场地使用公告范文

场地使用公告范文（精选13篇）

场地使用公告 第1篇

篮球场地使用协议

甲方：

乙方：长沙市岳麓区荷叶塘篮球俱乐部

为了响应国家国务院“体育强国、全民健身”的号召，在社区各级领导的关心和支持下，我们这些业余篮球爱好者成立了长沙市荷叶塘篮球俱乐部。俱乐部部办公室位于长沙市岳麓区荷叶塘社区。为了让广大的篮球爱好者有一个良好的运动环境，带动周边更多的居民参与到全民健身活动中来，营造热爱运动，团结和谐振的社区生活氛围，经甲乙双方共同协商，达成如下协议：

1.甲方将篮球场提供给乙方无偿使用；

2.本协议有效期间自2014年5月29日起至2019年5月28日止；

3.乙方只拥有篮球场地的使用权，在未经甲方同意下，乙方不得将篮球场地用于其他用途；

4.乙方对比赛训练期间球员的意外事故和突发事件等安全事故负责；

5.乙方开展的活动范围只能是篮球培训、训练和比赛，并应符合相应的地方及国家的法律法规要求；

6.乙方须保护篮球场内看台座椅的完整，比赛训练后及时做好清洁卫生，如有损坏照价赔偿；

7.本协议一式两份，甲乙双方各一份；

8.甲方须保证乙方在协议规定的期间内篮球地的使用权，如甲方急需使用场地，须提前一星期通知乙方，乙方无条件训练及比赛时间；

9.未尽事宜由双方共同协商解决。

年月 甲方：（签章）乙方：（签章）日

场地使用公告 第2篇

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外围场地使用协议

甲方(出租方)：上海××房地产有限公司

地址：上海市淮海中路×××号××楼

乙方(承租方)：××

地址：×××

甲方与乙方于××××年××月×日签订了××广场××号房屋(下称“该房屋”)之预租合同，后双方于××××年×月××日签署租赁协议(以上统称“租赁合同”)，由乙方作为承租方租赁该房屋，租期由××××年××月××日至××××年××月××日。现甲、乙双方经协商，就乙方免费、排他使用××广场外围场地事宜达成协议如下：

一、范围

甲方同意乙方免费且排他使用××广场外围场地，详见附件一中以蓝色显示部分(以下称“该场地”)。

二、用途

1、乙方可在该场地内摆放桌子、椅子、遮阳伞等，并为客人提供乙方经营之食品、饮料。若乙方将该场地用于其他用途，必须事先获得甲方同意，并遵守国家相关的法律法规规定。

2、乙方有权在该场地做特定布置，包括设置帐篷、搭建非固定封闭结构等，但乙方应提前2周通知甲方。

三、期限

使用期限自本协议生效之日起至××××年××月××日止,如甲、乙双方签署该房屋的续租合同（下称“续租合同”）由乙方继续租赁该房屋的，则该场地的使用期限自动延续

至续租期结束为止。若租赁合同/续租合同到期或者提前终止，则乙方应在租赁合同/续租合同终止或提前终止之日后一天内将该场地恢复原状并归还给甲方。

四、其他

鉴于签署本协议时，乙方已经在实际使用该场地，并且已根据甲方或物业管理公司的要求，进行了该场地的布置的工作。

1、乙方应于××××年××月××日前向甲方补交对该场地的布置方案、图纸等资料，由甲方批准同意。以后如有变更的，应当重新获得甲方同意。乙方超出规定使用范围放置户外设备的，甲方有权清除该等设备而无需向乙方承担任何责任，同时甲方有权要求乙方支付清除该等设备的人工费、仓储等费用。

2、乙方应在××××年××月××日前，按照甲方确认的方案及图纸拆除原有的对于该场地的布置。

3、乙方在该场地内放置的桌椅、伞等设备应便于移动，具体样式应当事先经甲方许可，以保证其与××广场总体风格相协调，乙方自行负责其放置财产的安全和完好。

4、乙方在使用该场地时，应当遵守国家有关法律、法规，依法经营，同时应当遵守××广场的各项规章制度，并不得进行任何有损××广场形象的活动。

5、乙方在使用该场地时，不得损坏其他公共部位，如有损坏，应当赔偿甲方之损失。

6、未经甲方事先书面同意，乙方不得在该场地内发布任何广告，亦不得放置任何广告宣传品或陈列任何产品。该等广告及广告宣传品包括但不限于任何户外广告、宣传单张、产品介绍、广告纪念品、报纸(杂志)广告、任何带有广告性质的物品或食品。若有违反，甲方有权单方面终止本协议，届时乙方应立即将该场地恢复原状交还甲方。

7、如甲方举办××广场推广宣传活动需要使用该场地的，乙方在收到甲方通知后必须将该场地在甲方指定时间内交回甲方使用。乙方违反本条规定，甲方有权单方面终止本协议，届时，乙方应立即将该场地恢复原状并交还甲方。

8、若乙方违反本协议规定，经甲方通知后7天内不予纠正的，甲方有权单方面终止本协议，乙方应立即将该场地恢复原状并交还甲方。

9、因××广场整体推广及管理的需要，甲方有权提前一个月书面通知乙方单方面终止本协议，而无需给予乙方任何赔偿。届时，乙方应立即将该场地恢复原状并交还甲方。

10、如因非甲方过错致使乙方不能正常使用该场地的，甲方不承担赔偿责任，但甲方有义务排除妨碍。

五、任何一方违反本协议约定内容，均应赔偿对方因此所遭受的损失。

六、本协议与甲、乙双方签署之该房屋的租赁合同/续租合同同时执行，如租赁合同/续租合同终止，本协议亦同时终止。

七、本协议一式二份，双方各执一份，具有同等效力。

八、本协议经双方签署盖章后生效。

甲方：

盖章：

日期：

场地使用公告 第3篇

编排体育课表时尽量使每天同一课次的体育课做到低、中、高年级错开安排, 并将每天体育课的总课时数平均分配到当天的各个课次, 避免上课班级多时相邻班级之间的相互影响。

