花大堰小学2011-2012下教学工作计划

花大堰小学2011-2012下教学工作计划（精选11篇）

花大堰小学2011-2012下教学工作计划 第1篇

锅炉小学是香坊区一所比较著名的学校，被市教育局认命为市一类学校，特别是进入2011年，学校有了长足的发展；多次被评为文明学校、文明单位。学校取得长足的发展，得益于各级党、政、教育局的正确领导，得益于社会各界人士的大力资助，得益于全体教职工的无私奉献，辛勤工作。几年来，在香坊区工会的多方关心、大力支持、精心指导、鼓励鞭策下，我校党政工共建“教工之家”做了大量的工作，取得显著的成效。现将学校本学期工会工作安排如下：

《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》中指出，学校工会的建设要围绕学校的改革和发展，培养“四有”新人来进行。要用完成本单位工作任务的情况来检验党建工作的成果。一年来学校党支部坚持在学校工作中发挥政治核心作用和组织保证作用，体现在保证和监督党的教育方针政策的贯彻执行，坚持办学的社会主义方向，坚持“四有”新人的培养目标，坚持教育的公益事业性质。首先抓好党政工领导班子的建设。工会领导班子健全，团结奋进，勤政廉洁，坚强有力。其次是抓党员队伍建设。充分发挥党员的先锋模范作用。第三，也是非常重要的一条，就是抓教育共建的建设。我们找到了一个可以切实加强工会工作，建设高素质教师队伍的新途径。支委会将“共建”当作重要工作，成产“共建”领导小组，校长担任组长，制定计划措施，责任内容分解到党政工，统一领导，各负其责。我校工会根据学校本的工作计划，继续贯彻执行《中国教育改革和发展纲要》以及党和国家的教育方针，进一步完善教育教学常规管理，加强校风建设，提高教育教学质量。全面地发挥工会在各基层组织的职能作用，把工会工作出发点放在发挥广大教职工的积极性和创造性方面，广泛地开展教书育人、为人师表话动，大力推进学校民主管理，关心教职工疾苦，维护教师合法权益，开拓进取，求实创新。2011年是学校丰收的一年，工会抓住“标准化学校”申报验收的契机，继续扎实开展建设“教工之家”活动，充分调动全体教职工凝聚力，从而顺利通过“标准化学校”的验收。

一、加强精神文明建设，强化德育工作，开展各种文体活动，寓教育于活动之中。

精神文明建设的核心是思想道德的建设。在过去的一年中，我校工会组织全体教师认真学习中央的有关文件认真学习邓小平建设的中国特色社会主义理论，学习《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《义务教育法》、《教育法》和《工会法》等。结合教师节、国庆节、元旦积极开展以爱国主义教育为主线的思想政治和道德品质的教育活动。紧紧地围绕党在各时期的中心任务，结合教职工的思想实际，积极配合党政开展多种形式，多层次的政治思想教育活动，把对教职工政治思想工作教育渗透到各项工作活动中去，组织教职工积极参加形式多样的文体、技能比赛，通过活动来提高思想觉悟，使他们在思想上、政治上与党中央保持一致，自觉地坚持四项基本原则、坚持改革开放，树立正确的世界观、人生观和价值观。

今年，我工会还要求广大教职工向“三育人”活动中的先进人物学习，深入学习邓小平理论，增强使命感、责任感和教书育人的自觉性，全面实施素质，为教育的改革和发展，为实施科教兴因战略做出应有的贡献。继续继配合党支部、学校加强青年教师的思想建设，召开教职工座谈会，提出要求，老教师献身说法等活动，使他们树立良好师德，为教育事业献身，使他们对党、对社会主义的热爱溶入爱学校、爱本职工作中去。鼓励大专学历程度的教师参加本科学历进修，提高学历层次。

二、加强我校工会自身建设，健全我校民主建设。

教育要面向21世纪，要培养跨世纪的人才，就必须向科学管理要质量，向科学管理要效益。学校的常规管理是学校教育教学的基础，是提高教育教学质量的保证，本我们进一步落实了学校的常规管理，发挥主观能动作用，保持一个稳定、有序、平衡的局面，以进一步提高教育教学质量。使教职工的主人翁地位和民主权利得到进一步落实，从而使工会和教工之家迈向完善成熟。

三、发挥工会基层组织的各项职能，做好“送温暖”工程。

进一步关心教职工的疾苦，努力为他们排忧解难、办实事，改善他们的居住条件和工作条件。积极开展“送温暖”活动，每逢教师节、春节及其他节日，积极配合学校对特困户、重病号给予关心和资助。适时发动教师捐资、捐物支援老少边区、贫困地区。

花大堰小学2011-2012下教学工作计划 第2篇

（2011－2012学年度第二学期）

本学期我校教科室将继续遵照武教基［2011］36号文件“武汉市中小学高效课堂建设工程五年（“十二五”）总体工作与年度工作实施计划的通知”，贯彻《市教育局关于实施中小学高效课堂建设工程的方案》，贯彻省教育厅“课内比教学”精神，在区教研室的指导下，扎实开展教育教学科学研究，结合我校实际，拟定如下计划。

一、指导思想：

我校教科室将以“构建常态高效课堂，提高教育教学质量”为宗旨，认真贯彻素质教育，将继续坚持理论联系实际的原则，充分发挥教育科学研究对教育实践的指导作用；以“在行动中研究，在研究中行动”为科研主要方法，遵行“学习－实践－反思－写作”这科研原则，让教科研做到实处；以“为教师专业成长服务，为课堂教学精彩引领”为着力点，进一步增强教师的教科研意识，建设一支训练有素、自主合作的教科研队伍，不断汲取科研技术，为学校教科研多出成果。

二、工作目标：提高课堂教学质量，促进教师专业发展。

三、工作思路：围绕“三抓一注重”开展，“三抓”即抓常规教研活动、抓论文征集活动、抓课题管理工作；“一注重”即注重名师队伍的扩充。

四、工作要点：

1、注重理论研究。

围绕“教科研提升年”，我们要做到“三突破”“三注重”。

“三突破”即所有教师在掌握教科研基本能力和方法上要有突破；优秀教师个案的研究上要有突破；将教科研成果转化为教育生产力上要有突破。“三注重”即一要克服功利，注重内需；二要简化形式，注重过程；三是力戒浮华，注重实效。引导教师在课堂中开展教学研究，在实践上要培养学生的创新精神、实践能力和自主学习能力，努力增强教师主题意识，引导教师自愿参与，倡导教师及教研组的合作竞争，在“实”上求真效，追求教育科研的真正价值，让研究成果受用于教育教学，实现科研兴校的根本目标。

2、规范课题管理。

要进一步落实研究活动，拓展研究层面，提高研究水平。今年要重点做好：一是结合学校实际，规划好一个能够促进学校内涵发展的新课题，争取向上级申报立项；二是促进教研活动和课题研究一体化，在常态课中寻找课题，提升课题研究的实际成效；三是争取在2012年市区级个人课题的申报上再创佳绩。

3、重视成果积累。

一方面要重视课题活动资料，如优秀课件、教学设计、优质课录像、活动记载等原始资料的积累，为客观评价课题成效积累真实材料；另一方面要认真总结教改经验，积极撰写论文，集结成册，提高成果品位。

五、具体措施：

（一）营造良好的教科研氛围，大力宣传教科研价值。

1、不断学习，提高认识。

学习是使教师从实践者走向研究者的必由之路。要倡导让学习引领研究，建设学习型组织，让学习成为教师的工作方式乃至生活方式。本学期教科室将与教导处结合，建立和完善相关的教师学习制度，把教师的理论学习作为学校科研发展的一项基础工作来做实、做好。通过学习，让教师进一步把握教育改革和发展的趋势，把握新课程改革的实施要求，从而在思想上和行动上切实转变教育观念，改进教学行为。通过各种形式的培训活动，全面提高全体教师的理论素养和教科研水平，为深入开展教育科研奠定扎实的理论基础。

使教科研学习成为继续教育的一种形式，力求通过以上的学习、讨论和实践，进一步使教师们深刻认识到教科研其实就在我们身边，就在我们日常的教育教学工作中，学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。

本学期继续遵照我校教育科研学习“三个一”的自学要求。

⑴给每个教研组发放教育杂志，要求每位教师互相传阅，每月至少阅读一本。⑵读教育专著，如《向魏书生学什么》、《老师最需要什么》等。

⑶结合理论学习，每学期至少撰写一篇专业论文。

除此之外，学校还将集中进行不少于两次的教科研培训，包扩“菜单式”培训、校本培训等。

2、树立“小科研、大价值”的科研意识。

要坚持“问题即课题，教学即研究，成长即成果”，使课题研究过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程。每一位教师都要重视科研工作，让教科研成为教师一种工作的常态。要做一个有心人，要善于观察，善于发现，善于积累，要在观察中发现问题，在发现中分析问题，在积累中解决问题。尤其是，要树立“小科研、大价值”的科研意识，人人参与，通过学习、尝试，切实提高教师教科研参与率与研究水平，以求在小课题的研究中解决教育教学的实际问题。

（二）组织好论文评比工作，增加科研成果。

学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。结合上级教育部门对论文、案例的评比活动，我们将继续做好以下服务工作：

1、阅读通知，做好宣传发动工作：

每次把通知打印、复印、发放到各个办公室，结合会议和家校通平台提醒教师积极参与。

2、认真拜读，做好筛选报送工作；

为了增加获奖教师的面积，保证老、中、青教师参与教科研的积极性，教科室将继续充分利用教科研团队力量，带领学校学术委员会会员互相拜读，提出修改意见，提高参赛论文和案例质量，提高获奖档次。在为学校多争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。

3、宣传成果，树立参赛信心；

为了让教师充分享受教科研成果，我校制定严格教科研考核制度。不仅绩效工资与教科研挂钩，就连职称、评优及各种荣誉称号都与教科研水平的高低紧密联系，如区里评选带头人、骨干教师等，市里评选市青优、特级教师等。许多教师在享受自己专业成长的喜悦之时，感受到教科研的魅力所在。

对于每次获奖结果，要在教师会、校园橱窗上做好宣传。要让教师们认识到教科研成果多的教师都是肯钻、肯学的榜样。只有不断学习、多读、多写、多实践，才能出成果。

（三）健全教科研管理制度，提升科研品位。

我校将继续努力加强教科研制度管理，在校长室的领导下，与教务处紧密联系，完善教科研领导组织机构，制定了学校教科研工作管理制度，明确教科室工作职责，宣传和学习学校教科研考核方案，使日常的教科研管理、组织工作顺利进行。

⑴加强和完善学校常规教研活动。

各年级组教研活动要立足于本校学生、教师的实际情况，于开学初制定本组教研活动计划，目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确，做到主学科每学期开展教研活动不少于8次，活动资料及时归档。

教研活动要有针对性，要在认真分析本校教师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。要做到理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。

⑵稳步推进教研活动向高水平方向发展。

各年级组要把教研活动与集体备课、个人课题研究相结合。

如集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各年级组在开学后就应着手分配任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个知识点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此展开讨论，其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过讨论达成共识。各年级组在集体备课活动中要严格遵守中心学校集体备课程序，每次集体备课活动必

须指定一名中心发言人，中心发言人要有发言提纲，备课结束时交教研组长。有条件的教研组可尝试电子备课，成功后将在其它教研组组进行推广。

教研活动课上研究的问题要与个人课题研究的内容相结合，做到“教学”“教研”相长。区学科带头人、区教学骨干要带头上好研究课。并努力做好教科研带头人，促进我校教科研活动与兄弟学校的交流。鼓励中青年教师参加区级以上教科研活动。

每次活动要就某个问题展开研讨，教研组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表，并装订成册。

六、主要工作安排：

二月份

1、教科室档案整理；

2、教科研工作计划制订。

三月份

1、上交区教研室参评论文；

2、教师集中进行理论学习；

3、各教研组开展教研活动。

四月份

1、组织教师集中学习科研理论；

2、组织教科研成员外出学习；

3、组织教师参加教学案例和论文评比。

五月份

1、组织教科研讲座一次（结合校本培训）；

2、检查教师教科研手册（学习笔记）；

3、配合学校做好教学视导工作。

六月份

1、学校集体课题相关资料的收集整理；

2、学校集体课题研讨活动；

3、配合学校做好教学为常规检查；

4、整理本学期教科研相关资料，做好我校教科研考核工作；

5、教科研工作总结。

**中心小学教科室

花大堰小学2011-2012下教学工作计划 第3篇

近日，广州中医药大学2011-2012学年临床教学基地工作会议在重庆市北碚区中医院成功举行。广州中医药大学书记黄斌、校长王省良、副书记孙晓生、副校长刘晟、副校长许能贵以及有关职能部门、二级学院的负责人和来自67个临床教学基地的代表，共200多人参加了会议。重庆市卫生局局长屈谦、北碚区人大副主任张遇鸣、北碚区政府副区长王大勇、北碚区政协副主席王佳、重庆市卫生局中医二处处长何丽芳、北碚区卫生局局长阳光等领导应邀出席会议。

大会开始，重庆市北碚区中医院院长尹平和北碚区政府副区长王大勇分别致欢迎词，重庆市卫生局局长屈谦发表讲话。随后校长王省良代表学校作了重要讲话，他对一年来给予学校实践教学工作大力支持并付出辛勤劳动的各教学基地领导和带教老师表示衷心的感谢，向本次会议提供会务支持的附属北碚中医院表示诚挚的谢意。王校长还向与会人员通报了学校2011-2012学年整体工作情况，今后进一步加强临床教学工作提出了明确的要求。

副校长许能贵作了"广州中医药大学2011-2012学年实践教学工作报告"，充分肯定了广州中医药大学2011-21012学年实践教学工作取得的成绩，同时也指出了工作中存在的问题与不足，部署了2012-2013学年实践教学工作要点。副书记孙晓生宣读了广州中医药大学《关于表彰2011-2012学年临床实践教学优秀带教教师的通知》，副校长刘晟宣读了《关于公布2012年非直属附属医院教师聘任结果的通知》和《关于公布2012年临床教学基地兼职教师聘任结果的通知》，并举行了颁奖仪式和颁发聘书仪式。之后，附属北碚中医院、附属深圳中医院、附属佛山中医院、附属宝安中医院分别介绍了各自医院的临床实践教学工作经验。

书记黄斌在作总结讲话时指出，附属北碚中医院领导高度重视教学工作，通过附属医院建设，提高了医院的综合实力及教学条件，明确了合理的教学方向，教学工作有序、高效地开展。黄书记还总结出2011-2012学年临床实践教学工作的三大特点：一是以加强基地建设为根本；二是以满足教学为基础，不断优化教学条件；三是以提高人才培养为核心，提高临床实践的师资队伍水平。同时，他要求，2012－2013常年各教学基地务必增强教学的主动性和使命感，进一步提高临床教学基地的教学水平。

会议邀请广州中医药大学副书记孙晓生作了"寻找文化的中医印迹"专题讲座。孙书记向大家介绍了中国文化的深刻内涵，阐述了中医药文化与中国文化的相互关系，并客观分析了中医药文化与西医文化的异同，与会人员听得津津有味，纷纷表示获益良多。

花大堰小学2011-2012下教学工作计划 第4篇

第二学期教导处工作计划

我们工作的指导思想是：认真贯彻落实区委、区政府提出的建设集美教育强区的目标任务，牢固树立“服务教学、服务师生”的思想，扎实开展教学研究、教学指导、质量监控、教育科研等工作。

本学期，教导处工作要点如下：

一、组织教师积极参加教学大赛，促进教师专业素质提高。

1．根据厦教基[2011]44号文件精神和集美区教育局关于开展厦门市第五届基础教育课堂教学创新大赛集美区选拔赛的通知精神，积极组织教师参加集美区课堂教学创新大赛选拔赛。

2．组织选手培训。对教学设计比赛选出的选手进行培训和强化训练，内容包括教学设计、课堂教学、教学反思等。并融入教学常态管理中，促进教师专业化成长，全面提高课堂教学质量。

3．做好小学教师教育技术能力培训与考试工作。根据《厦门市中小学教师教育技术能力培训实施方案》，做好我校小学教师教育技术能力培训与考试工作。

4．加强对青年教师的培养。采用多种方式进行培训、跟踪、指导。继续加强对青年教师带教工作的检查和指导。

5．加强对骨干教师的管理与使用工作。督促骨干教师切实履行职责，充分发挥他们的示范、引领作用。开展形式多样的学习研究活动，形成学习研究型骨干教师团队，加快骨干教师队伍建设。

二、加强教学常规管理工作，促进教学质量的提高。

1．教学常规是学校稳定教学秩序和提高教学质量的重要保障。要进一步组织学习贯彻《福建省小学教学常规管理意见》和上级有关教学常规管理工作要求，认真指导各校确实完善教学常规管理制度。

2.积极配合区教育局、教育督导室做好“教育强区”等相关工作。1

3．认真开展教学研讨活动。校长、教导经常深入课堂听课，深入了解和掌握教学常规的执行情况，定期组织专题的分析研究，狠抓教学常规的落实。

4．抓好各学科教学质量抽测工作。一是配合市教科院做好市级质量抽测工作。二是认真做好区级期中抽考、小学毕业会考及各学科期末质量监控考试的工作。

三、深化教学研究工作。

1．一是要以赛促研，研究解决课堂教学的实际问题，有针对性地设计和组织教学研讨活动；二是要继续开展课堂教学案例研究和微观研究，采用循环式、递进式和一条龙的方法，深入研究解决课堂教学中的重点、难点问题，引导和促进教师在课堂教学中自觉地发现问题、寻找问题产生的原因和探究解决问题的办法；三是要继续加强中小学教育教学衔接研究工作。

2．继续加大校本教研指导力度。认真落实“听课不少于40节”的要求，继续把主要时间和精力用于深入师生、深入课堂，加强对教学、教研和课改工作的检查和指导。

4．继续抓好教研组的教研工作。

5．积极组织教师参加中小学体育、艺术学科教研活动。促进学生德、智、体、美、劳全面发展是国家的教育方针，也是实施素质教育的内在要求。本学期，一是要在已有的工作基础上，不断调整计划和策略，建立和完善学科教研网络，推进学科教研工作制度化、常规化建设，不断提高学科教学质量。二是要扎实开展“大课间活动”，推进“学生阳光体育运动”的开展。

6．组织参加各种竞赛活动。全市小语教师现场下水文比赛；全市小学生现场作文比赛；小学数学五年级学生思维能力评比活动等。

四、积极倡导课题研究与教育教学实践的有机结合。

鼓励、组织教师参加集美区2011年微型课题研究活动。要大力提倡

课题研究必须与教育教学实践有机结合，强化行动研究，使课题研究的内容更具体、目的更明确、应用和推广价值更高。要大力提倡课题研究必须服务于教师专业发展和教育教学工作，引导教师自觉将专业发展的成效和教学质量的提高作为衡量教育科研实效的重要标准。

附：月份主要工作安排

二月份 ：

1.制定教导处工作计划。

2.组织教师参加学科教材讲习。

3.本校教学研讨课

4．课堂教学创新大赛“教学设计”评比。

三月份 ：

1.新教师课堂教学跟踪指导。

2．组织参加全市小语教师现场下水文比赛片区、区级评比。

3.下班随堂听课。

4．参加教研组活动。

四月份 ：

1.参加教研组活动。.组织参加市小学生现场作文比赛。

3.第十一周（4月19、20日）期中教学进度检查。

4.组织参加小学教学优秀论文评选、交流。

5．组织参加区级教学研讨课活动。

6.组织参加在杏滨中心举行“聚焦课堂”教学研讨活动

五月份 ：

1.参加教研组活动。

2.组织参加片区教研活动。

3.区质量抽测（5月15日）。

4.毕业班体育考查（5月17日、18日）。

六月份 ：

1．组织参加市五年级学生数学思维能力评比活动。

2.毕业班会考（6月22日）。

3.参加片区教研活动。

4.市、区期末教学质量监控工作。（6月28、29日期末考试）

5.组织参加各学科竞赛活动（6月上旬）。

七月份：

1.学科质量分析。

2.学期工作总结、材料归档。

花大堰小学2011-2012下教学工作计划 第5篇

根据市教研室、区教育发展中心2012年下学期教育工作要点的要求，贯彻落实白云区教育工作会议精神，认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，坚持以优质、均衡为主题，以改革创新、提升内涵、提高质量为工作主线，以抓重点、突破难点、打造亮点为基本方法，结合本学科实际，继续有针对性地加强指导和服务作用。按照市教研室关于“在学科教学领域推进素质教育”工作主线，配合区“建设教育现代化先进区”工作、以及市政“建设幸福同德围”的工作做贡献。现对新学期信息技术科小学学段的工作安排如下：

一、指导思想

1、本学期关键词：传承、突破、创新。进一步传承和深化我科几年来发展的实体成果和精神文化，并努力寻求竞赛特色、教学模式特色、资源开发等新的突破口。

2、提高课堂实效与大胆开展课堂教学改革，加大对骨干教师个体专业发展的指导，扶持有条件的学校往特色学校发展。

3、加大三级管理的层级组织力度，加强对常规工作与常态课堂的调研和督促，开展《白云区小学素质教育综合评价》的试评工作。

二、工作主线与重点

u 工作主线

1、梳理本区域小学信息技术新课程实施以来课堂教学存在的问题和教师学习存在的困难，结合区课改工作，大胆开展教与学方式改革的实验研究。

2、围绕“在学科教学领域推进素质教育”学科专项和“白云区小学素质教育综合评价”学科专项，以“信息技术有效教学”的关键点为抓手，依靠小学信息技术学科学业评价，在面上提高小学信息技术任课教师认识教材、理解知识体系、提高技术操作和应用认知能力，从而提高我区信息老师认知教材的平均水平。

3、结合目前教育信息化发展的技术变更，以赛促发展，开展培训与指导活动，帮助教师适应时代发展的脚步，拓宽教师专业视界，更好地认识和培养学生的信息素养。

4、创优质、促均衡，对个性化特色学校和特色教师的打造，对薄弱街、薄弱学校进行倾斜与扶持。

u 工作重点

1、加强对现有资源的学习与利用，结合教学模式的课改实验工作，开展联片实验课活动。

2、突出对画图软件模块教师对操作与应用技能的知识块梳理，提高教师对该模块的教学认知水平。

3、寻求竞赛新项目的特色发展：加强虚拟机器人市赛和青科协小学生计算机现场的赛前培训，开展Scratch教学实验校和实验班工作，准备下一学期组织创作联赛。

4、加强对骨干团队的建设，丰富团队学习与交流的方式和策略，提高现有主要学科教师的专业学习欲望与诉求。

5、配合小学部对薄弱街的综合调研与指导工作，加大对均禾街的问题整理与教师培训；开展同德围特色学校建设与薄弱民校扶持工作。

三、具体工作

（一）教研工作

u 面上工作

1、提高理论学习的意识，端正理论学习的态度，对本学期的一些重点工作、重点文件要加强引导和学习。例如，要学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、要学习《在教学领域深化素质教育》的各项文件中整体内涵及跟信息化相关的专项部分等。

2、加强片镇教研的调研与建设

各片镇要加强本地区教研质量的调研和建设，包括对各校课程落实、常态课堂质量、任课教师业务素质、学科档案建设等的调研、指导和督促。要建立相应的学片各校情况的档案袋，对2011年度有变更的学校电脑室情况进行记录，对于多年来没有改观的学校进行总结和汇报反映。各学片要结合自己实际，抓住问题核心，找突破口，树立本地区学科特色亮点，大胆发展一些信息技术类对社区有影响力的项目活动。

3、加强教材知识体系、操作技术与学业评价体系的学习

以画图模块为突破口，以学业评价体系和质量检测工作为抓手，以上学期开发的多媒体课程资源、有效任务设计案例资源为工具，加强对教师对教材知识体系和资源设计方法的认识，区教研会出标准、出培训策略、出检测方式，各教研组长实施培训与检测，各片镇具体开展活动，在片镇内强化任课教师的操作学习意识和能力，为有效常态课堂提供基础保障。

4、大胆开展教学模式的课改实验，各片镇推出实验校

结合2011年度区课改工作与学习，本学科对大朗小学 黄永乐老师的杜郎口教学模式迁移、景泰小学基于Moodle的小学信息技术教学模式、方圆实验学校的基于Wiki的网络教研模式、竹料一小的学生自主学习模式进行总结，应发展中心工作部署教研员选点建立课改工作站，各片镇组织老师加强学习与研讨，结合面临教材改版现状，大胆尝试，推选出本学科课改实验校与实验课；希望有条件的学校，例如广外外校、景泰小学、方圆实验学校、广园小学、京溪小学、江高中心小学、明德小学等学校创出有特色的校本加设模块课程。

考虑到教研活动时间安排，将花都、白云区际研讨课活动、教学中心组送课活动、课改实验课、二级团队建设研讨课四项工作整合在一起设计与实施。

5、丰富学科社区建设与网络教研活动形式

教师要基于自己的工作实践，加强反思性写作，可以是叙事故事，可以是杂感，可以是案例分析，可以是教学后记等，将发生在教育教学情境中的故事、问题、困惑或解决方法分享交流，提高自己教育问题的触觉意识和积件写作能力。在原有学科社区博客、论坛交流的基础上，教研会理事、学科中心组长等要继续带头并组织教师阅读、撰写分享读写日志的习惯和能力。在学生层面开展基于论坛的开放性创作作品征集交流活动，分批分配帐号数额给全区各片学校，结合Scratch、Flash软件绘画、画图绘画等进行的图案设计、以图说话等作品征集。活动的开展主要基于网络论坛来开展，对于优秀作品进行奖励。

6、做好区、市论文年会的指导、征集与评比工作

配合我区2年一度的论文年会工作，在学本科论文征集上做好主题与写作指导，老师们要加强对写作选题、论文体裁、内容组织的思辨等方面的意识与方法学习。在第七周周五前各片镇完成论文提交工作，在第九周周五前完成市论文提交工作。

7、传承和继续优化小学信息技术期末抽测评价工作

在前几年抽测工作的基础上，继续按形成的操作规程和评价体系实施，并针对部分学片缺考严重、个别学片数据处理和质量分析滞后工作进行跟进，结合均禾街和同德街专项扶持工作、特色项目学校扶持工作制定特定措施，促进优质与均衡的和谐共进。

8、支持有条件学校开设Scratch儿童课程模块

小学信息技术课程实施已有八年之久，教学一线对课程目标、教材编排以及教学实施现状都积累了不少的经验和思考，除了目前广州市信息技术科在筹组教材改版工作外，本区对教学模式、内容模块的建设，也持开放、积极的态度。

Scratch是麻省理工学院设计开发的一款儿童编程软件，通过可视化的、乐高积木式的编程模式，减低儿童编程的技术门槛，提供了想象创作的平台给儿童发挥，受到世界各地教育ICT教育的重视。我区也需要结合目前发展形势，组织学习培训，支持、扶助鼓励有条件的学校开设Scratch儿童课程模块，先发展一批学校，从学校教学实验中，获取一些经验，并建立作品交流平台，与国内外有相关兴趣的学校加强网络交流和协作。结合区课改工作，希望有条件学校积极参与。相关的培训工作以区继续教育课程学习的形式开展。

9、传承团队协作的成果，丰富团队培养的方式

在近几年的一级团队协作培养建设成果上提炼模式和策略，并继续丰富骨干团队培养的方式，在面授沙龙学习中，迁移“Seminar(习明纳尔)”学习模式和杨晓哲研究生“四度空间”社团模式到骨干教师会议学习模式上，加强一级团队高级思维的碰撞与演讲锻炼；传承本区“教学三人组”、“项目任务”等模式到二级团队，添加骨干力量圈子，促进二级团队教师的学习与交流。团队学习内容结合本学期的重点如课改、Scratch等内容开展。

10、组织开展2011区、市青科协电脑小报、电脑绘画现场比赛活动

市青科协组织的小学生电脑小报、电脑绘画现场比赛受到广州市教育局的重视，由往年的青年少科技协会组织变更为与市教育局联合组织，其它比赛形式不变。我区将变“以赛选拔”和“文本培训”为“选拔赛后面授培训”，集中选拔出来参加市赛的指导教师进行集体研究，对创作流程、策略和创意等细节上进行打磨，力求辅导老师打破思维定势，提高打造精品的能力。活动时间见周程安排。

