从零开始初中作文（精选12篇）
从零开始初中作文 第1篇
“死阿伟，快给我起来!你忘了今天要去干吗啦?还睡，错过了可别怪我啊!”“对不起啦!我就起来。昨天我上了下《天下》，跟我以前的朋友道别，跟他们聊了会!对了大哥，你说今天《零》的限量内测的10000个头盔，我们能抢到吗?”“这个嘛……我也不知道。《零》这个游戏在发行前的宣传片你又不是没看过，这么好的游戏，可是钓足了我们的`胃口啊!今天发放的限量头盔，据说会有一些隐藏职业和奖励，你说人会少吗?进不进得去都是个问题!好了，快走吧，不然的话……嘿嘿!”
对了，我忘做介绍了!我叫神林，龙缘集团的大少爷。龙缘集团是世界3大集团之一(好夸张的感觉!)。《零》这个游戏就是龙缘制作的，不过由于是中华集团宣传的，所以大家都认为这是中华集团制作的!唉，老爸，你真悲哀啊!!!上面说的阿伟是我的同学加朋友加死党外加小弟。因为我的身份，从小到大没一个真心对我的朋友。阿伟就是中华集团的公子，因为双方家长的合作一直很融洽，所以我和阿伟也成为了朋友。虽然他爸的公司在世界500强中排上了号，可是和我家比起来，那是九牛一毛滴!
我和阿伟来到发放地。哇，人……人也太多了吧!黑压压的一片。事先知道会这样的我们，从身上摸出一把钱，往天上一撒，阿伟喊：“快看天上!有钱捡啊!”大家看到后，立刻疯狂起来，都蹲下身子捡钱。我们则跑到发放台说：“谢谢，请给我两个头盔。”工作人员从刚才的情景中惊醒，转过身从柜子里拿头盔，边拿边说：“×的!为什么今天碰上这种事情。明明看到有钱可以捡，却要上班!”他嘀咕完后就把头盔给我们。
噢耶，今天可以去《零》咯!不知道会有什么隐藏职业和奖励呢?看运气吧!
从零开始初中作文 第2篇
只有经历过生活中的坎坷和摧残，使之前的成就竹篮打水。
但这样的灾难也不能击垮一些人，反而会激励他们更加勇往无前，从而让他们能去发现以前从不认识的感受。
被倾盆大雨的呼啸扑倒的蚁巢，才能在天晴时，找出原有的.弱点，并加固致命的弱点，如此反复，才能变得无坚可摧。人也一样，只有被不美满，不公平的生活待遇对待时，才能完善自我，才能凭借自己不服输的性格凌驾于于恐惧之上，改变现状，使未来比以往更美好。
自然界中所有存活至今的生物都是通过了上帝的考验，从而净化，去适应环境。因为他们也知道，自己不能改变自然，那么就只能适应自然，改变自己。
沙漠中的花为何能盛开，在那么恶劣的环境中生根，仅是因为他进化了自己，抛弃了远离的生活方式，从头开始培养自己的生存方式。
人也不例外。学生要想在学校取得好成绩，就要升华自己，舍弃原有的自我，饱受辛劳的汗水，开拓新的观念。职员要想在公司里扎稳脚跟，就必须，遗忘自己的经历与性格，接受打击失败，好最好的状态表现出来。军人要想在军队中昂然屹立，就必须接受训练的拷问，变成一个全新的钢铁一样的自己。
荒岛扎根从零开始 第3篇
半个钟头后,俩人回到营地。史密斯告诉伙伴们,上天把他们扔在一个荒岛上了。
第二天,3月30日,他们匆匆吃过早饭,不到8点就赶到了昨晚火山口的顶峰。他们默默地观察周围的大海,不见任何陆地影子。史密斯叫佩莱克把海岛轮廓和岛上地形画下来。他目测海岛最狭的地方约17千米,最长的地方至少有50千米。
海岛像个彩色的立体地形图,绿的是森林,黄的是沙地,蓝的是水……岛上没有人类生存的迹象:既无房舍、渔场,也无一缕青烟。森林覆盖的地方是否藏有村舍不得而知。史密斯心情沉重地对大家说:“朋友们,如果这个荒岛远离航线,我们的处境就很艰难了!’
“先生,我们都是男子汉,不怕苦,大家信任您,愿意听您指挥!”记者说。
“您永远是我的主人!”纳布喊道。
“我呢,”水手说,“不管叫我做什么,如果我要哼一声,就不叫潘克洛夫。只要您愿意,我们可把它变成一个小美国!我们不是难民,而是来拓荒的移民!”
史密斯听了开心地笑了起来,然后建议给海岛山河起名字。“好,这样以后就方便了。”记者立即拥护。
“好极了!”水手兴高采烈地说,“我们可模仿鲁宾逊,叫上苍湾、鲸鱼岬、失望角!”“我建议用祖国的地名,让我们牢记自己的国家。”记者说。
“好,对于主要的地方,”史密斯说,“比如,把东边那个大海湾叫联合湾,南边那个大海湾叫华盛顿湾,脚下这座山叫富兰克林山,那个湖叫格兰特湖……用这些名字来怀念我们的祖国,纪念为国增光的那些伟大公民。其他最好根据它们形状特点命名,这样容易记。以后新发现的随时命名。诸位以为如何?”伙伴们一致同意。接着大家七嘴八舌,将那个半岛叫盘蛇半岛;半岛末端那个尾巴叫爬虫角;那个海湾叫鲨鱼湾;鲨鱼嘴的上下部分叫颚骨角;两个海角分别叫北颚角和南颚角;东南端的海角像怪兽的利爪,叫爪角;气球降落时附近的那条河叫慈悲河,表示对上天真诚的感谢;着陆的小岛被命名安全岛;石窟上方那块高地,叫眺望岗。最后,又把覆盖着盘蛇半岛的那片密林叫远西森林。所有工作都已完毕,只等下山回石窟了,这时水手大叫起来:“哎呀!怎么把我们所在的岛忘了!”
赫伯特正想提议用工程师的名字命名,可史密斯说:“我建议用伟大的总统林肯给它命名吧,他正在为美国的统一而战斗!”大家欢呼三次,拥护这个建议。
这是1865年3月30日的事情。他们想不到的是,16天后,华盛顿发生一件可怕的阴谋,在受难日的星期五那天,亚伯拉罕·林肯竟死在一个暴徒手里!
