高一物理经典题目（精选14篇）
高一物理经典题目 第1篇
1判断下列说法正确的是（）
A．质点一定是体积、质量都极小的物体
B．研究一列火车全部通过桥所需的时间时，因火车上各点的运动状态相同，所以可以将火车视为质点
C．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能被视为质点
D．地球虽大，且有自转和公转，但有时可被视为质点
2.关于质点下述说法中正确的是（）
A.只要体积小就可以视为质点
B.在研究物体的运动时，其大小与形状可以不考虑时，可视为质点
C.物体各部分运动情况相同，在研究其运动规律时，可视为质点
D.上述说法均不正确
3.关于质点，下列说法中正确的是()
A．质点一定是体积和质量极小的物体
B．因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别
C．研究运动员在3 000米长跑比赛中运动的快慢时，该运动员可看成质点
D．欣赏芭蕾舞表演者的精彩表演时，可以把芭蕾舞表演者看成质点
4.在有云的夜晚，抬头望月，觉得月亮在云中穿行，这是选取的参考系是（）
A、月亮B、云C、地面D、星
5．关于参考系的选取,以下说法正确的是（）
A、研究物体的运动，必须选定参考系
B、描述一个物体的运动情况时，参考系是可以任意选取的C、实际选取参考系时，应本着便于观测和使对运动的描述尽可能简单的原则来进行，如在研究地面上的运动时，常取地面或相对于地面静止的其他物体做参考系
D、参考系必须选取地面或相对于地面不动的其它物体
6．两辆汽车在平直公路上行驶，甲车内的人看见窗外树木向东移动，乙车内的人发现甲车没有运动．如果以大地为参考系．上述事实说明（）
A、甲车向西运动，乙车不动B、乙车向西运动，甲车不动
C、甲车向西运动，乙车向东运动D、甲，乙两车以相同的速度都向西运动
7.关于位移与路程的下述说法中正确的是（）
A.沿直线运动的物体，位移和路程是相等的B.质点沿不同路径由A到B，其路程可能不同而位移是相同的C.质点通过一段路程，其位移可能是零
D.质点运动的位移大小可能大于路程
8.下列运动不可能存在的是（）
A.路程随位移的增大而减小B.路程随时间的增大而减小
C.位移随路程的增大而减小D.位移随时间的增大而减小
9.小球从3m高处落下，被水平地面弹回，在离地面1m高处被人接住，则小球在上述运动中，其路程和位移大小分别是（）
A.4m4mB.3m1mC.3m2mD.4m2m
高一物理经典题目 第2篇
功 W = F S = P t 1J = 1N•m = 1W•s
功率 P = W / t = Fυ 1KW = 103 W，1MW = 103KW
有用功 W有用 = G h（竖直提升）= F S（水平移动）= W总 – W额 =ηW总额外功 W额 = W总 – W有 = G动 h（忽略轮轴间摩擦）= f L（斜面）总功 W总= W有用+ W额 = F S = W有用 / η
机械效率 η= W有用 / W总
η=G /（n F）
= G物 /（G物 + G动）定义式
适用于动滑轮、滑轮组
⒈用机械效率为75%的定滑轮,做了300J的有用功,那么这个定滑轮所做的额外功为()
A.100J------B.300J-----C.400J------700J
⒉分别用定滑轮,动滑轮以及由一只定滑轮和一只动滑轮组成的滑轮组去提同一重物,测得匀速拉动钢绳自由端的拉力分别为80N,60N,50N,者三种装置中机械效率最高的是()
A.定滑轮-----B动滑轮------C滑轮组------D条件不足,无法判断
⒊用一个动滑轮将重500N的货物提高1M,所用拉力为300N,人做的总功是多少?额外功是多少?滑轮的机械效率是多少?
⒋一台机械效率为60%的起重机,在2MIN内把36000N重的物体匀速提高10M,求起重机的有用功是多少?总功是多少?额外功是多少?
⒌一个人用100N的利用杠杆提起重250N的物体,人做功200N,将物体提高0.6M,则此过程中总功____J,有用功____J,额外功____,机械效率是___ 答案:1.A
2.A
3.总功:600J----有用功500J-----额100J----效率83.3%
对中考物理中开放型题目的探究 第3篇
一、一问一答开放题
例1:白炽灯是我们日常生活中照明的工具, 可能许多学生不了解白炽灯在工作时存在着许多物理原理及物理现象, 请对家中的白炽灯, 提出一个物理现象, 并进行解答。
问题:白炽灯的灯丝用久了为什么会变细了?
简答:因为白炽灯的灯丝是用钨做成的, 变细的主要原应是钨丝温度升高后发生了升华现象, 由固态变为气态。
问题:灯泡的底部为什么有电压和电功率, 它是什么意思, 又表示什么?
