高中英语教学设计题模版

高中英语教学设计题模版（精选6篇）

高中英语教学设计题模版 第1篇

大练20

审题：全国卷（2016）39

1、【2016年全国卷Ⅰ】

39、阅读材料，完成下列要求。（26分）

一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的脊梁。

近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高，如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。

还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……（1）结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。（12分）（2）结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。（10分）（3）班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，请就如何学习英雄列出发言要点。（两条。每条10~30个字）（4分）

2、【2016年全国卷Ⅱ】

39、阅读材料，完成下列要求。（26分）

2013年11月，总书记在湖南省花垣县十八洞村考察扶贫工作，首次提出了“精准扶贫”的重要思想和要求。

十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村，村民生活困难，观念相对保守，存在“等靠要”思想，同村不同心。为贯彻总书记的思想和要求，强力推进精准扶贫工作，花垣县派出扶贫工作队进驻十八洞村。工作队和村党支部、村委会开办“道德讲堂”，评选明理尚德星级示范户，组织参观考察和学习培训，培育村民创新意识和创新能力，激活精准扶贫内生动力；根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源，精准发展特色支柱产业，如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣；精准识别贫困人口542人，摸索出资金跟着穷人走，穷人跟着能人（合作社）走，能人（合作社）跟着产业走，产业跟着市场走的扶贫路径，取得了显著成效，2015年全村人均收入3580元。人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。

2015年12月，中共中央、国务院颁布《关于打赢脱贫攻坚战的决定》，提出“实施精准扶贫方略”。（1）十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。（12分）

（2）扶贫先扶“精气神”是十八洞村精准扶贫的重要经验，运用文化对经济作用的知识说明这一经验的合理性。（10分）

（3）借鉴十八洞村经验，就推进精准扶贫提出两条建议。（4分）

3、【2016年全国卷Ⅲ】

39、阅读材料，完成下列要求。（26分）

中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国本土培养的科学家首次获诺贝尔奖。

疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰了人类几千年。20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物——氯喹或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”，中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。

屠呦呦说，获得诺贝尔生理学或医学奖，是中医中药走向世界的一项荣誉。它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体。用现代科学手段不断认识中医药，是我们一代代科研工作者的责任。

（1）结合材料，运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。（12分）（2）结合文化生活的知识，谈谈屠呦呦团队的发现对于继承和发展中华优秀传统文化的启示。（10分）

（3）在世界各国文化交流日益频繁的今天，为什么要坚定中华文化自信？请列举两条理由。（4分）

大练20

答案

1、【答案】（1）价值观影响人们对事物的认识和评价，只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观，从而作出正确的价值评价。受错误价值观驱动，否认英雄的言论歪曲了历史，遮蔽了真相，导致人们思想的混乱。只有尊重历史，坚持真理，树立和弘扬正确价值观，才能抵制否认英雄的谣言，消除其负面影响。

（2）尊重历史事实，增强辨别信息真伪、抵御落后文化和错误言论的能力。利用网络等大众传媒传播英雄事迹，抵制和批驳肆意抹黑英雄、歪曲历史的言行。大力宣传英雄精神，使群众懂得英雄精神是中华民族精神的突出表现，继承和弘扬英雄精神。

（3）树立崇高理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗；勤奋学习，掌握为国家、社会、人民作贡献的本领；深入社会实践，在实践中增长才干。【解析】

（1）本题考查知识范围明确具体，即价值观的知识，设问指向对否认英雄的错误言论加以批驳。解答时明确知识指向：人的价值、价值观的导向作用、价值判断和价值选择、价值的创造与实现；然后调动运用知识，结合材料观点进行分析。

（2）本题考查文化生活知识，设问指向如何守护英雄、弘扬中华民族精神，属于措施类试题。可以从弘扬民族精神、文化强国建设、精神文明、思想道德建设和提高修养等角度思考，并注意结合材料进行分析。

（3）本题设问指向就如何学习英雄列出发言要点，属于开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。发言要宣传正面积极的理念，应该遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则。语言设计既要有听觉冲击力，更要有心灵震撼力，让人易懂、易记、难忘，不能啰唆、含糊，应避免用长句、拗口之语。【考点定位】价值观的导向作用、民族精神、思想道德建设和提高修养

2、【答案】（1）矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。要从实际出发，具体问题具体分析。十八洞村贯彻精准扶贫思想，结合当地实际，精神脱贫先行，精准识别贫困人口、精准选择和建设支柱产业，取得显著扶贫成效；创造性地探索出精准扶贫宝贵经验，验证了精准扶贫思想的正确性，为其他地区精准扶贫提供重要借鉴。（共12分）

（2）文化以经济为基础，又对经济具有能动的反作用，落后文化阻碍经济的发展，先进文化能够促进经济的发展。观念保守是十八洞村贫穷的一个重要原因，扶贫必须转变观念。通过举办“道德讲堂”、考察学习和培训等活动，增强了自主脱贫意识和创新能力，为扶贫实践提供了思想动力和智力支持，促进了经济发展。（共10分）

（3）坚持政府主导，增强社会合力；增强贫困人口内生动力和自我发展能力；发展适应市场需求的具有特色的产业。（共4分）【解析】

（1）本题考查矛盾的普遍性和特殊性的知识，解答时注意哲学范围不要弄错。首先要明确矛盾的普遍性和特殊性的关系原理有哪些，其次结合材料作答。矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析，十八洞村采取的各项措施都是依据自身实际情况制定的，符合当地实际。矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，要求我们坚持共性与个性的具体的历史的统一。在解决十八洞村的贫困问题时，既要遵循中央的统一指示，又要从自身实际情况出发，解决当地实际问题。结合材料与哲学原理，作答即可。（2）本题考查文化和经济关系的知识。首先注意试题设问范围是文化和经济关系，明确两者关系的知识点内容。其次注意分析材料与知识点的关系，文化是一种精神力量，可以转化为物质力量，通过扶“精气神”能够促进经济社会发展；文化对经济具有反作用，先进文化促进经济发展，通过扶“精气神”能够为经济发展提供方向，推动扶贫事业的发展；文化与经济相互交融，通过扶“精气神”，能够进一步提高文化生产力的作用，促进经济发展。最后，结合材料和知识点作答即可。

