金融危机下大学生素质

金融危机下大学生素质（精选6篇）

金融危机下大学生素质 第1篇

金融危机下现代企业对大学生素质的要求

【内容摘要】大学生就业的严峻形势，一直是不可回避的社会问题。影响大学生就业的原因很多，如社会人口的增长，大学生对自身定位的误区以及金融危机导致经济形势急剧下滑等。在当前金融危机波及面不断扩大、毕业生数量逐年增加、社会整体就业形势日益严峻的多重背景下，进一步明确当前大学毕业生所面临的就业形势，从企业角度分析大学生素质对促进大学生就业具有积极意义。文章以金融危机为背景，深入剖析了现代企业对大学生素质和能力的要求，提出了值得思考的问题。

【关键词】金融危机；现代企业；大学生素质；大学生就业

由美国次贷危机引发的金融危机，使我国经济也受到很大影响，2009年我国高校毕业生比2008年增加52万人，达到611 万人，双重因素导致高校毕业生就业形势严峻。众所周知，社会经济增长速度与就业岗位多寡成正相关关系。按照目前我国经济增长的速度，每年所能提供的就业机会大约为1000 万。然而，这1000 万个岗位并不是为大学生量身订做的。据统计，我们国家每年城镇可就业的劳动力人数大约为2400 万，每年劳动力供求缺口为1300 万人。由此可见，供求之间的大缺口导致大学生巨大的就业压力。虽然风暴眼在美国，但是在全球经济一体化程度如此之高的现在，任何区域的经济体都不可能隔岸观火、独善其身。金融危机对各行业影响将直接导致的是——求职前景不容乐观。

近年来，随着我国高等教育招生规模的持续扩大，每年进入就业市场的高等学校毕业生数量持续增加：全国普通高等学校毕业生数从1999年的84.8万增至2006年的413万；而同期全国高校毕业生平均就业率始终只有70%左右，2006年更有六成应届毕业生面临岗位缺口（《2006年中国大学生就业状况调查报告公示》）。随着逐年的沉淀，“毕业即失业”的高校毕业生总量是越来越多。然而，除了高校扩招等客观原因，大学毕业生自身职业素质和能力难以满足用人单位的要求也是其就业难非常重要的原因。

一、当前大学生就业形势

1．招聘需求有所下降。对于应届毕业生而言，各大高校的校园招聘，这一直是获得就业职位的主要途径。而今年受全球经济危机影响较为直接的金融、房地产、制造等行业，确实偏少。除了招聘企业数减少外，有的企业还压缩了进人计划。有的企业如制造业，因形势低迷，企业不仅减掉了招人计划，裁人计划也正在出炉。一些与进出口市场结合得相当密切的企业为了降低成本不得不大规模裁员，同时很多作为吸引就业主体的中小企业由于受到劳动合同法、出口遇冷等多重因素影响，业务订单量明显减少，用工需求也明显减少，因此校园招聘也会受到相应的影响。

2．招聘门槛更高、条件相对“苛刻”。虽然经济有“萧飒”现象，但企业从“人才储蓄”的角度考虑，即使经济再紧缩，网罗校园人才仍是必不可缺的。可是，相对而言，企业的门槛提高、待遇降低，却是应届毕业生明显感到的变化。裁人已成为众多企业面临“寒冬”的主要对策，工作时间不长的新员工都易被裁，这类人重回校园求职，也给大学生求职带来不少的冲击。据悉，这些“二次就业”的毕业生，十分看好应届生就业市场。在他们看来，这个市场的用人单位质量高，且需求量大；而相比应届生，他们因为已有了工作经验，更有优势。

3．就业压力空前增大。即将毕业的大四学生刚刚进入实习求职期，就遭全

球经济危机，很多大四学生变得焦虑、易躁。最近一项针对应届毕业生的问卷调查中，有59%的学生感到就业压力是目前最大的压力，远远高于学习压力、经济压力、人际交往压力。

二、就业形势日益严峻的原因分析

1．社会人口因素催化大学生就业难。人口是社会得以存在和发展的基础，是极为重要的劳动力资源。因此，社会人口也成为影响大学生就业的一个重要因素。高校毕业生人数从2002 年以来一直是高速增长，超过了经济增长速度所能承载的就业人数，增加了大学生获得就业机会的难度。随着高等教育的大众化、普及化，越来越多的人有机会进入大学，导致大学所培养人才的多样化、层次化，人才结构参差不齐，难以与社会需要相吻合。特别是加入WTO 后，人才来源的多渠道化，社会对大学生素质的要求更高，大学生就业也面临更大、更多的挑战。大学生作为社会人和家庭人，必须扮演好社会角色和家庭角色，承担起社会责任和家庭责任。而就业则是他们担当社会和家庭责任的体现，是实现社会和家庭稳定的基础。随着老龄社会的到来，以及实行计划生育政策成效期的到来，大学生人均所要赡养老人的人口数较之以往有明显的增加，特别是独身子女所面临的情况更为严重。因而，大学生往往会因就业期望难以实现，而错失就业良机，从而使得他们的就业难问题更加突出。

2．金融危机对大学生就业市场的影响。由美国次贷危机引起的华尔街金融海啸，已直接影响到企业的发展，波及大学生就业市场。虽然这股经济寒流传导到国内会相对滞后，但部分受金融危机影响的行业用人需求明显减少。一方面，企业社会招聘和校园招聘需求明显缩减。据智联招聘日前发布的最新调查显示，受全球经济危机影响较为直接的沪上金融、汽车、房地产、制造等行业的招聘需求与去年同期相比下降六成以上。一些大型企业推迟、缩减甚至取消校园招聘计划的情况非常普遍。另一方面，在外围经济危机的压力下，部分企业开始裁员，大量员工失业的局面已成定局。对于就业压力日益严峻的中国人才市场来说，作为一个特殊群体，大学生的就业将遭遇多方面的挑战和挤压，在整体环境堪忧的情况下，应届毕业生在就业过程中产生的不良心态也进一步凸显。

3．大学生自身的定位缺失。为解决当前我国经济运行中的突出问题，国家以前所未有的力度扩大对国家重点工程、重点建设和重大项目的投资规模，如交通、水利、能源等基础设施建设，以拉动内需，扩大和稳定就业。但这些工程和项目大多地处艰苦和偏远地区，工作条件和环境相对较差，有关部门调查结果显示：在西部地区从业人员中具有大专以上学历的平均数为3.1％，而东部地区平均数为6 ％，西部地区远低于东部水平，人才十分紧缺。但虽然国家制定了系列政策鼓励大学生到西部地区就业，大学生在就业时一般会优先考虑沿海和东部地区。从历年毕业生就业流向统计资料显示，到西部地区就业的学生人数仍然较少。