简答:它底部的电压表示额定电压, 一般为220伏, 额定电压下工作时的功率为额定电功率。灯泡工作时只有在额定电压下工作, 才是正常工作。
问题:白炽灯的工作原理是什么, 它是如何工作的?
简答:学习了电流的热效应我们知道, 当电流流过导体时, 导体会产生一定的热量, 对于灯而言, 电流流过灯时, 电流做的功一部分转化为灯丝的内能, 一部分转化为光能。
问题:在灯泡的灯头上为什么有铜片, 而不用塑料灯?
简答:因为铜片为金属, 并且是容易导电的金属, 当开关闭合时, 有电流流过铜片, 从而灯泡能够发光。
问题:灯泡的灯头外壳为什么用塑料或橡胶皮等做成?
简答:因为它们都是绝缘体, 绝缘体不容易导电, 防止漏电、人体触电。
问题:在灯盖内侧为什么有花纹?
简答:增大了接触面的粗糙程度, 从而增大了灯泡与灯盖之间的静摩擦力。
问题:灯泡为什么可以静止不动?
简答:因为灯泡受到电线对它的拉力和自身的重力是一对平衡力。
例2:前年南方部分地区发生了雪灾, 大多数地方发生了停电, 部分电线断开, 一些电线杆倒地, 请对上面的现象提出一些物理现象, 并进行作答。
问题:为什么在电线上会出现冰块?
简答:在电线上结冰属于凝固现象, 由液态变为固态。
问题:电线及电线杆为什么会倒塌?
简答:凝固在电线及电线杆上的冰块, 加重了自身的重量, 力改变了物体的形状。
问题:为什么大部分地方发生了断电?
简答:因为电线断了以后, 整个电路发生了断路, 电路中没有了电流。
评析:此类题目也称为自问自答型题目, 解决此类题关键要提出好问题, 不能太复杂, 要切合实际, 要读懂所给的物理情景, 提出相应的物理知识, 再进行回答。提出的问题不宜过于简单, 但提出的问题必须自己能够回答。对于自己回答起来有把握的题目优先考虑, 提问能简单就无需太难, 这是解决此类题目的技巧。
二、填空简述类开放题
例3:自行车是人们常见的交通工具, 小花在家里转动自行车, 突然之间有种想法, 自行车上的每一个元件他们的原理到底是什么, 他开始做以下研究:
(1) 在自行车上有许多杠杆, 请一一列举:车把, 刹车把手。
(2) 我们学过的摩擦有静摩擦, 滑动摩擦, 滚动摩擦。在我们骑着自行车前进时是滑动摩擦, 下车以后轻捏自行车的把手, 使推车时稍感有点费力, 此时橡胶刹皮与前后轮钢圈之间有相互的挤压, 此时他们之间的摩擦为滑动摩擦。
(3) 人骑自行车时, 能够使车前进的施力物体是地面。
解析: (1) 看哪个物体是杠杆时, 要看这个物体在力的作用下能否绕固定点转动。 (2) 轻捏把手时, 钢圈与把手之间有相互的压力, 且相互滑动, 故为滑动摩擦。 (3) 自行车的后轮为驱动轮, 当触地轮向后运动时, 地面对它产生摩擦力, 阻碍向后滑动, 故自行车前进的施力物体是地面。
评析:物理来源于生活, 又服务于生活, 这是新课改的重要环节, 也是新课改的一个很重要的过程。从生活中选取材料, 从多方面把生活和物理联系在一起, 既符合素质教育的要求, 又使学生认识到学习物理的重要性, 培养他们的学习兴趣, 使学生在答题中感觉到物理与生活、生产的联系。
以上两道例题的信息都取自生活, 来源于生产实际, 并且取的都是学生最常见的一些实例, 学生理解起来都比较容易, 并且感觉到很有兴趣, 效果也很好, 上面的两道例题基本的特征是:题目条件不确定, 求解问题不确定, 解答方法多元化, 答案多元且不唯一。由于这类试题是考查学生对物理问题的分析能力, 学生在求解时要先分析清楚物理情景, 能把物理情景转化为物理问题, 这样就可以提高学生的分析和解决问题的能力。
中学物理在初中生的学习中是非常重要的, 也是较难的一门学科。究其原因, 是学生没有形成分析问题的能力和联系实际生活的能力, 物理就是来源于生活, 为生活所服务的。在近几年的中考物理中对实际生活类的题目也考得非常多, 学生也都感到考题变得难了。
