以坚持的姿态前行作文

2024-05-26

以坚持的姿态前行作文（精选14篇）

以坚持的姿态前行作文第1篇

坚持是前行的姿态散文

儿时的经历，成年之后便常常以梦境的方式再现——活灵活现在某个沉沉的梦境中，宛如昨天。

“农家少闲月，五月人倍忙”，收获的季节也是繁忙的季节：炎热而空旷的田野中，收割好的麦子剁成了若干的小山，满眼都是黄澄澄的世界，空气中弥漫着麦子的清香。父亲和哥哥在整理麦子，我和母亲在捡麦穗。

太阳大而近，炙烤着大地，我睁开眼都能看到炎热在地面上形成的热浪，它翻滚着、沸腾着、变换着，仿佛要融化一切，从地这头看到那头都是那么遥远。“足蒸暑土气，背灼炎天光”我太累了，太热了，好想坐下来歇歇。此刻，母亲的话语就响在耳边：“坚持一下吧，孩子！捡到麦穗就能给你做葱花烙饼吃。”在那个物质贫瘠的生活中，饼子就是最大的犒劳。母亲的鼓励立马为我构建起一副美好的蓝图，此刻，那带着麦香的饼子立马呈现在眼前，这种类似同感修辞的话语给了我味蕾上的刺激，立马转化为坚持干活的动力。这仿佛触手可及的美食足够能抵抗炎热和饥饿，我相信身体的疲惫必然会退去，而香甜的饼子终是坚持忍耐下去的甜美回报，这可以预见和实现的美味给了我坚持下去的力量，我又有了继续干活的力气，一次次细心寻找每一个散落的麦穗，每一颗粮食都是农家人汗水的结晶，都是宝贝，就要让它颗粒归仓。

小时候，我总是父母眼中实诚的孩子。

上学后，我的成绩不好，心想，还有什么比上学更头疼的事，于是我断了上学的念头外出打工。该去哪里？我也不知道。喜欢三毛和她的流浪故事，我也憧憬着自己的未来。可现实是残酷的，在学校中想象着的美好的自由和快乐不复存在了，只有无聊和烦躁，我找不到自己存在的意义和方向。正好有太原打工的同学回来招工，我就决定要走了。父亲一言不发，母亲一边收拾行李一边唠叨着说：“你是当财主没福，受苦没力。就你那样子，不出3天就跑回来了。”我倔强地回应：“就冲您这句话，我一定干3个月。”

心情糟透了，我只想离开这个家。青春期的叛逆让我对未来更加惶恐，还有什么能比学习更痛苦的事吗？我厌倦了学习，更厌倦了母亲没完没了的唠叨。一定要离开，一定要去寻找自己的未来。

怀着美好的梦想，我们一行6人出发了。现在我已经记不清楚什么地点了，原以为太原就都是高楼大厦呢，就像北京都是天安门似的。可是，到太原后一路颠簸，直到一个很偏僻的大山脚下车子才停下。眼前是一家食用菌有限公司，我们的宿舍在二楼，干净整洁，厂房都是窑洞。当我穿着洁白的工作服进去上班时甭提多高兴了，刚来还很兴奋，下班就和同事打羽毛球，或者买个雪糕坐在楼下边吃边和老大娘聊天，可真正干了一段时间就高兴不起来了。我们的工作是把蘑菇按大小和优劣分类，蘑菇是装在盐水里，每天双手都要浸在盐水里，时间久了手变得很粗糙，盐水浸泡下手开裂会很疼。而且整个劳动过程都是站着的。最难熬的是两班倒，白班还好，夜班我就累的不行，早上6点下班时，我已经累到快要散架，饭都不想吃，只匆匆洗一把脸就沉沉睡去，午饭就不吃了，直到快吃晚饭了才能醒来，接着上又一个夜班。干了一段时间，同来的有3个工友都离开了，父亲也托人捎信叫我回家，我常常躺在床上看着蓝天，想自己的未来在哪里？也想父母，想他们是否也在想念我吗？我一边流泪，一边告诉自己要坚持下去。这不是我自己选择的道路吗？这就是我一辈子的生活，谁也无法代替的生活。

真正改变我人生的是单位的一次检查，快到国庆节了,单位通知进行大扫除迎接上级检查。那天，当几辆高档轿车在我们整齐的队伍面前停下，我第一次见到了总经理，他戴着墨镜器宇轩昂地从我身边走过。那一刻，我深深地伤悲起来，觉得自己是那么卑下，那么渺小。我问自己这一生就这样卑微地活着吗？有一种声音在说：这不是我想要的生活，这不是我想要的生活！我开始认识到，一个女人，可以没有婚姻，但一定要有自己的事业。

第二天我选择了离开，领工资时才知道我是6个女孩中最多的，第一个月90多元，第二个月127元，第三个月179元。正好3个月，倔强的我一定要说到做到。回家刚过了国庆节，虽然有点迟了，我依然一个人到学校报到参加了补习，后来我读了师范大学。

