以案促改案例范文

以案促改案例范文（精选6篇）

以案促改案例 第1篇

“以案促改”事故案例警示教育活动实施方案

各单位：

为认真学习贯彻习近平总书记关于安全生产重要指示和李克强总理批示精神，深入落实3月31日全国安全生产电视电话会议精神，通过开展煤矿事故警示教育活动，把别人的事故当成自己的事故对待，把过去的事故当成今天的事故对待，把小事故当成大事故对待，把隐患当成事故对待，切实提升安全红线意识，牢固树立“人民至上、生命至上”理念，增强严格履行安全生产主体责任意识，达到“一矿出事故、万矿受教育”效果。根据《国家矿山安全监察局河南局关于开展煤矿事故警示教育活动的通知》文件要求，决定开展“以案促改”事故案例警示教育活动，现制定实施方案如下：

一、活动目的积极主动的提高职工对事故的重视度，从根源上解决影响矿井安全生产的思想和个人认识问题，规范安全事故分析与管理，用事故案例教育人、警示人、提升人，宣传、引领、示范和推动事故警示教育活动进一步深入，从而有效抑制零打碎敲事故的发生，促进安全生产形势稳定。

二、活动主题

“生命至高无上、安全责任为天”

三、活动时间

2022年4月20日－2022年5月15日

四、活动内容

1.召开以案促改警示教育动员大会。

2.开展事故警示教育活动。

3.开展大反思、大讨论、大整改活动。

五、组织机构

为确保以案促改警示教育活动顺利开展，成立活动领导小组。

组长：书记

副组长：班子其他成员

成员：党政负责人。

领导小组下设办公室、办公室设在综合办，办公室主任由综合办主任兼任，具体负责活动信息的统计、活动总结及活动事务的组织工作。

六、活动方案

为有效推动议案促改事故警示教育活动有序开展，确保各项工作执行到位、落实有效，各项活动按以下步骤具体实施：

第一阶段：召开以案促改事故警示教育动员大会。由安检科组织召开以案促改警示教育动员大会，集中组织观看鹤壁煤电股份有限公司第六煤矿“6·4”较大煤与瓦斯突出事故警示教育片、郑新中原乾通煤业公司“5·26”较大窒息事故及郑宏康辉煤业公司“5·30”较大顶板事故警示教育片；对照公布的3起事故调查报告，举一反三深刻吸取教训，认真落实事故防范措施，对警示教育以案促改工作进行安排部署，强化全员红线意识和底线思维。

第二阶段：集中开展事故警示教育活动。宣传部负责通过微信公众号等渠道，加大事故警示教育宣传力度，采取公共宣传栏、井口、工业广场等布置近年来事故案例展板、悬挂安全警示横幅、张贴警示标语等方式，营造“人人讲安全、事事为安全，时时想安全、处处要安全”的浓厚氛围。培训办、安检科负责组织在安全管理典型区队的班前会上开展事故警示教育培训，重点对事故可能导致的伤害和造成的后果进行讲解。安检科负责汇集近年来典型事故案例，重点对事故教训和采取的措施进行摘要并在办公系统进行公示，加强警示教育效果。各区队自行组织观看事故警示教育片，利用班前会对本单位近年来发生的事故进行分析讲解，进一步加强警示教育。

第三阶段：开展大反思、大讨论、大整改活动。各科室、区队主要负责人亲自组织本单位员工就鹤壁煤电股份有限公司第六煤矿“6·4”较大煤与瓦斯突出事故警示教育片、郑新中原乾通煤业公司“5·26”较大窒息事故及郑宏康辉煤业公司“5·30”较大顶板事故带来的伤害谈感想和体会，结合实际开展大反思、大讨论、大整改活动，重点从“人、机、环、管”和“管理、装备、素质、系统”方面查摆事故暴露的问题，对照问题逐项进行自查，查漏补缺，及时弥补安全管理短板。班组长及以上管理人员每人撰写一份心得体会，各单位撰写的心得体会汇总后在本单位留存备查。

第四阶段：活动总结阶段。各单位要针对“以案促改”事故案例警示教育活动的开展情况撰写总结，落实以案促改措施，重点对事故案例警示教育活动的参加人数情况、活动的主要做法、取得的效果、存在的不足、成功经验及建议进行归纳，总结好经验教训和下一步针对性的管理措施。总结情况于5月15日前报送至安检科彭佳佳处。

