民办非工作报告

民办非工作报告（精选6篇）

民办非工作报告 第1篇

民办幼儿园自查报告

一年来，我园在《纲要》精神的引领下, 以依法办学的示范园，早期教育的特色园，科学管理的先进园，教育科学的基地园为目标，以质量求生存，以管理促发展，不断转变观念，与时俱进，开拓创新。在全体教职工的努力下，园所在不断的成长与进步，并取得了一些成绩。现根据夏教育局精神，针对《邻水县民办幼儿园年审评估指标》，对幼儿园的各项工作认真开展了自查工作，现把自查情况报告如下：

一、全园建立了园务委员会和家长委员会，实行民主科学管理。在管理上我们充分调动每一位教职工的积极性，发挥她们的长处和优势，建立健全了各项规章制度，各类工作人员岗位责任制度健全，职责明确，检查措施落实，激励机制完善。与此同时，我园还把质量为本，服务为宗，环境为先，价值为魂作为园训，在教职工中积极提倡，做到热爱幼儿园、热爱孩子，树立敬业精神、创新精神、奉献精神。重视幼儿园的安全工作，建有房屋、设备、消防、安全防护和检查制度,制定了相关的应急预案,并且建有食品、药品等管理制度和幼儿接送制度，大力做好安全月宣传工作，向家长发放《幼儿安全知识调查》，制作安全教育图版，全力提高着幼儿、家长、教师的安全防范意识，在我们一丝不苟的工作下，近1年来无一起责任事故的发生。

二、办园经费来源于家长缴费，坚持按规定收费，勤俭办园的原则，严格执行财务制度，账目清楚，手续齐备，专款专用，有计划地添置教学设备，办园条件不断改善。

三、教育教学工作

1、一年来，我园认真贯彻执行幼儿教育的方针、政策和《幼儿园教育指导纲要》，坚持保教原则，促进幼儿全面和谐发展。主动接受上级教育行政部门的领导管理、监督检查。

2、遵循孩子的身心发展规律，以孩子生活节律为依据，制定一日作

息制度，合理安排游戏活动，户外活动和各生活环节活动的时间，充分体现动静交替，保教结合的原则。重视创设与保教相适应的教育环境，让孩子参与布置，体现孩子参与的痕迹。重视幼儿的情感教育，良好行为习惯的培养，幼儿活动内容丰富，形式多样，情绪愉快。

3、立足本园实际，坚持以游戏为基本形式，尊重幼儿的兴趣开展区域活动，为孩子提供可操作、可变化的开放性材料，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验活动的快乐。在组织活动过程中，教师注重观察幼儿，写观察笔记和跟踪笔记分析研究幼儿，采取有效的教育方法，更多地通过启发性语言、环境的设置和材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。在开展主题活动中，我们先从孩子兴趣与需要产生主题，引导幼儿讨论，引起他们强烈的学习欲望和好奇心。其次收集资料、材料和相关的学习信息丰富学习内容。活动内容紧密结合幼儿生活及其兴趣点，使幼儿在认知、情感、技能等方面得到充分的发展。同时积极利用托幼一体的特色，开展各类形式的大带小活动。让孩子们体验到临时大家庭的稳馨与快乐。

4、重视家长工作的开展，促家园间的联系。认真做好家长访谈、家访、家园联系册以及邀请专家为家长进行家教知识的讲座和儿童常见病预防的讲座，为家长朋友们提供了学习与咨询的平台，开展各类亲子活动，增进亲子情、亲子乐;另外重视家园的互动性。在班级家长会我们在形式与内容上进行了调整，首先向家长征集他们比较困惑或关心，选出大家几个较共性的问题(如：如何培养孩子的学习习惯;如何培养孩子的学习兴趣;如何培养孩子良好的行为习惯;孩子发生矛盾冲突，家长如何处理等)，然后在家长会中把问题抛给家长，发挥家委会成员的作用，与教师一起成为小组中的中心发言人，分别进行讨论与交谈，每一位家长在会中得到了发言权。在互动式交流中，家长们学习其他父母好的育儿经验，从中寻求合适的、有效的教育方法。总而言之，家长工作有计划、有措施、有效果、有记录、有总结。

5、加强学习，不断增强教科研意识。园领导积极鼓励教师教科研活 动的理论知识，鼓励教师开展课题研究。教科研工作有组织、有计划、有制度、有活动、有记录.四、卫生保健

1、制定、完善与执行各项卫生保健制度

根据卫生部《托儿所、幼儿园卫生保健制度》的内容，我园结合实际情况，制定了各项卫生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气等自然因素开展丰富多彩的户外游戏。师幼每年体检一次，受检率100%，预防接种率100%，建立了幼儿健康档案。

2、规范饮食管理，平衡膳食

我园厨房设施设备齐全，流程科学合理。幼儿园成立了膳食委员会，由园领导亲自参与，每学期定期召开膳食会议，商讨幼儿伙食情况，及时进行调整。我园按要求两餐间隔3.5小时，每周提前为幼儿制定营养均衡的带量食谱，在合理营养上由于我们依据托班孩子的消化能力，要求食堂人员 把菜切细、切碎，软硬适度，烹饪上讲究色、香、味、形，米面搭配、荤素搭配，营养均衡。并且做到每学期都进行营养量的分析、统计。教职工与幼儿伙食严格分开，食品由专人配送，做到即买即吃，保证食品新鲜、安全。

3、有目的有计划的对保育员进行培训。

我园认真贯彻保教并重的原则，随着办园质量的不断提高，对保育员也提出了更高的要求，我园除定期参加保育员技能考核外，每学期的卫生保健工作计划都制定培训内容，有理论学习、事例研讨、技能比赛、园内科研课题的学习及参与研究等等，优化保育员的整体素质。

4、积极做好卫生保健知识宣传

我园重视卫生保健知识的宣传工作，每学期，保健医生都会在宣传栏里向家长和全体教职工宣传卫生保健知识，除此之外，在季节性疾病高发期，突发性疾病时都会及时向家长发放通知，使家园同步，促进幼儿健康 成长。

在改革与发展的新世纪，在我园软硬环境已具备的今天，我园按照相关程序积极筹备申报工作，经自查，我园已达到标准，恳请教育局领导调查落实后予以批准。

民办非企业工作报告

20xx，我幼儿园认真贯彻执行国务院《民办非企业单位登记管理暂行条例》精神，严格按照《民办非企业单位检查办法》、《重庆市民办非企业单位管理暂行办法》等相关法律法规，积极发挥登记机关职能作用，严按程序办理登记、变更等手续，按规定开展年检及联合检查工作，保证民办非企业单位自律、诚信、自我约束，规范、健康发展，具体工作开展如下：

一、完善组织机构建设和制度建设。在秀xx教委的领导下开展幼儿教育教学活动，定期举行理事会会议，年初制订工作计划，对20xx年的工作进行总体部署，坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，建立长效的发展机制。年终开展工作总结，就我园一年来的工作进行回顾，评定任务完成情况，总结经验，吸取教训，为我园以后的发展打下了更坚实的基础。