这只说明了一个问题, 就是教师可能在物理教学中对实验教学没有充分的认识, 没有将理论和实践结合在一起。也许教师在讲的过程中讲到了这些知识, 但没有引起学生的足够重视。所以, 也不全是教师的错误与疏忽, 教学相长, 没有学生的学, 哪有教师的教。比如, 在教学中, 课堂上物理教师的教, 也是从理论开始, 在讲的过程中会穿插讲到联系实际的问题。如讲到“电学”时, 不只是空空地讲一些电流、电压、电阻的关系, 他可能会将一些和学生联系紧密的一些实例:我们的生活能不能离开电;我们用的电是从哪里来的;我们的家庭电路又是什么电路;在圣诞节, 圣诞树上的小彩灯是如何连接的;出于安全考虑, 提问一些安全事故, 比如触电事故, 针对在最近一所学校出现的一起安全事故, 有一名学生触电身亡, 这个事件是真实发生的。这样一说, 学生开始重视了, 因为这关系到生命安全。然后教师开始提问:“触电的电压有多大?”学生会异口同声地回答:“220伏。”此时教师可以追问一句:“多少伏的电压对人体没有伤害呢?”预习的学生肯定回答:“36伏特。”这样, 教师就很轻松地讲到了人体的安全电压。这仅仅是一个例子而已, 在生活中的物理问题是举不胜举的。
深度挖掘物理题目中隐含条件 第4篇
【关键词】隐含 ； 恒量 ； 近似 ； 估测 ； 术语 ； 图像 ； 临界
【中图分类号】G633.7 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）7-0187-01
审清题意、抓住题目中的已知条件是解决物理题目的必要前提，但经常有些条件若明若暗，含蓄不露地隐含在题目之中，极易被学生忽略，使学生感到无从下手而使解题陷入困境，此时挖掘隐含条件就成为解决问题的关键。这些隐含条件可隐蔽在题目的已知条件中、要求中、物理过程中、物理图像中和定律应用范围中及答案中，如果了解了这些隐含条件的常见“把戏”，就能够揭开神秘面纱，越过“思维陷井”，突破解题障碍。
1.限制隐含
有些题目按照物理规律求解出来的结果可能不符合实际，那么题目的解答应受到生活实际的限制，比如在1atm下水的沸点就是1000c，不管吸收多少热量也不能超过此值，再如电动机的功率不能超过它的额定功率，所以电梯不能无止境的加速等等。
【例1】以36km/h的速度行驶的汽车，刹车后做匀减速直线运动，若汽车在刹车后第2s内的位移是6.25m.在刹车后5s汽车的位移是多少？
解析：题目中的隐含条件是汽车可能在5s前就已经停下来了，所以不应该将时间5s直接代入位移公式，应先判断一下汽车停下来的时间，再做求解。设第1s末的速度V1，第2s末的速度V2，汽车在ts内停了下来，则t=V0＼a，V1=a，V2=2a，在第2s內位移因S2=1/2（V1+V2）t2，所以停下来的时间t=4.0s，则刹车后5s汽车的位移S=1/2at2=20.0m
2.恒量隐含
某些物理量对于确定的对象来说是一个恒量，比如物体的质量、体积、水的凝固点、密度、比热、电压等。
【例2】我国“远望号”卫星测控船从江阴出发执行任务，由长江进入海洋。下列有关测控船所受浮力的说法正确的是（ ） A.由于船始终浮在水面上，所以它受到的浮力不变
B.由于海水的密度大，所以船在海洋里受到的浮力大
C.由于船排开海水的体积小，所以它在海洋里受到的浮力小
D.由于船排开海水的体积大，所以它在海洋里受到的浮力大
解析：抓住物体的重力是一个恒量的隐含条件，所以不管是在密度较小的江湖水中还是在密度较大的海水之中，浮力始终等于船的重力。所以答案为A。
3.事实隐含
有一些生活中的常识比如照明电路电压为220v，且各用电器都为并联；基本粒子质子、电子和α粒子的质量数和电荷量。这些常识性知识条件在题目中有时不直接给出，若不能将这些知识记住并从题目中挖掘出来，就会陷入觉得少条件不能解的尴尬境地。
