以幽默为话题的作文400字

以幽默为话题的作文400字（精选17篇）

以幽默为话题的作文400字 第1篇

在这个世界上，人们大多都有这样的看法：污水排放，工厂烟雾等等。可是同学们知道吗?母亲将面临一场灾难----全球气候变暖，南北极冰雪融化，海平面升高，大地淹没，南极上空出现臭氧空洞，空气一点点的流逝，动物大量灭绝……

可是同学们知道吗?我们可以直接利用的水只占世界总水量的十万分之七，可以说是微乎其微。可是这些水害不断地被污染着，大地上水的颜色，正不停的变换着……

我前几天看电视得知，在长江里，中国独有的中华鲟已经绝种，令几十代中国人自豪的活化石已从我们眼前消失。让我们保护环境，珍惜地球，不让最后一滴水是人们的泪水，最后一口气是人们呼出的二氧化碳。为三色地球而努力学习吧!

可是同学们知道吗?地球这位母亲的身上的绿，正一点一点地变黄，科学家们测算，在不久的将来，母亲的绿色会消失，我也曾作过一个真实的梦，梦见全球已被熏黑，一眼望去，只能看见无边的沙子和黑色的天空，而我向一架飞船走去……

以幽默为话题的作文400字 第2篇

我心中的海，如小溪一般清澈见底，似小河一般连绵温柔，像长江一样波涛汹涌，犹如瀑布一般雄伟壮观!

我曾梦见我来到浩瀚无穷的大海边，我赤脚漫步在金色的沙滩上;夕阳下，我踏进了海里，嬉戏玩耍，我抚摸着大海的波涛，亲吻着大海的浪花，倾听着大海美妙的声音……突然间，我撑起帆，把它划向台湾海峡。小船载着我，载着大陆3亿小朋友的心，载着祖**亲那盼儿速归的心，向祖国宝岛——台湾驶去。

天色暗下来，夕阳的余辉洒满了海面，大海更加美丽了。一阵海风吹过，海面上浮起粼粼的金波;夕阳的余辉同样也照在了我的脸上……

“哗……哗……”的海涛声音把我从遐想中变成了现实。“哈哈，哈……”我惊诧了，这变成了现实。

我看见了，看见了台湾小朋友手捧花束，向我招手，向我走来。我走到他们中间，和他们亲切地交谈，互诉思念之情。他们把我的船拖“上岸”来，放在相思树下，我们坐上去，我们的眼睛模糊了，透过晶莹的泪珠，我仿佛看到了台湾小朋友和我一起乘着小船，回到了祖国的怀抱，回到了亲人的身边。母亲把他们紧紧搂在怀里，亲吻着他们挂在泪珠的脸蛋儿，母亲也激动地……这是我的幻想，也是我的希望，我对大海充满向往……

大海，梦中的海，心中的海，梦中宽广的海，心中澎湃的海。啊!大海你是我永远的牵念……

我爱大海

大海是美丽的，是一望无际的，我爱大海，因为大海拥有一颗宽广豁达的心。

坐在松软的沙滩上，一轮明月发出耀眼的光芒，把海水的脸映得红彤彤的。此时，海风吹拂面颊，海水亲热的吻着岩石，我拾起一枚贝壳，一边倾听着贝壳的声音，一边尽情享受着大海带给我温情的，无穷的乐趣。

海，平静时，像一位温顺的孩子，每当在海水波光粼粼时，似一面镜子，又似在与广阔的天地微笑。而我们，正在风平浪静的水里玩耍，不时有几只海鸥飞来凑热闹。

这是海平静的一面，可有时海又像一头愤怒的雄狮。那是在海涨潮时，波涛犹如千军万马，向海岸冲来，人们还会在远一些的陆地上隐约听到海浪直奔沙滩的声音，让人觉得此时的海是那么汹涌澎湃。

我爱大海，爱它有颗高尚的心，而这时的我也似随着大海荡漾起来。

可是落潮时，海水双恢复了平静，人们又来到海边，拾起一些被海水冲来的贝壳，海虾等海里的物品。

望着一望无银的大海，我的心胸宽了许多，我觉得自己也应该像大海一样，容纳百川，包容一切。

小水滴和大海

小水滴听说大海很大，它得意洋洋地说：“没什么，等几天我和他一争高低，看谁大一些!”

两天后，小水滴坐上了“快乐”，在途中，他不停地上蹿下跑，一副娇气的样子，还不停地整理自己的花格子衬衣、领带和长裤，它还夸夸其谈，向其它旅客讲述自己的历险故事。

到了车站，小水滴下了“快车”，它向茫茫大海喊道：“大海，你在哪里?”听到一个笑声，说：“我就在这里，你要干嘛?”我要和你比谁大谁小!”小水滴信心十足地说。”呵呵，你在哪儿，我看不见你!我恐怕要用几千倍的放大镜才看得你呢!”大海笑道。

小水滴朝四周望去，只见一片茫茫，天和水连成一片，他感叹道：“哎——，我还以为自己是天下第一大的呢，结果不是。”大海说：“如果没有你们这些小水滴来和我在一起的话，我恐怕还是一个凹下去坑呢!”

以幽默为话题的作文400字 第3篇

灰色幽默起源于美国的黑色幽默小说, 在小说中作者主要通过艺术夸张的手法对小说本身进行生动刻画, 突出生存环境的荒谬冷酷, 以无奈的嘲讽挖苦和攻击传统价值与美学观念, 表现世界的异化、人性的沦落与情感的破碎, 从而让观众深感荒诞滑稽。随着文化的交融和发展, 传统小说中的灰色幽默成分已经渗透到电影中去, 在很大程度上深化了电影的主题, 让电影本身的内容和核心思想更加丰富。灰色幽默较多通过有趣味的语言对世界的荒谬和疯狂进行阐述, 以隐喻的方式对之进行生动呈现, 体现出了较强的艺术性;与此同时, 还通过反小说叙事结构、反英雄式的人物刻画、荒诞不经的故事情节等进行有效的研究和反思, 使电影作品幽默与恐惧结合、无序中见有序、文字游戏的特征更加明显, 这都在很大程度上让电影实现了喜剧性与悲剧性结合, 从而彰显出更强的艺术性。

二、灰色幽默中的灰色复调

1. 对于人性的灰色拷问。

对于人性的灰色拷问应该是灰色幽默中永恒的主题。对于任何题材的电影作品来说, 关乎人性和生存的话题是永远都不过时的。特别是在现代文化的巨大冲击之下, 不断从人性的角度出发来研究灰色幽默, 能够最大化地深化电影文化主题, 从根本上提升电影的精神价值。比如在冯巩的电影《心急吃不了热豆腐》中, 电影围绕三轮车夫的婚姻问题展开了深入的描述和分析, 通过生动地剖析现实场景, 进而更好的对现实道德、人生问题等进行深入的研究, 从而直逼人性, 对人性进行灰色拷问。对于灰色幽默这种艺术表达来说, 它的主要指向性在于道德、人性等, 旨在对社会现实中人性的阴暗面进行生动的阐述和拷问, 这样能够从根本上对社会有更加深入的解读, 从而更加全面地认识社会现实, 这对社会秩序的建立和巩固有着无比重要的促进意义。从本质上来说, 冯巩的喜剧电影更多的是从社会道德层面出发, 对渐行渐远的美好进行研究和缅怀, 从而更加深入的对社会现实的黑暗面进行生动呈现。

