名人高尔基故事

名人高尔基故事（精选12篇）

名人高尔基故事 第1篇

名人故事：高尔基小时候的故事 更多关于名人故事的作文

高尔基小时候家里很穷，没有办法，他只好到一家裁缝店当学徒。

在裁缝店里，小高尔基一边干活，一边想方设法读书，老板订了一份《俄罗斯报》，小高尔基就趁老板不在时，偷偷看这份报纸。

有一次，小高尔基从邻居家借来一本小说，趁老板晚上睡着以后，在窗边借着月光津津有味地读起来。过了一会儿，月亮躲到了云层后面，小高尔基兴致正浓，怎肯罢手，就点燃一盏小油灯继续看下去。不一会儿，老板醒过来，他看见小高尔苦在油灯下如痴如醉地看一厚厚的书，不由怒气冲冲地说：看什么看，你把我农的灯油都快用沟了！老板娘也醒过来，像一头母狼似的扑上去殴打小高尔基。小高尔基无法忍受下去，他二话不说，头也不回地离开了裁缝店。

小高尔在背着行囊来到伏尔加河边，他注视着波光点点的伏尔加河，心里感觉有些悲伤，可是很快他又看到了生活的希望，因为他在一艘轮船上遇到了一位和蔼可亲的胖厨师，并做起了胖厨师的洗碗小伙计。更让小高尔基感到惊喜的是，胖厨师也是个书迷，他有满满一箱的书，而且愿意让小高尔基随便读。小高尔基高兴极了，一有空闲时间就如饥似渴地读书，有时还和胖厨师一起探讨书中的各种问题。小高尔基一边读书一边思索，从大量的书籍中明白了许多人世间的道理。大量的阅读也为他以后的文学创作提供了丰富的滋养，使他最终成为苏联大文豪。1868年3月14日高尔基出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫戈罗德城。父亲是个大兵的儿子，母亲是染房老板的女儿。祖父曾经当过军官，因残酷虐待部下，被沙皇尼古拉一世降了职。祖父对父亲非常严厉，以致父亲从家里逃跑5次，最后一次逃跑成功。逃跑后，先后干过木匠、轮船公司办事处经理、装饰室内帷幔和裱糊壁纸的工人等，是个聪敏、善良而且非常愉快的人。后来感染霍乱，在高尔基3岁时去世。父亲去世后，高尔基随母亲到外祖父家生活。在充满小市民气的外祖父家度过了童年。其间，母亲改嫁并于几年后患肺结核病去世，外祖父破产。

11岁的高尔基被迫流落人间，开始独立谋生。他拣过破烂，当过学徒和杂工，受尽欺凌与虐待，饱尝生活的苦难与艰辛。他只上过三年小学，但酷爱读书，利用一切机会读手边所能碰到的书，刻苦自学。

1884年，他怀着上大学的打算来到咯山，但未能如愿，在社会的底层读完了他的社会大学。先后当过码头搬运工、面包师傅、杂货店伙计、园丁和守夜人等。同时，结识了先进的民粹派知识分子和马克思主义的着作，进一步认识到现实的丑恶和人民的疾苦，逐渐树立起改革社会的决心。

18881889年、18911892年，高尔基为了解祖国和人民，两次漫游俄罗斯。从尼日尼跑到察里津，经过顿河区域、乌克兰，来到比萨拉比亚，再从那里沿着克里米亚南岸到了库班，再到黑海边。旅途见闻和艰苦经历使高尔基开阔了眼界，磨练了意志，积蓄了丰富的知识和生活素材，激发了他从事文学创作的强烈欲望。相关作文推荐

名人高尔基故事 第2篇

法国作家罗曼·罗兰于1935年到莫斯科访问，惊讶地发现连“伟大的无产阶级作家”高尔基也置身于深深的特权腐败之中，在金碧辉煌的别墅里，为高尔基服务者多达四五十人。

罗曼·罗兰感慨道：“身为国家与民族卫士的伟大共产党人队伍与其领导者们，正在不顾一切地把自己变成一种特殊的阶级。……而人民则不得不依然为弄到一块面包与一股空气(住房)而处于艰难斗争的状况之中”。

名人故事教你如何“积累人脉” 第3篇

乔治-波特（GeorgeBoldt)——希尔顿饭店首任总经理

这是发生在美国的一个真实故事:一个风雨交加的夜晚,一对老夫妇走进一间旅馆的大厅,想要住宿一晚。

无奈饭店的夜班服务生说:“十分抱歉,今天的房间已经被早上来开会的团体订满了。若是在平常,我会在酒店没有空房的情况下,送二位到我们合作的旅馆,可是我无法想象你们要再一次的置身于风雨中,你们何不待在我的房间呢?它虽然不是豪华的套房,但是还是蛮干净的,因为我必需值班,我可以待在办公室休息。”

这位年轻人很诚恳的提出这个建议。

老夫妇大方的接受了他的建议,并对造成服务生的不便致歉。

隔天雨过天晴,老先生要前去结帐时,柜台仍是昨晚的这位服务生,这位服务生依然亲切的表示:“昨天您住的房间并不是饭店的客房,所以我们不会收您的钱,也希望您与夫人昨晚睡得安稳!”

