以赞美祖国的演讲稿（精选8篇）
以赞美祖国的演讲稿 第1篇
赞美祖国的演讲稿范文
时光如流水般逝去，我们伟大的祖国也已经点燃了她的 我们感受到了她的成熟，她的男性般坚实的臂膀，她的母性般温柔的胸怀，我们深情地向她致一个敬，奉上我们一片爱国赤子的深情。
赞美青春演讲稿
第一篇：
偶然间，发现我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线。澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情。然而朋友，你是否探求、思索过，青春是什么呢?
青春是一团火，笑容与彩霞飞映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，智慧弹奏着优美的旋律!青春用它火一样的热忱，全身心地投入，获得动人的笑颜。
青春是一条河，平静时，泉水叮咚响，绵绵诉说着青春的故事;激荡时，汹涌澎湃，激情放射出绚烂的光芒。
青春是璀璨的夜空，犹如月色般美丽的抱负，也有数不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圆，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一条山路，它时而展现青春盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草，它会为你指引一个光明的前景，也会设下陷阱使你堕落。但是，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫何怕荆棘深涧，只要我们把准前进的目标，头顶的阳光一定是灿烂的!
然而，曾几何时，我们这些带着彩色的梦走进大学校园的莘莘学子们却拥着青春，在被赋予“本科大学生”之称的壮丽岁月里，高喊着：平平淡淡才是真。旦有人认为“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑的生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬光大之势。是什么使我们充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢?又是什么使我们真实的熔浆凝固，不再有来自内心深处的热血沸腾?是因为我们没有走进梦想中的象牙塔?是因为我们未走出自我困惑的地带?还是因为我们的心真的不再年轻，确实把一切都看的平淡了呢?然而我要说不!都不是!主宰世界的是我们，放弃世界的仍然是我们。
不再回头的不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们流逝着的青春。所以请拒绝平淡，告别无为，让我们的青春在阳光下真正的飞扬起来，激荡起来!
以赞美祖国的演讲稿 第2篇
大家好！
在我的一生中有两个母亲，一个是生我的母亲，另一个是我的祖**亲。我对两位母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
我们的祖国风光秀丽。看那长江白浪翻滚，黄河滔滔不绝，黄山巍峨峻拔，长城“巨龙”蜿蜒；西湖的秀美，漓江的清澈，草原的辽阔，三峡的壮观，都使我如痴如醉……
我们的祖国文化灿烂。从上小学一年级开始，老师就告诉我：汉字是祖国的瑰宝，古诗是祖国文化的精华，成语是祖国文化的一颗钻石。唐诗宋词。《诗经》《史记》、四大名著、明清小说元杂剧……千千万万颗宝石串成了一条光彩夺目的“宝石项链”，这条项链戴在祖**亲的颈上十分耀眼！
我们的祖国历史悠久。中华上下五千年，五千年的历史、五千年的文明、五千年的智慧啊！四大发明——火药、造纸术、指南针、印刷术，带给了全国乃至全世界的福利。如果没有纸，后果不堪设想啊……这，就体现了中国人民的智慧！
法兰西皇帝曾经说过：“中国是一条正在沉睡的巨龙，一旦醒来，将会震撼全世界！”今天，中华民族这条巨龙，终于挣脱樊笼，喷着滔天浩气，闪着万片金鳞，从这大地上腾飞。
祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该为自己是一个中国人而感到骄傲！祖国啊，您永远在我的心中！
谢谢大家！
赞美祖国的演讲稿篇二尊敬的各位领导、老师：
大家好，今天我演讲的题目是《我爱我的祖国》。
我们伟大的祖国是一个山川秀美，气势磅礴的国家，她用自己博大的胸怀孕育出一个伟大的民族——中华民族。中华民族是一个创造出五千年文明和灿烂文化的民族。1949年10月1日，伴随着雄壮的国歌和天安门广场上徐徐升起的五星红旗，中华人民共和国宣告成立了。耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的希望。
改革开放xx年来，人民生活不断改善。中华民族从未有过像今天这样，以站起来，富强起来的英姿，赢得国际社会的尊敬。中国人民从未有过像今天这样意气风发，精神振奋，对前途充满信心。中华儿女无不从内心发出深情的欢呼：祝福你，伟大的祖国！
2008年5月12日，四川汶川发生特大地震。数以万计的生命瞬间被掩埋。但是在各级政府的领导下，全国军民万众一心，团结协作，终于打赢了这场抗震救灾战争共产党的英明决策，亿万中华儿的团结奋斗，让年轻的共和国穿越xx周年，像一条巨龙在腾飞！
作为一名小学生，我一定要胸怀祖国，勤奋学习，努力掌握现代科学技术，争做有理想，有道得，有文化，有纪律的四有新人，一定要继承和发扬自强不息的民族精神，奋力拼博，力争用自己的激情、汗水和辛劳，把伟大的祖国建设的更加美好！
最后，祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛！
我的演讲完毕，谢谢大家！
赞美祖国的演讲稿篇三敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题：祖**亲！