2. 灰色幽默中的思维悖论。

灰色幽默与幽默之间存在的悖论关系, 促进了灰色精神的释放和呈现。这种思维的悖论性, 在很大程度上让电影本身的思想和理念得以升华, 更加具有现实启示意义。从本质上来说, 这种灰色幽默背后的黑色梦魇, 在很大程度上实现了对现实场景的夸张和放大, 让人的思维在希望和失望之间奔跑和旋转, 这种富有喜剧精神和悲剧精神的幽默感提升了电影本身的文学张力, 让电影的艺术魅力无穷。这种思维的悖论, 生动地诠释出了人间的喜剧和悲剧性, 并促进了这两者之间矛盾的激发, 这种所谓的矛盾让人性、社会、道德等多方面都存在一定的辩证法, 让我们从中解读出了电影的深刻内涵, 这也是其艺术魅力的真实表达, 对于社会进步与发展有着无比重要的促进意义。比如在冯巩电影《别拿自己不当干部》中, 主人公的为官意识始终没有淡去, 他因为落官而羞愧, 并因为之后的入选而昂首挺胸, 这种追求官位至上的人生态度和思想欲望, 让人无法从理性中将自我救赎出来, 从而造成个人社会角色的倒置, 在根本上降低了个人的价值感和道德律。

3. 灰色幽默中的自我救赎。

对于任何一种灰色幽默来说, 它的本意并不是实现对社会的嘲讽, 而是要通过灰色幽默的方式进行自我救赎和人性拯救, 从而起到促进社会发展的效果。特别是从冯巩的电影作品中, 我们不难看出其中存在的喜剧与悲剧交融的局面, 那些让人哭笑不得的生活场景真实而生动地展现了人性的本质, 同时也暗含着功利社会背景下人与人之间的隔膜给人性带来了巨大的阴影。无论是主人公多重的命运还是曲折的故事情节, 其实都是对现实的生动呈现和集中反映, 从而在根本上增强了电影的艺术性和审美性, 促进了灰色幽默的出现, 强化了电影主题。可以说, 喜剧电影中所透露出来的灰色幽默正是人性阴暗面和光明面的生动诠释与表达, 这种相对来说较为多样化的表达方式让我们见证了人性, 从而能够对之进行更加全面化的剖析和解读, 这在根本上促进了社会的进步与发展。

三、时代文化变奏与道德冲击

1. 文化碰撞中的灰色幽默。

从本质上来说, 灰色幽默正在与不同文化进行互相碰撞和互通。首先, 随着时代的发展和文化的变革, 传统文化本身落寞, 而随之出现的是多种文化的融合, 这往往会让人们在突变的社会现实中找不到自我, 无法更好地适应社会现实的发展, 导致出现了一些比较荒诞的社会现实情况。在《心急吃不了热豆腐》中, 孕妇在街头晕倒, 主人公被女友拉走, 担心招惹是非。这种现象其实在日常生活中也屡见不鲜, 很多时候人们都是为了维护自己的利益, 不得不通过冷漠的方式来处理一切问题, 以尽可能的让自己避免碰到各类的问题。这些现象的出现已经是社会共识, 作者在对这些现象的阐述上用灰色幽默的方式进行思考和讨论, 强化了其艺术和夸张的手法, 对迷失已久的内在传统美德进行呼吁, 具有很强的时代精神和文明价值。

2. 文化碰撞与文化回归。

文化碰撞与文化回归成为时代永恒的主题, 灰色幽默是对现实情景的生动呈现, 并通过夸张和变形的艺术手法来对其进行深入的探索和挖掘, 从而增强了其艺术表达效果。在电影设计中, 不少情节让我们看到了出自于人性本身的美好, 这种美好让人性和情感得到了最大化的展现和表达, 对人生进行了生动的诠释和表达。这种极具转型和曲折的表达方式尽管是美好的, 但是也在一定程度上反映出了人性本身的复杂、充满猜忌等, 形成了文化之间的碰撞。总而言之, 冯巩的喜剧其实也是悲剧的另一种展示形式, 用灰色幽默实现了对人性的深入研究, 成为了拯救社会与文明的又一种表达形式。

四、结语

在电影创作中, 应该注重从人物对话中透视灰色幽默, 尽可能地通过灰色幽默对人物心理、故事情节、主题思想进行有效的体现和烘托, 以此来提升灰色幽默对电影艺术性的影响作用, 这样能够进一步强化电影的艺术性和审美性。灰色幽默作为一种十分重要的电影艺术手段, 对于烘托电影主题, 提升电影艺术张力, 实现情感的表达等都具有无比重要的促进意义。特别是在喜剧电影中, 不同的文化主题都可以通过这一方式进行表达和呈现, 从而促进小说本身现实价值的提升。在冯巩的电影中, 这种灰色幽默体现的恰到好处, 既有对社会现实黑暗面的深思, 同时也有对人间温情的传达, 让电影本身都充满了一种温情与和谐。这种独到的艺术手法表达促进了电影艺术张力的提升, 也提升了其现实指向性, 对拯救人性和拯救社会有着无比重要的促进作用。

参考文献

[1]陈鸿秀.“黑色幽默”与中国大陆喜剧电影——兼论“黑色幽默”片与“黑色喜剧”片的异同[J].青海社会科学, 2012, (02) :177-180.

[2]张冉.漫舞的喜剧灰色的羽翼——论中国90年代以来喜剧电影的灰色幽默[J].江苏教育学院学报 (社会科学) , 2012, (05) :119-122.

以幽默为话题的作文400字 第4篇

关键词：主旨 理解 缝合 创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

以倔强为话题的作文400字 第5篇

“当我和世界不一样那就让我不一样，坚持对我来说就是以刚克刚”

从日出到迟暮，无数悲欢在上演着。相信我是不一样，上帝精准的计算好时间，让我诞生于这一片蔚蓝天下。即使我是一只毛毛虫，披着一身绿色;即使我浑身布满密麻的茸毛，我想那是上帝让我更好的感受、触摸着世界;即使我没有明亮的双眼，但我想心是怎样世界就怎样。我会快乐的生，我会快乐的活，因为相信我是不一样。

“我如果对自己不行，如果对自己说谎，即使你不原谅我也不能原谅”

时间打着转儿从一个枝头舞向另一个枝头。同样的分秒中，我就这样一点点长大。爬行、觅食、歇息，爬行、觅食、歇息……我在弯曲的路上留下弯曲的足迹，可时间好像遁入了一的怪圈中，怎么也走不出来。难道我的不一样就是这样?“你只不过是一只小毛毛虫，要什么不一样?”叶子们在风中笑着。我低头爬过，他们笑得更欢了。“孩子，生活就是这样，老实地做一只毛毛虫吧，别再妄想了。”白云悠悠的飘过。“不，这不是我想要的生活，这不是我前行的方向。我清楚自己的倔强，我清楚我坚持的理想。”可我太渺小，我的呐喊别淹没在风中，有谁能听见吗?

