研究生报考登记表（精选14篇）
研究生报考登记表 第1篇
全国土地登记代理人职业资格考试报考条件和免试部分科目条件。
(一)报考条件。凡中华人民共和国公民(或经国家有关部门同意，获准在中华人民共和国境内就业的外籍人员及港、澳、台地区的专业人员)，具备下列条件之一的，可申请参加全国土地登记代理人职业资格考试。
1.取得理工、经济、法律类大学专科学历，工作满6年，其中从事土地登记代理相关工作满4年。
2.取得理工、经济、法律类大学本科学历，工作满4年，其中从事土地登记代理相关工作满2年。
3.取得理工、经济、法律类双学士学位或研究生班毕业，工作满3年，其中从事土地登记代理相关工作满1年。
4.取得理工、经济、法律类硕士学位，工作满2年，其中从事土地登记代理相关工作满1年。
5.取得理工、经济、法律类博士学位，从事土地登记代理相关工作满1年。
(二)免试部分科目条件。在12月18日前，按国家统一规定已受聘担任高级专业技术职务的人员，可免试土地权利理论与方法和地籍调查2个科目，只参加土地登记相关法律知识和土地登记代理实务2个科目的考试。来源：
研究生报考登记表 第2篇
湖北10万余人报考研究生 专学硕报考前三甲出炉
湖北省硕士研究生考试报名已于16日结束，记者昨日从省教育考试院获悉，全省报考人数为102449人，比增加641人，增幅为0.6%.其中报考学术型硕士人数为51460，比去年减少4529，报考专业型硕士人数为50989人，比去年增加5170人。报考考生中应届生为67153，比去年减少7826人。
报考学术型硕士专业前三甲是：材料科学与工程1031人，机械工程1025人，金融学946人。报考专业型硕士专业前三甲是：工商管理5324，会计硕士5049，金融硕士1956.全国硕士研究生招生考试将于12月26至27日举行，考生从12月14日开始可登录报名网站下载准考证。
研究生报考登记表 第3篇
关键词：考研,升学率,报考率,第一志愿录取率
自从1999年全国普通高校大规模扩招[1]以来, 大学本科生人数一直在迅猛增长。到目前, 本科毕业生人数已经由2001年以前每年不足100万达到每年超过600万。然而, 社会对大学毕业生的需求量却没有如此大幅度地增长。在这种情况下, 本、专科毕业生自然要面临巨大的就业压力, 尤其是非重点院校本、专科毕业生, 他们在就业市场上更处于弱势地位。为了在激烈的社会竞争中不至于被淘汰, 大量的本科毕业生选择了考研作为出路。
如今, 考研已经成为一个很现实的问题摆在几乎每一个本科生的面前。为此, 对考研规律的研究已经刻不容缓, 很多相关的专家学者在这方面做了大量的工作[2]。本文主要研究的是第二类本科院校毕业生。在对华北科技学院电子信息工程学院2011年考研情况进行统计分析的基础上, 针对第二类本科院校考生群体报考存在的问题进行了分析, 并提出了相关的报考建议。
一、二本院校本科生报考研究生中的问题
本文对华北科技学院电子信息工程学院2011年考研情况作了较为详细的统计, 如表1所示。在此基础上, 分析二本院校本科生报考研究生中的问题。
1. 基本统计信息分析
根据华北科技学院电子信息工程学院2011年本科生考研情况统计表, 表中数据说明:
第一, 考研升学率总体较高, 平均达到16%。大大缓解了本科毕业生立即就业的压力, 同时让较多的本科毕业生获得了继续深造学习的机会。
第二, 报考率普遍较高。比如, 电子和自动化专业报考人数比例接近50%。可见, 本科生考研热情高涨, 从侧面也反映了现在本科毕业生就业压力之大。
第三, 初试上线率较高, 自动化专业初试上线率甚至达到60%。可见, 学生对初试复习备考准备充分。
第四, 部分上线考生未能参加复试。比如, 通信专业上线考生复试率不足30%。这表明, 大量考生填报志愿过高。
第五, 第一志愿录取率比较低。比如, 通信专业第一志愿录取率甚至为0%, 自动化专业最高也只有33%。这足以说明, 填报志愿存在很大的问题, 很大程度上是因为填报志愿过高。
2. 统计信息分析结果
由表1数据可见, 很多考生虽然上线但未能如愿升学, 或者未能被第一志愿单位录取。可见, 本科生考研志愿填报存在着很大的盲目性。其原因主要有:
(1) 志愿填报过高, 有相当一部分考生对自身实力估计不足, 报考名牌大学导致失败。例如, 今年升学的同学中有5位报考浙江大学, 但只有1位同学被录取, 没有成功升学的还会更多。
(2) 志愿填报集中, 大量考生因报考北京等大城市的高校而失败。例如, 今年升学的同学中报考北京高校的达到30人, 但只有15人被北京的高校录取, 而且还有一部分是通过调剂才录取的。
二、几点建议
针对以上本科生的考研报考问题, 笔者提出以下几个方面的建议:
第一, 对自身实力恰当定位, 不要好高骛远。经过分析发现, 学生的考研成绩和平时成绩基本一致, 大起大落的可能性很小。通过对历年考研情况进行统计, 我们给出下面的“报考映射”, 如图1所示, 供第二类本科院校准备报考研究生的同学参考。图中一流院校指北京大学、清华大学等在一般排名中排在前五位的院校以及中国科学院在北京的一些研究所;重点专业院校指本身不算一流, 但所报考专业排在前十名的211工程院校;一般重点院校指所报考专业排在十名以后的211工程院校;非重点专业强校指所报考专业排在前三十名的非211工程院校;一般非重点院校指除上述院校以外的院校。
第二, 对自身兴趣爱好要把握, 要选择自己所爱的专业和研究方向[4]。
第三, 考虑地域因素。对多数同学来说, 应该考虑到日后就业和照顾父母, 尽量避开在大城市生活的压力, 可以报考家乡附近的高校。
第四, 适当考虑经济因素。对于家庭困难的同学, 应该尽量选择报考公费名额较多或学费比较低的院校。特别指出, 报考相关研究院、所往往可以省钱就业一举两得。
第五, 注意分散报考, 避免集体报考同校同专业[5]。此外, 好的院校在全国各地分散, 不要总集中报考京沪等城市的院校[6]。
第六, 考研是本科毕业生的一条出路, 但绝对不是唯一的出路, 考上研究生也不等于就有一个美好的未来, 不考研也不意味着将来无所作为。是否要考研取决于自己想走哪条路。有很多没有研究生学历者一样有所作为, 甚至做得更好, 即使是成绩优秀的本科生也不是一定要选择考研。对于第二类本科院校平时成绩排在后面50%的同学, 笔者一般不建议报考研究生, 这些同学可以多学习一些更实用的技能, 为以后就业做好准备。尤其是平时成绩排在最后10%的同学, 最主要的任务是要把本专业相关的课程学好, 确保顺利毕业。
参考文献
[1]中国大陆高校扩招[EB/OL].http://zh.wikipedia.org/wiki/%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%A4%A7%E9%99%86%E9%AB%98%E6%A0%A1%E6%89%A9%E6%8B%9B.
