屯字中学安全管理工作岗位职责

屯字中学安全管理工作岗位职责（精选11篇）

屯字中学安全管理工作岗位职责 第1篇

屯字中学安全管理工作岗位职责

为有效预防、及时控制和消除学校卫生、交通安全、意外事故，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学及生活秩序，为学生创设健康成长的良好环境，严防危及学生的事件发生。学校成立以校长为组长的安全工作领导小组，副校长为副组长，各处室主任为领导小组成员；下设领导小组办公室，办公室设在总务处，总务主任兼办公室主任，领导小组成员和教师安全管理工作岗位职责具体为：

一、领导小组成员及岗位职责

组 长：范学俭

副组长：李培权贾克明

成 员：吴俊德曹文晋孟军弟王瑞杰

校长：全面负责学校安全教育管理工作，具体负责对全县教育统考及学生招生的安全管理工作。

教导主任：规范教师的从教行为，加强教师职业道德教育，防止教师体罚学生事件发生；按上级规定做好中考、期中、期末及其它统考的安全管理工作，负责相应保密工作，负责考试中安全突发事件的处置；积极研究探索学校安全工作督查考核评估机制；负责计算机网络的安全管理；统筹协调学校学生的安全教育管理工作，具体负责住校生的就寝安全教育管理工作，负责学校信息安全，做好安全工作宣传报道；负责向上级及相关部门及时报告重大安全事故和突发安全事件；协调教职员工对突发事件的处置；做好学校安全工作信访接待；抓好教师及办公室的安全工作。

政教主任：负责学生安全教育管理日常工作，指导督查和考核评估各班的安全工作，及时组织召开学生安全教育会议；防止住校生就寝时外出、外人潜入寝室，防止学生物品的失少及住校生违纪、发生意外；抓好学生安全教育管理工作，严格请假制度；落实相关安全工作责任追究制；抓好学校的卫生工作，抓实寝室卫生和餐厅卫生；负责指导、协调各班的学生突发事件的处置；加强与家长联系，及时总结安全方面工作报学校。

总务主任：负责抓好学校校舍财产的安全管理工作，抓好校产校具的维修，及时更换路灯，确保各路灯正常照明；抓好学校消防、食堂、锅炉和小卖部的安全，指导、协调校舍设施安全突发事件的处置；每周对食堂、小店及校舍进行卫生与安全的检查，落实措施，如实记录报学校；落实门卫制度；定期对计算机设备的维护与安检，加强学校化学药品和实验室易燃易爆危险品的安全管理；负责校舍和学校在建工程的安全监管工作；负责师生参加基地活动的安全；协助教导处进行其他安全的教育和管理工作。

团委书记：负责勤工俭学活动的安全检查工作，负责学生社团、团员学生集体活动的安全管理；负责抓好学校周边环境的整治；协助抓好住校生管理，协助学校搞好其他安全管理工作。

（二）、日常管理要求：

1、相关处室要切实加强对分管工作的安全管理，认真履行安全管理职责，严格岗位职责。落实学校的“事事有人管，时时有人管，处处有人管”的目标。

2、及时掌握学校的安全工作动态。根据学校工作的阶段性和时令节气的变化，对学校安全工作可能出现的问题及时做出分析，提出防范要求；做到对自己分管的工作时刻关注安全，组织实施的各种活动必须先考虑安全。

3、加强安全教育，把安全教育纳入到教育教学常规管理中，要求结合自己的分管工作开展经常性的教育活动，特别要加强对学生的交通安全、消防安全、食品卫生安全、自护自救等方面的教育，增强师生自我保护意识，杜绝各类安全事故的发生。

4、加强对学校安全工作的检查，提出整改意见并落实措施，确实做到安全第一。每学期开学初与学期结束进行一次安全大检查，平时定期进行检查，并形成记录材料。

5、遵循预防为主，常备不懈的工作方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则，建立群防群控、横向到边、纵向到人的工作网络，充分调动师生员工参与学校突发事件预防和控制工作的积极性。充分利用广播、安全手册、黑板报、宣传窗、校园网络等多种媒体，对师生进行安全知识教育，切实增强师生员工的防范意识和责任意识。

6、建立联防联控，协同作战的机制。相关部门要与当地卫生防疫部门、派出所等单位建立定期联席会议制度，及时互通情况，沟通信息，确保突发事件处

置有序、高效。对突发事件严格按有关规定，按照管理原则，服从驻地政府的统一领导。

7、严格报告制度，确保突发事件及时得到有效预防和控制。发生意外伤害事故、有发生或者可能发生传染病暴发、流行的，发生或者发现不明原因的群体性疾病的，发生或者可能发生重大食物和职业中毒事件的，要严格落实“早发现、早隔离、早报告、早治疗”的措施。在传染病流行季节，以年级、班级或宿舍为单位，采取相应的排查措施，发现有传染病早期症状者，督促其立即到医院就诊。对请病事假的学生及时查明情况，要严格24小时值班制度和突发事件报告制度，一般事件领导小组组长或副组长在2小时内报中心学校和镇政府。发生重大事件要按上级主管部门和当地政府的要求实行“零报告”和日报告制度。事件信息一定要及时、准确、全面反应到单位负责人。对不报、瞒报、漏报者要追究责任。

8、加强督查检查，狠抓工作落实。按照谁分管、谁负责的原则，制定严格的督查检查制度。学校组织的专项检查或抽查每学期不少于4次。要经常了解师生对安全管理方面的意见，经常查看学生教室、食堂、宿舍等人员集中场所的安全状况，经常检查督促有关人员和教师认真履行职责。学校组织的专项检查结果要纳入对教师的考核与奖惩中。

9、严明组织纪律，严格责任追究。各分管领导要高度负责地重视突发事件的预防和控制工作，强化工作落实。对责任不强、工作不实、措施不力的个人要予以批评，对因此造成的重大责任事故，按照有关规定追究一定的责任，情节特别严重的要追究法律责任。对参加突发事件应急处理的教师要根据工作实际给予适当照顾，对参加突发事件应急处理做出贡献的人员要给予表彰和奖励。

2006年3月1日

屯字中学安全管理工作岗位职责 第2篇

依据国家相关法律法规和各级党委政府及教育主管部门关于加强学校安全工作的一系列文件精神，结合本地本校实际，制定本计划。

一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实加强全校安全工作管理，维护学校正常的教育教学和生活秩序，保障师生员工人身和财产安全，努力营造和谐稳定的校园环境。

二、工作任务：

宣传贯彻国家有关安全管理工作的方针政策和法律法规，执行上级主管部门关于学校安全管理工作的规定和要求，进一步完善学校安全管理工作的规章制度和突发事件应急处置办法，对师生经常进行安全宣传教育、知识传授和技能培训，加强检查和整改工作，配合相关部门开展安全执法工作，不断增强师生的安全意识，提高师生自防自救自护能力，消除学校安全隐患，净化校园周边环境，预防学校安全事故的发生，妥善处理学校各类安全事故，不断提升学校安全管理水平。

三、工作管理：

1.学校成立由校长任组长的学校安全工作领导小组，负责学校安全管理工作的 组织、统筹和协调。确定专人，负责日常安全管理工作的事务，以保证学校安全管理工作顺利进行。

2.学校安全管理工作实行“谁主管，谁负责”一把手负总责的管理体制。学校校长是本校安全管理工作的第一责任人，分管领导具体负责。学校各部门、班主任是本部门、本班级安全管理工作第一责任人，教职员工也应履行相应职责，形成“层层有人管，事事有人抓”的局面，并将安全管理工作作为工作业绩考核的重要内容。

3．学校制定学校安全工作管理意见和突发事件应急处置预案。重点做好交通安全、用电安全、体育活动安全、治安安全、饮食卫生安全和防溺水、防自然灾害、防花炮等教育，学校要有应急处理事故的思想和物质准备。

4．学校负责与本校职能部门、班主任及住房户户主签订安全责任书，将安全责任落实到具体部门和有关人员，并考核其执行情况。

5．定期开展安全工作检查，排查隐患，落实整改措施，并对本校无力解决的问题如实上报主管部门。

6．创新工作机制。学校主动争取，建立和完善警校共建和谐校园机制，保持和镇政府综合治理委员会、严桥社区及和驻镇执法单位定期交流，努力构建齐抓共管的工作新格局。建立与学生家长联系制度，了解实情，交流信息，联手联动，形成合力。继续执行安全信息员制度。教职员工都是学校安全信息员，每班选配三名安全信息员，学校明确安全信息员职责，要求他们时时处处掌握安全信息，发挥“电子眼”作用。

