母乳喂养健康宣教的通知7.2

母乳喂养健康宣教的通知7.2（精选16篇）

母乳喂养健康宣教的通知7.2 第1篇

社区卫生服务

金平区人民医院

COMMUNITY HEALTH CARE

母乳喂养健康宣教知识讲座通知

为提高母乳喂养的健康宣教，让孕产妇了解母乳喂养的好处及方式方法，我院将在广厦街道红荔社区卫生服务中心举行一场“母乳喂养健康宣教”知识讲座。欢迎孕产妇及家属踊跃参与。

一、活动时间：2015年07月24日上午9:00-11:00

二、活动地点：红荔社区卫生服务中心

三、活动方式：免费知识讲座

四、活动组织：金平区人民医院社区工作科

妇产科医护人员

五、讲座内容：母乳喂养的好处

母乳喂养的方式方法

一些常见问题的处理及产后护理要点等

金平区人民医院 2015年7月21日

母乳喂养健康宣教的通知7.2 第2篇

5月20日，是我国的母乳喂养宣传日。国家规定婴儿0到4个或者6个月进行纯母乳喂养的比例需达到50%。但目前，国内母乳喂养的状况不容乐观，比例还不足30%。

“宝宝的健康，从母乳喂养开始”的倡议声势越来越浩大，很多自发的组织、机构开展各种提倡“母乳喂养”的促进工作，越来越多的人开始重视母乳喂养。

很多妈妈都知道母乳喂养对宝宝有好处，特别是对早产的宝宝来说，母乳更是最好的食品，是其他代乳品替代不了的。但现在还是有不少的年轻女性以及家庭对母乳喂养存在一些误区和不了解。

误区一：不是不愿意喂，是奶水不够。

只要喂养得当，极大多数的妈妈都能实现纯母乳喂养。孩子出生后，吃的第一口必须是妈妈的乳汁。在产房内，医护人员会把新生儿抱到妈妈那去吮吸。在孩子出生后几天，妈妈必须坚持给宝宝吮吸，每天10次以上，1-2小时吮吸一次，每次20-30分钟，每侧吮吸10-15分钟。不管是白天还是晚上，妈妈都必须坚持。特别是晚上，夜间妈妈的催乳素分泌更多，夜间的吮吸更能促进乳汁的分泌。

很多保姆或长辈怕宝宝饿着，刚出生便给宝宝添加了奶粉。其实新生儿在头两天所需的奶量只有几毫升，妈妈的乳汁完全能够满足孩子的需求。在奶量没有充分建立之前，给婴儿喂配方奶，往往会造成“妈妈的奶越来越不够用，宝宝需要越来越多配方奶”的恶性循环。乳汁的供应建立在供需关系的基础上，喂哺次数越密，乳汁分泌越多，反之，喂哺次数越少，乳汁分泌越少。

误区二：母乳喂养会使身材走样？

身材走样并非母乳喂养造成，孕期及产后大量补充营养才是造成身材走样的主要原因。

有部分妈妈在生育后拒绝给宝宝哺乳，怕出现乳房下垂、身材走样等问题。其实，母乳喂养是件体力活，它反而能促进妈妈形体的恢复。坚持母乳喂养，有利于消耗妈妈体内脂肪，并且在宝宝吮吸过程中能促进妈妈催产素的分泌，促进子宫的收缩，能使产后子宫早日恢复。

哺乳也不会引起乳房下垂。孕期妈妈的乳房仍继续发育，乳房长大后如果护理不当，极易松弛。因此妈妈应从怀孕后就开始注意乳房的护理，佩戴合适的文胸，同时注意按摩。哺乳后乳房是否下垂与哺乳前乳房的情况有关，而非母乳喂养造成。

误区三：6个月后母乳就没有什么营养？

一周岁以前母乳仍然是宝宝饮食中最重要的食物。

母子乐乳泉颗粒宝宝健康妈妈快乐 世界卫生组织推荐纯母乳喂养直至婴儿6个月，并继续母乳喂养同时添加营养辅食直到两岁。一周岁以前母乳仍然是宝宝饮食中最重要的食物，所谓“辅食”只能是辅助。每位妈妈的乳汁看起来都是不同的。许多妈妈喜欢拿母乳的颜色作为营养判断的标准，认为母乳颜色变淡了，变稀了就没有营养，其实并不是这样的。

大量研究证明，母乳在任何时候都富含营养，如脂肪、蛋白质、钙和维生素等。母乳的营养在每个时期都会有细微的变化，每个时期母乳都有其营养价值。幼儿自身的免疫系统要到6岁左右才健全，因此母乳喂养就是为孩子建立一道天然的免疫屏障。

误区四：产后奶水不足，干脆给孩子喂牛奶？

产后前两天奶水不足是正常的，尤其是剖宫产的妈妈，这时候如果家长缺乏信心，不坚持喂母乳，过早添加配方奶粉，极有可能导致母乳喂养失败。

误区五：宝宝黄疸、妈妈乳腺炎就停奶？

很多妈妈因为宝宝母乳性黄疸，就给宝宝停奶。其实，若黄疸水平不高，就不必暂停母乳。对于严重母乳性黄疸的可暂停几天，但是在暂停期间，妈妈要定时地将母乳挤出，宝宝黄疸好转后便可继续喂养。黄疸水平可至医院检测。

对于乳腺炎，若妈妈无高烧、无脓肿，便可继续母乳喂养。妈妈可以服用哺乳期安全范围内的消炎药。让宝宝多吸反而能疏通乳腺，对乳腺炎的治愈有促进作用。如果妈妈发烧至38.5℃以上，则需要至医院就诊。

母乳喂养健康宣教的通知7.2 第3篇

关键词：孕妇,健康宣教,母乳喂养

母乳是婴儿最天然的营养食品, 它经济、方便、科学、有效、抗菌又营养丰富, 且易被婴儿吸收。对婴儿、产妇、家庭都有利。特别是贫困山区, 坚持母乳喂养, 既可减轻家庭经济负担, 又可提高婴儿健康水平。资料显示, 乳量不足需添加奶粉的产妇占1/2[1]。为提倡母乳喂养, 提高4个月内纯母乳喂养率, 2008年1月-2009年1月 , 对在我院门诊定期检查的孕20周的孕妇55例为观察Ⅰ组、孕28周孕妇55例为观察Ⅱ组、另选择55例孕妇作为对照组。观察3组孕妇产后泌乳量, 泌乳始动时间, 4个月纯母乳喂养率情况。旨在寻找孕期宣教是否必要及其最适宜时间, 以便有效提高母乳喂养率。报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

在我院门诊定期检查的孕20周孕妇55例作为观察Ⅰ组, 孕28周孕妇55例作为观察Ⅱ组, 另选55例作为对照组。3组孕妇都为单胎初产妇, 中位年龄24岁, 职业、文化程度、身体一般情况、产科一般状况比较差异无统计学意义 (P>0.05) , 有可比性。

1.2 方法

观察组给予母乳喂养健康知识宣教。由经过统一培训的病房护士在孕妇学校通过光盘讲义有系统有计划的为孕妇讲解母乳喂养的知识。包括方法、好处、开始母乳喂养的时间。健康宣教与孕期检查同步进行。28周以前每个月1次, 28~36周2周1次, 36周以后每周1次, 每次2h。从孕37周开始做乳房准备, 包括清洁按摩等。对照组在门诊进行常规的检查。3组孕妇住院分娩时, 都常规由责任护士做母乳喂养健康知识宣教, 指导其正确哺乳。出院后电话回访, 指导了解母乳喂养情况。2个月之内每周1次, 2个月以后每个月1次, 直到婴儿2个月。

1.3 统计学方法

采用SPSS 11.5统计软件进行数据处理, 计数资料以率 (%) 表示, 进行χ2检验, P<0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