三、作为21世纪的大学生，面对当前社会的形势，不得不提高自己的综合能力，以适合当前市场经济体制的要求。针对当前大学生的就业实际和市场经济体制特点，经过一段时间的深入调查分析，站在企业角度，我认为大学生应具备如下七大能力：

1.理论知识能力。一个优秀的大学生必须拥有扎实的文化知识，包括专业知识和非专业知识，最终形成自己的知识体系。因为任何工作，无论是科学、教

育研究，还是具体的实践作业，都需要丰富的理论知识。大学生用自己广阔的社会时间能力。所以，作为一名大学生，就应该把课堂的知识和学好，同时，要多到图书馆博览群书，增加自己的理论知识，到达充实自己的目的。

2.适应环境能力。适应能力是一个人综合数值的反映，它与个人的思想品德，创造能力，知识技能等密切相关。大学生毕业之后，所面临的是找工作，参加工作，然后 定居。它们都是在不断的变化的，所以，大学生要培养自己适应社会环境能力。只有这样，即使是在比较艰苦的环境下，也能够变不利的因素为有利的因素，从而为 大学生以后的事业的成功奠定坚实的基础。

3.社会交际能力。人际交往是一门学问，它存在于社会的任何角落，它是人们实践经验的结晶，在课本上是学不到的。大学生必须具备这个能力，它关系到大学生以后 找工作的问题，而要具备很好的社会交往能力，大学生就要大胆地把握各种交流机会，培养自己与他人在心理方面的相通。同时，要做到诚实守信，人格平等。

4.语言表达能力。语言表达能力是大学生必须具备的又一项重 要能力。学习、工作和社会人际交往等需要语言表达能力。社会竞争是人才的竞争，而一个人，就必须要有很强的语言表达能力，只有这样，才能在市场竞争中处于 不败之地。若要具备这一能力，当代大学生首先要敢于说，这也是练好口才的前提；其次要做到有话可说（需要广泛的知识面），这是练好口才的基础；再次是要善 于说话，注意什么场合说什么话，注重语言的得体，这是练好口才的关键。为此，大学生应该抽出时间阅读有关的文学著作和口才范文，多做练习，以便使自己的语言表达能力得到锻炼和提高。

5.动手能力。动手能力是将理论知识转化为实践工作的重要保证。对于大学生来说，毕业之后是从事教育教学研究、自然科学研究，还是在生产第一线从事技术管理工作。动手能力的强弱，都会影响着一个大学生的发展前途。为此，当代大学生就要勤动手，重实践，多做实事，在扎实理论知识的指导下，提高自己实际动手能力。

6.竞争能力。竞争能力是人们顺利完成某项活动多必备的一种心理特征，也是大学生及至人类都在追求的一种能力品质。由于当前社会是一个激烈竞争的社会，从而竞争能力的培养尤为重要。再次，我们大学生应注意几点：

一、意识到竞争能力是自身发展和社会发展的需要；

二、要意识到竞争是实力的展示，掌握更多的技能技巧，善于抓住机会，勇于展示自己才会在竞争社会中获胜；三要意识到竞争实际是人格的考验，所以，大学生必须在竞争社会中保持健康积极的心态才能获胜。

7.沟通能力。随着现代社会的进步和科学技术的飞速发展，需要每个大学生都必须具备较强的沟通能力。沟通能力是社会交往的关键，一个具有很强沟通能力的人，能把工作做得得心应手。而培养沟通能力需要自信心和必要的技巧。对当代大学生来说，应注意以下几点：一是要注意沟通中双方的互惠和相互尊重；二是要学会站在对方的立场和观点上看问题，了解对方的思想观点；三是要积极地在矛盾和冲突中找共同点，提高沟通的技巧。但特别要注意的几点：一是对别人任意的评价；二是不恰当的询问；三是命令的语气；四是威胁的话语；五是高傲的态度；六是注意力不集中；七是言不由衷。

四、以下为各大企业集团选拔大学生的标准：

上海汽车工业集团；选拔学生的标准有四点：一是学习成绩优秀；二是社会

实践丰富；三是最好是学生党员或是学生干部；四是有良好的外语功底，不少学生必须精通二门外语；

上海建工集团：首先要有吃苦精神；其次是专业对口、素质好；再次是组织能力强、实践丰富。

联想集团：坚持两大标准“选才”，一是对公司核心价值的认同；二是“人岗匹配”，即能否适应岗位的需求；

诺华制药：七大核心能力——创新、团队协作、领导艺术、顾客为本、变革发展、沟通技巧、注重实效。

中国银行上海分行：英语、计算机、活动能力突出；

IBM：第一个是pride（自豪感），第二个是innovation（创新），第三个是 flexibility（灵活性），第四个是高绩效文化（贡献及工作热情）；

英特尔集团：除了专业和语言的基本要求外，“学习能力”与“团队精神”是非常看重的因素。

西门子：“诚实”是一个非常重要的用人标准。

五、对此次调查的理性思考

（一）对大学生在学习期间的几点建议

1.大学生应该有明确的学习方向，除了对课本知识的学习以外，平时还需尽量开拓视野，关注行业新闻，注意对管理案例的研究，以更加全面地看待问题。

2.巩固掌握专业知识，加强专业素质的培养，有针对性的为未来工作做准备。

3.树立责任心，在与社会接触中锻炼自己、磨练意志，做事要务实、自信、诚实、灵活。

4.提高学习能力、人际沟通能力、处理问题能力、团队协作能力、创新能力、语言表达能力、实际动手能力等综合素质以便更好地适应社会。

5.提高自我管理能力和职业生涯规划，了解一些社会常识和企业内部的一些规则；多与企业沟通，参加具体实践活动。

（二）对高校应加强的工作的建议

1.建立信息平台及企业人才需求库，多向企业推荐人才同时也为学生提供更多企业所需人才的信息，为学生建立一定的求职渠道。

2.尽早地帮助学生认识自己，有一个准确的自身定位和明确的职业生涯规划，引导学生对未来目标作规划并使之为其目标努力；多注意职业礼仪培训，开设一些有关课程，提高能力。

