关于绿色校园伴我行演讲稿

关于绿色校园伴我行演讲稿（精选5篇）

关于绿色校园伴我行演讲稿 第1篇

我们学校是重庆的绿色学校。有很多花和树，都是我们心爱的绿色朋友。

先说假山池边的栲树。它又高又直，就像校园里强大的哨兵。新世纪小蚂蚁去栲树学习，叶子就是它的书。如果他们失败了，他们会“吃了书”。吃了叶子，知识就在它的脑子里了。

校园里还有玉兰树，树叶大，花瓣白。牌子上写着是木兰科双子叶植物;蜡梅生长茂盛。它只在冬天开花。又香又美。为什么冬天开门?我小时候不懂这个问题，后来才知道每种植物都有自己的生长规律。与腊梅单打独斗的精神值得学习。

山茶花也很美很红，花很大。夏夜，萤火虫在上面跳舞，映在山茶花的脸上，多美啊!

我们的校园里有这么多绿色的`朋友，真的很美!请你作为客人来好吗?

关于绿色校园伴我行演讲稿 第2篇

绿色环保是健康的象征。绿色能给我们带来活力，给我们带来活力!而绿色校园里的“绿”不仅仅是一种颜色。我心中有一个美丽的校园：“高大现代的教学楼，郁郁葱葱的森林，下课后，我们可以站在走廊里看校园的“绿色”。呼吸新鲜空气……”想想就觉得美，姚校长，你怎么看?

其实我也希望这能成为现实，但是看到一小部分学生做的事情，就忍不住变成了幻想。

姚校长，你知道吗?在我们班的公共区域，也就是羽毛球场，我们班的同学去清理公共区域的垃圾时，会发现很多烂羽毛球和零食袋，有时候口香糖会粘在地上。不用说，肯定是一些羽毛球同学扔的，吐的。还有乒乓球场，也有很多矿泉水和乒乓球烂壳;更严重的是，在乒乓球场的边缘，一些学生为了捡乒乓球，践踏甚至铲平了周围的花草.这些都让原本美丽的校园变得没有吸引力，不整洁，不干净。

姚校长，我之所以告诉你这些，是因为我希望你能采纳一些想法，我也坚信初三会成为我梦想的校园。

首先，我认为学校应该让我们的学生树立低碳意识。要知道低碳经济与校园息息相关，建设低碳校园生活也是学校领导和学生的责任。我们的学生要不断增强节能低碳的紧迫感和使命感，牢固树立低碳的理想。此外，学校要从每个班抽取两名学生，为期一个月，回答关于这些知识的问题，并颁发个人奖项和班级奖项。以“人人争做低碳典范，处处体现低碳文化，时刻参与低碳行动”为理念。

其次，培养低碳习惯更重要。我认为学校领导和老师应该带头为学生树立榜样。特别是班主任不仅要带头，还要督促教导学生：节约用电、用水、用纸、用粮;爱护树木，不践踏草坪，不随意刻画;注意卫生，不乱扔垃圾;健康出行，少骑机动车;不买一次性用品，少用塑料袋，不买不必要的物品。

最后，为了让我们的学生更好地参与“建设绿色校园”，我认为我们也应该开展低碳活动。俗话说，不坐而谈，不放手。学校可以将每周三指定为“校园绿色低碳生活日”。要求我们的学生做：节约用水;节能减排;节约资源;爱护环境;合理回收这六项。这一天，无人监管的学生做不到，所以学校领导要两个领导负责五节课，以此类推。四十个班需要八个校领导。并且当天评估，成绩好的班级加分。

绿色通行道 上网伴我行 第3篇

关键词：网瘾；绿色上网

一、问题题目和主要内容

帮助学生摆脱网络成瘾，绿色上网

随着网络的普及，学生上网的问题越来越严重了，有许多学生上网甚至到了成瘾的地步。在网络距离我们学习、生活越来越近的今天，我真诚地希望全社会尤其针对学生能构建起一个绿色的网络，一个个网站就像游泳池，我们每个人只有在干净的“网池”里畅游，才能保证在获取知识的同时不感染上“网络艾滋病”等网络疾病，使广大学生能够健康成长。