（3）本题是开放型试题，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。只要围绕材料中的措施展开，不出现“跑题”现象，建议合理可行即可。【考点】矛盾的普遍性和特殊性、文化和经济关系

3、【答案】（1）人们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。受主客体条件的限制，追求真理是一个曲折的过程，具有反复性。（4分）根据社会的需要选择课题。克服困难、反复试验，经历多次失败仍坚持不懈。（3分）发挥团队精神，协作攻关。发掘中国传统中医中药学资源，并与现代科技相结合。（3分）将研究成果应用于疟疾治疗实践，接受检验。（2分）

（2）立足于实践，在继承的基础上发展中华优秀传统文化；（4分）运用现代科技手段研究中华优秀传统文化，发掘其当代价值；（3分）推进中华优秀传统文化的传播，增强其世界影响力。（3分）

（其他答案，若言之成理，可酌情给分）

（3）中华文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。坚定文化自信，是提升文化软实力。建设文化强国的必要条件。坚定文化自信，才能以我为主，在国际交流中借鉴吸收各国文化的优秀成果。坚定文化自信，才能坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

（每条2分，答出任意两条给满分4分。其他答案，若言之有理，可酌情给分。）【解析】

（1）本题考查真理的知识，设问指向分析我国科学家是如何发现疟疾新疗法的，属于措施类试题。结合材料，可从实践与真理的关系、追求真理的过程以及追求真理过程的特点等角度回答。

（2）本题考查文化生活的知识，设问指向屠呦呦团队的发现对于继承和发展中华优秀传统文化的启示，属于启示类试题。通过阅读材料和审读设问可以发现，本题可以从立足于实践、运用现代科技手段、增强其世界影响力等角度回答。

（3）本题考查文化生活知识，设问指向坚定中华文化自信的原因，属于原因类的试题。通过阅读材料和审读设问可以发现，本题可以从中华文化的重要性，建设文化强国，坚定道路自信、理论自信、制度自信等角度回答。

【考点定位】实践与真理的关系、追求真理的过程、继承和发展中华优秀传统文化、中华文化的重要性、建设文化强国、坚定道路自信、理论自信和制度自信

高中英语教学设计题模版 第2篇

I．选词用字：（每小题2分，30分）

A． 英译汉：从A、B、C三个选项中选出最恰当的词语或词组填空。

1．原文：I told my wife a white lie saying that she looked fabulous in her new clothes.译文：我对太太撒了个______________，称赞她穿上新衣好看极了。A．白色的谎言

B．不会造成伤害的谎言 C．善意的小谎

2．原文：Dr.Lee is a very famous scientist but literature is all Greek to him.译文：李博士是位著名的科学家，______________________。A．但文学对他来说就像希腊语一样 B．但对文学却一窍不通 C．但对文学却没有一点兴趣

3．原文：Alex is the black sheep of the family.译文：亚力克斯是______________。A．不肖之子 B．家里的黑羊 C．家里的害群之马

4．原文：Jack has had five jobs within three years!A rolling stone gathers no moss.译文：杰克在三年内换了五份工作！_______________________________。A．这样浮游不定，难成大器 B．真是水往高处流啊

C．这样便不会对同一工作产生厌倦或惰性了 5．原文：English is going to the dogs.译文：________________________。A．越来越多的英国人开始养狗 B．英语变得更加生机勃勃 C．英语开始衰败倒退了

B． 汉译英：从下列词组中选择一个恰当的词组完成翻译句子填空（注意：选项多于句子；只需在答题卡上填写正确词组的编号）。

a.A Chinese puzzle;b.Achilles’s heel;c.add salt to the wound;d.bite off more than one can chew;e.born in the purple;f.build castles in Spain;g.catch somebody red-handed;h.cry wolf;i.face the music;j.go west;k.hot potato;l.make bricks without straw;m.milk the bull;n.take the bull by the horns;o.the apple of one’s eye 1．原文：他生于贵族之家，所以自幼所受的教育，有异于常人。

译文：He has not been raised like an ordinary child for he was _____________________.2．原文：警察遇到突发事件时，必须当机立断。

译文：A policeman must ___________________ when he meets a crisis.3．原文：彼得有很好的机会取胜，但他的致命弱点就是太粗心大意。

译文：Peter should have a good chance of winning but his _____________ is his carelessness.4．原文：埃里克尝试做不可能的事；他竟想做一种无本放债的生意！

译文：Eric tried to ________________;he tried to start a money-lending business with no money!5．原文：劳拉在期末考试中作弊被当场揭发，必须接受处分。译文：Laura was caught cheating in the final examination and had to ________________.6．原文：吉米获悉自己测验不及格，已经十分沮丧了，你不应火上浇油，还去取笑他。

译文：Jimmy is already very upset now he knows that he has failed the test.You should not __________ by teasing him.7．原文：在昨天的教师会议中，校长提出了一个棘手的问题：我们该用英语还是汉语教学呢？ 译文：In yesterday’s staff meeting, the headmaster passed around ____________: should we use Chinese or English as the medium of instruction? 8．原文：你升职无望了。

译文：Your chance of promotion __________________.9．原文：这数学测验极为深奥，看来我不会及格了。

译文：This Maths exam is _____________ to me!I don’t think I am going to pass.10．原文：我劝你不要好高骛远，放弃参加选美比赛吧。