二、合理规划教学场地

将所有可用于上课的场地依据每天上课的教师人数合理分区, 相对固定每位教师的上课位置, 避免了教师上课时场地使用的随意性, 保证了上课班级在体育场地上的平均分布。

三、合理利用学校现有场地和设施

学会科学利用学校的墙壁、楼梯、花台、室外活动设施、自然地形等场地设施组织教学。在墙壁上画控制投掷高度的上、下限制线, 组织学生进行对墙投掷垒球反弹比远的比赛;画上圆圈, 组织学生进行垒球、沙包掷准比赛。还利用学校的花台练习跳台阶;利用学校的楼道练习爬楼梯;利用学校的小树林、固定体育设施进行自然地形跑;利用肋木、平梯进行攀爬、穿越等障碍跑游戏。

四、合理使用替代器材

教学实践中, 为了解决学校没有乒乓球台的问题, 将乒乓球项目移至地面, 并以游戏形式开展;再将场地乒乓球游戏进行拓展;在进行沙包、垒球教学时, 用纸球、乒乓球代替, 有效地缩短了投掷物的飞行距离;在进行实心球教学时, 用沙袋代替, 较好地解决了投掷物到处滚动的问题;在跳远教学时, 用大海绵垫代替沙坑, 圆满地解决了学校因沙坑少而难以有效组织跳远教学的问题。这些方法手段的使用, 高效使用了学校现有的场地和器材, 使原本在小场地上无法进行的活动内容得到了有效开展。

五、合理改造现有器材

对现有器材进行合理的改造, 为了能缩短学生沙包投掷的远度, 给沙包系上了“降落伞” (小塑料袋) ;为防止垒球飞得远, 给垒球穿上了“飞行衣” (大塑料袋) ;为了解决低年级踢毽到处飞的问题, 给毽球系上了“安全带” (塑料绳或细线) ;为了能让“打野鸭”、“抓俘虏”的皮球滚不远, 用破损皮球 (或泄气皮球) 代替充气排球。这些方法的使用, 不仅高效地节约了场地, 还有效地激发了学生的学习兴趣。

六、合理组织练习

场地使用公告 第4篇

摘要本文采用文献资料法对武汉市社区体育场地设施的使用状況进行了初步研究分析，目的是为了对武汉市社区体育场地设施的综合利用找到长远的发展出路。本文认为发展武汉市社区体育场地设施，加强武汉市社区学校体育场地设施、社区公共体育场地设施、社区有偿体育场地设施的管理，进一步提高使用率，向学校体育场地设施社会化、社区公共体育场地设施多元化、社区有偿体育场地设施特色化、人性化方向发展，最终使武汉市社区体育场地设施总体水平上升到一个新的高度。

关键词武汉社区体育场地设施使用

20世纪80年代中期，城市社区体育在我国蓬勃兴起，首先在北京、天津、上海、沈阳等大城市开展，随后向其他城市如武汉开展，目前正逐步发展成为城市群众体育的重要组成部分[1]。作为城市社区体育存在的重要物质条件，社区体育场地的使用是一个十分具有研究价值的问题，它反映了社区体育运行过程中政府及社区的体育管理职能的完善性，是社区体育发展的重要一环。社区体育场地的建设与使用问题的探讨，对城市社区体育的发展具有重要意义。

近年来，武汉市的体育事业有了长足的发展，而武汉市的城市社区体育的发展关系着武汉市整体体育水平的提高。城市社区体育的发展极大部分依赖于所处地区场地设施，所以对武汉市体育场地建设以及使用的研究是十分有意义的。本文研究的目的就在于，通过对武汉市目前的体育场地使用的现状进行分析，以寻求更好的充分使用这些场地的方式，包括各个体育主体所发挥的作用及影响，以及它们之间相互配合的过程，最终促进武汉市城市社区体育的进步与发展。

一、我国社区体育场地设施的发展现状

我国目前开展社区体育的场地主要来源于社区单位的场地和社区内公园、空地、广场之类的非正规场地[2]。街道一级的社区机构中，90.4﹪没有体育场地，100﹪的街道反映社区体育场地严重不足。社区体育场地设施匮乏不足的现状，直接限制了社区体育活动的内容和时间，影响了参加体育活动的人数，严重的制约着社区体育的发展[2]。

比较国际上体育发达国家，我国城市社区场地设施则差距较大[3]。近年来，世界上的体育发达国家深入发展社区体育，积极投入大笔资金兴建各种功能齐全的体育场地设施，不仅重视新体育场馆设施的建设，而且注意大力发掘已有的体育场地设施的潜力。我国则逊色很多。但是近年来，已逐步将建设规范的体育场地设施纳入城市基本建设中。一些文化、经济较发达的地区，如珠三角地区多功能的体育场地的建设预示着未来我国城市社区体育场地良好的发展前景。

根据国内学者对相关问题的研究，我国城市体育场地设施目前还处于艰难的发展过程中，其建设水平远远落后于体育发达国家，社区体育设施资源极其匮乏，难以满足大众的需求。对现有场地设施潜力的开发和新的多功能的社区体育设施的兴建成了急需解决的问题，而政府管制与市场投资相结合作为发展的基点来进行市场化运作以及学校体育场地的社会化利用也将会成为社区体育发展的主流方向。

二、武汉市社区体育场地设施基本状况及存在的问题

（一）基本状况

武汉市社区内的体育设施的数量不多，人均占有率较低，有些器材损坏的程度比较严重，总体损坏率超过20%，由于种种原因而使这些体育设施在短期内难以修复，严重影响它们的使用，进而制约着社区居民的体育锻炼，影响社区体育活动的正常开展[4]。而现在武汉市社区体育的组织和规模不能满足社会需要，且存在严重发展不平衡的状况，经济不发达地区严重滞后。

（二）武汉市社区体育场地设施使用的主要问题

1.社区体育场地设施严重不足

武汉市包括周边郊区在内，目前已有两千多个社区，近几年来由于国家的政策支持和大力投入，陆续在社区及公共场所修建了一些场地设施，到06年初，已有80﹪的社区安装了体育设施。但离国家体育总局的要求，到05年省会城市社区体育设施安装率要达到100﹪，还有一定的差距[5]。很多社区规划不合理，体育场地器材少，场地设施大多集中在学校，学校一般不对居民开放，这就影响了居民日常体育锻炼。居民因工作、生活、学习等各方面因素，大多局限在社区这个有限空间内进行日常的体育锻炼活动，这样社区体育锻炼的需求与社区现有的状况形成鲜明的反差，进一步反映出社区体育场地的缺乏[6]。

