仁怀市特殊教育学校消防安全演练活动方案（精选13篇）
仁怀市特殊教育学校消防安全演练活动方案 第1篇
2011年仁怀市特殊教育学校
消防安全演练方案
一,指导思想:
为了进一步强化我校聋哑学生消防安全意识,提高防范自救能力,让全校师生熟悉消防逃生路线,以达到在发生紧急情况时,（如、地震、火灾等。）能有序,迅速的引导学生安全疏散,确保全校师生的生命安全,提高抗击突发事件的应变能力,我们特组织此次消防演练活动.二,演练组织
组长: 陈 启
副组长: 钟政聂选彬
指 挥: 陈利
工作小组:陈洪容娄方娜陈熠陈静廖凤凯 灭火救灾:孙祥滨晏宇周晓涛张飞摄像:陈友梅
器材:周文灿孙发超
三,演练原则:
安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
四,演练对象及时间:
仁怀市特殊教育学校全体师生
2011年3月28日(周一)下午2点。
五,演练步骤:
假设学生寝室楼发生火警,学校迅速启动火灾事故应急处置预案:
（一）做好演练预演组织工作:
1,班主任要对学生进行演练的安全教育工作,把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲, 确保演练安全,万无一失.2,宿管人员在听到预警后要将各寝室学生迅速组编成队,有序的按预定路线撤离。为了提高撤离的速度,最好边撤离边组队,形成一个动态组队,撤离的局面.在逃生过程中,学生应该弯腰大步行走,不得冲跑,同时用手帕或衣袖等捂住口鼻.3,各班班主任带领学生走一走撤离的路线,（注：男生寝室的学生走男生寝室右面的楼梯口、女生寝室的学生走男生寝室左面的楼梯口、迅速撤离到空旷的安全地带）各教职工明确其职责.各楼层的保护引导人员在楼梯口,转弯口等要指挥学生安全撤离,确保队伍的安全.各楼层引导保护人员安排如下:
寝室楼指挥:晏 宇(协调寝室楼左右楼梯口)
楼梯口负责人:
1, 寝室楼楼梯口
(1)寝室楼右楼梯口——黎 碧
(2)寝室楼左楼梯口——李晓叶
2, 操场上组织学生整队
陈利蔡小银
（二）正式演练
1,陈校长宣布仁怀市特殊教育学校消防演练开始“,广播发出警报声,当
各班班主任及宿管人员听到警报声后,要马上赶到学生寝室组织学生安全有序的撤离。
2,当学校广播发出火警报告:保卫值班人员要立即跑到办公室或用手机模拟拨打”119“火警电话:(这里是仁怀市特殊教育学校,我校位于城北桥坡孙家寨,我们的教学楼发生了火灾,赶快来救援。
3,各班主任要告诫学生:(请大家不要慌张,听从宿管人员的指挥下,有秩序地进行疏散,注意用手帕或衣袖捂住口鼻,弯着腰撤离火灾现场……)
4,撤离(操场)顺序:
队列按：一（1）班 三（1）班 四（1）班四（2）班四（3）班每班按次序站好，班主任负责队形整理。
5,操场进行灭火演习:(陈校长:
1、先对学生的撤离进行小结,2、介绍老师们为同学们做灭火的演示)
6,教师同时进行灭火演习
（1）孙祥滨、晏宇老师示范，在老师示范时由班主任在旁边为学生讲解。
（2）由学生代表周晓涛、张飞示范。
7,活动结束(放运动员进行曲)
六,材料的准备:
1,汽油少许.2,铁桶数只,点火用具.3,广播室调控.(姜辉负责,主要是放警报声,学生活动结束后运动员
进行曲)
七,疏散要求与注意事项:
1,全体师生要高度重视此项活动,要积极投入到此次演练活动中.2,全体教师要严格按照方案要求组织开展逃生演练活动,各班主任和组织人员要树立”安全第一"的思想,保证每位学生安全,有序地逃生.严格按照疏散顺序分班依次快速,安全下楼,不能抢先下楼,以免发生拥挤践踏事故.3,在逃生过程中,学生应该弯腰大步行走,不得冲跑.4,在开展演练之前,班主任必须向学生讲清楚撤离路线,并亲自带领学生进行演练,确保万无一失.5,演练结束后,各班要进一步加强消防安全,珍爱生命教育.尤其加强学生科学逃生和使用灭火器的教育(忌平时随意玩耍学校灭火器).仁怀市特殊教育学校201128
仁怀市特殊教育学校消防安全演练活动方案 第2篇
突发事件应急处理现场指挥负责人XXX
师生疏散指挥负责人XXX
与有关部门紧急联系或求援事宜负责人XXX
临时救护工作负责人XXX
楼层负责人：XXXX
二、演练时间：
20xx年6月7日
三、演练程序：
一楼东侧点火（方毅敏）-----教师报告（在场教师）---校长发布紧急疏散任务—全校发三次一长二短的哨音发出紧急集合信号（门卫）-------灭火（空课的教师，除班主任）—按楼层疏散（孙波）（用高音喇叭进行现场指挥疏散）同时楼层负责人站立在楼层楼梯处组织学生疏散-----清点人数（班主任）-----报告人数（班主任）-----宣布结束
四、疏散顺序：
二楼：三（2）、四（1）、三（1）、四（2）按顺序小跑到校门口；
各队顺序：任课教师-----学生-----班主任（班主任上课的班主任在队伍的中间方位）。
五、注意事项：
1、确保每一位学生的绝对安全。由于学生缺乏演练经验，需要班主任利用周一时间进行布置，包括演练的目的，紧急集合时候的队型，下楼时的小跑的安全。
学校安全消防教育 第3篇
关键字：消防；火灾；消防安全；学校；
中图分类号：D631.6 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-09-00-01
