电气生产实习范文

电气生产实习范文（精选8篇）

电气生产实习 第1篇

黎明220KV室内变电站

采用GIS方式的屋内变电站的优点有：（1）占地面积少。采用绝缘性能较好的气体作绝缘，较大程度的缩小变电站的占地面积，占地省。（2）可靠性高。由于带电部分全部密封于惰性气体SF6中，不受外部积尘、积雪等外部影响，发生外部故障小。（3）安全性能高，所有电器设备封装与接地的金属外壳内，因而没有触电的危险，可有效保证人身安全和操作安全，气体为不可燃，无火灾危险。

黎明变电站有主变压器3台，220KV线路3回，110KV线路14回，10KV线路42回，其中220KV采用内桥接线，110KV采用双母接线方式，10KV采用单母线分段（三段母线）接线。

4.2.1鼓山变电站简介

户外变电站特点：采用的多是六氟化硫开关、油浸式互感器，设备全部安装在水泥杆构架上，架空连接导线从横交错，与周围环境协调性很差，而且占地面积大；但造价相对比较便宜。

220KV出线七回，220KV配电装置采用双母单分段带旁路母线接线方式。110KV远景规划出线十六回。110KV配电装置采用双母线母联兼旁路接线方式，户内布置。10KV出线三十六回，10KV采用单母分段接线方式。

建设180MVA主变三台

五 红庙岭垃圾发电厂

福州红庙岭垃圾焚烧发电厂由垃圾称重与储存系统、焚烧及余热发电系统、烟气净化系统、灰渣输送系统、自动控制系统、电气系统及辅助工艺系统组成。

目前有两条生产线，日处理垃圾1200吨，配置2台600吨/日焚烧炉，2台12MW汽轮发电机组，年处理40万吨垃圾，年发电量1.4亿度，现在日接收垃圾1700吨，产生炉渣20%，飞灰1.9%，渗滤液17%，年实际处理垃圾56万吨，发电量为250度/吨。

水口发电厂现有七台200MW的发电机，总装机容量为140MW，年发电量7.95亿度。发电机机端电压为13.8KV，通过变压器升压到220KV，1号发电机与一台变压器构成单元接线，2号和3号发电机共用一台变压器，4号和5

号发电机共用一台变压器，6号和7号发电机共用一台变压器，分别构成扩大单元接线。母线接线形式为封闭母线接线形式，可以提高运行可靠性。单元接线图如图所示：

扩大单元接线图如图所示：

220KV开关站主接线采用3/2接线方式，如图所示：

500KV开关站采用角型接线，如图所示：

七平潭长江澳风力发电厂

平潭长江澳风电场位于平潭岛的西北部海湾，70m高年平均风速达8.12m/s，年有效利用风能达8200小时（全年8760小时）。总装机容量10.6万千瓦，共分两期进行开发建设。一期安装10西班牙BAZAN-BOUS600KW MK IV型定浆距风力发电机组，总装机容量600KW。二期共安装50台丹麦维斯塔斯V80-2.0MW变浆、变速、恒频风力发电机组，总装机容量10万千瓦。年发电量可达2.8亿千瓦时，年产值1.64亿元。

平潭风电场二期采用丹麦维斯塔斯V80-2.0MW风机（由塔筒、机舱、轮毂、叶片等几部分组成），塔高67m塔筒有三节，底座直径4.18m，最上端有2.37m，重120吨，整个风机总重量218吨。风机的运行全部是又计算机控制。并网的有效风速是4-25m/s。二期50台风机分成6组通过6条35KV线路汇集到场内110KV升压站，经升压后通过单回110KV线路接入平潭县并与福建省电网相连接。

7.2.2 电气主接线图

一期10台风电机采用两机一变，经五台箱变升压后通过单回35KV线路接入平潭县平原变电站与福建省电网相连接。

二期50台风机分成6组通过6条35KV线路汇集到场内110KV升压站，经升压后通过单回110KV线路接入平潭县与福建省电网相连接。电气主接线图如图所示：

电气生产实习 第2篇

实习对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。这次的表贴电路的焊接。培养和锻炼我的实际动手能力，使我成为理论知识与实践充分地结合，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。

实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性，通过实习我更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。