11、组织开展第二届白云区师生虚拟机器人比赛

继我区2010年培训与组织虚拟机器人比赛取得佳绩，活动组织受到市肯定与表扬，同时为配合广州市2012年4月底举行的虚拟机器人大赛，我科计划在4月18日组织第二届白云区师生虚拟机器人比赛。在本届比赛中，将重点对赛事规则与编程策略作出比对研究，甄别思维层次与获奖等级的匹配问题。各片镇要组织常任教师对此项目的学习，以适应学科竞赛发展的要求。

12、开展“白云区第五届打字小能手”比赛

操作方案按照往年方式进行，各片镇认真组织片选拔赛，区级决赛6月初进行。

13、承办白云区第九届中小幼多媒体教育软件评比活动

继续由我科承办白云区第九届中小幼多媒体教育软件评比活动，在培训活动上，计划将策略包拆散，由教研会团队骨干选其中之一策略包深入讲解介绍。

以上13点具体工作，其中第1和第5点基于网络进行；第2、3、4、6、7、12点，片镇教研组长要结合本学片实际扎实地、创新地实施；第8至13点由区组织教研会骨干力量操作面上工作。

u 专项工作

1、小学部对“幸福同德围”市政工作的配合围绕区教育局基教科、发展中心小学部对“幸福同德围”建设的教育专项工作精神，结合本学科实际，对有条件的公办学校结合面上工作打造校本特色，选取有落实课程的民办学校进去扶持，联合区教育局综合科督促未落实课程的学校整改落实。

2、小学部对均禾街的综合调研与扶待

配合小学部加强对均禾街信息技术课程近几年的落实情况，分别对设备更新、教师岗位、常规教研、期末抽测、师生竞赛等方面进行调研与报告，扶持有意愿、有条件的学校发展，探索在某些竞赛和抽测上的倾斜策略。

3、“白云区小学素质教育综合水平评估”试评工作

配合基教科和小学部开展“白云区小学素质教育综合水平评估”试评工作，同时在调研中，对薄弱学校信息技术课程实施的困难进一步了解和研究。

（二）科研工作

1、区十一五重点课题成果推广工作

由xx老师主持的区十一五重点课题《城乡二元化区域中小学信息技术课程实施的策略研究》已于2011年9月结题，通过了结题鉴定，相关成果（三本编著文集、课程资源等）分期展开学习。

2、市十一五面上课题成果征集与推广工作

由xx老师主持的市十一五面上课题《农村地区中小学教师信息能力评价研究》进行成果推广阶段，要完成以下几项任务：

（1）对开发的信息能力测评软件进行测试，结合操作层面的工作检测bug。

（2）结合区论文征集工作，征集关于教师信息能力在校本培训、课程设计及教学应用上的论文成果。

（3）继续构建教师信息能力比赛的操作体系，包括分期比赛的内容、形式、题目设计、评价体系等。

（4）安排实验基地及个别镇街进行试赛工作。

3、做好“在教学领域深化素质教育”课题研究工作

由xx老师主持的“在教学领域深化素质教育”的市信息技术教研会课题《基于Moodle的小学信息技术学科网络课程》，参加人员如下：

本学期要结合基于画图模块网络课程制作、教学实验两个方面和特色学校共建发展的思路，开展工作。各课题成员要结合个人特长和学校条件思考可施展实验计划。课题组具体要完成以下3项任务：

（1）有条件实验学校完成Moodle系统的安装，实验教师熟悉Moodle系统的操作；

（2）总结交流上一阶段课程开发情况，进一步完善结构体系，开发个别知识包和课时包；

（3）结合中心组送课活动、花都白云联区公开课活动、二级团队培养工作等组织实验课研讨。

4、小课题结题指导工作

对去年立项的几项教师小课题进行结题指导，包括研究进展的逻辑梳理、成果提炼、论文写作、结题报告指导等，结合一级、二级团队建设思路，开展活动沙龙。

（三）培训工作

1、常规教研活动类学习培训

包括上面教研工作中所列写到的基于画图模块的学片技术培训、市现场赛的辅导培训、论文选题与写作的培训，以及多媒体教育软件制作等培训等。

2、继续教育课程类培训

课程名：Scratch软件操作与作品创作

开设时间：2天，时间在5月份

内容简介：

u Scratch简介；

u Scratch操作；

u Scratch作品创作交流与评价分析；

主讲人：xx、xx

地点:广园小学（初定）

花大堰小学2011-2012下教学工作计划 第6篇

2011—2012学第一学期

以新课程标准和学校工作安排为指导，从学科的特点和教学实际出发，注意教学研究与实践的统一，注重实验教学的桥梁作用。为此本学期我们学校加强科学实验室管理，要求平时能做到有管理，有使用，有成效。对仪器要做到合理分类、分橱存放，及时借还，及时打扫等。

一、精心准备实验器材，优化实验教学

实验教学是科学学科中最主要内容之一。在科学教学中要求每一位老师能做到演示实验、学生实验开出率为100％。在教学过程中每一位老师都能积极创造条件，利用好现有的器材，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程，在探究过程中学会知识。特别是中年级的科学课，在课前，教师能做到精心准备大量的有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探究。

二、加强管理，合理使用

本学期科学实验室能加强管理，做到有借有还。在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。

三、加强自制教具在教学中的重要作用

本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动

手做”，让学生真正的参与自然科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。

四、重视发挥电教手段，优化组合科学教学中要优化组合教学手段，努力提高现代教育媒体在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅助的作用。

花大堰小学2011-2012下教学工作计划 第7篇

赤岩初级中学

教师

陈尚友

本学期，我担任九年级四班班主任和数学教学工作。在工作中，结合九年级教学特点，按照学校备战中考管理要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地顺利开展。现就一学期的教学工作总结如下：

面对中考，教学时间紧，教学任务重。按照开学初制定的中考备考计划，有条不紊的开展工作。在实际工作中，由于方方面面的原因。虽然自己勤勤恳恳，兢兢业业的开展教学工作，但教学成绩依然不好，和自己的理想相去甚远，回顾一学期的工作，心中倍感惭愧。现就一学期的教学工作总结如下：

一、认真备课。能根据教材内容及九年级学生的实际，结合不同的课程类型，设计合理的教学方法，并对教学流程及时间安排做好合理的规划，使每一课都做到“有备而来”，不打无准备之仗。

二、加强学习，提高自己驾驭课堂的能力，提高教学质量。一方面努力使自己的知识讲解清晰、准确，层次分明，言简意赅，深入浅出，是学生能够听清楚，弄明白。另一方面注重赏识教学，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、注重课外辅导。面对九年级数学教学时间紧，任务重，学生学习水平层次不齐的现状，加强课外辅导力度，每天坚持午、晚自习前半小时到班，一方面督促学生及早完成作业，另一方面对学有困难的学生进行作业辅导，提高他们独立完成作业的能力，提升他们的学习信心。

四、认真批改作业, 布置作业做到有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、存在的问题。

1、我所带班级整体基础薄弱，基本计算能力太差，跟不上知识发展需要，成绩不太好，两级分化严重，后进生础太差，尾巴太大，严重影响我的教学成绩和教学信心，令我十分苦恼。

