有偿家教整治活动总结

有偿家教整治活动总结（精选15篇）

有偿家教整治活动总结 第1篇

根据常xx号、xx号关于开展严禁有偿家教的相关文件精神，我校立即开展行动，在全校开展有偿家教排查整治活动，并在全体教师中开展弘扬爱岗、奉献、敬业师德师风教育活动。目前已取得阶段性成果，现将我校本次活动小结如下：

一、广泛宣传，加强领导

县教育局下发有关家教整治文件，我校立即召开全乡教师大会，学习xx号《关于开展中小学有偿家教集中整治月活动的通知》文件、xx号《xx县教育局关于规范在职教师从事有偿家教行为的若干意见（试行）》文件，深刻认识有偿家教的危害性和治理活动的目的意义，对专项教育治理活动进行动员部署并启动开展。

为了保证专项治理活动取得实效、顺利进行，学校成立以校长孔三亮为组长，书记江土根、视导员余良鸿为副组长的专项治理领导小组，组员由办公室主任邵志刚，教导主任樊军建，完小校长程光洪组成，领导小组下设办公室，邵志刚为办公室主任，以加强对有偿家教专项教育治理活动的领导。

二、提高认识，制度制约

学校还通过组织在职教师集中学习和个人自学《中小学教师职业道德规范》、《xx县教育系统工作人员“十条禁令”》等教育行政法规，进一步提高认识，充分认识制止教师从事有偿家教的重要性、必要性和严肃性。

学校为加强对教师的积极引导，经过认真研究，及时出台《xx小学有偿家教专项整治活动方案》，一方面以制度制约教师行为，一方面在全体教师中大力弘扬爱岗敬业、为人师表、奉献社会、廉洁从教的师德师风。

三、自查自纠，落实任务

10月29日，对照文件规定，以班级为单位组织学生进行问卷调查，由班主任填写问卷调查表。每位教师按“有则改之，无则加勉”的原则进行自查自纠，检查自己有无有偿家教和其他有损教师形象的行为，主动填写课外辅导、校外兼课兼职申报表。领导小组将调查表、教师课外辅导表进行比对，发现有教师未如实填报。按文件精神凡过去从事过有偿家教，但在文件学习后已终止有偿家教行为的，学校不再追究。

四、调查取证，公开承诺

11月8日，领导小组分工深入班级彻底排查：

一、四年级余督；二年级江书记；三年级邵志刚；

五、六年级孔校；东鲁小学樊军建、程光洪。认真仔细核对班主任上报的调查表，进一步查漏补缺。

9日，领导小组找教师开展谈心活动，尤其是经过调查，发现从事有偿家教的教师，让他们充分认识到有偿家教的危害性。谈话后慎重签署拒绝有偿家教签名承诺书，反思以前的行为，并且承诺：假如再从事有偿家教，愿接受学校以及上级部门的任何处理。

12日，全体教师签署拒绝有偿家教签名承诺书，表达拒绝有偿家教的决心。

五、深化思想、持之以恒

通过阶段工作，目校有偿家教风气已经得有效遏止，并且已经得阶段性成果。为了不让有偿家教现象出现“反弹”，学校继续把治理在职教师从事有偿家教，作为纠正行业不正之风的重点，本着“从严治教、从严治校”的原则，持之以恒地将治理活动开展下去，做到常抓不懈，建立治理工作长效机制，努力维护教师的良好形象。

有偿家教整治活动总结 第2篇

为认真落实牙教党发（2010）23号文件精神，坚决遏制在职教师从事有偿家教，切实减轻人民负担，扩大学生自由活动空间，努力提高我校广大教师教书育人的自觉性和责任感，树立良好的教育和教师形象，我校开展了禁止有偿家教专项整治活动，现将活动情况总结如下：

1、成立以校长为首的整治有偿家教工作领导小组，并召开了领导小组会议，落实有关整治活动事宜。

2、6月28日召开了全体教师参加的抵制有偿家教誓师大会；

3、签订了《牙四中教师抵制有偿家教责任状》；

4、就抵制有偿家教向全体学生家长发一封公开信；

5、在校门口张贴有偿家教举报电话，自觉接受群众监督；

6、暑期领导小组成员分片跟踪监控，未发现有偿家教情况。

牙克石市第四中学

有偿家教整治活动总结 第3篇

草案第五十一条明确规定:“学校和教师不得利用假期、公休日、课余时间组织学生进行补课, 不得动员、组织本校学生参加社会力量举办的各类补习班。在职教师不得从事有偿家教活动, 不得举办或者参与举办各类补习班。”

一名不愿意透露姓名的济南初中教师告诉记者:“目前教师从事有偿家教还是不少, 各个中小学校对有偿家教问题也管得很严, 几乎是大会小会都强调。但毕竟很多学生有需求, 有的学习成绩不好的学生家长经常主动找来, 要求帮忙介绍有经验的任课教师给孩子补课。如果辛辛苦苦帮忙给学生补了几个月的课, 不给一点补课费谁也说不过去。”

大规模、完全以挣钱为目的的有偿家教行为应该坚决杜绝。这位不愿意透露姓名的老师告诉记者, 她就有同事专门在外面包教室, 组织四五十个孩子上辅导班, 每个孩子每周收费50元, 一个月就能收入1万多元, 可以说一年光家教就能挣出一辆十几万元的车来, 完全不在乎学校发的那点工资了。

作为家长, 济南市民李建国认为, 目前我国中小学教师的总体工资毕竟不高, 可以允许教师适当从事一点有偿家教, 但必须以不耽误正常上课为前提。

多位学生家长向记者表示, 有偿家教实际上是应试教育的产物, 目前大多数孩子都是独生子女, 家长对孩子的学习成绩期望很高, 客观上产生了希望教师帮助补课的“市场”需求。

大学教师张菲认为, 当前对于如何处理有偿家教问题面临两难境地:一是应该杜绝, 毕竟一定程度上分散了教师的正常教学精力;二是客观上又存在需求, 成绩好的孩子希望再提高一下, 成绩不好的孩子希望通过补课跟得上。此外, 很多在职的中小学教师都很有经验, “一刀切”地不允许教师从事任何有偿家教也是一种资源浪费。