四、工作措施

（一）认真学习贯彻落实教育部等九部门联合颁发的《中小学幼儿园安全管理办法》，健全和完善各项规章制度，保证学校安全工作落到实处。

（二）坚持安全工作月检制度。学校所有教学、生活用房及设施均纳入查危排险范围。每次检查有记录存档，发现问题及时解决。

（三）严格执行国务院、卫生部、教育部有关食品卫生的管理条例，切实加强学校食品卫生管理，自觉接受卫生、防疫部门监督。

1．制定食品卫生安全管理制度和岗位责任制度，每年与经营业主签订《安全责任书》。

2．学校食堂从业人员(包括临时工)必须取得有效的《健康合格证》，并经卫生知识培训合格后方可上岗。锅炉工要有合格的资质证书，并参加培训接受监督。

3．学校内食品店必须取得卫生行政部门发放的《卫生许可证》后方可开业，所采购、出售的食品必须符合卫生标准要求。从业人员也必须取得有效的《健康合格证》后方可上岗。

4．严格食品原料采购、贮存和食品加工销售管理，按制度规定保留凭证、样品，做好记录台帐备查。

（四）认真做好学校卫生防疫工作。

1．认真贯彻执行《传染病防治法》的有关规定，学校要经常开展爱国卫生运动(一周一次)，建立定期清扫和保洁制度。

2．要经常对学生开展健康教育，宣传卫生知识，组织学生参加体育锻炼和户外活动，增强体质，提高机体的抵抗力。减轻学生过重的课业负担，劳逸结合，按时作息，防止过度疲劳而染病。

3．学校要随时掌握当地流行性疾病，食源性疾病和饮水污染的情况，采取有效措施，杜绝疾病，流行性疾病和中毒事故。

4．学校要加强对传染病管理工作的认识和领导，并及时做好消毒预防措施。

5．学生如有缺课，班主任要及时查明原因。如属疫情报告的传染病(疑似)，应立即向学校、当地卫生部门及上级主管部门报告，并及时采取隔离和消毒措施，尽快通知家长，以便配合安排医疗。

（五）切实做好教育教学安全工作。

1．各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，尊重学生人格和个性差异，严禁体罚和变相体罚学生。

2．建立集体活动报告制度，切实落实集体活动的安全责任制。事先制定活动方案（含安全措施）坚持“谁组织，谁负责”的原则。由学校组织的各项活动，各班要周密安排，明确分工，责任到人，强化管理，确保各项活动有序开展。

3．加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线乱接开关，不准使用大功率用电器。

4．体育课及其他室外活动课，教师应全程监督学生活动。课前要对教学设施、器材、场地等进行检查，并向学生讲清安全注意事项，不得勉强学生进行大运动量活动。不得放任学生自由活动。

5．理化实验和微机操作课，教师要认真检查实验设备，安全措施要到位，确保教学工作安全进行。

6．要对学生进行防中暑、防溺水、防雷击、防踩踏、防花炮等安全常识教育，避免意外伤害事故发生。

（六）大力加强学校交通安全工作。

1．学校要加强对学生与教职工的交通安全教育，提高安全意识，要求学生遵守交通规则。

2．学校地处交通要道，交通安全隐患极大，学校要积极配合交警部门，维持交通秩序，保障学生的安全。

3．学校要对接送学生的社会车辆进行登记，了解车况，经常向车主进行安全宣传。要教育学生不坐“黑头车”，不坐超载车，严格执行《学校用车管理制度》。

4．加强学生自行车安全教育。定期检查学生自行车车况，经常进行安全教育工作。

（七）预防为主，防消结合，抓好学校的消防安全工作。

1．按照有关消防法规，制定消防安全制度，消防安全操作规程。

2．签订消防责任书，落实消防责任制，确定本单位的消防安全责任人。

3．定期组织防火检查，及时消除火灾隐患

4．保障疏散通道，安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。发生火警时，不得组织学生救火。

5．加强森林防火教育。

（八）加强校园治安管理，保证学校良好的学习、生活秩序。

1．学校的治安秩序管理由行政值日人员、班主任、教师和门卫保安工作人员负责，学生公寓楼要昼夜值班，以保障学校的正常秩序。

2．要完善学校的门卫保安制度。外来人车出入登记，货物运出要检查，辨别并阻止闲散人进入学校，对滋扰校园治安的情况要及时向当地公安部门报告。

3．坚决制止反动、色情、暴力等不健康的行为在校园发生，确保师生的安全。

4．加强对学校门卫和公寓楼管理人员的教育和管理，提高其工作责任和职业道德，促其较好地履行职贵，完成岗位任务。

5．密切关注校园周边治安环境，发现隐患，积极配合执法机关及时处理。

（九）加强校园网络信息安全管理，提高师生对网络文明安全的认识。学校

要加强对师生进行网络文明安全教育，组织学生学习实践《全国青少年网络文明公约》，加强教职工的思想政治工作，不受不良思想，维护校园内的稳定与团结。

（十）加强住宿生安全管理工作。各班主任对本班学生住宿情况要摸底登记，造册上报，加强随访，学校定期集中进行核查，落实安全工作措施。

（十一）加强安全信息员管理和培训工作。学校要定期召开各班安全信息员会议，学习安全知识，开展安全教育，布置工作任务，充分发挥安全信息员作用。

（十二）重视心理健康工作。学校设立心理咨询室。安排有经验、有威望的教师值班，接待学生，沟通交流，疏导引导，排难解疑，释放压力。班主任及科任教师要密切掌握学生心理变化情况，发现异常，及时沟通，并报告学校。

五、安全工作的教育、培训与管理

1．学校安全管理工作的重点是安全教育。全期安全宣教工作要有计划、有安排、有要求、有检查。做到周周有任务，月月有活动。要通过学校安全宣传教育周、安全教育日、安全生产月和专题活动周等形式，将消防、交通、卫生、治安、用电等作为主要内容，根据不同年龄学生的特点和季节变化特征，进行形式多样，生动活泼的安全教育，增长安全知识，增强安全意识，提高自救自护能力。

2．加强法制教育和学生行为规范教育。了解和掌握法律知识，依法办事，文明办事，成为学法知法、守法用法的好公民。着力培养学生文明行为习惯，提高学生综合素质。

3．学校要创造条件，开设安全教育演练课，或预警演练，提高学生自我保护和自救能力。开展安全演练时，要认真组织，周密安排，制定预案，确保活动安全有序进行。

4．学校要重视学生心理健康教育，注重心理疏导，教育学生注意保持健康的心理状态，帮助学生克服心理障碍。加强学生承受挫折教育和生命意识教育，帮助学生树立正确的生命安全意识。

5．学校要定期对教学、生活等设施的管理、操作人员及安全保卫人员进行相关安全知识的教育和培训，规范其操作要求，并作为考核工作的重要内容。

6．学校要把安全教育及管理工作纳入领导任期的责任目标，作为考核领导

工作的重要内容。

7．学生在校内或学校组织的校外活动中发生意外事故，或要求保护人身或财物安全等情况时，学校应迅速采取有效措施。

8．学校发生刑事治安案件或交通、灾害等安全事故时，领导要立即到达现场，采取措施处理。现场教职工在进行防卫、救助的同时，应保护现场，及时报告有关部门处理。在校园内的，学校应迅速采取措施，控制事态发展，减轻伤害和损失。

农村中学安全管理举措初探 第3篇

一、加大投入, 强化农村中学基础 设施建设

不可否认, 新时期以来, 回家对于农村中学的基础设施建设投入了巨大的人力物力财力, 但总的来讲还存在着诸多方面的不足。如宿舍, 很多农村初中学生住宿的都是类似于教室的大宿舍, 因为这样可以机动安排住宿学生; 如教室, 很多农村初中学校的教室还是上个世纪承建的预制板房, 无论是建筑地基, 还是建筑主体, 均存在着极大的安全隐患等。笔者以为, 我们要切实加大投入, 强化农村中学基础设施建设需要从以下几个方面入手。

1.各级政府及主管部门要有政策保证, 更要高效实施。在建设过程中, 我们首先要保证资金的切实到位, 更要联动安监、住建、教育等相关部门按照相关制度规定, 拿出魄力, 严格执行, 确保专款专用, 确保建筑质量达标, 为农村初中师生的安全保障打下坚实的基础。