【例3】正常工作时，电阻是484欧姆的电炉子，接在照明电路中，通电30秒电流通过电炉所做的功（ ）
A.300焦耳 B.30焦耳C.3焦耳D.3000焦耳
解析：隐含条件时“接在照明电路中”，所以电炉子的电压应为220v，再根据公式W=tU2＼R解得W=3000J。所以D正确。
4.近似隐含
有一些条件没有直接给出，但在题目中有些提示性得词语暗示，如“缓慢”、“时间很短”、“在地球表面附近”、“轻质杆”、“细绳”、“爆炸”、“碰撞”等等。它们都表示可以忽略某些无关紧要的物理量，从而简化题解。
【例4】一孤立的带负电的金属导体，A、B为导体表面附近的两点，现将两个电子分别放在A、B两点由静止释放，如果运动到无穷远处，动能之比是多少？
解析：有的同学读完题后认为题目中没有涉及A、B两点的电势大小的关系，所以无法求出有多少的电势能转化成了动能。但若注意到题目中的“A、B为导体表面附近的两点”隐含意思的话，这道题目也就变得简单了，“表面附近”暗含着A、B两点的电势近似等于导体表面的电势，而处于静电平衡的导体表面是一个等势面，所以A、B两点的电势近似相等，所以它们运动到无穷远处动能之比是1：1。
5.估测隐含
某些物理量与我们得生活联系非常得紧密，比如成人的体重、身高；人蹬自行车的速度，两眼的距离、成人一步的距离，每层楼高等，若题目中涉及到这些条件且不需要精确计算时，需要估测，这种情况下结果只要数量级正确即可。
【例5】某同学逛南京新百乘自动扶梯从一楼到三楼的过程中，自动扶梯对他做的功约为（ ）
A.0J B.5×102J C.5×103J D.5×104J
解析：这是一道纯粹的估测题，其中“人的质量大约是50kg，每层楼高约为4m”等条件隐含在题中，正确估测后可得正确答案是C。
6.选项隐含
有些题目中的选项之中常隐含着题干没有表述的条件或物理情景，这时需要我们有能力综合分析对比选项，挖掘出其中隐含的条件。
【例6】用一个重10N的动滑轮来提升50N重的物体，则实际拉力（ ）
A.可能是35N B.正好是30N
C.正好是25N D.可能是20N
解析：从选项之中的“大约”、”可能”、“正好”等字眼中隐含着需要考虑到绳子与滑轮之间的摩擦力、绳子的重力，所以实际拉力大于滑轮和物体总重力的二分之一，即30N，答案为A。
7.图像隐含
有的物理题的部分条件隐含在题目的图像中，结合题设条件分析图像，从图像中挖掘隐含条件，方可找出解题途径
【例8】一带正电粒子从电场中P点运动到Q点，v-t图像如下图所示，则下图符合实际的是（ ）
解析：分析物体v-t图像的特点，隐含着“物体的速度增大，加速度增大”的条件，由“物体速度增大”的条件可知电场线方向应由P指向Q；由“物体的加速度增大“的条件可知由P到Q电场线越来越密集。所以正确选项是B。
8.术语隐含
高一书信作文题目 第5篇
你的好友生病了，请你按照以下要点提示，给他写封信。
写作内容：
1.听到他生病的消息感到难过。
2.病因可能是平时只顾学习、身体缺乏锻炼。
3.建议他多参加体育运动。
4.锻炼身体不是在浪费时间；健康的身体能提高学习效率。
注意：
1.信件的开头和结尾已给出。
2.请用5个句子表达所给内容，避免逐字翻译。
3.字数100字左右。
合作题目作文高一 第6篇
那是个阳光明媚的日子，也是学校举行运动会的日子，操场上热闹极了。随着校长一声洪亮的“开始”，运动会便拉开了序幕。我报名的是“两人三足”比赛，虽然我对这个项目没有十足的把握，但还是打起了精神，迎接这个挑战。
比赛项目一个个地过去，终于轮到“两人三足”的比赛了。我们组排在最后，这让我更加忧心忡忡。这时，队友轻轻拍了拍我的肩膀，鼓励我：“没事的，我们一起加油吧!”