2.社区内现有的体育场地设施质量和利用率不高

武汉市社区体育活动主要在4种场所进行:在辖区周围场所活动的人占总人数31.8%，其次分别为在公园活动的占26%，单位体育场所活动的占19%，公共体育场所、空地、江河湖畔活动的占15%[7]。由于单位、学校、社区所拥有的体育设施相对封闭，部分场馆开放又带有盈利目的，城乡居民体育活动主要场所主要依然是公园、街头巷尾、江河湖畔等非正规体育场所，能利用的单位、学校、社区体育设施较少，造成大量的体育场地闲置。

（1）武汉市学校体育场地设施利用率不高，没有与社区锻炼有效结合起来

据统计，全国现有体育场地的66.7%在学校，而有关部门一方面没有相关政策指导，另一方面顾及学校学生安全、教学秩序等因素，使学校体育场地一直未能向社区公众开放，导致场地的利用率偏低[8]。武汉是全国三大高校城市之一，有近千所学校，尤其是综合性院校和体育院校拥有大量的体育场地设施，包括高端设施如网球场、小球馆及大型标准游泳馆等。但考虑到安全管理等因素，这些场地仅限于承办重要赛事和日常教学需要，较少对社区开放，使得附近社区居民难以利用这些专业的体育设施进行锻炼，限制了学校体育场地设施的社会化利用，一定程度上造成了体育资源的浪费。虽然社区居民的多数锻炼时间集中在清晨、傍晚以及双休日，这些时段又正好是学校体育场地设施的使用空闲期。但是学校的封闭也给这些场地设施的利用带来了阻碍，也造成了社区居民锻炼的不便。

（2）武汉市居民小区的布局有缺陷，健身场地设施陈旧简陋，无法满足社区居民多样化的健身需求

现在武汉市大多数社区居民休闲健身基本是依靠一些免费的公共健身设备，如简易的健骑机、跑步机等，这些设施只能满足社区居民一般健身需求，而喜爱球类运动的居民的锻炼要求就无法满足，影响他们锻炼的积极性，不利于社区体育的发展。

目前，武汉市社区公共体育场地设施处于布局不合理的状态。政府对社区公共体育设施的建设没能跟上社区居民日益增长的体育健身需求。主要问题有以下几点：

①社区体育配套设施不齐全。城市社区体育的配套设施分为服务设施和管理设施。武汉市很多公共社区体育场地设施都只有可供选择的餐饮设施和休息座椅，不能使社区居民在体育健身过程中享受应有的配套服务[9]。

②社区体育设施管理机构不完善。社区居民普遍反映体育活动开展受到一些管理因素的限制。其一，许多小区的体育设施维护和保养不及时，破损情况严重，严重影响了居民的日常使用。[9]其二，社区体育管理封闭，体育资源统筹不够。新建社区为了便于管理和维护小区的治安，很多都采用封闭式管理，这减少了运动人群之间的交流与联系，相对的会造成资源的浪费。

（3）武汉市社区内的有偿场地设施数量不多、质量不高，难以满足社区居民对一些专业运动项目的需求。如下表所示：

表三 武汉市健身俱乐部地域分布特征[10]

总数社区会所高级酒店大型商业百货其它

401510105

从表中可知，武汉市的商业体育俱乐部主要分布在高级休闲娱乐场所，通常作为商业圈的必要配套设施，相关的运营成本较高，投资收益较高；相比之下，社区内的这类健身俱乐部所占比例较少，影响社区居民参与一些需要专业场地的活动。

这类型的体育场地在社区的使用有限的主要原因有两点：一是很多健身俱乐部存在内部配套设施不足，场地狭小，教练员水平不高等问题。社区居民对健身俱乐部的信任程度因此而下降，进而影响他们进入俱乐部健身锻炼的效果。二是一些社区有偿体育健身场馆都属中高档场所，主要消费对象是那些有经济实力的居民，这无疑增加了中下层次居民体育锻炼的负担。这也大幅度减少了社区有偿体育场馆的消费人数，降低了社区商业化体育健身场馆的利用率。

（4）武汉市社区附近大型体育场馆赛后利用率不高。一些大型体育馆市场化程度还不够，例如洪山体育馆、沌口体育中心等大型场馆，在赛后的对外开放程度不够，缺乏有效的利用，造成体育资源的浪费与闲置。

3.社区内体育场地设施经营管理不完善

武汉市社区场地设施的建设经费主要来源有三类：一是政府拨款，二是赞助，三是街道、社区自筹。政府拨款主要用于大型场地设施的建设、大型体育赛事的组织管理；赞助经费主要用于小区小型健身点和室内体育活动场所的建设与维护；街道自筹经费除了用来补充小型健身点和活动场所的建设之外，还用于添置一些体育活动的器械。但是由于武汉市是大型的重工业城市，政府的大多数财政税收收入都重点投放在经济建设上，对体育事业的投入也多集中在大型体育赛事的组织管理上，忽略了对社区体育的基础设施的建设，再加上对社区体育的投入未能有计划的进行，从而导致社区体育场地设施建设经费不足，无法有效地对已有设施进行好的规划和维护。

三、提高武汉市社区体育场地设施使用效率的对策

（一）加大对社区体育场地设施的经费投入，进一步扩大筹资渠道

1.政府应积极地将建设社区体育场地设施纳入到城市基本建设规划中来，努力按照国家有关规划标准进行城市社区体育场地设施的优化配置，逐步改善设施场地不足的情况，不断的提高这些场地设施的质量，并最大限度的减少闲置和损害。

2.逐步建立相关主体的多元化建设经费筹集方式。在武汉经济并不十分发达的基础上，仅依靠政府的财政投入是不够的，还需要在此基础上，采取社区与单位及个人共同出力的方式，增加社区健身场地器材的投入，并且鼓励企事业单位积极赞助社区体育场地设施的兴建与维护。

