亲情细节描写作文（精选11篇）
亲情细节描写作文 第1篇
小时候，我依偎在妈妈的怀里，问：“妈妈，如果有一天我变成一朵金花，长在树上找乐子，你会认识我吗?”妈妈笑着摸了摸我的额头，点了点头。那一刻我知道，妈妈对我的爱永远不会消失。
冷风，大雨。我妈妈抚养我长大。(我脸上的皱纹印着岁月的痕迹。我生而为乞丐，乞求母亲无私的爱。
记得，我第一次看到妈妈走开。我妈妈在家。我一次又一次地告诉我：“路上小心，不要随便和陌生人说话。”母亲来到车站时，用粗糙的手紧紧地抱住了我。我十几岁的孩子看起来很受她母亲的照顾。我曾经年轻。
买好票后，我和妈妈一起上了车。妈妈很快找到了我的座位，并用她随身携带的毛巾为我整理了座位。从侧面，我看到了妈妈一侧的`黑发。黑与白。我脸上的皱纹太多了，数不过来。座位安排好后，妈妈在车站对面看到了我最喜欢的芒果，就跟我说：“你稍等，我给你买，吃几个芒果我就回来。”因为我妈腿脚不方便，我本来想去的，但是我妈执意要坚持，我只好乖乖听话。
透过车窗，我看到车站对面有一个芒果摊。我在茫茫人海中找到了妈妈的身影。从妈妈身后看去，发现妈妈的背影是驼着的，妈妈的穿着已经跟不上那些年轻的潮流了。突然觉得妈妈真的老了。
看着妈妈摇摇晃晃地走到对面的摊位。远远地，我隐约看到妈妈已经把所有的芒果都找来找我了。这真的是一百个之一。为我挑选了最好的芒果后，我赶紧回去。我知道，这样的亲情，只有妈妈才能永远拥有，而这样的亲情，也只有妈妈，才能永远拥有。
妈妈回到车站后，我跑下车，飞快地拿起妈妈手里沉重的芒果，和妈妈一起走回车上。回到车上，妈妈为我安排好一切就离开了。车站。透过车窗，我看着妈妈瘦弱的身躯渐渐消失在人群中，我的泪水流了下来。
妈妈经历了寒风和大雨，让我健康成长。我只好努力学习，用春天的温暖和鲜花来报答妈妈对我永不下岗的爱。
亲情细节描写作文 第2篇
——题记
人们说“父爱如山”，您的背影就像那巍峨屹立的大山一样印在我心里。
忘不了您的背影。
那一天，我发了高烧，校医一量，吓了一跳。竟然有39℃。您知道后，匆匆忙忙的赶到学校把自己身上的衣服脱下来披在我身上，然后急忙开车送我到医院。我睁着朦胧的双眼，模糊的看到您中年发福的身材外套着一件已经被汗水浸湿了的白衬衫，左手拿了一张病历卡，疾步走到柜台护士那催促到：“麻烦你快一点，孩子的头烫得吓人。”说话时头上豆大的汗珠滚落着。
您那为了我而在医院中穿梭的背影已深深的印入我的心中，时时感动着我。
忘不了您的背影。
那一天，寒流来袭，北风呼呼地刮着，吹在人脸上，就像一把把冰刀。我回到宿舍，东西也顾不上吃了，一下子钻进被窝，贪婪地享受着那被窝的温暖。那时，我心里只有一个念头：“这么冷的天，鬼才会呆在外面呢。”然而，我真的见鬼了。宿舍的.灯早已熄了，一个黑影出现在了我面前。我先是一惊，定睛一看，才知道是您。您还是那样的少言寡语。拿出一包衣服放在我床头，说了一句：“降温了，多穿点衣服，不要冻着了。”然后就慢慢的走了。看着您依旧穿着那件单薄的衣服，那饱经风霜后微拱的背见证了岁月的无情，您那为了提高生活质量，为了我能受到更好的教育而辛苦赚钱的画面仿佛又透过那背影一一展现在我的面
前。我的心一阵绞痛，泪，也不止的往下流。
谈谈作文的细节描写 第3篇
关键词：细节描写,形象,传神
有人说:“性格预测命运, 细节决定成败。”可见细节在人生中的重要位置。作文如同做人, 要想文采飞扬, 必须有成功的细节描写。巴尔扎克说:“唯有细节才组成作品的价值。”李准也说:“没有细节就不可能有艺术。”记叙文写作贵在细节描写, 细节描写是记叙文的血肉。如果把一篇文章比作一棵树, 那么细节描写就好比是树的枝叶, 没有枝叶的树是没有生命的。好的细节描写, 能使人物性格丰满、有血有肉, 增强文章的形象性、生动性和真实性, 突出文章的主题。没有细节描写, 即使内容真实, 过程完整, 文章也是没有文采, 枯燥乏味的。细节描写, 就是指抓住生活中细微而又具体的典型情节或一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动, 以及景物片断等, 加以生动细致地描绘的一种描写方法。
抓住细节描写是写作的真谛, 那么细节从何而来?怎样才能把握好细节描写呢?