“最美的愿望一定最疯狂，我就是我自己的神在我活的地方”

又是一个美好的清晨，我在花影摇曳中醒来，回忆起昨晚的梦：一只美丽的蝴蝶，翩翩于花丛中。她唱世上最美的歌，她记录花儿的心事，她舞动世界的美好，她经历世风人情，他聆听南腔北调。我隐隐约约知道那是想象中的自己。

“我和我最后的倔强握紧双手绝对不放，下一站是不是天堂就算失望不能绝望”

我越来越肥胖，笨拙的身体令我自卑。叶子们一如既往的挖苦我：“瞧你臃肿的身体，还想变成蝴蝶，简直是痴人说梦。”“我看他也只能想想罢了。”我的身体也越来越僵硬，一身绿衣也渐渐褪色，失去了朝日的活力。我害怕了。我很不舒服，浑身疼痛，一直在吐一些白色的东西。几天过去了，我好像已经奄奄一息了，我想我的生命快到尽头了。我很累很累，我好想睡觉，也许这一睡就不再醒来了。但我还有我的梦想没完成，怎么办?

“我和我骄傲的倔强我在风中大声的唱，这一次为自己疯狂就这一次我和我的倔强”

我的睡眠从彼时到此时，我不曾想过我还会有醒来的那一刻。似乎是一个很长的梦，我是穿越了多少黑暗，才到达了这个明丽的季节。在我睁开眼的那一刻，我便深信我已经不是从前那个我了，不是那个渺小，受人嘲笑的我了;而我又深知我还是那个我，还是那个倔强，执着梦想的我……

每一次睡眠，都是一次死亡，醒来便是全新的生命。我们要学会追寻自己的梦想，追寻最初我们天真纯洁的梦想，追寻精神上而非物质的梦想。尽管在追寻的途中，有非议，有嘲笑，有不屑，有打击，请你相信，那只是激励你前进的脚步，而不会成为你改变方向的借口。那么，带上你的倔强，朝向你的梦想……

以时间为话题的作文400字 第6篇

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”听着我句话，恐惧围绕着我。突然出现一位老人，苍白的头发，皱皱的脸上，就连笑，也让人毛骨刺然。不要说，他很讨厌，他很可怜，或许啊，是时间是他沧桑，财富是有的，金子也有的，可是这么多的钱，却连一秒也换不来啊!迟早有一天，你也会向他们一样，再也不能放纵的奔跑，不能跳跃。时间，会把人们变的狼狈不堪，会带着人们离开世界!你很富有，却没有足够的时间去好好打理它!一个人，辛辛苦苦的打下一片江山，却因为自己快要被时间带走而后继无人……

时间，谁也不能给个合理的解释，财富并不是万能的，时间才是万能的。看!今天太阳下山了，今天的太阳是火红的，可是，再也没有见过红色的太阳了，因为今天已经走过。看!今天天上一只小鸟，是绿色的，那是很少的鸟。。你在没有见过它，因为今天也过去了。时间多么无情，时间多么残忍，时间多么令人害怕，时间多么冷酷啊!

时间过去了，只剩下回忆。珍惜时间吧，世人们!

以时间为话题的作文400字 第7篇

珍惜时间，才能更好的完成学业。节省时间，才能更加有效。会利用时间，才能做出成就。会利用时间，才能掌握人生。

有人珍惜时间，浪费时间的人，虚度光阴，无所作为。有人勤奋努力，有人懒惰，不思进取。有人利用有限的时间，学习，读书，锻炼自己。有些人胡来，胡作非为，胆大包天。有些人用时间成就自己，有些人用时间消磨自己。

珍惜时间——做时间的主人。提高效率——做效率的主人。努力锻炼——做健康的主人。

时间是什么?是百川东到海，何时复西归?是一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。是逝者如斯夫。

热爱生命，那么就不要浪费时间，我们不可能一日之内拥有两个早晨。时间有限、宝贵，在一切俱来的天然馈赠中，最最好的礼物就是时间，时间可以换得黄金，可是黄金换不来时间。

时间像射出的箭，一去不复返。时间像一闪而过的流星，不可返回。像沙漏中的沙子，不在返回。时间像一缕春风，抚摸过你的脸，但却永远也不会再来了。

以幽默为话题的作文400字 第8篇

关键词：电影 黑色幽默电影 创作灵感 服装创作

一、前言

通常认为“黑色幽默”源于上世纪60年代美国文学，是人们对所处黑暗社会产生绝望情绪，却要在幽默、讽刺中获得精神慰藉。关于“黑色幽默电影”的定义没有统一标准，也未明确作为一种电影流派单独存在，但是其明显特征是借助“黑色幽默”的艺术表达体现在电影中。“黑色幽默”电影中“黑色”往往表现为导演极力营造的恐怖、威胁、悲观、焦虑、怀疑的压抑氛围，强调人类经验中的不可逃避的残酷、变态、丑恶、肮脏和暴力面，展示人性的幻灭、堕落、罪恶和疯狂的黑暗面；而“幽默”则是指用一种更为轻松、多元、戏谑的语言来叙述社会和人性的多面。

黑色幽默电影通过其深刻的哲学探讨和独特的视觉语言对当代艺术创作提供了借鉴意义。本文从解读经典黑色幽默电影开始，并探索其作为灵感是如何呈现在设计者的创作中。

二、本文所研究的黑色幽默电影素材选取

本文中所研究的“黑色幽默”电影从现代派和后现代派两方面选取：现代派黑色幽默电影的导演们试图通过调侃谐谑的方式表达自己对社会和人性的思考，多表现荒诞的人生和悲剧化的哲理，代表人物：库布里克。后现代派黑色幽默电影导演则对影片的叙事模式大胆解构，通过颠覆传统的电影语言将暴力游戏化、情节解构化，以带给观者新的视听感受，如昆汀·塔伦蒂诺。

1.现代派中黑色为主导的经典电影作品选取

库布里克、科恩兄弟和大卫·芬奇是现代派的黑色幽默的典范。“黑色”表现如赤裸裸人性、血腥暴力、凶残惊悚等要素，然而影片更重要的是通过滑稽幽默的表达方式引发人性思考。

