会计毕业实习周记

会计毕业实习周记（精选8篇）

会计毕业实习周记 第1篇

实习周记

第一周研究生考试结束后，便奔走于长沙各大人才市场，连续三天都有大型的人才招聘会，准备了厚厚一本简历，想着尝试先广撒网，等有公司的回应后再来研究公司和自己的职业规划是否相符。于是，三天投了接近五十份简历，获得面试机会的只有四次，但最终都是未果。马上就要过年了，家里人也不愿意我在外地打工，于是就给我确定了在本县教育局和育英实验中学的财务实习。一回家立马就去实验学校跟校长见了个面，很有礼貌地谢谢校长给我实习的机会，并且表示我一定会严谨负责，绝不马虎了事。

实习工作就这样确定了下来，但是，实习期的这第一周，给我感悟最深的是在人才市场与人力专员聊天的时候。其实，人力专员的质量也是参差不一的，有的是资深的人力总监，有的是公司杰出的业务骨干，也有的是刚进入公司的人力方向的培训生，还有和我年纪相仿的很有激情的销售人员。他们唯一共通的就是，爱自己的公司，了解自己的公司，想通过这样一个招聘会的平台向社会上找工作的人们介绍自己公司最优秀最吸引人的地方，我想，这就是公司文化的力量吧，这一点特别打动我，让我体悟到，一份工作，好比良师益友，能助你帮你，也引你靠近，慢慢互相渗透。

第二周实习期的第二周，先是进入本县的教育局，本来打算进入教育局的财务科了解一下政府部门的财务工作的流程，但是也正是因为是行政单位，所以每个科室的管理都相当严格，托爸爸的关系，财务室的刘阿姨给我一次机会，让我工作三个工作日，初步了解财务工作究竟是什么样的构成。反正实验学校的实习已经确定了，那就先体验一下政府部门的规格吧，于是第一天工作就这样开始了。

今天是实习的第一天，刘阿姨跟我讲了很多的流程的介绍，和一些基本入门的知识，我总结了一下，做了个体会反馈给刘阿姨，赢得了褒扬。其实，财务会计业务主要就是：（1）原始凭证的核签；（2）记账凭证的编制；（3）会计簿记的登记；（4）会计报告的编制、分析与解释；（5）会计用于企业管理各种事项的办理；（6）内部的审核；（7）会计档案的整理保管；（8）其他依照法令及习惯应行办理的会计事项。各项会计业务应包括预算、决算、成本、出纳及其他各种会计业务。机关中报表的编制也是一项非常重要的事务，会计报表的目的是向机关信息的使用者提供有用的信息。会计信息要准确、全面、及时，会计核算的原则也要记牢。

我的任务主要是粘贴票据等原始凭证、整理些原始凭证之类，但是这个还是和书本有一定的差距的，在学校里练习时，都是将所得到的原始凭证直接粘贴到自己所作的会计凭证的背面，而在这里，都是先将原始凭证按日期摆放在一起，将它们按顺序用固体胶棒粘贴到一张大概有A4大小的原始凭证汇总表上，汇总表的整张纸都要被均匀贴满。我的工作大概就是这样，三天下来学校到了会计工作中细致的部分，收获很大。

第三周没有实习之前，我一直都以为会计的实际操作会与学校里老师所教的、我们所见到的一模一样，实际上，书本上的知识只是其中的一种，现实中所需要的会随着实际情况的变化而变化。其实不光是实习，学习、上班等许多方面的事情都有两面性，每个人都有自己的理解，其实关键还是在于自己如何把握。时间过的真快，教育局的实习就结束了，现在我已经在实验学校实习了两天了。

目前我的工作是整理账簿，填制原始凭证，录入原始数据，进行电算化的操作。财务室的阿姨年纪都在四十岁以上，操作电脑的时候速度比较慢，电脑出现问题的时候总是需要找电脑室的邓主任派一个维修人员来修理。自从我到了这里，简单的电脑问题我都能解决，办公软件中的一些疑问我也能帮助解决，我一下子就变成了电脑专业户，凡是和电脑有关的就都是我主要负责了。也正是因为如此，我要求自己一定要认真仔细，认真核对纸质上的数据输入电脑是没有错误的，最后的记账要平衡且一致。这个礼拜学习到负责的工作态度，自己要担起身上的责任，工作时间的行为，都要负上责任。

第四周时间过得真快，转眼第三周已经结束了。每天做的都是一些小事，但是贵在坚持。早上，我能保证提前到单位，在开始工作的前一段时间，帮阿姨们的桌子收拾一下，然后再拖一下办公室，让她们工作得更舒适，心情更愉快，也能多教我一些东西。

这一周基本是在忙碌和琐碎中度过的，不过虽然是一些琐碎的小事，却和学校里一直和书打交道很不一样，我感觉有一种新鲜感，每一件小事都需要我亲历亲为，通过付出自己的劳动换来的成果很有价值，也很值得。这一周体验到的新鲜的工作是，初次接触到职工薪酬的发放及发放前期的计算。

第五周本星期的第一天，新的开始。跟着李阿姨实习已经两个礼拜了，之前做的都是些最简单的事情，主要是看、观察、学习。今天跟的是一个年轻的姐姐，子颖姐姐告诉我说这个星期要教我电算化，就是在电脑上进行记账，虽然学习经营业务不大，但它的账务处理也都是通过网络进行的。她先打开用于会计记账的专用网页，先让我在电脑上输入一些学校的相关文件。输完之后，就拿来了一些原始单据凭证，根据原始凭证记录登记记账凭证。虽然不是自己登记，但是姐姐每作一次都向我讲清楚，慢慢的看得多了，我也就觉得不是那么糊涂不清了。这个星期的主要任务就是学习会计电算化。因为我在学校里的学习期间，我的专业知识学得还可以，最起码的基本知识还都记得，而且在校期间也经历了学年实习，因此这些编制登记凭证并不是很难应付。因为有些基础，所以学习的也很快。

第六周这一周，真正接触到职工薪酬核算的一些知识，本来应该在上个星期就教我的姐姐，被外派参加各大中学的会议去了，所以我提前预习了一下这一块的书本

知识。应付福利费，指企业按照规定提取准备用于职工福利方面的资金。我国企业职工除了按照自己的劳动数量、质量领取工资外，还可享受企业和国家举办的各种集体福利事业的待遇和取得必要的个人补助。

这些用于职工集体福利事业和个人补助的资金来源，主要是由根据工资总额的14%提取的职工福利费来解决的。企业按照规定提取的职工福利费，应在“应付福利费”科目进行核算。在提取时，应记入科目的贷方。

企业提取的职工福利费，主要用于职工的医药费（包括企业参加职工医疗保险交纳的医疗保险费），医务人员的工资，医务经费，职工因公负伤赴外地就医路费，职工生活困难补助，职工浴室、理发室、幼儿园、托儿所等集体福利部门人员的工资等。在支付时，应记入科目的借方。在这种核算方法下，如果企业实际支付的职工福利费超过提取的职工福利费，“应付福利费”科目就会出现借方余额；在资产负债表的“应付福利费”项目就要以“—”号表示。这就要求企业在使用职工福利费时，必须量入为出，严格按照规定的用途节约地使用，既不得任意扩大职工福利费的开支范围，也不得将属于职工福利费的开支挤入成本、费用科目。提前做了预习，学校的效果果然特别的好，还能跟师傅一起讨论，受益颇多。