（二）整合社区现有体育资源，提高场地设施利用率

1.加大武汉市学校体育场地设施的综合利用，并将学校体育场地设施与社区体育锻炼相结合，以缓解武汉社区休闲运动场地设施不足的状况。

从根本上来说，要将学校体育场地设施与社区体育的发展相结合起来，就是要实现学校体育场地设施的社会化利用问题。主要应从以下两个方面着手:一是学校体育场地设施的社区化经营。大部分的学校体育场地设施都是由学校内部进行管理与经营，这不仅加重了管理阶层对学校体育场地设施的管理量，还容易造成场地闲置，浪费资源。我们可以从社区化经营这方面考虑，引进一些信誉好、资金多的代理商对这些场地进行管理，并且有偿的对社会大众进行开放，这不仅减轻了学校的场地维护资金问题，也便于附近民众有效地利用这些专业场地进行锻炼。学校体育场馆向社区开放，实行有偿服务，可以减轻国家财政和学校办学经费负担，增加体育设施的维修投入[11]。二是制定合理的社区化经营策略。学校要在保证正常教学的情况下，和代理商对开放时间、服务内容、管理方式等内容进行协商，以便更方便的对社会大众提供更好的体育服务。三是充分利用学校体育教学与社区居民锻炼的“时间差别”提高学校现有体育场地的利用率。一般来说，早晨、傍晚、双休日和寒暑假是学校体育场地设施向社会开放的最佳时期[12]。由于居民一般的锻炼时间是在清晨六到七点和傍晚后，而这段时间学校的体育场地设施是处于闲置状态的，学校可以将这段时间合理的利用起来，对周边社区居民进行开放，既能充分利用现有的体育资源方便社区群众的体育锻炼，又可以减轻学校自己经营管理维护的经济负担和政府修建公共体育设施的财政负担。

2.进一步合理武汉市居民小区体育健身场地的建设。

（1）努力推进社区体育场地设施的人性化设计，坚持“以人为本”的原则。社区体育场地设施的建设目的在于满足社区居民不同层次的体育需求，而不是以培育竞技体育选手为目的[13]。在场地设施建设过程中，不仅要对社区居民的构成情况深入调查，还要对已有的体育设施及市场情况进行调查，以做出适合大多数居民需求的建设方案。

（2）加强对武汉市的住宅小区内基本体育场地设施的多元化投入，在原来的一些基础体育设施的基础上，实现社区运动场地设施多元化的利用。通过政府及赞助修建多用途的体育馆、健身房、游泳池等，可以开展乒乓球、羽毛球、游泳、舞蹈等体育活动。

3.在空间有限的情况下提高社区内有偿健身场馆的质量，并且实行大众化的平价路线方针，使社区内俱乐部的存在真正发挥作用，为推进社区体育的良好发展尽一份力。

（1）进一步完善内部基本設施的配备，提高社区体育指导员、教练员水平，以增强社区居民对俱乐部的信心。在目前我国健身教练缺乏的情况下，除要求教练人员加强自身的素质学习外，可以采取“请进来”的方式，请国内外有名气的健身教练或专家到场馆进行讲解、指导，对教练员进行专业水平的培训，使教练人员的专业水平逐步提高[14]。

（2）发展社区特色体育健身俱乐部，最大限度的满足消费者不同的需求。武汉市现有的社区体育俱乐部大多相似度高，独特性差，难以引起社区居民对这些体育俱乐部的兴趣。开展特色经营，发展自己的品牌特色，是武汉体育健身俱乐部所要遵循的发展模式。

（3）收费与建设标准应与社区经济发展水平相适应，实现“因地制宜”，尽可能的根据小区居住群体的类型收入等因素综合考虑健身俱乐部的建设。大众化才是社区有偿体育健身俱乐部所应该走的路线。社区体育消费也不应只是有钱人参与的，我们要始终把基点放在面向大众消费上，提高大众消费水平。[15]对商业化场地设施来说，人气才会带来效益，最重要的就是开设平价项目来吸引社区中低档消费者，以量创收，这也有利于其不断完善与改进。对于一些中高档住宅区、别墅区内或者周边，应依据地理位置，修建高档的例如集餐饮休闲娱乐于一体的高档的商业体育健身会所（如高尔夫会所），使社区高端消费者更为方便。

4.社区附近一些大型体育场馆应实现多元化、多功能经营。这些体育场馆应该对社区开放，一来可以满足社区大众锻炼的需求，二来可以为维护这些体育场馆提供充分的资金。另外，相关的配套服务设施（停车场、餐饮、酒店、体育器材服装等）要齐全，这样才能最大限度的吸引社区民众，提高场馆利用率。

（三）进一步加强社区体育场地设施的管理

1.政府应加强对居民小区免费体育场地设施的管理和维护，并增加新品种的运动项目设施。通常小区的公共体育设施场地的维护需要大量资金，光靠小区本身是不够的。政府应定期对这些体育设施进行检查，对损坏的及时修理，以减少报废率。增加新品种可以解决社区体育设施单一的状况，改善社区居民的锻炼环境。

2.社区应加强对居民爱护公共设施的教育。社区体育场地设施的维护不能光依靠政府的定期维修，还应该靠社区居民自身来保护并合理使用。社区的管理大部分依靠居民委员会和物业公司，所以物业公司要与居民委员会相互沟通协调，定期做好社区居民的公共道德教育工作，提高居民正确使用社区体育场地设施的思想意识，使居民能靠自己的力量去保护社区有限的体育资源，这也是完善社区体育场地设施管理的重要手段。

四、结论

（一）武汉市社区体育场地设施的利用率普遍不高，很多处在待开发的状况，数量和发展程度有限。

（二）武汉市社区体育场地设施主要包括社区周边学校体育场地设施、社区内公共体育场地设施、社区内有偿体育场地设施三个部分，它们是发展社区体育的重要主体。完善社区体育场地设施建设，提高武汉市社区体育场地设施的使用，从根本上来说，要从这三个主体的管理使用着手。

（三）社区周边学校体育场地要从社会化方向发展，公共体育场地设施要从项目多元化以及管理人性化方向发展，而社区有偿体育场地设施要因地制宜的与社区经济水平相适应的发展。

（四）提高武汉市社区体育场地设施使用效率关键是要从加大筹资力度、整合社区现有体育资源以及加强社区体育场地设施的管理三方面着手。

参考文献：

[1]王凯珍等.我国城市社区体育的现状及发展趋势[J].体育科学.1997.17(5).

[2]戴俭慧等.关于城市社区若干问题的研究[J].苏州大学学报（自然科学）.1998.14(1).

[3]周晓东.我国城市社区体育的现状和发展趋势[J].福建体育科技.1997.16(2).

[4]秦子来.武汉市社区体育发展现状调查与分析[J].天津体育学报.2006.21(3).

[5]袁广锋，我国城市社区体育资源的现状与开发对策研究[J].首都体育学院学报.2003.15(2):32-34.

