一场激烈的“海战”作文

一场激烈的“海战”作文（精选15篇）

一场激烈的“海战”作文 第1篇

一场激烈的“海战”作文

课余时，我最喜欢阅读的就是海战、战舰类书籍。昨天，我飞速做完功课后，抓起本《对马海战》就翻了起来。

看着看着，我突然觉得没劲了。是呀，只是翻翻看看，纸上谈兵，有什么意思呢?忽然，我脑袋里灵光一闪，我为什么就不能用自己的巧手还原海战当时的情景呢?

想到这里，我急切地在书包里一阵乱捣，看看有什么可以用来做战舰的材料。还别说，真掏出来一张科学课用剩的.铅画纸，我马上跑到妈妈的房里去，让她教我折船。“两边放上去，再把它折过来……”妈妈在房里耐心地指导着我。终于，我的第一艘“战舰”造成了，我欣赏着它，还给它取了一个响亮的名字――“希望号”!我又另外找纸做了几艘“护航”的船只和轰炸船只的“飞机”，重新上演“中途岛海战”的准备工作就绪。

战斗即将打响!趁着妈妈不注意，我在卫生间里利用大脸盆布置好了战场。“希望号”带着四艘护航船只在水盆里转着圈子。“咚!”一枚铁铸的活动铅笔应声而落，把两艘弱不禁风的护航船只“炸”折了好几段开始沉没，我高兴地跳了起来，又扔下一块橡皮，这回命中了“希望号”的右舷，导致右舷开始进水。随着“战事”的紧张激烈持续，我文具盒里以及笔袋中的各类“武器”也越来越少。几分钟后，剩余的两艘伤痕累累的护航船只也缓缓地沉入了水中，只剩下奄奄一息的“希望号”了!右舷已经大量进水的“希望号”也难逃厄运，它遭遇了最后一轮攻击，十来把直尺砸在了“希望号”上，“希望号”沉没了，它的时代结束了。

“谁让你把卫生间弄得到处都是水啊!”妈妈愤怒的声音如同炸雷一般在我头顶响起，把还沉浸在海战“硝烟”中的我吓了一大跳，“限你在晚饭前全部收拾好，不然不准吃饭!”母后大人怒气冲冲地摔门而去。我知道，如果不马上打扫“战场”，另一场激烈的“战争”就会等待着我……我郁闷地开始拖地，并擦干那些被浸湿的笔、橡皮、尺子，前前后后足足花了一个多小时。回想刚刚激烈海战带来的一瞬而逝的快乐，哎呀，真是得不偿失啊!

一场激烈的“海战”作文 第2篇

白队的队长是一名身体黝黑、身材健壮的男生，一看就是经过了长期训练的，导致了他在足球场上跑动速度极快，踢球技巧娴熟，在他的带领下，白队早早的取得了领先优势，红队虽然整体个子矮小，但拥有顽强拼搏的精神，在团队积极配合的条件下，紧咬比分。场上的队员你争我赶，额头上豆大的汗珠滴到了胸前，汗水夹杂着泥泞，使原本干净整洁的队服也在激烈的争抢中变得破烂不堪。一比零……追平……

不好，一名白队队员被两名红队队员包围了，这名白队小队员是场上最为瘦小的，而包围他的其他两名队员要比他强壮许多，看到自己脚下的球就要被抢走，他的心里紧张极了，心想：怎么办，要是我的球被抢走了，这次进攻的机会就错过了，不行，我不能失败，我一定要坚持下去，不让队友们失望!于是他卯足了劲儿，奋力将球踢向了球门，只听“咚”的一声，球进了，白队又得一分!二比一!白队的队员激动极了，尤其是队长，他双手指向天空，双腿奋力跳起，眼睛望向手指的方向，大声呼喊着：“我们队又得一分!”白队的其他队员难以抑制心中的喜悦都纷纷跑过来拥抱这名刚刚进球的队员，此时的红队队员士气显得有些低落，脑袋像霜打的茄子，此时红队队长向自己的队员喊道：“才得一分，不用难过，通过我们的努力，一定会取得胜利，最后谁输谁赢还不一定呢!”在红队队长的激励下，红队重整旗鼓、奋力奔跑，通过全队配合果然取得了效果，几分钟后扳平了比分。

