九年级毕业班班规

九年级毕业班班规（精选8篇）

九年级毕业班班规 第1篇

九年级六班班规

1.每天按时到校，如有特殊情况，让家长提前电话请假（***）每天到教室后保持“入即坐”、“坐即静”、“静即学”。

2.打扫卫生的同学提前十五分钟到班，在早、午自习前把卫生工作做好，生活、劳动委员、小组长负责全面协调，督查。

3.作业按时完成，保证质量，认真书写，按时上交。不准抄袭。4.不准穿奇装异服，男生不准留长发、长指甲；女生不准留长指甲，不准带手镯、耳环、项链、戒指等饰品，不准扎歪辫，衣着打扮保持朴素，大方干净，不准穿拖鞋，男生不准穿大裤头，女生不准穿大裤头和超短裙。5.勤洗澡、理发、换衣、剪指甲，保持整洁。6.自己的周围保持整洁，见到垃圾要及时捡起。

7.不准在黑板、墙面、桌椅、板报上乱画、涂鸦、乱刻、乱写及一切破坏。

8.不偷窃他人物品。

9.同学之间和睦相处，严禁做伤害他人友谊的事，不给他人起绰号。10.严禁破坏班级的荣誉，做到“班兴我兴”、“班荣我荣”。爱护班内一切公共物品。

11.上课不准喝水、吃东西、扇扇子、传纸条、吹口哨等小动作及不良习惯。

12.上课认真听讲，不打闹，不交头接耳，有问题课下讨论。13.严禁逃课以及上课时与老师顶撞。14.不说脏话，不做不文明的事。

15.严禁对他人嘲笑、挖苦、讽刺、取外号，甚至横眉冷对。16.课前做好上课准备，老师进教室后立即进教室。

17.不准扔粉笔、板擦、抹布以及公共物品，更不能扔同学的物品。18.下课期间不准在教室、走廊大声喧哗、打闹、追逐。

19.没老师允许不准将与学习无关的东西带入教室内（球等其他玩具）。不允许将MP3、MP4等一切娱乐物品带入校内，不准看课外书，一经发现，没收。

20.不准在教室里吃零食、水果。不准带玩具、危险物品入校。21.上课老师或班委布置任务时严禁说话。22.自习课上保持“零抬头”，不交头接耳。23.见到老师和外来人员主动打招呼。24.听从老师、班委以及小组长的安排。25.班委以及小组长要起到学习带头模范作用。26.校内自行车放在指定位置，上锁。

27.没有老师的允许不准随便站在桌子或椅子上；不允许坐在桌子上，不准从桌子上向外翻。

28.放学后除值日生或老师安排的人员外不准在走廊或教室中逗留，更不准在大门外及路途中逗留，要及时回家。29.住校生吃过饭无特殊原因及时回教室，30.学校的一些大型活动集合时做到快、静、齐。在集合时不准交头接耳，不准打闹，不准吃零食，保持卫生。

31.纪律上实行男生女生pk赛，违纪者自觉接受纪律班长的处罚。

32、早自习、晚自习若没有老师在场又各科课代表和学习委员负责组织学习。

※具体的奖惩标准：

每人原始分60分，以周为单位计算加减结果。

（一）以下行为属于违纪：

—升旗仪式中迟到，不肃立，不行礼，甚至是说话打闹。（-2分）－迟到、早退、无故缺席旷课。（-2分）

－仪表不合要求，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。（-2分）

－课间操时间迟到，不认真做操，甚至是说话打闹。（-2分）

－课堂上睡觉、吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物；看课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者。（-3分）－课间制造巨大噪音、狂奔乱跳；滋扰同学，无事生非；聚众打牌甚至赌博。（-5分）

－毁坏公物且没有及时修补；破坏环境卫生；（-3分）－清洁值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰（-2分）

－课后骚扰同学（粗言秽语、跟踪、电话、书信）；敲诈勒索、打架；抽烟；偷窃（对他人的东西不问自取，亦视为偷窃）（-5－10分）－进入未成年人不得进入的场所(-10分)－拖欠作业、考试作弊；（-3－5分）

－欺瞒、顶撞师长；对同学恶言相向。（-5－10分）※以下行为值得表彰：

＋动清理教室内外的环境；放学后主动主返回课室关闭门窗。（+2分）＋ 连续一周无迟到早退、缺勤。（+2分）

＋ 连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象。（+2分）＋ 每周劳动积极，工作细致周到。（+2分）＋ 各科作业一次得优级（或80分以上）。（+1分）＋ 每周按时按量完成各科背记任务。（+5分）

＋ 主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难。（+2分）＋连续三十天无不良举止言谈，与同学关系融洽。（+3分）

＋在各项竞赛（运动会、球赛或知识竞赛等）中获得名次。（+3－5分）＋大考中总分进入全级前10名或成绩较上次级排名前进10位以上。（+15分）

＋举报不良现象；拾金不昧。（2分）

＋知错能改，表现较前周有较大改善者。（3分）＋获得各项荣誉（三好学生、优秀班干等）（5－10分）

总之：凡是每周违纪三次以下者自觉接受纪律班长的处罚，并在班主任处背诵班规32条；违纪三次及以上者500字说明文并请家长签字；违纪五次者请家长领回进行一星期劳动教育，并报学校点名批评处分。