译文：I advise you not to join the beauty contest.Don’t ____________________________.II．句子翻译：从A、B、C三个选项中选出与原句对应的最佳译文。（每小题2分，40分）A． 英译汉

1.Most commonly we come to books with blurred and divided minds, asking of fiction that it shall be true, of poetry that it shall be false, of biography that it shall be flattering, of history that it shall enforce our own prejudices.A.最起码我们该带着明确的、分类的目的去阅读不同的书籍。记录书告诉我们事实，诗使我们感性，地理类书籍使我们理性，历史书更正我们自己的偏见。

B.开卷之初，我们往往是思绪繁杂，固守歧见，逢小说便要求真实，逢诗歌便追求虚幻，传记自然要工于吹捧夸耀，而历史则须附会个人固有之成见。

C.开卷之时，我们常常思想模糊，思维割裂，苛求小说真实，认定诗歌造作，视传记为美化，期望史书认同一己之见。

2.The group factor also influences crowd behaviour through the security which an individual feels when he is part of the mass.A.当一个人与一群人融为一体时，他就会有一种安全感。群体因素也就是通过这种安全感来影响人群行为的。

B.群体因素也是通过一个人在一群人中感觉到的安全感来影响人群行为的。C.同样，群体因素通过个人在群体中获得的安全感来影响人群的行为。

3.You were born to run.And we were born to help you do it better.You’ll find us anywhere smart sports people buy their shoes.Adidas, the all sports people.A.你生来就是要奔跑的。而我们生来就是要帮助你把它做得更好。你可以在任何聪明的爱做运动的人买鞋的地方找到我们。阿迪达斯，为了所有热爱运动的人。

B.奔跑是你的天性。让你跑得更快是我们的天职。在优秀运动员买鞋的任何地方，你都能看到我们。阿迪达斯，运动者的代名词。

C.你为奔跑而生。我们的诞生是为了让你跑得更快。在聪明的运动者买鞋的地方，你总能看到我们。阿迪达斯，为了所有热爱运动的人。

4.He raised his mournful eyes towards the deep blue sky, where the stars were floating like white lilies on the surface of a clear calm lake.A.他抬起悲哀的双眼望向幽蓝深邃的天空。夜空像一个清澈静谧的大湖，星星像一朵朵百合花漂在湖面。B.他抬起双眼，把悲哀的目光投向幽蓝深邃的天空。夜空像一个清澈静谧的大湖，星星像一朵朵白色的睡莲漂在湖面。C.他抬起双眼，把悲哀的目光投向蓝幽幽的天幕。夜空像一个清澈的大湖，星星像一朵朵百合花漂在平静的湖面。

5.For the best part of twenty years, Alan Greenspan has been a symbol of the stupidity of ageism.A.在过去20年的大部分时间里，艾伦·格林斯潘代表了一种形象，他不断证明了“人老不中用”的说法是多么愚蠢。

B.在过去20年的大部分时间里，艾伦·格林斯潘一直是证明“衰老主义愚蠢性”的代表。

C.在过去20年最辉煌的时期中，艾伦·格林斯潘艾伦·格林斯潘代表了一种形象，他不断证明了“人老不中用”的说法是多么愚蠢。

6.I am lonely only when I am overtired, when I have worked too long without a break, when for the time being I feel empty and need filling up.A.在我过度劳累的时候，长时间没有间隙的工作之后，当我暂时感到饥肠辘辘而需要补充能量之时，我的孤独感才会产生。

B.我感到孤独的时候只是在我过度疲劳时，在我工作太长时间却没有休息时，在我感到囊中羞涩，需要用钱来填满之时。

C.只有在我疲劳过度的时候，在我长时间工作而没有休息的时候，或是在我感到心头空虚而需要充实的时候，我才感到孤独。

7.Of course it is out of the question to expect that we could achieve complete success in this week.A.显然期待我们在本周内取得完全成功是不成问题的。

B.当然了期望我们在本周内取得完全成功是不可能的。

C.当然目前还不是考虑在本周内取得完全成功这个问题的时候。8.It’s widely known in a small circle that I make a mean tomato sauce.A.在我的社交圈里，我以会做番茄酱而出名。

B.在我周围的小圈子里，人们都知道我做番茄酱的手艺糟透了。

C.在我的社交圈里大家都知道我做的番茄酱很一般。9.I knew that I had undergone a sea change.A.我知道我身上发生了沧海桑田般的变化。

B.我知道我已经发生了天翻地覆的变化。

C.我知道我已经彻头彻尾变了一个人。

10.Traditionally, legal learning has been viewed in such institutions as the special preserve of lawyers, rather than a necessary part of the intellectual equipment of an educated person.A.传统意义上，法律学习一直被这些学校当作是培养律师的专门学科，而不是教育一个人必需的一部分知识。

B.传统意义上，这些院校一直把学习法律看作是成为律师的必修课，而不是一个受过教育的人必备的知识才能。

C.传统上，这些院校一直把学习法律看作是律师专有的特权，而不是每一个受过教育的人必备的知识才能。

B.汉译英

1.古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多工作、多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。

A.From ancient time to now, all the people who have prestige treat their lives by their hearts.As long as he lives, he will make full strength to work more and study more.He is unwilling to live without any achievement and waste his time leisurely.B.All those people of great achievements from ancient times take their lives seriously.As long as they are alive, they always try their best to do more work and learn more knowledge.They never let the time slip through their fingers.C.From the old times, people who held big success treated their lives seriously.When he was living a day, he might try his best to work, to study as much as possible.He did not obey himself to waste his life, his living time.He can not obey the timeis slipping.2.小草微微笑，请您走便道。

