优秀教研组长先进事迹材料

优秀教研组长先进事迹材料（精选12篇）

优秀教研组长先进事迹材料 第1篇

优秀教研组长先进事迹材料

彭桥镇一初中

2015年9月19日

李 女 现年45岁，现担任彭桥一初中历史教研组组长及九年级历史课。参加工作20多年来，一直能够做到爱岗敬业、为人师表、脚踏实地、追求上进、刻苦专研，在教育教学的各项工作中取得了突出成绩，得到了各级领导、学校师生的好评。

一、积极投身历史教学改革，教学实践中勇于探索，不断创新。

我作为一名教师，经常能够虚心地向具有丰富经验的老教师请教，学习他们教学中的成功之处，同时加上自己的努力钻研，勇于探索，使我的历史教学水平迅速提高，业务能力不断增强。

自参加工作的第三年，我就勇挑重担，担任了九年级的历史教学任务及历史教研组长。在历史教学工作中，一直遵循的是“备好课是上好课的前提”，我虽然从事多年的九年级历史教学工作，但每次上课前都要根据学生的基础、特点认真的备课，以提高课堂效率。平时注意研究和把握中考动向，教学实践中勇于改革“满堂灌”的历史课堂教学模式，摸索出了一套适应素质教育的新的教学模式。由于我在历史教学中的努力探索、不断创新，我所担的九年级历史学科在历届的中招考试中成绩都位于全市前列。特别是历史学科实施开卷考试以来，教师感到历史“难教”，学生感到历史“难学”这一现象越来越严重。面对这一现象，作为历史教研组长的我结合中考历史题“材料在书外，观点在书内”这一特点，在历史教学中经过不断探索实践，摸索出了一套适应历史开卷考试培养学生语言组织能力的教学模式，并把这一教学模式推广到基础年级的历史教学中，使我校的历史教学成绩上了一个新台阶。同时我在教学的业余时间，把我的教学经验写成论文,如《开卷考试下历史教师应如何改变课堂教学》、《开卷考试下历史课堂教学学生能力的培养》、《历史课堂教学语言组织能力培养》等多篇有关历史课堂教学的论文，获得省级一二等奖。在我的带领下，我们彭桥镇一初中历史教研组所立的《农村初中历史学科学生语言组织能力培养策略研究》课题，被确定为河南省农村学校应用性教育教研课题。

二、关爱学生成长，从不放弃一个学生。

我长期担任九年级全级段的历史教学，在历史教学中我从不放弃一个学生。在教学中注意因材施教，对于基础差的学生，开始给他们提问一些简单的问题，布置一些稍微容易的作业，等到他们把任务完成，我会抓住他们的闪光点给予表扬鼓励，耐心细致地做好他们的思想工作，使他们感受到老师对他们的关爱，特别使一些留守儿童能够享受到母亲般的温暖，他们也会把我当做自己的母亲一样看待，不论有什么烦恼、疑惑、高兴的事都愿向我倾诉，老师们会经常这样对我说：“学生从你这里找到了母爱。”在我的帮助下，这些学生看到了自己的长处，树立起了学习的信心，学习不断进步，成绩逐步提高。所以在每年参加“三赛”的同学当中，经常会有一些班级总成绩稍后，而在“三赛”当中却能取得优异成绩的同学。因为这些学生在经过我耐心细致的思想工作后，他们看到了自己的优点，把自身的聪明才智都充分发挥出来。由于我和同学之间的关系融洽，因此学生们都喜爱学习历史这一学科，使我所教的学科成绩大大提高。

三、积极开展有效的教研活动，提高教师的业务能力。

作为历史教研组长，要关心整个教研组教师的生活、教学工作。历史教研组虽然人少，但在我的带领下，老师们生活、教学上能相互关心，团结互助。在教研活动中，能够各抒己见，取长补短，互相学习。通过历史教研活动，我们历史组的教师能够用心去探索历史这门学科，努力触摸“历史教学”这片多姿多彩的的天地。我引导历史教师在教学中多反思、多总结，每节课都要写出自己的得和失，把自己的教学经验写成论文上升为理论。由于大家的共同努力，使我校的历史教学成绩更上一层楼，多次得到学校领导的表彰。

在每期开学的时候都有一些新上岗的教师，我作为教研组长首先给新教师上引路课，使他们尽快的清楚课堂教学的几个环节以及怎样把这些教学环节融会贯通地应用到课堂教学中去，然后组织本组教师对新上岗的教师进行跟踪听课，每次听课后都认真地进行评课，使上课教师通过评议有所收获。这样新上岗的教师在教学中会少走很多弯路，很快成为一名合格甚至优秀的教师。

一份付出就有一份收获。由于我在历史教研教学活动实践中不断探索，勇于进行教育教学改革，在教研教学活动中取得了可喜的成绩，多次受到上级的表彰。如多次被评为市优秀教研组长、教育教学先进个人、培优先进个人、优秀班主任等优秀“光荣称号”。但这些成绩已是过去，在今后的教学工作中我会更加努力，为教育教学改革做出更大的的贡献。