九年级毕业班班规 第2篇

班 训：细节决定成败

态度成就梦想！

班 风：自信、自律、活泼、惜时、务实、拼搏、团结、共进

班级誓言：学习是我的天职，中考是我的方向，抛弃一切杂念，排除一切干扰，遵规守纪，培养习惯，勤奋攻读，惜时投入，勇于拼搏，考上心中的高中！

结合本班实情，现制订以下班规。望每位同学铭记在心，坚决做到。

1、尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。

2、依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约。

3、爱护公共环境和公共财物，尤其是电子白板，除指定人员保管外，如有损坏公物者 , 必须赔偿。（值日班干及班长负责）

4、不准带手机及电子产品到学校，否则没收，由班主任保管，学期未归还。（同学监督、值日班干负责）

5、按照学校作息时间，按时到校。全体同学务必做到不迟到、不早退、不旷课，如有特 殊情况必须要向班主任请假。（值日班干及班长负责）

6、上课预备铃响后，除负责纪律的班干部，任何人不得离座，积极准备本节课的学习用品与教材，安静就座等候上课。违者经班干部提醒后仍屡教不改，一星期内超过三次者，站着上课三节，写500字以上的书面说

明，（值日班干和副班长负责）

7、课上积极配合老师的教学活动，该思则思，该说则说，该听则听，该记则记，该讨论则讨论，不得做与课堂无关事情，不得说与课堂无关的话。如：发呆，交头接耳、传纸条、照镜子、看课外书、玩手机、睡觉、吃东西、喝水、下座位等，老师提醒后仍不改者写500字以上的书面说明，必要时请家长来校配合教育。（值日班干和副班长负责）

8、下课后，教室内不准大声喧哗，讨论问题要小声，不要影响继续学习的同学，进出教室时，要轻出轻入，违者经班干部或同学提醒后仍屡教不改，写500字以上的书面说明，（值日班干和副班长负责）

9、课间时间不要在教室走廊上大声喧哗相

互追逐打闹，更不许串班。违者写500字以上的书面说明。（值日班干和副班长负责）

10、课外不准与社会不三不四人员来往，吸烟、喝酒、打架斗殴者及参与者，造成伤害的，除当事人负一切法律责任和经济责任外，写出500字以上的书面说明。并请家长来校带回家教育。（同学监督、值日班干部及班主任负责）

11、作业要及时收交，不准抄袭。由各科代表负责，把作业不交的同学的名单及时上报班主任。两次不交的请家长配合处理。

12、放学时间不准在学校逗留（如打球等）应立刻回家。过马路不闯红灯，走斑马线，走人行道。不去网吧和娱乐场所。（同学监督）

13、课后、自习要求每一位同学都学会不耻下问，向老师或同学虚心请教。

14、放学后在家坚持学习，每晚在家自习不少于2个小时，保证按时完成家庭作业，积极阅读健康有益的课外书籍和观看新闻的电视节目，充分利用周末时间补缺补差。（家长监督）

15、晨读不出声读者，到校不在班内学习者，一星期内连续两次者与家长沟通。（值日班干学习委员负责）

16、禁止抄袭作业、考试作弊，一经发现班主任给予批评教育。

17、轮到卫生值日者，认真打扫卫生，保证教室内外整洁，并把清洁工具摆放整齐，不得有任何借口不值日。（生活委员督促检

查）

18、大扫除听从生活委员和班长安排，尽心尽责做好本职工作，责任到人，打扫不彻底重新打扫。（生活委员和班长验收）

19、每位同学不得在教室里吃早餐以及零食，课外活动吃过的餐具及包装袋一律送到室外的垃圾桶内，发现地上有废纸应及时捡掉，保证身边地面清洁。（生活委员值日班干负责）

20、桌子上与桌膛里的物品摆放要整洁合理，不得乱扔纸屑等其它物品，乱扔粉笔者，经提醒后再扔一个粉笔头买一盒粉笔，依次累加。（生活委员值日班干负责）

浅谈九年级化学复习 第3篇

一、加强学生对于化学概念的准确理解

在化学教材中, 几乎每章节都有一些基本概念, 而这些化学概念是学习化学必须要掌握的基础知识, 要学好化学就要准确理解这些概念。学习的过程是个知识不断累积的过程, 只有真正掌握基本的概念才能对新知识有更深层次的理解和创新。有些学生对于概念的掌握就停留在死记硬背的层面, 这显然是不够的, 应该要更进一步, 正确的方法是要理解这些概念, 在理解的基础上掌握概念的真正内涵, 也不至于今天记背下来的明天就忘了, 也有利于其他相关内容的学习。

二、抓住重点、突破难点

化学课程中的“化学方程式”和“常见的酸、碱和盐”和“化学肥料”等单元是重点内容, 这些单元的知识点多, 应用性和规律性很强。在教学过程中经常发现, 学生学习后并不容易马上掌握, 遗忘率很高。那么, 在复习的时候, 要注重对这些章节知识的重新梳理, 运用列表法, 建立“知识树”帮助学生梳理和识记, 形成知识网络。要通过精讲典型习题, 帮助学生总结解题规律和技巧。学生要学会在老师讲解的基础上自己灵活运用和掌握, 可运用多种形式和活动进行复习, 如各物质间化学方程式书写比赛、办手抄报等。这样才能做到难点不难, 运筹帷幄。

三、培养学生对实验探究题的解析能力

新课程标准为每一位学生的成长和发展提供了多元化的平台, 因为它不但注重学习的结果, 还注重学习的过程和方法的掌握, 更注重科学的探究能力和实事求是的科学精神的培养。实验可激发学生的学习兴趣, 培养学生的观察能力、实验能力和逻辑思维能力。当前化学实验教学的重要性已越来越被广大化学教师所共识, 在前期的教学过程中学生已经掌握了常规仪器的使用和基础实验操作, 以及一定的实验动手能力和分析实验能力, 那么在后期的复习过程中除了总结课程中的实验探究活动外, 更应注重学生对于实验原理、过程和结果的分析能力, 体现在考试中的直接形式就是实验探究题的解析能力。那么如何提高呢?对于基础知识也就是实验原理的掌握当然是前提, 熟悉仪器的正确使用方法, 掌握基本操作步骤和注意事项, 才能对实验探究题有整体的把握能力, 对于试题的解析也会变得精确和得当。

