口译期末考试专题

口译期末考试专题（精选6篇）

口译期末考试专题 第1篇

中口译考试的十大专题

1、礼仪性讲话（欢迎词、感谢词、祝酒词）

2、大会发言（开幕词、闭幕词）

3、旅游（城市或者景点、旅游产业）

4、环保

5、教育（学校的介绍、中国教育状况的介绍）

6、外交关系（国际关系、中国的对外关系、港澳台关系，中美关系）

7、科技（生物工程、信息技术、医学）

8、改革开放（经济、金融、家庭社区、和谐社会、住房）

9、文化（节日、有中国特色的：书法、国画、中医、中餐、京剧、语言）

10、热点（奥运、AIDS、世博、西部大开发、世贸、神州六号、香港回归、十七大、西藏问题、地震、奥巴马就职、金融危机、建国六十周年）

口译期末考试专题 第2篇

I.English to Chinese(50%)

Passage One(25%):

The second thing we have to discuss today is pricing.When you go into the French market you need to consider how you’re going to price your product and there are two main issues that need to be looked at.One is what your competitors are pricing their product at, because you cannot price your product three or four times the price of your competitors.The second issue is that all of these product modifications, as you said, cost money.And you need to factor in the extra costs.So typically, an American product selling in the French market might be priced at about 125% of US price.Or more.Passage Two(25%):

From my experience of working in the UK and in Germany, I’d like to make some comparisons based on the differences I’ve noticed.Firstly, the level of language skill is different.I was very much impressed at the way in which most executives in the German company could not just speak English well, but read it and write it and communicate effectively, compared with the very poor language abilities displayed by my English colleagues.Secondly, there are also significant differences in the approach to doing business.Germany is much more formal in the way that people conduct business.For example, there is very little use of first names.But more handshakes.It’s a custom that’s almost withered away in Britain but in Germany it’s quite correct to greet people in the morning with a handshake.II.Chinese to English(50%)

Passage one(25%):

总理您好，我是香港南华早报的记者。我的问题是：目前国有商业银行改革已经进入实质阶段，政府已经连续三次注资国有商业银行，您会不会担心这样会引发潜在的银行道德风险？您在最近的一次会议中说，希望中国银行和中国建设银行在三年内转变成真正的商业银行，这是否意味着它们上市时间表有所改变？谢谢。

Passage Two(25%):

“9。11”事件之后，中美两国成功地进行了反恐合作。我们还一直在进行着防扩散领域的合作。在经贸领域的合作成绩更为显著。现在美国是中国最大的贸易伙伴之一，美国在中国大陆的投资企业已经超过四万家。Interpretation Training Test Paper(A)（answers）

I.English to Chinese:

Passage One :

今天我们需要讨论的第二个问题是价格问题。你想打入法国市场，你就得考虑你的产品的价格定位，以为你不能把自己产品的价格定得高于竞争对手三到四倍；其次，正如大家所说的，产品改良要花费不少钱，你得把额外的费用计算在内。一般说来，在法国平均销售的美国产品价格需是国内的1.25倍或更高。

Passage two:

我有在英国和德国工作的经验，为此，我很乐意来比较一下英德两国之间的差异。首先，是语言表达能力的不同。给我留下深刻印象的是德国公司的许多主管不仅英语说得很好，而且能读，写英语，很好地交流。而我的英国同事的语言表达能力却很糟糕。其次，在谈生意上，也存在着很大的区别。德国人谈生意时显得更为庄重，比如，他们很少直呼对方的名字，更多地握手。握手这种礼节在英国几乎绝迹了，而在德国，早上握手问候被认为是十分得体的。

II.Chinese to English：

Passage one：

I am with South China Morning Post.At present the reform of the stated-owned commercial banks has entered into substantive stage.The government has recapitalized these banks for three times in a row.But are you fearful that this might trigger the potential for moral hazards on the part of these banks.Secondly, in the recent meeting you raised the hope that the Bank of China and China Construction Bank will become true commercial banks in three years time.Does this signify the change in the timetable for the listing of these two banks?

Passage two:

从口译认证(考试)中看口译教学 第3篇

1. CATTI存在的问题和对社会的影响

1.1 作为一种职称认证考试，考试本身未涉及职业道德这一重要的内容。

CATTI考试是国内同类考试中最具权威的，其内容侧重对报考人技能的考验，以及考试内容的现场模拟性和实用性即考试内容所涉及的广泛性。其内容的确比起其它同类考试如教育部与北外所推出的口译考试、上海市的口译考试有过之而无不及。但这三者却无实质性的区别。而口译作为一种职业，除了要有扎实而广泛的知识外，从业人员的道德素质同样不可忽视。道德素质也是用人单位考核评估口译人员的要素之一。诚然，有些人辩驳到，即使考试中出现有关“译者行为准则”也只有落得“形式主义”之名，毕竟，译者的职业操守只能在长期的工作实践中才能真正地表现出来。但是，包含有职业道德考察的考试至少会使考生意识到其重要性，而且也符合CATTI考试的实质———职业认证考试。而现阶段的CATTI似乎并未提及职业道德素质。这样一来，我国职业口译群体将会有缺乏行业规范化的趋势，而CATTI的考试也势必会失去其应有的权威。