3.加强职业道德教育，提高学生道德修养素质；注重对学生的人生观、价值观进行正确的引导，使学生尽快适应社会的需求正确；引导求职心态，引进就业指导课，提供专业培训机会。

4.帮助学生筛选需要的招聘企业，多给予学生关于能力和性格的测评，使其根据自己的优势选择自己的就业方向，并要让学生了解将来的工作内容和性质。

5.多邀请用人单位到学校组织校园招聘会及有关职业生涯的讲座，使学生了解就业状况；开办模拟面试，是学生明确所学专业特点及将来就业行业的所需的实际能力；学校应联合企业对在校生进行适应企业需求的基本能力培训。

（三）从此次的调查结果分析，我们认为主要有以下几点值得引起注意：

1.用人单位对大学生的评价正在趋于理性。随着高校扩招，大学生的绝对数量正在逐渐上升，就业市场已堪称为“买方市场”，招聘单位掌握着主动权；而扩招带来的大学生素质良莠不齐的现象也促使单位在招聘大学生是对学生素质的要求进一步严格。

2.在用人单位对大学生的要求中，他们更看重的是大学生的素质方面，如责任心、团队精神等，而并非学生的学习成绩和外语成绩；这与学校的评定标准是不一样的。

3.在主观题中，受访者提出的很多建议都是关于加强大学生的素质教育和职业生涯教育的。可以看出，企业并不认为大学教育只需要培养学生的学习能力，企业真正需要的是各方面全面发展的、具有较高综合素质和办事能力，对自己的未来有规划的学生。

4.用人单位也希望与学校加强联系，宣传自己，以方便招募优秀的人才。

通过调查分析，可以基本勾勒出企业需要的大学生的素质及能力，对即将进入社会、寻求工作职位及职业发展机会的所有在校大学生都具有一定的参考意义。大学生就业不是只关乎一个学生、一个家庭的事，更是关系到国家经济发展、社会和谐稳定的系统工程，解决大学生的就业问题要靠社会各方的共同努力。当然，对于大学生而言，当务之急是将就业的主动权牢牢地掌握在自己手中，正确分析当前的就业形势，分析自身的不足，加强专项技能学习，提升综合素质，不断增强社会竞争力。随着中国产业结构调整和金融体系健全的过程逐步完成，相信中国将顺利度过本次席卷全球的金融危机，并迎来更好的发展机会。

参考文献:

[1]叶志筑．大学生就业难的社会维度探析[J]．思想政治教育研究，2008，（12）．

[2]陈兵．论如何提高大学生就业竞争力[J]．中国建设教育，2008，（12）．

[3]蒋庄德．大学生就业的突破口是什么[J]．中国人大，2008，（12）．

金融危机下大学生素质 第2篇

[教学目标] 知识目标：通过教学，了解就业形势、就业前景和就业政策，掌握就业常识，树立正确的就业观念。

能力目标：培养学生分析、辨别和比较能力。

情感、态度与价值观目标：感悟就业形势的严峻和困难，为将来的实习就业和创业做好准备。

[教学过程]

一、就业的冬天

1、全球金融危机对企业发展和就业形势的影响

（1）受金融危机的影响，英特尔公司于2009年2月5日对外公布了调整其在华生产运营的计划，涉及上海浦东工厂、成都工厂和大连工厂。其中英特尔上海工厂将撤销，工厂产能被合并到成都，为此将有2000名上海工厂员工受到影响。

（2）松下2月4日表示，为了抵御全球经济危机所导致的巨额亏损，该公司将裁员1.5万人并关闭全球的多家工厂。由于日本、欧洲和美国等主要经济体经济衰退，导致消费者削减开支，松下预计截至到3月份的当前财年将净亏损3800亿日元(约合42亿美元)。松下财务主管上野山实(Makoto Uenoyama)表示，该公司计划在3月底之前关闭27家工厂，并预计至明年该数字会进一步增加。

（3）美国波音公司宣布将在2009年裁员1万人，将此前宣布的裁员人数扩大了1倍。

（4）一直因“天价高薪”而处于风头浪尖的平安保险董事长马明哲在年报出台之前再作惊人之举：由于经济形势恶化和公司业绩下降，自己2008年不领薪酬，与公司上下及全社会一起共度难关。上述薪酬范围包括：底薪、期权、奖金等各种形式的个人收入。

2、我国的就业形势非常严峻(1)千名硕士应聘卖猪肉 广州一家猪肉连锁店年薪8万聘15名“猪肉荣”，竟引来包括中山大学、华南理工大学在内的1500多名应届硕士研究生前往竞聘。招聘已进入“四面”阶段，30名研究生猪肉佬据称将于下周三前后上岗。

(2)全国普通高校毕业生人数2007年495万，2008年559万，而到2009年激增到611万。每年都在快速增加。预计“十一”五期间全国将有2500万以上的普通高校毕业生需要就业。

（图为11月15日上万09届毕业生大学生涌入重庆市陈家坪展览中心参加招聘会，寻找工作机会）。

而应届大学毕业生还只是求职人群中的新生劳动力部分，劳动力供给包括：新生劳动力、失业人员、下岗职工、农村富余劳动力等四个方面。2009年城镇需要就业的总人数达2400万人，供求矛盾比较突出，就业形势较为严峻。

从上述信息看，这样的就业形势用“就业的寒冬”来描述再恰当不过了。问题设臵：为什么我国的就业形势会如此严峻？ 原因分析：

（1）我国的人口总量和劳动力总量大，生产力发展水平低。（2）劳动力素质与社会经济发展的需要不适应（3）劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通。

英国诗人雪莱曾有诗句说：“冬天来了，春天还会远吗？”有危必有机，有挑战也必然有机遇，金融危机给我们的就业带来寒冬，也让我们看到了春天的希望，踏着严冬的冰雪寻找、创造就业的春天。

二、就业的春天

1、国家的就业新政策

（1）十七大报告摘要——实施扩大就业的发展战略促进以创业带动就业。就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制扩大就业规模，改善就业结构。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。

（2）“十一五”期间劳动保障部将重点实施五项计划和一项行动促进就业：“新技师培养带动计划”“技能再就业计划”“能力促创业计划”“农村劳动力技能就业计划”“国家职业资格证书技能导航计划”“技能岗位对接行动”。