[2]考研报考全面指导[EB/OL].http://kaoyan.eol.cn/fu_xi_gui_hua_3979/20060222/t20060222_163106.shtml.
[3]2010大学毕业生就业形势分析[EB/OL].http://learning.sohu.com/20100325/n271094568.shtml.
[4]考研指导 (一) 之如何迈好专业学校选择第一步[EB/OL].http://www.cnedu.cn/news/2005/5/zh61572934231615500211856.html.
[5]2012考研指导:关于跨校跨专业十二点建议[EB/OL].http://news.bangkaow.com/news/20110318/135134.html.
研究生报考登记表 第4篇
【高山流水遇知音】乐器表演专业
在众多音乐学院里，乐器表演专业的分量最足，专业方向最多，招生人数也是最多的。乐器表演专业大概分为西洋乐乐器表演和民族乐乐器表演两个方向，而西洋乐乐器一般分为键盘乐器、管弦乐器。
键盘乐器不仅包括我们最熟悉的乐器之王——钢琴，还有电子琴、合成器、手风琴、风琴等。开设钢琴演奏专业的院校很多，中央音乐学院、上海音乐学院、沈阳音乐学院的相关专业都很权威。尤其是沈阳音乐学院的电子琴专业，有双排键系的主任沈小明教授坐镇，培养出了很多国际上获奖的选手。
管弦乐器包括长笛、双簧管、单簧管、大管、萨克斯、小号、长号、大号、圆号、小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴、竖琴、吉他、打击乐等。与键盘演奏不同的是，键盘演奏很多时候是单独演奏，而管弦演奏则大部分是团体演奏。在国内，优秀的上海交响乐团使上海音乐学院在管弦乐器表演方面所向披靡，独领风骚，教学水准已达到国内甚至国际的领先地位。
中华民族的音乐艺术文明源远流长，《春江花月夜》《十面埋伏》《高山流水》《二泉映月》等曲目都令人如痴如醉。民族乐器包括古琴、筝、琵琶、三弦、柳琴、扬琴、中阮、二胡、板胡、低音拉弦乐、笛、管子、笙、唢呐、打击乐等。与西洋乐比较而言，选择民族乐器的学生不仅要熟悉简谱，还要对五线谱略知一二。因为高考的专业加试里，民族乐器表演的考生一样也需要考乐理与视唱练耳。
特别说明一下，中央民族大学音乐学院除了开设固定的民族乐器专业，还设有特别的专业，如马头琴、热瓦甫、弹布尔、冬不拉、独弦琴、月琴、小闷笛、莪芘、筚篥、直笛、横笛、巴乌、葫芦丝、象脚琴、牛角胡、芦笙、吐良、阿乌、叮琴、小三弦等。其他可供选择的还有中央音乐学院、上海音乐学院、贵州大学、云南艺术学院、西北师范大学、内蒙古大学、吉林艺术学院、哈尔滨师范大学、南京艺术学院、安徽师范大学、山东艺术学院、河南大学、沈阳大学、海南大学等。
报考提醒：
所有报考乐器表演专业的考生，都会附加乐理、视唱练耳的加试，大家一定不要忽略。因为有很多学校会在乐理和视唱练耳的成绩中，筛选出成绩优异的学生。
【为梦想而歌】声乐表演专业
声乐表演专业基本分为美声唱法、民族唱法、通俗唱法和时下刚刚兴起的原生态唱法。一般情况下，美声唱法与民族唱法需要一定的钢琴底子，演奏得达到一定程度，而通俗唱法和原生态唱法便不作太高的要求。
谈到通俗唱法，我们马上会想到来自四川音乐学院的超女李宇春、何洁。而且，现在的通俗演唱圈内，来自正规音乐学院通俗演唱专业的人也非少数，我国很多音乐学院也都开设了通俗专业，如天津音乐学院、西安音乐学院。
报考提醒：
学生在高考加试中不仅要演唱歌曲（美声、民族、通俗唱法），还要掌握乐理基本知识和五线谱视唱技能。
【“舞”林高手】舞蹈专业
舞蹈专业的学生一般得具备一定的基本功才可以参加高考的专业课加试，这基本功可不是一朝一夕就可以练就的呀。作为舞蹈专业的大学生，除了有较高的文化艺术修养、舞蹈编导、舞蹈基本功训练、现代舞技术、舞蹈素材组合训练、舞蹈剧目分析、舞蹈创作实习的能力之外，还要适当地掌握音乐（钢琴、曲式分析）、舞蹈编导理论、现代舞专业基础课程、现代舞表导教系等相关专业知识。
北京舞蹈学院是该领域的大佬，沈培艺、李恒达、官明军、张润华、邢亮、刘震、叶波、黄豆豆、武巍峰、王亚彬、刘岩、胡岩、王磊、张姝、孙锐等多位优秀演员和青年舞蹈家均出自此门。其他开设舞蹈专业的院校有云南艺术学院、河南大学、天津音乐学院、山西大学、太原师范学院、吉林大学、吉林艺术学院、中央民族大学、上海戏剧学院、南京师范大学、广西艺术学院、同济大学电影学院、沈阳音乐学院等。
报考提醒：
该专业对考生有身高要求，普遍要求女１６０ｃｍ以上、男１７０ｃｍ以上。另外，考生还要柔韧性好，弹跳力强，动作协调，表现力好，音乐节奏感强，有一定的想象力。
【音乐行必有我师】音乐学专业
音乐学专业包括艺术学与教育学两个方向。
艺术学专业的毕业生将来可以朝着电视台电台编辑、评论、策划、管理，及影视公司发展。因此，需要该专业的学生掌握大量的音乐史论、理论、中外民族民间音乐、音乐美学等，而且还要具备一定的钢琴或其他乐器演奏的能力，以及作曲技术的基础和相当的文学功底。总之，该专业的学生要有灵活的音乐思维，渊博的音乐知识和熟练的文字驾驭能力，这样才能在工作中有出色的表现。
