表演才艺自我介绍

2024-07-25

表演才艺自我介绍（精选10篇）

表演才艺自我介绍第1篇

才艺表演自我介绍11篇

当我们在一个新环境中，我们有必要进行适当的自我介绍，自我介绍可以拉近我们与陌生人的关系。那要怎么写好自我介绍呢？以下是小编为大家收集的才艺表演自我介绍，欢迎阅读与收藏。

才艺表演自我介绍1

朋友，认识我吗？下面，我向各位做一下自我介绍。

我叫陈xx，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习，今年11岁。我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个小嘴镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。

我有个乐天助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：老奶奶，我帮助你把东西背回家吧！老奶奶高兴地回答说：好，好。谢谢你，小朋友。我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。

我也有一个爱好，爱看书。记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。我疑惑不解地说：妈妈，你笑什么？妈妈回答说：你自已看一看吧！我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是我的一个缺点。以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。

我呀，有时候也很马虎。比如在数学这一方面，举个例子说明：125 30=3750.用简便的方法就是125 3=375.我先这样算出结果，直接把375当成了得数，把积缩小了10倍。有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！

我写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。如果我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍。当然是为了节省脑子嘛。我决定，以后要认真检查作业，保证没有错误才行。

我这个人爱看电视，所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着电视。一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。爸爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期考考不到满分，不准看电视。我想：我以后要少看电视，把精力要用在学习上。

我有许多优点，也有许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。

才艺表演自我介绍2

大家好，我叫张欣，今年9岁了，是个活泼开朗的小女孩。

我的脸长长的，弯弯的眉毛下面有一双明亮的眼睛，鼻梁不高也不塌，红红的嘴巴不太大，一头浓密的黑发扎出了两个羊角辫，不时扎着各种漂亮的头花，我的皮肤不是很白，但非常健康，我的个子不高也不矮，腿较长，身材很苗条，因为我练过舞蹈。

我的手很灵巧，我能用小提琴拉出美妙动听的音乐，用毛笔写出漂亮的书法作品。我也喜欢跳舞，我的舞蹈成绩已达到十级水平，我还喜欢溜旱冰、打羽毛球等多种体育运动。

我的优点是对新东西比较感兴趣，课堂上发言积极;缺点是做事有点马虎、贪玩、爱看电视。

以上是我的自画像，今后我一定要发扬成绩，克服缺点，勤奋学习，做一个好孩子。

才艺表演自我介绍3

考生应充分将自己的优势展现出来，比如你过去的一些值得骄傲的经历，你的特长，兴趣，爱好，理想等等，同时要做到态度诚恳，谦虚，富有特点和个性。

第一，不要表述得过于机械，简单，呆板，特别忌讳“征婚启事”式的自我介绍，如有的考生介绍道：“我叫xxx，男，17岁，家有爸爸，妈妈，住在xx省xx市。” 第二，不能片面追求文采和哲理，空洞抒情，自我陶醉。如有的考生在自我介绍中一会儿蓝天，一会儿白云，一会儿希望，一会儿人生的。云里雾里，没有半点实质性的信息流露，说了一分钟连自己姓甚名谁都没讲出来，这就很让考官费解。

考生还要注意，在介绍自己的兴趣，爱好和特长，以及以往所获得过的奖励，荣誉时，千万不能用狂妄自大的口吻，要巧妙地“包装”和“推销”自己。如“我能歌善舞”就不如说成“我爱唱爱跳”，“我钢琴很早就过了八级，声乐荣获全市什么什么比赛一等奖”就可以说成“我的钢琴演奏获得了八级证书，但离专业水准还有很大的距离;我曾获过什么什么比赛一等奖，但距专业水平还有很长的路要走。信息传递，采用不一样的说法，一个显得自吹，一个显得谦虚，效果当然不言而喻。

才艺表演自我介绍4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

下午好!

现在站在你们面前的是来自四一班的姚**。

从幼儿园算起，我已参加过不少的比赛：绘画比赛、朗诵比赛、舞蹈大赛、作文比赛、唱歌比赛、跳绳比赛……，班级比赛、校级比赛、区级比赛、市级比赛，但参加树人小学的主持人比赛却是头一次。所以，别看我表面平静，可我的胸膛内却像藏了一头小鹿，正砰砰乱跳，怎么按也按不下去!

主持对我来说是一个充满诱惑的魅力空间，但我今天能不能脱颖而出并不重要，重要的是我又拥有了一次展示自我、认识自我、锻炼自我的机会，拥有了一次向大家学习、提高的机会。所以，在此我要谢谢学校、谢谢老师、谢谢同学们!

才艺表演自我介绍5

各位评委老师好~

我是x年级x班的.XXX，我很喜欢一些奇妙的东西，比如魔术、xx、YY 等等。因为我认为这可以锻炼我的逻辑思维能力，激发我的创造力，对我的学习也很有帮助。

今天呢给大家带来一个魔术表演，让我们一起见证奇迹的发生~

才艺表演自我介绍6

我叫xxx，xxx年整10岁，4岁开始学英语、表演、舞蹈、书画、视唱练耳，5岁学钢琴，现已多方面小有成绩，5岁至10岁这5年内，多次参加省、市及全国性的英语大赛,并在省、市及全国性大赛中多次获得了“第一名的好成绩。

今年是奥运年，我参加了2008年中央电视台“希望之星”大赛，在半年内顺利通过了6次比赛，最终，在石家庄片区(山东、河北、吉林、北京)小学低段组获得“第二名”，时在2007、2008年两次参加全国性的钢琴比赛，都获得青岛赛区“第二名”。

我在5岁时主持过长春市庆祝“六一”儿童节大型文艺晚会，学过模特，参加过比赛。爱好书、画，获过奖，也擅长演讲、辩论、表演等。

才艺表演自我介绍7

尊敬的老师、亲爱的同学们：

下午好!