（3）2009年2月19 日针对严峻的就业形式，全国人力资源和社会保障召开了工作会议，会上人力资源和社会保障部部长尹蔚民表示，我国将实施更加积极的就业政策。为确保就业局势稳定，将重点做好7项工作：

①发挥政府投资和重大项目带动就业的作用，鼓励支持劳动密集型产业特别是中小企业和服务业的发展，更多拉动就业，通过税收优惠、社会保险补贴等政策，鼓励企业更多吸纳就业；

②帮扶企业克服困难，努力稳定就业，通过落实五缓（缓缴五项社会保险费）、四减（降低四项社会保险费费率）、三补（社会保险补贴、岗位补贴、职业培训补贴）、两协商（企业与工会或者职工双方平等协商）等措施，减轻企业负担，通过保企业来保岗位，通过稳定劳动关系来稳定就业；

③加大政策扶持力度，鼓励自主创业，通过实行税费减免、场地安排、小额担保贷款及贴息等政策和提供创业咨询及开业服务，为劳动者自谋职业和自主创业创造良好环境；

④针对高校毕业生、农民工、城镇失业人员特别是就业困难人员等重点人群，统筹安排就业；

⑤实施特别职业培训计划，提高就业创业能力；

⑥加强公共就业服务，改善就业环境，及时收集发布准确有效的岗位信息，提供免费的各项就业服务，组织开展公共就业服务专项活动；

⑦建立统一规范的人力资源市场，整合人才市场和劳动力市场，完善人力资源市场监管体系，加强职业中介机构管理和市场运行监测，制定人力资源市场发展规划。

国家的就业政策为我们实现就业提供了保障。但要实现就业更关键的要靠自己，那么怎样靠自己实现就业呢？我们把目光转向这样几个镜头。

2、就业准备三部曲

镜头一：今年已经是大四的小张来自甘肃榆中县，已经在上海读了三年大学的他即将面临就业问题。摆在他面前有三种选择：一是留在上海；二是回家乡；三是去其他地方找工作。思前想后，小张拿不定主意。

设问：如果你是小张，你会做怎样的选择？为什么？

也许很多同学会选择在大城市、名企业工作。的确，在大城市工作有其优越性，如经济发达、生活水平高、就业信息量大，存在很多发展机会。但城市所能接纳的新就业人口毕竟有限，当很多人都涌向大城市时，竞争也就更加激烈。而自从实施西部大开发战略后，我国中西部地区也加快了发展步伐，但发展急需各种技术人才。小张有来自西部对家乡非常熟悉，能很快适应工作环境。因此，如果能更新就业观念，把眼光放宽些，到乡镇去、到农村去、到小企业去，主动去寻找创业的机会，不是没有创业的机会。

就业准备第一部曲——更新就业观念，树立正确的择业观。

要树立职业平等观和竞争就业观，自主择业，采取多种方式就业，如自由职业、弹性工作、临时工、家政服务等等，“三百六十行，行行出状元”，不管从事什么工作，只要脚踏实地、兢兢业业，都会有所作为的。

镜头二：特殊的求职者

“无学历，有特长，年薪一元，谁聘我？”在就业形势非常严峻的今天，一些大学生四处求职碰壁，情急之下提出“零工资就业”。所谓“零工资就业”，就是指大学毕业时先到自己向往的用人单位去工作，不领取任何报酬，等工作一段时间通过用人单位的考验后，双方再商谈劳动报酬，签定用工合同，建立劳动关系。

讨论：“零工资就业”可取吗？

其实，老师是不赞成“零工资就业”的。“零工资就业”者虽然找到了工作，但（1）从法律角度来审视，“零工资就业”是属于一种违法行为，我国的《劳

动法》明确规定，保障就业者的获酬权利，并确定有最低工资标准，即使是试用期双方也应该签定劳动用工合同，报酬不能低于国家规定的最低标准（实习期的学生不适用）。（2）从市场角度审视。“零工资就业”严重扰乱了就业市场秩序。一方面，部分用人单位特别是不合法追求利益最大化的用人单位自然会利用“供过于求”这个机会，借机人为地不断提高招聘条件和录用门槛，以此招聘和录用更多的“零工资就业”者，降低生产经营成本，从而给劳动者就业难雪上加霜。另一方面，“零工资就业”的就业者廉价推销自己，甚至可以说是无价地“贱卖”了自己，其结果不但自己不能自立，还给其他求职者带来了更大的就业压力。（3）从经济角度审视，求职者“零工资就业”额外增加了家庭及社会的负担。

再回头看镜头二中“无学历，有特长”，这样的求职者能够找到工作吗？如果自身素质不能够适应社会的发展，是很难顺利实现就业的。

就业准备第二部曲——正是自我，不断提高自身的技能水平和道德素质。活动：“怀才不遇”

诸葛亮先生去一个公司应聘，公司主管说诸葛亮先生没有文化、不懂英语，也不懂计算机，就没有聘他。现在想让诸葛亮先生在你所精心选择的培训班接受培训后，顺利实现就业。提供如下培训班：健身班、财会班、英语班、电脑班、家政班、汽车驾驶班、心理素质培训班、礼仪培训班、交际口才培训班、职业道德培训班。要求：请你从中选出三个你认为诸葛亮先生最需要的培训班。

虽然同学们从不同角度给诸葛先生设计了培训项目，但都是适应当今社会所必需的素质。现在的社会更需要一专多能型人才，这就需要我们不断地提高自身素质。

那要提高哪些素质呢？

就业者的素质：健康的身体（相貌、身体素质、身高、年龄）、较高的文化水平（学历、专业技能）、良好的的思想政治素质和道德品质（遵纪守法、爱岗敬业、诚实守信、奉献社会）、有较强的综合能力（有口才、动手能力、创新能力、应变能力、有特长）、健康的心理（协作、团队精神、抗挫折能力）。

镜头三：毕业生小刘学习成绩和其他方面的条件都不错，并且制作了精美的应聘材料。在填写自己的兴趣爱好时，为了能以具有冒险精神及前卫形象而吸引招聘者，故意加上自己喜欢攀岩运动。但事实上，小刘对攀岩一无所知。后来在面试中，主考官谈到自己是攀岩爱好者，想与小刘切磋一些攀岩中的应急措施，而此时的小刘手足无措。当主考官发现小刘说谎后，非常生气，立即拒绝录用他。