2.上级主管部门要定期检查, 更要随时到访, 及时发现安全漏洞。日常的检查工作, 学校经常会事先知道风声, 便拆东墙补西墙, 临时作业, 先应付过检查再说。如果相关领导能够进行不定期检查, 便可以切实发现农村初中学校存在的种种不足, 并研究相关的整改政策, 早发现, 早预防, 便可以避免一系列的安全事故。

3.加大农村学校安全器材的资金投入。或许现在某些农村初中学校的校舍看起来令人满意, 但我们更应该在学校的安全器材方面加大资金投入。如消防器材, 很多农村学校都较为缺乏, 即使有, 我们也需要及时更新, 并有效培训师生的使用技能, 以备不时之需;还有诸如从业人员的健康状况等因素, 我们都应该充分考虑, 给予足够的重视。

二、多方联动, 强化校园周边环境 整治工作

在诱发农村初中学校安全事故的种种因素中, 固然有农村学生安全意识不强, 学校管理存在漏洞等因素。但同时, 学校周边不良环境的影响也是不容忽视的重要因素。对此, 我们教育部门当多方联动, 强化校园周边环境的整治工作, 为学生们的学习生活、健康成长提供良好的环境。

我们要联系政府相关部门, 对于校园周边存在的如网吧、台球厅、流动饮食摊点等进行坚决取缔, 为学生的饮食、购物、课外活动、上下学等营造一个健康、积极的空间。譬如, 我们学校一到下午放学, 门口就会有流动的小摊贩, 卖炸串的, 卖小零食的, 卖糖葫芦的, 还有卖武侠、言情小说的等, 学校管理人员与之交涉无效, 这就需要结合社会力量进行制止。

在当前的农村中学, 以大欺小, 甚至是已经毕业的少数社会不良青年向学生要钱要物的现象非常严重, 造成了恶劣影响。笔者认为, 我们当联系农村当地的派出所, 进行不定期巡逻, 发现类似现象, 要从严从重处罚, 以儆效尤, 给学生的养成教育、身心成长提供良好的环境, 避免形成恶性循环, 遏制这种恶劣风气由校外传入校内。

三、多措并举, 强化师生工作学习 安全教育

农村中学安全工作中, 在强化过硬的硬件建设与营造良好的周边环境的基础上, 强化学校师生的安全教育工作也必不可少。分析一系列农村中学安全事故, 我们便可以意识到, 师生缺乏一定的安全意识是造成不良后果的重要因素。故而, 我们需要联系社会力量, 多措并举, 以多种形式来向学校师生进行家庭安全、校园安全、饮食安全、交通安全等方面的教育, 全面提升学生安全意识与防范技能。

农村中学安全管理举措初探 第4篇

一、加大投入，强化农村中学基础设施建设

不可否认，新时期以来，回家对于农村中学的基础设施建设投入了巨大的人力物力财力，但总的来讲还存在着诸多方面的不足。如宿舍，很多农村初中学生住宿的都是类似于教室的大宿舍，因为这样可以机动安排住宿学生；如教室，很多农村初中学校的教室还是上个世纪承建的预制板房，无论是建筑地基，还是建筑主体，均存在着极大的安全隐患等。笔者以为，我们要切实加大投入，强化农村中学基础设施建设需要从以下几个方面入手。

1.各级政府及主管部门要有政策保

证，更要高效实施。在建设过程中，我们首先要保证资金的切实到位，更要联动安监、住建、教育等相关部门按照相关制度规定，拿出魄力，严格执行，确保专款专用，确保建筑质量达标，为农村初中师生的安全保障打下坚实的基础。

2.上级主管部门要定期检查，更要随时到访，及时发现安全漏洞。日常的检查工作，学校经常会事先知道风声，便拆东墙补西墙，临时作业，先应付过检查再说。如果相关领导能够进行不定期检查，便可以切实发现农村初中学校存在的种种不足，并研究相关的整改政策，早发现，早预防，便可以避免一系列的安全事故。

3.加大农村学校安全器材的资金投

入。或许现在某些农村初中学校的校舍看起来令人满意，但我们更应该在学校的安全器材方面加大资金投入。如消防器材，很多农村学校都较为缺乏，即使有，我们也需要及时更新，并有效培训师生的使用技能，以备不时之需；还有诸如从业人员的健康状况等因素，我们都应该充分考虑，给予足够的重视。

二、多方联动，强化校园周边环境整治工作

在诱发农村初中学校安全事故的种种因素中，固然有农村学生安全意识不强，学校管理存在漏洞等因素。但同时，学校周边不良环境的影响也是不容忽视的重要因素。对此，我们教育部门当多方联动，强化校园周边环境的整治工作，为学生们的学习生活、健康成长提供良好的环境。

我们要联系政府相关部门，对于校园周边存在的如网吧、台球厅、流动饮食摊点等进行坚决取缔，为学生的饮食、购物、课外活动、上下学等营造一个健康、积极的空间。譬如，我们学校一到下午放学，门口就会有流动的小摊贩，卖炸串的，卖小零食的，卖糖葫芦的，还有卖武侠、言情小说的等，学校管理人员与之交涉无效，这就需要结合社会力量进行制止。

在当前的农村中学，以大欺小，甚至是已经毕业的少数社会不良青年向学生要钱要物的现象非常严重，造成了恶劣影响。笔者认为，我们当联系农村当地的派出所，进行不定期巡逻，发现类似现象，要从严从重处罚，以儆效尤，给学生的养成教育、身心成长提供良好的环境，避免形成恶性循环，遏制这种恶劣风气由校外传入校内。

三、多措并举，强化师生工作学习安全教育

农村中学安全工作中，在强化过硬的硬件建设与营造良好的周边环境的基础上，强化学校师生的安全教育工作也必不可少。分析一系列农村中学安全事故，我们便可以意识到，师生缺乏一定的安全意识是造成不良后果的重要因素。故而，我们需要联系社会力量，多措并举，以多种形式来向学校师生进行家庭安全、校园安全、饮食安全、交通安全等方面的教育，全面提升学生安全意识与防范技能。

屯字中学门卫管理制度 第5篇

一、门卫人员在执行规定时，全校师生及外来人员必须配合，如不配合的，则不准进入校园，根据情况，必要时门卫人员可报警。

二、进出校门，学生凭学生证，不佩戴学生证的视为社会人员，不得进入学校（除班主任认领外）。因公外来人员凭介绍信进入学校，私人会客凭证件登记。严格控制外来人员进入校园，来客来访者须按规定登记，经门卫人员打电话与部门联系后，方可进校。学生上课时间一律不会客。

二、大门实行24小时值班制度。保证随时有人。晚上除学校职工及校内住户人员外，其他外人禁止入内。特别加强学生上学放学时断的监控。（门卫人员在学生上学放学前就餐，确保学生上学放学时校门有人，确保学校、学生的安全。）

三、师生员工要讲究文明礼貌，不得穿拖鞋、背心或口吃食物出入教学区。衣冠不整者或穿奇装异服者严禁入校。

四、进出校门的非机动车辆一律下车推行；非本校车辆未经允许不得入内。

五、校门内外严禁摆摊设点和停放各种车辆，谢绝校外汽车停放在校内。校门建筑物严禁张贴标语、广告。

六、流动商贩、拾破烂等各类人员未经允许一律不准入校。

七、执勤人员要文明礼貌待人，认真负责，坚守岗位，全校师生员工要自觉遵守门卫管理制度，支持门卫工作。

八、因学校重要会议、大型活动、基建施工等需要，学校执行特别临时门卫管理制度。

对违反以上规定者，视其情节轻重，按《校园治安秩序管理暂行规定》和有关规定给予处罚。

屯字中学

屯字中学高二年级组工作计划 第6篇

屯字中学张帆

一、总的指导思想

以科学发展观为指导，以“办面向人民群众的优质教育”为办学宗旨，以“为学生的终身发展打好基础”为办学理念，以“丰富内涵谋发展，深化改革求突破”为工作方针，以“立信尚学”为校训，以内涵发展为导向，以提高质量为根本。紧紧围绕学校中心工作，强化常规管理，建设优良班风、学风，重抓养成教育，深化自主发展教育和信心教育，实行人本管理、科学管理、精细管理，继续加强学生的文明素养，提高学生的综合素质。

二、主要工作目标

1、全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育，应对新高考、研究新课改、实施新课程，培养学生的创新精神和实践能力。

2、加强德育工作，重抓养成教育，深化自主发展教育，深入开展情感教育，不断提高学生的思想道德素质和文明素养，着力培养学生良好的行为习惯和文明守纪的优良品格，为学生的终身发展奠定坚实基础。