一.抓住特征, 捕捉细节
我们要重视观察, 做一个生活的有心人, 使善于观察成为一种习惯, 笔下才会有活生生的“这一个”。观察是获得写作材料的途径, 细节描写也离不开观察。世界上没有完全相同的两样东西, 万事万物都有其独特的一面, 这独特的一面就是细处, 仔细观察, 敏锐捕捉到事物的细部特征, 进行工笔描写, 才能写得生动、传神。据说《水浒传》的作者施耐庵为了写好武松打虎这一细节, 曾多次向猎户请教, 和猎户一起去打猎, 借此观看老虎捕食动物时的各种动作, 甚至还亲自背着干粮, 冒着生命危险潜入深山, 观察老虎捕食时的扑、掀、翦、跳的情形。这样, 经过仔细的观察, 他准确地捕捉到了老虎捕食时的细部特征, 终于把武松打虎的经过描写得十分逼真、传神。
老舍先生在《我的母亲》里写到:
母亲“她的手终年是鲜红微肿的。”“桌椅都是旧的, 柜门的铜活久已残缺不全, ……残破的铜活发着光。”
这些句子就是细节描写, 抓住手的红肿, 破旧铜活的发光两个细节, 突出母亲的勤劳和讲卫生的个性特点, 认真的生活态度, 形象鲜明。有的学生觉得作文难写, 要么就把记叙文写成流水账, 缺乏感人的力量, 这主要在于缺乏捕捉细节的意识或能力, 不懂得细节有能让作品文采飞扬的魅力。
二.放慢镜头, 再现形象
细节, 相对于事物的整体或全过程来说, 都是局部、细小的东西, 甚至会非常不起眼, 但要尽量给读者留下鲜明、深刻的印象, 将一个短暂的过程写得具体逼真, 形象鲜明, 可放慢镜头, 再现形象, 以此达到细节传神。如朱自清的《背影》有这样一段描述:
我看见他戴着黑布小帽, 穿着黑布大马褂, 深青布棉袍, 蹒跚地走到铁道边, 慢慢探身下去, 尚不大难。可是他穿过铁道, 要爬上那边月台, 就不容易了。他用两手攀着上面, 两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾, 显出努力的样子, 这时我看见他的背影, 我的泪很快地流下来了。
这段描写可谓逼真传神, 其方法就是巧用了动作分解之法, 放慢了镜头, 写出父亲为了儿子勉为其难的形象, 真切地表现了父亲对儿子的深切关爱。
三.放大镜头, 凸现形象
记叙文离不开细节描写, 要将一个细小的事件写得细腻传神, 人物形象丰满突出, 可锁定某个场景, 截取生活中的某一个片段, 放大镜头, 凸现形象。如张菁昳《瞬间》的片段:
父亲没有系上鞋带, 我有些诧异, 靠在门边, 目送他出去。
父亲刚出门, 正在摆弄花草的母亲拦下了他。
俯身, 弯腰。母亲开始为父亲系鞋带!夏日的微风掠过香樟翠绿的树梢, 空气游丝中是菊花茶淡濙的香。
母亲的长发柔顺地在脸旁垂下, 嘴角微抿画出一道温柔的弧线, 纤细又白晳的手指在父亲的鞋带中穿梭回复。夏日的阳光像一层薄纱, 在父亲的侧脸上打出一层光影明灭的圆圈。
父亲低着头, 像个犯错的小男孩。柔和的目光像一潭深邃的湖水, 仿佛隔了千年, 恒久不变地穿过那些空气的阳光浮尘, 望着母亲。四目交错的瞬间, 相视一笑, 没有声音, 没有语言, 只有灿若夏花的笑容。
此段文章, 选取生活中极短暂的片断, 极平常的场景, 经过放大, 运用“特写镜头”, 记叙“瞬间”, 使短短的一瞬间情意横生, 暖人心扉。
四.根据主题、性格, 精选细节
可供描写的细节总是很多的, 要根据文章的主题、人物的性格特征精选细节, 好的细节描写往往能凸显人物个性、触动读者心弦、突出文章主题, 发挥以小见大的作用, 为文章增色生辉。请看鲁迅的《孔乙己》开头部分对孔乙己的形象描写:
孩子吃完豆, 仍然不散, 眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌, 伸开五指将碟子罩住, 弯下腰去说道:“不多了, 我已经不多了。”直起身又看着豆, 自己摇摇头说:“不多不多!多乎哉?不多也。”于是这群孩子在笑声里走散了。”
这一段细节描写, 寥寥数笔, 把孔乙己的思想性格和盘托出, “多乎哉?不多也”构成了孔乙己性格的基本要素, 一个落魄迂腐又虚荣心十足的封建科举制的牺牲者的形象跃然跃上。
五.运用多种手法, 展现逼真画面
注意采用多种写作手法, 进行细致描写, 力求给读者展现一幅生动逼真的画面。在众多的细节的实例中, 我们不难发现, 要成功地描写一个细节, 有时动词的准确运用显得尤为关键。如鲁迅的作品《孔乙己》中有这样两句描写:
他不回答, 对柜里说, “温两碗酒, 要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。
他从破衣袋里摸出四文大钱, 放在我手里, 见他满手是泥。
前一个句子是孔乙己当初来到酒店时的情景, 一个“排”字, 显得多么从容、多么阔气, 想对只花四文钱的“短衣帮”表现一下富有, 露出孔乙己得意、炫耀的神情, 也显示出他迂腐的性格, “一个“排”字, 实在是用得妙极了。后一个句子, 一个“摸”字, 写出了他动作的迟钝, “四文大钱”已经严实地藏起来, 暗示这钱是来得不易, 他已经濒临贫困潦倒。一“排”一“摸”的对比, 反映了孔乙己每况愈下的经济地位。
除了准确传神的动词运用可以展现逼真的画面外, 想象手法、修辞手法的运用也丰富了文章的内涵, 使文章大为增色。如著名女作家毕淑敏在《提醒幸福》中写道:
人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远, 捡起地上的金鬃毛说, 原来我见过它。人们喜爱回味幸福的标本, 却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆, 瞻前顾后不知在忙着什么。……幸福不喜欢喧嚣浮华, 常常在暗淡中降临.贫困中相濡以沫的一块糕饼, 患难中心心相印的一个眼神, 父亲一次粗糙的抚摸, 女友一个温馨的字条……