一转眼就轮到我们了，我紧张地咽了一口唾沫，与队友击了响亮的一掌。“开始!”我与队友领先，队友口中还喊着节拍：“一二一，一二一……”我们渐渐与其他组拉开了距离，可惜好景不长，在距离终点约10米时，我摔倒了，队友也重心不稳，他摇摇晃晃地站稳后，向我伸出了手，微笑着对我说：“还好吗?我们继续加油!”我来不及多想，果断地抓住了队友的手，默契地一起喊起了口令：“一二一，一二一……”口令越来越快，越来越响，我俩的步伐也越来越快，越来越齐。很快超过了另外两组，获得了第一名。
“耶!”我和队友再次击掌，拥抱在一起，望着队友灿烂的笑脸，我也笑了起来。
作文题目高一 第7篇
开学第一天，我们便开始了紧张有序的军训。天微微亮，便要收拾好床铺，穿戴好军装，在操场准备跑操。我内心极其不情愿，抱怨着学校为什么要让我们起这么早。
就在我怀着消极的心情走到操场班级指定位置时，却看见，教官与班主任早已在班级区域等着我们了。不仅我们班，其他班也是如此。
那一刻我的内心五味杂陈。初中时我们起床没有这么早，却也需要跑操，我印象中班主任比我们早到的屈指可数。我第一次对军训期待、对高中生活有些憧憬了……
军训开幕仪式上，教官代表在台上发言，其余教官们也在主席台前向我们全校展示绝对的军人素养和英姿飒爽的军人风采。
我对自己即将成为教官们那样的人充满了激动。学校领导也在开幕仪式上做了讲话，我真真切切的体会到了学校的用心与负责，教师们对我们寄予的厚望与殷切期待。
我甚至觉得全身的血液都沸腾了，连眼眶也抑制不住的发热。那时我就想：“糟了，被洗脑了，我已经爱上这个学校了。”
军训期间，我们所有人都一起经历了体能服被汗水浸湿;皮肤一天天变黑;嗓子一天天沙哑……这是苦的，又是甜的。
这过程让我们快速收获了同学间的温暖情谊，严谨地完成了教官的指令，让我们学到了纪律的重要性，让我们懂得了团结合作的真谛……
用物理知识巧解数学题目 第8篇
力系平衡时，在各个方向上各分力的代数和为零.依此原理可解某些数学问题.
例1 求cos5°＋cos77°＋cos149°＋cos221°＋cos293°的值.
解:上式恰好是五个作用点在原点，大小为1且与x轴正向分别成5°、77°、149°、221°、293°的力在水平方向上的分力的代数和，因为这五个单位力均匀地分布在圆周之内，所以力系平衡，在水平方向上的分力的代数和为零，故原式为零.
同理，当发现三角函数运算时，角度非特殊角，但角度间有着某些联系，如例题中的角度之间相差72°，又正好是5（将圆周5等分）个同三角函数的和；这题sin12°＋sin132°＋sin252°中3个同函数角度间相差120°，又如sin73°+cos107°＋cos197°＋cos287°，都可以运用这一原理来解.
二、 巧用杠杆原理解三角形
例2 如图，在任意△ABC中，AD、BE、CF分别为三个角的角平分线，且它们相交于点I，AD交△ABC于点D，BE交△ABC于点E，CF交△ABC于点F.已知AI∶DI＝3∶2，BI∶EI＝4∶1，求BD∶CD的值.
解:如果我们用几何知识解这题，还是非常的烦.但如果我们设AD、FC、BC、AC为杠杆，I为AD、FC支点，D为BC支点，E为AC支点的话，这道题就简单了.
因为在杠杆AD上，如果AI∶DI＝3∶2，那么可设在点A上挂2aN的重物，则点D上挂的重物应是3aN，支点I上挂的应是5aN，且BI∶EI＝4∶1，同理在杠杆BE点B上挂1aN重物，点E上挂4aN；在杠杆AC上，E是AC的支点，那么点C应挂2aN，再以BC为杠杆，根据点B挂1aN的重物可知，BD∶CD＝2∶1了.
用此原理，就可以求解某一点将线段一分为二的同直线上的比例线段问题.如图，已知，D是BC的中点，E是AD的中点，则 AF∶FC是多少？等等.
三、 巧设参照物
例3 某人划船逆流而上，途经一座桥时，掉下一物品.但此人尚未发现，继续逆流而上，而物品则随水漂流.5分钟后此人发现物品丢失，立即调转船头，顺流而下，去寻回该物，问此人几分钟后能寻回？
解:我们在做这题时，如果按照题目要设很多的未知数，如水流的速度V水，船的速度V船之类的，还要说明船逆流航行，顺流航行等一些逻辑关系.最后根据逻辑关系式可以列出等式：
从调头开始，顺流航行的路程＝逆流航行的路程＋物品随水漂流的路程
(V船＋V水) t＝(V船－V水)×5＋V水(t＋5)（其中t为调头后的寻回时间，单位：分钟）
如果在这一题中，我们将水流设为参照物，那么水就相当于静止不动.此人船的速度就相当于不受水流的影响.那么此人无论是顺流还是逆流，他总是以相同的速度.而物品是顺水而漂走的，所以它的速度相当于水流的速度，又因为水是静止的，所以该物品可视作静止.从以上看来，此人在桥下掉下物品，而又往上走了5分钟，那么他要回到桥上，也就需要5分钟的时间.同理，物品视作静止，所以物品是停留在桥下.也就是说，该人要寻回物品，只需要5分钟的时间.