2、学生学习的积极性和主动性不足。进入九年级，随着知识的加深，学习任务的加重，许多学生难以完成学习任务，或者干脆就放弃学习，对中考成绩影响很大。

花大堰小学2011-2012下教学工作计划 第8篇

教学工作计划

根据《厦门市2012年基础教育工作要点》、《翔安区2012年基础教育工作意见》、《厦门市翔安区教师进修学校中教室2011-2012学年第二学期教科研工作计划》的精神，致力于巩固提升我校基础教育成果，立足新起点，着眼新发展，制定本工作计划。

★学期工作要点：

1、根据林局长提出的“五个着力”，即“着力于精细化管理，着力于品牌建设，着力于队伍建设，着力于规范管理，着力于安全管理”的工作思路，按照“重在提升，重在运作，重在持续，重在实效”的要求部署学期工作。

2、继续深化岗位大练兵活动：强化新四项技能，即教学设计、片段教学、课件制作、学科技能测试。拟于第12周组织巷西中学2012年片段教学比赛。

3、拟组织部分骨干教师前往省内外名校参观学习。拟邀请省教育学院、思明区进修学校有关专家到校开讲座（暂定课题“如何有效听评课”）。

4、开展书香校园工作。继续推动“三个一”工程：一学期1万字读书笔记（每周500字，隔周周一上午检查）、一个月1篇教学反思（隔月1号检查上交）、一学期1篇教学案例（期末离校前检查上交）；盘活阅览室及图书室的资源，进一步充实藏书量，并扩大开放阅读的时间，科学管理，合理利用；组织各班部分文学爱好者前往同安区少儿图书馆进行参观学习；开展一次如何撰写读书笔记的讲座；组织一次语阅课专题教研；举行一场读书交流沙龙；配合政教团委，开展学生演讲征文比赛。语文老师要有计划地引导学生落实每天至少阅读30分钟，每年读5～10部名著的任务，立足班级或年段每学期开展至少1次的读书比赛活动。继续配合团委抓好校刊《晨露》的编辑工作，为学生习作打造一个交流分享的平台。

5、密切校际联系。拟与松柏中学进行“校本教研”研讨，拟往湖滨中学学习“分层教学法”的经验，拟邀请翔安区进修学校部分学科中心组老师到校就薄弱学科开展视导工作，拟邀请思明区进修学校语文科、化学科到校指导、示范。

6、加强对复习课、讲评课、作文课的监控力度。侧重检查以上三类课型的教案设计、课堂驾驭及学生反馈。拟于第9周围绕“有效复习”开展教学开放周活动，争取邀请松柏中学、马巷中学老师参与互动研讨。

7、围绕“关注中下面，提高及格率”，拟在语数英三科中分年段分备课组开展中下生学法指导会。

8、各教研组、备课组要紧密结合学科教学指导意见，深化学习，围绕“有效教学”“有效作业”不断研讨，积极实践。抓好备课常规及作业的全批全改工作。

9、落实文科、理科教学常规督导组职责，加强对骨干教师经验的推广及对落后班级、学科的诊断。

10、完成数学组、理化生组两个区级课题的结题工作，做好语文组区级课题结题准备。

11、与政教配合，抓好学科类校园吉尼斯活动的安排与组织。未涉及区级竞赛项目的学科应从学科特点出发开展一次校级学科竞赛活动，竞赛方案于开学第3周前上报教务处。

12、抓好各级师生竞赛的组织、中招报名、各项考务安排等工作。

一、规范学籍工作，迎接市区专项检查

根据厦教局综〔2008〕14号文《厦门市教育局关于印发初中和高中学籍管理办法的通知》的规定，完善学籍管理工作，利用新课程管理系统，逐步实现学籍管理电子化。巩固“对县（区）督导”的工作成绩。

二、规范教学常规，向管理要质量

根据《福建省普通中学教学常规管理若干意见（试行）》及厦门市关于规范教学行为的有关规定，规范教学常规。成立文科理科教学常规督查小组，加强教学常规督查，并对名师经验进行总结推广，对落后班级加强教学诊断。

文科督查小组――组长：郭春泉副组长：苏亚平成员：李荣陈清煌陈飞猛

理科督查小组――组长：林英杰副组长：戴江转成员：陈小园黄艳红方延坤

探索教育教学质量的管理和过程监控，全面提高教育教学质量。重视对“备课—上课—作业—辅导—考评”等环节督查，要求教师依据课标把握教材，依纲扣本，不随意拔高标准，切实减轻学生过重的课业负担。重点做好以下工作：

1、安排行政领导常规性下班听课、评课并参与教研；

2、落实每学期至少听课20节的制度（每个月5节，每月一检查），分管教学的领导每学期听课30节；加强听评课检查管理力度。

3、加强对复习课、讲评课、作文课的监控力度。侧重检查以上三类课型的教案设计、课堂驾驭及学生反馈。拟于第9周围绕“有效复习研讨”开展教学开放周活动。

4、落实每学期至少2次的作业、教案检查制度；

5、落实学生评教、家长评教制度；

6、紧扣“有效教学”、“有效作业”的研讨，落实备课组周教研制度和教研组月教研制度；

7、加强校本课程的开发；加强第二课堂的组织、检查工作；

8、落实“三个一”工程；征集汇编本校教学反思、教学案例、课改心得的论文集。

9、通过开示范课、组织专题讲座等，发挥名师、骨干教师的示范引领作用。

10、深化教师岗位大练兵活动：教学设计、片段教学、板书板画、课件制作、试题命制与评价实验操作技能。拟于第12周组织巷西中学2012年片段教学比赛。

三、改革教研制度，提高教科研能力

把教育教学质量作为长久性、根本性的工作来抓。通过加强过程性管理、规范教学常规、随堂检测、阶段性质量抽查、召开现场研讨会、管理经验交流会等活动，促进我校整体教育教学质量的提高。

将集体备课真正落到实处。初三备课组每周利用教研日第2－3节进行集体备课，语文、数学、物理在四楼会客室，英语、化学、政治在郭副校长办公室，如遇事冲掉必须于当周补上。初

一、初二年备课组活动时间为每周一第7节，地点统一在各教研组，以方便考勤。教研组活动保证一个月至少一次，活动时间于开学第3周前向教导处报备。

安排行政领导下教研组检查指导工作，本学期挂钩安排如下：

语文组——英杰 水赞数学组——建平江东英语组——春泉 巩固

理化生组——仁良 星国政史地——工程 魁算体美音信——志勇 丽英

每周考勤记录单于教研结束后上交朱联萍老师。需要请假的，要提前到教导处办理手续。教研

活动记录本于教研结束后上交教导处检查盖章，教导处于下次例会前发还。

教研内容必须务实。避免出现利用教研时间进行闲聊等与教研无关的现象。否则发现一例通报一例。教研组长、备课组长必须制定好学期教研计划，安排好教研内容和教研形式。确保教研有主题，以课题研究带动教研，力争人人参与教学研究。

四、毕业班工作

成立2012届毕业班领导小组，明确分工，加强协作。校长任组长副校长任副组长

成员：李魁算 洪水赞 洪江东 林英杰 曾巩固 黄志勇 陈星国 蔡工程 林丽英 陈清煌

建立领导小组月工作例会制度。于每个月最后一个周四下午行政会后召开。为主进行阶段小结和工作部署。加强领导小组的管理力度，安排行政领导挂钩班级检查指导工作。规定行政领导每学期最低听课节数。以下老师协助相应班主任开展班级工作。