消防安全意识是现代公民必备的素质之一，故此，在学校开展消防安全教育，增强未来社会主人公的消防安全意识，理应成为学校素质教育的一项重要内容。
一、目前学校消防安全教育的紧迫性
近年来，世界各国学校火灾频发，特别是印度南部小学事件、俄罗斯人民友谊大学火灾无不给世人敲响了警钟——学校消防安全工作亟待重视，那么，我国学校消防安全工作又处于何种情形呢？回顾近几年在学校发生的火灾伤亡事故，就其现象主要有三种类型：
1、校园火灾。校园是人员大量集中，用电、用气、用火频繁的地方。这几年，由于一些地方對校园消防安全重视不够，教职工、学生缺乏基本防火、灭火和发生火灾时组织学生疏散及逃生自救、自护知识，尤其是一些农村学校缺乏消防器材，致使校园火灾不断发生，造成了惨重的人员伤亡和财产损失。
2、校外集体活动中发生的火灾。近年来，各地学校全面推行素质教育，广泛地开展了各种各样的校外活动。有的学校在开展校外活动时，没有事先制订出周密的安全管理措施，也没有对活动场所的环境做科学认真的勘察。
3、少年、儿童玩火引发的家庭和社区火灾。
二、学校消防安全教育中需解决的两个问题
（一）认真落实学校消防安全责任制，是增强广大师生消防安全意识和法制意识的有效途径。
随着学校安全教育管理工作的进一步落实，许多学校制定了一些具有一定操作性的消防安全制度，并且得到了有效的落实。但仍有一些学校在消防管理工作中存在逐多漏洞，甚至有的学校特别是一些较为偏僻的农村学校仍是消防教育和消防管理的盲区。师生消防安全意识和法制意识十分淡薄。突出表现在三个方面：
1、违章使用电器的现象比较严重。有的学校师生取暖、做饭、做实验等随意乱接乱拉电线，大量使用电热毯，电炉、电热器等，用电负荷增大，极易引起火灾。2、用火不慎。有的学校师生抽空在课余时间用火炉、煤油炉（有的违章有酒精炉）煤气炉做饭，上课铃响后人去屋空，无人看管的炉火烧焦实物易于引燃周围的易燃物。3、消防器材匮乏。安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障，因此各地学校每年都需要投入一定的资金对消防器材进行维修和更新，比如添置灭火器、维修灭火器等。
（二）加强消防教材建设，使消防安全教育成为教育教学的有机组成部分。
各学校均按照国家规定的科目实施教学，据不完全统计，只有部分经济较发达地区和少数经济欠发达地区的学校能够按照《中华人民共和国消防法》第一章总则中第六条“教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入教学、培训内容”的相关规定，将消防安全教育课纳入正常教学计划。每学期开设课时为3—6课时。绝大部分学校，在消防安全教育方面仍属空白。消防安全教育必须从小抓起，惟有将消防安全教育纳入正常教学才能治本。
三、实施消防安全教育的方案设计
学校实施消防安全教育，首先要改革传统的教育教学方式，尽可能地开展多种方式的教育形式，给消防安全教育注入新的活力。
1、课堂教育。消防安全教育课可由学校领导和班主任承担，也可由热心该项工作的其他教师承担。任课教师必须以高度的政治责任感来出色地完成该门学科的教育教学任务。定期邀请专职消防人员上消防安全示范课。观摩通过一些实地演习，让学生掌握常见灭火器使用操作要领。2、学科渗透。学校消防安全教育是一项长期而复杂的系统工程。3、课外活动。学校开展的课外活动是学生自我教育的活动，是课堂教育的延伸。学校要协助斑委会、团支部、学生会及少先队开展丰富多彩的教育活动。
四、最后谈一谈如何逃生
（一）平房起火如何脱险
1、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。2、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间蔓延。3、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。4、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。
（二）教学楼起火时如何脱险
现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生：
1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。3、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。
（三）楼梯被火封锁后怎么办
楼梯一旦被烧断，似乎陷入“山穷水尽”的绝境，其实不然。
1、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。2、将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。3、楼房的平屋顶是比较安全的处所，也可以到那里暂时避难。4、从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到安全区域。
参考文献：