讨论镜头三中小刘的行为。

调查显示，很多知名企业都把诚信度作为招聘员工的第一要素，其次才是对工作的激情和责任，他们知道刚出校门的学生对待工作的态度还没有成型，工作能力还有待提高，从“德才兼备”的用人标准来看，“德”中的诚信最重要。

就业准备第三部曲——主动出击，努力寻找就业机会，积极参加实习就业。不要成为“啃老族”

“啃老族”年龄都在23-30岁之间，并有谋生能力，放弃了就业的机会，闲在家，不仅衣食住行全靠父母，而且花销往往不菲,全靠父母供养的年轻人。

“啃老族”的生活状态：一直无业，二老啃光，三餐饱食，四肢无力，五官端正，六亲不认，七分任性，八方逍遥，九（久）坐不动，十分无用。

目前 “啃老族”主要有六类人：

一、毕业生就业挑剔而找不到满意的工作，约占20﹪；

二、觉得工作太累太紧张,在家里很舒服。占10﹪左右；

三、有强烈的创业愿望，却缺乏真才实学，总不成功，而又不愿“寄人篱下”当个打工者。占20﹪；

四、频繁跳槽，最后找不到工作。占10﹪；

五、下岗的年轻人，习惯用过去轻松的工作与如今紧张繁忙的工作相比，越比越不如意，干脆就离职，约占10﹪；

六、文化低、技能差，只能在中低端劳动力市场上找苦脏累工作，因怕苦怕累索性呆在家中，占30﹪。

讨论：年轻的 “啃老族” 怎样才能找到工作？

得出结论：对工作不挑剔、不嫌脏不嫌累；提高自己的技能水平、文化和道德素质；爱岗敬业，工作认真负责；

金融危机下大学生素质 第3篇

面对西方国家扑面而来的金融危机的冲击, 与世界经济的联系越来越密切的我国实体经济也受到了不同程度的影响。政府作为市场的有益补充, 及时、有效地充分发挥其职能, 承担着相应的责任, 以使我国经济早日走出低迷, 实现复兴, 在指日可待的未来看到“春色倍还人”。为此, 我国政府确定了金融促进经济发展的政策措施。然而, 我国政府数以百万计的国家公务员, 在金融危机的大环境影响下, 应该进一步锻炼和加强哪些能力以实际行动应对金融危机对我国的冲击呢?应对金融危机, 有必要有所侧重地拓展培训内容, 进一步加强公务员相应能力建设, 切实提高公务员自身素质, 保障和促进政府履行社会管理和公共服务职能的高效性。

在市场经济下, 公务员作为代表国家执行国家公务的工作人员, 肩负着组织处理国家事务的职责, 是市场经济的宏观管理者。经济体制改革和经济方式的转变, 对公务员队伍建设提出了新要求。要适应这一要求, 公务员队伍就必须强化素质, 提高按照市场规律办事的能力。金融危机形势下进一步提高公务员素质, 是经济、社会发展的客观要求, 是加强党的执政能力建设的必然要求, 是贯彻落实科学发展观的具体体现, 是推动我国经济社会走出时艰的现实需要, 同时也是公务员自身建设的内在要求。

二、金融危机形势下, 急需加强的公务员素质要求

(一) 基本素质。

本着科学发展的态度, 结合现实对公务员素质的迫切要求, 为提升公务员应对金融危机的素质和能力, 笔者通过对公务员综合素质的分解和分析, 提出了应对金融危机应重点加强的公务员素质要求。

1.必胜的信念。

在任何时候、任何情况下, 都应注重和加强公务员思想政治素质的培养, 包括思想觉悟、政治信念、服务意识等等。金融危机形势下, 公务员首先应具备坚定的政治信仰, 树立必胜的信念, 相信在党和政府的正确领导下, 全国人民通过共同努力, 定能一如既往地战胜困难。公务员必须在坚定信念的指引下, 保持崇高的敬业精神、紧迫的使命感和责任感, 勇于迎接挑战, 克服困难。

2.心理调适能力。

心理素质是公务员素质要求中的重要组成部分。面对金融危机, 公务员从操作层和技术角度充分准备、迎接挑战的前提是良好的心理承受能力, 包括应对竞争的态度和面对压力的自我调适。小到公务员个人竞争上岗的压力, 大到本部门、本行业面临的经济困难乃至政府承受金融危机的巨大挑战, 心理调适能力要求公务员能够运用心理学的基本知识, 对来自各方面的压力具有忍耐、承受、克制、自我调解和控制的能力, 体现为公务员心智成熟, 办事稳重, 可以防止公务员在压力、打击或重创面前束手无策、办事偏激和一蹶不振。

(二) 知识素质。

只有与时俱进的知识更新, 才能保持公务员队伍理论和实践上的先进性, 提高执政本领, 最终实现全面建设小康社会的奋斗目标和社会主义事业的成功。这就要求公务员端正态度, 通过较强的学习能力, 不断扩充新知识、涉猎新信息, 勤于思考, 善于运用, 将借鉴和探索相结合, 完善现有管理水平, 以迎接各种挑战。

1.分析形势, 研究对策的经济学知识。入世以来, 伴随着改革开放的深化, 我国经济逐步走入全球化。特别是金融危机对我国实体经济影响的日益显现, 要求公务员必须了解市场经济的运行规律, 具备一定的经济分析能力, 充分认识当前形势和面临的困难, 并在此基础上把握机遇, 研究和探索解决问题的有效途径, 从而直面金融危机的挑战, 从长远角度适应管理现代化和国际化的趋势。

2.调查研究的理论与方法。新形势对公务员的调查研究能力提出了新的、更高的要求, 加之电子政务加速了行政组织结构的扁平化, 拓宽了层的管理幅度, 更加强调公务员独立思考、判断甚至决策的能力:善于通过各种调查方法的熟练运用, 了解现实情况;善于运用系统的观点、普遍联系的观点对所调查的问题作出总体判断和估价;善于通过具有超前性和预见性的调研成果提供可靠依据, 用事实和数据辅助上级决策。

3.电子政务的相关知识和操作。随着信息技术的飞速进步和国家行政管理的需要, 电子政务逐渐兴起和普及。电子政务推动政府的信息化, 在提高行政效率, 优化资源配置和共享的同时, 改善了政务公开, 提升了服务质量, 有利于迎接入世后政府面对的各种挑战。及时更新观念、掌握电子政务相关知识和操作技能, 并在实践中充分利用此平台, 是新时期、新形势对公务员的新要求, 也是管理信息化、网络化的必然要求。