第七周实习快结束了，在这短短的两个月时间里，学到了好多。第一，对自己更加有信心了，每天接触到很多专业的知识，让我对这门专业有了很多新的认识，在这两个月中所接触的会计让自己的知识有所提高，看过会计的一些书，里面的很多成本，资金，固定资产等等的会计科目都不懂，但却在这实习中得到了操作，慢慢的也让自己感觉到得心应手了。第二，工作不比在学校。毕竟工作的环境不比在学校的轻松，每天都要按规定的时间上班下班，有时候工作需要还得加班，在学校上课下课都是准时得很。第三，工作交际。在工作实习中，觉得人与人的相处并没在学校的单纯，注重的细节很多。如果不加注意，换来的会是麻烦，而这些还是要在我们的工作中慢慢的来吸取经验。

第八周通过实习，我熟悉并掌握了会计流程的各个步骤及其具体操作--包括了解账户的内容和基本结构，了解借贷账户法的记账规则，掌握开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及根据原始凭证判填制记账凭证的方法，使自己对会计有了更深的理性认识并掌握会计基本操作技能。

短短的两个月，却比在书本上的学到的更详细，更认真，谢谢公司和赵姐的教导，我会在接下来的日子里，争取最大的时间来不断完善自己，努力早日成为一名合格的会计！

会计毕业实习周记 第2篇

第一周1月14号—1月20号

从1月份以来最重要的工作就是找工作。简历改啊改，cover letter写啊写，生怕耽误了任何一个机会，但是看一看身边周围的情况，只能说：确实不乐观。各界裁声一片，没有谁能幸免。昨天与其他几个在找工作的同学交谈，得出的结论就是：

1．工作比想像的难找很多。

2．找实习成为了目前最大的目标，至于最后要怎么毕业，什么时候毕业，暂时不能考虑了。在这样的大形势下，人人自保，事事艰辛。继续深造？牢骚一堆，怨气不少，信心还是要有。如果自己都不相信未来会更好，那谁还会替自己相信？所以说，做人有的时候真不能总往上看，也要往下看看。而且确实是，计划赶不上变化。恩，生活，确实就像是一场电影，情节那真是相当跌宕起伏～希望中国的那句古话真的能奏效：“船到桥头自然直”。总会有一个解决办法在前方，至于是什么，那就看自己的造化了。第二周1月21号—1月27号

一直在网上投简历，什么都投。虽然简历一般都有被审阅，但是还是没有让我去面试的通知，找了那么久的我感到非常的泄气也非常着急。不过我想只要坚持下去，就一定能找到属于自己的去处。调整思绪，重新出发。

第三周1月28号—2月3号

在家待业，准备过年，工作没找到，新的一年就快要到来了！我也要放下着急而无奈的心情，在家里帮忙做点事情。

第四周2月4号—2月10号

在家待业，今天是除夕，明天就是新年的第一天。时间飞流即逝，一年过去了，大了一岁，迎接的是展新的一年，老了一岁。感慨甚多！过年咯！

第五周2月11号—2月17号

在家待业，这星期里都是拜访亲朋好友，打篮球赛。找工作的脚步感觉停了好久，感觉已经没有以往的心情，找工作的心情。我想我会及时调整状态，收拾心情的。第六周2月18号—2月24号

过年的气氛渐渐淡了，大多数的人都开始工作了。我开始要找工作了，简历一直刷新，依然还是没有面试的通知。整个星期都在找工作，慢慢的有些失望了，就这样浑浑噩噩的过了一个星期。

第七周2月25号—3月3号

2月28号接到了石狮一家鞋业公司的面试通知，面试职位是外派会计。面试过程有点紧张，对于自己的表现不太满意。经理说会考虑考虑再给我回复。焦急的等待，电话迟迟没有打来，这次面试我已经出局了。不过面试经验也是一个收获，下次好好准备，希望在继续。第八周3月4号—3月10号

3月9号接到了一家企业的面试通知，职位是会计。总结面试经验，我想这次要把握面试的机会，面试过程也没有像以往那样紧张了，面试总的感觉还不错。最后的时候，胡经理给了我一些意见：我不需要应届生，需要有经验的人，我们为什么让你来呢，就是看看你有没有发展前途，通过谈话你给我留下较深的印象。你让我看到了：我们年轻人的冲劲，你有着鲜明的个性，对自己很有自信，让我回来等回复。第二天我接到经理的电话叫我星期一直接取上班，我感到非常的兴奋，机会来了，我会加油的。第九周3月11号—3月17号

实习的第一个星期，当从学校的学习转换到单位的学习，我觉得自己要慢慢适应这个工作环境、氛围、和心情。也需要时间去调整。当带着一份既欣喜又紧张的心情踏上实习的征程时，我感到了实习是困难的。第一个星期主要是参观熟悉公司结构体系、生产线和生产厂房车间的分布。在同事的帮带下做一些会计相关的工作。

我可以简单的总结为几个字，多看、多问、多观察、多思考、多动手！

第十周3月18号—3月24号

十几天的时间让我渐渐熟悉了公司财务流程和负责板块。经理安排我负责的方面，固定资产录入和计提固定资产折旧，材料单录入，费用核算等。虽然这些都是基层，琐碎的工作，没有什么技术含量，但是也是有很多让我学习的地方，所以要用心才能做到最好。还这就是我这一个星期的收获。

第十一周3月25号—3月31号

我慢慢适应上班的生活，慢慢的适应了公司的环境，曾经的孤独似乎逐步淡化。这是月底的一个星期，每到月末，公司总要安排财务人员去盘点原材料，库存商品。这次经理也安排我和两个同事一起去盘点。这一周基本是在忙碌和琐碎中度过的，不过虽然是一些琐碎的小事，却和学校里一直和书打交道很不一样，我感觉有一种新鲜感，每一件小事都需要我亲历亲为，通过付出自己的劳动换来的成果很有价值，也很值得。第十二周4月1号—4月7号

度过了三月份的三分之二，进入了一个新的月季——四月份。第一个一星期的工作和前三个星期没有什么太大的变化，还是做一些基础的工作，虽然工作内容没有太大变化，但工作效率却比以前提高了不少，我相信做什么都是要从基础打起，慢慢的跟同事们学习。这几个星期里，每一天都过得挺充实的，因为接触的人和事都是在学校里未能接触过的，我相信下一周我会过得更充实，也更有意义。

第十三周4月8号—2月14号

平时在寝室晃晃荡荡没事干，觉得日子过得好慢好无聊。而在公司里，就完全不一样了，每天紧张的工作状态，完全没有时间考虑其它事情。于是不知不觉的，就发现原来我短暂的一个月的事情就过去了这个岗位，这次的经历是实实在在的，就感觉自己每天都在进步，每天都能够接触新的事物，一点一点的吸收进去。初踏社会便有了很深的感受，正应了那句话：社会是一所最好的大学。果然没错。