成家后，我们夫妻聚少离多，我在离家40多里的乡下，他则常常走在回家的路上。孩子的养育、家务以及一切等等的琐碎都由我来编织。丈夫常常安慰道：“亲爱的，坚持一下吧，等我安定下来，你就不用那么辛苦了，一切都会好起来的。”于是，我坚持着，日子在忙碌而丰富中溜走。“办法总比困难多”这句丈夫的勉励之言开始成了我的`生活信条，来，无论多么艰难、多辛苦，我都咬牙坚持下来。

一路前行，爱在其中。我常常想：这么多年来所有的付出和坚守是否是当下幸福生活的一个筹码？是否生活中的感动成就着我们美好姻缘？是否是坚守促成幸福？我不得而知，也不想知道。日子唯有甜美和默契，我已经很满足，我感恩拥有的一切。

前一段，我和儿子参加了一个亲子徒步行走活动，儿子一听就欢呼雀跃起来，满满的兴奋，我则担心天气炎热以及路上的安全，最主要的忧虑是我自己身体。既然儿子那么期待，我也不能让他扫兴，于是准备好充足食物和饮水，还悄悄准备了预防中暑的药。

早上6.00准时赶到滨河公园集合，6.20我们出发了，共有16个家庭参与，一行37人，还有一条流浪狗。一路浩浩荡荡，欢声笑语。

儿子是快乐的先头兵，一路都在前面领道。我也不能拖后腿，只好紧随其后，慢慢的，我的脚步沉重起来，气喘的厉害呼吸也重了，身上背负的行李成为一种负担，重量压在背上和汗水粘连在一起。我开始后悔自己准备的太多了，原来食物和水是可以沿路买到的，现在能做的是尽快把食物和水果和大家分享完毕，孩子们和大人一样在休息之余的交流中都体会到分享食物和交流情感的快乐，送人玫瑰手留香，我们马上就成为朋友。

乔·贝利有言为证“有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀”，因为有儿子在前面，我只能一路跟随。即使劳累和辛苦也得坚持，因为我知道，一旦掉了队就很难赶上了。全程19公里的路程，用时5个小时，我都是以紧随的姿态坚持着。此次长征，既锻炼了儿子又提升了我自己，虽然浑身疼，累到快要散架，但我还是坚持到了终点。

每个人的潜力都是不可限量的，我暗暗佩服自己，为自己骄傲，更为儿子骄傲，那小小的身躯究竟蕴藏着多大的能量和激情呢？休息之余，他还给大家带来2首歌曲《我的未来不是梦》、《曹操》，小家伙唱的有板有眼，字正腔圆，成为大家称赞的焦点。我看着他，唯有欣喜和感激。

行走在正确的道路上，坚持就是一种人生态度、一种奋斗姿态、一种积极的心态。“天行健，君子以自强不息”，毕竟这世间有恒久的悲苦，便也需要有恒久的忍耐和坚持。我坚信：只有耐得清苦，美好的明天就在前方。

以坚持的姿态前行作文第2篇

生命的伊始之美就是出发的姿态之美的第一次展示，婴儿的啼哭也像是一首出征之歌宣布生命之程的开启。他焕发着活力，要用纯真的明眸去审视这充满奇妙的世界。可以说出发的姿态之美展现于并开始于每一个新生的生命。

迈动双足，沿着时间之堤奔跑，昔日的婴儿长成了气度翩翩的少年，此时的世界就像由无数的竞技场组成的世界，每一天少年都面临着出发和退却的选择。可是掌声永远属于出发者。懦弱都的身影永远只能龟缩于可悲的黑暗角落之中，出发的姿态就是奔向前方、奔向胜利、不断挑战理想高峰的姿态。历史的胜利者、生活中的强者永远是敢于出发的人，他们是历史的撰写者和美好生活新篇章的谱写者，当他们站在走路线凝视远方时，我们会感叹他们多美。

带着一种信念，无畏的少年选择了出发，在他的耳旁风在啸、花在开、鸟儿在为他歌唱，在他所过的路旁处处有着伟人们的丰碑和祝福。也许，路边也常有荆棘和沙漠，也许寂寞的黑夜也会不时降临青年的心际。但选择了出发的少年跑得步步坚定，无怨无悔，他还要不断从一个出发跑向另一个出发点，直至理想的终点线。

这婴儿、这少年都是我的影子。现在的我处于高二这一人生的一个转折点上。面对未知的明天我充满了希望，面对每天都不同的走路线我激情满怀。我要用今天的舞台来展示自己的精彩。

以农夫的姿态做教师第3篇

我们不妨观察一下农夫培育庄稼的过程:

农夫深知“时机”。什么时候播种, 什么时候施肥, 什么时候浇水, 在他心中都有一本账。经验丰富的农夫甚至于精选一天之中的某个具体时间段进行农事, 那便是更高的境界了。同样, 再也没有像教育那样需要讲究时机的事了。一名顽童, 什么时候让他静下心来思考, 需要时机;一个胆小的孩子, 什么时候鼓励他站起来发言, “时机”也很重要。可以说, 教育就是选择时机的艺术。在寒山寺外的壁画上, 写着“五随”, 前三随是“随遇、随时、随性”, 虽是佛门中语, 却道破了“教育时机”之奥秘。教育时机时时皆有, 然而蕴藏于师生心灵相遇之中, 须随学生之性方可奏效, 所以它需要捕捉。

