乙方造成损失或造成不良影响的；

3、有违反法律﹑法规行为的。

（三）乙方具有下列情形之一的，丙方可以解除协议

1、乙方以暴力手段强迫劳动的；

2、乙方未按约定及时足额支付实习费用的；

3、乙方不履行协议承诺，经甲方与其交涉无效后可以终止丙方实习；

4、实习过程中出现了影响丙方身心健康的事件使得实习难以继续或有较大负面影响的可以终止丙方实习；

5、丙方因身体、家庭等原因不能继续在乙方实习的，经甲方与乙方沟通可终止实习。

（四）甲方因国家政策变化或学院教学管理特殊需要可终止学生实习，但应提前通报乙方获得其谅解并处理好相关事宜。八、三方协议补充内容。

九、其它

（一）合作协议经甲乙双方代表签字、盖章和丙方签字生效，三方应遵守有关条款，未尽事宜，由三方协商解决。协商不成，任何一方都有权向甲方所在地法院提起诉讼。

（二）三方因不可抗拒的因素（指自然灾害、病疫、战争**等）致使实习协议不能继续履行的，任意一方均可解除协议，互不承担责任。

（三）本协议填写一式三份，实习单位、学生所在学院以及学生本人各执一份。

甲方(公章)：xxxxxx大学单位地址：联系人：电话：

签定日期：年月日丙方签字：丙方联系电话：

乙方(单位公章)：单位地址：联系人：电话：

签定日期：年月日

本协议共2页

企业大学生就业实习的协议书第10篇

甲方： (以下简称甲方)

乙方： (以下简称乙方)

站在人生的十字路口，心底涌起一阵迷惘，头脑泛起一缕悲伤：前路抵达何处?左路通向何地?右路指向何方?我该何去何从?哪里是我灵魂的故乡?……此时此刻，兴许最好的办法是回望再回望。

然后，就是要搞好与实习生的关系。因为团结就是力量，这是一句经久不衰的名言。我们参加顶岗的实习生就相当于一个大团体，生活在一起，工作在一起，没有什么比我们更亲更近的了。在这期间，我们相互交流生活以及工作上的经验与建议，并且还要相互帮扶，通过我们这个团体，来共同努力，共同进步，来完成我们的教学任务。在这个团体中，不准有任何人掉队，大家众志成城，每个人都要发挥出自己在团体中的作用。而且我们还要倍加珍惜这段时光，用它来绽放出我们实习生涯中最耀眼、最灿烂的光芒。把我们的一腔热血，泼洒浇灌在这需要我们的地方，把祖国的小花朵打造成五彩缤纷。为我们的祖国打造出一个绚丽美好的花园。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我们不要怕苦，不要怕累，坚强的站起来，因为孩子需要我们。

为使学生更好地了解企业，宣传企业，理论联系实际，完善知识结构。为进一步加强学校与企业的合作和交流，共同做好毕业生就业和企业人才招聘工作，经双方友好协商，甲方同意乙方于年月日至年月日到甲方进行就业实习。在实习期间各方权利和义务及相关事宜如下：

一、甲方拥有的权利和需履行的义务：

1,甲方要事先给实习生进行必要的安全教育，讲明应牢记的注意事项。给实习生安排工作时不得违背劳动法之有关规定。

2,可以根据需要，调配实习生从事不同的实习岗位。如由于实习生个人能力和身体原因不能参加正常的实习活动;或拒不服从甲方工作安排、工作要求或各项规章制度，甲方有权提前终止实习活动。

3,结合实际情况，为乙方学生提供学习专业知识，从事专业实践活动的机会，并委派专业技术人员进行指导。

4,实习期结束时，根据现实表现，为实习生提供一份客观的实习鉴定;同时，给学校提供一份较为详实，客观的总结性材料，以便学校进一步推进教学改革，进一步提高学生培养质量。

5,对实习合格的实习生，甲方应优先录用。

6，根据劳动部关于印发《关于贯彻执行〈中华人民共和国劳动法〉若干问题的意见》的通知12条规定：“在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。”

二、乙方拥有的权利和需履行的义务：

1,协助甲方做好宣传，组织报名工作，优先推荐优秀毕业生到甲方工作并对甲方来学校举办招聘活动给予优先安排和重点支持与协助。

2,协助甲方做好实习生的教育和管理工作。

3,必要时，可以到甲方现场了解实习生的工作情况。