总之，实习使我获得了表贴收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力其中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，用所学的知识，再一步一步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误！在最后终于听到自己所做的表贴收音机成功播放出动人的声音，真的很高兴，总算觉得自己的努力还没有白费！

电气专业教学实习改革的研究 第3篇

关键词：教学实习改革,实习的安排,实习的考核

随着社会的进步和社会的经济发展, 生活和工作节奏加快, 特别是进入社会主义市场经济以来, 人才市场发生巨大变化, 用人单位对于大学生实践能力要求不断提高, 社会对劳动者的技能素质要求更高了, 这就要求职业院校的实习内容必须与经济发展和就业相适应, 以培养社会需求的人才。

1 培养目标

随着微电子技术和计算机技术的飞速发展, 新技术更新速度越来越快, 使各种电气装备和技术手段全面更新。但传统的电气专业培养人才已不能适应当前的发展趋势, 所以必须了解本专业的就业需求情况, 认清发展方向, 培养符合社会需求的毕业生。社会对电气类人才的需要继续增加, 但所需求的人才层次却发生了很大变化。近年来高职院校的毕业生从事一线工作的比例逐年扩大, 这就说明高职院校的毕业生从事电气控制设备与运行设计人员在日益减少, 从事电气工艺实施与运行的人数在不断增加, 这就说明高等职业院校的培养目标由过去培养中等专业人才转为培养生产第一线智能型劳动者。为此对学生的实际动手能力提出了更高的要求, 所以在教学过程中除完成理论知识教学以外更要加强实践性教学环节, 充分利用实验、实习对学生进行技能训练, 为使学生在毕业后能马上适应社会的需要就必须对实习内容进行大胆改革。

2 实习的安排

实践课程是培养技术应用性人才的关键, 为了适应这种要求, 电气专业课程的设置加强实验、实习及实践等课程, 培养学生的应用能力。既适应社会对实践型人才的需求, 又保证了培养学生各项技能目标的实现。实践课教学改革应强化学生的基本操作、技术技能、职业综合素质三级能力平台的设计, 注意提高学生的人文素质。在此基础上构建理论知识和技术应用能力体系。对学生实践能力的培养力求贯穿教学全程, 每学期安排不同的实践、实习内容, 第一学期就开始培养学生的动手能力, 使学生在校阶段具备较强的实践能力, 一出校门, 就能上岗就业。要适应市场经济发展的需要, 一切围绕培养合格高职学生的目标。走产、学结合的办学机制, 利用企业办学的优势, 每学年安排5~8周时间, 带学生到电子产品的生产企业, 参与产品的生产、检测、维护维修等过程, 了解电子技术在生产、控制系统中的应用, 开拓学生的视野。

实践教学是学生运用理论知识掌握实际操作能力的重要手段, 在新的教改中理论授课与实践教学的比例达到1:1, 这说明实践教学在教学中是不可缺少的重要环节。实习训练对学生专业技能的提高起着重要的作用。为保证质量, 就要合理安排实习内容, 使每个环节都做到充实具体, 使学生能从简到繁, 从入门到熟练, 循序渐进掌握实习内容。结合国家电专业考工标准、劳动部考工要求和黑龙江职业技能考核大纲, 把电气类专业的实习分为电钳工实习、电工实习、电子实习、电机实习、电气实习、生产实习等, 根据实习的课题不同, 提出了不同的指导要求。电钳工实习主要进行锉、削、钻孔、电机拆装等内容, 让学生对机制专业有所了解。电工实习的目的是掌握常用电气设备的运用、维修与安装的操作技能和工艺知识, 掌握电工作业的主要内容如室内照明线路、动力线路等的基本操作技能, 这就要求在电工实习中不仅讲解安全用电的基本知识、安全技术规程、常用电工工具、仪表的使用、常用导线的选用、室内照明电路、动力线路、外线作业、单相、三相电度表的连接, 还安排了一些电机、变压器及电气线路安装等内容, 不仅要求学生掌握电工实习的内容, 还对其它的实习环节有一定的了解。在电子实习中要掌握电子装置的基本技能及其故障的检测与分析, 主要介绍电子元器件的选用与测量、锡焊与印制电路工艺以及电子电路的安装、调试及故障分析排除等。电机实习主要掌握电机的基本知识、电机的安装、维修、调试及故障排除等内容, 针对于学院内实训的局限性, 还安排了到工厂参观、学习的内容, 让学生学习大电机、特种电机的安装工艺。电气实习要求学生掌握低压电器的基本知识和基本电气控制电路的安装、接线、调试和维修技能, 并利用学院内的JC-1型机床电气考核训练仪在电路中设置故障, 让学生判断排除, 使学生能更快掌握实习内容。在最后的生产实习是把学生所学过的机、电的知识结合起来, 进行综合实际训练。

