文娱部干事的工作总结

文娱部干事的工作总结（精选9篇）

文娱部干事的工作总结 第1篇

工作总结

我一年学生会工作即将结束，回首这一年，有过懵懂，有过心酸，有过快乐，有过愤懑，然而这一切的一切也让我不断地成长起来~为了更好地锻炼自己，也因为已经对文娱部有了感情，所以我决定参选下一任文娱部部长。

记得参加文娱部面试的时候，我自唱自跳，至今想起来还汗颜，但钟部长就因此认为我十分大方出众而把我收入文娱部下。我原本以为学生会的生活是十分繁忙，但入部后，我发现事实并非如此，在文娱部里最多的工作就是给各班联系人发短信，打电话。只有有大型活动的时候，才有后勤，偶尔还要写活动总结。

第一次接到的任务是联系大四学姐参加校园文明礼仪之星大赛，但是学姐正在顶岗支教，没办法回来，我努力了很久也没有说服学姐。第二次接到的任务是做我院参加校园文明礼仪之星比赛选手的后勤。那是我第一次做后勤，什么都不懂，还一个人做四个人的，心情着实说得上忐忑不安。帮选手化妆，递水，拿衣服~忙了一个晚上，总算是圆满完成任务。对这次大赛印象深正是因为我有很多个第一次是出自于此。赛后第一次写活动总结报告，一个人在网吧呆了很久，在养肥了一群蚊子之后，终于把文章写完了。后来还做过校运动会的后勤，也是拿衣服，递水，不同的是还要看比赛的时间和帮选手擦药。这次做后勤比较轻松是因为一名选手是由两名干事负责，有部里其他同事的帮忙，的确就没那么费力了。

第一次写活动策划是为了那次庆祝妇女节的活动，我还记得吴部

长对我策划书的评语，“文章写得不错，但是预算太多。”后来没采用我的策划，也是意料之中的事，但我多多少少还是有点挫败感。对那次活动最大的印象是混乱，因为在我们通知各班负责人的时候，具体的计划还没有出来，活动举办的时候，参赛的人员很多，场面很乱，多亏部长镇住了场面，才促使活动圆满结束。最辛苦的一次活动就是我们部最后一次活动——欢送晚会。这次晚会的筹备历时久，联系的人员多，任务也繁杂。彩排之前要联系班级负责人，彩排的时候要维护秩序，彩排之后还要搬东西。而到正式活动举行的时候，我更是身兼数职，联系礼仪服装，通知礼仪队员，维护节目次序，帮演员化妆补妆，在后台随时听候待命~我是我们部唯一一个在后台呆了一晚上的干事，一个节目都没看。

可能我不是我们文娱部最好的干事，但是我一直都在努力，一直都在进步。是不是最好的不重要，重要的是经历过后能够成长。经过这么多次活动之后，我觉得自己不仅能力提高了，更重要的是自己的团队意识也上了一个新台阶。而我们这个团体的领导者——钟亦学长更是给我们树立了一个好榜样。钟亦学长给人的第一印象是很随意，不死板。在他身上首先能看到作为一个领导者的首要的品质——果断，机智。部长有做大事的风范，镇定自若，不拘小节，但是诚然也有缺点，那就是太随性了。那次我们部成员被副主席批评的时候，部长跟同学去看电影，还不接电话，这件事至今想起还让我觉得愤愤不平。

我觉得自己能当部长是因为我相信自己有足够的能力，足够的信

心，足够的责任心。我觉得作为一个部长第一要做好的是处理好团队内部的关系。部长与干事既是上司与下属，也是伙伴。作为部长，既要有作为领导者的威信，也要有作为朋友的随和。

假如我当上了文娱部部长，我要进一步完善自我，提高自己各方面素质，更进一步提高自己的工作热情，以饱满的心情和积极的心态去对待每一件事情，要进一步提高责任心，在工作中要大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，有好的意见就接受，有错就改，同时也会坚持自己的原则。真正做到服务于同学，团结一切可团结的力量，努力把文娱部做得更好！

2012年6月15日

文娱部干事的工作总结 第2篇

撰写人：___________

日

期：___________

2021年大学学生会文娱部干事工作总结

时光飞逝、日月如梭。眨眼间，紧张而又忙碌的一学期又将结束了。这一学期来，我们文娱部在学生会这个大家庭中成长着、发展着、探索着，真的是有所进步、有所收获。有过成功的喜悦，也有过失败的颓废。现在此将本学期工作中的收获与不足总结如下:

发展目的:

___开展丰富多彩的文艺活动，促进年级间，院系间的交流，在可能情况下尽量丰富本系同学的课余生活，___动员同学参加学校大型活动。

发展方向:

任何一个___都需要在不断的历练中变得成熟，文艺部也一样，除了一些传统的活动以外，我们最大希望就是能够在原来的基础上有改变，有创新。

工作记录:

一:培养新___届干事，提___事工作责任感和道德素质，特别注重社交礼仪和待人态度方面的教导。同时，鼓励干事积极参加其他兄弟部门的活动，以此全面提高其工作能力。强部门凝聚力建设。加强了部长与干事，干事与干事之间在工作上的交流和学习生活上的谈心，促进共同学习，共同进步。每个星期二晚上开部门会议，了解学生会总工作的最新动态（范本）和阶段性地对工作进行概括与总结。

二:协助团委举办庆祝建国六十一周年国庆暨迎新生文艺晚会，因为在迎新晚会到来之际，大一的新同学们还在军训，所以只有请到了老干事们来协助我们完成这场晚会，非常的感谢他们，文娱部用两个星期的时间完成了《工地节奏》的排练。

三:本学期的招新工作很忐忑，我文娱部第一天招新人数不多，都是女生，并不是很理想，所以当天晚上又去大一男生宿舍进行招新宣传。

第二天，大约有二十多人前来招新面试，两天一共有五十几人进行了面试，对我们来说还是客观的。

四:本学期我管理系最重要也是第一个主办的晚会“超级班级”我们文娱部特别重视，学生会对我们有许多要求，晚会对文娱部的开场舞.串场舞也有很多期望。可谓是台上一分钟，台下十年功，我部干部与干事在晚会前夕每天拼命排舞，老师与也也非常的重视，为我们提供了宝贵的意见。__月__号晚是超级班级的决赛，我们的节目虽然不是特别的___，但还是得到了大家的一致认同。这里特别感谢文娱部正部长，为大家努力排舞，为提高节目质量还亲自___演出，还要感谢我们为文娱部做出努力的干事们，他们非常配合，努力练习舞蹈。

五:第___届啦啦操大赛，和以前有所区别的是在人员的安排上，本次啦啦操大赛的人员是从学生会各个部门干部与干事选出来的，团副与主席们也积极地参加。本次活动我们管理系得到了第二名的荣誉。

总体来说，这学期文娱部的全体人员都非常的努力，也经历了欢喜与失落，这一学期的时间中,文娱部秉着“团结,积极,坚持,拼搏”的信念,成功承办与参加了一场场活动。___完成了一年前的目标。“工作是一年,朋友是一辈子!”部门永远是一个群体,在优秀的群体面前什么难题都不再是难题,什么困难都不再是困难!

大学学生会文娱部干事工作总结模板【2】

大一的生活即将结束，回首过去的一年的大一生活一切仿佛还在眼前:从刚刚走进大学时的无比兴奋到初进学生会的向往，从初次参加学生会的面试的紧张到刚刚进入我院学生会文艺部的激动，从第一次参加学生会干部竞选的彷徨到参加学生会的自豪，从成为学生干部的喜悦到现在从事工作的坦然，我就这样一步步走过了我的大一学生会工作。

在学生会这个无比广阔的实践舞台上，我可以挥洒热情，战胜挑战。我曾经彷徨过，曾经辛苦过，但是我知道我必须坚持着。在各位学长学姐的帮助和各位同学的支持下，克服了所面对的种种困难。以热情的态度完成了这一年的各项工作。

我进入团委学生会的第一个活动就是“长安大学企业奖学金颁奖仪式暨信息工程学院‘心梦飞扬’迎新晚会”。在晚会的筹备工作中，一开始部长让我负责一个交谊舞的排练，可是由于自己对舞蹈一窍不通，所以导致节目不达标而被淘汰，最后把我调到去负责一个相声节目的排练，这是一个艰巨的任务，我深知这是学长们对我的重视与信任，这更是我发挥特长的最佳时刻。在参加节目的排练前，我对原版相声做了细心认真的研读，和同学一起积极的进行排练，最终在我们的共同努力下，节目在晚会上表演后取得了很大的反响，受到老师和同学的一致好评。能取得这么好的效果，这和各位同学的大力支持，各位学长学姐的悉心帮助是分不开的。

在晚会的筹备过程中，我学习到了很多东西。比如说办一场晚会的一些流程，它前期应该怎样筹备，中期出现的问题及解决办法，还有后期的收尾等等，在进入学生会文艺部之前这些都是我不曾了解的。还有就是在排练过程中遇到了像台词修改，团结协作等问题，解决这样的问题自然会让人积累经验，从中我也收益颇丰。

除此之外，我们还协助其他部门开展了一些活动，也尝试了好多自己以前没

有接触过得工作，自己的能力也得到了较大的提升，也对学生会工作有了更深的认识，更让我交到了那么多的朋友。在与其他部门的共同工作中，我很虚心像其他部门的兄弟姐妹学习（范本），同时各位老师对我们的悉心教导。借此机会，对在学习和工作中给予我帮助的各位老师，学长学姐以级所有的同学表示征程的感谢。

在过去的一年时间里，我还是比较顺利的完成了学生会文艺部的各项工作，在学习方面付出的努力却远远不足。没有良好的有效的安排好自己的时间，最后导致了在学习方面远远落后于同学。我知道这是成绩给我打响的警钟，告诉我应该重视什么，什么才是最重要的。我开始反思上学期的学习与工作，我没有认真地对待自己的学习，基本上可以说是本末倒置。刚进入大学的好奇心和活力过剩让我没有踏实的做好一个学生的本职工作，自己既懒散又贪玩，最终导致学习落后。

在剩下的一段时间内，我一定要调整好自己的最佳状态，打足精神，迎接更大的挑战。不光要做好学生会文艺部的各项工作，更要提高自己的学习成绩，用实际行动证明自己的能力。

总之，学生会工作无小事，事事都不能懈怠。我们干事要不断地提高自生素质才能把我们的工作做得更好，才能更好的服务同学。

大学学生会文娱部干事工作总结模板【3】

随着时间的步伐，不知不觉中我们已经走进了大学校园，往事悠悠，对于那些蹉跎的岁月，我们虽无法释怀，然而我们可以托起自己梦想，畅想未来，激扬我们的青春!过去的一学期，在学院团委的指导下，在团总支老师和院学生会的具体指导下，我认真贯彻服务同学，锻炼自我的宗旨，围绕本部的工作中心，积极开展活动，并取得了良好的成绩。

回顾一学期的工作和学习，从成熟到不成熟，从充满___到稳重冷静，我成长了很多也学到了很多。

作为一个团体，我身在其中，明白了团队合作的重要性。不管是部门内部或是部门与部门之间的。让我懂得一座大厦不可能只由一根柱子建成，而一个优秀的团体不可能靠单方面的努力去完成各项任务的。所以在工作中，我学会了与别人进行合作，相互配合的去完成，这对我来说也是一个很大的收获。工作期间，我与同事一起合作，彼此由陌生到熟悉。就单说，我在为人处世方面就取得了很大的进步，而且同时对我们部门以及整个学校的认识也越来越深刻。如今，我想，我们已经可以很有默契地共事，很熟练地做好手头的部门工作了!

回首看来，我们的工作就从每次会议开始。我们全体干事和部长不只是同事还是感情深厚的好朋友，大家在这里相互帮助，共同学习，团结一致的完成上级分配下来的任务。在每次的例会上，我们都能深切地体会到院会整体的会议，不会有素来会议呈现的死板僵硬，取而代之的是大家各述己见，是生动。

部长和主席同志除了就我们最近工作的表现提出自己的意见和看法外，也会同我们讨论今后工作的方法等，有时，更对我们平时的处事学习提出建议。但这也不是说我们的会议效率低，相反，会议的内容十分丰富，我们从中得到的也绝不会少于任何所谓的严肃的会议!

对于一个部门的发展而言，实际上就是每一个个人的发展，而发展需要总结和___，短期的___维持需要欢快向上的气氛，而长期的___维持则需要让每一个人在其中切实感觉到有所提高，付出后有收获。而大家在一起，本来就是一种珍贵的缘分，所以和部门人员的关系，不是简单的上下级关系，更是亲密的伙伴和战友。

有了良好的关系和明确的分工，干起工作来自然斗志昂扬。这学期我们主要举办了一下几个活动:院女生部的服装秀社团部的拓展活动还有最重要的院元旦晚会。

这些工作中有些看上去好象有点简单，可是当我第一次做的时候，我会遇到很多意想不到的问题，但是，我都会不断尝试直到很好解决这些问题，当然，这里我必须感谢我的部长以及和我一起努力的好同事们的帮助!只有通过自己的努力，并在这些同事帮助下，我才能顺利完成我的工作，才能从中学得的工作方法，培养了更好的工作的能力!

几个月的工作下来，我也发现了自己很多不足，业务的熟悉程度、个人工作效率还有待提高针，考虑问题不太全面。针对这些不足，我想在今后的工作中，我应当为自己做好一份详细的计划，合理安排自己工作，继续以最大精力投入学习工作中，并积极向学长学姐们好好学习!

一路走来，阳光与风雨共存，付出也不断有了回报，我们将继续努力，不断完善自我，不断加强部门建设，把工作做得出色，为学院和学生会作出更多的贡献!相信，在团总支老师的指导和学生

会的帮助下以及我们的努力下，我部下学期的工作将会更上一个台阶!

大学学生会文娱部干事工作总结模板【4】

随着时间的步伐，不知不觉中我们已经在学生会一起工作___个学期了，往事悠悠，对于那些蹉跎的岁月，我们虽无法释怀，然而我们可以托起自己梦想，畅想未来，激扬我们的青春!过去的一学期，在学院团委的指导下，在团总支老师和院学生会的具体指导下，我认真贯彻服务同学，锻炼自我的宗旨，围绕本部的工作中心，积极开展活动，并取得了良好的成绩。

回顾一学期的工作和学习，从成熟到不成熟，从充满___到稳重冷静，我成长了很多也学到了很多。

院学生会作为一个团体，我身在其中，明白了团队合作的重要性。不管是部门内部或是部门与部门之间的。让我懂得一座大厦不可能只由一根柱子建成，而一个优秀的团体不可能靠单方面的努力去完成各项任务的。所以在工作中，我学会了与别人进行合作，相互配合的去完成，这对我来说也是一个很大的收获。工作期间，我与同事一起合作，彼此由陌生到熟悉。就单说，我在为人处世方面就取得了很大的进步，而且同时对我们部门以及整个学校的认识也越来越深刻!

院元旦晚会是学姐学长们第一次完全放手交给我们办的活动，也是我们这___届第一次携手办的活动，刚刚开始的时候还是会手忙脚乱的随着时间的推移我们越来越熟练，在活动期间我们渐渐发现我们部门成员之间配合还是不够默契，在活动当天才发现这个没弄好那个没有弄好，但是，我们还是有收获的，相信以后我们部门成员工作会更加的默契。

工作下来，我也发现了自己很多不足，针对这些不足，我想在今后的工作中，我应当为自己做好一份详细的计划，合理安排自己工作，继续以最大精力投入学习工作中，并积极向学长学姐们好好学习!

一路走来，阳光与风雨共存，付出也不断有了回报，我们将继续努力，不断完善自我，不断加强部门建设，把工作做得出色，为学院和学生会作出更多的贡献!

范文仅供参考

高职院校教务干事的工作探讨 第3篇

设立高职学院的目的是培养能满足社会需求的高素质的技术应用型或服务型人才, 以适应社会主义市场经济的发展需要。因此高校必须用现代化的教学管理手段来保证教学质量。高效的教学管理方法才能生产出优秀的人才, 在高校的日常管理工作中, 教学管理是重中之重。

在教学管理的各级各类管理队伍中, 有一个角色既特别, 又重要, 这就是教务干事。在高职学院中, 该职位主要负责本学院的日常教学管理工作, 且是学校教务处和各系部联系的纽带。

首先, 在教务处跟各个系部所有教学工作的连接当中。教务干事是教务处对各系部的日常教学工作进行组织、管理的联络人, 是命令和任务的主要传达者和具体执行者。另外, 学校的其他职能部门, 如人事处、财务处、后勤处、工会等, 都跟教务干事进行经常的工作联系。[1]

其次, 教务干事直接参与各项教学管理工作, 是高职院校教学管理队伍中的精英力量。从课程教学大纲、计划的制定执行, 教师授课计划表的验收上交, 到每学期的公共课、必修课再到教师备课、上课情况、听课情况的检查, 以及每学期协助各系部进行期中期末教学质量检查等等。在各种形式的教学管理活动中, 教务干事都是直接的参与者。

最后, 教务系统的各项工作, 例如学生对任课教师课堂教学效果的收集和处理;选课的组织;专业的分流和学籍移动, 四、六级考试;实习材料收交归档;毕业生资格审查;毕业生证书发放等各种大小事务, 都决定了教务干事必须面对复杂的人群。[2]

二、高职高专院校系教务干事工作的特点

1、政治性。

教务干事作为辅助教务处进行教学管理、处理日常事务的工作人员, 其行为必然体现教务领导的意愿, 作为教务干事要充分认识自身工作的政治性, 要考虑大局利益做好本职工作, 严守工作纪律, 和领导保持高度一致, 避免给教务系统里整体工作的开展带来影响。[3]

2、事务性。

教务干事的工作职责主要涉及教务管理、科研活动、日常行政、信息资料管理等多个方面, 与学校许多职能部门发生工作联系, 面宽线广、纷繁复杂。在具体工作中, 教务干事既要服从教务领导的安排, 还要接受学校有关职能部门的管理。

3、服务性。

教学干事的工作对象是多方面的, 既有学校职能部门, 又有学校师生, 要做好方方面面的服务工作。其工作要沟通上下、联系左右, 做到上情下达、下情上达, 发挥好“桥梁”作用, 同时还要为领导服务, 发挥参谋助手作用, 为领导做好工作出谋划策、提供建议。

三、教务干事应具备的工作能力

教务教学干事必须懂得教育教学规律, 了解和掌握教学管理常规工作, 明白教学各个环节的要求和标准。要非常熟悉教务处制定的规章制度, 确保教务管理的规范化和制度化, 掌握教务工作规范及流程, 不断增强教务管理运作能力、组织能力和协调能力, 具备与所从事教务管理相关学科的基本知识。

1、教务干事必须具有掌握和运用计算机、网络技术为代表的信息技术的能力, 以便于提高工作效率。

教务干事自己必须提高认识, 树立现代教育理论为指导的全面的信息化工作观念。必须变革传统的工作模式、管理模式、管理方法, 充分吸收其他行业信息化管理的有益经验, 探索基于信息化、现代化条件下的高校教务干事工作新模式。[4]

2、教务干事要有较强的组织管理能力和协调沟通能力。

教务干事应该具备独立开展工作的能力, 在完成上级下达任务的同时, 依据实际情况灵活主动的工作, 对责任范围内的工作能得心应手的组织实施。同时应具备驾驭复杂局面的能力, 协调好各部门的关系。具体表现为要做好教务处与系部的协调沟通工作, 保证教学任务、考试、调停课、计划和大纲等各项工作的顺利开展, 做好教务处内部的协调沟通工作, 保证开学初课表的发放, 教学任务的下达、教学检查、考试安排, 监考的落实以及听取教师对教学管理工作的建议, 最后是与其它系部的教学干事保持良好的关系, 这样不仅有利于教务处开展工作, 并且可以真实的反馈各个系部的教学信息和存在的问题, 必须迅速与相关领导联系, 向有关方面反应, 及时的解决问题。由此可见, 教务干事必需具有良好的协调沟通能力, 与方方面面都建立起一种稳定默契的关系, 才能顺利地开展工作。[5]

参考文献

[1]李燕娜:《高职院校教务干事工作的思考》, 《文艺生活·文海艺苑》, , 2009年。

[2]杨文硕:《对高等院校系教务干事工作的几点认识》, 《科技信息》, 2009年。

[3]罗敏:《浅析高校教学干事应具备的素质和能力及其拓展途径》, 《硅谷》, 2009年。

[4]杨曜源:《关于学校教务管理工作的思考》, 《科教文汇》, 2009年。

文娱部干事的工作总结 第4篇

关键词：新时期;学校;人事干事;工作

学校的人事工作本身是一项政策性非常强的工作，主要致力于向学校的全体教职工提供必要的服务，因此，做好人事工作的管理就变得非常重要，这关乎着学校每一个工作者的自身利益，同时对于确保校园的长期稳定同样具有重要的意义。对于从事学校人事工作的人来说，在新时期需要提升自己的工作，要坚持贯彻国家提出的科学发展观，同时还要注重三个代表的指导意义，在进行管理工作时要坚持以人为本的理念，对学校的教育改革也要进行更加深刻的理解，帮助学校整体管理者将学校向着更加健康的方向进行建设。本文就针对这项工作从三个具体的方面进行以下的研究。

一、促进教师能力的发挥

（一）编制的教师培训计划需要贴合学校的实际发展需求

人事干事的工作不是一成不变的，应该随着时代的发展进行管理方法的调整，从事这项工作的人要能做好校长的协助工作，这就要求他们能够及时地掌握行业的发展、变化，制定出适合自身学校发展的人才培训计划，这样才能顺应时代的发展潮流培养出适合的人才。通过这种培训计划的实施，能够有效地保障教师团队的建设，使教师队伍的业务能力和素质得到有效的提升。在进行人才的选拔上，人事干事要保证一定的公正性和客观性，大胆选拔那些能力优秀、有干劲的年轻教师，在进行青年教师的选拔时要积极听取一些经验丰富的年长教师的意见，从而实现教师团队的有效扩充。此外，人事干事还需要根据每一个教师的特点和个性将他们从原有的普通教师岗位发展到年级组长、教研组长甚至是学校中层干部的各个岗位中，这在一定程度上能够提升学校工作开展的效率和活力。

（二）尊重教师个体存在的差异，保证人尽其才

对于教师而言，每一个教师都存在个体的差异，人事干事在面对不同的教师时应根据其各自的特长爱好、能力、学识和个性的不同分别为他们建立档案，这能够更好地区分出教师自身的长处和优势，干事可以根据教师的特点来对他们进行不同岗位的人才分配，真正做到最大程度地挖掘教师的能力，使他们的聪明才智得到最大程度的发挥。

（三）建立完备的教师资源信息库，为教师的人事调动提供必要的决策依据

学校的师资力量是一部无形的资源和财产，是每一个学校赖以生存和发展的宝贵财富，因此，对于那些能力优秀、教学经验丰富的骨干教师，学校应该为他们多提供一些传授经验和工作方法的平台，将他们的教学手段和教学方法整理起来形成一个完善的资源信息库，其他的年轻教师通过这些信息库中的资料，可以向这些经验丰富的骨干教师进行学习，这在一定程度上也能够带动学校整体师资力量的稳步提升。同时，根据信息库中对于每一个教师的记录，可以根据他们荣誉的多少以及为学校做出的具体贡献来作为人事调动的重要依据，为他们的付出提供必要的回报。通过以上这些举措，提升这些骨干教师的整体使命感和荣誉感，同时对于其他的年轻教师也能起到一个标榜的作用，鼓励他们向这些前辈们学习，使学校拥有具备自身特色的良好教学

传统。

二、尊重教师的人格，肯定教师体现出的价值

（一）尊重教师的人格

教师作为知识群体，相比于从事其他职业的人来说有着较高的敏感度和对事物的洞察能力，人事干事能够经常对他们的生活、身体情况以及情感方面进行关注，这样能够提升教师本身的幸福感，使他们感受到自己的人格受到别人的尊重，这样他们就会投入更多的积极和热情在教学工作中。对于教师因为日常生活引起的不良情绪，人事干事要给予充分的理解，从人文的角度对其尽心关怀，这样能够有效消除教师存在的不良情绪，作为知识分子，教师相比于从事其他职业的人更加通情达理，因此给予他们适当的关怀能够帮助他们对不良情绪的有效控制。

（二）肯定教师体现出的价值

价值的体现是支撑一个教师工作者维持高热情进行工作的重要动力源泉，因此，更少地打击教师的积极性，肯定教师的价值也同样是人事干事在进行管理工作时需要注意的问题。所谓人孰无过，作为教书育人的教师有时也可能会犯一些错误，对此，除非性质非常恶劣，人事干事在进行这一类事件的处理时要给予教师充分的理解，尊重他们的自尊，在实行教师的奖惩措施时尽量做到只奖不罚，这样可以使教师在不失颜面的情况下认识到自己所犯下的错误，同时也能领会上级领导的良苦用心，从而以更加积极的心态投入到新一轮的教学工作中，以此来作为领导信任的回报。

三、加强情感上的管理，提升教师的归属感

（一）通过关怀和鼓励调动教师进行工作的积极性

通常来讲，情感因素对于一个人的人际关系和工作的积极性都会产生非常大的影响，教师也不例外，因此，为了使教师以一种愉快、轻松的心情来面对学生的管理工作，保持心情舒畅投入到自身的工作中，就需要人事干事在日常的管理工作中营造出一个自主、和谐的良好工作环境，同时还要注意观察每一个教师在情感上出现的细微变化，在进行教师的管理工作中，时刻关注每一个教师的实际心理需求，这样就能使教师感受到温暖，在感情上感受到关怀，进而自身的工作积极性也会进一步提升。

（二）在进行人事管理时要做到“以情动人”

新时期的社会是一个和谐的社会，这更强调人与人之间的交流要投入更多的真实感情，人事干事在进行教职工的管理工作时同样要讲求以情动人，具体表现为在日常的工作中要对教师真正做到耐心扶助、全心依靠、诚心关怀、细心体察以及真心呵护，这样就能够使人事干事在开展思想工作时能够动之以情，开展起来也更加容易。

（三）保证人事管理工作的与时俱进

和社会上的许多工作一样，人事管理工作同样要做到与时俱进，作为人事的管理工作者，人事干事需要积极学习国家阶段性制定的方针和政策，同时依循科学的发展观和社会发展规律，自觉服务和服从改革发展所带来的稳定大局。对于时事热点人事干事还需要积极地正确解读，以顺应时代发展的要求来管理学校的人事工作，同时找好教育事业的发展着力点和结合点，保证自己安排的每一个教职员工都能够在各自的岗位上发挥重要的作用。

结语：综上所述，教师是一个学校进行管理工作的主要载体，是一个学校进行知识传授的执行者和驾驭者，因此，充分发挥教师的积极性、创造性和主动性对于学校的发展和进一步建设具有积极的意义。而实现以上这些点，都离不开人事管理工作者的努力，对此，人事干事需要注重管理工作的有序化和科学化，同时还需要顺应和谐社会的响应，强调以人为本，多关注教师的日常行为和心理变化，这样才能最大程度地发挥教师自身的潜能，同时在保证学校环境和谐发展的基础上在教学成绩等其它方面进行更好的提升。

参考文献：

[1]巢居鹏.高职高专辅导员工作方法的探索——从“刀刃”之意谈“查与察”、“刚与柔”的关系[J].湖南工业职业技术学院学报，2013（02）.

[2]刘文，陈昌涛，王林.基于工作方法的课程体系研究[J].教育与职业，2011（03）.

[3]杨银娣.突出高职院校学生特点的辅导员工作方法初探[J].文教资料，2011（14）.

[4]葛荣亮.高职院校学生特点与辅导员工作方法探索[J].常州信息职业技术学院学报，2013（02）.

[5]谭子文.浅谈学校人事干事的工作方法[J].卫生职业教育，2012（06）.

文娱部干事培训方案 第5篇

为了使我校学生会干事进一步明确工作开展的方向、目的，增强其责任意识、大局意识，提高学生干事的组织管理能力和创新实践能力，从而在工作中发挥更大的作用，部门研究决定，举办一次部门学生干事培训班。具体安排如下：

一、培训时间和地点

时间：11月5.、6号

地点：待定

二、参加对象及组织形式

参加对象：

机电系学生会文娱部干事

组织形式：

本期学生干事培训采取集中授课、分散学习、讨论交流、实践锻炼等形式进行。

三、培训具体内容

1、学生干事的工作方法

培训内容：

如何加强学生干事之间的沟通与交流，如何加强学生会内部管理，完善自身建设，如何发挥学生会的“自我管理、自我教育、自我服务”的功能。端正学生会干事的工作目的与工作思想，阐明学生干事的职责；学生干事应如何处理学习、工作与休息的关系以及如何处理学生干事与同学间的关系等。

2、如何提高学生干事的应用文写作能力

培训内容：

学习部干事应用文写作非常重要，用得也越来越广泛。为了促进系部各项工作的顺利开展，学生干事在日常工作中应加强各类应用文的写作和处理能力，如撰写工作总结、工作计划、通知、申请、策划书、协议书、方案等等；

3、学生干部的素质与形象

培训内容：

学生会干事自身素质的高低不仅影响到学生干事形象的好坏，而且影响到学生工作的顺利开展。任何一个学生组织，如果有一支过硬的学生干部队伍，就能人心齐，作风正，学风好。作为学生干事，要不断在实践中加强自我教育、自我管理、自我服务。

4、交往的礼仪

培训内容：

交往和沟通的技巧不仅仅是一门学问，而且是一种艺术。这学问包括人际交往所必须遵循的规范、礼仪、风俗、习惯，还包括沟通的技巧及谈话艺术等。这学问包括人际交往所必须遵循的规范、礼仪、风俗、习惯，还包括沟通的技巧及谈话艺术等。例如，人际称呼要适当，登门拜访要有礼貌，喜庆节日要致意，谈

话态度要诚恳，玩笑和幽默要掌握分寸等。

5、如何做好大学生生涯发展规划

培训目的：

大学生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。高中是学生走向大学和社会的一个重要的桥梁，通过培训使学生干部提升提升自我职业规划能力。

6、大学生心理健康

培训内容：

在大学三年里要完成从大学生阶层到职场工作的转变，不仅要认识自我，而且还要完善自我．认识自我可以认清自己善长什么，不擅长什么。这样才可以制定相应的职业目标，才不至于在即将进入职场的大门时，感到茫然无措．而完善自我则是以认识自我为前提的，只有认清了自己各方面的情况，才能像医生一样对症下药来完善自我，使自己得到一个较大的提升，更好的适应自己所定职业目标的要求．

四、培训活动

拍七令

方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则表演节目。

串名字游戏

游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去„„，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

部门篮球赛

（„）

五、活动总结

文娱部工作总结 第6篇

本学期，文娱部各干部、干事齐心协力，按照学院领导、团总支学生会领导的指示和要求，在老师和其他部门的协助及我部门成员的团结合作下，顺利完成了文娱部本学期的工作。

一、本学期文娱部工作总结如下：

1、招收文娱部新成员，培训新成员，并完成新老干部的换届

招收新成员是本学期中的一个重要的工作。本学期我部门招收了n名新干事，并成功完成新老部员的换届，为日后的日常工作以及更好的服务于同学打下基础，在丰富我院同学课余生活的工作中作出自己的贡献。

2、学校健身健美操大赛 为响应学校的号召，我院参加了学校主办的健美操大赛。我部门的人员积极参与，虽然在参赛队员的选拔和训练时遇到了一些麻烦，不过在我们的努力以及各部门的积极配合下，这些困难都一一被我们解决。在所有队员和工作人员的努力下，我们在决赛中获得三等奖的成绩。

3、庆祝中国共产党成立90周年大学生合唱比赛 为庆祝中国共产党成立90周年，学校于5月18日举办了唱响红歌合唱比赛，虽然开始在选拔合唱队员和选择参赛歌曲上遇到一些困难，不过最后在大家的努力下，最终顺利组建好了合唱队，并在选择歌曲上得到了统一意见。经过大家的坚持不懈，最终在合唱比赛中取得不错的成绩（三等奖）。

4、协助其他部门完成相关工作：如运动会、专业篮球赛等。

二、本学期文娱部在工作中取得一些成绩，主要有以下几条经验：

1、团队精神

由于我部们工作所接触的人的范围比较广泛，需要与人进行短暂性的合作的地方也很多。因此，保持团队精神，与各方面的人合作，完成一次任务或活动，是十分重要的。

2、责任感和敬业精神

面对各个工作任务，文娱部的每一位干部、干事都是兢兢业业，任劳任怨。在有活动的时候，常有临时加班工作的情况出现。正是这种责任感和敬业精神才使文娱部各项工作得以顺利进行。

3、团结、和谐的工作氛围

文娱部内部成员之间一直是坦诚相对，一切从工作出发，勇于开展批评和自我批评，不计较个人得失，使得文娱部始终在一种宽松、团结、和谐、向上的工作氛围中。

4、分工合作

由于本学期我们部门活动较多，我们采取了分工合作的方法，每两个人负责跟进一个活动，并相互支援，在有节奏的工作进度下，我们顺利完成了相对繁重的工作，并取得了不错的成绩。

三、工作中的不足

本学期文娱部工作虽然取得了一些成绩，但是也存在一些不足：

1、工作效率还有待提高。

2、活动的筹备对总体的把握相对于以往有很大的进步，但还有待提高。

3、与团委和学生会其他部门还需要跟多的交流。

文娱部工作总结 第7篇

——文艺部

一．文艺部定义：

文艺部是一个以在学校建立并维护学校文艺氛围为基本任务的团体。它一方面积极地为学校设计、规划各大小型集会、活动。另一方面为学校众多的文艺青年提供了展示自我的舞台，让同学们充分展示自己的文采。文艺部让同学们在学习之余放送自己，提高了同学们的校园生活质量，极大的提高了同学们轻松学习的可能性。文艺部还应为学校的各表演类活动提供艺术节目。如唱歌、跳舞、表演等。使节目更加丰富多彩。文艺部还应该做以下的工作：

1.在每天中午，文艺部还应检查课前文化活动，并根据各班级的表现进行相应的扣分，并将公布出来。

2.负责每个周的的班级文化展示，使升旗仪式圆满结束。3.为学校提供礼仪队，以供学校割裂颁奖仪式及集会活动。

二．干事筛选标准：

1.选择有一定艺术基础的成员，为各类表演节目做准备。2.选择有一定责任心，懂得进去的成员。3.选择积极并善于变通的成员。4.选择工作认真仔细的成员。

5.选择听从安排却又不呆板的成员。6.选择善于交谈，有集体荣誉感的成员。7.选择成员人数应维持为15人。

三．新干事培养流程：

在纳新结束后，为每一位老干事分配一名新干事，由老干事指导新干事如何将工作做到最好，持续２个周。将被指导后的新干事再次集中强调各种工作细节，并随即抽干事回答。从现有新干事中再次精简，直到人数为15人，若人数不足，责继续选择，直到15人为止。部长在纳新后一个月内与新干事一起检查，观察并记录他们的表现，并于每月开会公布。