而教育学专业则是为中学培养优秀的“孩子王”。因此，本专业的学生除了必修的专业课程外，还要学习心理学、教育学，接受舞蹈、指挥等相关方面的训练。
除了专业性音乐学院开设音乐学专业外，很多院校里的音乐学也非常优秀，比如北京师范大学、东北师范大学、沈阳师范大学、西华师范大学、云南师范大学、新疆师范大学、首都师范大学、辽宁师范大学等。
报考提醒：
考生应掌握乐理基本知识和视唱五线谱技能；能演奏乐器；会演唱；掌握中国民族音乐和中外音乐史的基本知识，具备较好的文字写作能力。教育学专业的学生都需要加试和学习钢琴、声乐两门专业课，而声乐一般则都是美声与民族唱法。
【秉烛夜“谱”】作曲及作曲理论专业
作曲大概是音乐艺术专业中最需要付出汗水的门类，在四年或者五年的大学本科生活中，该专业的学生不仅学习作曲技术与作曲技术理论方面的基本理论和基础知识，而且还要掌握各种音乐体裁的作曲技巧，并能够熟练地把握和声、复调、曲式、配器（俗称四大件）的专业知识和技能。侧重学习戏曲音乐作曲者，还应系统地学好戏曲音乐艺术的知识、戏曲作曲的基本技能和创作规律等。侧重学习电子／电子计算机音乐者，除了系统地掌握电子技术的有关知识，还要能够较熟练地通过电子计算机进行音乐分析、研究和创作。
中央音乐学院作曲系培养了大批国内外著名的作曲家、音乐理论家与音乐活动家，如谭盾、郭文景、叶小纲、陈其钢、陈晓勇、唐建平、陈怡、周龙、张小夫、刘索拉等。退而求其次的话，开设作曲专业的院校还有四川音乐学院（五年）、云南艺术学院、西安音乐学院（五年）、新疆艺术学院、天津音乐学院（五年）、沈阳音乐学院（五年）、吉林艺术学院、南京艺术学院、山东艺术学院、河南大学、武汉音乐学院（五年）、星海音乐学院（五年）、广西艺术学院、中央民族大学、中国音乐学院（五年）、中国戏曲学院、上海音乐学院（五年）、山西大学、河北师范大学等。
报考提醒：
考生在高考加试中不仅要通过钢琴或其他乐器的专业加试，另外还有乐理和视唱练耳的严格考试。
【声音魅力的记录者】录音艺术专业
这是一个非传统的音乐艺术专业方向。电影、电视、歌唱等艺术形式都离不开录音。随着影视音乐的日渐繁荣，人们对录音的技术和效果的要求也越来越高。由于更多的使用高科技设备以及市场对于高品质的作品的要求，使得这个领域对录音艺术的专业人需求量不断增大。该专业毕业生除了能在广播、电视、电影系统从事声音音响设计、录制外，还可以在很多商业的演出公司工作，更可以到高校任教。
学习录音艺术专业，除了要求耳朵对声音的敏感度外，更要加强对音乐的认识和感受的训练。比如，声音录制、艺术处理等方面，以及掌握声音（音响）设计、音频目制作的能力。这些看起来很有趣，但学习起来并且能够真正掌握却不是一件容易的事。说得通俗点，乐器表演、舞蹈、声乐表演更像是一门被欣赏的视觉、听觉艺术，而录音技术更像是一门技术活，是艺术与技术的“混血儿”。目前开设录音艺术专业的院校相对较少，如中国传媒大学、北京电影学院、上海音乐学院、武汉音乐学院、星海音乐学院、四川音乐学院等。
报考提醒：
录音艺术是近年来新兴的专业，报考竞争不会像传统学科那么激烈，那些专业学习起步较晚的考生，报考这些专业可能更切合实际。
│作者单位：河南省嵩县实验中学
研究生报考须知 第5篇
2考生必须在2011年10月31日前登陆中国研究生招生信息网进行2012年硕士研究生网上报名并采取网上支付的方式缴纳报名费，不进行网上报名、缴费的将不能取得2012年硕士研究生录取资格（关于网上支付说明详见公告
三、公告四）
3“招生单位”一项应选择已经接收本人推荐免试的研究生培养单位
4报考点必须选择“河北省教育考试院”，代码为1313，如错选报名点其报名信息无效。5考试方式选择
推免生必须在考试方式菜单中逐级选择“推免考试”-“专项计划”-“无”，选择完毕后根据弹出的窗口提示输入学校发给本人的校验码，提交后如实填写有关信息，确保网报信息与审核通过的信息一致
6如考生发现报名信息有误，可在国家规定的网报时间内，凭报名号等信息在网上进行相关信息的修改。“招生单位”、“报考点”、“考试方式”等为报考关键信息，不论是否支付报名费，在提交信息生成报名号后都不允许修改。
7考生在提交信息和进行网上支付报名前，务必认真核准所选择的“招生单位”、“报考点”、“考试方式”等报考关键信息，考生未按要求错选“招生单位”、“报考点”、“考试方式”等关键信息的，报名无效，已支付的报考费不予退还。此时，考生若要正确报名，应在网上报名截止时间（10月31日）前，重新报名、交费。
8为方便考生，我省推荐免试生的现场确认工作由本科毕业高校具体负责。网报结束后，学生应按照学校规定的时间和地点进行现场确认，不进行图像采集的学生，其网上报名信息无效。
9已被推荐为推荐免试的学生不得再参加2012年硕士研究生其他考试的报名和考试，一经发现将取消其录取资格
如何报考在职研究生？ 第6篇
因为在职研究生的考试方式有多种，所以，好多学员会有这样的疑问，虽然现在网站上关于在职研究生报考的资料非常的多，但没有一个很严密的全面的解释，学员找不到一个最具权威性的并且简洁易懂的说明。根据这部分学员的疑问总结了关于“如何报考在职研究生”的一系列问题，请看下边内容：
