假如我是小燕子作文（精选18篇）
假如我是小燕子作文 第1篇
《假如我是小燕子》作文
早晨，阳光亲吻着我的脸颊，我懒洋洋地伸了个懒腰，“咦咦咦咦!我怎么变成这样了?”我盯着我的手说，准确的说，这以经不是手了，而是一对翅膀!
乌黑的羽毛，剪刀似的尾巴，难道说，我变成燕子啦?既然这样，我就体会一下燕子的生活吧!
“啦啦啦，啦啦啦，我是一只可爱的.小燕子，黑羽毛，剪子尾······”我一边唱歌，一边自由自在地飞翔，开心极了，假如我是小燕子作文600字。“咦?它们在干嘛呢?去看看。”我向那里飞去。“哇，好多人啊。”我对一只小蝴蝶说：“请问一下，他们在干嘛啊?”“她们正在比赛呢，小学六年级作文《假如我是小燕子作文600字》。”“哦，什么比赛啊，好想去参加啊!”“什么!你居然不知道!她们比的是‘美妙的歌声’也就是看谁唱的歌好听。现在还可以去报名，快去吧!”“谢谢你!”“祝你好运!”
“你好，我是来报名的!”我对工作人员说。“好的，请等一下······好了，你可以进去了。”我兴高彩烈地飞了进去。啊，马上就要到我了好紧张啊!天啊，怎么会有那么多人啊?
不行，我不能紧张，要放松，加油!我在心里对自己说。“下面有请，燕子小姐，请大家欢迎!”我在大家热烈的掌声中，走上了舞台。我要放开我的心，放声歌唱!
比赛结束后，虽然我没有进入前三名，但我很开心，应为我终于战胜了自己，所以很开心。接下来，我要去哪里玩呢?
我漫无目的地飞着，来到了一座花园。这里有许多花朵，从高处看，就像一条彩色的毛毯。有红的，有绿的，有蓝的，各种颜色应有尽有，美丽极了。
她们正在举行舞会呢，我也去参加了，我在那里玩的可开心呢。应为我怕妈妈担心，所以就告别朋友回家了。
假如我是小燕子作文 第2篇
不管疫情如何肆虐，春天又悄悄地回到我们身边!
叽叽喳喳的小燕子在我的窗外快活地飞来飞去，我趴在桌子上羡慕地望着她们。不知不觉就进入了梦乡，我梦见自己变成了一只小燕子，扇着翅膀向广阔的天空飞去。
我飞到田野上叫道：“小草弟弟，春天来了!该起床了!”小草探出头来，伸伸懒腰。“外面的空气真新鲜啊，春天真的到了。”小草说。
我又飞到山坡上，对樱花说：“樱花姐姐，春天来了!你赶紧打开你的花苞看看吧。”樱花听到我的.呼声，一朵朵打开了朦胧的“睡眼”。
我慢慢地飞呀唱呀，唱醒了迎春花，迎着春天的暖阳;醒了柳树，柳树吐出了嫩芽;唱醒了杜鹃，杜鹃粉红粉红的。唱来了蝴蝶，和它比试比试谁飞得最快。
假如我是校长 第3篇
首先, 我将本着以人为本的施政理念, 彻底颠覆“猫和老鼠”的教育模式。大灰狼都可以做孩子们的朋友, 为什么米老鼠就不能成为老猫眯的朋友呢?可现实是, 米老鼠的恶作剧往往害得老猫眯上当受骗, 屡战屡败。不难想象, 见识了本领高强的米老鼠的孩子们, 潜意识里对我们这些老猫眯会有着怎样的天然敌视!我们要重塑老猫威武的形象而又不傲然, 态度谦恭而不自恃。我坚信, 只要我们“捧着一颗心来, 不带半根草去”, 是可以和米老鼠们做好朋友的。不要说“老鼠爱大米”就是错, 孩子们天性活泼, 爱玩好动, 老猫们也要“让世界充满爱”, 心中有爱, 再顽皮的米老鼠, 终有一天也会变成乖乖的小白兔的。陶行知先生说过:“没有爱就没有教育。”
其次, 我将本着素质教育的崇高理念, 彻底改变“黑猫白猫”的传统教学模式。素质教育我们喊了多少年, 咱老师就是“我自岿然不动”“咬住青山 (应试教育) 不放松”“任尔东南西北风”。可孩子是祖国的花朵啊, 鲜着呢, 嫩着呢, 也耽搁不起, 就怕“北风那个吹”。一会儿“填鸭式”, 一会儿“牧羊式”, 折腾啊, 现今又流行“白猫黑猫, 逮到老鼠就是好猫”, 考上大学才是人才, 还是折腾啊!于是, 俺们的孩子“朝而往, 暮而归”, “披星戴月”“闻鸡起舞”……
要想彻底改变这种状况, 作为学校的当家人, 理应做到“人文关怀”。殊不知, 教学不只是“先生教, 学生学”, 还有“教学相长”。新课程要求我们的教学“以学生为主体, 教师为主导”, 教师就是那“领头羊”, 哪儿有清渠, 哪儿有肥草, “领头羊”自然功不可没, 关键还要让羊儿们自个儿吃得饱, 此所谓“在知识的海洋里乘风破浪”, 让孩子们真正成为学习的主人, 变“要我学”为“我要学”, 变“学分数”为“学能力”, 变“死记硬背”为“寓教于乐”。一句话, 变“填鸭式”为“探究式”。诚如是, 则素质教育“可计日而待也”。
最后, 我将本着培养学者型教师的美好愿景, 彻底解决“教书匠”的陈旧观念。当前有一种错误观点喧嚣尘上, 认为“教书匠”, 尤其是农村的“教书匠”, 只要教好书就行了, 不必从事什么教学研究, 因而不必写什么论文之类, 一夜之间, 仿佛教育教学论文就是洪水猛兽。殊不知, 人家洋人都让小学生“做研究”了, 何况我们为师者。教育教学是科学, 这点谁也不可否认, 教育是研究人的一门学问, 这点谁都能认可。既是科学, 就有研究的必须。从某种意义上说, 世上所有的科学研究都是研究人的科学。因此, 教育科学的研究对于教师来说是一门基础性研究, 研究得越深入, 对孩子的健康成长就越有利。您说, 作为一校之长, 你能不“鞠躬尽瘁”吗?