根据草案, 教师违反此条例, 有下列情形之一的, 由县级以上人民政府教育行政部门或者学校责令限期改正;情节严重的, 依法给予处分:一、动员、组织本校学生利用假期、公休日、课余时间进行补课的;二、从事有偿家教活动的;三、举办或者参与举办各类民办培训机构的;四、不服从县级以上人民政府教育行政部门或者学校组织的教师交流和支教安排的。

不少学生家长反映, 有偿家教其实很难真正杜绝, 即使立法明确禁止, 后续如何执行也很难操作, 关键还是要靠教师的职业道德来自我约束。应从加强对中小学教师的校内教学考核入手, 建立更加科学完善的考核指标体系, 确保教师能够恪尽职守地完成校内教学任务, 保证教学公平。

据了解, 《山东省义务教育条例 (草案) 》已经山东省第十一届人大常委会第十三次会议初次审议, 目前正广泛征求社会各界的意见和建议, 作进一步修改后, 将再提请省人大常委会会议审议。

有偿家教整治活动总结 第4篇

专项整治工作实施方案

为进一步加强教师职业道德建设，努力提高我校广大教师教书育人的自觉性和责任心，规范教师的教育教学行为，保证课堂教学质量，维护广大教师为人师表的良好形象。根据县教育局《关于印发<在职教师有偿家教专项治理行动方案>的通知》（泗教发[2017]26号）文件精神，在我校开展制止在职教师从事有偿家教专项整治工作，特制定本方案。

一、组织机构

组 长： 石云龙

副组长： 石志达 连军

成 员 金茂刚 高建军 岳海峰 胡学飞 丁 超 石志胜 庄永陆 汪欧美 孙红玲 颜士柱

陈冬明 石善宝 胡冬青

具体责任分工：石志达、庄永陆：中心小学；连军：魏圩小学、全镇幼儿园；金茂刚：魏圩小学；高建军：郑庄教学点；岳海峰：杜庄教学点；丁超：庄刘教学点；石志胜：前圩教学点；胡学飞：洪东教学点；汪欧美：中心小学一年级；孙红玲：中心小学二年级；颜士柱：中心小学三年级；陈冬明：中心小学五年级；胡冬青：中心小学 六年级。

二、具体实施办法

1、宣传动员。2017年2月24日，召开关于禁止在职教师从事有偿家教活动专项整治工作会议。由石云龙校长在全校教职工大会专门传达县教育局《关于印发<在职教师有偿家教专项治理行动方案>的通知》（泗教发[2017]26号）文件精神。让教师明白关于有偿家教的界定，禁止有偿家教的规定，及处理办法。同时，利用这个契机加强对教师的职业道德教育，组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《严禁中小学学校和在职教师有偿家教的规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《宿迁市教育系统十条禁令》，开展“廉洁从教、树高尚师德”的主题教育。

责任人：各校、年级、教学点负责人

要求：组织教师认真学习相关文件精神，并记录有心得体会，切实开展“廉洁从教、树高尚师德”的主题教育。

2、专项整治的实施步骤

第一阶段，自查自纠阶段。从2017年2月27日起至3月3日，教师在深入学习的基础上，对照文件精神，做好自查自纠工作，严格按照教育局及学校工作方案，对自身进行自查。学校与每一位教师签定《承诺书》。

责任人：各校、年级、教学点负责人

要求:切实开展自查自纠，签订《在职教师拒绝有偿家教承诺书》。第二阶段，专项检查阶段。从2017年3月6日起3月10日，学校通过发放问卷调查，聘请家长代表监督、明查暗访等多种形式，对本单位教师进行梳理式检查，确保本单位教师无一例从事有偿家教行为。

责任人：各校、年级、教学点负责人

要求：用多种形式逐一排查、上报所负责的学校、年级教师有无从有偿家教。

第三阶段，督促检查阶段。从2017年3月13日起，对前两个阶段工作目标的完成情况进行督促检查，解决工作中暴露出的问题，存在的死角，制定整改措施，对今后的工作提出要求，避免有些教师有新的违规家教的苗头产生。

责任人：各校、年级、教学点负责人

要求：督促检查，及时处理上报避免有些教师有新的违规家教的苗头产生。

3、畅通群众投诉举报途径

学校主动接受学生、家长和社会的监督，设立专门的投诉、举报电话，并在学校显要位置设立公示板，接受群众举报。举报电话：石云龙***

4、查处及责任追究

教师从事有偿家教被举报查实的，要依据《《严禁中小学学校和在职教师有偿家教的规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》从重处理。

（1）初次由校长对其进行诫免谈话，责令其写出书面检查，退回违规所的得，校内通报批评。二次予以全校通报批评，在考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励等方面，实行一票否决制。（2）按照“自纠从宽、被查从严”的原则，对能及时纠正错误、停止有偿家教的教师将从宽处理；对顶风违纪，继续从事有偿家教的教师，查实后将从严处理。

（3）以下两种情况之一的，直接上报教育局严肃处理：一是教师以诱导、变相诱导的方式，召集人数较多，从事分批次班式有偿家教的；二是校领导干部从事有偿家的或为之提供便利条件的。

有偿家教整治活动总结 第5篇

根据局党委会意见，拟于xx月下旬开始，在全市教育系统深入开展有偿家教整治专项活动，现拟定方案如下：

专项整治活动拟采用“十个一”方式进行，即召开一次动员会议、印发一份文件、签订一份《责任书》、开展一次学习宣传活动、编印一本《教师学习手册》、发放一封《告家长书》、开展一次自查自纠、组织一次教师签名承诺、开展一次媒体集中宣传、查处曝光一批典型案例。

一、召开一次动员会议。

拟定于xx月下旬召开，出席对象为各县（市、区）教育局局长，局机关处室、市直学校及各直属事业单位主要负责人，市直学校挂牌督学，邀请部分教师代表、家长代表、市直教育系统人大代表、政协委员参加。

拟请xx局长主持，共三项议程，一是请1——2所学校校长发言，二是xx局长与市直各学校校长签订《整治有偿家教责任书》，三是请xx局长讲话。

二、印发一份文件。

以市教育局党委、市教育局名义印发《关于深入开展有偿家教整治专项活动的通知》。

三、签订一份《责任书》。

市教育局与市直各学校、各县（市、区）教育局与所属各学校签订《整治有偿家教责任书》，各学校校长与其他校级领导干部也要签订责任书。

四、开展一次学习宣传活动。

各学校迅速组织全体教师认真学习教育部《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学和在职中小学教师有偿补课的规定》和市教育局《关于深入开展有偿家教整治专项活动的通知》等文件精神，学校主要负责同志亲自主持、亲自讲话。

