孝感市综合高级中学教育技术装备自查报告

孝感市综合高级中学教育技术装备自查报告（精选5篇）

孝感市综合高级中学教育技术装备自查报告 第1篇

孝感市综合高级中学教育技术装备自查

报告

（实验、体育、多媒体、艺术装备部分）

一、装备概况

目前，我们学校属于教务处管理的装备室有实验室、体育室、多媒体阶梯教室及部分艺术教室。具体来说，有两个物理实验室，一个物理准备室；有一个化学实验室，一个化学准备室；有一个生物实验室，一个生物准备室；有一个体育器材室；有一个能容纳250人的多媒体阶梯教室；一个美术教室，一个舞蹈教室，一个音乐教室。室外装备有六个篮球场，一个250米的环形跑道，16个室外乒乓球台以及种类齐全的全民健身器材和室外体操训练器材，另外我们学校还新征土地四十多亩，准备建设一个高标准的有400米环形跑道的塑胶运动场，目前正处在准备施工阶段。

二、装备建设 我校不断加大力度，教育技术装备的建设与配备工作稳步推进。

高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。一直以来，我们坚持科学发展观，紧紧围绕新课改，为了实现教育现代化的长远奋斗目标，为了提高我校的教育教学质量，为了提升我们学校办学品位，紧紧围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”的四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。

尽管目前我们学校办公经费很紧张，我们尽量做到开源节流，并寻求多方支持，不断把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。

1、学校现在已有的多功能教室、仪器实验室、音乐室、舞蹈室、美术室和体育器材室，基本上能够满足我们目前的教学需求和学生活动需求。

2、学校每年利用寒暑假期，投入资金，对各类专用室和教室进行维修、粉刷与美化，做到宽敞明亮，窗明几净。

3、按照教育技术装备标准，根据我们学校的实际情况逐步进行设备的配备。我们学校每年都要投入大量资金，配备实验器材，购置艺术、体育器材，购置体育器材，添置新电脑，安装了校园广播系统，做到了年年有投入，年年有更新。

三、装备管理

我们学校在逐步更新硬件设施的同时，重点狠抓软件建设，规范制度，强化装备管理，发挥装备效应。我校从上到下，认识统一，十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，为充分发挥装备效益，确保教育技术工作健康有序进行，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。、组织管理。实行“三级组织，层层落实”的教育技术组织运行机制。成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校教育技术工作蓝图，布置学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；由教务处牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各教研组、课题组在教务处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。

2、制度管理。我校制定各个专用室规章制度和管理人员职责，做到公布上墙并“铿锵”落地。制度健全，责任明确到人。在理化生实验室，我们先后制订了《孝感市综合高级中学仪器设备保管使用制度》、《孝感市综合高级中学实验教学管理制度》、《孝感市综合高级中学实验室危险品安全防护管理制度》、《实验教学质量评估及考核办法》、《孝感市综合高级中学学生实验守则》、《实验教学质量考核办法》、《孝感市综合高级中学实验教师岗位职责》；在体育器材室，我们分别制定了《孝感市综合高级中学体育器材保管制度》、《孝感市综合高级中学体育器材损坏赔偿制度》、《孝感市综合高级中学体育器材报损制度》；在音乐室，我们制订了《孝感市综合高级中学音乐教室仪器设备管理制度》、《孝感市综合高级中学音乐教室管理制度》、《音乐教师岗位职责》；在美术室，我们制订了《美术教室学生操作守则》、《美术教室管理制度》、《美术器材管理制度》；在舞蹈室，我们制订了《孝感市综合高级中学舞蹈专用教室学生活动守则》、《舞蹈专用教室安全防护措施》等制度。这些制度的制定，保证了我校目前的装备设施的高效维护和利用，充分发挥了装备效益。

3、硬件管理。我们将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

4、培训师资。为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。先后举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训、网络知识培训；学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。并选派教师参加省、市的培训。

5、常规利用。配备好、管理好教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多功能教室、实验仪器室、美术室、音乐室、体育器材都得到充分利用，课时覆盖率高。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。

四、今后设想

在今后的工作中，我们将从“抢占制高点”的高度来认识推进现代教育技术的意义；从积极推进教育现代化的高度来安排有限的办学经费；从全面推进学校教育教学改革的高度来培训教师使用现代教育技术；从全面实施素质教育的高度来指导激励教师探索现代教育技术在课堂教学中的应用，进一步促进教育改革，全面提高教育质量和办学水平，推动学校全面发展。