假如我是你 第4篇
主演： 林志颖 姚笛 午马 曾志伟
类型： 喜剧,爱情,奇幻
地域： 内地
片长： 92分钟
发行公司：上海炫映影视传播有限公司
上映日期： 2012-01-18 中国
关于影片
电影《假如我是你》是国内首部涉及“换体”爱情的电影作品。该片导演李旗表示，这部电影是国产类型片又一次新的尝试，故事很新颖，独特，将‘换位思考’这样一个精神命题实体化。“它不像一个现代寓言故事，现实生活中的不如意比比皆是，世人都在追寻幸福完美，但我们在追寻的路上是否遗忘了什么？电影将给我们提供一个客观的，全新的视角来看待自己及自己周围的人和事”
这部影片是林志颖息影5年之后，回归大银幕的首部电影作品。林志颖表示这部电影的独特视角和切入点吸引了他，能遇到这么一个特殊的角色让他很激动，对于自己这样一位“老将新兵”可以说是一次“千载难逢”的机会和挑战，“雷击后的性别与灵魂互换，我在生活里没法体验变成女人，能在戏里体验一下感觉很棒，对演技也是一次很大的挑战”。
“饰演一个女人身体中的男人，我的日子也不好过，站姿坐姿还有小动作都要很注意，走路还行，跑步是最难的，我每天都要盯着小志哥看，学他怎么坐，怎么走，怎么跑，还有眼神和动作，有两次他都被我看毛了。”姚笛也感慨到。
剧情简介
片中，林志颖与姚笛饰演一对欢喜冤家，两个人意外邂逅，并阴差阳错遭遇百年难遇的太阳磁暴的辐射，导致灵魂进入对方的体内，原本天各一方的陌生男女遇见彼此，这一刻，成为他们人生命运的转折点…… 以角色“变身换体”作为噱头，并用略带魔幻色彩的手法去探讨价值观冲突和换位思考等话题，这一模式一直受美国好莱坞制片人的青睐。作为换体电影的代表作，《辣妈辣妹》《女孩梦三十》等小成本影片不仅成为当季美国票房黑马，同时也在美国青年观众当中取得了良好的口碑。 【责编/皮皮】
假如我是燕子小学生作文 第5篇
春，我从南方飞来了。农民伯伯们去种玉米.种菜。菜长出来了，可是有很多的虫子。我一看见就马上飞下去帮玉米和菜捉害虫。
我在南天下飞翔，听见树姐姐叫我，我马上飞下来我马上飞下来给它捉害虫捉完后，树姐姐对我说：“谢谢。”我说：“不用谢。”我看见树姐姐在风中欢乐地跳舞。
我飞呀飞，飞呀飞。听见草儿妹妹叫我：“燕子姐姐，帮我一下，我马上被害虫吃了。”我马上下去帮草儿妹妹吧害虫吃了。草妹妹对我说：“谢谢。”我还是说：“不用谢。”
天快要下起了大雨，可是农民伯伯不知道，我越飞越低，农民伯伯看见之后，才收拾东西回家了。
我要飞到世界各地飞到每个角落。去帮助需要我的植物，和需要我的农民伯伯们。
哪里需要我，我就会在哪里出现。能帮助他们，我很高兴。
我是一只小燕子作文 第6篇
“什么声音？”我在一个没有一点光明，除了我以外没有任何人的蛋壳里好奇地想。
我使劲往外钻。“咔嚓”一声，我们终于从蛋壳里出来了。我四周望望，发现一切都这么美好：柳树甩起了长辫子，蝴蝶在微风中翩翩起舞。我又看了看我的家，旁边还有三个圆圆的蛋。我高兴极了，心里暗喜：哈，我是老大。“咔嚓”，老二出来了；“咔嚓”，老三出来了……一个小朋友走来激动地喊：“小燕子从蛋壳里出来了！”我想：我有个名字，叫小燕子？
老三张开嘴，圆圆的，好像在说：“o，o，o……”老四张开嘴，扁扁的`，似乎在说：“e，e，e……”老二也学老四，扁扁嘴，又振动了下喉咙：“g，g，g……”我想：他们是不是在叫我哥哥？
妈妈在天空中飞来飞去。我们也想跟着拍打翅膀，可是翅膀好像很重很重，连抬也抬不了，而且我们站也站不稳。我们只好慢慢地挪到家门口。我们四个又黑又圆的小脑袋像极了四个音符。于是，我们玩起了编曲的游戏。我是do，老二是re，老三是mi，我四是fa。我们的头各自一伸一缩，一上一下，编曲开始了。“13/2-/13/2-/11/22/32/1-//”咦，这是什么曲子啊？我们编着编着就睡着了。
我是一只小燕子作文 第7篇