1.2 CATTI考试的社会影响。

CATTI以其在业内外所具有的权威性，使其具有巨大的社会影响力和行为的指导性。它不仅反映出市场对此领域的要求，还折射出社会群体的反应。在CATTI考试的报名事项中给出了报考相应级别考试的能力要求，如二级口译考试中要求“掌握8000个以上的词汇，了解中国和英美国家概况，具有一定的科学文化知识和良好的双语互译能力。建议具有英语系研究生水平以上的人事报考”。 (1) 而在实际报考人中，大多数人怀着从众心态盲目地报考。甚至有些从国外回来的全职太太们也跃跃欲试。更具讽刺意义的是她们仅仅凭借在国外的生活经验及无障碍的语言交际，把CATTI当作一种打发无趣生活的调剂品。此外，考生的盲目性加上CATTI本身的难度性，使得每年报考人数与通过率成反比趋势。换而言之，报考人数在剧增而通过率却缓慢地爬行或停止不前。这样一个结果势必对社会造成深远的影响。

2. 口译教学的难点及盲点

要解决口译行业领域专业化、规范化和市场化的问题和进一步完善CATTI考试，我们可以从口译的教学改进中找到办法。在增进高校口译教学的指导下，有关口译考试的市场势必会有一系列新的整合活动，将大大地提高口译培训机构的质量来与大学等教育政府机构的培训班进行竞争。同时，国家正统的教育机构是输出合格口译人员的主要地点，而高校口译教学工作的进步会直接提升口译这一行业的整体素质。因此，高校口译教学是提高口译行业素质的关键。

目前，我国口译教学还存在一些问题，我们应该尽快解决这些难点和盲点。

2.1 中国高校的口译教学尚未走入专业化、现代化、规范化和国际化的轨道。

首先高校口译教学规模太小，学科定位不科学，而且课程设置不科学：分工不细，专业化程度低，选取教材不够广泛，学生缺乏实习机会。高校本科教育应是重视实践的一个阶段，这是其同研究生教育的本质不同。口译作为一门实践性非常强的课程，学校应该在这一阶段加强对学生口译方面的专业化训练，应该把口译当成一门基础课贯穿到外语专业的整个过程中，同时，把它当成一门有挑战性的选修课在更广泛的领域中培养有潜质的口译工作者。专业化不强还体现在所学内容分工上不够细化，过于笼统。国外的经验值得我们借鉴，如美国有的大学和机构根据职业目标将口译专业进行分类，有法庭口译、陪同口译、会议口译、医学口译和技术口译;加州大学有法律口译和医学口译;蒙院有文科口笔译、会议口译、法庭口译和社区口译;巴黎高翻学校只培养会议口译。这种做法突出了目的领域的专业性。其次，国内的口译教程缺乏广泛性，所以，口译材料的选择应多样化，使学生熟悉各种语音语调，增强他们的语言适应和理解能力。再次，不同的文体差异在口译材料中未有所体现。口译虽是口头表达为主，但是涉及的领域广、接触的人员多，不仅有文学、艺术方面的，而且政论、演讲、经贸、广告等方面都会遇到，故选择口译材料时必须兼顾不同文体的差异，以拓宽视野，激发学生兴趣。由于口译有很强的时效性，教材没有统一性和固定性，因此，任何第一手的资料和信息都可以成为口译的教程。最后，学生在学习到一定程度后，没有真正的“上战场”的机会，有点“养兵千日，无用兵之时”的遗憾。

2.2 口译教学中的“领头羊”———教师的素质问题也不可小视。

很多高校口译教师本身就缺乏口译实战经验，使得教学犹如纸上谈兵。其实在现实中，我们也可以聘用外教和有经验的兼职教师来弥补我们口译教学的不足之处。

2.3 对学生的挑选。

口译工作对从业人员有一定的潜力要求，换而言之，并不是每一个人都能成为口译人员，也不是每一个外语专业的学生都能胜任。一些能力如良好的听力、清晰的发音、敏锐的反应力、特殊的记忆力和理解力，这些能力都不是靠后天培养所能完善的。因此，在口译教学中，教师们要善于发现好的口译苗子，同时，在对待其他学生时，以培养他们的兴趣为主，尽量挖掘他们的潜力。这就要求教师们在教学中要“因材施教”，教学内容要有松有弛。同时，在口译的理论教学部分我们应该加上口译工作的职业规范和译员道德素质的部分。这样，我们才能发现和培养好的口译人员。

口译认证的兴起给社会和有关个人及我们的口译教学都提出了新的要求。我们相信，在口译教学提高的同时，它将带动整个口译行业的规范化和职业化，也将有效地推动相应市场的一系列的整合和调整。

摘要：随着“全国翻译专业 (水平) 考试”的诞生, 中国掀起了一场“口译”狂潮, 同时它也给社会和考生带来了盲目性, 影响了口译行业及市场的规范化、专业化和职业化。这给我们高校口译教学提出了新的挑战。而高校口译教学的提升也将有利于口译行业和市场的规范化和专业化。

关键词：口译考试,口译教学,存在问题

参考文献

[1]纪康丽.论口译教学.外语教学, 1997年4期.

[2]艾娣雅.口译教学思考.语言与翻译, 2002年2期.

[3]顾鸿飞.浅谈口译及口译教学.中国俄语教学, 2005年5期.