六年级的坚持，九年级的范 第4篇

答案就是：音乐。郭志明把音乐玩出坚持完美的精神。而SNH48则把音乐玩出时尚时尚最时尚的范儿，两者火花一擦，你猜燃烧出什么？

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入门与发烧的交会点在音质上

郭志明，一位身负哈曼集团旗下时尚音响与车载音响发展方向、市场营销……事务重任的六年级音响发烧友兼领导者，怎么会想到用九年级的SNH48来为他领导的哈曼集团旗下音响产品代言？他不怕讨了小年轻的好反而影响发烧老客户的品牌忠诚度吗？关于这点，我想歸郭志明管，堪称发烧民用音响界无人不知的JBL旗舰级DD67000扬声器，最有资格“质问”他到底是把哪招玩出极致了！

粘住哈曼的要素

DD67000：我可是来自JBL这个历史悠久，并且有非常多经典产品与技术传世的音响品牌，看到此番你决定与SNH48合作，我实在忍不住要站出来讲讲话了！没错！此举确实是打开年轻、时尚消费市场的一记强打，可我实在担心这也会影响品牌定位高度？到时如果音响发烧友不喜欢我了该怎么办啊？

郭：老兄，相信你也知道，哈曼集团旗下拥有很多知名音响品牌，例如JBL、AKG、Mark Levinson、harman/kardon

等，产品线更是丰富齐备，这样的好处是，我可以非常灵活的调度产品资源，来应对不同消费族群的需求，好比说你担心的品牌定位高度，其实我并没有忘记让你的经典传奇延续下去；好比说你的兄弟品牌AKG，内置功放的万元级N900耳机与全球首见入耳式三分频K3003耳机，都是我坚持满足发烧音响消费者需求，坚持科技创新的最好证明，而它们也很好的确保了品牌高高在上的“江湖地位”。

在宣传方面我也不会疏忽“定位”，好比说我用SNH48的年轻、健康、活力、时尚形象，来吸引90后的消费者关注哈曼；但我也会请郎朗、昆西琼斯等知名音乐人来代言我们的专业与好声音，这样就能确保我们的产品精确对焦到合适的消费群，并且不至于造成此消彼长之类的问题！

DD67000：嗯……！听你这样说我是稍稍放心一点了，但你也知道听音乐的口味是会随着年龄增长逐渐改变的。你用SNH48这招吸引了年轻消费群体支持，之后昵？当这些年轻人逐渐年长，还会保有对哈曼各品牌产品的黏性，甚至购买更上一层的产品吗？

郭：好问题！我要在此强调我对经营的最大坚持，那就是哈曼旗下的音响产品，无论怎么加注时尚元素或包装方式，音质是始终不变的核心，因为好声音是没有国界、年纪、族群之分，人人都喜欢的。除了产品外观、SNH48……之外，我用产品一以贯之的好声音吸引年轻人，再加上专注倾听消费需求，相信他们就不会降低对哈曼品牌的黏性。此外，搭配我们在较高端的音响器材上，也植入当代流行功能与科技，相信这会很好的发挥纽带作用，培养年轻消费群逐步升级哈曼的音响产品，说不定哪位年轻新贵功成名就时，就会把你买回家呢！

DD67000：这样说来，SNH48这招起到了“开头作用”，先让更多年轻、时尚人士乐得接近哈曼的产品，接近天籁好声音，才有之后……，意义非凡啊！那……，SNH48合作以来，收效如何呢？

郭：6月18日卓越时尚耳机品牌AKG和高保真至潮音响品牌JBL在北京星梦剧场正式宣布，携手国内大型女子偶像团体SNH48倾力打造“AKG动听宝贝”和“JBL炫彩女神”，将美好的音乐品质与畅快的聆听体验淋漓尽致地展现给时下追逐潮流的年轻人。发布会当天，我们在视频直播网站上就收获了超过150万的在线收视量。短短一周内，我们在微博上特别设定的标签#SNH48音色绽放#阅读量超过1700万，微博粉丝增加了80万。而至如今大约一个月的时间，虽然我还没有办法确切了解这些数据转化成多少产品销售量，但透过电商平台提供的大数据我了解到，活动当天，AKG品牌京东旗舰店的销量从耳机品类的5名之外上升到第3名，JBL品牌的京东旗舰店也成为了相关品类国际品牌的第1名，可见SNH48对“90后”，这些年轻、有主见、有潜在消费能力、喜欢个性品位产品的人来说，真是非常有影响力的。

DD67000：虽然我是“老学究”一派了，但我还是知道SNH48是一个花样年华的女子团体，要让她们代言的产品肯定不能外型老气。郭哥，我下面有这样时尚、年轻的小弟吗？它们的外观设计元素与创意来自哪里？郭：那是当然的I这年头产品就算质量好，但没有引人外型也肯定不可，因此哈曼设有专门负责产品外型设计的30人小组，而组成这个团队的人分别来自20多个国家，从而起到国际化设计的目的。

据我所知，目前哈曼设计师对耳机、便携式时尚音响这类产品的外观设计解读，已经是跳脱传统商品设计范畴，转而将其考虑成一样身上配件或饰品来打造，因此许多新产品会有不同的颜色供消费者挑选，目的就是为了让讲究时尚美的人在使用我们的产品时，会觉得那是一种值得骄傲、很酷很炫的举动。而这种具有选美一般设计元素的产品，与美的女神SNH48结合在一起，碰撞出的火花就如同我前面所说的效果了！

