为了防止火灾的发生的教学反思

为了防止火灾的发生的教学反思（精选8篇）

为了防止火灾的发生的教学反思 第1篇

为了防止火灾的发生的教学反思

一、教材分析

本主题分为三个部分：无情的火灾、防患于未然和当火灾发生时

教材内容的设计引导学生了解火灾造成的危害。引导学生通过讨论、调查等活动，通过收集的一些火灾案例、新闻报道来认识火灾的危害和发生的原因，形成安全防火的意识，认识到防火设施和预防火灾的重要性，认识到预防火灾是每个人的责任。引导学生通过讨论、表演等活动，了解火灾中自救和互救的知识，学会自救和互救的方法。引导学生通过调查、设计安全标志等活动认识到防火设施和预防火灾的重要性，认识到预防火灾是每个人的责任。

二、教学建议

1.火灾的危害

让学生知道火灾发生后，会造成巨大的经济损失和人员伤亡，因此，国家在预防和防范火灾时，往往有很多方面的准备。同时要引导学生了解，消防队员的工作是非常辛苦的，他们为了随时可能出现的火情，必须时刻准备着，一旦火灾发生，就要在很短的时间内，迅速赶到火场。

师生可以共同收集一些反映消防队员服饰特点的图片和照片，有条件的学校可以收集一些关于消防队员的录像资料，让学生有更直观的认识和了解。

根据教材提供的图片，引导学生通过收集近期有关火灾资料报道的方式，了解火灾发生原因和带来的危害，知道儿童容易造成火灾的`原因是什么。

儿童由于好奇，喜欢尝试，往往容易造成火灾。引导学生通过讨论、调查小学生用火不慎引起的火灾和小学生容易引起的火灾，培养他们对自己和他人生命负责的态度。在学生呈现调查结果时，引导学生通过制作图表、表格，用数据来说明火灾的危害，同时引导学生把图标、表格的内容、含义表达出来，启发他们对火灾的危害有进一步的认识。

2.预防火灾的发生

引导学生说说教材中呈现的防火设施的种类和位置，了解它们的作用。根据教材的提示，教师可以引导学生去调查居家、学校和一些公共场所的防火设施，这些防火设施是为了在紧急情况下扑灭火灾时用的，平时不能随意搬动，更不能破坏。

调查之后，引导学生画一画学校消防设施的位置，并说明它们大都位于什么地方，有什么作用，遇到危险时如何正确使用。

可以引导学生在小组内讨论、交流，有条件的话可以在学校的宣传栏里贴出。让学生通过尝试活动了解消防设施的作用和重要性。

教师引导学生通过讨论，明确小学生能为预防火灾做些什么，在小组内讨论，并在留白处写下讨论结果。

教材呈现了一组学生设计的预防火灾的安全标志，教师可以引导学生自己设计安全标志或消防宣传画。

3.火灾中的自救与互救

教师可以引导学生读图，让学生说一说图片说明了什么，并引导学生讨论，除此之外，还有哪些逃生的方法。

引导学生在收集资料和讨论的基础上，制定“火灾避难要诀”，贴在教室墙壁上。

为了防止火灾的发生的教学反思 第2篇

这样我们可以防患于未然。

需要插入到插座上的东西在我们人离开之后一定要拿下来，否则的话如果线路出现短路很容易造成火灾的发生的。

不要在办公室动火，比如拿一个小锅来做一些吃的，这样的事情最好还是不要发生的好，不仅是违反纪律的，更加很容易自己的忽视而导致火灾发生。

电脑的使用过后，一定要把相应的插排关闭，因为上面会有打印机还有一些其他的工具插在插排上面，功率过高很容易导致插排发热，过热了就有可能导致火灾发生。

不要把纸张一类的东西放在插排的旁边，纸张属于易燃的物品，如果插排过热了，再加上很高的`天气温度，纸张很容易引燃。

雷暴天，办公室内除了开灯之外，其他的用电器就尽量不要开了，如果发生了意外就不值当了，损失一些设备就更没有必要了。

设备的线不要成捆的绑着，这样散热不好的话，也是容易诱发火灾发生的。

为了防止火灾的发生的教学反思 第3篇

为此, 教育部特就此事件发出了《关于加强学校体育活动安全防范工作的紧急通知》, 指出:“我们学校及教师要汲取这起特大交通事故的沉痛教训, 高度重视学生的生命安全, 采取切实有效的措施, 杜绝此类安全事故的发生。”

由于体育课的特殊性, 在教学中难免有伤害事故发生。从造成事故的主观和客观两方面全面分析, 查找原因, 提出一些建议和措施, 提高教师和学生的安全意识, 正确对待安全事故, 采取有效的预防措施减少事故的发生, 使体育教学正常地进行和实施。

一、思想上要高度重视

体育课中经常会发生扭伤、搓伤、拉伤、碰伤等运动损伤, 偶尔也会发生一些重大的安全事故, 轻者影响学习, 重者可能造成残疾, 甚至危及生命, 给学校、学生、家庭带来不应有的损失。一线体育教学工作者必须牢固树立“安全第一”的思想。体育教师应高度重视安全教育, 落实安全措施, 使青少年健康快乐地成长。