优秀教研组长先进事迹材料 第2篇

扎扎实实做好教研工作

——参评先进教研组长事迹材料

本人负责学校语文组的教研工作，参加工作7年以来，一直爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。

我校以新课程为契机，立足本校实际，以问题牵动管理，以务实求真为理念，以培养研究型、学习型、创新型教师队伍为目标，以优陪重用骨干教师、引领新教师、转变老教师为原则，以提高教育教学质量为宗旨，扎扎实实开展校本教研工作。

一、加强制度管理，确保“校本教研”有序进行

1、建立校本教研，研讨和学习制度。

规定每月2次的周四上午教师进行集体备课，组长提前一周布置备课内容，确定中心发言人，全组每人（粗备）——集体研讨——个人细备——梳理成文——课后反思，由校长、教导主任和教研组长负责，认真组织教师进行集体备课，并对不同层次的教师进行有针对性的辅导。

2、建立每学期的教学展示课活动制度。

每学期每位语文组教师都要在全校进行教学展示。要求同组教师必听，课后所有授课教师、听课教师进行反思、研讨，找到每位教师的闪光点和不足，在交流研讨中得到提升。另外，我们还邀请教学校长、教导主任在平时也对教师进行随堂听课，并进行当堂验收，抽查课堂的达成度，给每位教师打出综合档次。

二、深入研究，提高“校本教研”的工作实效

（一）、加强校本教研理念：

我们的校本教研工作本着抓实、抓具体的态度，以问题牵动管理，以教学过程中教师所面对的各种具体问题为对象，开展教研活动研究和解决实际问题，提

高每位教师素质，促进每个学生的发展。

（二）、抓准常规教学问题：

多年来，语文学科的教学是我校的长项，每位班主任教师都有自己独特的课堂教学模式，学生的语文思维能力也在不同的学习模式中得到提高，但是作为一名语文教师，只具备较强的教学能力是不够的，还要有厚实的语文教学功底，培养学生的语文综合能力。所以我校确定了教研工作的主题：让长项更长，短项不短，在不断深化加强数学教学的同时，优化语文课堂教学，培养学生的综合素质。

三、注重实效的教研活动：

发现问题就要采取快捷、有效的办法解决问题。所以，我校开展了一系列扎实有效的教研活动，以此来促进教师语文教学能力的提升。每次组织的教研活动都主题鲜明，有针对性，有实效性，形成系列化，我们的风格就是务实、具体，让每位教师在活动中有所收获，有所提升。

1、既新又实的语文教研活动。

为了提高语文课堂教学的质量、培养学生的语文能力，解决学生学习语文时所遇到的问题及教师在教学中的困惑，我们将语文教学分为“阅读教学、作文教学、略读课文教学”这三部分进行深入研究。每学期确定一个研究主题，分五个环节进行，即：教师自学、专题培训、引路课、课堂教学轮听、反思研讨。

第一环节：教师自学。布置教师假期自学研究主题的相关内容，将学习内容记在自学笔记上，学期初由学校进行统一检查。这样做既使教师在参加教研活动时奠定厚实的理论基础，也为开学后的教研活动做好充分的准备。

第二环节：专题培训。由业务领导、骨干教师主讲，围绕教研的主题，结合学校实际、学生实际、课堂实践等方面对教师进行专题培训，解决教师在实际教学中的困惑、解决教师的教学所需，通过培训进一步加强教师的理论基础，使教

师有自己的教学思路，为课堂教学打下稳固的基础。

第三环节：引路课。由骨干教师做课堂教学展示，为全校教师引路。

第四环节：教学轮听。在骨干教师做示范课后，对所有教师的教学水平进行全校拉练，要求每位班主任准备一节关于教研主题的教学展示课，进行全校轮听。每天进行一个年组，要求同年组教师必须互听，其他年组教师争取互听，主管领导深入各班听课，了解教师的实际课堂教学水平，及时反馈、指导，给每位教师打出档次，记入学期末教师综合目标。

第五环节：反思研讨。在活动之后，进行反思研讨，是对活动的一个升华，使教师对自己的课堂教学进行深入反思，在反思中提升。此环节分两部分：自我反思和听课后反思。反思自己教学中的闪光点和得与失，汲取其他教师的教学经验、方法，剖析教学中的问题，取长补短；领导点拨指导，教师间研讨交流，解决实际问题，促进、完善语文课堂教学。

在教学中踏踏实实，勤勤恳恳，在过程中肯下工夫，真抓实干，才会真正的有所收益，才真正的有效。教研工作更需要这种踏实的精神，把每个环节做实、做具体，从而提升教学质量。