我叫xxx，x年整10岁，4岁开始学英语、表演、舞蹈、书画、视唱练耳，5岁学钢琴，现已多方面小有成绩，5岁至10岁这5年内，多次参加省、市及全国性的英语大赛,并在省、市及全国性大赛中多次获得了“第一名的好成绩。

今年是奥运年，我参加了20xx年中央电视台“希望之星”大赛，在半年内顺利通过了6次比赛，最终，在石家庄片区(山东、河北、吉林、北京)小学低段组获得“第二名”，时在20xx、20xx年两次参加全国性的钢琴比赛，都获得青岛赛区“第二名”。

我在5岁时主持过长春市庆祝“六一”儿童节大型文艺晚会，学过模特，参加过比赛。爱好书、画，获过奖，也擅长演讲、辩论、表演等。

才艺表演自我介绍8

尊敬的各位老师：

我是郭益彤选手。我来自棋盘井。鄂尔多斯自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了6年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵；我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到鄂尔多斯这块热土成长的声音。我喜欢舞蹈，喜欢拉丁舞、国标，喜欢用或舒缓或热烈的舞蹈表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢舞蹈似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像杨丽萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。我从四岁开始苦练舞蹈基本功。在我这九年的苦练之中，我得到了社会艺术水平20xx年8月考过中国舞8级证书，同年7月在中国国际标准舞总会拉丁舞银牌证书。又在20xx年中国内蒙古第十届国际标准舞全国公开赛暨全国青少年宫体育舞蹈比赛少儿拉丁舞二等奖。在今年1月30日获得鄂托克旗首届东方杯未来童心少儿才艺大赛中，荣获二等奖。在家人和老师的鼓励下我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能够成为一名舞蹈演员，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近舞蹈演员那份光华与荣耀。

才艺表演自我介绍9

尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学：

大家好!

我是X X X班的选手，X X X。今天的我，带着憧憬，揣着梦想，来到这个舞台，展示一个主持人应有的风采。我知道，不往舞台站，难练一身胆!从小活泼开朗的我，就曾担当过朗诵比赛节目、才艺表演节目的主持人。今天，站在XX中学的舞台上，又一次拿起麦克风，却似握着一份重担，一份责任，一份热情，一份奉献，但我有信心，有决心，我知道，一个怀抱有成功决心的人，就已经成功了一半，我在这里，深切的期盼，那属于我的，成功的另一半，就是你们，尊敬的各位领导，亲爱的老师，同学，你们最真诚的支持和祝愿!谢谢大家!我的自我介绍完毕。

才艺表演自我介绍10

大家好！我叫***，来自**。

在我来面试之前一直在考虑一个问题，就是怎样才能让在座的各位老师在较短的时间内对我有一个清楚而又全面的了解，于是我带来了八朵鲜花，我出生在花季六月，喜欢梅花三弄，讨厌花言巧语，讲究妙笔生花，害怕老眼昏花，特长锦上添花，追求百花齐放，我的座右铭是：花自己的时间为大家生产快乐！我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是伟岸的大山那么留给世界的就只能是认真塌实的足迹。我不去想未来的道路是平坦还是泥泞，只要心中充满执着和热爱一切都在意料之中！

记得阿基米德曾经说过一句话：给我一个支点我会翘起整个地球！当然了，我的口气没有那么大，我想要说的是给我一个舞台，我会让广大的观众体会到前所未有的精彩！谢谢大家！

才艺表演自我介绍11

我，郭建宏，是奉节县奉师附小二(6)班的班长，是个高个子男生。

我喜欢体育运动，跑步、打羽毛球、打篮球、俯卧撑、蹦楼梯都是我的强项;还喜欢唱流行歌曲，周杰伦的《千里之外》、谢娜的《天哪》;还喜欢学习，爱看笑话、少儿知识金库、小学生必读套装。

长大后我一定要做一个有成就的中国人。

表演才艺自我介绍第2篇

下午好!

表演才艺自我介绍第3篇

才艺实践是影视表演专业需要学习的一个重要方面, 它包括的面非常广泛, 如舞蹈、声乐、器乐、武术、朗诵等或是在某些方面的一技之长。许多影视中需要演员饰演的角色是有时代特征的, 这就需要演员的专业素养, 而这种专业素养的培养和才艺是紧密相连的, 如跳宫廷舞、弹奏古典乐器、武打镜头等。

表演就是把对生活的理解, 对人生的感悟在规定的情境中, 通过形体、语言表现出来。在这里结合演员和近年来优秀影视作品中的角色塑造, 进行发掘和分析, 也是对才艺实践对影视表演专业的作用进一步进行剖析。如:在2014年5月16日, 张艺谋导演的电影《归来》全国上映。其中最引人注目的就是演员张慧雯, 因在电影中的出色表现, 获得了观众的肯定, 虽是张慧雯的荧幕首秀, 但和陈道明、巩俐两位大牌的演员合作中张慧雯毫不怯场, 也不夸张, 将“丹丹”演绎的张弛有度。相信看过这部电影的朋友, 会对张慧雯的舞蹈大为赞赏, 面容清秀、大眼灵动的她, 在《归来》中大秀芭蕾舞姿, 却让人想不到的是她是民族舞专业出身, 所以回到“才艺实践”这个主题, 她的舞姿之所以让人称赏, 更关键是她有一个良好的舞蹈基础, 那么在塑造电影中“丹丹”这个会跳“红色娘子军”芭蕾的角色, 让她更有力度的去把控需要的舞蹈镜头, 让情节更加丰富与真实。