二、不断的完善自身条件，通过各方面来提高幼儿学生的满意度。随着我园的发展，幼儿学生的需求也越来越大，如何满足幼儿学生的需求已经是我园发展的重点，而这重点当中，服务质量、校园环境、硬件软件设施是重中之重。为了朝这个方向努力，我园开展了教职员工的礼仪培训，从幼儿学生来园时的第一时间开始，到幼儿学生离园，让他们能在舒适的服务环境中学习、成长。

三、继续深入学习实践科学发展观，更好的服务于百姓。在去年总结的基础之上，我园进一步拓展了服务方式和范围，充分利用我园教职工这个很好的载体，给幼儿学生及其家长送去爱心，从而使家长朋友和幼儿学生得到了温暧。进一步创新服务方式，让家长朋友们、幼儿学生们更加的满意，也让幼儿学生学到了许多新知识。

四、财务状况：

1、收入：全年完成收入x万元，其中提供服务收入x万元，比上年增长x%;其它与业务活动有关的现金x万元，比上年增加x%。

2、支出：全年费用支出合计x万元，其中支付员工工资x万元，购买商品接受服务支付现金x万元，比上年增加x%。

3、资产：总资x万元，比上年增加了x%,流动资产x万元比上年增加x%。固定资产x万元，比上年增加x%.资产负债率上升x%。

4、资金来源及使用方面：因为我园是属于民办的，又是非营利性的，自收自支，并根据我园的收入，合理、有计划的安排费用开支。把结余的资金用来添置设备和改善学校校园环境，以及其规模。

20xx年，我们是进步的一年，是收获的一年，在前进的道路上我们获得了更好的口碑，吸引了更多的幼儿学生。我园的全体教职员工将继续努力，坚持以幼儿教育为中心，更好地为幼儿教育服务，努力创新，为广大幼儿园儿学生提供更加优质的服务，为光辉而又伟大的幼儿教育事业做出应有的贡献。

民办非工作报告 第2篇

延安市民办励博小学经市教育局批准，创办于7月。举办者及法人代表是王文喜。

王文喜，毕业于陕西教育学院，大专学历。在新时代开拓进取的思想指引下，始终将学校视为培养祖国合格接班人的阵地，以强烈的事业心和责任感履行自已的职责，对学校发展起到良好的推动作用。获“市十大杰出青年”称号，获延安市劳动模范奖章。

本着一切为了学校，一切为了学生的崇高思想，王文喜同志在建校筹备中就聘请了校长，总务主任及财会人员，并实行了“校专负责制”，明确校长职责，为办好学校铺平了道路。

校长张秀香，大专学历，中学高级教师，1992年获校长任职资格，曾任北关小学教导主任、副校长、延安希望小学校长、宝塔区东关小学党支书记兼校长、市教研室小教组教育、教学研究员。思想素质高、业务能力强、曾获中国希望工程园丁奖终身荣誉，也曾获中央教科所“先进教育工作者”奖励。

在校长责任制管理中，法人与校长之间关系相处融洽。职责分明。校长始终以校长职责制行施办学职教，使学校8年中不断创造辉煌。

二、办学方向及依法办学

1―2办学指导思想明确，定位准确

建校开始，法人代表王文喜和校长张秀香就认真地研究了学校的

发展方向和办学特色，始终坚持不以赢利为目的，加之延安得天独厚的革命传统教育资源，认真学习《中华人民办和国民办教育促进法》及《实施条例》，确立了“用延安精神建校育人”的办学方针，树起了“今天送我一个孩子，明天还你一个英才”的办学理念产，以英语教学、少先队英雄事队建设为突出特色，以犏为保证项的落实。8年中，硕果累累。

3―4在平日的教育教学中，学校法人、校长及全体员工，时时遵守国家法律法规，认真贯彻，就每位员工都要了解政策法规，所有教师都要执行。

5、办学章程规范可行

依照各项法律法规条例，和学校实际，励博小学制度了一系列行施有交的规章制度;如《校长职责制度》、《教导主任职责制度》、《德育主任职责制度》、《班主任职责制度》、《专任教师职责制度》、《生活教师职责制度》、《安全责任制度》及各类安全工作预案等。除此之外，励博小学还建立党团支部、工会组织。并8年开展活动使学工作制度化、规范化、正常化。

6、励博小学办学证件齐全、如办学证可证、收费许可证、民办非企业事业单位登记证、组织机构代码证等一应俱全。并且常年执行收费项目、标准、对外公开、并按校定标准收取相关费用按时交纳有关规定费用。

7、励博小学办学行为规范，20曾获民办教育行风建设先进单位。

学校公章、门牌上的校名以及校标都与上级批文中一致。

8、励博小学依法建立了财务和资产管理制度，配有任职资格的财务人员，并实行亲属回避制度。设置有会计帐薄，档案资料齐全部每学期，就将所有经费存入学校的银行帐户、收支预算经校委会同意并严格执行。没有抽逃资金行为，本年度的.净收益的100%加借贷计400万，用于改善办学条件，建起了五层教学楼。

9、认真执行招生广告、招生简章的审核制度，很少有擅自制发招生广告现象，绝没有做虚假广告宣传的现象。

三、学校基本情况和办学条件

励博小学寄宿制学校，现有学生396名，分为10个教学班，小班制授课，每班不超过45名学生。

学校专任教师25名，共产党员3名，共青团员15名，成立有党支部、团支部、工会及少先队组织。教师中中学高级教师1名，小学高级教师3名，小学一级教师5名。

励博小学办学条件估越。

租用部队用地14亩，建筑面积26000平方米，教学楼一栋，教室12个，一部三室齐全，另外设有微机室、语音室、多媒体室、音乐室、美术室、师生图书阅览室、体育器材室等。

学校建有200米跑道，有篮球场、排球、羽毛球和乒乓球设施。 学校有宿舍60间，每单间居位学生8人，每人一床。学校筑面积活动场所达标。

学校办有师生食堂一个，厨房建筑120平方米，设餐厅一个，能

容纳300名学生就餐。

食堂工作人员6名，均有健康证明，管理人员2名。

食堂有设生生。办学8年来，由于伙食标准高，管理严格，从未发生过食品安全事故。深得师生认可，家长好评。

四、学校工作管理一流

1、教师队伍建设

主席说过，“教改的问题，主要是教员问题。”作为励博小学董事长和校长深知这一点，所以，建校以来尤其重视一流的教师队伍。

首先，在教师招聘中，应聘者必须具备首要条件即：①大专以上学历，45周岁以下，3年以上教令的经验型教师;②公办教师中提前离岗的优秀教师或骨干教师;③应往届毕业生中的姣姣者;

其次，所有应聘者参加统一笔试测试内容为语文、数学、教育学、心理学、新课程标准;然后根据需要择优参加试讲。

再次，试讲结束后就教育思想，世界观、价值观、事业心、责任感、爱心、实际处理师与师生之间的实际问题的能力及吃苦而劳精神择优录取。

这还不够，还要注重对教师的校本，校外培训。

每学期开学前，首要事谊是培训教师。领导教师进行3-5天的业务培训。引导教师学习教育学、心理学、新课程标准和《教师法》、《教育学》、《未成年人保护法》等政策法规ip习教师职业道德、学习班主任工作规程，学习课堂教学理论。进行“三字一画”训练等。