3 实习的考核

实习的考核是对学习效果的检验, 是学生动手能力、分析和解决问题能力的检验, 是实习中的重要环节。考核分为理论和实践两部分, 其中以实践考核为主。但常用的实习结束后的考核具有一定片面性, 不能全面体现出学生在整个实习中的成绩, 甚至有的学生还没有掌握实习内容, 再补也就晚了。针对这一情况我院进行了《电气工程及自动化专业主要训练项目确定及测评标准应用性研究》的课题研究, 把实习内容分为几个阶段, 每个阶段都对学生进行考核, 发现问题及时解决问题, 对于考核不合格的学生, 利用业余时间给予指导训练, 再次考核。考核内容包括考核项目、内容、元器件的识别、检测与选用、常用工具仪表的使用、实际操作、完成时间等。例如, 在电工实习中, 把实习内容分为六部分, 包括安全用电基本知识、常用电工仪表的使用、常用电工工具识别与使用、常用导线的连接、室内照明电路的安装与检测、三相动力配电板的安装。把每个阶段的实习内容进行讲解, 再按制定的测评标准进行考核。比如在常用电工仪表的使用中, 首先要把教学目标、训练前的准备告诉学生, 再详细讲解万用表、钳型电流表、兆欧表的功能、使用方法、选用及注意事项等, 让学生能熟练使用各种仪表进行测量。在考核中对仪表的档位、量程、读数、操作等几方面进行测评, 给学生记录实习成绩。在三相动力配电板的安装中, 考核的重点就不在仪表的使用上了, 而把重点放在电度表的工作原理及配电板的安装, 在授课中要详细讲电度表的原理及接线, 对于配电板的安装是学生们第一次接触, 那么就要把电路原理图、接线图、安装线路敷设的工艺要求等内容作为重点进行讲解。在考核时, 把元器件的选用、安装、布线、到最后的通电试车作为考核内容。进一年来我院将本课题制订的训练项目和测评标准在本专业及相近专业进行了试运行, 并进行了监控、分析, 有针对性地对测评标准进行了修订。经过运行取得了很好的效果, 同学们通过测评激发了学习的兴趣, 能顺行地完成实习内容, 而且通过全省组织的专业技能考核, 取得了教育部门颁发的专业技能等级证书, 为以后的就业打下了基础。

参考文献

[1]黄冬梅.电工电子实训.[1]黄冬梅.电工电子实训.

浅谈工厂电气控制设备实习教学 第4篇

一、必须抓好专业教学的基础训练和学习

在工厂电气控制设备的安装及故障排除的实习中，学生对线路的构成及功能原理的掌握，一般在短时间内很难完成。实际上，控制电路的主要电器是各类接触器、继电器、开关等。了解这些电器的结构，掌握各部分的功能，是学生正确使用和操作的前提。因此，在详细介绍这些原件的结构基础上，笔者先初步介绍线路的工作原理，然后让学生对照原理图进行初步连接，在操作的过程中，再思考遇到的问题；教师发现问题后，再讲解、分析，比单纯地讲完理论再动手操作更节省时间，效果也更佳。这种“看看讲讲，讲讲练练，边看边讲，边讲边练”的教学方法，将“大课堂”与“小课堂”结合、理论与实践相结合，使学生理解准确，记忆扎实，技能操作规范，既培养了学生的兴趣，又提高了学生的动手动脑能力，从而使学生技能得到了进一步的提高。