比赛继续进行着，红队队长在拼抢中不慎扭伤了脚，裁判问：“还好吗?用不用下场?换另一位队员上?”队长知道，如果自己下场，另一位队员没有足够的经验，自己队是得不到优势的，再说了，一点小伤，不算什么!便摆摆手，站了起来，虽然每一步都如刀割般疼痛，但还是鼓足了劲咬紧牙关坚持参加比赛，连白队队员都为他轻伤不下火线的拼搏精神竖起大拇指。

红队队员被队长的精神所感染，越踢越有劲，最终在红队队员的共同努力下，将比分反超成三比二，获得了这场比赛的胜利。红队队员十分激动，紧紧搂抱成一团，高喊着“我们是冠军”，每张脸上都洋溢着胜利的喜悦，喜极而泣。

一场激烈的“广告”辩论 第3篇

白发苍苍的老爷爷和老奶奶手捧着一盒脑白金在跳舞，有时候跳草裙舞，有时候跳牛仔舞，有时候跳芭蕾舞……

广告词

今年过年不收礼，收礼只收脑白金。

正方意见

这个广告最吸引我的地方就是脑白金的动画做得非常可爱，老年人在做年轻人做的事情，让人们非常深刻理解到脑白金的药效就是使老年人有活力。我觉得这个广告非常成功！

——王泰然

老爷爷和老奶奶笑眯眯的样子非常可爱，和蔼可亲，让人看了过目不忘。

——庞欢怡

这个广告能够成功全靠它搞笑、幽默的动画设计，六代广告都是卡通版的老人家，一代比一代搞笑，一代比一代更令人心动。

——全思扬

我觉得这个广告非常有趣。

——杜谨彦

这个广告的广告词特别顺溜，而且动画还特别逗人。有时候没看到这广告，我还会觉得郁闷呢。

——林绮婧

反方意见

这个广告经常在我吃饭的时候跑出来，让我觉得很是心烦，两个老人家跳着不知所云的舞，我觉得非常讨厌。

——李思琪

我很讨厌那两个老人家手舞足蹈的样子，显得非常滑稽，而且他们穿着年轻人的衣服，非但没有显得容易亲近，反而多了几分夸张。广告语中夹带着威胁成分，很不合理。

——陈诗云

我对这个广告有一种讨厌的情绪，我不喜欢它用阴阳怪气的语调说出广告词，而且看到两个老头老太太扭来扭去的样子，就让我觉得非常别扭，有时候恨不得把电视机砸烂。它的广告词是叫人送礼，是一种不良的暗示，毫无意义。

一场激烈的“海战”作文 第4篇

“当然没问题!”

你瞧，好友林颜又向我发出了挑战，我自然也不会怯场，毫不犹豫地答应了。

“最近我可是苦练棋艺，自然不会再败给你这个小丫头了。”林颜得意的说。

“我说颜姐啊，每次下棋你都这样说，你就不能换个威胁方式吗?”我无奈地说。

“呵呵，你等着瞧吧!”林颜撂下狠话。

我俩的舌战结束，五子棋的比赛开始了，林颜执白子，我执黑子。执子，落子，无言，只能听见落子的声音。说归说，笑归笑，我和林颜都喜欢五子棋，对比赛，自然也慎重。又是落子的声音。我并不急着下，而是思考林颜现在那里的目的。“嗒。”又是落子的声音。林颜轻轻的抚摸着棋子，眯起双眼，像一只慵懒的猫咪，不知在想什么，我仔细观察她的表情，看看能不能从她的脸上获取出一些信息，可惜，并未成功。

“嗒。”落子声响起。“滴滴、答答”的钟摆声，在这个寂静的空间里显得格外清脆，格外悠长。若是有人进来，一定不会知道这里发生了什么，但我清晰地感觉到空气中浓浓的火药味。在五子棋上，我和林颜可谓针锋相对麦芒，有时我胜，有时她赢，而且，我可是清清楚楚的看到了，林颜眼中的火星。