我们以《诗经》关睢的歌喉；以屈原《橘颂》的音韵；以古风与乐府、律诗与散曲；以京剧与秦腔、梆子与鼓词唱您历史恢宏岁月的辉煌，唱响您壮丽的山河亮丽的风景。
我们以岳飞的一阕《满江红》，以文天祥的一腔《正气歌》，以鲁迅的一声《呐喊》，以朱自清的一道《背影》唱响您不屈的脊梁与骨气，唱响您不屈的尊严与神圣。
我们以瞿秋白手中的那束野花；以方志敏身上的那份清贫；以杨靖宇腹中的那些草根；以刘志丹胸前的那块补丁；以焦裕禄窗前的那盏油灯；以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响您的坚韧与顽强，唱响您的灵魂与精神。
亲爱的祖国，让我们以采薇采茶采桑的手，编织彩灯云锦；让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节里黄金般的早晨，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。
黄河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽，万里山河浩浩荡荡从天安门前走过，走过一队队雷锋，走过一队队徐洪刚，走过一队队李向群，走过一队队方红霄——走出中国人民最风流最风光最风情的步伐；走出中华民族最壮观最壮美的方阵！仰望蓝天，“神州飞船”，太空穿梭；俯瞰大地、三峡工程，旷世神奇。
以赞美祖国的演讲稿 第3篇
一、好课要有好的教学立意
教学立意是教学内容所蕴含的教学价值和教学主题。教学立意是一节课的灵魂,它决定了课的品质,也决定了教材整合的思路。当前,随着课堂教学研究的深入,教学立意被视为一节好课的第一标志[1]。在确定一节课的教学立意的过程中,教师要借鉴史学研究成果,深入把握相关史实[2],将本课所涉及的历史事件上接下联,前后贯通,挖掘不同于传统教学或其他教师的新意境、新视角、新见解。
那么,好的教学立意该如何确定呢?结合课标内容标准的相关表述进行挖掘不失为一个好的选择。因为课程标准的“内容标准”中有些表述实际上已经显示了对相关内容的史学观点和主观意向,隐含着教学立意的提示。《祖国统一大业》一课的课标内容要求是:“简述‘一国两制’的理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。”据此,教学立意可以围绕“一国两制”理论指导下的香港澳门回归、海峡两岸关系发展对祖国统一、中华民族复兴的意义来确定。课堂教学中,三位青年教师基于课标内容而凝练与升华的教学立意各具特色。如小沈老师把本课立意为“一国两制与祖国统一”,用“但悲不见九州同,众里寻他千百度,紫荆花开香满园,缺月重圆会有时”的诗句把整堂课串联起来;大李老师把本课立意为“中国梦统一梦”,以“圆梦之由、圆梦之道、圆梦之路、圆梦之盼”为线索展开教学;小李老师则以“统一梦复兴梦”的教学立意引领全课。由于确定的教学立意摄精统要,他们的课堂教学呈现出严谨的逻辑性和清晰的条理性的统一,给人以耳目一新之感。
二、好课要有好的历史细节
随着课改的不断深化,历史教学中历史细节的价值与作用得到了进一步发掘。“在讲授历史事件的过程或历史人物的活动时,要讲得真实鲜活,不仅要线索清晰,层次完整,而且离不开细节的支撑。”[3]56的确,细节运用好了,就能够在一定程度上避免教学的抽象、枯燥和乏味,使课堂出彩,还能够在教学中解决一些难以处理的问题。没有了历史的细节,许多的历史无法说清,许多的道理无法阐明,历史的大道往往蕴藏于历史的细节中[4]。一节历史好课离不开对历史细节的雕琢。
在本次展示课中,三位青年教师不约而同地运用了一些历史细节来推进课堂教学。如小沈老师在讲解“台湾问题的由来”环节,提供了台湾陈爱珠女士的新婚照片,让学生寻找结婚照中的日本元素,提醒学生勿忘台湾被日本殖民的苦难历史;小李老师在讲解“炮击金门”环节时,介绍了中共“时打时停、打而不登、封而不死、攻而不取”的极具想象力的奇特战法[5],让学生理解中共领导人通过有限的军事行动,争取到了台湾国民党当局的配合,巧妙地达成“一个中国”的默契,以挫败美国制造“两个中国”图谋的战略远见;大李老师在讲解“香港、澳门的回归”环节时,介绍了历史上有关紫荆花的美丽传说,让学生领会香港特别行政区区旗蕴含内地、香港“团结和睦、骨肉难分”的象征意义。三位青年教师根据教学需要选取的最具代表性的历史细节,使已经逝去了的历史重现出有血有肉、有声有色的原状,有利于学生穿透历史,以小见大,于细微处见精神,更真切地了解和认识所学的史事[3]56。必须强调的是,教师在教学中不可随意编造、胡乱拼凑历史细节,否则细节就会失去教学的意义。
三、好课要有好的问题设计
一节好课,必须要有好的问题设计。好的问题能触动学生的思绪,成为开启学生智慧之门的钥匙。教师要根据教学内容和学生学情有目的、有计划、有步骤地设计问题,利用问题引导学生课堂探究,培养其学科思维能力。问题设计得好,课堂教学方能“步入正轨,渐入佳境”。
例如,小李老师在讲完港澳台问题的由来之后,设问如下:“假如你是新中国的领导人,要解决港澳台问题,先后顺序该如何抉择?”这一问题要求学生深入历史去思考对策,引起了学生极大的讨论兴趣。在讨论过程中,大部分学生认为首先应当解决港澳问题,因其涉及主权问题,不可拖延;只有少部分学生认为首先应当解决台湾问题,内政问题解决了,才有利于解决外部主权问题。两派意见争执不下,形成僵局。小李老师适时出示相关材料:新中国成立后,毛泽东即开始谋划解决台湾问题,对于港澳问题则并不急于解决。面对大部分学生的困惑不解,小李老师则结合当时的国内外局势,对这一抉择进行了理性分析,尤其重点阐释了把香港暂时留在英国人手里,比立即收回更为有利的道理。在教师的当堂点拨下,学生们豁然开朗,懂得了历史“何以如此”的真正原因,在还原历史复杂性中汲取了智慧,放宽了视野。
又如,小沈老师在分析香港问题能最终解决的原因时,巧设问题:“邓小平说:‘香港问题为什么能谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊本领,主要是……’”小沈老师故意省略“主要是”后面的话语,要求学生对“邓小平接下去会说什么”进行合理想象。这样的问题留白,诱发了学生的主动参与意识,激发了学生急于填补空白并使之完整、完善的欲望,拓展了学生思维的空间,彰显了教师的教学功力。