考察林肯岛
5位新居民兴奋地回到昨晚过夜的高地。水手开始张罗早饭。工程师看看太阳,将表上时针拨到9点,作为当地时间。记者掏出怀表打算对时,史密斯说:“您是华盛顿时间,就这样保留着,也许会有用的。”
饭后,他们沿着一个新山脊走去,想看看格兰特湖的发源地。现在有了地名,大家感到表达、交流非常方便。水手拍拍赫伯特肩膀说:“孩子,现在即使闭上眼睛,不管是朝格兰特湖走,还是沿慈悲河穿过远西森林,都能走到眺望岗,到达联合湾,泡个海水澡!”逗得5人大笑!但现在还不知林里有无猛兽、土人,史密斯叫大家务必严加提防。他眼睛四处搜索,不时捡些石块放在口袋里。托普到处钻钻、嗅嗅,还顺便撒点尿做个记号。
10点,赫伯特突然跑回报告:“前面一个大石头堆里有烟冒出来!”“小心!千万不能暴露!”史密斯提醒说。很快,5个人聚在一起,藏在石堆后面。史密斯观察一会儿说:“这股烟是自然产生的,那儿有硫磺泉。”大家走进巨石堆,果然有一泉水从地下涌出,空气充演硫磺味。史密斯把手伸进泉水里,说水温三十六七度。赫伯特好奇地问:“先生,您怎么知道水温呢?”“因为手不觉得热,也不觉得冷呀。”小家伙点点头。
于是又向密林边缘走去,发现河水正是从密林里流出的。小河两岸都是红土,就把小河命名为红河。这河宽八九米,正流向格兰特湖。河两岸长满柽柳和有加利树。树上鹦鹉、飞禽拍着翅膀,叽叽喳喳乱叫。突然林中传来奇怪的合唱声,先是鸟叫声,后是野兽吼叫声和土人的嗷叫声。纳布和赫伯特好奇,冲进林里,见8只山雉,正伸长脖子忘情地叫着。两人一阵乱棍横扫过去,打死了5只,合奏声马上终止。又见一群袋鼠跳跑过去,两人又追了一阵,无功返回。水手见工程师过来,说:“看来要造几支枪了,先生。”
“可先造弓箭,大家先用。”史密斯回答说,“弓箭!那是孩子的玩意儿!”水手说。
“不,”记者更正说,“自有人类以来,弓箭就是打猎和战争的武器!”水手点头称是。
下午3点,听灌木丛里有异样动静,纳布马上冲了进去,见托普正偷吃一只刺鼠,纳布不客气地抢回另两只刺鼠,并训斥说:“要共享,怎能独吞呀!”
他们沿红河来到格兰特湖。这湖有1 500多亩,水质清澈,湖面有岩石露出,像湖中小岛,四周美丽如画。岸上岛上有野鸭、塘鹅、红嘴鸟在散步鸣叫,水下有鱼群游动。史密斯认为这湖是个大盆地,出口会形成瀑布,但找了半天没发现瀑布踪影。
下午4点,小队折回原路,沿慈悲河左岸回到了石窟。晚饭吃烤刺鼠肉,饭后史密斯掏出几块矿石,分别是铁矿石、黄铁矿石、陶土、石灰石和煤。他说:“自然界把材料都准备好了,就看我们的了!”
一切从零开始
第二天一早,史密斯鼓动说:“朋友们,今后只能靠我们的双手,一切从零开始。今天先制砖,然后造炉、烧制陶器。纳布管吃的,其他人开始做砖坯。”
水手说:“先生,要是有把刀就可做弓箭,天天有肉吃了!”“刀……”史密斯正好看见托普在岸边跑来跑去,就叫:“托普,过来!”托普一路狂跑过来。史密斯用两肘夹住它的头,把狗脖上的套环解了下来,交给水手,说:“用它做两把刀吧。”水手高兴得跳了起来。这套环是钢片做的,经水手改造、打磨,就成两把快刀了。
大伙来到格兰特湖西岸的林间空地做砖坯。现在砖坯只能用手做,速度很慢,累死累活两天才做3000块。水手用快刀做成一张强弓,又用豪猪的硬刺做了几打利箭。
4月6日,他们又来到工地,把木柴堆在地上,干砖坯整齐地码在木柴外面,围成一个立方体,最外层开几个通气孔,傍晚点火烧砖。柴火持续烧了48小时,烧出的砖块质量很好。在砖头冷却期间,纳布和水手从湖的北边运来一大堆石灰石,将它煅烧成生石灰,最后和细沙、水制成石灰砂浆,用作砖块的粘合剂。
4月9日,大家开始砌窑,5天后窑里就升起第一缕煤烟。很快,第一个烹调用的陶罐出窑了,接着饭碗、茶杯、盛水的大壶都有了!
15日傍晚,他们哼着小曲把陶器运回石窟。途中史密斯发现中国艾草,可以代替火绒,如果先经硝酸盐溶液浸泡、晾干,就更容易引火了。硝酸盐就是硝石,岛上有的是。
这天晚上,他们到海滩散步,夜色优美。史密斯说:“明天是中国的秋分,昼夜平分,12点的太阳正好在子午线上,我们可以算出海岛的经度来。”
“不用仪器吗?”史佩莱问。
“不用,今天我们先确定这片陆地所在的纬度。”史密斯做了个简易圆规,测量了天极在地平线上的高度,说这就是海岛的纬度,经度的计算留在第二天做。
智测海岛位置
第二天是复活节也是星期日,是个美丽的秋日。史密斯准备了一根笔直的木杆,木杆的长度是用他的身高精确量出来的,长3.6米。史密斯和赫伯特利用相似三角形对应边成比例的原理,测量了石窟后面峭壁的高度为100米。结合昨晚测得的结果,算出林肯岛在南纬37度线上。关于经度,要在中午12点,太阳经过子午线的时候测定。
待大家把衣服洗完,他们要到湖的北边和鲨鱼湾一带探险,8点半出发,沿着海峡的边缘行进。对面安全岛上的潜水鸟如驴一般地吼叫着;沙地上的海豹不停地拱来拱去。史密斯只观察没说话。海滩上有无数奇形怪状的贝壳。最实惠的是纳布在礁石中发现大量蛤蜊。“运气真好,每只蛤蜊每年能产卵五六万个,我们永远吃不完了。”记者很高兴。
“好,就是蛋白质太少,如果单吃蛤蜊,每人每天至少要吃200个。”史密斯补充说。
“没关系,我们拼命吃,反正不要钱。”水手说完,和纳布捡了一大堆。看到那些海鸥、野鸭,水手又说:“先生,没有枪,我们只能看着它们咽口水!”
“哦!”工程师笑答,“造枪要特殊工具,现在不行!”
