人教版初一期中考试

人教版初一期中考试（精选14篇）

人教版初一期中考试 第1篇

人教版初一上册数学期中试卷

为了帮大家提高数学成绩，小编在这里为大家整理了人教版初一上册数学期中试卷，希望大家可以用心去做题，去学习。

一、选择题(本大题共8小题，每题2分，共16分，请把正确答案的编号填在括号内.)

1.下列各数中，是负数的是()

A.―(―3)B.2018 C.0 D.―24

2.下列结论正确的是()

A.有理数包括正数和负数 B.无限不循环小数叫做无理数

C.0是最小的整数 D.数轴上原点两侧的数互为相反数

3.下列各组数中，数值相等的是()

A.34和43 B.―42和(―4)2 C.―23和(―2)3 D.(―23)2和―2232

4.如果a+2+(b-1)2=0，那么(a+b)2018的值等于()

A.-1 B.-2018 C.1 D.2018

5.在下列代数式中，次数为3的单项式是()

A.xy2 B.x3+y3 C.x3y D.3xy

6.关于x的方程2x+a-9=0的解是x=2，则a的值是()

A.2 B.3 C.4 D.5

7.如果从一卷粗细均匀的电线上截取1米长的电线，称得它的质量为a克，再称得剩余电线的质量为b克，那么原来这卷电线的总长度是()

A.b+1a米 B.(ba+1)米 C.(a+ba+1)米 D.(ab+1)米

8.按如图所示的程序计算，若开始输入的x为正数，最后输出的结果为656，则满足条件的x的不同值最多有()

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

二、填空题(本大题共10小题，每空2分，共24分，请把结果直接填在题中的横线上.)

9.-13的相反数是，倒数是.10.平方得16的数为，的立方等于-8.11.满足条件大于-2而小于的整数共有 个.12.去年11月，我国第六次全国人口普查中，具有大学(指大专以上)文化程度的人口约为120 000 000，将这个数据用科学记数法可表示为.13.若3xm+5y2与x3yn的和仍为单项式，则mn=.14.已知a、b互为倒数，c、d互为相反数，则代数式ab―c―d的值为.15.若x2+x+2的值为3，则代数式2x2+2x+5的值为.16.数轴上与-1表示的点相距为两个单位长度的点所表示的数为.17.填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律，根据这种规律，m=.18.若关于x的一元一次方程(5a+3b)x2+ax+b=0有唯一解，则x=.三、解答题(本大题共6小题，共60分.解答需写出必要的文字说明或演算步骤.)

19.(6分)请把下列各数填在相应的集合内

+4，-1，--12，-(+27)，-(-2)，0，2.5，-1.22，100%

正数集合：{ }

非负整数集合：{ }

负分数集合：{ }

20.(16分)计算：① 8(-1)2―(―4)+(-3);②-413-512+713

③-14(-216)+(-5)216+4136 ④(-2)3-32+1-(-512)411

21.(12分)化简：①(8a-7b)-(4a-5b)② 5xyz-2x2y+[3xyz-(4xy2-x2y)]

③ 先化简，再求值：-3(2m+3n)-13(6n-12m)，其中m=5，n=-1.22.(8分)解方程：① 2(3-x)=-4x+5 ② 2x+13-5x6=1

23.(6分)有理数x、y在数轴上对应点如图所示：

(1)在数轴上表示-x、y;

(2)试把x、y、0、-x、y 这五个数从小到大用号连接;

(3)化简 x+y-y-x+y.24.(6分)已知代数式A=2x2+3xy+2y-1，B=x2-xy+x-12(1)当x=y=-2时，求A-2B的值;

(2)若A-2B的值与x的取值无关，求y的值.25.(6分)甲、乙两家商场以同样的价格出售同样的电器，但各自推出的优惠方案不同.甲商场规定：凡超过1000元的电器，超出的金额按90%收取;乙商场规定：凡超过500元的电器，超出的金额按95%收取.某顾客购买的电器价格是x元.(1)当x=850时，该顾客应选择在 商场购买比较合算;

(2)当x1000时，分别用代数式表示在两家商场购买电器所需付的费用;

(3)当x=1700时，该顾客应选择哪一家商场购买比较合算?说明理由.参考答案与评分标准

2018.11

一、选择(每题2分)D B C A A D B B

24.A-2B=5xy-2x+2y(2分)

(1)当x=y=-2时，求A-2B=54=20(4分)

(2)令5y-2=0，得y=25.(6分)

25.(1)乙(2分)

(2)当x1000时，甲商场需付款1000+(x-1000)90%=100+0.9x(3分)

乙商场需付款500+(x-500)95%=25+0.95x(4分)

(3)当x=1700时，甲商场需付款100+0.9x=100+0.91700=1630(元)

乙商场需付款25+0.95x=25+0.951700=1640(元)(5分)

因此，在甲商场购买比较合算.(6分)