一、报考在职研究生主要有三种形式：
1.一月的联考：有专业限制：mba和法律硕士。可以获得双证，难度较大，适合基础较好的并有大量时间投入到学习当中的在职人员。
2.5月同等学力：可获得硕士学位，单证。大多数专业都是通过5月同等学力申硕的。适合大部分人群，想学习研究生课程和想通过学习扩展人脉的在职人员。
3.10月联考：也是单证，适合从事专业技术工作人员，并且基础较好，而且是从事本行工作的在职人员。
二、报考条件
一月联考报考条件：MBA或法律硕士专业，有学位证，并满三年。
五月同等学力报名条件：大专以上学历就可以免试入学
参加申硕考试条件：具有学士学位并满三年；参加研究生课程班学习；研究生课程班中的课程结业，包括学院考试和四门题库考试；通过同等学力申硕考试；论文开题、撰写、答辩；论文答辩之前有一篇大约3500字的小论文在国家正规刊号的刊物上发表。
十月在职联考报考条件：本科有学士学位证并满三年
三、报考在职研究生时间及考试时间
一月联考报考时间为10月份，1月份考试
五月同等学力报考时间为3月份，5月份考试
十月在职联考报考时间为7月份，10月份考试
四、申硕步骤
五月同等学力申硕步骤：参加研究生课程班的学习→完成学习并考试合格，获得研究生同等学力证书→符合学士学位满三年的条件后，参加国家统考（外语、学科综合）→进入论文阶段→通过论文答辩获得硕士学位。
十月在职联考申硕步骤：符合条件的学员报考10月的联考→考试通过后，经过学校的复试开始就读课程→修完研究生课程的学分，进入论文阶段→通过论文答辩后，获得专业硕士学位。
五、考试科目
五月同等学力考试科目：外语：英、法、德、日、俄中任选一种
学科综合：研究生课程班中几门学位课综合起来一张卷
说明：1.外语难度在4~6级之间，没有听力和口语，笔试100分总分，通过60分就可以。
2.学科综合，课上老师会按照考试大纲讲
3.另外，申硕考试有四次考试机会
十月在职联考考试科目：GCT（语、数、外、逻辑）；
如何报考在职研究生呢？相信现在你已经没有此疑问了吧。以上内容将在职研究生几种方式的报考形式、报考时间、考试科目等等内容做了详细的解释。
研究生报考止跌回升 第7篇
2016年全国硕士研究生招生考试昨天拉开帷幕。在经历连续两年报名人数的下跌后，明年度研究生报名人数出现明显反弹，全国硕士研究生招生考试报考人数达177万，比2015年增长7%，部分省市甚至呈现大幅度增长态势。
中国教育在线日前发布的.《2016年全国研招调查报告》显示，2013年全国考研报名人数为176万，2014年下降至172万，到2015年再减少至164.9万，增长比例也迅速下跌，并成为负数。2016年全国硕士研究生招生考试报名人数出现明显反弹，经济增长乏力、就业形势严峻可能是导致此次报名人数出现反弹的重要原因。
另据部分省市考试院已经公布的2016年硕士研究生考试报名数据，其生源结构中往届生占比持续增加。
★ 在职研究生报考时间
★ 研究生报考止跌回升
★ 报考研究生介绍信
★ 高速免费时间怎么算
★ 北京工商大学研究生报考现场确认时间地点
★ 时间研究具体概念是什么？
★ 立冬节气具体时间
★ 女生报考在职研究生如何选择专业
★ 工程管理专业报考研究生自荐信
研究生报考登记表 第8篇
根据高中新课改和各类高校人才培养目标上的差异, 2009年浙江省开始实行了新课改高考方案。学生可以根据自己的学业水平, 选择考试科目类别。“三类科目学生”是指在新高考方案下单报三类科目的考生。三类科目学生大多数学习成绩相对薄弱, 并且在学习或行为习惯上有或多或少的缺陷。三类科目学生, 是浙江省新课程改革、新高考下的产物。如何加强管理, 关注学生的成长和个性发展, 是学校教学管理中面临的新的课题。
二、本校对三类科目学生管理的研究
由于传统的教学模式已无法适应新高考的要求, 学生分类教学势在必行。三类科目学生是一个特殊群体, 三类科目学生管理的研究, 是学校管理中面临的新的挑战。
1. 开展分类组班, 扩大学生的自主选择权。
是否按照高考类别而进行的分层分类分班, 尤其是三类意向学生的分类组班, 这是教学管理者的理念问题。新课程的核心理念是“让学生在共同基础上有个性的发展”, 分类组班, 减轻了学生过重的课业负担, 扩大了学生的自主选择权。
2. 设置专职班主任, 探索班级管理新模式。
专职班主任是指不担任本班教学工作, 专门从事班级管理的教师。专职班主任由于授课任务不重, 更有精力进行班级管理工作。在教育学生加强学习的同时, 更充分担负起帮助、指导、促进学生“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会发展”的职责。
3. 实施走班制教学, 促进学生的个性发展。
新课程理念要求教师要关注每一个学生, 更进一步强调和尊重学生的个性发展, 尊重学生的自主选择。要达到新课程标准要求的以学生发展为本, 就必须改变全年级几百名学生“同读一本书, 同做一样练习”的做法。走班教学正是落实新课程理念, 使每个学生的个性得以发展, 对课堂教学进行大胆改革的一种积极的尝试。走班制的初步实施, 给教学管理带来了新的挑战。在管理过程中, 我们始终坚持“五项原则”:差异性原则 (承认差异, 因材施教) 、自主性原则 (自我管理, 自我调节) 、民主性原则 (民主平等、尊重学生) 、实践性原则 (积极参与, 勇于实践) 、导向性原则 (正确引导, 鼓舞激励) 。