“嗒。”熟悉的落子声，是林颜下的，我揣测着她的想法。比赛早已进入白热化，越来越激烈，空气中的火药味变得越发浓了，我感到空气凝结了。执子，落子。呼，差点就输了，看来林颜并未说谎，她的棋艺的确精进了不少，那我马嘉怡又岂会停步不前。林颜眼里闪过一丝可惜，虽然只有一瞬间，但还是被我捕捉到了，下棋，定要对对方的心理了如指掌，如果不揣测对方的心理，或者错过对方的一个微小的表情，都有可能造成败局。“嗒。"同样的落子声，这一次确定了胜负。

我的脸上挂着胜利的的微笑，林颜却是无奈的笑。“看来，又输给你这个小丫头了。”林颜无奈地说。

“颜姐，我人虽小，可棋艺却不小。”我得意地说。

“看来又要努力了呢!”林颜伸过手来。

“当然。”我握住她的手。

“一起加油吧!”我们齐声说。

一场激烈的“海战”作文 第5篇

老师宣布了比赛规则：“我们分成两队，必胜队和逆袭队，每组3人。双方选手坐直，统一用我们的右手，胸部不靠桌，手背靠桌子的一方算输。选手们个个跃跃欲试、摩拳擦掌。到底该选哪一队呢?双方好像都很厉害呢!我心想着。经过我的慎重考虑，我选择了逆袭队。六位选手上场了，而我则作为啦啦队中的一员。

“选袭队，加油!”队长陆章宜信心满满地喊着。接着，台下一片助威呐喊声。“必胜队，加油!”另一边也不服气呢。这气场如火如茶。在热烈的欢呼下，管老师宣布了比赛的开始。只见，陆章宜脸色通红，咬紧牙关，脸绷得紧紧的，还皱着眉头，手紧紧地握着，用尽全力。陆江南也不是那么好欺服呢!他双脚成八字形，竭尽全力地板着。只见，两人的手紧紧地握着，纹丝不动。突然，陆江南的手被陆章宜扳动了。大家兴奋地叫喊着：“加油!加油!陆章宜加油!”陆章宜微微一笑。啊!被陆江南扳回来了。我心想：又扳回来了，这到底谁会赢啊?两人脸涨得通红，如同一个小苹果。他们整整僵持了5分钟，丝毫没动过。他们俩可谓是不分伯仲。旗鼓相当啊!老师不得不宣布这场为平局。

接下来，上场的是逆袭队的张博文与必胜队的韩轩。大家鼓着掌欢呼着。我心想：唉!张博文善于左手，可老师这次规定用右手。这可怎么办?怀一会儿，张博文败下了阵。我们只好把希望寄托在张子阳身上。张子阳和钮愉泽上场了，“加油!加油!”我们再次异口同声地叫着。他们也全力以赴，谁也不甘拜下风。“加油!快赢了!”我也为他们助威着，不负众望，张子阳取得了胜利。

可却还是平局，这可怎么办?我们讨论后决定再来一局。我们逆袭队派出了队长陆章宜，必胜队也把他们的队长陆江南派上了场。陆章宜瞪大了眼睛，坚定地看着陆江南，仿佛在说：“哼!可我一定不会输给你!上局我们打成了平局，这局我一定赢你!”陆江南也不甘落后呢!他也看着陆章宜，好像在想：加油!我不能输!我一定能赢!陆章宜两腿叉开，嘴巴鼓着，青筋暴起，奋力地扳着。啊!加油!你能行的!我心想着。陆章宜尽心竭力地扳着，可却还是僵持在中间。真是让人意想不到啊!老师只好宣布为平局。

一场激烈的较量作文 第6篇

记得那是一个非常炎热的夏天，我们小区举办了一次夏季运动会。我参加的项目是拍乒乓球，它的规则是用手把一个乒乓球拍进一个直径为十五厘米的小圈里面，而且不拍出圈外。

比赛前五分钟，大家都开始练习了。我先拍了几下，发现球一会儿弹高，一会儿弹低，还会被我拍得弹出圈外，就像一个不听指挥的小孩子。我又拍了几下，发现我的球之所以一会儿弹高，一会儿弹低，是因为我手拍的时候用力不均匀，于是，我在后面的练习中把力量控制均匀，就不再会忽上忽下了。

比赛正式开始了，有了之前的练习，现在的球像被我施了魔法一样乖乖地听我的话，有规律地上下运动。拍了一会儿后，我手感到有些酸了，我突然觉得比赛的时间好像特别漫长，树上的蝉“滋滋”地叫着，好像在为我加油。又拍了一会儿，我又累又热，汗流浃背，但是我在心里告诉自己，坚持就是胜利。终于，比赛的哨声结束了，裁判通过拍的个数宣布我是第一名时，我高兴得跳了起来。

好一场激烈的龙舟赛 第7篇

（节选自成新平《湘江端午赛龙舟》，题目为编者加）

灵犀一点

作者描写了湘江端午赛龙舟的一个场面，火暴精彩。从观赛者焦急紧张的神态、动作描写，参赛者的表现，两条龙舟在比赛中的位置变化等几个方面，多角度地再现了当时的热闹场面，显得脉络清楚，条理分明。

一场激烈的比赛作文 第8篇

“加油！努力！”，一阵阵震耳欲聋的呐喊声响彻这整栋楼，你们知道怎么了吗？走，去看看不就知道了。

原来是快乐魔方作文在举行扳手劲比赛。第一轮，我大摇大摆地上了场，对手也上来了，他一看就不好对付，但是我还是坚持比赛，加油！我一定会赢的！“开始”！在老师的一声口令下，我们俩展开了激烈的比赛。我紧紧握住对方的手，向我这边一点一点的扳过来，可是，出乎意料的是对手却把我的手紧紧往上扳，我也尽量的把她的手往下扳，眼看他马上要招架不住了，但也还把我的.手抬住，好像难为我，不让我把手放下去，我眼看胜券在握了，队友也站起来帮我呐喊助威，终于，我把她扳了下去，我赢了！

我们以后要多多玩儿这种游戏，因为它可以给我们带了无穷的欢乐。

一场激烈的水战作文 第9篇

一场激烈的水战作文

一场激烈的水战砂子塘天华学校 六一班 张骏浩 44号这天下午，天气晴朗，我和哥哥还有3个朋友准备去游泳。妈妈答应了我们，我们搭着妈妈的顺风车来到了游泳中心。接着，马上迫不及待得冲了进去，买好票。在进去换好衣服，戴上游泳镜跳进水中。过了一会儿我们觉得很无趣，所以决定大水仗，哥哥一个人打我们4个人。水仗开始了，我们四个人马上分配好，我和一个人潜行攻击，另外两人就正面与他交战。就这样，一场激烈的水战就此开战。我们进入水里，使劲的往前游，水面上，我看见战友一个接一个倒下了，我突出水面，想来个“蛟龙出海”，却没想到他早有防备，还有一个战友，正从后面来个“太乙生风”，可是敌人很机灵潜到了水里，我们到下的战友马上站了起来，一起追。但是，又一个噩耗来了，敌人马上回头，给我们来个“雷神怒击”，好在，我们看出了他的阴谋，对症下药，给他来个“天诛地灭。”可是，敌人很狡猾，见军情不妙，掉头就走，我们这次，没有这么傻。因为他是潜水逃走，我们4人，每人一个角落，敌人好向从我这边来了，我做好了准备。敌人一冲上来，我给他个“龙啸九天”。大中了！敌人又继续逃窜，可是，到了对面。事情就不妙了，他也对症下药，从侧面攻击，给我的战友一个“电闪雷鸣”，战友因经不起敌人的绝技，倒下了。我的眼睛马上充满了仇恨，准备去报仇，刚刚给他来个“绝望冲击”他就闪开，害的`另一个战友被我的绝技给打中。我镇定自若，看敌人的去的方向，他先是直线逃，身体开始偏右边，我马上向右边来个“超级死亡”，敌人终于倒下了。我们高兴极了！游泳过后，我一直很开心，所谓人多力量大，真的是这样啊！一场激烈的水战作文600字

 

一场激烈的比赛作文 第10篇

虽然寒风刺骨，但也阻止不了我们的脚步。在我们热身的时候，我们就把手搭在一起，大喊一声冠军!但是我们队真的获得冠军了吗?请大拭目以待吧。

刚开始，崔梓瑞就像出笼猛虎一样抢到了球，风驰电掣，绕过了我们的队员，一个三步上篮，球进了!观众的欢呼声此起彼伏，我们的队员也互相打气，下一次能够进球。

比赛继续进行，我们队颗粒未收。在我们垂头丧气之时，施喻潇发威了，他从对方手中抢到了篮球，像猎豹一样向对方的篮球架冲去。一路上披荆斩棘，虽然不断有人喊走步了!走步了!但施喻潇依然奋不顾身地往前闯，投进来一个二分球。耶!我们的啦啦队欢呼起来，因为这是我们进的第一个球。

终于轮到我上场了，我们和他们激烈抢夺，最终还是让崔梓瑞抢到了球，但他竟然稀里糊涂的把球投进了自己的篮筐。我们队又多加了二分。第二场邵艺涵象螳螂展臂一样想抢球，但我岂能让他抢到?我像一座大山一样挡住了他，最后这个球被我截下了。

比赛以二十四比四的得分结束了，虽然我们队输了，而且还输的很惨烈，但我在场上学到了一种品质，就是团结合作的品质。

一场激烈紧张的小足球赛 第11篇

一、知识积累

场面描写，是指对各个人物在一定时间和环境中相互发生关系而构成的画面的描写。以本次习作为例，一场小足球赛，要有足球场，有比赛的双方，还要有观众。要描写比赛的场面，就要把比赛双方的表现和观众的反应都写出来。场面描写的作用是渲染气氛、表现人物、发展故事和表达中心思想。对一些记叙文来说，有场面描写和没有场面描写，表达的效果是大不一样的。

二、写法点拨

1.要以人物活动为中心。足球场上，一群勇猛的后生，他们身后简朴的球门，无法阻挡他们对足球的喜欢。

2.要分清主次，理清头绪。在图画中，要看清谁是主要人物，谁是次要人物。只有主次分清楚了，作文才能写得详略得当。就本图来说，很明显，小守门员才是主要人物。

3.要写出特定场合的气氛。足球场上，写好运动员的兴奋状态和观众的欢呼，往往会带来意想不到的烘托效果。对周遭环境的描写是一种必要的补充。因此，在本次习作中，烘托出小足球赛那热烈的气氛，就显得尤为重要。

4.要运用点面结合的写法。点面结合是一种重要的描写手段，常用于环境描写与人物刻画中。什么是点面结合呢？所谓“点”，指的是最能显示人物或环境特征的细节描写；所谓“面”，指的是对人事场景的一般性叙述或概括性的描写。点面结合的写法就是“以面衬点”“以点带面”的写法。点，突出重点，体现深度；面，顾及全局，体现广度。具体到本次习作，“点”是人物的表情、神态和动作，“面”则是特定的环境。写点不写面，点失去了依存；写面不写点，面显得苍白。二者兼顾，方可相得益彰。

一场激烈的竞争作文 第12篇

欧阳老师早早地带着我们到大操场候场，还千叮咛万嘱咐，一定不要强迫自己，做出自己最好的一面就行了。

首先是踢毽子比赛。我们啦啦队扯着嗓子喊：“五丁班，加油，五丁班，最棒!......”比赛的结果让我们很高兴，女孩子上100个的有4人，男孩子有2人。

接下来，是最受关注的项目：集体长绳。许多同学、老师都围着我们，送给我们鼓励和祝福。到我们了，我的心都跳到了嗓子眼，欧阳老师似乎看透了我们的心思，说：“不要紧张，放松一点，没关系的。”比赛开始了，我们齐心协力，生怕出一点差错。我们个个目不转睛地盯着长绳，连大气都不敢出。比赛结束了，我们跳了295个，我们比丙班少了6个，许多同学都哭了。

下午，又是一个集体项目：接力跑。我们个个满怀信心。上了赛场，我们都拼了全力往终点跑。我一看旁边，咦，乙班怎么没把手绕过杠子?难道他们......这次又是丙班赢了，终于，我忍不住哭了起来。

一场激烈的比赛作文 第13篇

比赛规则是：每组选出两人上台参加比赛。参赛者只能用单手捏核桃，也可借助桌面的力来将核桃弄碎。碎核桃过程中如果核桃掉到地上就算输，赢的人可获得50分的.奖励。

比赛开始前大家都争着上台，因为想参加比赛的人太多了，于是我们用猜拳而来决定参赛者。最终我们组派了我和小轩上台，我用力地握了一下拳头，为自己打气。

比赛开始了，我右手拿起核桃，手心直冒汗，心里像有十五个吊桶打水——七上八下，担心赢不了这场比赛。“预备——开始！”老师话音刚落，我马上用力地捏起来，可核桃像石头一样，不论怎样捏，就是捏不碎。台下的同学大声地喊：“加油，加油，加油！”我看了一下旁边的王刚，他满脸通红，青筋暴起，而他手中的核桃已经裂开了一点。我也不甘示弱，用力捏起来，额头蒙上了一层细密的汗珠。我眼看王刚就要赢了，危机时刻，我把核桃用力打在桌子上，桌子都快被我劈成两半了，只听“啪！”的一声，核桃碎了。

比赛结束了。我得知自己得了第一名时高兴地一蹦三尺高。

通过这件事，我知道了：做事不仅要尽全力去做，还要多动脑筋，这样才能成功。

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一场激烈的比赛作文 第14篇

星期三的时候，老师让我们在体育课时进行一场拔河比赛，由班里的男生和女生进行比赛。比赛前，同学们斗志昂扬，信心满满。第一场比赛很快开始了，我方的男生刚恍惚了一下，就被敌方抓住机会，搞了一次“偷袭”，我方的男生还没反应过来，就已经输了。

第二场比赛也十分快速地进入正题。敌方还想再搞一次“突然袭击”，可惜我们早已准备好了，抵挡住了这一次的“偷袭”。个个使出吃奶的劲，双腿张成“弓”字形，咬牙切齿地把绳子往里拉。对方也不甘示弱，眼睛瞪得大大的，眉头紧皱，都拿出了自己“女汉子”的力气。双方僵持住了，最后不相上下，打了个平手。

最激动人心，决定胜负的第三场比赛伴随着欢呼声开始了，双方选手都使出了九牛二虎之力。其中，最拼命的便是我们班大名鼎鼎的杨晖同学，他把绳子缠在手上，拼命地拉着，手背上青筋暴起，一颗颗晶莹的汗珠在他的脸上流淌。突然，他放开了手，好像是累了，绳子瞬间被拉走了一大截，对方也放松了警惕。说时迟，那时快，杨晖突然使劲，绳子全都被拉了过来，我们胜利了。

一场激烈的比赛作文 第15篇

早读课下，我们来到比赛场地，球员们早就换好了球服，穿好球鞋，戴上护腿板。大家一起在场边做准备活动。我作为中锋，也在球员的队伍中紧张地准备着。

比赛开始了，我方先发球，只见戴子杰飞起一脚把球踢到了对方半场中间，姚多豪随即上前接应。球滚到了对方前锋脚下，他一个大脚，把球传给了对方另一个前锋，这个队员拿到球后直奔我方球门，我方后卫也不甘示弱，曾智浩冲上前去，把球拦截了下来，踢到了中场……上半场比赛就在你争我抢中结束了，双方谁也没有进球。

下半场哨声吹响了，我又变成了守门员，每次看着球向我滚来，我的心都怦怦直跳，生怕守不住球，让班级失分。忽然，10班球员趁我们队员疏忽大意时，把球踢向我方半场，对方前锋杨益直奔我的球门而来，我方后卫上前拦截，也被他晃了过去。我的心提到了嗓子眼，来不及考虑就冲上去张开双手扑球，他却往右前方射门，球进了。我顿时懊悔不已，怎么这么不小心，让他把球踢进了我的球门。

正当我难过的时候，听到对方球场传来急促的哨声——“手球”！原来是对方在禁区内手球了。裁判老师判罚点球，我顿时又来了精神。远远地，只见我班戴子杰轻轻一脚，就把球踢进了对方的球门。场上立刻欢呼起来。看到比分被扳平，我的心里平衡了许多。