胡营中学绿化美化校园环境（精选12篇）
胡营中学绿化美化校园环境 第1篇
胡营中学绿化美化校园环境
（通讯员：赵立安黄家军）在植树节到来之际，胡营中学大力投入校园绿化工作。
为了营造最美校园，该校对校园道路两侧、教学楼前、操场外围空地进行了整翻。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，并新栽了紫薇树，栀子花，种了草籽。
在学校领导的带领下，教师们投入到绿化活动中，大家挥锹铲土，用辛勤的汗水播种了绿色的希望。进一步提升了学校品位，美化了育人环境。
胡营中学绿化美化校园环境 第2篇
宁江区实验中学
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》充分发挥校园文化建设在树立和弘扬社会主义荣辱观中的重要作用，根据《中共教育部党组关于学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神切实加强社会主义荣辱观教育的通知》和《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神，结合我校实际，制定校园绿化、美化和人文环境建设五年规划如下：
一、指导思想
以科学发展观为统领；促进环境优美、秩序优良、服务优质标准和创建水平有新提升，保证物质文明、精神文明、生态文明协调发展。
二、总体目标
动员和组织广大师生积极创建优美环境，优良秩序；以普及文明知识为重点，大力开展思想道德、文明礼仪、科学文化、法制观念、健康知识进学校、进家庭活动，认真解决广大师生中存在的突出问题，促进文明行为养成；通过 1
全民文明素质教育活动使学校管理水平、教职工的整体素质、青少年思想道德建设得到明显提高。
三、主要任务
1、充分利用网络、电视、简报、宣传栏等载体，利用广播站、黑板报、主题班会等多种形式进行宣传，为校园绿化、美化和人文环境建设营造浓厚的氛围。
2、做好“净化、美化、绿化”环境等工作。具体要求是：净化：教室和办公场所窗明几净，无尘垢、无痰迹、物品摆放整齐。会议室、厕所等公共场所无污垢、无异味，无暴露垃圾、无卫生死角。美化：办公室、教室、宿舍等整洁干净，墙体无乱喷、乱写、乱画等，重要纪念日和市里重大活动期间，按照上级统一部署和要求，门前悬挂有关条幅、彩灯、彩旗，营造文明、祥和、喜庆氛围。绿化：校园内见缝插绿，办公区内摆放常青盆景花卉，绿化长期化。
3、健全落实校园绿化、美化和人文环境建设工作长效机制。根据校园绿化、美化和人文环境建设工作要求，健全卫生管理责任制度，明确责任人，建立考评奖惩机制，强化检查落实，实施问责制。
四、活动内容
（一）与创建平安校园活动相结合，加强文明礼仪教育
1、大力推进“平安校园”建设。落实社会治安综合治理领导责任制，坚决维护校园及周边秩序，严厉打击滋扰校园行为，加强消防基础设施建设，确保公共消防设施完好。完善突发性公共事件应急预案，提高预防和处置突发性公共事件的能力。
2、加强文明礼仪教育。德育工作坚持贴近生活、贴近实际、贴近未成年人，坚持从增强爱国情感做起、从确立远大志向做起、从规范行为习惯做起、从提高基本素质做起，加强尊师礼仪、课堂礼仪、仪态仪表礼仪、交往礼仪、交谈礼仪教育。提升中小学生的文明素质，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，扎实推进校园文化建设，加快构建文明和谐校园。
3、加强校园校容校貌建设，提升学校品位。重视校园绿化、美化和人文环境建设，努力使校园处处体现教育特色；开展丰富多彩的校园文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人氛围；保卫办公室和政教处负责整治校园卫生和校园周边环境，加大宣传力度，做到校园环境整洁、操场平整。
(二)与师德师风活动相结合，开展教师职业道德主题教育
1、抓教育，树立良好的师德意识。要以社会主义核心价值体系为根本，以理想信念为核心，进一步学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。在学习的基础上，围绕“树立新风正气的重要意义”、“教师在构建和谐校园中的作用”、“弘扬良好风气构建和谐校园教师应当怎样做”等专题开展讨论。讨论中要结合当前教师队伍建设特别是师德建设实际，查找问题，研究制订整改措施和办法。通过学习、讨论和整改，使广大教职工思想作风更加端正，学风更加求真，工作作风更加务实，生活作风更加健康，具有良好的师德师风。
2、抓实践，形成良好的师德风尚。师德风范的形成既是教育的过程，更是实践的过程。在师德主题教育中，要以“新风育师德，正气促和谐”为目标，切实把师德活动与教师日常工作相结合，把教学过程、工作过程作为良好师德风尚形成的主要途径，激励广大教职工积极投身于教育教学改革和社会实践活动中，提高业务水平和师德水平。组织开展师德征文、论坛，演讲会、座谈会，师德报告会等丰富多彩的教育活动，大力弘扬爱岗敬业、无私奉献的师德风尚，努力建设一支高素质的教师队伍。
(三)与践行社会主义核心价值体系相结合，提高学生思想道德水平
1、加强理想信念教育，树立学生正确的人生观。一是充分利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日，以及未成年人的入学、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子，大力加强爱国主义教育，帮助青少年学生牢固树立振兴中华的远大理想和跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念；二是围绕“学生养成教育”活动，深入开展民族精神教育，引导广大青少年学生树立民族自尊心、自信心和自豪感。
2、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯。良好的行为习惯是青少年健康成长的基础，加强青少年的习惯养成教育。一是要与日常教育教学相结合，课堂教育覆盖面广，迁移时间长，有助于良好行为习惯的养成，学校的每一位教师上的每一节课都要体现育人的德育目标；二是要与校园文化渗透相结合，整洁优美、富有教育意义的校园环境对学生起着潜在的教育作用，能时时规范着学生的行为，激励着学生全面发展，要营造积极、健康、向上的校园文化；三是养成教育与社会实践相结合，良好的行为习惯不仅要在校园里培养，而且要通过各种实践活动进行升华，学校开展的每一项活动都要不适时机地渗透养成教育，努力培养学生的良好行为习惯。
3、加强礼仪教育，提高学生的文明素质。各学校要以“创建文明城市，构建和谐校园”、“怎样当文明小卫
士”、“道德新风与你同行，文明礼貌从我做起”、“我为文明创建做实事”为主题开展活动。要用自己所学的知识去创建美丽和谐的尚志，争做尚志的文明小市民。
（四）与城乡环境整治相结合，增强师生环境卫生意识
1、开展“讲环保、爱家乡”主题教育。利用多种教育形式，广泛开展“讲环保、爱家乡”主题教育，搞好环境卫生，控制传染病蔓延，保障师生身体健康，提升学校品位，提高人民群众生活质量。
2、开展“讲环保、爱家乡”环境综合整治。组织学生对道路两侧及校园周边环境进行整治，达到路灯杆、护栏、垃圾箱等设施整洁，无小广告，无乱涂乱画痕迹，无白色垃圾。
（五）与诚信建设工作相结合，提高师生文明素质
1、争创文明诚信单位。强化服务意识，转变工作作风，规范办学行为，实行政务、校务、财务和教务公开，树立以人为本思想，努力解决师生反映的热点难点问题。
2、争当文明诚信教师。引导广大教师遵守《中小学教师职业道德》，以身作则，为人师表、言行一致，团结协作，真情育人，尊重家长，真诚服务，时时事事讲诚信，课堂随时注重诚信教育，发挥课堂主阵地作用，把诚信教育落实到实处。
3、争做文明诚信学生。教育学生模范执行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，养成良好生活习惯，孝敬父母，尊敬师长，团结友爱，诚实守信，言行一致，知错就该，有责任心，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。
五、实施步骤
第一阶段（3月初—3月末）：宣传启动阶段。学校制定实施方案，对各项目标任务进行细化分解，明确重点任务、工作目标、责任人和完成时限，做到有计划、有目标、有安排、有检查、有督导、有奖惩，任务具体、责任到位，确保各项建设任务圆满完成。
第二阶段（3月-11月）：重点推进阶段。一是加大对重点区域和重点项目的整治和建设力度，组织学生深入开展“讲环保、爱家乡”教育大课堂活动。二是坚持标准、把握时限，突出硬件、抓实软件。三是认真做好文字、图片和声像档案的收集整理工作。