第十四周4月15号—4月21号

在慢慢的学习与进步中，我的实习周期也已经一个多月了。在这一星期里，我收获颇丰，不但把以前所干的事情干得越来越好，越来越熟练，和同事之间的关系也相处的越来越融洽了，这一周开始，我慢慢开始接触了一些真正意义上的会计知识，并将其转化到时间中去。我接触了现金日记账，银行日积账以及红字更正法的实际操作。这一周又是这么快过去了，每天忙忙碌碌却很开心。大家各忙各的，互相合作，每一个都是不可缺少的，各司其职，各尽其责，相处得也很融洽，我觉得很有收获。

第十五周4月22号—4月28号

又到了我记下我一个星期心得体会的时候了，到今天已经是第六个星期了，现金日记账，银行日记账虽然看似简单，但真正操作起来还是遇到了不少麻烦。比如要注意借方，贷方的登记方向，要注意“0”的个数，要注意小数点的位数等等。刚开始的时候，我由于不熟练，经常填错小数位，所以借方，贷方一直不平，我只好用红字更正法，但有时候红字更正法更正的次数太多，已经无法继续做账了，只好重做一张。还好有同事在旁边指导我，不断地指正我的错误，我很感谢她。前五个星期都是在处理一些琐事中度过的，过得比较顺利，但这一周我就有点头大了，让我实际操作还是会出现很多问题，看来理论和实际是有差距的，我决定以后要多加操练，这样才能提高工作效率。第十六周4月29号—5月5号

这么多星期下来，我深切体会到了会计专业的特殊性，会计，是一门实用性、操作性很强的学科，如果不进行实际操作演练，而只是凭着书本上的一些理论性的东西去从事会计这门行业的话，你的工作将会非常地不适应，以至于在工作中出现意想不到的差错。可见会计的谨慎性有多么地重要。是的,课本上学的知识都是最基本的知识,不管现实情况怎样变化,抓住了最基本的就可以以不变应万变.如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上,出现挫折感,可我觉得,要是没有书本知识作铺垫,又哪应付瞬息万变的社会呢 ？所以我觉得要书本为铺，实践为主。

第十七周5月6号—5月12号

现在除了做好经理所安排的各项工作后,我也会和出纳学学知识.别人一提起出纳就想到是跑银行的.其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作.在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事,除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神.想想寒冷的冬天或者是酷暑,谁不想呆在办公室舒舒服服的,可出纳就要每隔一两天就往银行跑,那就不是件容易的事了.而且,出纳的业务比较繁琐,还要保管现金,支票和收据等等,所以需要非常细心,对于比较粗心的我来说,这也是非常有必要学习的.第十八周5月13号—5月19号

这一个星期过得挺愉快的，原因是马上就要发工资了，虽然只有很少的几百块，但

是对我来说还是很激动的，意义也是很重大的，它是毕业后象征独立自主的一部分。第十九周5月20号—5月26号

实习的倒数第二个星期，此次的实习为我们深入社会,体验生活提供了难得的机会,让我们在实际的社会活动中感受生活,了解在社会中生存所应该具备的各种能力.利用此次难得的机会,我努力工作,严格要求自己,虚心向同事请教,认真学习会计理论,学习会计法律,法规等知识,利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识,掌握了一些基本的会计技能,从而意识到我以后还应该多学些什么,加剧了紧迫感,为真正跨入社会施展我们的才华,走上工作岗位打下了基础。

第二十周5月27号—六月2号

会计毕业实习周记 第3篇

校内综合模拟实习通常通过模拟实习工业企业一个月的主要经济业务和会计核算流程,创建现场实景,设立不同的会计岗位,就业务和职业素质等方面对学生进行培训,以便对所学的理论知识进行检验,从而使学生在校外实习时能熟练运用所学专业知识,尽快适应不同专业岗位的工作。校外实习是一种直接让学生到校外参加会计实务工作的实践性教学形式,通常可以选择到企事业单位会计岗位实习或会计师事务所岗位实习。我们对本校及对北京市其他30多家高校毕业实习的调查来看,会计专业学生毕业实习的效果不尽如人意。

一、高校会计专业毕业实习存在的问题

目前会计专业毕业实习存在着诸多问题,主要表现为下列几点:

(一)实验项目单一,难以满足学生全方位实训的要求。

目前部分高校会计实验室建设存在的问题有:手工操作实习仍占主导地位,电算化操作实习仅占从属地位;行业会计的实验项目单一,大多数只是制造型工业企业会计的实验项目,其他行业会计实验项目有待开发。

(二)片面强调会计核算职能,忽略

会计监督职能和会计拓展职能的实训要求。高校所要培养的会计人才不应仅仅是记账、算账、报账的记账员,而是通过会计理论及会计实践的学习,能够进行会计工作的组织和管理、参与企业经营管理和决策,成为知识与能力相结合的智能型和管理型的人才。而校内模拟实习片面强调会计核算职能,忽视会计监督、会计预测、会计控制等会计职能的培养与教学。

(三)指导教师缺乏实际工作经验,致使所谓实习仍是纸上谈兵。

毕业实习指导教师要求既要懂会计理论又要懂会计实践,但是他们当中的大部分人是从学校毕业后直接进入高校的,对企业具体的业务环境也未亲身经历,在模拟实验过程中只能靠自己的理解和想象来解释,有些指导与解释与实际相去甚远,致使所谓实习仍是纸上谈兵。

(四)手工模拟实习的形式欠妥,要求不严,达不到实习的目的。

在校内模拟实习中,手工模拟实习仍然占主导地位,其主要的教学形式就是集中实习。集中实习时通常要求每位学生按照实习资料的要求,独立完成某一企业一定时期经济业务的核算。由于对每位学生要求一致,这样导致一部分对自己要求不严、对实习认识不足的学生就会抄袭答案、应付了事,未能真正达到实验目的。

(五)校外实习实际成效差。

校外实习主要通过学生自己持学校介绍信联系实习单位,在接受实习单位有关人员的指导下,自己完成实习任务。由于会计岗位的特殊性,企业往往不愿意接受会计专业的学生进行毕业实习,所以经常有一部分学生在规定的校外实习时间结束的时候仍没有找到实习单位:还有部分学生虽然通过社会关系进入到了实习单位,但有的单位不认真配合,不给予必要的指导,致使实习学生最多只能自己翻翻已有的一些凭证、账簿等资料,使实习达不到预期目的:有的单位虽乐于指导,但由于具体负责指导实习的会计人员本身的业务素质有限,也不能有效地指导学生学习。

(六)校外实习与学生找工作冲突。

由于校外实习的时间一般安排在最后一个学期,是学生找工作的关键时间,很多学生都把心思放在了找工作上,对实习采取应付了事的做法。有的学生甚至弄虚作假,开虚假校外实习鉴定来应付学校的检查。对于实习所要上交的校外实习报告,也相互抄袭,大同小异,有的更是学生直接从网络上拷贝下来的。

