北京市2010年中小学教师招聘考试真题

北京市2010年中小学教师招聘考试真题（精选7篇）

北京市2010年中小学教师招聘考试真题 第1篇

2011年中小学音乐特岗教师招聘考试历年真题试卷2 【含答案】

一、单项选择题（在下列每小题的4个备选答案中，选择一个符合题意的正确答案，并将其字母填写在题干后的括号内，本大题共16小题，每小题1分，共16分）1.下列各项中，属半音音程的是（）A.C——DB.bA——B C.#F——GD.bB——C 2.下列各项中，等于附点二分音符的是（）A.B.C.D.3.下列节拍中，属于复拍子的是（）A.3/4B.2/4C.6/8D.2/2 4.e旋律小调的不稳定音级是（）A.B.C.D.5.在自然大调中减五度音程产生在（）A.Ⅶ—ⅣB.Ⅵ—Ⅴ C.Ⅳ—ⅢD.Ⅱ—Ⅴ

6.在下列力度记号中，由强到弱按顺序排列的一组是（）A.PP-f-mfB.f-MP-P C.P-MP-fD.MP-PP-P 7.下列和弦中，减三和弦第一转位是（）A.B.C.D.8.将减小七和弦的三音、五音、七音都升高半音，应是（）A.大小七和弦B.小小七和弦 C.小七和弦D.大大七和弦

9.《听妈妈讲那过去的故事》的曲作者是（）A.王莘B.王立平C.郑秋风D.瞿希贤 10.《三套车》是（）A.捷克民歌B.俄罗斯民歌 C.新疆民歌D.波兰民歌

11.世界著名三大男高音歌唱家之一——多明戈的国籍是（）A.法国B.意大利 C.西班牙D.德国

12.“五·四”时期发展成熟并产生较大影响的器乐乐种是（）A.江南音乐B.四川音乐 C.广东音乐D.东北音乐

13.彝族的“阿细跳月”流行于云南（）A.大理B.弥勒 C.丽江D.文山

14.法国音乐家德彪西所代表的音乐风格，在音乐史上称为（）A.新古典主义B.民族乐派 C.印象主义D.浪漫派

15.古典音乐的发祥地是（）

A.奥地利B.意大利C.捷克D.俄国

16.圆舞曲《邀舞》的作者是（）A.韦伯B.约翰·施特劳斯C.勃拉姆斯D.肖邦

二、多项选择题（在每小题的6个备选答案中，选择2~6个符合题意的正确答案，并将其字母填写在题干后的括号内，少选、多选、错选均无分。本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.黄自创作的具有民间风味浓郁、曲调优美、结构严谨的曲目是（）A.《教我如何不想他》 B.《可怜的秋香》 C.《九·一八》D.《南乡子》 E.《玫瑰三愿》F.《花非花》

2.中华民族乐器按乐器演奏方法和发音特点，分为四类（）A.吹打类乐器B.管弦类乐器 C.弹拨类乐器D.键盘类乐器 E.拉弦类乐器F.打击类乐器 3.华彦钧的琵琶曲是（）A.《昭君出塞》B.《龙船》

C.《寒春风曲》D.《大浪淘沙》 E.《海韵》F.《卖布谣》 4.云南脍炙人口的山歌是（）A.《弥渡山歌》B.《小河淌水》 C.《耍山调》D.《赶马调》 E.《槐花几时开》F.《小乖乖》

5.京剧约有一千多个传统剧目，其中著名的有（）A.《万年欢》B.《二进宫》

C.《玉堂春·三堂会审》D.《霸王别姬》 E.《卧龙吊孝》F.《将军得胜令》

三、填空题（本大题共11小题，15个空，每空1分，共15分）1.冼星海是中国近代杰出的作曲家、音乐活动家和，聂耳道路的继承者。2.民歌与歌舞可分别按类别和色彩分类。

3.号子是人们在体力劳动过程中编唱的，对劳动有和两种功用。4.在五声调式的基础上加入清角和闰两个偏音叫“音阶”，也叫“音阶”。5.爬山调是流行于西部地区的主要的山歌歌种。6.宋代鼓子词是一种支曲迭唱的艺术。7.乐段中的主要组成部分，叫做“”。8.宫音相同的各调式，叫“调式”。9.舒伯特创作的歌曲，常被称为“”。

10.指挥的基本动作就是由击拍、拍点与组成的整体动作。11.大小调和声，是建立在与基础之上的一种和声体系。

四、连接题（根据判断，用直线连接相关的内容，本大题共4小题，每小题5分，共20分）1.2.A.《空山鸟语》筝曲A.《伊凡·苏萨宁》舒伯特 B.《鹧鸪飞》琵琶曲B.《茶花女》莫扎特

C.《百鸟朝凤》笛子曲C.《美丽的磨房女》格林卡 D.《渔舟唱晚》唢呐曲D.《费加罗的婚礼》海顿 E.《阳春白雪》二胡曲E.《创世纪》威尔第

3.4.A.《嘎达梅林》哈萨克民歌A.《走进新时代》徐沛东曲 B.《嘎俄丽泰》内蒙民歌B.《中国大舞台》雷远生曲 C.《沂蒙山小调》山东民歌C.《古老的歌》印青曲

D.《槐花几时开》陕北民歌D.《再见吧！大别山》刘青曲 E.《赶牲灵》四川民歌E.《乡音，乡情》朱嘉琪曲

五、列举题（本大题共2小题，其中第1题4分，第2题3分，共7分）

1.请列举歌曲的八种体裁。

2.请列举我国民族乐器中四种打击乐器的名称。

七、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）1.简述教师的人格特征。

2.根据教师职业的特点，试述教师的6个主要的职业角色。

八、论述题（本大题共10分）

试述教学大纲（即学科课程标准）对学校和教师的指导意义。

北京市2010年中小学教师招聘考试真题 第2篇

一、填空题(本大题共16小题，每空1分，共30分)1.“吴带当风”、“曹衣出水”样式的创造者分别是和。2.美术主要分为、、和四大类。

3.透视包括透视、透视和透视等多种类型。

4.美术是人类文化的一个重要组成部分，因此，要在广泛的中认识美术。5.素描术语中的“三大面”是指、和三个大的明暗色调。

6.齐白石画的《虾》妙在“”与“”之间，这也是齐白石著名的画论之一。7.在云南省发现的岩画群是人类最早创作的原始岩画之一。

8.长城始建于时期，秦始皇修长城是把各国长城连起来，在朝又对长城作了大规模修缮，使长城更长并留存至今。

9.古埃及最大的金字塔叫金字塔。

10.清代云南有位和尚画家名叫，与八大山人齐名，在中国美术史上占有一席之地。11.民间木版年画在清代大为发展，最为著名的有天津、苏州、山东和河南等地都有不少版画作坊，出品的年画，各有地方特色，深受民众喜爱。

12.明末清初有位画作构思奇特、画风奇简冷逸的画家，名叫朱耷，其愤世嫉俗的个性特征在画作中有充分表现，并在画作上以自号落款。13.我国最为著名的瓷都在江西的。

14.中国现存最早的绘画之一是出土于湖南长沙的楚墓中的帛画《》，属于我国时期的绘画作品。

15.出土于陕西西安的以写实的风格、整齐的兵阵雕塑表现出秦朝的强盛，是我国雕塑艺术的精品。

16.出土于四川的汉代左手抱鼓，右手高抬并握着一个鼓槌，头部缩在高耸的两肩之中，眉飞色舞，活跃异常。

二、单项选择题(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的答案，并将其号码写在题干后的括号内，本大题共5小题，每小题1分，共5分)1.马王堆1号墓的西汉“T”字形旌幡帛画出土于()A.云南省B.河南省 C.湖南省D.海南省

2.作画时在观察和表现中应遵循的方法步骤是()A.从局部到整体再到局部B.从整体到局部再到整体 C.从局部到局部再到整体D.从整体到局部再到局部 3.霍去病墓石雕的时代是()A.战国B.秦 C.西汉D.东汉

4.现代美术教学活动中应该以()A.教师为主体B.学生为主导 C.师生共为主体D.学生为主体

5.浪漫主义画作《自由引导人民》表现了历史上的（）A.法国大革命B.法国七月革命 C.法国巴黎公社革命D.俄法战争

三、判断题(判断正误，正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”。本大题共5小题，每小题1分，共5分)1.美术教师的专业素质在新课程改革中显得尤为重要。()2.应严格按上级规定使用的美术教材教学内容施教，不能选择其他教学内容。()3.美术教学中应要求学生严格遵守课堂纪律，保持安静无声的听课和做作业。()4.美术课后小结时不一定是老师主讲，可以让学生自己展示作业并讲评。()5.指导小学生临摹国画时，要求每一笔都要与原作一样。()

四、名词解释(本大题共2小题，每小题2.5分，共5分)1.写意画的破墨法 2.艺术风格

五、画线题(将有关联的名词、作品或作者用线连起来，每画正确一根线计1分，本大题共5分)《纺织女》 贝聿铭(美籍华人)《思想者》 范宽 《清明上河图》(宋)张择端 《溪山行旅图》 罗丹 建筑《香港中银大厦》委拉斯凯兹

六、问答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)1.你认为应该怎样在学生心目中树立美术教师的良好形象? 2.请你从“变化统一”形式美的角度分析名作《最后的晚餐》。

七、创作题：请用手绘线条图像的方法创作一枚庆祝建国60周年纪念邮票。(要求主题鲜明、有形式美感、具有邮票构成要素。本大题20分)

教育学、教育心理学部分

八、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)1.试述小学班主任在工作中所扮演的几个主要角色。2.简述培养学生良好学习态度的主要方法。

九、论述题(本大题共10分)如何培养学生自主学习的能力?