农夫在耕作之前十分重视施肥。肥有两种, 一种是土肥, 肥力长, 一种是化肥, 见效快, 农夫常常搭配使用, 因为他既求显效, 更求长效。我常想, 教师也须有“打基肥”一功, “土肥”源于生活, 乃是教师为学生精心创设的文化氛围, 而“化肥”乃是人工合成, 乃教师唤起学生兴趣的能力, 前者着眼于长远, 后者着眼于当下, 唯有二者整合, 才是完整的教育。

择好时机打好基肥, 便可插秧。农民插秧, 大有讲究, 不可过深, “深”则不发, 甚至烂苗, 所以常说浅好。果真, 上世纪90年代我便在农村见到了“抛秧”技术, 将秧苗扔在田上, 不出半月, 长势极好, 产量颇佳。由此我想, 强行规定生长方式是不利于学生的真正发展的, 过早地、过于刚性地为学生的生长提供模型不如让学生自由自在地生长。所以教师的职责在于全心全意服务于学生的生长, 而不是指手画脚地告诉学生该如何如何成长。当下的教师真该好好地学学农夫, 因为农夫早在两千年前就坚决地摒弃了“拔苗助长”。

在庄稼生长的过程中, 农夫始终关注着, 正如一个始终关注学生成长的老师。关注孩子, 方能真正赢得孩子的心, 也才能更好地走进孩子的心灵, 与孩子展开真正的心灵对话。正如一位老农, 天天去地头走走, 看看这株, 摸摸那株, 观察观察这些庄稼有何新的成长, 甚至还会像老朋友似地与某几株庄稼打打招呼。

教育, 是一门分寸感很强的艺术, 在教育中经常会发生好心没有好报的事, 这里就可能有分寸的问题。因为与庄稼一样, 孩子是有生命的, 而生命是那么脆弱, 需要呵护。呵护只有把握好分寸, 才是呵护, 要不就有可能成为溺爱, 也可能成为伤害。我常在农村见到有时需把田里的水灌得满满的, 有时则把田中的水全放光, 让田变得干燥, 甚至裂开, 也有时就打几趟“跑马水”, 个中情由, 我不得知, 但其对分寸的把握足以让我们得到启发。

到了收获的季节, 农夫所进行的是一项“物尽其用”的工作, 稻谷、稻草、秕谷等等, 分门别类, 各尽其用。他不用一把尺子去衡量他所收获的东西, 他总想着把收获的最大效益发挥出来。最饱满的稻谷做种子, 秕谷可以喂养家禽, 稻草可以烧饭, 草灰用作肥料, 没有被忽视的东西, 没有被舍弃的东西……而在我们的视野里, 好像总是要期待所有的田野里都只长稻谷, 而不长稻草。

好好向农夫学习, 以农夫的姿态做教师吧。

以超越的姿态前行第4篇

廖智，被人称为“断腿美女舞者”。她曾经是一名美丽的舞蹈老师，拥有幸福美满的家庭，但是一场突如其来的大地震却让她陷入无边的黑暗，双腿截肢，亲人离散。她的生活，在一夜之间发生巨变，这对他人而言或许是无法承受的生命之重。然而，在无情的现实面前，廖智能够擦干眼泪，坚强面对。为了从痛苦走出来，她戴着假肢，继续追求自己喜爱的舞蹈事业，并在一些节目中一鸣惊人，给观众留下了深刻的印象，最终在《舞出我人生》真人秀节目中获得冠军。正是对痛苦的超越、自我的超越，廖智才有了绵绵不绝的精神力量，收获了成功的喜悦，让生命之花再次灿然绽放。试想，在灾难发生后，廖智只顾自怜自怨，就此放弃，我们还能看到舞台上那个坚强乐观、凤凰重生的美丽舞者吗？

古往今来，那些为人们所熟知的优秀人物，哪一个不是在超越之中实现自我价值的？贝多芬听力失聪，却能扼住命运的咽喉，谱写出了《欢乐颂》、《命运交响曲》等世界名曲；弥尔顿双目失明，却激情不减，创作了鸿篇巨制《失乐园》；霍金身体残疾，却依然忘我追求，完成了宇宙学经典力作《时间简史》。这些伟大人物在生命的赛道上不断超越，最后攀上巅峰，成为各自领域的王者。

没有超越，就没有进步。大家都熟知江郎才尽的典故吧。江郎“少以文章显”，年纪轻轻就写下传世之作，可谓前程锦绣，风光无限。但是他在成名之后忙于应酬，疏于读书创作，最终文采失色，泯然众人，令人扼腕。江郎并不是才华用尽，而是对本业无所用心，难以实现自我超越，所以才被后人嘲笑。倘若江郎能够避开俗务，潜心作文，也许能够超越自己，留下更多更佳的传世之作吧，也不至于落得被历代文人讥讪的结局。