二、完善高校会计专业毕业实习的对策

(一)制定比较完善的、合理的毕业实习计划和课程设计

指导教师应制定一个完善的、合理的毕业实习计划,确定会计实验教学大纲,完善会计实验教材,规定教学目标、明确考试要求、统一考核标准。在课程设计方面,培养各级会计人员的需要。所选的实习资料的题型应该既具有真实性和完整性,又要有代表性、合理性和典型性。实习所用业务资料不应该是从实习资料样本企业简单地“拿来”,而应该在实际资料的基础上,经过有选择地综合加工整理,既要考虑到经济业务的真实性、全面性、完整性又要考虑到业务题型的代表性、逻辑性和典型性,既要对企业人、财、物又要对企业产、供、销各个阶段所应该涉及的一些经济业务进行有客观依据的虚构,从而设计出一套题量适中、既全面完整又不重复繁杂的模拟实习资料。

(二)加强实践教学指导教师的培养

对于指导教师的要求是既要有合理的知识结构,又要有较强的实际操作能力和丰富的实践经验。学校应鼓励教师进行社会实践或者到企业担任兼职会计,使教师及时了解会计实务的发展情况,在为社会提供专业服务的同时,更好地服务于教学。另外,如条件允许可以聘请有实际工作经验的会计人员指导模拟实验。如聘请退休的会计人员或临时邀请模拟实习资料样本单位的在职会计人员指导实习,以增加会计模拟实习现场的真实感。在引进新教师时,应该重点引进有实际工作经验的教师来充实教学队伍,才能更好地解决这一问题。

(三)改进手工模拟实习的方法

会计专业毕业实习的问题及对策 第4篇

财务会计毕业实习周记 第5篇

今天是实习的第一天，对于这个实习从刚刚放寒假到现在都一直很期待，对于各种各样的情形不知道在脑子了幻想了多少遍。在学校里也进行过一些会计的帐务处理，但是只是对其中的部分程序进行模拟，不能实际进入企业直接参与，与现实多少还是有些差距的。来到单位以后，感觉同事们都很随和，很好相处，感觉社会并不像别人所说的那么险恶，因此对于我的这次实习我自己充满了信心。公司的指导人给我耐心讲解了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等，让我对将要实习的公司有了一个整体的认识，至于内部具体的细节我还不是太清楚。先对公司有个大概了解，再对自己的工作岗位有所认识，要知道公司设那个岗位的目的，要达到预期的效果，才能保证公司的正常运行。在我跟随出纳实习时，由于是第一次把理论知识运用到真正的实际生活中，为了避免出现错误，领导给我安排了一个暂时的任务，让我熟悉一下环境，那就是观看学习出纳操作。先了解公司的财务制度，国家对库存现金的规定，以及收、付现金需要遵循的程序。

出纳收到收到收款单据时审核手续是否齐全，然后收款，点两遍现金，然后向交款人说明金额，并分币种放好。若需要找零钱也需点两遍，然后在原始单据上盖现金收讫章，留下记账联，将其他的交给对方。然后编制现金收款凭证，登记现金账。这一工作流程和我们在学校学的理论一样，要分清责任，按规定处理业务。快整理完的时候出纳让我尝试一下，我顿时手忙脚乱了，真是看着容易做着难啊。但是要对自己有信心，相信自己能做好，给自己一个机会，会比她们做的更熟练、更出色。会计作为一门应用性的学科，是一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济发展越快会计工作就显得越重要。因此，我要把握好这次的实习机会，为将来走上自己的工作岗位夯实基础。

会计毕业生实习周记 第6篇

我在一个月的时间内在老师的要求下圆满的完成了学校规定的实习工作。我是在………..有限公司财务部实习一个月。………有限公司是一家以….经营为龙头，科研生产为基础的产，供，销一条龙的现代化企业。公司依托青岛政治，经济，文化中心的强大地域优势，依靠集团公司雄厚的实力支持，秉承“济民惠民，信待天下”的经营理念，以“务实，诚信，客户至上”宗旨立足和服务于北京医药市场。

我在这家公司的财务部主要的实习内容包括出纳工作和会计工作，其中有记帐凭证的制作，记帐凭证的钉制，银行电汇单的填写，对银行对帐单的记录，计算印花税等等。

记帐凭证是由会计人员对审核无误的原始凭证或汇总原始凭证，按其经济业务的内容加以归类整理，作为登记帐簿依据的会计凭证。记帐凭证按其反映的经济业务内容或者按其反映的内容是否与货币资金有关可分为收款凭证，付款凭证和转帐凭证。会计人员填制记帐凭证要严格按照规定的格式和内容进行，除必须做到记录真实，内容完整，填制及时，书写清楚之外，还必须符合下列要求:“摘要”栏是对经济业务内容的简要说明，要求文字说明要简炼，概括，以满足登记帐簿的要求，应当根据经济业务的内容，按照会计制度的规定，确定应借应贷的科目。 科目使用必须正确，不得任意改变，简化会计科目的名称，有关的二级或明细科目要填写齐全，记帐凭证中，应借，应贷的帐户必须保持清晰的对应关系，一张记帐凭证填制完毕，应按所使用的记帐方法，加计合计数，以检查对应帐户的平衡关系，记帐凭证必须连续编号，以便考查且避免凭证散失，每张记帐凭证都要注明附件张数，以便于日后查对。这家公司用的财务软件是用友财务软件，所以日常凭证的制作都是用电脑完成的，具体操作方法如下:

1，记帐凭证的“摘要栏”是对经济业务的简要说明，又是登记帐簿的重要依据，必须针对不同性质的经济业务的特点，考虑到登记帐簿的需要，正确填写，不可漏填或错填。

2，必须按照会计制度统一规定的会计科目，根据经济业务的性质，编制会计分录，填入“借方科目”和“贷方科目”栏，“二级或明细科目”是指一级科目所属的二级或明细科目，不需要进行明细核算的一级科目，也可以不填“二级或明细科目”栏。

3，“金额”栏登记的金额应和“借方科目”或“贷方科目”相对应或与“一级科目”，“二级或明细科目”分别对应。

4，“过帐符号”栏，是在根据该记帐凭证登记有关帐簿以后，在该栏注明所记帐簿的页数或划“√”，表示已经登记入帐，避免重记，漏记，在没有登帐之前，该栏没有记录。

5，“凭证编号”栏。记帐凭证在一个月内应当连续编号，以便查核。收款，付款和转帐凭证分别编号，对于收，付款凭证还要根据收付的现金或银行存款分别编号，如“银收字第×号”，“现付字第×号”，“转字第×号”。一笔经济业务需要编制多张记帐凭证时，可采用“分数编号法”。

6，记帐凭证的日期。收付款凭证应按货币资金收付的日期填写;转帐凭证原则上应按收到原始凭证的日期填写，也可按填制记帐凭证的日期填写。

7，记帐凭证右边“附件×张”，是指该记帐凭证所附的原始凭证的张数，在凭证上必须注明，以便查核。如果根据同一原始凭证填制数张记帐凭证时，则应在未附原始凭证的记帐凭证上注明“附件××张，见第××号记帐凭证”，如果原始凭证需要另行保管时则应在附件栏目内加以注明。