五、编印一本《教师学习手册》。

各学校将上述文件以及学校有关规定编印成册，发放给每一位教师。

六、发放一封《告家长书》。

各学校印发《致全市学生家长的公开信》，公布市、县（市、区）教育局和学校举报电话，要求家长签收。

七、开展一次自查自纠。

每位教师对照查纠重点，如实填写《在职教师“有偿家教”情况自查表》，凡存在有偿家教行为的`要立即停止，各学校通过多种形式进行检查，对掌握的线索认真调查核实，发现有偿家教行为的，立即予以取缔。

八、组织一次教师签名承诺。

各学校将《承诺书》放大印制，以校区、年级、部门为单位，组织全体教师在《承诺书》上公开签名承诺后，在学校橱窗、公告栏张贴。

九、开展一次媒体集中宣传。

与《盐阜大众报》联系，在《教育周刊》上整版宣传专项整治活动安排。主要刊载教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学和在职中小学教师有偿补课的规定》以及市教育局《关于深入开展有偿家教整治专项活动的通知》摘要，公布市、各县（市、区）教育局和市直各学校的举报电话，并请记者采编新闻稿。

十、查处曝光一批典型案例。

有偿家教整治活动总结 第6篇

为进一步规范教师从教行为，维护正常教育教学秩序，切实解决当前群众反映强烈的在职教师有偿家教问题，经研究，决定在全市中小学、幼儿园开展有偿家教专项整治活动。现制定以下实施方案。

一、目标任务

根据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号）、《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》、《山东省教育厅关于大力开展师德教育禁止中小学教师从事有偿家教的通知》（鲁教师字[2008]9号）、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（山东省人民政府令第255号）、《莱西市教育体育局关于严禁中小学在职教师从事有偿家教的意见》（西教普发[2009]27号）等法律法规和文件精神，深入开展在职教师有偿家教专项整治活动，加强教育行风建设，从根本上解决教师不认真上课、从事或参与有偿家教问题，提高群众满意度，树立良好的教育形象。

二、整治原则和重点

坚持“教育引导、惩防并举”，“市镇联动、属地为主”，“专项整治与长效管理相结合”的原则，重点整治全市中小学、幼儿园在职教师组织或参与有偿家教、有偿补课，或利用教育教学岗位之便，强迫、动员、暗示学生接受各种形式有偿辅导的行为。

三、方法步骤 本次有偿家教专项整治活动从2013年1月开始，到3月中旬结束，分四个阶段进行。

（一）宣传动员阶段（2013年1月1日-15日）。各镇（街道）教委、市直学校（园）要层层召开全体教职工会议，及时进行动员部署，深入做好教育宣传工作。

1.加强师德教育。各单位要采取集中解读和个人自学相结合的方式，组织教职工认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《莱西市教育体育局关于进一步加强干部教师队伍建设的意见》等法规文件，切实把握领会教师职业道德的核心内容，强化教师关爱学生、教书育人的职业信念，增强广大教职工爱岗敬业、为人师表的责任心和使命感。（责任单位：政工科牵头，各中小学（园）负责落实）

2.加强专项宣传。各单位要将《山东省教育厅关于大力开展师德教育禁止中小学教师从事有偿家教的通知》、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》、《莱西市机关事业单位工作人员行为规范》和《莱西市教育体育局关于严禁中小学在职教师从事有偿家教的意见》等法规文件传达到每一名教职工，进一步明确禁止在职教师参与有偿家教的规定和要求，引导广大教师依法从教、自觉抵制有偿家教。（责任单位：党群办牵头，各中小学（园）负责落实）

3.加强家校沟通。各单位要通过召开学生会、家长会、发放宣传资料等形式，主动向学生和家长宣传、解释各级关于禁止在职教师举办和参与有偿家教的政策规定，引导家长树立正确的教育观和质量观，争取家长的理解、支持，确保有偿家教整治活动顺利开展。（责任单位：基教科牵头，各中小学（园）负责落实）

（二）查找问题阶段（2013年1月16日-25日）。通过聘请学校监督员、发放《致学生家长的一封信》、设立举报电话、组织问卷调查等不同渠道，广泛征求社会各界对治理有偿家教行为的意见和建议。采取个人自查、内部互查、领导帮查等形式，认真查找在职教师从事或参与各种形式的有偿家教行为。要在各级部、各教研组、各班级逐一进行彻底排查，准确掌握本单位有无参与或从事有偿家教的在职教师，列出单子，建立台账，落实责任分工，明确整改方向。（各中小学（园）负责落实）

（三）集中整改阶段（2013年1月26日-2月26日）。各镇（街道）教委、市直学校（园）、机关各科室要本着“从严治教、从严治校”的原则，对照查找出来的问题，逐人逐项制定整改措施，限期整改。坚持边学边改，边查边改，对信访投诉反映较多的教师和单位，调查属实的，必须立即整改；不属实的，要做好解释，制定预防措施。集中整改期间，各单位要按照“市镇联动、属地为主”的管理原则，成立专项整治督查组，对群众的举报投诉，要快查快处，做到有访必查，有查必果，认真整改。对有禁不止、继续参与有偿家教的，责任单位要严肃查办、绝不姑息。市教体局成立专项整治督查组，不定期组织督查并通报督查情况，对查处不严、整改不力的单位，要追究相关领导责任。（责任单位：基教科牵头，各中小学（园）负责落实）

（四）总结提高阶段（2013年2月27日-3月10日）。集中整改阶段结束后，各单位要对有偿家教专项整治活动进行总结，2013年3月12日前将总结材料上报教体局基教科。市教体局将对此次活动开展情况进行总结通报，并在取得阶段性成果的基础上，继续把治理有偿家教活动作为纠正行业不正之风的重点，不断完善工作制度，建立长效机制，做到常抓不懈、保持实效，维护教育系统的良好形象。（责任单位：基教科牵头，各镇办教委、市直学校（园）负责落实）