四．如何处理与老师的矛盾：

1.如果在检查时与老师有矛盾，切忌与老师顶撞，应和颜悦色的给老师说明情况，并请求老师的原谅。事后若认为不妥，可向部长说明情况，由部长向学校反映。2.时刻谨记礼貌，课前文化检查时，需先敲门，获得进入的许可后，方可进入检查，如不同意则先去检查其他班级，事后向部长汇报情况，由部长向学校反映。3.时刻谨记服务为先，为学校，为他人服务。

4.在老师面前保持谦逊态度，别让老师认为你很高傲，造成不必要的矛盾。5.细心的处理好同学之间的关系，尽量不与同学闹矛盾。

6.将自己最阳光的一面展现给大家，与老师，与同学友好相处。7.多与老师沟通，阐述自己的不过分的看法。

8.如与部内的其他人有矛盾及时向老师汇报，由部长调节。五．工作中的特殊情况及处理方法：

1.检查时，如有老师、同学不配合。解决方法：应先不开，检查其他班级或同学，事后向部长汇报.2.检查时有老师破口大骂。解决方法：默默承受，事后向部长汇报。3.检查是突然有人请假不到。解决方法：由部长或部长另行安排人检查。4.检查时，由于自己的粗心导致老师的不满。解决方法：诚恳的道歉并请求老师的原谅。

5.通知X班到门口唱歌，该班却不到。解决方法：通知另一个班级去代替，对X班进行相应的扣分，并汇报给部长。

6.有急事需找部长，却没找到。解决方法：可以向主席或者是其他部门的部长寻求帮助。六．干事考核标准：

1.开会期间不等随意走动说话，必须听从部长安排。

2.组织开会时，必须的按时到场，如有特殊情况需请假，应向部长汇报。3.在检查课前文化活动时，应该提前2-3分钟就位，应做好以来礼待人，树立好形象。

4.如有扣分情况，必须向被扣分的班级说明扣分原因。

5.不与老师发生冲突，如与老师有矛盾，需将情况给部长汇报，由部长与老师沟通解决问题、矛盾。

6． 干事之间应该和睦相处，相互学习，相互监督，相互帮助，时时谨记“一个部一个整体”的概念。

7． 每个月都进行一次总结，对干事进行表扬与批评。

8.干事应该严格遵守学校规章制度，如有违反立刻进行批评教育，如有严重过错，立刻于出部。

七． 课前文化活动扣分标准

1.时间未唱，一人扣0.1分，五人扣0.2分，过半人数扣0.5 分.2.唱歌时间（冬季14:20—14:30 夏季14:40—14:50）未到一人扣0.1, 五人扣0.2，过半扣0.5.3.时间在教室喧哗一人扣0.1分，五人扣0.3分，过半人数扣0.5分.在教室走动一人扣0.1分，五人扣0.2分，过半人数扣0.5分.4.室上课的班级，非特殊情况只能提前5分钟离开教室，即14:25，提前离开的扣0.5分.5.某班到教室外面唱歌（笃行楼前门 笃行楼三楼后门 致远楼前门）未到扣0.5分，未唱扣0.3分,。

6..检查时，如有班级不配合扣0.2分，如态度极度不端正扣0.5.7.唱歌时，声音小扣0.2，没有声音扣0.5。8.唱歌时需起立。

9.在唱歌如有人请假未到需由班主任或者是班长说明情况（需在唱歌之前做好保洁，否则一概算迟到处理）。

八 ．新老部长交接： 每任部长在任1年时间，从高二上期到高二下期结束。高三开学进行交接，在高二下期结束时，老部长需向预定新部长告诉如何竞选部长一职，并进行指导。根据每个部门的现状进行经验交流。文艺部则需将课前文化活动的各项细节（如何检查，按时检查，检查标准）详细的告诉预定部长；干事考核标准及工作标准的传达；升旗仪式的班级文化展示的流程；礼仪队管理方式；学校各大小型集会与活动的安排细节（文文艺节需礼仪队成员40名左右，会场的布置。）等告知给预定部长。

九．不足之处：

现在文艺部存在不团结，工作不认真，懒散，与部分老师存在矛盾的问题，需由部长仔细认真的调节与指导。

十．意见：

1.加强各部之间的交流，促进各部门之间的合作如文艺部与纪律部星期一的检查。

文娱部干事的工作总结 第8篇

2012年，我有幸兼任了一期系部教学干事，在工作过程和工作结束后的回顾与总结中我深深地意识到职业技术教育教学工作的创新与改革仍是每一位技术教育工作者正面对和应该思考的问题，而教学管理者也有同样沉重的责任。如何将教学管理改革的色彩化作鲜活的图景?让技术教育教学管理改革的意愿成为生动的实践，我们所有的技术教育工作者还需进一步解放思想、放下包袱、奋然前行。

我认为对于教学管理来说，管理是手段、服务才是根本，不能本末倒置。实践表明秩序不是鸦雀无声，稳定不是死气沉沉。大家自愿参与的管理才是真正的有效管理，大家自觉营造的和谐才是真正的和谐。当然为实现教学发展确实需要一定的教学管理规章制度，需要管制、审核与审批，需要一定的管理形式，但归结到底应该要改变老的教学管理观念，将管理定位为———为了更好地服务而不是相反。

因此，创新教学管理的关键是提高服务水平。创新教学管理需要不断消除不和谐因素，更需要不断增加和谐因素。如何增加教育教学的和谐因素就要看我们在教学管理方面的服务水平了，是否能满足教师、学生的合理诉求，及时调解复杂矛盾，有效保障教师、学生的利益，直接反映着教学管理工作者服务水平的高与低。

扎实的教学服务工作是创新教学管理的基础。现阶段创新教学管理最为根本的要求就是：要以发展教育事业，解决教学问题为重点，优化教学资源配置，从根本上减少和化解各种教学矛盾，让教学管理创新发展的成果惠及全体教职员工和学生，校园和谐就有了坚定的基础，同时教职员工和学生也会主动为教学管理工作的进步与发展提供支持与帮助。