正是在不断超越自我的过程中，人类才会不断地向前发展。让我们以超越的姿态前行，然后走得更远，飞得更高，成就人生大美。

以自信的姿态前行作文第5篇

时间飞逝，光阴似箭，一转眼，我们已升上了初三，即将备战中考。在这段时间里，我们经历了无数的挫折。在困难面前，不低头；在挫折面前，不气馁；在逆境面前，不退缩……

考试是我们必经的考验，它既检验了我们的学习成果，也让我们感到一阵阵的失落。考试失利是普通而又正常的现象，我们不应自暴自弃，应重新拾起自信的钥匙，去开启成功之门。在分数面前，我们不卑不亢，不骄傲自满也不丧失信心，抛下一切重新开始。我们始终相信——我们是最棒的！

面对学习带来的压力，我们应学会把压力化为动力，催促着自己勇往直前。在压力面前，应理智的面对，学会在逆境中成长。当我们遇到困难时，要勇于挑战，战胜自我，做困难的主人。

在学习中，难免会遇到各种困难。在这种形势下，我们要调整风帆，脚踏实地的前行，不半途而废，不前功尽弃，我们应始终要以自信的姿态前行

拥有自信的姿态，我们在困难中不会跌倒。

拥有自信的姿态，我们在考试后不会失落和伤感。

拥有自信的姿态，当我们回头时，将少一份后悔，少一份惋惜。

拥有自信的姿态，为我们的梦想而努力，不让我们的梦想化为灰烬。

拥有自信的姿态，成就我们辉煌的明天，造就我们美好的未来。

我们即将备战中考，在通向中考的路途中，自信是我们的通行证，有了它，我们就能到达无垠的中考大道；在每一场考试中，自信是我们的心理咨询师，有了它，我们就能以良好的态度迎接未来的挑战；在告别母校的离别中，自信是我们的毕业证书，有了它，我们就能成功的步入社会的大舞台！

时代在进步，但自信仍可延续。在人生中自信是我们的社会指导师，是我们的良师益友。当我们沮丧时，它会帮助我们拨正航帆，使我们畅通无阻。

请以自信的心态前行！

以宽容的姿态前行作文第6篇

阳光是那样的毒辣，如千万根刺一头扎进了地球，也铺满整个喧闹的操场。呐喊声，裁判的口哨声，胜利班级的欢呼声也充盈着各个角落。热火朝天的拔河比赛正进行着。

我们班每次都是二班的手下败将，无论是哪一次拔河，他们都毫不费力的将我们打败。我们本应该打心眼里佩服他们，但他们每次给予我们的讥讽让我们忍无可忍，甚至有时还会故意欺负我们，而我们受到老师告诫，也不会和他们还嘴，心里却隐忍着一种不服气的不服输的态度，只是谁也不敢开口讲罢了。

直到那次拔河前，班长站在讲台上大喊道：“我们必须战胜二班!”这句话不知道出了多少人的心声，下面立马炸开了锅。

翘首以盼的对决终于到了，大家都摩拳擦掌，二班的同学却都是一幅副瞧不起的态度。

而这次拔河，同学们都似乎有着无限的力量，二班终于被我们打败了。在我们的欢呼声中，他们班的人却走过来对我们大骂道：“你们怎么可能会赢?不是作弊了还能是什么?”“就是区区你们也能赢过我们!我们都看到你们拉拉队的人帮忙了!”“你们的实力不行就算了，素质还这么低下!”

同学们个个怒火中烧，几个同学想上前还手，却被班主任一声喝止，将我们带回了教室。

“我不是给你们说了吗，退一步海阔天空。大家都是同学，何必斤斤计较呢?”“可是他们何时让过我们?”“那也要宽容，即便是让着他们的过分，让着他们的无礼，让着他们的可恶，也是对我们自己的磨练。”

以匍匐的姿态前行作文第7篇

一个个英语单词像一群群黑压压的小蝌蚪在我眼前游过，耳机里的男声重复着另一种语言。我虽然在语言方面有些天赋，但此刻脑袋昏昏沉沉的，恍若听天书。

实在无聊得紧，我趿拉着鞋，踱到院子里。

院子一角的白杨树长得很高了，高傲地迎风挥舞着涂了绿蜡的小旗子。阳光照在叶片上，风一吹，就像水面闪着粼粼的光。

我一直很喜欢白杨树，它挺拔向上，以高傲的`姿态迎风斗雨，是公认的向上形象的代言人。

我慢慢走着，无聊地踢起一枚石子，看着它划过一条优美的抛物线，以一颗小炮弹的姿势跌进草丛中，惊起一只蹦蹦跳跳的小蚂蚱。

回房之前，我拔掉了长在小白杨根部的几根南瓜秧。我向来对这种生来就只会匍匐在地上，以最卑微的姿态前行的植物没有好感。不过我还是手下留情，留了一株，因为爸妈都说南瓜是个好东西。

期末了，我拿着成绩单，心安理得地接受同学们的赞美，我已经习惯了这令人羡慕的赞美。也许，在他们看来，能将英语这种高难度的科目学好的人，绝对是天才。

可老师指着我试卷上的错题――提醒我下次不要再犯类似的错误。

我漫不经心地听着，左耳朵进，右耳朵出，把老师黑色的钢笔想像成白色的指挥棒，想像自己一身华服，挥舞着指挥棒的样子，一定和小白杨一样高傲神气。小白杨在干什么呢?肯定在挥舞着它数不清的小手为我鼓掌!