四、有关要求

（一）统一思想认识。开展有偿家教专项整治活动是加强教育行风作风建设的重要举措，是规范教育教学秩序、提升师德形象的重要保障，也是推进课堂教学改革提高教学质量的必然要求。各镇（街道）教委、市直学校（园）、机关各科室要充分认识专项整治活动的重要性，统一思想，提高认识，加强领导，认真组织，确保实效。要加大对有偿家教专项整治工作的宣传力度，引导广大教师严格遵守教师职业道德规范，远离有偿家教，树立教育良好形象。要关注舆情，强化正面宣传，营造良好的社会氛围。

（二）落实工作责任。按照属地管理的原则，在职教师有偿家教专项整治工作的责任单位是各中小学，校长是第一责任人，要负总责、亲自抓。各学校要加强组织领导，制定工作方案，细化责任分工，落实目标要求。相关责任科室要明确职责分工，加强沟通合作，共同抓好落实，确保有偿家教专项整治活动扎实有效开展。

（三）强化责任追究。在集中整改阶段结束后，对屡教不改者、反响强烈者要严格按照《莱西市中小学在职教师有偿家教行为处理暂行办法》进行处理。对专项整治活动组织领导不力、成效不明显、群众投诉举报较多的单位，追究领导责任，并将专项整治实施情况列入各单位工作考核内容。对承办责任单位落实首办负责制，对查办的有偿家教问题出现多次重复投诉的，要追究承办单位主要负责人和具体责任人的责任。

正确看待“有偿家教” 第7篇

实际上, 教师是以知识和能力触摸学生心灵的一项特殊职业, 其所拥有的知识和能力等资源在一定程度上也属于“个人财产”, 那些试图“限制和占有”教师“私有资源”的行为是违反人权的, 是不道德的, 亦或是违规违法的。

另外, 教师凭借知识和能力, 受聘于学校, 若在工作日内不恪守本分, 工作敷衍、马虎, 忽悠学生, 课上不讲课后补, 贪图高“灰色收入”, 不能认真完成学校规定的工作量, 轻者该罚, 重者该“炒”!但若教师在规定的工作期间内, 恪尽职守, 潜心育人, 保质保量地完成了本职工作, 其业余时间完全应自由支配, 或打球, 或下棋, 或观山, 或看海, 或赏花, 或著书, 或调研, 或搞家教……皆是合情合理的, 也符合我国知识分子政策, 任何人无权干涉!

再说, 当下, 教师再怎么尽心尽力, 由于方方面面的原因仍会出现学困生, 仍会出现个别学科成绩不佳的学生。为了孩子能更好地成长、成人和成才, 老师搞家教, 实施有针对性的教育, 有的放矢, 因材施教, 帮学生拾遗补缺, 发展专长, 弥补大班教学模式下对个别学生指导方面的不足, 教给学生正确的学习方法, 培养学生良好的学习习惯, 获得报酬, 无可厚非, 可以理解。

当然, 教师搞家教也应守住底线, 即不能在上班时间, 工作时间搞;不能针对自己班上的学生;不得私自占用学校教室和各种教育资源等等……

有偿家教整治活动总结 第8篇

《关于开展在职教师从事有偿家教专项整治工作》实施方案为进一步加强教师职业道德建设，努力提高我镇广大教师教书育人的自觉性和责任心，规范教师行为，维护正常的教育教学秩序，坚决制止在职教师有偿家教补课行为，保证我镇教育事业健康发展，根据县教育局《关于开展在职教师从事有偿家教专项整治工作的通知》，在全镇范围内开展制止违规有偿家教补课专项整治工作，具体实施方案如下：

一、开展专项整治工作的指导思想

从“创建和谐学校，办人民满意教育”的高度，在全镇教师中树立“讲正气、树师德、廉洁从教”的思想，严格按照县教育局《关于开展在职教师从事有偿家教专项整治工作的通知》的要求，杜绝教师违规有偿家教现象、严肃查处在职教师违规有偿家教行为，明确责任，强化监管，堵疏并重，标本兼治，从根本上纠正这一不正之风。

二、关于有偿家教的界定

1、利用居住地等场所，本人或他人合伙举办各类培训班、辅导班，对学生进行课外辅导，补习，间接或直接获得给予钱物的。

2、以提供食宿为名，为学生提供课外辅导和补习，间接或直接获得家长给予钱物的。

3、利用工作之便，以营利为目的，宣传发动学生到文化补习班学习从中获利的。

4、未经批准受聘于各类社会培训机构，为他人举办的各类培训

班、辅导班。提高班授课的。

三、组织领导与实施办法

（一）成立专项整治工作领导小组

为加强对此项工作的领导，规范办学行为，专项整治违规家教工作，学校设立了专项工作领导小组：

组长：李志光

副组长：常进宝 邢宝江

成员：艾昌俊 常彩生 闫满荣 郑永平刘振敏 曹辉 张卫兵 张海志

（二）具体实施办法

1、宣传教育

中心学校12日召开全体校长、园长会议，学习县局《关于开展在职教师从事有偿家教专项整治工作的通知》的精神”。由李志光校长在全体校长会上传达县教育局《关于开展在职教师从事有偿家教专项整治工作的通知》、防溺水等会议精神。李校长和校长、园长签订了责任状。同时要求各校一点要按照县局文件要求积极宣传布置，层层签订责任状，下发致学生家长的一封信，保证在7月18日以后我镇不再有职教师从事有偿家教。

2、专项整治的实施步骤

第一阶段，自查阶段。7月13日至7月17月，各校在深入学习的基础上，对照文件精神，做好自查工作，严格按照教育局文件规定和中心学校实施方案，对自身违规行为进行纠正。

第二阶段，专项检查阶段。7月18日至7月19月，各校要对本校教师进行梳理式检查，确保本校教师无一例违规有偿家教行为。如果还有人顶风违纪，将按县局要求严肃处理。

第三阶段，巩固成果阶段。7月19日至12月31日，重点是巩固专项检查阶段取得的成果，在暑假和新学期里，进行督促检查，避免新学期开始，教师有新的违规家教的苗头产生，保证对教师违规有偿家教严肃查处的高压态势。