2.传承的学生活动

语文组自我担任教研组组长以来，每学期开展学生“汉字听写”大赛，旨在提高学生阅读名著的兴趣，以及加强学生对文本和名著的细读学习活动。

每学年开展“春生杯”现场作文大赛，提高学生写作积极性。

教研组长先进事迹材料 第3篇

成红艳，女，洋县桑溪镇中心小学语文教研组组长，多次被评为学校优秀教师和先进个人，2014年在全县教师说课大赛中荣获三等奖，2015年3月在全县赛教中荣获一等奖。自2012年担任教研组长以来，遵纪守法，热爱教育事业，安心本职工作，做到教书育人，关心学生的全面发展，教研兴教，关注教师的成长，教研成绩显著。

一、认真踏实 落实管理

在落实常规管理方面，本组以教研处为指导，坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统一。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，创建高效课堂。重点抓“四坚持”：

1、坚持每周星期二下午的集体教研制度。

这是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合课题实验或教材、课标进行集体备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计，在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。在讨论中，在交流中，每一位教师不知不觉地吸收了他人的长处。老教师从年轻教师的谈话中学到了新理念、新方法，年轻教师从老教师的谈话中学到了宝贵的教学方法以及驾驭课堂应变能力的方法。

2、坚持每年一次的教师赛课制度。

语文组都坚持开展每年一次的赛课活动：通过体现教研课题思路，展示研究成果的专题汇报课；体现集体智慧和青年教师改革意识的“创新课”；体现以老带新，辐射经验的“示范课”等活动，推动教师围绕科研课题，勤于学习，善于进取，勇于实践，不断总结，从而开掘学校教育科研的深度。

3、坚持听评课制度。

语文组组除要求老师自己钻研业务外，还注重相互学习，相互听课，听课节数每一学期不少于20节，通过听课、评课，对诸如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。

4、坚持期初计划、期末总结制度。

学期初，根据学校工作方案，制定教研组计划，期末要认真总结教研教改的情况，做好总结工作，要求人人撰写经验总结或论文。

二、长期不懈 夯实教研

通过多年的教育教学，坚持以人为本的教学思想，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果较好，得到学校领导的高度评价。

三、和谐发展 培养新人

语文组教研组是很团结、很和谐而凝聚力的，大家在一起共事都感到很快乐，遇到事情一起想办法，一起分担，一起享受，就像亲热的一家人一样。另外，语文组年轻教师多，有生机有活力，是教研组的生力军和未来的希望，她们工作热情高，就是缺乏教育教学经验和引导。因此加强教研组成立“青蓝工程“对”走出去“”请进来“的方式对年轻教师进行帮扶，培养使她们迅速成长，于是教研组召集全体组员学期初制定帮扶计划，明确培训责任，采用一帮一的形式，新老教师“结对子”，老教师、骨干教师带一个年轻教师，年轻教师跟班学艺。

组内利用教研活动时间，培训青年，给他们压担子，加任务。集体备课，他们主讲；上开放课，他们先行；评课交流，他们先讲。让他们在教研活动中充分展示自己的才华。对他们在集体备课中遇到的问题、在上开放课中碰到的困难、在评课交流中无话可说的情况，老教师对他们进行指导、释疑、引导，这样使青年教师学到了在书本上学不到的知识和技能，促进了青年教师专业成长。

四、课题研究 提升专业

我深知课题研究是教师成长不可缺少的平台，通过研究，教师的业务水平、教学艺术都可以得到提升。本学期确定了以高校课堂为契机的“如何提高小学中高段学生阅读能力的研究“同时积极组织鼓励教师积极参加课题研究。课题研究，来自课堂，来自教学实际，通过对教学问题的研修，让老师们解决了教学中的困惑，为自己积累了丰富的教学经验，对科学课的教学质量的提高，学生的科学素质的提高起到了促进作用。

五、创新活动 促进学生

语文教研组不仅仅注重老师的成长，更关注学生的发展，不仅仅是课堂关注学生，更注重课外的学生活动，真正做到关注学生的思维，为学生的终身发展服务。科学教研组近年来开展了丰富多彩的语文学科活动：经典诵读、创书香校园读书活动、成语接龙、百次过关等等，通过抓学生的学科活动，培养了学生的各种能力，提高了学生的语文素养。

2013年教研组长先进材料 第4篇

优秀教研组长先进材料

程红霞 柳毛湾镇中心学校 2013年7月

优秀教研组长先进材料 2012年---2013年第二学期

程红霞，女，1974年出生，中共党员。1993年7月毕业于南京晓庄师范并参加工作。1999年自考地理专业毕业。现在在新师大地理本科专业学习，今年即将毕业。1993年参加工作。中学职称.自参加工作至今分别担任过初中语文教师、小学语文老师，地理老师，班主任、教研组长、该教师忠于党的教育事业，有高度的工作责任感，自觉服从组织、领导分配，兢兢业业地工作，不敢有丝毫的马虎，全力以赴，做到精益求精。她始终坚信：春天，是播种的季节。播种的人，只有不怕雨不怕雾。那么她播下的希望的种子，都将渐渐发芽、茁壮成长„„她，一名普通的教师，她在教育园地辛勤地耕耘着，因为这是她钟爱的事业，这也是她无悔的追求。