捕捉生活细节 抒写真挚亲情 第4篇
从小，父母给我们无微不至的呵护。在我们还很小的时候，父母害怕我们会饿着，害怕我们会着凉、生病，害怕我们会受到伤害。我们的变化好大，然而父母的爱却一直没有变，他们教我们许多做人的道理，害怕我们学坏。我们上学父母给我们做饭、洗衣服，供我们上学。给我创造最好的学习环境，这时的他们只希望我们能学个好成绩，别无他求。没有父母，就没有我们；没有父母的付出我们不会长大，不会做人。他们所带给我们的是其他任何东西也替代不了的。
这篇文章扣住了主题。语句也通顺，可就是读了味同嚼蜡，究其原因就是缺乏真实感情。
学生从小就开始写记叙文，写到高中却发现连一篇简单的记叙文都写不好。究其原因，就是缺乏真情实感。列夫·托尔斯泰说过：“艺术起于至微。”这里“至微”就是具有永久艺术价值的细节。因此，想要文章写得生动感人，必须运用细节描写。那么，如何引导学生进行细节描写呢。下面就介绍一下我教学中的几点做法。
一、课前运用细节来煽情
在课前，可用学生感兴趣的有细节的歌曲来激发兴趣。如《烛光里的妈妈》。我先让学生说说听完这首歌后的感受，同学们都被感动了，然后我相机诱导：若把中间几句描写妈妈的眼睛、腰身、白发等的句子删除，有什么变化呢？学生经过比较，就会感受到细节描写的魅力。这一类的煽情就可以充分激发学生对细节描写的认识以及写作方面的热情。
二、通过例文引导学生掌握细节描写的方法
如果只是抽象地讲解有关细节描写的理论知识，就无法引导学生的兴趣，可结合学生自己的作品进行引导，由浅入深，由现象到本质，逐步达到教学的目的，具体步骤如下：
1.刻画人物方面。
（1）对人物语言进行细节刻画。
投影学生的习作《打针》：
得过支原体的人或许知道，如果支原体感染，必须要打红霉素，而打红霉素的人同样了解，第一天是最难熬的一天！时至今日我还忘不了母亲从下午4点半一直在病房陪着我，直到第二天凌晨7点才匆忙赶回去准备上班；忘不了母亲哄着我吃了好几块馒头，自己却什么也吃不下，直至第二天清晨；忘不了凌晨四五点时，我睁开朦胧的睡眼却发现母亲刚喊护士给我换过药；更忘不了我因胃肠道反应过大，想吐时，母亲一连十几次将痰盂送到床边。最令我忘不了的便是母亲每当看我打针时想吐又吐不出来，回家一直咳个不停时说的那句话“真希望把这个病让我得上算了，你也可以少受点罪。”
然后提问：本文最感动你的是哪些句子？学生一般都能找出文中的一组排比句。在此基础上，进一步引导：那么这一组排比句中，哪一句最能打动你？学生一下子就能发现最后母亲说的那句话。因为这句话就是母亲的心声，前面一切的描写都是源于这种思想。这句话就起到了画龙点睛的作用。由这个例子可引导学生认识到，若能选取符合人物身份的经典的语言，就会使亲情的描写更充实具体。
（2）对人物动作进行细节刻画。
投影学生习作《分菜》
中午，妈妈不在家，回来后见父亲也没有做午饭，我不禁问父亲一句“中午吃啥？”父亲起身穿衣服并对我说：“走，咱俩出去吃。”无奈，我尊重父亲的选择。我们来到川菜馆。父亲问我吃啥，我说了句：“简单点行了。”
我们的午饭确实很简单，一份酸辣粉条，一碗豆腐葱花汤，外加两碗米饭。比起旁边的那桌丰盛的菜我们确实逊色不少。不过搞定它对于我俩来说还是个挑战。父亲不时的给我夹粉条，或许他知道我夹面条吃都很费力这件事吧！但我后来才发现父亲做的远远不止这些，到后面他不停地给我夹菜，不停地催我夹菜。到后来，索性我一大份，他一小份的分了起来。突然间我觉得眼前这位中年男子是那么慈祥、那么伟大！
人物动作的选取要恰当、得体，越是小的事情，微妙的动作，越能体现人物的性格特点。
（3）对人物心理进行细致刻画。
投影：
渡汉江
岭外音书断，
经冬复历春。
近乡情更怯，
不敢问来人。
提问：本文抒发了作者什么样的情感？用了什么样的表达方式？
对于本文的情感，学生不难把握：抒发了诗人对家乡亲人的思念、担忧。本文的中心意思应集中在后两句。可引导学生抓住“怯”“不敢”等词语推测这两句的描写角度为心理描写。
2.刻画事件方面。
记叙文以写人记事为主，人物的表现是放在对整个事件的描写过程中来表现的，那么，如何在描写事件的过程中表达真挚的亲情呢？有两种方法可以试一试：
（1）找准生活中的“动情物”。
投影《一包咸鱼干》
每次吃油炸咸鱼干，我就会感觉周身暖洋洋的。
上高中时，我住校，一个月大休一次才能回家。有一次，大休结束，在母亲的千叮咛、万嘱咐中，我走出家门，刚走出几十米，忽然耳边传来母亲焦急的呼唤，我马上站住，转过身。一会儿，她从家里慌慌张张地跑出来，手里拿着一个纸包，上气不接下气地说：“这是我前几天炸的咸鱼，专门给你留的，总觉得有东西忘记给你了，幸亏你还没走远，拿上吧，哪天吃食堂的饭吃腻了，就用它调下口味”，本来就因高价学费而内疚，本来就因成绩不好而惭愧的我，从母亲手中接过那包咸鱼干，一下子泪流满面。
提问：本文中，那一句的描写最感人？学生会很自然地找出最后几句“我”拿着那包咸鱼干，泪流满面。此时，老师可继续提问：那么把“咸鱼干”从文章中删除会怎么样？然后启发学生理解，删除了“咸鱼干”，母爱在本文中就无所寄托。本文中，让我感动的不是普通的咸鱼干，而是包含了深刻母爱的咸鱼干。
（2）抓情感的触发点。
投影《拐弯处的回头》
在我的印象里，父亲对我一直很冷淡，一次，我正与几个同学边走边说笑，碰到父亲推着自行车迎面走来，好像没有看到我一样就走过去了。我跟同学打赌：“你们知道吗？这是我父亲，我敢打赌，他走到这面墙的尽头都不会回头看我一眼，”他们都不相信，我们一起转过头来望着父亲的背影，渐渐地，父亲走到了墙角处，就在这一刹那，父亲转过头来，停下了脚步，我愣住了，虽然我没看清父亲的眼神，但我感觉到他一直在看着我，顿时我心头一热，眼睛模糊了。