[1]《中小学校伤亡事故、事件典型案例选析》中国和平出版社（内部发行）2004年9月
[2]《警惕校园火灾》 北京晚报 2007年10月 刘忠
[3]《中华人民共和国消防法》
[4]《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学生安全须知》等法律法规
消防安全教育演练活动方案 第4篇
一、指导思想：
为认真贯彻创建安全师范校实施意见，以实际行动提高我校学生消防安全防范意识和逃生自救的能力，使全体师生能迅速、有序、安全的撤离疏散，了解安全急救的常识方法，并推进消防宣传“进学校”，实现消防知识“进课堂”，全面提高我校师生整体消防安全素质。根据上级教育行政部门的工作要求，特举行本次活动。
二、活动地点：学校田径场
三、活动时间：2011年3月4日课间操
四、参加对象：全体师生
五、活动具体安排：
1、疏散路线：
各班出教室后跑到操场上。
2、演练程序
A、下第二节后，班主任到各自班级向学生讲解安全逃生路线及安全要求。
B、工作人员立即拉响应急警报（手打铃声）后，班主任组织本班学生迅速、有序地按照规定路线向外撤离疏散。
C、到达规定地点后，以班级为单位集合，体育委员迅速清点本班同学人数，报告班主任。
3、安全要求
A、按照规定的疏散路线向规定的地方撤离。
B、后面的同学拉着前面同学的衣服低头向前跑动。
C、门口甬道等通道狭窄的地方不要拥挤。
D、逃生过程中奔跑速度不要太快，不要推前面的同学以预防撞到前面的同学。
E、上下台阶时千万不要拥挤，不能打闹开玩笑。拥挤和踩踏是事故伤亡多的主要原因之一。
4、演练结束后，各班在田径场周围排队。排队方法：围着椭圆形田径场站成14个方队，每个方队两个班级，每班4列横队，最矮的在第一横队，从低到高排。
5、灭火器使用知识讲解。
6、现场灭火演示。
7、高年级学生代表灭火尝试。
8、活动结束，按序回教室。
六、活动准备：
⒈场地分配、队列及进出场顺序。（体育组）
⒉学生场地秩序维持，要求学生不能随意走动。（各课任教师维持所在段秩序）
⒊火堆附近秩序管理。（体育组）
⒋废铁锅、干柴、灭火器4～7个准备。（总务处）
⒌拍照及报道。（姜健健）
⒍《消防安全二十条》和《逃生自救常识》宣传窗张贴。（姜健健）
七、其它说明：
若天气不佳（下雨），活动延续。
关于开展“119”消防宣传日的通知
各位老师、各班主任：
为了认真贯彻落实《中华人民共和国消防法》、《山东省消防条例》，按照上级的统一部署，结合我校申办“安全规范化学校”工作实际，决定自3月6日起，利用一周时间，在我校开展主题鲜明、形式统一的“119”消防日宣传活动，并以此作为开展全国“119”消防宣传日创建平安文明校园和冬季防火工作的重要内容，请各班按照通知要求，结合本班实际，认真贯彻落实。
一、活动主题
生命至上，平安和谐
二、活动时间
2011.3.6——2011.3.12
三、活动内容
利用多种形式和手段，大力开展消防知识，特别是逃生、自救常识方面的宣传教育和培训活动，并以此为契机进一步明确各级和各个岗位的防火安全责任制，制定消防应急疏散预案，适时组织演练，不断提高师生员工的消防安全素质和自防自救能力。
消防安全教育及实地演练活动方案 第5篇
一、目标和任务
为了落实教育局安全教育精神，并根据安全月的要求，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，增强学生的消防安全意识，增加学生的消防安全知识，全面提高学生面对紧急事件的处理能力。特举办此次消防安全教育及实地演练活动。
二、活动安排
1、演练时间：2010年6月25日上10：00－10：20。
2、演练地点：学校内
3、参加人员：全体师生，共计331人
4、协办单位：派出所
5、组织领导：
总指挥：暴云
总调度：吕士奇、李立文、李国富
现场指挥： 消防支队警官和民警
三、活动内容：
1、消防安全知识普及：如何预防家庭火灾、扑救初起火灾、面对地震、空袭等突发事件的逃生自救，正确听辨报警声，如何正确使用干粉灭火器等。
2、消防实际操作演示：正确使用干粉灭火器等演示及学生操作。
3、突发事件的演练：地震、空袭、火灾等正确逃生自救演练。
四、活动程序（按时间顺序）
1.10:00 ：
内容：普及消防安全知识、正确听辨报警声
方式：各班在教室里听广播，安全责任人：各班正副班主任
2.10：20：
内容：火灾等正确逃生自救演练
方式：在教室里听广播，待信号发出后，按指定顺序迅速撤离至学校操场。（排列队伍为周一列队仪式的方阵）
安全责任人：本班正副班主任
各楼层撤离指挥：二楼撤离指挥:吕士奇、李国富
一楼撤离指挥:董志敏、李立文
3.10：30：
内容：正确使用干粉灭火器等演示及学生操作。
方式：各班在学校操场观看演习并实践操作灭火器。
安全责任人：各班正副班主任4、10：50：
内容：地震、空袭突发事件的演练
方式：各组返回教室参与演练
安全责任人：各班正副班主任
5、活动总结（略）
五、活动器材准备：
1.专业灭火器6只。
2.锹桶6个。
学校消防安全演练方案 第6篇