中国—东盟专题口译教材出版研究 第4篇

【关键词】中国—东盟专题;口译教材;出版

【作者单位】罗薇，广西大学外国语学院。

【基金项目】广西大学科研基金项目：“图式理论视角下区域背景知识学习对口译成效的正迁移研究”，课题编号：XGS1422。

2010年中国—东盟自贸区如期建成，成为仅次于欧盟和北美自由贸易区的世界第三大自由贸易区。广西作为连接中国内地与东盟国家的桥头堡，面临着前所未有的历史发展机遇，中国—东盟合作已成为广西经济社会发展的强大动力。

东盟各国虽有各自的语言，作为通用的国际语言英语却是该地区国际会议和谈判的唯一官方语言，随着中国—东盟区域经济一体化趋势不断加强，英语口译人才的需求量也逐年加大，培养区域国际化口译人才越来越受到高校的重视。近年来，口译教材出版不断推陈出新，中国—东盟专题口译教材的出版既有利于地方高校培养区域国际化口译人才，也为口译学习者和服务中国—东盟的译员提供学习和工作的参考与借鉴。

一、中国—东盟专题口译教材出版现状概述

从出版情况来看，中国—东盟专题口译教材仅有三本：《广西口译实务》《中国—东盟自由贸易区英语口译实务》和《会展英语现场口译》。

2006年由广西教育出版社出版的《广西口译实务》是第一本中国—东盟专题口译教材，在广西壮族自治区党委组织部、区人事厅依托广西大学建立广西促进中国—东盟自由贸易区，建设人才小高地——英语翻译高级人才培养基地的背景下出版。该书了涵盖中国—东盟和广西地方特色的背景知识和相关词汇，针对性和实用性强，其出版填补了广西口译教材的空白。

2009年由天津大学出版社出版的《中国—东盟自由贸易区英语口译实务》以中国—东盟自由贸易区合作为背景，以主题为主线，内容包括农业、信息产业、人力资源开发、双向投资、湄公河流域开发、交通、能源、文化、旅游和公共卫生十大优先合作领域，是国内出版的第一本涉及中国—东盟自由贸易区合作专题的口译教材。

2010年8月由武汉大学出版社出版的《会展英语现场口译》是国内第一本以会展经济为专题的口译教材。会展经济指的是以会议和展览为主要手段来创造可观经济效益的综合性经济，聚集和辐射效应很强。该书的出版对培养专题型、实战型、会展型口译人才有着重要意义。它以国际会议为主线，将中国—东盟博览会各主题巧妙整合，是现场性和真实性极强的口译教材。

通过研究分析，我们不难发现，中国—东盟专题口译教材的出版进展稍显缓慢。自2006年第一本专题口译教材出版至今已有10年时间，在这10年里，随着出版研究的不断深入，期待更多相关主题的口译教材能尽快出版发行并得以广泛使用。

二、中国—东盟专题口译教材出版发展策略分析

随着中国—东盟合作的进一步扩大，以及口译需求的不断增加，如何培养更多更专业的复合型人才是各大高校关注的重点。区域社会经济和会展经济的发展使得区域特色词汇日益增多，教学内容也应随之不断更新，这给中国—东盟专题口译教材的出版提出了不小的挑战。如何更好地应对困难，将挑战转化为发展机遇，实现教材出版的可持续发展，值得深思。在此，笔者提出三点策略供参考。

1.出版内容本土化

目前口译发展有很强的本土化趋势，因此口译教学应该因地制宜，与地区特色相融合，走本土化路线。高校口译教材出版只有朝本土化模式发展，才能培养出更专业的译员，从而更好地为中国与东盟的合作服务。要达到本土化的目标，教材内容的选择是重点。在中国—东盟合作背景下，可以主题为主线，选择涉及东盟各国和广西特色原汁原味的语料进行编写，才能达到教材的本土化，实现培养区域国际化人才的目标。

一方面，从语言特点出发，应考虑到英语变体因素。东盟各国比较具有代表性的英语变体有马来西亚英语、新加坡英语等。如何应对东盟各国英语变体对译员来说是很大的挑战。优秀口译人员的培养离不开专业口译教材，因此，在编写上除通用语言知识外，必须纳入东盟各国英语变体的学习，包括语音辨识、词汇特征和语法系统三个方面。

另一方面，本土化口译教材编写必须涉及区域背景知识的输入。就目前已出版的三本中国—东盟专题教材设置来看，背景知识的输入主要为阅读模式，即整理编写东盟各国和广西概况的英文或中英对照篇章，作为译前参考的材料。 此外还有网络链接提供模式，即提供东盟各国最权威的主管部门或区市政务网网址，供学习者积累特色词汇，了解口译材料的来龙去脉，不断更新已有知识，做好译前准备。

2.出版形式立体化

出版立体化是指出版物包括纸质教科书、音像制品、电子、网络出版物等。纸介质教科书和音像制品目前比较普遍，电子和网络出版物则是出版立体化未来发展的重要内容。从现今出版业发展的形式上看，数字化和网络化已然成为趋势，这既是教育部的要求，也是未来教材出版的方向。

就目前已出版的三本中国—东盟专题口译教材来看，立体化模式亟待完善。《广西口译实务》虽然内容生动贴近生活，但是并未提供相关的视频、音频内容作为学习辅助，仅有纸介质教科书的出版形式较为单一。《中国—东盟自由贸易区英语口译实务》除教科书外，还附有天津大学电子出版社出品的光盘，从出版立体化形式上看比《广西口译实务》稍有提升，但美中不足的是此光盘仅为教材英文内容的朗读，使用的是标准英语，因此也略显单一，难以满足学习者要求。《会展英语现场口译》所附光盘内含语料均取自口译现场的原声录音，不仅保留了现场发言人的各种东南亚语音变体，而且保留了他们的口误、冗余、停顿、模糊和口头禅等。虽然从内容上实现了原汁原味，但出版形式仍然停留在立体化的初级阶段。就资料库开发方面来看，广西已依托TRADOS软件建有地域性专用的中外平行语料库——东盟会展专题中外平行语料库，可供教学和研究使用。语料内容涵盖东盟和广西各领域，可用于教学、培训和相关研究，但由于语料收集仍不足，使用率和普及率并不高。