希望同学们能够认真做人教版初一上册数学期中试卷，努力提高自己的学习成绩。

人教版初一期中考试 第2篇

13.D 14.D 15.D

16.(1)制造工具 (2)打制 (3)磨制

17.(1)黄帝 炎帝 (2)嫘祖 (3)夏禹

18.(1)改正：地域改为血缘。 (2)改正：河姆渡改为半坡。 (3) 改正：尧改为舜。

19.(1)北京人的头骨，前额低平，眉脊较粗，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小等。(2)他们的身高平均为157厘米，上肢与现代人相似，下肢的腿骨略长，能够直立行走。(3)劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。

20.(1)半坡原始居民;河姆渡原始居民。(2)图一：半地穴式圆形房屋，图二：干栏式建筑;主要是由于地理环境的不同所造成的差异。北方的气候相对寒冷干燥，半地穴式建筑可以用来保暖;南方比较潮湿和炎热，干栏式建筑可以防潮、通风，而且可以避免一些动物对人的危害。(3)走出洞穴定居，使人们进一步摆脱了对自然的依赖和束缚，改善了生存环境，扩大了活动空间，提高了生活质量，有利于农业生产的发展。

21.(1)黄帝和炎帝结成炎黄部落后，不断发展壮大，成为后来华夏族的主干，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的始祖。(2)炎帝：传说中炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，首创耒耜，种植五谷和蔬菜;还制作陶器，发明纺织，学会煮盐，教人们通商交换。传说中他还会制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。黄帝：相传在黄帝时期已经能够建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，学会炼铜，并发明了弓箭和指南车。相传在黄帝时期，仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱，隶首

人教版初一期中考试 第3篇

一、我能端正地写出反义词。 (6分)

二、我会拼, 也会写。 (12分)

三、我能根据读音, 在括号里填入正确的字。 (5分)

四、我会圈出正确的读音或字。

将 (jiānɡjiànɡ) 来朝 (zhāo cháo) 霞

长 (zhǎnɡchánɡ) 跑柳梢 (shāo qiāo)

眨 (zǎzhǎ) 眼活泼 (pōbō) (已己) 经

(晴睛) 空 (因应) 该 (炒秒) 菜

五、我会连一连。 (4分)

六、我会照样子写。 (4分)

七、我会选择合适的词语填空 (把序号填在横线上) 。 (4分)

1. (1) 什么 (2) 多么 (3) 怎么 (4) 那么

(1) 爸爸_______关掉精彩的球赛看舞蹈节目了呢?

(2) 蜻蜓展开小小的翅膀, _______漂亮啊!

(3) 乌鸦用_______办法喝到了瓶子里的水?

(4) 军舰上有_______多海鸥。

2. (1) 吗 (2) 吧 (3) 呢 (4) 呀

(1) 棉花姑娘问蚜虫:“你们是谁_______?”

(2) 你赶紧睡觉_______, 明天还要上学_______。

(3) 小壁虎借到尾巴了_______?

阅读·积累 (20分)

八、我能按照课文内容填空。 (10分)

九、我会读短文, 回答问题。 (10分)

家

树叶是小毛虫的摇篮, 花朵是蝴蝶的眠床。歌唱的鸟儿, 有一个舒适的 () 。辛勤的蚂蚁和蜜蜂, 都住在漂亮的大宿舍 (shè) 里。小螃 (pánɡ) 蟹 (xiè) 和小鱼的 () , 在蓝色的小河里。蚂 (mà) 蚱 (zh) 和蜻蜓的家园, 在绿色的田野上。可怜的风没有家, 东跑西跑也找不到一个地方休息, 天一阴就急得不住地流眼泪。我们最幸福, 生下来就有爸爸妈妈给准备好了家, 在家里安安稳 (wěn) 稳地长大。

1. 选一选, 在文章的括号里填上词语。请填序号。 (2分)

(1) 乐园 (2) 小窝

2. 下面和短文中的“幸福”意思最接近的词语是 () 。 (1分)

A.幸好B.幸运

3. 我能按照短文内容把它们送回家。 (4分)

4. 我能正确地判断下面的说法。 (对的打“√”, 错的打“×”) (3分)

(1) 蚂蚁住在漂亮的摇篮里。 ()

(2) “云急得不住地流眼泪”是指天下雨了。 ()

(3) 这篇文章主要告诉我们云很可怜。 ()

【命题意图】

一年级第二学期期末测试由口头、书面两部分组成。口头测试占40分, 包括课内生字认读、课外生字认读、课文朗读、口语交际四个方面。本测试卷为书面测试部分, 占60分。

期末测试的目的是为了检验、改进学生的学习和教师的教学, 本测试卷依据2011年版《语文课程标准》, 紧扣教材, 以基础知识为主, 遵循“注重基础、注重方法、注重能力、渗透情感”的原则, 以考察大部分学生语文知识掌握情况、学习能力为主, 也兼顾少数学有余力的学生, 力求让各层次学生都有所收获。本测试卷题量适中, 难度系数在0.92左右, 知识点覆盖面广, 仅“识字·写字”部分前四题就涉及教材内容35课, 占全册教学内容的70%。