观察Ⅰ组与观察Ⅱ组比较差异无统计学意义 (P>0.05) , 观察一组、观察二组与对照组比较差异均有统计学意义 (P<0.05) 。见表1。

注:与对照组比较, *P<0.05

3 讨 论

由专业护理人员进行过产前母乳喂养健康宣教的孕妇, 有足够的母乳喂养自信心, 姿势正确, 方法得当, 能熟练进行母乳喂养, 避免了劳累不适、乳头皲裂等并发症。婴儿吸吮多为有效吸吮, 婴儿尿量24h>6次 。产妇开奶早, 避免了婴儿吃奶瓶后不想吃母乳的弊端, 哺乳次数增多, 能做到按需哺乳, 乳量增加, 减少了母乳性黄疸的发生[2], 提高了母乳喂养的成功率。而未进行过健康宣教的对照组产妇, 精神紧张自信心不足, 母乳姿势不正确, 产妇感到劳累不适, 乳头皲裂时有发生, 不能做到按需哺乳。开奶时间晚, 婴儿出生前2d需要添加奶粉, 有的婴儿吃奶瓶后不想吃母乳, 婴儿吸吮多为无效吸吮, 而24h尿量3~5次。母乳喂养次数减少, 乳量减少, 从而降低了纯母乳的喂养率。

选择怀孕早期进行健康宣教实际操作不现实, 此时大部分孕妇都忙于自己的工作, 在自己的工作岗位正常工作 (有的还在上夜班) , 让孕妇每月1次到医院孕妇学校进行健康学习, 无疑增加了身体上的负担, 影响孕妇正常的工作和休息, 增加了心理负担, 孕妇难于坚持。让孕妇选择孕28周在进行孕检的同时, 再抽出2h时学习产前母乳喂养健康宣教知识, 此时孕妇休息时间增多, 不再上夜班, 孕妇能如期参加。结果表明, 产前进行母乳健康教育是非常必要的。孕28周进行健康宣教更可行, 更方便, 效果更好, 能达到提高母乳喂养率的目的。

参考文献

[1]谭小燕, 谭玲.产后恢复治疗仪改善产后哺乳困难症的临床疗效观察[J].中国妇幼保健, 2006, 21 (3) :330.

母乳喂养：婴儿享有健康的权力 第4篇

母乳喂养：婴儿享有健康的权力

近日，国家卫生计生委联合世界卫生组织等机构倡议，社会和公众要正确认识母乳喂养的重要性，同时要身体力行支持母乳喂养。首先要认识到，母乳喂养是婴儿出生伊始就享有的一种权利，不可轻易剥夺它。重要的是，母乳喂养有6大好处：①母乳含有婴儿生长发育所需的全部营养成分，是6个月内婴儿最理想的食物；②母乳含有丰富的免疫物质，能提高抵抗力，减少感染性疾病的发生，也有利于预防成年期慢性病的发生；③母乳含有婴儿脑神经细胞发育所需物质，有利于智力发展；④与母乳代用品相比，经济方便；⑤能促进母亲的产后恢复，降低母亲患乳腺癌和卵巢癌的风险；⑥增进母子情感。

秋冬季节，还应警惕禽流感

近日，《英国医学杂志》上刊发论文，确证禽流感病毒H7N9能够有限度地“人传人”。这再次引发社会对H7N9病毒的高度关注。农业部也决定在9月份对活禽批发市场、农贸市场活禽交易摊位（档口）、规模养禽场、散养户、禽类屠宰场和候鸟栖息地，集中开展一次针对H7N9的主动监测。专家指出，随着秋冬季节的来临，公众也要加强对禽流感等传染病的预防。比如，注意勤洗手、多通风、营养平衡、增强体质等。如出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状时，及早就诊。

数据

10个成年人中有2人患心血管病

2013年8月9日，国家心血管病中心发布《中国心血管病报告2012》。报告指出，我国心血管病现患人数为2.9亿，每10个成年人中就有2人患心血管病。估计每年我国约有350万人死于心血管病，占总死亡原因的41%，居各种疾病之首。我国有超过半数的心脑血管病发病与高血压有关，目前有2.66亿人患高血压。血脂异常者至少有2.5亿，慢性肾脏病患者预计有1.2亿，糖尿病患病率也很高。这些疾病都危害着心血管的健康。专家指出，我国应继续加强高血压、吸烟、肥胖等危险因素的预防和生活方式干预。改良生活方式是根本性的措施，要强调膳食平衡、适量运动、戒烟限酒等良好的生活习惯。

超过50%学龄前儿童上网

最近，北京市妇女联合会等发布《2013年中国城市儿童生活形态报告》。对10个省市9114人的调查显示，4～6岁的学龄前儿童上网比例为53%，超过了半数。专家表示，近距离、长时间使用电子产品，对孩子视力发育不利，容易导致近视、干眼症等。国家卫生和计划生育委员会发布的《儿童眼及视力保健技术规范》中指出，儿童（0～6岁）操作电子视频产品时间每次不宜超过20分钟，每天累计时间建议不超过1小时，2岁以下儿童尽量避免操作电子视频产品。

补钙让女性更长寿

每天补充1000毫克的钙可以让女性更长寿，这是加拿大的研究人员提出的观点。“加拿大多中心骨质疏松”研究显示：在1995～2007年，加拿大9000余老年女性参与了该项研究，期间1160位参与者去世。经分析，每日通过补充剂摄入1000毫克钙的女性比不使用补充剂的女性死亡风险降低22%；如果综合考虑各种来源的钙的总摄入量，那么女性每日的钙摄入量每增加500毫克，死亡风险降低5%。因此研究人员建议，每天应获取充足的钙，这样有益于身体健康。

n-3脂肪酸改善眼睛干涩

中到重度的角膜或结膜发生炎症可以引起眼泪分泌障碍，从而导致眼睛干涩。美国东弗吉尼亚医科大学眼科药学实验室提出，补充n-3脂肪酸（Omega-3 脂肪酸）等补充剂对于改善眼睛干涩有帮助，其中n-3脂肪酸的作用在于能减少炎症因子的合成。

38名眼泪分泌障碍者被随机分为两组，分别给予补充剂（包括n-3脂肪酸、γ-亚麻酸、抗氧化剂和其他营养成分的补充剂）和安慰剂，试验时间6个月。期间，研究人员通过眼表疾病指数、角膜平滑指数等指标来观察与眼睛干涩有关的指标变化。研究发现，使用n-3脂肪酸等补充剂的受试者，眼表疾病指数以及和眼睛干涩有关的刺激症状都得到了改善，而且角膜表面的平滑程度维持稳定，没有出现不规则加深的情况。而安慰剂组，在为期6个月的试验过程中，眼睛干涩的症状不断加剧。

世界母乳喂养周主题活动的通知 第5篇

为认真贯彻落实《关于印发南京市开展“妇幼健康服务年”活动实施方案的通知》和《转发国家卫生计生委妇幼司关于开展2016年母乳喂养周活动通知的通知》的`精神，结合今年世界母乳喂养周的主题：“母乳喂养 受益一生”，经研究，决定在全市开展“世界母乳喂养周”活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间

8月1—7日

二、活动内容

(一)加大母乳喂养宣传力度。各单位要进一步增强对促进母乳喂养工作的重视程度，围绕今年宣传主题，以计划怀孕夫妇、孕产妇和哺乳期妇女及其家属为重点人群，充分利用广播、电视、报刊、网络等媒介，通过在线访谈、专家讲座、广场活动等形式，宣传母乳喂养促进婴儿正常生长发育、促进母亲产后恢复、增进母子感情等核心信息，普及母乳喂养知识和技能，引导群众树立科学喂养的理念，营造保护、促进和支持母乳喂养的社会氛围。

(二)构建母乳喂养社会支持力度。为营造母乳喂养的社会氛围，医疗机构要加强医护人员医德医风建设，将母乳喂养管理等内容作为对医务人员考核的重要内容，让医务人员自觉自愿杜绝推销宣传母乳代用品。倡导企事业单位和公共场所设置母乳喂养室，让哺乳期女职工能够继续母乳喂养，为哺乳期妇女提供便利。开展爱婴社区试点工作，进一步强化社区和家庭对母乳喂养的支持和参与。爱婴医院要开设母乳喂养咨询门诊和咨询热线，并通过12320公共卫生公益电话，及时解答母乳喂养过程中遇到的问题，提高母乳喂养咨询服务的可及性。

(三)加强爱婴医院管理。爱婴医院是宣传推广母乳喂养的主阵地。各区卫生局要将母乳喂养作为爱婴医院复核评估的重要内容，组织动员辖区内爱婴医院开展母乳喂养周宣传活动，并将爱婴医院复核评估与母乳喂养周宣传工作督导结合起来，切实促进母乳喂养各项工作举措全面落实。按照《江苏省爱婴医院标准(2016版)》(苏卫社妇〔2016〕14号)要求，各区卫生局要加强爱婴医院日常监管，对违反规定的单位提出限期整改意见，整改不合格者，经省卫生计生委核准后取消其爱婴医院称号。