8，对于收款凭证或付款凭证左上方的“应借科目”或“应贷科目”，必须是“现金”或“银行存款”，不能是其他会计科目。凭证里面的“应借科目”或“应贷科目”是与“现金”或“银行存款”分别对应的科目。

9，记帐凭证 填写完毕应进行复核与检查，并按所使用的记帐方法进行试算平衡。有关人员，均要签名盖章，出纳人员根据收款凭证收款，或根据付款凭证付款时，要在凭证上加盖“收讫”或“付讫”的戳记，以免重收重付，防止差错。制作完记帐凭证以后还要必须把凭证一一的打印出来，然后把对应的相关票据贴在打印后的凭证后面，具体的操作如下:胶水抹在凭证背面的右上角以便贴凭证相应的票据，贴完票据后如果票据比凭证要大的话应按凭证的大小把票据整齐的叠好便与以后的装订，之后要按凭证业务号的大小有序的把凭证排列整齐，这样如果以后要查找也方便许多。

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是做账。

实习目的：会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、

一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。 针对于此， 在进行了四年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《会计理论》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名会计专业的学生，在20的寒假，有幸参加了为期近一个月的专业实习。

二、实习单位情况 我的家在安徽，今年寒假回去，由于快要毕业了，万种思想凝聚于心，自然想着要找到一份好工作便首当其冲，但由于我们专业的特殊性，会计――一门实用性、操作性很强的学科，如果不进行实际动手操作演练，而只是凭着书本上的一些理论性的东西去从事会计这门行业的话，那么你的工作将会非常不适应，以至于在工作中出现意想不到的差错。这也就是所谓的会计专业从业的谨慎性了。 既然不能先去找工作，我想还是先实习一下吧!说不定工作就此而有了着落了呢! 改革开放给我的家乡带来了翻天覆地的变化，尤其是这两年建立了一系列的经济技术开发区，带动了乡镇、农村经济的发展，得知这一消息，在一位朋友的引荐下，我找到了离我们家比较近的固镇县经济技术开发区，想在这里施展一下我的专业手脚，开发一下我的专业头脑。

在去开发区的路上，我感慨万千，想起以前这里的景象：没有楼房，没有公路。而如今，一条条笔直的水泥路从开发区穿过，路的两边一幢幢高楼拔地而起，远望去，和农村的土景形成极大的反差，恍如世外桃源一般。 怀着一种美好的憧憬，我来到了蚌埠市鸿源纸业有限责任公司，这是一家生产育果袋纸的专业厂家。公司成立于月，虽然成立不久，但已经初具规模。公司占地面积27559.xxxx米，现有员工10xxxx人，固定资产100xxxx万元，年综合生产能力xxxx吨，年产值600xxxx元。主要生产育果袋纸、木浆挂面纸等产品。 公司推行全面的质量管理，采用先进的生产工艺、齐全的测控手段。设备先进，技术力量雄厚，具有生产和开发各种育果袋及其他产品的能力，该公司生产的“鸿源”牌育果袋纸具有拉力强度大，防水性能好，透气度适中，且复卷整齐，出袋率高的特点。水果套袋的优点主要有：1.可以有效减少农药毒化，防止病虫害;2.能有效改善水果外观质量，使水果果型好，色泽鲜亮;3.促进水果生产;4.提高水果价格，增加农民收入，为果农致富开辟了一条新路。 该公司生产的“鸿源”牌系列产品，凭着过硬的质量、良好的使用效果、完善的服务受到广大客户的欢迎，在省内外已经占有一定的市场。 公司承诺：在二十一世纪的今天，公司将充分利用优越的地理位置和自身的条件，建成一个产、供、销一条龙，服务一流的企业，并且遵循“取之自然，服务自然”的原则，最大限度地实现无污染造纸，为公司成为真正的“绿色”造纸企业而不懈努力!

会计实习报告10000字实习内容及过程：本次实习共三项内容：

1、成本的归集与分配

2、各种成本(品种法、分批法、分步法)的计算方法

3、编制成本报表，进行成本分析

一、生产成本的归集与分配是本次实习的重头戏，是中心环节。成本归集与分配过程实际上就是成本计算过程。在本次实习中，我们按照成本核算的基本程序，先后对材料费用、职工薪酬、、其他费用、辅助生产费用、制造费用、废品损失、完工产品和在产品等七个板块进行了练习。

1、材料费用方面，用于生产产品的原材料及主要材料，通常是按照产品分别领用的，可根据领料凭证直接计入各种产品成本的“直接成本”项目，但有时一批材料为几种产品共同使用，，应根据一定的分配方法分配计入各产品成本。如表1-4铸造车间对煤进行的分配和表1-5组装车间对304进行的分配。

2、人工费用方面，分配工资和福利费应划清计入产品成本与期间费用和不计入成本和期间费用的工资和福利费的界限，应按成本项目进行归集，生产工人的计入生产成本，车间管理人员的计入制造费用，厂部管理部门的计入管理费用等，若生产多种产品，应按一定的方法进行分配后分别计入各成本项目。如表2-14中，按生产工时将工资分配到不同的产品中。

3、辅助生产费用，是为企业的基本生产服务而发生的费用，最终要分摊到各受益单位在本次实习中，主要运用交互分配法对供气车间和机修车间发生的生产费用进行分配，交互分配法分配辅助生产费用要分两次进行：

(1)、交互分配：以(总费用/总劳务量)作为分配率在辅助生产车间内部进行分配。

(2)、对外分配：以[(总费用+转入-转出)/对外劳务量]作为分配率在辅助车间以外的各受益单位之间进行分配。

4、制造费用的分配，将在生产环节发生的制造费用按一定的方法(工时比例、定额材料比例、直接材料比例等)分配计入各有关产品的基本生产成本项目中。

5、废品损失计算，这是一种非常规的，存在于特殊的企业中的会计核算工作，在核算时，将不可修复废品的生产成本和可修复废品发生的费用计入“废品损失”账户的借方，将受到的赔款和废品残值计入“废品损失”账户的贷方，然后结转出净损失。

7、完工产品和在产品成本的计算时成本核算的最后一项内容，企业应根据月末在产品数量的多少、各月数量变化大小、各项费用变化大小和定额管理的基础的好坏，选择使当地分配方法。在本次实习中，我们采用的时约当产量法，将在产品折合成产成品数量后，按比例分配，计算出在产品和完工产品的成本。

二、各种产品成本计算方法的运用时第二项内容，企业应根据自身的生产特点，生产组织经营类型和成本管理要求具体确定计算方法。，其中品种法时最基本的方法，其核算程序与上述所列成本费用归集分配的程序基本相同;而分批法按批别作为计算对象，时一种订单生产，成本计算期与核算报告期不一致，一般不考虑在产品和完工产品的分配问题;分步法是以生产步骤作为计算对象，适用于大量大批生产。