在此基础上，大力展开教研活动，研究教材、探索方法，使教师的业务能力不断加强。

走出去是吸收外校经验的最好办法。我们经常选派教师到外校、外地学习，如参加学术研讨会、报告会、到外校听课等，回校后，教师间开展能力大比拼、实验课、江报课、公开课、优质课赛教，在实践中不断提升教学能力。

如全国“十一五”规划中的课题研究――奇快作文教学，从河南省商丘市引进的“成功教学法”等，都在本校教学中起到良好的促进作用。

在教育教学中，实行激励机制、优胜劣汰政策，制定了一系列的奖罚制度，对于专业水平高、业务能力强的教师评为骨干教师、学科带头人、实行教育教学质量奖励和工资挂钩，按月发放，对于思想品质差，素质低下的教师预以解聘，始终保持教师的蓬勃向上的趋势。

在此基础上，迈步建全领导班子。在优秀教师中选拔政治思想作风过硬，业务能力强的充实的领导班子。8年中，我们的领导班子由校长1人发展由教导主任、德育主任、生活部主任、总务处主任、少队辅导员等组成的建全的领导班子。

民办非工作报告 第3篇

一、研究内容与方法

该研究重新审视民办本科院校办学定位和竞争战略，试图在对民办本科院校已有的发展优势和竞争环境的分析上，为民办本科院校提升竞争能力，实现可持续发展提供思路与策略。

（一）研究内容

该课题的研究内容主要包括四个方面。

第一，总结和提炼民办本科院校已有的竞争优势和发展潜能。透过民办本科院校发展历程，在对民办本科院校发展规模与速度、结构与效益的宏观分析基础上，从招生运作到市场推广、从课程设计、学生服务到教育质量控制等侧面剖析学校，揭示其得以发展的原有强势。

第二，在梳理竞争优势和竞争力相关理论基础上，运用竞争力理论分析民办本科院校新一轮竞争环境。从竞争对手的转移、竞争方式的改变以及争夺的生源市场的变化等不同层面分析民办本科高校面临的挑战，找寻其难以持续发展的内外部因素。

第三，总结美国私立本科院校竞争优势形成的经验。选取2～3所典型的私立本科学院，通过对其竞争优势形成轨迹的探寻，揭示有规律性的经验与启示，结合目标市场理论反思目前我国民办本科院校竞争策略。

第四，提出民办本科院校竞争优势形成机制与策略。该研究力图站在高等教育发展的宏观大背景下，坚持理论研究和实证研究相结合，透过26所民办本科院校创办历程与发展现状，采用调查访谈、文献研究、实证分析、归纳比较等方法，找寻其已有竞争优势和发展潜能的同时，对其获得本科授予权的新一轮竞争环境进行深刻分析，在借鉴美国私立本科院校打造核心竞争力的基础上，反思民办本科院校办学定位和发展优势，促进民办本科院校将竞争战略转化为竞争优势，从而为中国民办高校专业化管理、企业化运作和产业化的经营提供实践支撑与理论支持，也为高等教育大众化时期高等教育机构办学定位调整和人才培养模式创新奠定基础。

（二）研究步骤与方法

首先，通过互联网收集国外的相关资料，同时访问26所民办本科学校的网站，获得高校特征信息。

其次，设计问卷深入了解26所民办本科院校发展的状态，并通过电话分别访谈26所学校的董事长和学校管理者，了解校长和管理者眼中学校的优势是什么，并分析民办本科高校的竞争环境。

第三，对部分学校进行实地调查，通过访谈等方式完成对民办本科高校已有竞争能力的初步研究;在此基础上，召开一次学术沙龙，开展对民办本科院校发展潜能的讨论，为全面而系统地分析学校竞争环境和优势形成奠定基础;

第四，在梳理和提炼美国私立本科院校竞争优势形成经验基础上，组织一次小型学术会议，针对新一轮竞争中民办本科院校竞争优势的培育有关问题，邀请26名民办本科院校校长或管理者以及10位学者进行专业化论证，完成中期报告;

第五，针对典型个案进行深入解剖，撰写民办高校竞争优势形成机制与策略研究报告。

二、研究结论与对策

民办高等教育已经成为我国高等教育的重要组成部分。民办本科院校的迅速发展既凸显了高等教育体制与机制的变革，也折射出教育市场的巨大潜力。民办本科院校新一轮的发展需要在与普通高校博弈中凸显核心竞争力，实现从比较优势向竞争优势形成的转型。

（一）比较优势与民办本科院校跨越式发展的阶段性选择

比较优势原本是贸易经济学所使用的概念，是指在经济交往中利用自己的要素禀赋优势寻求最佳发展方向和获取最大利益。在民办高校发展战略中，比较优势理论主要是指民办学校凭借自身民营机制，不断寻求最适宜的发展方向和发展途径。通常来说，负债经营、盲目扩张规模并非学校组织发展的最有效策略，但是，在高等教育供不应求，同时公办高校改革十分滞后的背景下，民办高校利用了教育市场信息的不对称和求学者的盲目，通过以市场为导向负债经营和规模扩张等商业模式运作化“危险”为“机遇”，凸显了比较优势，实现了自身的发展。

1. 通过负债经营方式凸显办学条件上的优势

中国民办高校很多是从“三无”起步的，经历了艰难的创业历程。从一种自考助学机构、学历文凭试点校到本科院校，民办高校赢得这一发展的重要原因是自负盈亏的办学机制，促使举办者敢于承担贷款风险，征地建设校园，改善办学条件，实现跨越发展。相反，沉寂下来的民办高校大多是没有充分发挥这一机制的灵活性开拓办学。事实上，1998年扩招以后，高等教育进入大发展时期，教育资源(资金、校舍、设备、师资)配置出现严重短缺，特别是校舍的紧张。而公办高校存在着很强的“等、靠、要”的心理，“大学强大的惰性在于它是长期发展起来的完备体系”。民办高校则不同，它们通过实行长期租赁、贷款买地、政府赠用、置换重建等方式快速做出反应，“百亩甚至是千亩校园”和“万人民办大学”横空出世。根据调查，当时，西安翻译学院抵押贷款4000万元，蓝天职业技术学院贷款3000万元。客观地说，很多民办高校当时的举措在大众眼里无疑是一种冲动、一种非理性的选择。特定时期特定的条件让这些学校超越了危机，获得了发展的机遇。在筹资扩建过程中满足了众多盲目的求学者的需求，促进了学校经营状态的改善与管理效能的提高，推动了学校资本的增值，实现了跨越式发展。