一：爱岗敬业，以校为家。

担任教研组长以来，遵纪守法，热爱教育事业，安心本职工作，做到教书育人，关心学生的全面发展，教研兴教，关注教师的成长，教研成绩显著。本人以校为家，她十几年如一日地把青春、生命奉献给教育事业，在岗位上执著追求，用现实行动实践着自己的理想。每年热爱帮助同事，程老师有着很强的爱心和责任心。教研组是很团结、很和谐而凝聚力的，大家在一起共事都感到很快乐，遇到事情一起想办法，一起分担，一起享受，就像亲热的一家人一样。另外，语文组年轻教师多，有生机有活力，是教研组的生力军和未来的希望，他们工作热情高，就是缺乏教育教学经验和引导。因此加强对年轻教师的帮扶和培养使他们迅速成长就成了程老师肩上沉甸甸的责任。集体备课，上达标课，评课交流，都是她先行。在教研活动中充分展示自己的才华。程教师对他们进行指导、释疑、引导，这样使青年教师学到了在书本上学不到的知识和技能，促进了青年教师专业成长。使年轻教师有了进步提高。二：抓常规，促教学。

在工作中主要落实常规管理与教学管理，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，坚持每周星期二下午的集体教研制度。这是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合教材、课标课进行集体备课，进行课堂教学、了解新教材，为自己今后的教学指路。在教研室的指导下，积极开展了教研活动，如亲子活动，课本剧表演等。按年级组实行集体备课，集体备课是提高教师备课水平的教研活动。在集体备课中先由主备课人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显。集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧，做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录。坚持每学期一次的达标课制度。推动教师围绕课题，勤于学习，善于进取，勇于实践，不断总结，从而开掘学校教育科研的深度。坚持听评课制度。要求老师自己钻研业务外，还注重相互学习，相互听课，听课节数每一学期不少于30节，通过听课、评课，对诸如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。坚持期初计划、期末总结制度。学期初，根据学校工作方案，制定教研组计划，期末要认真总结教研教改的情况，做好总结工作，要求人人撰写经验总结或论文。通过多年的教育教学，程老师坚持以人为本的教学思想，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果较好，得到学校领导的高度评价。三：创新活动 促进学生

教研组不仅仅注重老师的成长，更关注学生的发展，不仅仅是课堂关注学生，更注重课外的学生活动，真正做到关注学生的思维，为学生的终身发展服务。教研组近年来开展了丰富多彩的活动：手抄报竞赛、书写竞赛、讲故事比赛，课本剧表演等，通过抓学生的活动，培养了学生的各种能力，提高了学生的综合素质。“学高为师，身正为范”，程老师严谨的态度，负责的精神铸就了他的出色成就，相信在今后的教研组工作中，他会以上下求索的精神不断提高自身业务，更好地做好科学教学研究工作和科学教学管理工作，为党的教育事业奋斗。

四：存在的不足及今后努力的方向

1、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，全面提高学生阅读各类文章的能力，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

2、今后语文教学一定要扎实学生的语文基本功，特别要重视学生识字写字能力、积累和运用语言能力的培养，积极开展综合性学习活动，丰富学生，激发学生写作和口语表达的热情，提高学生的语文素养。要引导他们多读书，读整本的书；要重视学生阅读兴趣的培养，养成良好的阅读习惯，总之，“学无止境、教无止境、研无止境”这充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！

柳毛湾镇中学心学校

中学政治教研组组长先进事迹材料 第5篇

一、锐意进取，为人师表。

同志坚持党的基本路线，忠诚和热爱党和人民的教育事业，有良好的教师职业道德和成熟的教育教学技巧，以党员标准严格要求自己，出色完成了各项工作任务。该同志注意学习新理论、新知识，在教育方法上不断更新，注意学习借鉴他人的教育经验，结合自身实际总结经验，写出多篇教育经验论文。该同志在实际工作中随时注意检点自己的言行，凡要求学生生做到的，自己首先做到，坚持以身作则，为学生师表。

二、教书育人，无怨无悔，同志在长达20年的班主任工作中，全身心地投入到教育工作，认认真真带好每一届的每一个学生。不管是担任小学、初中的班主任，还是担任高中班主任，也不管是管理慢班还是有管理有高考升学任务的重点班，都坚持耐心细致地做学生的思想工作，采取多种措施和办法培养学生，抓住各种教育契机塑造学生，既重视过程管理，更重视方法的引导，注意利用升旗、板报、班会等形式对学生进行德育教育，在政治课教学中联系学生实际帮助学生树立正确的“三观”。用实际行动诠释了育人“四诀”：动之以情是德育教育的基础，晓之以理是打开学生心灵的钥匙，导之以行是对学生进行教育的关键，持之以恒是成功教育学生的保障。在班级管理中践行了因材施教、宽严适度、公平公正、事理结合、全面育人的班主任工作要诀。