第四阶段，总结提高阶段。总结前两个阶段工作目标的完成情况，工作中暴露出的问题，存在的死角，制定解决措施，部署今后的工作。

3、畅通群众投诉举报途径

学校主动接受学生、家长和社会的监督，设立专门的投诉、举报电话，并在学校显要位置设立公示板，接受群众举报。举报电话：45606704、查处及责任追究

对在专项整治工作中经查实，从事违规家教的教师要依据县教育局《关于开展在职教师从事有偿家教专项整治工作的通知》从重处理。

东黄坨镇中心学校

整治有偿家教自查自纠报告 第9篇

根据巢教字2015[40]文的要求，为了有效落实文件精神，规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设，我校认真开展了治理有偿家教自查自纠活动。现将自查情况作如下汇报：

一、成立专项治理工作领导小组

为了加强日常管理，进一步明确工作职责，严禁教师从事有偿家教，学校决定成立以校长为组长的工作领导小组。名单如下：

组长：魏华

副组长：王邦武

成员：高信明

罗留生

王明磊

二、组织学习，提高认识

组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把握关于师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护教师形象，争做人民满意的教师。

三、具体工作情况

1、认真开展自查，逐年级、逐班、逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿家教情况。

2、召开专题会议，学习相关文件，结合本校实际，制定方案，全面清理整改。

3、组织教职员工签订不从事有偿家教的书面承诺，并明确违规处理规定。

4、校长代表全体教职员工向社会做出公开承诺，并将《学校公开承诺书》张贴在对外公开栏中。

5、通过召开家长座谈会、聘请学校监督员、发放《致学生家长一封信》、设立举报电话、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。

四、效果明显

通过全体教职工自查自纠，目前，我校没有发现在职教师参加有偿家教活动，为了不让有偿家教现象得到“反弹”，我们将继续努力，接受社会监督，纯洁教师队伍。

黄麓镇张疃小学

有偿家教整治活动总结 第10篇

整治工作情况报告

市教育局、市监察局：

我校接到石首市教育局、石首市监察局《关于开展在职教师有偿家教整治行动的通知》（石教【2013】36号）和横沟市镇中心学校《关于开展有偿家教整治行动的通知》（横校【2013】5号）等文件后，校长张如联同志高度重视，立即召开了全校教师紧急会议。会上，张校长带领全体教职工认真学习了石教【2013】36号和横市中心学校【2013】5号文件精神，反复阐明了有偿家教有损师德师风形象，给学校安全工作带来了极大的隐患，必须立即停止。迅速解散参与家教的学生，退还违规所得收入。寄宿学生必须马上与家长联系。让家长将学生安全地接回家中。

为了加大整治有偿家教的力度，学校成立了有偿家教整治小组。组

长：张如联

副组长：陈革辉、刘正培、孙

丹、王良军

组

员：姚登科、朱小阳、周建平、徐立宏、柳艳芳 整治小组分三个工作组，具体分工如下：

陈革辉、朱小阳、周建平负责语文组（组长：陈革辉）孙

丹、姚登科、徐立宏负责数学组（组长：孙

丹）王良军、刘正培、柳艳芳负责综合组及学前部（组长：王良军）

通过开会动员，学习文件精神，老师们提高了认识，纷纷表示坚决拒绝家教，维护师德形象，并且每位老师都签订了拒绝有偿家教承诺书，真正做到了令行禁止。

横沟市镇小学

高考:有偿家教的助推器 第11篇

要真正改变这样的现状, 国家必须加大教育投入, 从根本上改革“一切用分数说话”的教育考核体制和招生体制, 完善教师轮岗制度, 并配以全方位的有力的考试监督机制。现在, 高考的导向在无形中引导着社会潮流, 指导着家长, 要以分数论英雄, 要以高考成绩论成败。似乎孩子没有考上一流大学, 就没有希望, 就没有出息。这种观念的确是有偿家教的最大助推者。不仅如此, 我国大多数地方, 从幼儿园、小学、中学到大学, 在高考指挥棒的指引下, 人为地把学校分成三六九等, 于是师资的安排、经费的发放等各种待遇也有了三六九等之分。并且现行的招生制度又把这种分类进一步强化:学生升学是按照学业考试成绩分门别类地录取到不同的学校, 成绩好的录取到重点学校、成绩次些的安排到一般学校、最次的安排到最差的学校。不但如此, 同一个学校, 不同成绩的学生又编成不同的班, 分成火箭班、重点班与普通班;同一个班级中成绩不同的学生又会安排不同的小组或不同的座位。如此等等, 无时无刻都在潜意识里告诉所有人:你必须接受现实, 必须让孩子有优秀的学习成绩。在这种情况下, 家长自然挖空心思、绞尽脑汁请家教, 自然形成有偿家教的市场, 这很正常。所以改革现行不科学的教育体制, 实行学校无类, 学生有教无类, 这是根本方法;改革现今的中考高考评价制度也迫在眉睫。只有当高考的指挥棒发生了变化, 有偿家教的情形才会发生根本的变化。

有人认为, 有偿家教已经成了一些教师创收的主要手段, 个别教师在学校敷衍塞责, 暗地里却把有偿家教搞得有声有色。可以看出, 这只是一小部分人, 不是全部, 虽然有损失德的形象, 那也不能够否定整体, 因为师德高尚的人毕竟是大多数, 我们不要犯了以偏概全的毛病。因此, 治理“有偿家教”宜疏不宜堵。这需从源头上截断市场, 也就是提高家长的思想觉悟, 消除家长的顾虑。当然, 家长们的望子女成龙成凤的心理成了有偿家教的助推器。他们都希望自己的孩子将来有出息, 希望自己的孩子比别人的孩子强, 这种心理本无可厚非, 但家长却将这种心理变为各种行动, 当然少不了为孩子找家教。认为只有这样, 自己的孩子才可能学到比别的孩子更多的东西。孰不知这对孩子的精神世界是虐杀。我们应该让家长在新的教育评价机制中认识到通过了高考独木桥, 即使落后了, 并不代表你很差, 学技术更重要。要知道“三百六十行, 行行出状元”。引导他们确信读书最重要的是培养孩子终身学习的习惯。孩子有了这个习惯, 就不会怕将来长大了找不到工作和方向了:即使在这个方面失误了, 他也会乐意继续学习, 找到新的方向, 重头再来。能够这样, 父母就可以高枕无忧了。

社会在发展, 时代在进步, 任何其他行业的人员都可以有第二职业, 难道老师就不能有?难道教师应该是神, 而不是人?任何人利用双休日的时间, 做第二职业的事情, 都应该有报酬的, 教师应该不例外, 否则就不符合社会潮流。原来个别的、偶尔的义务劳动变成了普遍的、经常的有偿劳动了, 当然也设想一下, 你的工资比一个普通的农村工匠都低, 连正常的生活都不能保障, 你还有心思工作吗?教师的情况应该比这个还要更糟。社会的进步又体现在哪里呢?