（1）选取库布里克的《发条橙》

库布里克在影片中多探讨人生、人性和人类命运等哲學命题，代表作《发条橙》是导演对60年代文化、政治、伦理的态度，具有强烈的60年代“嬉皮士”色彩以及对社会机制的反思：在社会机制下每个人都被无形规则操纵着，每个人其实又是一个疯狂的发条橙：先知的偏执狂和极端完美主义者（图2-1）。

（2）选取科恩兄弟的《老无所依》

选取影片《老无所依》的原因是在残暴嗜血的杀人魔身上凸显人性的反思：杀人魔冷血没人性——连“恶”的人性也没有，不贪财好色，没感情有原则——原则就是杀人，有着上帝一样不可抗拒的力量，这是对人性中某种超乎常规逻辑方式的思考（图2-2）。

（3）选取大卫·芬奇的《搏击俱乐部》

《搏击俱乐部》是一部关于本我与自我之争的电影。导演大卫·芬奇以一种偏执的哲学思考来描述精神分裂的癫狂极端。电影中的矛盾冲突是现代人被物质奴役下的干涸心灵，以及爆发出的解放欲望的人格分裂：人性与反人性，分裂与回归……该片是包含暴力美学的黑色幽默电影的代表（图2-3）。

2.后现代派中黑色幽默电影的选取

后现代派代表电影导演昆汀·塔伦蒂诺，开创的“暴力美学”秉承了《发条橙》中的戏谑和仪式化，以及《出租汽车司机》中的真实和残酷，注重画面感与强烈的视听感受。另一代表人物盖·里奇，电影虽有黑帮交易、血腥等犯罪题材，但暴力程度弱化，影片中血腥暴力面变成了一场无所谓的玩笑，观者并没有因死伤产生应有的不适，相反却产生了某种心照不宣的幽默感，加重了电影的娱乐效果。

（1）选取昆汀·塔伦蒂诺与《低俗小说》、《杀死比尔》

昆汀对黑色幽默电影最大的创新在于在抄袭与拼贴的同时进行了反讽与解构。《低俗小说》是经典的“后现代主义”风格，以视点间离的手法，颠覆性地将影片的传统叙事模式处理成一种首尾呼应的“圆形结构”，同时加入暴力美学（图2-4）。而在《杀死比尔》中，昆汀以加标题的方式介绍每一段故事的主角，以白描的手法将人物性格直接展现出来，多视点的呈现不再给予观众明晰的对象认同，而是游移在多元而复杂的叙述之外，从而引发思考（图2-5）。

（2）选取盖·里奇的《两杆大烟枪》

相比较《杀死比尔》等暴力美学风格，盖·里奇作品黑色暴力元素更丰富，故事表现近乎荒谬的人际关系与奇异的组合情境，富有浮世绘意味的表现手法贯穿整部电影。浓重的英式黑色喜剧色彩配合富有节奏的英伦摇滚音乐，是一种新的视听感受（图2-6）。

三、以“黑色幽默电影”为灵感的服装创作实践及探索

基于以上对“黑色幽默电影”的选取和解读，并源自黑色讽刺喜剧《阅后即焚》中的桥段：“皮特饰演一位愚蠢、令人发笑的健身教练，暗地里敲诈马尔科维奇饰的CIA分析师，马尔科维奇见到皮特后对其称呼‘Mr.Black”。因此本文将以“Mr.Black”设计创作为案例进行深入分析如何完成电影为灵感的设计系列：

主题系列‘Mr.Black通过电影解读赋予新的形象：他不仅是一位黑帮Boss又是一位持枪绅士。因此，创作过程选取《发条橙》、《搏击俱乐部》、《杀死比尔》《老无所依》四部经典影片作为灵感素材，从影片的剧情、立意、细节、平面海报等多方面提取创意符号，并重新创作（图3-1）。创作方法如下：

1.提取电影中经典符号作为设计符号

（1）剧中经典符号的提取：黑白格、菱形格

格菱造型经常出现在20世纪中期电影中，有强大的视觉张力。黑白格、多色菱形格被大量运用在《发条橙》中，阿历克斯家的墙壁上、盥洗室墙面及剧中作家地板也都铺满了黑白格，这些装饰意味浓厚的格子不仅仅营造出前卫摩登的未来风格，又衬托出主人公极其复杂的内心世界及极端个性（图3-2）。而在《搏击俱乐部》剧装中的黑白格则暗示杰克精神分裂后的极端状态（图3-3）。

（2）剧中经典符号提取：贪吃蛇、毒牛奶符号

《发条橙》中蛇是阿历克斯的宠物，也隐喻是他充满罪恶、欲望和暴力的罪恶根源。而在服装创作中则进行了处理：蛇这一元素被安置了两个头，并向相反的方向运行，犹如片中当阿历克斯做好人的权力被剥夺后的矛盾心理，是现实生活中的贪吃蛇（图3-4）。

“奶吧”是阿历克斯与他的狐朋狗友的栖息地，含有毒品成分的“人奶”是他们的身体与精神上的“良药”，服装创作中衣服前后面颜色、形状是互补状态，而整件衣服灵感源自影片中打碎后的牛奶瓶和毒牛奶散落流淌的瞬间状态（图3-5，图3-6）。

（3）剧中经典符号提取：箭头与手势符号

箭头是生活中常见的标志符号，用于指明方向、表达趋势。在《搏击俱乐部》中有大量的箭头，是视觉符号与心理暗示双层含义。箭头在创作中被用在衣服上，是杰克精神分裂的状态：从初步开始分裂直至最后完全分离，箭头作为一种辅助符号暗示了杰克整个精神分裂的状态（图3-7）。

同样，手势如同箭头都可作为一种视觉符号，用以表达思想或用传达命令。此次设计创作中用到多种不同的手势符号，其中的寓意也不尽相同。“YOU ARE NOT SPECIAL”是《搏击俱乐部》中扮演疯狂本身的泰勒的立场：“你不是什么特别的人物……你跟其他生物是同样的有机物。”创作中手指指向对象“你”也是一种心理暗示（图3-8）。同时，作为持枪绅士放在腰间的第三只手的符号，则暗示主人公随时可能产生的动作状态：拔枪、掏火机或是掏钱……这是一种同观者情感传递后产生的微弱趣味性设计（图3-9）。

而服装系列中的两只对指的手，是从一个“测试平衡能力的小游戏”中得到启发：闭上眼睛，仅凭感觉同时从远处伸出食指指向对方，测试食指尖能否正巧碰到一起（图3-10）。手指符号被用到《发条橙》里，反思已经失衡的现实世界与阿历克斯失衡的精神世界。

2剧中道具或人物形象作为设计元素的提取

在服装创作中也可从电影剧情中挖掘灵感：包括剧中服装道具、人物形象、细节元素等等。导演颇有意味的小细节会出现在每一部黑色幽默电影中，甚至剧中趣味性存在道具都可能是整个故事的关键。