老先生点头称赞:“你是每个旅馆老板梦寐以求的员工,或许改天我可以帮你盖栋旅馆。”

几年后,他收到一位先生寄来的挂号信,信中说了那个风雨夜晚所发生的事,另外还附一张邀请函和一张纽约的来回机票,邀请他到纽约一游。

在抵达曼哈顿几天后,服务生在第5街及34街的路口遇到了这位当年的旅客,这个路口正矗立着一栋华丽的新大楼,老先生说:“这是我为你盖的旅馆,希望你来为我经营,行吗?”

这位服务生惊奇莫名,说话突然变得结结巴巴:“你是不是有什么条件?你为什么选择我呢?你到底是谁?”

“我叫做威廉·阿斯特,我没有任何条件,我说过,你正是我梦寐以求的员工。”

这旅馆就是纽约最知名的Waldorf华尔道夫饭店,这家饭店在1931年启用,是纽约极致尊荣的地位象征,也是各国的高层政要造访纽约下榻的首选。

当时接下这份工作的服务生就是乔治·波特(GeorgeBoldt),一一位奠定华尔道夫世纪地位的推手。

解读:是什么样的态度让这位服务生改变了他生涯的命运?毋庸置疑的是他遇到了“贵人”,可是如果当天晚上是另外一位服务生当班,会有一样的结果吗?

经营人脉的‘脉客’们苦心经营的无非是能在关键时候帮助我们的‘贵人’,其实,‘贵人’无处不在,人间充满着许许多多的因缘,每一个因缘都可能将自己推向另一个高峰,不要轻忽任何一个人,也不要疏忽任何一个可以助人的机会,学习对每一个人都热情以待,学习把每一件事都做到完善,学习对每一个机会都充满感激,我相信,我们就是自己最重要的贵人。

乔·吉拉德

曾经有位培训师讲过这样一个故事说,他曾有幸参加乔·吉拉德关于人脉的演讲,演讲前,他不断的收到乔·吉拉德助理发过来的名片,在场的两三千人几乎都是如此,都有好几张,没想到,等演讲开始后,乔·吉拉德的动作却是把他的西装打开来,至少撒出了三千张名片在现场一撒出这个名片，全场更是疯狂。他说,各位,这就是我成为世界第一名推销员的秘诀,演讲结束!

解读:建立人脉资源需要最重要的东西就是——主动出击!

胡雪岩

高阳描述“红顶商人”胡雪岩时,就曾经这样写:“其实胡雪岩的手腕也很简单,胡雪岩会说话,更会听话,不管那人是如何言语无味,他能一本正经,两眼注视,仿佛听得极感兴味似的。同时,他也真的是在听,紧要关头补充一、两语,引伸一、两义,使得滔滔不绝者,有莫逆于心之快,自然觉得投机而成至交”。

解读:倾听是人与人之间沟通的主要武器。只有先成为一个成功的倾听者才会有机会建立更多的人脉。

卡内基

名人手中舍不下的高尔夫球杆 第4篇

政要和大企业家们就喜欢谈一些如打高尔夫球之类的事情。如果你不懂高尔夫,这99%的时间很容易出现冷场,甚至会影响谈判效果。——龙永图(前中国外经贸部副部长、博鳌亚洲论坛秘书长)

我对高尔夫喜爱,不仅仅限于打球。2001年的时候,我的公司还赞助了观澜湖泰格·伍兹中国挑战赛,促成了泰格·伍兹首访中国,我本人也有幸和泰格·伍兹同场挥杆18洞。——段永平(步步高集团董事长)

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我属于被动打球的那一类。高尔夫球场的环境更能吸引我,让人放松身心,如果压力大可以选择运动解压放松,打高尔夫是很好的选择。——葛优

我原来属于脾气很急的人。高尔夫让我学会接受现实,让我意识到:只能在学会接受不利情况的条件下,才能改善局面。——冯小刚

高尔夫为什么会吸引人,就是他没有一个结果是一样的,每一杆都不同,使得你每一次打都是对环境条件的判断,然后引起创新。——张醒生(原亚信科技(中国)有限公司CEO)

高尔夫给我带来了很大的变化,我的性情也沉稳了很多。——尤勇

玩高尔夫有三种享受:一是感官享受,欣赏山川湖泊,繁花绿地,视野开阔心旷神怡;二是身心享受,呼吸新鲜空气,散步健身,涵养大脑;三是人生体验的享受,天人合一,从高尔夫中体会人生百味,感受其中无穷奥妙和乐趣。——王志纲(策划大师)

高尔夫是调节自我内心的冰火两重天。——丁志诚

高尔夫,作为一种户外运动,让我享受了更多的阳光。对于我来说,这是一件好事情,还可以补钙。——王姬

高尔夫寓教愉乐于一身,是一项身心健康均受益的体育运动。不仅如此,高尔夫还是自律性特别强的运动,对人生益处很大。——伍洲彤

高尔夫让我受益匪浅,给我的生活带来了意想不到的变化和乐趣。——廖京生

很荣幸成为观澜湖国际荣誉大使。我希望能够用中国人在音乐和高尔夫领域的世界第一成就打动世界。——郎朗

名人高尔基故事 第5篇

这是苏联著名作家高尔基的一句名言，也是他酷爱书籍、勤奋学习的真实写照。

高尔基出生在沙皇时代的一个工人家庭里，从小失去了父母，年仅十一岁就被抛进黑暗的“人间”社会。他在善良号轮船上做洗碗工的时候，遇上了一位好心的穷苦厨师斯穆勒，斯穆勒象对待小弟弟一样地爱护他，面且还常常把自我收藏的一些旧书塞到他手里，说:“你念书吧，书里面什么重要的知识都有。”