A.Little grass is smiling slightly.Please walk on the pavement.B.Little grass says smilingly: “Walk on the pavement, please.” C.Please keep off the grass.3.今天，难得雾是这么稀薄，空中融融地混合着金黄的阳光，把地上的一切，好像也罩上一层欢笑的颜色。

A.Today, the fog was wonderfully thin, which was slightly mixed with golden sunshine that cloaked everything on the ground with a happy color.B.Today, the fog was so thin that it was somehow mixed with golden sunlight, looking as if everything on the ground were covered by a layer of joyful hue.C.Today, however, the fog was wonderfully thin and the air was filtered through with golden sunlight that tinted everything on the ground with a joyful hue.4.精神文明建设取得新成果。

A.New achievements have been made in the construction of ideological civilization.B.New achievements have been made in the social construction of spiritual civilization.C.Further progress has been made in the enhancement of the social construction of ideological infrastructure.5.人是很有趣的，往往在接触一个人时首先看到的都是他或她的优点。

A.Human beings are interesting.When it is the first time you meet a person, you only notice his or her merits.B.Human beings are interesting in that when they tend to first see good in a new acquaintance.C.Human beings are interesting in that when they get into contact with someone what they first see is often his or her good points only.6.一霎时，一阵被人摒弃，为世所遗的悲愤兜上心头，禁不住痛哭起来。A.All at once, seized by a fit of forlorn rage, I could not help bursting into tears.B.At the very moment the sad feeling of having been abandoned by everybody and forgotten by the world struck my heart, I couldn’t help crying bitterly.C.At that moment, feeling that I had been abandoned and left behind all alone, I couldn’t help bursting into tears.7.首先，抓住有利时机，创造条件，寻求更快更好的发展。

A.First, seize the favorable opportunity and actively create conditions to seek a faster and better speed.B.First, seize the opportunity to create conditions for faster and better development.C.First, seize the favorable opportunity, then create conditions, and then seek for faster and better development.8.我们必须密切关注严重损害人民健康的疾病的防治。

A.We must watch closely to prevent and treat diseases that seriously harm people’s health.B.We must pay close attention to the prevention and treatment of serious diseases seriously harming people’s health.C.We must do all we can to prevent and treat serious diseases.9.我们大为惊奇的是，那幢经受强烈的地震而幸存下来的唯一的建筑物竟是砖木结构的。

A.To our great surprise, the only building that survived the violent earthquake was one of brick and wood structure.B.To our great surprise, the only building that fortunately existed after the violent earthquake was one of brick and wood structure.C.To our great surprise, the only building that survived after the violent earthquake should be one of brick and wood structure.10.在我们这个时代，任何人想要在社会上起作用，就必须接受必要的教育。

A.In our times, anyone who wants to play his role in society must receive substantial education.B.In our times, substantial education is indispensable for anyone to play his role in society.C.In our times, anyone who wants to play his role in society must receive necessary education.III．短文翻译：下面的英语/汉语短文后附有汉语/英语译文，该汉语/英语译文共分为15个句子，分别用阿拉伯数字1，2，3，4，5等标出。这些汉语/英语句子的逻辑顺序混乱，请将它们调整为符合逻辑顺序的语篇。（每小题15分，30分）A．英译汉

The English Source Text：

This is the frost coming out of the ground;this is spring.It precedes the green and flowery spring, as mythology precedes regular poetry.I know of nothing more purgative of winter fumes and indigestions.It convinces me that Earth is still in her swaddling clothes, and stretches forth baby fingers on every side.Fresh curls spring from the baldest brow.There is nothing inorganic.These foliaceous heaps lie along the bank like the slag of a furnace, showing that Nature is “in full blast” within.The earth is not a mere fragment of dead history, stratum upon stratum like the leaves of a book, to be studied by geologists and antiquaries chiefly, but living poetry like the leaves of a tree, which precede flowers and fruit,----not a fossil earth, but a living earth;compared with whose great central life all animal and vegetable life is merely parasitic.Its throes will heave our exuviae from their graves.You may melt your metals and cast them into the most beautiful moulds you can;they will never excite me like the forms which this molten earth flows out into.And not only it, but the institutions upon it are plastic like clay in the hands of the potter.Ere long, not only on these banks, but on every hill and plain and in every hollow, the frost comes out of the ground like a dormant quadruped from its burrow, and seeks the sea with music, or migrates to other climes in clouds.Thaw with his gentle persuasion is more powerful than Thor with his hammer.The one melts, the other but breaks in pieces.The Chinese Target Text：

1万物都是有生命的。2不仅是它，地球上的制度也是可塑的，和陶工手中的泥土一样。3一切动植物的生命，就像寄生虫一样依附在这个伟大的中心上。4温柔的解冻之神，比挥动铁锤的雷神托尔更有力量。5霜冻爬出大地就是春天。6我不知道，还 有什么可以清除掉冬天的雾霭。7这些叶状物堆在堤岸两旁，就像熔炉的炉渣，说明自然之火正在“熊熊燃烧”。8它使我坚信，大地还是一个婴儿，手指向四周伸展，光秃秃的额头上长出了新的卷发，9它的阵痛把我们的残骸从坟墓中抛出。10大地并非是逝去的历史中的一个片段，它就像一页页书叠在一起，等待地质学家和考古学家去研究，11它总是先于芳草生长，鲜花盛开的春天还没有来临时，它就表现了出来，正如神话先于有规则的诗歌出现一样。12你可以融化金属，做出各种美丽的图案，但是不能像这熔化的地球形成的形态更令我激动。13它是充满生机的诗歌，如同树叶，先于花朵和果实----这并非一个化石的地球，而是一个生机盎然的地球，14一个是融化，一个是打碎。15不多久，不仅在湖岸上，每座小山、每片平原、每个洼地，霜冻就像冬眠的野兽一样从地里爬出来，寻找着音乐之海，或者迁徙到云中别的地方去，B．汉译英