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DD67000：我普我的好朋友，雷克萨斯上的“Mark Levinson”问个问题。哈曼集团在汽车音响领域也占有一片天，既然如此，是否能把SNH48的代言合作效益也分一点给它呢？

郭：哈哈！这个问题我当然也有想过，但根据我的调研发现，其实在购车时会重视要有哈曼旗下品牌影音系统的消费者，大多是冲着我们的品牌价值而买，他们对音响性能也都有一定见地，因此SNH48的代言对这类消费者有什么价值，我觉得要从另一面向来说——当拥有SNH48超人气加持的音响产品展示在各大商场的哈曼形象店中时，这对拥有车内哈曼旗下品牌音响系统的人来说会有提高认同感的加分作用。另一方面，我们积极与车厂协同开展市场活动，共同参与社交平台经营互动，而这又将我们的消费音响产品带入到车主的生活中。总结来说，SNH48的形象效果对车载音响是间接的，但它能让车载音响与消费音响的互补价值更好运转起来，长远来看是肯定能收获共赢效果的！

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大哥，我这一身能够随着环境与使用条件变色变图案的LED灯，可是能够引得SNH48的姊姊把我拥入怀中，爱不释手呢！

01.黑胶唱片与造型时尚的AKG耳机，并不会因为属于是不同世代产物而格格不入。只要能够释放悦耳音质，音响产品的存在就是有意义的。

02.为了让AKG Y50耳机成为时尚潮人的“标准配备”，哈曼的产品外型设计师已经跳脱产品设计范畴，连服装搭配等流行元素都考虑进去了！

03.开启代言合作仅约一个月时问，SNH48就令得哈曼时尚音响产品在京东上的销量排名坐二望一，可见SNH48对年轻、有潜在消费能力的人影响力有多大。

04.SNH48的形象对哈曼在汽车音响领域之发展也是有所助益的，只不过其价值是透过与消费性产品的互补优势中间接体现。

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经过努力的音乐，才是留住粉丝的引力老实说，SNH48对于我这个7年级生来说真的是陌生的……。嗯！专业的事交给专业的“人”去做，我决定派外表看起来跟她们一样年轻时尚的AKG Y50耳机去帮我问些问题。

没想到，当Y50把采访的资料带回给我时，我竞发现这群超年轻小妮子们除了外表可人有偶像范之外，其实她们各个都是从不断的努力与坚持中淬炼而出，背后也有满满的拼搏故事，而这与哈曼品牌坚持追求音质的精神有何契合点呢？

Y50：亲，你们好！据我所知，SNH48的成军，是经过演艺经纪公司的严格挑选中诞生。而在最早成军之SNH48 TEAM SⅡ中担任队长的戴萌，想必对这段初创时期的历程最有感触，请问你当初如何走入SNH48？与这个团队一路走来的心路历程是如何的？

戴：作为队长，可以说不仅是成员也算是半个工作人员，所以很多时候要承担起公司与成员之间的桥梁作用，还要在对外场合经常发言展示我们的面貌。除了一些一直以来坚持的原则，还会因为队长的职务对自己更加严苛，会对自己要求比较高。从一名普通成员到一队之长，所承受的压力肯定是不同的，但是我覺得这对我来说既是挑战更是一种肯定。因为我本身是—个比较有责任感的人，所以既然当了队长，就肯定要好好地带领整支队伍往更好、更高的目标去努力。

Y50：演艺圈不乏一些努力向上、积极求新，带给观众、听众新感官刺激与正能量的艺人或团体，而此举也获得了消赘市场好评。请问你们对手这个团队、对于自己，是否也希望透过怎样的努力，来传达这种积极正能量的讯号？也请六位分别谈谈舞台灯光下的你们，如何让自己不断进步，让SNH48持续散发吸引力？

黄婷婷：希望这次总决选能进入前十，也是为队伍争光！不能让支持我们的粉丝们失望。

张语格：希望在日语方面有所提升，掌握更多的语言。戴葫：希望能有更多机会唱属于自己的歌，也希望通过努力将自己的舞蹈水平、唱歌水平能再提高—些。

陆婷：希望可以在舞蹈方面有所提高，并在总决选能够有好的名次。孔肖吟：希望每一个成员都能做自己喜欢的事情，想拍电影的去拍电影，想做主持的做主持，在影视方面能有更好的发展，展现出不一样的SNH48，因为我们SNH48就是实现每个少女梦想的平台。

李艺彤：希望能在唱歌和舞蹈方面取得更大的进步。

Y50：SNH48与哈曼集团的结盟，是植基在动听、炫彩，甚至包括年轻、时尚这些元素之上。而如前所问，你们觉得哈曼之所以能够成功经营至今，其品牌精神与产品内涵，有什么地方是与SNH48团队特色不谋而合，并且可以助阵SNH48进一步成长与茁壮的？

SNH：AKG和JBL作为全球音响领域的领导品牌，其在专业领域方面的不断创新以及因此而拥有的标杆性音质、领先科技和时尚设计的产品；与我们在音乐和舞蹈上的不懈努力和追求，并且拥有的积极健康、青春洋溢的形象不谋而合。如哈曼的郭志明郭总所说，哈曼在音乐方面始终追求卓越，而这激励着我们不断进步。

Y50：想必六位都听过AKG、JBL的产品，请各自谈谈喜欢哪款产品？最喜欢它的特色与声音是？用它听哪首SNH48的歌曲最感到意犹未尽？

张语格：我最喜欢AKG Y50炫彩耳机，它拥有多种酷炫颜色，获得红点设计大奖，可以搭配我每天不同的装扮，并且它配有麦克风线控，可以让我在化妆时和爸妈自在地视频聊天或者享受音乐，我喜欢用它来听《糖》。