[6]熊萍.武汉地区高校与周边社区体育资源共享模式[J].体育科学研究.2007.11(4).

[7]陈绍艳等.对武汉社区体育现状及其发展趋势的研究[J].江汉大学学报.2001.18(4).

[8]王安雷.社区与学校体育场馆资源共享探析[J].体育教学与研究.2008.43.

[9]雷蕓芸等.武汉青山社区体育场馆调查[J].城市住宅.2010.(4).

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[11]刘勇等.我国学校场馆服务于社会的长效机制研究[J].天津体育学院学报.2010.25(1).

[12]汪玲玲.关于提高体育场地设施利用率的对策研究[J].浙江体育科学.1999.21(3).

[13]钱文军.社区体育场地设施规划设计的研究[J].武汉体育学院学报.2007.41(3).

[14]徐小利等.我市体育健身俱乐部经营现状的分析与思考[J].经济期刊《中小企业管理与科技》.2008(4).

场地使用合作协议 第5篇

出租方：承租方：

法人：法人：

地址：地址：

根据有关法律、法规，在平等自愿、互惠互利、协商一致的基础上，就奥丁健身俱乐部大操厅使用一事，甲、乙双方订立如下合作协议：

第一条 租凭场地

1、乙方承租甲方________________场地，面积约_______，及把杆、音响、垫子等配套设备。

2、场地使用于乙方开办少儿舞蹈培训班及舞蹈专业考前培训班。

3、场地位于________________

4、租凭期限：______年______月______日至______年______月______日

第二条 租凭限制

1、场地限制：乙方只在约定场地（大操房）内进行培训工作；不得随意使用俱乐部其他场地及设施；

2、使用时间：________________________；

第三条场地使用费

1、本合同使用费准为：_______月

2、费用支付方式：_______________________

3、其他：_______________________________

第三条 甲方权利义务

1、在租凭期内依法制订租凭区有关的治安、消防、卫生、用电、营业时间等内容的各项相关规章制度；并负责监督实施。

2、应按约定为乙方提供场地及相关配套设施，广告展位和经营条件，保证乙方正常开展培训活动。

3、除明确约定外甲方不得干涉乙方的正常活动。

4、若乙方需要甲方提供基本服务以外的其他服务，双方应另行达成补充协议。

5、乙方在筹办过程中的宣传和实际经行内容必须与本合同注明的保持一致，否则甲方有权终止合同，并追究有关责任。

第四条 乙方权利义务

1、乙方应按照约定的用途开展经营活动，自觉遵守甲方依法制订的各项规章制度，服从甲方的监督管理。

2、遵照约定按时支付甲方场地使用费。

3、应爱护并合理使用租凭场地及场地内的各项设施，如造成损坏应承担修复及赔偿的责任。

4、保证租凭区域内使用后的清洁，使用过的物品设施物归原位。

5、乙方负责对自己的财物进行妥善保管，不占用租凭区及租凭区以外的场地。

第五条 违约责任

甲、乙双方任何一方不能履行上诉所有约定时，守约方有权追究其相关责任，并获得相应赔偿。

第六条 免责条款

因不可抗力或其他不可规则于双方的原因，使场地不适于使用或租用时，甲方应相应的减少租金；如场地无法复原的，本合同自动解除，甲方应退还保证金或剩余租金，双方互不承担违约责任。

第七条 续租

1、乙方有意在租期满后续约的，应提前25日通知甲方，甲方应在租凭期满前20日通知乙方是否同意续约，如甲、乙双方同意续约将从新签订租凭合同。

第八条 争议解决方式

本合同内发生的争议，由双方协商解决或经有关部门调解解决，调解和协商解决不成的，按照以下第___种方式解决

1、依法向成都中级人民法院提起诉讼；

2、提交成都仲裁委员会仲裁。

第九条 其他约定事项

______________________________________________________________________________________________________________________________________

第十条 其他规定

1、本合同自双方签字盖章之日起生效。

2、本合同一式两份，双方各执一份。

3、未尽事宜，双方可另行以附件方式进行补充，附件由双方签字盖章确认，与本同

具有同等效力。

甲方（签章）：乙方（签章）：

电话：电话：

场地使用证明 第6篇

经研究同意将坐落在

房屋间xxxx米。场地xxx米。其中：营业面积xxxxx米，仓库xxx米，办公用房xxxxx米。用于开设xxxxx企业使用。其产权属于xx，使用期限：自20xx年x月x日起至20xx年x月x日止，共计x年。