提问：本文最感动你的是哪个片段？学生便会找出“我”和同伴看父亲回头的那一刻。在此基础上，进一步提问：“‘我的感情产生震动的那一刻，我们可以给它起一个什么名字？”叫“情感的触发点”，本来“我”对父亲存有偏见，但这一个触发点使“我”的感情发生了急剧性的转变，从而更好地表达了亲情。
3.用景物描写衬托亲情。
投影《父亲》
我十二岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背着粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走了10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快到了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处村落里的几声鸡啼。望着逐渐远去的、父亲的背影，我只想返身向他追去。
提问：本片段除了通过对父亲的语言动作进行描写表现亲情外，还用了什么方法？
“凄凉”、“冷清”之类，用凄冷的氛围表达亲情应属于反面衬托，提问：你是否能用正面烘托的手法来替换一下？如在于父亲的难分难舍中忽见路旁一只老羊和小羊，小羊在妈妈的嘴巴下蹭来蹭去，羊妈妈不停地舔着孩子，眼睛里充满了柔情。
写作源于生活，而生活又是丰富多彩的。只要我们用心捕捉生活的细节，就一定会写出具有真情实感的文章来！
亲情细节描写的作文 第5篇
我和你的感情一直都很好，基本上有什么事都会告诉对方，只有那一次。家里没味精，你有先上学去了，妈就叮嘱我放学后回家带一包回来。可是我却买了一包盐，当时的我根本就不清楚味精和盐的区别。等回家发现买错了时，因为怕挨打，就撒谎说放到学校忘拿了，而第二天，你在学校废弃的校舍那里找到了不知如何是好正在哭泣的我。在你再三询问下，我说出实情，而你一言不发，牵着我的手，默默的回家。最后，就像很多电视剧都会出现的情节一样，你替我顶了错，严厉的爸爸当时就甩了你一巴掌，吃饭的时候，你右颊肿的老高，我低着头一口一口扒着饭，眼泪掉进碗里，我都尝不出是什么味道，第二天早晨起来，我和你一起去上学，一路上我们都没说话，到校门口时，我红着眼睛对你说了一句，对不起。你本来想笑，可是却扯痛了脸上的伤，最后用一种哭笑不得的表情对我说：因为你是我妹妹，这个，是谁也无法割断的亲情，顿了顿，你接着说道：以后不要撒谎了，我就一张脸，可经不起老爸那种打法。当时，我一听这话，就扑哧笑出来了，埋在心里的那份愧疚也淡了了好多。你一直走着爸妈给你安排的道路，很少反抗，温顺得周围的人都夸你听话，但异地求生，没一个懂你的人在身边，而且你是在那样的花季年龄。所以，当爸妈知道你与一个大你九岁的人在一起的时候，都不怎么相信，你一直这么听话，爸妈原本想着等你再年长一点，便在镇内为你挑选一位。你什么都没说，不管爸妈怎样反对，你都没退步，连我都觉得惊讶，那么单薄的你为何会那么大的勇气。最终，还是你赢了。第一次见这位未来姐夫的时候，我就想，恐怕老妈会更反对了。未来姐夫长的偏黑，微胖，又不是很高，如果真要用什么褒义词来形容的话，那就是憨厚，给人的感觉很安全。果然，老妈再见到这位未来女婿时，脸更黑了一层，但，终归是你赢了，姐，我一直都很佩服你，虽然姐夫的外貌不怎么出色，但谁都会感觉得到，他对你的细心不是假的，对你的温柔不是假的，脾气也和你一样的温和，就算之前老妈再怎么不满，最后也露出了笑容。
最后的婚礼办得很大，来了很多人，你也没露出多大的笑容，但我能看见，在你的周围，围着一圈叫做幸福的光环。在这一刻，我有点怅然若失，今后的你再也不是当初替我顶罪的小女孩，你会成为一位很好的妻子和母亲。
如果你给我的亲情不忧伤，我希望是和你一样的勇敢。
小时候,亲情就是母亲温暖的怀抱,父亲宽厚的脊梁,幼小的心灵里能充分感到亲情的温暖与无私.那时的亲情是生病时的探望与呵护, 顿挫时的鼓励与支持,也是得意忘形时的棒喝&&是亲情的力量支撑着我们慢慢长大,渐渐成熟.长大了,亲情便是一盏明灯,照亮了前进的道路,同时,它也是一个避风港, 给飘泊的游子一个平静的港湾.这时,母亲的鼓励与父亲的关怀就是激励我们前进的永恒动力.亲情是无形的，没有人能够说清楚它是什么样子；亲情是无偿的，它不会让你为它付出任何代价；亲情是无价的，世上没有什么事物的可以价格比得上它；亲情是无私的，世上没有东西比她更能牺牲自己；亲情是无尽的，你的一生无时无刻不在体会到它的存在.如果你是一粒种子，亲情就是土壤;如果你是一株小草，亲情就是大树;如果你是一艘小船，亲情就是灯塔；如果你是一条小河，亲情就是大海.亲情是春季绵绵的细雨;亲情是夏季阵阵的清风;亲情是秋季收获的喜悦;亲情是冬季希望的曙光.亲情是这喧嚣的世界之中的桃源,亲情是无边沙漠之中的绿洲,亲情是绝望之中的一丝希望&&亲情,能时刻给人温暖,予人快乐,让人明白,在这人情冷暖,世态炎凉的世间,还有一直对我们不离不弃,始终如一的东西存在.亲情是山顶的积雪，简洁却永恒；亲情是河底的流水，轻柔却又悠长；亲情是海上的那一轮落日，缠绵却又绚烂；亲情是古老的碑文，模糊却又永恒!亲情,超越了时空，编织了人生最美丽的彩虹.我有一个爱唠叨的妈妈。一天到晚，她总是唠叨个不停。陈硕，吃饭了。陈硕，快去写作业，写作业的时候腰要挺直。陈硕，该睡觉了，睡觉前记得刷牙洗脸。知道了，知道了，知道了！我总是不耐烦的回答着。心想：真是烦死了！每天像个乌鸦似的，‘呱，呱’地叫个不停。妈妈呀，妈妈，难道您不累吗？不要说您不累，我听了都累！没错，我就是从小生长在这种唠唠叨叨的环境里，每天早晨第一个迎接我的是这唠叨声，每天晚上送我睡觉的也是这唠叨声。这无休无止的声音又大又响，吵的人耳膜都快震破了，令人难以联想到这是一张小小的嘴巴所发出的声音。的确，我妈妈的嘴巴是小小的，但是这样的一张嘴巴却能够震住比她大一倍的嘴巴。所以，我每天总是要早早地睡觉，免得被吵晕过去。