2012年中小学美术特岗教师招聘考试历年真题试卷2 专业基础知识部分

一、填空题(本大题共17小题，每空1分，共30分)1.中国山水画中的三远指：远、远和远。

2.在我国甘肃敦煌有一个最早开凿于公元366年的石窟艺术宝库，其开创者为乐僔和尚，石窟的名称叫。

3.美术是一个庞大的家族，一般划分为、、和四大门类。4.美术课程具有性质，是九年义务教育阶段的艺术课程。

5.从美术创作的艺术手法来了解美术形象，我们还可以分为象、象和象三种形象。6.表现俄罗斯底层劳动者的著名油画《伏尔加河上的纤夫》的作者是俄罗斯巡回展览画派画家。

7.“黄金分割率”是古希腊的学派发现的。

8.原始美术的标志是器的大量出现和应用，而伴随着奴隶制社会出现并大量应用的则是器。

9.天津的是明清时期三大年画中心之一。

10.出土于西安的秦始皇陵，艺术地再现了秦王国强大的军队阵容。11.渐变是现代构成设计三大基础科目之一的构成的基本方式之一。12.《掷铁饼者》是古典时期雕刻家米隆的代表作。13.中国画中的墨分五色是指：、、、和。

14.澳大利亚著名建筑《悉尼歌剧院》是现代建筑的代表作，洁白的建筑像风帆又像贝壳，矗立在悉尼海边，它是由丹麦建筑师设计的。15.荷兰画家后印象派代表人物画的《向日葵》充分展现出阳光下葵花的勃勃生命力，深受人们喜爱。

16.《人面鱼纹彩陶盆》是中国原始美术新石器时代仰韶文化的代表作品，它出土于西安遗址。

17.云南大理崇圣寺三塔建于代。

二、单项选择题（在每小题的4个备选答案中，选择一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内，本大题共4小题，每小题1分，共4分）1.中国画中的“四君子画”是指()A.梅、兰、竹、菊B.梅、兰、牡丹、玫瑰 C.茉莉、杜鹃、竹、菊D.松、柏、竹、柳

2.毕加索的《格尔尼卡》一画用的艺术手法是()A.浪漫主义B.后印象主义 C.野兽派D.立体主义

3.《清明上河图》的作者是()A.黄公望B.张择端 C.马远D.范宽

4.提出“气韵生动”等六法见于下列四部古代画论之一()A.郭熙《林泉高致》B.谢赫《古画品录》 C.顾恺之《论画》D.张彦远《历代名画记》

三、判断题(判断正误，正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”。本大题共4小题，每小题1分，共4分)1.具有美术创作能力不等于就具备了美术教学能力。()2.中国画的色彩处理是以光源色、环境色为基础的。()3.美术教师要专心上好课，不需要搞课外活动。()4.画面的色彩关系要服从于素描关系。()

四、名词解释(本大题共4小题，每小题2分，共8分)1.艺术流派

2.义务教育美术课程四个学习领域 3.速写 4.美术媒材

五、画线题(将有关联的名词、作品或作者用线连起来，每画正确一根线计1分，本大题共4分)《思想者》张萱

《捣练图》委拉斯凯兹 《芙蓉锦鸡图》(宋)罗丹 《纺织女》赵佶

六、问答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1.请谈谈新课程改革理念下美术课程评价的意义和方式。2.为什么要提高审美能力？

七、创作题：请用手绘线条图像的方法为地震灾区北川恢复重建设计一条街区。(要求以平行透视方法绘画，视平线为画者站立地面正常高度，视点在画面中，街道两边建筑物可以六面体表示，细微部分可简略化，建筑物和路灯等附属设施都应透视准确。本大题共20分)教育学、教育心理学部分

八、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)1.简述教师的人格特征。

2.根据教师职业的特点，试述教师的6个主要的职业角色。

2012年中小学美术特岗教师招聘考试历年真题试卷3

一、填空题(本大题共20小题，每空1分，共40分)1.《清明上河图》创作于代，作者，细致描写了当时首都汴梁，今河南市井生活。2.唐伯虎是明代著名人物画家的字号，他的名字叫。

3.描写文成公主入藏这一唐代重大历史事件的著名画作《》是唐朝画家的代表作。4.以一只跃起的猛虎咬住稳健、凝重、护犊的母牛的精美造型，成为我国古代文明精品的青铜器《》，出土于云南省。

5.以“吴带当风”的笔势为特点的，有“画圣”之誉的唐朝画家名叫。

6.使人感到温暖、热情的色称为色，使人感到寒冷、平静的色称为色，同类色和近似色的配合能使人感到，对比色的配合则使人感到。

7.唐代著名的两位仕女画家是和。他们当中一位以表现贵族妇女赏鹤、戏蝶等奢华悠闲生活的代表作，画名叫《》。

8.《西斯廷圣母》是意大利文艺复兴三杰之一画家的代表作，三杰中其他两位画家是和。9.代表古埃及文明的陵墓建筑是，在这建筑前还有著名的巨石雕像。

10.表现梅杜萨号船在大西洋上沉没后，船员在大海漂流的苦难经历的名画《》是法国画家所作，他是主义画派画家。

11.北京故宫博物院被列为“世界文化遗产”名录，而法国的博物馆也是享誉世界的艺术殿堂。

12.后期印象派著名的三位画家是、和。

13.19世纪末俄罗斯一批年轻画家举办巡回美术展览会，因而成为画派，这一时期涌现出一批世界级的绘画大师，列宾是其中杰出者之一。

14.法国雕塑家曾为加莱市6位勇于献身的市民创作了《》的青铜群雕，表现了他们视死如归的精神。

15.《格尔尼卡》是西班牙画家的代表作，他是派画家。

16.表现新中国成立的油画《》是我国著名画家所作，它充分应用了色彩、构图等艺术语言和绘画特点烘托出开国大典热烈、庄严的气氛。

17.有位意大利传教士是清代著名宫廷画家，他的画融中西画法为一体。18.素描一般泛指用铅笔、炭笔、毛笔、钢笔等工具所作的色画。

19.人民英雄纪念碑基座的雕塑作品在雕塑分类中属雕，罗丹的雕塑作品《思想者》则属雕。

20.北京故宫采用的形式美法则设计，体现了中国封建社会的宗法礼教制度。

二、单项选择题(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填写在题后的括号内。本大题共5小题，每小题1分，共5分)1.对间色的正确表述为()A.第三次色，有三原色的所有成分 B.第二次色，有三原色的所有成分

C.第二次色，有三原色其中两个色的成分 D.第三次色，有三原色其中两个色的成分 2.中国画分画科的发展是()A.人物画最先出现，山水画和花鸟画在后 B.山水画最先出现，花鸟画和人物画在后 C.花鸟画最先出现，山水画和人物画在后 D.花鸟画、山水画和人物画一起出现

3.《自由引导人民》一画用浪漫主义手法表现的主题内容是()A.美国南北战争 B.1808年5月2日西班牙人民起义 C.德国宗教改革D.1830年法国大革命 4.郑板桥是哪一画派人物？()A.八大山人 B.金陵八家 C.扬州八怪 D.岭南画派 5.敦煌石窟表现的是()A.佛教艺术 B.道教艺术 C.儒教艺术 D.伊斯兰教艺术