负责人：xxx

剧院场地使用协议 第7篇

编号：20100915

甲 方：歌舞剧院演艺有限公司

地 址：

电 话：

开户银行：银行帐号：

乙 方：

地 址：

电 话：

经甲乙双方友好协商，就甲方向乙方提供歌剧院演出场地事宜达成如下协议：

一、场地使用时间及演出项目内容：

时间：2010年 12月18日至2011年1月5日

内容：2011 30周年庆典晚会、周末剧场等一系列演出项目的演出、排练、装台等事宜。

二、甲方责任：

1、乙方使用甲方场地期间，甲方负责提供水、电、灯光、音响、空调等必须的演出条件和保障；

2、甲方的灯光、音响、舞台机械及水电维修等专业技

术人员为乙方在歌剧院的演出提供技术保障；

3、甲方按乙方要求提供舞台、贵宾室、化妆间、停车场等场地使用服务。

三、乙方责任：

1、乙方使用歌剧院场地，要按歌剧院经营管理实际成本支付使用费用；

2、未经甲方同意，乙方不得拆卸歌剧院的任何固定设施；确需拆卸设施的经甲方同意后方可实施，使用完毕后要恢复原样，损坏的乙方负责赔偿；

3、乙方在歌剧院装台、排练及演出期间，全权负责演职人员、工作人员的人身安全和舞台机械的运行安全，负责舞台监督工作，认真落实舞台安全监管人员；

4、未经甲方同意，乙方不得拆卸歌剧院的任何固定设施；确需拆卸设施的经甲方同意后方可实施，使用完毕后要恢复原样，损坏的乙方负责赔偿；

5、乙方使用歌剧院严禁私拉乱扯供电线路；演出期间，因舞台机械发生故障影响演出的由乙方负责。

四、付款方式

乙方场地租赁费为每天人民币。乙方需在合同签订后向甲方支付定金人民币。剩余款项根据演出进程于演出前分别支付。

五、违约责任：

本协议一经签署，双方须信守。如有任何一方单方违约，导致本协议不能够正常履行，违约方须赔偿守约方所有直接或见解经济损失，并另外支付协议款100%的款项作为罚金。

本合同未尽事宜双方友好协商解决，如有争议，经双方同意可在当地人民法院进行调解审理。

本协议一式两份，签字盖章后生效。

甲方：

负责人签字：

合理利用场地创造性使用器材 第8篇

利用“跳呀跳起来”练习, 使学生意识到双脚起跳和腾空收腹, 为后面的立定跳远做铺垫, 同时练习收腹动作。然后用“练一练”的第一步, 使一小部分有心理障碍的学生克服恐惧心理, 能跳过小垫子, 既有腾空的高度, 又有跳过小垫子的长度;通过叠加小垫子的方法, 使学生跳得高, 为了能跳过小垫子, 学生必须在最高点收腹, 不然双脚会碰到垫子;通过调节小垫子距起跳点的远近, 使学生跳得远, 也使学生学会举腿, 这样会跳得更远。在练习中因人而异, 不断利用小垫子的高度和垫子距起跳点的远近, 来提高学生腾空的高度和收腹举腿的技能, 效果很明显。

一、课堂教学过程设计

1. 跳呀跳起来

把学校里原本用来做仰卧起坐的小垫子支撑成“人字形”, 如图1所示, 来训练学生立定跳远的腾空高度, 让学生双脚起跳跳过“人字形”的垫子。在练习时, 还让学生思考两个问题:“怎样跳过人字形垫子?会出现什么问题?”经过两次练习之后, 学生说说自己怎么跳, 遇到什么问题;然后教师小结:起跳点与人字形垫子的距离, 落点距垫子应多远。用“人字形”小垫子解决了学生“立定跳远”的高度。后来用跳远的沙坑和小垫子配合使用, 设计了下面的第二步“练一练”, 训练学生“立定跳远”的高度和远度。

2. 练一练

把沙坑里的沙扒课低一点, 与起跳点有适当几度的斜坡, 然后把两块小垫子展开放在起跳点前面适当的位置, 如图2。学生练习两次, 要求跳过展开小垫子的长度和两块小垫子的高度。

在前面的基础上加一块折叠得到的小垫子, 如图3, 要求学生既要跳过垫子的高度又要跳过垫子的长度。

通过练习, 学生说说立定跳远的过程和跳过垫子的体会, 教师小结立定跳远的全过程:预摆迅速, 蹬地有力, 腾空收腹, 落地平稳。教师讲解、示范, 注重起跳角度和腾空收腹举腿, 再让学生练习, 教师巡视、纠正。

创造性使用器材——小垫子, 合理的利用了场地——沙坑, 效果如何呢?

笔者设计了第三步“比一比, 赛一赛”, 来检验课堂效率, 反馈结果是怎样的呢?

3. 比一比, 赛一赛

跟谁比?跟自己比。让学生用现在的成绩与原来的成绩相比, 看是否有提高, 边练边比。赛一赛, 跟谁赛?以组为单位赛一赛, 看哪一组进步大的学生多, 看哪一组的哪一位学生进步最大。比赛之后, 以使学生深有体会, 让学生们评一评, 学生自评、互评, 最后教师评价, 提出解决本节课的重点和难点:需发展腿部力量、弹跳和腹肌。如何发展腿部力量、弹跳和腹肌呢?小垫子又被派上了用场, 设计了第四步“拍一拍, 踩一踩”, 如图4、图5所示。

二、课后反思

1. 巧妙利用沙坑, 制造出斜坡, 从而“提高”学生立定跳远的成绩, 激发参与体育运动的热情, 也提高本节课的课堂教学效果。因此, 教师挖掘教材本身的特点, 善于发现场地可利用的特点来促进课堂教学。

场地使用公告 第9篇

一、食品（含食用农产品，下同）生产经营单位和个人必须诚信经营，严格执行食品安全法律法规和有关标准，切实履行食品安全主体责任，严禁使用各类非法添加物，规范使用食品添加剂，及时排查、整改食品安全隐患，确保产品质量安全。

二、严禁任何单位和个人在食品生产经营中使用食品添加剂以外的任何化学物质和其他可能危害人体健康的物质，严禁在农产品种植、养殖、加工、收购、运输中使用违禁药物或其他可能危害人体健康的物质。对故意非法添加的，一律吊销相关证照。依法没收其非法所得和用于违法生产经营的相关物品，要求其对造成的危害进行赔偿，并依法追究刑事责任。

三、对生产贩卖非法添加物的地下工厂和主要非法销售人员，以及集中使用非法添加物生产食品的单位主要负责人和相关责任人，一律移送司法机关依法从重从快惩处。

四、严禁非法制售国家公布的食品中可能使用的非食用物质、禁止在饲料和饮用水中使用的物质；生产单位必须在产品标签上注明“严禁用于食品和饲料加工”，并建立销售台账，实行实名购销制度，严禁向食品和饲料生产经营单位销售。

五、严禁生产、销售、使用不符合食品安全国家标准的食品添加剂，严禁违反国家标准超范围、超限量使用食品添加剂。违反上述规定的，一律依法予以处罚；涉嫌犯罪的，移送司法机关惩处。

六、食品生产经营单位应严格按规定落实相关记录、查验制度。对记录不真实、不完整、不准确，或者未索证索票、票证保留不完备的，责令限期整改；对提供虚假票证或整改不合格的，一律停止相关产品的生产销售；对因未严格履行进货查验而销售、使用含非法添加食品的，责令立即停产、停业。对上述违法行为，同时依法予以其他相应处罚。

七、欢迎和鼓励社会公众举报食品安全领域的违法犯罪行为。对举报提供的线索，有关单位应认真调查处理。对举报属实的予以奖励，并严格为举报人保密，切实保护举报人合法权益。