三、活动要求

(一)各区卫生局、有关医疗机构要高度重视，增强对母乳喂养宣传工作的组织，及时制定活动方案，认真部署并组织实施。主会场的活动要认真准备，其它场所的活动也要统筹兼顾。

(二)各单位宣传活动要形式多样，充分利用电视、电台、报纸以及微博、微信等网络媒体，以群众喜闻乐见的形式，做好宣传，营造保护、促进和支持母乳喂养的社会氛围。医务人员要广泛参与母乳喂养的宣传，坚决杜绝推销宣传母乳代用品。

孕产妇母乳喂养培训通知 第6篇

员培训的通知

各相关科室：

为使孕产妇正确掌握母乳喂养的姿势、托乳、含乳的姿势；熟悉母乳喂养的好处、分娩后皮肤接触等重要内容。树立爱婴意识，成为爱婴医院的支持者、宣传者、执行者。

医护部举办《母乳喂养知识与技术》培训班，现将有关事宜通知如下：

一、培训对象：

住院、门诊孕产妇、妇产科、儿科医务人员2-4名参加，二、培训内容：孕产妇母乳喂养知识与技能

三、培训师资：妇产科主任、主治医师、段彩梅

四、培训时间与地点：2014年11月6日下午2:30-5:30 医院六楼培训示教室。

母乳喂养健康教育处方 第7篇

母乳是婴儿必须和理想的营养食品，母乳喂养适中易于消化吸收，有助于婴儿的发育，母乳中的抗体能保护婴儿免于感染；母乳喂养能增进母婴感情，且保护母体健康；母乳喂养既经济又方便。保护促进和支持母乳喂养是1990年联合国‘‘世界儿童问题首脑会议”提出重要目标之一。

1母乳喂养有益母婴健康家庭社会应予支持。孕妇应培养母乳喂养知识，建立母乳喂养信心，学习母乳喂养知识。

2分娩30分钟内，让婴儿裸体同母亲皮肤接触30分钟，且帮助早吸吮，早开奶。3母婴同室，让母亲河婴儿一天24小时在一起。

4鼓励按需哺乳，不限次数和时间。

5出生4个月内除母乳外不给新生儿喂养任何事物和饮料，除非医学需要。6不要给母乳喂养的婴儿吸橡皮奶头或用它做安慰品。

7母亲要掌握正确的哺乳体位并培养婴儿含接奶头的正确姿势。

母乳喂养健康宣教的通知7.2 第8篇

1 资料与方法

1.1临床资料

我院2012年3月-2012年4月住院自然分娩的初产妇100例,年龄20~32岁,均无母乳喂养禁忌证。随机分成观察组和对照组各50例。2组年龄、文化程度、家庭背景和生活状况比较差异均无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

1.2方法

对照组不给予健康宣教。观察组由专人负责,对参加母乳喂养健康知识培训的孕产妇及家属进行专题讲座、资料、录像及实际指导等多种形式的母乳喂养知识教育,使孕产妇及家属知晓母乳喂养的优点,早接触早吸吮、按需哺乳的重要性,母乳喂养过程中可能遇到的问题以及对其采取的措施等。让产妇及早做好心里准备,树立母乳喂养的信心。

1.2.1 母乳喂养的好处

1.2.1. 1 婴儿方面:

(1)母乳是婴儿最佳的食品及饮料。母乳营养丰富,成分比例适当,有利于婴儿的消化和吸收。(2)提高免疫力,预防疾病。母乳中含有多种免疫活性物质和丰富的免疫球蛋白,可预防婴儿呼吸道及肠道疾病。(3)母乳有利于婴儿脑的发育。母乳含有较多的优质蛋白、必需氨基酸和乳糖以及生长调节因子,对细胞增殖、发育有重要作用。(4)有利于心理健康。通过母乳喂养,增加了母婴皮肤接触的机会,有利于母婴情感交流,对婴儿建立和谐健康的心理有重要作用。(5)喂哺简便。母乳温度适宜,直接喂哺不易污染[1]。

1.2.1. 2 母体方面:

(1)预防产后出血。产后哺乳可刺激母体宫缩素的分泌,使子宫收缩,减少产后出血。(2)避孕。哺乳期产妇月经复潮及排卵延迟,起到一定的避孕作用。(3)母乳喂养可降低母亲患乳腺癌,卵巢癌的危险性[2]。

1.2.2 母乳喂养知识:

(1)纯母乳喂养指婴儿从出生至产后6个月,除母乳外,不给婴儿其他食品及饮料。(2)早接触早吸吮是在新生儿断脐后30min内,将新生儿放到母亲胸前进行皮肤接触,同时让婴儿吸吮母亲乳头,可促进婴儿神经系统发育及母亲乳汁分泌增多,且强化婴儿的吸吮能力。(3)按需哺乳是根据婴儿需要哺乳,不规定时间和次数。奶后婴儿安静、不吐、无腹胀。

1.2.3 乳房的护理

1.2.3. 1 乳房的清洁:

妊娠37周后每日用湿毛巾擦洗乳头,擦洗时用力要适当,不可损伤皮肤,忌用肥皂和酒精。产前经常擦洗乳头,能使乳头,乳晕皮肤富有弹性,可减少产后喂奶时乳头疼痛和乳头皲裂的发生。

1.2.3. 2 平坦或凹陷乳头:

妊娠晚期要及早纠正。方法:(1)清洗乳房后将一手拇指和食指分别放在乳头左右两侧,慢慢由乳头向两侧外方推开。(2)将拇指和食指分别放在乳头上下侧,由乳头向上下纵形推开。(3)用手指揉捏乳头并向外牵拉,重复多次,每日2次,每次5~6分为宜。如有早产迹象者应禁止刺激乳头,产后可用手刺激牵拉乳头,用吸奶器或空针筒抽吸乳头,使乳头竖立,利于婴儿含接。

1.2.3. 3 母乳喂养的技巧:

(1)正确的喂哺婴儿。母亲可取坐位或卧位,全身肌肉放松,抱起婴儿,让婴儿转向母亲,脸对着乳房,鼻子对着乳头,头与身体成一直线。母亲拇指与其余四指分开,拇指轻轻按在乳房上,其余四指并拢贴在乳房的胸壁上,食指托住乳房底部,然后将乳头在婴儿上下唇移动,待婴儿张开嘴,舌向下时,将婴儿贴紧母亲,将乳头及大部分乳晕含在婴儿嘴内,婴儿下唇外翻,面颊鼓起呈圆形,慢而深的吸吮,能看到吞咽的动作,听到吞咽的声音。哺乳时间首次只需5min,以后可逐渐延长,每次20min左右。每次哺乳应先吸空一侧乳房,然后再吸另一侧,有利于刺激乳汁分泌,并防止乳腺炎的发生。哺乳后,应将婴儿抱起,轻轻拍打婴儿背部,使其胃内空气排出,防止吐奶。(2)乳房肿胀。在开奶前先刺激射乳反射,可采用热敷、按摩、拍打等方法,母亲必须全身放松,取舒适体位,采取正确的含接姿势,充分有效地吸吮乳房。如果乳房肿胀过度,婴儿无法吸吮时,用手动吸乳器将乳汁吸出,喂哺婴儿。每次哺乳都要把剩余乳汁吸出,这样才能缓解乳胀。(3)乳头皲裂。造成乳头皲裂的主要原因是婴儿含接姿势不良,没有把乳头及大部分乳晕含在嘴里。发生皲裂后,若症状较轻,可先喂健侧乳房,再喂患侧,哺乳结束时,用食指轻轻向下按压婴儿下颌,使婴儿松开乳头,避免强行拉出,引起乳头的局部疼痛。如果母亲因疼痛拒绝哺乳,可用乳头罩保护乳头进行哺乳。每次哺乳后可挤出少许乳汁涂抹于乳头、乳晕上,并将乳房外露至干燥为止,有利于伤口愈合[3]。

1.2.4 出院指导:

出院时通知社区保健部门,告知产妇及其家属坚持纯母乳喂养6个月,以后逐渐添加辅食,母乳喂养坚持10~12个月。再次强调母乳喂养的重要性,保证母亲合理营养、睡眠和休息,保持心情愉快,注意乳房卫生,遇到母乳喂养问题及时咨询。