时间，像沙漏里的沙子，一粒粒欢快地跳下，头也不回。

又一次考试到来了，我在心中暗暗策划着这次该以怎样的姿态去领成绩单。

要不要梳高马尾?这样看起来更自信!穿那件和小白杨一样的绿衣服怎么样?这样更有高傲的公主样吧!

十二点的钟声响过，仙度瑞拉的魔法失效，穿着晚礼服的公主又成了缩在角落的小老鼠。

我照旧踢着石子回家，心情却不那么好。

我把石子想像成那个女孩的脸，狠狠地一脚踢上去，看着它以狼狈的姿态砸在地上。

这样真解气，哼!叫你成绩比我好!叫你考试成绩比我好!

这次我并没有如愿以偿地把桂冠戴在头上，同班那个从不起眼的女孩把它夺走了。她曾经拿着作业向我求教，被我以不屑一顾的姿态拒绝了。

我喝着甜甜的南瓜粥，以含糊的语言混过了父母。

末了，妈妈告诉我：“院子里那棵小白杨倒了。”

什么?那棵挺拔的小白杨倒了?

“它被虫蛀了心，风一刮，就倒了。”妈妈平静地说。

我咬着勺子，在心里默念：“小白杨啊，小白杨，你可真不争气。我被人挤下来了，你也倒了，祸不单行，难道是天意吗?”

“你去摘一个南瓜送给奶奶吧。今年的南瓜结得多。”

我赶紧动身，远离尴尬之地。现在就是叫我去收拾猪圈我都愿意，尽量离爸妈远点儿。来到墙角，我细细打量着它，它长得可真不咋样，细细的藤上长了好几个大南瓜，红红的，上面像涂了一层白粉，成色十足。还有几个嫩南瓜，泛着油绿的光。还有几朵花正开着，看样子是第三梯队。这么一根细细的丑丑的藤，竟结了这么多瓜，真是有些滑稽。

我却笑不出来，一向被我鄙视的藤结出了硕大的瓜，而我推崇的小白杨却夭折了。

我拍拍南瓜，实实在在的。

最终我也没能把南瓜送到奶奶家，它们都太沉，超出了我的运输能力。我的心里也像塞进了一个大南瓜，沉甸甸的。

我们以什么姿态前行？第8篇

这个专题将会给你一个最清醒的剥析——

90后心理问题主要来源表

1．社会困难

独生子女从小缺乏社交锻炼机会，家庭度过以其为中心而使其任性、自私，应试教育使家长过分关注成绩而忽视了生活技能、人际能力的培养，这些都可能导致社交问题突出。

2．适应困难及社会角色的变化

高考的应试方式多少粉饰了大学生活，进入大学以后，幻想与现实的落差会令他们失望，导致懈怠情绪。另外，大学阶段相对自由、自主的学习方式，也会使习惯于被逼、被管的孩子感觉不适应，突然失去方向。

3．学习压力大、生活负担相对加重

中学的学习方法无法应付大学的课业；考研、考证，不胜其烦；所学非所爱，欲罢不能；这些长期存在的精神压力极其容易导致学生的心理问题。

目前，我国高校在校生中就约有20%是贫困生，其中5%到7%是特困生。他们中有些人虚荣心强，经不起贫困的精神压力，不敢面对贫困，与同学相处敏感而自卑，采取逃避、自闭的做法，并发展成更严重的心理问题。

4．网络影响

沉迷网络的人势必在现实交往中技巧不行，不愿意与人对面交往。久而久之便影响正常的认知、情感和心理定位，举止反常、精神恍惚、胡言乱语、行为怪异，也就不难想象了。

5．家庭的影响

家人之间关系冷漠、父母互动简单粗暴。常年缺乏亲情交流、过分以自我为中心，或情商低下无视自己内心的苦恼，都很容易积累成严重的心理问题。

6．对就业压力的恐惧

这个原因不细说，只提供一类人案例，如果每天晚上睡觉前你都盯着头顶上的巨石，而早就有人和你说过，这块石头是肯定会砸下来的，那种感觉想必人人都有深刻体会吧。

热点心理数据盘点

■近七成的中学生拥有一种以上的数码产品和体育用品

■超过五成的中学生有5套以上的单季衣服(校服除外)