在体育课中要建立较好的体育课堂常规, 以及一些运动项目的教学都要教给学生相应的保护、帮助措施和方法, 但在课堂教学过程中, 一些细节问题往往被忽视, 然而就是这些细小的问题往往存在安全隐患。所以体育教师一定要全面了解关注每一位学生, 重视课堂细节, 更有效地消除安全隐患, 真正把学生的安全放在第一位。

二、教师应做好上体育课的全面准备工作

作为课堂教学的组织者和引导者, 教师可能会由于安排不合理和准备不足导致学生安全事故的发生。比如:教师的安全意识不强, 设计体育课没有结合学生的年龄特点及学情, 对学生的安全教育缺乏, 导致学生安全意识淡薄, 比较散漫地参加体育活动;课堂常规没有抓好, 教学组织、教学方法不合理;场地安排不合理;对学生的身体情况了解得不全面;运动量和运动强度过大;技术动作讲解错误、不到位, 等等。

如:运动场地的选择必须根据教学的内容安排, 同时根据学校的实际情况确定。球类课、技巧类、田径类, 教师在安排场地时要根据不同类型的课的特点选择所需的场地。如果安排不合理, 那么会出现学生拥挤、没有秩序的情况, 最终导致安全事故的发生。

同时, 教师要根据上课的内容, 提前仔细地检查每一件器材, 遇到破损的、有安全隐患的必须及时清除和补充, 以免造成体育课堂教学中学生安全事故的发生。

三、切实解决好突发事件

校园内存在许多安全隐患, 我们要善于发现和解决, 并做到防患于未然。课堂是最为重要的舞台和阵地, 对于体育教师来说, 总是在尽最大努力防止伤害事故发生, 但实际工作中, 伤害事故是难以避免的。因此, 我们必须掌握一些急救方法, 争取在第一时间开展救治, 阻止伤害事故进一步恶化, 消除负面影响。

专业体育教师都应该掌握中暑、脱臼、骨折、抽筋、扭伤、挫伤等情况的急救方法。如果遇到也不要惊慌, 首先尽快开展急救, 同时应尽快通知校医、学校等, 采取合理、有效的处理措施。再次, 对已发生的伤害事故, 教师要积极与家长联系, 以积极的态度参与事故善后处理, 如陪伴学生、垫付费用等, 最大限度地消除负面影响。

四、对学生严格要求

1. 要求学生在健康状况下参加体育课。

班主任首先要对这些学生的健康进行摸底调查, 如有先天性疾病的学生要及时通知体育教师, 不要让其参加剧烈的体育运动。体育教师对自己所任班级的学生的健康状况更要了解, 在课堂中要特别关注那些身体素质不太好和有先天疾病的学生。

2. 要求学生有高度的组织纪律性, 听从老师指挥。

在体育教学中, 教师不仅自身要具有高度的安全意识, 而且有责任和义务教育学生树立安全第一的思想。学校为了安全起见, 应要求体育课由教师组织学生排好队, 有序地带到操场上课, 下课时再由教师带学生排队回教室。

上体育课时严禁带小刀、铅笔、钥匙等危险物品;排队时做到“静、齐、快”, 但只能快速地走出教室排队, 不能跑, 更不能推旁边的同学;排队下楼梯时一定要靠右行;如有身体不适, 一定要及时跟老师请假, 等等

3. 要求学生切实做好准备活动。

准备活动是开展任何一项体育活动之前必须做的, 而且准备活动的充分、到位与否直接影响运动成绩高低和能否保护自身安全。

安全的体育课不光教师应做好准备工作, 学生的准备活动也尤为重要。

首先, 在体育课堂教学中教师要使学生明确做好准备活动时防止受伤必不可少的措施, 在长期的教学过程中要养成充分做好准备活动的好习惯, 同时在做好一般准备活动的基础上, 教师还应该安排一些结合主教材的专项准备活动, 使学生身体各部位、各个关节充分活动到位, 为主教材学习打下基础。

其次, 要根据不同年龄段学生的身心特点、不同水平阶段学生的不同能力, 合理安排。

再次, 一年四季的温差变化使得准备活动的时间和内容也不同。冬天的体育课准备活动时间要长一些;夏天准备活动的时间缩短, 运动的负荷也相应减少, 活动的内容也应有所区别。这样的安排可以有效减少并避免学生活动中安全事故的发生。

为了防止火灾的发生的教学反思 第4篇

【关键词】化学实验 事故

众所周知,避免实验事故发生的关键因素,就是要求在操作实验的时候,严格按照规定进行,如果按规定进行操作,就是危险也变成安全,反过来,如果不按规定操作实验,就是安全的也可能变为事故。因此,要在做化学实验前,必须要求学生熟悉操作规程,了解反应原理,不懂就要立即问明白,决不能不懂装懂。一旦发生了事故,就会严重伤害学生学习的积极性,重则,危害师生的人生安全。

所谓危险药品,就是指那些容易燃烧、爆炸、腐蚀、有毒的药品。在不正确使用它们做实验的时候,常常对人、物品、环境造成侵害,从而造成人员伤害和财产损失。因此,在高中化学教学中,我们要对学生进行实验事故防范的教育,让他们懂得如何正确操作实验,如何保管危险的化学药品,这是高中化学教学的重要内容,也是提高学生素质的教学内容之一。

一、常见的危险药品

在高中化学实验教学中,只要花一定的时间,帮助学生归纳、总结,就能使学生掌握危险药品的正确使用和妥善保管,具体的危险药品,大致有以下几类:

1、危险的液态物品

这类药品的特点是容易挥发、着火点底、遇到明火就立即燃烧。比如:苯、甲苯、乙醚等等。保管这些药品时,要注意密封,放在阴凉而通风的地方,不能靠近火源。

2、危险的固态物品

这类物体具有可燃性、着火点很底、受热受力后容易引起燃烧或爆炸。有时候,遇到强的氧化剂也能发生燃烧或爆炸。如,磷、硝化纤维、美粉等等。保管它们的时候,要密封,不要与氧化剂接触,放在阴凉而通风的地方。

3、危险的气态物品

这些药品受热或受撞击后,就容易燃烧,如果与空气的比如在它们的爆炸极限内,就发生爆炸,危害性特别大。比如,H₂、C2H₂、CH_{4等气体。储存这些物品时,要放在密封的钢瓶里,也不要放在实验室里,存放的地方要注意通风。}

4、容易自然的化学物品

在中学化学实验室里,容易自燃的物品主要是白磷,它的着火点很底,与空气接触后,容易自发燃烧。我们通常把白磷保存在水中。

5、容易氧化,遇水激烈反应的物品

在中学化学实验室里,有些物品的化学性质比较活泼,在空气中容易发生氧化反应,遇到水,又能发生激烈的化学反应,甚至是爆炸。如,Na、K、CaO等物品。通常把这些放在密闭的容器里,如果是少量的,就可以放在煤油里,千万不能让它们与水接触。

6、特别容易发生爆炸的物品

如,硝化甘油、雷汞、硝化纤维、三硝基甲苯、苦味酸、硝酸铵等。对于这些药品的使用,要轻拿轻放,尽量取少,避免受到撞击和摩擦,要远离热源,放在阴凉、通风的地方。

7、有毒的化学药品

这类化学药品有很强的毒性,当人体受到它们的侵害时,会出现生命危险。比如,白磷、氰化物、三氧化二砷等砷化物、六氯环己烷等等。这些药品必须保存在铁柜中,要有专人保管,药品的取用和归还,必须要登记清楚。

8、腐蚀性的化学药品

这些药品,对人体或物品有强烈的腐蚀作用,比如,浓H₂SO_{4、HF、强碱、液态的溴等等。保存这些物品的方法是:密闭在容器里,放置在阴凉的地方,不要与容易燃烧、爆炸的物品放在一起,使用的时候,不能接触人体、衣服,千万不能溅入眼睛。}

9、氧化性很强的化学药品

这类药品,氧化性很强,遇到酸或还原剂、受热时,容易发生剧烈燃烧或爆炸。如、过氧化钠、过氧化氢、硝酸盐、氯酸盐等等。保存这些药品时,要注意放在阴凉、通风处,不要把它们和木屑、炭粉、油脂等容易燃烧的物品混放在一起;也不能和酸类、还原剂等物体放在一起,主要是防止它们引起燃烧、爆炸。

二、规范化学实验的操作

实验的规范操作,不能停在口头上,要落实在具体的行动中。在具体的实验操作中,必须要保持清醒的头脑,做好准确的分析。比如,点燃氢气,如果点燃不纯净的氢气,那要发生爆炸的,因此,在点燃氢气前,必须检验它的纯度,这是人人知道的,但如果在实验室里,我们是用稀盐酸与锌反应制取氢气,并在做点燃氢气实验时,当锌反应完了,立即向反应器里添加锌粒时,就有可能在塞子的时候,突然发生爆炸。为什么产生这种情况呢?主要是因为,此时的反应容器里混了空气,反应器由于在添加锌粒的时候,与空气相通了。

又如,在实验室制取C2H₂气体时,在试管里注入酒精和浓H₂SO_{4加热时,就很容易发生喷出溅人事故,因此,我们要在试管里放入少量的瓷片,目的就是有效的防止爆沸。在实验完毕时,应该先从水槽里取出导气管,后移取酒精灯,否则,水就会被倒吸到试管里,引起爆炸,飞溅出来的硫酸会伤害到人。}

三、用药要注意适量

有很多化学实验,要控制好反应的量,如果取适量的药品进行化学反应,是没有危险的。如果取的量超出了一定的范围,就容易发现危险的事故。因此,在组织学生进行小组实验的时候,我们分配给学生的化学药品,要注意量的控制,更不能随意的满足学生的需求。比如,在做灭火器实验的时候,给学生的小苏打和浓硫酸量多了,产生的二氧化碳的气体就多,生成的二氧化碳气体,容易冲开凭塞,将反应喷溅出来,引发安全事故。再如,在实验室配制银氨溶液时,要即时使用,否则,加入的过量氨水后,时间长了会产生一种易爆物质。

四、不能随便使用失去标签的药品

有些存放的药品的容器,失去了标签,在没有明确具体药品之前,是绝对不能使用的,千万不能凭记忆的印象而使用它。比如,在用KClO3和MnO2反应制取氧气的时,如果将黑色粉末炭,当中MnO2使用,就会造成爆炸事故。因此,在实验时,绝不能粗心大意。再如,如果在配制溶液的时候,错误的把浓H₂SO_{4当作其他液体,就极容易造成实验事故的发生。}