我以前总是认为，妈妈的唠叨是一种噪音，是一种很烦人的噪音，但是一件事情使我彻彻底底地改变了我原来的看法。
那是一个星期五的下午，我跨进家门，破天荒地没有听到那叽叽喳喳的唠叨声。我把家里搜了一个底朝天，连妈妈的影子也没有看见。怎么回事？妈妈去哪儿了？我觉得十分奇怪，不过我又转念一想：那不更好吗？以前每天都听那种烦人的声音，耳朵都差点聋了，现在是天赐良机的休息的好机会！于是我不再多想，打开书包做作业。唉，怎么这么冷清啊！还真有点不习惯呢！我第n次把书合起来，抱怨起来：以前老觉得那声音太吵，可现在没有那个声音，连写作业都不专心。没想到那唠叨声还有点用处啊！我把手中的作业本一扔，靠在椅子上，记忆的小舟又把我拉回了小时候。有一次，我因为摔倒了，哇哇地哭个不停，妈妈见了跑过来，抱过我，笑着对我说：小乖乖不哭不哭，小乖乖不哭不哭&&听着妈妈唠唠叨叨地重复了几遍，我也在她的怀里慢慢地睡着。想着，想着，我不由自主地笑了起来，自言自语地说：以前一直没有注意到，没想到妈妈的唠叨中包含着对我的爱，对我的关心。
亲情细节描写的作文 第6篇
这是一个男孩和女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。12岁那年，残酷的命运又将女孩葵花召回了她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方。哑巴青铜爱妹妹胜过爱自己，当他发现妹妹借着月光艰难地写作业，上舞台没有银项链时，他想尽办法给她做南瓜花灯、冰凌项链……
现在的我们丰衣足食，想要什么就有什么，父母也时常陪在我们的身边。和青铜葵花相比，我感觉自己真的太幸福了：我不必去卖芦花鞋挣学费，也不必在南瓜灯下写作业，更不必为填不饱肚子而苦恼。但我们有些人还在嫌这嫌那，吃饭要挑，穿衣要挑，整天觉得父母欠他们似的，父母被他们折腾得叫苦连天，他们还不知足。与青铜葵花比比，我们不觉得惭愧吗?青铜葵花不仅自己挣学费，还帮奶奶挣医药费。和青铜葵花相比，我感觉自己真的太脆弱了，青铜葵花面对各种困难时所表现出来的坚强、乐观正是我缺少的，我无论学习和生活中，只要遇到了一丁点儿困难，我都要向别人寻求帮助。青铜和葵花哪有这样的条件呀，他们有很好的学校吗?他们有一件件漂亮的衣裳吗?他们有可以填饱肚子的一天吗?
通过看这本书我觉得青铜一家人是那么的纯朴、善良，充满爱心。如果世界上的每一个人都像青铜一家人那样关心别人，那么这个世界该会有多么美好呀!
描写亲情细节的作文 第7篇
我和你的感情一直都很好，基本上有什么事都会告诉对方，只有那一次。家里没味精，你有先上学去了，妈就叮嘱我放学后回家带一包回来。可是我却买了一包盐，当时的我根本就不清楚味精和盐的区别。等回家发现买错了时，因为怕挨打，就撒谎说放到学校忘拿了，而第二天，你在学校废弃的校舍那里找到了不知如何是好正在哭泣的我。在你再三询问下，我说出实情，而你一言不发，牵着我的手，默默的回家。最后，就像很多电视剧都会出现的情节一样，你替我顶了错，严厉的爸爸当时就甩了你一巴掌，吃饭的时候，你右颊肿的老高，我低着头一口一口扒着饭，眼泪掉进碗里，我都尝不出是什么味道，第二天早晨起来，我和你一起去上学，一路上我们都没说话，到校门口时，我红着眼睛对你说了一句，对不起。你本来想笑，可是却扯痛了脸上的伤，最后用一种哭笑不得的表情对我说：“因为你是我妹妹，这个，是谁也无法割断的亲情，”顿了顿，你接着说道：“以后不要撒谎了，我就一张脸，可经不起老爸那种打法。”当时，我一听这话，就扑哧笑出来了，埋在心里的那份愧疚也淡了了好多。
你一直走着爸妈给你安排的道路，很少反抗，温顺得周围的人都夸你听话，但异地求生，没一个懂你的人在身边，而且你是在那样的花季年龄。所以，当爸妈知道你与一个大你九岁的人在一起的时候，都不怎么相信，你一直这么听话，爸妈原本想着等你再年长一点，便在镇内为你挑选一位。你什么都没说，不管爸妈怎样反对，你都没退步，连我都觉得惊讶，那么单薄的你为何会那么大的勇气。最终，还是你赢了。第一次见这位未来姐夫的时候，我就想，恐怕老妈会更反对了。未来姐夫长的偏黑，微胖，又不是很高，如果真要用什么褒义词来形容的话，那就是憨厚，给人的感觉很安全。果然，老妈再见到这位未来女婿时，脸更黑了一层，但，终归是你赢了，姐，我一直都很佩服你，虽然姐夫的外貌不怎么出色，但谁都会感觉得到，他对你的细心不是假的，对你的温柔不是假的，脾气也和你一样的温和，就算之前老妈再怎么不满，最后也露出了笑容。
最后的婚礼办得很大，来了很多人，你也没露出多大的笑容，但我能看见，在你的周围，围着一圈叫做幸福的光环。在这一刻，我有点怅然若失，今后的你再也不是当初替我顶罪的小女孩，你会成为一位很好的妻子和母亲。
如果你给我的亲情不忧伤，我希望是和你一样的勇敢。
作文细节描写教学设计 第8篇
1.明确细节描写的概念
2.了解常见的几种细节描写类型
3.掌握细节描写时的三大要求
4.能根据细节描写的三大要求进行写作
二.教学重点
1.掌握细节描写的三大要求
2.能根据细节描写的三大要求进行写作
三.教学过程:
(一)导入新课
(背投展示)朱自清父亲背影的图片
师:大家看背投上这图片是?(背影)
师:当时总觉得父亲说话不漂亮,暗笑父亲的迂的“我”,被父亲爬月台为我买橘子的背影所震撼,用感人的笔墨把那一幕永远地留在了文学史上!每次拜读朱自清这散文的时候,我们总被他这感人的一幕所触动。而我们要如何在写作中描绘出触动人心的画面呢?今天我们就来探究这个问题———细节描写!