四、好课要有好的情感渗透
《普通高中历史课程标准(实验)》对高中生的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观都提出了相应要求,所以一节好课,不仅要求教师注重对学生知识与能力、过程与方法的教育与引领,更要注重对学生情感态度与价值观的渗透。教师要进一步挖掘蕴藏在历史知识中的巨大精神财富,并采取有效的教学手段,使其变成有价值的教育资源。教师特别要注意学生的心理体验、内心选择、精神升华,适时适度地发挥示范、熏陶、启发作用,启迪学生的心灵,引导学生自觉走向人类神圣的精神殿堂。
例如,小李老师在讲述海峡两岸关系的发展历程时,设置了这样一个教学情境:通过PPT呈现1988 年1 月21 日第一个台湾返乡探亲团抵达北京,他们在八达岭长城上激动地高呼“到家了”的一幅令人动容的照片。为了抓住这个情感教育的生长点,小李老师让自己和学生一起置身于情感的场域,师生共情,展开教学。小李老师首先开头:“老师通过这张照片看出了……不知同学们在照片中看出了什么?”面对这幅震撼心灵的照片,学生纷纷议论与发言,课堂气氛顿时活跃,但小李老师并没有就此止步,而是继续追问学生:“你们在照片中还看出了什么?”“还能看出什么?”通过深度阅读历史照片,学生们在抱“同情之理解”下的发言显然更深一层,其中有一位学生发言道:“在这张照片中,我除了看出他们回家的喜悦之情外,还看出了他们满满的心酸”———如此发人深思的感受是教师积极引导、学生用心体悟得来的。从1949 年离开大陆,到1988 年返乡探亲,这期间已经过去了整整39 年,探亲团中的一些人当初还是意气风发的少年,这次回来已是两鬓白发,能不心酸?“家是最小国,国是千万家”,祖国是两岸同胞共同的家,不知不觉中师生都被浓浓的家国情怀所感染,“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来”,感情的共鸣引发师生齐声背诵这首贺知章的《回乡偶书》,将课堂气氛推向了高潮,情感教育目标的实现自然也就水到渠成。
总之,一节高中历史课,如果能具备以上要素,应当就是好课了。当然,构成历史好课的基本要素远非本文所能全部论及。笔者相信,随着历史教学研究与实践的深入,一节历史好课所应有的基本要素肯定会有一个比较完备的标准。
摘要：一节历史好课应该具备好的教学立意、好的历史细节、好的问题设计、好的情感渗透等四个基本要素。这样的历史课才是有灵魂的,能使课堂出彩,能触动学生的思绪,能启迪学生的心灵。
关键词：历史好课,教学立意,历史细节,问题设计,情感渗透
参考文献
[1]侯桂红.试论历史教学立意的概念、确定方法和评价标准[J].历史教学,2015(7):18.
[2]王德民,赵玉洁.说课的凝意与升华[J].历史教学,2013(3):36.
[3]叶小兵.细节的重要[J].历史教学,2005(9).
[4]李惠军.灵魂的追问(2)——博观而约取,厚积而薄发[J].历史教学,2015(5):6.
林丰玉 “以祖国之名“的抉择 第4篇
林丰玉很看重自己的人生目标,对他来说,自己做出的每一个选择都如同誓言一样,再小都不可轻慢,再大也必刀劈斧凿、善始善终。今年已经88岁的他,说起自己的坚持来声若洪钟,谈起过往的成绩云淡风清,喜怒形于色,哀乐溢于言。走近他,仿佛走近那个历史上有名的倔老头——“愚公”。
祖国之名
1957年,35岁的林丰玉开始离开印尼回中国任福建羽毛球队第一任教练。直到临行时,他的亲友对他的选择还是多有不解。在当时的印尼,羽毛球运动员多是业余选手,很多华侨家庭,付出不菲代价,通过培养出擅长羽毛球的子弟在国际比赛中一战成名的方式,来提升整个家庭在主流社会中地位。而在他们眼中,林丰玉完全没有这个必要,他当时是《新报》资深记者,又是印尼全国羽毛球协会的领导人,抛家离业去“尚且贫穷”的中国师出何名呢?而林丰玉没有向亲友们妥协,也没有和同事商量,独自一人做出了决断。在他看来原因再简单不过:以祖国之名,为中国羽毛球落后现状之故。
“以祖国之名”,这本就是印尼《新报》人最纯正的血统。创立于1922年的《新报》,是当时印尼发行量最大的华文报纸,在著名报人朱茂山、洪渊源的主导下,立意以“手中的笔去唤醒民众、振兴精神”,抗日战争期间,印尼华侨汇寄中国的捐款达400多万盾,其中将近一半是由《新报》募集的。为此,1942年5月,日本宪兵还逮捕了社长洪渊源,把他关押了三年半之久。一待出狱,洪渊源又把战后复刊的报纸经营得红红火火。1984年,洪渊源病逝于加拿大的多伦多,年已90岁的老人,唯一的愿望是将他的骨灰存放在中国。
同为《新报》人的林丰玉,不仅视野开阔,而且杀伐果断,是一个认准了路就要走到底的人。他了解国际羽毛球运动的发展历史,更熟悉印尼羽毛球崛起的过程;他知道一个人应当怎样练球,更知道一个羽毛球队应当怎么带。所以1956年,当他看到自己带领印尼国家羽毛球队在北京、上海、广州等地进行了多场比赛,中国各队竟没有赢一场时,他心中的震动与刺痛感是倍于常人的。印尼队的强大他可以理解,祖国羽毛球水平的落后他有信心改变,一切的一切在于自己的抉择,而这个抉择必然会改变自己的一生。辗转反侧之后,平静下来的林丰玉握紧了中国生产的、还有些粗糙的羽毛球拍。
想好就做,当时还是印尼国家队教练的林丰玉深入到广东羽毛球队的日常训练中考察,即时开展训练工作,以至于当时印尼队已经回国了,他还在广州呆足了3个月,直到护照期满。回到印尼,他简单地收拾行装,向父母亲友辞行。林家先辈原籍泉州,早年为生活计,飘洋过海,定居印尼,但他们无时不怀念着家乡故土。当时林丰玉的父母已经年过花甲,一时都舍不得儿子走。但看到儿子已过而立之年的儿子立志报效祖国,二位老人也满心欣喜,不住地嘱咐儿子:“不要忘记去泉州寻根,要忠心报国。”林丰玉在心里发誓:“请二老放心,儿子一定为你们争气!”