特此公告

国务院食品安全委员会办公室

工业和信息化部 公安部 农业部

商务部 卫生部 工商总局 质检总局

国家食品药品监督管理局

二0一一年四月二十二日

场地无偿使用协议 第10篇

甲方： ***有限公司 乙方：***有限公司

甲乙双发本着自愿、平等、互利的原则就乙方无偿使用甲方场地有关事宜，经双方协商，达成以下协议：

一、双方权利及义务

1、甲方将位于 ***大道***号***平方米（包含***）无偿提供给乙方使用，提供期限：不限期，期间，如甲方需要使用场地，甲乙双方另行约定，乙方积极配合。

2、甲方拥有该场地的所有权，协议期间甲方负责为乙方提供必要的保安保洁及水电等；乙方可使用场地现有设施设备，如需其他设备，乙方需自行解决。

3、乙方不得从事非法经营活动，应保证甲方的场地完整无损，如需要维修和改造，应征得甲方同意。

4、乙方使用场地期间，须爱护场地设施设备，不得有损坏场地的事情发生，如举办展示、宣传、推介等有关活动，活动举办、场地装饰方案需经甲方审核批准，在活动结束后乙方须对活动装饰进行必要的清理。

5、乙方在进行上述活动期间，甲方积极配合乙方活动的顺利进行，活动期间乙方须承担场地的安全保卫职责，对于除仅因场地原有设施设备故障及人员原因造成的损失，甲方不予承担相关责任。

6、场地使用过程中如发生协议中未提及事宜，双方友好协商解决。

二、本协议一式两份，甲乙双方各持一份，盖章有效，具有同等法律效力。

三、本合同一经双方签字盖章，即时生效。

甲方：***有限公司（签章）

代表签字： 联系电话：

乙方：***有限公司（签章）代表签字： 联系电话：

场地使用证明样本 第11篇

场地使用证明样本

企业登记时的场地使用证明一般是指，自有房产提交产权证复印件;租赁房屋提交租赁协议原件或复印件以及出租方的产权证复印件;未取得房产证的，提交房地产管理部门的证明或者购房合同及房屋销售许可证复印件;出租方为宾馆、饭店的，提交宾馆、饭店的营业执照复印件;租赁房屋为军队空余房地产的，提交军队统一印制的2014年版《军队房地产租赁许可证》原件和军队统一编号的2014年版《军队房地产租赁合同》原件。

证明

兹证明业主将位于房出租给作为办公场地使用，使用期限为壹年即：2014

年11月30日起至2014年11月30日止;需遵守法律、法规以及管理规约定。已取得有利害关系的业主同意，将该住宅改变为经营性用房。

特此证明

居委会：

经办人：

电话：

地证明的标准格式、范本及样本如何写场地证明

事业单位登记管理局：

兹有我在，有间，面积平方米，产权归所有，现给作办公用房。

特此证明

盖章

年月日

场地使用证明

房屋使用人姓名或者名称身份证号码或资格证明编号

住址联系电话

房屋位置深圳市区

拟经营项目用作经营场所楼层层

面m2

积

申请人声明

本人所填写上述内容属实，阅知并遵从以下条款：

此场所使用说明仅作为办理审批登记的场所证明文件，不代表对建筑物合法性的确认。

政府有关部门依法拆除经营场所所在建筑物时，此临时使用证明自动失效，不得作为补偿依据。本企业会主动办理经营地址变更或办理注销登记。

经营者凭此场所使用证明到市场监督管理部门办理营业执照。

申请人签名：年月日

经审查，该房屋位于，共层，审查

单位用作拟经营项目的房屋位于第层，同意其作为经营场所场地使用。

意

见年月日

审查单位联系人：

审查单位联系电话：

注：此证明根据《深圳市市场监督管理局关于鼓励社会投资促进经济发展方式转变的若干实施意见》出具，壹式叁份，申请人、市场监督管理局、审查单位各存壹份。

小区场地使用证明

芜湖优学派教育咨询有限公司在芜湖市弋江区柏庄春暖花开小区20#楼1-202室属于伍枝礼的住房开办公司，已征得有相关利害关系的业主同意。

特此证明

2014年7月17日

芜湖市鲁港社区居民委员会

场地免费使用证明

我司现将租赁于广州市xxx号约200平方米的场地免费提供给广州xxxx有限公司供办公使用，使用期限从2014年8月15日至2014年8月14日止。

特此证明。

深圳市xxx有限公司

年月日

场地无偿使用证明

xxxx工商局：

位于xxx）以无偿的方式提供给 有限公司使用，期限由xx月 xx日至xx年xx 月 xx日。

特此证明

自然人产权人签字：

场 地 使 用 证 明

房屋使用人 姓名或者名称 身份证号码或资格证明编号

住址 联系电话

房屋位置 深圳市 区

拟经营项目 用作经营场所楼层 层 面 m2

积

申 请 人 声 明

本人所填写上述内容属实，阅知并遵从以下条款：

此场所使用说明仅作为办理审批登记的场所证明文件，不代表对建筑物合法性的确认。

政府有关部门依法拆除经营场所

所在建筑物转载自百分网http://，请保留此标记时，此临时使用证明自动失效，不得作为补偿依据。本企业会主动办理经营地址变更或办理注销登记。

经营者凭此场所使用证明到市场监督管理部门办理营业执照。

申请人签名： 年 月 日

经审查，该房屋位于，共 层，审查

单位 用作拟经营项目的房屋位于第 层，同意其作为经营场所场地使用。

意

见 年 月 日

审查单位联系人：

审查单位联系电话：

场地使用证明

注：此证明根据《深圳市市场监督管理局关于鼓励社会投资促进经济发展方式转变的

若干实施意见》第十一条“对暂无法提供有效房产证明文件的房屋，可由各区人民政府、街道办事处、居委会、社区工作站、园区管委会、市场开办管理单位、物业管理公司等机构，部门和单位出具同意在

该场所从事经营活动的场所使用证明，经营者可凭该场所使用证明直接办理工商登记”的

要求出具

此证明壹式叁份，申请人、市场监督管理局、审查单位各存壹份，其他前置审批

场地无偿使用证明 第12篇

经研究决定，位于XXXXXXXX房的产权归XXXXXXX单独所有，现由我以无偿的方式提供给XXXXX使用，使用面积为XXX平方米，使用期限为XX年。

特此证明。

产权所有人签字或盖章：

场地使用公告 第13篇

一、球类课—球的使用

球类运动是学生所喜爱的运动项目,它包括多项技术和战术。以篮球为例,篮球的教学内容包括脚步移动、传接球、运球、投篮等基本技术及基本战术。在各项技战术教学中如何运用篮球的数量是一个学问。少了,学生的练习密度不够;多了,有时又会杂乱无序,篮球到处飞,容易出现安全事故。如何运用合适呢?不同的篮球教学内容、练习手段,对篮球的使用数量各有差异,但使用原则都是“多触球、增球性、追密度、保安全。”也就是把“球”贯穿到教学的各个环节,让学生更多的接触球,这样不但有利于提高学生的球性和运动技能,而且能保证足够的运动负荷,提高课堂的实效性(见表1)。