3、加强年级组常规管理，切实做好检查、指导和督导工作，建立立体式的管理网络，提高学生自我管理水平。

4、加强年级组教师队伍建设，增强教师的责任感和事业心，提高教师的业务水平。

5、以“主体性综合式”课堂教学模式为切口，以教学“五认真”为保证，以教科研为突破，积极探索适合本年级学生特点，适应新形势的教育教学方法，努力提高课堂教学效率，使每一位学生都能得到发展。

6、针对生源参差不齐的特点，全面贯彻“降低起点，夯实基础，分层要求，全面优化”的教学策略，进一步降低教学起点，增强教育教学工作的实效性和针对性，努力提高教学质量。

7、针对高考及现行学业水平测试的要求，科学运筹，及时调整复习策略，抓好学科平衡，做好提优补差工作，确保本届高二年级省级学业水平测试取得令人满意的成绩。

8、认真落实安全责任，杜绝安全事故，确保全年级师生的安全与健康。

三、主要工作任务和要求

一、坚持以德育为首位，深入开展情感教育活动。

积极实施自主发展教育、养成教育、感恩教育和信心教育，实行人本管理。深入开展爱国主义、集体主义、社会公德及正确的世界观、人生观、价值观教育，以每周的班会课为主阵地，结合每周的升旗仪式，经常对学生进行正面思想教育、法制宣传等一系列的教育活动，增强学生的时代责任感以及遵纪守法的意识。建

立一支学生自我管理队伍，不断提高学生自我管理水平，增强学生的思想觉悟、道德水平及综合素质，认真组织学生参加社会实践活动，培养学生劳动观念和吃苦耐劳精神和勤俭节约意识。

二、加强常规管理，强化对学生的生活指导。

1、明确班主任管理职责，强化对班主任工作的管理和指导，建立督导、评估机制，强化竞争意识、责任意识和法规意识，提高班主任工作的科学性、艺术性、时效性。

2、组织学生认真反复地学习并严格执行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。加强对学生的法制教育，强化学生纪律观念，培养学生的进取意识、自我管理、自我约束和自我学习的能力，确保各班级具有优良秩序和良好学风。

3、积极开展“我与文明同行”活动和“常规管理月”活动，及时表扬先进，批评教育处理违纪学生，弘扬正气，杜绝歪风邪气，切实提高学生的文明素养和综合素质，使高二年级学生逐步养成良好的行为规范。

4、加强住宿生管理，培养学生爱护公物、节约水电、勤俭节约的品质。加强对暂住校外学生的管理和跟踪督查，杜绝管理上的漏洞。

5、加强卫生工作，培养学生良好的卫生习惯，配合政教处、团委搞好教室、宿舍、清洁区的卫生，创建一个优美、舒适、整洁的校园环境和学习生活环境。

6、建立由班主任、任课老师、学生的管理和职能处室、年级组、家长的管理组成的三横三纵立体式管理网络，成立由一批好学上进、遵纪守法、有强烈责任心和集体荣誉感的优秀学干组成的高二年级学生自我管理委员会，有效实施学生自主管理，提高管理的辐射能力，使管理真正落到实处。

三、坚持以教学为中心，强化过程管理。

1、强化教学常规的督查，加强过程管理，坚持多种形式的常规检查和跟踪听课制度，强化教师责任意识，确保教学投入，杜绝离岗、脱岗或出工不出力等不良现象的发生。

2、加强教师队伍建设，采取“一帮一”帮教活动，促使青年教师迅速成长。实行重点解剖机制，跟踪检查、帮助教学效率低的老师改变落后面貌。牢固树立“质量第一”、“实绩优先”的意识，在教学管理中敢于动真碰硬。

3、深入开展教学研究，组织教师认真学习教育教学理论，深入研究新教材、课程说明以及解读高考，转变观念，大力提高课堂教学效率，以适应新的教育教学形势的要求。牢固确立“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学思想，精讲精练，讲练结合，建立负因素评估制度，努力消除不顾大局的无序竞争行为。

4、全面实施课程改革，深入开展综合实践活动，加大研究性学习的力度。积极探索符合我校实际的、适应新形势发展的教育教学方法。

5、抓好训练与考试。有计划地做好练习的安排，控制好练习的量，提高训练的质，做到精选精编，注重批改与讲评，自编定时练习，做到有做必改、有改必评。认真组织期中、期末考试。在命题、监考、阅卷、分析等各个环节规范操作，科学安排，提高考试的信度和效度，坚决杜绝急功近利的行为发生。科学合理地安排教学节奏。加强学风、考风建设，坚决杜绝“休克性”考试，真正为教与学提供科学依据。

6、制定适当的教学起点，夯实基础，分类要求，分层推进，防止学生过早分化。统筹规划听力训练，确保效果。

7、加强学法指导，端正学生学习态度，强化学习规范，注重学生的自主学习，提高学生的情商，排除非智力因素的干扰，避免低级错误行为的发生。

8、大力推进素质教育，融素质教育于教书育人、环境育人、服务育人的全过程，注意在学习、生活、活动中培养和提高学生素质。重视体育卫生工作，认真抓好学生的“三操两课”，继续要求各班主任与学生一起跑操，与学生交流，做学生的表率。积极参加学校组织的各项活动，充分利用学校图书馆和现代化的传媒资源，扩大学生的知识面，提高学生的综合能力。

四、面对高考，学习新课改、研究新方案，为屯中的可持续发展奠定坚实的基础。

1、认真学习新课程，积极研究高考新方案。认真学习职能处室印发的相关资料，并通过心得交流会、专题报告会等多种培训途径和形式，让全体教师熟悉新课程、实践我校的主体性综合式课堂教学模式，努力提升教师的理论素养，更新教育理念，改进教学方式，不断适应高考改革的要求。

2、积极探索新课程的操作策略和方法。逐步形成符合新课程要求，适应高考方案，体现创新能力和实践能力的新课程教学实施方案。

3、规范开足开齐各种课程，满足学生在不同学习领域、不同科目中加深和拓宽学习的需求，积极探索以学分制为主体的新的评价体系。

4、认真研究2011年《甘肃省普通高中学业水平测试（必修科目）说明》，在注重长远利益和当前目标同步并举的前提下，科学调整，合理分配时间，在确保语数外和选修学科高位平衡的前提下，力争实现本届学业水平测试成绩全面过关。

屯字中学安全管理工作岗位职责 第7篇

学校进一步加强和改进师德师风建设，着眼于打造一支“创业、业精、爱教、奉献”的干部教师队伍，经过充分调研、分析、论证，结合实际于8月23日召开师德师风建设专题会议，研究部署师德师风建设各项工作。研究制定下发了《屯字中学开展师德师风教育集中整治活动方案》，并成立以党委书记秦文平同志为活动组长的领导小组。活动共分“师德学习、师德讨论、师德反思、师德评议、师德整改总结”五个阶段。

自开展师德师风建设活动以来，在学校党委的正确领导下，全体教师深刻认识到开展师德师风建设活动是全面贯彻落实党的教育方针的根本保证，是推进学校建设与人才培养实现跨越发展的迫切要求，是加强学校思想政治建设、提升队伍整体素质形象的有利时机，学校相继召开专题会议进行了研究部署，召开动员会进行了动员安排，建立健全组织机构，强化领导，落实责任，突出重点，求真务实，在全校上下营造了浓厚的师德师风建设活动氛围。

根据师德师风建设活动方案安排，8月24日至26日为活动第一阶段，学校组织教师重点学习了《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《义务教育法》及教育部颁布的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》、《庆阳市教师职业道德建设实施办法》、《镇原县中小学教师队伍管理暂行规定》等法律法规，学习了教育学、心理学、管理学、新课程改革、教育科研等教育教学理论，学习了加强和 改进师德师风建设方面的法律、法规、文件和规章制度，学习了“全国模范教师”孟二冬、“南昌大学师德师风标兵”石秋杰、“最美女教师”张丽莉、“最牛校长”叶志平等教育战线典型模范的先进事迹。

8月27日至31日为活动的第二阶段，主要是在不同年龄段的教师中开展“四大讨论”：一是针对35岁以下年轻教师开展“我为什么要当教师”专题讨论，着重解决部分年轻教师职业信念不坚定的问题，帮助他们明确人生定位，重树职业信念。二是在35岁以下年轻教师中开展“我愿不愿当一名好教师”专题讨论，着重解决教师职业倦怠问题，帮助他们重树职业追求，明确教育工作的意义和真谛。三是在35岁以下年轻教师中进行“我能不能当一名好教师”专题讨论，着重解决教师专业能力提升方面存在的困惑问题，明确专业成长的途径和方法，快速提升专业能力。四是由35岁以上中老年教师现身说法，探讨“怎样当好一名人民满意教师”的问题，着重解决个别教师服务意识淡薄，合作意识不强，师表形象不佳等问题，帮助教师明确新时代教师应有的素质和修养。