世界之巅
1957年,林丰玉回到祖国,他的目标很明确,建立一支专业羽毛球队,用最短的时间达到世界先进水平。
根据父母的愿望,他选择落脚在福建,并与早先回来的归侨运动员,共同打造了全国第一支专业队——福建省队,担任了该队的第一任教练。他的思路也很直接,一是人才集中,二是优势互补。为此林丰玉高擎“羽球报国”的大旗,吸引了大批印尼羽坛华人回祖国效力。1958年至1961年间,第二批印尼爱国华侨青年梁小牧、方凯祥、汤仙虎、侯加昌、陈玉娘、傅汉洵等先后从印度尼西亚回到祖国。以后的两年中,再有一批印尼归侨青年吴俊盛、张铸成、薛从良、颜存彩等先后加入福建羽毛球队和国家羽毛球队。
林丰玉认为印尼的羽毛球技术多是在室外练成的,因此环境适应能力强,手法灵活多变。因此在带队过程中,林丰玉有意地把印尼和世界各国羽毛球运动的先进技术、新颖打法与中国传统的步法、力量优势结合起来,使福建队的整体水平在很短时间内有突飞猛进的提高。1959年,第一届全国运动会隆重召开,福建队包揽了羽毛球五个项目的冠军。
这个目标的选择正是时候。当时中国的羽毛球运动虽然开展得晚,但规模很大而且并不闭塞。1956年,第一次全国羽毛球比赛在天津举行,1957年、1958年又接连举办了两次,这三年的比赛极大促进了我国羽毛球运动的发展,到1958年,全国已经成立21支集训队,1958年9月中国羽毛球协会正式成立,林丰玉、王文教当选为协会的委员,并积极推动了福建与广东之间的羽毛球技术交流、融合,并且始终关注中国和印尼及欧洲之间的羽坛互动。
到1963年,收获的季节来到了。7月14日,林丰玉执教的中国队在北京的团体赛中打败了世界羽毛球劲旅印尼队,仅用6年的时间就达到了世界羽毛球的巅峰水准。林丰玉和全体队员紧紧地拥抱成一团,大家眼里都噙着激动的泪花。中国队获胜的消息传遍全国,震动了国际羽坛。周总理、陈毅、贺龙等中央领导同志接见了他们,称赞他们打出了水平,打出了国威。
而在此之前,林丰玉几乎把所有的时间都用来“备战”,年复一年几乎每天行动路线都是从宿舍到赛场到食堂。他当时还是那样年轻,但却没有看过一场电影,没有进过一次舞场;即使带队去国外比赛也从来没有游览过一处名胜。他把整个身心都交给了小小的羽毛球,直到1964年,他才长出了一口气——终于可以结婚了。
北京胜利之后,林丰玉开始了他的世界羽毛球之旅。1963年11月,林丰玉率队参加了在印尼首都雅加达举行的第一届新兴力量运动会。出发前,周总理亲切接见了全体队员,指示他们:友谊第一,比赛第二。林丰玉和队员们不负重托,最后夺得了团体冠军,汤仙虎摘取男单金牌。
1965年10月,林丰玉作为国家队教练,与我国羽毛球队一起应邀访问了号称欧洲的羽毛球王国的丹麦和欧洲羽毛球强国瑞典,并参加了在丹麦举行的国际羽毛球邀请赛。当时一些外国人还称中国人为“东亚病夫”,当我国羽毛球队于10月16日抵达丹麦首都哥本哈根的当晚,丹麦电视台在体育新闻中介绍中国羽毛球队的题目是:“黄种人会打羽毛球吗?”林丰玉和队员们对此不屑一顾,就是在这次访问中,汤仙虎打败了当时的男单世界冠军克普斯(丹麦人),而且在接下来的24场比赛中,每战奏凯,轰动了世界羽坛。当地的各种报刊争先报导,赞不绝口。《贝林时报》评论道:“速度快得像闪电的中国人,把丹麦选手一扫而光。”
转战瑞典时,中国队出战十场,获得全胜。当时的中国队被西方媒体喻为“冠军之冠军”,虽然迫于当时国际政治关系,中国未能参加国际羽联,但带出这样一支“无冕之王”的冠军队,使林丰玉的名字不仅威震国际羽坛,更在祖国的大地上、印尼的华人中广为传颂。
“观众”之乐
“文革”中林丰玉被下放到闽北山区,对吃的苦他毫不在意,但痛苦的是他摸不到羽毛球了。还是周总理先想到了他,总理在1972年接见来访的朝鲜羽毛球队时,深情地说:“我们羽毛球队的同志大部分是归国华侨,他们是有功的,要让他们赶快回来训练。”这样,林丰玉才结束了下放生活,回到了日思夜想的羽毛球队。1972年,全国举行五项球类运动比赛,辽宁省没有报名参加羽毛球赛。周总理知道了,问陈锡联同志:“辽宁为什么不参加?要搞羽毛球运动。”陈锡联回到沈阳,立即落实总理指示,组织全省范围选拔,林丰玉带了自己的两个学生去那里当教练。后来经过层层筛选,辽宁省组织了14人的羽毛球队。林丰玉亲自挑选的韩健、陈昌杰,经过艰苦训练,先后成为世界冠军。