The Chinese Source Text： 少时留居家乡，当春雨像鹅毛般落着的时候，登楼眺望，远处的山色被一片烟雨笼住，村落恍惚，若有若无，雨中的原野新鲜而又幽静，使人不易忘怀！尤其可爱的是夜间。不知哪一年春天，我和两个同伴，摇着小船到十里外一个镇上看社戏，完场已是午夜，归途遇雨，船在荷塘中缓缓前进，灯火暗到辨不出人面，船身擦着河岸新生的茅草，发出沙沙的声音。雨打乌篷，悠扬疾徐，如听音乐，如闻节拍，和着同伴们土著的歌谣，“河桥风雨夜推篷”，真够使人神往。这几年投荒到都市，每值淫雨，听着滞涩枯燥的调子，回念故乡景色，觉得连雨声也变了。人事的变迁，更何待说呢！

The English Target Text： The rain beating on the awning gave off a pleasant sound, as if with musical rhythm and cadence.2 It was truly fascinating.3 One spring, together with two companions, I rowed a small boat to a townlet ten li away to see a village opera.4 The wet open country was fresh and serene.5 I would go upstairs to take a distant look.6 The villages were now visible, now invisible.7 And the rainy evening was even more lovely.8 The boat made its way slowly and our faces were hardly distinguishable by the dim light of the lantern.9 My companions began to sing, to the accompaniment of the drip-drop, the local folk song In a Boat by a Bridge on a Rainy Night.10 I’ll never forget the days when I enjoyed the spring rain in my native place as a small child.11 At midnight, after the performance was over, we got caught in a rain on the way home.12 The faraway mountains were veiled in a misty rain.13 Rustles were heard as the boat rubbed its body against the newly grown green grass by the river bank.14 O even the sound of rain has changed, to say nothing of the affairs of human life!15 In recent years, living, as I do, in a big city remote from my old home, I invariably feel homesick listening to the harsh, monotonous drip, drip, drip of the rain.湖北省第十四届外语翻译大赛英语大学组笔译试卷（决赛）

（答 题 纸）

I．选词用字（2’×15）：

A．英译汉：1)____

2)____

3)____

4)____

5)____ B．汉译英：1)____

2)____

3)____

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6)____

7)____

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10)____

II．句子翻译（2×20）：

A．英译汉：1)____

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3)____

4)____

5)____

6)____

7)____

8)____

9)____

10)____ B．汉译英：1)____

2)____

3)____

4)____

5)____

6)____

7)____

8)____

9)____

10)____

III．短文翻译（15’×2）：

A．英译汉：___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ B．汉译英：___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

湖北省第十四届外语翻译大赛英语大学组笔译试卷（决赛）

（答 题 纸）

I．选词用字（2’×15）：

A．英译汉：1)____

2)____

3)____

4)____

5)____ B．汉译英：1)____

2)____

3)____

4)____

5)____

6)____

7)____

8)____

9)____

10)____

II．句子翻译（2×20）：

A．英译汉：1)____

2)____

3)____

4)____

5)____

6)____

7)____

8)____

9)____

10)____ B．汉译英：1)____

2)____

3)____

4)____

5)____

6)____

7)____

8)____

9)____

10)____

III．短文翻译（15’×2）：

A．英译汉：___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ B．汉译英：___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 湖北省第十四届外语翻译大赛英语非专业笔译组决赛试题

（标 准 答 案）

I．选词用字（2’×15）：

A．英译汉：1)__C__

2)__B_

3)__A__

4)__A__

5)__C__ B．汉译英：1)__e__

2)__n__

3)__b__

4)__l__

5)__i__

6)__c__

7)__k__

8)__j__

9)__a__

10)__d__

II．句子翻译（2’×20）：

A．英译汉：1)__C__

2)__A__

3)__B__

4)__B__

5)__A__

6)__C__

7)__B__

8)__A__

9)__C__

10)__C__

B．汉译英：1)__B__

2)__C__

3)__C__

4)__C__

5)__B__

6)__A__

7)__B__

8)__C__

9)__A__

10)__B__

III．短文翻译（15’×2）：

A．英译汉：5, 11, 6, 8, 1, 7, 10, 13, 3, 9, 12, 2, 15, 4, 14

B．汉译英：10, 5, 12, 6, 4, 7, 3, 11, 8, 13, 1, 9, 2, 15, 14

湖北省第十四届外语翻译大赛英语非专业笔译组决赛试题

（标 准 答 案）

I．选词用字（2’×15）：

A．英译汉：1)__C__

2)__B_

3)__A__

4)__A__

5)__C__ B．汉译英：1)__e__

2)__n__

3)__b__

4)__l__

5)__i__

6)__c__

7)__k__

8)__j__

9)__a__

10)__d__

II．句子翻译（2’×20）：

A．英译汉：1)__C__

2)__A__

3)__B__

4)__B__

5)__A__

6)__C__

7)__B__

8)__A__

9)__C__

10)__C__

B．汉译英：1)__B__

2)__C__

3)__C__

4)__C__

5)__B__

6)__A__

7)__B__

8)__C__

9)__A__

10)__B__

III．短文翻译（15’×2）：

高中英语教学设计题模版 第3篇

一、七选五阅读题的特点

七选五阅读题的解题重点在于:理解文章大意,准确把握文章时态、文章主旨,梳理好文章结构,然后再从七个选项中选择最佳选项。

高中阶段学生需要掌握的词汇量大幅增加,高考题不可能完全给出学生学过的词汇。在做七选五阅读题时,基础较差的学生将无法理解文章大意,基础好一些的学生会在理解了七个选项的意思后做出选择,但选择后也并没有对文章进行梳理,没有从时态、前后连贯等方面对选项再次确认,往往会造成错选。