（1）剧中经典道具“礼帽与文明杖”的應用：

在《发条橙》中，阿历克斯和朋友们肆意为非作歹、恶意行凶，却被导演装扮成头戴礼帽、手拿文明杖形象，文明杖此刻成了行凶的武器，透露出无限讽刺，而在此次服装创作中则深化了道具这一符号（见图3-11）。

（2）剧中经典人物形象“猫女郎”的延伸：

“健身房离城有段距离，孤零零的，这地方归一个老处女所有，她有恋猫癖…健身房只有她一个人，那地方堆满了金银…”《发条橙》中阿历克斯其中一个“兄弟”描述他们下一个猎物：“养猫女顶着紫色假发身着一身绿色练功服，家中的墙面上挂满女人体艺术画，装置、色彩都具有浓重情色味道”。服装创作中尝试将剧中猫女郎形象搬到舞台上.并戏谑性在胸前印上标签：“trust me I am a virgin”和屁股上的红唇印，重新创作之后，使风骚的老处女形象便跃然纸面，人物形象更加丰满和趣味（图3-12）。

（3）剧中经典人物形象：搏击形象

创作中使用拳击手套强化了《搏击俱乐部》中的形象（图3-13），鞋子用黑胶条带人为进行了包捆，像是拳击手捆绑手掌用的白条带，从剧情出发重设人物形象，舞台效果更加强烈（图3-14）。

（4）剧中经典人物形象“血腥”杀手的再现：

“血腥”与“杀手”是黑色幽默电影中常用素材，如：《老无所依》中的杀手一路伴随着血腥与杀戮，按照自己原则操纵着别人的生命，却预料不到片尾的车祸：恐怖的胳膊肘骨头暴露于外，血环绕着眼球（图3-15）。服装创作上将它们转向图形语言，残缺、沾满血的裙角的意象直接来自电影中杀手的血腥凶残，红鞋子与之呼应（见图3-16）。

《杀死比尔》中复仇新娘跟石井莲的打斗杀戮场面：整个场地横尸遍野，断手断脚喷血的镜头，俨然一个暴力血腥“屠宰场”，这是典型的日本暴力风格的表现手法。导演昆汀借助多样性的背景音乐增强了打斗画面的艺术性，凸显“暴力美学”；在服装创作中则提取了石井莲军事兼好友的外国杀手穿着中国旗袍形象，重新设计具备现代感的长袍，搭配血腥红色打底裤，借此还原剧情（见图3-17）。

而对于服装创作所谓的主角“Mr.Black”这一形象来说，他是黑帮老大和众杀手的Boss，针对这一形象创作了一套黑色长袍，以体现严肃黑帮气势，配以黑胡子和黑手套强化形象，并在裤边涂满了血红色，示意他或许刚杀完人，鲜血不小心蹭到了裤边，这种以讲故事形式的创作过程赋予人物更鲜明个性（见图3-18）。

3.电影平面招贴海报中符号的提取

海报是基于电影的二次创作，被提炼过且精心设计的视觉形象，以另一种艺术形式展示出来巧妙传达电影的精髓。而经提炼之后的“电影海报”必定将电影的主旨以最简练的形式和最浓缩的语言传达给观者，从而产生观者共鸣，这也是服装创作过程中寻取灵感的又一途径。

例如《老无所依》中冷血杀手做事情极度遵循原则，果断、聪明、严肃的同时却有别致幽默的发型，这在电影海报中被提炼出来（图3-19），创作中将这一符号提取更明确传达“杀手来了”的意味，尝试将黑色幽默的意象用于创作的方法可增加意识层面的共识（图3-20）。

又如，《搏击俱乐部》的海报用一种图像符号直观表达凸显电影立意，如分裂人形象、《搏击俱乐部》中规则、人油肥皂等都形象（图3-21）。在服装创作中直接参照电影海报中的意象，并用丝网印模板工艺将之表现出来（图3-22）。

而在《杀死比尔》的海报中，万黑中的一抹黄似乎更加突出经典李小龙式黄色服装、坚韧的复仇新娘这一形象（图3-23）。再如，《老无所依》中冷血杀手总是喜欢玩猜硬币的游戏，在众多硬币中隐藏着一枚带血硬币，生命充满随机性和不确定性。创作时从电影海报提取“血硬币”这一经典符号运用在衣服上，结合衣服结构特征，向观者传达这一寓意（图3-24）。

4.以结构、工艺手法体现黑色幽默电影视觉语言的创作实验

从电影中获取灵感，如果仅以符号作为设计元素进行创作难免使作品流于表面和形式化，如何使创作更接近于电影本身话语，从结构、工艺的探索是另一种方式。

（1）服装工艺创作：丝网印与模板涂鸦

在服装视觉语言创作中，同时参考一位涂鸦大师Banksy对昆汀的《低俗小说》中文森和朱尔斯的戏谑形象（图3-25）。Banksy的作品多表现对政治的讽刺和颠覆性、玩世不恭的幽默色彩，并多运用模板技术拓印而成涂鸦。所以在服装制作过程中受Banksy作品黑色幽默风格涂鸦的影响，工艺上用大量自制模板的丝网印手法，实现剧中的涂鸦效果（见图3-26）。

（2）服装结构创作

如何将电影意境表现于服装结构也是探索方式之一，例如《搏击俱乐部》中的分裂人，在结构制作时加大尺寸，看上去像两个身体共用一条胳膊的结构，箭头示意向两边分裂，对应身后搏击俱乐部规定“The first rule of fight club is you do not talk aboutfight club”；第二件衣服結构为两个不对称领子，重心偏在左侧，暗示杰克分裂过程、内心状态，对应身后字母“Where is mymind”，以致最后完全分裂出一件完整衣服，象征杰克已经完全迷失.对应衣服背后字母“THEN YOU LOST”；第三件衣服采用简单衬衣形，着重人油肥皂、领带、手势等图形，对应背后字母“You are not special”（见图3-27）。

又如，《老无所依》围绕冷血杀手、猎人、警察几个大男人展开周旋，对于女性角色的描述除了公寓老板娘之外就属猎人老婆了，她面对杀手的猜硬币游戏坚决不作选择，由杀手自己决定，但最终还是死了，因为杀手出门前看了下自己鞋子，“不想沾上血”的细节是他洁癖的表现。对于这个女性角色创作，以一条白色长裙应对海报中杀人狂魔的基调，并破坏使之不完美，同时涂上红色染料暗示血腥，强化服装整体系列黑色幽默趣味（见图3-28）。

以上创作实践可见，服装创作不仅可以尝试基于游戏娱乐精神与视听效应的后现代主义表达方式，还可尝试将来自不同黑色幽默电影中的黑帮、嗜血杀手、精神分裂者等反派角色原型聚到一起，保留电影中原有性格特征却又从原先环境中抽离出来；同时对电影服装、人物造型、音乐等诸多方面进行提炼，使设计创作更加立体化（图3-29）。

以“黑色幽默电影”为灵感的服装创作，更需要设计者如同导演一样整体思考，而非简单的人物造型重现或符号应用，创作的过程也需要借助模特、舞台、灯光及妆容、道具、音乐等多方面配合，这种创作过程也具带有深刻的“后现代”意识思考。

四、黑色幽默电影对服装创作影响的其他案例分析

1.以后现代设计语言对电影的整体呈现的创作案例

（1）黑色幽默电影灵感创作案例：沉醉于恐怖电影的设计师Rodarte姊妹

设计师Kate和Laura很喜欢从恐怖和悬疑电影中找寻灵感，恐怖电影中的服装、灯光、画面构图和音乐都能触动设计思考。08秋冬服装秀，其灵感就是从日本式血淋淋的恐怖片中挖掘创意，整体概念是对日本恐怖电影印象的抽离，整体秀场如昆汀《杀死比尔》中石井莲用日本武士刀和喷涌的鲜血展现了一番血腥场面（图4-1）。秀场被布置成了白色空间，设计师用纱、网等材质打造出破败的清冷感。绉纱被染了深浅不一的红色，像血染一样（图4-2）。

（2）黑色幽默电影灵感创作案例：Gareth Pugh与《绿野仙踪》、《铁血战士》

设计师Gareth Pugh，设计理念充满隐喻和象征，创作多具有实验性。各种截然不同的风格和元素混合在设计中，充满矛盾对立的后现代特点。他通常会使用一些“夸张怪异的可穿着的雕塑”理念有意识的“歪曲”人体，如08秋冬系列中浓重的哥特风与电影《绿野仙踪》、《铁血战士》主题不期而遇：设计师运用不同材质强调肩部造型，模特们看起来像女武士，歌剧风格的细节和浓重的妆容发饰烘托整场秀，视觉强烈充满戏剧性（见图4-4，图4-5）。

可见，服装创作过程是艺术构思与艺术表达的统一过程。许多设计师喜欢从电影作品中寻找灵感，创作中既有对电影中经典造型或是特定元素的提炼再设计，作为一种新的语言形式对电影进行整体呈现；也可以对电影重新解读与诠释，是设计师以自身思考向外界展示更多设计可能的过程。

五、结论

后现代思潮下，多种风格语言和思维方式并存，这为设计师提供了更多认知世界和表达自我的可能。“黑色幽默”电影是导演对传统表现方式的解构，以独特的视角发掘人性本身的矛盾与真实。服装创作中，如以“黑色幽默”电影为灵感，既可从电影的艺术风格切入，模糊高雅与世俗的界限，以更加多元的审美价值人手；也可从电影的经典人物造型、道具设计、影片场景、典型符号切入，从中提炼创意点以产生不同的视觉符号；也可以从精炼化的“电影海报”人手，更易抓住设计的核心内涵。

以山水为话题的400字作文 第9篇

水唯善下方成海，山不矜高自极天。

山，伟岸厚重;水，灵动隽永。

山，以其突兀险峻的硬度，让勇士在困境中拣尽人生芳华，望尽西风碧树，昨夜星辰。

水，以其柔美浩瀚的宽度，让智者在乱境中挥就岁月精髓，铺叙人间花海，万里云天。

在千年回响中，光阴如水般流走。花凋无声，叶落无痕，一方残阳斜铺成诗笺，由暮色里，那柔风摇动的梧桐叶，看到梦境才有过的曼妙童年。以心的维度仰视昨天的晨昏，痛惜惨淡的晚景。却发现，山仍然是山，水依旧是水。晴天烈日剪不断那一脉清波，狂风暴雨碾不裂那一川磐石。山以其高度，水以其柔度，战胜了可怖的日月如梭，光阴似箭。

山水如人生。

身披青箬笠，绿蓑衣，坐在群山怀里，独钓一江春水，随意放钩，任心操纵。把一身的风尘与俗气融于月色山情，绿树碧滢中。当山水合一，自身同时兼有两种风情，稳重而细腻，淡泊而深沉，清秀而明丽，从容而自信，那是人生少有的完美。

站在水墨山水画的落款处，早已心无尘染，醍醐灌顶般大彻大悟。随意撑一支长篙就可波动一纸涟漪，让心驰骋在风光满眼的水墨画间，让黑白统一心神。山水的风骨幻化为缕缕青烟，即走即散。满纸的烟雨，满怀的惬意畅然。好不快意!

山水不绝，回响云间。

山水韵

春

不知不觉，解冻的小溪开始歌唱，树梢上的小鸟捎来了春天的信。溪流上，竹筏载着人们缓缓而下。溪水轻吻着孩子们垂在水中的脚丫，溪边的绿柳为人们遮挡住了阳光。树荫、溪流，还有孩子们的笑脸，组成了春天最美的山水画。

夏

夏天来临，孩子们总爱倚在长得很茂盛的柳树旁，让柳树为他们挡住夏日的炎热。树上的知了叫个不停，也许它们也被毒辣辣的阳光烤得受不了了吧!

空气又闷又热，树荫也抵不住太阳如此猛烈的光，孩子们的脸上淌满了汗，真想有把大蒲扇给他们扇扇风啊!风，来得很是时候，当酷暑难耐时，一阵风拂过，带走了炎热，带走了酷暑，只留下了孩子们的欢笑……

秋

第一片落叶，告知了人们秋天的到来。飞舞的落叶，正在为虫儿们的歌唱伴舞。秋天的故事，在秋天的舞曲中，由秋的使者，叙述着，叙述着……

冬

冬天给人们送来了一份最好的礼物，那就是鹅毛般的大雪。雪，覆盖了连绵的山川，也许，山也换上了雪姑娘送给它的新棉袄吧?雪，越下越大，甚至连村庄都看不清楚了，只能模糊地看见窗户中跳跃着的火苗。咦?为什么这个小姑娘倚在窗口?哦，原来她在听雪姑娘跟她说的悄悄话……

醉山水

古今往来，皆不无醉心者。文人墨客，醉竹、醉菊、醉兰、醉梅者皆有之;白丁好闲者，乃醉酒、醉佳人;心怀江山者，醉九州、醉天下;贤人居士者，醉山水、田园。吾醉山水苟同。

春日，邀三五好友同游玩于乡之山水间。步至一溪处，环视四周，天高云淡，花鸟共鸣，清风，浮动起千万叶，拂动心。

心醉之余，自然得喜之间，融于山水。三五好友与予，齐步于溪中，嬉戏，水波溅身，湿衣襟，润其身。此是为自然之润泽，润之心。

戏水毕后，便攀山，收大好风光于心，偶遇一竹林，坐于其中，与好友阔谈。而后登高山之巅，俯山下之众物，心甚醉，谓之壮阔、气势磅礴，若盘龙于天翻腾。当时是，天云突变，骤乌，电闪雷鸣，降大雨。竹叶皆受润泽、万物皆为其所憾。