“我国多位羽毛球世界冠军的培养,渗透了许多教练的心血,我只不过是其中一分子。”林丰玉谦逊地说。他列举了“冠军”的姓名有:50年代末的王文教、陈福寿、陈家炎;60年代的汤仙虎、陈天翔、吴俊盛、林建成、林小玉、张铸成;70年代的栾劲、林江历、陈天龙、陈跃、林义雄、李志锋、韩健、陈昌杰……林老最年轻的弟子是在悉尼奥运会上获得羽毛球单打世界冠军的吉新鹏。吉新鹏在他的博客中这样写道:“看了我打了一阵球之后,林老告诉教练和我父母:这孩子会是他的关门弟子”。伯乐知遇千里马。吉新鹏在林老和众多顶级教练的指导下,历经十几年的磨练和拼搏,终于在悉尼奥运会上战胜年少轻狂的印尼羽毛球“天才”陶菲克、颠覆了叶诚万获得冠军。改写了中国羽毛球男单从未获奥运金牌的历史。
在林丰玉的80大寿上,几乎所有来自印尼的老队员和国家羽毛球队历任教练都来贺寿,媒体在报道中称他是中国羽毛球运动的泰斗,他也只是一笑了之。
但在改革开放后教练员的评级体制中,由于年龄过大,林丰玉止步于“高级教练”的称号,离“国家级教练”只有一步之遥。别人看来他已经功成名就,无需在意一个职称评定,可他却偏偏较上了真,在他看来,这是一种认同,是自己为之奉献了一生后需要的一种认同。弟子们劝他他也不听,他在等。
林老近来心脏状况不太好,血压也高,但他说,现在他仍然每天锻炼身体,早晨徒步行走到9点半,天天在看电视、看报纸,关注着奥运会和各种大型的羽毛球赛事,留意着中国羽毛球队的最新备战情况。林老感言,中国羽毛球要多拿金牌也确实不容易,韩国、马来西亚、印尼、丹麦的实力都很强。要战胜别人,首先要战胜自己,关键时刻要发挥最好的竞技状态。他相信弟子李永波这些年轻一代教练能带好运动员队伍,打出水平,为国争光。他更相信通往世界羽球巅峰和保持巅峰状态这两座高山其实并不沉重,自己这一辈人已经撬动过,中国新一代的羽球人更应当有永不停歇,永往直前的信心和气魄。
赞美祖国的经典演讲稿 第5篇
大家好！
每个人都有自己的祖国，我的祖国是中国，她很富饶也很美丽，她有着五千年悠久的历史，有许多名胜古迹更是吸引人们的眼球。我很爱我的祖国，说实话，我为我是中国人而感到骄傲！今天，我要敞开心扉谈谈我心中的祖国……
从小到大，我都觉得自己的祖国是最伟大的，全国人民在主席的带领下，手牵手、肩并肩，一步步迈向小康社会。现在人们大多数都能够丰衣足食，老人们能安度晚年，孩子们也能接受教育。所以我们要感谢党带给我们的无限关心和爱护。
讲到这里，我突然觉得祖国好像一棵参天大树，用阳光和露水来浇溉他那五十六个儿女，让他们茁壮成长。
回首过去，我总会想起5・12大地震那触动灵魂的一幕，有多少人失去了家人、朋友，他们伤心吗？很伤心，可以说痛不欲生，但是他们站了起来，四川站了起来，祖国站了起来，他们用坚强不屈的声音告诉我们，他们可以！他们能行！这时，我感到祖国好像一位柔中带刚的父亲，他伸出宽大又温暖的手对我们说：“不要害怕，光明一定会战胜心中的阴影，经历磨难不要紧，因为阳光总在风雨后。”此时此刻，我的心里涌入一股暖流，因为我骄傲，我为我是中国人骄傲！
现在一起来听听令世界瞩目的奥运会吧！说起奥运，我就会激动的不得了，因为2008年，在我国北京鸟巢成功的举办了第29届奥运会，其中，我不仅认识了许多以前我不知道的奥运选手：龙清泉、何可欣等等……他们在台上展现风采时我太佩服了，同时，我也为他们感到骄傲，因为你们为中国夺得了一块块金牌，太棒了！我更为我是中国人而骄傲了！
关于赞美祖国的演讲稿 第6篇
大家好!我的祖国是我第二位伟大的母亲。她一步步走来，饱经沧桑，印证了一段段历史，那一个个爱国将士为国捐躯，时刻激励着我们奋勇向前;她拥有着灿烂的文化，仓颉创造的那一个个方块字中蕴藏着多少奥妙，那优美的音韵是世间最美妙的艺术;她拥有着美丽的大好河山，巍峨峻拔的珠穆朗玛峰、如同南国少女的桂林、雄伟壮丽的泰山使她更加秀丽!祖**亲有多少优秀的儿女----董存瑞、郑成功、邓嫁先、杨力伟这些伟大的名字都深深地刻在我们心中，他们的事迹，令人肃然起敬;他们的精神永远鼓舞着我们奋发向上。如今，祖**亲圆了百年的梦想，奥运健儿们创造的一个个辉煌，让祖**亲更加骄傲和自豪!
祖国的历史是坎坷不平的，在历史的长河中，她拥有的不只是灿烂和辉煌，也有一些不可磨灭的阴影。南京大屠杀、火烧圆明园….这都是我们一辈子都不能忘记的耻辱，让我们铭记这些，以史为鉴。
今天，我们要翻开历史新的一页，走出阴影，迎接新的挑战。当举国上下迎接着2008年北京奥运会时，我们燃烧，我们沸腾，这也是因为祖国在我们心中!当萨玛兰琪在申奥主席台上喊出“中国”的名字时，我仿佛听到了全国人民的心都在呐喊，都在沸腾，这是因为祖国在我们心中!