一、活动背景：为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，根据神池县教育局下发安全生产月通知，结合我校现有条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，学校定于2015年6月25日下午组织一场师生防火应急疏散演练。
二、活动目的及内容：
1、内容：
（1）应急防火演练（2）现场模拟灭火演练。
2、目的：
（1）、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。
（2）、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
三、组织与指挥
学校成立突发事故应急处理领导小组。领导小组名单： 组 长：梁新文
副组长：武保强 黄永兴
成 员：边宇 席俊维 徐建伟 郝巧燕 各班主任
四、时间与程序安排 2015年6月 25日下午
1、学校创设火灾地点：
学校突发火灾，火灾现场安排在教学楼一楼，火势蔓延，学校速报火警救援，同时组织部分教师灭火，其他老师对学生进行救援疏散，学生撤离到学校操场。
2、校园广播系统发火灾信号。
3、各班班主任组织撤离。步骤如下：
1、火灾信号（模拟警报声响起）时，全体同学用手绢捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老师的带领下弯腰从前、后门撤离教室。（没有手绢的同学，用自己的衣服，想方设法把自己的鼻子和嘴捂住）
出教室后，各班迅速有序的排成1路纵队按规定路线撤离教室，班主任最后撤离。
2、疏散顺序，底楼教室的学生先撤出，其次二、三楼的班级。如在楼梯上各年级发生冲突，本着高年级让低年级的原则，高年级需稍作等候再下楼，在保证楼梯不拥挤的前提下，高年级可先行下楼。（假设在撤离过程中如有前面的同学跌倒，后面的同学立马拉起已经跌倒的同学，同时大声提醒后面的同学“不要着急，停住，前面有人跌倒”。待处理好了，才能下楼。下来后直接奔向操场。如有行动不便的学生要组织其他学生帮助逃离，或教师帮助离开现场）。
3、撤出教学楼后，学生进入操场，由引导组负责把学生队形整好。
4、各班要教育学生严肃、认真参加演练，一切行动听指挥。各班在楼道楼梯撤离时，安静、迅速、有序、快速到指定场地后，由体育委员根据引导组教师的要求，按出操队形整好本班队伍。
5、在运动场整好队后，班主任、任课教师协助清点人数，报告本年级人数情况，级部主任汇总后，确认全部安全撤离，无伤亡人员。”
六、现场模拟灭火演练（请学校安保人员讲解灭火器的使用方法，演示灭火过程）
七、注意：
1.班主任和所有负责老师要做好演习前的安全教育和演习中的管理工作。
班主任在讲台上组织同学有序撤离教室，安排在楼梯口的领导、教师要组织学生有序下楼，学生下楼疏散时要排成一排，安静、快速下楼，不要急跑过快。绝对不要打闹，惊叫和推搡。
2.演习前学校一定要检查和清理楼道，楼梯上的垃圾及杂物，以防发生学生滑倒、碰撞发生踩踏事故。
学校消防安全演练方案 第7篇
一、演练内容
指挥全体师生安全疏散；模拟扑灭初起火源；模拟报警（119和110）
二、演练时间
“每周一练”不定期进行
三、参加演练人员
全园教职工
四、演练指挥小组
组长：
副组长：
成员：管理人员及各班班主任
负责疏散的管理人员：
一楼大厅：
一楼西门：
中间楼梯：
西楼梯：
集结地负责人：
模拟扑灭初起火源人员：
模拟报警人员：
五、演练班级疏散逃生路线
1、一楼东两个小班：小三班靠走廊南侧往西跑，从一楼门厅大门疏散到操场南头；小四班靠走廊北侧往西跑，从一楼门厅大门疏散到操场南头。
2、一楼西两个小班：小一班、小二班出门往西从西门疏散到操场南头。
3、二楼东两个中班：出门往西从中间楼道下楼经一楼门厅大门疏散到操场南头。
4、二楼西两个中班：中三班出门往东跑，沿着中间楼道下楼，从一楼门厅大门疏散到操场南头；中四班沿着西楼道下楼从一楼西门疏散到操场南头。
5、三楼四个大班：大一班沿着西楼道下楼从一楼西门疏散到操场南头；大二班、大三班、大四班沿中间楼道下楼从一楼门厅大门疏散到操场南头。
在疏散过程中，一个配班老师在队伍前引领，一个配班老师在队伍中间保护，班主任断后，负责确保全部孩子疏散。疏散时在楼内要求幼儿弯腰、低头、捂鼻有秩序的依次快速、安全下楼，疏散到幼儿园操场南头。
六、演练启动方式
演练开始以广播疏散命令为号：“防火疏散演练开始，各班立即组织孩子疏散！”听到命令后，各班立即停止各项活动，沉着、迅速组织本班孩子按照要求疏散，负责疏散管理人员应立即到岗，现场指挥，根据实际情况灵活安排疏散顺序。疏散师生要听从疏散人员的指挥，班主任与配班教师一起带领本班幼儿按照疏散线路快速疏散到操场南头。
若遇到停电，则xx负责通知三楼，xx负责通知二楼，xx负责通知一楼。
七、人数清点
疏散到操场集结地后，各班班主任立即清点人数，清点无误后向xx报告安全疏散人数。xx落实各班无遗漏幼儿后向园领导汇报。
八、模拟扑灭初起火源：
学校消防安全疏散演练方案 第8篇
2017——2018学第一学期
一、演练目的：
为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行消防安全疏散演练。
二、演练领导小组： 总指挥：张军祥
副总指挥：赵社堂、张广利、杨斌