要实现中国—东盟专题口译教材的立体化发展，必须多渠道整合计算机技术、网络通信技术、多媒体技术、数据库技术和教育技术，以软盘、光盘或网络服务器的硬盘为载体，以网络为传输手段，制作相关的电子教案、电子图书、CAI课件、试题库、网络课程和资料库等，以满足教材的多样性需求。

3.出版合作国际化

中国—东盟专题口译教材既涉及广西特色的内容，也包含东盟各国的相关背景知识。中国和东盟各国出版企业之间如能建立平台并进行相互合作，必将有利于相关语料的搜集和整理。目前，中国—东盟中外平行语料库所收集的语料多来自“两会一节”，即中国—东盟博览会、中国—东盟商务与投资峰会和南宁国际民歌艺术节，以及农业、信息产业、人力资源开发、双向投资、湄公河流域开发、交通、能源、文化、旅游和公共卫生十大优先合作领域的各大论坛。关于东盟国家的语料收集仍非常有限，因此中国—东盟专题口译教材的出版需要建立国际化的合作机制和平台，使得各国之间能实现资源共享，极大丰富教材出版所需语料。两年一度在广西举办的中国—东盟出版博览会和出版论坛为实现中国与东盟各国在出版方面的合作提供了契机。博览会和论坛制定了中国东盟在出版方面的合作机制，极大促进了双方出版的国际化。虽然受地域限制，双方的合作仍处于初级阶段，合作项目十分有限，但随着科技的不断进步，交流平台的建立，资源的共享必将成为可能，届时一定会对中国—东盟专题语料的收集和相关口译教材的出版产生积极影响。

虽然中国—东盟专题口译教材的出版已初见成果，但未来发展仍任重道远。口译本土化趋势的加强要求教材的出版内容要顺应发展的要求，与时俱进，因地制宜;教材出版的立体化会进一步丰富教与学的环节，既有利于教学效果的实现，又为学生自主学习提供了良好的载体;中国—东盟在出版业的国际化合作机制和平台的建立为教材的语料收集提供可能，对提高教材的水平和质量具有深远意义。

[1]冯家佳. 中国—东盟专题口译教材出版与编写现状述评[J]. 柳州职业技术学院学报，2013（2）.

[2] 黄建凤. 会展英语现场口译[M]. 武汉：武汉大学出版社，2010.

[3] 杨棣华. 广西口译实务[M]. 南宁：广西教育出版社，2006.

期末考试专题广播稿 第5篇

有在广播站锻炼的同学们，大家广播前都会提前做好广播稿，广播稿写得漂亮才会有好的节目效果，那么问题来了，广播稿应该怎么写？下面是小编精心整理的期末考试专题广播稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

期末考试专题广播稿1

a:时间过得好快，已经进入了这学期的第19周，也就意味着期末考试又悄然临近了。我们将用辛勤的工作换来丰硕的成果。学校下周将组织一次期中考试。考试可以帮助我们发现学习中的不足，离学习要求还有哪些差距等等，以便我们在以后的学习中做出适当的调整。回想起来，我们每个同学都会有几十双充满希望的眼睛在注视着，所有学生的成败都会影响到家长和老师的心。我想我们所有的同学都会希望通过自己的努力向父母汇报，争取优异的成绩。我们应该从现在开始& ldquo学旧迎新，用科学的方法迎接期中考试。& rdquo

答:首先，要正确认识复习和考试的意义。

中国古代伟大的教育家孔子提出了& ldquo边学边学& rdquo& ldquo从过去中学习，了解新的事物。学习要经常复习旧知识，从中可以获得新的经验，新的感悟，新的知识。& ldquo回头看& rdquo所以你可以& ldquo了解新的& rdquo，因为新旧知识之间有一种内在的、必然的联系。这些已有的知识，主要与知识的概念、原理、规律有关，构成了学生学习新知识的基础。学生只有把这些知识作为迁移的基础，才能使自己在学习新知识时想好，举一反三，举一反三，不断拓展和深化知识；没有这些知识库，面对新问题就不可能从旧知识中得到启发，获得新经验。新知识成为空中楼阁，掌握新知识只能是美妙的幻想。那我们怎么做& ldquo从旧中认识新。然后呢？正确恰当地运用考试对学生的学习具有重要意义。因为考试是对学生学习进度和成绩的客观检验。为了取得令人满意的学习成绩，学生应该对知识有很好的理解，牢牢掌握知识，熟练掌握技能。这鼓励学生努力学习，同时培养学生积极克服学习困难的良好学习习惯。通过考试后，学生也可以在学习中发现自己的优势和问题。经常利用考试中获得的反馈信息，找出原因，纠正错误，改善学习态度，改进学习方法，这也是学生自我分析和自我教育能力的成长。

第二，我们应该采用科学的方法来迎接挑战。

复习的主要作用是将知识系统化、结构化，进一步巩固知识，避免为了复习而复习。通过复习，还可以培养综合分析问题、解决问题的能力。如何做好复习？学生可以从以下几点学习:

(1)系统地阅读书籍和笔记，以及相关的学习参考资料，并随时做一些笔记，把复习的内容记在心里。

⑵复习首先要把握知识之间的联系。需要通过编制大纲、制表网格、绘图等方式，找出知识之间的逻辑联系。

⑶复习要在全面系统复习的基础上把握知识的重点和难点，多花时间复习巩固重点和难点。

⑷复习的时候记得。要运用推理、分类、比较等方法，记住知识的结构和联系，记住重点内容。

⑸在审核过程中，要了解自己不了解的问题，进一步查漏补缺。

(6)通过做综合练习巩固复习内容，通过测试进行检查。当然，除了以上几点，注意时间的科学安排，劳逸结合，认真复习功课也很重要。我真诚地希望我们所有的学生都能在老师的帮助下充分理解考试的意义，做好复习，在期中考试中取得优异的成绩。现在请听一位优秀同学的复习计划。同学们，过几天就要期末考试了。你担心如何有效复习吗？

今天我教你几招，很有用！

1.复习前做好准备。我觉得最重要的准备是思想准备；其次是方法和时间的准备。考试没有捷径。读书好是最好的方法。逼自己学。要在短时间内提高成绩，就要学会克制自己。你应该暂时把电视和电脑放在一边，和课本一起度过。考前的惊喜很重要，也很有效。如果你认真系统的复习了基础的东西，把你做过的和老师说过的题都读一遍，做一遍，然后做一些期中模拟题，系统的练习老师发的所有题，掌握各种题型的演变。我相信我能取得好成绩。

2.注意复习的方法。可以找一些离你比较近的同学朋友来复习。朋友在一起，复习的时候不会感到孤独，可以互相讨论自己做不到的问题。累了可以一起玩，放松一下，一举多得。在这种轻松愉快的氛围中成绩也会提高。

3.要自信。对于基础好的同学，要相信自己的实力，有信心能考好；对于基础不扎实的同学来说，不用一直想着成绩。如果我们前段时间努力了，我们有理由相信我们的努力总会有回报的。每个学生都要根据自己的实际情况给自己一个合理的心理定位，不要太高也不要太低。太高会造成太大的紧张，太低会让自己放松太多，不利于考试。静下心来，认真复习，充满信心，争取考试的正常表现。胜利往往青睐有准备的人。只要学生各方面都做好了准备，满怀信心迎接期中考试，交上最好的答卷，就是我们共同的心愿。

最后祝同学们考试成绩好。a:期末考试快到了，每个班都进入了紧张的复习。希望同学们在学习的同时不要忘记加强体育锻炼，祝期中考试成绩好。下面，红领巾广播全体成员为大家点一首《童年》。这首歌的词曲作者是台湾省的罗大佑，在学生中还是很受欢迎的。请享用。今天的红领巾广播就到这里。下周见。

期末考试专题广播稿2

传播知识阳光，传递校园心声。中学校园语音广播站现在正在广播。各位老师同学好。我是今天的播音员A，我是今天的播音员b。

b:月考过了，有的同学进了很多地方，有的同学掉了很多地方。不管是退还是进。你要及时从这次月考中反思自己，检讨自己。争取下次期末考试取得好成绩。那么，我们如何迎接期末考试呢？

答:期末考试是我们一个学期学习成绩的展示，是收获的季节，是所有同学收获果实的时候。所以，我们所有的老师和同学，都应该从今天开始，带着成为最好的自信，投身于期末考试的竞争中，把全部的精力都投入到教与学的过程中，以前所未有的毅力，投入到决战中，演奏出每个同学一生的交响乐，写下超越心灵的文字。

b:此时此刻，我们必须明确自己的目标，为期末复习制定计划。学习是一个系统工程，是一个由浅入深，由少到多，逐渐深入的过程。制定好复习计划再学习，让学习有计划、有目的、有针对性，能克服学习中的.盲目性和忙乱性。希望同学们尽快定下期末考试目标，并写下来，时不时的提醒自己，督促自己。

答:同学们，让我们从现在开始行动起来，而不是把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。明日复明日，明日多少。让我们从现在开始行动。如果我们犹豫不决，成功就会落入他人的怀抱，永远抛弃我们。从现在开始行动。马上行动！我们应该采取行动迎接每一个挑战，实现我们美好的人生梦想。

同学们，期末考试离我们越来越近了。我们在思想、生活、学习上会遇到这样那样的困难。困难如泉涌。弱了就强了。困难永远是弱者面前不可逾越的山。那些因为一次考试不及格而抑郁的人，在困难面前一定是弱者。为了实现我们心中的目标，我们应该鼓起勇气，面对困难，在思想上、生活上和学习上坚强。我们要记住，失败者总是想尽办法找借口，成功者总是想尽办法找方法。

答:一定要相信自己，我们能行；相信自己，绝不轻易放弃。注意劳逸结合，注意加强体育锻炼，积极调整自己的生物钟，保证复习的效率，保证考试时精力充沛，态度积极。从现在开始，我们将把所有的精力和时间都投入到学习中。

不该看的书一页都看不到，不该交的朋友一个都交不到，不该说的话一个都不会说。从现在开始，放弃一切与学习、考试无关的活动，全身心投入学习。

b:同学们，要以对自己和父母负责的态度，自觉管理好自己的每一天，不留遗憾。我们今天所做的是为了明天的成功。所有的努力都会有结果，所有的汗水都不会白流；一切努力都会有回报。为了自己的成功，让我们努力吧。