我们在求解大多数的行程问题时，都是以地面作为参照物，如果能改变一下参照物的设立，可能解题就会相对轻松一些.如汽车在轿车的前面180m处以8m/s的速度匀速行驶，小轿车的速度为20m/s，为了避免相撞，则轿车应以多少的加速度减速行驶？
取前面的汽车作为参照物，则后面的轿车作匀减速直线运动，初速度为12m/s，由位移关系得：122=2×a×180，得a=0.4m/s2.
四、 利用力的平行四边形法则
例4 如图，甲、乙两只捕捞船同时从A港出海捕鱼.甲船以每小时152千米的速度沿西偏北30°方向前进，乙船以每小时15千米的速度沿东北方向前进.甲船航行2小时到达C处，此时甲船发现渔具丢在乙船上，于是甲船快速（匀速）沿北偏东75°的方向追赶，结果两船在B处相遇.
（1） 甲船从C处追赶上乙船用了多少时间？
（2） 甲船追赶乙船的速度是每小时多少千米？
解:本题带有一些特殊角，利用几何知识解这题并不困难.现我们利用力的分解，将两船的速度进行分解，分别投影到轴上，可以看作是在x轴和y轴上的追击问题，联列出两个方程合成方程组.
根据逻辑关系：设甲船追赶速度为V甲千米/时，t小时追上；
x轴上的：甲在x轴上的追赶路程＝甲从A到C在x轴上的路程＋乙在x轴上的路程；
y轴上的：甲在y轴上的追赶路程＝甲从A到C在y轴上的路程－乙在y轴上的路程；
可以列出方程：
V甲cos15°t＝152×cos30°×2＋15×cos45°×(t＋2)
V甲sin15°t＝152×sin30°×2－15×sin45°×(t＋2)
从而可以求出t＝2，V甲＝15＋153
相类似的，在非同直线上的行程问题，可以利用这一原理来求解.例如，一轮船以10海里/时的速度由西向东行，台风中心以40海里/时的速度向北偏东60°的方向移动，距台风中心20海里的区域（包括边界）属台风区，当轮船到A时，测得台风中心移到位于点O处，且OA＝80海里.
（1） 若该船自A处按原航线继续航行，船速至少要提高到多少才能避开台风的影响？
（2） 若该船自A处发现，船体有裂缝，无法有效地提高船速，只能提高10%，能在台风影响前到达在A处正北方向23海里的C港吗？
新课程下的数学学科着重于培养学生的综合解题能力，实践应用能力.作为教学者应当鼓励学生学会换位思考，多角度的思考问题.
高一期末作文题目 第9篇
题目一：人生中有太多遗憾，但没有遗憾，人生却反而不完美。青以“遗憾”为话题，写一篇800字以上的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
题目二:材料----从起，杭州市图书馆就开始实行对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者，图书馆对这些特殊读者的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这一举措推行以来，一直引起一些读者的不满。(1月19日《青年时报》)读完以上材料，你有何感想?青根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇800字以上的文章，诗歌除外。
题目三：科学泰斗曾提出疑问，“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”在教育界引起广泛讨论，被称为“钱学森之问”?针对“钱学森之问“，你有何感想?青根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇800字以上的文章，诗歌除外。
题目四：《舞台》。要求：文体自选;字数800以上。
题目五：《渴望___》。要求：文体自选;字数800以上。
题目六：阅读下面的材料。根据要求作文。
1963年，美国原子能研究方面的最高奖——费米奖的得主是年过六旬的著名科学家奥本海默。颁奖仪式上，各界名流云集，接替肯尼迪就任总统职位的约翰逊也来参加这一盛典。
¡¡¡¡奥本海默走上主席台时，由于年老体弱，打了一个趔趄。约翰逊总统见状，赶忙伸手去扶他。奥本海默推开他的手说：“总统先生，当一个人行将衰老时，你去扶他是没有用处的，只有那些年轻人才需要你扶持。”
¡¡¡¡这则材料中所说的“扶持”能引发你想些什么呢?请以“扶持”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等。所写内容必须在“扶持”的范围之内。
要求：①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字。
题目七： 阅读下面的材料。根据要求作文。
对于黄金和大米来说，一般人往往认为黄金比大米贵，然而，我们不能轻易判断哪个更有用。在一个饥肠辘辘快要饿死的人眼中，一碗米汤胜过十吨黄金，但并不能说黄金无用。同样，通常情况下，一斤黄金又不亚于一吨大米，但不能说大米无用，在一定的条件下，它们各具有特殊的价值。物尽其用，方可显其价值。
这则材料中关于黄金和大米价值的议论能引发你想些什么呢?请以“价值”为话题写一篇文章.可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等。所写内容必须在“价值”的范围之内。
要求：①立意自定，②文体自选;③题目自拟;④不少于800字•
题目八：阅读下面的材料。根据要求作文。
生命之花是靠享受来供应养料的。生命是博大丰富的。可享受的东西无穷之多;生命又是很短暂的。许多有意义的东西会稍纵即逝。有的人追求物质享受，有的人追求精神享受。有的人追求享受而身败名裂，有的人追求享受却青云直上。有人说享受是金，有人说享受是土……
这则材料中的“享受”能引起你联想些什么呢?请以“享受”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等。所写内容必须在“享受”的范围之内。
要求：①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字。
题目九：铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个社会之前，我又几句话要告诉你，如果你能记住，就会成为最好的笔：1.你将来能做很多大师，但有一给前提，就是你不能盲目自由，你要允许被一只手握住;2.不管你穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面;3.在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的的.痕迹，不管是出于什么状态，你都必须写下去。要记住，万事万物都有自己坚持的原则，生活永远不会毫无意义。“