■1/4以上的学生有一种以上的乐器

■近1/5的学生有两种以上的化妆品

■MP3、数码相机等载体已在中学生中普及，化妆品之类的时尚元素进入中学生生活

■超过50%的中学生通过上网来了解社会新闻或事件

■当遇到某本畅销书到网上下载的比例占1/3

■占据中学生的阅读兴趣前三类的刊物是文学人物传记类、时尚旅游杂志和动漫武侠杂志

■57.6%的中学生欣赏或崇拜影视类明星

■80%的中学生的择友要求是有共同的兴趣爱好

■80%的活动在学校和家庭中进行，其次是在郊外或旅游景点

■45.2%的中学生不参加社团活动

■休闲最主要是看电视、上网，分别占50.7%和43.5%

让你的心理问题出来晒晒太阳吧！

1．成天泡在网上，又不知道做什么好

建议：聊天作为一种基本交流方式，所要达到的目的是获得认同。网上聊天很难达到这种认同，所以越聊越无聊。学习和工作累了，玩一玩游戏没错，但是打怪练级那些游戏基本上是得不偿失的，费时间，伤身体，还花钱。可以玩一玩趣味性强的休闲游戏，消除疲劳。靠玩游戏来交流感情是不现实的，要交流感情最好还是找个人面对面说清。

2．浮躁，好预测未知妄下定论

对看过的电影和电视剧，会按耐不住向别人透露下一个情节或者结局。对不了解的事物，根据一丁点信息发表长篇大论的见解，并且多半是批判的。对权威毫无理由的不耐烦，但绝不公开挑战，只热衷于影响身边的几个人，并有得到认同的强烈欲望。

建议：多读书，多参加团体活动。世界的绝大部分真相在我们的视野之外，浮躁是个人修养浅薄的表现，人既是社会成员也是自然的组成部分，需要积淀对世界尽可能多的认识，才能达到意识的足够高度，才能让人看起来不那么浮躁。

3．瘦弱，不爱运动

在审美上受日式漫画的影响，崇尚中性美和病态美。

建议：健身，多进行户外运动。身体是人最接近自然的组成部分，一个健康强壮不容易被击倒的身体可以让我们终生收益。

4．性格软弱，喜欢为自己的意志不坚定找理由

不喜欢通过沟通达到与外界的意见统一，而是表面妥协，内心强烈反感，表现为通常所说的叛逆。性格软弱表现在与异性相处方面就是易犯花痴，对异性的正常关怀想入非非。

建议：堂而皇之的与人打一架，正儿八经的谈一次恋爱。从自然法则的角度考虑的，作为雄性动物，与同性生物打架和向异性求爱都是走向成熟的标志。

5．消极，拒绝长大

不喜欢被人说成熟，尤其不能容忍被人说是老男人。不耐烦与长辈讨论一些实际的问题，反感政治，厌恶参加长辈在场的应酬。要负责任的事情，会让他们觉得焦虑不安和无奈。

建议：尝试了解父母的不易。也可以从哲学层面去了解索取和付出之间的辩证关系，就像课本里所说的权利和义务的关系。

6．选择性自闭

偏爱使用方言或者网络语言等非大众语言，不是他们感兴趣的话题，基本上很难交谈下去。多人参与讨论时，如果没有人邀请他发言，即使他已酝酿好发言稿，还是会选择沉默。

建议：这些其实都是在沟通上遇到的困难。建议扩大知识面，扩大社交圈，改变与人交谈的方式，勇敢表达自己的见解，努力将自己的观点传达并影响其他人。获得认同后就会产生激励，反复几次，就可以走出自闭。

7．习惯熬夜

有时候为了“合理安排时间”，干脆用通宵来减少熬夜次数。实际上下半夜都在打瞌睡。

建议：熬夜其实就是自闭在作怪。有熬夜习惯的人，白天就找到了关门睡觉的理由，避免了外界的骚扰。或者白天虽然没有在家睡觉，因为精神上萎靡不振，能造成“外界不关我事”的错觉，也能达到抵制外界骚扰的目的。建议立刻改变作息时间，打开心扉。

8．毫无理由的高傲

觉得别人不可能了解自己，并以此作为对别人不屑的理由。不愿意听别人的建议，也听不进。这种高傲连他们自己都不知道为什么。

建议：90后的自尊更为脆弱，从心理上就更趋向于自我保护，表现为对外界不信任。建议多了解一些社会规则，不管在什么场合，只要你在规则之内，你就是安全的，可以自由表达自己的存在价值。

9．做事不按计划，讨厌按部就班

以同时看多部小说，守多部漫画为荣。喜欢同时着手几件事，忙得焦头烂额是他们喜欢的状态，尽管这些事情只要合理安排是完全可以按部就班轻松完成的。

建议：欲速则不达这个道理就不用说了吧。学会制定计划，可以避免紧急情况下全面崩盘的风险。

10．不问问题，相信百度和谷歌的权威

多数人喜欢用搜索引擎思考，将搜索引擎作为自己的智囊。

建议：互联网确实给了我们许多方便，但是互联网上的东西很多都是未经考证，经不起推敲的。所以要避免犯错，这个地方正需要90后拿出怀疑精神来，不能依赖互联网而使自身的学习功能退化了。