五、加强实验室的通风

小学生学习防止火灾发生心得体会 第5篇

1、严禁在一切易燃易爆单位、物资仓库和其他一切禁烟区吸烟，禁止在维修汽车和清洗机械零件时吸烟。吸烟时应到安全地带，烟头未熄时不得进入工作场所。纠正不良的吸烟习惯，不躺在床上或沙发上吸烟，不在劳动和寻物时吸烟，不乱丢烟头和火柴梗、乱磕烟灰，更不要将引燃的烟头随处乱放。

2、使用炉火、灯火时应注意不可靠近可燃物。城市居民在使用煤气、液化气后忘记关闭阀门，或私自对液化气倒罐而导致气体泄漏，如遇明火、开启电器的电火花或静电就会爆炸起火。使用液化气时，不能用火烤、开水烫、蒸汽吹液化石油气瓶;不要放在暖气片旁烤;用炉火取暖的房间，不能同时使用液化石油气。因为气瓶一旦漏气，就容易酿成火灾。

如何防火，是每个人都应该知道的常识。

二、冬季防火心得体会

1、要谨慎用火

如使用炉火、灯火不慎，城镇居民炉灶、火墙、火坑、烟囱等不符合防火要求，靠近可燃物或因年久失修、裂缝漏火，极易引起可燃物起火。城市居民在使用煤气、液化气后忘记关闭阀门，或私自对液化气倒罐而导致气体泄漏，如遇明火、开启电器的电火花或静电就会爆炸起火。液化气钢瓶不能用火烤、开水烫、蒸汽吹，不要放在暖气片旁及不要放在有炉火的房间内，在用炉火取暖的房间里，不能同时使用液化石油气。

2、要安全用电

电气设备的安装要符合规定，所用导线要求绝缘效果要良好，禁止电气线路老化或者存在超负荷现象，以免发生电线短路起火。不能在电灯泡上罩纸或其他可燃物，不能将未经冷却的电热器具放在有可燃物的场所。或将可燃物放在电热器具上，更不能乱接乱拉电线。家用电器使用后务必及时关掉电源，否则电器长时间处于通电状态容易造成火灾。要注意提防电热器具的温控、时控装置或温度指示器失灵，避免温度过高起火。大功率电热器具不能使用横截面过小的导线或容量过小的开关、插头，以免发热或打火。

为了防止火灾的发生的教学反思 第6篇

22、火灾事故分析防止发生火灾爆炸事故基本原则

某年2月，某石化厂焦化车间，在焊接一处管线连接处时，没有对距用火地点只有1.2m的污水井进行有效的遮盖；动火前车间既没有到现场检查落实用火安全措施；动火时又没有看火人在场，致使电焊火星落到污水井中，引燃井内的瓦斯气，发生爆燃，并窜入污水明沟，引发大火。直接经济损失高达21万多元。

一、单项选择题

1．以下选项中，不属于可燃液体的是（）。

A．四氯化碳

B．三甲苯

C．环己烷

D．乙二醇

2．在焊割动火作业中，必须采取安全措施。下列选项中，叙述错误的是（）。

A．动火人员必须持证上岗

B．进行动火作业前必须报告班组长

C．动火前必须清除动火地点周围可燃物

D．动火后必须彻底熄灭余火

二、多项选择题

3．危险化学品可能造成的危害有（）。

A．引发职业中毒

B．引发火灾、爆炸事故

C．引发地质灾害

D．引发环境污染

4．以下选项中，属于可燃气的是（）。

A．丁二烯

B．液氨

C．二氧化碳

D．一氧化碳

三、简答题

5．防止发生火灾、爆炸事故的基本原则是什么?

参考答案：

1．A

2．B

3．ABD

4．ABD

5.(1)防止与限制可燃气体与空气形成燃烧、爆炸性混合物(可燃气体在空气中浓度处于爆炸极限范围内)；

(2)消除各类点火源；

为了防止火灾的发生的教学反思 第7篇

灾、爆炸事故考试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

1、在企业安全生产中，各管理机构之间、各种管理制度和方法之间，必须具有紧密的联系，形成相互制约的回路，才能有效。这一结论源于__。A．反馈原则 B．封闭原则 C．整分合原则

D．动态相关性原则

2、生产矿井丰要通风机、反风设施必须能在____min内满足改变巷道中的风流方向、且风流方向改变后，上要风机供风量不少于止常供风量的____ A：5；30％B：10；40％C：15；50％D：20；60％

3、职业病要在__中建立职业病危害申报制度。A．省一级的卫生部门 B．卫生行政部门 C．卫生部

D．乡村卫生院

4、船员航海知识浅薄，技术素质低劣以及诲上经验不足，均是导致海损事故发生的因素。对多起海事原因的分析表明，约有__以上的海事是由人为因素造成的，说明船员条件是水运安全的直接重要因素。A．1/3 B．2/3 C．1/4 D．3/4

5、重大事故由__会同有关部门组织事故调查组进行调查。A．国务院特种设备安全监督管理部门 B．国务院或者国务院授权有关部门

C．省、自治区、直辖市特种设备安全监督管理部门 D．设区的市的特种设备安全监督管理部门

6、《特种设备安全监察条例》规定，特种设备安全监督管理部门在办理本条例规定的有关行政审批事项时，其受理、审查、许可、核准的程序必须公开，并应当自受理申请之日起__天内，作出许可、核准或者不予许可、核准的决定；不予许可、核准的，应当书面向申请人说明理由。A．15 B．30 C．45 D．60

7、__是安全监管监察和依法行政的重要依据，是规范市场准入的必要条件。A．国家标准 B．地方标准 C．国际标准 D．安全标准

8、__是指系统或产品在规定的条件和规定的时间内，完成规定功能的能力。A．可靠性 B．可靠度 C．故障率 D．维修度

9、__不仅能分析出事故的直接原因，而且能够深入提示事故的潜在原因。A．定性分析 B．故障树 C．定量分析

D．预先分析方法

10、电石库周围__m以内不得有明火。A．5 B．7 C．9 D．10

11、生产安全事故分为责任事故和非责任事故两大类。下列行为或原因导致的事故，可认定为非责任事故的是__。A．违背自然规律的行为导致的事故 B．违法行为导致的事故

C．违反规程的行为导致的事故 D．无法预测的原因导致的事故

12、《重大危险源辨识》(GB18218--2000)规定，储罐区汽油和煤油的临界量分别为20吨和100吨。下列储罐区，构成重大危险源的是__。A．一个10吨的汽油储罐和一个20吨的煤油储罐 B．一个10吨的汽油储罐和一个40吨的煤油储罐 C．一个15吨的汽油储罐和一个20吨的煤油储罐 D．一个15吨的汽油储罐和一个60吨的煤油储罐

13、重视和保护从业人员的__，是贯穿《安全生产法》的主线。A．名誉权 B．控告权 C．生命权 D．健康权

14、安全生产“五要素”中，__是安全生产工作基础中的基础，是安全生产工作的精神指向，其他的各个要素都应该在其指导下进行。A．安全文化 B．安全法制 C．安全科技 D．安全投入

15、事件树是用来分析__导致事故发生的可能性。A．事故发生的频率 B．安全监督管理的力度 C．普通设备故障或过程波动 D．故障的处理结果

16、被黄磷污染过的用具，可用__硫酸铜溶液冲洗。A．3% B．5% C．7% D．9%

17、__可经呼吸道、消化道及皮肤吸收，对人毒性极强，误服2～3mL即可中毒，30～ 50mL可致死；吸入较高浓度时，最先出现呼吸道症状，慢性中毒表现为进行性神经衰弱综合征。A．汽油 B．苯

C．四氯化碳 D．正己烷

18、__可以将风险的大小完全量化，并提供足够的信息，为业主、投资者、政府管理者提供定量化的决策依据。A．定性风险评价 B．定量风险评价 C．事故隐患评价 D．安全验收评价

19、对于事故的预防与控制，应从__、__、__等几方面入手。A．安全教育；安全管理；安全法律法规 B．安全技术；安全管理；安全信息交流 C．安全教育；安全技术；安全管理

D．安全技术；安全法律法规；安全信息交流 20、折断面检查是__金相检验方法之一。A．微观 B．宏观 C．全部 D．局部

21、QRZ—200塔吊对地耐力的要求是__。A．5t/m2 B．10t/m2 C．15t/m2 D．20t/m2

22、应急演练参与人员在演习过程中有不同的分工。通常分为参演人员、__、模拟人员、评价人员和观摩人员。A．联络人员 B．控制人员 C．治安人员 D．后勤人员

23、__是指认证机构对获得认证的单位在证书有效期限内所进行的定期或不定期的审核。A．监督审核 B．复评 C．现场审核 D．文件审核

24、《建设项目职业病危害分类管理办法》根据建设项目职业病__，将职业病危害项目分为一般性和严重职业病危害项目。A．危害等级 B．危险等级 C．危害程度 D．危险程度

25、烟花爆竹运输通行证由__负责发放。A．国家发展和改革委员会 B．国家质检总局 C．公安部

D．安全生产监督管理部门

二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、在保证工作安全的三大措施，即组织措施、技术措施和安全措施中，属于组织措施的是__。

A．必须执行的有关规定制度的条款 B．必须实施的具体技术措施

C．工作票制度；工作许可制度；工作监护制度 D．工作间断、转移和终结制度及恢复送电制度

E．施工前必须执行的具体安全措施，如发电厂、电力线路第一种工作票必须执行的安全措施，热力机械工作票必须采取的安全措施

2、根据《企业职工伤亡事故分类标准》（GB 6441-1986），综合考虑起因物、引起事故的诱导性原因、致害物、伤害方式等，将危险因素分为20类，起重伤害是其中一类，下列伤害中，属于起重伤害的是__。A．起重机电线老化，造成的触电伤害

B．员工在起重机操作室外不慎坠落造成的伤害 C．起重机吊物坠落造成的伤害

D．起重机由于地基不稳倾覆造成的伤害

E．起重机安装过程中员工从高处坠落造成的伤害

3、下列属于制定统计表的基本要求的选项是__。A．标题应该在表格的最上方 B．线条不应过多

C．数字中的小数点要对齐 D．备注要在表的下方标出 E．制表人员精神要集中

4、注册安全工程师申请注册的条件有__。A．取得《注册安全工程师执业资格证书》 B．遵纪守法，恪守职业道德

C．身体健康，能坚持在生产经营单位中安全生产管理、安全工程技术岗位或为安全生产提供技术服务的中介机构 D．所在单位考核资格 E．主管的考核

5、下列选项中，属于渗透检测特点的内容包括__等。A．形状复杂的缺陷可以很容易地观察到显示的痕迹

B．不需要大型设备，携带式喷灌着色渗透检测不需水、电，现场检测十分方便 C．检测程序少、速度快

D．检测灵敏度较磁粉检测低 E．材料较便宜，成本低

6、火灾逃生时的正确做法是__。

A．进入高层建筑后应注意通道、警铃、灭火器位置，一旦火灾发生，要立即按警铃或打电话报警；延缓报警是很危险的

B．低楼层发生火灾后，上层的人应往下跑，以便及时得到救援

C．起火后，如果发现通道被阻，则应关好房门，打开窗户，设法逃生

D．当被大火困在房内无法脱身时，要用湿毛巾捂住鼻子，阻挡烟气侵袭，耐心等待救援，并想方设法报警呼救 E．不能乘普通电梯逃生；高楼起火后容易断电，这时候乘普通电梯就有“卡壳”的可能，使逃生失败

7、下列选项中，不能用水扑灭的火灾主要包括__等。A．密度大于水和不溶于水的易燃液体的火灾 B．遇水产生燃烧物的火灾

C．硫酸、盐酸和硝酸引发的火灾 D．电气火灾

E．高温状态下化工设备的火灾

8、起重机进行起重作业过程中，不得进行的操作是__。A．歪拉斜吊

B．汽车起重机带载行驶 C．物件上站人起吊

D．吊载移动时，打铃警示 E．起重物下有人

9、危险、有害因素分类的方法多种多样，安全评价中常用__的方法进行分类。A．导致事故的直接原因 B．参照事故类别

C．导致事故的间接原因 D．因素性质 E．危害程度

10、为了保证机械设备的安全运行和操作人员的安全和健康，所采取的安全技术措施一般可分为__。A．直接性 B．间接性 C．彻底性 D．连续性 E．指导性

11、依据《安全生产法》的规定，依法设立的安全生产中介机构应当依照__的要求为生产经营单位提供安全生产技术服务。A．法律 B．委托合同约定 C．行政法规

D．企业规章制度 E．执业准则

12、职业性致癌物分为__。A．标准致癌物 B．一般致癌物 C．确认致癌物 D．可疑致癌物 E．潜在致癌物

13、以下运用人本原理的原则的是__。A．动力原则 B．能级原则 C．激励原则 D．弹性原则 E．可调原则

14、《中华人民共和国道路交通安全法》总则立法的目的是为了__。A．维护道路交通秩序 B．预防和减少交通事故

C．保护人身安全，提高通行效率

D．保证交通运输的畅通，提高国民经济收入 E．保护公民、法人和其他

15、生产性毒物高分子化合物的生产包括__。A．有机磷生产

B．有机氯、有机氮生产 C．由化工原料合成单体

D．单体经聚合或缩聚成聚合物 E．聚合物的加工、塑制

16、“重大危险源辨识标准”不适用于__。A．生产企业

B．核设施和加工放射性物质的工厂 C．军事设施 D．采掘业

E．危险物质的运输

17、建设安全生产领域的安全文化，前提是__。A．加强安全宣传教育工作 B．普及安全常识

C．强化全社会的安全意识 D．强化公民的自我保护意识 E．积极开展“安全外交”

18、《职业病防治法》实施后，国务院对国务院卫生行政部门和国务院负责安全生产监督管理的部门在职业病防治工作中的职责做出了调整，其中安全监督管理部门的职责包括__。

A．负责制定作业场所职业卫生监督检查、职业危害事故调查和有关违法、违规行为处罚的法规、标准，并监督实施 B．负责作业场所职业卫生的监督检查

C．负责对建设项目进行职业病危害预评价审核 D．组织查处职业危害事故和有关违法、违规行为 E．负责建设项目职业病危害评价机构的资质认定工作

19、煤矿安全监察体制的特点包括__。

A．加强执法监督，由国家对煤矿安全实行监察

B．实行政企分开，按精简、统一，效能原则，改革现行煤矿安全监察体制 C．把安全管理和安全监察分开，实行垂直管理 D．加强“预防为主”的监察原则 E．强化有效安全管理

20、对于毒性物质，其危险物质事故易发性主要取决于以下参数__。A．物质的状态 B．气味 C．重度

D．毒性等级 E．数量

21、按照对应急救援工作及时有效性的影响程度，演练过程中发现的问题可划分为__。A．充足项 B．不足项 C．整改项 D．改进项 E．错误项

22、矿山设计的__具体项目必须符合矿山安全规程和行业技术规范。A．供电系统 B．通风系统 C．运输系统 D．保障系统 E．排水系统

23、__是火灾光生时的正确做法。

A．在高层建筑应注意通道、警铃、灭火器位置，一旦火灾发生，要立即按警铃或打电话

B．低楼层发生火灾后，上层的人应往下跑，以便及时得到救援

C．起火后，如果发现通道被阻，则应关好房门，打开窗户，设法逃生

D．当被大火困在房内无法脱身时，要用湿毛巾捂住鼻子，阻挡烟气侵袭，耐心等待救援，并想方设法报警呼救 E．不能乘普通电梯逃生

24、依据《安全生产法》的规定，生产经营单位应当在具有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的安全警示标志。安全警示标志通常以__表示。A．色彩 B．数字 C．图形 D．符号 E．文字

玉米发生倒伏的原因及防止措施 第8篇

1 玉米发生倒伏的原因

1.1 品种选择不当

玉米品种根系不发达、植株高大、茎秆细弱、韧性不足, 容易引起倒伏。目前当地农民盲目追求玉米产量, 越区种植严重。有的品种不适合通化自然条件及土壤条件, 品种本身根系不发达, 株高较高熟期较晚, 茎秆嫩脆, 茎基部节间长而细, 抗倒能力差造成玉米倒伏。