2．利用低成本扩张实现规模经济

学费收入几乎是民办高校生存的唯一支撑。中国民办高校学费与国外私立大学学费相比十分低廉。但是，就人们接受程度来说，学费提升空间有限。从1989年到2006年，公办大学学费从200元上涨到5000元以上，增加了至少25倍。而同期城镇居民人均年收入只增长了4倍，扣除价格因素实际增长2.3倍，大学学费的涨幅几乎10倍于居民收入的增长。民办高校学费始终仅仅略高于同层次公办学校。在学费无法提高的情况下，民办高校只能通过降低成本、扩张规模实现学校的跨越式发展。首先是重视规模扩张。截止到2000年就有10多所万人以上民办本科院校，目前78所民办本科院校平均规模在8000人以上。其次，充分利用专兼职结合的教师队伍，尽可能地降低开支。从经济学上讲，兼职人员的边际成本远远低于专任教师的边际成本。民办本科院校的跨越式发展一方面依靠部分退休教师的全身心投入，一方面利用公办高校教师工作的闲暇。第三，减少不必要的教学投入。100～200人集中授课随处可见，也有的学校依靠网络远程教育或是多媒体的手段降低劳动力成本。

3．以市场为导向灵活设置专业

市场是瞬息万变、极不稳定的，而人才培养的周期与市场波动的周期相比是漫长的。民办高校利用自身决策与用人机制的灵活性，抢占着招生与就业市场。民办高校一方面以市场为导向、以教育需求服务为中心开展经营活动，提供多样化的选择，例如举办各种职业资格考试和培训、创办创业孵化器等方式尽可能地贴近社会;另一方面，利用随时聘请的兼职教师应对专业的快速调整。

4．凭借封闭半封闭式的学生管理方式保障学校良好的教学秩序

相对公办高校开放甚至有些松散的学生管理而言，民办高校学生管理是极其严格的。就成本而言，与教学改革相比，举办者与办学者更加重视学生日常管理的投入。应该说，民办本科院校在规模急剧扩张和生源素质不高的情况下能够保持有序的发展正是得益于严格的学生管理体系。因为，与公办高校学生相比，民办院校学生不仅缺乏学习的自觉性和主动性，而且有很多不良习惯，民办学校为了维护良好的教学环境与秩序，提高管理的有效性，不得不强化各种规章制度，甚至限制学生的一些活动，形成了半封闭式的教学环境。根据调查，采用封闭式管理的民办高校占总体的71%，陕西省占到89%，有些地方甚至更高。有的民办本科院校以“准军事化”或是“军事化”的管理作为一种管理优势吸引家长和学生。较为庞大的专职辅导员团队牢牢地监控着学生的行为，维护了校园的安全与稳定。

应该说，不同发展阶段的民办高校追求应该是不同的。民办本科院校的这些选择受制于特定历史时期社会环境和高等教育发展水平。民办本科院校一度以现代化的校园、可承受的学费、封闭式的管理、节俭的办学和多样化的服务抢占了市场，可是随着高等教育大众化时代的到来，原有的优势在逐渐削弱，面对的挑战更为艰巨。

（二）民办本科院校从比较优势到竞争优势的形成

民办高校从非学历到学历教育办学层次的提升所依靠的这些策略是基于其自身机制的相对优势。民办本科院校新的跨越则需要通过建立核心竞争力以保持自己的优势。20世纪80年代的西方企业战略理论，尤其以迈克尔·波特的理论为代表，强调追求竞争优势。竞争优势是指当一个组织实施一种同类组织无法复制，或难以模仿的价值创造战略时形成的优势。民办本科院校在充分发挥已有比较优势的基础上，调整资源配置、优化组织结构，实现从比较优势向竞争优势形成的转型。

1．比较优势并不等于竞争优势

自负盈亏的机制让民办高校选择了负债经营，经营带给学校办学条件的改善不是无止境的，民办本科院校办学条件的优势是暂时的，随着原有公办高校的置换后重建和新建高职院校的涌现，民办高校校舍和设施的优势变得不明显，相反，庞大校园维护的沉重经济负担和运营成本接踵而来。同样，规模扩张带给民办本科院校的并非是持续的发展。高等学校的办学效益不总是与学校规模呈正比，在同等质量投入水平下，当规模增加到一定程度时，规模对生均成本的影响就会变小。也就是说，办学效益不是永远地随着办学规模同步扩大。依靠规模扩张完成资本原始积累是中国民办高校跨越式发展的一种阶段性选择。根据调查，78所民办本科高校中有一半以上学校的本科生不足生源总数50%。民办院校利用本科办学层次的优势，通过招收各类生源，开展各种资格证书培训等方式稳定收入。然而，盲目扩张导致民办本科院校发展定位缺失和教学管理的粗放，一定程度上正在束缚着学校的发展。美国宾夕法尼亚州的Messiah学院已有90年历史，作为一所排名靠前、录取分数较高、生源充足的私立本科院校，多年来其在校生规模稳定在3000人以下。该校长强调“坚持小规模、高质量的本科教育才是该校一贯的经营策略和办学特色”。在专业设置上，虽然民办高校对市场需求的反应是快速敏捷的，但是课程内容的建构远远没有与之同步，更不用说职业的规划与专业的引领。面对求学者的越来越理性和人才聘用的越来越实际，一纸文凭、一个专业符号很难成为学生就业竞争的优势。封闭式的管理虽然约束了学生的行为，但是并不等于给予学生良好的教育。现代社会，比“管理学生”更有意义的是学生心灵的呵护和人生的导航。民办高校大多数学生认为学校要缺乏对他们充分的信任，需要用正面肯定、激励学生代替压制手段，让学生自我管理。

2．民办本科院校需要利用比较优势培育竞争优势

比较优势与竞争优势之间并不存在相互对立的替代关系。民办高校自负盈亏的民营机制与专兼结合的教师队伍始终是不能摈弃的优势，但不能局限于在一定阶段相对公办高校的优势，而需要积极培育和创造竞争优势。高等教育从精英走向了大众化时代，民办本科院校不再是一种拾遗补缺的地位，而是高等教育不可或缺的重要组成部分。竞争的环境在变化，竞争对手也在变，竞争的方式自然需要转变。通过教育市场的结构分析，可以看到，民办本科院校作为具有颁发学历文凭民办高校的佼佼者既要应对民办高职院校的追赶，也想撼动老牌公办大学的地位，同时还要时时迎接其他民办本科院校、独立学院，以及公办高职院校的挑战。此外，国外大学已经抢滩登陆，中外合作院校更是此起彼伏，宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学等的出现带来的不仅仅是生源的争夺，更为重要的是高等教育质量的挑战。面对新建公办本科院校地方政府的大力扶植和“211工程”和“985工程”大学的雄厚实力，民办院校既不能趋同于原有的公办院校，更不能固守原有的优势，需要转变发展方式，寻求大学内生增长的新动力。