成员：韩仓仓、程瑞平、赵存良、莫晓武、曹菊彦、任列虎、王君课、王芳丽罗保军。
秩序导护组：王君课 照 相：莫小武 场地队列导护组：赵存良 后勤保障组：曹菊彦 紧急救护组：张广利 鸣 哨：杨斌
三、演练时间地点： 时间：2017年9月13日上午 地点：操场
四、参加演练人员。参加演练人员：全体师生
五、演练假想事件和项目设计。
演练假想事件：教学楼北侧发生火灾危急校园师生人身安全。
演练项目设计：全体师生参演紧急疏散、预案启动时各班主任正在教室给学生上课。
六、演练进程。
1、校长办公室接到杨老师打来电话报告教学楼北侧发生火情危急师生安全。
2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令安全员立即到达现场进行指挥，教导处主任赵老师发出警报信号，并要求各班停止上课，在张校长指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。
3、撤离（疏散）方法：及时打开教室门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生站成对，有秩序从教室门口撤出。撤出教室后按秩序撤离到指定地方。
4、秩序导护组任务：听到鸣哨立即到达各自位置作好疏散导护工作。
5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。
6、紧急救护组任务：接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导并护扶受伤学生送往医院（预设场景）。
7、后勤保障组，准备好喊话器等，负责领取和送达所需物品。
8、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报副总指挥。副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。
七、演练注意事项
1、所有参演的学生，应听从负责人的指挥。
2、撤离路线及顺序：
一年级、三年级和二年级学生从教室撤离后有秩序撤离到操场。四年级学生从教室撤离后从二楼西楼梯下楼到操场集合。五年级和六年级学生从教室撤离后从二楼东楼梯下楼有秩序撤离到操场。
各班成两路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。各班级按撤离要求从教室疏散到操场指定的安全地带。
3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
十、演练准备
1、参演人员预案学习（安全员负责）。
2、学校准备相应的物资（后勤处负责）。
3、学生自救、逃生知识培训（各班主任负责）。
4、预设场景导演。
5、演练预演（安全员负责）。
学校消防安全应急演练方案 第9篇
一、演练目的
为了贯彻落实上级安全、教育部门有关加强校园安全的文件精神，加强学校消防安全工作，预防火灾和减少火灾危害，保护人财物的安全，以“预防为主，防消结合”为宗旨，切实做好防火灭火工作，特制定消防安全应急演练预案，并通过消防安全演练，让生师学到有关的安全防护知识，以达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的。做到：
①遇事不慌，头脑冷静。
②判明情况，思考对策。
③积极自救，互帮互助。
④听从指挥，有序疏散。
切忌：恐慌混乱，相互践踏，班主任要求学生熟记这20字。
二、演练内容
消防安全知识培训；火情报警；学生宿舍遇到火灾时的安全疏散；火场救护；消防栓的使用；灭火器灭火流程等。
三、灾害预设
当夜晚学生公寓楼的某处突然失火时，公寓楼电路造成短路。在火光、浓烟的黑夜中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧，可能发生学生被烧伤、踩伤、摔伤、呛死、挤死的恶性伤害事件。
四、组织机构
（一）指挥部
学校成立灭火和应急疏散指挥部。
总指挥：××校长
副总指挥：××副校长
成员：由各处室主任及级部主任组成。
指挥部职责
1、平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练。
2、战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断地将火灾扑灭在初始阶段，协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动。
3、配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。
（二）义务消防队
队 长：×××
副队长：×××
队 员：行政、后勤、课任教师、门卫人员等
职 责：平时进行培训和演练，实战时现场灭火、抢救被困学生和救护伤员。
（三）疏散引导组
组 长：×××
副组长：×××、×××
成 员：全体班主任老师、级部主任等
职 责：平时负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务，战时指挥火灾单位做好人员和物资的疏散自救工作。