以老师为话题的作文400字 第10篇

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对老师最为真实的写照，虽然老师们的付出和回报根本不成正比，但他们依然无怨无悔地在教育者祖国的花朵。

就拿我们的语文老师张善述来说吧，他在这个教师这个岗位已经工作了有些年头，她已经有一些白发，个子在一米七六左右，有一点点驼背。经常穿白色和蓝色上衣而这一切都在衬托着一双炯炯有神的眼睛让人倍感严肃。

自从张老师来了以后发生了很多“怪事”。

有一次，发了配套之后，我们全都都大吃一惊，因为每一本配套上都打满了红叉叉，情况简直可以用惨不忍睹来形容，我只好改了错，交上去，但过了一会，又发了下来，我检查了几遍，又交了上去，如此循环几次，c张老师把我叫到办公室说：“你这个字怎么没改?”我楞了一下然后把我改的字指给张老师看。张老师看到后，皱起了眉毛“你改错了呀!偏旁不对!你是个学生，你到学校是干嘛的，你心里应该清楚。”

还有作文，以前的老师只是在讲园地的时候顺带讲一次，而张老师则是在让我们把作文写完后，腾出来一两节课来让我们互相修改，互相借鉴，互相评价。

以珍惜为话题的作文400字 第11篇

如果世界上所有人都保珍惜我们不可多得的绿色资源，那么，世界将多美好呀!我们回过头来想一想，地球母亲很明确地告诉了我们，我们的一切资源不是取之不尽用之不竭的。我们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己;拯救地球就是拯救未来，

小学生作文大全

以幽默为话题的作文400字 第12篇

针对初中山区学生口语能力薄弱，不愿开口讲英语的现状，学习英语方式单一，记单词、背课文，忽视说、写的能力，不符合素质教育全面发展的要求。如何把英语对话教学引入到生活中，达到学以致用？我平时教学中也进行了思考，在课堂中注重学生对对话的理解和实际运用，充分联系实际生活，创设比较真实的情境，尽量让学生自由交流，多开口讲英语，从而提高他们实际运用英语的能力。

【情景描述】

七年级学生，求知欲强，接受能力较强。经过一学期的英语课堂的熏陶，他们对课堂上的英语活动已经习惯，对英语的兴趣较浓，课堂表现积极活跃。根据学生实际情况，我设计了一堂七下Unit3 Why do you like koalas？第一课时。

开始让学生观看一段animal world的影像资料，唤起学生的学习兴趣。然后，询问学生Do you like this program？What can you see in it？学生会很兴奋地谈论着各种动物，从而很自然导入了学习新词汇这一环节，而且还通过视觉刺激，激发学生学习本课的兴趣。接着，用课件出示一些小学英语中学过的动物的图片，要求学生尽量记住所见到的动物名称，播放完毕以后，请学生用英语说出它们的名称。

另外展示一些学生不会表达的动物名称。（将这些单词投放在大屏幕上，出示图片，让学生猜。呈现单词后，展示一些来自生活中常见动物的图片，让学生操练句型：What animal do/don't you like？Why do/don't you like it？师生先对话练习，A：Are you free this Sunday？B：No，I'm afraid I have no time.A：How about tomorrow？B：OK，I have time then.What's up？A：Let's go to the zoo.B：Sounds great.A：What animals do you like best？B：I like lions.They are strong.A：How about you？B：I like pandas，they are cute.（学生先通过图片的示范演练，再进行分组练习。而且不要局限在图片中的动物，要用其它的动物替换之，既学习了语言知识，又培养学生的实际语言应用能力，还让学生表达了自己对不同动物的观点。同时还可采用自由选同伴的操练方法。）通过添加日常对话，增加对话情境真实性，趣味性。避免学生操练句型单一、固定，太死板，紧紧盯着课本内容，范围太狭窄，视野不开阔，思维不够灵活。

操练完对话后，我设置了一个游戏，让每一个小组描述并让本组另一名学生表演他们最喜欢的动物，但不要说出动物的名称，让其他小组来猜，说得准，猜得多的小组为获胜组。活动结束后，要加以总结鼓励，并进行恰当表扬。这一活动既体现了学生自主学习策略，又能够培养学生小组团结合作意识和精神。也激发了学生学习英语兴趣。为了更好地增加口语对话练习，让学生进行口头描述自己收集来的动物资料和图片，或对自己喜欢的动物进行简单的描述。在说的过程中可以引出很多形容词，描述动物的特点，进而学习本单元重点描述性词汇。设计了这活动，是进一步给学生开口说英语的机会，来锻炼学生口语表达能力，提高学生实际运用英语的能力。

【问题与讨论】

对于初中学生本身缺乏一定的语言知识，口语锻炼机会极其缺乏，生活经历经验不够丰富，这些都限制了口语水平的发挥，抑制了学生开口说英语的积极性，散失了学生说英语的自信心。如何发挥课堂有效活动，充分利用师生的生活经历和经验，精心搭好“活动之桥”，激发学生的参与热情，提高学生的参与度，拓展学生思维的空间，起到非常关键的作用。学生的发展不是外在强加的，而是通过主体实践活动实现的，课堂活动要以学生学习兴趣的内在需要为基础，在感知、体验、实践、参与和合作的活动中求知，以达到实现学生主体综合运用语言能力发展的目的。课堂教学潜藏着丰富的人文因素，“教学永远具有生活的教育性”，这是教学活动的一条基本规律。课堂话题结合生活经验，可以使话题更具真实性，更具趣味性，从而引起学生的兴趣，激发学生参与讨论话题的热情，从而提升多开口讲英语机会，从而锻炼学生口语能力水平。

【教学反思】

针对课堂中的现象，我认为创设情景，营造英语氛围，充分发挥学生学习的主动性是至关重要的。从单词教学到对话独立运用，整个过程处处注意创设情景，营造轻松愉快的课堂氛围;充分发挥道具和肢体动作，进入角色对话。在操练过程中，充分注意到对不同层次的学生提出不同的要求，因材施教。改变按照固定座位进行操练的传统做法，让学生自由搭配，这样就满足了不同层次学生的需要。对于基础较差的学生，让好学生做示范，反复操练，这样就避免了会出现好学生越好，差学生越差的现象。“每节课堂五分钟，英语口语带回家”，短短的五分钟，不但让学生张开了嘴，还让他们争先恐后的去尝试，去演练，去表演，极大地帮助他们树立了学好英语的信心，创设机会让他们去体验成功的快乐。“没有什么东西比成功更能增加满足的感觉，也没有什么东西比成功更能鼓起进一步追求成功的努力。”