三、判断题(判断对错，对的请在题后括号内打“√”；错误的打“×”。本大题共4小题，每小题1分，共4分)1.美术教师要专心上好课，不需要搞课外活动。()2.在进行美术作品欣赏时，应鼓励和赞赏学生发表不同意见。()3.为了展示个性，学生做课堂作业可不必作辅导和讲评。()4.美术课堂上应建立师生间平等的关系进行情感交流。()

四、名词解释(本大题共5小题，每小题2分，共10分)1.美术

2.木版画的阴刻法和阳刻法 3.没骨花鸟画 4.美术的社会功能 5.调子素描

五、画线题(将有关联的名词、作品或作者用线连起来，本大题共5分，每画正确一根线计1分)建筑《流水别墅》 贝聿铭（美籍华人）速写版画

藏书票列宾（俄罗斯）

建筑《香港中银大厦》素描

油画《伏尔加河上的纤夫》赖特（美国）

六、问答题(本大题共2小题，每小题8分，共16分)1.请你从美术学科的特点，谈谈如何“寓思想品德教育于美术教育之中”。2.请你谈一谈美术教学活动中怎样备课以及备课的意义。

七、创作题：请以《脸》为题画一幅手绘线条图像。（可以客观再现或主观意象表现的手法进行创作。本大题共20分）

2012年中小学美术特岗教师招聘考试历年真题试卷4 专业基础知识部分

一、填空题（每空1分，共15分）

1.中国著名的“四大名绣”是苏绣、蜀绣、粤绣和湖南的。

2.当今美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养；激发学生学习美术的；在广泛的文化情境中认识美术；培养和解决问题的能力；为促进学生发展而进行评价。3.油画《开国大典》的作者是。

4.新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视，也重视，要确立学生的地位。

5.用较短时间简单、扼要、快速捕捉对象的写生绘画称为。

6.云南丽江纳西族创造的文字被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。7.以画虾闻名于世的我国当代国画大师是。

8.被誉为法国农民画家的一生都在画农民，《拾穗者》和《晚钟》是他的代表作。9.近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了的新画风。10.色彩的三属性包含、和。

二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码写在题干后的括号内。每小题1分，共10分）1.法国画家塞尚在西方被尊称为()A.后印象派之父B.现代绘画之父 C.印象派之父D.当代绘画之父

2.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和()A.共鸣B.想象 C.评价D.欣赏

3.高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论()A.《画水山序》B.《林泉高致》 C.《画山水赋》D.《历代名画记》 4.中国联通公司标志的创意源于()A.双钱B.中国结 C.方胜D.太极图

5.研究儿童绘画可以发现不同年龄与智力的发展关系，一般认为3～5岁属于()A.涂鸦期B.写实期

C.主观感觉表现期D.象征期 6.美术教学备课的主要内容是()A.明确定义与把握原则B.熟悉课标与了解学生 C.钻研教科书与确定教法D.编写教案与设计板书 7.唐寅是哪个朝代的画家？()A.唐朝B.元朝 C.明朝D.清朝

8.“铜胎掐丝珐琅”的俗名是()A.唐三彩B.扣器 C.景泰蓝D.宣德炉

9.“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（）A.沈周B.文征明 C.唐寅D.仇英

10.南宋时期以善画婴戏图著称的画家是()A.刘松年B.李迪 C.苏汉臣D.李嵩

三、判断题（每小题1分，共10分）1.教育心理学的创始人是布鲁纳。()2.在美术活动中基本上不存在标准答案，某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。()3.超现实主义与超级写实主义同属一个艺术流派。()4.中国的山水画不拘泥于真山真水的描绘，而是追求一种诗情画意。()5.《自由女神像》是法国浪漫主义代表画家德拉克洛瓦创作的作品。()6.美术作品体现的运动感是人的一种视觉感受。这种感受受到形体的方向、形状重心、力度等方面的控制和引导。()7.平面构成的基本方式有重复、近似、渐变、发射、特异、密集、对比、肌理等。()8.中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。()9.两河流域最早的美术是由希腊人创造的。()10.在学校实施素质教育的过程中，美术课程具有不可替代的作用。()

四、名词解释（每小题4分，共12分）1.同类色 2.明度 3.二方连续

五、简答题（每小题6分，共18分）1.简述后现代主义美术的基本特征。

2.美术课程标准依据美术学习活动方式划分了哪四个学习领域？

3.如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的“综合探索”学习领域？

六、创作题（15分）

在美术教学中，板书的设计方式有很多种，如提纲式、图示式、综合式、板画等，请你选择其中的一种为《剪雪花》一课设计教学板书。教育学、教育心理学部分

七、简答题(每小题5分，共10分)1.皮亚杰的认知发展理论对教育有哪些启示？ 2.简述维果茨基的发展性教学主张。

八、论述题（10分）

什么是师生关系？理想的师生关系应该如何构建？ 2012年中小学美术特岗教师招聘考试历年真题试卷5 专业基础知识部分

一、填空题（每空1分，共15分）

1.太阳光由赤、、黄、绿、青、蓝、紫等七色组成。

2.课程的改革不仅是内容的改革，也是和教学方法的改革。

3.教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以性学习方法进行和合作交流。4.美术课程具有性质，是学校进行的主要途径。

5.在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是教材，新教材观是教材。

6.《荷花水鸟图》的作者是。

7.元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了的表现形式。

8.水体艺术是用水作材料进行的艺术设计。在水体艺术作品中，水可以流动、喷发、跌落，形成独特的艺术魅力。通常水的不同形态有水、和冰。9.个体的心理发展受和两方面因素的制约。

10.亦称调子。在一定的色相和明度的光源色的照射下，物体表面笼罩在一种统一的色彩倾向和色彩氛围之中，这种统一的氛围就是色调。

二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码写在题干后的括号内。每小题1分，共10分）1.下面哪种刺锈是我国四大名绣之一？()A.广绣B.京绣 C.瓯绣D.粤绣

2.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（）为主的教学方法。A.讲授B.示范

C.参观D.引导探究 3.立体派代表画家是()A.马蒂斯B.毕加索 C.达利D.康定斯基

4.在苏州大型园林中具有代表性的园林是()A.拙政园B.网师园 C.怡园D.颐和园 5.首先提出“明劝诫，著升沉，千载寂寥，披图可鉴”这一绘画功能的是（）A.顾恺之《画云台山记》B.谢赫《画品》 C.宗炳《画山水序》D.王微《叙画》

6.用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是()A.红B.黄 C.蓝D.黑

7.被历代民间画工和上大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是()A.吴道子B.阎立本 C.张萱D.张择端

8.河北满城汉墓出土了一件名为()的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。A.树形灯B.银错铜牛灯 C.铜雀灯D.长信宫灯

9.《梅杜萨之筏》是19世纪法国画家席里柯运用何种手法来表现的？()A.现实主义B.新古典主义 C.浪漫主义D.印象主义

10.《巴黎圣母院》的建筑形式属于()Ａ.罗马式建筑Ｂ.拜占庭式建筑 Ｃ.哥特式建筑Ｄ.拉丁式建筑

三、判断题（每小题1分，共10分）

1.美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。()

2.《掷铁饼者》和《命运三女神》是希腊古典时期的作品。()

3.“意大利文艺复兴三杰”是指达·芬奇、提香、拉斐尔。()

4.“南宋四家”是指荆浩、董源、关同、巨然等四位山水画家。()

5.立纸造型的创作方法与绳线浮雕基本相同，只是粘贴造型的材料改用了纸条。()

6.普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。()7.服装的第一要素是颜色。()

8.唐朝是我国陵墓雕塑艺术的高峰期。唐代帝王墓多以山为陵，陵墓与雕刻艺术有机地结合在一起，非常有气势，也很有特色。()

9.现存最早的绘画作品是1949年在长沙郊区楚墓中出土的两千余年前的战国时期帛画《西汉彩绘墓帛画》，它在有限的画面上将天、人、地三界表现得非常丰富和谐，安排得虚实相生，井然有序。()

10.美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。()

四、画线题（每线1分，共10分）

《西斯廷圣母》卢梭

《伏尔加河上的纤夫》拉斐尔

《冬猎》东山魁夷

《热带飓风与虎》勃鲁盖尔

《旱春之路》列宾

《簪花仕女图》韩干

《照夜日图》周昉

《芙蓉锦鸡图》赵佶

《黄河逆流》李可染

《浅塘渡牛图》马远

五、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述园林建筑的艺术审美特征。2.简述民间艺术色彩搭配的特点。