（三）民办本科院校竞争优势策略的选择

1．办学定位的调整与内在价值的重构

民办本科院校发展经历了盲目的扩张期、规范调整期，现在需要通过精细化管理构建自己的特色与品牌。民办学校办学初期的粗放是时代的选择。在民办高等教育激烈变革与振荡中，民办大学的办学者无法也无暇顾及长远的战略规划，更多停留在战术层面的选择，为了扩建校舍、为了争夺生源、为了提升办学层次、为了增设新专业放弃了对学校自身更深层次、更系统的思考与审视。民办本科院校今天已经跻身于“大学”行列，不再是一般意义上的中学后教育机构。应该说，人们对“大学”的期许是一样的，无论是公办的还是民办的大学都应该有自己注重内涵发展，民办本科院校的竞争优势最终应该来自于其作为大学的品质。民办本科院校不仅仅需要在营利性还是非营利性之间做出选择，还需要在提供优质的本科教育还是职业教育、追逐研究型大学还是局限于教学型大学诸多两难中做出自己的选择。美国哥伦比亚大学的享利·莱文教授指出：不同大学的资源配置策略可以造成成本效益的天壤之别，不是2%或3%的差异，有时是400%或500%的差异。对所使用的资源能够进行最有效的配置决定于大学发展战略。美国既有最顶尖私立研究型大学也有袖珍型的私立文理学院，之所以呈现出多样化发展的态势主要是学校非常重视自身的发展定位。哈佛大学校长艾略特上任伊始就设计了一个清晰的、雄心勃勃的愿景，以此来改造哈佛。具体由三个关键部分组成：改革本科生课程体系，让学生自由选课;力主开展研究生教育，为获得学士学位的学生提供探索高深知识领域的机会;在哈佛建立更高标准的专门学院，包括法学院、神学院、医学院等，专门招收研究生。艾略特不照搬德国大学模式，而是强调美国大学的独创性，适应美国独特的社会环境。同样，地区性州立学院是通过优等班课程来树立自己的形象。私立的凤凰城大学从未把研究型大学作为自身追逐的目标，而是定位于服务低端高等教育市场，培养社会领域最实用的专业人才。无论哪一种选择，对于民办本科高校最为重要的是把学校当作教育来办，而不是当企业来办。办学校需要企业家精神，但不等同于把学校当作企业来办。民办本科院校要想走向卓越必须回归教育本原，把办学校当作教育来办。也就是要关注学生，关注人的成长与生命的价值。

民办院校办学层次的提升给予其最重要的反思就是要回归到人的教育上，而“不是让每一个学生训练成能胜任某一个岗位的技师”。民办本科院校必须关注学生的心智成长，注重培养学生更广阔的知识视野，促进其各方面能力的培养与个性的完善。这是大学的理想，也是大学品质的一部分。雅斯贝尔斯“教育的过程首先是一个精神成长的过程，然后才成为科学获知过程的一部分”，“创建学校的目的，是将历史上人类的精神内涵转化为当下生气勃勃的精神，并通过这一精神引导所有学生掌握知识和技术”。民办本科院校不是不关注学生实践能力的培养，而不能让教育的内涵局限在实用的技术教育。教育离不开必要的技术技能训练，但训练是为了培养人的整体智慧，而不是把人当做训练的机器，使训练成为与人的心灵隔离的异己的活动。尽管知识技能的传授不可缺少，但真正的教育必须超越于此，而上升到培育人的精神、安顿人的心灵的高度，以接近教育的本质。哈佛大学作为一所私立大学，之所以被美国人看作是美国国家的历史象征，是因为它所展示的既有教育上的意义，同时也已经具有了文明、文化、历史的意义。能够找回民办本科院校应有的价值定位，重塑大学之魂是当下民办高等教育能否跨越发展的关键。

2．课堂的转型与学习的增值

关注学生很容易成为办学中的一句空话。民办本科院校对于学生的关注也并非意味着从学生的封闭式管理走向开放式管理，民办本科院校竞争优势的形成要从课堂教学的变革突破。半个多世纪以来我国高校中的教学一直以课堂讲授为主。这种教学法将教师置于中心地位，注重学生的记忆而忽视他们的反应，注重答案的一致性和标准性。由于过分强调一致，不仅不利于学生创造精神的培养和学术发展，更为重要的是学生无法成为学习的主体。公办大学采用鼓励教授上讲台，设立各种优秀教学奖项都没有从根本上改变死气沉沉的课堂现状。因为教授们长期已经习惯于讲授制，突破这样的瓶颈很难。即使在行政权力泛化的公办大学，想让课堂从以知识为中心转变为“以学习者为中心”或是“以问题为中心”都是一项极具挑战的事情。民办本科院校则不同，民营机制让民办院校不仅在教师选聘上更加灵活，在教学管理上也更加富有弹性。民办本科院校只要从学校决策者到教师都高度重视教学，就可以选聘更能关注学生思维方式和学习能力养成的行业精英，同时创建教学改革支持平台，审查培养方案、支持课程教学改革项目、奖励优秀教学成果、创建有效教学评估系统。西安欧亚学院已经与美国杜肯大学合作创建了卓越教学中心(Center for Teaching Excellence)，推动“以学习者为中心”的教学模式改革尝试。

“以知识为中心”向“以学习者为中心”或者是“以问题为中心”的课堂教学的转型需要教师个性化的指导和能够引起学生强烈兴趣的课外学习，这与其说是这一教学方式的转换不如说是学生学习方式的转变，学生所获得的不仅是知识和技能，而是一种良好的思维方式和更高的人生目标，学习才真正有了价值。

3．制度的创新与教师精神追求的提升

把学生放在首位是民办本科院校跨越发展的重要选择。因为民办高校不同于公办大学可以分重点大学、普通高校区分，民办高校的质量只能靠学生发展水平予以衡量。而学生的培养是在一定的理念和制度下实现的。教师是学校创新制度和践行制度的主体。与松散的无政府组织的大学相比，民办高校管理效率很高。与其说是其制度上的优势，不如说是组织结构的优势，民办高校更多体现的是一种科层式的层级管理，甚至有很强的家族制管理烙印。随着办学层次的提升，民办高校制度的创新不是一种为了创新而创新的装饰，而是要创设一种有利于学生和教师生存和发展的良好环境。制度创新首先是基于大学自身的价值追求，即关注学生的成长和生命的质量;而不是把学生培养成一个工艺品，要让学生思维活跃、个性飞扬。改变招生和评价方式将成为民办本科院校新的思考。其次，创新的制度是一种开放的系统，是将学校、家庭和行业以及社会联系在一起的网络。民办高校与行业、与学生家庭联系的紧密将成为学生发展最有利的保障。第三，制度创新是自我约束、自我完善、自我发展的制度体系，它包括教师绩效评价、资源配置方式等诸多方面，教师精神追求的提升将成为本科院校竞争优势形成的关键。以兼职为主的教师团队让民办本科院校降低了办学成本，但也成为其跨越发展的阻力。通过制度创新增强教师对学校的归属感，提升教师的精神追求。

赤峰地区民办博物馆调查报告 第4篇

摘 要：近年来，民办博物馆发展势头迅猛，使得它们成为城市文化中不可或缺的角色。赤峰地区历史悠久，文化底蕴深厚，在经济高度发达的带动下，民间收藏蓬勃兴起，由民间力量兴办的博物馆应运而生。2015年《博物馆条例》的实施，为赤峰地区民办博物馆的发展提供了有力的保证，同时也提高了对民办博物馆的要求。