七、活动要求

1.集中开展事故案例警示教育活动是贯彻落实上级精神，有效防范和遏制生产安全事故的重要决策。各单位要充分认识活动的重要性和紧迫性，切实增强做好事故防范工作的责任感。

2.各单位要明确具体负责人和工作人员，确定工作职责、工作措施、时间进度安排等，确保活动任务明确、责任到人、措施到位、部署周密、成效明显。

3.各单位要充分利用学习会、班前会等方式，对事故案例警示教育活动进行广泛宣传发动，及时总结工作推进效果情况。要充分发挥职工和舆论作用，为引导广大干部职工积极参与安全事故警示教育活动奠定坚实的群众基础。

4.此次事故警示教育活动要做到全员、全方位、全过程开展，确保活动深入实际、深入现场，努力实现开展事故警示教育活动的目标，确保工作开展无漏洞。

以案促改案例 第2篇

理想信念是共产党人的政治灵魂，必须始终坚定。政治过硬是共产党人的立身之本，必须摆在首位。全体党员干部职工要涵养绝对忠诚的政治品格，始终在政治上站得稳、靠得住，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。“贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。”作为人行员工，我们要始终明确权力为公不为私，谨慎防私欲贪欲之害，时常自重、自省、自警，确保道德高地不塌方，廉洁防线不失守。作风优良是共产党人的制胜法宝，必须挺在前面。“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。”

前车之覆，后车之鉴。回顾娄霆的坠落之路，起于失控贪欲迷恋奢靡，毁于忘却初心背弃使命，终于思想滑坡大肆受贿。其中，理想信念的丧失是其根源。身边活生生的案例告诉我们，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念的滑坡时最危险的滑坡，一旦做了腐朽思想意识和生活方式的俘虏，必将在罪恶的深渊中越陷越深。时刻应拧紧思想的“总开关”，时常扣问初心使命们不断筑牢拒腐防变的思想堤坝，始终做到对党忠诚、表里如一。更需要时刻保持清醒头脑，严守政治红线，做到以下几点：

一、正确对待权力,树立正确的权力观。首先要明白权力是谁给的,要明白为谁用权的问题。有的认为权力是靠个人努力得来的;有的认为权力是靠竞争上岗争来的;有的认为是某个领导个人的恩赐。这些认识都是极端错误的。一个人走上领导岗位,获得了一定的权力,尽管和个人努力和领导关心分不开,但归根结底是广大职工和组织的信任。个人德才的提高,离不开组织和广大职工的长期培养和教育。其次要时刻饮水思源,想到权力来源于广大职工的重托,来源于组织的信任;同时,要明白权力是一种责任,权力意味着为广大职工服务这一最重要也是最基本的责任。

二、加强学习,坚定信念。加强学习,树立正确的人生观、价值观和权力观,端正思想作风,提升思想境界,模范遵守国家和单位相关廉洁从业的各项规定。一个人如果平时不学习,放松自我教育,久而久之就会忘记了自己的职责,思想上就会慢慢放松警惕,贪欲的思想可能就会逐渐滋长。学习是一个非常重要的环节,通过政治理论学习可不断提高个人的思想境界,陶冶个人的情操。一个人经常不学习头脑很容易产生麻木,逐渐丧失警惕性,从而可能向犯罪迈出第一步。所以政治理论学习只能加强不能放松,这样才能在思想上筑好防腐第一道防线。

三、端正职业道德思想,增强道德观念。人如果没有良好的职业道德,就不会去干好本职工作,心思不会放在个业发展上,而是会想方设法如何为端正职业道德思想,增强道德观念人如果没有良好的职业道德,就不会去干好本职工作,心思也不会放在企业发展上,而是会想方设法如何为自己捞好处,见利就图,有乐就享,这种人最终不但害了自己,也害了单位。我们作为人行员工，要好好珍惜,不要为一时的贪欲而毁了自己。所以一定要端正好从业道德思想,要有道德廉耻观念,严守职业道德底线,在人生上要淡泊名利,淡定从容面对一切在工作上要对得起单位、领导,尽心尽力为企业发展干好本职工作。

四、要知足常乐,保持平衡心态。要正确看待个人的收入,比上不足比下有余,知足常乐,不能一味的去攀比虚荣、奢华,欲望是没有止境的,不能老是把报酬看得很重。人活着如果一直欲望金钱、一味的追求虚荣和奢华,这样会为了一时贪欲而断送前程,连累家庭。因此要做到知足常乐。