2 结果

观察组母乳喂养成功率为98%高于对照组的64%,差异有统计学意义(P<0.05)。提示孕期及产后进行母乳喂养健康宣教,可大大提高母乳喂养率。见表1。

注:与对照组比较,*P<0.05

3 讨论

将母乳喂养知识告诉所有的孕产妇,是我们产科护理工作的重要组成部分。通过对孕产妇及家属母乳喂养知识培训及实际指导,体现了产科以孕产妇与婴儿为主导的护理工作,满足了他们的基本需求和基本愿望,使其有一种温馨感、亲切感。通过这种护理措施密切了产科护理人员与孕产妇之间的关系。这样既促进了护士的工作,又使产妇在心理、生理、精神上都得到满足。母乳喂养方便、快捷、经济。

摘要：目的 探讨孕期及产后进行母乳喂养健康宣教对母乳喂养成功率的影响。方法 2012年3~4月收治自然分娩的初产妇100例,随机分为观察组和对照组各50例,观察组给予母乳喂养健康宣教,对照组给予常规护理,观察2组母乳喂养成功率。结果 观察组母乳喂养成功率为98%高于对照组的64%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 孕期及产后进行母乳喂养健康宣教可显著提高母乳喂养成功率。

关键词：孕期,产后,母乳喂养,健康教育

参考文献

[1] 范玲.儿科护理学[M].2版.北京:人民卫生出版社,2007:82-83.

[2] 郑修霞.妇产科护理学[M].4版.北京:人民卫生出版社,2006:77.

孕产妇母乳喂养的健康教育 第9篇

摘 要 目的：探讨健康教育对孕产妇母乳喂养的影响，以便提高母乳喂养率。方法：对2007年1月～2008年6月产前检查并分娩的350 例产妇进行母乳喂养健康教育的资料进行回顾性分析，使母乳喂养的健康教育，贯穿于整个孕产期及产后。结果：通过采取有效的母乳喂养健康教育，使住院期间纯母乳喂养率在97%以上，取得了满意的效果。结论：正确采取从孕期、住院到产后、出院等一系列母乳喂养宣教内容的指导及实施，让孕产妇掌握一定的有关母乳喂养知识和技巧，提高住院期间纯母乳喂养的工作质量。

关键词 孕产妇 母乳喂养 健康教育

doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2009.09.086

资料与方法

一般资料：本组资料选择2007年1月～2008年6月在我院产前检查和分娩的产妇共350 例。年龄19～40岁，平均27岁。其中自然分娩296例、剖宫产54例。出生时Apgar评分8～10分，出生时婴儿体重2000～4000g，平均29.5g。全部孕产妇均于孕18周起给予母乳喂养的健康教育。

健康教育方法：根据孕妇的知识水平、文化素质、风俗习惯等给予不同的宣教。通过图片、光盘以及健康教育手册，对孕妇采取集中授课、一对一面授和开通咨询热线电话等多种形式，向孕妇宣传母乳喂养的优点、姿势和正确的方法。

产前健康教育

宣传母乳喂养的好处：母乳是出生后4～6个月婴儿最理想的营养食品，任何代乳品都无法代替，其含有生长需要的全部营养和大量抗体，各种营养比例均适宜小儿的吸收。母乳中含有丰富的免疫球蛋白，能增强婴儿的抗病能力，而且母乳经济实惠、温度适宜、随时满足婴儿的需要。母乳喂养还有利于增进母婴感情，有利于培养小儿良好的品格和促进智能发育，促进产后子宫复旧，减少母亲乳房疾病的发生。

乳房的准备：通过产前检查纠正平坦和内陷乳头。孕妇有乳头凹陷者，每天作乳头牵拉数次；教会孕妇从孕28周起，每天用清水擦洗乳头并进行乳房按摩，为哺乳做好准备。

饮食指导：由于孕妇营养代谢高，饮食宜多样化，为此要嘱孕妇注意摄入高蛋白、高维生素、高热量的食物，多吃新鲜蔬菜和水果，保证摄入足够营养，以满足机体的需要。

心理准备：医护人员对孕妇讲解妊娠期的生理变化、乳房及乳头的卫生知识，告诉孕妇及家属母乳喂养的优点和方法技巧，要力争使每个孕妇都充分了解妊娠的心理卫生知识，减少孕妇心理上的顾虑，确保孕妇的身心健康，使其对母乳喂养产生极大的兴趣和信心。

产后健康教育

环境准备：要为产妇创造温馨、安全、安静、舒适的休息环境，尽量减少家属的探视，保持病室空气清新流通，保持室温在22～24℃，相对湿度50%～60%，使产妇精神放松，以利于乳汁的分泌。病区要悬挂母乳喂养优点及人工喂养代价或危害的宣传栏。

心理护理：产妇由于分娩的痛苦、自我形象紊乱以及自理能力下降等因素，很容易产生焦虑和压抑的心理，所以我们护理人员应及时进行有效心理疏导和干预。向孕妇宣传科学产育的知识，以取得家属的理解和产妇的配合，减轻产妇的烦躁和焦虑情绪，从而有利于乳汁的分泌。

饮食指导：鼓励产妇进食高蛋白、高维生素、高热量、易消化的食物，多食汤类、瘦肉、牛奶、鸡蛋、蔬菜和水果等食物，以便促进乳汁的分泌和提高乳汁的质量。

卫生指导：要嘱产妇在每次喂奶前，用清水清洗乳头，喂奶后挤出少量乳汁涂于乳头上，防止乳头皲裂。轮流吸空双侧乳房，防止乳汁瘀积引起乳腺炎。告知孕妇要穿宽松纯棉的衣服，如果出汗多时，要及时更换衣服，避免着凉。做好会阴清洁，及时更换卫生护垫，防止产褥感染。

充足休息与睡眠：由于母婴同室，打乱了产妇以往的睡眠习惯，加上产时体力大量消耗，常感到疲劳，为此，告诉产妇应与婴儿同步休息，以保证充足的体力和精力。

母乳喂养技术指导：要有专职医生和护士负责母乳喂养技术的指导，对剖宫产产妇初期，应协助其喂哺。①24小时母婴同室，鼓励产妇早接触、早吸吮、早开奶、勤哺喂婴儿。在母婴早接触的同时，让新生儿早期频繁吸吮奶头，可练习和巩固婴儿吸吮反射，有助于尽早下奶和母乳喂养的成功。可使产妇脑垂体释放催产素和泌乳素，前者可增强子宫收缩，协助胎盘排出，减少产后出血；后者刺激乳腺泡，可提早乳房充盈，使新生儿得到初乳中的免疫球蛋白，为新生儿提供第一次被动免疫。还可减少奶胀的发生，并促进肠蠕动和早排胎粪，减轻新生儿黄疸^[1]。②帮助母亲产后半小时内母乳喂养婴儿。向产妇示范正确的哺乳姿势，使产妇掌握母乳喂养的技巧，鼓励根据婴儿的需要给予哺乳，不限制哺乳的次数和时间^[2]。除有医学指征外，不给婴儿喂食任何食物或饮料。 ③喂奶的体位及正确的含接姿势。哺乳中的母亲体位应舒适，可采取仰卧位、侧卧位或坐位，婴儿身体必须转向母亲，做到胸贴胸、腹贴腹、下颌贴乳房，母亲要“C”型握乳，让婴儿口中应含入大部分乳晕。④正确的挤奶手法。当母婴分离时，母亲每天应挤奶至少8次以上，大拇指放在乳晕上，其他手指在对侧向胸壁方向挤压，手指固定，不要在皮肤上移动，重复挤压后，要松弛数分钟，沿着乳头依次挤压所有的乳晕部分。

出院指导

做好孕妇饮食、卫生以及母乳喂养的健康指导，瞩孕妇至少纯母乳喂养4～6个月，做到进行产后家访，设立母乳喂养咨询热线电话和产后母乳喂养保障组，为产妇母乳喂养提供必要的技术援助。

讨 论

健康教育对纯母乳喂养起着至关重要的作用，也是开展母乳喂养的基础^[3]。我院通过对孕产妇实施母乳喂养的健康教育，最终使孕产妇掌握了一些有关母乳喂养的知识和技巧，使住院期间纯母乳喂养率在97%以上。42日产后访视可见，母乳喂养率在98%以上，达到了孕产妇母乳喂养健康教育的目的，取得了满意的效果。

参考文献

1 刘金霞.健康教育与母乳喂养.中华医学实践杂志,2004,3(10):941-942.