孝感市综合高级中学教育技术装备自查报告 第2篇

院后勤部：

在学校生活中，食品安全问题尤为重要。尤其是在食堂中，增加食堂安全饮食迫在眉睫！明确食堂对学生身体健康和生活的重要性。希望这份报告可以反映三食堂所存在的问题，希望对食堂的改善和管理提供建议，使学生有一个良好的饮食环境。

一、明确食品安全的标准

我们对食堂的饮食工具和服务人员的现状进行调查。根据学生的反映情况，然后对食堂的卫生水平和服务人员对食品的原材料选择各个方面进行更深入的了解。从食品的收购和加工进行观察。根据服务水平制定工作，服务员和厨师的办事细则。要求做到“干净”“卫生”“整洁”以及“安全”的卫生食堂。从细节做卫生食品，提高学校食堂的技能。加大对学生食堂的饮食环境。

二、着力解决食品卫生问题

食品的卫生问题是广大同学最为关心的区域之一。大部分的学生和老师对学校食堂的饭菜用餐器具有很大反感。因为存在最多问题的就是这个部分，这导致了学生在就餐的过程中对食堂饮食产生怀疑。主要表现在：原材料的清洗过程不干净，有残留物。食堂就餐环境差，饭菜质量差，就餐用具和卫生环境差。过道和垃圾箱的垃圾不能及时清理。其中主要是工作人员不负责，以至学生的饮食得不到解决。

三、有效控制价格和加强服务

在调查过程中。大部分同学认为食堂的食品价格超出标准，价格偏高。质量和数量明显减少，使得学生的消费过冲中存在太多的不公平。而食堂的管理人员却不加以管理，使得各种食品的价格上扬。没有维护学生的利益，学生花钱就得不到相对的服务和等同的食品。

根据以上的报告，我们给出了相应的建议。

（一）增强卫生方面力度

1.加强原材料加工清洗过程的力度，保证清洗干净。

2.桌子、地面上的垃圾和油渍及时的清理。

3.餐具清洗过后必须消毒，以保证学生的安全使用。

（二）加强饮食质量

1.购买原材料时候保证蔬菜的新鲜和安全。

2.在厨师加工的时候保证所用的佐料不过期，不使用地沟油，不使用过期产品。

孝感市综合高级中学教育技术装备自查报告 第3篇

安全工作重于泰山，我校坚持安全第一的理念，加强学校安全教育，防范于未然，安全工作检查做到经常化、具体化，时时处处讲安全，方方面面查安全。具体自查情况汇报如下：

一、组织领导、强化制度、构建一支高素质的安全工作队伍

加强组织领导，依据制度落实安全工作，成立安全工作小组，设立常设领导机构，加强领导、树立安全第一的思想，制定了切实可行的安全工作制度，有目的、有步骤地开展安全教育和安全工作检查。

成立领导机构：

安全工作领导组组长：李广发

安全工作领导组副组长：张文明 杨青云 薛林芳 成员：全体教职员工

二、创建平安校园，制定自查制度，各项工作做到有章可循、按章办事，精心组织安全工作。领导组全体人员深入教室、宿舍、办公室对涉及安全的角落做了细致的检查，对有安全隐患的用电设施、设备、多媒体、应急设施逐一排查、详细检查，对楼梯、楼道、宿舍安全、食堂卫生都仔细检查，发现问题及时修复、维护，确保安全。对开展的各项大型集体活动制定详尽的应急预案，加修学校周边综合治理，实行全封闭式管理，师生不得随意进出校园，强化平安校园建设细则，人人遵守校规校纪，安全意识蔚然成风。

三、对各项检查内容认真检查。组织领导机构健全，有安全工作制度和安全工作队伍，对安全隐患细致排查，安全监控系统运行良好，有具体的门卫、楼卫职责并认真履行职责。配备齐全消防器材，教学楼安全良好，保证正常教学活动的开展。学生宿舍干净整洁，安全措施得当。坚持食堂卫生管理和食品留样制度。实验室有防毒、防腐、防火设备。实验室制定了安全操作规程，安全有保障，注重对师生安全教育培训。开学上好安全工作第一课，政教处对团委学生会加强领导，组建日常安全工作值日生。对安全隐患发现一处消灭一处，做到了防范于未然。

怀仁际丰中学

孝感市综合高级中学教育技术装备自查报告 第4篇

孝感高中2014年中考招生指令性计划预录取名单

按照孝感市教育局中考招生录取政策，孝感高中2014年中考招生指令性计划预录取工作已经结束，正式录取通知书将于7月25日左右送达考生初中毕业学校，请考生注意查收。现将预录取名单公布如下：