英国著名的戏剧理论家威廉·阿契尔说 :“要使戏剧的兴趣能保持长久 , 就必须要有鲜明的人物性格。”而要体现人物性格的独特性和鲜明性, 就必须选取典型的细节, 找到人身上最显眼的那一处。艺术来源于生活, 但其高于生活。我们普通的生活直接拍成影视剧, 那也难免过于冗长, 反而显得无趣与乏味。要想真实有意义的表达内容, 就要进行提炼, 进行艺术化的创作。这就要求影视的表演不能只是我们在生活记述, 而是要通过别样的方式, 具有美感的突出我们要表达的内容, 抓住典型细节塑造鲜明人物性格。这样一来, 特殊的才艺表演就是一种很好的表达手段, 这种在生活中不常见的表演在影视表演上反而显现的自然、真实一气呵成。

才艺实践的加入, 让影视表演更加有创意。表演是一种综合艺术, 它包括:声、台、形、表各个方面。多方面的才艺让影视表演有更多的方式去诉说故事, 表达思想。例如:舞剧的表演, 全程无一句对话的表现形式, 依然将故事展现的栩栩如生。这种方式运用到影视表演中一样会有一种观众内心强烈震撼。电影《万花嬉春》就是一部经典的歌舞剧电影。三个主人公在雨中欢唱的景象一定给观众留下深刻的印象。尤其是金凯利一人独唱的那段一直被奉为经典传唱。这种多元的才艺让影视表演更加的精彩, 有创意, 不只是纯粹的对话那样呆板, 有一种音乐和舞蹈独特的韵律。

课内才艺实践教学有多种形式, 但重点是艺术专业的基本功训练。基本功是应用型艺术人才的基础, 是靠长期刻苦练出来的。因此, 对课内的才艺实践教学突出抓好各专业的基本功训练, 不仅用教学计划把基本功训练的课时、内容和要求固定下来, 而且还制定了各专业基本功训练的标准, 凡不合格者不能进入下个阶段学习。学生经过扎实的基本功训练, 一方面艺术技能迅速提高, 另一方面又培养了学生的自制力, 而自制力又是学生成才最重要的内在动因。

所以说, 才艺实践源于平日里扎实的基本功训练, 只有在自身能力全面提升的情况下, 才能从根本上提高舞台艺术创作的能力。才艺实践对影视表演专业学习的影响是毋庸置疑的, 在专业学习中才艺实践做得越充分, 自身能力提升越快, 从而对影视表演专业的发展越有帮助。

摘要：才艺实践是一个专业性、艺术性为主的实践方式。实践有利于课堂教学, 并能够提高学生对舞台表现的感受力、创造力, 拓宽学生的视野。大量的才艺实践无疑为学生提供更好的艺术思维与创作的平台, 量的积累才能达到质的飞跃, 将理论与实践相结合来学以致用会对专业有很大的帮助。本文重点探讨了才艺实践对影视表演专业的影响和运用。

关键词：才艺实践,影视表演,教学

参考文献

[1]梁伯龙, 李月.戏剧表演基础[M].北京:文化艺术出版社, 2002.

[2]张恒.影视艺术院校应用型人才培养中的实验教学模式探索[J].北京:中国现代教育装备, 2007.

关于演员自我在表演创作中的思考第4篇

自我是什么?在心理学中“自我”是指个体对自己存在的觉察，觉察是一种心理经验，是一种主观意识，在我们的经验中觉察到自己的一切，而区别于周围的其它的物与其他的人。马克思说:“人是人，是有精神的生物，同时又是社会的成员，国家的公民”。[1]表演艺术是“人演人”的艺术，那么表演中的自我又应该怎样界定呢?在下文中我将试着把这一问题延展开来，和大家共同探讨。

一、“自我”的界定

在表演创造的过程中“自我”既包含着演员的自我，又包含了角色的自我。而这两种“自我”都是建立在一个普通人的基础上的。也就是说，演员在进行创造的过程中脱离不了一个自然人的各种本能，以及具有一个社会人的各种社会属性。当演员看过剧本后，会思考我是那个角色，处于那样的规定情景之下，我作为一个普通的、正常的人会怎样，而作为角色的那个普通人又会有什么样的反应。我在毕业作品《女人的一生》中扮演的伸太郎是一家日本商行的长子，角色所处的时代背景是在20世纪初期的日本，根据戏剧情节的发展，我在剧中要饰演青年、中年、老年三个不同年龄层次的伸太郎。演员所以能够创造与本人不同时空、不同民族文化、不同年龄层次、不同成长背景的角色的根本原因，是演员与角色都是普通人，无论时空、地域、文化的不同，都不能改变作为人的本能一致性，这是演员创造不同角色的可能性。如果忽略了自我是构建于普通人的基础之上，而任由演员的“自我”去发展，或是盲目的追求角色的“自我”，那势必将创造出扭曲的不真实的人物。所以，一名演员在提高专业技能的同时，更应该重视作为一个普通人的能力的提升。