2012年9月1日至4日为活动的第三阶段，结合师德学习、讨论成果及学习师德建设实际，组织全体教师深刻反思自己的从教经历，开展“五大反思行动”，找出自己的差距、问题和不足，分析其产生的原因，写成书面剖析材料。一是反思教育思想；二是反思教育方法；三是反思工作态度；四是反思从教行为；五是反思师表形象。

2012年9月5日至8日为活动的第四阶段，采取了领导、教师、学生、家长以及社会各界人士参与的多维评价方式，全方位多角度收 集教师师德表现信息，全面评议教师师德表现情况。一是向社会发放了问卷调查表。二是召开学生、家长和社会团体、人大代表、政协委员、乡村干部参加的座谈会。三是向社会公布校园师德建设举报电话，设立举报箱。四是召开了师德评议会，根据评议情况按照师德考核办法，对全校教师师德进行了考核。

2012年9月9日至14日为活动的第五阶段，教职工通过学习、讨论、反思、评议后，对自己在师德方面存在的差距和问题定出了书面整改意见，每人上交了一份自我剖析材料和心得体会。

总之通过这次整治，全体教职工都能遵循学校师德师风建设活动的指导思想和基本原则，丰富活动内容，创新活动载体，努力把各项工作建立在科学决策、循序渐进、规范有序、扎实有效的基础之上，以更加扎实的举措、更加开阔的思路、更加有效的办法、更加务实的作风，严格按照实施方案开展各项工作，大胆创新，务求实效，确保活动有声有色、取得实效。不断将活动成果转化为推动学校建设和人才培养的工作动力，进一步增强责任感、使命感和紧迫感，抢抓发展机遇，主动作为，积极回应社会对教师能力素质的现实需求，继续深化教育教学改革，致力提高人才培养质量，努力为社会培养合格人才。

屯字中学

2012年9月12日

屯字中学师德师风集中整治活动总结

屯字中学安全管理工作岗位职责 第8篇

一、高校安全稳定工作现状分析

校园安全稳定工作关系到高校的人才培养质量, 社会稳定和国家的和谐发展, 中央及各省市相关部门先后多次召开专题会议研究部署高校安全稳定工作, 各高校也将其作为高校建设发展中的日常重点工作抓, 一刻不敢松懈。近年来, 高校积极建立安全管理制度, 培养安全队伍, 引进相关设备, 在校园安全稳定建设方面做出了许多努力, 有力地维护了校园的总体稳定和谐。但随着社会不断发展, 各类不良思想的渗透和校内外信息的交错杂糅, 校园安全环境日趋复杂, 高校安全稳定工作也面临前所未有的挑战。

1. 学生安全意识淡薄

尽管高校将安全教育作为重点工作开展, 并有针对性地开展安全教育, 但总体来说学生仍然存在安全意识淡薄、自我保护意识不强等问题。高校安全事件具有突发性, 部分学生始终认为安全事件发生可能性小, 发生在自己身上的安全事件几率更小, 对学校安全教育不够重视, 当面临问题时又缺乏应对技能, 最终造成严重后果。

2. 心理问题多发

大学生心理问题是造成高校安全稳定的内在、基础性因素。目前高校学生群体基本为90后, 且大多为独生子女, 具有其独有的特点, 进入大学后的独立生活以及受社会、网络复杂环境的影响, 很容易产生各类心理问题, 致使校园心理突发事件多发, 甚至出现自杀行为, 个别心理安全事件具有群发性、传染性, 严重影响校园安全稳定。

3. 网络安全事件高发

网络为高校安全教育管理提供了便利条件, 也给校园安全工作提出了新的挑战。近年来, 高校网络安全事件时有发生, 大学生既是网络安全事件的受害者也是网络安全事件的制造者。网络诈骗案件频发, 上当受骗损失财物的大学生不在少数, 受网络游戏、色情、暴力毒害的大学生事件时有发生, 而大学生作为网络使用的重要群体, 因思想不够成熟, 极易受到网络不良思想和价值观念的影响, 被邪教组织、反政府人员以及犯罪分子等蛊惑诱导, 通过网络发布不当言论, 制造舆论, 蛊惑人心, 最终引发网络暴力事件等。

二、学生党员在高校安全稳定工作中的地位

1. 学生党员是高校开展安全教育工作的中坚力量

学生党员作为学生群体中的先进力量, 在学生中具有很强的号召力和影响力, 是团结和组织同学的骨干力量, 也是学校把握学生思想动态的重要渠道, 是学校开展安全教育等各项工作的推动者和落实者。发挥学生党员的作用在学校安全教育工作中极其重要, 实践反复证明, 在高校的各项工作及制度实施中, 学生党员在学校党组织的领导下, 积极践行党员义务, 发挥先锋模范作用, 为校园安全稳定做出了积极的贡献。

2. 学生党员是高校安全稳定工作的执行者

学生党员作为学校党组织领导下的先锋力量和重要学生干部群体, 是学校各项工作的重要执行者。一方面学校各项制度的实施和重要工作的开展都需要思想觉悟高、工作能力强的干部队伍去贯彻落实, 学生党员当仁不让肩负起这一重要任务, 将学校的各项工作落到实处。另一方面, 学生党员作为学生个体, 通过自己的实际行动有力地执行着学校的各项政策, 为校园的和谐稳定发展奉献青春的力量。

3. 学生党员是高校安全稳定的坚决维护者

校园安全稳定、文明和谐是学校各项工作的前提和基础, 维护校园安全稳定是全体在校学生党员的责任和义务。学生党员应该是学校安全稳定工作最值得依靠的力量, 当学校发生安全事件时, 学生党员能够冲在第一线, 尽最大努力保障周围同学的生命财产安全, 坚决执行学校采取的各项防范措施, 努力完成维护校园稳定的任务, 协助学校化解消极因素, 及时调解各种矛盾和纠纷, 把各种不安定因素消灭在萌芽状态, 做校园安全稳定的坚决维护者。

4. 学生党员是创建平安校园的引领者

“平安校园”创建活动能够有力提升学校安全管理水平, 促使学校建立健全治安和安全工作的责任体系、防控体系、教育体系。学生党员作为普通学生行动的标杆, 不仅能够以排头兵和先锋力量的角色积极地参与到平安校园创建活动中来, 还能从思想上、行动上有力地引导和带动周围其他同学主动参与到平安校园建设中。

学生党员作为高校中的重要力量, 在学校各项工作中扮演着重要角色, 其能否保持自身的先进性和先锋模范作用也直接影响到高校的安全稳定和健康发展。目前高校学生党员总体素质较高, 能够发挥党员先锋作用, 但部分学生党员仍然存在安全意识淡薄, 政治性不强, 思想不够积极上进, 执行力弱等问题。部分高校学生党员作用发挥不够, 相对学生会、社团组织而言缺乏应有的影响力和号召力, 支部或学生党员教育注重思想教育学习, 缺乏实践锻炼, 且辐射范围相对较窄。

三、如何在高校稳定工作中发挥学生党员作用

1. 党组织要加强学生党员队伍建设, 发挥党员工作效能

高校党组织尤其是基层学生党支部要从以下三个方面不断加强学生党员队伍建设, 充分发挥学生党员在校园安全稳定工作中的作用。一是加强学生党员的准入机制建设。基层党组织要建立完善的党员发展机制, 严把党员入口关, 严格党员发展程序, 有序地将学生中的先进分子吸收到党组织中来, 不断增强党组织的战斗力。二是强化学生党员的培养机制, 全面提升学生党员综合素质。学生党支部要建立学生党员培养学习制度, 在加强学生党员理论基础知识学习的同时不断加强实践锻炼, 提升其党性修养。三是建立健全学生党员监督考核机制。建立学生党员管理制度, 通过党员结对、党员联系寝室等方式发挥党员作用的同时加强对学生党员的监督力度, 建立学生党员奖评考核制度, 加强学生党员目标管理考核。