2 刘丽清.加强孕产妇健康教育提高母乳喂养成功率.中华实用中西医杂志,2004,17(24):3814-3815.

关于母乳喂养健康教育计划 第10篇

在当代社会，很多的年轻妈妈为了保持身材、为了忙碌的工作等各种原因，不能给小宝宝们进行母乳喂养，大多数都给宝宝们选择配方奶粉。这些妈妈们却忽略了母乳喂养相对于配方奶粉的优点。我社区卫生通过社区居民对母乳喂养优点知识知晓率的评估，决定采取一系列的健康教育活动，以提高社区居民对母乳喂养优点的认识，让年轻的父母们重新认识母乳喂养的优点，掌握母乳喂养的方法。

1、目标

通过我站对母乳喂养好处的健康教育活动，提高社区居民的健康意识，充分发挥我社区卫生服务站为人民服务的宗旨，创造有利于社区居民健康生活的学习的平台，以提高社区居民的健康水平和生活质量。

2、1）内容

充分发挥健康教育小组作用。积极动员所有社区卫生服务人员参与健康教育活动，并且强化自身知识，以更好的服务于社区居民。2）我站计划组织实施关于母乳喂养的健康教育活动。

① 为健康教育活动投入必要的人力、物力、财力。

② 对健康教育小组成员以及全体医务人员进行相关培训，从各个方面完善健康教育活动，创建一个有益于健康的环境。3）建立健康教育阵地 ①在门诊设立宣传栏、板报等固定的健康教育阵地，宣传母乳喂养优点。

②进入社区张贴、分发关于母乳喂养的健康教育资料。4）开展健康教育知识培训。

①对社区居民开展母乳喂养的知识培训，以提高社区居民卫生知识水平、健康意识，使社区居民健康知识知晓率达80%以上。

②为社区年轻妈妈们演示正确的母乳喂养的方法，使社区居民的认识到母乳喂养的真正好处。

5）大力开展健康教育活动。㈠门诊健康教育：

①责任医生针对孕期妇女及产后妇女进行健康教育。②利用我站内部便利条件，随时为就诊病人开展健康宣教。㈡入户健康教育：

①责任医生在进行服务活动时运用健康咨询、健康处方等对社区居民开展健康教育。

②对社区居民采取疾病小知识测试，分发资料、给社区居民上课等多种形式的健康教育；社区居民相关知识知晓率达≥80%。

③健康处方：有针对性地对每位社区居民开展健康教育。利用宣传阵地进行宣传教育。

④对社区居民进行相关知识知晓率调查。

母乳喂养健康宣教的通知7.2 第11篇

一、对婴儿母乳是婴儿最好的营养食品和饮料：1.母乳中含有婴儿出生后4-6个月内生长发育所需的多种营养物质。如适合新生婴儿的蛋白质、脂肪、乳糖、盐、钙、磷，足量的维生素等营养成分；而且母乳中的某些物质为婴儿脑神经细胞发育所必需，有利智力发展；

2.母乳清洁、卫生、新鲜、无菌，经济、方便、温度适宜，是初生婴儿理想的食物；

3.母乳尤其是初乳(产后7天内分泌的乳汁)含有丰富的抗感染物质，能保护婴儿少患病，提高婴儿对消化道、呼吸道和某些传染病的抵抗力。6个月内婴儿纯母乳喂养儿患病率比人工喂养低2.5倍，患病死亡率少25倍；4.婴儿在母亲怀中，感到温暖安全，有利于心理和智能的发育。

二、对母亲和家庭是最好的选择：

1.哺乳可以减少母亲产后出血，有利于子宫收缩，促进身材的恢复；

2.可抑制排卵，降低产妇日后患卵巢癌和乳腺癌的概率；

3.哺乳还能增强母婴之间的感情，使家庭更合谐、美满；

4.母乳喂养对家庭来说最为经济、方便，同时省力、省时。

拱北社区卫生服务中心 咨询电话：8284258

地址：粤华路308号

拱北社区卫生服务中心健教处方咨询电话：8284258

母乳喂养好处多，妈妈宝宝都健康！

一、对婴儿母乳是婴儿最好的营养食品和饮料：

1.母乳中含有婴儿出生后4-6个月内生长发育所需的多种营养物质。如适合新生婴儿的蛋白质、脂肪、乳糖、盐、钙、磷，足量的维生素等营养成分；而且母乳中的某些物质为婴儿脑神经细胞发育所必需，有利智力发展；

2.母乳清洁、卫生、新鲜、无菌，经济、方便、温度适宜，是初生婴儿理想的食物；

3.母乳尤其是初乳(产后7天内分泌的乳汁)含有丰富的抗感染物质，能保护婴儿少患病，提高婴儿对消化道、呼吸道和某些传染病的抵抗力。6个月内婴儿纯母乳喂养儿患病率比人工喂养低2.5倍，患病死亡率少25倍；4.婴儿在母亲怀中，感到温暖安全，有利于心理和智能的发育。

二、对母亲和家庭是最好的选择：

1.哺乳可以减少母亲产后出血，有利于子宫收缩，促进身材的恢复；

2.可抑制排卵，降低产妇日后患卵巢癌和乳腺癌的概率；

3.哺乳还能增强母婴之间的感情，使家庭更合谐、美满；

4.母乳喂养对家庭来说最为经济、方便，同时省力、省时。

拱北社区卫生服务中心 咨询电话：8284258

母乳喂养健康宣教的通知7.2 第12篇

母乳喂养对母婴的八大好处

母乳所含的营养物质最适合婴儿的消化吸收，具有最高的生物利用率，而且其质和量随婴儿的生长和需要呈相应的改变，所以大多数孩子在6个月之内纯母乳喂养完全可以适宜。◆母乳喂养经济方便，用于增加母亲营养的钱，大大少于买奶粉和牛奶的钱，而且方便，孩子饿了不用急于去烧奶和热奶。

◆有利于婴儿健康，小儿不易得病，这是因为母体有丰富的抗体，如免疫球蛋白，嗜中性粒细胞、巨噬细胞等补体抗体。通过乳汁传送给婴儿增加婴儿的抵抗力，婴儿便不易得病而且避免奶瓶、奶头污染带来的感染。

◆人工喂养的婴儿若喂养不当，很容易引起婴幼儿腹泻，而母乳喂养的婴儿在腹泻的预防和治疗有很重要的作用。

◆母乳喂养的婴儿很少有对母乳过敏的，（而牛奶、奶粉喂养的婴儿过敏者常有发生），这是因为母乳中有一种生长因子，可以帮助婴儿肠道成熟和防止过敏及乳汁不耐受。◆人乳含丰富的水份，不需要补充水份而动物乳汁和配方奶含水份较少，还须补充水分。

◆母乳喂养婴儿吸吮肌肉运动，有助于面部正常发育，且预防奶瓶引起的龋齿。◆母乳喂养有助于增进母婴感情及婴儿发育。婴儿生理、智力、发育的快慢和母亲的爱抚、语言交流有密切关系，母乳喂养是母亲和宝宝密切接触过程，促进了母子的亲情，小儿最早的发音是妈妈，最熟悉的面孔是妈妈，最熟悉的声音是妈妈的声音，最近研究证明母乳喂养与高智商相关。

儿童营养金字塔

辅食添加原则：

应注意循序渐进，在宝宝身体健康、消化功能正常时添加

◆从少到多、从单一到多样；

◆从稀到稠、从细到粗，；

◆少盐不甜、忌油腻

儿童饮食应注意：

◆食物多样化，养成杂食习惯；

◆不偏食、不挑食；

◆饮食定时定量定点，有良好饮食行为

◆饮食注意卫生

油、糖、盐类减少吃

奶品类

肉、鱼、蛋及豆类吃适量

瓜菜类

水果类吃多些

母乳喂养健康宣教的通知7.2 第13篇

“儿童优先、母亲安全”已经全球共识,妇幼卫生工作的重要任务是保护母婴健康,而母乳喂养是保证母婴健康的首要条件之一,为此,世界卫生组织和联合基金会将母婴喂养提高到80%列为奋斗目标之一。20世纪80年代以来,欧美发达国家母乳喂养率已回升到60%,而在我国则呈明显下降趋势[1]。为了婴儿更好地健康成长,减少婴儿猝死症的发生、减少儿童期肥胖、减少罹患过敏性疾病的几率等,使母亲们能够实行和坚持在最初6个月的纯母乳喂养,我科护理同仁们开展了本次品管圈活动,主题就定为提高了孕妇对母乳喂养知识宣教要点的知晓率,利用品管圈手法进行干预,取得良好效果,现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料选取本院门诊妇产科进行产检的孕妇,并且是孕晚期(≥孕28周),同时参加孕妇学习上课达3次以上的初产妇者,选择人数共150名。