到底什么是细节描写?现在我们一起来看看它的定义。
(二)明确细节描写的概念及4种常见的类型
(背投展示、学生齐读)
细节描写:是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致地描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
师:我们要注意概念中的重点词语,“细微”、“具体”、“典型”。
常见的细节描写一般就有以下几种类型(背投展示):
(1)肖像细节描写(2)语言细节描写
(3)行动细节描写(4)心理细节描写
师:我们一起来回忆一下,我们所学的课文中是否接触过上述几种常见的细节描写类型。
(生回忆、交流、讨论。)
整理出:
(1)肖像细节描写:
《芦花荡》:“老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。”
(2)语言细节描写:
《阿长与山海经》:“‘哥儿,你牢牢记住!’她极其郑重地说。‘明天是正月初一,清早一睁开眼睛,第一句话就得对我说:‘阿妈,恭喜恭喜!’记得么?你要记着,这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后,还得吃一点福橘。”
(3)动作细节描写:
《背影》:“……蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子……”
(4)心理细节描写:
《芦花荡》:“大江大海过了多少,为什么这一次的任务,偏偏没有完成?自己没儿没女,这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口,这一次带着挂花的人进去,怎么张嘴说话?这老脸呀!”
(三)掌握细节描写的三大要求
师:在熟悉了常见细节描写类型之后,我们具体学习在运用细节描写时要注意的三大要求!
(背投展示)
1. 运用细节描写要“真”,符合生活的情理。要来源于生活的精细观察,反复提炼和加工。
师展示范例:
《背影》中父亲为我买橘的背影刻画:他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
师:这是属于动作细节描写。大家看看,这例子中,哪里能体现“真”?
(明确:“攀”、“缩”、“微倾”。)
师:找得好!在描写时我们要仔细观察生活,提炼加工我们所用的动词!
2. 细节描写要“精”,具有典型性。作者要按照表现人物、突出主题的需要,精心挑选最恰当的典型细节。
师:大家注意重点词语“精”、“典型”。也就是说,最能够体现主题或表现人物特点的典型细节!就像《背影》,文章的主题是?
生:父爱!
师:你从文中的哪些地方读出父爱?
生:父亲踌躇之后仍亲自送我去车站。
生:父亲的反复叮嘱。
生:父亲给我买橘子。
……
师:这些都能体现父爱,但作者精心描写了这些细节没有?
生:没有!重点锤炼了“父亲爬月台为我买橘子”。
师:对!这就是挑选了“精、典型”的细节加以描写!
3. 细节描写要“细”,具体细腻。要用特写镜头般的语言来细腻入微地刻画细节。
师:要用特写镜头般的语言!就像拍电影般锁定某一个画面,来个特写。
(回忆课文中的片段)
生1:老王!
生2:他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。
师:找得好!这一段细节描写把老王的什么神韵生动地刻画出来?
生:老王很瘦,黄,又干巴巴的,很脆弱,打一下就散成一堆白骨。
师:对!作者将镜头锁定在老王的外貌特征上,“枯黄的干皮”、“瘦”。
(回顾细节描写的三大要求:真、精、细。)
(四)课堂练笔
师:我们现在就用刚学的知识描写一段父亲骑自行车的细节。字不用多,但要注意“真”、“精”、“细”。5分钟后,我们一起赏析同学的佳作。
(五)美文共赏
(展示同学例文一)
只见父亲用力踏着那支支作响的单车,双手流出了很多汗,衣服被汗湿了也不管,还是双脚左右左右轮踏,身体左右微侧,腰也不时往前弯曲,神情很痛苦,但在我面前总表现得很开心的样子,此时我才明白父亲的苦。
(展示同学例文二)
刚踩时,可能是我的重量超出了父亲的估计,父亲显得很吃力。父亲双手紧握把手,左脚用力地踩在脚踏上,似乎全身的力气挤在左脚上,父亲瘦小的身体向左微侧。……快到小区时,父亲是累了吧,他微站,身体随着左右有节奏的摆动着,他那紧握车把的双手青筋暴起,口中还时时发出“呼呼”的喘气声……
(六)课堂小结
亲情作文细节描写摘抄 第9篇
2、智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。
3、在这个世界上,有两个最爱我和我最爱的人——爸爸妈妈,我无比幸福。
4、在我的背后，始终有着父亲注视的目光。因为，我们才是父亲最重要的庄稼。期望也罢，失落也罢，都是为了我们能长得更加饱满厚重。因而，我不敢懈怠，努力扎根、拔节、开花、结实，以长成一株真正让父亲骄傲的庄稼。
5、在历史的长河中，有一颗星星永远闪亮，那便是亲情。
6、随着年岁的推移，我最不想改变的一样东西就是，对爸爸妈妈的爱。
7、谁言寸草心，报得三春晖。
8、舒适，是一个家庭的自我标榜。
9、世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。
10、时间一步步的走着，走到了黑暗的世界，她终于看不真切前面的一切。但是，她不恐惧，因为他还在。
11、时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。即使有一天，亲人离去，但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处。
12、如果你现在身为子女，那么请给父母多一些再多一些的爱吧!不要等到子欲孝而亲不在的时候再黯然泪下，后悔莫及……这个世界上只有他们是不管你满脸堆笑还是板着臭脸都同样会不记得失全心为你付出的人。
有细节描写的亲情作文 第10篇