（四）后勤保障组
组 长：王乐红
副组长：王兴芳
成 员：全体后勤人员
学校消防疏散演练活动方案 第10篇
活 动 方 案
注：本方案为我校2016年秋季学期常规性消防应急演练方案，本内如遇应急演练且未另行通知时，各岗位人员按此执行并承担相应安全防护责任，具体演练时间以警报音为准。
武山县第四中学 2016年11月10日
武山县第四中学政教处印制 武山县第四中学消防应急疏散演练活动方案
一、演练目的通过演练，使全校师生掌握灾难逃生的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在突发灾难来临时，师生逃生能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练准备
1、演练前各班根据学校应急预案，利用班会做好宣传工作，让学生熟悉灾难逃生、安全疏散的正确方法，分析本班应急疏散的环境条件，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发安全事故。
2、演练前由政教处对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，确保线路畅通。
三、演练程序及相关要求
1、撤离时所有学生和老师不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、撤离时学生必须保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、各班按规定线路疏散，不得串线。
4、上课教师先组织好学生撤离，引领学生离开教室后到楼层指定位置指导疏散防止踩踏。
5、学生沿楼梯到达指定安全集合地点后，任何学生不得离开指定位置。
6、班主任老师到达集合地点后要立即清点学生人数，不得离开本班学生所在位置并组织学生。
7、防火自救自护常识讲解培训和活动点评：本周值周领导进行讲评。
8、听到解除信号（口令）后，各班就地解散（上厕所、进教室）。
9、所有人员必须服从安排，及时到岗，确保演习安全。
四、组织机构
组长：张金明
成员：王启明
王小林 马长义 韩顺奇 宋佳明 臧云录 李军新 杜春明 王自成 张应军
各班班主任及相关教师（见人员安排）
活动组织：政教处
五、演练时间：2016年11月11日10时00分－ 10时20分
六、信号：以敲锣音为报警音：预警音（连续敲锣30秒）；预警音结束后为警报音（连续敲锣90秒）。
七、紧急疏散路线：
初中部：
七1、2、3班（二楼）、八1、2、3班（三楼）、九3、4班（四楼）沿教学楼西楼梯到中院安全区域；
武山县第四中学政教处印制 七4、5、6班（二楼）、八4、5、6班（三楼）、九1、5班（四楼）沿教学楼东楼梯到中院安全区域；
九2、6、7、8班（一楼）直接到初中部前院靠南处，二楼、三楼、四楼班级依次由南向北排列。高中部：
高三1、2、3班（二楼）、高一1、2、3班（三楼）、高二1班（四楼）沿教学楼西楼梯到中院安全区域；
高三4、5、6班（二楼）、高一4、5、6班（三楼）、高二2班（四楼）沿教学楼东楼梯到中院安全区域
高二3、4、5、6班（一楼）直接到高中部前院靠南处，二楼、三楼、四楼班级依次由南向北排列。
八、人员分工：
1、信号：马红兵（按要求敲锣）照相：宋东锐
灭火器：陈前
2、各疏散关键点安全负责人员 初中部： 西楼梯：
一楼楼口：九2、6班上课教师
二楼楼口：七2班上课教师
三楼楼口：八2班上课教师
四楼楼口：九3班上课教师 东楼梯：
一楼楼口：九7、8班上课教师
一~二楼拐角：七5班上课教师 二楼楼口：七4班上课教师
三楼楼口：八4班上课教师
四楼楼口：九5班上课教师 高中部： 西楼梯：
一楼楼口：二3班上课教师
二楼楼口：三3班上课教师
一~二楼拐角：三2班上课教师
二~三楼拐角：一2班上课教师
二~三楼拐角：八5班上课教师 三~四楼拐角：九1班上课教师
一~二楼拐角：七3班上课教师 二~三楼拐角：八3班上课教师 三~四楼拐角：九4班上课教师
三楼楼口：一3班上课教师
三~四楼拐角：二1班上课教师 东楼梯：
一楼楼口：二4、5班上课教师
一~二楼拐角：三4班上课教师 二楼楼口：三5班上课教师
二~三楼拐角：一4班上课教师
三楼楼口：一5班上课教师
三~四楼拐角：二2班上课教师
4、疏散场地内组织：各班班主任
职责：（1）演习前讲解疏散路线和防护动作，清点学生人数；
（2）到达集合场地后清点学生人数并向讲评人员汇报；
武山县第四中学政教处印制（3）到达集结场地后对学生的安全管理。
5、督查小组：张金明
高中部：宋佳明（高一级）韩顺奇（高二级）王小林（高三级）初中部：马长义（七年级）王启明（八年级）臧云录（九年级）
职责：（1）各责任点人员到位情况；（2）计时；
7、器材、材料：后勤处王自成负责。
8、现场总结讲话：杜春明
九、注意事项：
1、所有参加人员须按时到岗，切实做好学生疏散的导引工作，严防踩踏事件的发生。
2、各班班主任务必到场，并提起做好相关演练常识的培训工作，确保学生不惊慌、不喧哗、不嬉闹，行动快速有序。