2. 学生党员要加强自身能力素质提升, 争做安全维护的先锋模范

作为高校学生群体中的先进力量以及校园安全稳定建设的主力军, 学生党员要不断加强自身能力素质提升, 提高个人政治素养, 培养政治眼光、政治觉悟和政治能力, 善于把握形势, 积极贯彻党的方针政策, 创造性地开展工作;要树立法治观念, 提升法律意识, 主动加强法律法规的学习, 严格遵守校规校纪, 做一个知法、懂法、守法的好党员, 能够运用法律法规维护他人正当权益;要树立安全意识, 加强安全知识学习, 提升安全技能, 时刻将师生人身财产安全和校园安全稳定放在第一位;要提高自身理论文化素质, 提升内在文化修养, 养成勤奋好学的好习惯, 在思想意识、文化修养、行动能力等各方面争当先锋模范。

3. 学生党员要充分发挥民主监督和信息反馈作用

学生党员要做好学生利益的代言人, 既要保障学校各项政策制度的正常运行, 又要最大限度地尊重和维护广大学生的合法权益。学生党员要做好学校各项安全制度执行的民主监督和信息反馈工作。一方面学生党员要积极推行学校安全建设工作, 把握工作进度和执行力度, 及时化解个中矛盾, 主动参与相关工作;另一方面学生党员要及时了解学生思想动态, 听取学生正当诉求, 将相关信息准确反馈给相关职能部门, 对侵害学生权益的违法乱纪行为, 学生党员也要主动应对, 通过合理方式表达利益诉求, 维护校园的安全和谐稳定。

4. 学生党员要积极配合学校安全管理, 发挥宣传发动作用

学生党员作为高校各项工作的直接践行者, 要积极关注学校的发展动态, 把握学校各项文件精神和方针政策, 积极主动地将学校相关工作特别是安全稳定工作落到实处。校园安全稳定是学生健康成长的基础和保障, 需要包括学生党员在内的所有学生的共同努力, 学生党员要自觉地把思想统一到学校安全稳定工作上来, 同时加强宣传发动, 为安全和谐的校园文明建设营造良好的舆论环境, 吸引广大学生以主人翁的姿态积极投身到校园的安全文明建设中来。

参考文献

[1]黄林毅.新时期高校安全稳定与大学生心理健康问题探析[J].重庆电子工程职业学院学报, 2014 (4) :108-110.

[2]王善鹏.网络时代高校安全保卫工作面临的问题及对策[J].内蒙古科技与经济, 2010 (3) :68-69.

[3]潘秀山.高校学生党员在维护校园稳定中的作用研究[J].中国轻工教育, 2010 (1) :24-26.

[4]朱晓东, 刘军, 刘娜.强化高校学生党员队伍建设的五个机制[J].江西青年职业学院学报, 2008 (1) :33-35.

屯字中学安全管理工作岗位职责 第9篇

【关键词】农村初级中学；校园安全；管理工作

引言

我国近年来发生多起中小学校园安全事故，如校园踩踏事件、暴力事件等。各类校园安全事故不仅威胁到师生的生命安全，也不利于教学工作的正常开展。做好校园安全管理工作，不仅关系到教师、学生与家长等多方面的利益，也是维持校园正常运作的必要措施。各级各类学校需要对校园安全管理引起高度重视，明确安全无小事，在开展校园安全管理时不能有丝毫疏忽，以避免出现严重的损失。农村初级中学在硬件设施、师资方面与城镇中学存在差距，并且在校园安全管理方面有更大的压力。笔者结合自身的工作经验，对如何有效开展农村初级中学校园安全管理工作进行了思考。

1.农村初级中学开展校园安全管理工作的原则

农村初级中学校园安全管理工作的开展，应该遵循一定的原则。这些原则是根据中学教学规律，并且从校园安全管理经验中提炼出来的，能够为校园安全管理提供指导的理念。这些指导性原则包括以下幾点。

1.1预防为主的原则

农村初级中学保障校园安全的关键就在于预防，这也应该作为所有安全工作的重心[1]。保障学生的身心安全，可以为他们的日后发展奠定基础。而安全需求作为人最为基本的需求，学校只有让学生有安全感，才能让他们在学校感受到归属感。以预防为主就是要求学校构建风险管理机制，并且获得教育部门的支持与配合。例如，准备充足的人力、物力资源，设置风险报告、预警机制，并且制定相应的风险预防与处理方案等。要想避免各类安全事故，最为重要的就是做好校园安全检查工作，如对中学生的活动设施、活动场所等进行安全排查等。

1.2特殊保护的原则

中学生的社会认知能力相对较弱，且很多学生还缺乏自我保护意识，无法正确识别生活中存在的安全风险，对于部分行为是否存在风险性也无法及时辨别。这样对于已经发生的危险，他们很难采取有效的措施进行化解。因此，学校应该对他们采用特殊的方式进行安全保护。农村初级中学在开展校园安全管理工作中，需要根据未成年人保护的相关法律法规，制定与中学生身心需求相对应的特殊保护措施，并在安全管理工作中切实执行。例如，对于学生食品，应该制定比成年人更为严格的标准，同时制定符合未成年人特点、更为健全且易于遵守的安全监管制度等。

1.3心理与人身安全并重的原则

农村初级中学对于学生的安全保护，应该做到心理与人身安全并重。在校园安全管理中我们多是注重学生的人身安全，而对于学生心理方面存在的问题也应该予以重视。心理与生理是存在密切联系的，中学生处于特殊的成长阶段，还缺乏较好的自我调适能力[2]。若他们存在心理方面的问题，如情绪低落等，在这种情况下学生的自我保护意识较低，很容易出现安全事故。而部分学生出现心理问题后，容易产生轻生等念头。因此，学校在安全管理方面也应该注重心理教育。

2.农村初级中学有效进行校园安全管理的策略

2.1构建校园安全防护体系

农村初级中学要想切实保障校园安全管理工作的有效开展，首先应该构建完善的校园安全防护体系。一方面由学校安排专人进行校园安全管理工作，并成立校园巡视小组，定时进行安全隐患排查工作。同时号召全校师生加入到校园安全管理工作中，充分发挥集体力量来提高安全管理的效果。对于校园安全巡视以及各项安全管理工作应该做好记录，发现问题及时制定有效的解决措施，不可松懈或大意。此外，制定校园安全管理工作的考评制度，对于校园安全管理中玩忽职守或者出现差错的人员，应该严肃进行处理。而校园管理人员也需要加强学习，了解各类相关法律法规，并分析校园安全管理方面存在的问题，进而降低风险因素，并促进校园安全管理工作的有效开展。

2.2做好安全知识宣教工作

中学生处于身心发育的关键时期，在校学习期间学校应该加强对学生的安全保护[3]。校园安全管理工作者应该做好安全知识宣教工作，让中学生树立自我防护意识，并对水、电等危险因素提高警惕。在安全知识宣教方面应该注重形式的多样性，不仅可以在课堂上宣传安全知识，也可以采用演讲、话剧表演等形式，进而提高学生的兴趣。同时可以采用分析案例的方式来开展安全教育工作，例如，教师可以针对某校学生的打群架事件，让全班学生共同参与讨论，分析遇到这样的事情应该如何去应对，且应该如何保护自身安全等。

2.3指导学生加强安全防护

校园安全教育工作不仅要依靠课堂宣教，也应该切实落实到行动中。因此，农村初级中学在开展安全知识宣教的同时，也应该加强学生安全防护方面的训练，例如开展防火实训以及地震演练等，进而提高学生的自我防护能力，这样学生在遇到这样的事件后，能够迅速做出反应，并且有序撤离到安全地带。开展安全防范实训工作，就是让学生在出现危险事故后不慌乱，知道如何进行自我保护，并且了解各种必要的自我防护办法，以达到减少和避免安全损失的目的。此外，农村初级中学也应该设置相应的紧急避难场所，以便于在发生危险后为师生提供庇护。

3.结语

农村初级中学校园安全管理工作的有效开展，对于学生的人身安全有重要意义。学校应该做到制定规范的安全管理制度，加强对师生的安全教育与实训工作，并要求安全管理人员提高管理能力与责任感，进而为中学生的安全成长提供保障。

【参考文献】

[1]任淑华.高等学校学生管理工作的有效性[J].管理科学文摘，2013（12）.

[2]唐朝继.关于实施高校学生管理创新的几个问题[J].韩山师范学院学报（社会科学版），2012（09）.