妈妈削苹果很熟练，她自如地拿着水果刀，飞快地在苹果上转着，果皮便宛如一只轻轻点过水面的燕子，时而向下，时而朝上，绕着苹果自由地飞舞。(恰如其分的比喻，让人见识到了“妈妈”的心灵手巧。)片刻之后，圆圆的苹果便呈现在我们面前，完美得就像一件艺术品。削完后，妈妈总会拿来盘子，将苹果一片削好，递给奶奶。奶奶总是先递给我几块，而我也嚷着把草果片递给奶奶和爸爸妈妈。(一系列的动作、神态描写，一幅天伦之乐的.景象跃然纸上。)品着那甜甜的苹果，我时常想，有一天我也要为奶奶和妈妈削一次苹果!(承上启下，过渡自然。)
有一天午后，奶奶突然想吃苹果，可是爸爸妈妈都不在家，我便自告奋勇要求为奶奶削苹果。奶奶半信半疑地看着我，她担心我削不好呢!看到奶奶的表情，我更想要好好表现-回啦!我挑了一个又大又红的苹果，模仿妈妈的动作深刀浅一刀地削起来，可那小刀好像故意与我作对似的，-点儿也不听我使唤，结果果皮果肉洒落了一地，一个不规则的“丑八怪”出现在我面前。(这一段描写真实地再现了小作者削苹果的情景，从中透露出小作者想让家人快乐的心绪。)我害羞地将它切块递到奶奶眼前，奶奶却望着我幸福而满意地笑了。
细节描写经典作文4：亲情 第11篇
用身躯替他挡风。汉子见了，艰难地一笑，对它报以感激。
月亮升起来了，荒原变得苍白而神秘，一层忧郁的月光镀在汉子和马身上，使他们看上去，犹如一尊正在渐渐风化的黝黑的泥塑。
汉子醒来时，如火的烈日已高高地悬挂在荒漠之上。他已记不得闯进戈壁有几天了，只是昏昏沉沉地被同样疲乏的马艰难地拽着走，偶尔看见被风沙撒露出的人兽的白骨。汉于嘴唇喃喃地动着，眼前不断出现许多幻想。他仿佛看见自己杀了杀害他全家的仇人，与弟兄们拉杆子杀富济贫的情景，也仿佛看见官家围杀了全部弟兄，还要围杀他的相好玉茹，他要与官家拼命，玉茹却叫他一定要冲出去。他冲出去了，进了戈壁，却终于因饥渴难耐，晕倒了。
醒来时马正嘶鸣着，用蹄把刀踢到他面前，又躺下来，把脖子对准他的脸。汉子一下明白了，马要他拿自己的血解渴。汉子眼里涌出了泪水，他抱住马脖子，缓缓拿起刀；但他没有割马，而是割了自己手腕；血汩汩涌出，他把手腕对准马嘴。马似乎也明白了，吸吮了几口，便扭过头去。汉子看见马眼里也有了泪水。他撕了条布巾，包住伤口，缓缓爬上马背，马站起来，艰难地向前走去，汉子却昏过去了。
不知过了多久，过了多少个白天和黑夜，马一阵长长的嘶鸣把他惊醒了。汉子迷迷糊糊地看见了一片绿地，而马也竭尽余力，艰难地奔跑起来，还出了汗，汉子用手一摸，闻到异味，拿到眼前一看，那汗中，竟渗着血丝„„
后来，汉子便在这沙漠中的绿地安了家，他终身未娶，放牧着马匹牛羊。渐渐地，这儿成了一块小小的绿洲，不少牧民也在这儿落了户。汉
汗血马
魏继新
夕阳正在西下，苍茫的暮色给无垠的沙丘涂上了一层忧郁、凝重的昏黄。晚霞正在渐渐黯淡下去，几缕破碎的云丝被烧得通红后，又仿佛随着沙漠粗糙而夹着尘沙的戈壁风吹得骤冷，云丝便变得像一块块冷却后的生铁在青黑中镶上了一层红边，使干燥的沙漠更显得荒凉而凄惨，呈现一派壮观的悲怆。尽管如此，空气仍然十分干燥，使人嗓予眼里仿佛冒得出火来，所以，在汉子的眼里，那落日依然在使人炫目地燃烧着，使他觉得连呼吸也刺激得嗓子一阵阵针扎般地疼痛。
汉子的头发已经有些灰白了，但短而粗糙的胡须却显示出他并未衰老，而恰恰是正值壮年，只不过岁月的沧桑与坎坷过早地给他的须发涂上了一层白霜。汉予留着平头，额头像石块一般坚硬，有几条刀砍斧凿般的皱纹横在其间。他面部轮廓分明，线条执拗粗犷，眼睛凹陷，带点儿凶狠、阴沉；与他做伴的，是一匹身架不高，但却并不因风沙干渴的折磨而失去其矫捷神韵的枣红马。那马与他一起出生入死，相依为命，好几次在他昏迷时背负着他脱离险境。这一次，又是它带着负伤的他日夜兼程地奔走了三天三夜，直到闯入茫茫戈壁，才摆脱了仇家的追杀。
马喷着响鼻。艰难地把腿一次次从深陷的黄沙中拔出，尽管如此，它还是不时用劲拽着缰绳，想帮助不愿再跨它的主人一臂之力，但它终归还是太累了。汉子心疼地拍了拍马背，终于找了一个背风的沙口，躺了下来，那马便偎在他头前，第1页
子的马不仅与他终身为伴，而且也渐渐繁衍成一群。只是此马日行千里，夜行八百，但每汗必血，实非一般良驹矣。
于是，人们便呼那马为汗血马，尽心恤之，非万不得已不使其驰骋也。
真难为他啊！
父亲是补鞋匠，每次拿钱给我总是一角一角地凑合着。这一次在校门口拿钱给我，我实在忍不住了：“爸，干吗老是这些钱？卖饭菜票的老师都嫌麻烦呢！”父亲嗫嚅了：“都„„都是些这样的，我„„我下次给你带整的吧。”他用乞求的眼光看着我，我沉默着。这时，父亲不安地看了看四周，说：“这样吧，我到那边商店换一下，你也来吧！”（眼前的父亲，“嗫嚅”的语言、“乞求的眼光”“不安”的神态，画出了一个质朴的补鞋匠，也画出了一个因深爱儿子而迁就儿子、具有强烈忍耐性的父亲形象）
父亲佝偻着身子，慢慢地朝前面一个小店走去。进了店门，父亲堆着满脸的笑：“老板，生意好！请帮帮忙，换两张大钞票。”笑着说着，贴满膏药的手伸进夹衣口袋，抖抖索索地摸出一大把钱，摊到柜台上，当着老板的面，几分的，几角的，半天才凑足了20块钱。（这是本文中最精彩的细节，是全文中的亮点，作者屏弃了程式化的生活琐事，选择了父亲到小店里为我换大钞票的细节，用细腻的笔墨具体生动地刻画了父亲的神态、语言、动作，至此，一个淳朴厚道、充满爱心的父亲形象便栩栩如生地展现在读者面前）
看着父亲数钱的神态，我的眼睛模糊了。我知道了，就是这一分一角凑足我那每学期百多块钱的学费，就是这一分一角凑足我那每月三四十块钱的伙食费。然而过去，我总是毫无顾忌地花费着这些钱，从没体贴过父亲的艰辛，从没想过父亲那贴满膏药的手，是怎样从别人手里接过一毛两毛，又是怎样从别人手里换过五元十元的。现在想来，我好心痛啊！
山路弯弯
李杰
3月9日，父亲来校；16日，父亲来校；23日，父亲来校；今天，3月27日，父亲又一次赶了50里山路来到了学校。（看似简单的列举，却是深深父爱的精巧凝聚，是作者记下的人情帐）
学校离家50里，要翻两座大山。我懒得走那段不算路的路，常常几个星期也不回家。偏偏我学习不认真，又不守纪律，父亲很不放心，于是隔三差四地来看我。每当父亲佝偻着身子，带着满眼的希冀和疲惫来看我时，我都毫不在乎。
就说3月9日那个星期六的下午吧，我照例约几个同学准备进城看电影，父亲又来了：“明天是星期天，你妈生日，你能回去吗？”眼看一场电影又会泡汤了，我心里直埋怨父亲来的不是时候，况且，回家也没有什么好吃的，不过是几个蛋，返校又是一瓶子霉豆腐，都吃腻了。“明天要补课。”我只好重复着那句说过无数次的谎言。父亲没吭声，他的眼光黯然了，转过身，就默默地走上了弯弯的山路。（往昔的记忆涌上心头，第一次描写父亲的语言、神态和肖像，特别是“父亲没吭声了，他的眼光黯然了”这一看似些小的细节，透出父亲因我的冷淡冷漠而伤感的情怀）