3、办公室、政教处要做好宣传动员工作，以此为契机，要让全体师生思想上高度重视安全工作，提高安全防护意识，了解掌握灾害发生时的疏散和自救自护常识。
武山县第四中学政教处
2016年11月10日
培训学校消防安全演练方案 第11篇
一、 教导思维：
突发变乱产生后，根据“以工钱本”和“急剧有效”的原则，在教体局的带领和消防大队的批示下，由校突发变乱应救助济带领小组敏捷开动
宿舍突发变乱应急预案。建立抢险救济现场批示小组，根据宿舍订定并履行的详细抢险逃生救济方案，及时救助和分散人员，把握灾祸成长。
使全部师生能够敏捷安定撤离火警现场并到达安定地区，清除险情将吃亏低落到最低程度。为防备突发变乱的产生做到防患于未然。
二、 构造带领
为使消防安定练习练习告成进行，宿舍将履行联合带领，联合构造和分工协作，建立消防安定练习练习带领小组。
组 长：
副组长：
成 员：
顾 问：消防大队官兵
三、消防安定练习练习应救助济人员职责分工（四个小组）：
1、熄灭举动组：
任务：林明礼当真堵截主电源；陈钦管当真消防栓的平常利用；余雷 ，朱眉当真消防瓶的利用；火警产生后最终是堵截电源，毁灭隐患，保卫现场。
2、分散指导组：
任务：在火警产生时，分年级在相干教授的带领下，及时撤离火警现场。每个门生要筹办打湿的手帕一只或湿巾都可，叠三折教授教会门生使用，教授打开讲堂前后门构造门生有序的沿走廊右边躬身撤离，先撤离到宿舍操场上，每个班级在本身班相对应的场地，再安定有序的离开操场，跑到宿舍外安定的处所。
一年级：
二年级：
三年级：
四年级：
五年级：
六年级：
撤离门生由余雷教授当真批示，根据班级大家场地的地区进入到安定处，各班盘点门生人数，向余雷教授报告，陈钦管教授当真一二三年级教室撤离后的清查工作，林明礼教授当真四五六年级讲堂撤离后的清查工作。
第一当真人：上课时候当堂教师为第一当真人，别的门生在校期间，班主任为第一当真人。
3、通信关联组
任务：报警：119联动 报告上级主管部分，过后上报环境。
4、安定救护组：
任务：转移伤员，互助120送往病院救治。
练习练习结束。
估计：用时10分钟。
学校消防安全演练活动小结 第12篇
组
长：韩铁林副组长：付成员：郭
超
炯
贾玉兰冯双喜
冯玉芝付继锋
贾中美马万磊
高玉梅
学校消防安全演练活动小结
辛 店 一 小
2012年
学校消防安全演练活动小结全体老师、同学们：
今天，我校利用间操时间，组织开展了这次消防安全演练活动，这是既消防日到来之际，结合我校的实际开展的一次安全主题实践教育活动。主题鲜明，时间切合实际，时机把握适时，针对性和教育性强。
目的在于，提高全体师生安全救护能力，树立大灾大难从容处置意识，减少灾难伤亡，全力保护人身安全。
本次演练活动，教导处立足实际，周密地制定“安全应急演练预案”，科学安排岗位责任人，详细地设计逃生路线，合理地安排时间顺序，召开了分析布置会，为本次安全演练作了较为充分的准备。
本次演练实际组织和效果取得情况如何？现在做简要的总结：
一、各班行动落实及效果
（一）各班主任能认真学习“消防安全演练预案”，高度重视、悉心听取预备会议安排，并能严谨地组织实施，在演练过程中，班主任能严密要求，近距离指挥、坚持按预案疏散。保持了较强的组织性和较强的责任意识。亲近学生，有序安排，成了学生的真爱朋友。
（二）学生们在班主任的教育指导下，行动迅速，纪律严肃，组织有序，没有出现安全损伤事件，表现出了高度自觉意识和较强的集体组织观念，充分反映了良好的安全意识和互救自救素质。
二、教师参加与组织情况：
本次教师能积极参与，认真负责，随学生撤离疏散的，以生为主，认识学生，表现出了我校教师爱生守法的良好风范。
我相信，今后我们当中一定不会出现“杨不管”，更不可能出现“范跑跑”一类的老师。
三、整体情况及预期效果：此次演练得到韩校长的高度重视，要求学校召开了专题布置会，参与演练的班子成员职责明确，履行安全责任意识强，在演练过程中能提前就位，通力合作，服务学生，关注安全，指导有利，为本次演练取得预期效果、达到预期目标提供了强有力的秩序保障。
当然也存在一些问题，比如：个别学生整体性、撤离能力仍需改进。撤离的时间还要争取，尽最大努力要保持在2分钟以内。希望全体师生在今后要加强学习，增强意识，临难不乱，确保安全。
从本学期起，我校师生的工作和学习环境，发生了翻天覆地的变化，校安工程是造福师生、造福社会的安全工程。但是，教学综合楼、餐宿楼的投入使用，并不能使我们一劳永逸，更不容我们心存侥幸，麻痹大意、高枕无忧，而是给我们提出了更高更大的防灾减灾维系安全新课题。
学校消防安全疏散演练过程及方案 第13篇
一、演练目的
为使学生在发生火灾和突发事件中有序、及时、有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举消防安全紧急疏散演练。
二、演练领导小组 总指挥：赵建波
工作组及成员：校委会成员及班主任 疏散指挥组：郭文超
秩序导护组：陆建敏及任课教师 场地队列导护组：陆建敏、王克新 紧急救护组：崔玉岩、谭福斌 后勤保障组：白来旺、张建军 广播组：白丽莉
三、演练时间地点
时间：2012年9月14日14:30时 地点：本校教学楼
四、参加演练人员：全体师生
五、演练假想事件和项目设计