4. 实施“双轨”方略, 增强管理效能。
学校管理系统内各种要素不停地变动着, 具有流动性、灵活性和适应性。要突破成规, 创造性地开展工作。双轨制的管理方略, 可以随机调控, 以适应各种可能变化, 增强管理行为中的效能。 (1) 正、副班主任相结合的“双轨制”管理。正班主任主要负责日常班级管理工作, 班委的制订, 两操, 与任课老师之间保持紧密联系, 随时掌握班级学生在学习上的表现、学习的态度, 定期与家长保持联系反馈学生在校情况等;副班主任主要承担德育责任, 由学校领导及年级组长担任, 负责对行为偏差学生进行思想教育工作, 对学生的穿着打扮进行统一要求、规范等工作。 (2) 教师和学生相结合的“双轨制”管理。在班级管理中, 引入教师和学生相结合的“双轨制”管理, 实行班级管理民主化, 突出班级学生的主人公地位, 最大限度地调动了学生的积极性, 让每个学生参与班级决策管理。如班级规章制度的制订, 学生干部的选举, 学生的评优等。相对于以班主任老师为中心的管理模式而言, “双轨制”的管理, 要求班主任在班级中的地位和作用发生根本性的转变, 也对班主任的民主修养提出了更高的要求。
5. 建立合理的评价管理, 确保班级管理的实效性。
新课程所提倡的发展性评价方法, 要求我们对学生的管理不仅要关注结果, 更要关注学生成长发展的过程, 有机地将终极性评价和过程性评价结合起来。给予多次的评价机会, 使评价日常化。我校建立了三类科目学生的评价管理制度, 更多地关注学生的整个学习生活过程, 希望通过对过程的考核评价, 来激励他们。 (1) 在考核对象上, 针对不同层次的学生采取不同的考核办法, 体现分层、分类管理的理念。 (2) 在考核主体上, 针对一般学生的考核适当强调班干部领导职责, 体现班干部主导的理念。 (3) 在考核标准及内容上, 建立科学的考核评价机制, 以德、智、体、美为主要依据, 确立考核评价体系的取向, 确立考核评价体系的具体内容, 使考核评价体系具有客观性、规范性、可比性和量化特点。
三、结论与思考
“三类科目学生管理”的研究, 可以有效地促进三类科目学生学业水平的发展和行为习惯的改进, 帮助三类科目学生塑造完整的人格, 同时提升了科任教师及班主任老师的教学与管理水平, 也为今后三类科目学生的教学与管理提供了示范和借鉴作用。在三类科目学生的管理过程中, 还有许多问题与不足, 需要今后不断改进。在实施分类教学实践的过程中, 我们也深深地意识到, 走班教学中的学生管理是一个不容忽视而且必须高度重视的问题。教师的专业水平也制约着对三类科目学生的有效管理。教师由于教学任务繁重, 对教育教学的研究不够, 表现在理论素养偏低、理论前沿知之不多、科研意识和运用科研方法的水平不高、缺乏综合研究的能力等。教师要加强教育理论的学习, 勇于参与教育实践, 提高校本课程开发的能力, 接受、运用新的教育理论和科研成果, 使自己的专业水平得到更快的提升。
摘要：在新高考方案实施的背景下, 浙江省部分参加高考的学生单报了三类科目。本文就单报三类科目学生的有效管理, 包括“双轨制”管理、评价管理等方面进行阐述。
关键词：三类科目学生,专职班主任,双轨制,评价
参考文献
[1]浙江省人民政府办公厅关于印发浙江省新课改高考方案的通知[Z].浙政办发[2008]23号.
[2]浙江省教育厅关于印发浙江省普通高中新课程实验第一阶段课程设置意见等普通高中课改有关配套文件的通知[Z].浙教基[2006]135号.
[3]赖华强.班主任工作案例教程[M].广州:暨南大学出版社, 2004.
[4]姜晓丽.“走班制”分层教学实验研究初探[J].校园英语 (教研版) , 2009, (2) .
研究生报考登记表 第9篇
1.用户注册
收集用户的信息，以方便统计用户报考中职校的情况，这是实现在线留言，预报考、预录取功能的前提。
2.在线留言
注册用户有权发言，游客仅能够浏览留言板内容。此功能的建设，主要是为了方便考生与招生工作人员的对话。为杜绝用户不负责任的留言，管理员有权删帖。
3.预报考、预录取系统
注册用户可以使用本系统预报考中职校，招生人员可使用本系统查询用户的报考情况。
二、系统数据要求
1.用户注册
需要新建表，以存储用户必要的注册信息，防止恶意注册。
2.在线留言
需要新建表，以记录注册用户的留言信息。并建立管理员列表，以此控制用户权限。
3.预报考，预录取系统
在测试阶段，由于对个别特定的表结构字段属性缺乏认识，实现起来有一定难度，故自定义一些表，是为了方便地实现报考和统计功能。
三、各种功能设计
1.用户注册
为了搜集必要的用户信息，完成我校对2004级生源质量的估测，需要用户注册才能使用本站点的存在使用限制功能，同时也限制了无关人等对本网站的数据库进行查询操作，占用系统宝贵资源，也可以保护用户的个人隐私。
2.在线留言