以案促改案例 第3篇

关键词：案例教学法,语文教学,以案析理

新课程改革要求对学生的学习方式进行改变, 实现学生的学习向探究、合作、自主方式转变。要想使学生的学习方式发生转变, 教师的教学方式就必须发生改变。从关注学生的实践能力和创新精神出发, 在语文教学中运用案例教学法, 以案例的方式把理论知识呈现出来, 引导学生对案例进行讨论、分析、寻找对策、评价等工作, 以案析理、提高效率, 充分发挥学生的主体作用和学生的主导作用, 培养学生的综合分析能力、思维能力、自觉学习能力, 激发了学生兴趣, 促进了学生身心发展, 提高了学生整体素质。

一、案例教学法的相关概念

19世纪70年代, 案例教学法产生于美国哈佛大学, 但在我国推广较晚, 目前已经取得了很多宝贵的经验。由于人们存在着对案例的认识从不同角度进行, 因此对案例教学法的理解也存在着一定的差异。案例教学法就是利用一些案例作为基本的授课材料, 依据一定的教学目的, 将学生引导到设置的教学实践情境之中, 通过生生之间、师生之间的积极探讨、平等对话、多向互动等形式, 从而提高学生对一些复杂的教育情景的行动能力和决策能力。也有学者认为, 案例教学法就是跨领域学习的构架, 是以学生为中心的合作学习, 强调的是学生主动参与, 将所学内容与生活实际联系起来。

案例教学法是围绕案例进行的开放式的、动态的教学方式, 教师在整个教学过程中是组织者、案例的管理者和提供者, 它要求学生能够非常主动地去参与到案例教学中去。

二、案例教学在语文教学中应用的主要目的

1.案例教学法有利于实现教学互动

案例教学法对于学生的参与比较重视, 在师生之间相互交流和学生间的相互讨论中, 学生的学习兴趣得到了激发, 在一定程度上减少了由于学习抽象理论产生的枯燥感和单调感。

2.案例教学法是强化理论学习、阐明基本原理的有效手段

案例教学法的目的, 就是把有关的知识和理论模式与学生的实际情况进行联系。通过对一些案例的分析, 使学生能够把学到的知识和一些理论应用到实践中去。

三、案例教学法在小学语文教学中的应用

小学语文教师是在小学语文教学中实施案例教学法的关键, 一方面, 语文教师要认真做好案例的收集、选择、编写工作;另一方面, 要在课程教学中起到控制作用, 做好案例的准备工作。

1.小学语文教师要做好案例的准备工作, 起到课堂控制作用

(1) 语文教师要认真做好案例的准备工作

教学案例的收集、编写的关键工作, 就是案例来源。案例材料的来源主要有三个方面:原始的素材;网络;一些二手资料的获取。

在小学语文教学中, 一方面, 要引导学生去收集一些案例, 利用网络与学生进行案例的交流;另一方面, 语文教师要建立属于自己的案例库, 以备教学所用。在案例的收集、选择阶段学生会有所受益, 主要有两种情况:一种是一些比较疑难的案例。疑难案例的使用主要是用来帮助学生对几个理论知识区分、理解。另一种是比较典型的一些案例的使用。典型的案例应当在一些知识点学习以后, 主要是帮助学生对一些知识点的理解。例如, 《詹天佑》这篇课文里面提到开凿居庸关隧道, 让学生先一起朗读有关句子, 教师可以通过课件向学生演示两端凿进法, 和学生一起探讨采取这样开工会带来什么好处。

(2) 小学语文教师要认真做好课堂讨论

在进行课堂讨论时, 教师要认真做好控制工作, 控制的好坏关系到课堂交流能否有序、有效地进行。进行有效控制主要是以下两个方面:

①讨论时间的控制。由于每一节课都有一定的时间限制, 教师就需要对教学案例进行科学合理地安排, 教师要让学生对所用的案例有所熟悉, 对讨论的问题有思想准备。教师要对课堂讨论的进度控制和气氛的调度都要进行控制, 使课堂的讨论既有节奏又比较充分。另外, 为了弥补时间的限制, 可以引导学生借助网络这一平台进行交流。

②语文教师要认真做好议题的控制工作, 进行以案析理时, 不能偏离既定的议题。在案例的讨论过程中, 教师要起主导作用, 控制讨论的主动权, 引导学生进行合作, 营造共同交流的气氛。

(3) 小学语文教师要认真做好以案析理过程中指导者的作用

小学生在对案例进行分析时, 比较容易出现东拉西扯、生搬硬套、就事论事。因此教师要遵循一定的原则指导学生以案析理, 提高教学效率, 教师可以遵循以下几个原则引导学生进行案例分析:

①进行案例分析时要讲究逻辑性, 层层推进。小学生自身的特点决定了进行案例分析时很容易出现就事论事、东拉西扯、顾此失彼等现象, 因此, 教师要引导学生进行案例分析, 可以针对某一问题进行展开分析, 层层推进注意逻辑性。

②对案例的分析要有一定的道理。对案例进行分析时, 要言之有理, 要有一定的说服力, 不能够主观臆断, 也不能以偏概全。进行案例分析时要能够提出相关问题的对策、措施、办法等, 并且要是可行的。

③对案例的分析必须是有一定的根据的。对案例分析的根据主要包括理论根据和事实根据。理论根据也就是进行案例分析时要符合基本的原理, 能够运用一些相关的原理;事实根据也就是案例所提供的一些内容。在对案例进行分析时, 不能脱离案例所提供的一些材料, 不能以假为真, 也不能以偏概全, 分析案例所引用的一些材料都应当真实。

四、结语

案例教学法在小学语文教学中的运用, 通过以案析理, 强化了理论学习, 阐明了基本原理。因此, 小学语文教师对于每一次案例分析都要认真地做好总结。教师通过对每一次案例分析的总结, 从而实现研究与教学、能力与知识、实践与理论相结合的教学目标, 能够把所学知识与实践相结合, 还能够做到举一反三, 使学生能够比较好地理解理论知识。

参考文献

[1]刁春好.论“案例教学”中的“案”“理”融合[J].南京特教学院学报, 2009, (1) .

[2]段中学.案例教学的优越性[J].新课程 (教育学术) , 2012, (5) .

以案促改案例 第4篇

一、存在问题

(一)学习上还不够。系统的理论学习还不够注重。在学习中，不能认真读原著、悟原理，学习还不够系统，有时学习仅浮在表面，还没有到达应有的深度。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。

(二)自我反思和自我检讨不够。平时只是忙于工作，很少自我静下心来对照党章、对照党员廉洁自律规范、对照纪律处分条例进行自我剖析和检讨。在组织生活会上自我批评多，在其他情景下作自我批评少。有时批评自已还打不开情面，不够大胆，怕触及自我内心感情深处，没有“刮骨疗伤”的勇气。

(三)工作缺乏担当。对待困难有畏难情绪，缺乏担当意识，不敢主动作为，不敢干、缺乏朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情，害怕干，即使干了也不大胆，在干的过程中进取动性不够强、创新意识不够，害怕出了差错被批评或处分。有时仅满足于领导叫干啥就干啥，领导叫怎样干就怎样干，反正有了问题自我不用担当。

二、改善措施

一对待工作要高标准、严要求。树立赶超一流的工作目标，克服小成即满的思想，对待工作多思、多想，研究规律、研究特点，发现问题，逐步提高，善于总结，善于挖掘。在工作中要充分发挥主观能动性，创新思维方式，改善工作方法，提高工作效率。促进自我工作不断上台阶、上水平。自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自我，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，勤勤恳恳，兢兢业业，以新的境界、新的姿态，扎扎实实，有创新的开展各项工作。严格要求自我，不论是学习上还是工作上，这样才能保证自我不断的在工作中提高，才能看到问题发现问题，然后解决问题，为事业贡献自我的力量。

(二)定期开展自我批评。阶段性地对自我的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自我，不再“下不为例”，做到防微杜渐。始终坚持与时俱进、开拓创新的精神状态，要把个人的追求融入党的事业之中，时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党组织坚持高度一致。

以案促改案例 第5篇

“以案促改”整改报告((一))

“以案促改”整改报告 为深入贯彻党的十九大精神，认真落实习近平总书记关于“深入推进全面从严治党，必须坚持标本兼治，不断以治标促进治本”的要求，根据市纪委《关于推进以案促改制度化常态化的实施细则》和市教育局《关于开展以案促改工作的通知》，我单位认真组织开展了教育系统违法违纪案件剖析，做好坚持标本兼治推进以案促改集中整改工作，取得了良好成效，现将以案促改工作开展情况报告如下：

一、

制定方案，全面宣传动员

(一)制定工作方案 为推动本次以案促改工作向系统化常态化、制度化发展，校党委制定了《开展XXX 违法违纪案件剖析推进以案促改工作方案》,确定自XX 年X 月X 日开始，按照警示教育、查摆剖析、整改提高、建章立制、总结报告X 各环节开展以案促改集中整改工作。