斯坦尼斯拉夫斯基指出:“在舞台上需要动作。动作、活动——这就是戏剧艺术、演员艺术的基础。”[2]不同于其它的艺术门类，表演艺术有一个比较特殊的特点，即创作者、创作工具、创作成果的“三位一体”:演员以其自身为载体，使之变为剧本中之人物，表现出另一种性格，成为另一个人物，最终以此为媒体，使观众从中领会其审美之价值。这就要求演员的自我必须切实的参与到创作过程中去，演员首先要建立起“演员”的观念。通过对剧本、人物的分析，心中产生角色的形象，作为演员的自我，要把不同于自己的角色通过自己的身心表演出来。演员的自我与普通人的自我在观念、想象、信念、直觉等方面存在着差异，而这些差异是基于每个人自身素质，以及是否经过一定专业化的训练所累积起来的。演员的自我区别于普通人的自我，在于演员的自我建立了“演员”的观念而非普通人的观念;演员的自我在艺术创作中是从有意识到下意识的双重自我;演员的自我是创作者、创作工具和创作成果的三者统一。

总之，演员的“自我”在表演艺术中有着特殊的意义，不同于普通的“自我”。

二、表演创作中自我的分解与重组

黑格尔曾描述:“演员应该渗透到艺术作品中整个人物性格中去，连同他的身体形状、面貌、声音都了然于心，他的任务就是把自己和所扮演的人物融为一体。”[3]每当完成了舞台上的人物创造之后，会产生一种既熟悉又陌生的感觉，明知那个角色就是自我，可又不像是自我，穿的服装、说的话、产生的行动，甚至自我的逻辑、性格都产生了很大的变化。既像人物，但又不是人物。仿佛一个重获生命的角色。这就决定了演员既是创作者，但又要受到他所创造的角色的形象要求的限制。演员的自我是“双重自我”，即“第一自我”(演员)与“第二自我”(角色)，两个“自我”同时并存于演员的身上，而又有机地结合在一起。“演员在创作中过着一种双重生活，演员在创作中既有着演员本人的创作生活与创作感受，如演员创作时的心境与在创作中对自己创作的优劣的感觉;同时，还必须是过着角色的生活与感受其所扮演的人物的心理生活，也就是说他要生活在角色的规定情景中，并且去感受人物的前喜怒哀乐。”[4]演员的自我与角色的自我都是建立在普通人的基础之上，也就是说演员与角色在本能上是统一的。人与人之间在本能上是相通的，演员以其经验去了解角色的心理和规定情境，并在自身的经验系统中寻找角色的影子。例如，我在阅读了《女人的一生》的剧本后，发现自己与角色伸太郎虽然是完全不同的两个人，但在某些气质上有着共通点。这些演员自身所具备的，与角色相似的“共通点”，对演员塑造角色起到了有益的促进作用。通过我对自我经验的分析，选取符合角色的心理元素，再加上外部的造型，声音的运用，语言和形体的调整等，慢慢的向角色靠近，并最终实现两者的统一。

我们在塑造角色时有着双重自我的创作，演员与角色又有着两个逻辑，即演员的逻辑和角色的逻辑。这两者间的逻辑是对立的。忽而是自我的逻辑，忽而是角色的逻辑，会出现自我感觉不正常，表演流于表面，就是我们通常所说的“跳戏”，我在毕业演出剧目的排练过程中就遇到过这种情况。在排练《女人的一生》第五幕时，我饰演老年伸太郎。由于刚开始没有找到老年状态正确的声音位置，加上对人物内心的经历体会不是很深刻，致使我的逻辑总是暴露于人物的感知上，不进戏、容易受到干扰。后来，通过对剧本的反复研读，人物形象的休整，声音语言的调节，以及对人物内心的进一步揣摩，慢慢体会到要进入我所塑造的伸太郎的逻辑，必须以自我的相通经验替代和同化角色的经验，从而才能使逻辑主体合而为一。任何角色的生命都是以演员的自我真情实感营造的。由于情感的投入，逻辑才得以真正的统一。

每个人都有独特的行为习惯，演员与角色这一对矛盾统一体也同样如此，演员作为一个普通人有各自特有的习惯，而角色在剧本的规定情景中也有着特有的习惯，这便形成了习惯的对立。例如，我的毕业演出剧目《女人的一生》是一出日本的戏剧，日本民族有着自己独特的生活行为习惯。以往日本家庭内都是榻榻米，进屋要脱鞋、赤脚跪坐，外出穿木屐等。这些生活习惯与我们中华民族有着很大的差别，如果还是按照我们的习惯在角色的规定情景中去行动，那创作出的角色就会走样。以角色的习惯去行动，一时又不能适应。可是，无论是演员还是角色，作为人的本能是统一的，用本能去感知，就能在自我的习惯与角色的习惯之间作出调整，将原有的自我分解并重新组合。

“在博大的宇宙中，每个人都占有自己的空间;在自然的流程中，每个人都有自己的时限。这存在的时空不仅呈现于现实生活中的特定位置，也表现于现实生活中的运动行迹......既然人的存在与运动是如此，作为人的性格与心理特性当然也是如此。因为正是后者组成了一个人的本质内容，显示了一个人的特定性......演员要把每个人的本质内容，显示为一个人的特定性......演员要把每一个创造对象，在坐标图上找到应有的独一无二的坐标......性格是独一无二的坐标”。[5]

每一个性格都是独特的，演员的性格与角色的性格也是不同的，演员要塑造角色，这就造成了两者的性格对立。每个人的性格都是复杂的，但认识到性格的复杂，也就使性格的脉络清晰了。其中最有利我们来进行创作的依据就是人的本能的统一。无论是什么性格的人，在人的本能上是相通的。演员要尽可能地保持自己本有的东西，把对塑造角色有妨碍的因素加以筛选抑制，演员要分解与再组合自我，就要通过本能的统一处理性格的对立。例如，我在《女人的一生》中所饰演的伸太郎与我本人在逻辑、习惯、性格只存在些微的差别，多数都是相似的。但我与角色毕竟是两个不同的人，每一个人都有他独特的内心世界存在着，而表演创作是感性的，只有将你所理解的内容化为感觉，才可以在实践中运用。自我在表演创作中具有非常重要的意义，是一切角色的出发与归宿。

话剧《女人的一生》剧照

三、演员自我的回归

表演艺术是“人演人”的艺术，如果不能将学习的技巧与掌握的知识回归到演员自我中，形成一种能力及感觉，也就谈不上是从自我出发去进行创造了。斯坦尼曾经说过:“体验到自我中的角色不但不会消灭演员的自我，而且还会促进自我分析，促使演员向自己提出问题——作为个人，他有哪些活生生的人的意向、愿望、品质和缺点能使他像剧中塑造的人物那样对待剧中的人和事。”

作为一个学习表演的学生，学到的表演技巧以及理论，在实际创作中应该如何运用呢?我带着这样的疑惑，投入到了毕业演出剧目的创作中。当我化完妆，穿上和服走进那日本风格的环境，当灯光照亮整个舞台时，我忘掉了一切，忘掉了所谓的技巧与理论，隐约地感觉到了自己，渐渐地“伸太郎”这个角色变成了我。我感觉到我在创造中可以思索、表达自我的情感，我可以理解角色的一切，我感觉到角色中的自我与自我中的角色，我就是角色。舞台上的我，没有想到用什么技巧、什么理论来塑造角色，而更多的是凭借着一种艺术感觉与运用技巧的能力来创造。无论我学习了多少的表演技巧，阅读了多少理论书籍，进行了多少实践排练，都无法摆脱开自我。都是针对自我而言的，也都是向自我回归的。

“自我”在表演艺术创作中占据了核心的位置。关于“自我”这一命题已经有无数的先人、前辈做出过研究与探讨，并且启发引导了我。无论今后的艺术、人生之路有多么的漫长，我想对“自我”的思考都将继续下去。我想起了刻在古希腊阿波罗神殿上的一句警世名言:“人，认识你自己”。

[1]马克思，恩格斯.马克思恩格斯全集(第40卷)[M].中共中央马恩列斯著作编译局，译.北京:人民出版社，1982:879.

[2]弗烈齐阿诺娃.斯坦尼斯拉夫斯基体系精华[M].李珍，译.北京:中国电影出版社，1990:78.

[3]黑格尔.美学[M].朱光潜，译.北京:商务印书馆，1979:276.

[4]梁伯龙.电视表演学(第2版)[M].北京:北京广播学院出版社，2002:25.

儿童才艺表演自我介绍第5篇

各位评委老师，大家好!

我叫xxx，来自x小学。我是一位很活泼开朗大方的女孩，我喜欢画画，跳舞，唱歌和朗诵。但我最喜欢的还是,下面是我的.才艺展示，希望各位评委老师喜欢。(注意：自我介绍时要大方，不要扭扭捏捏，这样评委会不喜欢，就有可能落选哦!)

才艺表演自我介绍400字第6篇

她大大咧咧、外向、性格火爆的特点使她看上去有点象现代张飞，可她才不管别人怎么说呢，“走自己的路，让别人说去吧!”这句话是她的座右铬。她琴棋书画样样都通，可就是不精。虽然她电子琴过了六级，可却总是乱弹一气，还笑呵呵的说这叫做“狂魔乱舞”;还别说，她的字写得还真漂亮，你别说我夸她，她在写字比赛中还得过奖呢!

对了，她还喜欢看书，她书柜里的书是不计其数的，比如《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三天光阴》、《海底两万里》、《八十天环游地球》、《巴黎圣母院》、《傲慢与偏见》、《茶花女》…….她的“胃口”很刁，只读她感兴趣的书，比如《荆轲》、《羊脂球》这一类的书她是怎么也读不下去的。中国的四大名著她都有，可是只看了《西游记》，另外三部打死她都不看。有一次，她妈妈生气了，“《三国演义》你为什么不读啊?”她说：我除了《西游记》，别的都读不下去。“读不下去你也要给我读，你成天看《哈利.波特》有用吗?”她也不和妈妈争，起身做自己的作业去了，让妈妈的火没法撒。

她一点也不温柔，还有人认为她凶巴巴的，没有女人味，她眼一瞪，说：“说俺没女人味?有没有搞错，小妹今年才12岁呢，还排不到淑女的队伍去呢!还有，谁说我多管闲事?以前都是提倡与坏人、坏事斗争，怎么现在都成缩头乌龟?我管的是班上不公平之事，为的是帮哥们姐们讨个说法，怎么是管闲事了?”她的道理能把人说得一愣一愣的，她才过瘾。

女生们说她长得肥，可没一个说她象杨贵妃，她不紧不慢的回答：“你们知道些什么，古人多明智，早在唐朝的时候，古人就以肥为美，你看，这不是一个明智的观点吗?”

在父母的眼中，她是个爱唱对台戏的女儿，可她还沾沾自喜：“嘿嘿，过奖了，人家某位科学家说过没有怀疑，就没有科学的进步。”没错吧?“;在同学眼中，她是个接话大王。一日，小A问小C：”江南盛产什么?“她抢先回答：”美女!“惹来了小A狠狠的一记目光，她吐吐舌头，调皮的笑了。

小学生才艺表演自我介绍第7篇

小学生才艺表演自我介绍1

大家好!我叫xx，今年12岁了，在上学。

小的时候，别人说我像个男孩子，没错，我的确没点儿女孩子的样儿。我像猴儿一样，以开心起来，像疯了似的，一个劲儿地跳。爸爸说习惯成自然，别再跳了!可是我哪儿会听呢?

我的爱好是数学和英语。数学老师和英语老师非常喜欢我，特别是英语老师，对我，总摆出那张慈祥的脸孔，数学老师也一样，每次都以娃娃脸来面对我，而我的数学和英语成绩总是很好的。当然，语文也一样。

我喜欢西瓜和芒果，它们的味道非常好，你也不妨去试试!

我喜欢跑步，他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的理想，那就是我要当一名伟大的企业家，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。

我是个好胜心非常强的人。考试时，别人比我考得好，我不服气，平时更加努力，结果取得了更好的成绩，因为我知道，只有海胜心腔的孩子，才会取得成功!

我的优点是勇敢，我勇敢地去参加所有的竞赛，而且已参加，就必须给捧个证书回来，否则，我是不会甘心的。我的缺点是不爱举手回答问题，我也常对自己说，难道我的手就如千斤这么重么?怕什么?明天我就举手!可是到了第二天，我又像老鼠那样，缩到地洞去了，不是我会改正它的。

小学生才艺表演自我介绍2

瞧!这个小女孩，一米三左右的个子，头发系成一束漂亮的“马尾”高翘脑后，一双眼睛虽然不大却充满神采，显得很机灵。唯一美中不足的嘛，是嘴里那排洁白的小士兵，有一两个长得有些调皮。呵呵，这就是我!我叫城，名字很特别，对吗?不错，我姓“城”，普天之下只有我一个人独占此姓，是我老爸专门为我创造的;至于“”呀，也比较特殊，电脑字库里不太好找，《现代汉语辞典》的解释是“古代传说中的一种神珠”。特殊的姓，特殊的名，自然就寄托了老爸对我特殊的希望。记得在我很小的时候，爸爸就拿古代一位杰出女诗人的名句来激励我，这位女诗人叫李清照，她的名句是“生当做人杰，死亦为鬼雄”。“为鬼雄”呀，那是百年之后的事情做人杰“嘛，现在也还不敢当。不过不甘人后还是应该的。还好，从小到大，本小姐基本上没给关心我的人丢了脸。

幼儿园的时候，每年”六一“儿童节我都要把”红花幼儿“的大红奖状捧回家。五周岁那年，我还参加了由共青团吕梁地委、妇联吕梁地区办事处和石州电视台联合举办的”离石城区少儿电视风采大赛“，面对年龄比我大一点的”哥哥姐姐“什么的，我也没感到怎么害怕，一不留神还得了个三等奖，把电子游戏机抱回家来。嘿嘿，让老爸老妈高兴得呀，一晚上合不拢嘴!20xx年秋天，我来到了离石市第一小学，开始了我的”小学生涯“。我牢记老爸”品德好、学习好、身体好“的教导，尊敬老师，团结同学，勤奋学习，不久就光荣地加入了少先队。我入学早，比同年级的同学小了一岁，可我坚信”有志不在年高“，决心在学习上与大家一比高低。上学后第一次统考，成绩处在班里中等偏上水平，但名次毕竟靠后了些。我不服输，沉住气，刻苦钻研，奋起直追，呵呵，第二次考试一举冲入了全班前几名。从此，我就一直在班里名列前茅，在全校也算是”榜上有名“了。我爱读书，但不死读书、读死书。利用节假日，我不仅参加了英语兴趣小组的学习，还先后进行了系统的舞蹈训练、电子琴学习，前不久我又开始学打乒乓球。广泛的爱好，加上开朗、活泼、幽默的性格，使我得到了同学们的喜欢。我也喜欢和小朋友们玩耍做游戏。在和大家玩得累的时候，我又常常给大家讲个小笑话和小故事什么的，让大家开心。当然我最喜欢的还是看书，一看书就什么都忘了，用爸爸的话说就是”达到忘我的境界了“。书里的世界很精彩哟，是书本让我懂的了许多许多，也是书本让我想懂得更多更多。我还喜欢写作，因为它可以丰富我的生活，让我把心里话告诉别人。呵，也许您要说：你把自己说成一朵花了，就一点缺点也没有?惭愧，惭愧，人是吃五谷杂粮的，最不缺少的就是缺点。我最大的缺点是四个字--粗心大意。咳，就因为这四个字，让本姑娘在考试的时候”屡受损失“!

好了，这就是我!我有优点，也有缺点。优点嘛，我当然会发扬光大;缺点嘛，我自然也会努力克服。我的口号也是：没有最好，只有更好!

小学生才艺表演自我介绍3

尊敬的老师、亲爱的同学们：

下午好!

我在5岁时主持过长春市庆祝“六一”儿童节大型文艺晚会，学过模特，参加过比赛。爱好书、画，获过奖，也擅长演讲、辩论、表演等。

小学生才艺表演自我介绍4

大家好，我叫张欣，今年9岁了，是个活泼开朗的小女孩。

我的优点是对新东西比较感兴趣，课堂上发言积极;缺点是做事有点马虎、贪玩、爱看电视。

以上是我的自画像，今后我一定要发扬成绩，克服缺点，勤奋学习，做一个好孩子。

小学生才艺表演自我介绍5

你认识我吗?我，一双水汪汪的大眼睛，一个好看的鼻子，在鼻子的下方有一张能说会道的嘴。我喜欢唱歌，画画，喜欢站在舞台上有成就感的自己，喜欢弹琴，喜欢尝试一切新鲜的事物，跟喜欢朴实的自己。

从小由于妈妈的严格管教，我很听话，凡是见过我的长辈们无不夸我是一个听话，懂事的好孩子。而在家里我却很活泼，很爱笑，喜欢看电视，嬉笑怒骂，无所顾忌。在学校里时而高谈阔论，海吹神侃;时而被某君的妙语连珠逗得哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重担，一片轻松。

我很胆小。记得有一次我妈妈和我在车站接叔叔，在去的路上妈妈安顿我，见了叔叔要问好。到了车站见到叔叔，我却说不出口。妈妈连忙迎着说：”这孩子不懂事，别见怪。“还有一次，爸爸和妈妈晚上出去，让我一个人在家。爸爸妈妈走后，外边躺到床上睡觉，不知怎么了，天空好像故意和我作对，下起了雨，是我不敢睡觉。这时，外面忽然有了咕噜咕噜的声音，我心里想：妈呀，小偷来了。于是，我把身子缩在被子里，动也不敢动。过了一会儿，外面的声音停止了，我就壮着胆子出来看了看。唉原来是饮水机在作怪。我这才放心的去睡觉。又过了不久，门外突然门铃响了。哎呀，这下小偷真的来了。我躲在被窝里打哆嗦，外面传来了妈妈的声音：”快开门，我和你爸爸都淋湿了。“哦，原来是爸爸妈妈呀。打开门，我一脸苍白，满头大汗，妈妈问我怎么了?我说没事。如果告诉了他们，准会笑话我一番。

这就是我，一个喜欢唱歌、画画、弹琴、有很胆小的女孩。

小学生才艺表演自我介绍6

我，是一个富有双重性格的女孩儿，一个是开朗一个是内向，如果你看见了我，一定看不出我的内向，因为，大部分与我熟悉的人，都认为我是一个活泼，调皮，胆小的女孩子，可是，我的.心又有谁知呢?

我喜欢看电视，喜欢看书，喜欢爬竿，喜欢英语，嗜好打电脑，写作文，画画等。

我的胆小简直无药可救，记得小时侯我看见一只蟑螂爬到我面前，我大喊妈妈，妈妈冲过来才替我解了围，就为这事，我羞了好几回呢!

我这人不是乱吹，如果你与我有深仇大恨，一些小事我根本置之不理，过一会儿，我就给丢到九霄云外去了，等你向我道歉时我早就忘了。

我性格十分倔强，只要劲头来了，十头牛也拉不住我，妈妈，我的同学都说我倔，都劝我改，可每当这时，我的牛脾气又上来了：”这叫个性，像我这样的人还不多呢!"

看，这就是我。一个怪里怪气的女孩儿!

小学生才艺表演自我介绍7

我，郭建宏，是奉节县奉师附小二(6)班的班长，是个高个子男生。

长大后我一定要做一个有成就的中国人。

小学生才艺表演自我介绍8

各位领导，老师、各位观众：

晚上好!我是来自X班的。从幼儿园时的懵懵懂懂，到小学时的如梦初醒，今天的奋起直追，明天定能收获成功，呈现在你们面前的已经不再是几年前不谙世事的小男(女)孩，茫茫走在为理想的道路上，我不去管身边的春去秋来，静静的流淌在心志的指引下，我也从不论身外的风吹雨打，只一心一意的放任心情和日子一起狂奔。

今天我带着一个主持的梦想，已经以一个崭新的姿态等待着今天你们对我考验。比赛几天下来，我感觉自己一天一天成熟，也觉得自己在一天天的进步。

开朗乐观的是我对待生活的态度，自信从容是我成功的砝码，吃苦耐劳是我对待生活的原则，演讲、跳舞、主持是我的爱好。

不管现在还是以后我为了人生的理想从不敢让自己停下来喘口气，从不肯让自己回头望一眼，因为自己明白，刻骨铭心的明白，身切体知的明白，一旦喘气便将丧失前进的持久动力，一旦回头便会怜惜自己，人生的道路上，犹豫不得，踌躇不等，只有奋进是唯一的道路和选择，为梦想而狂奔!这就是我，狂奔的我! 请相信我，给我一个机会，我会还你们一个惊喜。

小学生才艺表演自我介绍9

我叫李嘉雯，今年9岁，在花山镇悦贤小学读三年级。我个子矮矮的，有一头乌黑亮丽的头发，一双水汪汪的眼睛和高高的鼻子，一张樱桃小嘴。

我是一个性格活泼开朗的小女孩。

我很热爱学习，上课时认真听讲，积极思考问题，作业也能按时完成，在班上是个好学生，是班长和语文科代表，还是学校的卫生检查员。每年都被评为三好学生和优秀班干部，平时也爱帮助同学，所以老师选我当她的小助手。

但我做作业、考试时比较粗心大意，经常被老师批评。我以后一定会改正这个缺点的。

我还很热爱体育运动，特别喜欢打羽毛球，因为我想长大后做一名出色的羽毛球运动员，像奥运健儿一样，为祖国争光，让我们的五星红旗在半空中飘荡，这是一件多么美好的事情啊!但我正在要做的是好好学习，以大后实现这美好的愿望。

这就是我，愿有更多的朋友与我相识。

小学生才艺表演自我介绍10

大家好!我叫光皓，今年九岁了，我是4月30日出生的。

我长的不算太高，也不算太矮。我有点胖，但是我的耳朵很大，不过耳朵大也不好，比如，一到冬天，我的耳朵就会裂开一个个小口子，真不好受!我的眼睛小，但视力却不错，两只眼睛都是5.2呢。

我是个开朗的小男孩，一下课，我就和同学们说说笑笑玩玩。我的朋友很多，例如，陈向天、张志远、刘佳威……

我还有一个亲姐姐，比我大7岁，今年上高二了，学习不错，所以我们一家共有四口人。

我的爱好有素描、看书。我家里有些我画的素描，我的房间墙面上除了地图，打印出来的图片，大部分都是画，可见我有多么喜欢素描了吧!我的书也很多，如：哈利。波特1、2、3、福尔摩斯探案全集，安德的游戏……

我的学习也不错，是学校少先队的组织部长。但在这个新的学期里我要更加努力才行，学习要百尺竿头，更进一步!

小学生才艺表演自我介绍11

才艺表演参赛选手自我介绍词第8篇

自我介绍：怀揣梦想，脚踏自信，用飞往成功的翅膀迎接挑战的到来。大家好，我是梁子龙。

参赛宣言：随遇而安，赤子之心。

07号选手王晋琴

自我介绍：穷高毒舌神经大条爱犯二有原则爱音乐爱生活爱摄影的正能量屌丝抠鼻吃货女汉子，就是我，王晋琴。

参赛宣言：Be the change you want to see in the world.

08号选手陈萌

自我介绍：如果用一支曲子表达内心，我会选择《梦中的婚礼》，它富有浪漫与美好的憧憬;如果用一朵花形容自己，我认为是蒲公英，它总是携带着理想飞向未知的旅途;如果用一物代表人生，我希望是茶，它散发着温暖的热气与幽香，回味又悠长……这就是我，陈萌。

2016小学生才艺表演自我介绍第9篇

才艺表演之前要对自己作自我介绍与才艺说明，下面小编为大家提供小学生才艺表演自我介绍范文，欢迎大家阅读参考。才艺表演自我介绍范文一：各位评委老师好~ 我是x年级x班的XXX，我很喜欢一些奇妙的东西，比如魔术、xx、YY 等等。因为我认为这可以锻炼我的逻辑思维能力，激发我的创造力，对我的学习也很有帮助。今天呢给大家带来一个魔术表演，让我们一起见证奇迹的发生~ 才艺表演自我介绍范文二：

大家好我是人见人爱花见花开车见车爆胎的xxx 今天很高兴有我来为大家表演才艺···

才艺表演自我介绍范文三：尊敬的各位评委：

才艺少年自我介绍第10篇

我喜欢喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为，所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健翔一样为了理想“像英雄一样去战斗”。实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，播音主持，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近播音主持那份光华与荣耀。

才艺少年自我介绍2

尊敬的各位老师：

我是郭益彤选手。我来自棋盘井。鄂尔多斯自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了6年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的`才华去诠释这块土地的人杰地灵；我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到鄂尔多斯这块热土成长的声音。我喜欢舞蹈，喜欢拉丁舞、国标，喜欢用或舒缓或热烈的舞蹈表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢舞蹈似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像杨丽萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。我从四岁开始苦练舞蹈基本功。在我这九年的苦练之中，我得到了社会艺术水平20xx年8月考过中国舞8级证书，同年7月在中国国际标准舞总会拉丁舞银牌证书。又在20xx年中国内蒙古第十届国际标准舞全国公开赛暨全国青少年宫体育舞蹈比赛少儿拉丁舞二等奖。在今年1月30日获得鄂托克旗首届东方杯未来童心少儿才艺大赛中，荣获二等奖。在家人和老师的鼓励下我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能够成为一名舞蹈演员，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近舞蹈演员那份光华与荣耀。

才艺少年自我介绍3

大家上午好，我是XXX，XX一中09级01班班长，桓台一中学生会主席。我喜欢摄影和书画，我的作品曾获县“中学生摄影书画大赛一等奖”，也乐于参加文娱活动，曾获县“布谷”科技节语言艺术类二等奖。我非常喜欢与人交流，有较强的组织能力，配合校领导和团委组织学生会和社团开展了多项有意义的活动和社会实践，因此分别于20xx和20xx年获得市优干和省优干荣誉称号。我也非常喜欢上网，利用网络来开拓我的视野，我还有很多的爱好和特长，但并没有影响我的学习，我的学习一直名列前茅，两次获桓台一中奖学金。我对国内外时事常有自己的看法，是一名有思想的中学生。

一名优秀中学生不仅要品学兼优，能力突出，还要有自己的思想，敢于创新。我喜欢写作和表演，因此针对最近的国内外时事创作了一段单口相声，来表达我对时事的看法。这是我的原创，请欣赏。

才艺少年自我介绍4

尊敬的各位评委：

我是这次声乐比赛的第三十八号选手，名叫潘巨龙。我来自**。江南自古多才俊，在**这个人杰地灵的地方，我接受了4年的大学本科教育。今天我站在这里无比的骄傲，因为我终于有机会用自己的才华去展现这块土地的人杰地灵；我热烈期待着，现在是各位评委，将来是将是更多的观众朋友和粉丝，能够>倾听到**这块热土成长的声音。

我喜欢唢呐，喜欢竖笛，喜欢用激烈热情的音乐表达我对生命的激情热爱，宣泄我对人生的感悟。而喜欢摇滚歌手似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像邦乔文一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“my life”，愿意和崔健一起“一无所有”，了解黑豹“无地自容”的艰辛和付出，和sum41拥有“HalfHourofPower”，像汪峰一样为了理想“飞得更高”。现在，摇滚歌手，就是我最梦想的职业，我会紧握着自己的梦想继续前进，固执的追求，真诚的期待。

我知道，自己就像一块璞玉，需要更多磨难与打磨，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的和氏璧，无限接近摇滚歌手那份光华与荣耀。

谢谢各位评委，下面就请欣赏我的创作《篱笆下的摇篮》。

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