3.九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在哪几个方面？

4.两宋时期出现了哪些具有影响的文人画家？他们的艺术主张是什么？

六、创作题（共15分）

请以《手》为题画一幅手绘线条图像。(可以用客观再现或主观意象表现的手法进行创作）

教育学、教育心理学部分

七、简答题(每小题5分，共10分)

1.运用交互教学法时，注重通过榜样的示范作用教给学生哪四种策略？

2.小学生自我评价发展的特点是什么？

八、论述题（10分）

联系实际论述当代科学技术与教育的关系。

2012年中小学美术特岗教师招聘考试历年真题试卷6

一、填空题（每空1分，共15分）

1.纯度是指色彩的。

2.不能由其他颜色调和出的颜色叫。

3.透视法又称，常见的焦点透视有透视和透视两种。

4.对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和。

5.中国结——这一美好的名称，在我国传统文化中象征团结、和谐、温暖的人际关系，主要有平结和。

6.世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的和西班牙的。

7.《三毛流浪记》为画家最著名的代表作。

8.《江山千里图》的作者是。

9.人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度，使画面而富有。

10.对于教材，教师可根据个人喜好任意组织所教内容，体现教师的。

二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码写在题干的括号内。每小题1分，共10分）

1.十七世纪荷兰的绘画艺术属于()A.封建文化Ｂ.市民文化 Ｃ.宫廷文化Ｄ.贵族文化

2.清初“四王”中，取得“熟不甜，生不涩，淡而厚，实而清”的收获的画家是()A.王时敏B.王鉴 C.王翚D.王原祁

3.()是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。A.环境教育B.历史教育 C.艺术教育D.科学教育

4.现存最大的喇嘛塔是()A.妙应寺白塔B.佛宫寺木塔 C.开元寺料敌塔D.天宁寺塔

5.我国第一部绘画断代史著作是()A.历代名画记B.唐朝名画录 C.贞观公私画史D.续画品

6.能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及()A.发式B.道具 C.手势Ｄ.眼神 7.以下哪一项不是当今美术课程的理念？（）A.陶冶学生审美情操，不断提高美术素养。B.引导学生自主参与，注重选择，多元发展。C.拓展视野，把多种知识融合在美术教学中。

D.加强体验感悟，发展形象思维，培养创新意识。

8.青铜器上的铭文，在书法字体中属于()A.隶书B.草书 C.楷书D.篆书

9.《孟特芳丹的回忆》是谁的作品？()A.法国莫奈B.法国柯罗

C.俄国苏里柯夫D.荷兰凡高

10.使学生掌握美术基本知识和技能，培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣，促进学生美术素养形成与发展的必修课程是()A.拓展型课程B.探究型课程 C.研究型课程D.基础型课程

三、判断题(每小题1分，共10分)

1.文艺复兴运动的发源地是尼德兰。()

2.中国画从传统表现技法角度来分，可分为花鸟画、山水画、人物画等画种。()

3.雕塑的制作包含“雕”和“塑”，其中利用材料从部分逐渐积累而成完整的形体，这一过程称之为“雕”。()

4.照相机的基本结构是由机身和镜头两部分组成。镜头由光学系统(透镜)、光圈、镜筒等组成，其主要作用是使景物成像。()

5.“文艺复兴三杰”的重要画家米开朗基罗画的《蒙娜丽莎》前后用了4年的时间，体现了他的人文主义思想。()

6.秦始皇陵兵马俑采用了模塑结合方法翻制、塑制。20世纪70年代发现后，被国际友人称为“20世纪最壮观的考古发现”、“世界第八奇迹”。()

7.现代版画艺术是因鲁迅的提倡和救亡图存运动而发展起来的。()

8.教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。()

9.吴道子的《簪花仕女图》人物画风格，被唐人称之为“吴家样”、“吴带当风”；作者周昉创造的“水月观自在菩萨”被后人称作“周家样”()

10.工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。()

四、简答题（每小题6分，共30分）

1.美术的基本特征是什么？

2.何谓“曹衣出水，吴带当风”？

3.请谈谈你对绘画种类的理解。

4.请谈谈你对美术课程的教学建议。

5.你在美术教育中，是如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”的？请联系教学实际进行阐述。

五、创作题（15分）

用线描的表现形式画一幅站立的着衣人物，要求肩胛与骨盆倾斜呈相反状。

教育学、教育心理学部分

六、简答题(每小题5分，共10分)

1.简述教育的质的规定性。

2.简述教师期望效应的过程。

七、论述题（10分）

北京市2010年中小学教师招聘考试真题 第3篇

1 资料来源与方法

1.1 资料来源

选取2010年全国学生体质调研北京市数据资料。分层整群随机抽取7～18 岁在校中小学生。在城、乡再按社会经济水平分为“好”、“中”、“差”3 级,每级内再随机抽取不同性别、年龄学生,每组100～200 人。最终各年龄组城男、城女、乡男、乡女分别抽取150人;其中男生3 600名,女生3 600名。

1.2 方法

采用中国学生体质健康调研检测方案制定的血压测量方法获得资料。高血压的筛查标准采用我国儿童青少年血压百分位数正常值[2],以收缩压和(或)舒张压超过P95诊断为高血压。

1.3 统计方法

采用SPSS 12.0对数据进行描述性统计分析。

2 结果

2.1 血压现况

2.1.1 北京市中小学生收缩压与舒张压情况

见表1～2。

2.1.2 血压增长趋势

2.1.2.1 血压增长速度

从图1看出,儿童血压的增长速度呈波浪式变化,男生的收缩压在7～9,10～13,16～17岁的增幅较大,女生的收缩压在9～11岁和17～18岁的增幅较大;男生的舒张压在7～9,10～11,14～15岁的增幅较大,女生的舒张压在8～11岁和17～18岁的增幅较大。

2.1.2.2 血压增幅

在7～17岁期间,男生收缩压增幅为18.61 mmHg,女生收缩压增幅为6.95 mmHg;男生舒张压增幅为10.71 mmHg,女生舒张压增幅为5.49 mmHg。

2.1.2.3 性别差异

见图1。

各年龄组男生的收缩压均高于女生。9岁开始女生收缩压增长迅速,在10,11岁时接近男生收缩压水平,11岁以后女生收缩压小幅波动,而男生收缩压持续上升;8岁开始,男生舒张压增长迅速,超过女生舒张压水平;10岁开始,女生的舒张压增长迅速,超过男生;12岁开始男生舒张压增长迅速,再次超过女生;女生14岁后舒张压水平小幅波动。

2.1.3 高血压检出率

见表3。

随着年龄的增加,学生血压偏高的检出率整体呈上升趋势,尤其是男生,增加幅度较大。

2.2 2000-2010年血压变化趋势

2.2.1 血压变化

2000年、2005年和2010年体质调研血压结果显示,在小学阶段男女生收缩压2000年水平最低,2005年最高,2010年居中;2000年学生的舒张压在小学低年级水平最低,随着年龄增加,增长速度加快,在小学高年级超过2005年的水平,2010年学生的舒张压水平最高。在初中阶段,男生收缩压水平2010年最高,其次是2005年,2000年最低;2005年女生收缩压水平最高,其次是2010年,2000年最低;男女生舒张压2000年水平最低,在初一初二年级2010年水平高于2005年,初三时2005年水平最高;高中阶段3 a的血压水平呈波动趋势。见图2,3。

2.2.2 自然增长趋势的变化

2.2.2.1 血压增长速度

由图2可以看出,11岁前男生收缩压呈上升趋势,2010年男生收缩压在11岁后继续上升,在14,16岁维持平稳,2005年和2000年男生收缩压在12岁有所下降,后持续快速上升至17岁,2010,2005年男生收缩压在18岁维持平稳,2000年男生收缩压在18岁出现下降趋势。男生舒张压的变化趋势与收缩压相似,变化幅度小于收缩压。由图3可以看出,女生收缩压和舒张压的增长趋势没有男生明显,2005年15岁前女生收缩压和舒张压的增速最快,2000年14～17岁女生收缩压和舒张压的增速最快,2000年18岁女生收缩压和舒张压的降幅最大,2010年女生收缩压和舒张压的增速居中。2010年男生收缩压的突增在7～8岁和12～13岁,女生收缩压的突增在7～8岁和11～12岁;2005年男生收缩压的突增在8～9岁和13～14岁,女生收缩压的突增在8～9岁和13～14岁;2000年男生收缩压的突增在7～8,10～11,13～14岁,女生收缩压的突增在7～8,9～10,14～15岁。