(二)成立领导小组及办公室 校党委成立了开展以案促改工作领导小组，XX 任组长,党委书记高度重视以案促改工作，高标准、严要求，推动以案促改取得实效。以案促改领导小组下设办公室，负责整个活动的组织开展和督促检查工作。

(三)召开警示教育大会 X 月XX 日下午，召开XXX以案促改工作动员暨警示教育大会。会议宣布了《开展韩常福违法违纪案件剖析推进以案促改工作方案》,校领导班子成员、各科室负责人，分别结合自身工作在会上作了表态发言，党委副书记对在全校范围内开展以案促改工作提出了明确工作要求。全体党员参加了本次以案促改动员部署及警示教育大会，以案促改领导小组办公室还专门设置了推进以案促改工作举报箱，收集举报信息、批评意见建议，及时发现和处理单位内违法违纪等问题，以提高以案促改工作针对性、实效性。

(四)开展从严治党、廉政建设专题教育 校党委围绕以案促改主题内容，集中开展了一系列党风廉政教育活动。

一是发放提醒信。校党委给每位党员干部发放了一封《以案促改提醒信》，要求党员领导干部紧绷纪律这根弦，筑牢思想防线。

二是狠抓作风建设。5 月26 日，召开全体党员干部大会，传达学习《习近平总书记关于进一步纠正“四风”、加

强作风建设重要指示的通知》，要求全体党员干部认真学习习近平总书记指示的内容和精神实质，牢固树立“四个意识”，不断提高政治站位和政治自觉，锲而不舍、持之以恒抓好作风建设。

三是加强节假日廉洁自律教育。针对纠正“四风”在新形势下的“十种”表现形式，要求每个党员干部认真对照检查，防微杜渐，扎实推进严明纪律规定等措施确保节假日风清气正。

四是开展廉政警示教育。集中开展形式多样的专题教育，组织观看《巡视利剑》、《第一大案》等专题教育片。参观廉政警示教育基地，接受廉政警示教育。上警示教育专题党课。

二、自查自纠，做好剖析整改

(一)全面组织开展自查自纠 在以案促改领导小组的安排部署下，全体党员干部对照韩常福违纪案件，深入查找自身在思想作风、六大纪律方面、廉洁用权方面存在的问题和不足，认真撰写自查自己报告，报以案促改领导小组办公室。全体党员干部认为自查自纠是一次真二警钟、一次心灵洗礼、一次信念拷问，这次深刻的反面教育振聋发聩，发人深省、醍醐灌顶，警示大家在利益诱惑面前，做到慎独、慎初、自警、自律，堂堂正正做人，认认真真做事。

(二)组织各党支部召开专题会议 按照以案促改领

导小组办公室要求，先后组织召开“吸取教训 自查自纠”专题组织生活会，校党委委员以普通党员的身份参加了所在支部的组织生活会。每位党员认真准备发言提纲，并在会上发言，通过认真对照近年来教育系统发生的典型案件，汲取教训、反躬自省，引为镜鉴。通过开展批评与自我批评，进一步交流了思想、统一了认识。

(三)校党委召开专题生活会 X 月XX 日下午，校党委召开“标本兼治、以案促改”专题生活会。对照教育系统典型违法案例，认真查摆班子在作风和廉政建设方面存在的问题，严肃认真开展批评与自我批评，不回避、不掩饰、揭丑亮短、抖露实底，深刻剖析问题，明确整改方向。领导班子在讲忠诚守纪律等方面查摆问题，制定相应整改措施。

(四)加强宣传教育 把从严治党和党风廉政建设融入到日常工作中，列入到校规章制度中，利用学校微信群、短信、邮件发送廉政信息，通过观看影片、学习身边模范典型、并在校园宣传栏开设以案促改工作信息图文等多种形式，大力宣传廉政工作动态，以正确的舆论导向营造风清气正、崇尚廉洁的良好氛围。

三、

主要成效

一个月以来，学校党员领导干部职工通过学习、讨论、自查自纠、开展批评与自我批评等众多形式，开展标本兼治推进以案促改工作，较好地将以案促改工作的宗旨、精

神贯彻落实取得了一定的成果。

一是促使广大党员领导干部职工树立了正确的世界观、人生观、价值观，增强法纪观念和廉洁自律意识，筑牢思想道德防线。

二是通过对学习、作风、制度上的自查自纠认识到问题，明确了改进方向，为进一步完善健全管理制度、堵塞制度漏洞奠定了基础。

三是有力地推动了全面从严治党、校园廉政文化建设，营造了风清气正的良好氛围，对学校教育事业的持续稳定健康发展 四、存在的问题及改进措施 开展以案促改工作取得了一定的成效，但对照上级党委要求，本单位以案促改工作还存在一定问题。