陆婷：我最喜欢AKG Y45 BT蓝牙耳机，我觉得相对于其它耳机来说，这款耳机携带更加轻便，且耳垫柔软，适合长时间佩戴，我喜欢用它来听《爱恨的泪》。

黄婷婷：我喜欢AKG Y50 BT蓝牙耳机，它的电池续航能力超赞的，充满电可以用超过20小时耶f再加上它有3种酷炫颜色（黑、银、蓝），搭配不同的衣服出门也很配，我喜欢用它来听《夜蝶》。

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戴萌：我超喜欢JBL Pulse 2，我第一次看到这种摇动机身就能秀出特殊光效，而且灯光还能根据音乐节奏自动变化，或是摇一摇吸附周围环境色的小音箱，好有意思啊，我喜欢用它来听《纯情主义》。

孔肖吟：我喜欢JBL Flip 3，它很好携带，并且电池超耐用，一般情况下我一周充一次电就可以了，我喜欢用它来听《神魂颠倒》。

李艺彤：我喜欢JBL GO，把它放在车内跟环境好搭，随身携带也很方便，最重要是它有5小时连续播放时间，可以陪我练舞一整天，我喜欢用它来听《恋爱幸运曲奇》。

Y50：由于接下来还会有SNH48元素的耳机周边产品即将推出，因此在你们预想中，会希望产品呈现出什么特色？它要代表你们向消费者传达什么符号意义？

SNH：我们会将带有成员特色的元素提供给AKG，以便日后设计并推出更多周邊产品给粉丝们。

SNH48得先对产品有所了解，才能在舞台或任何宣传场合中流畅精确的将产品卖点表现出来。

AKG Y50 BT蓝牙耳机有着无线+电池续航时间长的优点，在忙碌工作中可以成为SNH48检验成果或休闲娱乐的好帮手。

身为队长的戴萌，说自己不仅是SNH48的成员也算是半个工作人员，不仅承担的责任更加沉重，当然也得努力将自己最好一面表现出来。

细节决定成败！追求完美是SNH48不断努力追求的方向，同样像YS0这款耳机，就算外型走的是流行路线，但对于细节与音质的重视依然没有妥协。

A-Tu Summary

管它什么甲乙方，音乐路上唯有执着

感谢两款音响器材分别帮我专访了郭志明与SNH48，但相信大家都知道，器材不可能说话，背后还是阿涂我用发烧扬声器配帅气大叔，用时尚耳机配美少女操作出来的，目的是为了告诉大家，不管人物的年龄有多大，职场角色是甲方还是乙方，身份是企业领导还是偶像明星，当面对音乐与其载体音响时，唯有执着于追求完美才能走出一片天，而这也正符合我们“极玩客”单元所强调的匠人、职人精神。

套句郭总讲的一句话：“不管哪款音响产品，不管其肉身外表长相如何，哈曼都会坚持让好声音成为它的灵魂！”这是哈曼集团带给郭志明的底气，加上来自马来西亚的他于2010年至哈曼（中国）走马上任，对产品品质、市场特性、消费心理……等层面坚持不懈的钻研与崇尚完美，才得以令得哈曼如今在中国市场发展得风风火火。至于SNH48，她们虽然年轻，但演艺之路走来也极端辛苦，没有咬牙硬撑下来的坚持，没有努力求新求变的创新，能在瞬息万变的圈子走到今天想必缘木求鱼。

或许，郭总看上SNH48的时尚符号宣传价值，SNH48看上哈曼的品牌实力，从而使得六年级与九年级碰撞在一起。但我觉得更深层次的意义，其实是他们都有努力不懈、坚持完美的态度，正如李总理所强调的“工匠精神”，而这种精神在整个大社会上，其实已经开始慢慢取代浮躁的金融游戏正在回归了。不管做什么，坚持做到最好，会有你的人生舞台的，共勉之！

九年级三班班规 第5篇

一：作业方面：

1.作业不完成（不管什么理由），罚把作业补上，并罚做该门课的中考题5道（大题，写明理由）

2.3.作业字迹潦草者，若发现，则把作业再做一遍，并且做五道中考大题 有借外班同学作业来应付老师者，罚把作业做两遍，做10道该科中考题（大题，写明理由）

4.作业不完成，存在抄作业情况的，被抄者罚做10道该门课的中考大题，写明理由，抄别人作业者，罚把作业再做一遍，并做10道中考大题，写明理由

二：纪律方面：

1.早自习或午自习不管干什么，不能影响其他同学学习，如果存在影响其他同学学习的情况，罚做语数英三门课的重点大题，每门课5道

2.上课若存在回答问题不认真，态度不端正，且引起全班同学哗然的，罚做该门课中考大题15道，写明理由

3.课间不能大声喧哗，不能追逐打闹，损坏公物，如有因为追逐打闹损坏公物者，赔款公物，且罚做15道中考大题，写明理由

4.除老师允许外，课堂要保持安静，如果扰乱课堂纪律者，罚做该门课的中考大题10道，写明理由

5.处理 不能上课迟到，若有上课迟到者，要说明原因，若原因不合理，则按扰乱课堂纪律

三：劳动方面：

1.当天值日生要提前到校，按时做好值日，若没有做值日给班级扣分者，则罚听卫生委员指挥三天，且要做5道中考题，写明理由（科目自选）

2.选）

3.值日班长、课代表、若不按时完成收作业等任务，则按没完成值日处理。如果值日生未能保持好卫生，听卫生委员指挥一天，并且做5道中考题。（科目自

九年级一班班规 第6篇

一、课堂纪律（纪律委员负责）

1、上课说话、擅自换位置、传纸条、玩打火机或顶撞任课教师，或被逐出教室的，每次扣1分；讲话严重者先罚安静一周，如果在安静期间被在不同时间记有3次及以上名字扫一周清洁区或上讲台唱一首完整的歌或抄5次5个单元的单词。