1.2 种植密度不合理

高密度玉米品种郑单958及美国先玉335的大面积推广, 使广大农民产生密度越大产量越高的心理, 玉米机播后少间苗或不间苗, 造成玉米田密度过大, 个别地块可达9万株/hm2以上, 造成秸秆细弱, 节间拉长, 穗位增高, 增加了倒伏的潜在危机, 遇大风大雨, 造成倒伏。

1.3 肥水管理不科学

农民为了省工省时, 普遍喜欢使用一次性复合肥料, 导致玉米苗期旺长, 株高增加, 容易倒伏, 或玉米苗期及拔节期大水大肥、重氮轻磷, 少施或不施钾肥, 造成钾肥缺乏。使基部2~3节间过度伸长, 植株和穗位增高, 给后期倒伏造成潜在威胁。而钾肥的缺乏直接导致玉米苗弱、茎秆韧性减弱, 增加倒伏的风险。盲目浇水也是玉米倒伏的原因之一, 浇后遇雨极易倒伏。

1.4 化控过晚

喷施玉米生长调节剂药物品种不合适或药量不准及喷施时间没掌握好, 使药剂没充分发挥作用, 降低株高不明显, 极易发生倒伏。

1.5 病虫害防治不及时

苗期对害虫如地老虎、金针虫、粘虫等防治不及时, 抽雄后玉米螟危害严重, 茎秆虫蛀率高;后期病害严重, 特别是茎腐病、纹枯病危害, 造成倒伏。

1.6 气候原因

通化市玉米倒伏主要发生在连续降雨或灌水的情况下, 土壤含水量达到饱和或过饱和状态。玉米植株吸水量大, 重量增加, 在风的作用下, 发生倒伏的现象较重。倒伏的时期多发生在7—8月。6月以前, 玉米植株较矮, 一般在1.0~1.5 m左右, 暴风雨发生的几率比较小, 很少发生倒伏。7—8月, 玉米进入旺盛生长期, 生长迅速, 植株高大, 茎秆脆弱, 木质化程度低, 而且暴风雨、龙卷风、冰雹等灾害性天气增多, 是玉米倒伏的多发期。从当地土壤条件看, 高产地块较中低产地块容易发生倒伏, 高水肥地块较一般水肥地块容易发生倒伏, 涝地玉米较旱地玉米容易发生倒伏。

2 玉米倒伏的类型

2.1 根倒

由于玉米根系发育未完成或生长发育不良, 横向和纵向生长不足, 在大雨或过度浇灌后, 随着土壤湿度过大或过于松软, 根系的支撑作用减弱而发生倒伏。一般发生在玉米生长前期和中期。这时玉米根系不发达, 磷肥不足, 根系生长不良, 或整地质量差, 根系入土浅, 气生根不发达等, 一旦浇水后遇风或风雨交加出现根倒。

2.2 茎倒

由于玉米的植株过高, 茎秆过于细长, 使基部机械组织强度差, 无法支撑植株的整体重量, 在遇大风大雨时造成倒伏。如拔节期水肥过猛过足, 玉米生长偏旺, 植株节间细长, 机械组织不发达, 易引起茎秆倒伏。一般发生在玉米生长的中后期。

2.3 茎折

一般发生在玉米拔节后至抽雄前。由于茎秆组织还较为幼嫩或由于玉米螟为害茎秆被蛀空, 遇风或大雨后发生茎秆折断。此外, 玉米种植密度过大, 片面追求高密度增产, 株行距过小或间苗不充分, 引起株间拥挤, 节间细长, 组织疏松, 也会造成茎折。

3 玉米倒伏的防止措施

3.1 选用抗倒品种

玉米品种是否容易发生倒伏, 主要与该品种的植株特性有关。一般来讲, 植株较高、穗位较高、茎秆纤细、根系发育不良的品种发生倒伏的几率比较大。植株较高, 特别是穗位较高的品种重心不稳, 茎秆纤细的品种容易发生茎折, 根系发育不良的品种则容易发生根倒。因此, 因地制宜选好品种是防止玉米倒伏的关键。通化市农科院立足于当地, 根据当地气候条件和土壤条件, 经过科研人员的不懈努力终于在2006年选育出高产优质强抗倒伏的玉米新品种通育99, 在几年推广种植中, 其茎秆粗壮, 植株较矮, 株高为260 cm, 穗位为100 cm, 在其他品种因倒伏几乎绝收的情况下仍获得丰收, 深受当地农民喜爱, 目前其种植面积占通化市玉米面积的60%以上。

3.2 适时播种, 合理密植

倒伏还与植株的生长发育特性有关。一般在抽雄前后, 株高已经定型或接近定型, 而且茎秆还相对柔弱, 遇到大风多雨天气极容易发生倒伏。因此, 要根据历年来倒伏等不利因素发生的规律, 撑握适当的播种时期, 使玉米抽雄前后这一易倒伏时段错开大风大雨危害。要做到合理的田间种植密度, 适当加大行距。玉米有宽行、窄行、宽窄行等多种种植样式, 各种不同的种植样式都可实现高产。但在高密度条件下适当加大行距可增强田间的通风透光能力, 有利于促进基部茎节的发育, 同时也会减轻田间玉米植株对风的阻力, 可在一定程度上减轻倒伏的风险。玉米的行距可控制在70cm左右。一般竖叶型品种留苗6.75万株/hm2左右, 平展叶型品种留苗5.25万株/hm2左右, 通过适当密植可改善植株个体发育, 对减轻倒伏很有益处。