三、第三项内容是成本报表的编制与分析。这是一项将报表数据转化成有用信息，帮助使用人改善决策的工作。没有固定的分析程序，主要有比较分析法和因素分析法两种。在本次实习中，采用的是比较分析法，通过本期与上期、本期与上年同期、本期与历史先进水平相比，找出差距，分析原因，从而制定出降低成本和费用的、有利于提高经济效益的良策。

三 实习进程和安排

此次实习时间为06.8.01―06.9.15共计45天，时间安排如下：

第一周：

1、对公司的财务情况以及人员设置进行了解

2、了解公司的财务规程以及财务制度

3、熟悉会计凭证的编制

第二周：

1、熟悉会计账簿的登记

2、对现金日记账和银行日记账熟练掌握

第三周：

1、到生产单位了解产品的生产流程

2、了解产品生产的主要原材料及辅助材料

3、了解产品的成本构成

第四周：

1、对产品的生产材料核算进行实践

2、对产品的成本核算进行实践

3、辅助公司的会计人员进行工资核算

4、辅助公司的会计人员编制会计报表

5、辅助公司的会计人员编制生产月报表及销售量月报表

第五周：

1、在统计部门辅助做工作

2、单独完成了公司初至8月份销售无水三氯化铝包装桶回收情况一览表

第六周：

1、辅助公司财务门进行存货实地盘点

2、辅助公司的会计人员进行电算化会计的操作，其中包括凭证的录入 、审核，出纳日记账的登记，各种明细账的登记。

3、辅助总账会计编制江总表，总账的登记及期末会计数据处理。

4、了解电子报表的编制。

会计专业毕业实习周记参考 第7篇

一

今天是暂时离开校园工作实习的第一天，我怀着激动和忐忑不安的心情来到了单位，之前曾听高年级的同学说过，有关于实习生刚到单位会被当成透明人和劳工的传闻，所以心里也就特别担心会被使唤来使唤去的。迈进办公室，首先见到了几个陌生的面孔，我微笑的和他们打了打招呼，在坐的陌生人面孔也微笑的对我回了礼让我感觉气氛也不怎么紧张了，从这次起，我也就养成了习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早上好”是我心底真诚的问候，也让感觉到了，相互之间的关系是需要维护和尊重的，你对别人礼貌和关心，别人也会对你礼貌。今天第一天到单位，也没有布置和工作给我，就简单的进行我和同事之间相互之间的介绍和互动，学习了单位的背景和历史，今天一天的时间通过自己的努力，感觉已经和同事能打成一片了。没有之前别当透明人和劳工的担忧了，大家都彼此把对方当作新朋友来相处。

开始工作了，老员工很照顾我们这些新来的员工，只是让我们熟悉业务，知道做帐的流程，一早上的学习下来，很累，很幸苦。但是感觉很感兴趣，现在不再是在学校里面听老师在黑板上面讲，现在轮到自己实际操作了，所以必须要很仔细，一个不小心就会引起很严重的问题，所以早上学习的也很认真，也大体有的一个总的了解。单位让我跟这一个老会计，大家都叫她王阿姨，王阿姨很热情的接待了我，她是我的师傅，让我有什么不明白的都可以问题，下午王阿姨给我谈了一下她的工作概况和她的主要职责，我都记在了心里，因为这可能就是我将来要承担的职责。

开始，先是看师傅如何操作、如何分类同城交换以及结算的数据与票据，同时，师傅一边自己的工作一边为我讲解这里工作的流程及作用。记账的内容还算简单，但每步都有代码，银行机构的各个分行、处理处以及不同区都有各自的代码，师傅操作起来能非常熟练，但让初次接触的我觉得有点困难。

在这个过程中，我感受到会计核算工作的严谨性及繁琐。工作人员需要确保业务数据的正确性以及随时与各网点核对相关信息，环环紧扣。对于这项工作，必须要有面对琐碎的耐心、记账的细心负责。同时，银行部门的监督机制也体现着会计、财务管理工作中相互监督的重要性。在记账或结算过程中，工作人员与工作人员间的复核工作、上级领导与下级。工作人员的授权工作，无不体现着这一特征，减少甚至避免了舞弊和作假的发生，发挥监督的作用。

一周的时间很快就过去了，在这一周里，我尽量让自己更快地去适应环境，更快地融入这个大集体中，因为只有和上司、同事都处理好关系，才能有利于自己工作的展开。

二

今天已经进入第二周的实习阶段了，在本周的工作过程中，单位的实习指导老师教会我了如何发放工资，首先，她也把工资取了回来，让我一个人直接到公司去发放。原来以为这是件非常简单的事情，因为自己不用去计算，所以就感觉轻松和快乐，也应该会很快就完成了，可到实际中在发工资的过程中却又出现了许许多多的问题，看似简单的事情，其实做起来也就不那么容易了，这次实习的心得和体会，整个发放工资的过程让我感觉好像是发生战争一样，前一个的都还没结算完，下一个又在那边催了，真的是因为自己以前没有经验，手脚才特别的慢，同事们焦急的等待工资的发放，好像感觉比别人慢拿了几分钟，钱就会少了，发不到自己手中一样，由于我是新手，对整个公司的人员情况并不是很熟悉。所以我就要求我根据他们的名字在工资单上慢慢的寻找相对应的人，而却公司还出现两个同名同姓的人，所以在发放的过程中还发生了弄错的现象，工资发错了人。因为同事们的理解和支持，所以事情也没太纠结多久，快的就解决了，发放工资的时候，还要计算着自己所发放出去的钱的“零”和“整”的情况，第一次发放也没有注意，一开始把所有零头都找光了。后面还有几个部门的同事，只好麻烦人家去找别人借钱以“零”换“整”而且一开始把所有一百的的整钱发的差不多没有了，最后发放的是管理层人员的工资，基本上大家全是整数，但却只好用五十来代替，惹的大家“怨声载道“，还有的就是有的同事不止做了一份工作，所有有两份工资可以拿，但我自己没发现，还是旁边的培训老师提醒才知道，所以在发放工资一个小小的工程还是可以发现自己身上很多问题，很多东西是在书本上学不到的，总结经验教训，存在的问题，没有搞清楚人员名单，把同名的工资发错没有注意到发工资时应该有所规律，导致最后零头和百元大钞发放光了，使得管理部门人员的工资最后拿的是五十、五十的。没有搞清楚有些同事干了两份工作，所以有两份工资。她们的工资是分开来抄的，发放的时候应该一起给付经验教训：发放工资之前先要看清楚有无人员同名同姓，分清楚究竟每一份工资对应的该发给谁。要事前看一下有无员工是干了几份工作，他们的工资在发放之前应该先汇总好，方便于发放。发放过程中要合理的分配工资的“零”、“整”情况，尽量避免最后全剩下五十、五十的单张或在发放过程中把其中的一种发光。