中国，这位钢铁般的巨人终于在黑暗的压迫下重新站了起来!一座座高楼大厦拔地而起，路边的绿化带变成了花的海洋;水立方、鸟巢这些高科技场馆给她带上了一顶皇冠;墙上的小广告失踪了，取而代之的是一面面嫩绿色的树墙。祖**亲日新月异，默默无闻的人们也在为祖国的发展贡献着自己的力量。
同学们，祖国在我们心中，和-谐家园在我们心中，我们就应该为之而付出努力。让我们努力学习，用自己的双手创造辉煌，来报答祖**亲!我坚信祖国的未来会更加灿烂辉煌!
一篇赞美祖国的演讲稿 第7篇
赞美祖国的演讲稿1
这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。他们也有许多共同的特征──崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充满了绚丽的色彩──金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对于万物 有着浓浓的情谊。李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明 月，低头思故乡”。将个人的感情与自然融合为一，凝结 成一种潇洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是 经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于 色彩的传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。多么令人
肝肠寸断的诗句!道尽天下有情人共同的期盼。王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追求的吗?南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草 原，风吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣，“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。
其实，月儿本无情，群山之所以予人娴静，草原之 所以予人壮丽之感，都是因为多情的人赋予它们生命，使 它们鲜活，使它们富丽。“母亲”的孩子啊!可忆起北平的紫禁城，湖南的 岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的 滔滔?骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧!让自由之泪洒落吧!让 真理之情坚定吧!
赞美祖国的演讲稿2
时间曾经凝聚在1949年十月一日，巍峨的华表披上清晨的第一缕曙光，雄伟的_迎来新一轮的太阳，无数先烈用鲜血染红的五星红旗在_广场上冉冉升起，中华人民共和国中央人民政府成立了!中国人民从此站起来了!那一时刻，对于一个饱经忧患，受尽欺凌的民族来说是多么宝贵啊!中华人民共和国，一个响亮的名字，一个让世界震撼的名字，一个让无数华夏儿女为之骄傲和自豪的名字，从此诞生了，这一激动人心的日子到来时，亿万炎黄子孙欢呼雀跃，沉睡了千百年的东方雄狮，终于昂首于世界之林。
半个世纪前的那声庄严的宣告，犹如万钧霹雳，震醒了昏睡中的中华大地，开始了漫长而又曲折的探索之路，如今，半个多世纪过去了，60年的励精图治，60年的上下求索，中国取得了举世瞩目的新成就：1956年，三大改造基本完成，1956年——1976年，我国在挫折和失误中前行，1957年，第一个五年计划超额完成，1964年，中国第一颗原子弹爆破成功，1978年，思想解放的春风吹遍了大江南北，1979年，经济特区成立，中国走进了一个崭新的时代，浦东开发，市场经济，中国迈开新的步伐。
1981年顺利实现大江截流，1985年第一个南极考查站建成，1997年香港回归，1999年澳门回归，__年中国申奥成功，中国加入世界贸易组织，__年实现首次载人航天飞行，2011年成功举办奥运会，2011年，我们在困难中前行。如今，中国gdp跨越20个万亿元的台阶，综合国力进一步增强……所有这一切都证明我们的经济发展迅速，我们的科技硕果累累，我们的体育突飞猛进，我们的综合国力日益增强，中国这条东方巨龙正在腾飞!
生在新时代，长在红旗下，作为一名中学生，我发自内心的热爱我们的祖国，并为自己生长在这个英雄的国度而自豪，作为新时代的中学生，我们肩负着振兴民族的光荣使命，为了祖国的繁荣，民族的兴旺，今天的我们要用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花，勤奋学习，奋力拼搏。
昨天是一页翻过的历史，今天是一个崭新的起点，明天是一幅宏伟的蓝图，“中华儿女多奇志，敢叫日月换新天。”我们应该正确认识到祖国的发展与变化，从小树立“为中华之崛起而读书”的宏伟抱负。梁启超曾说过：“少年强，则国强，少年富，则国富，少年屹立于世界，则国屹立于世界。”用我们全部的聪明才智和生命热血来建设我们的祖国吧!
我要用我内心最真实，最真挚的情感，抒发我对祖国的热爱，我要面向世界，面向未来，发出我心底里的歌，我要说：“我爱你，中国!”
赞美祖国的演讲稿3
尊敬的教师、亲爱的同学们：
在世界的东方，有一条腾飞的巨龙，那就是生我们、养我们的祖**亲!我亲爱的祖国有960万平方公里的大好河山，西湖、洞庭湖是母亲明亮的眼睛，奔腾的黄河、长江是母亲的血脉，连绵的长城是母亲的脊梁，巍峨的喜马拉雅山更让母亲傲视全球!
我们铭记中华5000年悠久的历史：
在世界的一切还处在愚昧和混沌的时候，古老的东方，象征生命的火种已经熊熊燃烧。
当欧洲还是教会神权统治的时候，中华儿女已经用四大发明拉开了科技时代的帷幕，人类留下了无数精彩的篇章!
改革开放，一个个现代企业腾飞，一座座高楼大厦耸起，2008年北京奥运会成功，神舟7号飞天登月，开启中国航天事业新篇章!
虽然，我不是诗人，也不是歌手，但身为中华儿女、炎黄子孙、龙的传人，为祖**亲辽阔的疆土、秀丽的山川、悠久的历史，我同样心潮澎湃、思绪万千!我将好好学习，天天向上，时候准备着，用自我勤劳的双手，谱写一首首中华民族更加漂亮的诗篇!
多谢大家!
赞美祖国的演讲稿4
尊敬的赵教师，亲爱的同学们：
大家好!
光阴似箭，日月如梭。我们的祖国日新月异，欣欣向荣。方圆九州，泱泱大国，五千年的历史文化浩如烟海。从诸子百家的典籍中，我领略了祖国文化的无限魅力;从博物馆的遗物中，我聆听了祖国的光辉历史;从地球仪上，我看到了祖国辽阔的疆域。虽然她的成长之路是曲折、漫长的，但依旧掩盖不了一颗颗饱含赤诚的爱国之心。祖国，我爱您!