3.3 合理的肥水管理

施肥应以基肥为主, 注意氮、磷、钾的合理搭配。一般施用农家肥60~75 m3/hm2、尿素375~525 kg/hm2、过磷酸钙450~600 kg/hm2, 不要过量施用氮肥, 少用一次性肥料。增施钾肥, 可施氯化钾225~300 kg/hm2, 钾肥具有提高茎秆强度的作用。在目前生产上大量施用氮肥的情况下, 提倡增施钾肥、配合施用氮钾, 对于防止玉米倒伏具有重要意义。钾肥宜早施, 在播种时作种肥或在出苗后作苗肥施用。施用量可根据土壤肥力等状况来确定。玉米苗期应减少肥水用量, 促进蹲苗长根, 拔节后也不要一次性过量灌溉, 防止在过湿、高温、多肥的情况下引起徒长, 防止根倒伏的发生。

3.4 适当加深耕层, 及时中耕培土

深耕能促进玉米根系发育促使根数增加, 且入土加深, 植株的倒伏程度也会减轻。玉米及时中耕培土可使根系发达, 特别是拔节以后的培土, 能使玉米产生出大量的支持根, 从而大大增强玉米抗倒伏性。

3.5 化学调控, 人工去雄

具有抑制玉米生长作用的一些化学调控剂可以用来控制玉米植株的高度, 在某种程度上可以防止玉米倒伏。目前适合通化市玉米使用的是玉米壮丰灵, 该产品是一种玉米专用型促控结合的植物生长调节剂, 由几种植物生长调节剂复配而成。该产品可使玉米茎增粗, 根系发达, 增强吸收和光合能力, 适度控制过旺的营养生长, 使株高、穗位降低, 叶片收敛, 塑理想的丰产株型。在玉米生育中期喷1次玉米壮丰灵, 可解决玉米生产上倒伏、空秆、秃尖、贪青晚熟等技术难题, 一般可早熟5 d, 增产10%~30%, 具有明显的抗倒伏作用, 对高肥密植的玉米田效果更好。该产品为水剂, 先将药液摇匀, 每瓶药 (27 m L, 若是大瓶80 m L用1/3) 对水15kg, 此外在玉米5~6片叶时喷洒多效唑, 也可起到防倒作用。玉米生长调节剂玉黄金也适合在通化市施用。化控技术属于一种“被动”措施, 化控药剂的使用时期、浓度及喷施方式等一定要严格按照产品说明书要求进行, 否则很容易出现药害。一般不同品种用药量和用药时期也各不相同, 要根据具体情况而定。人工去雄是一种辅助措施, 这是一项应用在玉米杂交种生产上的技术, 每3~4行保留1行进行人工去雄, 明显降低株高, 再结合辅助授粉, 可有效增加结实率, 在一定程度上防止倒伏的发生。

3.6 综合防治病虫害

玉米病、虫害较多, 发生普遍。苗期为害玉米的主要害虫有地老虎、粘虫、金针虫等, 应当及时防治, 尤其抽雄后玉米螟危害严重应重点防治;雨水较多的地区应加强茎腐病、纹枯病等病害的防治。地老虎等地下害虫可用甲拌磷拌种。玉米茎腐病防治:在在播种前用70%甲基托布津可湿性粉剂或25%粉锈宁可湿性粉剂拌种效果较好。玉米螟的防治:防治重点是在产卵期, 可采用人工释放赤眼蜂防治;还可在玉米大大喇叭口期, 用1.5%辛硫磷颗粒剂以1∶15比例与细沙拌匀后灌心, 或用喃喃丹每株5~6粒点心防治效果较好。

4 玉米倒伏后的处理措施

对已经倒伏的玉米, 可以根据倒伏时期采取相应措施挽救, 一般以不影响正常授粉及产量为管理原则。拔节前后的倒伏:因植株自身有恢复直立能力, 不影响将来正常授粉, 可以不用人工扶起, 抽雄授粉前后的倒伏。此时植株高大, 倒后株间相互叠压, 难以恢复直立, 不仅直接影响正常授粉, 还影响到光合作用, 必须人工扶起。扶起时要早、慢、轻, 结合培土进行;如果倒伏3 d后仍未达到扶正的目的, 则考虑放弃或割除处理, 灌浆后倒伏且倒伏程度较轻者, 不要随意扶正, 让其慢慢自行恢复直立生长。

摘要：介绍通化市玉米生产中常见的几种倒伏类型, 分析其发生原因, 提出预防玉米倒伏的几种方法和倒伏后的处理措施, 以为玉米种植提供参考。

关键词：玉米,倒伏原因,类型,防止措施,吉林通化

参考文献

[1]郭庆法, 王庆成, 汪黎明.中国玉米栽培学[M].上海:上海科学技术出版社, 2004.

[2]刘纪麟.玉米育种学[M].北京:中国农业出版社, 2000.

[3]王伯华, 王占爱, 孙金堂.玉米倒伏、倒折的原因及预防措施[J].吉林农业, 2004 (7) :13.