三

我一直以为会计的实际操作会与学校里老师所教的和我们所见到的一摸一样，实际上，书本上的知识只是其中的一种，现实中所需要的会随着实际情况的改变而改变。要想做个好的会计员不止要把书本上的知识学好，还的懂的根据实际情况的来运用所学的知识，这样才能真正把账做好，把会计的本职工作做好。经过前两天林老师的经验传授，我们都多少对实际会计事务有所了解，也对会计这份工作有了信心，不在像没接收培训之前什么都不懂，当然这全归功于老师对我们的教育。

不少人都在会计师事务所实习过一段时间，有些人自认为学到很多东西，也有些人觉的浪费时间的，其实不光时实习，学习，上班等许多方面的事情都有两面性，每个人都有自己的理解，其实关键还是在于自己如何把握。只要是有学到东西，那就是没白白浪费时间，即使再少都好，所以我们都应该积极的投入到这次的培训中，把握这次难得的机会，好好锻炼自己，使自己能够胜任以后所从事的工作。今天老师开始让我们接触企业实务，让我们看根据各笔原始凭证编制而成的记账凭证，不过还算轻松，那些凭证都是已经做好的，算是有了答案的，所以我们只需要看就行了，另带的一点小任务就是要我们，通过看账明白该企业是属于什么类型的，是小规模还是一般纳税人，适用的税率是多少，主营什么产品。

那账一叠一叠都挺厚的，有点吓人。随便拿了一本起来，一翻开就是银行对账单，这个没多大注意去看，更重要的是看看，懂不懂的通过原始凭证登记会计分录。其中不懂的是看到一份商业汇票背书，之前虽然学过背书转让，但现在已经记不的背书人与被背书人的关系了，而且那份背书上有四家公司的名字，刚开始也搞不清楚是什么回事，想了好阵子也没能明白，就问了那个助理，才明白那是由一家公司背书给该企业，然后该企业又转背书给其他企业，等于是背书了两次。这弯绕的有点大，难怪看不明白。通过看账也明白了，电子银行的转账手续费，通过财务费用来记账。看到一笔，分录是这样写的：借应交税费——应交增值税——进项税额;贷应交税费——应交增值税(待抵扣进项税额)，这里的待抵扣进项税额在之前的理论课是有讲过，是用在商业企业的辅导期时用的，一般都写在借方，怎么这会儿在贷方了，有点搞不明白。没办法还是只能问了，之后知道这是当期认证的进项大于当期的销项，超过销项税额的部分在当期不能抵扣，只能转到下期抵扣，所以要做这个分录。

在看的过程中遇到的另一个不懂的问题，有一笔关于财务费用——利息收入的，都分录都是在借方，好像之前有讲过时因为系统不能反应之类的，只能在在财务费用的数目前加个负号来反应，不是很明白，等老师讲的时候再看看。

今天一天都是要我们看记账凭证，开始觉得课本上的东西跟实际在用时，差别有点大。看来实践是很重要的。

四

逐步适应了这里的工作，每天似乎在重复着做一些事情，可这一切却仍然对我充满了新鲜感。抽凭的时候，我接触了大量的记账凭证和原始凭证，我对会计的认识也得到了进一步提高。编表的时候，我逐步掌握了一些技巧，操作的速度也越来越快，怪不得别人说在事务所干上一个月E＿cel水平提高很多呵!那天，我被经理安排到他们厂房去进行存货和固定资产的盘点，当时真的是又害怕又兴奋。我害怕我会做不好，因为我从来没见过别人怎么做，这对我来讲是一个挑战;但我我又因为这种挑战感而兴奋。在他们相关人员的陪同下，我们来到了他们的厂区。面对那些我从未见过的机器设备，大概我也最多看看上面的标签而已;还有那成堆的产成品，当时我就顾着他们在跟我说，我真不知道怎么去盘那满屋堆放的东西。就这么糊里糊涂的盘点完，出来感觉好失败，感觉都是他们在说，他们要是真想掩饰点什么，我根本发现不了的。也许是第一次做吧，有点紧张哈，不过感觉也就是那么回事。前一阶段的时间主要是完善各式各样的电子表格，主要包括程序表、审定表、明细表、会计报表调整系统表、财务决算表、财务报表附注等。对前面三张表还是比较熟悉的，至于后面三张我又陷入了缓慢的学习状态。现在看来其实也并不复杂，只是完成任务的时候只顾着做，事先缺少了一些指导与思考，以至于大脑混乱、做事没有条理。现在来看这些表格，觉得在质量控制上还是有些帮助的。会计报表调整系统主要是通过填列本年和上年的试算平衡表来对资产负债表、利润表、现金流量表等进行审定，最大的优势在于编制调整分录来对报表进行自动调整，不过感觉该系统在某些方面还不够智能;财务决算表的数据其实是从会计报表调整系统中审定数中直接获取的，它是最终附于审计报告之后的报表，财务决算表工作簿里面自带一张审核表，对会计报表之间的钩稽关系进行了一次审核;财务报表附注工作簿中主要有财务报表和个附注项目明细，工作簿中自带的审核公式对表与附注的钩稽关系进行了很好的自动审核。下一阶段的工作便是打印整理复核工作底稿，对于从来没有完整接触过一个项目的我，这些底稿对我来讲还是充满了挑战性。

五

似乎我快要适应底稿整理的时候我被派到另外一组临时帮忙，这样我就遇到了我另一位可敬的老师。徐老师的工作风格似乎与李老师完全不同，不过我倒不觉得有谁优谁劣之分。他们组的外勤还没出完，相对而言较忙，她们现在主要在做太平洋机电这一块。我们的外勤地点是在太平洋机电的本部，徐征老师主要让我完成一系列子公司的会计报表调整系统、财务决算表以及财务报表附注。由于之前对于这三张表已经有了一定的认识，因此这次做起来比较熟练。和他们的相处觉得也很愉快，我觉得这样很好，可以与不同的人相处，可以学习不同人身上的优点。我发现此刻的我已经完全适应了公司的节奏，我发现我真的很喜欢这样的工作与生活。

这段时间我在负责公司工商年检的任务，于是公司给我专门安排了培训人员教我如何进行营业执照工商年检的事前材料准备，年检需要的材料主要有验资报告、营业执照副本、公章、公司章程、资产负债表、损益表。前四者都是现成的，主要要做的就是编制资产负债表和损益表了。翻出之前的税单以及各类凭证，算得我头晕啊，这么多数字，都看傻了。培训人员告诉了我如何编制的技巧之后，其实编制财务报表其实不难，难怪有人说会计是一门艺术，我现在总算是领会一二了，就这样连续培训了两周，也基本掌握了，收获了知识不少的啊。

工作对我来讲似乎总是充满了新鲜感，最近主要在帮忙对会计报表审计报告进行复核。复核工作主要包括对报告正文、报表以及附注的核对，看起来比较容易，不过我却觉得这项工作非常具有挑战。发现了问题，尝试着去查找原因，然后修改，过程中总是充满了成就感。而且，这一过程中也使我对报表之间的以及报表和附注的钩稽关系有了更加深刻和直观的认识。通常存在的一些问题主要包括：报表中的“其中”栏填写不完整或不正确、坏账准备的计提与会计政策不符或未披露完整个别认定法计提的坏账准备、附注中现金流量表补充资料各项目填列不正确等。尤其是现金流量表补充资料的问题，通常出了问题后会很麻烦，最近正跟一位同事学着编制现金流量表呢!