这些话是对铅笔的忠告，有何尝不是对我们每个人的忠告呢?请任意选择角度，自主确定利益，确定文体，确定标题。不要脱离材料的含义作文，不要套做，不得抄袭。
题目十：勇敢是一种基于自尊的意识而发展成的能力。 ——拿破仑
为了显示自己的勇敢而做出的疯狂举动，不是真正的勇敢，而是一种炫耀，真正的勇者不需要炫耀，勇敢只是他们的本能行为。
人生道路上，坎坎坷坷，风雨莫测，这些困境需要靠你的勇敢去战胜。或许你会觉得很艰难，但当经历艰难再回首往事的时候，你会发现，生活一直都掌握在你手中。
高一记叙文题目 第10篇
掌声
目光
收获
走出谢谢你，真情
我喜欢上了感动
享受的乐趣 改变了我 把心唤醒
我感受到了路径
孝心
不可改变的微笑 生活告诉我 脚印
也美丽 尝试
面对
忽略传递
体验
而曾经错过的家事
牵挂
高一英语作文及题目 第11篇
试以“Can Money Buy Happiness”（金钱能买来幸福吗？）为题写一篇议论文，必须包括以下内容：1.有人认为金钱是幸福之本（source of happiness）；2.也有人认为金钱是万恶之源（root of all evil）；3.我的看法。【名师点拨】 此文属于议论文体裁，可以分为三段。不同的人对金钱有不同的观点，两种态度截然相反，所以第一段和第二段形成了对立的关系。第一段，有人认为金钱是幸福之本，有钱的人可以享受生活，如吃得好、穿得好、住得好，可以买名牌服装，开好车。第二段，有人认为金钱是万恶之源，正因为有人认为“有钱能使鬼推磨”，因此有人为了钱去偷、去抢、去杀人，成了犯罪分子。第三段，我的看法：只有合法的、正道来的钱才能给人带来幸福，否则为钱而钱，那就是罪恶。
【参考范文】Can Money Buy Happiness ? Can money buy happiness ? People have various answers to the question.Some people may say , “Yes.” In their eyes , only a rich man can live a happy life.For example , a man with plenty of money can buy delicious food , beautiful dresses , luxurious houses , expensive cars—anything required for him to live comfortably and enjoyably.For this reason , some people enjoyably.For this reason , some people believe that money is the source of happiness.On the other hand , there are still a lot of others who take a negative attitude
towards money.They think that money is the root of all evil.As a proverb goes , “Money makes the mare go.” Money can drive people into stealing , robbing and even murdering Many people become criminals just because they were in search of much more money.For these people.money brings them nothing but evil and misery.In my view money , when justly obtained and properly used , can bring us happiness and blessings.However , if we try every possible means , good or evil , to get money for nothing , money means nothing but a source of evil.Therefore , I believe that money is a good servant but a bad master.以 “In What Way Will Internet Change the Way of Our Life”为题写一篇短文。（字数：200左右）
【参考范文】In What Way Will Internet Change the Way of Life ? The Internet is one of the most discoveries of the twentieth century.More and more people or using the Internet.They usually use internet to send E-mails and play games.In many ways it has changed or will change our way of life.Firstly , it will change our way of communication.We will exchange information with others on Internet instead of letters or telephones , which is much cheaper and faster and contains much more information.Secondly , we can get information very quickly.Actually we can get information from all over the world in just a few minutes.It saves a lot of time.Thirdly , we can make many friends through the internet.We can get in touch with people faraway , even from foreign conrtres.They can tell us a lot about their own counties.Fourthly , we can buy things through Internet without going out and enjoy ourselves with some films and songs at