2.2.2.2 血压增幅

在7～17岁期间,2005,2000年男生收缩压的增幅分别为14.91 mmHg和19.51 mmHg,女生收缩压的增幅分别为10.33 mmHg和11.49 mmHg;2005,2000年男生舒张压的增幅分别为10.23 mmHg和12.33 mmHg,女生舒张压的增幅分别为7.77 mmHg和7.77 mmHg。2010年男生收缩压和舒张压的增幅均居中,2010年女生收缩压和舒张压的增幅则低于2005年和2000年。

2.2.2.3 性别差异

从图1,4,5可以看出,2000年男女生收缩压于10岁时产生交叉,但2005年与2010年这个交叉没有出现。2010年男女生舒张压于7岁和11岁产生2次交叉,2005年于8岁产生1次交叉,2000年于7岁和10～12岁产生2次交叉。

2.2.3 高血压检出率的变化

从图6可以看出,与2000年相比,2010年中小学生高血压检出率在大部分年龄组均有所增加;而与2005年相比,则在大部分年龄组都有所降低。

3 讨论

与10 a前相比,北京市2010年男、女生的收缩压和舒张压水平均有所上升;与5 a前相比,男、女生血压水平各有高低。与10 a前相比,2010年男女生的高血压检出率有所上升;与5 a前相比,除了7,8岁年龄组外,2010年的高血压检出率均低于2005年。

2006-2010年北京市实施了《北京市中小学生防病工作规划(2006-2010年)》,明确了儿童期成人慢性病的防治是十一五期间北京市学校卫生工作的重点内容之一,要求为高危儿童建立档案并加强管理。为响应《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神,2007年北京市再次要求各学校加强高危儿童管理,建立慢性病高危儿童档案,全部在校学生每天运动1 h,严格学校体育课设置,并积极推广学生营养餐和营养教育,改善学生健康状况;2009年北京市政府出台《健康北京人——全民健康促进十年行动规划(2009-2018年)》,明确要求限制食盐、油脂摄入,增加运动,控制肥胖和血压,提高健康体检合格率。针对学生成年期慢性病早期预防问题,各区县积极开展干预活动,落实各项防控措施。2010年度北京市针对各项措施落实情况的考评显示,所有学校均按照相关规定安排每周体育课时间,制定每日体育锻炼制度,开展营养教育,城区学校积极推广营养餐工作。有研究表明,每周3～5次40 min的中等到剧烈的有氧体力活动可以改善血管功能,从而降低肥胖儿童的血压[3]。任何减少能量摄入,增加能量消耗的活动均有助于保持正常血压[4];在婴幼儿时期开始限制盐的摄入,同样对预防血压升高有很好的效果[5]。可见这些相关政策和措施有效控制了学生高血压检出率上升的趋势。

学生血压的增长速度呈波浪式变化,通常在青春期前(8～9岁)和生长突增阶段(12～14岁),尤其收缩压有较快增长[2]。从2000年到2010年,血压的突增年龄是不断提前的。有国外学者综合多国流行病学调研资料显示[2],7～17岁期间男生收缩压平均增长17.2～36.8 mmHg,舒张压增长3.0～24.0 mmHg,女生的收缩压和舒张压增幅分别为10.5～34.5 mmHg和5.2～21.8 mmHg。可见北京市中小学男女生的增幅均处于较低的水平。

男、女生舒张压于青春前期出现交叉,与众多报道一致[6,7];但男、女收缩压的交叉现象没有出现,需要进一步进行分析,同时继续观察未来几年内学生血压的性别差异问题。女生在13岁左右血压出现下降趋势,与女生在这个时候身体状况达到最好有关;而男孩血压会持续上升,直到18,19岁[8]。可见学生血压的自然增长趋势出现了一些变化,但仍旧符合血压的发展规律。这需要进行长期的观察,来总结出血压的长期变化趋势。

除遗传因素外,肥胖和生活方式是影响儿童血压的主要因素[9,10],上述针对控制肥胖的防病措施对于控制学生血压也起到了一定作用,因此,结合肥胖防治工作,实施儿童肥胖与慢性病综合防控措施,能够起到事半功倍的效果。

参考文献

[1]National High Blood Pressure Education Program Working Group onHigh Blood Pressure in Children and Adolescents.The fourth reporton the diagnosis,evaluation,and treatment of high blood pressure inchildren and adolescents[R].Bethesda,2005:16.

[2]季成叶,主编,现代儿童青少年卫生学[M].2版.北京:人民卫生出版社,2010:483.

[3]TORRANCE B,MCGUIRE KA,LEWANCZUK R,et al.Overweight,physical activity and high blood pressure in children:A review of theliterature[J].Vasc Health Risk Manag,2007,3(1):139-149.

[4]EMPAR L,RENATA C,KENNEDY CJ,et al.Management of highblood pressure in children and adolescents:Recommendations of theEuropean Society of Hypertension[J].J Hypertens,2009,27(9):1719-1742.

[5]GELEIJNSE JM,GROBBEE DE.High salt intake early in life:Does itincrease the risk of hypertension[J]?J Hyperten,2002,20(11):2121-2124.

[6]康如彤,钟燕,蒋耀辉.长沙市12～17岁儿童青少年血压水平的调查分析[J].中国儿童保健杂志,2011,19(7):616-618.

[7]谭凤珠,董少霞,贾建起,等.超重和肥胖对儿童血压、血糖及血脂的影响[J].中国学校卫生,2004,25(2):152-153.

[8]BRIAN W,MCCRINDLE.Assessment and management of hyperten-sion in children and adolescents[J].Nat Rev Card,2010,7(7):155-163.

[9]MARVIN MOSER,GILES TD,BONITA F,et al.Hypertension inChildren and Adolescents[J].J Clini Hypert,2005,7(1):24-30.