“真不该把武器扔了!”水手很后悔。“那我们早喂鲨鱼了!”赫伯特说。水手一时无话。
他们不知不觉已走到了工程师神秘得救的沙丘附近。这时已是11点半。史密斯选了一片平整的开阔地,那根3.6米长的标杆,顺着阳光的方向斜插在地上。现在赫伯特明白了,所谓寻找“经过海岛子午线的方位”,就是确定当地的正南方向。标杆斜插,是为了使影子长些,变化显著,减少观察误差。这时史密斯跪在沙地上,用一个个小木桩随着影子移动作标记。记者拿着表,两眼盯着表盘。当影子由短变长的瞬间,史密斯问:“时间?”“5点零1分!”记者应声答出。由此知道,华盛顿和林肯岛的时差约5小时,林肯岛中午12点,华盛顿是傍晚5点。太阳移动每过1经度需要4分钟,即1小时移动15度,5小时移动75度。华盛顿在西经77度3分11秒,那么小岛就在西经152度的地方。
史密斯宣布说,考虑到误差,林肯岛的位置在南纬35～40度之间,西经150～155度之间。1度大约100千米。按此计算,这个海岛离泰地岛和帕摩图群岛至少有2000千米,离新西兰2 800千米,和美国的西海岸相距6000千米以上!
炼铁炼钢造工具
昨夜他们都失眠了:小岛离最近的帕摩图群岛也有2000千米,小船是没法到达的。何况造船必备的锤、斧、锯、钻、刨等工具也没有。他们决定先住下来,想办法炼铁。史密斯早就留心,已在岛上找到铁矿和煤矿。自然界的铁主要以氧化铁的形式存在,须在高温条件下,用碳将其中的氧拿走,才能得到纯铁,这个过程叫炼铁。
退潮后,史密斯带大家过小海峡到小岛打海豹,这让大家一头雾水:“海豹能炼铁吗?”上岸后,他们穿过企鹅群的围观,在小岛尽头发现海豹都在海里。大家等了一个钟头,有五六只海豹爬上沙滩。5人立刻分成两拨,前后夹攻,一会儿就打死两只。“我是要它们的皮做风箱!”史密斯说,“风箱是炼铁必备的。”大家恍然大悟,于是七手八脚把海豹皮剥下,回到石窟后,将皮绷在木架上,用纤维缝好,使它不漏气。3天后,风箱就造好了。
4月20日,他们要到铁矿石所在地炼铁,一大早就用大藤筐拖着风箱、兽肉和餐具出发了。途经啄木鸟林时,又采了许多好吃的“假韭菜”根,还射到2只袋鼠和一只不知名动物。傍晚来到富兰克林山东部的山下、红河边上设营,并动手搭好营棚……大家又累又饿,晚饭后,立即睡觉。纳布守夜,看好篝火,以防野兽袭击。
第二天清晨,史密斯指挥大家把矿石和煤块分层堆起来,做成一个“炉”,用事先做好的陶管当通风管,一端和风箱相连,一端插在“炉”下。点火后,几人轮流拉风箱,个个忙得汗流浃背,满手满脸乌黑。3天后炼出一块生铁。又经无数次锤炼尝试,4月25日打出几根铁条,并做成铁锹、钳子、鹤嘴锄、铲子。水手和纳布兴奋得像孩子一般!
下一步史密斯要炼钢了。炼钢有两种办法,一是把生铁里多余的碳去掉,二是在熟铁里加入适量碳。因为炼的铁太纯,要用后一种办法炼钢。史密斯用陶土做个坩涡,把铁和碳末一起放在坩埚里加热,很快钢就炼成了。这种钢韧性很好,纳布和水手把钢锤打成刨刀、砍柴斧、短斧、锯、凿子,还有铲子、锄头、锤子、钉子等样子,再加热、淬火,使它们变得很硬。
5月5日,几个大男人抬着各种工具,干嚎着胜利歌曲,兴奋地回到石窟!
预习作文：习作指导不再从零开始 第4篇
[关键词]预习作文 问题 有的放矢
[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）28-083
预习，是指为了达到更好的学习效果，在学习某件事情之前进行的自学准备。提及语文教学中的预习，老师们往往想到的多是阅读教学。殊不知，作文也需要预习。因为，教师指导学生进行习作时，学生的生活经验和习作经验已经有了一定的储备，也就是说，他们具备了自主预习的能力。而建立在预习基础上的习作教学指导，就会更有针对性，更省时高效。
而现实的情况是一周两节的习作课，有的教师这周指导，下周让学生修改誊写。一篇作文要2周4节课，即使这样，还有高年级学生的作文写不到300字，而且重点不突出，没有细节描写，更有甚者，语句不通顺，不流畅。究其原因，除写作基础不好之外，就是因为教师指导和学生习作起点两条线，平行前进，缺少交集。这里的交集指教师的指导应该站在学生的角度，站在学生的起点之上，根据学生的问题，根据学生的起点，与之相契合地、有的放矢地指导。如果教师不了解学生在本篇作文中存在的问题，只是一味地根据习作要求去指导，由于他们头脑中还没有此次习作的经验和经历，即使讲得天花乱坠，学生依然云里雾里，丈二和尚摸不着头脑。
因此，有效的习作教学课，应该引导学生预习作文，并基于这样的习作起点进行有效的教学指导。
一、凸显预习习作中的问题
好的习作指导课应该有预测性，明确学生的问题所在。不论是阅读还是作文，课堂上一部分的教学任务就是解决学生学习过程中存在的问题。因为课堂就是围绕教学目标解决学生存在的问题、有疑惑的问题，并围绕学生的问题带出与之相关的一串问题，教出规律，教给方法，甚至是教出“问题”。如果课堂这样精简，那么课堂的高效将毋庸置疑。
如苏教版五年级上册“习作三”，要求写秋天的树叶。教师没有事先指导，而是让学生自读题目要求后自主观察习作，结果就发现以下问题。（1）不审题就写，造成跑题现象。题目是《秋天的树叶》，结果有同学写的是仙人掌、荔枝蜜。（2）习作重点不突出。很多学生写道：“银杏的叶子特别的奇特，它不像别的树叶那么圆，也不像别的树叶那么尖，它是扇形的，像一把把极小的扇子，挂在枝头。”几乎每一种树叶都是这样的单一描写，没有多角度的立体的观察描写，整篇文章重点不突出，详略不得当。（3）遣词造句不推敲。有的学生为了追求句式整齐，导致出现病句。如：“秋天，是一个丰收的季节，也是一个洒满银辉的郊野。”有的语句表达不准确、不生动。如：“冬青叶长得不大不小，有的大，有的小，有的长，有的短。红红的枫叶洒落，仿佛下了一场大雨。”这第一句属于表述不清，不会表达，如果使用比较的方法就易于表达，可改成：“冬青叶是椭圆形的，比桃树叶小。”第二句是想表达有风的情景，可改成：“秋风吹来，一张张枫叶飘飘洒洒像仙女下凡一样落下来，这情景就像下了一场红叶雨。”这样修改，意思就表达得明白生动了。（4）内容衔接不自然。不同的树叶描写之间没有过渡句，每一自然段的开始都是“还有”。
为什么初次讲评要突出“问题”？因为学生在习作方面存在的问题有跑题、重点不突出、病句、标点错误等，即使自己修改草稿多遍，有的也会熟视无睹。这就像自身已经习惯了的缺点，只有撞到南墙才会猛醒。针对这些问题，教师可根据每一块内容有重点地让学生提出修改建议，以此引导学生思考自己要表达什么，用什么样的语言形式来表达更为准确、恰当。此过程是借助同伴集体的智慧，采用唤醒、模仿等方式，引导学生调动已有的语言材料和表达技能来表达自己不断运用已知进行表达的实践，给学生以“撞到南墙”的一击，给有病的身体以“CT”式的多层螺旋扫描，使学生对自身习作存在的问题“反目以拭之”，点燃迫切修改或重写习作的火焰。
二、发现预习习作中的闪光点
好的习作指导课，除了明确学生存在的问题，还应当明确学生的闪光点。学生作文最易模仿，但比模仿更重要的是仿有方向。学生初次习作中的闪光点，给学生多媒体演示后，对学生的影响举足轻重。因为这些“无声语言”，是无意识的有益刺激，是积极的暗示，所以他们会能动地吸收，并加以创新。
还以“秋天的树叶”这次习作为例，学生预习后，在观察语言表达方面凸显的闪光点：（1）开头、过渡的自然美。如：“我漫步在小树林中，脚下是无数片火红火红的枫叶，处在枫叶上面，仿佛置身于晚霞之中。”（2）句式排列的整齐美。如：“花的美丽，树的挺拔，草的奉献，也许有的人认为叶子是没有用处的，但它并非一无是处，它会化成树的肥料供养给树，让它明年更旺盛地生长。”（3）描写具体生动美。如：“杏叶对着灯光一看，叶脉多得如同一张网。秋天，风一吹，像一只只黄蝶在飞舞。春天，杏树伸展着绿叶，如同刚出生的小宝宝，一直想向外爬。”学生个性的观察，彰显灵气的描写，让读者读着这些语句，仿佛看见孩子们在静静地观察，默默地享受，甜甜地倾吐！（4）置身于环境，带“情”观察想象。一位学生这样表达：“叶子的边缘如同波浪一般，看着看着，我仿佛来到大海边，一个人静静地享受阳光。叶子有一股淡淡的茉莉花味，我仿佛身临其境，来到了茉莉花园，躺在用竹子编成的睡椅上，正在享受茉莉花茶，头上几只鸟儿飞过，我突然觉得生活非常美好。”
由上可以看出，不经指导的学生作文，没有定向思维，没有先入为主的束缚，沉浸在大自然中，处在静谧的情境中，徜徉在自己心灵世界里，天马行空，自由驰骋。静静地观察，静静地思考，对学生来说，这样的学习是一种享受，这比老师说观察时要想象，效果是不一样的。因为，这是学生内心感受的流淌，没有外在的渗透。
优秀习作的呈现，为学生进一步的习作指明了方向，“要写好”的热情火候已到。灵感、文思、情感都具备了，“要我写”变成了“我要写”。学生欣然拿起笔快速作文，酣畅淋漓地让自己的真情一吐为快。这样的作文，会不断地激发学生的成功感。因此，没有比这种感觉更能激发学生的表达欲望了。美的语言就是魅力，真情的表达就是诱惑。
三、基于“点”，师生点评
教师把学生初次的习作筛选归类后，把各类问题晾晒在学生面前，和学生一起读，对照习作要求及习作常规找出问题，把不同类型的优秀习作呈现在学生面前，让学生读一读，欣赏优秀在哪，怎样才能把自己的真实感受生动具体地表达出来。
《论语·述而》指出：“不愤不启，不悱不发。”这样的启发式教学也适用于习作教学。学生对作文中存在的问题处于积极思考或已有一段时间的思考，急于解决而又尚未搞通或尚未考虑成熟，想说又难以表达的矛盾心理状态之际，这时的初次评讲指导帮助学生开启了思路，明确了目标，明确了问题所在，感受了生动的表达方法，同时掘起了他们的潜意识、记忆及灵感。所以，每次习作评讲完，学生都跃跃欲试，见不到愁眉苦脸，见不到挖空心思的“挤牙膏”，见到的是迫不及待的尽情表达。
不论是哪个年级段的习作，也不论是哪篇习作，只要让学生预习作文，根据习作要求自主作文，教师对初稿浏览后，都会筛选出各类问题，同时也会发现习作中的闪光点。学生的水平参差不一，问题与闪光点的呈现，调动了已有，唤醒了经验，发现了未知，使学生互补经验与资源。此时的评讲，是引导，使学生获得新的思考路径，使得知识框架与思路重新建构充盈。所以，每次习作讲评后，学生的习作都会在原有基础上有大幅度提高。
学生预习作文，教师的习作教学指导基于学生的习作起点，这样的教学才能更好地体现因材施教的理念，有的放矢。
从零开始作文 第5篇
从零开始是一种从头再来的精神，从头开始的无畏，按老路再次探寻的执着。
“破釜沉舟，百二秦关终属楚;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。他，曾垂坐宫堂，指点江山;他，曾沉湎迷失，酒池肉林。然而当夫差的甲兵攻破他家园的时候，他没有拔剑自刎，让鲜血染红夕阳。他在心头埋下复国的种子，从头再来，夺回属于自己的家国。从零开始，勾践卧薪尝胆，从零开始，勾践屈身侍吴，从零开始，勾践扶起了越国已倒下的江山，而最终又位及人王。从零开始，重振越国雄风，名留百世。
不从零开始是一种不轻易放弃的胆识，不因循守旧的开创，是另辟蹊径的智慧。他曾是泰国商界叱咤风云的人物。他曾纵横商场，商场得意，半生风流。然而风水轮流，昨天的得意洒脱，今天的潦穷困，在商界演绎的如此透彻。他投资失利，血本无归。面对人生的岔道，他没有因循老路，重进商坛。施利华不从零开始，卖起了自己的“三明治”。不从零开始，施利免去了商界此起彼伏浮的冲击;不从零开始，施利华转道人生的航船;不从零开始，施利华收获了一个照样辉煌的人生。从零开始是一种坚定，不从零开始亦是一种执着;从零开始是一种无畏，不从零开始亦是一种勇敢;从零开始是种洒脱，不从零开始亦是一种狂放;从零开始是一种自信，不从零开始亦是一种真我。
从零开始作文 第6篇
花开，花落;潮涨，潮退。
自然的轮回让人赞叹，因为自然懂得从零开始。成功和失败，都是人生的十字路口，从零开始，才能永远有新天地。
从零开始，需要我们面对失败时不能像拂去蛛丝一样安之若素。看那会稽山的勾践，山河破碎，身世浮沉，何等悲惨;为吴王洗马，为夫差尝粪，何等耻辱。但他明白，一切从零开始，于是他卧薪尝胆，且一尝便是很多个年头。终于，三千越甲可吞吴。
看那乌江边上的项羽，同是落魄，同是惨败，但他只是枉自哀叹“虞兮虞兮奈苦何”，他只是空间苍天，“天亡我矣”，殊不知“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”。面对失败，项羽却不知从零开始，他也就不会拥有柳暗花明的一天。
从零开始，需要我们面对成功时，能像拾到贝壳一样处之泰然。不要被成功绊住你重新起程的双脚，不要被成功吹倒了你重新起航的船帆。看那位科学家牛顿，那位站在巨大肩膀上的巨人，他的三大定律，打开了物体运动的.神秘窗扉，吹散了萦绕在人们心间的迷雾，然而，成功之后，他却没有从零开始。他处在成功的云端，一转身，飞向了神的天空。他不再沉迷于对自然世界的思索，不再为攀登科学高峰而披肝沥胆。不会从零开始，注定了他不可能拥有更新的天地。我也曾经这样过，面对成功，我喜悦激动，甚至有一些小小的骄傲，对一些小的进步和成功高兴了好久，所以，第二次期中考试，我失败了，就因为我没有从零开始，没有用我刚开始学习的热情继续努力，所以我摔了很大的一跤。
登上了阿尔卑斯山，我们知道，我们才刚刚站在珠穆朗马峰的山脚：登上了世界屋脊青藏高原，我们知道，我们才刚刚到了浩浩大洋的岸边。从零开始，我们才能登得更高，走得更远。
从零开始的作文 第7篇
零是计数的开始，做事的开端，在生活中也象征着起跑线。生活中的一次次跨越与成长，都可以看成是一次次站在新的起跑线前，所以，跨出的第一步，显得尤为重要。“千里之行，始于足下”，就是这个道理。
记得有一次，我的作文登上了报纸。放学后，我兴奋得把这件事告诉了妈妈。妈妈笑而不语。我心中很是疑惑：妈妈怎么很平淡呢?“孩子，妈妈为你取得的成绩而高兴。”妈妈和蔼地说;我沉默了一下，问：“妈妈，你为什么这么平静啊?”妈妈说：“孩子，看到你成功，妈妈当然开心了。但是妈妈更看重你对待成功的态度;我们要以平常心来看待它：成功只代表今天，明天又是一个全新的开始，还是要从零开始才对!”妈妈的话给了我很大的震动，让我明白了，对待成功，我们不能沾沾自喜，沉溺其中，陷入骄傲的泥潭中不能自拔;而要把它作为新的起点，大步前行。不久，报纸上又出现了我的文章。
深吸一口气，将一切都归零。
从零开始追求理想 第8篇
当大多数公司拿出混动或者直喷增压加双离合时，马自达在做什么?体量并不强大的马自达坚持走自己的技术路线，亮出潜心研究的“创驰蓝天”技术解决方案，成功地应用于商品车上，并荣获2012日本RJC(日本汽车研究与新闻工作者协会)年度技术大奖。其核心技术突破在于解决了高压缩比下的爆震问题，从而创造了14.0的高压缩比
传统内燃机挖潜，初见成效
到底什么样的技术既节能环保，又保留驾驶乐趣，可选择的并不多。中远期的理想技术大致是燃料电池车、纯电动车，作为现实可以接受的混合动力／插电式混动正在为越来越多的厂家所采用。而已经广泛应用的是欧洲人喜欢的高效柴油机，及欧洲和国内热门的汽油直喷增压加双离合变速器，他们一度认为，即使在传统技术上的改进潜力也足以匹敌混动。而一直以技术立身的马自达执着于自己的技术路线，特立独行，拿出了自己的一套称之为“创驰蓝天”(SKYACTIV Technology)的系列技术，创驰蓝天技术除了包含发动机、变速箱等动力总成技术的提升，还包含车身轻量化、底盘技术革新，是一项车辆综合技术的改进，2011年已经开始将部分技术应用于新投放的车上。就在广州车展前两天，马自达宣布，其独立开发的新一代“创驰蓝天”汽油发动机“SKYACTIV-G 1.3”荣获2012日本RJC(日本汽车研究与新闻工作者协会)年度技术大奖，褒奖已搭载于在日本市场发售的新Mazda Demi0(中国名称：Mazda2)之上“创驰蓝天”1.3L汽油发动机。
追求“理想燃烧”的世界首款
高压缩比高效发动机
般来说，能够控制内燃机的热效率损失的是压缩比(膨胀比)、空燃比(比热比)、燃烧时间、燃烧时机、泵送损失、机械阻力等六大因素。马自达认为，只要将这六大控制因素进行理想配置，就能够改善内燃机的1生能。
上述六大控制因素中，汽油发动机、柴油发动机的关键都是压缩比。“创驰蓝天汽油发动机(SKYACTIV-G)”提高压缩比，能够大幅提升热效率。近年来汽油发动机的压缩比一般在10-12左右，理论上将压缩比从10提高到15后，热效率能够改善约9％。尽管如此，此前的汽油发动机并没有大幅提高压缩比，原因之就是爆震会导致动力输出大幅下降。SKYACTIV-G着眼于减少残留气体，实现了超高压缩比。
大幅减少残留气体的方法之是采用4-2-1排气系统，并实现了稳定的燃烧，即使启动后大幅延迟点火时机，发动机仍可稳定工作。
活塞上面所示的空腔通过优化燃料喷射，能够在火花塞周围生成分层混合气进行燃烧。通过设立空腔，初期的火焰与活塞接触，也解决了冷却损失问题。马自达在设计新发动机时，尽最大努力减轻惯性重量，减少机械阻力。通过往复旋转部件(活塞、连杆、曲轴)的小型轻量化，能够大幅提高响应性。
令人惊叹的是马自达“创驰蓝天”汽油发动机创造了突破业界量产车纪录(常规汽油燃料量产汽车发动机纪录)的14.0超高压缩比，尤其在低转速高负荷状态下实现了极高的燃烧效率。为解决传统发动机在高压缩比下难以避免的缸内爆震难题，“创驰蓝天”汽油发动机有效应用了多项新技术，如为支持理想燃烧而特别设计的凹孔活塞头，以及使用多孔喷嘴以保证精准致密的燃料喷射效果等。
Mazda Demio创驰蓝天1.3L车型在搭载“创驰蓝天”汽油发动机之外，还配置了马自达独有的“i-stop智能怠速停止系统”以及无级变速器(CVT)，实现了每升30公里的超高燃油经济性。
“创驰蓝天技术”出笼于马自达的长期规划
2007年3月，马自达制定了技术开发的远期展望“Zoom-Zoom可持续宣言”。宣布“马自达将提供充满‘激情’的汽车，制造让人‘一见倾心，驾乘愉悦，爱不释手’的汽车产品，为实现汽车、人类和地球环境的和谐与可持续发展而努力”。根据这一宣言，马自达公布了截至2015年将全球范围内销售的马自达车型平均燃油经济性与2008年相比提升30％的计划。其中发动机贡献5％，变速箱贡献4.7％，轻量化贡献3.5％，还有其它。“创驰蓝天技术”中包含了“阶段式发展战略”实施过程中将要开发的所有技术。
近年来，混合动力汽车及电动汽车等新能源车不断出现，汽车性能已迎来由发动机、变速箱、车体和底盘等传统技术与电力驱动相结合的崭新时代。尽管如此，马自达预测：至2020年，在汽车动力系统中，燃油发动机仍将占据相
创驰蓝天自动变速箱（SKYACTlV-Drive)
马自达以液压变矩器加分级AT组合这一世界最流行的结构为基础，采用大幅抑制传动损耗等技术，开发了汇集各类型变速箱优点的高效自动变速箱。其特点是实现集AT、CVT、DCT等诸多变速箱“低油耗”、“起步流畅”、“直接驱动感”、“平滑变速”等诸多产品的优点于一身的理想AT当大的比例。
马自达在优先改进汽车的基本性能即“基础技术”的同时，分步骤实施“阶段式发展战略”，逐步导入制动能量回收系统、混合动力系统等电驱动技术。如此可摆脱过分依赖少数环保车型的现状，为所有客户提供“驾驭乐趣”及“出色的环保、安全性能”，有效降低CO2总排放量。驾驭乐趣与环保、安全是一对很难协调的矛盾，马自达新代“创驰蓝天技术(SKYACTIV Technology)”，毫不妥协地实现了看似矛盾的两个目标。马自达首先在2011年上半年，在日本市场导入搭载创驰蓝天汽油发动机(SKYACTIV-G)的Mazda2车型，此后将在全球不同地区先后发布采用“创驰蓝天技术”的车型。2012年，将在中国市场导入搭载了“创驰蓝天汽油发动机(SKYACTIV-G)”和“创驰蓝天自动变速箱(SKYACTIV-DRIVE)”的新款车型。从2011年起，马自达销售的新车型都会采用“创驰蓝天技术”，以提高所有马自达车的基本性能。马自达通过这种方式，在保证“驾驶乐趣”的同时，减少CO2的总排放量。
目前“创驰蓝天技术”核心技术突破在发动机、变速器和轻量化
追求“理想燃烧”的世界首款高压缩比高效发动机
汽车发动机已有120年以上的历史，人们认为发动机性能的进一步提升是非常困难的。然而事实上，燃料在燃烧时70-80％能量会在燃烧过程中丧失，无法作为动力传递给车辆。许多汽车厂商以小型化等各种方法来改善发动机性能。其中，作为燃烧方式的一种理想状态，是综合汽油发动机与柴油发动机两者特性开发出的HCCI发动机(均质混合压缩点火)。
如同实现了转子发动机的实用化，马自达挑战“理想燃烧”这一难关。最终，新代汽油发动机、柴油发动机均实现世界第一高压缩比14.0。在进行多项技术革新的同时，成功使油耗、动力、排放性
能等得以飞跃性提升。特别是柴油发动机的排放性能，在不使用尿素SCR等昂贵的NOx后处理设备的条件下，符合各国严格的排放限制标准。
力求成为“变速器理想典范”的高效能变速箱
变速箱不仅对降低油耗有着重要作用，而且影响着汽车行驶性能。尤其是自动变速箱，市场对其性能的需求差异很大。马自达以液压变矩器加分级AT组合这一世界最流行的结构为基础，采用大幅抑制传动损耗等技术，开发出了汇集各类型变速箱优点的高效自动变速箱。其直接驱动感强，能适应各种市场需求。
通过“综合轻量化”，实现高强度和碰撞安全性能的车身和底盘
轻量化不仅能改善油耗，而且能够全面发挥上述革新性发动机的性能。马自达利用改良动力传动系统和平台的契机，从整体优化为出发点，通过探索理想构造、采用新工艺、替换材料等进行“综合轻量化”改造，确保高强度和碰撞安全性能，同时以车身和底盘为中心，将整车重量减轻了约100kg。
按照计划，马自达在即将进口的CX5上采用“创驰蓝天技术”，稍后在进口的CX7也同样采用该技术。并打算将部分“创驰蓝天技术”导入到中国国内在产车型上。
全新设计主题：“魂动Soul of Motion”
马自达始终对各种“动感”的造型进行着不懈的探索，并在独有的设计中加以表现。在探索自然之美的过程当中，马自达设计抓住了生物在转瞬之间所爆发出的力度和美感，并形成了全新设计主题“魂动-Soul of Motion”。Mazda SHINARI是一款4门4座跑车。其表现出来的姿态，恰似动物强健的体魄显示出了柔韧发达的肌肉一样具有力度、充满动感。外观上迅捷流畅的线条让机敏待发之势熠熠生辉，诠释了马自达的设计主题“魂动Soul of Motion”。Mazda SHINARI给人的这种蓄势待发的感觉，似乎在一霎那令美感和灵动瞬间绽放。马自达的设计师们为了表现出一个富有生命感并且具有柔韧特质的形象，对外观要素进行了严格的处理。前脸的两侧表现的即是马自达的柔韧特征之一，而连接前格栅与前大灯的浮动饰条则更加立体地呈现出速度感。SHINARI的空气动力性能也是关键之一。两侧的翼子板中心线位置成为车身底部空气最适合流动的通道。在视觉上可以看出，从前保险杠到侧裙再到后保险杠，其连接设计也注意到了空气动力因素，让空气沿车身有效流动，提高了整车的空气力性能。
从零开始初二作文 第9篇
或许在事情开始前，我们都会希望有一些现成的成果等待自己去继承，希望自己能像牛顿一样站在前人的肩膀上，以现有的成果去探索深层的真理，但我们也需知道，牛顿的机遇并不是人人都会碰到，且牛顿早年上学时，也曾一无所知，也曾如蚕食桑叶般一点点地去咀嚼、消化前人的成果，他的脑海也曾从无知变得充实。当我们抱怨为什么没有人为自己开辟道路时，为什么不从零开始，做自己的奠基人?
大家可能听说过戴维。布瑞纳的故事，当他向父亲寻求帮助时，父亲只给了他一枚硬币，让他从零开始，自己去打拼事业，而他最后也拥有了辉煌的人生。当今社会，涌现了一大批“啃老族”，自己一事无成，却借着父母的劳动成果过活，他们不懂得给自己一个新的起点，只是依赖父母为他们创造的成果，这种人，存活尚且困难，更何谈对社会有所贡献?父母的劳动成果，最终也只能是对你一种激励，自己的事业，要有自己的起点，要靠自己打拼。否则就算你享受了一生荣华富贵，你拥有的也只是不完整的人生。
前世界首富巴菲特，当他的儿子创办自己的音乐工作室时，也只把自己当做一个客户投资了较少的股份;大发明家爱迪生，也是从当火车职员白手起家;作家小仲马，在躲开父亲的光辉后，发表了作品《茶花女》。像这样从零开始，艰苦创业的成功者数不胜数，时刻激励着我们自立自强，干自己的一番事业。
从零开始，是一次次决定和改变一生的选择，是一种自立自强的心态，是走向成功的伟大起点。
从零开始作文800字 第10篇
——题记
从零开始，不让成功的光环眩晕你的双眼，从零开始，不让失败的阴云笼罩你的心头，从零开始，不让现实羁绊你前行的脚步。夫圣人者，不凝滞于物，莫让世俗的浮云，遮住你眺望的双眼。
从零开始，意味着不沉溺于成功。当如潮的赞美蜂拥而来时，江淹沉醉了，他不再寒窗苦读，不再闻鸡起舞，他纵情于声色之中，于是，生花的妙笔再也写不出传诵的文章，有的只是空洞的华丽。历史悠悠数百年之后，当吴建卫被掌声包围时，这位蓝豹集团的总裁并没有骄傲，而是沉默了，于是各种博览会上再也看不到蓝豹的身影，吴建卫深知只有与时俱进才是良策，蓝豹致力于组织创新，内部创新技术创新，每一个部件都是最好的，所有工序都毫不马虎，于是蓝豹犹如一匹真正的豹子冲进了国际市场，这个年轻的品牌获得了我国第三张国际通行证，无数个事实证明，在成功时从零开始是最好的选择。
从零开始，意味着不对困难失望。还记得爱迪生吗?这个从零开始的伟大发明家，在他的晚年的时候，时间在夜晚，一场大火吞噬了他毕生的心血——他的实验室。而当他的大儿子发疯的在大火中寻找父亲时，却发现他坐在椅子上看火景，熊熊烈火映着他苍白的头发，他的大儿子后来回忆说：“我真替他难过，他已经64岁，已经不再年轻了。”可是当时他一看见他的大儿子便喊：“喂，查里斯，快把你母亲找来，她一生也看不到这样的场面了。”年迈的爱迪生在毕生心血付诸一炬之时，没有灰心丧气，而是重整旗鼓，不懈努力，仅在一个星期之后，爱迪生就着手推出了他的留声机。
从零开始，意味着不满足现状，不断进取。赵小兰，美籍华人，1月成为入主美国内阁的第一位华人。她在任职美国中央银行副总裁的情况下，毅然放弃了高职工作，考取公务员，从基层做起，不断进取，终于成功登上了劳动部长的职位。可见，从零开始，不断努力，开拓进取，终会达到成功的彼岸。
从零开始作文550字 第11篇
在人生的旅途中，有许许多多的事情。它们如一颗颗闪亮的星星，闪烁在人生的夜空。那件事，已经过去很久了，但是，我一直难以忘怀……记得那是一次班队会课，当时，刘谦的魔术风靡大江南北。同学纷纷“各显神通”。但是，大家一定不会看到“观众席”内有一个怯怕的身影――那就是我。其实，我也有一颗好胜心，我终于决定了，下周我来表演魔术!台上一分钟，台下十年功!
经过七天晚上的加紧排练，第二次班队会课时，我终于登上了表演的“舞台”。张欣刚报完幕，我的手心立刻就出了汗，也不知道为什么，我浑身发抖，拳头挤得差不多与铁一般硬，默默低着头。终于，我不害怕了，一场激动人心的魔术即将开始。开始，我准备的“台词”背的滚瓜烂熟。
到了魔术“台词”的“转折点”，不知道谁发出了一声奇怪的叫声，我背的“台词”居然被搞乱了!忽然，我的大脑一片空白，眼睛急得直打转，好像热锅上的蚂蚁，由于过度紧张，嘴里几乎要流出口水了也没反应。双腿不由自主的扭成了“麻花”状。台下二十七双眼睛惊奇地望着我。顿时，时间凝固了。突然，台下不知是谁鼓了一下掌。这掌声激活了我的大脑，紧接着，台下全班同学的二十七双手都给予了掌声……这掌声犹如一缕光射入了我心田，打开了被封锁的门。我终于想起台词了，顺口溜般的表演，轻松地给表演写上了“圆满”二字。我真的要谢谢全班同学的掌声。因为，在同学们的帮助下，我张开了活泼的思维羽翼;在同学们的帮助下，我认识到了支持的伟大……那天，那天的下午，那天下午的掌声，我永远也忘不了!从此，我的魔术生涯开始了。
从零开始的奇迹 第12篇
对海航企业文化的思考
一个风气的形成，往往是从一个领导开始的, 一个文化、一套制度、一种理念、一个工作方法, 都是从领导开始的。海航十年如一日地宣讲做人的学问, 锲而不舍地把对管理干部的培训、要求，放在第一位。只有从管理干部做起, 才可能带出好的风气, 才能影响一大批人, 才能成就一番事业。
海航奇迹般的变化、崭新的精神面貌、成功的发展里程，形成了具有特色的员工和干部培训机制, 每一位进入海航的员工，都要从零开始，按照集团制定的海航企业文化培训大纲，完成相关课程。
海航取得了公认的成就, 创造了中国航空界、企业界发展的奇迹，被中国经济界称为“海航现象”。海航是中国改革开放和时代进步的缩影, 是海航人运用智慧，创造出中华民族新企业制度的缩影。
天下最大的力，莫过于慈悲心力——真心实意为社会、为他人做一点事。海航的发展，正是运用了中国文化精粹中，启发大智慧的方法和人道做人的学问，去做人做事, 使管理者具有发现机会、把握机会和驾驭复杂局面的能力。
海航，充分利用国际资本市场的力量, 抓住国内资本市场改革的每一次机遇、中国企业和民航改革的机遇, 成功地驾驭机遇, 使美兰机场、长安航、新华航、山西航等国有企业和多年亏损的企业，在很短时间里脱胎换骨、面貌一新、扭亏为盈、迅速成长。
天下任何事情都是机会与挑战并存, 有智慧的人总在不断地捕捉机会, 机遇永远属于时刻准备的人。准备什么？准备智慧, 有智慧就能洞察一切机会；怎么准备? 中国传统文化的精粹告诉了一切。
在海航十年发展史中，他们创造的点点滴滴的成果,反映出海航人的智慧。海航人有特定的行为准则, 做事认真、严谨、用心、用功。他们的管理理念，能渗透到管理末梢，能抓住中国和世界的发展大势。
中国古人讲到：“为将之道, 当先治心。” 管理就是管人, 管人就是管心。这是东西方管理的最高境界。海航形成的有智慧的制度, 都是海航文化在其中发挥着作用。在中国文化的精粹中，人道做人的学问、启发大智慧的方法，构成了中西合璧的海航文化基础, 造就了一大批管理干部。
海内外兼修的文化特色
海航文化的特色就是“内修中国优秀传统文化之精粹, 外兼西方科学管理技术之精华”。很多国外的先进管理方法，在海航得到充分的应用，例如：IS09000、六西格玛、麦肯锡的销售系统、应用微软和 Internet 中最先进技术的海航E网等。
一个企业的勃勃生机，在于它的文化底蕴，文化理念奠定了管理制度的基础。文化，绝不是一篇文章、一两本书, 而是一个企业在长期发展中，全体员工形成的共同的理念、共同的追求, 一种人与人之间的关系和良好的氛围。认识海航, 要从认识海航的文化开始, 企业文化是海航事业发展的灵魂和神韵。
海航文化的一项重要内容，是积极引导大家做一个合格的海航管理干部。海航大家庭中不同层次的管理者，是集体中最重要的核心力量。有了共识, 就能按照要求去做, 就能在管理者的带领下，创造蓬勃发展的新局面。
一个合格管理者，要从零开始，充分认识用海航文化塑造自身的紧迫性, 用《海航管理干部守则》的要求，深入思考和认真实践。“同仁共勉十条”中的任何一条，都值得大家好好学习。海航文化告诉大家很多大秘密, 告诉大家很多做人的学问。
如何塑造自身, 需要把握几条准则：第一，懂得一个合格的管理者，应该具备什么样的政治道德和评价工作。中国古代的舜帝讲过一句话“朕躬有罪, 无以万方；万方有罪, 罪在朕躬”。意思是做一个领导者应该承担起天下人的责任、承担起天下人的痛苦, 有为天下人掌权的思想、有“公天下”的思想和胸怀。这是管理者最大的“德”。
《中国传统文化导读》、《同仁共勉十条》、《海航管理干部必修读本》、《管理研究》等等，都是海航的文化读本。大家以经典为伴、与圣人同行, 那就是读书养德, 以道德品质优秀的古人为楷模来做人、做事，自然受益无穷。
海航管理者的基本素质
海航的管理干部有三条基本标准：一是，具备用中国传统文化的精粹塑造自身、提高修为的能力；二是，具有现代化的管理知识和驾驭能力；三是，具有圆满、智慧的办事方法和处事能力。“ 三为一德”是海航管理者最基本、最核心的自身修为的主要内涵。
中国文化中三大传承的核心，就是一个“德”字, 海航由“三为”而构成的“德”字：“为人之君”, 要有君子般的气度、风格和责任；“为人之亲”, 就是亲情般善待他人；“为人之师”, 要求别人做到的, 管理干部首先要做到。
德，有四个内涵：诚、善、勤、俭。即：诚心待人、善念处事、勤勉工作、节约福报。做到四条, “德”字会有所提高, 会带来好的发展运程。管理者面对的问题，实际就是管心。怎么管心? 首先，要提高自己的心力、修为。
海航管理干部，需要关心下属, 分担他们忧愁。衡量一个管理者的政治道德，就是一个“平”字, 水不平则流, 人心不平则鸣。怎样做到“平”, 就要做到“诚信”、“公道”。诚心待人、公平处事，讲究做人信誉。特别是第一把手，更需要宽厚的胸怀、恢弘的气度，达到“大富”的境界。“大富”就是行为端正、思想纯净, 一切都努力做好, 愿天下常生好人, 愿人常做好事。
当一个领导者，想有驾驭能力, 就要有一种管理艺术, 要做到“和”。在中国文化里，将“乐”和“礼”分成两个层面 ，“礼”从外部制度上规范人的行为；用“乐”来化育人心。“乐”，包括琴、瑟、笙、学, 四种乐器弹成一种“和”声时, 就是天籁之音。
“和”，是一个非常高的境界, 故宫的“太和殿“、“保和殿”、“中和殿”，象征着中国文化中的“和”。如果管理者能使下属心往一处想, 劲往一处使，这个团体就一定能搞好。管理干部一定要学会当好一个乐师, 弹出“和”声, 这是管理者的责任, 也是管理艺术境界。
提升自己的学养
海航企业的文化学习, 就是要能够在“修身、齐家、治国、平天下”的“修为”上有所提高, 能够在海航的舞台上，为社会、为他人多做点事, 把自己的智慧和才能发挥出来, 实现从谋生到人生的转变。
日本文化得益于集儒、棒、道三家之大成的《菜根谭》, 日本管理者懂得在进入高层前，必须做两件事：学习禅定，熟读《菜根谭》。外国人尚且这样, 中国人为啥不利用中国传统文化的精粹，提升自身修为呢？
天下事，都是有因果关系的。一分努力，一分收获。如今，黄河断流、沙尘暴、“非典”, 都是人类同大自然之间产生的因果关系。“众生看果, 菩萨看因”, 如果有了看因果的智慧, 很多事做起来就会小心得多了, 很多事就不敢乱做了。
一德、二命、三风水、四积阴功、五读书, 构成了影响人生的五大因素, 在这五大因素中，三分人力、二分天命, 自助天助。人的命运是可以自己把握的，要多培养道德、公德, 多积阴功、多读书。
每一个管理者，做任何事之前，要想三个问题：想要什么？有了什么? 准备付出什么? 要明确目标、提高素质、勇于奉献。在管理方法上，要做到“四会”、“三明白”：会出主意、会写文章、会用人、会办事；想明白、说明白、做明白。
海航集团依托集团的内部优势，时刻抢抓外部机遇，坚持以航空旅游、现代物流和现代金融服务业为三大支柱产业，有效地利用国际、国内两大资本市场，积极获取各种战略资源。为了最终实现“全球卓越企业”的国际化目标，从零开始, 达到了令人赞颂的境界。