“一个人没有学问，就跟一头牛没有区别，不是带上辘架，便是给人宰了吃肉，它还尽摇着尾巴。”当斯穆勒和高尔基分别的时候，他的最后赠言还是那句话，“念书吧，这是最好的事情。”

厨师那纯朴而热情的话语，深深铭记在高尔基的心上，他渴望着读书。但是，他这样一个穷孩子要能读到书，谈何容易呀!他根本进不了学校的门槛，只能靠自学。没有钱买书就向裁缝太太借一点，再搜集一些破旧了的杂志和图片，甚至“象叫化子似地到处去要。”

当他好不容易弄到一些书籍之后，新的困难又来了：哪里有时间阅读?

他当时在一个绘图师家中做佣工，除了一身兼男仆、女仆和“跑街的”三重工作之外，还要贴设计图，抄工程设计书，复核包工头的细帐，一天到晚忙得连插针的缝隙也没有，他只能拖着疲乏的身体在深夜读书。

即使这样，也还是读不成。绘图师家那愚昧、粗暴的老主妇竭力阻挠高尔基读书，她只要一发现高尔基读书，便毒打痛骂。要不她就在蜡烛上刻记号，以防止高尔基使用。她还到高尔基住的小阁楼上去搜查，找到了高尔基的藏书就拿来撕毁或烧掉。

为了对付这凶恶的老婆子，高尔基想了个办法，他故意去租一些五彩封面的小书来，放在易暴露的地方，让老婆子去糟蹋。这样，虽然能够把好书掩护起来，但是，身无分文的高尔基却因此而欠下了书店老板四十个戈比的一笔重债。

有一回，高尔基一边干活，一边偷偷地看书，不料看着看着就入了神，结果把茶炊烧溶了，那老主妇恶狠狠地用一根刺棒将高尔基毒打了一顿。在医院里，医生从他背脊上钳出了四十二枚刺。这种残忍的暴行把医生也激怒了，医生说这是私刑，支持高尔基去法院控告。但是高尔基却说，控告不控告倒无所谓，我唯一的要求就是只要允许我看书就行了。

为了能看书，高尔基简直绞尽了脑汁。没有地方看，他就躲到杂物间或是爬到屋顶阁楼上去看;没有油点灯，他就把烛台上的蜡油刮下来，装在旧罐头盒子里，再找一些棉线作灯蕊，自制一盏简易灯，尽管光线昏暗而且烟雾腾腾，他却在灯下看书看得津津有味，双眼被熏得通红，差点都熬瞎了，他也不在意。

高尔基和书结下了不解之缘，他无论在什么状况下也不能和书分手。

之后，他到了一家而包房工作，每一天要干十六个小时的重活，可他仍然坚持看书。他拣几块零碎的木柴搭成一个书架，将书摊开摆在上面，然后一面揉生面团，一面看书。有一夭，厂主突然闯进来，一眼就看见高尔基正在看书，厂主一把将书抢过来要抛进炉火中去。高尔基肺都差点儿气炸了。要明白，这是托尔斯泰的一部名著，高尔基爱不释手，厂主竞然要烧掉，那不简直是要他的命?高尔基什么都顾不及了，他猛然抓住厂主的胳膊，愤怒地喊道:“你敢烧掉那本书!”厂主被盛怒的高尔基震慑了，只好把书还给了他。

高尔基由于勤奋好学，刚满十五岁就已经博览群书了。大仲马、雨果、巴尔扎克、海涅、狄更斯、肖伯纳、普希金、莱蒙托夫、果戈理、屠格涅夫、托尔斯泰等艺术大师的名著，他都读过。他虽是穷苦的孤儿，却成了博学多识的少年。

名人高尔基故事 第6篇

1870年4月22日出生于俄国辛比尔斯克（今乌里扬诺夫斯克），是俄国共产主义革命政治家，马克思和恩格斯事业和学说的继承者，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师和伟大领袖，并亲自领导了俄国十月革命，成为苏联第一位领导人。他对马克思主义的贡献被普遍成为列宁主义。1924年1月21日，列宁因脑溢血去世，遗体经防腐处理后被安放在莫斯科克里姆林宫红墙下的列宁墓中。

李四光

地质学家。原名仲揆，蒙古族，湖北黄冈人。曾留学日本和英国。早年加入同盟会，参加辛亥革命。曾任北京大学地质系教授、中央研究员地质研究所所长。建国后任地质部部长、中科院副院长、中科院古生物研究所所长、地质力学研究所所长等。中科院地学部委员。1958年加入中国共产党。当选为中国科协主席，第一至三届全国人大代表，第二至四届全国政协副主席，中共第九届中央委员。