二、把握好理论升华到实践的过渡期

职业中专学校的学生，学习基础参差不齐，在教学上必然存在困难。这就要求指导教师基本功扎实，理论水平高，能因地制宜地安排好教学内容的顺序，发挥学生的长处并增强其信心，提高他们克服学习困难的勇气，从而让学生由简到繁地掌握各个课题的控制原理和工艺要求。对一些元器件较多、线路安装复杂的电路，采用“纸上练兵”法。所谓“纸上练兵”，是指学生在理解电路原理和掌握电路接法的基础上，在作业纸上练习布线的做法。通过这种练习，学生对理论知识进一步消化和理解，逐步熟悉其原理，对安装工艺做到心中有数。实践证明，这样不仅节约了大量时间，而且节省了材料，达到事半功倍的效果。特别是对技能操作方面落后的学生，他们可以通过在纸上反复练习，逐步提高自己的技能水平。教师也能有更多的时间进行个别辅导。

例如，二年级的实习课程已涉及工厂机床控制电路。如何使学生领会控制原理，提高安装、维修操作的水平，是专业实习教学的重点。为了解决这些问题，一些教师只强调多学多练。然而，控制电路是多种多样的，不同的控制对象有不同的控制电路，且方法、元件也有多种，因此接线方式、方法就会各不相同，造成的故障现象也是多种多样的。只有利用控制原理去分析其原因，确定、缩小故障可能出现的范围，才能快捷地查找出故障点。所以，没有一定的电工控制理论基础，是学不好维修电工实习课程的。为此，笔者把逻辑代数中的逻辑与、逻辑或和逻辑非的控制关系介绍给学生，让他们在学习中具备最基本的控制理论。这些知识与数字电路知识、可编程控制器应用技术是紧密联系的，既使学生掌握了电路的基本分析方法，了解简单机床控制电路的设计技巧，增加了学生的学习兴趣，又为其将来进一步学习复杂设备的维修奠定了基础。

三、培养学生的实践能力

为使学生熟悉控制电路、巩固控制理论知识和工艺安装训练，笔者依据他们接受的顺序，按照步骤安排学生进行练习。首先，要求学生不考虑配线工艺，而是根据电气控制原理图，在电器安装板上用BVR软导线和实际器件装接；完成后在不通电情况下，组织学生利用万用表进行自查和互查，进一步使学生熟悉所学电路；最后笔者检查无误，再通电试车。由于没有配线工艺的要求，学生可以集中精力掌握、熟悉控制电路，由简到繁、由浅入深、多学多练，使其学到的控制理论知识马上得到运用和验证，既节省了大量用于安装工艺训练的时间，又大大提高了学生掌握和熟悉控制电路的效率。在学生已掌握控制电路的基础上，再要求学生注重安装工艺技能的练习和掌握。这时，学生对电路的器件构成、电路形式、工作原理，已有了较深刻和直观的认识，接受上述装配工艺要求就自然没那么困难了。

电工技能教学中，笔者采取分组结对的形式，让优秀生帮助落后生，形成互帮、互助的良好学习氛围。同时，教师也有足够的时间，发现学生存在的共性问题，进行总体讲评示范，也可进行巡回指导，及时发现问题，纠正学生个体的错误操作，做到总分结合，及时查漏补缺。

（作者单位：唐山市丰润区综合职教中心）

电气生产实习报告 第5篇

实习单位介绍

我在2013-1-20至2013-2-3在广东鹤山安栢电路版厂有限公司电镀车间参加了生产实习，安栢电路版厂有限公司是一家以生产高质量精密电路板为主的高科技港资集团企业。1987年始参与精密电路板生产，1992年成立了鹤山安栢电路版厂有限公司，2010年7月于东莞虎门镇收购了泰山电子有限公司。历经二十多年的稳步发展，现在安栢已发展成为拥有四个厂区,占地面积95亩，建筑面积7.6万平方米，投资达3.2亿元的大型现代化生产基地。公司现有3600余人。目前，公司生产的高端电路板日产量达3.5万平方尺，产品主要销往欧美、日本、东南亚等国家与地区，在电子工业界响誉盛名，成为多家国际性电子集团的忠实合作伙伴。

自动化天车操作（镀铜生产线）

天车的作用是首先提空飞跋（夹板的）到夹板架上，然后人工将待加工电路板夹上飞跋，再天车将此飞跋提走放入硫酸缸洗板，规定时间后提板入硫酸铜缸进行电镀，规定时间后提板人水缸水洗规定时间后，提板到上下板处人工下板（放入稀硫酸中等待其他生产线深加工），然后天车提走此飞跋放入硝酸缸中除去飞跋上多余的铜规定时间后提出放入水缸水洗然后提出放到上下板处上板再重复上述过程。天车由外置按钮和电脑控制，在正常运作时由电脑控制，出现故障后，外置按钮紧急停车，然后通过按钮调控天车回到正常轨道，然后按自动按钮转交电脑控制。