(三) 能力素质。

1.开拓创新的思维、胆识和技术。创新能力是最能体现灵活应对客观变化、主动转变思维方式的能力要求之一。随着改革开放的不断深入发展, 新情况新问题新矛盾不断出现, 特别是在当前的形势下, 我们应正确应对严峻挑战, 准确把握“危机”中的机遇, 充分利用机遇。这就要求公务员进一步培养创新意识, 提高创新能力, 投身创身实践, 用创新的思维谋划发展, 用创新的举措推动工作, 用创新的勇气攻克时艰。

2.公共服务能力。在公务员的道德素质要求中, 强调了公务员的服务精神, 而具备了这种精神真正目的应体现在服务意识指导下的实际行动。能否及时了解、正确对待民众的迫切需求, 并提供优质的服务, 是衡量公务员能否胜任、是否称职的重要指标;特别是在金融危机形势下, 公务员队伍应加强服务于经济的意识和本领, 把发展经济和改善民生作为公共服务的重点, 搞好调控, 做好指导, 努力提供更多、更优质的公共产品和服务以应对金融危机, 切实维护好特殊时期的群众利益。

3.敏感的洞察力。随着科技的迅速发展, 面对纷繁的信息, 公务员必须具备较强的政治敏感性和观察力, 善于捕捉有价值的信息并运用之辅助决策。只有善于洞察存在的新问题和发生的新变化, 才能以此为基础, 把握全局, 联系地看待问题, 融会贯通地分析问题, 合理地解决问题。

公务员素质建设是一个长期工程, 不能一蹴而就。但我们应当在不断变化的外在环境以及随时可能出现的问题应对中, 及时捕捉公务员素质建设的有用信息, 在迎接挑战过程中充分把握好机遇, 在问题中寻求更大的发展, 使我国公务员队伍整体素质及时、全面得到提升。

摘要：面对金融危机的冲击, 我国实体经济受到了较大影响。作为对市场的宏观调节和有益补充, 我国政府确定了金融促进经济发展的政策措施, 及时、有效地充分发挥其职能。然而, 我国政府数以百万计的国家公务员, 在金融危机的大环境影响下, 应该进一步锻炼和加强哪些能力以实际行动应对金融危机对我国的冲击呢?笔者结合公务员培训的情况, 通过对公务员的综合素质分解并逐一分析, 提出了应对金融危机应重点加强的公务员素质要求, 以希对我国目前公务员培训工作乃至公务员队伍整体素质提供有益的影响。

关键词：金融危机,公务员,素质要求

参考文献

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[2].裘铮, 熊红轶.公务员基本职业素质调查与评价——以深圳等四地为例[J].市场研究, 2008, 2

金融危机下大学生素质 第4篇

[关键词]金融危机 大学生 就业素质 策略调整

[作者简介]刘中胜(1971- ),男,四川邻水人,重庆文理学院政法学院党总支副书记,讲师,硕士,主要从事毛泽东科学预见思想和大学生思想政治教育研究。(重庆402160)

[中图分类号]G647[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2009)26-0167-01

一、金融危机进一步加剧了大学生就业的结构性矛盾

自金融危机爆发以来,受人民币升值、生产成本上升以及国际需求下降等因素影响,我国金融、证券投资、国际贸易、房地产等行业及出口加工、能源等工业受到相当大的冲击。这种冲击必然会导致全社会就业需求减少,就业压力陡增。近年来,社会有效需求低于大学毕业生规模的增长速度,高校毕业生供需矛盾突出。而金融危机又进一步加剧了大学生就业的结构性矛盾,主要表现为就业压力集中体现在“地域”“行业”上不均衡。东部地区需求增长有限,中西部虽有增长,但是吸引力依然不足。工科和应用性较强的学科专业就业形势较好,而一些文科专业就业比较困难。同时,地方性高校毕业生就业困难,失业人员、中学毕业生和农民工阻碍了毕业生就业重心下移,研究生就业率下降和待就业毕业生激增等一些新情况的出现,使得大学毕业生就业形势异常严峻。

二、提高就业素质是应对金融危机背景下大学生就业困境的关键

影响大学生就业的因素主要包括经济运行情况、劳动力市场供求关系、政府有关政策制度、区域选择差异、重大自然灾害与社会事件、高校人才培养模式以及大学生自身的就业素质等,但是最关键的影响因素还是大学生的就业能力与就业素质。大学生就业素质是指在就业过程中所展示出来的就业观念、意志品质、心理品质、就业技能等。在就业素质诸要素中,就业观念是大学生就业的引领因素,道德品质与心理品质是大学生就业的保障因素,就业技能是大学生就业的关键因素。

尽管各级政府出台了不少有利于高校毕业生顺利就业的政策,但这只是在外部条件下为大学生提供了就业平台,产生效应的时间会相对滞后,而从内部因素上讲,过硬的专业知识和较强的就业素质才是大学生顺利就业和成功创业的关键和根本。无论就业机会如何缺少,企业如何裁员,具有高素质和高技能的优秀人才在经济危机中更能彰显价值,始终会得到就业机会,始终不会被企业裁掉。随着我国社会主义市场经济体制改革的不断深入和劳动力市场的结构性变化,面对严峻的就业形势,用人单位也随之对学生能力素质的评价和要求提出了越来越严格的标准。用人单位根据职位任职资格在劳动力市场上择优选用合适的人才,对大学生的基本素质提出了四个方面的要求:一是服务意识;二是具有创新和解决问题的能力;三是具有沟通与协调的能力;四是具备团队合作精神以及职业操守和职业道德。这四个方面的要求考验的无疑都是毕业生的就业素质与能力。正是从这个意义上讲,在金融危机背景下,高校对大学生就业素质培养的重视及策略调整显得尤其迫切和关键。

三、大学生就业素质培养的策略调整

对于高校和毕业生来说,金融危机不仅仅是挑战,更是巨大的机遇。金融危机不可怕,可怕的是没有信心在社会中去竞争,去接受新的东西。因此,在这场金融危机中,高校必须迅速地调整学生素质培养策略,提升学生综合竞争力,确保顺利度过大学生就业的寒冬。