六

越是临近实习期结束，越会觉得时间过得飞快。这周已经是实习的第六周了，按照学校的要求，我的实习周期的一半已经过去了。回顾这过去的六周时间，我从一个对人对环境一切都很陌生的实习生。

慢慢地开始熟悉环境，熟悉周围的人和事并能独立处理一些事的人。刚进公司，我从擦桌子、端茶倒水，收拾办公室开始，到后来，经过老师的指点和孜孜不倦的教诲，我渐渐地能够独立处理一些事情，并能够在某些方面独当一面，我觉得自己有了很大的进步，并以此感到非常地自豪。

会计毕业实习周记 第8篇

一、现今会计专业毕业实习存在的问题

1. 学生实习单位无法有效把关

会计专业是一门实务很强的专业, 所以学生应该针对自己专业所学选择实习单位。但目前, 会计岗位的实习单位并不好找, 一方面, 学生没有任何实务经验, 很难上手, 需要实习单位老师的指导, 但大部分企业不愿意指导实习生, 耗费时间成本, 这就导致学生无法都找到相应的会计岗位。另一方面, 每年会计专业毕业的学生数量庞大, 找到合适的实习岗位确实也不容易。而学生为了尽早实习, 无奈之下就会找一些与专业无关的实习单位。指导教师很难在此为学生的实习单位把关, 即使实习岗位不与会计专业相关, 指导教师也不太可能让学生重新寻找实习单位。

2. 学生实习期间缺乏有效管理

由于学生寻找的实习单位分布在全国各地, 各行各业, 指导教师不可能全国各地地追踪学生的实习情况, 只能通过电话、网络等手段了解学生的实习进展, 或是与单位负责人进行有限的沟通, 不能面面俱到地指导学生的实习, 不能及时或更有效地解决学生在实习过程中的困难与问题, 学生下班后的生活情况指导老师更不可能进行管理。

3. 学生实习效果无法有效评估

一般情况下, 实习结束后, 学生将实习时的情况汇报给指导教师, 指导教师根据学生汇报的情况对学生实习效果进行评价。但这种评价方式并不完全, 指导教师只知道学生在实习单位都做了哪些工作, 无法得知更多学生实际实习情况的细节, 无法对学生的实务操作水平进行合理的评价, 没有一个考核机制帮助老师测评学生的实务操作水平, 学生自己也无法准确得知自己的实务水平的高低。

而对实习时根本就没有从事会计类相关岗位的学生来说, 毕业实习这一环节对他们的专业提升毫无意义, 更不要谈实习效果了。

二、实施“五个统一”模式的设想

针对会计专业毕业实习存在的问题, 通过调研, 笔者提出了“五个统一”模式的设想, 即以校企合作为依托, 充分发挥校企合作的优势, 让企业充分参与学校会计专业毕业实习环节。在提升学生的专业技能同时, 可为企业提供人才, 省去了企业招聘的成本和新员工进入企业培训的成本, 是一种学生和企业双赢的策略。

“五个统一”模式主要是通过统一实习、统一管理、统一考试、统一答题和统一评价这五方面来进行的, 旨在从学生刚开始实习就使企业充分参与其中, 只有企业提供的实习场所才是最真实的场所, 才能真正锻炼学生的专业技巧和提升学生的实务水平。对于会计专业的学生可谓是获益匪浅。

1. 统一实习

所谓的统一实习, 是指会计专业的学生到校企合作的实习基地进行毕业实习, 在对101名学生进行问卷调查时, 有1/3的学生愿意去校企合作的企业进行实习, 他们认为校企合作的企业更加正规, 能学到实用技术。一方面, 统一实习非常有效地避免了学生找不到对口专业的实习岗位这一问题, 对实务操作水平要求比较高的会计专业来说, 是非常有帮助的。另一方面, 也为企业提供了人才来源, 企业可以在学生实习过程中, 较为全面地了解学生的实习情况和个人能力、品德等各个方面。

2. 统一管理

所谓的统一管理就是学校和企业统一管理实习的学生。在对陕西省62家校企合作的企业进行问卷调查时, 有47家企业认为对于实习的学生, 学校和企业应共同管理。两者对学生共同管理, 可以及时发现学生在实习过程中的问题, 尤其是会计这门专业, 对企业的运作非常重要, 要处理好企业账务, 需要学生具有较为扎实的专业知识和必要的专业技能, 学校和企业共同管理, 学校的指导教师可以给学生提供专业知识, 企业的员工可以给学生进行实务操作的指导, 使学生可以较好地完成实习任务。并且, 学生在校企合作的企业实习, 相对来说学生较为集中, 这样方便指导教师跟踪到企业进行学生的管理, 可以及时与企业负责人进行充分的沟通, 对学生进行有效的管理。

3. 统一考试

所谓的统一考试则是校企双方对根据学生实习特点进行统一出题考试。在对陕西省部分高职院校会计专业的101名学生进行调研时发现, 有72名学生选择需要校企双方的共同指导, 从而保证实习的效果。只有制定相关机制才能保证实习效果, 因为实习结束后, 学生需要参加统一考试, 这从一定程度上可以鞭策学生在实习单位认认真真地实习, 珍惜实习的机会。

所以, 最重要的是, 企业与学校共同出题测试, 学校一般是从理论方面进行测试, 而企业则能够提供实务方面的测试, 这样理论和实务紧密结合, 可以很好地了解学生的实习情况, 一方面可以帮助学校清楚掌握学生的理论应用情况。方便学校进行教学方面的改进;另一方面, 也可以使企业挑选优秀的学生进入企业, 成为合格的员工, 为企业节约招聘成本。

4. 统一答题

学校和企业共同出题考试后, 可以采取让学生单独或以小组的方式进行测试, 测试的题目可以多种多样, 主要是围绕着出纳岗位和会计岗位工作流程展开, 结合学生在企业实习的工资内容, 并可以通过手工实务操作和会计电算化操作这两种方式, 让学生完成题目。

5. 统一评价

企业和学校可以根据统一考试的情况, 并结合学生在企业实习情况, 共同给予学生评价。这个评价从整体来说是较为公平和全面的, 不仅调动了学生实习的积极性, 而且可以使学生、企业、学校这三方都能有所收获, 学生了解了会计这个行业的相关情况, 积累了企业实务操作经验, 了解到自己专业水平, 认识到自身的不足之处, 从而更加努力;企业由于从最初就参与学生的实习, 经过几个月的接触, 企业能够对学生的情况有较为全面的了解, 再根据评价结果, 企业可以挑选合适的学生作为员工, 这样大大缩短了新员工入职时的磨合期, 为企业节约成本;学生的毕业实习环节可以帮助学校完善对学生的系统培养, 会计专业的学生更要在实务中不断理解理论知识, 熟悉处理公司账务的基本流程, 学校可以根据学生评价的结果对教学方法或方式进行不断改进, 从而不断提升教学水平。

三、结束语