宋庆龄

（1893～1981年）又名宋庆琳。原籍广东文昌，出生于上海。著名革命家、政治家。中华人民共和国副主席，名誉主席，第四、第五全国人大常委会副委员长，第二届全国政协副主席。宋庆龄作为影响中国近一个世纪的传奇女性，是孙中山亲属中最杰出的代表，她继承捍卫和发展孙中山的思想与事业，并贯穿了新民主主义革命阶段和社会主义革命及建设时期，建立了不朽功勋。她卓越的政治才能和高尚的人格魅力，至今为人们所怀念。

高尔基

前苏联伟大的无产阶级作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语），社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫, 他出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。高尔基不仅是伟大的文学家，而且也是杰出的社会活动家。

一、宋庆龄的故事

宋庆龄守信用的故事

一次，妈妈给小庆龄讲了“自食其言”的故事。春秋战国时，鲁哀公的身边有一个重臣叫孟武伯，他有一个最大的毛病，就是说话不算数。因此，鲁哀公对他很不满。一天，哀公举行宴会招待群臣，孟武伯和哀公的宠臣郑重也参加这次宴会。孟武伯向来不喜欢郑重，在宴会上借机出郑重的洋相，便问道：“郑先生怎麼长得越来越胖了？”哀公听到后，便插嘴道：“一个人常常吃掉自己的诺言，当然会长肥呀！”在座的大臣一听就知道哀公并不是批评郑重，是在暗中指责孟武伯说话不算数。妈妈的故事是教育她说话要算数，要谨守诺言。对此小庆龄铭记心间。

一个星期天，宋耀如准备带著全家去朋友家作客，孩子们大都穿好了礼服就要出发了，只有宋庆龄仍在钢琴前弹奏著那动听的旋律。

母亲喊道：“孩子们快走吧，伯伯正等著我们呢！”

听到妈妈的喊声，宋庆龄立即合上琴盖，跑出房间，拉著妈妈的手就走，刚迈出大门，突然又停住了脚步。

“怎麼呀？”一旁的宋耀如看到庆龄停住了脚步，不解地问道。

“今天我不能去伯伯家了！”庆龄有些著急地说。

“为什麼不能去，孩子？”倪桂芝望著女儿说。

“妈妈，爸爸，我昨天答应小珍，今天她来我家，我教她叠花。”庆龄说。

“我原以为有什麼非常重要的事情呢？这好办，以后再教她吧！”父亲说完，便拉著庆龄的手就走。

“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好呀！”庆龄边说边把手从父亲的大手裏抽回来。

“那也不要紧呀！回来后你就到小珍家去解释一下，并表示歉意。明天再教她叠花不也可以吗？”妈妈说。

“不！妈妈，您不是常说要信守诺言，我答应了别人的事，怎麼可以随意改变呢？”宋庆龄不停地摇著头说。

“我明白了，我们的罗莎蒙黛是一个守信用的孩子，不能自食其言是吗？”妈妈望著庆龄笑了笑，接著说：“好吧，那就让我们的罗莎蒙黛留下吧！”

宋耀如夫妇放心不下家中的小庆龄，在客人家吃过中午饭，就提前匆匆地回到家中。一进门，宋耀如高声喊道：“亲爱的罗莎蒙黛，你的朋友小珍呢？”

宋庆龄回答说：“小珍没有来，可能是她临时有什麼急事吧！”

“没有来，那我的小罗莎蒙黛一个人在家该多寂寞呀！”倪桂芝心疼地对女儿说。

“不，小珍没有来，家中虽然只有我一个人，但是我仍然很快活，因为我信守了诺言。”宋庆龄辩解道。

听了小庆龄的话，宋耀如夫妇满意地点了点头。

初见“**” 两天后的一个下午，岳欣调来了一辆军用吉普车，与焦万友一起，把靳三旺连同他早就准备好的简单的行李，接出了中央警卫师政保大队，然后把靳三旺送到了北京东城区的一座四合院前。趁哨兵验证开门的时候，靳三旺抬头看了一下门牌：方巾巷15号。当年，画家徐悲鸿及其夫人蒋碧薇从日本考察归来时，就曾听从康有为的建议，居住在这条方巾巷里。

进入院子，已有一位被岳欣称做卢秘书的年轻女子（卢季卿，宋庆龄1950年至1958年的秘书）笑吟吟迎上来。显然，岳欣与卢秘书很熟，一番握手寒暄后，她便把岳欣与靳三旺领进了正对院门的那个会客厅里。会客厅正中的沙发上，坐着一位端庄典雅、面目慈善的中年妇女，她嘴唇微抿，面含微笑，向着来人微微点头示意。猛然间，靳三旺觉得这位女士很面熟，似乎在哪里见过，但一时却想不起来是谁。正回忆时，岳欣很有礼貌地向她介绍道：“宋副主席，他就是新来的靳三旺同志，经过组织上的考察，决定从现在起派他到您这里来工作。” 原来她就是大名鼎鼎的宋庆龄呀！不等岳欣把话说完，靳三旺便恍然大悟了。怀着无比复杂的心情，靳三旺上前毕恭毕敬地向宋庆龄行了一个军礼：“宋副主席您好。”

“好，好。”宋庆龄目不转睛地打量着面前的俊小伙，不顾岳欣的示意，两手一撑扶手，从沙发上站了起来，同时向靳三旺伸出了手，“欢迎你来帮助我工作。听说你在部队里表现不错，打仗勇敢，又立过战功，你来帮助我工作我非常高兴。”

在当时靳三旺的眼里，宋庆龄顶多也就四五十岁，她那红润白皙的皮肤、略显发福的体态与一丝不乱的头发，无一不显示着她对自己的精心保养与呵护。其实，要是靳三旺知道当时的宋庆龄已是整整六十岁的老人的话，说不定他会吃惊得把双眼睁个溜圆！故事一：列宁写作文

列宁在中学里学习，功课很好，各科成绩都是五分，年年得到一等奖。他十七岁中学毕业的时候，还得了金质奖章。

老师指定的家庭作文，常常规定两个星期交卷。许多同学往往拖到交卷前一天的夜里，才匆匆忙忙地写出来。列宁不是这样，老师指定了作文题，他当天就动手。他先拟好作文提纲，接着就打草稿。他把打草稿的纸竖着对折一下，分成两栏，在左边一栏里打草稿，并且根据提纲的次序在草稿上标出号码。在右边一栏里，写上许多引文，或者补充许多新的内容。快到交卷的日期了，他就根据右边一栏的材料修改草稿，再写在另外的纸上。最后，他把修改好的稿子清清楚楚地誊在作文本上。

列宁打草稿用铅笔。他把铅笔削得尖尖的，草稿上的字笔划很细，又清楚又整齐。

那个中学的校长就是列宁的语文老师。他常常称赞列宁的作文成绩好。他对列宁的母亲说，列宁作文肯用心思，考虑得很周密；写的文章内容丰富，很明确，很简洁。

故事二：列宁和卫兵

十月革命刚刚胜利，一天早晨，朝阳透过薄雾，把金色的光辉洒在高大的斯莫尔尼宫上。

人民委员会就设在斯莫尔尼宫，在门前站岗的是新战士洛班诺夫。班长叮

嘱他说：“洛班诺夫同志，你今天第一次站岗。到这里来的人很多，你的任务是检查他们的通行证。列宁同志今天要来这里开会，你千万不能让坏人混进来！”

“是，班长同志。”洛班诺夫行了个军礼，“我以革命的名义保证，一定为列宁同志站好岗！”

太阳越升越高，到斯莫尔尼宫来开会和办事的人真多，有工人，有士兵，有农民，还有学生。洛班诺夫认真地检查了他们的通行证。

人民委员会主席列宁来了。他一边走，一边在考虑什么问题。

“同志，您的通行证？”洛班诺夫拦住了他。

“噢，通行证，我就拿。”列宁急忙把手伸进衣兜里拿通行证。

一位来开会的同志看到洛班诺夫拦住了列宁查通行证，就生气地嚷起来：“放行吧，放行吧！他是列宁！”

“对不起。”洛班诺夫严肃地说，“我没见过列宁。没有通行证，谁也不能进去！”

列宁把通行证交给洛班诺夫。洛班诺夫接过来一看，果然是列宁同志。他非常不安，举手行礼说：“列宁同志，请原谅，我耽误了您的时间。”

列宁握住这位年轻战士的手，高兴地说：“你做得很对，小伙子！你对工作很负责任，谢谢！”

他又回过头来对旁边那位同志说：“你不该责备他。我们就需要这样认真负责的好战士。革命纪律是每个人都应该遵守的，我也不能例外。”

故事三：诚实的孩子

列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。

表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说：“不是我！”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。

回到家里，列宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写信给姑妈，承认自己说了谎。

过了几天，邮递员送来姑妈是回信。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。”

故事四：六个“墨水瓶”

有一年，列宁被沙皇政府逮捕了，关在一间狭小的单人牢房里。这间牢房黑乎乎的，只有一个小窗户透进一点微弱的光。在这样困难的环境里，列宁仍然坚持学习。他让家里的人送来许多书。他一边读书，一边秘密写了不少传单和

小册子，指导监狱外边的革命斗争。

列宁在监狱里写这些秘密文件，要是被看守发现了，就得延长监禁期限。列宁想了个非常巧妙的办法，他把面包捏成“墨水瓶”，装上牛奶，在书上空白的地方写字。牛奶干了，什么也看不出来。书送到外边，同志们拿到了，只要在火上一烤，字就会显出来。列宁写的时候非常小心。一听见门响，他就把“墨水瓶”放进嘴里大嚼起来。看守一天要来检查好几次，从没有发现这个秘密。

有一次，列宁在写给同志的信里很风趣地说：“今天真不走运，一连吃了六个„墨水瓶‟！”

名人故事之李四光

李四光的最大贡献是创立了地质力学，并以力学的观点研究地壳运动现象，探索地质运动与矿产分布规律，他确立了新华夏构造体系的概念，分析了其特点，并运用这些理论概念探讨了中国的地质条件和石油形成条件。20世纪50年代，在李四光的领导下，通过我国著名地质学家们不断探索，1956年，先后发现了大庆、胜利、大港、华北、江汉等油田，为中国石油工业建立了不朽的功勋。在国家建设急需能源的时候，使滚滚石油冒了出来。仅摘掉了“中国贫油”的帽子。李四光还是一位音乐迷，谱写了中国最早的一首小提琴曲《行路难》。李四光爷爷的故事

李四光，是我国有名的科学家。他可喜欢石头啦，身边总带着一把小锤子和一面放大镜，不管走到哪里，看到石头，就用小锤子敲一敲，举起放大镜看一看．他只要看一看石头的颜色，掂一掂石头的重量，就能知道地下有没有石油。他整天忙着研究石头，常常忘了干别的事情。这里讲两个李四光的故事。

捉迷藏

李四光挺喜欢自己的女儿－一玲玲。玲玲也很爱自己的爸爸。可是，李四光整天忙着研究石头，没空带玲玲出去玩。玲玲可不高兴了，老嘟着嘴，生爸爸的气呢！

有一个星期天，李四光笑眯眯地对玲玲说：“今天我不摆弄那些石头了。咱们到郊外去，高高兴兴玩一天好吗？”

“好，好！”玲玲乐得搂住爸爸的脖子，亲亲爸爸的脸。

那时候正是春天，满山坡开着鲜花，象铺了一块彩色的地毯，美丽极了。

李四光采了一会儿野花，就和玲玲玩捉迷藏。玲玲藏在草丛里，爸爸一找就把她找到了；爸爸藏在田埂边，玲玲一睁眼也看到了。他们藏呀，找呀，找呀，藏呀，玩得真高兴．后来又轮到玲玲藏了，这回她藏在一棵大树后面，等爸爸来找她。

玲玲在大树后面藏了很久很久，爸爸还没来找她。她又等呀等呀，还不见爸爸来。玲玲等急了，就大声喊起来：“爸爸，我藏在这儿呢！”可是爸爸没有回答

她。玲玲站起来一看，咦，爸爸的人影也没有了。爸爸上哪儿去了？玲玲找到东，找到西，都没有找着，多着急呀！忽然，玲玲看到远远的有个人，她走近去一看，原来是爸爸。他蹲在泉水边，举起放大镜，正在看一块块石头呢！

酱油瓶

晚上，回到家里，玲玲很不高兴。李四光就在她的耳朵边小声地说：“别生气了，我去做几个好吃的菜，让你和妈妈尝尝。”玲玲一听，高兴得跳了起来。

不多会儿，菜就烧好了。大家围在桌子边，吃得真高兴．他们吃着吃着，有个菜的味儿太淡了，要加点酱油。李四光说：“是我没烧好，该罚我去 拿！”说着，就跑到厨房里去了。

玲玲和妈妈等呀等呀。这是怎么了？爸爸还没把酱油拿来。玲玲侧着耳朵一听，听到厨房里有说话的声音。

“爸爸在跟谁说话呢？”玲玲跑到厨房里一看，嗳，爸爸不见 了！原来，刚才来了一位叔叔，和爸爸一起到实验室去研究石头了。

他们研究了好长时间，李四光才想起玲玲和她妈妈等着他拿酱油呢！

李四光连忙回到家里，已经很晚了，“啊，玲玲已经睡了，这孩子，怎么把被子蒙着脑袋睡觉呀？”

李四光走过去，把被子掀开来，啊！被子里睡的不是玲玲，是一大堆石头，石头摆成一个人的样子呢！

李四光这才想起来，玲玲跟妈妈到外婆家去了，他笑了笑，对自己说：“他们让我和石头人睡在一起呢！”

高尔基

一次，高尔基在烧水时，读书读得入了神，没有发觉水早就烧开了，结果把茶缸烧坏了。这下可闯了祸，凶狠的女主人抄起一根松木棍，不容分说就朝高尔基身上打来，一边打还一边骂，把高尔基打得遍体鳞伤，以至不得不请医生来看。高尔基身上青一块，紫一块，有的地方都渗出了血，木刺都扎进肉里去了。医生从他的背上拔出了十二根木刺，并非常义愤地鼓动高尔基去告发。

女主人这时害怕了，她生怕高尔基去告她虐待罪。马上换了一副可怜的面孔说：“孩子！只要你不去告发我，你提什么条件我都答应。”

“你说话算数？”

“是的。”女主人无可奈何地说。

“只要你允许我在干完活后可以读书，我就不去告发你。”

高尔基名人名言 第7篇

1、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。

2、天才出于勤奋。

3、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭 的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在 那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

4、当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

5、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。

6、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷的智慧。

7、书籍是青年人不可以分离的生命伴侣和导师。

8、(前苏)人必须像天上的星星，永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永远不熄地燃烧着的火光。

9、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。

10、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

11、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。

12、书是人类进步的阶梯 。

13、一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。

14、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

15、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

16、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。

17、应该随时学习，学习一切;应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

18、人的知识愈广，人的`本身也愈臻完善。

19、热爱书吧---这是知识的源泉! 只有知识才是有用的，只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。

20、劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。

21、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。3lian.com

22、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。

23、不要慨叹生活的痛苦!——慨叹是弱者……

24、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

25、(苏)爱孩子，这是母亲也会的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一桩大事了，这需要才能和渊博的生活知识。

26、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。

27、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。

28、只有人的劳动才是神圣的。

名人高尔基故事 第8篇

一、培养学生整体感知能力,帮助学生了解课文梗概

阅读教学是语文教学的重头戏, 承载着培养学生各种能力的任务。第三学段的阅读教学要注重培养学生整体感知的能力,这也是《课程标准》中的一个要求。整体感知的内容很多,课文的梗概、人物的事迹、 写作的思顺序、文章的结构、构段的方式,等等,都需要学生去感知、 领会。提高学生整体感知能力的方法很多,在学生初读课文之后,教师可以运用一些问题来考察学生对课文的感知情况,是一个行之有效的方法。 教学《诺贝尔》一文,笔者出示了如下两道填空题,帮助学生感知课文内容:1诺贝尔诞生的时间是____,地点是____,逝世的时间是____。诺贝尔最突出的发明是____。为了发明炸药,诺贝尔投入了他的整个生命。 他最初研制的炸药是____,经过改进又研制出____,同时发明了引爆装置——____ 。诺贝尔的目标是发明的炸药。功夫不负有心人,最后他终于取得了成功。2诺贝尔奖主要奖给____、____ 、____ 、____ 、 五个领域中成就最突出的人。通过阅读课文,学生可以筛选出所需要的重要信息,如第1小题,可以帮助学生梳理出诺贝尔研制炸药的历程:液体炸药——固体炸药——雷管——爆炸力更大的炸药。这是对诺贝尔研究炸药的一个感知。

二、根据文本的语言特点、风格设计不同的学习任务

名人故事类课文中既有朴素语言的叙述,也有激情洋溢的描绘。教师要根据文本的语言特点、风格,来设计不同的学习任务。比如《诺贝尔》 这篇课文,向读者介绍了诺贝尔奖的由来。其中包括授奖时间、地点的选择及奖涉及的五个领域。课文共10个自然段,其中第8、9两个自然段最为精彩,作者用生动形象的语言描写了诺贝尔做实验时惊心动魄的场景,诺贝尔舍生忘死的精神跃然纸上。除了这两个自然段,课文前半部分和后面一个自然段。对课文1-7自然段和最后一个自然段,则可要求学生通过默读的方式来捕捉重要信息,借此培养学生默读能力和处理信息的能力。而8、 9两个自然段则是训练学生朗读能力的最佳材料。因为这两个语段属于场景描写,展现了诺贝尔进行实验时的动作、神态、心理以及实验取得成功时诺贝尔欣喜若狂的叫喊。这些内容都有助于引发学生的想象,训练语。 教师要善于指导学生一边有感情地朗读,一边进行丰富想象;还可以进行范读,然后让学生自由练读、再展示读、齐读,读出字里行间蕴含的情感,进而让诺贝尔的崇高的形象逐渐定格在学生心中。

三、根据词语特点,教给学生理解词语的方法

在学习词汇的时候,教师要注意教给学生理解词语的方法,如运用比较法来理解近义词,通过弄懂关键字义来理解整个词语,等等。比如《诺贝尔》一文中出现了“逝世”一词, 学生也了解该词的意思是死亡。但该词语适用于什么场合,什么人物,学生也话并不清楚,此时教师就可以启发学生想一想表示“死”的词语还有哪些。当学生说出“去世”等词语之后,教师要引导他们比较这些词语跟 “逝世”在应用对象与范围上有什么不同。再如对于文中的“毫不气馁” 一词,学生已经知道“毫不”的意思是“一点也不”,但不理解“气馁” 的意思,此时教师就可要求学生利用工具书来查询,理解了什么叫“气馁”,“毫不气馁”的意思就不在话下了。而对于“荒山野岭”“劈山筑路”这样的词语,不用讲学生就明白,但可以让学生研究这些词语的构词方式,进而拓展出类似的词语,如翻山越岭、劈波斩浪、枝繁叶茂等。 这样的拓展练习可以安排在课后进行。

四、抓住文本内容,培养学生概括能力与运用语言的能力

高年级阅读教学尤其要重视概括能力的培养,教师要将“概括”意思的训练渗透在阅读教学的各个环节。 对一个自然段、一个逻辑段或整篇课文意思的理解,都需要用概括的方式来实现。中年级可以引导学生抓住中心句来概括片然段的意思,如果没有中心句则要用自己话语来概括。对于一些课文,抓住过渡段也可以概括文章的内容。

高尔基小时候的故事 第9篇

在裁缝店里，小高尔基一边干活，一边想方設法读书。

有一次，小高尔基从邻居家借来一本小说，趁老板晚上睡着以后，在窗边借着月光津津有味地读起来。过了一会儿，月亮躲到了云层后面，可小高尔基兴致正浓，怎肯罢手，于是他点燃一盏小油灯继续看下去。不一会儿，老板醒过来了，看见小高尔基正在油灯下如痴如醉地看书，便怒气冲冲地说：“看什么看，你把我的灯油都快用干了！”老板娘也醒了，像一头母狼似的扑上去，殴打小高尔基。

小高尔基无法忍受下去，他二话没说，头也不回地离开了裁缝店。

后来，小高尔基在一艘轮船上遇到了一位和蔼可亲的胖厨师，并做起了胖厨师的洗碗小伙计。更让小高尔基惊喜的是，胖厨师也是个书迷，他有满满一箱的书，而且愿意让小高尔基随便读。小高尔基高兴极了，一有空闲时间就如饥似渴地读书，有时还和胖厨师一起探讨书中的各种问题。

