政治处主任述职报告（精选8篇）
政治处主任述职报告 第1篇
文章标题：政治处主任述职报告
根据**[2007]12号文件精神，我将自己在去年一年的学习、、廉洁自律等情况报告如下，并诚恳接受领导和同志们的评议。
一、学习情况：
学以济德，学以自省。学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项的重要基础。正如邓小平同志所说，不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。2006年我在学习方面主要是坚持做好以下几点：一是坚持政治理论学习制度，努力增强政治理论素养。在抓紧自学的基础上，积极参加院党组中心组和本部门的各项学习活动。去年主要是以社会主义法治理念教育活动为契机，认真学习了党章、十六届六中全会精神、胡锦涛同志在庆祝建党85周年大会上的讲话、《江泽民文选》、《“八荣八耻”社会主义荣辱观学习读本》、《社会主义法治理念教育辅导》等学习资料，并深入查摆和分析自己尚存在的问题和不足，挖掘问题产生的根源，制定针对性的整改措施并加以认真落实。文章版权归网作者所有!二是坚持业务学习制度，切实提高政工业务水平。坚持部门每月至少一天的政工业务专题学习，去年主要是学习了《〈中华人民共和国公务员法〉教程》和上级有关政工文件。同时，通过加强与上级有关部门的联系沟通、组织到余姚等先进兄弟院政治处学习取经、加强政工业务调研等方式，努力增强学习的针对性和有效性。
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二、情况：
党的十六届六中全会提出了构建社会主义和谐社会的重大战略任务，政治处作为院党组的参谋助手，作为上情下达、民意上行的重要渠道和沟通部门之间、干警之间的无形桥梁，必须全力做好各项服务，努力在和生活中落实和谐要求，着力营造和谐氛围。2006年我带领部门干警抓好以下几项：一是不断深化检察队伍的思想政治建设。深入开展社会主义法治理念教育活动，在活动中积极发挥好组织、协调和督促作用，按照要求拟订文件和日程安排表，及时上报信息和情况汇报，认真落实各个环节。二是继续深入开展学习型检察机关活动。一年来组织干警参加各级各类培训198人次，有2名干警获得法学硕士学位，2名干警继续在职研究生深造。大力开展紧跟实际的岗位练兵和业务竞赛，通过组织学习考察、邀请业务骨干交流办案经验、开展“三能”评选、举办观摩示范庭等多种方式提高干警的执法能力和实战水平。三是认真做好检察人员的行政职级、法律职务、检察官等级、警衔、工资、医保等日常管理，排摸情况准确做好数据采集和公务员情况登记，严格把关做好高级检察官等级选升及中层干部和新提拔干部的试用期考核，认真实施主诉、主办检察官考核，配合相关部门搞好招录公务员。四是加强对执法办案监督制约。对内，协同院纪检组抓好规章制度的贯彻执行，完善岗位目标考核办法，做好季度考核加减分的汇总审核，对干警廉政信用档案进行清理并实行“一人一档”，对扣押、冻结赃款赃物情况进行认真检查和督促处理。对外，主动拓宽监督渠道，今年向人大汇报了《检察官法》贯彻执行情况，还邀请监督员观摩由我院提起公诉的**市公安局民警***涉嫌受贿、诈骗一案的庭审，并通过评点庭审、法律基础知识培训、通报情况等方式加强联系沟通。五是做好党建及各项创建。丰富形式认真开展社会主义荣辱观和“学党章、知党史、强党性”活动，严格党的组织生活制度，顺利完成党支部换届选举，定期走访31户帮困结对家庭和助学对象，从细节入手精心抓好离退休支部建设。去年七月，我院被区委评为先进基层党组织，党总支副书记***同志被评为省级优秀共产党员，同时，贯彻落实上级有关文件精神，认真准备台帐资料，加大保障力度，做好创建省级“先进检察院”、文明单位，去年我院顺利通过省级文明单位复评，并获省级先进检察院、区级“四五”普法先进集体等光荣称号。另外，积极开展调查研究，在市级以上刊物发表理论调研文章5篇，其中国家级1篇，信息宣传任务也全部大幅度超额完成。
三、廉洁自律情况：
面对社会上市场经济的冲击和不良思潮的影响，我坚持以严格的党性要求自己，以肩负的责任鞭策自己，以党纪国法约束自己，做到甘于寂寞、安于淡泊，清清白白做人、勤政廉洁做事。坚持大事讲原则、小事讲风格的处事态度，认真执行民主集中制，自觉维护班子和检察长的权威，在组织人事和参与研究决定本院重大问题时，自觉遵守人事纪律，做到公道正派。主动向领导和组织报告个人重大事项，自觉接受监督，目前本人家庭情况没有变化。同志间以诚相待，尽己所能为干警排忧解难。同时，严格按照党风廉政建设的规定抓好各项廉
政措施的制订和落实，注意掌握和分析全院的党风廉政建设的执行情况，积极为党组当好参谋。同时，对本部门人员做到多沟通、多提醒、多交流，保持了队伍的思想稳定。
过去一年来，自己在学习和中取得了一些成绩，但也存在着一些不足和遗憾，主要是作风还不够扎实深入，争先创优意识和开拓创新意识不够强，政工干部的业务水平和服务能力有待进一步提高。在新的一年里，我将带领部门同志突出“巩固、完善、提高”的思路，继续深入推进社会主义法治理念教育，认真开展“作风建设年”活动，大力倡导八个方面的良好风气，探索完善各项长效性机制建设，挖掘潜力提高争创水平，力争为干警提供更好的服务，努力把政工部门建设成为学习型组织、服务型部门、和谐型集体，成为院党组的得力参谋助手和广大干警的“满意之家”。
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政措施的制订和落实，注意掌握和分析全院的党风廉政建设的执行情况，积极为党组当好参谋。同时，对本部门人员做到多沟通、多提醒、多交流，保持了队伍的思想稳定。