一是工作开展得还不够深入、不够全面、不够规范，存在推进措施不够有力，工作力度不够大，督促检查跟进不够及时等问题致使有些工作成效不够明显。

二是案件剖析得还不够深入，自选动作不够丰富，与教育系统内一些优秀的单位相比，还有差距。

下一步，我校将按照以案促改文件要求，结合工作实际，有计划做到以下几点：

一是进一步提升政治站位。教育全体党员干部深刻理解以案促改工作，是深入推进全面从严治党的内在要求，是惩前毖后、治病救人，教育保护干部的重要举措。

二是坚持把学习作为政治责任、精神追求和思想境界，始终保持政治上的清醒和坚定。始终坚持以学习自警自励，以学习提高自我，以学习增强贯彻执行党风廉政建设的自觉性和坚定性，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

三是勇于担责，敢于担当。在党性原则面前，要敢于担当，在学校的教育教学、管理等重点工作上，砥砺奋进，克难攻坚。

以案促改剖析问题清单及整改措施（二）

通过学习某某干部违纪违法案件，深知其腐败堕落的根源，剖析自 身存在的问题，现将问题清单整理如下：、理论学习不深入，不系统； 2、抵制不良风气的行动不够坚决； 3、下基层调研不够深入，不够细致，不够经常； 4、与同志交流密度不够； 整改措施：、树立终身学习的理念。

加强理论学习，始终在政治上保持清醒坚定。

自 觉加强世界观改造，摆正学习与

工作的关系，规范立身行为。

强化对习总书记系列重要讲话精神的学习，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，始终在思想行动上与党中央保持一致。

2、不良风气无小事，对自 己工作要求严格，要拘小节，勤俭节约，务实进步。

3、加强调查研究，深入群众，联系群众，为群众办好事，办实事，解除群众的后顾之忧。

4、常了解同事的生活工作情况，了解工作中遇到的问题，从而帮助解决。

以案促改案例 第6篇

个人对照检查材料

近日，根据xx学习讨论落实活动督导小组的统一安排部署和镇党委的有关要求，围绕警示教育活动的要

求，通过走访、座谈、讨论等形式，对照党的十九大关于全面从严治党的总要求，并结合自身实际情况，认真

进行了自我反思和剖析，现将反思剖析情况汇报如下：

一、存在的问题

(一)在落实两个责任，遵守党的政治纪律方面

作为党委班子成员，有的时候主观的地认为党风廉政建设是纪检监察部门的具体工作业务，对自己分管范

围内的党风廉政建设直接领导责任履行不到位，只是准备资料，签责任书，认为这样就履行了责任，事后很少

过问。具体研究和推动党风廉政建设相关工作次数少，具体指导和检查落实就更少，形成年初开会说起来重

要，年中落实做起来不重要。为了落实好两个责任，要时刻把抓党风廉政建设是本职、不抓是渎职、抓不好是

失职的理念体现到自身工作的方方面面，把反腐倡廉工作落实到自己的分管工作和包村工作中去。基层乡镇直

接面对人民群众，各项工作任务繁重，党的各项政策都要基层政府进行贯彻落实、付诸实践，基层乡镇干部的工作作风和工作业绩也关系着党和政府的公信力。作为镇武装部长，通过自查反思，在党风廉政建设方面，对

村上党员干部在存在的问题睁一只眼闭一只眼，没有以铁的纪律、铁的手腕来整治，导致个别党员干部没有发

挥出自身的先锋模范作用，给全村的社会稳定等工作造成了一定的影响。在今后的包片包村工作中要加强对党

员干部的廉政教育，注重尽早发现尽早整改尽早处理，对一些党员干部出现的苗头性、倾向性问题，要及时提

醒纠正。以保证各项工作的顺利推进。

(二)在执行八项规定反对四风方面

党中央的“八项规定”和反对“四风”专项行动是我党立足于全党的实际，认真部署的一场关于整顿党和

政府的工作作风，提高党的领导水平和执政能力的重要举措。自八项规定开展以来，个人执行得比较好。但对

包村干部和分管干事在党的理论学习上抓得不紧，纪律管理得不严。一些干部在执行八项规定方面虽然做得比

较好，但在主动作为，主动担当上做得不够好，推推动动，不推不动，严重影响了工作效率。还有一些干部只

是迫于形势而不得不为之，思想上还存在抵触情绪。作为分管领导，自己没有批评教育，当了老好人。在今后的工作中还应该在做好表率的同时做好对身边人的教育和管理。真正使中央的精神落到实处。