当前使用的在线留言系统存在着一些小的漏洞和不足：未对用户发贴进行权限设制，是全公开的留言系统。它未对用户发贴内容进行限制，不能防范恶意代码的攻击，无法屏蔽能够对SQL语句造成破坏的特殊字符等等。限制了用户的发贴数量，如果用户在一次会话中发过留言，则不能再次发贴，必须等待会话结束或关闭网页再重新访问。为防止恶意使用，本课题设计小组重新设计了这个系统，修补了以上一些问题，目前正在测试中。
3.预报考、预录取系统
用户只有填写必要的内容，才能继续报考，并有回显提示用户的注册情况，防止用户因不慎操作导致错误报考。如有错误，考生可以放弃当前的报考，返回开始报考页面重新填报。任何用户都有权限查询当前的报考情况，招办工作人员可以凭借这些统计数据，预估中职校的录取情况、生源质量等。
4.数据库设计
为了实现用户注册、在线留言、预报考、预录取、查询录取信息等功能，新建一个库，库中表的信息结构略异于当前使用的库。由于当前使用的数据库中的数据字典及其相应的表结构，是根据教育部的要求而定义和设计的，包括现在全国中职校所有的专业及考生类别。而各省中职校仅招收其中部分专业的考生，因此为各省中职校招生科类和招生专业做了专门的表，仅为本系统服务。
四、ASP及数据库技术的利用
1.ASP技术的利用
利用ASP可以很容易地把HTML文本、脚本命令及ActiveX组件混合在一起构成ASP页，以此来生成动态网页，创建交互式的Web站点，实现对Web数据库的访问。当用户使用浏览器请求ASP主页时，Web服务器响应，调用ASP引擎来执行ASP文件，并解释其中的脚本语言，通过ODBC连接数据库，由数据库访问组件ADO完成数据库操作，最后ASP生成包含有数据查询结果的HTML主页返回用户端显示。
由于ASP是经过服务器解析再向浏览器返回数据，所以有了ASP 就不必担心客户的浏览器是否能运行服务器端所编写的代码。当程序执行完毕后，服务器仅将执行的结果返回给客户浏览器，这样也就减轻了客户端浏览器的负担，大大提高了交互速度。
2.ASP访问数据库的方法
微软推荐的与现在常采用的都是通过ADO的方式访问数据库，因此本网站所有连接数据库的代码都是使用ADO的方式。正是因为使用ADO需要编写脚本程序，所以ADO能够实现更复杂、更灵活的数据库访问逻辑。目前，ADO包括Command、Connection、Recordset等七个对象和一个动态的Properties集合，本网站的数据库访问任务都可以通过它们的组合来完成。
五、测试
经过反复测试，其间发现了大大小小的问题，目前基本上已经解决。其中包括注册用户填入非法格式信息的检测，包括纯字符的检测，各种注册信息长度的限制，非空选项的限制等。前提就是新用户注册时，限制用户输入能够破坏程序的字符，此处功能的漏洞在测试时已经发现，并进行了完善；留言板无法过滤html语句，甚至可以运行浏览器可以执行的任何脚本语言；插入相同信息ASP程序出错的错误等。针对上述情况均做了程序上的修改，设置了相应的检测机置和出错处理机置，以保证ASP程序的顺利运行。
研究生同意报考证明 第10篇
: 兹有我单位在职职工同志，男，汉族，身份证号：，拟报名参加年度全国硕士研究生统一入学考试，报考贵校专业。经研究，我单位同意其报考，并保证其如被录取，我单位将积极配合有关单位做好其档案、工资、党团关系的转移等工作。
特此证明。
河南硕士研究生报考点 第11篇
2014年河南硕士研究生报考点
2014年硕士研究生考试时间比往年提前一天，以下为2014年河南硕士研究生报考点列表，供考生查询：
报考点黄河科技学院 华北水利水电大学 河南教育学院 邓州市招生考试办公室 固始县招生办公室 项城市招生办公室 永城市招生办公室 巩义市招生办公室 洛阳师范学院 郑州市招生考试办公室 河南农业大学 郑州轻工业学院 郑州大学 济源市招生办公室 南阳市招生考试办公室 信阳市招生考试办公室 驻马店市招生办公室 周口市招生办公室 商丘市招生办公室 漯河市招生办公室 许昌市招生考试办公室 三门峡市招生办公室 鹤壁市招生办公室 濮阳市招生考试办公室 安阳市招生办公室 焦作市招生考试办公室 新乡市招生办公室平顶山市招生办公室 河南科技大学 开封市招生办公室 郑州铁路职业技术学院
研究生报考介绍信 第12篇
我是在大二学期国际经济法的课程老师。这门课是大四上半学期的一门核心课程，xxx在上课时候认真听讲，并且积极参与互动，在课程表现出很好的理解能力和扩散性思维，其演讲的能力和口才给我留下了深刻的`印象。
该课程的Coursework为一个20页的Report,论述的是国际经济法的基础及一些现行的法律问题，以及中国在国际经济法领域的最新成果。xxx独立完成了这项task，从最初的选题，到之后的查阅以及写作，以及最后的校对审核。
因为国际经济法是一个很广的学科，其中包含了许多研究方向和领域，每个领域下面又包含了从过去到现在的很多思想和法律理论。xxx在进行coursework前，就选题方向和思路与我进行多次讨论。经过指导，xxx寻找到了切入点，并将写作工作非常有条理的展开。这次coursework属于对单个课题的论文型写作，xxx从图书馆的文献以及网络资源查阅了大量文献，并进行了较为深入的分析和论证。最后获得了xx分的分数。
此致
敬礼!