屯字中学安全管理工作岗位职责 第10篇

第Ⅱ卷（非选择题，共60分）

51、阅读材料，回答问题：

城镇化是伴随工业化发展，非农产业在城镇集聚、农村人口向城镇集中的自然历史过程，是人类社会发展的客观趋势，带有客观规律性。工业革命以来的经济社会发展史表明，一国要成功实现现代化，在工业化发展的同时，必须注重城镇化发展。城镇化过程中的人口集聚，生产要素的优化配置，三次产业的联动，直接带来社会需求的扩大，不仅推动经济发展，而且还有利于产业结构优化升级。近年来，中国发展面临的外部环境和内部条件都发生了很大的变化。外需不振，内需不旺，经济放缓，下行压力加大，积极稳妥推进新型城镇化无疑是中央高层一个重要选择。

请运用《探索世界与追求真理》的相关知识，结合材料分析我国推进新型城镇化的正确性。（12分）

52、在解决内涝方面，不少国家积累了丰富的经验。日本的雨水调蓄设施主要由湿地、跑步道、草坪广场和游戏广场等雨水可渗入的设施组成。在枯水期，可以供人们娱乐休闲。在丰水期，游戏广场、草坪广场作为雨水调蓄渗透塘进行蓄水，暴雨过后储蓄的雨水下渗，在削减洪峰流量的同时补充地下水源。德国推广的“洼地—渗渠系统”，是包括各个就地设置的洼地、渗渠等组成的设施。这些设施与带有孔洞的排水管道连接，形成一个分散的雨水处理系统。通过雨水在低洼草地中短期储存和在渗渠中的长期储存，保证尽可能多的雨水得以下渗，不仅大大减少了雨洪暴雨径流，同时由于及时补充了地下水，可以防止地面沉降，从而使城市水文生态系统形成良性循环。材料中，日本和德国治理内涝的经验为我国治理城市内涝提供了哪些辩证法启示？（12分）

53、（18分）中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日在北京人民大会堂胜利召开，中共中央总书记胡锦涛代表第十七届中央委员会向大会作《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》报告。

(一)报告精神：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，总结过去5年的工作和党的十六大以来的实践，回顾总结党团结带领全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的历史进程和经实践检验证明了的宝贵经验，全面审视当今世界和当代中国发展大势，全面把握我国发展新要求和人民群众新期待，科学制定适应时代要求和人民愿望的行动纲领和大政方针，对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出战略部署，进一步动员全党全国各族人民，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，继续推动科学发展、促进社会和谐，继续改善人民生活、增进人民福祉，为全面建成小康社会而奋斗。

(二)理论创新：中共十八大关于经济、政治、文化、社会、生态建设“五位一体”总布局理论提出，是中共在领导人民建设中国特色社会主义的实践中认识不断深化的结果。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论创新，推动了建设中国特色社会主义伟大实践的不断前进。

(三)走进实践：全国上下开展学习党的十八大《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》报告活动，青年学生应该积极参与这一宣讲活动。

（1）结合材料运用实践是认识的基础有关观点，分析十八大报告精神。（8分）

（2）创新是民族进步的灵魂，从辩证法的角度说明创新的作用。（6分）（3）请你为本次活动拟定一个宣传标题，并提出你所拟标题的哲学依据。（4分）

54、（18分）阅读《人生路上有沉潜》

南极大地的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰棱。企鹅没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？纪录片《深蓝》展示，企鹅在将要上岸之

时，要从海面潜入海中，沉潜到适当的深度，借用水的浮力，迅猛向上，飞出一道弧线，落于陆地之上。企鹅的沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。人生又何尝不是如此？沉潜绝非沉沦，而是勇敢、智慧、自强。如果我们在困难面前能沉下气来，不被“冰棱”吓倒，不被浮华迷惑，专心致志，自强不息，积聚力量，并抓住恰当的机会反弹向上，毫无疑问，我们就能成功登陆！反之，总是随波浮沉，或者怨天尤人，注定就会被命运的风浪所玩弄，直至精疲力竭。结合上述材料，运用《生活与哲学》知识回答：

（1）从“发展观”角度看，我们可以从“沉潜”中学到什么道理？（6分）

（2）试对“价值观是人生的重要向导，有价值观的人生才是更美的人生”加以评析。（6分）

屯字中学安全管理工作岗位职责 第11篇

为进一步深化学校安全教育与管理，有效落实教育局“学校安全管理职责落实年”方案，确保学校校级领导、中层领导、各岗位工作人员的职责，定岗、定责，坚持“谁在岗、谁负责”的原则，将安全责任分解落实到每个处室、教研组、班主任、教职工。做到安全管理职责明确、责任到人，推进学校安全管理工作的规范化、制度化，特制定《单县希望中学学校安全管理岗位职责》。请各位领导和老师认真贯彻执行。

一、领导小组安全职责：

1、根据教育局工作部署，组织实施上级有关安全工作意见、制订规章和制度。

2、制订学校安全年度工作计划，并组织落实。

3、定期开展学校安全检查工作。

4、落实领导带班教师值班值宿带班工作。

5、组织开展多种形式的安全法规知识的宣传、教育和培训工作。

6、定期完成上级安全情况统计工作，并适时提出加强和改进学校安全工作的意见。

7、接受并处理学校紧急情况信息。

8、完成教育局交办的其它安全工作任务。

二、校长安全工作职责

校长朱颖是学校安全工作第一责任人，对学校安全工作负全面责任。其主要职责是：

1、领导学校安全工作，把学校安全工作纳入总体规划，列入重要议事日程。

2、掌握学校安全工作总体情况和存在的主要问题，督促职能部门制定相应措施，落实各项工作。

3、主持召开学校安全工作重要会议，主持制定学校安全工作重要文件。

4、协调解决影响学校安全工作的重大问题，创造保证学校安全工作正常有序开展的基础条件。

5、与安全副校长签订安全工作责任书，指导督促学校安全工作。

6、组织协调重大学校安全事故的抢救、善后工作，协助有关部门对重大责任事故进行责任追究。

三、政教处主任安全职责

分管学校安全工作的政教处主任李勇是学校安全工作的主要负责人，其职责是：

1、在校长的领导下，具体执行上级部门的指示、决定；制定学校安全工作计划、活动方案，做好安全工作各项总结。

2、负责学校安全管理工作的组织协调，指导、监督、检查学校各部门、各岗位落实安全管理制度、措施及任务完成情况。

3、组织开展学校安全隐患的排查整治，严防安全责任事故发生。

4、抓好师生的安全教育、培训。

5、抓好消防安全、交通安全、饮食饮水安全、住宿生安全管理、校舍安全、特种设备安全管理。与分管安全的校级领导、中层领导签订责任书。

6、安排安全工作日程和节假日领导带班、教师值班值宿等工作。

7、组织进行各种演练。

8、协调和落实校园周边治安秩序的整治和其他相关工作。

9、做好事故报送，完善信息管理。

10、实现安全档案规范化。

四、教学处主任安全工作职责

教学处主任王建勇是分管教育教学安全工作的具体责任人，其职责是：

1.建立健全各项教育教学安全管理、校内外集体活动组织制度，落实岗位职责。禁止上课期间离开教室从事非教学活动及正常教育教学中不履行职责造成不良影响行为。

2.定期、专人对实验器材和体育器材等教学用具进行检查和维修，不得带病进行教学。实验课、计算机课、体育课要有计划组织管理学生，严禁教师离岗。

3.妥善保管、正确使用有毒、易燃、易爆药品和化学危险品。4.严格执行校内外大型活动报批制度，制定校内外大型活动安全应急预案。

5.做到学校集会、做操等集体活动及上下学、上下课、晚自习期间时，有专人在楼梯、楼道内、校门口疏散引导，防止踩踏事故发生。认真开展安全教育，确保安全教育进课堂。

五、年级主任安全工作职责

各年级主任是学校交通安全的具体负责人，其职责是：

1、负责协调、检查、督促班主任落实安全工作职责；配合安全副校长组织学校安全应急演练。

2、负责学生安全教育，指导、督促班主任加强对学生思想品德、法纪和安全教育，落实安全检查制度和不安全行为的处理，及时处理在师生中出现的不安全隐患。

3、做好通勤学生的安全教育与管理。

4、负责对学生课外活动、教室内外、寝室内外、运动场所的活动、晚自习后住校生活动进行安全监督；负责学校组织的各种集会和活动的安全防范工作。

六、总务处安全工作职责

总务处主任王目党是学校饮食饮水安全、校舍及设施设备安全的具体责任人。

1、负责制定、完善、落实学生食堂安全职责，督促食堂工作人员和学校医务人员依法、依规办事；

2、负责校舍、楼道（梯）、食堂、宿舍、厕所、课外活动场所、体育设施等硬件设施的安全隐患检查、排除；

3、负责师生的用水、用电安全管理，对有安全隐患的水电设施及时排除；

4、制定所属部门各项规章制度，并层层签订安全责任状，确保工作的落实。

七、班主任安全工作职责

各班主任是班级学生安全的具体负责人，其职责是：

1、按照要求对学生进行思想品德、法纪和安全教育，及时了解学生思想动态，有效做好思想工作。每天至少一次强调安全纪律和要求，对个别调皮好动的学生要重点提示，经常告诫，重点防范。及时了解迟到、早退、缺席学生的原因并做好记录，通知家长并报告学校。认真落实晨检制度。