关键词：赤峰地区；民办博物馆；现状；对策

中图分类号：G268.8 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2016）07-0205-03

民办博物馆是以教育、收藏、欣赏为目的，由社会力量利用非国有文物、标本、资料等资产依法设立并取得法人资格，向公众开放的非营利性服务机构[1]。民办博物馆是我国博物馆事业的重要组成部分，为丰富我国博物馆类型、完善公共文化服务体系起到了积极作用。近年来，赤峰地区各种类型的民办博物馆大量涌现，但由于这些民办博物馆还处于起步阶段，在建设、运营、管理和服务等方面存在较多不足。2015年随着《博物馆条例》的实施，国家针对民办博物馆的法律制度逐步完善，在国家利好政策的影响下，赤峰地区民办博物馆将迎来大发展大繁荣的春天，因此，开启对赤峰地区民办博物馆的调查研究工作是一件很有意义的事情。

一、赤峰地区民办博物馆发展现状

2015上半年，赤峰博物馆调研小组对赤峰地区的民办博物馆进行调研。截止2015年5月，赤峰市正式注册的民办博物馆为8家，分别是赤峰市区内的龙乡博物馆、玉源博物馆、西拉沐沦博物馆；敖汉旗的“敖汉第一村”民俗博物馆、内蒙古龙源博物馆、新州博物馆；翁牛特旗的古代艺术博物馆及巴林左旗的契丹博物馆。其中西拉沐沦博物馆正在搬迁，未对外开放，所以目前赤峰地区正式注册并开放的民办博物馆共7家，均为历史类或民俗类博物馆。藏品内容涉及古生物化石、陶器、青铜器、瓷器、钱币、巴林石等。为增加调研报告的准确性，我馆主要以这7家民办博物馆作为本次的调研目标。

（一）龙乡博物馆

该馆位于赤峰市松山区水上公园北金达大厦，是赤峰城区第一家民间文化博物馆。馆长臧洪贵先生是赤峰收藏家协会会长。龙乡博物馆是收藏赤峰地区史前文化、草原青铜文化、辽金元文化于一体的综合性博物馆。开设8个基本陈列展览，藏品3万件。该馆为租用馆舍，展厅面积400平方米，展出文物1000余件。实行全年免费对外开放政策，每日开放8小时，年接待观众8万人次。

（二）玉源博物馆

该馆位于赤峰市新城区水榭花都，是赤峰第一家以红山文化为主题的博物馆，由朱俊杰先生投资建设，2014年开馆。展馆为租用馆舍，总面积1100平方米，展览面积900平方米，馆藏文物6000余件，展出3000余件，馆内工作人员9人。该博物馆实行全年免费对外开放，每日开放7小时，博物馆的日常运营主要靠朱馆长名下的玉器加工厂和装潢公司的支持。

（三）古代艺术博物馆

该馆位于赤峰市翁牛特旗乌丹镇，馆舍由树脂厂厂房改造而成，馆内设施相对简陋。博物馆由张军先生出资建设，投入资金上千万。该馆展厅面积 4000平方米，馆藏文物7000余件，大多数为红山文化时期的史前文物。该馆实行全年免费对外开放，每日开放8小时。博物馆的运营主要依靠纪念品研发销售和自治区文物局及旗政府补贴。

（四）契丹博物馆

该馆位于赤峰市巴林左旗林东镇，是契丹文化的专题博物馆。博物馆由刘凌江先生创建，馆内陈列多数是他的私人收藏和民间收购。博物馆于2012年开馆，依托巴林左旗辽上京、辽祖陵及其奉陵邑、辽祖州等名胜古迹。展馆为租用馆舍，展览面积300平方米，工作人员共3人，馆内藏文物3000余件，展出文物近1000件，以契丹陶瓷器、金银器和墓志为主。该馆实行免费对外开放，每日开放5小时，全年开放200余天，年均接待3万人次。

（五）“敖汉第一村”民俗博物馆

该馆位于赤峰市敖汉旗新惠镇，由丁启义先生投资兴建。馆舍用地为国家无偿划拨土地。馆区总建筑面积8000余平方米，展厅面积4310平方米，内设5个基本展厅。收藏民族民俗文物近6000件，现在职工作人员4人，该馆实行免费对外开放，周一闭馆，平均每天开放6小时。该馆运营资金主要来源于丁馆长名下的惠祥文化有限责任公司。

（六）龙源博物馆

该馆位于赤峰市敖汉旗，由刘井军先生投资建设，2015年开馆。馆舍权属为举办者个人所有，享受政府在土地方面的优惠政策，展厅面积2000余平方米，从业人员15人，馆内藏品6000余件，展出1500余件，藏品多为举办者私人收藏。博物馆实行全年免费对外开放。该馆的运营资金主要依靠刘馆长名下的龙源文化发展有限公司。

（七）新州博物馆

该馆新址位于敖汉旗新惠镇，由杨晓明先生出资创建，2015年开馆。该馆享受政府土地购买优惠政策。博物馆总面积9360余平方米，工作人员共12人，馆内藏品近万件，以史前文物和辽金元三朝瓷器为大宗，展出文物1200余件。据杨馆长介绍，馆内藏品主要来源于收购、田野采集和赠送。该馆实行免费开放，每天开放6小时，年接待量达一万人次。

二、赤峰地区民办博物馆兴起的原因、运营模式及地区特点

（一）产生原因

其一，赤峰所在的西辽河流域是中华文明的重要发祥地之一，赤峰地区有以红山文化为代表的一脉相承的史前文化，是契丹民族的发源地、大辽王朝的首都。这些得天独厚的文化优势，使很多民间收藏者以个人兴趣为出发点，收集大量珍贵遗物，当积累的藏品达到一定数量后萌生将其公之于众的想法。正如新州博物馆馆长杨晓明先生所说，他建立博物馆就是源于对收藏“中毒式的热爱”。其二，近几年来，国家有关部门对民办博物馆的建设发展的重视程度不断提高，并发布了一系列相关意见和办法。如2013年国家文物局正式下发《关于推进国有博物馆对口支援民办博物馆工作的意见》，要求国有博物馆发挥资源优势，以自愿、无偿的方式，“一对一”地帮扶民办博物馆[2]。赤峰地区大部分国有博物馆与民办博物馆组成“一对一”帮扶小组。2015年3月国家颁布《博物馆条例》在法律层面上明确了民办博物馆的地位和属性，保证了民办博物馆在法律框架内规范有序运行，也为其可持续发展提供了保障。其三，近年来，赤峰地区经济高速发展，尤其是旅游文化产业发展迅猛，为民办博物馆的产生打下坚实的基础。在这样一个良好的大环境下，民办博物馆发展势头迅猛。

（二）运营模式

1.个人收藏模式，即由收藏者利用个人财力物力开办博物馆。例如，赤峰古代艺术博物馆是由馆长张军购买的树脂厂改造建成，并经过修缮之后开办的，馆内的藏品都是属于张军先生多年的私人收藏。