4实习总结与体会

首先在技术上。我所学的专业是电气工程及其自动化，我自认为不算门外汉，但到了实际工作中还是感慨书到用时方恨少，仅天车往返提板的控制原理我都不能很好的弄清楚，而这要是弄不明白不十分清楚是不好搞工作的，所以学的东西一定要用了才体现出价值。我在刚去车间的时候以

为自己是大学本科生了不起，但当我在一个技工面前黯然失色时我意识到，有文凭不代表有本事，只有有真本事才是真正的了不起。在学校要不学真本事，那就是浪费青春，所以我的真正任务是在每一天里按照计划，完成一个个自定的任务，学一些真才实学，认清自己，走好脚下的路。我要将专业书再拾起来，好好琢磨，不懂的趁在学校多问问老师同学，我要沉淀总结大学的求学所获，有技术使人有安全感。成绩不代表真才实学，不能说明一切，要让别人承认的前提是让自己承认，要努力使自己成为有用的人。我将来出来工作，就要先用知识武装自己，知识是靠得住的，我相信。

其次是工作环境。在车间里满是电镀药水的气味，即使是带了口罩也是非常的刺鼻。人的调动是比较随机的，只要有空闲，什么活都可以干，这也给我一个启示，上班要哪里需要就能到哪里帮上忙。但是对技术精通的人是很少在人伙里扎堆的，他们往往在默默地解决着什么问题，他们用这种方式给工作作出更实质的贡献，这可以被称做价值。

然后是与人的交往。清楚自己的身份，明白自己来是干什么，又愿意帮忙，师傅都是很乐意帮我的，由于有实际经验，技工师傅无论讲什么我都觉得很新鲜，但我看得出来，他们是很诚实的人，不止是愿意，他们仿佛能看透我，说的话能一语中的，解开我的心结，连潜在的需求都明白，我从他们身上学到我在别处学不到的东西。他们是可爱的人，个性那么的鲜明，他们在乎自己孩子的前程，尊重知识，但对知识的真正价值又有自己各自的理解。我感到很融洽，有的工人师傅一看就是为家人辛勤工作的人，只求付出，认为这就是生活。他知道什么对我是真正有用的，愿意把他懂的教给我，我认为不管在哪里，只要你诚实地对待别人，是会学到很多东西的，我在实习的几天，没有给他们帮很多忙，但是我被介绍来，人家就本着负责任的心对待我，这也是我要感谢的。

最后是精神上。从工人师傅那学到的：现实与理想之间，有着很大的距离。什么事情都要靠自己来一步一步的解决，慢慢靠近，最后实现。在心中的设想只是设想，要把它变作现实，是要靠行动达成的。人的价值是建立在许多努力和汗水的基础上的，我也不能理解的特别深入，可能需要我在付出了之后某个不经意间能尝到一点滋味吧。

短暂的实习过去了，我感到长大了许多，我领教到了自己一种新的定位，除了学生，儿子以外的，工作者的，工人付出了劳动，获得劳动报酬，他本身就是价值，一种极宝贵的价值，我是指人自身拥有无限的潜能，只要细心经营，这些潜能是有无可估量的作用的。实习使我反省自身，在大

学期间，我没有好好学习真正的知识，那种越来越重的惶恐的感觉在临近毕业时，就是我有什么用，我能做什么，我有太多不成熟的地方，身边有很多优秀的人，我最认同的优秀是什么，思维是不是太局限、太定位了，一直认为学习成绩好是最重要的，并为此付出了很多努力，有太多挣扎，不能释怀，但我现在是明白了，我在学校所看重的其实并不是那样重要从一个工作者的眼光看，老师也说过，工作后快的一星期就能把所学的知识忘光，我知道什么是重要的，但我很容易随波逐流，去追求连自己也不承认的东西。知识有的时候是有形的，具体说某个机器的原理，一种软件的熟练应用，给出一个实物的图纸，分析问题并能解决它的能力，这不是每个人都看重，都能做到的，这就是我想要追求的，在学校要去做的。不是每一个人都要进车间，也不是每一个人都能做技术员，或当官。关键是要知道自己能做什么，一点一点的努力，一步一步的实现自己的价值，没有孰高孰低之分。