1.2 方法

1.2.1 组圈:

运用科室护理人员自愿报名为原则,且根据品管圈对圈员人数的要求为5~12人之间,故由报名参加的13人中,选出8人组成品管圈,并根据年资、在科室担任骨干并对品管圈有一定认识的护士担任圈长,负责组织品管圈的开展,由护士长担任辅导员,负责品管圈活动的指导及总体协调。

1.2.2 进行主题的选定:

圈长组织全体圈员进行主题的选定,利用“头脑风暴法”,根据科室现存问题提出主题,然后根据结合上级重视程度、可行性、圈能力运用5、3、1评分进行评价,得分最高者选为本次品管圈的主题。故本次品管圈的主题是:提高孕妇对母乳喂养知识宣教要点的知晓率。

1.2.3 列出活动计划表:

通过圈会的讨论,列出活动的开展所需时间,并运用PDCA法绘制出活动开展情况。原则按P占活动总时间的30%,D占活动总时间的40%,C占活动总时间的20%,A占活动总时间的10%。从而根据计划进行品管圈活动的开展。

1.2.4 原始数据的收集:

根据目前科室目前对孕妇进行宣教列出流程图,根据全国爱婴医院评分细则要求,其中母乳喂养宣教知识要点知识率要占80%,故根据这一要求,设计调查表。调查对象是门诊妇产科进行产检的孕妇,并孕晚期(≥孕28周),且参加孕妇学习上课达3次以上的初产妇者,人数共150名。并根据产妇喂奶的姿势和婴儿正确的含接姿势,特殊情况如艾滋病、病毒性肝炎等母亲的婴儿喂养方法,分娩后皮肤早接触、早吸吮的重要性,挤奶的正确手法,按需哺乳的重要性,如何保证产妇有足够的乳汁,什么是纯母乳喂养,6个月内纯母乳喂养和继续母乳喂养到2岁或以上的重要性,产妇上班后如何坚持母乳喂养,母婴同室的重要性,母乳喂养的好处等10个方面进行问卷调查。

经过问卷调查结果以及利用柏拉图数据分析,得出4个改善重点:不知晓产妇喂奶的姿势和婴儿正确的含接姿势;不知晓挤奶的正确手法;不知晓分娩后皮肤早接触、早吸吮的重要性;不知晓特殊情况如艾滋病、病毒性肝炎等母亲的婴儿喂养方法。

1.2.5 目标设定:

经全体圈员的讨论,根据目标计算公式,计算出目标值是孕妇对母乳喂养知识宣教要点中不知晓项目发生率降低9.04个百分点。

1.2.6 解析:

针对改善重点进行原因分析,运用“鱼骨图”(见图1)等分析,并对真因进行真因验证,得到3个真因:未建立特殊疾病喂养的健康教育处方、不能调动孕妇学习的积极性、母乳喂养技巧操作不熟悉。

1.2.7 对策拟定:

圈员们利用头脑风暴法,对上述3个真因提出对策,并根据领导重视性、迫切性、圈员能力3个方面分别进行5、3、1评分法,圈员共8人,根据80/20原则,对策评分96分以上选为实施对策。

1.2.8 对策实施:

(1)组织开展联谊会,邀请知名的、有经验的妇产科专家进行授课,同时增加孕妇现场体验环节吸引孕妇及家属的参与,后期制作联谊活动剪影集,方便孕妇预览,增加孕妇参与的兴趣。(2)制定母乳喂养技巧评分标准,提高相关护理人员的操作能力,加强孕妇对母乳喂养技巧的培训及指导。并对相关护理人员进行培训及考核;增加孕妇学校婴儿模型、乳房模型等教学模具;在课程中增加母乳喂养技巧示教教学,增加孕妇动手操作机会;每天在孕妇学校滚动播放母乳喂养视频,方便孕妇在候诊时观看学习。(3)制作特殊情况如艾滋病、病毒性肝炎等母亲的婴儿喂养方法的健康手册,并发放到各孕妇及家属手上,方便孕妇阅读,对特殊情况如艾滋病、病毒性肝炎等孕妇进行个别宣教指导。

2 结果

2.1 有形成果见表1、2。

2.2 无形成果圈员们对品管圈活动前后进行了评价,得出雷达图,见图2。圈员们在活动后各方面能力都有明显提升。

3 讨论

通过本次品管圈活动,提高了孕妇对母乳喂养知识的了解和执行,在实施过程中通过将理论知识以各种具体的场景,采用互动式的面对面、手把手的情景教学模式,让孕妇们都能动手参与学习,提前进入母婴护理的角色体验,也通过理论讲座、示范、角色扮演、看录像等方式,使孕妇在轻松愉快的环境中加深对母乳喂养知识的了解以及熟练掌握的程度,从而大大地提高了产妇及其家属对母乳喂养的知晓率[2]。

通过几个月时间的QCC运作,品管圈管理这个概念已经深入人心,护士们对它的了解从无到有,从少到多。我们全体圈员经历了整个主题的运作,不仅有实实在在的数据告慰我们的努力,收获更多的是那些看不见的成果。每个人都有自己的独特的思维方式和解决问题的着手点,通过品管圈我们把大家的优点结合在一起,无限放大圈能力。

参考文献

[1]覃桂荣.情景教学法在母乳喂养教学中的效果研究[J].广西医学,2011,10(10)1285-1287.

产科中母乳喂养健康教育的应用 第14篇

【关键词】产科；母乳喂养；健康教育；应用

【中图分类号】R86.54【文献标识码】A【文章编号】1044-5511（2011）10-0245-01

对于所有的产科医护人员来说，必须对与母乳喂养有关的理论知识进行全面真确系统的掌握, 包括喂养的方法和技巧等, 学会基本的健康教育传播方法和传播技巧, 以确保相关知识能够准确无误的对产妇进行传播[1]。在健康教育传播学当中, 我们把健康教育的主要方法概括为两种, 一种是大众传播方式, 一种是人际传播方式。但在对健康知识进行传播的时候, 我们我们更加倾向于以人际传播方式为主, 大众传播方式为辅的综合传播方式, 即医护人员通过与孕产妇之间进行亲切交谈, 以问答的方式对相关知识进行传播, 使孕产妇能够很好的达到克服心理障碍效果, 对有关母乳喂养的相关知识进行全面掌握, 更好的取得健康教育的预期效果。本文从产前宣讲、产后教育、出院指导等三个方面进行相关叙述，旨在使对产妇母乳喂养的健康教育进行介绍，为临床实际应用提供可靠依据。现报告如下。

1 产前宣讲

在孕产妇来院就诊时，要主动热情的对其进行接待，将医院、疗区、病房的基本设施和人员配置情况向孕产妇及其家属进行全面的接受，使其在最短最快的时间内对所处环境有基本的了解，建立良好的和谐的护患关系[2]。使孕产妇学会对乳头进行保健的具体方法，使其对初乳的珍贵和作用有一定的了解，通过疗区内的宣传栏等设施，对母乳喂养的优点、对婴儿的重要意义向孕产妇及家属进行宣传；将我院自行编写的健康教育手册发放到每一位孕产妇的手中，定期不定期的协助其对相关内容进行学习，解答其在学习过程中所提出的一些问题，使其对母乳喂养的相关理论知识有全面系统的了解，使其建立起母乳喂养的信心；在与患者进行交流的过程中，护理人员要尽量使用通俗语言，尽量减少或避免对医疗术语的使用，这样不但可以使孕产妇更容易理解，更能够将护患关系拉近，使患者对护理人员更加信任[3]。