过去一年来，自己在学习和中取得了一些成绩，但也存在着一些不足和遗憾，主要是作风还不够扎实深入，争先创优意识和开拓创新意识不够强，政工干部的业务水平和服务能力有待进一步提高。在新的一年里，我将带领部门同志突出“巩固、完善、提高”的思路，继续深入推进社会主义法治理念教育，认真开展“作风建设年”活动，大力倡导八个方面的良好风气，探索完善各项长效性机制建设，挖掘潜力提高争创水平，力争为干警提供更好的服务，努力把政工部门建设成为学习型组织、服务型部门、和谐型集体，成为院党组的得力参谋助手和广大干警的“满意之家”。
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政治处主任述职报告 第2篇
消防支队政治处主任述职报告 尊敬的各位领导、同志们：
我是年月份始任支队政治处主任一职的，在我主持政治部门工作的两年时间里，自己的行政管理经验与工作能力得到了全面的提升。任期内，在支队党委的正确领导下，本人认真履行政工岗位职责，紧紧围绕部队发展稳定和促进经济建设改革发展的大局，通过狠抓干部队伍管理、坚持部队三个文明建设、充分发挥政治工作“两个服务”、“四个保证”的职能作用，积极推进各项政治工作的开展，为确保火灾形势基本稳定和部队安全稳定，确保以防火、灭火和抢险救援为中心工作的各项任务圆满完成提供坚强的政治保证。现将过去一年来的履
行职责情况汇报如下，请各位领导和同志们给予批评指正。
一、加强理论学习，增强党性，提高了胜任本职的水平。
政治部门工作能否卓有成效发挥应有的作用，可以说很大程度上取决于政治机关干部的素质。政治处主任是部队政治机关的组织者和领导者，只有不断优化知识结构，努力拓宽学识范围，才能提高胜任本职工作的能力。我深深感到：做一名称职的政工干部，肩负的责任重大。政治处是支队党委的办事机关，又是部队政治工作的领导机关，是管大事、管方向的工作，其党性、政治性和政策性都很强。因此，我始终认为要搞好各项工作，提高自身的综合素质，尤其是增强党性、提高自身的政治素质尤为重要。只有理论成熟，政治上才能成熟。为此，一方面注重学习马列的经典名著，另一方面不断领会邓小平理论的精神实质和部队的政策规定，增强认识问题和解决问题的能力，特别是通过学习十7
大精神，进一步增强了事业心和责任感，理论和思想水平有了新的提高。工作中能把学到的系统理论知识与实际工作相结合，并较好地运用了“三个代表”重要思想指导自己的言行，用马克思主义的立场、原则，观察、分析和处理问题。通过理论学习和工作实践，进一步明确了政治工作的“生命线”、“首位”和“服务保证”作用，增强了作为一名政工干部的责任感和光荣感。由于认识上到了位，因此甘于在政治工作岗位上自觉践行“三个代表”重要思想，做到爱岗敬业，乐守清贫，耐得寂寞。工作中，较好地保持了清醒的政治头脑，把握了政策和有关规定的尺度，坚持了正确的方向，坚持了原则，不见风使舵，不投机取巧，不亲一批人，疏一批人，踏实工作，老实做事，较好地维护了政治工作者的良好形象，胜任本职的工作能力在实际中得到了有效提高。
二、坚持实事求是，调查研究，把握了开展工作的主动权。
大家都知道，支队机关工作是沟通上级机关与一线部队的桥梁，政治部门要为首长提供部队的第一手材料，这就决定其工作的主动权来源于调查研究。只有了解部队基本情况，工作起来才能得心应手。为扎实有效开展工作，我在完成日常工作的同时，通过多种途径了解部队的政治工作情况，并保持平常的心态，根据工作职责和工作需要，尽可能掌握更多的情况，因此能及时、直接、准确地掌握了部队的第一手材料。通过解剖，了解了各大、中队的实际状况和支队存在的一些带倾向性的问题，在指导部队落实各项工作中，有效防止了照搬照套的传统做法，开展工作做到了有预见性和针对性，效果较好。如在组织部队“执法为民”教育中，通过调查摸底和座谈了解，较好地把握了干部队伍和部队的存在问题，与政治处同志进行了较深层次的分析，为支队党委确定教育和开展活动方案，制定有效措施和解决队伍中带倾向性的问题提供了依据和决策的条
件。今年初根据总队政治工作要求，制定了部队政治工作计划，从内容到方法、步骤都作了比较周详的安排。在实施中，注意跟踪、检查和指导，抓好每一个环节的落实。如今年进行的几个专题教育中，从教育准备会到教案定稿、上课及检查验收，做到全程参与，教育效果明显。平时通过下基层调查了解和队伍思想分析会等形式，较全面掌握了部队的思想动态，为支队党委工作决策提供了较详尽的资料，同时也为抓好部队思想政治工作提供了依据，奠定了基础。又如在抓基层党组织建设中，根据十六大提出的新要求，理论与实际相结合，提出了加大指导力度，增强基层党组织活力的想法，并在实际中加以应用，取得了较好的效果。在干部调配使用过程上，深入细致，坚持任人唯贤，今年两次拟定支队多名干部调配方案时做到了既有利于部队建设，又合理使用干部，有利于个人成长、进步。因考察全面，调配合理，用人得当，党委满意，用人单位
满意，干部本人满意。今年来，已找支队机关及大、中队干部谈心__多人，较好地掌握了干部队伍的现状，保持了干部队伍的思想稳定，为确保部队各项任务完成提供了有力保证。同时，作为支队的督察长，经常利用自己的休息时间不辞辛苦下基层检查督导工作__多次，发现问题及时指出，并跟踪整改落实，为部队各项工作的顺利开展打下了良好的基础。
三、讲究工作方法，加强沟通，提高了团结协调的能力
工作中能与其他部门和同志密切配合，能紧紧围绕部队实际和党委意图，在政治首长的领导下积极主动工作。自己从事政治工作时间虽然不长，但凡事都能亲力亲为，并积极做好协调工作，尽心尽责。担任政治处主任以来，因岗位特殊，工作涉及面较广，因此在看问题，作计划，拟写文稿时都能领会领导的意图，着眼于部队的全面建设，自觉扩展工作思路，把政治工作与全部队工作及
支队既定的目标联系起来，紧紧围绕部队全面建设和防火执勤灭火这个中心进行工作。平时重视与同事探讨政治工作中的问题，寻找不足和薄弱环节，启发引导大家开动脑筋思考问题，为支队提供了不少抓部队建设的想法和建议，胜任“参谋”角色。自己作为一名政工干部，能摆正自身的位置，恰到好处地处理与上级领导、各部门及本部门同志之间的关系。在对外交往中，注意把握政策和原则尺度，做到有理、有利、有节，警政、警民关系融洽。对基层大中队的干部提出的问题及时给予解答，并从政治上、思想上、生活上予以帮教。
四、做到求真务实，保证质量，提高了抓工作落实的能力
由于自己的职务和特殊的职责，因此干的工作比较繁杂，对于一些重大或琐细、临时性的事务都能乐于接受，并认真按时完成。如“___”工程开展、按纲建队、贯彻落实“五条禁令”、党风廉政建设工作、团委、督察都能按职责分工，想方
设法抓落实。一年来，还根据支队党委的安排，先后配合或参与组织了多次较大的活动。组织开展了系列文体活动，如篮球比赛、演讲比赛、党史知识竞赛等。另外，先后参与起草和审核了支队政治处工作计划，多项学习教育专题总结，调查报告等材料。这些工作不少是在节假日或休息时间所做，但从未有半句怨言，工作质量也较高，思路较清晰，领导满意。存在的问题
1、抓工作落实还欠到位，特别是深入基层帮助解决问题不多。
2、工作中创新精神较缺乏，与时俱进、求突破的意识不够浓。
政治处主任述职报告 第3篇
1“为人师表”是成为一名合格的高校班主任的基本条件
高校的班主任可以说是学校当中每项工作的传达者以及具体的实施者。班主任们的言行对每个学生都会有着潜移默化的作用, 在学生的心中教师的行为言语会留下深刻的印记。首先作为班主任一定要注意自身的修养, 尽自己最大的努力去通过自己的一言一行以及为人处世的一些方法去给学生做个好的示范, 能够成为学生的好榜样。曾经前苏联的伟大教育学家廖夫曾经说过:“如果教师对学生没有直接的影响, 那么这里的教育就不能够称之为真正的教育了。”班主任必须通过人际关系的各种正当手段来赢得大学生的信任和好感。如果班主任能在学生中树立起良好的形象, 就有可能将大学生团结在自己周围, 学生们就会相信你, 就会以相互间更融洽的关系来报答你, 就会协助他们信得过的班主任解决许许多多的问题, 就会正确对待班集体中可能出现的问题及存在的不足之处, 就会不断想方设法为班主任提供帮助, 为全班同学的学习生活做出不懈的努力。
班主任怎样才能在大学生心目中树立起良好形象呢?第一, 班主任从接触学生的第一天开始, 就应该注意树立自己的工作形象。第一印象之所以重要, 是因为它常常关联着大学生对你的信任, 它会在陌生的大学生心目中留下潜影, 并成为对你最终评价的参考。须知, 你在学生们心中的印象一旦固定, 不但在学生们的脑海中根深蒂固, 说不定还会在学生中一届届往下传, 进而影响未来学生对你的印象。可想而知要改变学生们对你的印象, 那得做出多大的努力, 花多大的精力, 既然如此, 何不花点时间和精力在白纸般的学生面前来建立一个良好的形象呢?第二, 维护已经形成的好印象。维护形象往往比树立形象更重要、更艰巨, 维护形象的努力应贯穿于班主任工作的全过程。当然, 方法很多, 但最主要的是, 班主任只有通过辛勤劳动和出色的工作才能真正塑造出自己的美好形象。
2“管理理论”是做好大学班主任工作的必要条件
要管理好一个班级, 班主任的敬业精神、学识水平、组织能力以及人格状况等方面固然重要, 但具备正确的教育管理理论也是必不可少的。第一, 大学班主任工作的中心是教育大学生们如何做一名合格的大学生, 而班主任的管理作用, 并不只局限于对大学生们的限制和约束, 更多的则是组织、协调、激励等方面的作用, 这就要求大学班主任能熟练运用现代教育理论开展工作。第二, 大学班主任工作归根到底是如何使学生成才的问题, 这与管理者的教育价值观是紧密地联系在一起的, 即管理为实现什么样的教育目标服务, 是促进培养唯书、唯上、唯分的大学生, 还是促进培养具有自主性、独立性、开拓精神的大学生, 从中就能反映出班主任现代教育理论水平的高低。第三, 班主任在管理过程中要充分发挥大学生的主体作用, 培养大学生们自我教育和自我管理的能力, 而不仅仅是把他们作为管理对象。
想要做好关于学生各个方面的工作, 仅仅凭借班主任的力量是不够的, 就算班主任的能力再强也不行, 这时候就应该去形成一个班委会, 并以班委会为中心让这些班委会的成员去带动整个班级进步。班干部在整个班级中所起到的作用是非常重要的, 他们是整个班级的核心力量, 班主任可以分配给他们不同的职责, 当班中会有什么活动的时候就可以让不同的班委会成员去负责不同的部门, 让他们去充分调动学生的积极性, 这样可以利用他们每个人的优势把学生工作做得更好, 同时这也是考量一个班主任工作做得是否合格的标准之一。班级中班干部的工作包括对班干部的选拔、使用、推荐以及培养等工作。其中选拔学生干部是其中的基础工作, 在进行这部分工作的时候班主任可以直接对某个人进行委任, 或者是通过班级投票的方式确定出那些在班级比较优秀并且愿意为全班同学服务的同学担任班干部。当班委会的成员确定之后, 班主任应该对这些班委会成员中的学生进行一个在管理学生方面全方面的培养与教育工作, 让每个班委会成员都能够发挥他们在班级中的作用。对此班主任应该主要从工作的内容工作艺术以及工作方法方面对这些班委会成员进行指导, 并能够帮助他们把学习和班级中的工作协调好。做完这些工作之后, 班委会里面的成员应该能够把自身教育以及为同学们服务的关系有一个非常好的处理方法, 同时班主任还应该能够处理好班干部与学生之间的关系。在学习和生活上班主任还应该严格地要求班委会成员, 为的就是能够让这些班委会成员成为整个班级的领头羊。对他们的培养工作是使用的前提工作, 对他们的教育是进行培训之后还要继续工作, 当这些班干部有了一定的经验之后, 作为班主任就可以省去很多事情了。对班干部应该大胆地放权给他们, 让他们自己去为这个班级找出路, 但是班主任发现他们工作中有不足的时候应该及时提出并指正错误。当班干部在工作的时候遇到困难的时候班主任应该主动地去帮助他们解决问题, 并对他们进行鼓励, 当班干部工作的时候出现了一些问题这时候班主任应该能够积极地去承担责任, 班干部有了很好的工作效果也要对他们进行奖励与表扬。与此同时, 对那些表现比较突出的班干部, 班主任应该积极地去向学校推荐, 让他们去更加广阔的舞台发展自己的才能, 这样他们也可以为整个学校做出更大的贡献, 还能够提高他们自身的能力。
3 要学会去倾听、学会欣赏, 学会赞美
不管什么时候什么地方都需要倾听, 倾听是能够实现有效教育的前提和基础工作。其中心理学表明, 在人的内心深处都有一种被别人尊重的强烈愿望。一个班级的班主任如果想要对学生进行有效的教育的话, 那么前提就是尊重每一位学生, 去倾听学生们的心声, 能够了解到每一位学生的难处, 知道每个学生的大概想法、他们最想做的事情、有什么忧愁、有哪些不高兴的事、每个人在学习方面哪里比较优秀, 哪里还有困惑。当班主任对以上这些问题都有一个非常好的了解的时候, 就可以对不同的学生采取不同的措施对症下药了。有的班主任有一种高人一等的心态, 他们自认为比学生高明很多, 对这些学生不需要倾听什么。但是这些班主任不明白, 只有真正学会了倾听才能够去深入地了解每个学生的内心想法。这时候学生们也可以体会到教师对他们由衷的关怀与尊重了。他们也想要把自己的一些想法、要求、愿望、困惑去告诉教师, 在教师那里寻求帮助, 求得教师的宽容与理解。这个时候教师与学生之间的交流就是心和心之间的交流了, 也可以更深入地称之为是灵魂之间的碰撞。所以我们说学会倾听是每一位教师进行有效教育的前提。
赞美是欣赏的结果, 是欣赏学生的自然流露, 是对倾听和欣赏的巩固。它和表扬不同。它不是当着学生的面的表扬, 而是在学生背后的赞美。它是融洽人际关系的法宝。作为班主任, 一定要知道充分利用教育资源, 在其他学生面前中肯地指出你试图教育的学生的优秀品质, 赞美他的行为和思想, 叫他知道你对他的关注, 叫他知道你对他的关怀是发自内心的尊重。
随着时代的发展, 大学班主任工作要符合当前大学生发展规律, 并能促进大学生们健康、全面地发展, 作为大学班主任必须以马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论为指导, 以中国共产党的“三个代表”的核心思想为班主任工作纲领, 必须不断学习正确的、最新的现代教育管理理论知识, 不断更新现代教育观念, 与时俱进, 以适应飞速发展的社会经济形势对现代社会新型人才培养的需求, 在充分了解学生的前提下, 采取适当的方式, 就学生的学习、与人相处和形成完善人格等方面给学生以恰当的引导。引导学生树立精英意识、培养学生的社会责任意识, 班主任作为学生的良师益友, 应该为学生树立良好的榜样, 引领学生走向成熟, 走向完善, 帮助学生塑造完美的自我, 走向人生的最高境界。
参考文献
[1]朱希荣等.现代教育意义上的班主任角色认识的研究.高教论坛, 2004.12.
[2]叶云, 李巧玲.新世纪大学生班主任工作探讨[J].华北工学院学报, 2002, 增刊.
[3]商志霞.大学班主任的必备素质和工作思路新探[J].湖北师范学院学报, 2003 (4) .
[4]苏艳芳.新形势下高校班主任工作实践与思考[J].高等农业教育, 2004 (5) .
班主任思想政治修养提升问题漫谈 第4篇
关键词：班主任 思想政治修养 重要意义 有效措施
一.充分认识提升班主任思想政治修养的重要意义
1.提升班主任思想政治修养是学校精神文明建设的需要。
班主任既是班集体的组织者，也是学校思想道德建设的示范者。伴随着我国的文化产业的开放化，西方国家的意识形态、文化价值观随西方的影视、音像、书刊传入我国，这既为我们吸收和借鉴西方优秀的文明成果提供了便利，也容易使班主任的价值观受到西方资产阶级腐朽价值观念和生活方式的消极影响，有可能使其在理想信念上产生动摆和彷徨，造成思想观念的混乱和冲突。抓班主任思想政治修养提升是学校精神文明建设的重点之一，因此，班主任思想政治修养提升成为一项紧迫的任务。
2.提升班主任思想政治修养是建立高水平班主任队伍的需要。
抓班主任队伍的整体素质的提升，既要提升其学历和职称，也要提升其思想政治修养。近些年，中小学尽管也很重视班主任队伍建设，这支队伍的年龄结构、学历结构正逐步趋向合理。然而，伴随信息化步伐的加快，受封建主义、资本主义等不良思潮的影响，少数班主任的思想政治修养出现了下滑走向。职业理想迷茫，政治信念动摇，师生情感淡化，不能恰当协调个人利益和集体利益的关系，不能正确处理个人与学校的关系，不会把握育人与教书的关系，出现了所谓“职业理想趋向实际、价值倾向注重实用、行为导向偏重实惠”的倾向。
3.提升班主任思想政治修养是进一步推进素质教育的需要。
班主任是全面推进素质教育的主力军，是教育改革的实践者和探索者，推进教育教学改革和创新，不仅需要班主任转变思想，更新观念，增长知识，提高教育教学水平，更需要班主任修炼出良好的职业道德。班主任是学生知识的传授者和品德提升的引领者，其言行举止，都会对学生产生示范效应。因此，班主任一定要在思想道德上、文化修养上、文明礼仪上，做到率先垂范、以身作则，这样才能真正为人师表。有了高尚的思想政治修养，班主任才能热情关注班集体建设，不断研究班级实情，探索新的管理方法，提高班级管理质量；帮助学生树立远大的人生理想和高尚的道德境界，激发学生强烈的求知愿望，促使班级形成良好的学习风气。
二.加强班主任思想政治修养的有效措施阐释
1.加强班主任思想政治学习，提高思想政治素质
为进一步提高班主任的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中小学教师行为十不准》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法规文件。在坚持定期集中学习的前提下，平时强化个人学习，学习相关政治教育理论、法律法规政策等知识，结合班主任的工作现实端正态度，积极探究，深刻领悟法规、理论的内涵本质，切实提高自身思想政治修养。
2.规范班主任的言行，做学生的表率
班主任必须在自身的道德意识、道德情感、道德行为、工作作风等方面给学生带头示范，起表率作用，否则，学生不肯接受班主任的教导。特别是在目前国内国际政治的文化的风云不断变幻的情形下，班主任更应该把遵纪守规、廉洁从教作为自觉的行动，用热烈的坚持探寻真理，以敢于抵制不良风气的实际行动来感化、教育学生，成为学生的榜样。
3.坚守班主任道德，全身心投入班集体教育工作
教师职业在职业道德上有比其他职业更高的要求。作为一位人民教师，在开展班主任工作的过程中，无论他在社会上、学校里或家庭中碰到什么烦心事，都不能把这些事所导致的不良情绪转移到所带班级的学生身上。在乘公交车时钱被人偷了，孩子生病了，或者评先进时没被评上，由此造成了气愤、烦恼、悲伤，这是人之常情。但是当班主任回到学校里，面对所带班级学生时，角色就要转换到教师上来，而不能停留在公交车上、家庭里和领导者那里。做到这一点很难，这应是对班主任老师提出的高要求，是一种君子境界。抵达了这一境界，就算云升至高尚的师德境地，就算到达优秀的思想政治修养高地。
消防大队政治处主任述职报告 第5篇
消防大队政治处主任述职报告2007-12-09 18:06:18第1文秘网第1公文网消防大队政治处主任述职报告消防大队政治处主任述职报告(2)文章标题：消防大队政治处主任述职报告
我原任南区消防大队长职务。今年8月，受总队党委、支队党委的信任和重托，从基层大队调任政治处主任一职。一年来，我一心扑在消防事业上，工作勤勤恳恳、踏踏实实、勤政廉政，时刻保持积极上进的心态。服从组织，听从安排，和同事、战友们并肩作战，在大家的共同努力下，无论从事哪个岗位，工作都取得一定的成效。现将一年来的思想、工作和学习情况总结并报告如下：
一、加强思想建设，强化政治意识。
1、以深入学习贯彻“二十公”精神
为契机，大力加强自身思想建设。今年来，根据支队的年初工作部署，带领大中队全体官兵深入学习贯彻“二十公”精神，学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神，进一步统一思想，强化立警为公、执法为民的意识。同时，注重个人政治思想建设，通过学习，加深对新世纪、新阶段消防工作的地位和作用的认识，正确判断和把握消防工作形势。尤其调到支队从事政治工作后，更加强化政治意识，努力提高自身的政治觉悟，明确政治工作在消防工作中的基础性地位，迅速实现从大队主官到部门领导的观念转变，实现从防火监督岗位到政治工作岗位的观念转变。端正工作态度，注意维护党委班子团结，时时处处坚持以大局为重，充分发挥政治部门的职能作用，做好党委参谋。
2、积极开展执法为民专题教育，提高宗旨意识。执法为民是社会主义法制的本质要求，是公安机关执法思想的核心。在开展专题教育的动员、学习阶
段，我组织好大中队全体官兵，认真开展整顿教育活动。在学习中，亲自备课、授课，做好个人笔记，写心得体会，参加阶段性考试等，同时带领大中队开展大讨论、民主测评、出板报、举办专题演讲比赛等活动。8月初，调到政治处后，更加严格要求自己，按照“五条禁令”、“六个严禁”规定的要求，认真查摆自己存在的思想问题、工作作风以及勤政廉政问题，剖析存在问题根源，并在党委的专题民主生活会上积极开展批评与自我批评。通过学习整顿，使我“立警为公、执法为民”的思想根基进一步打牢，依法履行职责观念得到明显提高，工作作风有了明显转变，政治观念明显增强。
二、加强学习，不断提高综合理论素质和业务水平。
1、系统培训，全面提高。今年3～5月份，按照总队的安排，我参加公安部在西安市开展的营晋团干部培训班，在两个月培训活动中，我努力学习，严格要求自己，自觉地接受了系统培训。受
训主要内容有：国际、国内形势、政工教育、部队管理、防灭火专业知识、后勤装备管理、公文写作以及计算机基础知识等理论科目，在培训考核中，成绩优良。通过学习，增强了对当前国内外消防工作形势的了解，加深对部队管理的认识，进一步了解和掌握新时期部队基层政治思想教育的工作方法、现状与对策等，为从事政治教育工作打下扎实的基础。
2、立足岗位，学好业务。调到政治处后，结合大练兵活动要求，以《岗位练兵手册》为主要内容，认真学习新的政工条例、中纪委关于廉政建设的两个条例，学习干部、组教、纪保工作的岗位知识，自觉克服工学矛盾，加班加点，反复学习，深入领会，熟悉内容、掌握各项工作的原则、条件、程序和纪律的要求，以更好地适应新的工作岗位，努力当好党委的参谋。通过几个月来的学习和锻炼，使自己在政治工作方面的理论素质和工作能力都取得了明显进
步。
三、围绕职责，扎实开展各项工作。
在大队工作期间，紧紧围绕防火、灭火工作中心，在大力加强队伍思想政治建设，严格队伍管理的同时，进一步加大消防监督执法力度，提高消防执法水平，做到依法行政，严格执法,热情服务。从元月至7月份，主要抓好以下工作：一是深入贯彻落实公安部61号令，进一步完善重点单位内部消防安全管理机制，建立健全消防档案，建档率达90，逐步实现单位内部安全自查、隐患自除、责任自负的长效管理机制；二是加强建审，严格把关，消除先天性火灾隐患。带领大队依法审核21项新建工程、8项内部装修、20项竣工验收，并对73家公众聚集场所进行开业前消防安全检查，做到审核、验收内容不漏项，并及时出具规范法律文书；三是积极开展消防监督检查和专项治理工作。重点对辖区内的公众聚集场所、易燃易爆场所等单位进行检查，共检查单位132家，发现火
灾隐患296处，当场责令改正8处，责令限期改正77家，同时依法跟踪问效，强化管理，确保安全；四是加大执法力度，捍卫法律尊严。在执法活动中，坚持原则，严肃惩治藐视、违反消防法律的单位，坚决抵住各种社会干预，共处罚单位16家，罚金125000元，到位110000元，并将未主动接受处罚的“迎龙宾馆处罚案”依法申请法院强制执行。此外，还带头学习领会公安部73号令，加强消防宣传工作，认真履行火调职责，领导全体官兵，加强灭火战训，组织抢险救援，搞好拥政爱民，为驻地办实事办好事等工作，受到当地政府和群众的好评。
公安局政治处主任述职报告 第6篇
[公安局政治处主任述职报告] 公安局政治处主任述职报告
作为一名长期在公安战线奋战的政治处主任,老警察，我一直都自发的在为群众办事，为群众破案，为群众有所作为，公安局政治处主任述职报告
[专题]。通过这次科学发展观学习实践活动的不断深入，我更加自觉的感到自己工作的神圣、责任之重大，尤其是在新的岗位上，我更加深刻的领会到要真正的贯彻落实好科学发展观，就要选拔、培训、锻炼出最好的公安队伍，切实把群众最期盼、最迫切、最亟须解决的问题，融入于公安机关打击、防范、管理、服务等各个方面和各个环节，这样才能使我们工作的成果更多、更直接地让人民群众受益。
近年来，我市深入开展了“平安××”建设，并将力争三年进入全国社会治安综合治理先进行列。我以为，“平安××”建设保障××经济社会科学发展、保护人民群众安居乐业，就是在真正实践科学发展观。建设“平安××”，人民公安责无旁贷;建设“平安××”，我愿意冲锋陷阵。下面,我就自已的工作述职如下:
一、解民忧，愿为群众“贴心人”。一要善于听民声、察民情。一方面，在执法办案和行政管理中，发挥广泛接触群众的独特优势，注意了解群众关心、群众忧心、群众烦心的各类信息;另一方面，通过聘请民生问题特邀监督员和物建治安信息员，及时掌握基层的社情民意动态。对亟待解决的民生问题，须党委、政府解决的，提出意见、建议;属公安机关职责的，及时采取措施;对信访群众的合理诉求，在政策、法律允许的范围内，最大限度地满足。二要勇于从群众最不满意的地方改起。始终坚持把群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量公安工作好坏的最高标准，着力整治治安混乱地区和治安突出问题，不断提高群众的安全感和满意度，三要乐于做小事。公安机关既要做好稳定安全大局的大事，更要做好涉及一家一户安全的小事。××在这上面是吃过苦头的，更应当举一反
三、居安思危。“勿以善小而不为”，小事处理得当，也能赢得最多群众的拥护;小事处理不好，群众更会心有怨言，而且有时候会酿成大事!
二、保民安，化为群众“护身符”。一要严惩违法犯罪。始终坚持严打方针不动摇，严厉打击黑恶势力、杀人等暴力犯罪和“两抢一盗”等多发性犯罪，坚决遏制违法犯罪高发势头，切实增强群众安全感。二要完善防控体系。深入推进社会治安防控体系建设，不断加强人防、物防、技防建设，努力在防控体系社会化、网络化、科技化上取得新突破，真正形成“公安专防、社会协防、群众自防、科技助防”的立体化格局。三要促进社会和谐。进一步完善矛盾纠纷排查化解工作机制，积极应对金融危机带来的新挑战，开展大排查、大调处、大化解。坚持开门接防，完善公安信访工作长效机制。坚持调解为先，积极探索公安调解工作新模式，尤其在处理社会危害性不大的案件中，充分利用公安执法优势，切实做好矛盾调解，尽量减少打击面。
三、赢民心，甘为群众“勤务兵”。一要便民。把方便群众工作生活作为公安机关社会管理的主要方向，加强窗口单位建设，实行“首长负责制”、“限时办结制”。能一天办完的，绝不让群众再等到第二天;能一次办好的，决不让群众再等到第二次;要加快警务机制创新，寓管理于服务之中。把警力摆在群众最需要时段和地段;开展警情回访、赃物退还、法律宣传等一系列上门服务活动;在户口登记和证照加理中最大限度地降低门槛，减少手续，简化过程。二要爱民。做到时刻心中有群众，事事心中想群众，积极会同财政、民政、妇联、共青团等职能部门，深入开展对老弱病残等社会弱势群体的联合帮扶，切实为群众解难排困。三要亲民。坚决摒弃以管理者自居的特权思想，做到“一张笑脸相迎，一把椅子让座，一杯开水解渴、一片诚心办事”。通过警营开放日和警民相约警务室，让群众走进公安、理解公安、支持公安。
公安局政治处主任述职报告 第7篇
我于X年X月担任刑侦支队政委职务，今年7月调任政治处主任一职。一年来，我认真履行职责，工作勤勤恳恳、踏踏实实、勤政廉政，时刻保持积极上进的心态。服从组织，听从安排，和同事、战友们并肩作战，在大家的共同努力下，工作取得一定的成效。现将一年来的思想、工作和学习情况总结并报告如下。
一、加强学习，完成角色转换。
学以济德，学以自省。学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。作为一名公安机关领导干部，具备良好的政治理论基础和综合素质，是胜任本职工作的前提。为此，自己切实增强学习的自觉性，勤于向领导请示，向同志们请教，尽快熟悉新的工作岗位理论知识、业务知识，完成岗位角色转换。一年来，自己认真参加分局组织的学习活动，自觉用邓小平理论、“三个代表”重要思想武装头脑，深入学习科学发展观等一系列党的理论创新成果，以天津第十次党代会重要会议为契机，认真学习领悟上级政策和精神，正确把握党的路线、方针、政策，不断提高理论水平。在组织开展“两项教育”专题活动中，力求做到先学一步，深学一层，把握精神实质，推动工作开展。同时，通过加强与上级有关部门的联系沟通、到宁夏吴忠等对口单位学习取经、加强政工业务调研等方式，努力增强学习的针对性和有效性。
二、严于律己，发挥模范作用。
发挥表率作用，切实做到克己自律，清正廉洁，是党对领导 1
干部严肃的政治要求。任职以来，我牢固树立为基层民警服务、为公安工作服务，为领导决策服务的思想，始终从严要求自己，自觉接受群众和组织的检验。工作中，强化实干意识，做到讲实话、办实事、求实效，明确自己的责任，以求真务实的作风抓好本职工作的落实，在班子成员和民警中发挥了模范带头作用。政治处作为分局的一个重要职能部门，很多工作关系到民警的切身利益，我把自己的职位看作是对自己的一种“约束”，看作是一种责任。要求别人不做的，自己坚决不做，要求别人做到的，自己首先做好示范。严格遵守党员领导干部廉洁自律规定，管好自己的“社交圈”、“生活圈”和“亲属圈”，始终做到自重、自警、自省、自律，始终做到工作以高标准为目标，生活以下限为尺度，牢固树立拒腐防变的思想防线。
三、围绕职责，扎实开展各项工作。
在刑侦支队工作期间，紧紧围绕“建设平安xx”这一的总体目标，大力加强队伍思想政治建设，严格队伍管理，引导广大民警牢固树立“热爱XX、建设xX、服务xx、保卫xx”的工作理念，不断提高民警的综合素质，迎接新时期公安工作的挑战。我以对工作高度负责的态度以及自己在工作实践中的理解与心得，认真配合支队长分析研究和解决工作中遇到的困难和问题，力求周密安排，狠抓落实，同时调动发挥民警工作的主动性、积极性，坚持从优待警，帮助解决实际困难，努力做好协调工作。全体刑侦民警始终忘我的工作，保持持续的战斗力，工作中敢打善战，英勇顽强，破获了某某和某某等重特大案件，以及一批危害一方、影响一片的片案、串案，抓获一批长期外逃的犯罪分子，圆满地完成了各项公安保卫任务，队伍管理未出现违法违纪问题，绩效考核成绩始终排在全市刑侦系统前列。
调到政治处后，我及时调整心态，摆正位置，迅速进入工作角色。按照分局党委的部署要求，坚持以身作则，发扬求真务实的作风，带动干警积极开展工作，充分发挥政治处职能作用。一是抓队伍思想政治建设。加强经常性思想政治工作和重大安保任务中的思想发动。针对今年各项安保和维稳处突等重大任务要求高、时间长，民警容易产生厌战等情绪的实际，我经常深入基层所队开展思想动员和随机教育，广泛开展谈心活动，及时化解民警的畏难情绪和心理压力，切实把经常性思想政治教育与十八大安保、维稳处突、提高服务水平等中心工作有机结合起来，把解决民警思想问题和实际困难结合起来，不断提高民警的政治意识、大局意识和责任意识，为完成重大安保任务奠定了坚实的思想基础和政治保证。二是抓专项教育，确保活动深入开展。我严格按照分局统一部署，紧紧围绕中心工作和面临的新形势新任务，结合民警思想实际，研究制定了相关的实施方案、教育学习计划，积极拓展教育形式，严格落实学习考勤、读书笔记、督导检查等制度，推动“两项教育”深入开展，确保教育活动在时间、人员、内容、效果上的“四落实”。三是抓文化建设，打造和谐警营。任职以来，我多次深入基层开展调查研究，积极探索加强基层文化建设的新路子。先后组织成立了篮球队、足球队、合唱团、棋类队、读书演讲组等各种形式的文体活动组织，充分发挥
民警们的特长，使文体活动的开展经常化。在国庆等重大节假日，组织民警参加歌咏、拔河、球类等丰富多彩的文体活动，极大地丰富了民警的业余文化生活，分局在区工委组织的武术、合唱、拔河、篮球等比赛中取得了历年以来最好成绩。同时，加强机关走廊文化建设，充分发挥走廊文化对警察文化的承载和传播作用，达到牢固树立核心价值观、牢记人民警察神圣使命、增强信心、鼓舞士气、凝聚力量、提升文化软实力的目标。四是抓绩效考核，调动民警工作积极性。我按照分局的安排，认真组织开展绩效考核工作。针对队伍建设存在的突出问题，进一步加强制度建设，建立科学高效的运行机制、奖勤罚懒竞争激励机制，用制度管人管事，不断提高队伍管理科学化水平，充分调动民警学习、工作的积极性。把部门绩效分责到人，加强对考核情况的督导，进一步提升了政治处工作质量和效率。
四、存在的不足和今后的努力方向。
政治处主任述职报告 第8篇
国内外对隐性教育的研究,起源于对隐性课程这个名词的认识。国外的教育专家在20世纪60年代经过实践发现了一些现象规律,在组织一系列有意识、有计划的课堂教学活动后,会出现一些意料之外的“无意识学习结果”。这种无意识的学习结果往往与规章制度、集体生活、校风学风等因素密不可分,对学生活动产生潜移默化的影响。随着学者的进一步研究,我们发现学生所获得的态度、动机、价值以及规范,不仅取决于学校非正式文化的传递,还存在于家庭、社会的环境中。于是,“隐性课程”的上位概念———“隐性教育”就此应运而生。本文认为“隐性教育”是指教育者按照预设的教育目标、教育内容,有意识地在受教育者身边设置一定的文化氛围,或实施一系列间接、隐蔽的教育活动,引导受教育者在潜移默化的氛围中无意识地接受教育。
二、隐性教育在高职思想政治教育中的应用现状
作为新时代的大学生,心理状态日渐成熟,也逐渐形成了自己的人生观、价值观和世界观,对事物的看法有一定的认识和见解,有一定的是非观念,公德意识较为强烈,从大体上看,他们的综合素质还是处于较高水准。但大学生在思想道德方面仍存在着很多问题。比如,考试作弊的现象屡见不鲜,缺乏社会责任感,特别是个人主义、拜金主义、享乐主义情况较为严重。因此,我们需要对高职院校的思想政治教育现状进行分析,发现问题,对症下药。
(一)隐性资源不受重视
多数高职院校把全部的重点都放在培养学生的技能训练上,大力开发专业课程,而把思想政治教育放在可有可无的地位,或只想通过强制性的灌输形式,即显性教育手段,企图带来立竿见影的效果,忽略了校园道德文化氛围、教师的言传身教也能给学生带来深厚的影响。由于高校管理者对思想政治教育建设的认识不够,他们仅仅把思想政治教育作为一门理论性课程,使其一直处于边缘化的地位。而隐性教育的这种无意识、潜在的手段可以淡化思想政治教育的说教痕迹,寓教育于潜移默化中,论道而不说教。
(二)思想政治教育形式单一
虽然,我国高职院校越来越多地开始尝试把隐性教育运用到思想政治教育中,但仍缺乏对隐性教育深层次的认识,实施过程中的手段、方法过于单一。这主要体现在两个方面:(1)课堂上教师单纯地使用说教灌输方式,学生缺乏直观的情感体会,缺乏学习动力,讲授的理论内容无法跟上学生实际的需求,容易使思想政治教育缺乏有效性;(2)大多数高职院校运用了思想政治教育的隐性手段,比如开班会、听报告、知识竞赛等形式,以期通过这类形式培养学生的道德素养。但教育者对隐性资源的开发不能仅仅局限在上述手段中,教育者应该要重视学生学习的自主性,发挥隐性教育的综合性、灵活性、创造性。
(三)师生间缺乏沟通交流