黄志勇（分管初三1班）林英杰（分管初三2班）

陈星国（分管初三3班）曾巩固（分管初三4班）洪江东（分管初三5班）

利用下午机动课开展导优辅差工作，并要求各班对学生进行目标分解，由年段建立跟踪档案，以便掌握各阶段学生的学习情况，及时采取措施。引导教师利用课堂主渠道进行因材施教，以实现抓中促上带下的目标。

推行“月考”制度。要求各备课组认真钻研课标、研究近两年的中考说明及中考试卷，把握中考走向，结合学校实际有针对性地进行以考代练，并根据考试情况进行补缺补漏。

及时召开各种会议，如领导小组会、年段教师会、班科协调会、经验交流会、学生家长会等，解决不同阶段的实际问题。

进一步优化毕业班奖教方案，公正评价，鼓舞士气。

五、其他工作

1、加强与小学的沟通协作，促进小学初中的更好衔接。

2、加大薄弱学科教学的研讨，重点研讨语文、英语、政治等学科教学效率如何提高。

3、完善实验室的管理制度，加大实验教学的检查力度。

4、完善图书室的管理。图书归类、整理上架及提高图书出借率等问题作为首要任务。完善学生阅览室的管理，提高语阅课的效率。

5、加强健康教育工作。本学期要继续做好健康教育工作，即开好体育与健康课、心理健康课、生理卫生课。经常性地组织以“卫生与健康”为主题的班团活动。利用广播会、讲座、组织巡回开课、宣传栏、教育传单等形式大面积的普及健康教育基本常识，培养学生的健康意识。严格落实 “阳光体育”活动计划，确保学生每天课外锻炼1小时。

6、配合相关处室，做大做强我校特色工作，即射击射箭特色及环保教育特色。

总之，教导处将不遗余力地贯彻落实我区基础教育工作意见，力争使我校教学成绩实现突破。

附：月工作安排表

厦门市巷西中学教导处2012、2、8

附：

2011－2012（下）月工作重点

二月份

1．缴交期初工作计划、报送期初报表

2．中招报名（2月10日－14日）

3．迎接区局期初常规工作检查及效能督查（2月13－15日）

4．召开教研组长、备课组长会议

5．召开毕业班工作（第2周）

6.转发2011年翔安区中学教育教学论文汇编通知

7.转发第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动通知

8.全区中学教育科研专题培训会（2月14日）

9．全区中学教科研训工作会（2月17日）

10.全市八年级、七年级数学学科教材培训（2月18-19日，2月25-26日）

11.厦门市第五届中学创新课大赛区级选拔赛（2月16-17日）

12.厦门市第五届中学创新课大赛区级集中培训（2月20-29日）

13.福建省教育科学“十二五”规划2012年度常规课题申报工作（截止到4月份）

14.厦门市教育科学“十二五”规划2012年度课题申报工作（截止到5月份）三月份

1．福建省第二届优秀校级课题评选活动（3-4月）

2.全市体育中考（3月9-19日）

3．组织第一次月考（第6周）

4．2012年第二十三届“希望杯”

七、八年级数学邀请赛（一试：3月11日）

5.2012年全国初三数学竞赛（3月18日）

6.福建省农村中学现代远程教学应用优质课及优秀教案评选活动（3月20日截止）

7.第二十二届全国初中应用物理知识竞赛（3月25日）

8.翔安区第六届中学生写字比赛

9.市、区“艺术与书法教育年”系列研讨活动

10.2012年中小学市级骨干教师培养对象申报及培训工作

11.第9周教学开放周：如何有效复习

四月份

1.全区初

一、初

二、初三部分学科期中抽测（第十周：4月11-13日）

2.举办城乡“高效课堂”教学研讨周活动（新店中学、翔安附校）

3.翔安区首届校本作业专题研讨会（翔安一中）

4.翔安区首届“关注临界生，提高合格率”专题研讨会（新圩中学）

5.启动全区第二届优秀教研组、备课组评选活动

6．翔安区初中学生语文分级阅读竞赛

7.翔安区初二年潜力生英语技能竞赛

8.翔安区第三届中学历史知识竞赛（高中）

9．2012年第二十三届“希望杯”

七、八年级数学邀请赛（二试：4月8日）10．2012“天原杯”全国初中化学素质和实验能力竞赛（4月8日）

11．“关爱”——第十七届全国中小学生绘画作品比赛（4月30日截止）

12．中考60日誓师大会4.24（第12周周二）

五月份

1．思品、历史、地理、生物中考（5月26日）

2．物理、化学、生物实验考查（5月27日）

3．厦门市中小学生书画、摄影及雕塑作品展

4、举行第二次月考（第15周）

六月份

1．迎考准备

2．组织中考（6月23-24日）

七-八月份

1．参加2012年暑期基础教育全员培训活动

2．夏令营活动

花大堰小学2011-2012下教学工作计划 第9篇

一、研究化学新课程标准，不断更新、完善化学教学和总复习的指导思想。

1、立足教材，不超新课标，紧扣课本。复习不是简单的知识再现、重复和循环，而是追求的是螺旋式的上升和提高，关键是提高，对所学知识做到引申、扩展。进行纵横联系，强化知识掌握的系统性、条理性、全面性和完整性。加强知识的综合度，达到深化提高。

2、立足双基，求真务实。重视基本概念、基本技能的复习和训练。对一些重要的概念、知识点和考点，作专题分析、研究，在运用中加深理解巩固。

3、提高解题能力，扎实运用知识。复习时注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和评价性。逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识的能力和技能，提高学生思维、分析、判断、得出正确结论的能力。

4、分类教学和指导，面向全体学生。学生存在智力发展的不同和解决问题能力的差异。针对不同的学生，采取不同的教学方法和不同的思路。对知识掌握好的学生采取以指导为主，放手让学生自己钻研，学会学习，充分发挥他们的聪明才智和技能、潜能；对中等学生要求跟上复习进度，在复习中提高，在训练中强化；对学习有困难的学生，做到全面了解，有针对性的逐个逐点辅导，耐心帮助学生查漏补缺，提高总体能力水平。

二、复习的具体做法

1、由浅入深，循序渐进。化学知识的认知、理解、掌握是一个由浅如深、由简到繁、有低到高、由片面到全面的过程。第一阶段为章节全面复习阶段，做到务真求实，实致全面。把分散的知识加以整合，以线网或图表等形式把知识点有机联系起来，找出知识点之间的内在联系和规律，在学生头脑中形成知识的系统性和完整性。

2、讲练结合，追求实效。在全面复习的基础上抓住重点内容进行突破性的专题训练强化练习。重在提高，提高学生的思维灵活性、敏捷性、准确性、严谨性和适应性。

3、进行不同的题型分析，掌握解题规律。不搞题海战术，减轻学生负担，腾出精力，自我提高。重视典型题型训练。设题符合新课标的要求，难易适当，有利于学生的提高。师生共同题型剖析，使学生达到触类旁通，举一反三。

三、加强信息反馈，及时调整教学计划。

1全面听取学生反馈信息，把握好教与学的辨证关系，要求学生在复习的过程中密切配合，及时将复习中的各类问题反馈给老师，老师不断地广泛征求学生意见，作为调整复习计划的依据，使复习计划更具有时效性，灵活性和指向性。