(三)规范权力运行方面

1、相互监督还不到位。在个别村中，花钱用钱程序不规范，一人说了算的现象仍然存在。极个别村，支

两委主干不能自觉执行民主决策、民主听证等程序，在安排、决定工作时不尊重两委成员、群众代表的意见。

而也有的两委成员原则性差，有的怕得罪人，随波逐流;正是以上原因，使一些错误意见也能实施，而在推进

引起群众的十分不满，造成工作十分被动。

2、制度监督还需完善。目前我镇从各方面都出台了不少加强监督、廉政从政的规定和制度，这对于规范

力运行机制、规范党员领导干部的行为起到积极作用，但是还存在许多不尽完善的地方，主要表现在注重长效

治本的规定少，正面规范行为的规定多，违反规定的处置措施少;建章立制的多，严格执行的少等方面。这些

度客观存的在不完善，致使制度监督形同虚设。

3、民主监督还不全面。在工作中，各上级部门对村一级的权力运行机制了解的不够深，一般干部职工和

通群众的参与就更不用说了。加上有的村主干缺乏民主意识，绕开支委会、村两委、村民代表会等，有意回避

监督，使群众监督的“知情权”被全部或部份“剥夺”，想监督也无法监督，民主监督流于形式。

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(四)服务人民群众方面

对人民群众缺乏满腔热忱，与人民群众的关系有所疏远。说话、办事，处理问题，很少能做到角色转换，有时存在工作推诿、不敢担当的问题，回避矛盾、漠视问题，对了解群众期盼、掌握群众需求方面的工作做得

还不够扎实。

主要存在问题是与群众沟通的少。主要表现没有真正掌握群众的所思所想，对群众的意见听得不够真切，进而影响了干群关系，究其原因是官僚主义思想在作怪。

二、深刻反思突出问题产生的根源

作为一名xx人，面对我市政治腐败的事实，深感痛心、震惊。它严重破坏了xx的政治生态，损害了xx的对

外声誉。当前，xx正处在重要的历史关头，面对是压力，更是机遇，我们更应该深刻反思，坚持一名党员干部的操守，对照问题，有则改之，无则加冕。我认真对照习总书记及xxxx书记讲话概括的“七个有之”、“七个

有的”，逐条对照，认为产生问题的原因主要有以下几个方面：

(一)宗旨意识不牢固

对党的群众路线认识不深，“以人为本，执政为民”的理念没能完全深入人心，不能很好做到想人民群众

之所想、急人民群众之所急。对“为了谁、依靠谁、我是谁”认识不清，在一定程度上存在官本位思想，导致

自己干工作时征求群众意见比较少，没有把增加人民福祉放在首位，工作中存在功利主义色彩，对上级负责

多、对群众负责少。群众观念淡薄，想问题、办事情，没有看是不是符合人民群众的意愿，没有看是不是有利

于人民事业的发展，忘记了人民群是衡量自己工作好坏的最好标尺。

(二)理论学习不深入

没有把理论学习放在重要位置，对党的创新理论特别是科学发展观以及党中央的一系列重要论述理解认识

比较肤浅。理论学习有时走形式主义，缺乏学习的主动性和自觉性，经验主义作怪，自以为凭已有的工作经

验，做好本职工作应该没有问题，缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望，总认为自己是做实际工作的，没有必

要去深钻细研，懂得一些基本观点能适应工作就行。理论联系实际不紧密，运用理论知识指导工作实践的能力

不够强。

(三)党性锤炼不经常

改造主观世界不够自觉主动，缺乏持之以恒的精神。这些年来，自己在党性修养方面，对自己的要求放松

了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益少了，坚持优良传统不够彻底，缺乏艰苦奋斗精神。在践行社会