引导家教市场也是一个好办法。做任何事情都应该以疏导为主, 而不是以堵为主。“防民之口, 甚于防川”, 这是历史教训, 堵是一种下策, 即使能够取得一点效果, 那也是短期的, 也是短命的。为了使家教市场合理化、有序化, 培育成熟的教育培训市场, 校内上课与校外补课界限分明, 形成良性的竞争环境, 才是最好的办法。

高考指挥棒变了, 家长认识转变了, 难道还有滋生有偿家教的土壤吗?■

有偿家教整治活动总结 第12篇

实施方案

根据教育部《严禁中小学和在职小学教师有偿补课的规定》和县局《》的通知精神，我校在本期将进一步开展制止在职教师从事有偿家教专项整治工作，为将此项工作抓实抓好，特制定本方案：

一、指导思想

加强教师职业道德建设，努力提高我校广大教师教书育人的自觉性和责任心，规范教师的教育教学行为，维护广大教师为人师表的良好形象，保护教师的个人成长，促进教育公平和社会和谐。

二、工作重点

坚持教育引导，惩防并举，专项治理与长效管理相结合的原则，重点预防和治理中小学在职教师组织或参与有偿家教、有偿补课，或利用工作之便强迫、动员、暗示学生接受各种形式有偿辅导等违背师德和违规违纪行为。

三、工作要求

1、建立建全制度，提升组织效能。

《澧源镇第二小学清校制度》、《澧源镇第二小学有偿家教家养宣传教育制度》、《澧源镇第二小学有偿补课巡查制度》、《澧源镇第二小学有偿补课自查制度》、2、加强文件学习，提高思想认识。

假期政治学习中，组织全体教职工重温教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《中小学教师职业道德规范》和认真学习了桑植县教育局《》等文件精神；统一提高了学校管理局和教职工的思想认识，让教师明白关于有偿家教的界定，及县纪委、局纪委对家教家养的处理办法；管理中做到坚持教育引导为先，思想改变为主，做到防微杜渐、言不先预。同时签订了《澧源镇第二小学自觉抵制有偿家教家养承诺书》。

3、成立工作小组，设巡视小组，定期组织巡视督查。

成立了以校长为组长，副校长为副组长，政工、中层领导、年级组长为组员的工作小组，以校长领导，副校长主管，政工主抓，组长主督，实现纵向式的管理，做到督查与教育的相结合，做到督查不留空间，教育不留空白。组 长：王渝城 副组长：陈永宏、吴卫华

组 员：屈海清、陈功让、尚道军、彭涛、李自求、张武超、肖星才、刘湘鄂、陈玲、杨国庆、刘亚娟、邓英华、华九洲。巡查小组：

星期一：王渝城 肖星才 刘湘鄂 星期二：陈永宏 张武超 陈 玲 星期三：吴卫华 彭 涛 杨国庆 星期四：尚道军 李自求 刘亚娟 星期五：屈海清 尚道军 邓英华 职责：

4、严格责任追究，严查违规行为。

四、具体实施办法

1、第一阶段；宣传发动

2、第二阶段：自查自纠

3、第三阶段：督查提高

有偿家教整治活动总结 第13篇

整治在职教师违规办班补课和有偿家教专项行动方案 根据平泉县教育系统整治在职教师违规办班补课和搞有偿家教文件精神,切实加强我校教育环境的整治，整顿全体教师工作作风，优化、净化教育发展环境，坚决整治在职教师办班补课和有偿家教行为，经校党支部和校委会研究决定，自即日起至9月上旬，在全校集中开展治理在职教师办班补课和有偿家教专项行动。

一、总体要求

治理在职教师办班补课、有偿家教专项行动以作风整顿为契机，结合“两学一做”学习教育，在全系统开展旨在规范教师从教行为的专项治理行动。以“一问责八清理”为抓手，结合“两学一做”学习教育活动，进一步规范教师从教行为，着力解决懒政怠政和不作为、乱作为问题，依纪严肃查处违反教师职业道德行为，对在职教师办班补课、有偿家教的行为采取“零容忍”的态势，树立爱岗敬业、风清气正、教书育人、奋发向上的良好风气。

二、主要任务

严格按照教育法律法规规范在职教师从教行为，严肃查处在职教师办班补课、有偿家教问题，推动教育行风建设，创办人民满意教育。

（一）规范在职教师从教行为。按照《教师法》《中小学教师职业道德规范》规范教师从教行为；在全体教师中查找是否存在办班补课、有偿家教问题。

（二）严肃查处办班补课和有偿家教行为。在职教师有下列行为的均视为办班补课、有偿家教，予以严肃查处：

1.利用晚上、双休日、寒暑假或法定节假日，在校内、本人住所、租借场所及学生家庭等场所给学生授课、辅导并从中获取报酬的；

2.利用学科不同相互介绍或提供补课和家教生源、为退休教师和校外办学机构介绍生源并从中获取报酬的；

3.利用职务之便暗示、诱导、动员或强制学生参与听课和辅导并从中获取报酬的；

4.以亲属或朋友孩子为名对学生进行授课和辅导并从中获取报酬的；

5.以个人名义延长学生在校时间并获取报酬的；

6.在民办学校兼课或在校外培训机构授课和辅导从中获取报酬的；

7.有其它办班补课或有偿家教行为的。

三、步骤

本次专项行动，坚持标本兼治、务求实效的原则。治理上全面铺开，不留死角。查处上直击问题，不留情面。步骤上与全县统一，步调一致。

（一）动员部署，强化纪律（6月25日至6月30日）迅速召开治理在职教师办班补课、有偿家教专题会议，传达贯彻上级文件精神，制定行动方案，研究部署工作。

1.认真学习贯彻上级有关严禁办班补课和搞有偿家教文件特别是《平泉县教育体育局关于转发<河北省教育厅转发教育部关于印发严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定的通知>的通知》(平教体监［2015］第6号)、《承德市教育局关于严禁中小学补课的通知》（承教发 [2011] 7号）、《平泉县教育体育局关于印发<关于严禁在2

职教师办班补课和有偿家教的暂行规定>的通知》(平教体[2012]12号)等文件。通过学习教育，使广大教师切实认识规范教师从教行为的严肃性、必要性和迫切性，提高遵规守纪、自我约束、杜绝办班补课和有偿补课的自觉性。

2.组织本校全体教职工签订《在职教师拒绝办班补课、有偿家教承诺书，由学校备存。

3.研究制定整治在职教师办班补课、有偿家教专项行动方案。

（二）自查自纠（7月1日至7月5日）

1.做好教师自查。组织全校教职工查摆自身存在问题。设立举报电话和举报邮箱，及时受理投诉举报问题。

2.搞好自纠。对自查发现的问题进行整改，整改情况于7月8日前报局纪检监察股。

（三）监督检查（7月6日至8月末）

1.开展明察暗访。成立检查和暗访组，针对在职教师办班补课、有偿家教问题深入学校和校外辅导机构进行检查和暗访。对于有问题线索的要重点督查。

2.严肃处理和问责。对专项检查中发现的从事办班补课、有偿家教的在职教师，按照相关规定给予党政纪处分。

（四）建立长效机制（9月上旬）

针对整治专项行动中发现的问题，完善制度，提高制度执行力，形成工作常态，彻底刹住在职教师办班补课、有偿家教歪风。

四、措施

（一）加强组织领导

成立治理在职教师办班补课、有偿家教专项行动领导小组，统 3

筹专项行动的部署、督查、整改、查处等工作。

（二）落实整治责任

高度重视，认真部署，严格把关，坚决刹住办班补课、有偿家教这股歪风。

（三）健全长效机制

1.建立全员拒绝办班补课、有偿家教承诺机制，在每学年初组织全体教职工签订《在职教师拒绝办班补课、有偿家教承诺书》。

2.利用正面示范。表彰一批诚信践诺、爱岗敬业、教书育人的优秀教师，树立正面典型。党员教师要率先垂范，当好表率，发挥好先锋模范作用。

3.建立自查、抽查、暗访机制。每学期组织一次办班补课、有偿家教自查自纠工作。在双休日、节假日等节点进行明察暗访。

4.建立严肃的办班补课、有偿家教问责机制。对此类问题，发现一起，查处一起，严厉打击，绝不姑息，形成高压态势。

（四）加强舆论宣传

广泛宣传上级有关政策精神、工作部署，培树正面典型，曝光反面典型，公开举报电话。通过校园网、全体教师大会、家长会、板报橱窗、校园广播等形式，大力宣传专项行动的意义、内容和要求，统一思想，形成共识，全力抓实，促成学校、教师、学生、家长、社会共同监督的局面。

举报电话：6370213 ***

有偿家教整治活动总结 第14篇

工 作 总 结

为进一步加强师德师风建设，规范学校办学行为，扎实推进素质教育，杜绝我校教师受有偿补课风气的影响，切实维护教师和学校的良好形象，根据县教育局7月13日关于开展教师违规有偿补课专项整治活动的会议精神，经校委会研究决定，在全校范围内集中开展整治教师违规有偿补课专项整治活动，并分阶段、有序组织开展整治工作，主要工作总结如下：

一、加强领导，建立治理有偿补课、办班工作责任制。成立以田青梅校长为组长、黄飞为副组长，学校各部门领导、教研组长为组员的专项治理工作领导小组，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好社会气氛，确保此次专项治理工作取得实实在在的成效。

二、做好宣传，提高认识，统一思想。

我校立即召开了专项治理违规补课专题会议，传达了县专项治理补课工作会议精神，引导全体教师恪守教师职业道德规范，督促学校和教师自觉学习和遵守相关规定，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教和办班，维护教师形象，争做人民满意的教师。

三、措施到位，上下联动，严格检查和管理

1、召开“严禁有偿补课”的教师专题会议，组织全体教师学习省、市、县教育部门《关于开展教师违规有偿补课专项整治活动的通知》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，明确严禁有偿家教的重要性和严肃性。

2、组织全体教师自查自纠，签订了《禁止有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课》承诺书。

3、治理小组的校级领导黄飞、张立玲、王波、王英豪、薛会波分别深入学校门前路、西环路、北关桥头，老街街道等门面及巷道内的辅导班，学生家中调查,暗访在职教师组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课情况，并填写城区一小治理违规补课办班排查表。发现已经参与办班的老师要求立即解散学生，退还费用，停止办班行为。我们将持续督导检查，对顶风违纪者严肃处理。坚决杜绝教师违规补课现象的发生。

4、家校联动，通过微信、校信通平台向广大教师，家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。做到真正把时间还给孩子，把健康还给孩子，公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。

四、出台制度

我校在成立领导小组的基础上，经过认真研究，要求教师廉洁从教，并自觉接受社会各界人士对学校的关心与支持。对于在职教师顶风从事有偿家教或变相以各种名义违规者，一经查实，将根据上级有关文件的规定予以处理：“凡从事有偿家教行为的，师德考核等次定为不合格，进而绩效考核、年度考核应定为不合格，且在三年内不得参加评优评先、职务晋升等，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位；教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或者撤消教师资格、解聘”。

我校下定决心，下大力气，坚决制止学校和教师违规补课、有偿家教、外出兼课的行为，做到真正减轻学生的负担。同时，全体教师端正了教育思想，自觉履行教师职业道德规范，取得了一举两得的工作效果。但是治理教师专项治理是一项长期性的工作，必须时时刻刻抓紧抓实，决不能有丝毫地疏忽懈怠，我们一定会保持良好的工作态势，狠刹补课之风，让办班补课消失在萌芽状态之中，从而营造有利于实施素质教育的氛围，办好人民满意的教育。

西 峡 县 城 区一 小

关于教师进行“有偿家教”的思考 第15篇

一、不同的反响

北京市教委、市人事局、市财政局联合下发新制定的本市特级教师管理办法。新法不仅加强了对特级教师队伍的管理和考核, 而且明确为特级教师划出七类禁区, 如有违规, 将被撤消称号。特级教师有责任对其他教师和学生进行帮扶, 不应以赢利为目的, 因此不允许特级教师有偿家教。[1]乌鲁木齐天山区教育局下发了《关于加强师德师风建设禁止中小学教师有偿家教的意见》, 对区属各中小学教师进行“有偿家教”或在社会力量办学机构中兼职任课的行为予以禁止, 并将其直接与教师的考核、评优、晋职等挂钩, 有违反者将受到一系列的惩处。[2]山东省人大常委会公布的《山东省义务教育条例 (草案) 》规定:“在职教师不得从事有偿家教活动。”浙江省政府提交的《浙江省义务教育条例 (草案) 》指出, 可以在符合条件的情况下从事有偿家教。教育部新闻发言人续梅针对浙江、山东两省对待在职教师进行有偿家教的不同态度作出了反应:对于教师利用职务之便进行有偿家教牟取私利的行为, 教育部坚决反对。[3]

对于在职教师从事有偿家教的问题, 是严令禁止, 还是“适度放开”?在讨论此问题之前, 有必要先追溯“有偿家教”的成因。

二、“有偿家教”存在的原因

概括地说, 有需求就会有市场。有偿家教之所以产生并且“蓬勃发展”, 主要有以下三方面的原因:

1. 学生和家长的需求。

对于成绩好的学生而言, 教师在课堂上教的内容能够很好地掌握, 想进一步提高自己, 特别是有志于参加全国性学科竞赛的学生, 想通过家教老师的补习来提高竞赛的能力。对于课程学习上暂时落后的学生来说, 也需要家教, 以便能跟上学习的进度。对于某些方面有突出特长和兴趣的学生而言, 他们也需要家教, 比如学习钢琴、绘画等, 以获得有个性的发展, 培养艺术方面的技能。

2. 教师的需求。

中小学教师的工资待遇不高, 对于很多教师而言, 仅靠在学校授课的微薄工资收入来养家糊口, 实在是负担过重。因此, 不少在职教师进入家教市场, 通过家教所挣以补贴家用。

3. 升学考试的压力。

由于面临中考、高考, 初三和高三的不少学生请家教补习功课, 在职教师, 特别是优秀的教师熟悉考试大纲和命题规律, 也了解学生的情况, 因此他们当然成为毕业班学生的家教首选。

基于此, 在职教师进行“有偿家教”之所以产生并且队伍越来越庞大, 其中的原因就不难理解了。

三、如何立法规范

在我国的《教育法》《教师法》《劳动法》等相关的法律中, 并没有明文规定“不允许教师进行有偿家教”。教师是专业人员, 不是公务员, 不必遵守针对公务员“不许从事第二职业”的相关规定。既然教师与别的行业一样, 被排除在公务员之外, 而别的行业在日常工作之外可以从事有偿服务, 那为何惟独教师不可以这样做呢?

诚然, 有些教师利用职务之便, 组织学生进行有偿家教, 以谋取私利;有些教师存在“该讲的内容上课不讲, 而是放到课后有偿家教的时候讲”的情况, 但是这些都是极少数的现象, 不能以偏概全, 不能一竿子打倒一船人, 不可因噎废食, 不应通过强硬的法律规定“禁止有偿家教”来“赶尽杀绝”。试想, 倘若真的用法律手段禁止了有偿家教, 那如何应对前面提到的市场的需求呢?难道要教师进行“无偿家教”吗?这可能吗?恐怕这不太现实。

如何立法规范?可以分两步走。

1. 要规范“有偿家教”, 而不能快刀斩乱麻地明令禁止。

(1) 对教师进行资格考核。从这方面来看, 我们可以制定一些规定, 对想从事有偿家教的教师进行考核, 合格者予以家教资格。并且定期考核已获得家教资格的教师在校的教学情况, 在保证教学质量的前提下才能继续进行家教, 否则取消其家教资格。

(2) 设立正规的培训班。可以考虑在校内设立培训班, 学生自愿参加, 不作硬性规定, 并且教师必须保证参与培训班与否, 以及培训班的授课内容不与平日正常教学的考试、成绩评定挂钩。

(3) 划定有偿家教的收费标准。教师进行有偿家教所获得的报酬不能超过一定限度, 这需要相关部门研究制定有偿家教的收入限额, 以防止某些教师漫天叫价, 对学生和家长进行不合理收费现象。

(4) 依法纳税。教师的家教报酬属于劳动所得, 必须依法纳税。

任何规范都不是尽善尽美的, 也不是每个人都能自觉遵守。可以说, 要想短时间完全消除某些教师利用有偿家教谋取私利的现象, 那是难以达到的。要杜绝“以职务之便谋私利”的情况, 也需要一个过程。

2. 削减有偿家教的市场需求。

(1) 分类对待公办和民办教师。对于教师从事有偿家教的问题, 不能一概而论, 而应根据教师的不同身份, 予以区别对待。民办教师是雇员, 应给予更多的自由, 进行家教与否由其自行决定。对于公办教师, 要考虑如何保障其物质生活需求, 让他们不必为了养家糊口而从事第二职业。正如研究者指出的, 在禁止公办教师从事有偿家教的同时, 应允许民办教师从事有偿家教。[4]

(2) 改革升学考试制度。学生倘若能保证在学校的学习效率, 减轻升学考试的压力, 不用通过家教来为备战升学考试“恶补”, 那学生和家长对家教的需求也就不这么强烈了。至于如何改革升学考试制度, 这是一直以来备受关注, 仍需更深入研究的问题。

(3) 在法律上赋予教师公务员身份, 给予公务员的待遇。如此, 教师若属于公务员, 就必须遵守公务员法的规定, 不可从事第二职业, 即“教师不能从事有偿家教”也就有了法律上的依据。

综上所述, 我们应该理性地对待“有偿家教”的问题, 寻求一种能让公众普遍接受的处理方式来解决现存的问题。

参考文献

[1]刘昊.特级教师不得有偿家教[N].北京日报, 2008, 6, 6: (006) .

[2]周龙.有偿家教制造了怎样的“互惠互利”[N].光明日报, 2009, 2, 26: (006) .

[3]刘茜.教育部:坚决反对教师利用职务以有偿家教牟取私利[N].光明日报, 2009, 10, 27: (005) .