小链接——如何做好心理疾病的预防

1．积极与他人交往，自己的注意力会被他人所吸引，心理活动就不会局限于个人的圈子里，性格就会变得开朗。

2．进行客观的自我评价，与人交谈或交往中，要尽量选择自己擅长的话题与活动项目，充分显示自己的特长，努力增强自信心。

3．乐观进取，以宽容豁达的态度对待挫折。

以自信的姿态前行作文第9篇

“我总是惧怕别人的.目光，像萤火虫害怕日光一样，我害怕站在别人面前表达自己的想法，总是躲在角落里望着别人光彩照人的表演，心中羡慕而只是暗暗嘲笑自己的懦弱。”一日，一个女孩在日记里悄悄记下她的心声。

她望向窗外，夜已深，日光给大地铺上层银毯，几只鸟挺着胸脯唱着歌，叶子跳着圆圈舞去吻它的影子，大树也摇摆着，显示它英俊的身姿。“哎。”女孩叹了口气，她似乎连那片叶子的勇气也没有，她望着万物自信的表演出了神：什么时候我可以像它们一样?

在女孩的日记里，班长大选的日子悄然来临，她在日记里表达着她对这个岗位的憧憬，稚嫩笔记里夹杂着激动、喜悦，她能感觉到她的内心对她说：“去试试吧。”每当这时她总能感到她不安分的内心敲打着她的胸膛，她握握被汗浸湿的手，合上了笔记本。

班长大选的日子如约而至，她晃动的瞳孔中映着小小的三尺讲台，她的眸子如被石子打破了平静的水，她望望手心里写下的密密麻麻的竞选词，它们已被汗浸得模糊了。

她被同学们的掌声拉回了现实，湘已经从讲台上走下，她笑得那么灿烂，那么自信。“还有谁想当班长?”班主任问道，他的目光与女孩的目光相撞，她急忙低下了头，她没自信做好。

“没有了?那开始投票了。”“不，还有我。”墙角里那个女孩小心地举起手，班上笑成一团。班主任示意她上讲台，她低头向前走，脚步小小的，脸已通红。“我也想竞选……班长。”她用极小的声音说出，手已握成团。“那你说说，你为什么能当班长?”“因为……”她努力想着背诵的稿子，可一个字也想不起来，“仔细想想。”老师抚摸着她的头。“我可以帮助大家一起学习，可以管好班级的纪律，还可以和大家分享我的故事书……”她渐渐说得越来越流利，紧握的拳头舒展，她越发自信起来，带着自信的笑。“谢谢大家。”她离开讲坛，微笑而去。最有实力的湘还是当上了班长，而她没有低下头，她用她的微笑和掌声祝福湘。

那日，她在日记里画了大大的笑。那个女孩就是我，那场竞选中我也是赢家。

以自信的姿态前行作文第10篇

古往今来，有多少圣明豪杰因自信而在人生道路上昂首前行?毛遂自荐不正是最好的例子吗?毛遂因自信而自荐，因自荐而成功，以自信坚强的姿态完美诠释了自己的才能。

无论是克服挫折还是走向成功，我们都应有自信的姿态。反省我自己，身边的人都十分自信，而自己却因为莫名的理由而胆怯亦或是自卑，所衬托出的岂不是自己无能的姿态?难道就这样了?不，怎能就此下去?我一定要改变!要有如同凤凰涅槃般的蜕变与姿态。

于是，下定决心一定要自信起来。终于，我也毛遂自荐，积极地参加了一次绘画比赛。画场上，我充满着信心，仿若能够看到那通向成功的光芒指引着我。我想，这便是因以自信的姿态前行所带来的无穷力量吧?!最终，也确实取得了不错的成绩。我想这便是人生的一次历练吧!

虽说是自信，却也是有限度的，生活中往往有人因为过分的自信——自负的姿态而呈现。事实上，这样的态度只会使人倒退，甚至会因惨痛的代价而自暴自弃。因此要以自信的姿态前行，而并非自卑和自负。

以自信的姿态前行作文第11篇

在挖开北川中学废墟之下，一个教室的一角，一位老师贴身趴在合拼起来的桌面上，双臂张开着，似母鸡保护雏鸡时张开的翅膀；他目光如炬，盯着他趴着的桌面，却一脸平静和慈祥，很难看出他已停止了呼吸。桌子下面蹲踞着抱成一团的学生，营救出来的那一刻，个个生龙活虎，毫发无损这位老师就是这样伸开双臂，躬身顶住要往学生身上砸去的坠落的废墟，在生命的最后关头，仍然不忘关心爱护自己的学生，以自己瘦弱却又坚如磐石的躯体护住了那群年幼的孩子，就是这种平凡而美丽的姿态，把一位老师对学生的爱，把一位长者对祖国未来的爱刻画得淋漓尽致。我猜，这位老师一定走得很安心，因为他的学生已经安全脱险，做他的学生一定很幸福，他们将在老师最美的爱的姿态中鼓舞下，茁壮成长！