以珍惜为话题的作文400字 第13篇

每当你看见许多哥哥姐姐在东方绿州欢乐地玩时，你也许会想啊~~要是我也嫩快快长大就好了。而我却要说;还是是珍惜现在吧，时间是不会为你而停止的。

微风吹来，捧着心中的悲哀，不由感叹，自己为何会浪费如此多的时光不要感叹，自己为何会浪费如此多时光，不要感叹，而要用行动去努力，不让时光溜走。

过去再好，也是回忆，将未来好的，也是空想。只要珍惜现在，才能有美好的未来。

珍惜你现在拥有的，好好地把握今天，相信努力会给自己带来一个美好的未来，心中的梦想不再遥远。用爱去面对每一天;用爱去面对你身边的每一个人;用爱去面对发生在你身边的每一件事。心中就不会堆积烦恼;世间的纷争也会减少。心灵若是一尘不染，心胸则无限宽广。微笑是最祥和的语言。期待一切都美好，期待大地亮丽，必须从懂得珍惜开始!

以感谢为话题的作文400字 第14篇

那是一个黎明，我们有一场英语考试。也是那个时候，我迎来了挫败感的考验——考砸了。听到这里，我的心扭曲了，利箭仿佛从四面八方刺入我幼小的心灵。为什么每次考试的结果都是遍体鳞伤。那真是太可怕了。太可怕了。我记住了它的味道。然后，我反思自己，努力寻找自己的不足和缺陷。

但是，我该如何面对挫折，或者说避免挫折?正在下沉?都不是，关键是看你自己的选择，我觉得;人生是无数次挫折积累起来的。如果你经不起大风大浪，你就无法战胜自己，但你会不知所措，屈服。

其实挫折不一定是坏事，而是财富。后来因为学习上的`挫折和失败，学会了如何支撑逆水行舟，如何戒骄戒躁，如何精益求精，如何在谷底重新站起来迎接更多的挑战。

以竞争为话题的作文400字 第15篇

句号先说了：“什么标点符号竞争吗?争也别争了，当然是我贡献最大呀!如果没有我，一篇文章就没了停顿，让读者读得很难受。怎么着，不敢再比了吧!哼!”

“去去去!这也能算贡献大?你看看我!如果一句话太长了，就可以把我点上，停顿一下。否则，读着读着就会读得喘不过气来了。”逗号争着说。

感叹号也说：“我的用处才大呢!我可以帮助作者抒发感情。人们高兴的时候用我，悲伤的时候用我。如果文章中没有了我，文章就没有了情感。所以，还是我的作用最大!”

“怎么可能!我的作用最大呢!如果句子里有重复的词或句，读着读着就烦了。这时候，如果用上我们六个兄弟，就可以把重复的地方都省略了。”省略号也不甘示弱。

幽默微话题（一） 第16篇

（没文化，真可怕。）

2.一天，我想吃煎饼，让爸爸打电话从超市订购点，电话接通了，只听爸爸说：“喂，超市吗？你们有煎饼吗？”超市工作人员说有。我突然想起冰箱里有，就让爸爸不要订了，只听爸爸说：“你们有啊？嘿嘿，我家也有！”

（有这样的爸爸也是醉了。）

3.刚刚在门口看见一个小孩儿在吃雪糕，出于关心，我上前告诉他：“这么冷的天，会吃坏身体的！”小孩告诉我，她的奶奶活了103岁！我问：“吃雪糕吃的？”她说：“不是，我奶奶从来不管闲事！”

（感觉好有道理！）

4.听说心情不好就去找小区大妈聊天，十分钟你就能知道谁比你过得还惨。我向大妈诉说痛苦，大妈拍拍我的肩膀：“你这算什么，10号楼的小王比你惨多了。”听完我就哭了，因为我就是10号楼的小王……

（知道真相的我眼泪掉下来！）

5.中午在家睡觉，儿子突然进来：“大王，不好了！外面有个毛脸雷公嘴的和尚要打进来了！”我以为他在玩，就对他说：“拿本王的打狗棒，我去会会那厮！”话音刚落，孩儿他爷爷就一脸“黑线”站在门口了……

（爸爸，原谅我，原谅我……）

6.“你敢惹我？我可是有背景的人，你惹不起！”

“你有什么背景？”

“我可是龙的传人！”

（我也是有背景的人，我是炎黄子孙！）

7.“小明，你假期作业呢？”

“忘带了。”

“你不带作业，带啥了？”

“一颗勇敢的心。”

以借口为话题的作文400字 第17篇

如今姥姥已经两鬓斑白了，身体也一天不如一天。不久前，姥姥身体不舒服，走路摇晃，两手直哆嗦。妈妈劝姥姥去医院看看，姥姥却挥挥手说：”我没事，人老了嘛，有点小毛病很正常，过几天就没事了。“可没过几天，姥爷突然告诉我们，姥姥晕倒了。爸妈赶紧将姥姥送到医院。医生告诉我们若是再晚一点姥姥就危险了。

爸妈办完了姥姥的住院手续，姥姥醒来后就起身要走，”我一点事也没有，回家休息就没事了。“妈妈急了，”妈，你别吓我了，都病成这样了，还回家，你可非住院不可！“姥姥知道这回是拗不过了，就住了下来，但总是嚷嚷要回去。

其实我们都知道，姥姥一定知道自己的病并不是一件小事。是舍不得花钱看病而找的借口。只想省下钱留给子女。

在姥姥住院期间，姥爷一直在医院照顾她。探望的人给姥姥送来了水果、营养品。姥姥拿了个苹果给姥爷。老爷不屑地说：”那玩意我才不吃呢！“

其实姥爷口是心非，姥姥知道。

第二天，姥姥拿了一个有点坏的苹果给姥爷说：”老头子，这苹果坏了，丢了太可惜了，你把它给吃了。“姥爷只好接过那个坏苹果，吃得津津有味。后来的几天，姥爷总是有坏苹果吃。苹果怎么这么容易坏呢？终于有一天，在无意中我发现姥姥在折腾一个苹果，我终于明白原来坏苹果是姥姥一手”操纵“的`。为的是想姥爷吃苹果，而坏苹果只是姥姥的一个借口罢了。姥姥没有发觉我知道了这件事，我也没让姥爷知道，因为那是如此的其乐融融啊。

想到我以前，从小到大，每次吃饭的时候，姥姥总是不住的往我碗里夹菜，特别是炒鸡蛋，姥姥全都夹给我。”姥姥你不喜欢吃蛋吗？“我问。姥姥说：”蛋有腥味，我吃不惯。“就这样，我一直认为姥姥不喜欢吃蛋，所以每次都无所顾忌的吃着。后来妈妈告诉我，姥姥也喜欢吃鸡蛋，姥姥知道蛋中有丰富营养，找借口留给我吃。