教学管理人员一定要把全心全意为教师、学生服务的宗旨贯彻始终，一切教学管理工作都应该是为教师和学生更好的谋利益的工作。

文娱部干事的工作总结 第9篇

【关键词】学校 人事干事 工作方法

胡锦涛总书记关于“要牢固树立以人为本观念，把促进人才健康成长和充分发挥人才作用放在首要位置”的论述，为我们明确了现代学校人事工作的方向。教师作为学校的“人”是学校知识资源的驾驭者，充分调动和发挥教师的主动性、积极性和创造性，都将直接影响到学校的竞争能力，最终决定学校教育教学发展。

所以说，人事干事在日常工作中，不仅要注重管理的科学化、有序化，更要关注教师，以教师的成长为本，以内心的愉悦为工作方向，通过这种以人为核心的学校文化，配合校长做好人员能力的发掘与整合，才能充分发挥教师的潜能，从而促进学校教育水平的提高。

一、各尽其能，发挥“人”的整体效能

（１）尊重个体差异，“人”尽其能。人事干事应充分认识到教师的个体差异，依据每个教师的个性、爱好特长、学识、能力建立档案，明确不同的人的优势表现在不同方面，协助校长工作，力求在人员配置上做到教师能力与岗位匹配，真正做到人尽其能，挖掘教师最大潜能，最大限度地发挥教师的聪明才智。

（２）编制符合学校实际情况的培训计划。人事干事更要与时俱进，把握学校教师的具体情况，协助校长编制出适合本校实际的培训计划，结合本校发展的实际需求，重视“人”的培养和选拔，通过培养机制，提高教师队伍的文化素质和业务素质，同时大胆启用年轻教师，依靠中年教师，尊重老年教师，以老代青，以强代弱。通过选拔业务素质好、综合能力强的青年教师充实到领导队伍中，根据各人特长、个性，由普通教师推荐到教研组长、年级组长，通过对老中青“阅力、锐力、实力”的充分结合，构成坚实的教学基础，以培养综合能力强、工作勤奋、作风踏实、思想进步的教师担起日常教学任务，进而充分带动和发挥整体队伍应有的效用。

（３）建立教师资源库，为人事任用及岗位调整提供依据。教师是学校的宝贵财富，是一笔无形的资产，对待那些业务精、能力强的骨干教师及学科带头人，学校不能储之闲之，而应为他们提供平台，把他们的成功经验、典型案例，课堂实录收集整理，建立起教师资源库，适时地展示在学校的各个场所，这不仅增强了骨干教师的荣誉感、使命感，促使他们施展才华，发挥潜能，更是对其他教师的鞭策和鼓励。

二、尊重人格，促进“人”的价值的自我实现

教师作为一个知识群体，是有敏锐洞察力、感悟力和较强分析判断能力的，人事干事通过对教师生活、健康、志趣、情感等方面的关注，唤起教师的工作热忱，努力在他的周围创建一个良好环境，这样会使教师感受到人文关怀，能激发他们敬业、乐业、心系学校，努力挖掘自身的潜能，充分发挥自己的能力。学校人事干事做到“想人所想，急人所急”，一个主动的问好，一个热情的招呼，都是对教师的注重，都能激起教师心中无限的激情，当然这种人格的尊重会良性地转化到日常教学过程中，体现在教师对学生的尊重与爱护中，一个好的学校人事管理氛围便形成了。

（１）尊重人格，关键是关心教师的家庭境况、生理和心理健康，理解不良情绪，不能一味说教、责备，而要因人而异，从根源上施治，化解教师的职业倦怠、心理疲劳、烦躁、忧郁、紧张、焦虚等不良情绪，减少教师的情绪不稳甚至失控，以及出现的偏差行为事件。

（２）发现不足之处不要责备或惩罚。应好奖差不罚，日常工作中難免会有过失，也难免犯错误，作为管理者要明白有改进才是常态，对过失的处理要保护教职员工的自尊心，相信他们有正确的是非观念，着重强化正确的、良性的行为，对教师违反学校规章制度时，在坚持原则的前提下，采取漠视的态度，把心理学的原理运用在日常工作中，充分相信“人之初性本善”，让教师在不失面子的情况下，心悦诚服的改进不足，积极投身到教育教学工作中去，在平凡的岗位上实现自身的理想和价值。

三、情感管理，让“人”有归属感

情感反应是内心感受的直接体现，有什么样的内心体验就会产生相应的情感表达，作为人事工作者要善于把握身边“人”与“事”，用同情心与他们交流、感知他们内心的感受，从而让他们生出只有你最了解的感叹，把你当成知心朋友、生活的参谋，让他们感觉自己身在集体中有家的归属感。

（１）通过情感关怀让教职员工们产生工作的积极性。情感因素对人的工作积极性与人际关系具有重要影响，所以说让教师带着轻松、愉快的心情去面对学生，才能使教师心情舒畅地投入工作之中。在日常管理时，管理者不仅要营造出和谐、自主、充满激情的工作环境，还要注意管理方式，管理过程中关注教职员工的心理内在需求，从内心深处让每一位教职员工成为学校的主人，让大家以主人翁的意识面对工作。

（２）学校人事管理要“以情动人，以心护人”。当前社会上流行“以感情留人，以事业留人，以待遇留人”的口号，我认为做到这一点是最基本的，更重要的是“我”留人，“环境”留人，“家”留人。试想如果你让他每天上班来有回家的感觉，那么其工作中的动力将是无限量的，这要求平时对教师要做到真心呵护、诚心关怀、耐心扶助、细心体察、全心依靠，做到思想工作有情、物质激励融情、精神鼓励含情。

（３）以“顺国情，融人情”做好学校人事管理工作。作为从事人事管理工作者，通过学习国家方针政策，解读时事热点，遵循科学发展的社会规律，自觉服从和服务于改革发展稳定的大局，把找准教育事业发展的结合点和着力点作为人事管理工作的根本点和落脚点，确保人事管理工作发挥积极的作用。