北京市2010年中小学教师招聘考试真题 第4篇

一、选择题（共10分，每题1分）

1、体育与健康课程是一门以（）学习为主要手段的课程。A．体能 B.素质 C.身体

2、田径运动是比（）的项目。

A.强度、力量、耐力 B.速度、高度、远度C.素质、技术、意志

3、耐久跑的呼吸方法，一般采用（）呼吸。A.鼻 B.口 C.鼻和口同时

4、跳远需要有良好的速度和弹跳作基础，所以跳远教学应该安排在（）。A.短跑后、跳高前 B.跳高后、短跑前 C.短跑、跳高之后

5、推铅球最后用力阶段，球出手时的角度约为（）。A.38-42° B.30-35° C.30-45°

6、低强度、长时间的匀速跑，心率掌握在（）次/分之间，可以发展有氧耐力。A.90-120 B.110-130 C.130-150

7、在2008年北京奥运会上，中国代表队共获得（）枚金牌，列所参赛国家和地区的第一位。A.28 B.32 C.51

8、篮球行入间直线运球时，球的落点在同侧脚的（）。A.侧方 B.前方 C.侧前方

9、在跳高比赛中，只剩下一名运动员时，横杆提升的高度（）。A.不少于2cm B.不少于3cm C.征求该运动员的意见后确定

10、排球正规比赛中男子所用网高为（）米。A.2.24 B.2.34 C.2.43

二、填空题（20分，每空0.5分）

1、健康是指（）、（）和（）三方面都处于良好的状态。

2、体能要素包括（）体能要素和（）体能要素两部分。

3、健康的“四大基石”具体化为以下四个方面（）、（）、良好的生活习惯、健康的心理。

4、篮球进攻战术基础配合可采用传切配合、（）、（）、策应配合。

5、武术基本步型主要有马步、（）、（）、虚步、（）等。

6、跑的速度取决于（）和步频，增加步频的方法有（）、高抬腿跑等。

7、足球运动主要用脚、头、（）、（）等部位来支配、控制球的一项运动。

8、在跳远教学中，一般采用以（）为主，分解与完整教学相结合的方法，教学重点是（）技术。

9、排球运动基本技术包括发球、传球、（）、（）、（）。

10、足球踢球正确与否，主要取决于击球点、（）、（）。

11、体育与健康课程的目标体系包括（）、（）、（）心理健康、社会适应五个方面。

12、投掷项目的完整技术都是由（）、（）、（）和器械出手后的身体平衡四部分组成。

13、跨栏跑过栏技术包括（）、（）、（）三部分。

14、接力跑传接棒的常用方法有（）、（）两种。

15、急行跳远的空中姿势有（）、（）和（）三种。16、2008年北京奥运会主题是“（）、（）”，理念是 “绿色奥运（）、（）”。

三、判断题（10分，每空1分，在括号内打“√”或“×”）

1、为避免运动中脱水，在运动前5分钟可根据身体情况补水。（）

2、锻炼与控制饮食是降低体重的最佳方法。（）

3、足球比赛中，球从地面或空中超过边线或端线，即为出界。（）

4、支撑脚和摆动腿的协调配合是途中跑技术的关键。（）

5、篮球急停有两步急停和跨步急停两种。（）

6、跑道第一分道的计算线是从内沿以外30厘米处计算。（）

7、排球原地正面扣球时，手臂要伸直，用全掌击球的后部。（）

8、奥运五环的蓝、黄、黑、绿和红色分别代表美洲、亚洲、非洲、澳洲和欧洲。（）

9、走步法确定跳远助跑步数应是：走的步数=助跑步数×2—2。（）

10、制定体育锻炼计划时，需充分考虑运动的次数，强度和时间三个因素。（）

四、简答题（13分）

1、运动技能形成和发展的过程（形成规律）。（8分）

2、影响篮球投篮命中率的因素有哪些？（5分）

五、计算题（7分）

一个标准400米半圆式田径场，内突沿半径为37.898米，分道眼睛结构介绍宽1.25米，直段长80米，共8条跑道，求空地长和空地宽最少各占多少米？

六、教案设计（40分）

体育与健康课时计划，是根据学期计划的安排和要求，参照单元教学计划设计，并结合学生、场地器材等实际情况制订的一节课的详细实施方案，它反映出教师对一节课教学过程的全部构思和设想。请你以篮球为教学内容，设计一个课时计划（教案）。

体育教师招聘理论试卷三答案

一、选择题

1-5：CBCBA

6-10：BCCAC

二、填空题

1：身体、心理、社会适应

2：与健康有关的、与运动技能有关的 3：合理膳食、适当运动

4：突分配合、掩护配合、快攻配合 5：弓步、仆步、歇步 6：步长、下坡跑 7：胸、肩

8：完整教学、起跳 9：垫球、扣球、拦网

10：摆动的方向、摆动的幅度和速度 11：运动参与、运动技能、身体健康 12：握持器械、阻跑、最后用力 13：起跨攻栏、腾空过栏、下栏落地 14：上挑式、下压式

15：蹲踞式、挺身式、走步式

16：同一个世界，同一个梦想

；人文奥运、科技奥运

三、判断题

北京市2010年中小学教师招聘考试真题 第5篇

2010年青岛市开发区教师招聘考试真题

2010年青岛市开发区教师招聘考试真题

一、名词解释（每小题2分，共8分）1．教育目的： 2．德育： 3．讲授法： 4．班级授课制：

二、填空题（每空1分，共12分）

1．孔子的学生收录孔子的言行编录的一部书（）（书名）反映了孔子的教育思想。

2．教育学是研究教育现象，提示（）规律的科学。3．确定我国教育目的的理论基础是马克思的关于（）理论。4．从教学工作的基本环节来说，（）是上好课的首要条件，（）是教学的中心环节。

5．（）、（）和（）是构成教育活动的基本要素。6．思想品德教育从其心理构成来说包括（）、（）、（）和道德行为。

7．由浅入深、由易到难、由简到繁的教学规则是（）教学原则的要求。

三、单项选择题（每小题2分，共30分）

1．（）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。

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A、夸美纽斯的《大教学论》

B、洛克的《教育漫话》 C、卢梭的《爱弥尔》

D、赫尔巴特的《普通教育学》 2．教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（）。A、生物性

B、永恒性

C、历史性

D、阶级性 3．普通教育学的研究对象主要是（）。

A、幼儿教育

B、中小学教育

C、高等教育

D、职业技术教育

4．广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。

A、家庭教育

B、社会教育

C、学校教育

D、一切教育 5．培养学生审美（）能力是美育过程的起点。A、感知

B、理解

C、判断

D、创造 6．对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。A、宏观的 B、间接的 C、一般的 D、特殊的 7．（）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。

A、课堂教学

B、复式教学

C、开放教学

D、电化教学 8．教育过程主要矛盾的主要方面是（）。A、受教育者身心发展的现状

B、教育影响

C、受教育者身心发展的可能性

D、教育要求

9．教育者是教育过程中的基本要素之一，其基本特征是（）。A、主体性、示范性和目的性

B、主体性、目的性和社会性

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C、主体性、个体性和社会性

D、主体性、示范性和主动性 10．在思想品德教育过程中，知与行的统一，就是（）。A、理论加实践

B、理论与实践有机结合C、读书加劳动

D、感性认识与理性认识统一

11．社会发展的需要和人自身具有的（）乃是人成为教育对象的根本原因和条件。

A、生物性和社会性

B、生物性和阶级性

C、历史性和阶级性

D、受教性和可教性

12．教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）。A、参观法

B、实验法

C、演示法

D、练习法 13．在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。

A、统一要求与从实际出发相结合 B、对学生严格要求与尊重信任相结合

C、正面教育与纪律约束相结合D、发扬积极因素与克服消极因素相结合

14．教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为（）。A、讲解

B、讲读

C、讲述

D、讲演

15．乌申斯基指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。A、循序渐进

B、因材施教

C、直观性

D、巩固性

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四、辨析题（判断正误并说明理由，每小题3分，共12分）1．教育是今天的消费，又是明天的生产。

2．“近朱者赤，近墨者黑”说明环境对人的发展起决定作用。3．教学是进行德育的主要途径。4．学生认识的主要任务是学习直接经验。

五、简述题（每小题5分，共25分）

1．社会生产力发展水平对教育的制约作用表现在哪些方面？ 2．简述掌握知识与发展智力的相互关系。

3．什么是理论联系实际的原则，贯彻理论联系实际教学原则要坚持哪些基本要求。

4．什么是讲授法？运用讲授法有哪些基本要求？ 5．你认为教师应该如何建立良好的师生关系。

六、实例分析题（共１3分）

下面是几位科任教师对一个班级纪律问题的议论：

数学教师：“二班学生一点不听话，我没得精力管那么多，不听课就算了，他讲他的，我讲我的。”

语文教师：“二班学生要管得严，我上课他们就不敢闹，清风雅静的。”

音乐教师：“我没得精神去骂他们，课实在是上不下来，我就找班主任来压阵。”

接着，几位教师七嘴八舌地议论：

“他们就怕班主任。”

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“见了班主任就象见了猫。”

“猫一走耗子就翻堂。”

“学生都一样，欺软怕硬，这是规律。”

„„

请运用所学的教育学知识进行分析上述教育现象。

参 考 答 案

一、名词解释

1．教育目的：是社会通过教育活动要使受教育者达到它所期望的质量规格的总的设想与规定。

二、填空题 1．《论语》 2．教育 3．人的全面发展 4．备课、上课

5．教育者、受教育者、教育措施 6．道德认识、道德情感、道德意志 7．循序渐进

三、单项选择题

1．A 2．B 3．B 4．D

5．A 6．D 7．A 8．A

9．B 10．B 11．D 12．C

13．D 14．C 15．C

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四、辨析题

1．正确。教育对生产力有巨大的推动作用，但教育培养人的周期较长，今天对教育的投入，明天才会有教育对经济的推动作用。2．错误。环境对人有重要影响，但人是有主观能动性的，环境不能决定人的发展。

3．错误。教学是进行智育的主要途径。4．错误。学生认识的主要任务是学习间接经验。

五、简述题

1．社会生产力发展水平制约着教育事业发展的规模和速度；社会生产力发展水平制约着人才培养的规格和教育结构；社会生产力发展水平制约着课程的设置和教学内容提的选择；生产力发展水平促使教育形式、方法与手段的变革。

2．二者是相互联系又相互区别。一方面掌握知识是发展智力的基础：知识是智力活动的内容和源泉；智力发展必须在掌握知识的过程中和在知识的运用中进行；知识本身含有很高的智力价值。另一方面智力是掌握知识的条件。

3．理论联系实际的原则是指在教学中进行基础理论知识讲授和基本技能训练进，要密切结合实际，从理论与实际的联系上去理解知识面，并注意培养学生手脑并用和分析问题解决问题的能力。坚持这一原则要做到：联系实际讲授书本理论知识；培养学生运用知识于实际的能力；注意讲与练的结合；补充乡土教材。