实习还给了我一个总结的机会，使我懂得经历并总结的重要，有的老师解决了某个问题就要记录下来，做深入的总结，我终于明白那样做的好处了，有些似是而非的问题经过总结变得透彻多了，原来问题是这样解决的，我太肤浅了，缺乏必要的反省与思考。

实习使我想起了学校里老师教给我的东西，这还不是工作，这属于学校教学的课题，这促使我积极地思考，发现更多问题，理解更多，课堂上听了但没有消化的，在这生产实习的整个过程中都成为亮点，也要在这感谢实习的老师对我们的指导，使我明白实习的真正意义所在，也在很多时候心中有数。

在车间里接触到的工人师傅们教给了我很多东西，如果用心，我学到的会更多。在一定程度上了解了工作后的情形，从基本工作面临的问题到生活需要的工资问题，我都有了浅层次的了解和全面的考虑，在我后续的毕业设计和人生道路上具有宝贵的指导作用，我认识到人与人之间的感情是十分珍贵的，我希望自己是一个对他人有用，有帮助的人。正因为我还不是工人，所以我能想很多，是自己往最可靠的那条路上走，给自己一个交代，也是给关心帮助我的人一个交代吧。

电气生产实习报告 第6篇

一、实习目的

认识实习是本专业学生的一门主要实践性课程。是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径，是增强学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。

通过认识实习，使学生学习和了解发电厂、变电站、调度中心等电力系统知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。通过认识实习，拓宽学生的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。

二、实习要求

需提前准备实习资料收集、整理。

三、实习内容

3.1实习形式和内容

①在发电厂工作人员、工程师的亲自带领下，我们参观了发电厂的各个部门和设备仪器；了解发电厂人员如何做好日常的管理工作、电厂的发电流程、了解到了设备仪器的基本工作原理、如何对设备异常、事故进行判断和处理等

②通过分组跟班、工程师现场介绍，了解一线工作人员的工作情况；了解发电厂的一次设备和二次设备；了解了发电厂的各类监控系统；了解调度员的工作环境、使用的专业软件以及需要掌握的专业知识。

③在工程师现场介绍调度中心的设备、工作情况的时候，学生要要求作好笔记。

④将搜集学习到的相关知识与参观发电厂的实践相结合，对理论知识进行深化理解，总结收获。

⑤运用所学知识，对生产实际中存在的问题作出一定的分析，进一步提高分析问题和解决问题的能力。

3.2实习前准备

（1）火力发电厂主要概念

火力发电厂的生产过程实质上是四个能量形态的转换过程，首先化石燃料的化学能经过燃烧转变为热能，这个过程在蒸汽锅炉或燃汽机的燃烧室内完成；再是热能转变为机械能，这个过程在蒸汽机或燃汽轮机完成；最后通过发电机将机械能转变成电能。

（2）了解发电厂的三大系统

汽水系统

火力发电厂的汽水系统是由锅炉、汽轮机、凝汽器、高低压加热器、凝结水泵和给水泵等组成，他包括汽水循环、化学水处理和冷却系统等。水在锅炉中被加热成蒸汽，经过热器进一步加热后变成过热的蒸汽，再通过主蒸汽管道进入汽轮机。由于蒸汽不断膨胀，高速流动的蒸汽推动汽轮机的叶片转动从而带动发电机。为了进一步提高其热效率，一般都从汽轮机的某些中间级后抽出作过功的部分蒸汽，用以加热给水。在现代大型汽轮机组中都采用这种给水回热循环。

四、实习总结

电气类生产实习报告 第7篇

一、公司介绍

本人是一名电气工程专业的同学，此刻实习于xx电气工程有限公司。公司主要业务包括：供应110KV及以下送电线路(含电缆工程)和同电压等级变电站工程的输电、供电、受电电力设施的施工安装服务;供应380V及以下的城市广场、道路、大路、建筑物外立面、公共绿地等照明工程安装服务;供应35千伏以下输电、供电、受电电力设施的修理、试验服务。