孝感市综合高级中学教育技术装备自查报告 第5篇

为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障学生的身体健康和教育教学工作的正常运行，与根据《区教育局关于印发开展校园欺凌专项治理实施方案的通知》要求及相关法律法规，从我校实际出发，对欺凌事件进行自查。

一、成立了“校园欺凌专项治理”领导小组

根据市、区教育局要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向市、区教育局、公安部门及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。

1、应急领导小组

成立了以一把手校长为组长、分管校领导和处室、部门负责人为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，加强部门、人员之间的沟通和协调，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。校园欺凌举报电话:******** 组长:** 副组长:******** 组员:********各年级部主任和年级德育主任及班主任

2、现场防暴组

发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。

组长:******** 组员:学校保卫人员、护校队、政教处、综治办工作人员

3、疏散引导组

发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。

组长:******** 组员:各年级主任和班主任等

4、通讯联络组

发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况。

组长:******** 组员:办公室人员等

5、现场救护组

发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对受伤人员进行救治，并立即与“120”联系。

组长:******** 组员:医务室人员和班主任等

二、开展了“校园欺凌事件”的摸底排查情况 全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置，对个别品行不端行为的学生，要采用教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。加强心理干预，要充分发挥学校群体组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展心理干预。加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、技防和物防建设，建立完善关于校园欺凌的各项制度，完善校园视频监控设施。

三、开展了以“校园欺凌治理”为主题的专题教育情况 1.广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、宣传语、校园广播站等，向师生、家长广泛开展了校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力。邀请专家和公安人员来校进行专项讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好正面的引导，建设优良校风、班风。

2.开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育;召开教职工会议，组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师成为校园欺凌的制造者;开展主题班会，通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

3.完善制度。及时制定《校园欺凌事件突发预案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，明确相关部门、相关人员职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首见谁负责”，杜绝相互推诿现象，做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向校长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警;如情况失控，紧急联系校园保安人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。

四、完善“校园欺凌”的预防和处理情况 建立欺凌事件的处理机制:

1、一般欺凌，未造成显著伤害的事件，由年级主任负责调查处理，班主任进行协助，主要对受害人进行宽慰，疏导，告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长，报学校进行纪律处分，结合其他欺凌事件，对学生进行主题教育，预防再次发生。

2、校外欺凌及校内严重欺凌，造成伤害的事件，由综治办负责调查处置，年级处进行协助，首要是对受伤人进行医治，告知家长，由心理老师进行心理疏导，对实施欺凌行为人，告知家长，严厉处分，直至开除学籍，涉及违法的事件要报公安机关处理。

3、如欺凌事件正在发生或刚刚发生，造成严重伤害的事件，按照下列程序执行:（1）、通讯联络组立即拨打报警电话110和急救中心电话120，并立即报告上级主管部门，先口头、后书面。同时，根据情况通知相关学生家长，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪。(负责人:办公室、政教处、团委)。

（2）、防暴组立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其进一步施暴，防止事态进一步扩大，有必要时协助公安民警制服施暴者(负责:政教处、综治办、护校队、学校保卫人员)。

（3）、救护组采取相应措施进行紧急救治(负责人:医务室、班主任)。

（4）、疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点人员，稳定学生情绪，并把情况报联络组和校长(负责人:德育处、团委、当日值班教师和班主任)

4、每学期要开展的具体工作

（1）、出一期校园宣传橱窗，校园电子屏幕宣传，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。(负责部门:办公室、政教处)（2）、举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。(负责部门:团委)（3）、进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题者心理咨询室个别进行辅导，做到防患于未然(负责部门:德育处)（4）、举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及(负责部门:德育处)（5）、举办多场法制现场会，让学生知法懂法(负责部门:办公室、德育处)（6）、举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。(负责部门:团委)

5、校园欺凌事件处置的后续事宜和责任追究

（1）每个责任人，应对其管辖范围内的学生和其他人员，要不断的加强教育直至消除欺凌隐患。

（2）每个责任人，应对其管辖范围内的被欺凌人实施跟踪关注，防止被报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发生。

（3）全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关人员的责任。对每个责任人在处置过程中的推诿、拈轻怕重、玩忽职守，不处置的工作人员将在评比、职称晋升、绩效考评等方面，依据学校的考核制度进行处理，对造成严重后果，涉嫌违法的交由纪检和司法机关处理。