4．讲授法是教师用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。运

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用讲授法的要求：讲授内容要有科学性、思想性、系统性和趣味性；讲授要有启发性；讲授要有语言艺术。

5．教师要树立正确的学生观，理解、尊重、热爱学生；教师要树立为学生服务的观点，全面关心全体学生；教师要从严要求，全面提升自身素质。

六、实例分析题（1）可从多角度分析；

（2）观点要正确，观点和材料要统一，分析过程要运用提供的实例作为论据。

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北京市2010年中小学教师招聘考试真题 第6篇

题目实际上是不难的，但要有针对性的复习，多练题目是肯定的！建议报考的同学提前做好复习准备，考试资料可以到“易壹考资料网”上面找找，资料确实不错，比较有针对性，资料都是上次参加考试的学长们精心整理出来的，大家可以去了解一下！

中国联通考试经验分享一：

分两部分，一是公共基础知识100分；二是专业知识100分（分技术类100分，营销类100分，财务类100分，法律类100分，报的什么职位作答对应的一部分）公共基础知识下设5部分：

1、英语考察（20分）：单选10分，考察语法、句子结构等；英译汉1句话1分；汉译英1句话1分；阅读2篇（共8分，每篇4个选择题，每题1分）。

2、语文考察（20分）：选词填空5题5分（选择）；中心思想、大意理解5题5分（选择）；写作10分（以“不必说。。也不必说。。单是。。”进行写作，不少于150字）。

3、逻辑推理（20分）：各种数字、图形推理以及根据文字推理14题14分（选择）；推理填空1题4分（考的4个人的门牌号、邮箱颜色、分别叫什么名。告诉你谁比谁的门牌号大，谁的邮箱不是什么颜色等等论据，比较好推理）；推理大题1题2分（考的有23张扑克，抽一张，告诉男的点数，告诉女的花色，让你推理抽出的牌是什么花色多少点数，不难）。

4、数学运算（20分）：就是简单的初中数学运算，列方程解方程14题14分（选择）；还有两道计算1题3分共6分，算增值税什么的，初中水平。

5、资料分析（20分）：20题20分（选择），分了4类，1类5题，第1类是看表分析，第2类根据文字分析，第3类根据柱状图分析，第4类根据饼形图分析。（就是告诉你去年产量，今年产量，算增长值一类的）。技术类试卷分计算机网络知识（50分）和通信工程知识（50分）。

1、计算机网络：单选20题20分，多选5题10分，判断4题10分，考OSI七层，TCPIP四层，IP地址分类，C语言里的关键字等等，看三级计算机网络即可；大题1题10分，考的编程，就是输出4个数，不是很难。

2、通信工程：单选20题20分，多选5题10分，判断4题10分，考一些通信的基本概念，什么调制、时分、频分、码分、基站等等，看通信原理就行；大题1题10分，与有线通信比较，无线移动通信的优点。营销类（由于我考的技术类，所以只是大体看了一下，有单选、多选、判断、5个大题，客观与主观比例8:2吧。5个大题20分：

1、企业在制定促销策略组合时应考虑的因素；

2、直接渠道的优缺点；

3、新产品上市的定价策略；

4、市场营销观念的中心思想；

5、中间商品牌的优势和劣势。）财务类（由于我考的技术类，所以只是大体看了一下，有单选、多选、判断、好像5个大题，客观与主观比例8:2吧，客观题就是一些处理数据的题，增长率，百分比什么的）

法律类（由于我考的技术类，所以只是大体看了一下，有单选、多选、判断、好像5个大题，客观与主观比例8:2吧，有一大题是考什么法律特征，选择有些考出现违法情况怎么处理啊）。就这些啦，欢迎修正补充。。

中国联通考试经验分享二：

笔试180分钟 第一部分，英语 先是十来个单选，单词和语法，不太难，郁闷的是我离开英语好多年，看着眼熟但是不会做:74)然后是两个翻译，可以说：非常简单:70)单词简单，也没有什么复杂语法 然后是两篇阅读理解，篇幅不长，也不难 第二部分，类似于公务员的言语阅读和理解，大概就是选词填空，还有一篇150字的小作文（刚想起来忘记写题目！:82)）

第三部分，数学运算和逻辑推理（忘记这两个是不是在一起了），计算题都是公务员行测的一些典型题型，很简单，还有两个需要写步骤的，简单到我不敢相信，反复读题，生怕陷入陷阱（也可能已经陷入了陷阱:87)）。推理题有图形推理，逻辑推理还有个要求写出推理过程的，有点晕的说....第四部分，资料分析，比公务员的题简单，计算简单而且给的数据也不复杂，枉我还偷偷带进去个计算器:tk_16 不过需要注意的是选项比较有迷惑性，比如说正确答案是17000，选项有A16000 B17000 C18000 D19000....无语:tk_17 第五部分，专业知识。应聘的什么岗位就选相应的专业知识做，好像有计算机、营销、财务和法律，不能多选，不然判无效。专业知识很悲剧的说...完全眼熟实际不会...:tk_01 我应聘的是营销岗位，有几十个单选，十几个多选，十几个判断，还有5个简单。重点：前面的部分每题1分，专业知识部分选择判断每题2分

中国联通招聘考试历年真题精选: 51.假言判断是断定一个事物情况的存在是另一个事物情况存在的条件的命题，假言推理是指大前提是假言判断的演绎推理。下列不属于假言推理的是：

A.考试成绩不好，或是由于复习方法不对，或是由于临场发挥不好，王新同学这次考得不好，不是复习方法不对，所以一定是临场发挥不好 B.想当翻译就要学外语，我又不想当翻译，何必费力学外语

C.如果没有特别的原因，公司一般不会批准职员们的事假，公司批准了职员陈列的事假申请，看来一定有特别的原因

D.如果太阳晒得厉害，李明就不会去游泳，今天太阳晒得很厉害，由此可以断定，李明没有去游泳

52.边民互市贸易是指，边境区边民在我国陆路边境20公里以内，经政府的批准开放点或指定的集市上，在不超过规定的金额或数量范围内进行的商品交换活动。

下列各项中最有可能属于边民互市贸易的是：

A.家住四川的小李到北方旅游，在离中俄边境很近的俄罗斯境内购买了一些漂亮的但是价值并不高的俄罗斯民间艺术品

B.胡某是越南人，生活在中越边境地区的越南境内，虽然家境不是很富裕，但是每天他都会步行二十分钟越过国境线到中国境内买他喜欢吃的中国美食 C.在我国跟尼泊尔的边境方圆不超过20公里范围内的两国的外贸公司之间总是进行着一些小额贸易

D.中国的工业产品在缅甸非常受欢迎，中国某公司生产的摩托车行销缅甸全国

53.完全归纳推理：是指根据某一类食物中的每一个别食物都具有某种性质，推出该类食物

普遍具有这种性质的结论：

下列属于完全归纳推理的是：

A.金导电；银导电；铜导电；铁导电；铝导电；锡导电；所以，一切金属都导电 B.贪赃枉法的人是必定会受到惩罚的，你们一贯贪赃枉法，所以，你们今天是必定要

受到法律的制裁、人民的惩罚的

C.在奴隶社会里文学艺术有阶级性；在封建社会里文学艺术有阶级性；在资本主义社

会里文学艺术有阶级性；在社会主义社会里文学艺术有阶级性；所以，在阶级社会

里，文学艺术是有阶级性的

D.我们再动物、植物中发现细胞，又在植物细胞中发现了细胞核，由此推导在动物细

胞中也有细胞核，后来用显微镜观察，果然在动物的细胞中发现了细胞核

54.市场定位是指企业根据竞争者现有产品在市场上所处的位置，针对顾客对该类产品某些特征或属性的重视程度，为本企业产品塑造与众不同的，给人印象鲜明的形象，并将这种形象生动地传递给顾客，从而使该产品在市场上确定适当的位置。

根据上述定义，下列各项中最符合市场定位的是：

A.某地打算发展旅游业，经过对外地考察，发现一些地方因兴建仿古街、发展农家乐赚了不少钱，于是决定在本地规划几条仿古街，并鼓励农民兴办农家乐。

B.某公司根据自己自身技术优势，选择与农民合作发展种植业，采用类似野生的方式种植野菜。

C.某企业为了让自己的产品销路更广、销量更大，打出广告说该产品适用于各种人群。

D.由于社会竞争越来越激烈，年轻人的工作压力越来越大，很多人愿意在业余时玩一些不动脑筋的又能回归自然的游戏，而不是那些耗时耗精力的游戏，某网站趁机推出开心农场游戏。