二、实习职位

我在公司实习的岗位是开发部事务员，主要负责开发部的内勤工作。

三、实习资料

我所从事的工作资料主要有：制作项目开工资料(报装资料、施工方案、施工组织设计、进场所需资料);制作项目竣工资料(竣工图、竣工文件);竣工资料的整理与归档工作;制作项目9000认证文件;制作项目监理所需资料;制作项目招投标文件(除商务部分);负责项目招投标工作;合同统计工作;

完成公司要求的报表工作。由于我所负责的是开发部的内勤工作，故不涉及设备技术参数和技术要求。

四、实习体会

在毕业顶岗实习过程中，我收获了许多。对于我所在的开发部的工作性质而言，我熟悉到沟通协调本领在工作中的重要性。开发部作为我们整个公司的业务源头，在生产中起着至关重要的作用。我们需要尽职尽责，为客户所想，为客户所急。公司的总经理每周都会给开发部召开部门会议，会议中我们会彼此谈谈各自一周的工作以及大家共享一些在处理工作中的阅历，这让我学习到了许多书本中无法学到的东西。其中让我感受很深的就是与人沟通协调的方法。社会不像学校，是一个很简单的环境。工作中与客户沟通更不像在学校与老师沟通那样简便。这其中有许多的技巧，都是在不断的工作学习中积累出来的。步入社会，这种与人沟通协调的`阅历是很重要的。许多时候，我们即便是无法完成的事也需要答应顾客，然后回去协调，最终哪怕依旧就是不行能的事，但我们需要给顾客这个我们为顾客服务了的过程。鉴于我们的工作性质就是要让顾客满足，要协调好甲方、供电局甚至公司内部其他部门的工作。我熟悉到在社会这个大环境下为人处事是需要圆滑的，社会上没有人会包涵我们的脾气，在毕业顶岗实习过程中，我学习到了不少这方面的阅历。

五、实习总结

电气生产实习 第8篇

一实习课题的选择

实习课题的选择要科学、合理, 要根据学生的实际学习程度和学习进程进行合理选择和规划, 而在进行工厂电气设备控制课程实习教学的课题选择时, 需要考虑多方面的影响因素。

1. 与工厂电气控制设备课程紧密结合

工厂电气控制设备课程实习可以从三方面进行:一是继电器和接触器的控制设备实习;二是常用机床的控制设备实习;三是起重机的控制设备实习。这三个方面的实习都是工厂电气控制设备课程实习教学中的重要环节, 要给予充分的重视和关注。另外, 在具体实习过程中要与维修电工课程的考核相结合, 也就是在实习过程中也要培养学生的设备故障分析能力。为了减少实习的具体投资成本, 可以选择常用的机床设备进行实习, 使用X60W万能的电气线路或使用可以自行转换的Y-△装置, 为了进一步减少实习的投资, 提高实习的质量, 可以在已经设计好的木制板上让学生实习安装, 同时也可以充分利用教室和学校的实验室等有利条件, 将其设为实习的专用场所。

2. 增加实地实习机会

对于大型的机械设备, 要把学生带到工厂和企业等地方进行实地实习, 在学校统一组织和领导下, 使学生对实际设备有一个大体的了解, 增长学生的见识, 开阔学生的眼界, 提高学生的实际操作能力, 并且使学生在实际观察中懂得设备的操作原理和维修知识, 从而把理论知识运用到实际的实习当中去。由此可见, 实习课题的选择在实习教学中起着重要的作用, 它不仅使学生感受到实习内容的连贯性、易接受性, 同时也给实习单位节省了一定的成本。

二实习工具与实习器材的配置

实习过程中不仅要针对内容, 也要在实习的工具和器具等方面进行考量, 教师和学校要按照实习课程的安排, 科学地购置工具和实习器材, 这样才能在满足学生实习要求的情况下, 不耗费过多的资金成本。具体可以从几个方面进行分析:

1. 常用工具的购置

对于常用工具的购置, 尖嘴钳和电工刀是必不可少的使用工具。另外, 螺丝刀 (十字形或一字形) 和万能表也是常使用的器材, 一定要保证学生在实习过程中这些工具的充足。

2. 主要器材的购置

在主要器材的购置方面, 为了节省成本, 可以根据实际的电路图形需要, 把三种异步的电动机用三个相同功率的电灯泡连成“Y”来代替。因此, 教师和学校只有按照实习的内容合理安排和购置实习工具, 才能保证实习工具和器材在满足教学要求的情况下也给实习单位节省了投资成本。