2 产后教育

生孩子是一件能够令所有的孕产妇感到兴奋的事情，但是分娩时所带来的痛苦也是的很多孕产妇感到难以忍受，这会导致孕产妇在生产之后出现各种各样的心理和生理问题，从而对母乳的质量造成影响，严重者甚至会出现“无奶”的现象，这就要求护理人员在其分娩之前，对分娩时可能或一定会遇到的一些问题向其进行介绍，使其有充分的心理准备，并在分娩结束后，及时对其进行有针对性的个性化的心理安抚，使其情绪保持平稳以保证母乳的质量；要尽量多的在产妇的床边进行陪护，使其不致有孤独和恐惧感，在陪护的同时要教会产妇如何进行全身放松，如何进行体位的更换，使产妇掌握怀抱婴儿和婴儿含接乳头的正确姿势，以便更好的进行母乳喂养；在交谈的过程中护理人员需要注意的是，所讲解的内容要简单明了，中心要明确，要直入主题，使产妇容易理解和接受，接受的内容必须包括有以下几点：母乳喂养对婴儿的好处; 喂哺的技巧和方法; 如何做到按需哺乳; 吃初乳的好处; 为什么不能用奶瓶和代乳品喂养婴儿, 有哪些危害等。在交谈的过程中有的孕产妇, 积极性很高会兴趣参与和配合, 这类人群大多具有比较高的文化知识水平, 并愿意或经常提出一些相关的问题。这时, 护理人员应认真对她们所提出的问题进行倾听, 并对她们所提出的问题进行认真准确具体的回答。这样的交谈方式, 可使产妇的记忆加深, 使相关知识的传播效果得到提高[4]。

3 出院指导

在孕产妇出院时，应该主动热情与患者告别，并留下孕产妇的联系方式，定期对其进行随访，解答其在母乳喂养过程中所遇到的一些问题；教会孕产妇及其家属如何做好产褥期的相关保健工作，将母乳喂养过程中可能或一定会遇到的一些常见问题，向其做以介绍，如果日常喂养过程中出现一些问题，使孕产妇有能力自行处理；讲在母乳前后对乳头进行护理的重要性和正确方法；向患者宣讲日常饮食对母乳质量的影响，为患者制定有针对性的合理饮食方案；嘱咐患者要注意喂奶的时间间隔，要做到适当，切不可过于频繁[5]。

参考文献

[1]沈玉香,蒋锦辉,许勤,徐桂梅. 开设产前护理门诊对提高孕产妇孕产期健康认知行为依从性的研究[J]. 护理研究, 2008,13(04):325-326 .

[2]戴晓娜,Cindy-Lee Dennis,陈叙,徐玲,李涛,张莉,李彬,路光升. 母乳喂养自信心量表在护理实践中的应用[J]. 中华护理杂志, 2006,22(06):1823-1824 .

[3]王晓芳,诸葛苏必. 孕产妇分娩前后行为干预对母乳喂养的影响研究[J]. 现代中西医结合杂志, 2007,18(19):231-232 .

[4]张小华, 张文颖, 苏小霞, 蒋静. 产妇出院后继续母乳喂养的健康教育[J]. 中国健康教育, 2005,34(04):745-746.

[5]尚剑, 陈萍, 王慧群, 黄春华, 罗清平. Orem理论在产科母乳喂养指导中的应用[J]. 当代护士(学术版), 2007,25(08):1038-1039.

作者简介：张珺，女，1976年11月，职务：护师，研究方向：妇产科护理 單位：青岛市妇女儿童医疗保健中心

李莉，女，1981年7月，职务：护师，研究方向：妇产科护理，单位：青岛市妇女儿童医疗保健中心

健康教育对母乳喂养的影响 第15篇

关键词：健康教育,心理指导,母乳喂养,影响

母乳为婴儿最理想的天然食品, 其营养丰富, 容易消化、吸收, 无过敏反应, 具有免疫作用, 且温度适宜, 经济方便, 最适合婴儿。母乳喂养还利于产妇子宫复旧, 可增进母子感情。目前母乳喂养率逐渐下降, 原因复杂, 除各种原因引起乳汁不足外, 有些孕妇为了保持体形拒哺, 或工作原因未行母乳喂养。为此, 我们通过做好母乳喂养宣传教育工作, 通过信息传播和行为干预, 帮助个人和群体掌握卫生保健知识, 树立健康观念, 对孕产期全程进行护理指导, 达到提高母乳喂养率的目的。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2011年—2012年接受产前、产后健康教育的孕产妇为干预组100例, 随机抽取2011年—2012年分娩的产妇作为对照组100例。2组产妇年龄均为21岁~25岁, 文化程度及家庭情况相似。

1.2 方法

1.2.1 对照组

采取门诊一般孕产期指导和母乳喂养宣教。

1.2.2 干预组

由专业护师对产妇和家属进行针对性健康教育和母乳喂养系统化指导。

1.2.2. 1 建立孕妇健康手册

在12周前建立孕妇保健手册, 并宣传接受正规的5次产前检查的重要性, 同时进行孕前饮食、起居、心情等指导。使孕妇树立信心, 在孕期就摄入充分的营养以备产后哺乳所需。

1.2.2. 2 开办孕妇学校

讲解母乳喂养的优点, 特别是母乳喂养对婴儿生长发育、大脑的发育有很大的好处。母乳中包括水分、蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素及酶等, 母乳中的脂肪以中性液脂居多, 极易于消化、吸收。除此之外, 母乳还含有天然抗体, 能增强婴儿对疾病的抵抗力和免疫力;而且通过母乳喂养, 可增进母子间的感情。母乳喂养对母亲本身来说也是很有益处, 比如, 可以增加产后的子宫收缩, 减少产后出血, 使母亲身体尽早康复;尤其是纯母乳喂养, 能够推迟正常的排卵和月经周期;同时还可以减低罹患乳腺和卵巢肿瘤的风险。哺乳可降低以后发生髋关节骨折和骨质疏松症的风险。从经济角度来讲, 母乳喂养更及时方便、成本更低。

1.2.2. 3 孕中期进行乳房护理指导

如有扁平或内陷的乳头, 给予必要的纠正指导方法: (1) 乳房按摩:用手掌侧面轻按乳房, 露出乳头, 轻轻向左右捻动并向前略牵拉乳头半小时左右, 然后用温水擦拭, 促使乳头皮肤逐渐角化突出, 增加对刺激的耐受性, 防止乳头皲裂的发生。 (2) 乳头拉伸练习:将两拇指平行放在乳头两侧乳晕处, 慢慢地将乳头向两侧外方拉伸, 牵拉乳晕皮肤和皮下组织。然后再放在乳头上下方, 向上下纵行牵拉使乳头向外突出, 每次3 min~5 min, 每天2~3次。 (3) 佩戴乳头罩:妊娠7个月开始佩戴, 通过对乳头周围组织的恒定、柔和的压力和负压吸引, 使内陷的乳头突出, 乳头中央小孔持续突起, 为今后成功哺乳早做准备。

1.2.2. 4 讲解正确的哺乳姿势

哺乳时母亲保持舒适的体位, 全身放松, 洗净双手。母婴实行三贴即:胸贴胸、腹贴腹、下颌贴乳房。母亲用手C字形托起乳房, 婴儿身体转向母亲, 保持一条直线, 头颈略伸展, 防止鼻部受压, 用乳头触及婴儿口唇。当婴儿张大口舌向下时, 迅速将婴儿靠向母亲的大部分乳晕送入婴儿口内, 婴儿口唇凸起, 两颊鼓起, 有节奏地吸吮和吞咽。哺乳时两侧乳房交替进行, 吸空一侧再吸一侧, 哺乳结束后不要强力拉出乳头, 应挤出少量乳汁涂在乳头上。如果喂哺姿势不当, 婴儿会不容易吸住妈妈的乳房, 造成乳头很容易破损、受伤, 这都不利于顺利开奶。母乳喂养时的正确姿势有如下几种: (1) 搂抱式:用肘关节内侧支撑住宝宝的头, 使其腹部紧贴住母亲的身体, 用另一只手支撑着乳房;因为乳房露出的部分很少, 将它托出来哺乳的效果会更好。适用于正常足月儿。 (2) 交叉式:将宝宝的头部靠在前臂上, 使宝宝的胸腹部朝向母亲。用手指托住宝宝头部后侧及耳廓下方, 引导其找到乳头。这种姿势可能更适合很小的宝宝和含乳头有困难的婴儿。 (3) 橄榄球式:把宝宝夹在胳膊下面, 就像夹着一个橄榄球或手提包一样。首先, 把宝宝放在体侧的胳膊下方, 面朝母亲, 鼻子到乳头高度, 宝宝双脚伸在母亲的背后。用手托起宝宝的肩、颈和头部, 另一只手呈C形托住乳房引导其找到乳头, 宝宝的下巴会首先碰到乳头。用前臂撑住宝宝的上背部。适用于剖宫产、乳房较大或乳头扁平的产妇。 (4) 侧卧式:产妇侧卧, 让宝宝的脸朝向母亲, 将宝宝的头枕在臂弯上, 使其嘴部与乳头保持水平, 用枕头支撑住后背。这种姿势最适用于剖宫产后哺乳。