2、课堂教学注意捕捉学生情感因素和反馈信息。对一个知识点的回顾和复习，学生有不同的情感表现，如：全神贯注或精神涣散，迷惑不解或苦苦思索，轻松愉快或愁眉不展。明显的表现了学生对复习内容的理解程度。老师可以从中了解输入学生斗脑中的信息和知识整合是否被学生接受并贮存，是否呈含糊不清的状态，从而及时调整复习计划和复习程序，达到教与学的和谐进行。

四、做好备考工作提高学生的应变能力

1、加强审题能力的训练，在审题上下功夫。做到仔细阅题。慎密思考，精细分析，确保思路准确。通过审题训练，提高学生的分析能力、判断能力、推理能力、和联想的能力。

2、提高语言表达能力。部分学生严重的存在着语言表达障碍，有一定的思路，但语言表达不清逻辑混乱。回答不到位，严重影响考试成绩；另有部分学生书写潦草丢三落四，要改变这种坏习惯，必须从解题的规范性和书写格式抓起，严格要求，力度到位，达到字迹清晰，书写工整语言简练、准确、严密；计算准确，文字、符号表达符合要求，养成严谨的好学风。

3、注意心理训练。在竞争激烈的条件下，超负荷的严格中招考试中需要毅力坚强，斗志昂扬。考前要减压，减轻思想压力和心理负担，使学生克服急燥情绪，轻装上阵，考出真实水平。

4、考前一周，安排学生自我复习、调整、完善。让学生自我调整复习的点和面，巩固和扩大复习成果，教师重点强调、个别辅导，答疑解难，查漏补缺，尽力做到万无一失。

花大堰小学2011-2012下教学工作计划 第10篇

本学期，我担任高一11、12班的数学科的授课教师，为了更好的完成教育教学，提高学生的各方面的素质，现将个人教学计划制定如下：

一、指导思想:（1）随着素质教育的深入展开，《课程方案》提出了“教育要面向世界，面向未来，面向现代化”和“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的指导思想和课程理念和改革要点。使学生掌握从事社会主义现代化建设和进一步学习现代化科学技术所需要的数学知识和基本技能。其内容包括代数、几何、三角的基本概念、规律和它们反映出来的思想方法，概率、统计的初步知识，计算机的使用等。

(2)培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力，以及综合运用有关数学知识分析问题和解决问题的能力。使学生逐步地学会观察、分析、综合、比较、抽象、概括、探索和创新的能力；运用归纳、演绎和类比的方法进行推理，并正确地、有条理地表达推理过程的能力。

(3)根据数学的学科特点，加强学习目的性的教育，提高学生学习数学的自觉心和兴趣，培养学生良好的学习习惯，实事求是的科学态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索创新的精神。

(4)使学生具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，理解数学中普遍存在着的运动、变化、相互联系和相互转化的情形，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

（5）学会通过收集信息、处理数据、制作图像、分析原因、推出结论来解决实际问题的思维方法和操作方法。

（6）本学期是高一的重要时期，教师承担着双重责任，既要不断夯实基础，加强综合能力的培养，又要渗透有关高考的思想方法，为三年的学习做好准备。

二、学情分析及相关措施： 高一作为起始年级，作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段，该有的是一份执着。他的特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼与学法的突变，难度的加强与惰性的生成等等矛盾冲突伴随着高一新生的成长，面对新教材的我们也是边摸索边改变，树立新的教学理念，并落实在课堂教学的各个环节，才能不负众望。我们要从学生的认识水平和实际能力出发，研究学生的心理特征，做好初三与高一的衔接工作，帮助学生解决好从初中到高中学习方法的过渡。从高一起就注意培养学生良好的数学思维方法，良好的学习态度和学习习惯，以适应高中领悟性的学习方法。具体措施如下：

（1）注意研究学生，做好初、高中学习方法的衔接工作。

（2）集中精力打好基础，分项突破难点.所列基础知识依据课程标准设计,着眼于基础知识与重点内容，要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础，切勿忙于过早的拔高，上难题。同时应放眼高中教学全局，注意高考命题中的知识要求，能力要求及新趋势，这样才能统筹安排，循序渐进，使高一的数学教学与高中教学的全局有机结合。.（3）培养学生解答考题的能力,通过例题,从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析,引导学生了解数学需要哪些能力要求。（4）让学生通过单元考试，检测自己的实际应用能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备

（5）抓好尖子生与后进生的辅导工作。

（6）注意运用现代化教学手段辅助数学教学；注意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段辅助教学，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。

三、教学进度安排：

花大堰小学2011-2012下教学工作计划 第11篇

一、完善制度 确保安全措施落实到位。

我校建立了在柯校长的领导下，以学区安全员邱金老师为轴心，以学校各部门为主线，做到责任层层落实，信息及时互通反馈。认真制定学校安全工作计划，制定岗位安全责任制，实行安全工作与岗位工作月考核并举。从而使安全这根弦在每个教师心中都始终绷紧。

二、认真做好各种值班工作 切实抓好学校安全防范。

认真制定各种值班的制度与职责，严格值班纪律，如：节假日值班有门卫值班、行政值班；平时值班有各年级教师值班，学校行政、校务委员值班和学生值勤。各种值班均有记载，发现问题，及时处理解决，有些萌发性的问题，我们及时利用晨会时行教育，把问题处理在萌发阶段。

三、强化教育，增强防范意识。

1、对上级有关安全方面的文件和会议精神，能做到及时地贯彻和学习，并根据其精神结合学校工作的实际，认真组织检查落实，提出一些防范的具体措施和要求，将各个环节的责任落实到人。

2、以“安全教育周”为契机，加强安全教育。为提高安全教育周的实效，我校专门成立了安全组织领导机构，制定了安全教育周活动的实施方案，开展丰富多彩的教育活动：

(1)开展以逃生避险为主题的安全演练活动。

(2)邀请综治办法制副校长给学生作以“防拐骗、敲诈、绑架”为主题的安全知识讲座。

(3)对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

(4)利用学校广播、黑板报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座等途径。坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力，通过齐抓共管，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

(5)加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。我校除了要求教师上门家访外，还印发了“防溺水、交通等安全《致家长的一封信》”、“给毕业班家长的一封信”、“端午节安全《致家长的一封信》”、“2012年暑假期间孩子的教育和管理《致家长的一封信》”，还向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。

四、毒品预防教育

学校非常重视禁毒教育工作，成立了以柯校长为组长的禁毒教育工作领导小组，把禁毒教育工作列入整体教育范畴，多次召开工作会议，研究禁毒教育计划、方案、措施等；6月26日是国际禁毒日，我校开展禁毒教育活动，坚持从小抓，重在防，把普法教育与禁毒教育有机地结合起来，利用现有的普法教育阵地，强化禁毒法制教育；加强对弱势学生群体、特殊儿童、学困生、困难家庭子女的帮教工作，使他们健康快乐成长，让他们充分认识到禁绝毒品是每个公民义不容辞的责任，积极主动的参与禁毒斗争。

学校的安全工作方方面面，涉及面广。我们将继续努力，不断反思、总结，找出做得不足的地方进行有力整改，探索新方法，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。