在另一个废墟现场，营救人员在清理出的层层废墟之下，看到了一位年轻的母亲，弯着腰，跪卧在地上，双手紧紧地抱住贴在身子下面襁褓中的婴孩，她已经停止了呼吸，救援人员费了好大的工夫，才从她早已僵硬的冰凉的手中抱出

安然无事、香甜安睡的孩子，在孩子的衣兜里一部手机上，赫然登载着这样一条短信：“亲爱的宝贝，如果你还活着，请相信我永远爱你。“一个简单的姿势，一句简短的话语，却深刻地诠释了母亲对孩子最真切的爱。试问这世间还有什么样的姿态能比这姿态更美丽？又有哪一个孩子能比安睡的婴孩更幸福？！

母亲的倾身护救，保全了孩子未来强健的体魄，母亲的至切遗言，必将成为孩子健康成长的强大动力！

在又一坍圮（tānpǐ毁坏，崩塌）的教学楼下，人们清理废墟时，看到了一个十二三岁的小女孩，身子被压在废墟下，她的一条腿在被营救出来之后，不得不高位截去。然而，当救援人员发现她时，她正蜷伏在黑暗中打着手电筒聚精会神地看书，救援人员的出现吓了她一跳，才从书中回到现实中来。昏黄的.灯光照着她稚气的脸庞，也照着她坚强镇定的心，谁都很容易想到那废墟压在身上的痛苦，谁都很容易体会到一个年幼孩子在孤独，灾难的黑暗中的恐惧，但是很少有能像她那样镇定自若，顽强不息地面对恐惧和灾维。那个蜷伏着打着手电筒看书的美丽姿态，不正诉说着新一代的顽强拼搏精神，不正昭示着一个坚强民族的无限生机和活力？

以坚持的姿态前行作文第12篇

著名科学家爱因斯坦发表了《相对论》之后，很多人对此观点持怀疑态度，甚至炮制了一个《百人驳相对论》，但爱因斯坦对此不屑一顾。他说：“如果我的理论是错的，一个人反驳就够了。一百个零加起来等于零。”成功的美国商人盖蒂在1932年意识到中东石油的巨大潜力，想买一块有前途的土地。但当时国际市场原油价格突然波动，所以普遍认为此时投资是不理智的。盖蒂因为大家的意见放弃了这个想法。结果，十几年后，盖蒂花了一千多万美元得到了那块土地的采矿特许权。

可见，有时候，想要成功，就需要走自己的路。只有坚定地相信自己的判断，有自己的主见，对成功充满信心，不迷信权威，才能排除一切困难和障碍，直到胜利。

自信是李白的乐观主义，“天赐之才，任其用！一千块钱散了又回来”；自信是胡适那种“前路无知己，天下无知音”的豁达；自信是苏东坡“命途多舛”的豪情。自古以来从不缺乏自信的人，做事只能有一个信念，信念是你的脊梁。

没有当年周公谨的信心，赤壁怎么会有大胜利；没有康熙帝的信任，恐怕北京改了好几次名；没有罗斯福的自信，怎么可能连续四任总统？想想吧。我们从来没有遇到过80万人的军队被困在一个与世隔绝的城市里，我们从来没有遇到过双腿瘫痪的不幸，我们从来没有遇到过脖子被推到刀口上的内忧外患。那么，为什么要不自信呢？

以坚持的姿态前行作文第13篇

偶暇空闲，在灯下发着呆。

忽的一条黑影闪过，贴着眼睫毛向下飞落，伴随着一声微小的撞击。呵!原来是一只米虫!大概是吃了发酵的米才会这样冒失吧!

我开始观察这个受人怜爱的家伙了!

只见它小心翼翼地用触角探试着周围的地形。爬动得很慢，我忽的`用指尖弹了一下它，顿时就仿佛被吓破了胆，猛地朝前飞快地爬去。这时，我把一只笔芯的末端放在它前行的路径上，它到了开口，只稍一迟疑便钻了进去。

一开始，它爬的很顺利，但爬到距笔尖三分之二处，管内壁就有笔油了，而且这种油十分的粘，但米虫并不害怕，反而是用尽力量往上爬，这使得看上去所爬动得每一步都那么艰难。终于它爬到一半的时候就停止了爬行，耗尽了全部力量。但它的身体却始终保持着向上的姿势。这令我十分纳闷。

在我惋惜的时候，眼睛在扫过墙壁时，又发现了一只米虫，它比之前的米虫的体态稍微大一些，所以它的爬行速度明显比另一只快，但它在油上爬行也显得比较吃力。等到它爬到同伴的躯体旁时，只是稍微迟疑，便推着同伴一起前行。

等到它推着同伴没有丝毫退却地完全没入黑色笔油中的时候，我的心颤动了。大概是对它的同情，或者别的什么东西吧!它为什么不后退呢?大概是不会转身，或者别的什么东西吧! 咬着嘴唇，我漫无边际地想了很多。可能向上是一种姿态，一种习惯吧!大概就这样罢，如果把向上当做是一种习惯的话，就不会想到松懈，想到放弃了罢。