二、七选五阅读题解题难的原因

1.平时阅读训练中缺乏具体的阅读目标设定,且阅读教学缺乏层次

多数英语教师对于阅读课教学内容的设置都很宽泛。这种教学目标在阅读训练中是不可行的,由于范围过于广泛,教学就不具有针对性和可操作性了。教师既不了解怎样教,学生也不知道如何学,更不能有效监测学生对知识的掌握情况,教学目标无法在教学中体现出来。

2.任务设计不合理

对于任务型阅读课程,教师通常会将整个课程分为三个阶段,阅读前、阅读中、阅读后。在三个阶段中经常会出现的问题是:阅读前,阅读任务的导入过程较为复杂,超过了学生的正常能力,与学生的知识基础和认识水平没有较大联系,导致学生对问题不感兴趣;阅读中,问题设计的层次感不够,不利于学生思维过渡;阅读后,没有设定相应的学习任务,不能发挥对任务输入到输出整个过程的检验作用。

三、七选五阅读题下的高中英语教学设计

1.充分体现以学生为主体,设置可操作性强的教学目标

由于高中生在生活中接触到的英语较少,因而阅读能力不强。对此,教师要紧密结合学生特点和具体感受来设计操作性强的教学目标。但要特别注意的是,目标的设定不宜宽泛,不是针对整个学期,而应具体到每一节课。课堂阅读目标要准确、具体、可操作性强。

例1:高三英语人教版课标必修第三单元第一课的教学目标为:

(1)Master the key words and phrases.

(2)Learn to talk about the past events.

(3)Learn to tell a story using the past and past progressive tense.

目标(1):让学生了解课文中的关键词和短语,为文章的初次阅读清除障碍;目标(2):学会谈论过去的事件,让学生了解和掌握在描述过去时间的事件时应注意的问题,把握具体时态,掌握过去时语法;目标(3):学会运用过去时和过去进行时讲述一个故事。

2.注重学生的知识背景,实现对知识背景的有效激活

Neil J.Anderson认为:阅读过程是读者提出印刷在书本上的文字间代表的含义,联系自身知识的重要过程。对此,教师在设计阅读问题时,一定要结合学生的知识背景,以简单、快捷的方式引入主题,激活学生的知识背景,促进教学目标的实现。

例2:高二英语人教版课标必修Unit 2 Great scientists的教学中,教师可引入这样的问题:“Could you know some of the famous scientists in the world?”问题提出后,很少学生表现出对该问题感兴趣,大部分学生都在等待课程的继续。该问题的提出看似呼应了课题,但因大部分学生想到的科学家不同,因而无法产生共鸣。经过反思后,在第二次教学中,我对引入的问题做了一些修改,收到了显著效果。教师可以先向学生提问“力的定律是谁提出的?”(物理课最近学习内容),随后再引发学生思考“哪些科学家曾对这些知识提出过意见”。这样,学生就有了具体的思考方向和思路了,有利于活跃课堂氛围,促进学生的教学参与度。

3.利用任务的具体设计,帮助学生展开逐层的理解

在阅读教学中,教师可以通过层层递进的追问方式来提高学生的阅读能力、思维能力和语言能力。

例3:高二英语人教版课标必修第三单元的最后一课是关于Mother Teresa的事迹。

T:Look at the picture.Do you think Mother Teresa has fashionable clothes?

S1:No,She wore the old clothes.

T:Although she is in ordinary,she is very famous.Could you tell me why she is famous?

S2:This reminds us that fashion is not the most important thing in life.

S1:Never judge a book by its cover.

教师可以按照上述的追问方式来帮助学生对三个层面进行理解,在不同问题设置中体现阅读的思维过渡。若学生回答得不好,教师还要对学生继续进行引导并追问,同时要保持一定的耐心,检测学生是否真正理解了文章。

4.了解阅读任务的相关性和传递性,引导学生从输入转化为输出

阅读后的活动设计应主要考虑以下问题:是否与阅读文章间存在关联;能否帮助学生巩固并加深对文章的理解;能否促进学生实现文章信息的有效转化。

在阅读教学中,如果只是对教材进行一味地解读和分析,而不引导和驱动学生学习,就会使阅读教学变为机械性的训练,完全背离了课程标准。在有效阅读中,教师不仅要指导学生从文章中获取相关信息,还要锻炼学生对信息的加工能力和转化能力,实现英语技能的有效应用。对此,教师在教学中要在完成基本教学内容的基础上,对与文章主题相关的教学内容展开分析,实现知识的延展,循序渐进地引导学生从输入转化为输出。

四、结语

七选五阅读题型同传统的阅读理解题型对比可知:该题型难度较大,且对知识点考查的手段较为新颖,命题方式也更加灵活,该题型是学生失分较为严重的题型之一。经对高考学生调查,学生普遍反映:对于该种题型,不知如何下手。对此,教师要深入研究该题型,从中找出对学生能力考查的范围,在平时阅读教学中应加以注意,对学生开展积极有效的英语阅读教学,助推学生英语能力的提升。

参考文献

[1]黄聚宝.高中英语深层阅读“三位一体”教学探究[J].教学与管理(中学版),2014(8).

[2]董越君.高中英语阅读课词汇教学初探[J].中小学外语教学(中学),201134(10).

[3]梁素萍.浅谈高中英语的阅读性教学[J].读写算(教育教学研究),2013(29).