三、与时俱进，重视管理班级的科学性和艺术性。

同志注意用科学理论指导班级管理，重视班级管理制度的建立和落实检查。班级管理讲究教育艺术，力求朴实真切，用爱心去换取爱心，通过有针对性的管理增强班级的凝聚力和战斗力。善于抓住教育契机做好学生的思想教育工作，使学生在愉悦的氛围中受教育，在和谐的情境中领悟道理。带领班级狠抓升学目标任务，注意拔高尖子生、狠抓踩线生、帮扶学困生。注意选好用好班干部、小组长及科代表，把有能力、有威信的同学选进班团干部队伍里来，对班团干部定期进行培训指导，放手让他们大胆开展工作。在他的影响下，师生之间、同学之间互相尊重，彼此信任，班集体人心齐、合力强、正气旺、学风浓。

四、重视“三结合”教育合力的形成，注意协调班级各种关系。

同志该同志20年来走遍了所有的乡镇，召开家长会近100次，接待家长数上千人次。工作中力求多接触学生、家长，了解其家庭经济状况、生活水平、个人理想等，对留守学生和单亲家庭学生倍加呵护，想方设法争取各方力量促进班级发展。该同志顾全大局，注意发挥党员的模范带头作用，重视营造和谐的教学氛围，经常深入实际了解情况，主动沟通协调科任教师、学生及家长之间的关系，为促进班级发展做了不懈的努力。

五、关心爱护学生，重视学困生的转化。

同志坚持对全体学生一视同仁，平等相待。对学困生分层要求，因材施教，多为他们创造成功的机会，多发现他们的闪光点，让他们在一次次的进步中体会成功的喜悦，在一次次的成长中找回找回自己的自尊和自信。该同志充分用师生情、同学情等情感去感化学困生，经该同志转化的学困生有多人经过拼搏考上了让人惊叹和羡慕的大学。

六、指导和培养年轻教师。

【范文网】

同志关心青年教师的成长，青年教师任小丽、陈丹、雷涛等在他的悉心指导下，班级管理能力都有很大的提高，任小丽等教师已成了深受师生好评的优秀班主任教师。实习教师的班主任工作在他的指导下进步快，受益良多。

七、坚持科研引路，以研促教。

同志自担任教师以来，一直重视教研工作，担任政治教研组长以来，带领全组教师开展了扎实有效的教育科研工作，自己也取得了一些科研成果。6月，教育部重点子课题《新课程下提高课堂教学有效性的教学策略研究》子课题《高一政治阅读理解能力培养研究》结题为“优秀”证书；9月，校级课题《初三至高一思想政治课德育工作相互衔接研究》》结题为“优秀”证书；2月，县级的子课题《高中思想政治课中加强德育教育的内容和方法》获县网上评选二等奖。近年写下了近3万字的教育教学心得体会，积极撰写了多篇教研论文，《让读书成为新课改下教师自主发展的重要形式》获国家一等奖并出版；《怎样把高中政治课理论讲透、讲活》和《学生在政治高考中失分的原因及教学对策》在中学生导报上发表；一些论文在市县获奖或在校刊上刊发。10月在眉山市政治优质课竞赛中获二等奖，多次在全市或全县上政治公开课。自制多媒体课件参加眉山市多媒体课件展评荣获一等奖。

八、所带班级的高考成绩显著：

1、高00级4班是该年级唯一一个理科慢班，该同志在该班没有任课的情况下，在无任何升学任务的情况下有三人艺体双上线并被录取，该班艺体双上线人数占当年全校艺体双上线人数的四分之三。2、04级8班是全校大名鼎鼎的乱班、差班，该同志高二受学校委派接手班级管理，在没有升学指标任务的情况下，有11人艺体本科双上线，1人超二本线30多分，该班艺体本科双上线人数是全校艺体艺体本科双上线人数之和。

3、07级3班是全校有名的慢班，在没有升学指标任务的情况下，有4人艺体本科双上线。

该同志长期立足本职工作，爱岗敬业，积极创新，不断进取，形成了成熟的班级管理技巧，所带班级班风正，学风浓，凝聚力强，优生人数多，多次在活动中获奖，多次被评为县级先进集体。总之，该同志20年来一如既往地践行“教好书，育好人”的奋斗目标，20年来为高校输送了大批优秀新生，为社会培养了大批优秀人才，用可喜可贺的业绩向党和人民交了一分满意的答卷。

优秀教研组长先进事迹材料 第6篇

——记三宫店分校数学教研组组长张玉梅 张玉梅老师是一名小学数学教师兼数学组教研组长。她于82年9月参加工作，至今已经整整30年了。在这30年的时间里，张玉梅老师把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

一、激情满怀，无私奉献

张玉梅老师热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中深深扎根。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。师范毕业后，她终于梦想成真，成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，她不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。张玉梅老师告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。所以，她面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，她依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，张玉梅老师想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，张玉梅老师明显地感觉到：自己的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。

三、团结一心，互帮互助

教育教学工作是一门艺术，只有团结一心，互帮互助，才可赢得同事的的信赖，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