2、外出学校不请假的，每次扣2分。不同时间累计达3次者通知家长并扫一周清洁区或上讲台唱一首完整的歌或抄5次5个单元的单词。

3、迟到早退同学，每次扣1分。如一周内累计迟到5次者，下周罚扫教室3天。

4、每旷课一节扣3分，请假需有班主任签字。否则当旷课计算。一周内旷课达5节者通知家长并扫一周清洁区或上讲台唱一首完整的歌或抄5次5个单元的单词。

二、清洁卫生（由劳动委和宿舍长负责）

1、扫清洁区和教室值日者在早读课之前返回教室进行早读，如被扣分或未能按时返回，次日重扫并扣分组上每个成员各扣2分。连续两天被扣分罚扫3天。

2、寝室卫生不合格的，扣除值日人员各1分，次日重扫。寝室长扣除1分。

3、教室或清洁区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，积分扣2分。并罚扫地1个星期。

4、座位底下有垃圾，能查出责任人则扣责任人1分，查不出则扣座位人1分，并扫一天教室。

三、集体纪律（由班长负责）

1、集会和做早操不及时排好队的，扣1分。不佩戴校徽的或佩戴的校徽不合格的扣2分。早操站着不到的跑两圈操场。

2、晚就寝时抓到讲话或其他违反纪律的扣2分，一个宿舍一周内被扣三次及以上则罚扫一周清洁区或上讲台唱一首完整的歌或抄5次5个单元的单词。

3、发生殴打事件，一经发现，扣5分，并通知家长。

四、个人纪律（由班长和班主任负责）

1、不服从安排，无故不参加体育活动的，扣1分；

2、敲诈勒索、打架、抽烟、偷窃他人物品的扣10分。

3、进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所每次扣5分。

4、考试作弊，扣5分

5、寝室、教室物品损坏由个人承担，没有人承认由寝室全体成员承担。

6、穿人字拖鞋进教室者，两操期间穿拖鞋者，扣1分

五、加分情况：

1、课堂上受到老师表扬每次加2分。（班长负责）

2、每次考试班级前三名加5分，四至六名加3分，七至十名加2分。（班主任负责）

3、参加各种竞赛获得奖励者依次加10分、7分、5分、3分。（团支书负责）

4、运动会等体育比赛获得学年前三名者依次加5分、4分、3分。（体育委员负责）

5、学校为班级加分，每人按其2倍加分。（班长负责）

6、被评为文明班级，班上每人加2分。（班长负责）

7、好人好事加分者，班上按其2倍加分。（班主任负责）

8、连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加10分。（班长负责）

9、知错能改，表现较前周有较大改善者加5分。（班长负责）

10、受到学校通报表扬者，加5分。（班长负责）

13、拾金不昧者加2分。（班长负责）

六、处罚办法

一周内扣分达15分者；

1、由本人写出书面检查，写不少于300字深刻检讨。

2、罚抄班级管理制度10遍。

一周内扣分达二十五分者，或连续两周扣分达十五分者

1、由本人写出不少于500字面检查，并在班会中作深刻检讨！

2、通告家长。

3、罚抄班级管理制度20遍。

一周内扣分三十五分以上者，或连续三周扣分达十五分者；

1、由本人写不少于800字书面检查，并在班会中作深刻检讨！

2、请家长到校，接学生回家反省5天，反省清楚再由家长送来学校方能上课！严重的再交由学校政保处接处理！

七、各负责人登记量化表情况：

1、各负责人在进行量化表的登记过程中，要持有严肃、公平、公正、认真严谨的态度。

2、每周周五下课前将登记表交给班长，班长要及时做好登记，各负责人上交前要统计好得分者或扣分者的最后总得分和总扣分。

4、每周五下课后由班长团支书等负责把登分情况写在表格内，使用红色笔加分，蓝色笔减分。并在每月小结时在扣分最多的前三名同学该月栏上打上黑色的“∨”，加分最高的三位同学打上红色的“△”。

最后，每月德育量化表做一次小结，加分情况在前三名者，在班上进行表扬。并达到10分者，给其家长发送喜报或短信以此鼓励。扣分情况在前三名者，在班上进行批评。并达到10分者，通知其家长。

我们都应该做到胆量大一点，嘴巴甜一点；行动快一点，效率高一点；脑筋活一点，理由少一点；做事多一点，脾气小一点；说话轻一点，微笑露一点。

本规定自制定之时起实

九年级三班班规班纪制度 第7篇

为了营造一个良好的学习环境，为了促进每个同学的身心健康地成长，争创秀班集体，特制定以下制度。

一、操行评定得分的计算方法

每个同学的基本分为100分，根据制定的有关制度进行加分或扣分。每个同学的操行得分＝基本分100分＋所加分－所扣分。根据同学的操行得分划分为四个等级。98分及90分以上为优秀，80－89分为良好，60－80分为及格，60分以下为不合格。对不合格的，视其情况进行批评教育、要求其作出深刻检讨，并通知其家长来校协商处理，并且可视为不准于正常毕业的对象。