三实习指导工作的组织

在工厂电气设备控制课程的实习过程中, 要加强各方面的组织指导工作, 并且严格按照实习要求和实习计划有秩序地组织和引导学生进行正确的操作。

1. 做好理论复习工作

在工厂电气控制设备课程的实习教学中要使学生不断学习理论知识, 打好理论基础是正常运行实际活动的保证, 尤其在安装和排除故障时, 对设备基本线路的了解和掌握是非常重要的, 只有理解了线路的基本构成原理和功能作用原理, 才能在实际的安装和拆除活动中得心应手, 但是一般情况下, 许多学生无法在短时间内对这些线路的构成原理和功能原理做到全程掌握, 这就需要教师在平时的实习教学中给予这方面知识的指导, 使学生在学习中了解电路控制的主要电器构成有哪些 (其中包括开关、继电器和接触器等) , 只有把握了这些基本理论知识, 才能使学生在活动中更好地应用, 指导实践活动, 正确、科学地进行操作。

2. 实习中反复练习, 提高学生的操作能力

反复练习的过程是对安装技能提高的过程, 这方面的实习工作可以使学生的操作不断熟练, 同时在一定程度上也提高了学习和实践的效率, 效果也会更加显著。在具体的实习过程中, 要精确掌握电路的安装、连接等, 并且加强训练, 使学生加强对电气控制设备的熟悉度。另外, 也要使学生在实习过程中能够指出原理图中哪些是通电的状态, 哪些是闭合的状态。在可以娴熟地掌握这些知识后, 就要去分辨实际的设备运行中哪些是控制电路, 哪些是动力电路, 并能说出各个电路的功用和特点, 这些都需要在实践中加强反复的练习才能达到熟练的程度, 最终才能达到提高学生的实习能力和实习水平的目的。

四实习结果的综合评价

实习的考核和评价是整个实习过程的重要环节, 良好的实习评价体系不仅可以督促学生严格地按照规定进行实习, 同时也可以调动学生的实习积极性, 提高学生的实习效果。

1. 成立评价考核小组

考核小组是实习过程和实习评价的重要组成部分, 主要可以由两部分来承担, 一部分是授课教师, 也就是给学生讲解工厂电气设备这门课程的理论教师, 这些授课教师从理论方面对学生的实习过程和实习结果进行评价分析;另一部分是实习的专业教师, 这些实习教师全程跟踪和指导学生的实习工作, 对学生的实习过程有着全方位的指导和考量, 实习教师从实习学生的实际动手操作能力和操作的熟练程度上给学生进行综合评价。

2. 健全实习评价体系

工厂电气设备课程实习的结果和成绩要通过多方面的标准进行评定, 其中包括学生实习的动手能力、操作能力、设备维修能力、电路分析能力、故障分析能力、创新能力、学习能力、综合分析问题的能力等, 因此, 要完善实习评价的体系, 多角度、全方位地对学生的实习结果进行综合评价, 以体现学生在工厂电气设备控制课程实习过程中的主体地位, 提高实习效果。

五结束语

伴随着我国科技化水平的不断提高, 对高技术工作人员的需要也更加迫切, 尤其在工厂电气控制设备方面, 对于高技能人才的培养也是重点工作内容, 加强学生的专业技能和操作水平, 是任何职业技术学校的重要使命。因此, 只有提高学生的理论知识水平, 加强学生的实际操作能力, 鼓励学生将理论与实践结合起来, 并用扎实的理论基础去指导实践工作, 才能为社会培养出更多的高技术人才。

参考文献

[1]田国栋.光纤通信技术“教学做一体化”教学模式研究与探讨[J].价值工程, 2010 (35)

[2]崔兴艳.《工厂电气控制设备安装与调试》课程“教、学、做”一体化教学模式下教案的编写与设计[J].黑龙江科技信息, 2011 (6)

[3]姚德兰.技师学院机电一体化教学模式探讨——丰田喷气织机机电维修高级工教学实践[J].才智, 2011 (36)

[4]陆新元.一体化教室在“模拟电子技术”教学改革中的应用[J].企业科技与发展, 2008 (20)