1.解放思想,引导大学生真正树立起与时俱进的就业观念。虽然我国高等教育已经实现了由“精英化”阶段向“大众化”阶段的转变,但是还有相当数量的大学生就业观仍停留在“一锤定终生”的“精英化”阶段,对薪酬与工作环境的期望值仍然较高,“福利化”和“非风险化”倾向仍然突出,在选择就业区域时仍然重东部、轻西部,重城市、轻农村,甚至还有部分学生有明显的“恋家乡”就业倾向。为引导大学生彻底改变就业观念,真正树立起新型的、与时俱进的就业观,高校必须把就业观的培养贯穿于大学四年教育的始终,有计划、分阶段并有针对性地步步导入,着重培养学生的职业意识和先就业后择业的就业意识,降低就业期望值,让学生树立起乐意到基层、到西部、到农村就业以及跨专业和行业就业的更加符合现实的就业观。

2.常抓不懈,强化大学生职业道德素养和意志品质的培养。在专业知识、道德修养、应变能力、创新能力、责任意识、团队合作意识和敬业精神等诸多受用人单位重视的要素中,道德修养、责任意识、敬业精神和团队合作精神更被用人单位看重。而毕业生的学历层次已经不在用人单位的特别重视之列,这表明用人单位的招聘目标正趋于理性化,已经将考察重点转移到对毕业生个人的综合素质上。金融危机爆发后,这一招聘趋势更加明显。但是,大学生的道德品质状况并不令人乐观,许多学生在择业中仍然奉行实用主义和功利主义,诚信缺失,责任意识、团队意识、敬业精神缺乏,明显地暴露出“弱化”道德品质修养的现象。因此,高校在重视大学生技能素质培养的同时,一刻也不能放松对大学生思想道德素质和意志品质的培养。

3.因势利导,促进大学生良好心理品质的养成。由于不少学生没有能够清醒地认识自己和正确地分析当前严峻的就业形势,往往在就业中会表现出一些不良的就业心理,如因求学成本高而一味求高的心理;求职失败后怨天尤人的不平衡心理;因专业前景暗淡,自身素质不强而产生的自卑心理等。不良的就业心理也是阻碍大学生就业的一个重要因素。因此,有针对性地加强对大学生就业心理的辅导已刻不容缓。心理辅导要以提高大学生的心理品质为落脚点。首先,要注意对大学生情绪和情感的陶冶。当现实需要与个人需求相矛盾时,部分大学生往往由于认识的偏差而产生焦虑、困惑、颓废、愤怒等情绪。心理辅导工作者要剖析这种情绪和情感产生的原因,努力使大学生以正常的心态面对矛盾,引导大学生发挥主观能动性,使客观对象朝向个人需要相一致的方向发展。其次,要注意对大学生兴趣的激发和意志品质的锤炼。心理辅导工作者要主动引导大学生培养一切高尚的兴趣,引导他们在经常性的克服困难与懦弱中锻炼自己的意志,逐步增强自信心。最后,要注意对大学生性格的培养和气质的诱导。通过心理辅导工作者热情的关心、真诚的帮助和正面的引导,逐渐影响、陶冶大学生的性格和气质,使大学生获得良好的心理状态和健康心理行为,进而造就大学生勇于开拓进取、不畏艰难险阻的良好心理品质。

4.创新机制,有效积累大学生的“工作经验”。培养学生的专业实践能力是高校人才培养的重要组成部分。但相当多的大学毕业生由于缺乏工作经验而被用人单位拒之门外。工作经验也就是实践经验,工作经验的获得仅仅依靠实验室或在假期从事一些诸如家教、促销等象征性的实践活动是远远不够的。因此,高校必须彻底改革学生实践能力的培养机制,彻底改革传统的实习模式,灵活创建让学生走出校门、走进用人单位开展“实战演练”新机制,真正积累一定的工作经验。如有些高校与企业合作办学,共建实习、实训基地,让大学生在低年级时就能够利用假期开展工作实习;有些高校对未就业学生实行“召回”制度,重新开展实践培训,等等。上述举措无疑大大增加了学生的工作实践经验,大大增强了学生抓住就业机会的能力,值得借鉴和推广。同时,大学生自身也应该反思,尽早谋划自己未来的工作,积极到专业对口的单位实践,甚至采取“零工资”暂时就业,以期主动获得工作经验。

5.强化指导,全程开展针对性的就业服务。无论是就业观念的形成,道德修养、意志品质和心理品质的养成,还是就业技能的提升,都不可能在极短的时间内实现,大学生就业素质的提高是一个长期积累的过程。这就要求高校要把学生的生涯设计指导和就业技能培养真正贯穿于大学教育的始终,渗透到大学各个年级的工作中去,做到分阶段和分年级培养。大学一年级,重点帮助学生全面认识自己所学的专业,了解专业与职业之间的关系以及职业对个体本质的要求,培养大学生职业认知和规划技能,同时树立通识理念,自觉培养多层次的文化素质;二年级重点指导学生掌握扎实的专业知识和技能,形成合理的知识结构,培养大学生的基本技能;三年级侧重引导学生如何根据自己的个性特点和职业需求,发展多方面的能力,增强择业决策的能力;四年级重点帮助学生开展自我认知教育,掌握就业技巧,提高大学生确定就业方向的能力、寻找就业机会的能力、写作简历和求职信以及进行面试的能力。特别是要引导学生做好考研、留学等多手就业准备,并指导学生分析和判断政府和用人单位发布的就业信息,合理定位,量体裁衣,制定合适的就业策略。

[参考文献]

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02-07.

金融危机下大学生怎样去创业 第5篇

4万亿投资激发新机遇

上海创业投资管理有限公司总经理陈爱国，已连续六届担任“挑战杯”大学生创业计划大赛的评委。他说：“金融危机的情况下，整个投资界都会相对谨慎，这会对大学生创业的融资造成一定的困难。”他认为，金融危机对大学生创业既是挑战，也是机遇：从全球来看，中国经济的基本面还是好的，增长速度较高，风险投资界倾向选择中国作为资本的避风港;从局部来说，国家近期投入4万亿元拉动内需，有可能激发新兴产业，这些都会为大学生创业创造更多机会。

在“挑战杯”大学生创业计划大赛现场，记者随机采访了参赛的多名学生，发现大多数人对全球经济形势和国家目前的经济政策都有所了解，在他们选择的创业项目中，也有许多能敏锐地捕捉到来自产业或行业的新动态。四川大学公共卫生学院学生徐晶认为，我国产业结构面临从制造向创造的重要转变，文化创意产业将成为经济发展重要的推动力。徐晶和团队成员以3至14岁的少年儿童为目标市场，把中国国宝熊猫拟人化，把三国人物、故事现代化，创造了“三国熊猫五虎将”的动画形象，以打造“三国熊猫”创意产业链。目前，该项目已经吸引了3000万元的意向性风险投资。