历朝历代，许多仁人志士以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族构成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
孩子热爱母亲，是因为母亲给了他伟大的母爱;我们热爱家庭，是因为家庭给了我们暴风雨后的宁静。我们热爱祖国，是因为祖国给了我们更为珍贵的东西。没有祖国，就没有我们的安栖之所;没有祖国，就没有我们做人的尊严;没有祖国，就没有我们这些孩子的活泼和家庭的安宁;没有祖国，就没有我们所拥有的一切!正因为祖国与个人是这样息息相关，所以，苏武能够忍辱负重，牧羊风雪;霍去病能够为将报国，有家不还;谭嗣同能够去留肝胆，笑傲刀丛;孙中山也能够百折不回，上下求索循着历史的源头，走到今日，我们不难发现，一部中国史，其实就是一部爱国史!
曾几何时，贪婪的侵略者纷纷来到中国，从此，那里的礼貌消失了，强盛衰败了，留下的只是浓雾蔽日，民不聊生;曾几何时，无数的革命烈士用血肉之躯把我们多难的民族抱出了地狱，为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的富强又有多少人牺牲了自我的生命和青春!即使在封建主义的绞杀下，在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自我的脊梁挺起了中华古老的长城。把祖**亲送上了幸福大道，用拳拳赤子之心，抹去了祖**亲凄苦的眼泪，换来了她幸福的微笑六十五年前，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪迈的声音：“中国人民从此站起来了!”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波!
可是我们应当清醒地看到，当今世界仍然存在着弱肉强食，战争的阴云仍然游荡在地球的上空，强权政治、霸权主义的阴魂仍然出此刻爱好和平的人们梦中，许多国家和地区的人民的生命财产仍然受到严重的武力威胁，一些地区的人民至今仍在温饱线上挣扎。作为祖国的新一代，我们是否该为祖国的建设做点贡献呢?“少年强则国强;少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年雄于地球，则国雄于地球。”勿忘国耻，热爱祖国，这是历史的重任、先烈的遗志、我们的职责。为了让中国的未来能处于世界的不败之地，我们必须为中华崛起而刻苦学习，炼就过硬的本领，用实际行动来报效祖国树立远大的梦想，做一个有梦想、有道德、有文化、有纪律的一代社会主义新人。同时，作为和平年代的大学生，我们更应当在日常行为中身体力行地表达自我的爱国情怀。
捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，进取维护祖国的主权独立和领土完整，要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
回顾过去，我们雄心激扬;盛世年华，我们信心百倍;展望未来，我们豪情满怀。朋友们，让我们行动起来，共同祝愿我们我们的祖国国泰民安，繁荣昌盛。祖国，我爱您!
赞美祖国的演讲稿5
今日，我们再次站在那里，目视着五星红旗在国歌声中冉冉升起，一分按捺不住的激动和自豪油然而生。回想我们刚刚走过的__，心中不禁为祖国而自豪。__，经济繁荣，政局稳定，让世人赞叹!__中，中国以自我雄厚的经济实力和人民币不贬值的承诺，向世界证明了一条东方巨龙的存在。___，龙的精神再一次在中华黄土地上沸腾!改革开改三十年，我国经济持续增长，综合国力显著增强。这一切都足以让我们对未来充满自信。
__年已经成为历史，更具挑战性的__年也已经来临。新世纪的曙光已经照向九洲，人类礼貌也将跨进一个崭新的时代。而我们将会是这新时代的主人。我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。中华民族五千年的礼貌史要我们继承下去，我们要以最灿烂的文字填充它那空白的诗篇，我们要让东方巨龙真正地飞腾在世界之巅!
这一切完美的憧憬展此刻我们眼前。祖国在提高，世界在发展。要实现那些完美的愿望，要求我们掌握更多的科学文化知识。仅有这样我们才不会被时代淘汰，才能主宰未来。明天我们所要应对的挑战会更多，但今日我们就要应对最现实的挑战——期末考试。期末考场就是我们同自我作战的战场，战胜了自我也就战胜了一切，把握住机遇，就能够获胜。愿我们每个人带着优异的成绩迎接新世纪的到来，为报效祖国而积蓄力量。
我们的决心是坚定的，我们的步伐是坚实的，我们的声音是最响亮的，光明就在眼前，为了社国，为了明天，让我们爆发全部的活力，冲向梦想的彼岸吧!