主义荣辱观方面，不能做到持之以恒，在一定程度上受到官僚主义、享乐主义等消极腐朽思想的侵蚀，导致作

风有时出现松懈，忘记了常修为政之德。抓工作、干事业的激情有所减退，不思进取，看摊守本。

(四)坚守原则意识不强

对违反纪律的人和事没有做到零容忍。在抓党风廉政建设的实际工作中，对领导班子和个人所承担的责任

没有具体化，没有刚性要求，缺乏程序性、保障性、惩戒性措施。有的党员干部“老好人”思想突出，相互批

评怕影响团结、自我批评怕失去权威，对一些党员干部存在的违纪问题和消极腐败现象不愿去问，不愿去管;

存在的一些不良现象，在查办过程中有畏难情绪，不敢担当，担心弄不好自己反而被打击报复，在执行纪律时

没有“踏石留印、抓铁有痕”的决心和劲头，使大家对党风廉政建设的长期性、复杂性、艰巨性的认识出现了

偏差，对执行党的纪律的极端重要性的认识不够，对干部职工政治纪律教育不够。

三、今后的努力方向和整改整治措施

(一)加强理论学习，坚定理想信念

一是要从应付性学习转变为主动钻研学习，即便业务工作再忙，也要抽出一定时间进行学习，尤其是要深

入学习领会党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。二是要牢固树立党的观念、政治观念、群

众观念，以及对党、对人民高度负责的精神，认真做好各项工作。三是发扬理论联系实际的学风。紧密联系我镇实际，把学习、改进工作、解决实际问题结合起来，建立健全有利于解决问题的长效工作机制，不断适应新

形势下农村工作的新需求，进一步扩展知识面，更好的履行好本职工作。

(二)改进工作作风，解决突出问题

坚持为民务实清廉的思想，把个人的追求融入党的事业之中，正确对待个人得失。在生活上艰苦朴素，勤

俭节约;在工作作风上，多深入实际，联系群众，倾听群众意见，克服消极思想，迎难而上;要把立党为公、执

政为民的要求落实到各项工作上;深入基层，关注群众所盼，解决群众所难，以实际行动落实“群众利益无小

事”的要求。特别是在今后的工作和学习中，要不断提高工作成效，不断总结和完善工作经验，为镇党委政府

提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面，圆满完成各项工作任务。

(三)强化责任意识，狠抓工作落实

坚持高标准、严要求，秉承敢于碰硬的责任感推进工作。对包村工作，积极协助镇党委抓好基层班子和党

员干部队伍建设，加强对党员干部的日常性教育管理，健全和完善基层党组织建设各项工作制度。对武装工

作，积极完成市人武部安排的工作各项，高质量地完成民兵预备役整组工作;按时保质保量的完成上级赋予的年一度的夏季征兵任务;确保一年一度的民兵训练工作按时开展;积极协助相关领导同事完成护林防火等突发事

件的处置。对城建工作，要围绕市委、市政府五项重点百日攻坚的决策和部署，苦干实干拼命干，要按照市委

市政府提出的三个要点的总思路，在现有基础上加快推进，不断强化服务水平，确保圆满完成各项工作目标任

务。对其它分管工作，不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措、新办法，确保各项工作

在全市走在前、做示范。总之，我将以此次教育实践活动为新的契机，扎实改进工作作风，严格执行各项制

度，尽职尽责做好工作，以高度的责任感和使命感，努力把各项工作抓实抓细，抓出成效，不断推动全处工作

再上一个新台阶。

(四)严守党的纪律，保持清正廉洁

要有战胜自我的胆识和魄力，经得起诱惑，耐得住寂寞，做到在拜金主义、享乐主义的侵蚀面前一尘不

染。树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣。坚持勤政廉政，永葆艰苦奋斗的政治本色。要倍加珍惜组织和人民的信任，倍加珍惜干事创业的舞台，牢记使命，恪尽职守，兢兢业业完成组织上交付的工作任务。要严格贯彻执行中央八项规定和省、市有关规定，不参加任何吃请活动。在用车、住

房等方面严格执行规章制度，不搞特殊化。不该花的钱坚决不花，不能办的事坚决不办。自觉接受群众监督，带头营造风清气正的廉洁氛围。

(五)坚持正本清源，净化政治生态。

省委把“净化政治生态”摆在活动目标首位，就是要全方位、多角度，不留死角地深入反思剖析全省政治

生态问题。我们必须从以下两方面要求自己：一是要认识到正本清源是净化政治生态的基础，只有从严要求

己，以王儒林书记的“七个有的”认真逐条对照自己，才能使从严管党、从严治吏上取得新成效。二是要认识到正本清源是净化政治生态的基础，只有规范权力运行，才能实现弊革风清。把落实“六权治本”作为净化政治生态、实现弊革风清的治本之