55.舆论：是指相当数量的个人、群体或组织对公共事务所发表的倾向一致的议论。

下列属于舆论的是：

A.某公司领导成员全体到会向新职工介绍公司发展前景

北京市2010年中小学教师招聘考试真题 第7篇

1 资料来源与方法

1.1 资料来源

研究资料来自北京市海淀区1985-2010年全国学生体质与健康调研7~18岁汉族学生数据。按照《全国学生体质与健康调研工作手册》要求,采用分层随机整群抽样方法抽取样本[4,5,6,7,8]。除1985年男、女生各年龄组抽取100名外,其余年度男、女生各年龄组抽取50名。最后获得各年度样本量分别为1985年2 443名(男生1 221名,女生1 222名),1995年1 237名(男生622名,女生615名),2000年1 147名(男生573名,女生574名),2010年1 200名(男生600名,女生600名)。

1.2 方法

身高(cm)、体重(kg)的测量按照《全国学生体质与健康调研工作手册》进行[4],体质量指数(body mass index,BMI)为体重(kg)/身高2(m2)。依据中国肥胖问题工作组(Working Group Obesity in China,WGOC)制定的“中国学龄儿童青少年超重、肥胖筛查BMI分类标准”,将研究对象分为正常、超重和肥胖3组[9]。按照年龄将学生分为7~9岁、10~12岁、13~15岁及16~18岁4组。男、女生各年龄组不同百分位数BMI变化速率计算方法为:

1.3 统计方法

各年度男、女生不同年龄组BMI均数采用和百分位数表示,超重、肥胖使用百分率表示,不同年度BMI分布差异使用Kruskal-Wallis检验比较,不同年度超重、肥胖率差异使用Pearsonχ2检验。所有统计分析采用SPSS 15.0软件完成。

2 结果

2.1 1985-2010年北京市海淀区学生超重、肥胖变化趋势

如表1~2所示,1985-2010年北京市海淀区7~18岁男生超重率分别为3.2%,11.3%,16.8%和17.3%,女生分别为4.5%,6.8%,8.2%和11.2%;男生肥胖率分别为1.0%,4.0%,6.5%,15.2%,女生分别为0.5%,2.1%,2.8%,5.2%。男、女生超重、肥胖率随年度迅速上升,各年龄组男、女生超重、肥胖率亦随年度上升,各年度超重、肥胖率差异均有统计学意义(P值均<0.01)。

2.2 1985-2010年北京市海淀区男、女生BMI变化趋势

如表3~4所示,1985-2010年北京市海淀区7~9岁、10~12岁、13~15岁及16~18岁男生4个年龄组BMI均值分别上升了2.02,3.39,3.05,2.27 kg/m2;女生4个年龄组BMI均值分别上升了1.08,1.65,1.65,0.85 kg/m2。随年代的变化,男、女生4个年龄组P25,P50,P75,P90,P95各百分位数BMI迅速增长,不同年代男、女生各年龄组BMI分布差异均有统计学意义(P值均<0.01)。

2.3 1985-2010年北京市海淀区男、女生各年龄组各百分位数BMI增长趋势

除10~12岁男生2000年各百分位数BMI增速与1995年相似外,其余各年龄组男生2000年P50及以上百分位数BMI增速较1995年平均增高3.8%~9.4%;2010年各年龄组P75及以上百分位数BMI增速较2000年提高4.9%~15.1%,其中10~12岁组P50及以上百分位数BMI增长速度较2000年有明显增长,平均增长了14.8%。女生2000年BMI增长速度除10~12岁平均较1995年高4.6%外,其余年龄组女生2000年BMI增长速度与1995年基本相似;与2000年比较,2010年女生10~12岁P75和P90BMI增长速率以及13~15岁P50及以上百分位数BMI增长速率分别上升了4.6%和10.1%。

注:()内数字为检出率/%。

注:()内数字为检出率/%。

3 讨论

本研究结果显示,2010年北京市海淀区7~18岁男生超重、肥胖率分别为17.3%和15.2%,是2000年的1.03倍和2.34倍;女生超重、肥胖率分别为11.2%和5.2%,是10 a前的1.37倍和1.86倍。与1985年比较,男、女生超重率分别上升了14.1和6.7个百分点,肥胖率分别上升了14.2和4.7个百分点,男生超重、肥胖增长速度均高于女生,分别是女生的2.2倍和1.5倍。25 a中北京市海淀区学生超重、肥胖增长速度远高于我国大城市学生平均水平,接近发达国家水平[10,11,12]。

由于超重、肥胖是基于BMI某一界值点进行评价的[9],因此只使用超重、肥胖率描述人群营养状况,实际上只能了解处于“过好”一端的部分人群的营养状态情况,而不能了解全人群营养水平的变化趋势。故本研究通过分析1985-2010年男、女生各年龄组人群BMI的P25,P50,P75,P90和P95,以全面了解全人群营养状况变化趋势。

从历届学生体质与健康调研人群BMI P25变化趋势可见,从1985年起,北京市海淀区男、女生各年龄组营养水平持续改善,2010年男、女生BMI分别增长了6.0%和3.5%,尤其1985-1995年BMI增长较快,显示了该时期营养改善对营养水平较低部分学生的积极作用;P50代表了人群总体营养状况的平均水平,25a来,北京市海淀区男、女生BMI平均水平分别上升了13.9%和6.6%,与国内16个大城市相比,本地区学生自1985年起一直高于各大城市BMI的平均水平[13],其中男生已接近同时期美国男生平均水平[12];在更高营养水平(P75,P90和P95)上,男生1985-2010年营养水平最高组(P90和P95)和较高组(P75)分别增长了29.5%和22.3%,女生分别增长了13.6%和9.6%。从不同营养水平学生BMI变化趋势可见,BMI增长表现出男生增长幅度高于女生、营养水平越高的人群BMI增长越快、各年龄组营养水平较高人群BMI全面大幅上升等特点。这些BMI快速增长的人群将为未来超重、肥胖的大量发生提供人群基础。

进一步分析男、女生近10 a BMI增长速率还可发现,2010年10~15岁组男、女生BMI增长明显,预示今后北京市海淀区学生超重、肥胖将进一步向小学高年级和初中学生蔓延。因此,在今后的肥胖防治工作中,应进一步加强对该年龄段学生的BMI监测分析,以及时调整针对该群体的肥胖防治策略。

对1985-2010年北京市海淀区学生超重、肥胖及BMI变化趋势的分析发现,海淀区学生超重、肥胖水平高于全国平均水平,BMI增长幅度亦高于全国平均水平,其中小学高年级和初中学生(尤其男生)已成为目前的高危人群,将成为下一步肥胖防控的重点对象。除超重、肥胖人群快速增加外,该年龄段人群BMI平均水平升高也较明显,提示在工作中要积极采取双向策略,把全人群的普遍预防和超重、肥胖人群的重点预防结合起来,通过营养知识宣教、运动习惯培养和生活技能培训相结合的学校健康教育[14,15],同时加大家庭、社会的共同参与,从而达到较好的肥胖防治效果。

志谢 本文撰写中得到北京大学儿童青少年卫生研究所马军老师、北京东城区中小学卫生保健所潘勇平所长的指导,深表感谢!

摘要：目的 了解北京市海淀区1985-2010年中小学生超重、肥胖及体质量指数(BMI)变化趋势,为儿童青少年肥胖干预政策的制定提供科学依据。方法 使用1985-2010年中国学生体质与健康调研北京市海淀区资料,根据身高和体重计算BMI,应用中国肥胖工作组(WGOC)“中国学龄儿童青少年超重、肥胖筛查BMI分类标准”判定超重和肥胖,比较7～18岁学生各年度超重与肥胖检出率,分析各百分位数BMI(P25,P50,P75,P90,P95)变化趋势。结果 1985-2010年7～18岁男生肥胖率分别为1.0%,4.0%,6.5%,15.2%,女生分别为0.5%,2.1%,2.8%,5.2%。各年龄组男、女生超重、肥胖率以及各百分位数BMI值均随年度不断上升(P值均<0.01)。1985-2010年各百分位数BMI增长表现为男生增速高于女生,较高百分位BMI值增速高于较低百分位BMI值,各年龄组高百分位BMI值全面大幅上升。2000-2010年以来10～15岁男、女生BMI增速明显。结论 北京市海淀区1985-2010年学生超重、肥胖检出率以及BMI水平持续增长,10～15岁学生是下一步肥胖防控的重点对象。