“识字·写字”部分安排了七道题目, 采用一年级学生熟悉的写一写、圈一圈、连一连、选一选等形式, 符合一年级学生的认知水平。前三题, 针对本册教材的重点, 考察学生正确拼读、端正书写的能力, 以反义词、看拼音写词语、同音字辨析三种形式出现, 考察学生掌握字形、理解意思及准确运用的能力, 题型比较灵活。第四题考察了多音字、易错字, 重点考察学生基础知识的落实情况。第五至第七题, 选取了量词、偏正词组、语气词等本册教材中的重点和难点进行考察。在测试卷中选取了课文中出现的词语、词组形式, 稍加变式和拓展, 意在检查学生搭配、运用的能力, 更进一步地让学生通过测试积累语言, 提高语文学习的兴趣。

人教版八年级（上）期中测试题 第4篇

人教版高二期中考试语文作文 第5篇

开学的那几天，班主任在班群里发了好大一段话，我不用看便能知道，那是老师在告诉我们开学了，意味着高中只有一半了。老师说的那些话，那些鸡汤，其实我连看都不敢看。很可笑吧，我是如此一个懦弱的人啊!

也不知道从什么时候开始的，我变得不爱笑了，身边的朋友开始说我有时有点凶，分班后不爱和新的朋友接触，更多的时间是自己一个人在学习，努力。

也开始害怕看到时间，好像看不到那个时间，时间就像没有过去一样。害怕知道一些结果，好像那些结果还没出来，我就做的很好，内心总有些不可能的幻想。其实，我知道，这叫作自欺欺人。

我那么感性，可能是个女孩子占了很大一部分原因，女孩子的心还是比较敏感的。

我从高中开始，在家里就总是一个人在房间里关着门，和爸爸妈妈、弟弟总是很少交流。在学校里，跟着表面上看起来玩的很好的好朋友，聊那些我根本不感兴趣的东西，露出违心的笑容，不再把心事说出来。我不知道，这是不是长大的一种表现。

我心里知道我很快就要高三了，就要面临高考了。我相信这一年半的时间会很快。很快，我就大学了，我会去重庆，去那个我一直向往的城市。

高一人教版期中考试语文卷 第6篇

1.下列词语中加线字的读音完全相同的一组是

A.眩晕舷梯炫耀武力改弦更张

B.羡慕募捐幕天席地蓦然回首

C.剽悍漂泊虚无缥缈飘忽不定

D.舟楫逻辑开门揖盗缉拿归案

2.下列词语中没有错别字的一组是

A.宫阙蓝宝石珠光宝器攻城略地

B.貂婵踩高跷伏案疾书额手称庆

C.缴税捅漏子各行其是螳臂当车

D.思辨订书机无上光荣挑肥拣瘦

3.依次填入下列句子括号里的词语，最恰当的一项是：

①老师和同学们的误解让班长感到十分()，他把头扭向一边，不愿让同学们看到自己的眼泪。

②凡以文字获罪者，一面拿办，一面就查抄，这并非看重他的家产，仍在()藏书和另外的文字。

③自习课上，他拿出一本武侠小说津津有味地读着，()班主任站在身后他()没有发现。

A.委屈查看就连/也B.委屈察看就连/也

C.委曲察看就是/也D.委曲查看就是/也

4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是

A.他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。

B.辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。

C.出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。

D.导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。

5.下列各句中，没有语病的一句是

A.对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。

B.艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。

C.由于我国的国际影响和汉语在国际事务中的作用越来越大，联合国大会第二十八届会议一致通过，把汉语列为大会和安理会的六种工作语言之一(其他五种是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语)。

D.与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。

6.下列各句中标点符号的使用正确的一句是

A.市教委召开座谈会，特邀几所重点高中的校长，研讨如何减轻学生的课业负担的问题?

B.-、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术达到了新的水平。

C.“我是来工作的，不是来休息的!”下车伊始的赵书记对办公室的钱秘书嚷到：“马上派车，我要到基层检查抗旱救灾工作。”

D.这首诗的第三四联通过对肃杀秋意的渲染，使一个孤寂无助、报国无门的英雄形象跃然纸上。

二、阅读下面的文言文，完成7—10题。(16分，每小题4分)

阳城，字亢宗，定州北平人。城谦恭简素，遇人长幼如一。远近慕其行，来学者迎接于道。闾里有争讼，不诣官而诣城决之。有盗其树者，城过之，虑其耻，退自匿。尝绝粮，遣奴求米，奴以米易酒，醉卧于路。城怪其故，与弟迎之，奴未醒，乃负以归。及觉，痛咎谢，城曰：“寒而饮，何责焉?”山东节度府闻城义者，发使遗五百缣，戒使者不令返。城固辞，使者委而去，城置之未尝发。会里人郑俶欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举缣与之。德宗召拜右谏议大夫，遣长安尉杨宁赍束帛诣其家。

初，城未起，缙绅想见风采。既兴草茅，处谏诤官，士以为且死职，天下益惮之。及受命，它谏官论事苛细纷纷，帝厌苦。而城方与二弟延宾客，日夜剧饮。客欲谏止者，城揣知其情，强饮客，客辞，即自引满，客不得已，与酬酢，或醉仆席上，城或先醉卧客怀中，不能听客语。常以木枕布衾质钱，人重其贤，争售之。每约二弟：“吾所俸入，而可度月食米几何，薪菜盐几钱，先具之，余送酒家，无留也。”服用无赢副，客或称其佳可爱，辄喜，举授之。有陈苌者，侯其得俸，常往称钱之美，月有获焉。