答:小电台，心里有你，有我，有他。今天的广播到此结束。谢谢大家的倾听。再见！

乙:再见！

这学期期末考试临近，各科都进入了紧张的复习阶段。为了提高复习效果，让学生能够从头到尾完成这学期的学习任务，我想谈一些看法，寻求一些鼓励。

复习是巩固和加强所学知识不可或缺的手段，是学习过程中至关重要的一环。复习不仅仅是机械的重复，更是对知识的理解和应用。平时学习比较好的同学，要利用复习的机会巩固两个基础(基础知识和基本功)，量力而行，由外向内，加大复习的力度，注重知识的传递和能力的培养。举一反三，举一个例子，回到三个，这样你就能上一个新台阶，进入更高的学习境界。不是现在就是永远。基础差的同学要充分利用期末复习的机会，狠抓基础，查漏补缺，做好复习消化工作。他们宁愿少学点，多学点。在复习中，不仅要懂，还要会做，不仅要会做，还要规范的去做，这样才能防止水穿过土地而淋湿。高三学生的学习已经进入第一轮复习的中后期。经过三次考试，每个学生都找到了自己的学习力量，找到了自己的坐标点，学会了今天学什么，怎么学。要理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，用期末考试的成绩来证明自己的学习行为。

当然，在我们做好期末复习的同时，每个学生都要一如既往的遵守学校的日常作息，作息纪律是学好的前提。套路是育人的明确标尺。在期末复习最紧张的时刻，需要提醒学生，学习是有时间保障的，但是学习成效和学习时间并不是成正比的关系，这个道理就不用说了。我们不提倡随意延长学习时间，搞马拉松疲劳战术。劳逸结合，注重提高复习效率，是期末复习应该遵循的原则。

口译期末考试专题 第6篇

（十一）名著阅读

高一期末考查的名著有：《红楼梦》《三国演义》《家》《边城》《呐喊》，共五部。

熟悉名著内容是顺利答题的基础。备考中，我们要注重对名著主要情节、人物形象和思想意义等知识的积累，如以下示例：

《红楼梦》：林黛玉进贾府、宝玉挨打、抄检大观园、香菱学诗、刘姥姥进大观园、黛玉焚稿、尤三姐殉情、黛玉之死等。

《三国演义》：“三绝”（奸绝—曹操的“奸雄”与求才若渴、智绝——诸葛亮的用计、义绝——关羽的忠义）故事；官渡之战、赤壁之战、长坂坡之战等几次战役；涉及数字的故事，如三顾茅庐、三英战吕布、三气周瑜、七擒孟获等。

《家》：三男四女（觉新、觉民、觉慧，梅、珏、琴、鸣凤），三女三死（梅、珏、鸣凤之死）等。

《呐喊》：小说中的人物和作品的对应。

《边城》：小说的三美（人性美、人情美、风俗美）。

只有这样对名著知识作了充分的准备，最好是建立知识网络图，才能在解题时依据积累的知识很好地回答有关问题。

模拟试题

一、选择题（选出不正确的项）()

A．《三国演义》把诸葛亮、关羽等塑造成理想人格的化身，千里走单骑、华容道义释曹操、单骑救主、水淹七军、败走麦城等是用来表现关羽忠义的重要情节。

B．《呐喊》多表现乡村农民和城镇劳动者在“吃人”社会中的种种磨难，鲁迅既对他们寄予深切同情，又对他们精神上的病态进行了冷静严厉的批判。

C．《边城》中围绕翠翠出现的人物，无论是眉眼秀拔出群为人聪明而又富于感情的天保，还是豪放豁达不拘常套小节的傩送，都保持着做人的美德，信守着灵魂的纯洁。

D．《边城》塑造了天真活泼的少女翠翠的形象。她天真未泯，却又情窦初开。掌水码头船总的两个儿子天保和傩送同时爱上了他，而翠翠却只爱傩送。

E．《家》中的觉新虽然受到旧观念的束缚，却也是个接受了新思想熏染的人，他同情受压制的青年，如暗中帮助觉慧逃婚，帮助觉民离家出走等。

F．《白光》中的陈士成满脑子“学而优则仕”的念头，直到头发花白，仍幻想踏着科举考试的阶梯往上爬，结果第十六次县考依然 落榜，最终发疯而死。

G．《三国演义》中，刘备为报袭荆州、杀关羽之仇而亲率军队讨吴，吕蒙“火烧连营七百里”，大败蜀军，这就是历史上以弱胜强的著名战例——夷陵之战。

H．《家》中的高老太爷一手酿成觉新、瑞珏和梅三人的爱情悲剧，却能临终忏悔，最终成全觉民的婚姻，专横、冷酷的同时，又表现出亲情未泯的一面。

I．《三国演义》“败走华容道”中曹操曾三次大笑，一笑而赵云出击，二笑而关羽杀到，三笑而张飞出阵，活画出曹操刚愎自用、自命不凡的性格特点。

J．《家》中高老太爷临死之前，两次落了“两三滴眼泪”，也许是求生的欲望，或许是家道中落的痛苦，甚至是深深的忏悔，表现了高老太爷复杂的内心世界。

K．贾宝玉挨打后，最伤心的莫过于林黛玉。在得知贾宝玉挨打后，她第一个来看宝玉，且说出“你可都改了吧”这样出人意料的话。

L．《头发的故事》通过N先生和我的对话，讲述了主人公N先生剪掉辫子后的一系列遭遇。从中可以看出N先生是一个有觉悟、有理想的人。

M．沈从文小说《边城》中人物形象的共同特点就是“可爱”，即使不属一个阶层的人物也是这样。甚至当地驻军似乎也能“与民同乐”，如端午节的表现就是如此。

N．“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”这首判词是说林黛玉虽有贤妻良母的品德，却最终落入冷落寂寞的境地。