作文题目高一常考 第12篇
我们总以为自己非常懂得，但我们在自己实际做时，却总会遇到这样或那样的难题。我喜欢小说，我无比的喜爱，你如果书荒时询问我，有什么小说推荐，我可能会给你说上一天，
曾经，我痴迷到一直到凌晨三、四点，依然在看小说，我想，我的近视与此也是有相关联的。
小说的内容也许和大家想的不一样，我看的不是《西游记》《红楼梦》等四大名著这样的小说;也不是《红高粱》《围城》这样的文学著作;而是现在网络上的玄幻小说，比如辰东、耳根、唐家三少和猫腻这样的网文作家的作品。
那时，我沉溺于此无法自拔，我幻想着自己如小说中的主角一样，拥有这样或那样的绝技，甚至在现实中，偶然安静时，我会发一下呆，你如果看到我在恍惚，那就是在幻想。
在课堂上，看着台上的老师有声有色的演讲，我发现老师就像小说中的宗师一样，在教我学习功法的知识，描绘着大道之镜，有时感觉学到了绝世神功，莫名欣喜，于是在课堂上发出声音来，引来各方人士的瞩目，当然也引来老师的暴怒。
同学们认为我是一个宅男。因为每次周末，我从来是不出门的，再好的游戏，在我看来不如小说好看。我的父母问我这样有什么好，我总是找理由说是在学习，
如果看书，在小说中我也有获得知识的感觉，当然这也遭到了父母的反对，我的据理抗争就这样以失败而告终，为此我失去了看小说的权力。我的生活开始变得如同囚犯一般，走到哪都有人监视。
不过这也因此使我萌发了一种想要创作的欲望，于是我开始认真起来，而父母发觉了我的学习态度非常好，对我有所宽松，我也因此有了大量的素材来源，我甚至在想，凭我看了只有这么多部著作，写一本小说还不非常简单吗。
现实给了我一锤重击，在写提纲时，我便失败了，上网了解到，创作一部小说，首先要有一个草稿，与作文一样，心中必须有构思和情节安排，与作文不同的是，提纲与小说的字数要求太多了，我不知道我该如何安排我的字数和情节，我去各种途经查找、搜集。
那时有一种莫名的冲动使我不顾一切。我尝试写提纲，可是越写越发现自己不是那块料，我放弃了，与此同时，我突然不再看小说了。
直到现在，我开始体会到一种感觉，有时看似自己懂得很多，但对于专业人士而言，我就是一个笑话，懂得并不代表着获得。
高一英语作文题目与 第13篇
The Internet is one of the most discoveries of the twentieth century .More and more people or using the Internet .They usually use internet to send E-mails and play games .In many ways it has changed or will change our way of life .
Firstly ,it will change our way of communication .We will exchange information with others on Internet instead of letters or telephones ,which is much cheaper and faster and contains much more information .
Secondly ,we can get information very quickly .Actually we can get information from all over the world in just a few minutes .It saves a lot of time .
Thirdly ,we can make many friends through the internet .We can get in touch with people faraway ,even from foreign conrtres .They can tell us a lot about their own counties .
Fourthly ,we can buy things through Internet without going out and enjoy ourselves with some films and songs at home .
Furthermore ,we can have on-line course-course in which students follow the Internet .We can work at home and in our own time .This enables us to use our time more flexibly .
高一运动题目的作文 第14篇
时间在流逝。时间似乎是一个没有起点也没有终点的影子。它一直在移动。它的运动本身并不体现，而是取决于自然和人类社会。自然界万物的变化，人类社会的发展进步，都证明时间是在运动的。从bigbang到地球上的动植物，是一个逐渐进化的过程，也是一个运动的过程。从古到今，从今天到未来，时间在这个过程中充当了一个衡量的尺度，不可思议的是没有物质在时间中运动？
自然是运动的，它包括一切物质现象。地球绕着太阳转，月亮跟着地球走。在地球上，从单细胞生物到多细胞生物，再到今天五彩缤纷的动植物。恐龙时代的兴衰，青藏高原的隆升，流水的流动，树木花草的娇嫩苍劲，往往在春夏秋颠倒，其特点是“运动”。
社会在动。从历史发展来看，各个朝代的兴衰，人类劳动工具、人们的生活方式、生活水平、生产方式等的逐步完善。哪个不是由低到高的移动？在这漫长的发展过程中，我们能否离开体育，走自己的路？
我们在运动，过去属于回忆，现在继续是过去。鱼不会在清澈见底的河里游泳，从温顺的烛光到洒脱的灯光，从矫健的.自行车到笨重的摩托车和汽车。我们的主观能力是在认识世界的本质和规律中发展起来的，从草砖房到高楼。在当今的发展中，资源、环境、人口等问题日益突出。当体育有积极贡献的时候，就带来了阴影场景。人类也在努力以相互协调、共同发展的原则实施可持续体育。