读后收藏

“载、栽、裁、戴”这四个字都有一个“ ”部。载：本意指用车装运人或货物，引申为充满、承受，如：载客、怨声载道、承载、载歌载舞。栽：本意指种植树木或其他植物，引申为插上，又引申为硬给安上，如：栽种、栽赃。裁：本义指用剪刀剪布料做衣服，引申为决定、判断，又引申为削减，如：裁剪、裁决、裁军。戴：指把东西加在头上或别的地方，如：戴红领巾。由于戴上帽子表示对人的尊敬，又引申为“爱戴”。

高尔基名人名言 第10篇

2) 谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。

3) 政治是经济的女儿，所以他照顾自己的女儿是很自然的。

4) 我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。

5) 时间是最公平合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间留予他们一头白发，两手空空。

6) 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而令人后悔的是时间。

7) 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷的智慧。

8) 时间给勤劳者留下串串的果实,而给懒汉只留下一头白发和空空的双手。

9) 我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。

10) 我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。

11) 一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。

12) 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

13) 你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。

14) 一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。

15) 如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。

16) 懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。

17) 热爱书吧，它会使你的生活变得舒畅愉快，它会帮助你辨别形形色色的思想、感情、事物，它能教你尊敬别人和自己。

18) 华丽的装饰，精美的食品，填补不了精神的空虚;一个真正的革命者，首先追求的是思想上的充实和丰富。这一点，是任何珍贵的东西都不能代替的。

19) 理智是一切力量中最强大的力量，是世界上唯一自觉活动着的力量。

20) 书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。

21) 经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。

22) 学习——永远不晚。

23) 学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。

24) 如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。

25) 在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。

26) 科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。

27) 科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。

28) 应当热爱科学，因为人类没有什么力量比科学更强大更所向无敌了。

29) 读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。

30) 出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。

31) 书是人类进步的阶梯。

32) 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。

33) 真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。

34) 人是文化的创造者，他也是文化的宗旨。真正有文化的人的基本品质，就应该是意识到他对继承人和他的事业的继续者，即对孩子们所负的责任。

35) 拳头打不倒真理。

36) 人需要真理，就象瞎子需要明眼的引路人一样。

37) 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。

38) 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。

39) 只有人的劳动才是神圣的。

高尔基名人名言 第11篇

2) 人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。

3) 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。 —— 高尔基语录

4) 时间给勤劳者留下串串的果实,而给懒汉只留下一头白发和空空的双手。

5) 一个人的价值，全决定于他自己。

6) 生活的价值在于创造。

7) 要是人没有了恐惧心就一切全完了!一切全毁了!一切全垮了!据说，世界就是靠人们的恐惧心来维持的啊!

8) 做一个善良的人，为群众谋幸福。 —— 高尔基名句

9) 死亡对于思想就像一个捡破烂的女人，她徘徊在房前屋后墙角路旁，把破旧腐烂无用的废物收进她那龌龊的口袋，有时也厚颜无耻地偷窃健康而结实的东西。死亡散发着腐烂的臭气，裹着令人恐惧的盖尸布，冷漠无情没有个性难以捉摸，永远像一个严峻而凶恶的谜站立在人的面前，思想不无妒意地研究着她。那善于创造像太阳一样明亮的思想，充满了狂人般的胆量，她骄傲地意识到自己将永垂不朽……

10) 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习!学习!!!

11) 青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。

12) 我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的力量，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。

13) 生活的意义在于创造，而创造是独立自在、没有止境的 —— 高尔基名句

14) 一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。

15) 一个人占用任何一件东西，都是用他自己作代价换来的!譬如用他的智慧，他的气力，有时候甚至用他的生命。

16) 不用管别人怎么议论，谁都是自己过自己的日子。

17) 一个人应该在自己灵魂深处树立一根标杆，从而把自己个性中与众不同的东西汇集在他的周围，显示出自己鲜明的特点。

18) 一个人应该不矢自己的本色地才对。您是一个所谓叙事诗般的人物，抒情诗对于您是不适合的。 —— 高尔基名言

19) 如果你不认得路，又如何替别人引路呢?

高尔基读书名人名言 第12篇

2) 贫穷能使人沉沦，也能使人升华。——《苏联记游》

3) 生活的意义寓于美和追求生活目标的力量，而且,应当使生活的每一时辰都有崇高的目的。

4) 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。

5) 也许一切谎言都是美好的，或者反过来，一切美好的东西都是谎言。世界上难得有什么东西比人们的臆想，梦想和幻想等等更值得注意的了。

6) 理智要比心灵更高，思想要比感情可靠。

7) 每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书。

8) 书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。

9) 不知道明天要干什么的人是不幸的。

10) 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

11) 对人来说，世界是一片暗夜，每个人必须给自己照亮道路。——《在人间》

12) 人们的丑恶并非全都是他们自己的过错……《母亲》

13) 有时候一个人只有在他死后才能被人理解，就象读一本好书一样，只有读完了最后一行，才能理解。《克里姆·萨姆金的一生》

14) 学习——永远不晚。

15) 一个人的诞生，总伴随着母体的疼痛和流血。

16) 要热爱书，它会使你的生活轻松：它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想情感和事件：它会教导你尊重别人和你自己：它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

17) 不知道明天要干什么的人是不幸的。

18) 要是在儿童的食物里加一些铜，孩子的骨骼就长不好，会变成矮子，同样，要是大人中了黄金毒，他的灵魂就会变得渺小，僵死,阴暗，就象一个只值五分钱的皮球一样……——《母亲》

19) 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。