四、创新方法，共同进步

创新工作方法。严格地 “服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好风貌，矫正了他们的不良行为，形成了“收放自如，张驰有度”的方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

五、追求卓越，奋力翱翔

在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是 我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！

乌兰乌苏镇中心学校三宫店分校

数学教研组 2013年2月

最美教研组长先进事迹材料

——记三宫店分校数学教研组组长张玉梅

乌兰乌苏镇中心学校三宫店分校

小学优秀综合组教研组长材料 第7篇

一、教学教研，勇探索乐实践

我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。

参加工作以来，我勇挑重担，历任中高段语文、数学和英语教学任务。我注意研究和把握教学改革动向，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，我总结推广小学英语“拼读记忆单词法”。即教会学生学会划分音节，同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，符合小考的要求，也符合我校学生的实际情况。自2006年来我所带班级的英语成绩多次获镇级一二名，先后三次在市级调考中获得优异成绩。

由于自己的努力工作和突出成绩也受到了各方面的一致好评。在公开课方面：2010年6月镇级优质课获一等奖；2011年12镇级一等奖；2011年12月市级三等奖；2013年11月获得市级二等奖。论文也获得丰硕成果：2010.10《信息技术与课程资源整合在英语教学中的运用》获得湖北省二等奖；2011年1月《巧用白板功能，让英语课堂更happy》获得省级三等奖、当阳市二等奖；2012年2月《浅议电教媒体在英语教学中的运用》当阳市三等奖；2013年十月撰写的法制教案获得市级一等奖。

在辅导学生方面：郑冰冰在第三届“长江杯”口语竞赛中获三等奖；在2012、2013年青少年科技节中，辅导学生张瑶科幻画获一等奖、吴丹获二等奖、张刘宇等获三等奖；2012年辅导多名学生绘画作品分获国家级金、银、铜奖；辅导多名学生在沮漳校园之星竞赛中获一、二、三等奖。

教学成绩：2010年春四年级镇级调考第一名；2010年秋五年级镇级调考第一名；2011年春所教四年级获镇级调研考试第一名；2011年秋所教的五年级在市期末调研考试中获第二名、六年级获第四名；2012年春四年级镇级调考第一名；新闻作品《姚妈妈，我爱你！》获教育新闻“好作品”奖。

个人荣誉：2008年度获“镇小学英语学科带头人”、镇“高效课堂”实践活动中“三优”教师、镇“五好党员”；2012年度市优秀通讯员； 2012年度“镇小学英语学科带头人”、市“师德模范”。

二、关爱学生，力作则善引导 在关爱学生方面，我力求以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生。我十分注意发挥班干部的骨干带头作用，十分注意班级良好班风和学风的形成。学生李琪2岁时母亲就离家出走了，父亲在外地打工，几年才回家一次，80多岁老奶奶和她相依为命。她孤僻、懦弱，衣服好几天才换一次，头发也总是腻得打结。她怕和老师、同学说话，同学们也不愿意和她接触。面对这样一个学生，我多次在周末的时候到她家家访，并在班上多次呼吁同学们真心地接纳她，帮助她，自己也率先向她伸出友爱的手：课间操时，我和她一起手拉手跳校园集体舞；放学了，和她在一起促膝谈心。在我的带动下，同学们也慢慢地和她在一起玩耍了。渐渐地她变得爱说、爱笑、爱和同学交往了，学习成绩也不断提高。我抓住机会发动同学们给她捐本子，捐笔，以减轻她在学习中遇到的经济上的困难。看到老师和同学们对她的关心，她在日记里写道：我一定要好好学习，以优异的成绩来回报大家对我的关爱！

三、领众齐飞，展其长获优绩

综合教研组担负着全校一至六年级的音乐、英语、综合实践、科学、品德社会、体育的教学任务。本人自2006年担任教研组长职责以来，在校领导和其他科任教师的大力支持和帮助下，努力规划、认真落实，全组教师团结协作、踏实苦干，取得了比较理想的成绩。在教学中，全组成员认真学习新课程理念，积极进行教研教改，配合我校、镇中心校及我市小学教研室开展了大量教研活动。在各级教研活动中，各位老师积极参与并获得可喜成绩：赵姗姗老师代表我市参加湖北省小学实践教师说课比赛中，获得二等奖；台莉娥老师精心准备教研课《story time》及反思材料，接受市教研室领导的指导，受到好评；周丹老师的思想品德课，在市级优质课中获得三等奖；陈秀云老师带领的毽球队，在市级比赛中崭露头角；在镇教研活动中，市品社学科带头人张成艳老师作为中心组带头人，为全镇思想品德教师上了两次教研课；台莉娥老师辅导学生的科幻画作品多次获得国家级、省级金、银、铜奖和市级一、二、三等奖，个人也获得优秀指导教师奖；市音乐学科带头人王玲艳老师在辅导学生大家唱大家跳活动中获得优秀音乐老师的称号；学生在历年的沮漳校园之星竞赛中也是硕果累累。

优秀班组长先进事迹材料 第8篇

小张，综掘一区机电班长，自担任班组长近7年的时间里，该同志工作扎扎实实，勤勤恳恳，不计较个人得失，默默无闻的工作，曾多次被评为“先进个人”和“创业标兵”。

他不怕困难，善于思考，刻苦钻研，随着掘锚机在2305N联巷半煤岩巷道应用，后部运输问题制约了单进水平的提高，他经过现场反复观察、研究，在外部增加一部扒装机辅助运输，该装置解决了困扰掘锚机使用的关键问题，先后创新创效成果30余项，多次受到公司表彰奖励。

小张同志在生产一线工作中始终坚持安全第一的方针，现场安全管理，坚持按章作业，正规操作。自觉反三违、反事故。近几年来，他在现场制止三违100多人次，查处隐患60余起，他视质量为职工的命根子，向质量要安全，向质量要效益，他带领全班职工上标准岗，干标准活，具有较强的实干精神，吃苦在前，任劳任怨，工作中月月出满勤、干满点，天天早下井、晚上井，施工中总是把方便让给别人，把困难留给自己，哪里有困难、有危险他就干在哪里，盯在现场，以自己的实际行动感召职工，极大地调动了职工的积极性，在他的带领下，全班出勤率始终保持在90%以上，为完成计划进尺做出了积极的贡献。

优秀班组长先进事迹材料 第9篇

以“按标行检，文明质检”为准则，严把废钢进厂质量关。废钢组编制了《质量检测处综合办废钢组工作和文明行为规范》，人手一册，按章办事，并作为全年管理工作和质检工作的检验标准。同时制作了可视化展板墙，增强班组职工对各种料型质检标准的直观化记忆，提升了职工在废钢验收过程中对料型的辨别能力和废钢违禁品的把关能力，依规按标行检，严格把住不合格废钢进厂，杜绝一切不利于安全生产的废钢进入安钢。

以“全力承检，服务生产”为目标，担当作为努力实现减损创效。一把把锃亮的游标卡尺，一个个忙碌的身影，他们是为安钢把关守卫的战士,他们深知自己身上肩负的重任，为公司生产用废钢需求全力做好质检保障。特别在电炉复产之际，废钢需求量大，但库存量比较低，他们接到保产任务后，深入到每个基地现场，克服一切困难，奋勇担当执行质检监装任务。班长王涛带头冲锋在前，每日连续工作十几个小时，日夜奋战在质检一线。有次就连妻子打电话告诉他孩子生病想爸爸了，也没有顾上回复一声，看上一眼。只是眼里含着泪水，摸着胸前的党徽，又像军人一样义无反顾地冲在质检保产前线。

以“廉洁自律 ，珍惜拥有”为信念，筑牢职工思想防线。他们注重全员政治理论学习，坚持政治引领，铸牢思想防线。他们以“不忘初心，牢记使命”主题教育为契机，结合“三个讲清”主题教育，弘扬正能量，树立新形象，长算“七笔账”，形成了“学廉倡廉守廉”的浓厚氛围，为服务公司生产，高标准做好废钢质检打下了坚实的基础。

优秀班组长先进事迹材料 第10篇

浮选班组正式职工共15人，每个浮选班组共有5人，长期以来，浮选一班（江峰华班组）始终把追求卓越、安全生产作为全体工作的核心，积极贯彻落实公司的各项生产指令，坚持体现“团结、协作、安全、奉献”的工作理念。从细节入手，树立零违章理念，坚持团结与协作相结合，分工明确，责任到人，人人都以控制差错为切入点，该班组自20xx年4月底开机至今，零工伤、零事故、高指标（选矿指标），为公司的安全生产和达产达标生产任务工作做出了榜样。

7000吨铜硫选厂投料试产以来，浮选一班拿了月浮选最佳选矿指标共四次，在达产达标期间该班组获得“综合指标最佳班组”的荣誉称号。在选矿部10月—12月份的“生产劳动竞赛”中取得了选铜浮选指标为：铜精矿累计品位17.87%，铜回收率80.15%的好成绩，在三个浮选班组的年终比拼中，选矿指标稳居第一，是一个名副其实的“先进班组”。

优秀班组长先进事迹材料 第11篇

先进事迹材料

XXX，男，35岁，中共党员，生产车间62班包装组组长。自2005年进入生产车间工作，由于工作表现突出，于2008年4月被推选担任生产车间包装组组长。在担任组长以来，凭着高超的技能，热忱的工作态度，和有效的管理措施，带领62班包装组全体员工圆满完成车间下达的各项工作任务，并带领62班包装组多次获得先进班组称号，他本人也多次获得“优秀班组长”荣誉称号，62班包装组在2012年5月30日公司举办的“安康杯安全知识竞赛”活动中以优异的成绩荣膺本次比赛的第一名。

多年来，XXX在繁忙的工作中，始终不忘加强理论知识的学习，始终不忘提高个人素质。他自觉加强政治理论和企业文化理念的学习，树立正确的世界观、价值观和人生观，进而不断提升自身综合素质，始终将自身的思想和行为与企业的发展保持高度一致。自参加工作以来，他一直对自己高标准、严要求，向先进看齐，争做业务骨干，他刻苦钻研专业知识，勤勤恳恳、不耻下问，遇到业务上不熟悉的地方，积极向领导、同事请教。特别是担任班组长以后，更加感受到了以前从来没有过的压力。他时刻牢记肩上的责任，着力加强班组内部各项规章制度建设，如奖惩考核办法、建立健全班组现场管理规章制度。在多年的工作中，他积累了丰富的包装技术专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，尤

1其在修理包装设备和现场管理方面更为突出，这为他带领 班组成员出色完成各项工作任务奠定了坚实的基础。

“一枝独秀不是春”。他深知这个道理，因此在提高自身业务技能的同时，时刻不忘提高班组的整体素质。在他担任班组长后，紧紧抓住创建学习型班组这一契机，以工会开展的“五型班组”创建活动和公司党委开展的“安全质量党员先锋示范岗”活动为抓手，积极组织班组成员深入开展活动。利用一切可利用的时间和班组成员一起就如何搞好班组安全质量工作进行商讨，并将所学到的知识和积累的经验毫无保留地传授给班组成员，在他的传、帮、带下，62班包装组全体成员都是专业的包装技术能手。

良好的团队风貌，团结向上的拼搏精神和充满活力的工作热情，是圆满完成各项工作任务的基石，是班组工作开展得更加有声有色的保障。因此在班组管理上，XXX同志十分注重加强团队建设。为了保证班组队伍的相对稳定，留住优秀的员工，他坚持与员工谈心交流，要求自己每月至少和班组员工每个人谈一次心，了解员工的思想状况，及时地做好员工的思想工作。由于他经常跟员工谈心交流，谁家有难事，哪个员工有情绪，他都了如指掌，并及时伸出援助之手或是想办法帮助解决，消除了影响员工的心理因素，在很大程度增强了班组凝聚力和向心力。处理班组工作时，他坚持班务三公开，即公开、公平、公正，对员工关心的事一律张贴上

墙。担任班组长以来，他所在班组没有出现过一起因分工或利益分配不合理引起的纠纷；在与其他班组工作的协调中，他讲原则、顾大局，勇于挑重担，敢于承担责任，在生产车间员工中享有较好的口碑和声誉。

公司优秀班组长先进事迹材料 第12篇

他，今年59岁，四方脸，说话和走路总是急匆匆的，给人一种办事利索的印象。虽然临近退休年龄，可他仍然坚持多年的工作习惯，兢兢业业战斗在生产一线。这位老者就是**发电公司燃管中心煤场班班长**。

煤场班主要工作是接卸、计量、验收入厂汽运煤，2005年3月从卸煤队调入煤场班班长的岗位时，他深知肩负的担

子有多重，他带领全班严把第一道关，认真制定工作程序和工作制度，规范每位同志的作业行为，保证了入厂煤的计量、煤质、卸净率。2007年厂内来中煤，恰逢厂外租煤场储原煤，他合理安排全班人员，骑着自行车两头跑，为外租煤场人员当好后勤兵，保证了正常储煤。

去年冬季，因市场和大环境等诸多不利因素的制约，燃煤库存不足，为保证“双节”期间生产用煤，**带领班组成员克服冬雪天气的困难，起早贪黑忙碌在汽车衡和各个煤场之间。为了增加库存煤量，他没有一天休息日，在岗位上协调煤车过衡、煤场接车、验收、存煤……。为了多进一车煤，经常加班至深夜，有时甚至等到凌晨才能接到最后一班车。紧迫的上煤任务和繁重的工作量，使年迈的他高血压病又犯了，老伴儿心疼地说：“一定按时吃药，注意休息！”，他劝慰老伴儿：“放心吧，我记着呢。**电厂有困难的时候，我这把老骨头怎么也得顶得上去啊！”为保证春节期间安全生产用煤，**率领全班人员攻坚克难，从元月3日至2月7日完成15.4万吨来煤的过衡、验收、存煤等工作，为春节供暖、保电奉献了自己的全部力量。

煤场班的辅助工作是保护周边环境做好煤场喷淋工作。为节约用水达到喷淋防尘效果，他带领全班在初春后采用整体喷淋使上层煤固定，随着煤场存取煤变化形状他又同时采取动态喷淋方式，在治理粉尘污染上收到良好效果。一次，在8月的一个雨季，大雨将煤冲到煤场设备两侧走道，直接影响设备巡检工作和文明卫生。**接到清理工作后，当时正值酷暑期，气温高达38度，空气湿度也大。他带领班组同志，并肩工作，开始了积煤清理工作。水泡过的煤晾干后非常硬，用铁锹挖不管用，他就使用镐一点点刨，几个人轮流工作，衣服湿透了，手磨出了泡，他一直坚持完成每天的进度，在不到二十天的时间，他带领全班圆满完成了200多平米、80余吨煤的皮带走道清理工作。