二、问题形成的原因及危害

1.成因

科技的发展，网络的普及，人们消费水平的日益提高，许多家长特别看重学习成绩，总是不让他们干任何事，只许读书。当学生厌倦这种生活时他便会去寻找新生活，而在网络的吸引下便会沉下去。还有许多学生在考试之后，因为平时学习认真，而考试没有发挥好，因此而心情很差。经同学介绍后在网络上得到了从没有过的轻松感，因此便产生了一种依赖感。为了逃避家长他们往往会选择待在网吧，成绩也随之越来越差，家长与他们的隔阂也越来越厚，随之出现许多不愉快的事情，使得学生的上网的问题越来越严重了。

2.危害

（1）造成青少年视力下降、生物钟紊乱、神经衰弱等生理特征。不能维持正常的睡眠周期，停止上网时出现失眠、头痛、注意力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。

（2）一些青少年网民过分迷恋与网上的“ 人——机”式交往，会忽视真实存在的人际关系，产生现实人际交往萎缩和角色错位的现象；爆炸般的网络信息的挤压揉搓，会加大青少年网民的心理负担和压力，引发“信息污染综合症”等心理障碍；网络世界的虚拟性也会使青少年网民产生一种“特别自由”的感觉和“为所欲为”的冲动，做一些平时不能做，也明显是不道德的行为；长时间的上网会使一些青少年沉溺其中不能自拔，产生对网络的过分依赖心理，成为“电子海洛因”的“吸食者”，染上“上网成瘾症”等心理疾病。英国诺丁汉大学心理学专家麦克·格里弗斯博士认为，“过分迷恋上网有损身心健康，严重的会导致心理变态，危害程度不亚于酗酒和吸毒。”“患者的行为与吸毒成瘾类似，一接触因特网就兴奋异常，没机会接触就寂寞难耐。”可见，网瘾问题的心理危害不容小视。

（3）网络欺骗、赌博、色情、人身攻击、反动言论、犯罪行为以及各种网络垃圾等都可能使青少年受到伤害。

（4）很多上网成瘾的孩子与他人甚至是父母的沟通较差，情绪不稳定、易怒、多变，没有自控能力、自己做的承诺不能兑现。有许多学生上网到了成瘾的地步，甚至荒废学业，损伤身心健康，上网向家长要钱，勒索低年级同学，……有的以至于走上犯罪的道路，并且上网占用时间过多疏远了亲情与友谊，不利身心发育。

三、解决措施和建议

通过调查显示，造成学生网络成瘾的原因是心理上的，并不像传统上的药物成瘾对人们的影响是生理上的。对待学生们上网成瘾，最重要的不是如何齐心协力对付网络，而是家庭、社会、学校如何切实重视青少年的心理需求，帮助他们摆脱心理困境，提高心理素质，应当疏通学生间的人际关系，在心理上加以指导。

首先，班主任与他们的父母取得联系，告诉他们要想更好地监控孩子的上网行为，应当对网络有所了解，最好是自己上网，与孩子讨论，说不定孩子会带他们在网上遨游。作为家长要把电脑放在他们能看见的地方，不要放在孩子的卧室，最好把它放在客厅里，这样更便于监控。

其次，加强对这些学生人际关系的引导，鼓励他们积极参加其他活动，多与人交往，注意与亲友、同学的关系；多给他们创造人际交流的机会，让他们把压抑的情绪通过正常的人际交流宣泄出来，让其体验到现实人际交往的成功，从而帮助他们重建自信。

第三，通过班会课，团队会课，黑板报等一切可利用的宣传手段向学生们宣传普及未成年人心理健康知识。同时使他们明确学习是主要任务，然后列出网瘾对青少年的危害。与此同时，还要鼓励家长主动与老师配合。对于在网络中已经迷路的学生，我们不能一概否定，应当理解他们，用心去感受他们，帮助他们排解心理困扰，想方设法转移他们对网络的依恋，充实学生的精神生活和娱乐生活，而不让其上网就替他们寻找别的爱好替代。如打球、和学生一起做游戏、锻炼等。同时也不要压抑学生们上网的欲望，要使他们有正确的上网态度。另外要注意尊重他们的个性，这些学生大多都聪明、好学、个性强而又任性，他们渴望的是坦城、理解和尊重，如果我们采取严禁方式，不仅与事无补，反而加重逆反心理，甚至酿成离家出走的悲剧。