演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。
演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。
六、演练进程
1、办公室接到某老师打来电话称某处发生火灾危及师生安全，办公室向总指挥报告。
2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令各组立即到达现场进行指挥，广播组发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。
3、撤离（疏散）方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。
4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。
区域划分：
右楼梯口一层：刘秋梅，二层：李珂、王石磊，三层：计西武。
左楼梯口一层：高海竹，二层：张青、王来栓，三层：张老德。
新院二二班：张新献、宋石虎、刘春华
5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。
6、紧急救护组任务：接办公室通知后到保卫室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。
7、后勤保障组：准备好喊话器、担架等。
8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按
顺序排好队，撤离教室时要有次序、快速，在走廊及楼梯按顺序撤出。
9、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报总指挥。总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。
八、演练注意事项
1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。
2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序： 从右楼梯依次下楼的班级是：六三、**、五一，四一、四二、五四；走左楼梯顺序六一、六二、五二、五三。
在一楼层的班级撤离顺序为：二一、三二、三一、一一、一二、二二同时撤离。
下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。为防队形交叉，到操场规定的安全地点，看班级牌站位。
注意：
1、楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
3、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
4、高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生；高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生。所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。
十、演练准备
1、参演人员预案学习（郭文超负责）；
2、向有关单位领导汇报并获得批准（赵建波负责）；
3、学校准备相应的物资（白来旺负责）；
4、学生自救、逃生知识培训（班主任负责）：
5、预设场景导演；
6、演练预演（指挥部负责）；
7、演练活动音响、广播系统调试（陆建敏）。
8、图片及资料收集：白丽莉
十一、安全疏散演练总结
十二、宣布安全演练结束
狮子庙小学
2012年9月14日
校长在紧急疏散演练上的总结讲话
各位老师，各位同学，下午好：
我们今天成功地组织了狮子庙小学一至六年级学生消防安全疏散演练活动。学校组织这样的活动，目的是为了增强全体师生的安全意识，提高师生的自救、自护能力。在刚才的演练中，同学们能按照要求认真对待，疏散迅速、有序，老师们组织到位，保障有力，保证了这次演练的成功。在此我代表学校向同学们出色的表现提出表扬，向为这次活动付出辛劳的各位老师表示感谢。
“学校安全事关社会稳定，事关每个家庭的幸福与安宁”。多年来，我校牢固树立“生命至上，安全第一，预防为主”的思想，以创建“和谐校园”为契机，从规范管理，落实责任抓起，从重点防范和整改隐患入手，切实把安全工作放在首位，把安全工作常规化、制度化。我校还不断加强安全教育，制订和落实学校安全应急预案，充分利用宣传栏、校园网等载体，宣传安全教育知识，定期组织消防安全演练。这一切，都是为了有效地保障全校师生的生命安全，维护学校的安全与稳定。
“隐患险于明火，防范胜于救灾”。老师们，同学们，我们今天进行的消防安全演练，意义重大。通过刚才的演练，同学们学会了怎样预防火灾和发生火灾时的逃生方法，达到了我们预期的目的。“火电无情，生命无价，安全第一，预防在先”。同学们，作为未成年人，我们更要提高安全防范意识，加强学习安全知识，提高自救、自护能力，掌握在紧
急情况下机智逃生的本领，并向家人、邻居积极宣传，让更多的人关注安全，珍爱生命。