2.国助民办模式，即由政府在资金、土地或场馆建设等方面帮助个人或企业建立博物馆。如龙源博物馆是由赤峰龙源文化发展有限公司投资建设，馆长由该公司董事长刘井军先生担任。龙源博物馆以玉石加工、特色产品销售和旅游接待为支撑，实现了文化与产业的融合、促进。国家对这类博物馆的扶持政策较多，如土地购买优惠政策、文化产业发展基金的资金扶持等。

（三）地区特点

1.博物馆的区域分布集中。赤峰地区民办博物馆多分布在全国著名的文物大旗或是古文化遗址较多的区域，依托当地丰富的文化和文物资源。如敖汉旗共有3家民办博物馆，而敖汉旗是赤峰地区4种史前考古学文化首次发现地并以敖汉地名命名。

2.博物馆的类型丰富。赤峰地区的民办博物馆多为综合性博物馆，也有专题性博物馆，均以结合自身藏品特色建立。

3.博物馆的服务完善。赤峰地区的民办博物馆均为免费开放，且开放时间达到10个月以上。大部分博物馆能达到国家要求的法定节假日开放，且基本展览特色鲜明。在提升社会服务方面，也积极分担社会责任，经常举办不同主题的临时展览。如龙乡博物馆在2014年与赤峰学院历史文化学院联合举办了《红山文化民间收藏精品展》，向大学生宣传赤峰灿烂的历史文化。

4.博物馆的发展不平衡。赤峰地区民办博物馆之间的规模差异较大，各博物馆投入的人力、财力、物力存在很大的差距。例如，赤峰龙源博物馆建筑面积达21000平方米，展馆面积2000平方米，展出藏品仅1500余件。而龙乡博物馆是收藏家利用自有住房开办的博物馆，虽然藏品30000余件，展览面积却只有400余平米，未能充分展示藏品所蕴含的文化价值和历史价值。

三、赤峰地区民办博物馆在发展中存在的问题

其一，民办博物馆创办者多是以收藏爱好为基础，管理者对博物馆行业缺乏了解，办馆存在很多的业务盲点，无法对自身博物馆有准确的定性；其二，民办博物馆内部管理不够规范，在利益的驱动下，部分民办博物馆之间暗地里进行文物置换甚至是藏品买卖，藏品来源的合法性成为主要问题；其三，人才短缺。赤峰地区民办博物馆之间人员数量、专业性差别较大，如新州博物馆现有员工12人，其中高级专业技术职务2人。而“敖汉第一村”民俗博物馆现在职工作人员仅4人，大专以上学历2人。而且，大部分博物馆没有专门负责宣教的讲解人员、专业的文物修复人员；其四，资金问题。大多数民办博物馆的经营者以收藏为好，倾其所有兴办博物馆，但由于免费对外开放，收入为零，仅靠创办者一人之力，难以解决博物馆正常运营的基础花销，因此民办博物馆的展馆环境、配套设施、服务质量大打折扣；其五，安全隐患。部分民营博物馆为租赁场地改建，没有消防设施或消防设施陈旧，馆内工作人员消防安全知识匮乏。另外一些民办博物馆甚至没有专业的安保人员，馆内藏品安全令人担忧。

四、赤峰地区民办博物的发展对策

（一）依法办馆，提高民办博物馆的质量

《博物馆条例》的颁布和实施为民办博物馆提供了有力保证，同时也提高了对民办博物馆的要求。建立健全博物馆管理制度和藏品管理办法势在必行。文物部门须通过严格的评估定级、年度检查和考评等方式，指导民办博物馆遵守国家相关政策法规和技术标准规范[3]。民办博物馆也应按照《博物馆条例》的要求：“建立藏品总账、分类账，完善相关藏品管理、征集、调查制度，改善藏品保管条件，注重社会教育活动，提高工作人员的素质和服务能力，运用声、光、电等高科技展示手段，加强基础设施建设，力争形成具有鲜明地域特色的民办博物馆群体。”[4]

（二）转变经营理念，拓宽资金来源渠道

目前，赤峰市的民办博物馆多为收藏者自己出资建馆，其高度的个人决策和管理导致民办博物馆整体专业性不够。民办博物馆应尝试借鉴国外民办博物馆董事会管理方式，通过招标的形式吸引企业投资入股，采取董事会决策、馆长负责制的办法提升民办博物馆的专业水准和资金保障。将民办博物馆与文化创意产业、文化旅游、文化艺术品鉴定培训等结合，产生关联效应，在发挥社教功能的同时打造自己的品牌，解决博物馆资金短缺的问题。

（三）重视人才培养，提升专业研究水平

民办博物馆要落实“以质量求生存、以特色求发展”的办馆理念，加强人才队伍建设和科学研究，大力提升展示服务水平[5]。培养专业人才从事文物修复、文物养护、展陈设计、文化产品开发等工作，提升馆内的藏品管理与保护水平，根据民办博物馆自身藏品的特殊性，制定相应的藏品保护与维修方案，从人力、设备等方面，完善藏品的保护研究机制。

（四）加强馆际交流

加强民办博物馆之间的交流合作，取长补短，资源共享。增强国有博物馆与民办博物的沟通交流，国有博物馆可对民办博物馆在藏品保护、陈列展览、科学研究等业务活动实施帮扶[6]。成立博物馆协会，由国有博物馆专家团队定期为民办博物馆开展培训和帮扶工作。通过馆际技术交流，提升民办博物馆的综合实力，促进民办博物馆工作人员的技术、技能不断提高。

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参考文献：

〔1〕〔2〕〔5〕文物博发[2010]11号.关于促进民办博物馆发展的意见.2010-01-29.

〔3〕〔6〕陆建松.民办博物馆发展的现状、问题和政策思考.文博世界，2011，（3）.

〔4〕博物馆条例.中华人民共和国国务院公报，2015-3.

民办幼儿园年检工作自查报告 第5篇

一年来，我园在《纲要》精神的引领下, 以“依法办学的示范园，早期教育的特色园，科学管理的先进园，教育科学的基地园”为目标，以质量求生存，以管理促发展，不断转变观念，与时俱进，开拓创新。在全体教职工的努力下，园所在不断的成长与进步，并取得了一些成绩。现根据夏教育局精神，针对《邻水县民办幼儿园年审评估指标》，对幼儿园的各项工作认真开展了自查工作，现把自查情况报告如下：

一、全园建立了园务委员会和家长委员会，实行民主科学管理。在管理上我们充分调动每一位教职工的积极性，发挥她们的长处和优势，建立健全了各项规章制度，各类工作人员岗位责任制度健全，职责明确，检查措施落实，激励机制完善。与此同时，我园还把“质量为本，服务为宗，环境为先，价值为魂”作为园训，在教职工中积极提倡，做到热爱幼儿园、热爱孩子，树立敬业精神、创新精神、奉献精神。重视幼儿园的安全工作，建有房屋、设备、消防、安全防护和检查制度,制定了相关的应急预案,并且建有食品、药品等管理制度和幼儿接送制度，大力做好安全月宣传工作，向家长发放《幼儿安全知识调查》，制作安全教育图版，全力提高着幼儿、家长、教师的安全防范意识，在我们一丝不苟的工作下，近1年来无一起责任事故的发生。

二、办园经费来源于家长缴费，坚持按规定收费，勤俭办园的原则，严格执行财务制度，账目清楚，手续齐备，专款专用，有计划地添置教学设备，办园条件不断改善。

三、教育教学工作

1、一年来，我园认真贯彻执行幼儿教育的方针、政策和《幼儿园教育指导纲要》，坚持保教原则，促进幼儿全面和谐发展。主动接受上级教育行政部门的领导管理、监督检查。

2、遵循孩子的身心发展规律，以孩子生活节律为依据，制定一日作息制度，合理安排游戏活动，户外活动和各生活环节活动的时间，充分体现动静交替，保教结合的原则。重视创设与保教相适应的教育环境，让孩子参与布置，体现孩子参与的痕迹。重视幼儿的情感教育，良好行为习惯的培养，幼儿活动内容丰富，形式多样，情绪愉快。

3、立足本园实际，坚持以游戏为基本形式，尊重幼儿的兴趣开展区域活动，为孩子提供可操作、可变化的开放性材料，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验活动的快乐。在组织活动过程中，教师注重观察幼儿，写观察笔记和跟踪笔记分析研究幼儿，采取有效的教育方法，更多地通过启发性语言、环境的设置和材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。在开展主题活动中，我们先从孩子兴趣与需要产生主题，引导幼儿讨论，引起他们强烈的学习欲望和好奇心。其次收集资料、材料和相关的学习信息丰富学习内容。活动内容紧密结合幼儿生活及其兴趣点，使幼儿在认知、情感、技能等方面得到充分的发展。同时积极利用托幼一体的特色，开展各类形式的大带小活动。让孩子们体验到临时大家庭的稳馨与快乐。

4、重视家长工作的开展，促家园间的联系。认真做好家长访谈、家访、家园联系册以及邀请专家为家长进行“家教知识的讲座”和“儿童常见病预防的讲座”，为家长朋友们提供了学习与咨询的平台，开展各类亲子活动，增进亲子情、亲子乐；另外重视家园的互动性。在班级家长会我们在形式与内容上进行了调整，首先向家长征集他们比较困惑或关心，选出大家几个较共性的问题（如：如何培养孩子的学习习惯；如何培养孩子的学习兴趣；如何培养孩子良好的行为习惯；孩子发生矛盾冲突，家长如何处理等），然后在家长会中把问题抛给家长，发挥家委会成员的作用，与教师一起成为小组中的中心发言人，分别进行讨论与交谈，每一位家长在会中得到了发言权。在互动式交流中，家长们学习其他父母好的育儿经验，从中寻求合适的、有效的教育方法。总而言之，家长工作有计划、有措施、有效果、有记录、有总结。

5、加强学习，不断增强教科研意识。园领导积极鼓励教师教科研活动的理论知识，鼓励教师开展课题研究。教科研工作有组织、有计划、有制度、有活动、有记录.四、卫生保健

1、制定、完善与执行各项卫生保健制度

根据卫生部《托儿所、幼儿园卫生保健制度》的内容，我园结合实际情况，制定了各项卫生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气等自然因素开展丰富多彩的户外游戏。师幼每年体检一次，受检率100%，预防接种率100%，建立了幼儿健康档案。

2、规范饮食管理，平衡膳食

我园厨房设施设备齐全，流程科学合理。幼儿园成立了膳食委员会，由园领导亲自参与，每学期定期召开膳食会议，商讨幼儿伙食情况，及时进行调整。我园按要求两餐间隔3.5小时，每周提前为幼儿制定营养均衡的带量食谱，在合理营养上由于我们依据托班孩子的消化能力，要求食堂人员 把菜切细、切碎，软硬适度，烹饪上讲究色、香、味、形，米面搭配、荤素搭配，营养均衡。并且做到每学期都进行营养量的分析、统计。教职工与幼儿伙食严格分开，食品由专人配送，做到即买即吃，保证食品新鲜、安全。

3、有目的有计划的对保育员进行培训。

我园认真贯彻保教并重的原则，随着办园质量的不断提高，对保育员也提出了更高的要求，我园除定期参加保育员技能考核外，每学期的卫生保健工作计划都制定培训内容，有理论学习、事例研讨、技能比赛、园内科研课题的学习及参与研究等等，优化保育员的整体素质。

４、积极做好卫生保健知识宣传

我园重视卫生保健知识的宣传工作，每学期，保健医生都会在宣传栏里向家长和全体教职工宣传卫生保健知识，除此之外，在季节性疾病高发期，突发性疾病时都会及时向家长发放通知，使家园同步，促进幼儿健康成长。

民办非企业年度工作报告 第6篇

，公司工会在集团工会和总公司工会的正确领导和大力支持下，深入学习实践科学发展观，以生产经营为中心，以努力完成公司生产经营任务为目标，充分发挥桥梁纽带、参谋助手作用，组织和引导职工支持公司的改革、发展和稳定，深入贯彻落实集团公司、客运总公司和豫安公司三级职代会会议精神，履行维护、建设、参与、教育职能，动员和组织广大员工解放思想、努力拼搏、扎实工作、锐意创新，为公司全面完成全年生产经营任务做出发挥了积极作用。主要工作完成情况：

一、努力做好宣传、教育工作。

深入贯彻落实科学发展观和国家法律及公司经营方针，立足实际，以抓指标进步、破发展难题为中心，围绕企业生产抓活动，推进企业民主管理，突出维护员工权益，深化职工精神文化建设，增强活动动力，团结凝聚员工，努力促进公司全面完成生产任务。集团和总公司两级职代会后，按照上级指示，我公司立即召开专题会议，利用传阅文件，板报、条幅等形式，大力职代会会议精神，让干部职工深刻认识到公司生产经营和管理工作的主要内容及其工作的复杂性和艰巨性，了解公司年工作的着力点，明确年工会工作要点，认识到工会工作在公司稳定大局中的地位和作用，将六项原则和五项工作任务细化和具体化到日常生产和管理工作中去，全力营造和谐稳定的内外部发展环境。

二、全力准备好、组织好年度职工代表大会。

年3月25日，公司职工代表大会如期召开。会前，我们积极进行会议的筹备工作，认真准备会议材料，提前进行职代会召开前的宣传工作，广泛了解民意，倾听群众呼声，多渠道收集职工提案并进行汇总，认真细致地解答地职工提出各种问题，与广大职工形成共识，保证了职代会的顺利召开。公司本年度职代会全面贯彻集团和客运公司两级职代会精神，主题鲜明，密切结合企业实际情况，全面总结了公司年度各项工作，提出了年度各项工作目标和具体措施。与会代表圆满完成了会议议程，并把职代会精神向全体职工进行传达，进一步增强了全体职工的危机感、责任感和使命感，激励我们抢抓机遇，开拓创新，大胆改革，奋发有为，努力完成年度各项目标打下了良好的基础。

三、为职工办实事，提高企业凝聚力。