以赞美祖国的演讲稿 第8篇
关键词：真实,艺术表现,场景,背景,声音画面
《歌唱祖国》是福建省广播影视集团向建国六十周年献礼的一部优秀广播剧作品。该剧以著名词曲作家王莘的重要人生经历为背景, 讲述了《歌唱祖国》这首经久传唱的歌曲的诞生过程。因为这部广播剧是写历史人物的, 是真实的历史人物。历史不可能复制, 场景的再现也不完全等同于还原。如何使历史的真实和艺术的升华完美地结合起来, 是创作这部广播剧所面临的一个新的难题和课题。经过各位主创人员的共同努力, 这部广播剧已制作完毕。下面笔者就结合这部广播剧的创作过程和经验, 在录音制作方面谈谈自己的体会。
一、真实场景的营造
1、抓住作品的典型特征
抓住特点, 就等于抓住了典型, 也就抓住了整个戏的戏魂。就整出戏的音响制作而言, 《歌唱祖国》最大的亮点是艺术地再现林妙可在北京奥运会上演唱的《歌唱祖国》。林妙可在北京奥运会上精彩表现给广大观众留下了深刻的印象。如果这个亮点运用得好, 就添彩, 否则就适得其反。如何在这部广播剧中突出这个亮点呢?在反复看了奥运开幕式的电视片之后, 从声音特征上分析, 这个段落最值得观众注意的主要特点有二个:一是礼花焰火的华美色彩, 二是林妙可演唱的唯美气质。抓住了这两个特点, 整个典型性就出来了。在实际操作中, 礼花是用真实资料和北京天安门的夜空礼花资料加工营造的。短短10多秒的细节, 运用了多达10轨的资料叠加。不仅对礼花的种类做了严格的筛选和安排, 而且对礼花升空及绽放的节奏, 也做了细致的布局:在最后一组礼花绽放的夜空尾声中引出林妙可可爱的童声《歌唱祖国》, 使整个场景在气势恢弘之中不失唯美氛围。
2、做好细节处理
在沈阳五里河体育场七万观众齐声高唱《歌唱祖国》的场景创作中, 也紧紧抓住了这部剧的特点。这是整部作品中较难做的一场戏, 因为没有当时的完整资料。唯一拥有的, 只是一段不到20秒的五里河体育场万人看球的背景嘈杂声。没有资料, 就要另辟蹊径来营造。大型体育场的声场环境有其特有的声学特点, 就是万人以上的合唱, 从不同看台传来, 歌声之间有很长的延时效应。抓住了这个特点, 就能掌握再现真实的核心手段。具体的方法就是用了三个不同版本的合唱《歌唱祖国》, 模拟从三个看台传来的歌声。为使这三个音轨合唱更符合体育场的声学特点, 创作者首先是对这三个版本的音乐做了不同的声音压缩处理和激励处理, 使其音质饱满, 有穿透力。再依据听觉上远近的搭配设想, 对这三轨合唱做并行延时处理。到底在哪里该突出大合唱, 在哪里该突出背景嘈杂, 这是很有讲究的, 其核心的把握点还是完全服从于整部作品的主题。
3、点面结合, 虚实交织
广播剧是广播所特有的一门艺术, 它具有艺术所共有的特征, 也就是虚构, 广播剧作品离不开生活真实的基础, 也离不开艺术的虚构与升华。在这部作品中, 创作者采用点面结合的手段来营造特定的环境音效。例如少年王莘在旧上海先施公司做实习生的场景, 需要营造当时的环境背景。这种背景环境完全需要后期加工来模拟营造。首先是了解和掌握当时街道和弄堂的时代特征。主创人员找到了一段上海弄堂的真实背景资料, 这个资料最珍贵的特点是没有现代特征的汽车声。有了这个资料, 就有了一个面, 一个大背景底噪。后来还找到了一段早年的有轨电车的音效资料, 这是旧上海街道的典型代表。再把现场录制的叫卖声和群杂声, 作为一个个装饰点有机有序地散落在大背景之中, 经过处理就比较完整地营造了一段旧上海滩的环境音效。
要把不同的音效资料有机地结合在一起, 还原成一个统一的声场, 这从来都是音效制作上的一个难点。因此, 当真实资料与现场录音同在一个镜头之内, 一定要注意背景画面也是有节奏的。各种音效什么时候该个别突出, 什么时候该相互包容, 都要严格服从于整个段落的主戏情节。
用虚实交织的手段来营造特定的环境, 也是广播剧音响创作的一个特有的表现形式。例如第一集王莘到天安门广场的一场戏, 要描写广场上52队歌咏队的演唱, 既要有此起彼伏, 又要有层次分明的回应, 营造出广场上歌声的海洋。没有真实音效资料, 就用老版歌曲代替。在真实与艺术的有机结合的尺度把握上, 注重艺术的渲染效果。因为这部分用的几个资料全部是旧版录音, 无法刻意地突出“歌的海洋”的真实效果。在实际操作中以三个方位交替传来的歌声来营造当时的广场氛围, 用《少先队队歌》作为渲染主题的主旋律贯穿始终, 并在结尾处放大, 以虚代实, 突出它的时代感染力。可以说, 在背景音响虚实结合上, 在真实再现与艺术升华取舍中, 整个天安门的段落应该是整部剧中运用音响比较到位也比较自然的一段。
二、依靠技术手段, 突出艺术表现力
近几年来, 广播剧艺术有了长足的进步与发展, 这与录音技术的进步是分不开的。应该说先进的录音方式是广播剧艺术表现的基础, 在这部作品的创作中也体现了技术创新。例如毛主席在延安鲁艺讲话的场景。这个场景的核心要点是, 要真实地营造出当时现场的那种真实的台上台下的交流氛围。为此在前期录音的时候, 采取了实时的两个声场同期录音的方式。具体安排就是:一个声场是主席发表讲话, 是话筒加现场扩声喇叭的效果;另一个声场是群众的现场反应, 是普通的外景效果。录两个声场当然需要两个拾音空间, 而且这两个拾音空间要保证在能相互交流的基础上, 尽量不串音。这样的录音效果要远远好于普通的分期录音方式, 但它同时对后台的技术支持有很高的要求。这个要求分两个方面:一是现场的两个声学拾音空间要满足上述的条件, 二是录音师要有很好的现场调度和控制能力, 因为台上人声和台下群众反应的大小比例调节完全靠录音师的手“一步到位”。这样的录制方式的最大好处, 就是现场效果既热烈又自然, 因而所营造的场景也最接近“真实”。录制群众场面的音响运用“同期录音, 分轨加倍”的手法, 是艺术录音的一个创新尝试。在王莘与儿子观看电视足球直播的场景中, 有一段只有短短30秒钟的镜头语言:在电视里传出万人齐唱《歌唱祖国》的时候, 在王莘的脑海里同时闪现出《黄河大合唱》的情景。这个场景只有30秒, 录制中如果采用简单的技术手段, 比如把闪现的声音加上混响, 然后与体育场的背景声交替出现, 做两轨推拉处理, 这样处理的手段虽然简单, 但整体声音画面缺乏冲击力。为使这段戏的艺术表现形式能有所标新立异, 在实际操作中, 主创人员特意对电视背景的大合唱声做了“加倍”电视机效果处理。这样在交替闪现两个声音的时候, 虚实过渡自然清晰, 而且不留痕迹。不做简单的音量比例调节, 而在声音的虚实转换上做文章, 这是这段戏出彩的地方。
三、纵深设计立体声声场