务实捕捉创业机会

“金融危机的情况下，全球的经济增长速度在放缓，有些企业受到冲击，必然会波及大学生的就业，在这种情况下，有的大学生不得不选择创业。”陈爱国说，在这种局势下，更要加强对大学生创业的引导，教会他们如何发现创业机会。

陈爱国认为，创业分为两种：生存型创业和机会型创业，前者是为了糊口，后者为了理想。在金融危机的形势下，生存型创业将越来越多，“要防止大学生过多地寻求生存型创业，否则就是对知识和人才的浪费。”

不过，陈爱国又谈道，从这几年参赛的学生作品来看，不少学生选择了技术含量高，但却不大可能盈利的项目。这一现象值得思考。他认为，学校的创业教育要立足教会学生去发现创业机会。比如，随着中国老龄化社会的到来，对于老年人的关怀、老年人的产业发展将会受欢迎;现代社会，人对生活环境和质量的要求越来越高，关于健康、环保类的产业发展会更快;信息技术、生物医药技术、材料技术等现代技术的快速发展，必然会创造出新的社会生活的形态，这其中就会蕴藏着巨大的创业机会。

“除了要有慧眼和眼界，还要有挑战传统产业的勇气，这样才能在金融危机中捕捉创业机会。”这是大学生创业成功的代表、成都市普兰克猪业合作社理事长龙波，结合自己的故事作为案例提出的建议。龙波从四川农业大学毕业后，冲破家人阻力和世俗观念的禁锢，建立了自己的猪场，如今有了几千万的利润。他说：“创业内容不一定要与专业直接相关，但一定要从够得着的地方起步。”

创业易遭哪些暗礁

市场是残酷的，即使有了好的`创业项目，在创业实践中，也不一定能一帆风顺，夭折的创业故事并不乏见。据统计，在历届“挑战杯”

大学生创业计划大赛中，不到10%的参赛者选择了创业，而在10%的创业者中，只有少数能成功。在金融危机的情况下，创业成功的人数有可能更少。大学生创业在哪里容易遭遇暗礁而夭折?四川大学工商管理学院教授陈高林分析说，创业是否成功取决于五大要素：正确识别创业机会;组建强有力的创业团队;资源的获取与运用，并使之高效率地配置;宏观经济环境与社会因素;良好的盈利模式。

陈高林说，在所有的因素中，创业企业家和创业团队是决定创业成败的根本因素。初出校门的大学生们，缺乏企业家的市场运作经验，还没学会按照现代企业制度管理企业。

陈爱国在从事风险投资的10余年中，投资过几百个青年创业者的项目，其中也有大学生的创业团队。从这些团队的成长过程中，他发现，现在国家给予青年创业者很多政策和资金的优惠是必要的，但过多的扶持意味着减少竞争的强度，是否真正有利于企业的成长，需要再思考。因为创业者的身份不再是学生，面临的是完全商业化的竞争。

金融危机下大学生就业论文鉴赏 第6篇

2.1政府方面①不断深化改革，完善就业市场。采取有效措施扫除体制性障碍。通过深化改革，对于那些有碍于学生就业的政策、制度等要逐步地取消;各级政府要开放毕业生就业过程中的种种政策限制，加强部门之间的协调与沟通，积极疏通就业渠道，不断完善就业市场。②拓展就业渠道，增加就业岗位。党中央及地方政府应制定相关政策，多鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业。鼓励高校毕业生积极参加新农村建设、城市社区建设和应征入伍。组织实施好“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”(支教、支农、支医和扶贫)、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目。③加强对高校办学的指导，在宏观上加强人才预测和对专业设置的调整。对高校各类人才培养规模进行调控，指导高校改革，避免高校盲目的专业设置。这方面从党中央更换教育部长已看到教育的春天。

2.2高校方面①以市场为导向，改革高校的专业设置与课程设置。高校的专业设置应紧跟市场需求，掌握市场动向，及时调整专业结构，合理配置教育资源，根据社会结构的变化改变大学生的课程，为社会培养适销对路的专业人才，不断完善就业服务。②完善高校就业服务指导。加强信息传导功能，健全就业信息网络。利用学校资源广泛收集就业信息，拓宽就业市场，采取多种招聘方式，为毕业生提供更多、更快、更好的就业信息和服务。

2.3学生方面①转变就业观念，提高就业能力。转变传统的就业观念，丢掉“精英”意识，实事求是的确定就业期望值。改变“一次就业定终生”的观念，树立“先就业，后择业，先生存，后发展”的动态就业观。鼓励学生将就业地区由发达地区转向西部欠发达地区，到祖国最需要的地方去发挥聪明才智和建功立业。能力是大学生就业的核心支点，引导大学生积极参加社会实践活动，加强自己各方面的能力，积累社会经验，为以后的工作需要奠定基础。②及时做好职业准备，做好自己的职业生涯规划。在校期间除加强专业知识的学习外，应有意识有目的的针对自己的.职业发展方向补充其他学科的一些知识。加强与人处事勾通能力，加强自身的动手能力和生活自理能力，为就业作好准备。另外要及早的规划好自己明确的职业目标，合理安排学习时间,明确努力方向。③加强创业意识，鼓励创业带动就业。解决就业问题，根本出路在于挖掘、开发新的就业岗位，发挥创业对就业的倍增效益。充分发挥大学生敢闯敢干，自主意识强的创业潜能，鼓励支持有创业愿望和一定创业能力的大学生兴办投资少、见效快、劳动密集、直接为生产生活服务的小企业，不仅实现自己就业，而且能够带动更多的人实现就业。争取优惠政策支持，鼓励大学生发挥专业优势和依托高校的优势，到高新技术产业创业。

3结束语

促进大学生就业创业是一项长期而艰巨的工作。面对这项工作，要充分分析形势，找准工作切入点，科学设计开展工作，确保每一项工作都有充分的论证和具体的制度为基础，实现工作的可持续发展。大学生就业难问题的解决依赖经济发展、体制改革和观念更新。金融危机作为一种经济周期性现象的必然存在，我们将客观理性地采取积极措施来面对危机和挑战，同时也相信在政府、社会、高校和大学生的共同努力下，一定会实现积极就业和充分就业。

参考文献：

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