不过我觉得当一只小燕子还真不错。
早上醒来，我在温暖舒适的窝里伸伸懒腰，飞出去寻找食物，雨点落在我的羽毛上，凉凉的，真舒服。如果能小心地飞到人类的公交车上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
蜂鸟很爱吃，每次见到蜂鸟跟它打招呼，它却总是悬浮在花朵上方只顾埋头忙着吸食花蜜，没空理我。有些鸟的脾气不太好，比如老鹰，每次我说：“老鹰大婶，您好，”她却总是想把我吃掉。
假如我是春雨 第8篇
假如我是春雨……
我会让桃花露出它那美丽的笑容, 散发出清香扑鼻、沁人心肺;我会让樱花在这春意盎然, 百花盛开的春天展示出它最多姿多彩的一幕;我还会让草坪上绿茵茵的草长得越来越茂盛;我会让河的小草喝上可口的河水。
假如我是春雨……
我会让小鸟穿梭在林间, 自由自在的唱着清脆动听的歌曲;让笨重可爱的大象甩起长长的鼻子, 为我们表演杂技;让美丽大方的孔雀再次为我们展示神奇的开屏;还会让憨厚活泼的熊猫苏醒, 让它吃着它的美味佳肴;我会让大自然的一切生机勃勃……
假如我是春雨……
田野就是像一条绿色的丝带, 我会让玉米姐姐发出嫩芽, 离开玉米妈妈的怀抱, 自己成长;我会让稻谷钻出头来, 给农民伯伯们一个惊喜!我会让高梁睁开朦胧的睡眼, 让她看看外面的世界是什么模样……
假如我是他 第9篇
我是一只小燕子优秀作文 第10篇
清晨，我伸了个懒腰，离开了温暖的小巢，去森林中觅食，顺便看看我的好朋友们。我在一片芬芳的花香中边觅食边跳着优美的舞蹈，跳着跳着，我防不胜防，撞上了大树爷爷，我摸摸头，赶紧向大树爷爷道歉：“对不起，爷爷，我打扰到您了，请您原谅!”大树爷爷看我知错能改，亲切的摸摸我的头：“没事，孩子，你爷爷我健壮着呢，倒是你，以后得小心点儿啊!”说着，他笑了笑。我告别了大树爷爷，继续向前飞，忽然，我看见下方红彤彤的一片，往下一飞，才知道这是一片果园，主人是小刺猬弟弟，我向他问声好，就往果园中飞去。啊!多么诱人的果子啊!我摘了个尝了尝，真甜!我得拿一点与朋友们一起分享，我让刺猬弟弟将果子装起来，拿着这一袋果实，来到一片绿油油，带着繁星般小花的草地，号召朋友们一起来聚餐，我们在草地上面欢快地奔跑、玩耍，一起品尝着甜甜的果实与分享的喜悦。最后，我们举行了篝火晚会，我们手牵着手，围成一个大圆圈绕着火堆，边唱边跳，直到火熄灭了，才向告而别，回到了各自家中。
不知过了多少天，多少时间，冬天也即将来临了，我也该到南方温暖的地方去了，这次，森林中举行了告别晚宴，我们倾诉着各种往事，也品尝了离别的伤心，最后，我们共同度过了最后一个快乐、美好的夜晚。
我是一只燕子作文250字 第11篇
一天，我来到一个小村庄，村庄里的树稀稀落落，河水又黄又臭，让我感到了恶心。过了好一会，我终于找到了一棵大树，“飞到上面休息一下吧!”我自言自语道。当我准备再次起飞时，很快，我倒下来，栽到了地上。
我多么渴望有人来救我啊，可在这种环境下，他们有可能不会理我了吧?不知过了多久，我听到一个小女孩说：“爸爸，我们不能破坏环境，应该在保护环境的前提下，过开心快乐的生活。”
假如我是 作文：假如我是神偷 第12篇
假如我是 作文：假如我是神偷
朱炀裕
哇!《百变神偷》真是太精彩了，我非常羡慕他的神通广大，心中闪出一个念头，假如我是神偷……
这不，机会来了，一天一位满头银发的老爷爷，出现在我面前：“孩子，我知道你想成为神偷，我今天就把法术传给你，希望你把它用在对社会有用的地方。”我突然像变了个人似的，身体充满了活力。
我马上走进一家医院，看见许多躺在病床上的人，脸色十分难看，有的还在不停地呻吟。一打听，才知道，原来地球太不卫生了，病人得的是甲型HIN1流感。看到他们这么痛苦的.样子，我的同情心油然而生。对，我不是神偷吗?我只要把病毒偷走了，他们不就好了吗?
终于大功告成了，没多久病人的脸色好多了，我乐坏了，我做了一件好事。
忙了一天，我想休息休息，夜晚走到川流不息的马路上，想着明天要做的事，不知不觉来到了白宫，早听说白宫里住着一位黑人总统，他爱民如子，对人十分友好。我静静地在窗口看着他，只见他在里面踱来踱去，地上满是烟头，一会儿抓头皮，一会儿连声叹气，一副愁眉苦脸的样子。我想他一定有许多烦恼吧，让我来帮帮他。我进入他的大脑，立即被吓了一跳。他脑子里全是烦恼，最让他烦恼的是索马里出现了海盗事件。看看日理万机的总统我真不忍心了。于是我悄悄地偷走了他的烦恼。这时我看到总统脸上的那丝乌云消失了，露出了久违的笑容。心情好了，工作效率就高了，很快办公桌上堆得像山一样的文件都被一一处理完毕。
我来到法国的卢浮宫，见到了许多来自中国的古董。(范文网 )一打听，才知道这些珍贵的文物都是八国联军侵华时，从圆明园抢来的，帮帮中国人吧!我长叹一声。
夜晚我来到卢浮宫，刚想偷，只觉头晕目眩。当醒来时，我已在医院的重症监护室，看着四周的白墙，我顿时大叫：“不要啊!”这时我妈妈把我叫醒了。我恍然大悟。‘哈哈，原来我只是在梦里做了一回神偷啊!要是真神偷，该多好啊!
假如我是它 第13篇
滴落的水珠子。
——题记
生活在潮湿温润的空气里，每天听着滴滴嗒嗒的声响，这便是我的生活。远离城市的喧嚣，这里的日子漫不经心。这种随遇而安的态度在尘世显得难能可贵。现在我的骄傲来自于曾经我对这种生活的厌恶。
阳光总是停驻在洞口，我只是每日每日地看着她到来，然后看着她离开。离开以后，这里阴暗，没有一点光。我开始觉得乏味。是的，我的心是亂的，我盼望阳光到来后升腾的刹那，那样我便可以去往外面的世界了。
一天，阳光特别的火辣，出奇地射进了洞中，我便拼命挣扎，获得了升腾的机会。阳光很刺眼，但我的嘴角处还是泛起了美丽的弧度。
稀疏的城市光影交错，映射出一团团影子。车潮涌动，忙忙碌碌。感觉世界正处于一种疯状，不禁觉得这是一部供人哄笑的杰作。原以为世间如天堂般华丽，但事实却违背了我的意愿。我无能为力，因为我只是水滴而已。
在世间逗留的日子。我化成了一滴晶莹的泪，那是一位忏悔者的泪，充满了忏悔与惭愧。听说人犯错后掉泪便确定恶魔将取消给他的使命。这一场天使与恶魔间的战斗，由于这一滴泪，便意味着天使胜利了。这是我经历中最庆幸的事，然而我没有看到太多美好的事物，渐渐地，我开始怀念以前的生活……
我寻找着回去的方向。
一场暴风雨的到来，将我带回了原来的世界。暴风雨只停留了一夜。第二天早晨，阳光又恣意地洒进了洞口。顺着她射进的方向，我分明看到了在水世界中跳动的精灵。它有着细长的四条腿，在水面嬉戏，玩耍。它跳到我的身上，似乎对我说，每次当我纵身而下时，它便离开了。尽管是这样，我也乐在其中。因为有精灵，我的世界充满了活力。
短暂的停留后，阳光走了，精灵也消失在视野中。但似乎我们有约定，约定每天的见面。
之后的日子，慢慢明朗起来，蝙蝠也时不时来洞中小憩。它们成群结队，它们用小爪子有力地抓在岩壁上，很像一面黑色的墙壁。角角落落中，一簇簇丛生的菌类植物，给我的世界带来了生的气息……
从此，我为我生活的环境骄傲。经过这一遭，才发现我竟如此依赖于这个环境，才发现这种与世无争的日子竟如此美好，才发现我竟因此开始骄傲于我生存的环境。我开始为这个灵动的水世界谱写美好的乐曲，“叮咚——咚咚”“叮——叮——咚——咚——”
假如我是小燕子作文 第14篇
篇一：假如我是校长作文
假如我是校长作文
（一）小小的我有一个大大的梦想：希望自己以后能成为一个招人喜欢的校长。假如我是校长。假如我是一所学校的校长，我会先拿来七彩油漆，把开始已经掉色的外墙重新刷上一次，七彩的校园环境就好像学生们多姿多彩的校园生活，大家快乐地学习着，玩耍着。接着，在暑假期间，我还会找来建筑师把死气沉沉的方形校园改建成圆形，就好像所有的小朋友围成一个圈，大家是相亲相爱的一家人。我的小屁股常常会因为坐得太久，酸酸的，麻麻的，所以呀，假如我当上了校长，一定要把硬硬的板凳变成一个个超软号的小沙发，沙发有圆圆的，有苹果状的，有像弯弯香蕉的，还有像撑开的大手一样的等等。还得把每个课桌换成能上锁的木制小桌，把我漂亮可爱的作业本和铅笔盒安安心心地放在里面。等暑假过后，每个同学见到这焕然一新的校园，都会开心得合不拢嘴的。假如我是校长，会让老师给学生布置的作业少一点，给孩子们休息、玩耍的时间多一点。有时候，我觉得老师应该对学生们温柔一点，不要一不顺心就对学生发脾气，所以呀，我发明了一种食物叫“开心果”，我给每个学生都发了一袋，只要在老师生气时给老师吃一颗，老师就会把之前发生的事忘得一干二净，又微笑着给我们上课了。假如我是校长，我会在学校装上中央空调，使每个教室要多舒服有多舒服，这样同学们就可以安心上课了。假如我是校长，我一定要把校园装饰成这样！让学生快快乐乐地度过每一天的校园生活。假如我是校长作文
（二）假如我是校长，我就会认真对待每一个同学，发现他们身上的优缺点，鼓励并以予纠正。我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。让每个同学都拥有一个广阔的天空。假如我是校长，我就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼，里面要有一个大型的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场，一个像天堂般美丽的花园，一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆，教学楼以及体育馆的内部要连通，让学生出入更加方便些。在体育馆内，要有游泳池，篮球馆，乒乓球室，器材室等。在花园中，要用木头当支柱，周围有一排排枝藤，还有许多错综复杂的小路。在花园中间，要有一个喷水池，喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方，喜欢在这里读书，听音乐，在这里安静的度过每一个黄昏。假如我是校长，我会让老师减轻同学们的课外负担，利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的才能，创造出他们自己的蓝天。假如我是校长，我会举办运动会，艺术节，卡拉OK大赛等活动，让同学们全面发展，变成素质型人才，多才多艺，德才兼备?? 假如我是校长，我会请很多幽默风趣的老师，在上课的时候，教室里总是充满笑声，让同学们在欢乐中度过每一天。老师不仅是同学们的朋友，更是同学们在学校的亲人，()他们要倾听学生的心声，更了解他们，发现每一个同学的闪光点。假如我是校长，我会尽量拜访同学的家长，主动了解他们，多给他们一些爱。学校是创造梦想的地方，不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少，假如我是校长，我会试着改变学校，让学校真正成为同学们梦开始的地方。假如我是校长作文
（三）从小，我就十分崇拜校长，认为校长就是学校最大的“官”，也是整个学校的“顶梁柱”，如果校长当得很失败，那么这个学校也就没希望了。所以，成为一名校长，是我从小到大的愿望。我想成为一名优秀的校长。我想，要成为学校的“顶梁柱”，首先，成绩要优秀。为了我的校长之梦，我要更加努力学习！我还想成为一名受学生欢迎的校长。既然是校长，就要加倍培养自己 的亲和力。假如，我是一名校长，我要把学校建在贫困山区，让学校成为当地孩子的乐园，让他们不为学习问题发愁。我会在指定的课目上增加“游戏课”和“阅读课”，请班主任老师 带领学生做一些有益身心的游戏。我还要在教学楼旁边建一个“科技游乐场”，里面有许多趣味十足的科学小游戏，让孩子们在玩中学习。我不会坐在校长室里发呆，而是坐在教室后面和孩子们一起上课，和同学 们共读一本书，和
他们一起体会读书 的快乐。下课了，我要和他们打成一片，一起玩耍、捉迷藏、跳皮筋。我还要在学校里举行“朗诵大赛”、“夏运会”、“冬运会”，让孩子们在读书之余，享受比赛带来的激情与欢乐。此外，还组织孩子们去乡村 体验生活，感受农民生活的不易。长大后，我要成为校长，成为一名平凡 但深受孩子们喜爱的校长。篇二：假如我是一名校长
假如我是小学校长
【摘要】在学校的舞台上，校长是领班，是船长，是舵手，实际是一个岗位，是一个角色。假如我是校长，我将增强创业，谋求发展，依法治教，人本管理，特别是加强领导班子、教师队伍和学生的管理。要教会学生学会学习，学会生活，学会做人。务实重干，与时俱进，科学管理，将会取得好成效。
【关键词】 校长
增强创业
谋求发展
依法治教
以人为本
务实重干
与时俱进
科学管理成效
【正文】
有人说，在学校的舞台上，校长是领班，是导演，老师们就是演员；还有人说，校长是船长，是舵手，是指挥学校这艘帆船乘风破浪去远航，达到理想的彼岸。而我认为校长首先是一个岗位，然后才是一个角色。校长首先是一所学校的灵魂，然后才是学校的领导者、决策者、组织者，更是决定学校教育教学改革和发展成败的关键人物。作为校长，管理学校有如经营一份事业，使学校可持续发展是校长最基本的职责。
只有真正从事这个岗位，扮演这个角色的人才是校长。而我不是校长，我只是一名普通的小学语文教师，我从来没有想过要当校长，我只想尽我本职，做好一名普通教师。所以，十几年来，我一直恪守着“不在其位，不谋其政”的古训，从不考虑这个问题。今天，我只想替校长换位思考，尽量站在学校的角度去考虑问题，提醒部分同志以及我，少给学校领导找麻烦，少给学校领导担心。做事要三思而后行，以大局为重。鉴于以上想法，我就谈谈自己的一些粗浅的看法吧。
一、假如我是校长，就应该具有增强创业，谋求发展的激情。
要管理好一所学校，作为校长，最重要的是要有一种激情，也就是要有一种创造的冲动，有一种不断挑战的成就动机。志向越大，就越是有冲动，我就越有可能实现我的理想，要实现理想，很重要的一条就是有信心，相信自己的能力一定会把学校建设得更好。
在实际的学校管理中存在着这样或那样的困难和阻力制约着学校的发展，如教育经费紧张，教师缺编，留守学生难教啊等问题。只要我们增强信心，想办法，多出主意，群策群力，不断进步；与时俱进，勇于创新，在创新中带领全
体师生共同提高，在创新中谋求发展；发扬一种务实重干的精神，一定会取得很大的成绩。即使是处于困境，经过不懈地努力，也会达到“柳暗花明又一村”的境地。
二、假如我是校长，要做到依法治教与人本管理有机结合起来。
“管理是一门科学，管理也是一门艺术”，如何以“无情的制度去做有情的管理”，充分调动下属员工的积极性，形成合力呢？真正达到人司其职、人尽其力、人负其责、物尽其用，最大限度地发挥好人力、物力、财力的效用，提高效率、增强效益、完成组织目标，以收到1+1超过2的效果，是每一位管理者所追求的管理目标。为了达到这个目标，如果我是一名校长，我会这样做：
在依法治教方面。运用各项规章制度来进行学校管理是现代管理的要求，校长能否正确运用规章制度，决定其领导活动是否具有有效性。首先，校长要致力于“立法”，即健全和完善学校的各项规章制度，做到有法可依，有章可循。其次，抓好“执法”。有了一套好的制度，还需要狠抓制度的落实，一切制度和规章，如果没有检查和督促，没有过硬的措施，相应的奖惩作保证，都将变成一纸空文。
在人本管理方面。“以人为本”的管理在很大程度上就是一种情感的激励。成功的管理一定是重视情感激励并注重沟通与被管理的情感交流，相互了解，充分发挥人的情感的巨大效能的管理，这就要求校长在学校管理中尊重教师的情感需要，努力用真诚、尊重去激励教师，让教师形成自己的身份感、自尊心和工作热情。假如我是校长，我会从日常小事，家庭大事上关心每一位教师，解除他们的后顾之忧，分担他们的沉重负担，让他们安心工作，全身心投入到教育教学中去。作为校长，我会爱护教师，允许他们在工作中犯错误，善待他们的错误，帮助他们分析问题、解决问题。在实际的管理工作中，要力求做到情与法的结合。学校不可能没有规章、没有考核，但在具体的执行时也要采取“制度无情，操作有情”的策略。在不影响整体管理的前提下适当变通处理，体现学校管理的人情味。
我认为：以制度为圆心，以感情为纽带，坚持激励与制度相结合。有时会起到意想不到的良好效果。
三、假如我是校长，必加强领导班子、教师队伍和学生的管理。
如何做到学校可持续发展呢？我认为：首先应建设好两支队伍：一支是领导班子队伍，一支是团结向上的教师队伍。其次是培育校本精神，以“严、诚、活、竞”等校训作为追求的目标，以“校荣我荣”作为学校的创业精神。在办学过程中，要注重校魂的铸造，增强学校成员的凝聚力，以此来推动学校持续发展。要持续发展，必须要管理好学校。而学校的管理重点是对人的管理，要加强对领导班子、教师和学生的管理，如果我是校长，理应做好以下几个方面的工作：
1.构建一支业务能力强、团结协作的领导班子。
要加强学习。要组织班子成员认真学习教育科学知识、学校管理知识、法律法规等知识，采取集中与分散相结合的学习方式，营造良好的学习氛围，努力提高班子成员的思想政治素质、工作能力和领导艺术水平。我会培养教师，尊重他们的个性，发现每一个人的优点，知人善任，用人不疑。我会重视教师的个人发展，为他们提供机会、创造机会，鼓励他们走出去，开眼界，长见识，做他们的坚强后盾，为他们的进步和成功加油、喝彩。
要发扬团队精神。学校工作千头万绪，单靠校长一个人工作，即便是忙得焦头烂额，也未必能把工作做好。校长要善于发挥集体的智慧，协调和统筹各方面的力量，使各项工作有条不紊地开展。在工作中校长要当“班长”，不当“家长”；善于“总揽”，不搞“独揽”。在研究重大问题时，尽可能让每一位同志充分发表意见，尤其是允许和鼓励发表不同意见，决不可自以为是，个人说了算，盲目拍板，切实做到“大事讲原则，小事讲风格，大事集体议，小事通通气。”在实际工作中，校长对班子成员要做到坦诚相待，用其所长，不过多地干涉他们的工作，并能充分理解、信任、尊重他们，使每一位同志的聪明才智得到最为出色的发挥。让教师们真正做到：心往一处想，劲往一处使。另外，校长要教育班子成员团结协作，使班子的整体效能得到最大程度的发挥。
2.调动教职工的积极性，构建良好的工作环境和育人环境。
调动教职工的积极性是办好学校的关键。因为任何一所学校的目标、质量、效益都是通过教职工实现的，校长要千方百计地激励教职工的工作热情、责任感和成就感，要为每一位教职工知识与才能的发挥提供机会与条件。如果我是校长，我不会给教师们安排那些华而不实、形式空洞的工作。而要让他们的工作更有实效，更有意义，更有价值。工作中，很多校长习惯于服从上级的安排，为了迎接
各种检查和接待，让教师写材料、补资料，有时甚至还要编瞎话，很少考虑教师们的内心感受和情感需求。要知道教师是育人者，所以，我认为教师首先应该是诚实的人。我会拿那些补资料，编瞎话的时间，让教师去读书。因此，作为校长，首先要爱读书，还要多鼓励、建议和支持教师读书，学校要为教师提供良好的读书环境，使教师不因为囊中羞涩而读不到好书，让教师们真正做到“腹有诗书气自华。” 因为读书的人生，是丰富、智慧、充实的人生；读书的人生，是快乐、健康、有意义的人生。
作为校长必须创设一个良好的校园环境，即育人环境。首先是物质环境，即教学设备环境；二是精神环境，每一所学校都应具有个性，这种个性表现为校园精神，其形式是校训，校风，要通过这种精神环境，使师生人人感到光荣，个个感觉得到成长；三是信息环境。学校是一个相对封闭的场所，教师埋头于教学，对外界事物缺乏了解，校长就要想办法，“请进来，走出去”，扩大教师的知识面，开阔其眼界，从而构建一种新的学校环境。
3.培养学生良好的行为习惯。
小学教育实际上是良好习惯的养成教育。因此要通过各种形式对学生进行讲文明、讲礼貌、讲卫生、自觉学习的教育，进行安全知识教育，培养学生养成良好的学习习惯，将“要我学”，变成“我要学”。这样帮助学生树立正确的人生观、世界观。总之，我们要教会学生学会学习，学会生活，学会做人。
或许校长在看了这篇文章后，会嗤之以鼻，不屑一顾。我也可以理解，因为我毕竟不是校长，没有经验，纯属纸上谈兵。校长的工作多而广，复杂又繁重，绝不仅仅是我谈到的这几点。学校管理是一个系统工程，需要做的工作还很多。但只要以“捧着一颗心来，不带半根草去”的态度去工作，务实重干，与时俱进，科学管理，一定会取得更加辉煌的成绩。俗话说：“当局者迷，旁观者清”、“言者无罪，闻者足戒”。如果这篇文章对学校领导有一些启发和触动的话，我将倍感欣慰和荣幸。篇三：假如我是校长
征文
假如我是校长
杨 倩
子曰：不在其位，不谋其政。“假如我是校长”，这句话从未在我脑海闪现过，看到这个题目，确实让我思索了好一阵子。既然是作业，必定是要交的，那我就展开想象，把自己提升到另一个高度，假定自己就是福小掌舵人——校长！
大家对校长的要求，诸如高深的知识、人文关怀、治校方法，凡此种种，我想这是最基本的，况且柯校来福小的短短两个月赢得家长和同事们的不断点赞，足见此校长的能力非一般，这里不再赘述。
假如我是校长，尤其是在福小这座年轻的学校当校长，我会首先考虑如何形成学校特色，创建学校品牌，引领学校朝着良性健康的方向发展。当下教育的趋势：高考改革已经破冰，美育时代已经到来，信息化和国际化让众多学校品牌面临新挑战，靠招生“隐形宣传”，培训促进教师，学习历代大师的传道授业，已经远远不够。无疑，特色发展是新时期学校发展的最好路径，也因此成就了很多名学校、名校长。那么，如何打造我们的学校特色呢？我想能不能借助“文化”和“课改”这两个翅膀让福小飞得更高更远？当然，见地还非常的粗浅，没有深入地调研和设计，只能简要概述。
先来聊聊“文化”。优秀的校园文化就是一个心理磁场，能在无形中塑造出全体师生的灵魂，我们要通过校园文化来引领师生的思想。假如我是校长，要创建学校的精神文化，确立学校的办学理念、办学目标、校训、校风、师训、师风，写好学校的校史、校歌，设计具有学校办学思想的校徽、校旗。通过强校训、读校史、唱校歌，把学校的文化内化为精神，外化为行动。我要借校园改造这股东风，用诗意校园构建师生诗意栖息的精神家园，打造一个体现艺术、教育和审美于一体的校园环境，让学校更有品味，通过校园环境的设计彰显学校特色和理念，承载教育功能。（学校校园环境的改造设计柯校已经做过详细解读，希望我的设想能跟学校设计不谋而合。）学校在主体改造上采用唐风格调，校园增设历代文人墨客、科学家及诗赋为主题的标志性雕塑、诗文景观墙和诗画艺术墙，巧妙地把二十四节气等传承了农耕文明的精华融入其中，在一个不经意的细节流露出教育的诗意和校园的典雅清爽之美；减少缺乏审美情趣和素养的横幅或横条，在楼梯走道、多功能室和教室的墙壁上，让学生的美术、书法、剪纸、摄影作品随处可见；操场上还可悬挂体育明星的图片鼓励孩子们爱上体育运动，将各种教育元素巧妙呈现，真正实现“每一面墙会说话，每一块石头会唱歌”。
再来浅聊“课改”。校本课程改革无疑是新一轮课程改革的热点和难点。假如我是校长，我会配合习总书记与教育部的要求把中华优秀传统文化融入课程和教材体系，将“文学作品诵读课”列为校本课程，认真开好文学作品诵读课，利用早读、课前三分钟等有效时间，以年级为单位诵读《弟子规》、《古文观止》古诗文作品；采用各种形式创设积极向上、清新高雅的书香文化氛围，让经典、诗意、书香浸润孩子的童年，这跟校园环境的总体设计是相得益彰的。其次，我会把绿色种植引入校园。种桑养麻、牧牛放马，原本是中国人的日常生活，然而，随着城市化的推动，中国人离土地越来越远，越来越多的人一生都在城市，对农耕种植一窍不通。春种苗儿，夏收瓜儿；踩着松软的泥土，弯下腰，拿起镰，在学校开辟种植园，想象学生在菜园里采摘着青椒、茄子、豆角、玉米等蔬菜，是何等的幸福！同时让孩子们收获勤劳、体恤、理解、观察，做人不能四体不勤、五谷不分，要能体恤他人，有一颗怜悯心??此外，以学科引领，通过开发一系列对学生有用、感兴趣的校本课程（如折纸、刺绣、机 器人等），让科技教育、感恩教育、外语教育遍地开花，多元特色形成福小特有的品牌。
假如我是校长，我还会尽自己所能向师生借力，向校友、家长、社会借力，推进学校特色建设。
假如我是校长，我会做好自己，不断修行，一路向阳！
假如我是小燕子作文 第15篇
早晨，又是新的一天开始，当露珠落到我的身上，阳光撒向大地时，我感到了这个世界的美好。当阳光撒满草坪时，游客们也陆陆续续地来到了我的身边。
只见，不一会儿我们的身上就已经有了许多游客。许多小孩子，不等爸爸妈妈把东西放下，就已经兴奋得合不了嘴，上蹿下跳。也有许多大人在这一刻似乎也返璞归真了，如一个小孩般地拉着风筝奔跑，尽管风筝怎么了飞不上天空。突然，有一个小孩摔倒在我的身上，我被他弄得痒痒的，不一会儿，他又拍了拍手，好像睡了一觉似的，起来继续欢乐地奔跑，并没有因摔跤而影响自己玩耍的兴致。
一切都是如此的美好，天上是蓝天白云，身旁是大树、绿水，在风的呼呼推动下，风筝悠悠地飘向蓝天，放风筝的人儿兴奋地跳了起来。我也高兴得开始随风舞动，啊!大自然真是美妙!
假如我是小燕子作文 第16篇
春天到了。春风吹过大地，我们也争先恐后的发芽、生长。一阵微风吹来，我高兴的在风中忘情的舞蹈。太阳公公用温暖的阳光照射着我。我好奇的环顾四周，到处鸟语花香、莺歌燕舞。花儿争相开放，鸟儿尽情歌唱。这个世界多么美妙啊!
夏天到了。一阵雷雨过后，我焕发着生机。白天，我们吸入二氧化碳，在太阳公公的阳光里进行光合作用，为人们提供氧气。晚上，孩子们在我们身上奔跑嬉戏，或是躺下来，望着遥远的星空。我们的客人——蟋蟀，为我们拉着小提琴，演奏着动听的音乐，青蛙为我们演唱着优美的歌曲，这美妙的音乐会多么动听，我听的如醉如痴。早上起来，你会发现我的身上挂满露珠，那是我们的珍珠项链。
秋天到了。这是一个多雨的季节。尽管我没有了夏天的生机与活力，可还是和伙伴们手挽着手，把我们的根深深扎进泥土，共同与洪水做着斗争，使泥土一点儿也不曾流失;而没有我们的地方，泥石流横行，我们因此而自豪。
冬天到了，我换上了黄色的衣服，脱离了我们赖以生存的根，落进泥土里。当我们腐烂之后变成养料输送给根，让她继续繁衍生息。
假如我是…… 第17篇
孙齐：假如我是一名石油工程师，我首先要设计一种新式仪器——雷达测油仪。这种测油仪的特点是体积小，只有火柴盒那么大；重量轻，只有几十克，功能齐全。把这种仪器放在地球上任何地方，输入程序，地层中如果有油，仪器便会自动发出“嘟嘟”的响声，一按显示键，荧光屏上会立即显示方圆一百公里内，地层深处的油层状况和储量。
假如我是一名石油工程师，我还要设计一种全自动遥控抽油机。只要把它固定在指定位置，一根巨大的耐高温、耐高压的油管就会自动伸出许多小管，伸入若干个油层，然后按下抽油机按钮，石油便滚滚流入输油管道。这样既减少了油井的数量，又节省了人力、物力，还减少了对环境的污染。
假如我当上石油工程师，我还要设计……
孔垂月：假如我是一滴水，我会和我的伙伴们一起去旱灾地区，浇灌干旱的土地，滋润干渴的禾苗，让庄稼重获新生。
假如我是一滴水，我会和我的伙伴们一起到沙漠去，让漫天黄沙的沙漠变成绿树成荫的绿洲。
假如我是一滴水，我会和我的伙伴们到水力发电厂去，发出干净环保的电力能源，让最偏僻的小山村也能感受到温暖与光明，让没出过门的老人从电视里看到广阔的世界，让孩子在明亮的灯光下刻苦学习。
假如我是一滴水，我要让工人们把我制成一瓶瓶甘甜可口的纯净水，送到灾区志愿者的手里，不再让他们因为舍不得喝老乡的一口水，而遭受炎炎烈日和长途跋涉的煎熬。
假如我是一滴水，我会……
张馨月：假如我是一条小溪，我要唱着欢快的歌，到乡村去，用我清清的溪水为人们洗脸，洗腳，洗衣服，把灰尘都冲跑。
假如我是一条小溪，我要流到那干旱的地区，奔向农田，浇灌庄稼，让庄稼茁壮成长。
假如我是一条小溪，我要流到那些经常缺水的草地、树林里去，让它们喝个够，使小草在微风中起舞，花儿绽开五颜六色的笑脸，树木越长越茂盛。
假如我是一条小溪，我要像温柔的母亲一样，耐心地抚育鱼儿、小虾等。
假如我是一条小溪，我要到工地去搅拌泥沙，让建筑工人们早日建成高楼大厦。
【指导老师：付文胜】
假如我是小燕子作文 第18篇
春天不知不觉过去了，夏天来了，我又长大了，跟伙伴们一样，碧绿碧绿的。绿油油的草地在阳光下闪闪发亮，好像有人在上面抹了一层油。我抬起头，发现美丽的花儿欣然怒放，可好看了!一群穿着花裙子的蝴蝶向远处飞来，它扇动着五颜六色的翅膀，轻盈地飞着，在我的头上转来转去，翩翩起舞，我摇头摆尾，心理喜滋滋的。
夏天很快又过去了，秋天来了，我换上了金黄的新衣裳，小动物们都夸我漂亮呢!我迎着风，荡起了金色的波浪又像给大地铺上了一张黄黄的地毯。