O．《女神》中的“炉中煤”具有丰富的审美意蕴：“炉中煤”的熊熊燃烧象征诗人愿为祖国献身的激情；其黑色外表象征劳苦大众“卑贱”的地位。

P．《明天》是鲁迅着力反映妇女悲惨命运的小说之一，作品通过寡妇单四嫂子痛失独子的描写，充分表现了中国妇女忍让、谦和的美德。

Q．《家》中的觉慧是一个具有初步民主主义思想的反抗者，其思想历程，展示了近百年来中国先进知识分子所共同经历的思想历程。

R．《三国演义》中，曹操采纳了司马懿联合东吴攻取荆州的计策，孙权任命陆逊为大都督，统领东吴大军同曹军合击关羽，关羽被射伤，华佗为其刮骨疗毒。

S．《端午节》的主人公方玄绰在发现自己对社会上的种种不公愤愤然却于事无补时，便通过幻想来平复自己内心深处激荡着的不满情绪，以寻求内心的宁静。

T．《边城》中，船总的两个儿子都喜欢翠翠，他们相约采用“走车路”的方式，让翠翠选择，结果，天保在竞争中落败，心灰意冷的他驾船外出闯滩，意外身亡。

U．《三国演义》写吕布兵败被曹操所擒后曾表示要投降曹操，共谋大事，曹操犹豫，刘备以

“公不见丁建阳董卓之事乎”一语坚定了曹操杀死吕布的念头。

V．《呐喊•端午节》中的方玄绰总爱说那句“差不多”的口头禅来掩饰自己的平庸懦弱，在索薪**中开始置身事外，最后只能亲自去领，才拿到了欠发的薪水。

答案：ACE（E项中的觉民和觉慧弄颠倒了）G（“吕蒙”应为“陆逊”）I（应为“一笑而赵云出击，二笑而张飞出阵，三笑而关羽杀到”）K（林黛玉不是第一个来看宝玉的人）N(这首判词合写薛宝钗和林黛玉，说两人最终命运使人叹，而非仅写林黛玉一人)P(《明天》展示了一幅中国妇女孤立无助的图景)R（不是“陆逊”，而是“吕蒙”）T(不是采用“走车路”的方式，而是采用“走水路”的方式；同时，天保、傩送兄弟俩也没有“竞争”。）V(没有拿到薪水)

二、填空

《红楼梦》

1.猜一猜下列判词说的是哪位女子？

（1）（）画： 一张弓，弓上挂着香橼。

判词：二十年来辨是非，榴花开处照宫闱；三春争及初春景，虎兔相逢大梦归。

（2）（）画：两人放风筝，一片大海，一只大船，船中有一女子，掩面泣涕之状。判词：才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。

（3）（）画：几缕飞云，一湾逝水。

判词：富贵又何为？襁褓之间父母违；展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。

（4）（）画：一座荒村野店，有一美人在那里纺绩。

判词：势败休云贵，家亡莫论亲。偶因济刘氏，巧得遇恩人。

（5）（）画：一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败。

判词：根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。

（6）（）画：又非人物，亦非山水，不过是水墨滃染的满纸乌云浊雾而已。

判词：霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因诽谤生，多情公子空牵念。

答案：（1）元春（2）探春（3）湘云（4）巧姐（5）香菱（6）晴雯

2.通灵宝玉上刻的铭文是：莫失莫忘，仙寿恒昌

3.起诗社时,探春给自己取名蕉下客,黛玉笑她是鹿。宝钗给宝玉取的号是无事忙、富贵闲人。迎春的号是菱洲居士，但她生性懦弱，仆人给她取的号是二木头。史湘云的号是枕霞旧友。

5.用《红楼梦》中的人物填空：

（1）误嫁中山狼（2）焚稿断痴情（3）出闺成大礼

（4）归结红楼梦（5）毒设相思局（6）协理宁国府

（7）弄权铁槛寺（8）路谒北静王

答案：贾迎春、林黛玉、薛宝钗、贾雨村、王熙凤、王熙凤、王熙凤、贾宝玉

6.夺魁；第二次作菊花诗，林黛玉压倒众人。

7.8.“拼着一身剐，敢把皇帝拉下马”一语出于《红楼梦》“不是东风压了西风，就是西风压了东风”出于林黛玉之口；“千里搭长棚，没有个不散的筵席”出于小红之口；“盛筵必散”出于秦可卿之口。

9.“怡红院、暖香坞，蘅芜苑，栊翠庵”分别是谁在大观园的住所？（贾宝玉，惜春，宝钗，妙玉）

10.荣府的“四大丫鬟”为袭人、鸳鸯、平儿、金钏儿。

《三国演义》

1.关羽兵败下邳，他和曹操约定三条方答应投降。这三条是：降汉不降曹、赡养刘备家眷、得知刘备消息，不管多远允许前往相聚。

2.赤壁之战前，东吴密谋策划，黄盖献苦肉计，阚泽下诈降书，庞统献连环计，这些计谋都被曹营中的徐庶识破。

3.蜀汉五虎上将：关羽、张飞、赵云、黄忠、马超。

4.《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧______、七擒______、六出______、空城计智退______、挥泪斩______等。（赤壁 孟获 祁山 司马懿 马谡）

