描写木棉花的作文初三通用

描写木棉花的作文初三通用（精选4篇）

描写木棉花的作文初三通用 第1篇

窗外的枝丫上何时挂满了红花之花，开得轰轰烈烈，红红火火，面对这番景象，我先前竟未察觉。

每一次出门都会正面与她相遇，但那时的木棉花树并不像春天时的那样美丽，令人赞叹，而是一颗普通甚至丑陋的大树。那他说的书也并不多，稀稀拉拉的屈指可数，枝干也不怎么繁茂，什么也没有。看着这棵树，曾经的我从来没有想到它可以开出美丽的花朵。

直到那次我放学又经过了这棵树，因为它曾经的长相，我便不想抬起头去看它。正当我又一次感到兴趣时，碰的一声，有什么砸在我的头上，我生气的抬起头，想要知道是什么人这么可恶，乱扔东西：“哇!”我的头上并不是什么人，而是一团团的“火焰”。定睛一看，是一朵火红的花。原本人们都是匆匆路过，各自顾各自的事情，被我“哇”的一声，路人好像一下子被那棉花惊醒了，留下了脚步，抬头看了起来。

“花开的真美!”

“是啊，平时都没留意呢!”

不相识的路人找到了共同的话题，坚硬的生活顿时变得柔软了起来，仿佛在勾起的生活里发现了诗和远方，燥热的心头又被一股清凉的水洗过一般舒坦。

人们夸奖这些木棉，相伴而去。

我在原地站着，你就内心汹涌，算是认识到了木棉花。她的花朵硕大无比，底下有个花托，花瓣是火红的，成百朵这样的花挤在一起，所以看起来就像火焰一样。它那特有的灵气和迷人的美丽，为我带来了一个惊喜。微风吹过，像一只只火雀鸟在树枝间来回跳跃，让我感到热闹与生机。

木棉花只在春天开放，其他的时间都是光秃秃的。在一年中，他大部分的时间都在无声的积蓄力量，为的只是一小部分时间的美丽，妖艳欲滴。一年的精华沉淀，一年的淡定从容，直到春天，满树的红花改变了众人的看法，满堂的喝彩彰显了它的内力。

我认为，在生活中，每个人或事都有自己的高光时刻，只要默默努力，积蓄力量，厚积薄发，灿烂绽放只是时间的问题罢了。

描写木棉花的作文初三通用 第2篇

木棉花颜色格外鲜艳多彩。有红的、有橙的、有粉红色的还有黄色的。那些色艳的木棉花像一群群火精灵在天空飞舞，一阵清风吹来，它们翩翩起舞。又像美丽的花蝴蝶在给漂亮的木棉花采花粉，还像在给木棉花表演舞蹈。

“扑通”一个漂亮的小木棉花落入了纯洁无瑕的小溪里，像一个小小的探险家，要乘着河水去开始它的冒险旅程，还像一个蝴蝶，想到小溪里洗干净忙碌了一天的身体。想到这里，我眼前的木棉花变成了一个个小苗燃烧起来，我听到了燃烧声和小小的爆炸声，我又仿佛闻到了烧焦味。

随后我眼前的“火苗”终于变成以前的木棉花，顿时我突然感觉到一阵淡香和清香味，最后还闻到一些各种花的清香，让我鼻子都闻不过来了，我想这应该是花仙子送给我的礼物，又像木棉花为了感谢我赞赏它的奖赏。

“沙沙，沙沙。”一阵微风吹来美丽的木棉翩翩起舞，像一堆舞蹈家在比赛舞蹈，比得不相上下，很难分出胜负。还像一些小精灵在合唱，唱出了一首首美妙动听的歌曲。

描写木棉花的作文初三参考 第3篇

以前我一走到木棉树下，便情不自禁的停住了脚步。啊，好美丽的木棉花呀!只见木棉树上满是火红火红的木棉花，一朵朵，一簇簇，有些还挤在一起，不留一点儿空隙。木棉花红得似火，把操场都映红了。到了夏天，木棉树上绿叶成荫，我们在树下上体育课就不怕火辣辣的阳光了。

我和同学们都喜欢木棉树，我发现，不仅我们学校有木棉树，很多地方都种了木棉花。种果树不是更有实用价值吗?我觉得奇怪，就问爸爸：“爸爸，为什么人们种木棉花而不选择果树呢?”爸爸见我这么认真，就说：“木棉花，也叫攀枝花，红棉树或英雄树。木棉树生长得很快，树冠总是高出附近周围的树群，以争取阳光雨露，木棉这种奋发向上的精神及鲜艳似火的大红花，被人誉之为英雄树、英雄花，所以深受人们喜爱。”

妈妈接着说：“木棉花晒干后可以用来煲凉茶，清热解毒，老小咸宜。著名的五花茶里面就有木棉花。果实里面的木棉可以用来做棉衣、棉被、枕絮等，用途可广了，比起果树一点也不逊色。”

描写木棉花的作文初三优秀 第4篇

十四岁的初中少女花木棉，有着独特的思想，叛逆的个性，酷爱绘画艺术与学校教育格格不入。这个从学校逃离出来的女孩经历了许多悲欢离合：画家表姐花木槿突然死亡，她感受到了生命的脆弱，艺术和社会的冲突，当与日思夜想的朋友一次次失之交臂，最后终于拥抱在一起时，短暂的喜悦又被贫富悬殊的现实所粉碎。

木棉花，热情奔放的木棉花，正在一点一点枯萎，表姐花木槿在一个美丽的春天早晨，画完最后一幅画——《最后的花朵后》，生命凋谢了。她的心灵被蒙蔽上了一层阴影。在学校，成绩优异的她，突然一落千丈。她成了大名鼎鼎的“花哑巴”，她不说话，拒绝着与任何人交流。不知不觉中，花木棉已经成为了老师心中的“眼中钉”“肉中刺”。在同学眼里。她成了别人讽刺的对象，玩笑的把柄。有一天，她再次掀开布，凝视着《完美的花朵》时，看到了那短暂而别有深意的话语：抱紧花蕊，因为我想开得更完美。花木棉再次想到了像花儿飘飘坠落的木槿表姐。花木棉没有想到，一幅画竟可以引出许许多多的人物：

深爱着花木槿表姐的流浪画家云飞扬，利欲熏心的大胡子老师......当她与撒胡子老师 相见交谈时，木棉得知了木槿表姐留给她的画极具收藏价值时，她却去帮助落难的云飞扬。在与这些人的接触中。花木棉不知不觉中接受了青春，不再逃避青春。她用自己独特的视角感受和评论这个社会。花木棉已经不再是那个极度自闭“失语的”花哑巴”了。她的心智和思想飞速地成长着。