第三阶段（年末）：总结阶段。对校园绿化、美化和人文环境建设工作总结和考核验收，考核结果纳入对领导和教师工作考核。
六、组织领导
校园绿化、美化和人文环境建设工作领导小组。组
长：李作奎
副组长：刘玉海 张金凯 陈爽 成员：年级主任和班主任
领导小组下设办公室在政教处，具体负责校园绿化、美化和人文环境建设规划部署、组织协调、督促检查、考核评定工作。学校开展校园精神文明创建活动，推进文明学生、文明班级、文明校园、和谐校园等基础创建工作，开展未成年人思想道德建设工作，组织志愿者开展志愿服务活动，组织开展各类宣传教育活动。
七、具体要求
1、加强领导，精心组织。要充分认识校园绿化、美化和人文环境建设的重要性和长效性，把优美环境、优良秩序、优质服务作为文明建设的重要内容，放在突出位置，列入议事日程，切实加强领导。一把手要亲自抓，负总责，做到方向明确，思路清晰、措施得力。
2、广泛宣传，营造氛围。要充分运用多种形式和手段，加大宣传力度。要通过校报、校园广播、班会、晨会、演讲比赛等多种形式，大力宣传全民素质教育工程的重大意义，大力宣传创建活动的好做法、好经验、好典型，为创建活动的深入开展营造良好的舆论氛围。
3、狠抓落实，务求实效。要把校园绿化、美化和人文环境建设的工作任务细化分解到有关办公室和责任人，并加强督促检查，切实抓好落实。要把开展创建活动作为提高广大师生的思想道德素质的过程；作为提高教育质量、转变教育形象的过程；作为深化文明学校创建、提高群众性精神文明创建水平的过程；作为为广大群众办实事办好事，促进和谐社会、和谐校园建设的过程。要重实际、求实效，力戒形式主义，确保活动取得实实在在的效果。
工业厂区环境绿化美化设计 第3篇
关键词：工业厂区,环境,绿化美化
引言
随着经济的发展, 我国工业企业迅速增长, 环境正面临着严峻的考验, 目前, 我国城市工业用地占城市总用地的比例一般为15%~25%;而设有大中型工业项目的中小工矿城市, 其比例可高达25%~30%。如此高的比例不得不让我们担心城市环境的污染是否会得到改善。
同时, 国家对厂区绿地率也有严格的要求, 按照建设部颁布的《城市绿化规划建设指标的规定》, 一般工矿企业的绿地率不低于20%;产生有害气体及污染工厂的绿地率不低于30%, 并根据国家标准设立不少于50m的防护林带。因此, 工业厂区环境绿化美化也是改善城市环境的重要途径之一。
1 工业厂区环境绿化美化发展现状
国内外实践表明, 用绿化消除和减少工业生产过程中所产生的有害气体、粉尘和噪声对环境的污染, 改善生产和生活条件, 具有良好的效果, 并日益受到人们的重视。特别是十几年以来, 我国新建企业已把厂区绿化作为体现企业文化的重要工作内容之一, 老企业因地制宜、见缝插针进行绿化, 为消除污染、提高环境质量、改善生产和生活条件取得了明显的效果, 成为企业文明生产的标志之一。
2 工业厂区环境现状存在的问题及解决办法
工业厂区环境现状存在的问题及解决办法主要表现在以下几个方面:
2.1 厂前区绿化:
一般厂前区绿化单一, 没有特点, 不能充分展示企业形象。然而厂前区作为一个企业行政、办公、研发的区域, 是企业的核心地带, 在进行绿化设计时要注意展示企业的形象, 设计风格要大气, 尽量做到企业文化与绿化环境的统一。因此对此区域的绿化也是整个厂区绿化的重中之重。此区域的布置首先要考虑到企业大门口的交通、门前广场大小以及门庭建筑造型等情况, 既要方便车辆和职工上下班通行, 又要同建筑造型相协调, 还要保证绿化的质量和档次。在空间上最好使用通透性较强的围墙将市政道路与厂区环境相分离;在企业入口处要设计企业的标志性建筑;厂门到办公室门口的道路两边尽量选用生长快、冠大阴浓的遮荫树, 最好再配有草坪、灌木丛等;大门周边的绿化要与大门的建筑风格保持一致, 门前广场中间可布置花坛或花台, 但要注意高度, 不能遮挡车辆和行人的视线。围墙绿化设计要充分体现防火、防风、抗污染和减弱噪音的功能, 并与周围的景观协调一致。
2.2 生产区绿化:
一般生产区周边绿化不能很好地起到调节职工情绪、净化空气、减噪、防火防灾的功效。然而生产区是工业厂区绿化的重要区域, 一个绿化美的厂区能给企业员工带来愉快、带来希望, 激发员工们对美好生活的向往, 提高劳动生产率。通过对厂区绿化的设计、花草的布置, 可以大大提升和改观企业的形象及品牌。在空间上, 绿色植物以千姿百态的外形改善建筑物的平直、架空管线交叉等的单调, 使人心旷神怡, 这些都是美的因素。为了给职工一个安静的工作空间我们在高噪声源车间周围布置减噪力强的乔、灌木, 并应形成复层混交林地。为了职工的安全我们也应做到防火防灾, 在具有易燃、易爆的生产、贮藏及装卸设施附近宜中只能减弱爆炸气浪和阻挡火势向外蔓延、枝叶茂密。含水分大、防爆及防火效果好的大乔木及灌木, 不得种植含油脂较多的树种。例如珊瑚树即使枝叶全部烧焦也不会发生火焰。绿化布置还应保证消防通道的宽度和净空高度, 并应有利于消防扑救。
2.3 生活区绿化:
大多数工业厂区只注重厂前区、生产区周围的绿化, 往往忽略了生活区的绿化。然而生活区是职工的主要生活空间。生活区通常包括职工宿舍、职工食堂、活动中心周边的绿化区域, 这些区域可配以树形优美的常绿乔、灌木, 并适当点缀花草, 也可用花墙、绿篱、绿廊分隔空间。设计时可充分利用现有的自然条件, 因地制宜, 并配以假山、人工湖、喷泉等。职工在休闲、娱乐的同时, 还能欣赏园中的美景。这样也能给职工一种家的温馨。
2.4 道路绿化:
大多数工业厂区对道路绿化的原则就是在路两侧种一排行道树即可, 这样种植既不美观也没有起到绿化美化的作用。通过近十几年的实践, 已逐步引起人们的重视, 在主干路两侧布置不同植物组成多层次的绿化带, 以灵活变化的手法使干道的绿化更加丰富多彩, 为美化厂容增辉。一般在主干道两侧采用花卉、草坪、乔灌木合理搭配的方式, 既增强遮阴效果, 又显得开阔与整齐。道路与建筑物之间的绿化, 就要保证室内的采光, 能够起到减弱噪音的作用。如果厂区内部有的道路较窄, 可以选择道路一旁绿化的方式;如果道路较宽, 那么也可以把车行道和人行道分开设计。工业厂区的景观绿化要在普通绿化的基础上, 重点美化, 要做好养护管理工作, 保证职工身体健康的同时, 提高企业知名度。
3 工业厂区设计案例分析
结合工程实际分析问题:
3.1 根据以上设计要点的指导, 结合工程的设计实践对某地区一铁矿工业厂区绿化设计进行分析。
本方案是一改造工程, 与原有厂区分为一二期工程, 厂区周边以山体为主, 还有一个排土场, 厂区环境十分恶劣。原厂区绿化美化布置得少, 大部分都是硬化, 因此此次设计重点是, 做到绿化美化厂区的效果外还要处理好新建建筑与周边环境的关系, 营造一个与周边环境既和谐又具有自身特色的厂区。见局部图。
3.2 根据厂区的特点及选矿生产工艺流程要求, 选矿厂由生产区、机修与仓储区及生活福利区等功能分区组成。对环境可能产生污染影响的主要有:
3.2.1 大气污染控制措施
选矿:矿石在破碎、筛分干选、磨矿仓等过程中也产生不同浓度的粉尘。设计对各产尘点均拟采取抑尘、除尘措施。主要措施有:密闭产尘点, 设置除尘喷嘴实施水力除尘,
道路:由运输等产生的路面扬尘, 采取定时洒水等措施抑尘等。
3.2.2 噪声污染控制措施
在选作业设备运转过程中, 将产生不同程度的噪声, 噪声强度90 d B (A) ~103 d B (A) 。设计首先尽量采用低噪声设备;其次对高噪声设备室内布置, 加装消声减振设施等。
3.2.3 排土场所造成的污染。
为了治理排土场所造成的污染我们要进行土地复垦, 本着谁破坏, 谁治理的原则。对用完的排土场、废弃的道路实施综合治理。填平排土场的低洼地段, 然后用推土机平整排土场表面, 在已平整好的排土场表面, 覆盖一层厚度为0.5~1.0m的表土。覆土后的坡度不大于1%, 以免地面径流冲刷表土。复垦工作应本着因地制宜, 宜农则农、宜林则林, 通过复垦稳定土壤, 防止水土流失和减少尘埃, 改善区域环境。
3.2.4 为了改善劳动环境, 为职工提供一个良好、舒适的工作空间, 在场地周围、道路边缘栽植行道树;
化验室周围须保持清洁的空气, 并要减少外墙的日照辐射受热面积和减少灰尘对化验室的影响, 因此四周应尽可能的绿化, 在西晒方向栽植高大的成排乔木;设在场地内的煤堆、灰堆等地方应种一些树木遮蔽之, 易减少灰尘的飞扬。重点美化的设施在办公室前, 食堂周围栽植观赏性的植物, 汽车库附近的停车场边缘栽植阔叶树以减少日光对车辆的辐射。
4 总结
工业厂区绿化相对于城市绿化有其独特的地方, 必须针对企业生产特点和环境保护要求兼顾美化厂容进行布置。作为设计人员, 应不断提高设计水平, 树立“以人为本可持续发展”的环境建设思想, 研究厂区绿化的特殊性, 掌握先进的绿化设计观点, 运用新的绿化设计手法, 根据厂区规划结构形式, 采取集中与分散、重点与一般, 点、线、面相结合, 使厂区绿化既与城市绿化系统相协调, 又能自成体系。