5.请写出《三国演义》中与下列情节相对应的主要人物的姓名。

①怒鞭督邮 ②割须弃袍 ③单骑救主 ④辕门射戟 ⑤白衣渡江⑥拔矢啖睛⑦千里走单骑⑧大闹长坂坡⑨舌战群儒⑩群英会中计⑾水淹七军⑿失街亭

答：①张飞 ②曹操 ③赵云 ④吕布 ⑤吕蒙⑥夏侯惇⑦关羽⑧张飞⑨诸葛亮⑩蒋干⑾关羽⑿马谡

《家》

瑞钰被整个家庭利用“血光之灾”的迷信，不幸难产而死；鸣凤被高老太爷送给冯乐山做姨太太，本寄希望于觉慧，可觉慧正写文章，无暇顾及，最后鸣凤投湖而死；婉儿被迫出嫁。

2.《家》中觉新奉行的是“作揖主义”“不抵抗主义”，觉慧最激进、最富有斗争精神，觉民介于觉新和觉慧之间。

3.高家后辈可以分为两类：迂腐的卫道士和荒淫的纨绔子弟。前者的代表是克明，后者的代表是克安和克定。

4.《家》中唯一一对婚姻胜利者是觉民和琴。

《边城》

1.老船夫说过，爱翠翠的方式有两种：一种是走“车路”（由家长作主，托媒人提亲），另一种是走“马路”（唱歌求爱，自主自为）。

2.《边城》以纯净的笔触谱写出一首爱与美之歌。湘西淳厚朴实的人情世态，健美古朴的风俗习惯，新奇幽雅的山光水色，情调爽朗明快，色彩绚丽清新，是一幅优美别致的风土人情画卷。

《呐喊》

1.《故乡》（闰土：在生活压迫下有了很卑微的心态，闰土家境困难受封建思想的束缚，和我之间隔了一道屏障。杨二嫂：豆腐西施杨二嫂是个毫无道德感的人，时时刻刻都在做着损人利己的勾当。水生：闰土的儿子）

《社戏》（双喜：迅哥的朋友。阿发：迅哥的朋友。六一公公：偷的就是六一公公家的豆。迅哥：主人公“我”。另：铁头老生（社戏中的一个表演人物））

《**》（赵七爷：是一个乡村酒店里的主人，有学问的人。他总是靠假学问来骗人。九斤老太：口头禅“一代不如一代”，陈旧腐朽的保守观念。七斤嫂：一个欺善怕恶，不分是非，努力把自己打扮成一贯正确的人。七斤：七斤没有头脑，不加分析的相信赵七爷的谎话，被赵七爷弄得神志恍惚）

《狂人日记》（赵贵翁：“早上小心出门，赵贵翁的眼色便怪”。古久先生：“只有廿年以前，把古久先生的陈年流水簿子，踹了一脚，古久先生很不高兴。” 陈老五：“吃”狂人的人。狂人：是个迫害狂）

《端午节》（方玄绰：没有和恶社会奋斗的勇气,很近于对社会问题是非不分，一种极其软弱的表现。口头禅是“差不多、差不多”。另有：方太太）

《药》（华老栓：勤劳而善良，十分愚昧、麻木。康大叔：是封建统治阶级的爪牙，恶行累累。

夏瑜：革命者。另有：华大妈、二十多岁的人、花白胡子，驼背五少爷、夏四奶奶、夏三爷、红眼睛阿义）

《明天》（单四嫂子：一个穷苦而又勤劳、善良、单纯的年轻寡妇。落后、愚昧、麻木，同时也是缺乏反抗性的。宝儿：单四嫂子的孩子。另有：红鼻子老拱、蓝皮阿

五、王九妈（不帮单四嫂子,骗子中医何小仙）

《白光》（陈士成：没中状元的疯子）

《孔乙己》（孔乙己：迂腐，无能、清高、虚荣、热衷功名、麻木不仁的内在性格的读书人）《头发的故事》（有人物：N（以第一人称“我”，围绕着女子剪发、男人剪辫子的头发问题组织故事，鲁迅寄寓了自己对封建顽固守旧势力的痛恶,对软弱的不彻底的旧民主主义革命的愤激。）

《阿Q正传》（赵太爷：凶恶的狼性和卑屈的奴性合为一体，因富贵尊显而骄横，又因腐败没落而怯弱，狡猾善变而又顽固守旧，狡诈、投机、贪婪、吝啬。阿Q：质朴愚昧又圆滑无赖；率真任性又正统卫道；自尊自大又自轻自贱；争强好胜又忍辱屈从；狭隘保守又盲目趋时；排斥异端又向往革命；憎恶权势又趋炎附势；蛮横霸道又懦弱卑怯；敏感禁忌又麻木健忘；不满现状又安于现状。假洋鬼子：假洋鬼子是地主阶级家庭出身的资产阶级投机分子的形象。一个资产阶级民主思想和地主阶级封建思想的混血儿式的革命党人的形象。另有：小D，王胡，赵司晨，小尼姑等）

《一件小事》（“我”是一个小资产阶级知识分子的典型；车夫具有正直无私的品质）

《兔和猫》（作者从兔子遭受黑猫“毒手”这件事上看到了生命的脆弱和生命在现实生活上的无足轻重）