介绍人：xx
研究生报考登记表 第13篇
《土地登记规则》于1989年11月18日由原国家土地管理局颁布施行;之后经过补充和修改, 于1995年12月28日重新印发, 1996年2月1日起施行。全文共八章七十八条。包括总则, 初始土地登记, 土地使用权、所有权和土地他项权利设定登记, 土地使用权、所有权和土地他项权利变更登记, 名称、地址和土地用途变更登记, 注销土地登记, 土地登记文件资料, 附则。《土地登记办法》是根据《物权法》、《土地管理法》、《城市房地产管理法》和《土地管理法实施条例》制定的。《土地登记办法》共十章78条, 主要对土地登记的概念、原则、效力、类型、内容、程序以及土地登记各项基本制度等作出了明确规定。
1 登记效力对比分析
《土地登记办法》明确规定, 土地登记是土地物权公示行为, 应当依照申请进行。《土地登记办法》删除了《土地登记规则》中关于证书查验、申报地价、不登记按非法占地、违法占地处理等的规定, 明确了依法转让土地的时候, 不登记没有法律效力, 继承和赠予时, 不用登记也产生效力, 但再转让时必须进行登记。这些都使土地登记的民事作用得到强化。
2 法律性质对比分析
《土地登记规则》中规定的土地登记行为更像是一种“行政审批”行为, 《土地登记办法》对土地登记的理解却是一种居中登记的行为, 有明显的中立性和被动性, 体现出一定的司法性质。如《土地登记规则》中规定“土地登记是国家依法对国有土地使用权、集体土地所有权、集体土地使用权和土地他项权利的登记”。这种规定中, 国家具有一定的主动性。《土地登记办法》中却规定“土地登记是指将国有土地使用权、集体土地所有权、集体土地使用权和土地抵押权、地役权以及依照法律规定需要登记的其他土地权利记载于土地登记簿公示的行为”, 这种规定具有被动性, 登记的依据是基于权利拥有人的申请, 《土地登记办法》的第六条规定“土地登记应当依照申请进行, 但法律、法规和本办法另有规定的除外”。
3 土地登记分类对比分析
《土地登记规则》和《土地登记办法》都规定了土地登记以“宗地”为单位进行, 但“宗地”的定义却有了变化。“宗地”原定义是:“宗地是指土地权属界线封闭的地块”。《土地登记办法》对“宗地”的定义却是:“宗地是指土地权属界线封闭的地块或者空间”。第一次将“空间”的概念引入到土地登记中。“空间”不仅有本地块的“空间”, 还有他人地块的“空间”。
《土地登记办法》重新划分土地登记分类, 使土地登记类型更加科学。
《土地登记规则》只分为初始土地登记和变更土地登记两大类, 其中变更土地登记又包括土地使用权、所有权和土地他项权利设定登记, 土地使用权、所有权和土地他项权利变更登记, 名称、地址和土地用途变更登记, 注销土地登记等。《土地登记办法》则直接将《土地登记规则》中的土地初始登记定义为土地总登记;将《土地登记规则》规定的变更登记中的设定登记定义为土地初始登记;将《土地登记规则》规定的变更登记中的因土地权利人发生改变, 或者因土地权利人姓名或者名称、地址和土地用途等内容发生变更而进行的登记定义为土地变更登记;将《土地登记规则》规定的变更登记中的注销登记定义为注销登记。由此, 《土地登记办法》分为土地总登记, 初始登记, 变更登记, 注销登记, 其他登记, 其他登记又分为更正登记, 异议登记, 查封登记, 预告登记。
4 办理程序对比分析
《土地登记规则》中规定的土地登记办理程序更像是一种行政审批行为。其办理程序为:土地登记申请-地籍调查-权属审核-注册登记-颁发或者更换土地证书。地籍调查就是登记机关的一项重要职责。《土地登记办法》规定的办理程序为:土地登记申请-审核-注册登记-颁发证书。按照新规定, 当事人在申请登记时, 就须提交权属证明和不动产界址、面积等必要材料。《土地登记办法》的第九条明确规定了“地籍调查表、宗地图及宗地界址坐标”由当事人自已提供。第十三条规定“国土资源行政主管部门受理土地登记申请后, 认为必要的, 可以就有关登记事项向申请人询问, 也可以对申请登记的土地进行实地查看”。《土地登记办法》取消了地籍调查程序是一项重要的变更, 意味着, 过去由行政机关包办的地籍调查测绘等事务, 不再是行政机关的分内之事, 土地登记必需的相关资料要由申请者自我提供, 即自我举证。显然, 这种做法更能够提高工作效率、优化行政机关办事程序, 更有利于政企分开、依法行政, 有利于解决老百姓办证难的难题。
5 办理时限对比分析
办理时限有两种时限。一种是当事人的办理时限, 一种是登记人员的办理时限。《土地登记规则》中更多的是强调了当事人的办理时限, 如第四十三条土地使押期间, 抵押合同发生变更的, 抵押当事人应当在抵押合同发生变更后十五日内。持有关文件申请变更登记。第四十九条土地使用者、所有者和土地他项权利者更改名称、地址的, 应当在名称、地址发生变更之日起三十日内, 持有关证明文件申请名称、地址变更登记。但都未规定登记人员的办理时限, 而《土地登记办法》中更多的是规定了登记人员的办理时限, 如《土地登记办法》的第十二条明确了“申请登记补正告知时限为5日”;第十九条规定了“土地登记的办结时限为20日 (特殊情况可延期10日) ”。但对当事人的办理时限规定很少。只有《土地登记办法》的第五十二条规定了“非住宅国有建设用地使用权期限届满, 国有建设用地使用权人未申请续期或者申请续期未获批准的, 当事人应当在期限届满前15日内, 持原土地权利证书, 申请注销登记”。第五十三条规定了土地抵押权、地役权终止的, 当事人应在终止之日起15日内申请注销登记。同时第五十四条至五十六条又对逾期未办理的进行了补充规定。第六十二条规定了当事人申请“预告登记”的应在债权消灭或者自能够进行土地登记之日起三个月内申请土地登记。
6 登记规范化对比分析
针对《土地登记规则》中不适应实际工作需要的条款, 《土地登记办法》作了删改、补充和完善, 保证土地登记操作更加规范。如区分了共同申请和单独申请的情形, 增加了换证、补证等规定, 明确了办理时限, 同时将土地登记资料公开查询、土地登记人员持证上岗、登记结果汇交等好的制度做法统统纳入, 保证了土地登记规范化的同时, 更加便民、利民。
7 土地权利保护对比分析
房屋登记审查工作问题研究 第14篇
【关键词】房屋登记；合理审慎；审查职责
1.关于登记机构的审查职责