及裴延龄诬逐陆赞等，帝怒甚，无敢言。城闻，曰：“吾谏官，不可令天子杀无罪大臣。”乃约拾遗王仲舒上疏极论延龄罪;慷慨引谊，申直赞等，累日不止。帝大怒，召宰相抵城罪。顺宗方为皇太子，为开救，得免。然帝意不已，欲遂相延龄。城显语曰：“延龄为相，吾当取白麻坏之，哭于廷。”帝不相延龄，城力也。

城出为道州刺史，州产侏儒，岁贡诸朝，城哀其生离，无所进。帝使求之，城奏曰：“州民尽短，若以贡，不知何者可供。”自是罢。赋税不时，观察使数诮责。观察府遣判官督赋，至州，怪城不迎，以问吏，吏曰：“刺史以为有罪，自囚于狱。”判官惊，驰入，谒城曰：“使君何罪?我奉命来候安否耳。”留数日，城不敢归，寝馆外以待命。判官遽辞去。顺宗立，召还城，而城已卒，年七十。(节选自《新唐书·阳城传》)

7.下列各组句子中，加点的词的意义不相同的一组是

A.①及觉，痛咎谢②旦日不可不蚤自来谢项王

B.①强饮客，客辞②王子皇孙，辞楼下殿

C.①即自引满，②引壶觞以自酌

D.①赋税不时，观察使数诮责②数遗魏王及公子书，请救于魏

8.文中“为开救”的“为”字，与下列句子中加点的“为”字意义和用法相同的一项是

A.吾社之行为士先者，为之声义B.今不取，后世必为子孙忧

C.然则一羽之不举，为不用力焉D.身死人手，为天下笑者，何也?

9.以下六句话，分别编为四组，全都表现阳城智谋的一组是

①闾里有争讼，不诣官而诣城决之

②城固辞，使者委而去，城置之未尝发

③城或先醉卧客怀中，不能听客语

④延龄为相，吾当取白麻坏之，哭于廷

⑤州民尽短，若以贡，不知何者可供

⑥刺史以为有罪，自囚于狱

A.②③⑤B.①②④C.①④⑥D.③⑤⑥

10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.阳城宽厚待人。他看到有人偷他家的树，为了不使那人难堪，自己躲开了;派去求米的家奴拿米换了酒喝，醉倒在半路上，阳城一点也没有责备他。

B.德宗皇帝召阳城任右谏议大夫，人们认为他一定能拼死力谏，但阳城看到朝廷-，皇帝又听不进谏言，于是和两个弟弟请来宾客日夜酗酒，常常喝得酩酊大醉。

C.裴延龄捏造罪名陷害陆贽等人，皇帝信以为真，极为震怒，无人敢出来讲话。阳城挺身而出，约王仲舒一起上疏，极力揭发裴延龄的罪过，接连几天为陆贽等人申辩。

D.观察府派判官来催办税赋，阳城就投狱自罚。判官拜见阳城说，我不过是奉命来给您请安的。判官待了几天，见阳城仍然不敢回去，只好匆忙辞别。

第二卷(共110分)

三、(16分)

11.把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。(8分)

⑴会里人郑俶欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举缣与之。

⑵常以木枕布衾质钱，人重其贤，争售之。

⑶判官惊，驰入，谒城曰：“使君何罪?我奉命来候安否耳。”

12.请阅读下面一首词，然后回答问题。(8分)

鹧鸪天(元)魏初

室人降日[1]，以此奉寄

去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞。满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞[2]夜煮茶。

注：[1]室人降日：妻子生日

[2]原字为外“囗”内“栾”，现字义同。Luan团圞：形容园的样子。

⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情?第二句中的“又”字用得好，好在哪里?

⑵“满林残照见旧鸦”一句，在表达技巧上有什么特点?请略加分析。

⑶有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。

四、阅读下面的文字，完成18～21题(20分)

大度读人

一个人就是一本书。

读人，比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。

有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。

你读他时，千万别埋怨她。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的雨伞)，也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧。

有的人，在你有权势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。

你读他时，千万要理解他。因为他过去是为了某种需要而赞美你，现在你没有那种功力了，也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。在此，你就需要静下心来，先想一下自己过去是否太轻信别人呢?

有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像一条流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。

你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪为假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺艰难，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式，等待他的人性回归和自省吧。

有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。

你读他时，千万别反感。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜，不管他怀着一种什么样的心理，都应该持欢迎的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。

有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满着空虚，充满了无知和愚昧，那种文化的形态，常常不自觉的流露在他的言语行动中。

你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人真正的人生价值。对于庸俗的人，你应及时对照一下自己的行为。

读别人，其实也是在读自己，读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈……

读人，最重要的是读懂怎样的人。

读人，是为了要做一个真正的人。

因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。

尽管我还没有读完这本“人之书”，但我会一直努力从各个方面去阅读。

13.读人”的“读”在文中的语境词义是什么?(10字以内)(3分)

答：

14.正文中有5组“有的人……你读他时……”请把这5组中的另外4组内容加以概括。(8分)

⑴_______________________________________________________

⑵要理解势利的人。

⑶_______________________________________________________

⑷_______________________________________________________

⑸_______________________________________________________

15.作者在文中说“读别人，其实也是在读自己”，请你说出其中的道理来。(45个字以内)(5分)

答：_______________________________________________________

16.下面不属于“大度读人”内涵的两项是(4分)

A.一个人就是一本书。读人，比读文字写就得书更难。

B.读人，就是要善于体谅别人的困难，不依赖别人。

C读人，也不要埋怨别人太势利，要反思自己而不轻信于人。

D.读人，不要反感别人来分享你的胜利果实，这是让他学会自尊自爱。

E.读人，要努力从各个方面去阅读他，读出其本质来。

五、(14分)17.补写出下列名句名篇空缺的部分。(6分)

(1)然后以六合为家，崤函为宫;一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?_____________。(贾谊《过秦论》)

(2)_____________，知来者之可追。实迷途其未远，_____________。

(3)骐骥一跃，不能十步，_____________，功在不舍。(荀子《劝学》)

(4)_____________，_____________?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

18.下列语句顺序已被打乱，请为下面的句子重新排序。(4分)

(1)没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。(2)然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。(3)我们要或使用，或存放，或毁灭。(4)那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。(5)总之，我们要拿来。(只填序号)

顺序为__________________________

19.阅读下面一则消息，拟写一句话新闻。(不超过15个字)(4分)

本报北京3月22日电3月15日至17日、3月20日至22日北京出现了两次沙尘天气。沙尘暴项目组专家透露，3月15日的沙尘天气过程，每平方米降尘量为25克，按北京地区面积约为1040平方公里计算，北京总降尘量为2.6万吨;3月20日的沙尘暴过程每平方米降尘量达到29克，该次沙尘暴北京总降尘量高达3万吨。两次沙尘天气，北京总降尘5.6万吨，相当于每个北京人“分得”10斤尘土。

答：_______________________________________

六、作文(60分)

阅读罗素《我为何而生》一文的节选和有关罗素的简介，结合自己的实际情况，以《我为何而生》为题写一篇议论文，不少于800字。

《我为何而生》节选：

对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，是支配我一生的单纯而强烈的三种感情。这些感情如阵阵巨风，吹拂在我动荡不定的生涯中，有时甚至吹过深沉痛苦的海洋，直抵绝望的边缘。……爱情与知识的可能领域，总是引领我到天堂的境界，可对人类苦难的同情经常把我带回现实世界。那些痛苦的呼唤经常在我内心深处引起回响。……我发现人是值得活的。如谁再给我一次生活的机会，我将欣然接受这难得的赐与。

人教版高一地理期中考试复习提纲 第7篇

(1)为地表提供光能和热能，维持地表温度

(2)为生物生长、大气运动和水循环等提供能量

(3)人类生产、生活的重要能源。(太阳能的直接利用、煤、石油、天然气的利用)

2.太阳辐射总量的分布

(1)我国青藏高原为最高值，四川盆地为最低值(中国范围内)

(2)影响因素：太阳高度角;天气;地势

3.太阳大气层可分为光球层(黑子)，色球层(耀斑和日珥)，日冕层(太阳风)。太阳大气层由里到外，温度越来越高，厚度越来越厚，亮度越来越弱。

4.太阳活动对地球的影响

(1)对地球气候的影响，黑子与降水量具有一定的相关性

(2)扰动地球的电离层，影响短波通信

(3)对地球磁场的影响，产生磁暴现象

人教版八年级（上）期中练习题 第8篇

人教版高一地理期中考试复习提纲 第9篇

2.地震波的性质：

(1)波在不同介质中传播速度不同

(2)横波只在固体中传播，纵波能在固液气三态中传播

3.地球的结构

内部：地壳(莫霍面)地幔(古登堡面)地核

人教版高一地理期中考试复习提纲 第10篇

2.地球上存在生命的原因

(1)外部条件：稳定的太阳光照、安全的宇宙环镜

人教版五年级期中考试语文试卷 第11篇

二、语文积累与基本技能(39分)

1、抄写下面一段话，要写得正确、规范、美观。(5分)

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘!

2、看拼音，写词语。(8分)

hǎi yáng tuī qiāo xiè dài liǎn pang

biān cè zāo yù wū yè bìng mó

3、补充四字词语。(2分)

()贪婪 自相()()不已 张口()

4、给加点字选择正确的解释。(4分)

绝：①断绝;②穷尽;③极;最;④独一无二的，没有人能赶上的。

(1)绝大多数人都赞成去黄山游玩。()

(2)他把法子都想绝了。()

(3)黄山以奇松、怪石、云海、碧泉“四绝”闻名于世。()

(4)来黄山旅游的人络绎不绝。()

5、选词填空。(5分)

收看 俯视 仰望 眺望 瞻仰

(1)我站在大厦的第18层()下面，马路上来来往往的汽车就像慢慢爬行的小甲虫。

(2)我跟爸爸爬上鹳雀楼，()着远处的景色。

(3)我们登上中山陵，()了孙中山先生的塑像和陵寝。

(4)年三十的晚上，我们全家人围坐在电视机前，()春节联欢晚会。

(5)我抬头()星空，寻找牵牛星、织女星和北斗星在哪儿。

6、根据要求写词语或句子。(6分)

(1)看杂技演员在高空精彩的表演，我把手都拍红了。此时此刻，我情不自禁的发出一声赞叹___________________________。身怀绝技才敢走遍天下啊!就连见多识广的爸爸也说：“________________________,想练到这样的境界并不容易呀!”

(2)灾难过后，同学们为灾区送去了文具、书籍…….虽然这些东西不是新的，却是灾区孩子最需要的。这真是___________________________。

(3)没有太阳，世界上还会有植物和动物吗?(改为陈述句)

_________________________________________________________________

(4)这里的水真清啊!(把句子写具体)

__________________________________________________________________

(5)我躺在海面上，细浪在我耳边回响。(改为拟人句)

_________________________________________________________________

7、根据课文内容填空。(9分)

①、《陶校长的演讲》中的陶校长是指人民教育家____________。他跟我们谈了四个问题，分别是________________________、_______________________、_______________________、__________________如果我们每天都这样地问问自己，这样地___________自己，我们就一定能在各方面有长足的进步。

②、韩愈认为用“敲”字更好的理由有三点：一是______________;二是_______________________;三是_______________________。

③、“那时候，你会感到所有的人都。你要知道，‘ ’，永远比 ……”

④、在这几单元的学习中，我们认识了许多人物，有___________法布尔，______________的贾岛, __________________ 的嫦娥, ______________的逄蒙，还有____________的牧童和 小恩科西。

三、阅读(31分)

(一)《金蝉脱壳》(9分)

开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像()。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身()，又敏捷地()，再用前脚()，()的蝉尾就出来了。

1、在文中括号内填上句子。(5分)

2、这段话讲了蝉脱壳的过程是：背上裂开一道口子—()钻出来—()出来—()出壳(3分)

3、这段话的叙述顺序是_________(1分)

(1)总——分顺序(2)总——分——总顺序(3)事情发展顺序

(二)天才少年——比尔?盖茨(21分)

美国人比尔?盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把几百美元变成上亿元，让世人大吃一惊。有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。

盖茨天生精力旺盛，非常好动。还是婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点也找不到了。

盖茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”

他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。盖茨善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。

盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然地影响了比尔?盖茨，使他养成了节俭的习惯。

“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。他的读书笔记中清楚地记着这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。

1.给下面划线字注音。(2分)

秃丘()奢华()

2、联系上下文理解下列词语。(2分)

妇孺皆知

不解之缘

3、概括本文的主要内容。(3分)

3.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”联系上文，说说“盖茨特征”指 的是：。(3分)

4.“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”这句话的含义是什么?(3分)

5.读了短文，你认为比尔?盖茨取得成功的因素有哪些?(3分)

6、你从比尔?盖茨身上学到了什么?(4分)

四、习作(30分)

题目：那天，我真

提示：(1)把题目补充完整，根据自己的需要可选填“高兴”“后悔”“难过”“气愤”等词语。(2)写一件事，叙事清楚，重点突出，表达真情实感。

人教版初一期中考试 第12篇

析

期中考试已经结束，在这里我针对我校八年级数学考试试题和学生的解答情况以及以后的教学方向做了如下分析：

一、试卷分析

整张试卷包括填空题、选择题、解答题三大题型，共120分，以基础知识为主。对于整套试题来说，基础题约占60%、中档题约占30%，稍有难度的仅占10%。考查了八年级上册第十一章《全等三角形》、第十二章《轴对称图形》、第十三章《实数》的内容，但其中还是以第十一章的知识为主。试卷的难易程度适中，符合新课标要求,试题能紧扣教材,有梯度。试题设计新颖，渗透分类讨论、数形结合和不等式建模等数学思想和方法。试卷的知识覆盖面大，重要知识点基本都考查到了，注重考查了学生对基础知识和技能的理解与应用能力，还有学生的思维变通能力和观察能力，达到了考查学生创新意识、应用意识、综合能力的预期目的，有利于激发学生的创造性思维，很好的发挥了试卷对数学教学的正确导向作用。

二、答题情况分析

三四班成绩差距比较大，三班有最高分109，可是平均分却只有55.1，及格率：22.2%；而四班没有成绩特别优异的，很均匀，平均分却是年级最高的班57.97，及格率：30.6%。

下面是学生答题中的情况分析： 第一大题（选择题1~10小题）：

第1、2、3、4、5、6、10题学生完成的比较好，第7、8、9题学生的出错率有些高，主要是因为学生考虑问题不全面，还有他们自己的不细心。第九题的题目不太好，学生出错情有可原。

第二大题（填空题11~20小题）：

填空题学生们得分还可以，主要第16题是求一个数的平方根的变式填空就把学生们难住了，还有19、20题一般水平的学生基本能答对，这些都是平时强调比较多的题型

第三大题（解答题21——26）：

第21题中的第1题计算题不算难，但是相当一部分同学做错，拿不到分，不知道一个数的﹣2次方怎么算，当讲过之后才都恍然大悟，错的不应该。而第2题同学们只能得到一部分的分数，本小题还是考平方根问题，需要分两种情况，大部分只想到了一种从而丢分。第22、23、25、26都是证明题。排在前几名的学生基本上能完成但是过程不规范，拿不到满分，而一般水平的学生只能 1

做对第一小问，对于24题找规律的题，学生们接触的还比较少，只有一小部分能做对，成绩比较靠后的几个学生甚至整一页的空白，只有两三个字的笔记。

四、失分原因分析

学生方面：１、学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。本次试题基础题所占比例大，但成绩普遍偏低，主要原因是基础不扎实，对课本知识不够熟悉，或不能熟练运用，相当一部分后进生表现尤为突出。

2、学生们的自信心不足，不敢下笔。有些题目即使不会但只要写相关基础知识点就会有步骤分，或者有些证明题会先问是不是，对不对，成不成立，然后再加以证明，这种的题目只要回答一两个字就会拿到一两分，但学生的表现则是不会尽量多的在卷面上挣分。

２、审题不清，盲目下笔，逮着题目就做，缺乏耐心和细心。

３、平时学习过程中，不够刻苦，学习方法过死，灵活解决和处理问题的能力不足。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析，死搬硬套，因而得分率较低。

４、整体表现为缺乏良好的思考和解题的习惯。在考试过程中，发现仍有部分同学解题不用演草纸，直接在试卷上答题，缺乏对解题过程的布局和设计，解题思路混乱、不清晰，涂改现象严重，答题结束不能认真检查。

教师方面：

1、平时检测密度不够，只注重了新课程的教学而忽略了对旧知识的复习和巩固，对规律探究性问题缺乏归纳和分析的能力。

2、检测工作不够细致，只注重了对学生的辅导而忽略了对学习效果的检测，方法不灵活，反而降低了学习效率。

五、今后努力方向

通过检测的试卷分析和表现出来的问题，在今后教学中，需要作好以下工作：

１、在平时教学中要进一步把握好具体目标要求，深入分析教材，重视基础知识与技能的落实，重视过程与方法的学习，注重数学与实际生活的联系，通过多种方法，突出培养学生理解分析、操作探究、表述能力以及灵活应用所学知识解决实际问题的能力，培养学生的数学素养。

２、教学要面向全体学生，充分利用和挖掘丰富的课程资源，重视激发学习兴趣和不断提高课堂教学的实际效果。

３、在平时教学中重视对学生学习习惯和学习方法的培养，教师还需在学生“严谨、勤学、善思、好问”等学习方法方面多做探究。

４、重视课本，夯实基础，以后要加强学生的基础运算的训练以及数形结合的专题训练。进一步改变学生死记硬背、机械训练的现状，训练学生主动参与、勤于动手动脑、乐于探究的学习态度，尽量要求学生在学习过程中学会自我反思和矫正，变被动学习为主动学习。

5、提高学生的审题能力和运用分析能力是整体提高学习成绩的关键，为此，在以后的教学中，要适当侧重于学生审题能力的培养，通过例题审题训练，变换题目要求训练，避免非智力因素的失分.6、进一步细化课堂结构，强化课堂管理，提高课堂教学效率，结合励志教育的核心思想，要做好思想教育工作，从培养学生的自尊心、自信心和学习兴趣入手，避免产生心理抵触情绪。尤其注意开导、鼓励后进学生，培养他们的数学兴趣

7、精心备课，力求每一堂课新颖有创新，使教学方法灵活多样，充分利用多媒体教学，调动学生的积极性。

人教版初一期中考试 第13篇

三年级英语

一、试卷及学生情况分析

本次考试主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，尤其是词汇的掌握情况。词汇主要以三会，认读标准为主，试卷题目难度适中，基本能反映出学生英语掌握的真实水平。试卷题型丰富，考查点全面，既注重了基础的考查，同时也注意了能力的拓展。

由于加进了五位新同学，因此此次期中成绩比历次考试中平均分稍低一点。部分学生给我带来了不同程度的欣喜，但也有个别同学的成绩让我十分忧心。此次虽然试卷简单，但部分学生粗心大意、审题不清，丢了不该丢的分。个别学生在教师的鼓励下，有了良好的考试状态。其实此次考试令我体会最深的就是适时地表扬学生真的会起到意想不到的作用。平时对他们的鼓励和提醒帮助是很大的。另外，就是平时多读，学生认真读课文、读句子的效果也挺不错的。

二、存在的问题

1、部分学生在考试时还是有些粗心，审题不认真。个别问题无法对号入座，产生混淆，以致失分过多。

2、从卷面成绩看：我们的英语教学发展不均衡，有学生的素质、能力和水平问题，需要因材施教。切实关注学困生，缩小两极分化。从学生答卷看：教师平时应加强对学生应试能力的训练和指导，尤其是对学困生。究其原因无非两点：①是家长重视不够。由于大多数工作太忙，没有时间监督孩子学习，导致对孩子的学习重视不够。②是学生基础太差。由于部分学生是从农村转学过来，没有接触过英语，导致基础太差。

3、字母题学生掌握的很好，得满分的学生也较多，只有王星和王建昭两名同学审题不清，导致卷面丢失12分。

三、今后教学改进措施

1、抓牢单词与课本对话的内容；加强学生听、说能力的训练，提高认读能力；强化听力和口语训练，培养良好的学习英语习惯。

2、让每个学生在理解新课知识基本上更好地掌握新知识；加强学生做题习惯的培养；在平时的教学过程中，注意教会学生一些做题技巧，在平时的练习中帮助学生养成认真读题、认真检查的习惯。

3、在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。

4、争取家长和老师的配合，提高他们对英语重要性的认识；利用各种手段调动学生的积极性，引起他们对英语的兴趣，使他们能够由“要我学”变成“我要学”，养成对英语的“需要”习惯；加强时间的投入（每天早晨必读英语，只要天天读读，无须硬背。）

人教版初一期中考试 第14篇

xī wěi xún wéi jùn qiào duàn liàn

清()枯()()环()杆()()

二 我能找出错别字画上w,改正后依次写进括号里.(4分)

1.猴子扭着身子,咨牙冽嘴做着怪样.()()

2.邻家的墙到了,菊秧被匝死三百多种,一百多颗.()()

三 我能分辨下面的形近字,并组成词语写在括号里.(4分)

倦()汲()雅()瞄()

券()机()稚()描()

四 我能把下面的词语补充完整,然后按要求分类,还能在横线上另写一个同类的词语.(5分)

冰消雪()()之不理 三年五()

层峦迭()()烛夜游()定自若

1.找出一个含有赞扬意思的词:___________;___________

2.找出一个含有批评意思的词:___________;___________

五 我能选择恰当的词语填入括号中.(6分)

陆续 连续 继续 持续

1.在哈尔威船长的指挥下,人们()地登上了救生艇.2.这艘环游世界的轮船()航行了三个多月.3.盲姑娘停了一会儿,又()弹奏贝多芬的曲子.只要------就------虽然------但是------宁可------也------

不管------都------不是------而是------假如------就------

1.()定时定量给桃花心木浇水,它()会养成依赖的心.2.()有毅力有决心,()一定能经得起生活的考验.3.劳动()很辛苦,()却能增强人的体质.六 我能按要求改写下面的句子.(6分)

1.这首曲子多难弹啊!(改成反问句)

2.扑通一声,孩子扎进了海里.(改为比喻句)

_________________________________________________________

3.这一天风平浪静,水手们都站在甲板上看波涛汹涌的大海.(修改病句)

________________________________________________________

七 我能按要求写出我最喜欢的句子.(6分)

1.写出两句有关学习的格言:______________________________

______________________________

2.写出《三字经》中的两句:______ , _______。________ , ______。

3.写出一幅对联:___________________ ____________________

八 第一至第四单元中,我们学过五首古诗,我能把我最喜欢的一首默出来.(6分)

___________ 作者是()代诗人()

___________________ , _______________________。

___________________ , ________________________。

第二部分:阅读积累与运用(30分)

一.学过的课文我已经很熟了，阅读《月光曲》片段后, 我能回答问题。(15分)

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好象披上了银纱，显

格外清幽。贝多芬望了望站在他身边穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。

皮鞋匠静静地听着。他好象面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被（）的琴声（）了。等他们（）过来，贝多芬早已离开了茅屋。他（）回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子――《月光曲》记录了下来。

1.依原文填空。（4分）

2.从最后1段找出一对意思相反的词写在括号里。（2分）（）（）

3.你认为贝多芬的曲子好听吗？从什么地方看出来？（2分）

_____________________________________________________________

4.贝多芬弹的《月光曲》的调子如果用文字来表达是怎么的呢？（用――线在文中画出）（5分）

5.这个片段既写了实在事物，有写了由这些实在的事物引起的联想。哪些是盲姑娘的联想呢？找出来画上~~~~线。（2分）

二.要多读课外书。下面这篇课外的短文，我认真阅读后，一样能回答问题。（15）

______________________

我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。

今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么

好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔

子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴

里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？

可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：

“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑

进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸

爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你

试试吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷到：

“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进

怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。

1.“舍”在字典里的读音有两种：shě shè；字义有：①舍弃 ②施舍

③房屋 ④养家畜的圈 文中的“舍”应取读音（），应取字义（）。（2分）

2.写出下列词的近义词。将信将疑（）肯定（）（2分）

3.不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。（2分）

_____________________________________________________________________

4.“突然，我想出了一条妙计”，“妙计”在文中是指________________

_________________________________________；我使用这条妙计的目的是_____

____________________________；从中体现了____________________。（3分）

5.给文章加上题目，写在文章的开头前的横线上。（2分）

6.联系自己的生活实际，谈谈你和父母或其他亲人之间的关爱。（4分）

________________________________________________________________

____________________________________________________________________

第三部分: 作文(30分)