一般情况不同学校篮球数量不同,有的学校能够保证人手一球,但也并非每个学校都能达到这个标准。如果篮球数量不能满足要求时,要因地制宜,充分利用现有资源进行教学。俗话说,“八仙过海、各显神通”,器材不够,自有办法。如原地运球练习,可以一组有球练习,另一组徒手模仿;绕障碍运球后迅速直线运回进行同伴交替;多人间的传接球游戏,如“溜猴”、完成一定数量的传接球后才能投篮等游戏;无球、有球的循环练习等。这些练习方法不但能减少篮球的需求量,而且能有效地提高练习密度,激发学生的练习积极性。

二、从器械使用分析体操课器材的使用原则

中学体操教学内容主要包括技巧、单杠、双杠和支撑跳跃等项目,它们具有很高的锻炼价值。体操教学离不开器械和辅助器材,合理地布局、使用器械和辅助器材,不但能使课堂组织严密,课堂教学组织有效,而且便于教师对学生的保护帮助与观察,把教学危险降到最低。

体操器械的摆放及使用要以“安全第一”为首要原则。体操教学的安全离不开教师、学生间的保护与帮助,且如何合理的摆放器材也至关重要。例如,双杠、跳箱器材在摆放时,如果“一”字排开、中间间隔适当的距离,既能防止学生互相冲撞,又便于学生间的保护与帮助;又如在双杠教学时使用保护带,在杠下铺设必要的保护垫,都是防止学生受伤的必要措施。

其次,体操器材的摆放要便于教师的观察、学生间的互相观摩。例如在技巧课上,根据教学内容的变化,可以把垫子摆成弧形、U字形、“田”字形、“一”字形等各种形状;双杠教学时,2副双杠可以摆成平行或L形,4副双杠摆成“田”字形等。这些摆放都是以有利于教学,有利于学生间的观摩、教师的观察为基础的。同时,体操教学还要充分利用辅助器材。辅助教材不但能在教学过程起到直接的帮助作用,还能起到保护作用,能使学生排除干扰,将注意力集中到完成动作的要领上,提高动作的教学过程。例如,“单、双脚蹬地翻身上”对一些学生来说有一定的难度,如果借助辅助器材——跳箱盖、踏板等,将大大地降低练习的难度,使学生比较容易地完成翻身上动作,然后逐渐降低辅助器材的高度,提高学生的自信心,最后使学生能独立完成。在进行支撑跳跃教学的初期,设置不同难度的跳箱(如不同高度的跳箱、不同弹力的助跳板等等),学生可以根据自身的能力选择不同难度的跳箱进行练习,使每个学生能顺利越过,使每个学生都能获得成功感。

三、短跑课—跑道的使用

跑道是每所学校必用的体育场地器材。有的学校拥有400米正规田径场,有6~8道跑道,可有的学校操场却只有一块篮球场大小,甚至是可怜的不完整的2~3道跑道。有时练习场地小些,会影响到教学效果,但一味的大,也不见得就能促进教学效果的提高。关键是体育课上所用的场地器材是否经济有效,能否充分发挥它的效能,并与教学组织紧密的结合起来。

例如:曾经看过这样一节随堂课,该校拥有400米操场、6道跑道,当时两位教师同时上课,一位教师在篮球场上篮球课,另一位教师在跑道上短跑课,两位教师的场地没有冲突。短跑课的主要教学内容是学习蹲踞式起跑技术,教师在起点处,有序地组织学生两人一组练习起跑技术,其他学生在有序地观摩与等待。15分钟过去了,可每个学生只练了3次30米的蹲踞式起跑。这节课外行人一看,课堂组织有序,学生纪律良好,是好课。可算算它的练习密度,运动负荷明显不足,学生大部分时间都是在静静地等待,教学效果可想而知,非常低效。不同的练习方法所占用的跑道是不同的,如前面所述的短跑课,教师如果把6道跑道都充分地运用起来,练习密度自然就上来了;在计时测验课,为了保证测验的准确性,可以让两个学生一组自由组合进行考核,这样就只需两道跑道;但在折返跑、迎面接力教学时,每一组学生就需占用两道跑道,以防学生间的冲撞;在弯道跑教学时,学生一路纵队,间隔一定的距离,一个接一个的跑,这时就只需一道跑道。

如学校只有小场地,跑道不足,可多组织游戏性的练习,如:折返跑、迎面接力、篮球场对角线追逐跑等练习,以弥补场地的不足。如何根据教学内容、练习方法把跑道运用到恰到好处,这就需要体育教师在课前准备时进行周密地筹划。原则是“既无浪费,也无短缺,保证实效”。

四、跳类课—沙坑、跳高架的使用

有道是“巧妇难为无米之炊”,如果学校只有1~2副跳高架,只有一个沙坑,将如何提高课堂的练习密度和运动负荷,完成教学目标?

巧设“沙坑”。大部分学校只拥有一个沙坑,可每个教学班至少有30多个学生,每个学生一节课只能轮上3~4次,这就明显影响教学效果。如果把学校的废旧体操垫搬出来,两块垫子叠加,就能做成一个“沙坑”。或者把跳高用的海绵包抬出来,一块海绵包也能充当一个“沙坑”,依此方法可以多做几个这样的“沙坑”。但要提醒教师,学生起跳后落在垫子上时要预防垫子向前滑动,防止学生摔伤。如果条件许可,学生助跑起跳的方向可以沿着沙坑较宽的一面跑进,这样至少可以让2个学生同时完成起跳。这就能极大的提高练习密度,保证教学效果。

巧设多向跳高杆。跳高架、海绵包,大部分学校也不富裕。全体学生沿着一个高度跳,根本不能满足不同学生的需求。这时,可以在一个跳高架上拴上3~4根皮筋,伸向不同的方向,并设置不同的高度,让每个学生挑选适合自己的高度进行跳跃,这样不但提高了练习密度,而且将激发学生挑战不同的高度目标,使每个学生都能体验到跳高运动的乐趣和成功感。