一、作 息

1、起床铃，迅速起床，按要求叠好被褥，整理好生活用具，打扫好宿舍卫生。应在7；00前进教室

2、非住校生应7；10前全部到校，不得迟到。

3、住校生按时就寝，熄灯铃响后，宿舍保持安静，不准听MP3等东西，如发现立即没收，不许说话。如果被值周老师通报该宿舍舍长扣3分，其他人扣2分

4、非住校生，放学后迅速离校。

二、两 操

早操铃响后，班体育委员迅速按指点位置整队，人数齐全，动作整齐，不在队伍中讲话，做操应用力。（即：快、静、齐）注：a、早操缺一次，做操不用力，每次扣 1分。

b、行动不迅速，动作不整齐，纪律差扣 5分。（体育委员）

三、卫 生

1、清洁区，班、宿舍逐日选好值日生。

2、卫生区每日清扫早晚两次，并保持全天干净，不留死角。教室要有废纸垃圾，并做到及时清理。

3、不乱扔废物，不乱倒垃圾，不在墙壁上胡写乱画，乱踩脚印。

4、讲究个人卫生，衣帽干净、整洁，不留长指甲，饭前便后勤洗手。

5，在纪律、卫生方面被学校扣分的，必须落实到个人，由主管班干部具体落实，并扣5分

注：a、清洁区、宿舍、教室清扫不干净或不倒垃圾，每次扣值日生每人1分。b、乱扔东西，乱倒垃圾、在墙壁上胡写乱划，每人次扣3分，并作检讨。c、个人衣帽不整洁，每人次扣1分。（卫生委员）

四、上 课（自习）

1、按时上课或自习，不缺课，不迟到早退，提前3分钟进入教室等候上课，不许讲话。

2、遵守课堂纪律，不准趴在桌上，要专心听讲，认真完成作业。

注：迟到一次扣1分，旷课扣2分，不遵守课堂纪律扣1分，铃响后还在说话扣2分，故意扰乱课堂纪律扣2分，并作检讨。（纪律委员）

五、活 动

1、课外活动要举止文明，不讲粗俗的话，不追逐打闹，不欺负女生或小同学，上下楼梯分道行走，不拥挤。

2、爱护学校财物和教学设施，不损坏学校的一草一木，损坏公物要赔偿。

3、积极参加升旗活动和其他各种有益的课外活动，升旗仪式每周一举行，参加集体活动时要认真组织，不得喧哗；

注：a、凡在校园内追逐打闹者，每人次扣1分；讲脏话，每人次扣1分。b、损坏公物照价赔偿。（班长）

六、仪 表

学生穿戴整洁，朴素大方，不准奇装异服。男生不留长发、在教学区内不准穿拖鞋，不戴有色眼镜、不乱纹身；女生不佩戴首饰，不化妆、不穿高跟鞋。

注：衣服不系钮扣、不拉拉链，每人次扣1分；男生留长发，戴有色眼镜，每人次扣1分；女生戴首饰、化妆、穿高跟鞋，每人次扣1分，并限期改正。

七、尊 师

1、学生应尊敬老师和学校职工，见面主动问候，回答老师的问话要起立，给老师提意见，态度要诚恳，进入老师办公室要先喊报告，有错误要如实向老师汇报，并主动作检查。

2、尊重老师的劳动成果，上课起立致敬，下课让老师先行，听从老师的指导，服从老师的组织管理。

注：凡顶撞老师、不服从老师管理或对老师的批评指正有报复行为的，视情节轻重，深刻检查直至开除。（班长）

八、交 往

1、同学之间，团结友爱，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。

2、同学之间发生纠纷要主动找老师或学校领导解决，不可自行报复，更不允许转告父母、朋友或亲戚到学校闹事，或者聚众打架。

注：a、大同学欺负小同学或男生欺负女生，每次扣2分。

b、同学之间发生矛盾或纠纷不告知学校、老师或领导，自行报复者，给予留校察看处分，让父母、朋友或亲戚到学校闹事或者聚众打架者，立即开除，情节严重的移交公安机关处理。

九、生 活

1、生活要有规律，不吃零食，不乱吃摊点上的饭菜，禁止吸烟、熏酒、上网、赌博！

2、打水打饭，自动排队。排队就餐，就餐时候保持安静。

3、污水、剩菜、剩饭、杂物扔倒指定地点。

注：上述事项发现违犯者，每人次扣1分。（副班长）

十、安 全

1、注意交通安全，放学回家行走靠右，不在马路上玩耍，不穿越马路。

2、外出或到家时，向父母打招呼，未经家长同意不得在外住宿，不准把同学私自带回家中；住校生未经管理老师的同意，不准在校外住宿。

3、不玩弄学校电器设备，发现故障，找学校电工处理。

4、不翻墙进出，不攀缘栏杆，不骑坐栏杆。

5、禁止上网！禁止下河溜冰和洗澡！

6、要履行学校的请假制度。不准私自出校门。如果有事必须打电话经过家长允许，然后家长再打电话给班主任，经班主任同意后，方可履行请假手续。到家必须用家电向班主任报平安！）

备注：a、翻墙进出者，上网，喝酒，吸烟，打架每次扣5分。

b、其它各项有违犯者，每人次扣1分。（班长）

c、每次扣分的学生，根据其态度要求作口头检讨或写书面检讨；扣10分或10分以上的，必须作口头检讨和书面检讨，并视情节通知其家长来校处理，并作为不准于正常毕业的依据。

d、全体班干部都应认真负责，做好自己的本职工作，做好老师与学生之间的纽带作用，做好学生中的模范带头作用。※以下行为值得表彰，应加分

1、主动清理教室内外、公区的环境；放学后主动返回教室关闭门窗；（2分）

2、连续一周无迟到早退、缺勤；（2分）

3、连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象；（2分）

4、每周劳动积极，工作细致周到；（2分）

5、各科作业一周内80%得A级；（3分）

7、每周按时按量完成各科背记任务；（5分）

8、主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难；（2分）

9、连续三十天无不良举止言谈，与同学关系融洽；（5分）

10、在各项竞赛（运动会、球赛或知识竞赛等）中获得名次；（3－5分）

11、举报不良现象；拾金不昧；（2－5分）

12、知错能改，表现较前周有较大改善者。（3分）

13、获得各项荣誉（三好学生、优秀班干等）；（5－10分）

14、晚自习守纪律的同学，认真负责，纪律好。（3分）

15、期中、期末考试在全班前五名分别奖5、4、3、2、1分；在全校前十名的，分别奖10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分。二者只取其一。（取奖分较高的）