参考文献
[1]苏雪痕.植物造景, 1996
[2]王先杰, 刘英杰.企业绿化设计要点.北方园艺, 1998
胡营中学绿化美化校园环境 第4篇
地下车库顶板的应用功能
在城市居住用地稀缺的今天，地下车库顶板可根据使用要求的不同，实现不同的应用功能（也可以多种功能复合使用）。
1）建成景观带
近几年建成的高档住宅小区，很多都在地下车库顶板上栽种了花草树木、布置了水景。这既能美化居住环境，带来视觉上的享受，又能改善空气质量，有益健康。走出住宅楼，映入眼帘的是一片盎然的生机，不经意间就能感受到大自然的气息。
2）打造成休闲娱乐区
休闲娱乐区包括了多功能泳池、老人活动区、儿童嬉戏区、中庭小景区等，这些区域往往和非顶板地面连成一片，打造成适合小区各个年龄层次居民的乐土。想想看，你牵着小女儿欢快玩耍，边上隔壁张大爷正在悠闲地打着太极拳，这场景是不是很温馨？
3）增设停车位
说到这个，很多读者可能很有感触：小区的停车位实在太紧张了！在地下车库顶板上再多设几个停车位，可真是瞌睡时塞来了枕头。
以上这些地下车库顶板的应用功能中，做绿化是最有技术含量的。
地下车库顶板绿化的基本条件
以车库顶板为依托，通过覆土、种植等营造车库顶板景观，与普通地面景观绿化不同，地下车库顶板绿化受到诸多因素的影响与限制。
1）车库顶板的承载力有限，顶板上各类植物、土壤和建筑小品等物件的总重量，必须在建筑物容许的荷载以内，否则车库顶板可能会出现裂纹并引起漏水，严重的甚至会造成坍塌事故。
2）因土壤层的厚度有限，植物根系的生长就会受到限制，不是随随便便什么植物都适合栽种；另外顶板上的土壤几乎不与地面自然土壤相连，水分来源受限，保水能力也差，因此车库顶板上栽种的植物多以耐干旱、浅根性植物为主。
3）车库顶板通常不具有渗透性能，为防止因土壤层积水导致植物成活率低，给顶板漏水带来隐患，在填土前必须要做滤水排水措施。
为保证植物正常生长、雨水顺畅排放，避免雨水、浇灌水下渗，车库顶板绿化需进行专业设计，其构造从上至下一般依次为植被、土壤、隔离过滤层、排水蓄水层、防水层和车库顶板。
地下车库顶板绿化的常见形式
地下车库顶板绿化的形式，主要取决于顶板的荷载能力。顶板的荷载越大，能承载的土壤厚度和植物重量就越大，设计时植物品种选择也就越多，配置方式也越自由。
1）顶板荷载小的，覆土深度只能达到40～60cm，可栽植一些矮小的花卉灌木，如地被、灌木、蔓藤植物等，浅根性小乔木必须做花坛加高土层或直接带容器摆放在绿地中，形式比较接近于屋顶花园。
2）荷载大的，覆土深度可达150cm以上（如达到人防要求的车库），可做出较大的地形起伏，绿化品种选择和种植形式也比较自由，能做真正意义上的密集型顶板绿化，绿化设计时和普通地面做法相差不大。
不同小区地下车库顶板的荷载能力有很大的差别。目前比较常见的是顶板覆土厚度80～120cm的地下车库，在这种条件下，常见的做法是在绿地中间局部塑造为地形，孤植大树或自然式点缀三五株较大规格的景观树，或做花坛、树池以增加覆土，栽植行道树、庭荫树等。
维护管理要重视
车库顶板环境比地面恶劣，为满足景观与功能的要求，确保小区绿化景观常在，物业人员和居民要共同出力，重视其养护管理。
1）物业有义务加强养护管理
物业人员应根据不同苗木的生长需要和某些特定的要求，及时灌溉、施肥、修剪、防治病虫害、防寒、中耕除草等。
注意不得随意增设超出原设计范围的大型景物，物业要严格控制进入小区的车辆，凡是超重及车辆毛重超过设计要求的，均不得入内，以免造成顶板超载。
小区的供电供水管线一般都是预埋在蓄排水隔根板上的，维修水电管线设备时，应特别注意不得破坏原屋顶防水层和绿化隔层构造，如造成了损坏，需重做防水层、更换蓄排水板和过滤布等。
2）居民注意不能随意破坏
一楼居民不能在车库顶板随意开挖、种花种菜，以免对顶板绿化造成破坏，损毁防水层。
小区居民发现车库顶板绿化任何异常情况，都要及时向物业管理人员反映，协助并督促物业管理人员做好养护管理工作。
胡营中学绿化美化校园环境 第5篇
一、垃圾分类情况报告
创建绿色学校是我校奋斗的目标之一，对垃圾分类管理有自觉的追求和要求。首先对校园垃圾分类管理进行了专门研讨，在广泛征求意见的基础上制定出切合我校实际的校园垃圾分类管理方案，设立可回收和不可回收双垃圾箱，实行垃圾定点放置、定时搬运和定时回收，努力培养全校师生爱护环境，创建花园式校园的意识。具体工作如下：
一、加强领导，严格制度，依法治校。
首先，根据学校的实际情况，制定了一系列规章制度，如《校园卫生管理制度》、《食堂卫生管理制度》、《校园绿化管理制度》、《地区清洁卫生检查表》等，这些制度先在校务公开栏张贴，并要求班主任组织学生学习，做到制度公开，依法治校，严格执法。对同学们随地丢垃圾的坏习惯起到一定的约束作用，对教职员工养成讲文明讲卫生的良好习惯也起到促进作用。
其次，加强巡查力度，全校总动员，监督并制止不良行为的出现。每周每天由校学生会组织值周教师进行年级卫生大检查。垃圾的合理处理不仅关系到校园环境的美化，更重要的是关系到学生的卫生健康问题。为此，我校领导十分重视。施文生校长，戍云有、包少华副校长，吴建民主任等学校领导经常走遍校园的每一个角落进行下生检查，发现问题马上整改。
二、加强教育，开展形式多样的主题活动，增强师生的环保意识。
环境的改变，最重要的是改变人的环保意识。有了环保意识，才会自觉约束自己的行为，共同营造美好的校园环境。学校政教处要求每学期每班都要进行两次以上与环保相关的主题班会活动，办好环保宣传墙报，树立环保意识，培养同学们良好的行为习惯。
三、分工细致，分类齐全，垃圾处理有窍门。
（一）、校园内已建好一座垃圾坑，全体师生员工必须将不可回收的生活垃圾投入垃圾池内。
（二）、校园内垃圾实行分类归放：
1、建筑废弃物，不能倒进垃圾坑内，小堆的集中堆放，大堆的由学校统一装运到指定的地方。
2、学生会、团委要发动学生做好废纸、废旧电池的回收工作，并安排专门地点回收。
3、学生劳动的树叶、杂草集中堆放，由学校统一运到镇垃圾处理场；清理的砖头、废石，集中堆放，学校统一处理。
(三)、校园垃圾的清运采取承包的方式，由承包者统一收集运到镇垃圾处理场集中处理。
(四)、医疗垃圾专门处理；
(五)、实验垃圾经过一定的净化处理才排放，将对环境的污染尽可能减少到最低限度。对于实验室废气、废液、废渣的处理，学校有明确完善的规章制度，要求实验室管理人员严格执行。多年来没有出现实验室废弃物污染情况。
(六)、餐饮垃圾变废为宝，学校的厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等，食品类废物承包给近郊养殖户回收用于喂猪,学校食堂也每年获得400余元的收益，不能喂猪的厨房垃圾集中处理。
学校也每年获得400余元的收益。
(七)、学校团委早在2004年就开始了废纸、饮料软包装和硬包装回收工作，要求各班专门设立废纸、饮料软包装和硬包装回收箱，每周回收一次，并将回收情况公示。废纸回收工作既保护了环境，又筹集了部分经费，更重要的是，提高了广大同学的环境保护意识。
同时，开展废电池回收活动，平时由各班团支部负责收集，每周星期六降旗仪式上集中放入废电池回收箱。
(八)、学校设置校园保洁工工作岗位，负责校园分散垃圾的收拾及捡查、监督校园环境卫生。
校园垃圾分类管理规定公开之后，学校继续加强垃圾管理监督，同时利用教职工会议和学生集会宣传垃圾分类和资源回收。全校师生对垃圾分类管理日益自觉。
垃圾分类处理是一项必须长抓不懈的工作。我们大力提倡校园垃圾分类处理，不仅是为了解决垃圾公害，更是由于它具有超越了垃圾处理本身最重大的意义，这就是：通过教育一个学生、带动一个家庭、影响周围一片，不断提高公民意识，号召公民积极参与。通过垃圾分类，公民容易理解自己与环保的关系，每个人都是垃圾公害的制造者，也同时是垃圾公害的受害者，应树立这样的意识：环境保护，人人有责；保护环境，从我做起。
二、绿化美化情况报告
学校十分注重校园建设，整体规划、分布实施，营造绿化、美化、净化、现代化、网络化的校园环境。在财力紧张、资金短缺的情况下，通过师生义务劳动，多方筹措资金，实施了道路硬化、教学区绿化、校园内亮化和人文化建设四大工程，做到财尽其力、物尽其用、尽善尽美、精心描绘校园育人环境。近年来，投入2万余元绿化；投入4万余元建成校园广播系统；投入5万余元建成多媒体教室等现代化设施；投入3万余元几次区清理和改建东西横穿校园的排水沟，教职工生活用水排放处建了污水化粪池。栽植各种观赏乔木10余种，种植各色花卉10余种、盆栽花卉总计200盆以上，培植草坪3000多平方米。目前校园绿化美化面积已达到7649﹒15平方米，占校园总面积的35%。
秋日用丰硕的成果回报春天的付出。如今的锦中，学校面貌焕然一新，校园环境优美，草坪与花圃相间，高树低树俯仰生恣，不同季节的花木次第绽放，锦中既是校园，又是花园，更是师生学习生活的乐园。“环境育人”已成为学校的一大办学特色。
峨山县锦屏中学
胡营中学绿化美化校园环境 第6篇
为了进一步推进和谐平安校园创建活动，为师生营造一个安静舒适的工作、学习环境，促进学校各项工作再上新台阶，结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大会议精神，按照构建社会主义和谐社会、建设平安XX的总体要求，以科学发展观为统揽，以构建和谐平安校园、优化育人环境为目标，充分调动全校师生的积极性，营造安全的教育环境，努力创建平安、健康、文明的和谐校园。
二、目的意义
通过实施学校环境综合整治和绿化美化工程，推动学校规划向更加规范化、更具长远性方向转变，学校建设向更加注重质量、创造更大效益方向转变，学校管理向更具科学性、完善长效机制方向转变，学校绿化向增绿提质、生态环境优美转变，进一步改善校园环境，促进学校和谐平安校园的创建活动向纵深发展，推动推动学校政治文明、精神文明和物质文明建设，真正办好人民满意的教育。
三、目标任务
1、集中整治校园及周边治安秩序。积极协助公安、税务、工商、防疫等部门，加强对学校周边环境的整治，坚决铲除校园及周边存在的“黄、赌、毒”等社会丑恶现象；认真落实出租房管理各项措施，加强管理，切实加强杜绝门口乱摆、乱放、乱扔现象；杜绝不合格、不卫生、过期变质的以及其它“三无”食品，防止食品安全事故的发生和传染病的引发、传播。
2、集中整治校园及周边文化环境。加强同公安、工商、卫生、城建、文化广电新闻出版等部门密切配合，清理整治学校周边的文化娱乐场所；坚持取缔非法网吧、电子游戏室、录像厅、歌舞厅、音像书刊出租点；在学生中组织开展多种形式的思想政治教育活动，坚持禁止不良或有害读物在青少年学生中传播；切实加强学校周边公共场所的日常检查和管理。
3、集中整治校园及周边交通秩序。加强学校管理，配合公安交通部门，争取家长密切配合，维护学校周边交通秩序，健全交通安全设备和警示牌。在上学和放学阶段，学校将更好的配合公安交通部门派出执法、执勤人员，维护交通秩序。学校还将利用“安全教育宣传周”等形式，加强师生交通知识和法规教育，深化以学习自护知识、培养自护自救能力等平安内容为主题的实践体验活动
4、集中整治影响师生安全的食品卫生。大力开展爱国卫生运动，加强学校卫生保健工作，积极开展健康教育和健康促进工作，防止呼吸道、消化道等传染病的发生、传播和蔓延，做好学生常见病的防治工作。配合工商、卫生和城建城管部门及时清理和取缔学校周边的游商摊贩，清理和整治学校及周边的饮食场所，确保师生食品卫生安全，防止食物中毒和传染病的发生。
5、消除校园内外各种不安全因素。学校要以集中整治为契机，继续深入开展创建“和谐平安校园”活动。要注重发挥学校法制副校长的作用，研究解决校园及周边治安问题的意见和措施；要充实校园保卫队伍，增加人防、技防、物防经费投入，提高学校整体防盗、防破坏、防治安灾害事故的能力。学校要积极开展思想教育和心理疏导，及时排查和分析师生对教育、教学、生活等方面的矛盾，及时发现师生思想上的问题；要完善处置突发事件预案，努力提高处置突发事件的能力和工作水平。对影响稳定的苗头和事端及突发事件，要及时疏导、及时处理，防止矛盾激化和事态扩大。按照突发事件和紧急案件的处置预案，对所发生的事件要及时有效地进行处置。
6、加强消防和校舍安全整治，加强学校消防和校舍安全的检查，发现问题立即采取措施，防止危及师生和国家财产安全。配备必要的消防设施，加强师生消防知识教育。对学生专用教室和人员集中的场所消防和房屋安全进行检查，防止发生火灾和其他安全事故的发生。
7、改善学校内部环境，下大力气清除学校卫生死角，保证校园内所有场地、教室、办公室、专用教室以及库房、厕所等场所窗明几净，干净整洁，物品排放有序；墙面无乱涂乱画、乱挂乱帖现象。积极创建无烟学校，禁止在公共场合吸烟，校园内无吸烟、无乱扔烟蒂现象。
8、加强学校绿化美化和亮化，结合季节特点，有针对性的对校园绿化美化进行整体布置，力争达到绿化面积标准，真正做到“三季有花，四季有绿”。
四、开展步骤
（一）宣传动员阶段（2009年10月20日—10月31日）。结合上级有关文件，制定学校实施方案，召开全校环境综合整治暨绿化美化工程启动大会，安排部署各项工作任务。细化目标任务，分解落实责任，层层动员部署，利用学校宣传媒体和阵地，集中宣传，营造氛围。
（二）重点整治阶段（2009年11月1日—11月30日）。按照任务，开展学校环境综合整治和绿化美化大会战，使全市学校环境有初步改观。
（三）全面实施阶段（2009年12月1日—2010年5月20日）。全面完成各项整治绿化美化任务，基本实现综合整治和绿化美化的目标，使学校环境有明显改观。
（四）整体攻坚阶段（2010年5月1日—7月31日）。巩固前三个阶段取得的成果，针对存在的问题，提出整改措施，查漏补缺，进一步完善思路，形成长效管理机制。
（五）检查验收阶段（2010年8月1日—9月10日）。接受考核组对学校环境综合整治和绿化美化工程进行检查验收，召开总结表彰大会。
五、工作措施
1、提高认识，加强领导。实施学校环境综合整治和绿化美化工程，是提升城市形象，改变学校面貌，构建和谐社会的重要内容。要使全校师生充分认识开展学校环境综合整治和绿化美化工程的重大意义，树立全局观念，以高度的责任感、良好的精神状态、扎实的工作作风，真抓实干，攻坚克难，切实将学校环境综合整治和绿化美化工程抓紧抓实。学校将及时召开动员会，广泛宣传发动，引导广大师生积极投身到学校环境综合整治和绿化美化工程中。学校成立环境综合整治暨绿化美化工程领导小组：
2、广泛动员，大造声势。学校通过学校广播、横幅、黑板报等宣传阵地，通过《致家长的一封公开信》、召开家长会等形式，多渠道、多形式地宣传报道开展的重要意义和目标任务，发挥舆论监督作用，为实施学校环境综合整治和绿化美化工程营造良好的社会氛围。形成全社会都来关心、支持学校环境综合整治暨绿化美化工的良好氛围，为实现学校制定的目标奠定良好的社会基础。
3、突出重点，务求实效。要根据市委和教育局的统一部署，从实际出发，根据学校的实际，抓住突出的整治问题，明确整治工作重点场所、重点部位和重点问题，因地制宜地开展工作。特别是学校卫生的整治，对花池、教学楼后边等一些卫生死角进行认真、彻底的清理；对垃圾容器、果皮箱等卫生设施内的垃圾日产日清；物放有序，无乱堆乱放现象；多次组织全校性卫生大扫除，认真打扫室内卫生，作到门窗、顶棚、四壁、灯具无积灰和吊灰，门窗玻璃完整、明亮；地面清洁，无积存垃圾，设备、教学用品、清洁办公用品等摆放整齐、有序，桌面干净无灰尘；对油漆斑驳的墙裙进行粉刷；认真清理库房卫生。库房物品分类保管，摆放有序，确保通风，物品垫离地面20厘米以上，离墙10厘米以上，有良好的防潮和防鼠措施。绿化美化工作上要整体规划，多种模式有机结合，创新工作思路，向景区化、园林化发展，突出本校特色。按本校校园实际，结合季节特点，对学校现有树木进行修剪、冲洗，冬季购置一些绢花装饰校园。突出学校文化教育氛围，提高校园绿化美化的品味和质量，做到整体性、艺术性、层次性的完美统一，努力争创绿化美化标兵单位，力争使校园达到绿化、美化、香化，把校园建设成绿草成荫、花香四溢的乐园。
4、落实责任，加强协调。对整治工程要落实责任人，按照整治工作要求，狠抓落实，并进行跟踪督查，直到问题得到彻底解决。要建立严格的责任追究制度，对工作不负责任、工作不到位的，要坚决追究责任人的责任。
相关责任人的责任：
（1）校长：全面负责学校环境整治暨绿化美化工程，进行全面部署，精心安排，提供人力、财力等物质保障，并对各项工作落实情况进行检查、督促、考核、验收。
（2）副校长：全面负责教师教学工作情况的检查监督和考核，做好“‘两基’迎国检”各项档案的整理、验收工作，注重抓好学校花草树木和办公室配置的花盆等设施的维护和保养；主要负责班级文化建设，做好班级美化绿化工作重点抓好校外交通安全整治以及学生文明行为教育，搞好各班室内外环境卫生以及学生个人卫生，配合总务处做好其他相关工作。
（3）支部副书记：负责主抓教师精神面貌的整治工作，按照《中小学教师职业道德规范》要求，注重教师师德教育，实现教师良好的仪容仪表和文明的行为规范。
（4）工会主席：主要做好教职工思想动员工作以及教师家庭联系工作，重点抓好教师办公室卫生清洁工作，做好检查、监督、评比、考核工作。
（5）政教处主任：协助副校长做好相关工作，做好学校环境整治暨绿化美化工作中在教师、学生和家长、社会的宣传工作，做好各种信息反馈、上报工作以及档案的整理等。
（6）教务处主任：协助副校长做好教务处“两基”档案完善工作，重点抓好教师工作纪律检查、记录、考核情况，协助政教处搞好学生行为规范教育等活动的开展。
（7）总务主任：重点负责学校内部环境设施整治以及绿化美化工作，各种消防、防鼠、防蝇、禁烟标志的安装管理，负责学校专用教室的管理以及库房清理以及设施摆放；做好学校门前卫生区“三包”落实工作，加强出租房的监督管理。
（8）班主任：负责做好本班环境卫生和室内卫生以及班级负责承担的专用教室的卫生整治工作，包括班级教室墙面也要保持清洁，搞好班级美化绿化，做好学生个人卫生、文明礼仪教育工作，做好每周星期五的卫生大扫除工作，协助学校开展好各项相关活动。
（9）门卫人员：做好学校安全保卫工作，保持校门口干净整洁，消除校门口和校园内车辆乱停乱放现象。做好学校安全保卫工作的同时，主要及时清理学校操场上的杂物，重点清理大门内外两侧、学生厕所、教师办公楼厕所卫生，对学校树木花草及时浇水、维护，每天及时清除垃圾箱杂物。
（10）值周教师以及其他人员：抓好学生安全教育工作，重点抓好放学管理，做好自己所在办公室以及承担的专用教室的卫生，搞好绿化美化工作，协助班主任做好学生教育工作以及学校相关活动的开展。
学校环境整治工作领导小组将对于治理工作不到位、治理后又出现反复、师生反映强烈的问题，主要领导要亲自过问、亲自抓，实行挂牌督办，限期整改面貌。要建立长效管理机制，完善日常管理制度，并落实管理责任，建立长效机制，防止反弹。巩固集中整治成果，确保广大师生有一个良好的学习、生活环境。
XX中学
绿化校园 美化环境 第7篇
-——美化校园活动感想
土木121班08070312118熊子乔
今天我们参加了美化校园活动，这个活动的目的是让每个同学都切身体会，积极参与到活动中来，绿化环境，美化校园。
图书馆是个充满书香气息的地方，我不允许这儿有垃圾的玷污。因此，我们一行人来到图书馆周边，打扫卫生，清理垃圾。一个小时的清理，图书馆的面貌似乎焕然一新，充满书香的读书学习圣地又显光芒。
这次活动虽然很累，但我们却早已将辛苦二字置之度外，同学们都很认真地清理，没有人偷懒。只是偶有些小娱乐，同学们都是笑着搞完这场活动的，给我的感觉很温馨。大家都能劲往一处使，团结一心，此时的班集体就像是一个融洽大家庭一样。
在我们打扫卫生时，偶有些学长学姐们会向我们投来笑意，我们们也以笑脸回给他们。我们懂得他们在笑什么。这笑对我们来说是鼓励，是支持。人都有过自认为卑贱的事因为好面子而没有去做，或许早前的某一天，他们也打算捡垃圾来使得校园面貌更新意，只是碍于面子，所以才没有这么做。我们做到了，我们是不怕苦，不怕累，甘于奉献的新一届。因为敬佩，他们偷来了笑意。
这虽然是一次普通的不能再普通的活动，但在这次活动中，我真的学到了很多。从小我们就知道，地球是人类赖以生存的家园，保护地球环境是我们每个人应尽的义务。美化校园，绿化环境不再是整天口头上叫嚣的口号。这是需要我们每个人都需要积极参与的，做到这些其实很简单，我们身边的一点一滴都可以体现，小到捡起地上的垃圾，清理校园草坪，大到全民动员，植树造林。不管是大的还是小的，目的都是相同的，那就是保护我们赖以生存的家园，让家园里的环境跟美好，让地球母亲永远是年青的碧水蓝天。
一年前，著名的外企“康菲”，由于技术故障，造成大批量的原油喷发在我国的渤海领域，几个月无人问津。泄露的原油致使渤海湾大批鱼类鸟类死亡，生态遭到了严重的破坏，而对于我国提出的希望康菲公司尽快解决渤海湾的生态问题，康菲公司也只是给我们开了一张空头支票。如此扼腕痛惜之事，难道他们不觉得惭愧么？
像如此不顾惜环境，而仅以自身利益为重的是实属多不胜数，在此我表示很不知所措，就不多加以谈论了，就说说发生在身边的不文明，不环保的做法吧。
大学，确实是个求学的好地方，但也存在着一些不文明的现象，比如：某些同学会在闲游时将许多零食带进运动场，而在他们吃完以后，却将残剩的垃圾仍在地上，然后就拍拍屁股走人。他们这样的行为，不仅是对校园环境的破坏，更深入更确切的说是他们自己败坏了自身素养。我不知道当这些人看到有人弯腰替他们捡起他们留下的垃圾时，他们会不会感到惭愧，然后无地自容。
对于许多诸如此类的不文明现象，似乎我们没有过多的手段去制止这类行为，这就需要我们每个人的自主自觉，体现素质很简单，从这样的小事中就能看出一个人的个人修养，或高或低，或有或无。
胡营中学绿化美化校园环境 第8篇
1 校园绿化美化的育人功能
1.1 培养环保意识
环境的不断恶化给人们的生存环境带来一定的挑战, 学校作为人才的培养基地, 必须不断提高学生的环境保护意识, 为和谐社会和环境友好型社会的建设奉献一份力量。校园的绿化美化在这方面具有重要的作用, 拥有各种植物景观的校园不仅能够起到降低噪音、调节温度、吸尘滞沙的作用, 还能够让学生在这种环境下认识到植物对人类生存的重要性, 从客观上引导学生具有爱护环境、保护植物的意识, 让他们自觉养成良好的习惯, 培养其在环境保护方面的观念。
1.2 调节心理情绪
教学事业的不断发展以及社会对人才的需求, 促使学生的学习压力不断增大, 在这种竞争激烈的环境下学生的情绪易产生波动。如何加强学生的心理教育、增强学生心理素质成为学校关注的问题。校园的绿化美化能够为学生提供一个良好的学习环境, 课后进行校园散步, 领略学校的自然风光能够减轻学生的心理压力, 起到潜移默化的作用。同时园林植物的精神能够起到激励的作用, 比如荷花的出淤泥而不染;梅花的不屈不挠, 坚韧不拔;兰花的超凡脱俗等, 这些植物的精神对调节学生心理情绪具有重要的作用。
1.3 培养情感
校园的绿化美化能够培养学生对于学校和祖国的热爱之情。校园的花草树木的配置能够从客观上反映一所学校的精神风貌与内涵, 绿化程度高、景观美化的校园能够使学生感受到其精神灵魂, 让学生能从一草一木中领略学校的良苦用心, 从而增强了学生热爱学校的情感。同时在优美的环境中学习也能激发他们对祖国大好河山的热爱, 寄托其丰富的情感。一所环境优美的农业大学能够让学生在校期间留下美好的记忆, 从而对校园流连忘返, 这种相思之情的寄托使学校具有了丰富的文化内涵, 客观上促进了学校的宣传, 吸引了更多学生和家长的目光。
2 校园绿化美化的教育功能
2.1 绿色教育
农业中专院校作为绿色大学建设的基地, 将校园的绿化美化作为其办学的重要理念, 这不仅要求学校要培养学生的各种技能、授予学生丰富的知识, 还要在教学的过程中培养学生的生态意识与绿色意识。校园的绿化美化为绿色教育提供了重要的场所, 学校可以通过实行校园环境设计大赛、植物的考察等活动激发学生的生态意识, 增强他们与自然亲近的机会, 让他们领略人与自然和谐统一的情境, 从而使绿色教育从理论走向实践, 从课堂走向校园。
2.2 劳动教育
现代的大学生大多养尊处优, 很少参与劳动, 这种现状可能导致他们不珍惜他人的劳动成果, 形成了思想上的落差。学校作为教育的重要场所, 应该注重学生德、智、体全面发展, 因此特别对于农业中专学校而言, 如何将劳动教育贯穿在整个教学过程中是非常重要的。校园绿化美化就是一个很好的教育资源, 能够将学生置身于劳动中, 将理论知识与实践很好地结合起来。通过与花草树木、植物景观的接触能够加深他们对植物的研究, 通过各种盆景、插花、种植、植物搭配等活动的开展将学生在课堂上学到的知识运用到实践中, 并让学生体会到劳动的乐趣与成就感, 让他们从实践中体会到劳动成果的来之不易, 从而增强其劳动意识和实践能力。
2.3 审美教育
作为农业中专院校的学生, 要想成为出色的人才, 必须不断培养自己的审美意识。因此, 对审美的追求成为了学生创造力的来源, 校园的绿化美化作为一部现有的审美教材, 学生通过对各种植物景观的搭配、各种花草树木的欣赏中培养自身的审美观, 形成独特的审美眼光。这样不管处于何种环境中学生都能感受到美的存在, 以纯洁的心灵去发现美、感受美, 陶冶自己的情操。
2.4 园林知识教育
校园的绿化美化是学校文明的象征, 优美的教学环境能够成为学生的第二教学课堂, 特别是对农业中专院校的学生而言, 他们在课堂中学习了抽象的知识, 而在校园中能够更好地学习和了解更为丰富的园林知识。对于园林专业的学生而言, 能够加强他们的研究;对于非园林专业的学生而言, 能够加深他们对植物的了解, 对提高学生素质具有重要的作用。对此, 学校可以在校园的树木上设标示牌, 并附上树木的名称、产地、特点等, 这样就会对园林知识教育产生非常重要的作用。
参考文献
[1]谷颐.论21世纪高校校园绿化对学生综合素质提高的作用[J].吉林省经济干部学院学报, 2005, 19 (4) :70-71.
[2]问清泉, 贾小桂.高校园林绿化的育人效应刍议[J].大众科技, 2005 (8) :109-110.
[3]王秀梅.高校园林绿化研究与探索[J].现代园艺, 2011 (13) :159.
绿化校园美化环境 第9篇
优美的校园环境是体现学校精神文明的一个窗口，改善校容、校貌，优化育人环境，对促进学生全面发展及实现素质教育有着独特作用，是学校工作的重要一环。
乌苏市第五中学校领导充分认识到校园绿化育人的功能。为此，学校在绿化方面加大了力度。本学期开学，学校重新设计绿化方案，在校长姜铁民同志的带领、指导下以及后勤处全体工作人员的努力下经过16天加班加点的努力，完成了对校园内树木的修剪、草坪的铺设、文化长廊粉刷，校区内植被灌溉等工作。各个班级也利用课余时间清除校园内散生杂草。使学校呈现出焕然一新的面貌。通过爱校劳动，不仅达到了美化净化环境的作用，还达到环境育人的功能，更体现了我校勤俭办学、注重美育的办学宗旨。
乌苏市第五中学景芳
净化校园绿化校园美化校园 第10篇
——城西小学开展“美丽西小 我们的家“校园系列活动
校园的净化、绿化、美化是校园文化建设的一个重要方面，也是展现学校文明形象的一个窗口，为进一步优化学校育人环境，平，近日。城西小学开展了净化，绿化、美化校园环境的系列活动。
阳春三月，万物复苏，在这个色彩绚烂的季节里，城西小学小学“美丽西小 我们的家“活动正如火如荼地开展。在3月3日启动仪式上，学校大队部发出以“告别陋习，美化校园”为主题的倡议，学生代表发言，大家签名纷纷表示做环保小卫士。在启动仪式后，开展“寻找陋习”“寻找卫生死角”活动。在3月份的一系列活动中，学校通过国旗下讲话、校园广播、专题宣传栏等活动，增强学生环保意识。学校还将开展“我为教室添新绿“、“美丽的校园”摄影评比、“让我们的校园更美丽“金点子评比等形式多样，内容丰富的系列活动活动。
几天来，城西小学陆续开展的一系列环保活动，已经使原本整洁、美观的校园锦上添花，为同学们营造了一个良好的学习环境，同学的公德意识和环保意识更加深入学生心中。
绿化厂区,美化环境 第11篇
自春节以来，同德洗煤厂在厂区内原有的绿地建设的基础上，不断加大对洗煤厂周边及围墙上进行绿化美化及硬化工作的投入，建造出了厂区花园，美化了厂区工作环境，并取得了明显的效果。
该厂在狠抓生产经营的同时，十分注重环境保护和厂容厂貌治理工作。一方面，不断改善职工的工作和生活环境，对主厂房及其内部设施进行整修改造，厂内围墙统一贴上瓷板工作，大大改善了厂容厂貌和员工的工作环境。同时，还新建了职工食堂，并对职工澡堂进行装修，更新了大部分设施，修建了停车厂，大大改善了职工的生活，同时也改善了员工的操作环境和厂区环境。
另一方面，对厂区周边环境进行绿化、美化、净化和亮化，首先对厂办公楼前厂院进行改造，并在周围种花，种草，对作业岗位和生产区的工业垃圾进行综合治理，使厂区整体环境面貌更加和谐美观，再次，针对原煤场地煤地污染大，成品煤露天存放，遇到下雨，道路泥泞不堪等问题，厂领导经商讨决定，对原煤场及中煤厂地进行统一硬化，对周边进行种花，种草，同时，每天定时对道路进行喷洒水，减少了煤场扬尘，改善了厂区和周边的环境。（同德洗煤厂
薛瑞霞）
通过整改后的同德洗煤厂
校园绿化美化计划 第12篇
一、学校绿化美化概况
我学区一直都很注意校园的绿化美化工作。学校围墙四周均种树木。教学楼前建有2个花坛，花坛中有花木多种。校门绿化正在筹建中。近年来虽栽植了不少树木、花草，但在由于管理上和经验上的一些不足，遭受严重破坏，绿化基础较为薄弱。
近几年来，学校在党支部、行政的领导下，在抓教学的同时，也注意抓了校园绿化美化工作。但由于管理不力及受社会风气影响，成效不显著。上学年，学校以全面贯彻党的教育方针为指导思想，以迎接县绿化校园检查为动力，乘开展学校植树节活动的东风，结合治理脏、乱、差进一步整顿学校环境，绿化美化校园，新种植各种花木几十棵。从而使校容校貌发生了较大的变化。
二、绿化措施
1、学习文件，提高思想，统一认识。
近几年，结合政治学习和班主任工作会议，先后传达学习了县有关绿化美化环境建设的文件精神，及我学区绿化方案内容。认识到开展义务植树和搞好校园绿化，对学校的发展具有重大意义，把植树和育人结合起来，激发师生责任感和积极性，人人动手、个个出力，植树栽花改造学校环境。
2、建立组织，加强领导
根据县有关文件，成立绿化工作领导小组，由校长任组长，总务、工会、团队负责人、生物教师及学校工勤辅助人员组成。定期讨论研究绿化美化工作，规划设计绘制学校绿化平面图，使绿化工作做到有领导、有组织、有计划地开展。
3、列入议事日程，落实措施。
学校每期把校园绿化活动列入工作日程，行政会议研究二至三次。列入班主任工作任务的会议内容，定期研究检查行动情况。学校包干到班，班包到组，组包到个人。
4、全面规划，重点突破
全校绿化规划，其中绿化面积为校园面积的 30%，根据实际情况，工程分期进行。进校门到教学楼前，列为重点绿化项目。并设计学校校园绿化区，将进行建造和绿化。校园种植树木以常绿树为主。
5、检查评比、奖励先进
每年夏秋栽植后，进行全面检查，每周结合环境卫生进行检查，促进管理。每学期期末进行评比、奖励、表彰先进。
晓坪学区总务处
柏林中学校园绿化美化方案
为了进一步提高校园绿化美化水平，优化育人环境，现根据省教委的要求特提出第二阶段校园绿化工作计划。其指导思想是，继续抓好宣传教育工作，巩固发展已取得的绿化成果，促进平衡发展，树立样版典型引路，全面提高校园绿化水平，确保第二阶段绿化任务的完成。
一、工作要求
1、提高绿化水准，促进平衡发展。要求所有学校消灭死角，绿化率达100%，覆盖率达30%，提高立体绿化水平。
2、加强管理，保持常绿常青常新。要求学校制定一套符合本校实际的绿化管理制度，采取专管与群管相结合的办法，城区重点中小学要有专人管理，乡镇中学和中心小学有专业或兼职人员管理。
3、提高绿化水平。一定要更新劣质树种、法桐和各类杨树以及树形不美、易生病虫害及不适宜庭院绿化的树种要求逐步清除出学校。二是大力发展层次绿化、垂直绿化，努力实现“黄土不见天，围墙不露砖”，即大树下有黄土的地方种植草破覆盖，围墙下尽量种上攀悬植物，使围墙成为绿色屏障。三是要注意植物合理布局，绿、美、香、净“四化”统一，努力在绿化美化中创造经济效益，逐步达到以绿养绿。
4、有条件的地区、县、乡要求建立校园绿化苗术基地，逐步做自繁自用。
5、装修教学楼、食堂、校园景点懿性亭，改建校门。
6、新建规范的运动场地（环形跑道、足球场、篮球场、排球场、羽毛球场、综合器械运动场等）。
二、工作目标
1、按区教育局要求学校分批利用三至五年的时间建成园林式学校，逐步实现校园园林化。
2、园林式校园的基本要求：
（1）绿化覆盖率达40%以上，在校职工人均绿地达10平方米以上，主干道要实现层次绿化。
（2）整体布局科学、合理，与校舍协调配套，形成整体景观，要有以建筑造园主，有园林小品建筑，溪流水池，亭台廊错落有致，各类植物配置的中心景点，形成功能各异的景区，使校园内处处优美，整个校园体现园林气息。
（3）有与学校绿化规模相适应的苗园花房。盆景数量要达到在校职工人均一盆以上，盆花人均不少于五盆。要求尽量增加花木品种，当地适合栽培的品种，特别是当地特色品种力求齐全。把学校建成有特色的植物园，以利对学生传授植物知识。
（4）实现育人、生态、社会经济效益四统一。一是整个校园要达到绿树成荫，环境优雅，景色宜人，基本形成小气候，有明显的生态环境效益。二是校园文化气息浓，文明程度高，形成理想的育人环境，有明显的育人效益。三是发展校园经济，校园内基本上实现自繁自用。
（5）培养管理。学校要有专人管理，逐步达到有专业技术职称的人员管理；绿化管理实现制度化、科学化，校园内花木生长茂盛，修剪整齐，无人为损坏现象；绿化基本设施齐全完好，能满足绿化管理的需要。
柏林中学
二OO七年九月
校园绿化美化工作是校园建设和校园基础设施建设的重要组成部分。为进一步加强我校校园绿化美化工作，提高校园绿化水平，结合实际，制定本规划。
一、指导思想：
学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。优美的环境主要是指校园的绿化美化。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。
二、规划原则：
校园绿化美化要遵循为教育服务的原则，坚持实用、经济、美观和因地制宜的
原则。绿化美化与校园文化建设有机结合，充分利用学校内原有地形、植被、建筑等自然、人文条件，尽量做到少花钱，多办事，要努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景观、我校一特色”，以植物造景为主，充分发挥植物的降温、滞尘、减燥、增加空气潮湿度等生态功能，体现教育特色和地方特色，突出个性化特点的原则。
三、组织领导： 组长：薛军 副组长：高明 组员：班子成员 环保督导员：李卓
四、绿化、美化规划内容：
1、校园绿化方面。保持原有可观赏性树木，在原有绿化美化水平上，补栽紫丁香20丛。建好校门前绿化区、校园绿化带，校园四周栽种柳树、樱桃树、塔松等观赏树木和玫瑰花树。在楼东侧以及教学楼前摆放五百株盆花，前后楼花池内种植孔雀草1000株，以达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育，充分发挥环境的育人作用。
2、在校园草坪内设置景观石，分别在相应在石上刻名言警句，充分发挥景观石的育人作用。
3、各班级窗台上必须保证三盆以上盆花。
五、具体措施：
⒈学校分、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。
⒉发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。
⒊充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。
4、加强对绿化成果的管理、养护工作，建立科学管理体系，落实工作责任制。严把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪花草、树木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。校园绿化美化实施方案
一、指导思想
为绿化、美化校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，建造人与自然的和谐发展。
二、目标
全力将可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的新可绿化地带。新增绿化带要和原有的绿化格调一致，注重基础工作就是长期工作，抓基础要思长远，注重品种搭配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成规划任务与内容。
三、工作重点
1、从我校的实际出发，以朝阳区基建办下发的《二00年花园式学校建设总体检查验收》的要求进行工作。
2、紧紧以建设标准为依据工作，工作中合理调理调工作重点，将绿化工作的规划任务得以完善。
四、规划设计原则
发挥校园面积小的特点，分块布局绿化，加强领导，高度重视，体现分布均衡，突出重点，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，没有死角。
新增教学楼的左右可绿化，东面墙体坐落小龄学生的游戏区，美化墙体加种植矮棵草花；体育馆南墙补种地锦；泵站墙体补种地锦。原有绿化植被物种不变动，通连花池栽种草花。
五、2008年绿化工作的特点
我校校园面积相对小，可绿化面积不大。校园可绿化的地点是几处带状的花池，分布在校园的四边。所以在今年，要继续发挥校园占地面积小的特点进行合理的规划与实施，将小块的未绿化地带绿化，使可绿化地带达到100%。
在小龄学生活动区域种植草花，使小龄学生活动区域气氛鲜活，原有的绿地加种草花。
西侧花池子的五角枫、柳树等树木现在已不行了，花池子太小、太浅，树木不成活。
将原有的地锦侍弄好，体育馆南侧补种地锦，泵站墙体补种地锦，继续发挥覆盖率高的特点。将平面、垂直绿化结合起来，利用一切可利用的空间进行绿化，加
大了绿视率，扩大了可绿化的空间，突出学校绿化的特点。
六、管理养护
适时种植是保证植物成活的关键，后期管理是保证植物生长好的关键，二个环节都不可忽视。
特别是中期管理更是保证绿化效果的过程，修剪、浇水、防治病虫害等，都是非常重要的工作。要落实到人，及时检查，及时调整工作重点，这样才能保证植物长得好。
工作过程中，要动员全体教师、学生积极参与的次数，增强学生爱护花草树木的责任心。
今年绿化虽有一定的困难，但工作还是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在前一阶段的基础上，在今年继续将绿化工作做得有声有色。
赵庄中心小学校园绿化美化方案
校园绿化美化工作是校园建设和校园基础设施建设的重要组成部分。为进一步加强我校校园绿化美化工作，提高校园绿化美化水平，结合实际，制定本规划方案。
一、指导思想：
学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。优美的环境主要是指校园的绿化美化。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。
二、规划原则：
校园绿化美要遵循为教育的服务的原则，坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则。绿化美化与校园文化建议有机结合，充分利用学校内原有地形、植被、建筑等自然、人文条件，尽量做到少花钱，多办事，要努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景观、我校一特色”，以植物造景为主，充分发挥植物的降温、滞尘、减燥、增加空气潮湿度等生态功能，体现教育特色和地方特色，突出个性化特点的原则。
三、组织领导： 成立绿化美化领导小组。组长：段世丛 副组长：王敦福
组员：班子成员
四、绿化、美化规划内容：
1、校园绿化方面。保持原有可观赏性树木，在原有绿化美化水平上，补栽乔木和花草。建好校园绿化带，在校园四周栽种桂花树、雪松等观赏树木。学校前院花园补种高大树木及花草。改建花园格局，中间建凉亭、雕塑，以卵石小路相连。以达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作用。
2、校园后院东西各建大型花园一个，请园艺人员进行设计规划，内栽种各种花草树木，四周贴地砖，把整个后校园进行美化和硬化，使整个后校园既美观、实用又极具人文关怀。
3、认真开展净化校园周边环境的治理工作，加大对学校周边食品卫生的监督管理力度，切实保证学生饮食安全，让校园绿化美化工作延伸到校园之外的各个角落。通过校园内外环境的综合整治，做到绿化、美化、净化、亮化，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。
五、工作措施：
1、学校分、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。
2、发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。
3、充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。
4、加强对绿化成果的管理。养护工作，建立科学管理体系，落实工作责任制，严把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。
总之，我们将通过校园绿化美化，让大自然的美景走进我们的校园的没一个角落，让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨；大家都能健康、快乐的学习和工作。
赵庄中心小学
2009年3月
州市第五中学绿化工作计划
一、指导思想：
宿州市第五中学绿化工作的指导思想是：以“爱护环境，绿化校园”活动为载体，结合我校实际，因地制宜，搞好校园的绿化美化工作，提升学校品位，美化育人环境。
二、工作目标：
1、学校计划投资1万元对校园实施绿化美化。
2、加强宣传、教育，使广大师生具有较高的环境保护意识。
三、主要措施：
1、加强领导，做好规划设计。
为确保校园绿化工作高效、有序进行，校成立由校长任组长的“校园绿化工作领导小组”；同时，结合我校校园绿化的实际状况，本着“实用、经济、安全、美观、整齐及具有教育意义”的原则，认真做好规划设计，确保每一分投入都有实效，体现特色。
2、创造条件，扩大绿化规模。
在原有绿化基础上，尽量扩大绿化规模。投资1万元，移动花园。校园绿化不仅终年要有绿，要有花，还要在花木种类、形式上上档次，体现出校园高雅、美观、大方的格局。
3、强化护管，做好平时管理工作。
学校将安排专人（王佑伟、惠培增两位后勤老师）进行护管花木，并聘请一名有专业技术的花工作技术指导，做好施肥、除草、治虫、造形、浇水、移栽等工作。同时，加强保护，不准任何人擅自采摘、破坏花木和绿化设施，违者要进行教育处理。
4、开展活动，加大教育宣传力度。
认真组织开展“爱护环境，绿化校园”的宣传教育活动。学校利用晨会、班会、橱窗和板报，加强对学生的环境保护教育，增强学生的环保意识，为学校绿化工作营造良好的氛围。
珲春市第四小学校校园绿化美化工作计划
校园绿化美化工作是校园建设和校园基础建设的重要组成部分。为进一步加强我校校园绿化美化工作，提高校园绿化水平，结合实际制定本计划。
一、指导思想：
学校是育人场所，更是绿化美化的前沿，优美的环境主要是指绿化美化。校园的绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教学中去，是为了陶冶广大师生的情操，净化广大师生的心灵。
二、计划原则：
坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则，绿化美化与校园文化建设有机结合，充分利用学校内有地形、植被、建筑等自然，人文条件，尽量做到少花钱多办事，要努力形成自己的特色，体现本校的特色，突出个性化特点的原则。
三、绿化美化计划内容：
1、校园绿化方面，保持原有的可观性树木，在原有绿化美化水平上，补栽乔木花草，建好校门前绿化区，校园绿化带，管理号校园四周树木花草，营造校园绿色地面文化教育，充分发挥环境的育人教育。
2、校园绿化美化达到春有花，夏有荫，秋有果，东有绿的怡人景色。
3、校园运动场内，铺设细沙，软化学生活动场地，使整个校园既美观实用又极具人文关怀。
四、具体措施：
1、学校分，有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。
2、发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿更艳更美。
3、充分发挥社会力量参与校园绿化美化工程，支持学校绿化美化工程。
五、绿化美化工作领导小组 组长：崔莲
组员：金忠官、崔今花、许三龙、金落奎、安龙文
2008至2009年冬春季节校园绿化工作计划
为进一步提升我镇各级各类学校校园绿化景观品味，扩大校园绿化，提高校园绿化建设管理水平，现将我校2008至2009年冬春季节校园绿化工作计划如下：
一、提高思想认识，加强组织管理。
我校自建校以来，始终重视校园品味建设，尤其对校园绿化高度重视，为此，我校专门成立了校园建设小组，成立了由王岳仕校长亲任组长、由大队辅导员李娜、教务处主任王立新担任副组长的领导小组。分工明确，细化责任，切实保障此项工作层层抓、层层管、扎实有效地开展。今后，我们将进一步认真细致工作，力求尽善尽美。
二、加强校园绿化，美化校园景观。
我校作为一个新建校，由施工方进行了立体式的绿化，地面有草坪、地上有花朵、空中有绿树，使整个校园春有碧草、夏有鲜花、秋有硕果、冬有绿叶。我校将下大力气，多派人手，齐抓共管，查缺补漏，将我校今冬明春的绿化工作做好做细，使学校校园充满勃勃生机，处处生机盎然！
三、加强常规教育，强化绿化意识。
我校常规教育之一就是教育学生爱护花草，不践踏草坪，不折损花草，常浇水、多施肥，每年植树节我校都要在全校范围开展全民爱苗护绿活动，意在号召全体师生爱护花草，珍爱绿色。我校还积极利用国旗下演讲、宣传栏、黑板报、主题班队会等形式对学生进行教育，树立爱护花草、真爱绿色的意识，营造人人关心、支持、参与绿化的校园氛围。我校将在新学期开学第二周定位校园绿化宣传周，将三月的第二周确定为校园绿化活动周，加大绿化宣传及活动力度，使绿化意识深入人心、落实行动，力求做到校园人人爱绿化、处处有绿色，步步有景观。
四、开辟希望苗圃，购置花草果木。
我校还计划在校园东侧开辟“希望苗圃”，种植各种植物，形成各自不同的风格，成为校园一景。此外，我校还将购置一批花草、经济植物种，如茶叶树，广泛种植于校园各个角落，为打造花园式校园而努力！
展望新的2009年，必将是红红火火的一年，生机勃勃的一年，我校将切实按照此计划及方案努力实施，尽力打造花园式精品学校，努力为祖国的未来哺育精英、培养栋梁！农恢小学行政部
敖其联校中学部2009校园绿化工作计划
在校园绿化和美化建设上，我们将按照联校总体规划和目标。在2009年着重抓好校园南侧和教学楼后侧等两块场地的绿化和美化工作。
在校园南侧绿化美化方面。一是拟在甬路南侧再栽种垂柳48棵，使其
与甬路北侧已栽种的垂柳相对应；二是修铺通往南侧凉亭的主甬道两条，由凉亭通往石橙处的小甬道三条，主甬道两侧拟栽种云杉共计12棵，小甬道两侧似栽种垂柳共计30棵；三是在两个凉亭中间地带修建草坪一块，建花池子两个；四是南侧其余场地拟选择适宜树木品种进行栽种；五是做好学校正门前两个花池子鲜花品种选择和栽种工作。
在教学楼后侧绿化美化方面。一是做好楼后侧场地的平整工作；二是距围墙2米远的地方栽种杨树、垂柳各1行各15棵；三是其余空地拟僻建成校名优特品种植物园，主要栽种西芹、苦瓜、丝瓜等。
总之，在新的一年里，我们将按照区局的统一布置，在联校正确领导下继续努力、扎实工作，使我校的绿化美化工作再上一个新台阶。
敖其联校中学部
极乐乡中心学校校园绿化工作总结
为了加强我校的环境教育，增强学生的环保意识，进一步搞好我校校园绿化环境建设工作，创建良好的育人环境，为创建西宁市“绿色学校”，我校在原有绿化成果的基础上，四月份又加大了绿化力度，现将学校绿化工作总结如下：
一、校园情况
我校位于大通县娘娘山脚下，风景秀丽，绿树成荫。学校占地17304平方米，现有绿化面积1600平方米，拟绿化面积1000平方米，现已建成以花台、草坪、等乔、灌、花、草合理搭配鸟语花香，绿树成荫的绿化体系。2007年我校获得“西宁市卫生示范学校”称号，充分展示了我校的深厚内涵和美丽风采。
二、领导重视绿化工作，进一步加强充实领导班子。
一直以来，学校领导十分重视校园环境建设，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量人力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈，始终使我校绿化工作走在本地区前列。现任领导班子组建后，为切实改善办学条件和提高教育教学质量，成立了以吴斌校长为组长，学校党、政、工专职人员为组员的学校绿化工作领导小组，按照校长负总责，部门实施，规模发展，重在实效的发展思路，做
到分工明确，责任到班级到人，事事有人抓，项项有人管，全面开展绿化工作。四月份我校在乡党委的大力支持下，种植松柏、丁香、珍珠梅、垂榆、榆叶梅、果树等200余棵，总投资2万余元，大大增加了我校的绿化面积。
三、进一步加强学习宣传，强化师生绿化意识，采取多种措施，把学校绿化工作落到实处。
为加强对学校绿化工作的管理，学校通过黑板报、校会、主题班会、小组活动进行校园绿化和绿化知识宣传教育，形成人人动手，个人参加绿化、美化校园的良好氛围。
作为育人单位，学校把校园绿化、美化、香化与教育实践结合起来，充分利用校会、班会对学生进行环境教育；利用标语、图片、广播宣传绿化知识，进行渗透性教育；结合大通县创卫活动、植树节等环保节日在校园内外开展环保宣传活动；开展以班级、大队部为单位的绿化责任区，设立监督岗，让学生每天负责打扫绿化地段的残枝败叶和清洁卫生，保持校园的清洁；定期给植物浇水、剪枝、施肥、防虫。
这些寓教育于绿化活动之中的措施，增强了学生的主人翁责任感，提高了学生环保知识、生态知识和绿化知识，培养了他们自觉爱护树木花草的高尚品德，使全校师生员工充分认识到学校绿化是国土绿化的重要组成部分，是加强学校育人环境建设和校园文化建设全面推进素质教育的需要。
四、搞好绿化工作，走出一条特色的绿化道路。
为了提升校园绿化的规格质量，让校园成为学生彰显个性，释放才能的有效平台，我们坚持走可持续发展道路，注重建设我校特色的绿色校园，以此展示厚重的文化底蕴。在植物品种上，做到了植物多样化、高规格化。根据因地制宜的原则，我校大力种植花草树木，校园内植物品种繁多，做到了常绿植物和落叶植物相结合，林木和果木相结合，形成错落有致，疏密相间，绿树成荫的绿化景观，教学楼前和教学楼后面更是校园的一道独特的风景线。
面对学校的发展，我校在绿化工作的规划中明确提出：力争本校在完成100%绿化率的同时，要提高、确保绿化质量与档次，绿化工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装点出更美的明天。
极乐乡中心学校
2009年4月
2004校园绿化工作总结
本，曹范镇教育办公室认真贯彻落实章丘市教育局《关于在全市中小学开展校园绿化工作的通知》精神，及时召开全镇中小学校长会，要求各单位制定切实可行的绿化措施，进一步做好全镇中小学的校园绿化工作，积极响应“奉献一棵树苗”活动，加强校园美化和校园文化建设的责任心，提升文化品位，积极营造良好的育人环境。
4月14日，教育办绿化工作领导小组对全镇进行了统一检查，收到良好效果。
一、镇中学和中心小学做到高规格，上档次，动作大，成效显著。
1、镇中学新植法桐28株，爬山虎25棵，蔷薇花75株，三叶草绿化面积700平方米，建成123米的“冬青篱笆”。
2、镇中心小学新植白杨50棵，垂柳40棵，竹子50墩，并将原来的花木区进一步完善，种植三叶草600平方米。
二、积极争取镇政府的支持，加大对新建潘家埠小学校园绿化的投入，高起点，高标准，仅绿化工程一项投资近3万元。
三、其它六处完小，结合本校实际，充分利用自然条件，植树种花。据统计，新植各种树木100株，冬青300株，各种花卉30余盆，建起花坛5个，约50平方米，绿草面积100平方米。
四、积极响应市教育局提出的“奉献一棵树苗”活动，全镇师生采取各种形式为校园绿化奉献一份爱心，尽一份责任，捐款捐树捐花。据统计，在该活动中，全镇教师捐款5580元，捐树苗153棵，捐花103盆，学生捐款3831元，有力地促进了本校园绿化建设。
今后，我们要把校园绿化工作当作一项持久的工作和任务，长抓不懈，集中财力，积累跨越，努力抓出成效。
校园绿化管理制度
为了做好校园的绿化工作，巩固已取得的绿化成果，创建美好的校园环境，特制定本制度。
一、校园的绿化工作，要以学院的整体规划为指导，有计划、有步骤地进行，避免乱栽乱种造成浪费，合理使用有限的绿化资金，以达到最佳效果。
二、绿化工作要强化美化意识，在栽种移植时，品种搭配要合理，做到四季常青，月月花开，以达到园林绿化的环境艺术效果。
三、绿化工作人人有责，全校师生员工要爱护珍惜学校的一草一木，不要随意践踏攀摘，损毁破坏。因学校建设需要场地，对种植的树木花草，应征得相关部门及主管领导的批准后，应采取保护措施进行移植，不得毁弃。
四、严禁在绿化带、草地叫行走，闲坐，喜戏打闹或丢弃废塑料制品，纸屑等杂物，维护园林及绿化带内的整齐美观。
五、严禁在树杆上钉钉子、挂木牌广告画等物品，凡违反上述规定，绿化管理人员及相关管理部门有权制止或予以处罚。
六、学校苗圃的花卉、树苗不得擅自赠送他人，随意动用；学校喜庆活动需要花卉时，由管理部门指派园艺人员摆放配置，用后要及时搬回养护，确保花卉鲜艳茂盛。
七、维护好校园的园林景点，不得乱涂乱写、张贴、雕刻等破坏行为，努力创建学校特色的文化氛围和优美环境。
八、园林绿化管理部门及其工作人员，要忠于职守，爱岗敬业，努力学习，较全面地掌握园林化专业知识；勤奋工作，培育养护好花卉苗木，不得因旱涝虫等引起的花卉苗木枯死事故发生；校园内发生花卉苗木被盗、破坏等事故，要及时报告主管部门或保卫处及财务处。
九、处罚分教育、赔偿、罚款；情节特别严重的，管理部门会同学院保卫处，依照国家有关法规处理。
北京电影学院校园管理服务中心
二〇〇六年一月十二日
校园绿化管理制度
为绿化、美化、净化校园，给师生提供一个优美、舒适的生活、学习环境，确保学校各项绿化设施完好无损，特制定本制度。
一、加强思想教育，增强绿化、美化、净化校园的环境意识，强化“爱我学校，建我校园”的主人公意识，提高师和一的责任感，保护好学校的绿化、美化场所。
二、各班级要认真管理好班级的绿化责任区及本教室前的绿化点，及时浇水，除
草。
三、严禁采摘、攀折花草树木。
四、严禁乱扔纸屑、果皮、瓜子皮、食品袋、烟头等杂物。
五、不准在校内乱涂乱划，乱刻、乱写，不准在教学区内及绿化区内使用各种体育器械，不准随便打闹、燃放鞭炮，不准随地大小便。
六、不准坐、踏花墙、花园、花池，各教室前花园责任到班级管理，具体负责花木缺苗的补载、修剪、除草等，保持常青常绿。
七、未经学校批准，任何单位和个人不得擅自占用学校操场、房屋、路面，空闲地等场所进行集会、排练、搭厂、晒粮、堆放杂物等。
八、校内严禁放养猪、牛、马、鸡等家畜家禽。
校园绿化管理制度
一、校园绿化建设应有短期、中长期规划，并突出重点、形成自己的风格，学校绿化在达市标、省标的基础上，应积极创造条件，创省“园林式”单位。
二、根据校园绿化面积及养护要求，与有一定资质的绿化公司签订绿化养护合同，派有一定绿化技术和经验的养护员，负责绿化养护工作，学校有专人负责督促、检查和考评。
三、绿化中要针对不同功能区域合理配置景点、小品，将知识性、趣味性、人文性融为一体，形成环境育人的氛围，努力提高校园物质文化的品位。
四、绿化养护工作，如草坪树枝修剪、喷药治虫施肥，均要考虑学校特点，合理安排时间，不影响学校工作和师生生活。
五、要创造条件自建花房，培育多品种花草、盆景，定期更换各室盆花。节日摆花要营造优美的校园环境，努力提高节日气氛。
六、建立学校绿化管理制度和绿化档案，包括绿化现状图、规划图、小品设计效果图、施工图及地块绿化统计表及各类建设合同等。
丁桥中学校园绿化工作总结
据上级要求，结合本校实际，制定本校绿化方案，努力搞好校园绿化建设，切实把校园绿化工作提到学校行政工作的议事日程上来。要做了以下三个方面的工作：
一、好花卉种植
１、先后砌花云坛16个。种植了桂花樱花紫荆等到几十种花木，花卉总面积达128平方米。
２、在校园内搭建紫藤棚。由于平时精心培育（除虫，整枝，造型等）现在已枝繁叶茂，郁郁葱葱。
３、分季节公类种植花卉，一年四季都能赏花。二、抓好草坪建设
我校现有草坪1040．５平方米，平时进行分班管理，责任到人。每年拔草３、４次，夏季又修剪一次。
三、开展绿化工作自查
每年我们都对每块每班的绿化进行自卫查互查，发现问题及时整改，保持绿化质量。