今天，父亲是给我送伙食费来的，我一见到父亲，心里就觉得有些异样：离上次来校才4天，父亲为了让我安心学习，又千辛万苦地走来了，半年前，就是眼前佝偻着身子的父亲，高高兴兴地挑着行李，走着那不算路的路，送我到这里读书。我违反校规，考试背榜，虽然学校多次要父亲来校，但父亲从不打骂我，总是心平气和地批评我，教育我，总是用那充满希冀和疲惫的眼光看着我，打量我。一次两次，五次十次，一个月两个月，三个月四个月，差不多每一个星期，即便是刮风下雨，父亲也要一步三滑地走着那50里山路，那不是路的路，来看我，叮咛我，走前，总是给我一张张皱巴巴的钞票，一瓶父亲特别爱吃的霉豆腐。过去，我从没心痛过，从没流过泪！今天，我总算懂事了，总算体验到了父亲的艰辛和爱心！（这两段描写“我”悔恨和觉醒的心理，符合情理，这种觉醒，正是朴实真挚的父爱精诚的产物）
这时，父亲欣喜地从店老板手里接过钱，又抖抖索索地往我手里塞。我淌着泪，接过钱，哽噎着说：“爸，我„„我一定守纪律，好„„好学，您放心，今后不„„不要再来看我了！”父亲点点头，转过身，又默默地走上了弯弯的山路„„（在泪眼婆娑中再现父亲的形象，“抖抖索索”的动作细节再次呈现，令人经久难忘，省略号中包含了多少未尽的谚语和难言的情愫）的伟大，读后令人感动。
父亲的爱
博姆卡
爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
有次我偷了块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急症室门口，他们叫他驶开，说那空位置是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”
在我的生日会上，爹总是显得有点不太相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的是我妈。
我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照，妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。
我记得妈妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔到这后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上再爬上自行车，而且自己骑给他看，他只是微笑。
我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票以外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来听。”
我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤
【特色评析】
这篇习作用质朴、自然的语言写了“我”对父爱由漠视到理解的过程，这一转变正是父爱“精诚所致”的结果，作者用强烈的自责袒露心迹，更衬托出这淳朴父爱的伟大力量。
父亲总是“佝偻着身子”、“隔三差四”来看我，走的是不算路的弯弯的山路，送来的是一角一角积攒起来的血汗钱……反映了平凡父爱中
了一下鼻子，便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去了？”“什么时候回家？”“汽车有没有汽油？”“不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非——
会不会是他已经表达了而我却未能察觉？
通过“坐”“握”“伏”这些动作表现爸爸对妈妈的关心与爱护）
似乎是我惊醒了爸爸，他睡眼朦胧地抬起头，轻轻地放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。望着爸爸憔悴的面容和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地问:“爸，你怎么不在陪床上睡？”爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。”“哦，„„”听着他的话，我只这样应了一声，因为我一时找不到什么话来回答爸爸，也不知用什么词语来表达我的心情，只觉得像有一股泉水流进心田，很清，很凉。（通过“轻轻地放下”“蹑手蹑脚”等动作以及父母的对话继续表现爸爸对妈妈的爱）
“我去买早餐。”爸爸说着就出去了。我悄悄溜进病房，又悄悄关上门。可当我回过头来时，却触到妈妈一双清醒含笑的眸子：“女儿，来帮妈妈揉揉胳膊和脚。”原来妈妈早已醒了，我忙问：“妈妈，你怎么了，你哪里不舒服？”“不是，是你爸爸伏到床边睡着了，我怕惊动他，所以不敢轻动，不知不觉，手脚都麻木了。”（从妈妈的角度写父母的爱情。通过对话描写交代妈妈手脚麻木的原因，表现妈妈对爸爸的体贴与关爱）
听着这简简单单、平平淡淡的一句话，我深深地感动了。内心不禁热血沸腾。突然间，我的眼睛触到了那束茉莉花，它显得越来越朦胧，然而却更加洁白纯净。（通过前面的细节描写，水到渠成地赞美父母的爱情“平平淡淡”但“洁白纯净”）
爱，淡淡的，正如茉莉的香。（照应开头，再次点题，余音袅袅）
淡淡的茉莉花
谭利浓
十八岁，是个多情的季节。也许我永远不懂爱情，但我却发现了爱情——淡淡的!（点题，交代本文要写的是淡淡的爱情）
那是一个温暖的春天，一天下午，我和妈妈刚看完了一部电视剧。剧中一对情侣由于命运不公而相互扶持，共同进退，真是动人心弦。突然，妈妈感叹：“青年人的爱情道路可真曲折。”“那么你们中年人的爱情又怎么样呢？”我带着近似调皮的语气问道.妈妈先是一楞，但当看到我那双期待的目光时，她的脸微红了一阵，随后神思了片刻，说：“中年人的爱情是淡淡的，就像茉莉。”我惊讶了：“就像茉莉！？”这答案似乎太平凡了，又似乎太深奥了，真是耐人寻味。（通过母女对话交代父母的爱情特点是淡淡的特点是“淡淡的，就像茉莉”，为下文选择表现这一主题的细节确立了标准）