1.2.2. 5 做好产妇心理护理指导

产后心境不良将影响母亲乳汁的分泌, 从而影响到母乳喂养成功率。分娩后产妇的情结变化较大, 告知产妇紧张、不安、焦虑的情绪可使中枢神经系统及内分泌腺的调节发生很大的变化, 而泌乳与心理应激是相关的, 紧张焦虑的情绪可导致泌乳减少。同时, 护士要帮助产妇认同母亲角色, 指导家属要关心产妇, 多与产妇沟通, 特别是丈夫要更加体贴、关爱妻子, 让她保持情绪稳定, 树立喂养信心, 坚持4个月内纯母乳喂养。

1.2.2. 6 对产妇健康教育指导的方法[1]

宣教内容大致相同, 包括环境、运动量、饮食、排泄、服药、心理及康复项目。具体措施有: (1) 环境:舒适安静, 温度适宜, 空气新鲜, 但要避免对流风。另外睡眠要充足保证8 h~10 h。 (2) 产后饮食:产后饮食对产妇和新生婴儿的健康有着直接或间接影响。一方面有利于产妇自身机体的修复需要, 另一方面有利于母乳喂养提供充足营养支持。因此应为产妇提供营养丰富的高蛋白、高维生素、富含矿物质及纤维素的食物。 (3) 产后体形锻炼:依据产妇的个体情况, 指导其做好收腹、蹬车、并腿挺身运动等健身操。不仅能促进产后子宫复旧, 还可以恢复腹部及盆底肌肉的紧张度, 保持健美体形。

1.3 统计学方法

计数资料采用χ2检验, P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果见表1、表2。

3 小结

母乳喂养可受社会、文化、经济、思想、生理、心理等诸多因素的影响, 需要动员全社会关心优生优育, 创造各种有利于母乳喂养的条件, 配合护理人员的健康教育指导, 提高母乳喂养成功率, 巩固母乳喂养成果;同时还可以改善生活方式, 促进身体健康, 提高生活质量。今后我们应在实践中继续摸索更适合于产妇的心理护理指导方法及护理技巧对策, 以满足产妇的需求, 促进产后母乳喂养的健康教育指导, 保障母婴健康, 逐步完善健康教育指导程序。

参考文献

母乳喂养健康宣教的通知7.2 第16篇

(南宁市江南片妇幼保健院广西南宁530200)【摘要】目的： 探讨孕妇学校健康教育对母乳喂养成功的影响。方法：观察组是定期到我院做产前检查，定期到孕妇学校听课直到分娩的产妇，对照组是不定期参加孕妇学校听课或是没参加听课的产妇。结果： 观察组与对照组相比，差异有显著统计学意义（P∠0.01）。观察组母乳喂养成功率是98 %，对照组是80.1%。结论：孕妇孕期接受孕妇学校的健康教育，可以大大提高母乳喂养的成功率。【关键词】孕妇学校；健康教育；母乳喂养【中国分类号】R473.71【文献标识码】A【文章编号】1004-5511（2012）04-0672-01 孕妇学校是医院为了孕妇能够顺利地渡过孕期，分娩及哺乳期而开办的对孕期保健、产时、产后的健康教育知识讲座。我国自20世纪80年代开始创建爱婴医院以来，一直大力推崇按需喂养理念，大大提高了母乳喂养的成功率［1］。我院孕妇学校于2005年成立，为体现妇幼保健院的特色，切实为广大孕妇提供全方位的服务，我院每逢圩日上午10：00-11：00讲课（除星期天外），讲课时间30分钟，看录像时间30分钟。健康教育的内容有：孕早期保健、孕妇营养、优生优育、预防艾滋病母婴传播、孕中晚期保健、孕妇心理、新生儿护理、母乳喂养等。通过孕妇学校对不同孕期的孕妇进行针对性的健康教育知识讲座，使孕妇了解了在孕期中的乳房护理，也了解母乳喂养的好处，产后早开奶的意义，母婴同室、正确的喂养姿势，提高母乳喂养成功率。1 资料与方法1.1 一般资料2011年1月至2011年11月在我院产科分娩的初产妇中，年龄在19-38岁, 定期到孕妇学校听课直到分娩的共计260例，不定期参加孕妇学校听课或是没参加听课的260例为对照组。观察组和对照组的产妇在住院期间均接受常规的母乳喂养健康知识教育。1.2方法：对观察组的孕妇在产前检查时请孕妇及家属参加健康教育培训。上课形式：①集中讲课，每逢圩日上午10：00-11：00讲课（除星期天外）上课的内容的：孕早期保健、孕妇营养、优生优育、预防艾滋病母婴传播、孕中晚期保健、孕妇心理、新生儿护理、母乳喂养等②座谈形式：平时孕妇来产前检查时，可与孕妇交流意见，解答孕妇提出的问题。③观看早、中、晚期营养保健、母乳喂养等知识的录像④发放爱婴指南每人手一册。并且请家属共同参与一起学习及掌握正确的喂哺姿势、正确的挤奶方法以及母乳喂养的好处、早开奶好处、按需哺乳的重要性等，以提高母乳喂养的成功率。师资为产科的主任和护长以及保健部科长和护理部总护长等。对照组是不定期参加孕妇学校听课或是没参加听课的初产妇中抽取。两组产妇均在住院期间进行跟踪调查。按照喂哺姿势、乳头痛或皲裂、挤奶手法、纯母乳喂养、混合喂养、人工喂养六种喂养方法进行统计，把纯母乳喂养与混合喂养列为母乳喂养成功。然后对母乳喂养的成功率进行统计。见表1。表1 两组孕产妇母乳喂养成功的比较2 结果 定期到我院做产前检查，观察组是定期到孕妇学校听课直到分娩的初产妇：喂哺姿势正确的人数有258例, 乳头痛或皲裂人数是0, 挤奶手法正确人数是255例，纯母乳喂养人数是205例，混合喂养人数是48例，人工喂养人数是0例, 母乳喂养成功率是98%。对照组是不定期参加孕妇学校听课或是没参加听课的初产妇：喂哺姿势正确人数是240例，乳头痛或皲裂人数是5例，挤奶手法正确人数是237例，纯母乳喂养人数是140例，混合喂养人数是118例，人工喂养人数是2例，母乳喂养成功率是80.1%。P∠0.01，差异有显著统计学意义。3 讨论 3.1 孕妇学校健康教育是医院为了孕妇能够顺利渡过怀孕、分娩及哺乳期而开办的对孕期保健、产时、产后的健康教育，使孕妇从心理上与精神上作好准备［2］，是一种非常好的指导方式。通过示范、看录像、角色扮演等相关的母乳喂养知识学习，使孕妇加深对母乳喂养知识的了解，为孕妇能够顺利地渡过孕产期奠定了良好的基础。3.2 通过孕妇学校的健康教育提高了孕妇及家属对母乳喂养知识知晓率，母乳是婴儿必须和理想的食品，含有各种丰富的营养物质，最适合婴儿的消化、吸收，有利于婴儿的生长发育，母乳含有丰富的抗感染物质，能增强婴儿的抗病能力，因此产后4-6个月纯母乳喂养是保护儿童生存的措施之一。通过健康教育，使孕妇及家属了解母乳喂养的好处，产后早开奶的意义，母婴同室、正确的喂养姿势及挤奶手法，提高了母乳喂养成功率。 综上所述，开展孕妇学校提高母乳喂养率，是提高人口素质有效方法之一。孕婦学校是孕产期保健的重要组成部分［3］。通过孕妇学校多形式的健康教育和学习内容，使孕产妇及家属认识到人工喂养的缺陷和母乳喂养的好处，从思想上、行动上都能主动接受母乳喂养，也大大提高了母乳喂养的成功率。参考文献［1］夏巧玲.3种婴儿喂养理念及母婴的影响.当代护士，2008，8（12）：14.［2］杨整哉、杜稳侠，孕产妇住院期间健康教育需求及施教对策J，护理学杂志，2001,6（8）；508.［3］曹泽毅.中华妇产科学.北京：人民卫生出版社，2005,1108.