高中英语教学设计题模版 第4篇

摘 要： 本文根据新课标和教学大纲的要求，分析了语法填空题的考查范围和特点，提出了教师教学建议和学生备考策略。

关键词： 语法填空题 教学建议 备考策略

从2014年起，很多省份的高考英语用语法填空这一新题型取代了传统的单项选择题型。语法填空题很好地考查了学生的综合语言运用能力，这正体现了高中英语课程标准的要求。

1.教师教学建议

教师应该首先指导学生阅读完整个语篇，从整体上理解和把握全文大意与相关重要信息，引导学生判断该语篇属于哪种体裁或文体，同时要提醒学生把握整个文段的语态和时态。教师尤其要让学生关注要填空处所在上下文和上下句涉及的提示词。

教师要指导学生完全弄清楚单词词性，并熟记。另外，教师还要教会学生把难句的所有成分都划分出来。要给学生讲清楚介词、连词、代词、冠词是基于语法和句子成分判断的，不用死记；但是对名词、动词、形容词和副词这些实词就要做到烂熟于心。

教师还要提示学生熟练掌握构词法，学生只有拥有丰富的词汇量，才能在多种词性和词形中快速地提取和选用。要反复监督学生对高中英语课标重点词汇的拼写、词性和变化规则作详细了解和记忆。

教师在语法教学中必须与逻辑思维联系起来，与人说话的意图联系起来（如时态的用法），与篇章语境联系起来，与题材、体裁联系起来（如省略的用法），与词汇联系起来，等等[1]，明确指出语法填空题的整体考点范围。

表1 语法填空题的考点范围

注：表格内容引自刘润清，韩宝成.语言测试和它的方法[M].北京：外语教学与研究出版社，1991.中表7.1语法测试内容细目表编制

2.学生备考策略

学生在备考时，首先要阅读和分析语法填空题的填空处所在的一整句话，找出能辅助填空的线索。其次要判断所填单词在整句话中充当什么成分。最后如果没有任何提示线索，学生就可根据所填单词应该用什么词性从大脑中搜索自己所学的单词。由于语法填空题的难点在于考点较广，因此，学生备考时应该注意在词汇和语法等学习过程中有的放矢，严格按要求训练。

3.考题类别设置

语法填空题大体上有两种考题设置类型：

表2 语法填空题的10个小题的填空处的设置

4.实战例题分析

2015年高考全国1卷中的语法填空题解析：

Yangshuo，China

It was raining lightly when I 61 （arrive） in Yangshuo just before dawn. But I didn’t care. A few hours 62 ， I’d been at home in Hong Kong， with 63 （it） choking smog. Here， the air was clean and fresh， even with the rain.I’d skipped nearby Guilin， a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River 64 are pictured by artists in so many Chinese 65 （painting）. Instead， I ’d head straight for Yangshuo. For those who fly to Guilin， it’s only an hour away 66 car and offers all the scenery of the better-known city.Yangshuo 67 （be） really beautiful. A study of travelers 68 （conduct） by the website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world. And the town is fast becoming a popular weekend destination for people in Asia. Abercrombie & Kent， a travel company in Hong Kong， says it 69 （regular） arranges quick getaways here for people 70 （live） in Shanghai and Hong Kong.

61.arrived 考查时态； 62.before 考查时间状语；63.it’s 考查代词；64.where 考查定语从句；65.paintings 考查名词复数形式；66.by 考查介词；67.is 考查主谓一致和代词；68.conducted 考查过去分词作后置定语；69.regularly 考查副词修饰动词的用法；70.living 考查现在分词作后置定语。

参考文献：

高中英语教学设计题模版 第5篇

1．America’s emphasis on(重视...,强调...)the importance（重要性）of education（）

for everyone（每个人）has spurred scientific（科学的）research（研究，调查）.A)encouraged（鼓励）B)endangered（危及，危害）

C)prevented（防止，预防）D)enlarged（扩大，放大）

1．A． spur的基本词义为“激励；鞭策”，因此A（鼓励）是答案。

需要掌握的相关近义短语结构：

prevent...from.../keep...from...防止.../阻止...需要掌握的相关近义词词组：

encourage – urge – inspire – spur 激励

2.Some of the stories（故事）were mildly amusing（有趣的）.A)slightly（稍微）B)hardly（几乎不）

C)faintly（模糊地，暗淡地）D)sufficiently（充分地）

2．A．mildly的基本词义为“温和地，稍微”，mildly在句中修饰amusing（有趣的）

因此mildly在句中的词义为“稍微”，因此A是答案。

需要掌握的相关近义词词组：

mildly – gently 温和地

mildly – slightly – a littleseldom 几乎不

faintly – dimly 微弱地

amusing – funny – interesting 有趣的 sufficiently – adequately-enough 充分地

sufficiently 是高频词汇，职称英语词汇选项练习部分出现了关于“sufficiently”的练习题：

3.Human facial（面部的）expressions（表情，表达）differ from（与...不同）those of animals in the degree to which they can be deliberately controlled（控制）and modified（更改，修改）.A)sufficiently（充分地）B)noticeably（值得注意地, 显而易见地）C)intentionally（有意地，故意地）D)absolutely（完全地，绝对地）

3．C.deliberately是单义词，其基本词义为“故意地”，因此C是答案。

需要掌握的相关近义词词组：

deliberately– intentionally – on purpose 故意地

modify – adjust – alter – change 改变

noticeable – remarkable – unusual – striking – extraordinary 值得注意的，非同寻常的

noticeable在职称英语词汇选项题中出现频率较高：

4．It was a question of（是...的问题）making sure（确保）that certain（某些）needs were addressed（写姓名地址，处理）, notably in the pensions（养老金）area.A)noticeably（值得注意地）B)remarkably（值得注意地，显着地）

C)particularly（尤其，特别）D)significantly（显着地）

4．C． notably的基本词义为“显着地，尤其”，notably在句中修饰介词短语结构“in the pensions area（在养老金这个方面）”，由此可见notably在句子中的含义为“尤其”，因此C是答案。A，B和D互为近义词，均可表示“显着地”。

5.Academic records(学习成绩单)from other institutions（机构，协会）often become a part of a university’s official（官方的）file（文件）and can neither be returned(返回，归还)to a student nor（既不能...也不能...）duplicated