绿色校园伴我行演讲稿 第4篇

清洁、舒适、安全的校园环境不仅是我们学习和生活的需要，也是培养情操的需要，创造良好的校园环境是我们每个人的神圣责任。

为此，我校在高一、高二、高三的第五周开展了“爱我的校园，美化校园”的花卉活动，四年级的同学积极响应，用对学校的爱，为学校的园林绿化贡献自己的力量。

一些学生把平时在家种植的盆栽奉献给了母校，还有一些学生拿出零花钱去买花带回了学校。更让我们感动的是，父母们带着他们的孩子把家里种植的漂亮的盆栽送到学校。

短短几天，数百种不同品种的绿色植物被摆放在教学楼每一层的每个角落，给学校带来了全新的面貌和生机。绿色是生命的象征，绿色代表希望。

小小的一盆植物，是全校师生的工作、学习、生活增添了色彩，给我们带来愉快的心情。

与此同时，上周，我们发起了全校范围的“清洁校园行动”志愿劳动，掀起了创建美丽校园的又一高潮。

在过去的一周里，在班主任的指导下，我们打扫了教室和负责任的公共场所。

学生不怕脏，不怕累，擦洗门窗，铲除地面上的口香糖，擦去墙上的污迹，清扫天花板上的蜘蛛网，打扫教室、走廊、楼梯，捡起篮球场周围的垃圾、小石子。

做哪里不卫生，扫帚就会扫到哪里;拖把跟在肮脏的地板后面。墙上有污迹的地方，砂纸就会擦掉。

同学们齐心协力，用自己的辛勤汗水，为美化校园环境，创造绿色校园贡献了力量。

在此，我代表学校向在“爱我校园，美化校园”献花活动和“清洁校园大行动”中做出贡献的老师和同学们表示衷心的感谢!

现在，我向全体同学提出倡议：为了我们共同的家园，从我做起，从小事做起，从现在做起，用我们的实际行动来维护我们校园的永远干净、整洁、美丽。

管好自己的嘴，不要随地吐痰;管好自己的双手，不要乱扔垃圾，不要乱涂乱画，不要破坏公共财产。

《阳光校园 伴我行》演讲稿 第5篇

老林小学六·（1）班 陈俊秀 指导老师：刘霞

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！我是六年级一班的陈俊秀，今天我演讲的主题是《阳光校园，伴我行》。

当星光渐渐退去，晨曦拉开了夜的帷幕，阳光打在窗户上，绽开了一朵朵色彩斑斓的花儿。

我爱我的校园。清晨，当初升的太阳洒进我们的校园，我们来到了这里，走进这美丽的校园，一种阳光，一种活力向我们涌来。树儿随风摇曳，花儿正向我们微笑。熟悉的铃声在耳畔响起，郎朗的书声响彻校园，每一个人的脸上都洋溢着笑容，同学们个个神采奕奕。

我爱我的同学。瞧，我们班的同学正在练习跳长绳呢，其中两人用力甩着绳，队员们轻快地在长绳里穿梭，一个连一个。可是到了最后那个队员时，她显得是那么犹豫不决，内心的恐惧让她不断地退步，其他同学都为她加油打气，鼓励她迈出第一步，在同学们的鼓励下，那位队员只是稍稍踌躇了一下，便大胆跳了进去，在周围同学们的赞扬声中，她越来越有自信，脸上那掩不住的笑容就像阳光一般，美好、夺目。上课铃悠然响起，操场迅速恢复了宁静，可刚才的那一幕幕是多么令人难忘，那充满了自信的笑声仿佛又在我耳畔响起。

我爱我的老师。老师是敬业爱岗的园丁，她们辛勤地耕耘着，在我们的心田里撒下知识的种子；老师是无私的雨露，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中；老师是耀眼的指明灯，总能在我们无助、迷茫的时候，照亮前方......朝花夕拾，春种秋收。正是老师的一言一语、一笔一划，帮助我们勾画出自己的蓝图。

自信的阳光，关爱的阳光，知识的阳光，时刻充斥在校园的每一个角落。我们就好像那一棵棵小树苗，享受着校园带给我们的光合作用。学生的家是校园，老师给我们修枝剪叶，让我们在成长中学习着，在学习中成长着。

六年只是弹指一挥间，当我们离开校园的那一刻，再让我们回首我们走过的路，我相信，我们有的是对母校的无限留恋；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬。因为这座充满阳光的校园，因为这六年的陪伴，因为这重要的启蒙。我爱这里，我爱这座阳光的校园，爱这位好伙伴。我深深地感恩！深深地爱她！衷心祝愿她的明天更美好！