高职院校的学生与普通本科的学生相比,缺乏一定的学习自主性,自由散漫的现象较为严重,心智没有完全成熟,这更需要教师对这类学生群体进行思想政治上的关注。作为教师,不仅仅是传道授业的教育者,更需要培养学生的思辨能力,塑造良好的道德品质。但是多数院校的教师在进行思想政治教育的时候采取的是下行的沟通方式,师生之间缺乏互动,沟通渠道单一。多数学生认为教师传授的知识只是纸上谈兵的大道理,并且一些个性学生会对这些道理产生抵触心理,认为教师都是严肃不易亲近的,不愿与教师沟通交流,最终导致教育效果不理想。
以上种种现象足以说明,我国高职院校的思想政治教育体系还不够完善,需要教师付出更多的努力,从思想政治教育工作的现状出发,运用合理的教育方法,对症下药,使教育效果更加有效。
三、隐性教育在高职班主任思想政治教育中的应用策略
高职院校班主任,作为参与学生学习、生活最多的群体,能充分利用隐性教育这一手段,淡化说教痕迹,营造氛围,以达到寓教于乐的效果。因此,要想达到良好的思想政治教育效果,就需要高职班主任从以下几方面出发。
(一)利用多元化隐性教育载体
随着信息技术的迅猛发展,互联网时代已经到来。网络对于当今的大学生来说是学习与生活必不可少的工具,它在传播效率、吸引力等方面体现出的优势是传统思想政治教育手段难以企及的。网络这个隐性教育载体,可以将学生、学校、社会紧密地联系起来,使原本狭隘封闭的教育视野变得更加开阔。高职院校的班主任可以通过当今大学生熟知的微信、微博等微媒体平台,发布一些时政资讯、新闻热点等内容与学生进行分享,拉近与学生的距离,激发学生传阅讨论,在促进学生关心国家、社会、学校的同时,又能引导他们正确地分析问题,营造健康向上的氛围,提升隐性教育的教学效果。
(二)营造良好的班级文化氛围
高职院校的班主任应该充分认识到良好班级文化氛围的营造对提升受教育者思想政治境界有着极其重要的作用,班级文化环境作为思想政治教育的载体,是高职院校开展隐性教育的必要途径。创建教育意义的班级环境,将一定的思想政治教育内容蕴藏在班级文化中,从物质文化、精神文化、制度文化三个方面对学生的思想道德进行熏陶、感染,使学生身临其境,耳濡目染,无形中受到各种积极诱因的影响。
1. 精神文化环境。
班主任要积极组织、参与学生的活动,对活动的主题选择把关,多利用课余时间,组织策划积极向上、有教育意义的文化活动,使学生在集思想性、趣味性、知识性为一体的活动中逐渐成长,受到熏陶,达到育人的目的。
2. 物质文化环境。
大多数高职院校拥有固定的班级教室,教室是学生学习的重要场所。班主任应该加强教室和宿舍的卫生与美化管理,为学生营造良好的学习生活氛围。比如说维持教室良好的卫生情况、在班级贴上一些名人字画、定期设计不同主题的黑板报、定期组织“书香雅舍”的评比活动等。物质环境本是无情感的,但是通过对教室、宿舍进行一定的设计赋予它们情感,它们所传达的内涵就可以对学生的思想道德产生一定的影响。
3. 制度文化环境。
班级作为一个整体,如果要健康有序地运行就需要有完善的制度做支撑。因此,班主任需要利用好规章制度来开展隐性教育。班主任应该通过班规的制定、班风的树立让学生明确知道班级行为规范的要求,使他们在约束中规范自身的言行,提升自己的道德修养。并且要尽可能满足他们的政治诉求和发展需要,使得学生对班级产生一定的归属感和认同感,实现应有的教育效果。
(三)大力开展社会实践活动
班主任可以组织班级学生参与集知识性、趣味性为一体的社会实践活动,将思想政治教育的内容以显性和隐性的形式结合起来,创造一个能让学生受到认识感悟的环境,从而达到自我教育的目的。因此,高职院校的班主任,应该从传统的校园活动中解放出来,不拘泥于传统的演讲、讲座等形式,把隐性教育的资源从校内拓展到校外,以开放的视角、创意的形式对学生进行教育,让学生在社会实践活动中,热爱社会,感悟生活,以主人翁的姿态自觉地进行道德实践,自主接受教育。比如说:班主任可以组织以服务社会为目的的活动,学生可以凭借专业技能投身到公益活动、社区活动、志愿者活动等实践中,在活动中他们会产生道德体验,从而树立一定的社会责任感和服务意识;班主任也可以开展以美化校园为主题的活动,组织班级学生参与校园的义务活动,让学生体验到劳动的乐趣,培养学生热爱劳动,无私奉献的精神。
(四)充分发挥班主任的榜样示范作用
班主任作为班级的主导力量,应该具备“身教”的素质,要发扬其自身的榜样力量和人格魅力,时刻以良好的形象以身示范,以理服人,以实际行动引导学生、感化学生。班主任要时刻发挥他们的模范带头作用。班主任与学生朝夕相处,对学生而言,他们就是一部活教科书,他们的一举一动会时时刻刻地影响、熏陶学生。班主任的表达能力、知识素养、敬业精神、人格魅力对学生而言就是进行思想政治教育的隐性资源。所以,高职院校的班主任需要塑造良好的教师形象,提升自身素质,以完善的人格影响学生,起到对德育工作的推进作用。通常,一个品德高尚、以身作则的班主任能给学生一种信任感和崇拜感,在进行思想政治教育工作时,即使遭遇瓶颈,他也能获得学生的理解支持,保证思想政治工作正常进行,从而获得较好的教育效果。
高职院校隐性教育的研究给思想政治教育工作开辟了一条新的道路,并不是要全部摈弃传统的显性教育,而是需要利用现代的隐性资源,弥补显性教育的不足,二者之间相辅相成,共同发挥优势,改变现如今思想政治教育的现状,为高职院校的班主任更好地完成思政工作提供新的思路和视角,开辟更加广阔的空间。
摘要：思想政治教育是高职院校最重要的工作,班主任作为高职院校的教育者,如何利用有效的隐性资源,对学生进行思想政治教育尤为重要。文章从隐性教育的内涵入手,分析了隐性教育在高职思想政治教育中的应用现状,提出了隐性教育在高职班主任思政教育中的应用策略。
关键词：思想政治教育,隐性教育,班主任,高职院校
参考文献
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