A)borrowed（借入）B)purchased（购买）

C)copied（复制）D)lost(丢失)

5.C.duplicate在句中充当动词，其词义为“复制，使加倍”，因此C（复制）是答案。

需要掌握的近义词词组

purchase – buy 购买

高中英语教学设计题模版 第6篇

1.名词和限制词的搭配

主要涉及可数与不可数名词与冠词、指示代词、物主代词的错误搭配，以及名词的单复数的误用。

2.动词的时态、语态以及非谓语动词

常出现在总体时态为过去或现在时中间杂有另一时态的现象，以及动词的谓语与非谓语形式、非谓语动词之间的误用。

3.代词的误用

主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反;应当用形容词性的物主代词用了名词性等。

4.数词的误用

主要是序数词与基数词的混用和错用，以及hundred,thousand,dozen,score等词和具体数量词连用时的用法以及表示约数的用法。

5.形容词与副词

主要涉及到形容词和副词的原级、比较级与最高级的误用，以及形容词和副词的误用等。

6.考查英语(课程)中的并列现象

在一些英语中的并列结构中没有用并列的语法结构，如并列连词连接的两个部分等。

7.考查上下文的逻辑关系

but,and,so，however,otherwise等一些并列连词和连接副词的误用。before,after,when,until,since等状语从句引导词的误用等。还有肯定和否定的误用等。

8.一些相似结构的误用

如usedtodo,beusedtodo,beusedtodoing等结构的误用。

9.惯用法的搭配

改错步骤

上述9个方面，同学们在做题时只要稍加留意，找出错误的比率就会增大很多。做短文改错题时一般遵循以下几个步骤：

1.先通读全文。认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。注意文章中上下文的逻辑关系是否正确，时态、人称、主谓、指代等是否一致。

2.聚焦出题热点、综合运用所学语言知识，分句(注意以句子为单位而不是以行为单位)对不同的错误情况进行分析和回答(即改词、加词或减词)。

3.再次通读全文，校对自己的改正是否正确。一般各种改错的方式都应该用到，如果出现了某一种改法(如加词、减词等)没有用到，要考虑自己的改错应该有问题，要对刚才不是很有把握的行进行推敲。在自己认为正确的行后划勾，并且校对其他行改正的符号是否准确，大小写是否拼写正确(这点同学们很容易忽视)。如果某一行有两种改错方式要推敲哪一种是最佳改法。

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英语书信的常见写作模板

开头部分:

How nice to hear from you again. Let me tell you something about the activity. Im glad to have received your letter of Apr. 9th. Im pleased to hear that youre coming to China for a visit. Im writing to thank you for your help during my stay in America.

结尾部分：

With best wishes. Im looking forward to your reply. Id appreciate it if you could reply earlier.

口头通知常见写作模板

开场白部分：

Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make.

正文部分：

All the teachers and students are required to attend it. Please take your notebooks and make notes. Please listen carefully and well have a discussion in groups. Please come on time and dont be late.

结束语部分：

Please come and join in it. Everybody is welcome to attend it. I hope youll have a nice time here. Thats all. Thank you.

议论文模板

1.正反观点式议论文模板：

导 入： 第1段：Recently weve had a discussion about whether we should... (导入话题) Our opinions are divided on this topic.(观点有分歧) 正文： 第2段：Most of the students are in favour of it.(正方观点) Here are the reasons. First... Second... Finally...(列出2~3个赞成的理由) 第3段：However, the others are strongly against it. (反方观点) Their reasons are as follows. In the first place... Whats more... In addition...(列出2~3个反对的理由) 结论： 第4段：Personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.(个人观点)

2.A或者B类议论文模板：

导 入： 第1段：Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others, however, argue that B is much better. Personally, I would prefer A because I think A has more advantages. 正文： 第2段：There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another reason is that...(赞同A的原因) 第3段: Of course, B also has advantages to some extent... (列出1~2个B的优势) 结论： 第4段: But if all these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that ...(得出结论)

3.观点论述类议论文模板：

导 入： 第1段：提出一种现象或某个决定作为议论的话题 As a student, I am strongly in favour of the decision. (亮明自己的观点是赞成还是反对) The reasons for this may be listed as follows. (过渡句，承上启下) 正文： 第2段：First of all... Secondly... Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由) 结论： 第3段：In conclusion, I believe that... (照应第1段，构成总分总结构)

4.How to类议论文模板：

导 入： 第1段：提出一种现象或某种困难作为议论的话题 正文： 第2段： Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective. First of all... Another way to solve the problem is ... Finally...(列出2~3个解决此类问题的办法) 结论： 第3段：These are not the best but the only two/ three measures we can take. But it should be noted that we should take action to...(强调解决此类问题的根本方法)

图表作文写作模板

The chart gives us an overall picture of the 图表主题.

The first thing we notice is that 图表最大特点 .

This means that as 进一步说明.

We can see from the statistics given that 图表细节

图表细节一 . After 动词-ing ：细节一中的第一个变化， the动词-ed+幅度+时间(紧跟着的变化) .

The figures also tell us that图表细节二 .

In the column, we can see that accounts for (进一步描述).

Judging from these figures, we can draw the conclusion that (结论).

The reason for this, as far as I am concerned is that (给出原因). b或是 It is high time that we (发出倡议).

图画类写作模板

1.开头

Look at this picture./The picture shows that.../From this picture, we can see.../As is shown in the picture.../As is seen in the picture...

2. 衔接句 As we all know, .../As is known to all,.../It is well known that.../In my opinion,.../As far as I am concerned,.../This sight reminds me of something in my daily life.

3.结尾句 In conclusion.../In brief.../On the whole.../In short.../In a word.../Generally speaking.../As has been stated..

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