2、每天最少检查一次教室内外有无不安全因素。如：班级水龙头、桌椅、走廊栏杆、墙壁、门窗玻璃、电线电灯等，一经发现，及时解决，不能解决的立即报告学校。

3、要安排好学生值日安全。

一周内不少于两次抽查住校生午休、晚睡、寝室卫生及其他安全情况，加强与舍务教师的联系沟通，及时处理学生的不良行为，一周不少于两次深入学生中了解学生间有无矛盾纠纷，及时有效排查调解师生间、同学间的矛盾纠纷。

4、不得擅自组织学生校外活动。学生擅自组织的校外集体活动，一经发现，要立即制止，并通知家长。

5、在校内外组织或参加体育活动、劳动、集会等，应首先检查场地、设备、工具等是否存在安全隐患，编制安全工作预案。

6、对学生在校内发生的疾病或其他危险情况，要立即组织抢救，并及时报告学校，通知家长。

7、对有特殊体质、特定疾病或生理、心理异常以及其他不良行为的学生，要做好安全信息记录。将情况通报相关科任老师。对有特殊体质、特异疾病的学生在安排体育、劳动、集会等活动时要予以照顾。

八、科任教师安全工作职责

各科任教师是任课班级的具体负责人，其职责是：

1、科任教师在学校安全工作领导小组的指导下开展安全工作，自觉接受学校对安全工作的指导、监督和检查。

2、整顿课堂秩序，严肃课堂纪律。对迟到、早退、缺席的学生认真做好记录，并及时通报班主任。

3、在课间操、放学时要组织学生上、下楼梯，如若出现拥挤现象要及时组织疏散。

4、发现学生吵嘴、打架要及时制止、处理，不留后患。事后应将情况通报班主任和政教处。

5、组织学生上实验课、信息技术课、语音课等一定要严格操作规程，有效预防和制止学生打闹、随意触摸电器电线、易燃、易爆、有毒物品。

6、组织学生从事社会实践、校外等活动，必须要有安全防范措施，并报经学校批准后方可进行。

九、体育教师安全工作职责

体育教师是体育课期间学生安全的具体负责人，其职责是：

1、上体育课和从事其他体育活动前必须认真检查场地、设施、器械是否符合安全要求。

2、要主动与班主任取得联系，掌握学生身体状况，对特异体质学生要安排适合的体育项目。

3、课前必须严格考勤，课中要认真检查学生到位情况，课后要集合考勤。不提前上下课，课中不擅离岗位。

4、在体育课上出现意外，应报告教学校长、安全校长和有关领导，并立即组织施救。

十、宿管员安全职责

各宿舍楼宿管员是住宿学生安全管理的具体负责人，其职责是：

1、关心爱护学生，当好生活指导老师，耐心做好学生思想工作，及时有效处理好突发事件。

2、指导督促学生严格遵守作息时间，认真抓好宿舍管理，每天定时不定时检查并做好记录。每天至少检查一次寝室内外有无不安全因素，如：床铺安全、墙壁、门窗玻璃、电线插座、室内通风消毒等。一经发现立即解决，不能解决的立即向总务处和学校领导报告。

3、随时做好安全教育，禁止在寝室抽烟、私接电线、使用明火，防止和杜绝意外事故的发生，一旦发现学生的危险行为，立即教育、制止和纠正，情况严重的立即向学校报告。

4、建立请假销假制度和夜间就寝点名制度。每晚清点学生就寝人数，认真检查巡视，发现情况及时处理和报告，并作好记录；作好双休日节假日离校学生的登记；学生外出请假需写出书面申请，并经班主任签字同意后，方可允许由家长负责带出校园，返校后进行销假。

5、对男、女生私自互串寝室采取适当方式予以批评教育，切实做好女生宿舍的治安防范工作及女生生理健康的指导工作。

6、教育学生自觉讲究卫生和勤换勤洗衣、被，室内、床上等物品要放置有序。指导学生做好室内通风换气，防止传染性疾病发生。

7、经常检查消防应急设施，保证消防器材能正常使用，指导学生掌握逃生方法。

8、对学生进行早晚洗漱、就餐卫生教育；教会学生正确使用室内厕所和太阳能热水器。

9、严禁非住校生尤其校外人员在学生寝室留宿。

十一、门卫安全岗位职责

门卫刘玉明、张庆甫、赵远怀是学校校园安全的具体负责人，其职责是：

1、负责校门的守护和校园巡逻工作，校门要坚持24小时守护制度，要定时不定时地开展校园巡逻，对学生宿舍区、食堂、各功能教室夜间要增加巡逻次数和力度，发现异常情况要妥善处理并报告。

2、对校外来访人员要热情接待，问明来意，查阅证件，并填写来防人员登记表，否则不准进入校园，要严禁外来闲杂人员进入校园，制止校园纠纷的发生。

3、要按要求控制学生进出校门，发现异常情况要妥善处理并及时报告，上课期间，学生一律不得外出，特殊情况外出需持班主任德育处批准的假条，经核实后方可出校。

4、做好通勤学生离校登记，维持校门口家长接送秩序，接送车辆停放秩序，保持校门口安全畅通。

5、严格控制机动车入校，经允许进入校园的车辆要按指定的路线和地点行驶停放，自行车进入大门应主动下车，并将车辆停放在停车棚内。

6、做好防火、防盗工作，严防水、电、气等滴、跑、漏现象发生。发生事故，按价赔偿，并追究责任。

7、做好信件、报刊、物品的收发工作。

十二、校医安全工作职责

校医是学校卫生及疾病预防的具体责任人，其职责是：

1、严格遵守学校卫生工作条例和规章制度，坚守工作岗位。

2、坚持预防为主的医疗方针，经常对学生进行卫生健康宣传教育，培养学生良好的卫生习惯。配合上级和学校开展爱国卫生、创建卫生单位等教育活动。适时做好各类常见病、多发病的预防和治疗工作。了解学生健康状况，建立学生健康卡，定期对学生进行体格检查，注意积累数据和资料分析，妥善保管好学生的健康和安全信息。

3、搞好学生生理卫生、青春期知识教育。

4、督促食堂严格执行《食品卫生法》，注意饮食卫生，防止食物中毒等肠道传染病的发生。发现学生有食物中毒或传染性疾病病例，要及时报告主管领导和相关职能部门。

5、及时采购药品，妥善保管好药物，能对学生突发性疾病进行正确及时处置。

6、严格执行医务室医疗器具、设备的消毒制度，避免交叉感染。

7、制定医护工作应急预案，特别是针对学校发生的如：地震、火灾、治安、自然灾害等引发的群体性、突发性人身伤害的事故急救预案。

十三、食堂管理员安全工作职责

食堂管理员程振林是学校食堂安全管理的具体负责人，其职责是：

1、认真履行职责，必须组织食堂全体工作人员严格执行有关规章制度（饮食卫生和从业资格等），处理食堂管理各项事务。

2、负责食堂安全隐患的排查整治、餐具炊具的消毒。

3、严格落实学校食堂管理，严禁采购“三无”食品和腐烂变质食品。

4、执行水源检测、食品48小时留样、索证、消毒等项制度。

5、负责食堂的消防安全检查工作，发现问题及时向学校报告，对存在的问题及进行解决，不留隐患。做好食堂内消防器材的维护，发现有损坏立即报告，及时进行维修更换。

十四、各功能室管理员安全工作职责

1、各功能室门窗必须牢固，管理人员下班后必须关好门窗。

2、计算机、电视机、录音机、摄像机、录像机、照相机等电教器材和精密仪器以及高档乐器，必须放置在安全可靠的地方，妥善负责保管。

3、各功能室应制定安全规则，张贴墙上，严格遵守。必须防范火灾、中毒和违规操作引发事故。禁止无关人员在室内逗留。

4、实验室中易燃、易爆、有毒物品实行专人专柜和双人双锁管理，专人领用并做好使用记录。