16、期末成绩与期中成绩相比前进1个名次加1分。

17、小考每科前三名的，分别奖3、2、1分。

18、其它值得表彰的事宜酌情加分。备注；

1，另外，以小组为单位，连续一周无任何人违纪的，全组每人加1分；连续一周无人任何人拖欠作业的，每人加1分。但若某日的评比中卫生扣分，当天的清洁值勤组则要每人扣1分。

2，以班为单位，一周评比为优秀班集体，本班每人加3分，评比为文明宿舍，该宿舍每人加3分。

以上班规班纪我坚决执行，如有违反，严格按照上面的处罚条例执行！本班规对全班同学一视同仁，一律平等，但生活是多样化的，难免会有疏漏之处，还要具体问题，具体对待。而指定班规的目的不是想记录同学们有多少缺点，班级是个大家庭，希望我们能互相理解，互相帮助，让我们每个人都严格要求自己，共同努力，使我们这个集体更加优秀！

九（3）班班委会。2007.9

同学们，让我们信守自己的诺言吧！团结奋斗，携手共进，共创美好的“家园”！

九年级英语语法难点解析 第8篇

九年级英语学习的表示推测的情态动词有must,could,may,might,can等。它们在表示推测的时候,用来说明说话者的主观看法。先来看下面的例句,然后补全结论中所缺的内容。

[例句]

1. You've had no sleep for 36 hours.You must be very cxhaustcd.

你已经36小时没睡觉了,你一定筋疲力尽了。

2. Don't play with the knife.You could/may/might cut yourself.

不要玩小刀,你会伤了自己。

3. He can't be at home.He has gonc to Shanghai.

他不可能在家。他去上海了。

[结论]

A.当must表推测时,一般只用于肯定句,意为“肯定、一定”。它的肯定程度比could,may,might大得多。

B.could,may与might均可表示把握性不大的推测,意为“可能、也许”。

C.表示否定推测时常用can't,意为“不可能”。切记不要用mustn't。

[运用]

选择最佳选项

()1.—Susan's parents have bought a large house with a swimming pool.

—It ＿＿＿＿＿＿ be very expensive

A.must B.can

C.mustn't D.may not

()2.Henry＿＿＿＿＿＿be at homc because he phoned me from the farm just now.

A.mustn't B.isn't able to

C.may not D.can't

()3.—Whose red backpack is this?

—It＿＿＿＿＿＿be Tom's.His backpack is red.

A.might B.need C.must D. can't

Key:

1-3 ADA

二、如何正确使用used to

初中三年级英语中,我们学习了used to这一短语,它是初中英语一个重点短语。但是有些同学却不太清楚它的用法,在此我们就如何正确使用这个词组作一下分析。used to意为“过去常常”,表示动作已经成为过去,现在不再做了。请仔细观察下面有关used to的句子,然后补全结论部分所缺的内容。

[例句]

1.Chinese people used to think that Chang'e was on the moon.

2.He didn't use to come here./He usedn't to come here.

3.Did he use to come here by bus?/Used he to come here by bus?

4. She used to go to work by bike,didn't she/usedn't she?

5. The boy didn't use to like eating candy,did he/used he?

[结论]

A.used to意为“过去常常、以前常常”,后接动词＿＿＿＿＿＿,表示过去的习惯。

B.used to的否定形式和疑问形式可以借助于助动词＿＿＿＿＿＿,也可以直接用＿＿＿＿＿＿进行转换。

C.含有used to的反意疑问句的附加部分常借助于助动词＿＿＿＿＿＿或used构成。

[运用]

()1.He used to＿＿＿＿＿＿in America,but now he lives in China.

A.live B.living C.lives

()2.You used to go to school by bike,＿＿＿＿＿＿?

A.don't you B.didn't you C.used you

[拓展]

★be/get used to意为“习惯于(做)……”。后面跟名词或v-ing形式。例如:

Are you used to the wet weather here?

She has got used to eating Chinese food.

★be used to do意为“被用来做……”,后面跟动词原形。例如:

This knife is used to cut bread.

★be used for意为“用于/被用来(做)……”,后面跟v-ing形式。例如:

The scissors are used for cutting hair

[跟踪练习]

用used to,be used to,be used for的适当形式填空。

3.The pen＿＿＿＿＿＿writing.

4.＿＿＿＿＿＿your brother＿＿＿＿＿＿play soccer after school?

5.My father_______drinking coffee after dinner.

Key:

A.原形,B.did,used.C.did

1.A 2.B 3.is used for 4.Did,use to/used,to 5.is used to

[根据汉语提示,完成下列句子]

(本题由责任编辑补充)

6.你过去常打篮球吗?

＿＿＿＿＿＿you＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ basketball?

＿＿＿＿＿＿you＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ basketball?

7.我现在不给你写信了,但过去经常写。

I don't write to you now,but I＿＿＿＿＿＿.

8.我母亲过去是一位农民,但现在她是一名工人。

My mother＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿a farmer,but now she is a worker.

9.他过去常在阳光下读书。

He＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿in the sun.

He＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿in the sun.

10.他将会习惯于早起。

He will＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿up early.

Key: