攻读博士学位 英文自我介绍

攻读博士学位 英文自我介绍（精选6篇）

攻读博士学位 英文自我介绍 第1篇

An Application Letter for Ph.D.Degree Civil Engineering School Shandong Jianzhu University

Fengming Road, Lingang Development Zone Jinan 250101, Shandong Province, P.R.China March 25，2015

Mr L.Rafael Reif Civil Engineering School Massachusetts Institute of Technology 77 Massachusetts avenue cambridge, ma 02139-4307

Dear Mr L.Rafael Reif:

I am now a postgraduate student in mainland of China, my major is Civil Engineering.I plan to apply a further degree on this field, and I am very interested by MassaChuset-ts Institute of Technology and your Ph.D.program.Then I search online and find that it is more convenient and suitable for me to go to America for study.First, America is a multicultural country, which has the most advanced education in the world.Second, the tuition is lower than other countries’, which I think is more reasonable for me.Finally, the climate of there is similar with the climate of the North of China.Considering above reasons, I told my parents my plan on going to America for study, and my parents agreed with me.As a boy, I like Civil Engineering professional since I was young.Nowadays, Chinese construction field behind the other countries, I will go back China and work hard on Civil Engineering professional after finishing Ph.D.programs.My plan is as follows: first, I plan to study English in language institute for about a half year in American.And then, I will study specialized curriculums on Civil Engineering aspects.I believe I have the ability of study abroad, because I have finished Civil Engineering aspects of graduate course.Besides, my parents both have job and have rich income, so they will support me to finish my study.After finishing my study, I will return to my homeland and work on Civil Engineering field ,so as to realize the value of my life.I look forward to your early reply.Yours sincerely Applicant：Li Chenglong

攻读博士学位 英文自我介绍 第2篇

学院自2006年实施青年教师“硕士化工程”以来，师资队伍建设成果显著，数量上得到了充实，学历结构有明显的改善。为了实施学院“一流品牌”战略，为学院下一个发展目标奠定基础，经学院研究决定，加大力度推进青年教师攻读研究生学位，使40岁以下的青年教师基本硕士化，博士学位教师达到一定的比例，全面提升青年教师队伍的学历水平。现就有关事宜作如下规定：

一、培养对象及要求

1、凡在学院工作满一年，年龄在40周岁以下（1969年9月1日后出生），在系（部）任教且具有本科学历的专任教师（实验实训课教师除外），如果未取得副教授职称者，学院要求三年内（至2012年9月1日）必须在读或取得硕士研究生学位，未在读或取得学历(位)者学院给予两年的宽限期，如果在宽限期满仍未在读或取得硕士学历(位)或取得副教授职称，学院将不再续聘其为专任教师。

2、统招硕士在校工作满二年、学院委托培养的硕士在校工作服务期已满的专任教师，在校工作期间表现优秀，且有培养前途的可以申请报考博士研究生。

3、报考专业应与所从事的专业工作相一致，报考博士学位的应符合学院学科专业建设与队伍建设规划。硕士学位培养可采取在职和脱产学习方式，博士学位培养以脱产学习方式进行。

4、在职攻读国内硕士、博士取得学位后在学院服务期为3年，脱产攻读统招硕士、博士取得学位和毕业证后在学院服务期为5年。

5、对学历、学位有要求的行政岗位的人员可申报攻读专业对口研究生学位，具体参照专任教师的申报办法执行。

二、主要培养方式

1、参加每年年初的全国硕士研究生入学统一考试，报考全日制统招研究生。

2、参加全国联考—GCT考试，在职攻读硕士学位。

三、报考程序

1、瑶湖教学口、京东教学口各系部制定师资队伍建设规划，每学期确定下学期培养选送计划，并报院长、董事长审批，人事处存档。

2、申请培养人员在每年7月1日前向系、部领导提出书面报告，说明拟报考的学校、专业方向等问题，报经人事处复核，并报经分管院长、院长审批才有效。

3、未纳入部门培养计划且未经学院批准的人员，学院不予支持，也不资助学费。

四、资助方式

1、在职培养的单证硕士：学院资助读研所需全部学费，分二次支付：学习期间支付学费的2/3，待取得学位后工作满3年，再报学费的1/3；

2、自筹经费的统招脱产学习的硕士、博士：学院资助读研所需全部学费，学习期间支付学费的1/2，待取得毕业证和学位证后返校工作起，分5年报剩余的1/2学费，每年报学费的1/10。

3、学习期间工资待遇：在职不离岗原则上原工资不变，离岗脱产工资按攻读硕士每月800元、攻读博士每月1000元发放。

五、学习毕业返校后待遇

1、学院资助的自筹经费的统招脱产硕士、博士待遇参照当年引进的统招硕士、博士待遇标准，但不发安家费和住房补贴。

2、公费的统招脱产硕士、博士待遇参照当年引进的统招硕士、博士待遇标准执行。

3、单证硕士：工资待遇执行学院当年委培单证硕士工资标准，并发放三年期限的硕士学位补贴300元/月。

六、培养管理

1、经学院批准，攻读硕士或博士学位的教师在入学前均应与学院签订有关协议。在职学习的教师由所在部门进行管理，脱产学习的教师由人事处管理。

2、在学习期间，被培养人应遵守所读院校的规章制度，发扬蓝天教师的优秀品质，认真学习，每学期末应作出书面总结，报人事处，作为考核的依据。

3、被培养人未能在规定培养期内完成学业，未按时取得学位，学历证书，学院不再支付其延期毕业期间内的培养费和工资，学院视情况决定终止培养。对被所读学校终止学籍的，应退回已缴纳学费的1/2。

4、被培养人毕业返校工作后未满服务期要求离校的，应按服务时间偿还培养费。培养费包括学院为被培养人在培养期间支付的学费、生活费、工资福利，在职培养的人员只计算学费。偿还额=培养费×未完成服务期年数/服务期年数。

5、被培养人毕业后若不返校工作，除应偿还学院已支付的培养费外，还应按培养费总额的50%支付违约金。

七、其他

1、本办法由学院人事处负责解释。

攻读博士学位 英文自我介绍 第3篇

关键词：英文摘要,医学博士学位论文,错误分析

科学论文摘要的作用是用简洁的语言概括总结文章的主要内容, 帮助读者快速了解作者的研究目的、实验方法、结果与结论, 使读者可以根据自己的需求和兴趣决定是否阅读整篇文章。医学研究人员能否写出符合国际标准的英语摘要在很大程度上决定了其论文能否被国外读者认可, 甚至影响着其研究成果在国际医学界的传播以及同国外相关研究的交流。然而, 目前中国学生在英语摘要的写作方面仍存在着相当多的困难和问题, 医学博士生也不例外。本次研究以西安交通大学医学院100篇博士学位论文的英文摘要为研究对象, 找出其中的错误, 分析并讨论如何避免这些错误。提出了提高摘要写作水平的几点建议, 希望能对医学论文英语摘要写作有所帮助。

1 研究方法

研究了2006-2009年西安交通大学医学院100篇医学博士学位论文的英文摘要, 从中发现了许多问题和错误, 主要涉及语法、句法和词汇等。分析归纳这些问题时, 本文沿用了先前研究中一些合理的分类方式。对于一些未能归入已有分类中的问题, 本文提出了新的分类, 并讨论这些问题的解决方法。最后, 为了准确了解医学生在英语摘要写作中经常遇到的问题并给出恰当的建议, 对40位西安交通大学医学研究生进行了问卷调查。分析调查结果后, 提出了关于医学英语摘要写作的若干建议。

2 研究结果及讨论

医学论文英语摘要中的问题主要分为两类:一是摘要写作方法问题, 可细分为摘要篇幅不当、时态误用、语态错误与文体修辞四类, 二是语言应用问题, 可细分为用词不当、拼写错误、冠词错误与句法错误四类。

2.1 摘要写作方法问题

篇幅不当。摘要的篇幅主要取决于论文的长度和摘要类型, 通常情况下摘要为100-500字。西安交通大学博士学位论文要求摘要为1, 000字左右。本次研究发现有些摘要篇幅较短, 未能准确表达论文的主要内容。这一问题与两个因素有关:一是摘要中应有的组成部分残缺, 二是与对应的中文摘要相比, 英文摘要过于简化[1]。而有些摘要则篇幅过长, 叙述累赘, 多达近2, 000字。如在一篇有关肝外胆管癌术前诊断和预后因素研究的学位论文英语摘要中, Background约200字, Objective约150字, Methods约350字, Results和 Conclusion约1, 200字。如此长的篇幅违背了摘要的目的, 即简明扼要地概述整篇论文以便于读者快速把握论文主要内容。因此, 在摘要写作时, 作者应注意控制篇幅, 既不能追求简练而遗漏主要研究内容和结果, 又不能过分赘述本应放在正文中的研究细节, 如具体实验数据等。

时态误用。英语中共有12种时态, 在多数医学论文中常用的只是其中的3-4种, 一般现在时和一般过去式最常见, 现在完成时和一般将来时偶尔出现, 其他时态 (如进行时) 则很少见到[2]。笔者在100篇摘要中发现了很多时态误用现象, 这些误用会在一定程度上影响读者的理解。例 1 This study is to investigate the clinical value of Heimlich valve drainage for interventional procedure-induced pneumothorax in cancer patients.

论文摘要的Objective/purpose/aim (研究目的) 介绍了研究的目的和方向。在完成论文时, 整个研究活动已成为过去, 应用一般过去时叙述研究目的。故例1中的is 应改为was.

语态不当。科技论文重在对客观事物和研究过程的叙述, 至于谁做的研究并不重要, 因此学者们曾主张在英语摘要中使用被动语态来强调事实本身。在中国科研工作者写的英语摘要中不难发现作者对被动语态的偏爱。然而近年来, 国外摘要已开始越来越多的使用主动语态, 因为主动语态能更加准确有力地表达作者的思想[3]。在笔者看来, 主动和被动时态很难断定孰优孰劣, 英语摘要中时态的选用应该视具体情况和个人写作习惯而定, 但不论选择何种, 作者都应正确应用, 避免错误。例2 This article has been studied how nonspecific lgG in human serum interfered with the detection of Anti HCV antibody by EIA.用在摘要开头的一些固定句式必须使用主动语态, 如“This article/paper/report deals with/discusses/describes…”, 因为主语article/paper/report并非动作的承受者, 而是执行者。故例4中的has been studied应改为studies。

文体修辞不当。一篇摘要应客观叙述研究方法和结果, 措辞应简练朴素, 不掺杂主观感受和宣传语调。然而在对于医学英语摘要的研究中, 发现了这样的句子“A very interesting example is found that…”, “The method is very useful for…” 等。在写作中作者应避免这类句子, 以显示摘要的客观性。摘要要用正式语言书写, 不能出现口语词汇或者不标准的缩略语, 如“isn’t”、“haven’t”、“a bit”和“lab”等[4]。此外, 书写句子时, 应尽可能使句子主语靠近其动词, 方便读者理解句子意思。

2.2 摘要中英语语言应用问题

尽管选取的100篇英语摘要来自医学博士学位论文, 但是有关英语应用方面的问题仍层出不穷。这些问题可以分为以下四类:用词不当、拼写错误、冠词错误与句法错误。

用词不当。英语摘要中的用词不当常见的有名词、形容词、介词和动词使用不当, 下面只举几例加以说明。

例3 Because the existing treatment of insulin injection could not model insulin physiological behavior, the complication of diabetes mellitus was failed to be prevented. 英语中, “model”有模型、模特、模范之意, 也可用作动词, 表示“做模型, 塑造”。上例中, “模拟”一词应用“simulate”。“behavior”一词表示行为举止, 这里“生理状态”应用“physiological conditions”。“糖尿病并发症”有专业词汇“diabetic complications”。另外, “fail”是不及物动词, 不能用于被动语态, “无法避免”可写作“difficult to avoid”。因此, 上句可改为“Because the existing treatment of insulin injection could not simulate physiological conditions to maintain blood glucose, diabetic complications were difficult to avoid.”

拼写错误。一些人认为写作中单词拼写错误似乎微不足道, 但一篇充斥着拼写错误的论文摘要会令读者质疑它的学术严谨性和科学性。拼写错误的原因有两点, 一是作者的英语基本功不扎实, 而且写作时粗心大意;二是写完摘要后, 作者没有仔细检查校对。

例4 The precursor of hepatocyte growth factor (HGF) is a single chain without activity, which is activiated by HGF activator。本例中出现了拼写错误“activiated”, 应改为“activated”。

冠词错误。英语中只有三个冠词:a、an 和 the。其中, a 和 an是不定冠词, the是定冠词。冠词不能单独使用, 只能在名词前面帮助解释名词的意思。在对100篇医学摘要的研究中, 发现了大量冠词不合规范的用法, 这不仅妨碍了作者准确地阐述自己的研究, 也影响了读者对原文意思的准确理解。

例5 Ventricular hypertrophy, as a adaptive change in response to volume and/or pressure overload, is the common pathophysiological course to many cardiovascular diseases such as hypertension and acute myocardial infarction。

这里“adaptive”一词以元音音节开头, 其前要用冠词an, 而非a。

句法错误。医学英语有不同于普通英语的句法特点, 如名词化、缩略语、后置定语、被动语态和复合句的大量应用。这些特点一方面反映了医学英语的准确性和客观性, 另一方面也使初学者难以驾驭医学英语。在医学博士生所写的英语摘要中, 句子成分错误、不同类事物比较、悬垂修饰语、名词化滥用、数字和缩略语使用不当、中式英语、标点符号使用不当等句法错误时常出现。例 6 It was reported that over-apoptosis and enhanced expression of Bcl-2 in the articular cartilage from KBD children, but the relationship between the chondrocyte apoptosis and chondronecosis is unknown. 本例中, “It was reported that”后的从句缺少谓语, 属于句子成分残缺。可改为“It was reported that chondrocyte over-apoptosis and enhanced expression of Bcl-2 occured in the articular cartilage from KBD children, but the relationship between the chondrocyte apoptosis and chondronecosis is unknown”.

2.3 统计结果

对100篇医学英语摘要中的各类错误进行了统计, 表1显示了各类错误的出现次数和所占比例。

从100篇摘要中共摘出了199例错误, 其中英语语言应用问题占大多数 (71%) 。不难看出, 医学研究人员能否正确应用英语, 在很大程度上决定了英语摘要的写作水准。在英语语言应用问题中, 句法错误的出现频率最高 (22.5%) , 用词不当排在第二位 (20.0%) , 拼写错误也值得注意, 占到了所有错误的17.5%。相比语言应用问题, 摘要写作方法问题所占比例较小, 为29%, 其中时态错误最常见, 占到所有错误的11.5%。

2.4 摘要写作建议

为准确把握医学生在英语摘要写作中经常遇到的问题并给出恰当的建议, 对40位西安交通大学医学研究生进行了问卷调查。问卷包括16道问题。40位学生中有38位认为自己的专业英语水平“一般”或“相对较差”, 占到了总人数的95%, 这表明了医学生的专业英语水平亟待提高。关于英文摘要写作中遇到的最大困难, 21位学生选择了“词语选择”, 12位选择了“摘要内容”, 这一调查结果也与100篇摘要中“用词不当”占较大比例的统计结果一致。当问及是否读过有关英语摘要写作的书籍来提高写作水平时, 有28位学生选择了“是”, 这一结果令人欣慰, 说明很大一部分学生采取了措施积极提高自己的英语摘要写作水平。

鉴于100篇摘要的研究结论和40份问卷的调查结果, 笔者提出了以下几点建议, 希望能对广大医学工作者及医学生的英语摘要写作有所帮助。首先, 医学研究者应该以正确的态度对待英语摘要写作。一些人不重视摘要写作, 认为摘要仅仅是从论文正文各部分挑出的若干主题句的组合, 有些人还认为科研论文中真正重要的是正文部分, 摘要仅仅是一种形式或者修饰。诸如此类的错误观点都应该纠正, 因为大多数人拿到一篇论文后首先看到的是摘要部分, 而非论文正文, 摘要的水准决定了读者对整篇论文的第一印象。所以, 应该认真对待摘要写作。其次, 医学研究者应该加强英语基本技能的训练, 提高英语水平, 平时可以多读一些原汁原味的英语文章, 多学习英语中的标准表达, 增强自己的语感。医学研究者尤其要多读国外权威医学杂志中的英语摘要和这些杂志对于摘要写作的要求, 这样才能准确地把握当前英语摘要写作的趋势, 逐渐写出能被国际医学界和国外读者所认可的摘要。

参考文献

[1]张帆.我国医学期刊英文摘要的几个问题[J].中国科技翻译, 2001, 14 (2) :16-19.

[2]陈羽, 杜玉文, 王慧.医学论文英文摘要时态和语态的运用[J].中国医药导报, 2009, 6 (11) :110-111.

[3]范晓晖.论医学论文英语摘要中被动语态的滥用[J].中国科技翻译, 2005, 18 (4) :11-14.

攻读博士学位 英文自我介绍 第4篇

在美国350个研究生院年度调查的基础上形成的《2015年秋季留学生申请和招生报告》表明，2015年秋季首次申请硕士学位和文凭的国际学生中，来自中国和印度的学生占最大份额，他们在这些项目中所占的比例超过了7成。对于印度学生来说，在过去3个招生周期内，初次注册人数已经有了两位数的增长，9成的印度研究生选择在美国攻读硕士学位或参加文凭项目。

工程学仍然是最受国际学生欢迎的学习领域。32%的国际学生最终申请了工程学。在首次注册的国际学生中，29%的人也选择了该学科。然而，该报告指出，2015-2016学年，工程学领域的最终申请和初次注册人数只有小幅度的增长，分别是2%和1%；数学和计算机科学领域有大幅增长，分别为9%和11%。

美国研究生院理事会主席苏珊娜·奥尔特加（Suzanne Ortega）说：“报告的结果证明，美国的硕士学位在美国以外的国家享有很高声誉。虽然美国的博士学位一直被视为对国际学生有着极强的吸引力，但是，我们现在可以明确看到，国际学生已经认识到美国硕士教育的价值，硕士学位是进入多种行业的关键切入点。”

博士英文自我介绍 第5篇

It’s my honor to have opportunity for this interview. My name is Zhong Keyuan, 27 years old. My hometown is Ganzhou in Jiangxi province. I received my Bachelor degree in Jiangxi Normal University majored in geographical science. Now I am studying in Fujian Normal University.my major is natural resources.

I have acquired some basic knowledge of distributed hydrological erosion model during my graduate years and published a research paper in journal of natural resources. I have built up a daily runoff and sediment Annualized Agricultural Non-point Source Pollution model (AnnAGNPS) in Shanmei reservoir basin in Fujian province. And Im interested in the uncertainty of the distributed hydrological erosion model and I want continue my research.

博士英文自我介绍 第6篇

Good morning, Dear Professors:

It’s my honor to introduce myself.My name is chenchen, I am from qingyang County anhui Province, April 6 I was born in a common family, and my parents are workers, I love and respect them very much.We were delight with my becoming a fresh man in September 1994.Luckily, I was permitted to be a graduate student after 5 years colorful life on campus.I received my Bachelor degree 2005 in anhui agriculture university Institute of(College of)Resources and Environmental Science, then a Master degree 2009 in anhui agriclture University of Science and Technology.For those 7 years my major was Die Design.Before I received my Master degree, I had done the subject of meteorology.For the past 3 years, I have been in anhui agriculture College, where I have been and still am a teacher.I teach students Machine Design etc.I have published more than 10 first-author papers.That’s all, thanks!

博士英文自我介绍范文二：

Good afternoon, my dear teachers.I am great honored to be here for this interview.Now allow me to give a brief self-introduction.My name is XX, XX years old, born in XX province.I spent my college life in XX.During my campus life, I was getting to know my major—XX and loving it gradually.Thanks to my passion for this profession, I had an idea to get further studies.Then I chose the XX to continue my study because I think our school can give me the higher platform to increase my knowledge.Now I am proud to be a master graduate student in our school.I have had nearly XX years’ graduate experience in our school.In the period of this time, I learned a variety of expertise and was inspired by a lot of teachers in their classes.At the same time, I worked involved in a number of practical projects under my tutor’s guidance.Those experiences have given me a wonderful opportunity to put the theoretic knowledge into real practice.Only in this way can we master the knowledge we’ve learned firmly.As the saying goes:”genuine knowledge comes from practice.” I think that practice is more important to my major and it’s a good way to get a better understanding of my profession.All in all, I not only improved my ability to learn knowledge, but also be influenced by the academic atmosphere in our school.Maybe this is the main reason why I once again chose here to continue my studies.At last, I want to introduce my personality.I am a cheerful person，but sometimes I am careless and indecisive when faced with some unimportant things.I prefer to stay in somewhere quiet at ordinary time.My hobbies are reading, running and fitness.Of course, I think going to travel with friends occasionally is also a good choice for me.That’s all, thanks!

博士英文自我介绍范文三：