（1）《物权法》第十二条规定了登记机构的审查义务及其职责。第十二条第一款为查验申请人提供的权属证明和其他的必要材料。对于“查验”二字的理解，笔者认为查验是指查看验收的意思，而不是指查验无误，也就是說不要求登记登记机构对申请人提供的相关材料的真伪作出准确无误的判断，这对于登记机构也是不可能做到的。但也不是完全的形式审查，有一些材料是需要的，如对房屋权属证书的真伪应该审查，因为房屋权属证书是由登记机构发出，审查其真伪对于登记机构是一种责任。但对于假造的身份证、结婚证等证件，登记机构是无法辨别其真假的，比如夫妻双方的共有房产，由于夫妻闹纠纷，房屋是登记在女方名下的，按照相关法律规定，共有的财产在处分时，需要共有人同意处分的书而意见。此时女方找来了一个持假身份证的假丈夫，将房屋卖给了善意第三人，并持假结婚证以夫妻名义向登记机构提出卖房申请。此时，登记机构在查验申请人提供的材料时，登记机构要对原来女方原登记档案中留存的相关资料进行核对，如果女方的原登记档案留存有其身份证复印件，登记机构工作人员通过比对，只要尽到勤勉谨慎的审查，是可以核对出申请人与档案留存的复印件的人是否是同一人，但是对于那个假丈夫的身份证，由于登记机构的工作人员不具备检验身份证真假的专业知识，不可能辨认出身份证的真假，也无法辨认结婚证件的真假。据此，登记机构为当事人办理转移登记，在此种情形下，登记机构是没有过错的，再比如如果是某人捡到了某人遗失的房证，并伪造了权利人的身份证，持房屋权属证书，又卖给了第三人，第三人由于相信了房证，和当事人到登记机构申请转移登记，此种情形下，如果登记机构的工作人员没有认真核对原来的登记档案资料，或者虽然进行了比对，但没有将档案中真实权利人留存的证件和申请人进行比对而办理了转移登记，登记机构是否有过错的，还需要区别对待。因此，登记机构在尽到合理审慎的职责时，也不能做到完全比对，如当事人签字会因时间不同而有很大差别，登记机构不可能具备做笔迹鉴定的能力。因此，《房屋登记办法》第十一条规定“，申请人应当对申请登记材料的真实性、合法性、有效性负责，不得隐瞒真实情况或提供虚假材料申请房屋登记。”但在具体要求实践中，一旦因此发生行政诉讼，各地法院对登记机构的审查责任，究竟到审查到什么范围，也有不同的审判标准，会出现不同的判决结果。
（2）第十二条第二款是就有关登记事项询问申请人。对于“询问”二字的理解，是指询问就与登记事项有关的问题向申请人询问。只要是与登记事项有关的问题，登记机关都有权向登记申请人询问，比如申请登记的事项是否是申请人的真实意思表示、房屋是否有共有人、是否有产权纠纷等。因此询问是法律赋予登记机构的一种权力，同时也是一种义务。也就是说，登记机关询问时，申请人就应该如实回答；如果不询问而发生了错误的登记，就是没有尽到职责。由于登记机构工作人员的素质和业务熟练程度不一，对同一事项的询问会出现不同的结果，对于询问的事项，登记机构应当做询问记录，并且询问完之后，要经申请人签章确认。如果不进行询问记录，一旦因为申请人在申请登记时没有如实回答登记机构的询问，并发生了错误登记，引发了纠纷，申请人极可能说当时是如实回答，造成的登记错误完全是登记机构的责任，从而引起不必要的纠纷。
2.关于登记机构的责任
《物权法》第 21 条专门规定了登记机关的责任：当事人提供虚假材料申请登记，给他人造成损害的，应当承担赔偿责任；从该款可以看出，由于登记申请人自己弄虚作假而登记机关已经尽到了自己的职责而登记错误，登记机构应当不承担责任；因登记错误，给他人造成损害的，登记机构应当承担赔偿责任。登记机构赔偿后，可以向造成登记错误的人追偿。该款规定了由于登记机构工作人员的失职等而登记错误，登记机构要承担责任。
可见，如果登记机构要承担实质审查的责任，则登记机关不仅应当对当事人提交的申请材料进行形式要件的审查，而且应当负责审查申请材料内容的真伪，对相关法律关系的真实性也要进行审查。一旦没有尽到审查义务就都要承担全部责任，但是在实践中登记机关是不可能进行实质审查，那样登记机构的工作效率将大大降低，职责和责任都会加重，在目前情形下，登记机构是不能承担如此重的责任，也是不可能做到的。否则对于不动产的善意取得的登记，对于真实权利人来说，就可以起诉登记机构承担审查不严的责任。如果登记机构完全承担形式审查的责任，登记机构仅对当事人所提交的材料进行形式审查。只确定这些申请登记的材料符合形式要件，就为当事人办理了登记手续。如此，将会产生很多的错误，从而大大减弱了登记的公信力，对于交易安全带来了不稳定因素，权利人的合法权益权是利很难切实得到保障。
3.房屋登记机构应尽到合理审慎职责
（1）对于申请材料的查验。查验房地产权属证书和房屋登记证明、登记证明是否真实、有效。查验申请登记事项与登记簿记载信息是否冲突。申请人、代理人为自然人的，申请书等有关申请材料上相应姓名、签名应与身份证明上的姓名相符。申请人为非自然人的，申请书等有关申请材料上相应名称、印章与单位名称相符。申请材料内容应与申请登记的事项相互对应；申请材料之间的内容应相互对应；询问结果与申请材料相互对应。权利来源证明材料、其他有关证明材料应为依法有管理职权部门出具。证明材料应在规定的有效使用期限内。查验申请人或代理人在申请书、询问记录等申请材料上是否签名（章）。收取的申请材料按照规定齐全完整，并符合法定形式。
（2）询问申请人。申请人是否与身份证明记载的主体信息相符；对共有情况询问。申请登记的房屋是否有共有人；共有性质是按份共有还是共同共有，属按份共有的，应询问申请人的共有份额；按份共有人处分本人所拥有份额，其他共有人是否知情。需要进一步询问的其他有关事项。申请人应当在询问笔录上签字。
（3）按照相关规定进行公告和实地查看。需公告的，公告期届满且无异议或异议不成立。需实地查看的房屋，实地查看结果应与申请材料记载房屋信息一致。
（4）合法性审查。一是申请所有权初始登记、在建工程抵押权登记的房屋在规划验收证明或建设工程规划许可证明的范围内，申请预购商品房预告登记的房屋在预销售许可证范围内，申请其它登记的房屋在登记簿记载的范围内。二是申请登记事项符合法律、法规、规章的要求。三是申请登记事项与登记簿的记载不冲突。四是不存在不予登记情形。 [科]
【参考文献】
[1]黄刚收.房屋登记若干问题的思考[J].中国房地产，2010（09）.