左手和右手经典散文

左手和右手经典散文（精选6篇）

左手和右手经典散文 第1篇

左手和右手经典散文

人体上有两个并列单位：一个叫左手，一个叫右手。

其实人体上有好几个并列单位，比如左脚和右脚，左眼和右眼，左耳和右耳等。只不过这两个单位总觉得自己重要罢了。

左手和右手编制数相同：五个。

职位数相同：大拇指，食指(又称二拇指)，中指，无名指和小拇指。

结构相同：除大拇指两个指节外，其余都是三个指节。

功能相近：用来抓拿东西。

既然有这么多相同或相近的地方，有人就不明白造物主为何还要同时造出两个来?弄得它们常发生口角，常相互推诿，常争个你高我低。

譬如吃饭，左手说，我不端碗就吃不成;右手说，我不拿筷就送不进嘴里。

譬如打乒乓球，左手说我不发球，你拍子自己能打?右手说我不握拍你拿着球咋玩?左手又说，我是左撇子，我自己握拍自己发球。右手笑了，那你自己玩去吧!

锅里刚蒸出一笼屉热馒头，主人急着要吃。左手推给右手，右手又推给左手。它们都怕馒头烫了自己。

左手说，我最重要，主人抽烟时总让我夹烟。

右手说，我最重要，主人写字时总让我执笔。

左手说，你是“地富反坏右”。

右手说，你是“旁门左道”。

主人戴手表是戴在我左手上的.。左手理直气壮。

主人入党是举起我右手的。右手义正词严。

……

左手和右手不但两个单位之间相争，它们单位内部也总闹得不可开交。

二拇指不服大拇指：两个指节的，凭啥管我们三个指节的?

中指不服二拇指：身材没我长得高，为啥它排在我前头?

无名指最抱屈：天天默默无闻，喝酒押指头时还老不让我出头!

小拇指意见最大：你大拇指脱离群众，遇事总躲在一边;还有老二老三老四，发誓赌咒得罪人的事总怂恿我抛头露面。

毕竟是兄弟单位。在涉及自身利益时，它们又表现出空前的团结，同仇敌忾，一致对外。

踢足球时，左脚踢给右脚，右脚又踢给左脚，总是踢不进球门。左手和右手开始说风凉话：踢得真臭，那么大的球门若派上我们早进个球了!

那次主人走路慌张，一脚崴进凹坑里差点摔个仰八叉，幸亏左手和右手及时撑住地面。左手和右手破口大骂：要你们左眼和右眼干啥吃的?都装裤裆里啦，都瞎啦，不看好路!

主人参加会议，有好几次内容没记全，听三不听四的。左手和右手训斥起耳朵来：你们是聋子的耳朵呀?真是摆设!下次不用你们了，干脆直接由我们记得了!

分福利时，左手提一箱名酒，右手掂两条好烟。屁颠屁颠地帮主人弄回家。

发奖金时，左手托着一打钞票，右手沾了吐沫哗哗点数。它们得意洋洋，配合得十分默契。

还有一次，主人反锁了办公室门，瞅了眼放在桌子上牛皮信封里塞的厚厚一墩东西，派出左手和右手。左手和右手没见过这阵势，微微有些颤抖。

这阵势发生几次后，左手和右手已轻车熟路。把那墩东西点数后，还从容不迫地在桌面上蹾了蹾，捆扎后放入保险箱。

年终评选先进单位。左手和右手双双入选。气得那双臭脚，那双瞎眼和那对聋耳朵摔头找不到硬地。

谁也没想到的是，就在左手和右手被评为先进单位不久，一双明晃晃的家伙亮在它们面前。左手和右手这两个先进单位被铐在一起，押上了囚车。

左手和右手大眼瞪小眼，成了哑巴。

左手和右手经典散文 第2篇

人，总是在一场场的相遇与分别中活着，当我们以为相遇就是缘分的时候，分别却来了。

――致我喜欢的人

左手天堂，右手地狱，中间的恰恰是人间的你，在左右手之间，我的心就在哪里，我的徘徊就是一场梦。你在我的心上。

“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”想必这样的情况不可能发生在我与你的身上了，我就如此的看着你离我远去，而我却不能够说什么，只有看着你就这样远去，我对你的爱我也不敢于说出来，就只有这样默默的，默默的看着你。“执手相看泪眼，竟无语凝噎”这种感觉是如此的痛苦，可我却只有这样，默默的看着你离去。也许是我太过于懦弱，敢爱不敢言，又或许是我们生在了一个不应该是我们生活的年代，才如此的痛苦。

你的眼神我依旧忘不了，那是对真正的好朋友才能有的，你把我当做是朋友，而我，却恋上了你，也许吧！从最开始就是我的错，错得糊涂。然而我是从何时开始爱上你的呢？也许是你对我说你从前的那些故事的时候吧！也许是因为你的模样太令我心动了，那双灵动的眼太令我痴迷了。

心如木石，我曾经也以为自己是一个无情之人，因为即便是我的朋友，兄弟，我都漠不关心，就连他们离我而去的时候我也没有一点点的悲伤。从前的我，也很寂静，对任何事我都是平淡的去对待，然而对你，我不敢说一定有多少分热情，但是那爱，我想是没有什么可比的.。因为你，我开始学会关心人，我开始学会了为别人付出，我也学会了，在一场场的人生起落中，去向着天空，向着大地宣泄。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”再想起如今的情况，恐怕我想拥有憔悴的机会都没有机会了。红笺小字也终将在我的房间里默默的留着，再也送不去。你要离开，我无法阻拦。或许我只能有“林花谢了春红，太匆匆”的无奈，对这本该属于我的命运感到悲哀。

“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”也许在某一天，我也将来寻觅你，或许寻到，或许只能是无事送东风，在一场场的希冀中我终将饱尝那失落的苦水。我喜欢你，就像是干涸的土地对雨水的依恋。

我不知道我会在何时忘却你，就像忘掉一朵盛开的花，就像忘却自己。我渴望来一场雨，那甘霖落在我的心里，在那个有你的地方，我觉得，它会在我未来失去。只不过那时的火已经深深的被埋在了土里。

左手天堂，右手地狱，在我看来，我的双手就是天堂与地狱，而我的身体就是那美丽的人间，或许，你的身影就在我身体里的某个部位，或许，我那颗时刻不肯停止跳动的心便是你。你在我的身上，在我的心里。

左手和右手的爱恨情仇 第3篇

一个人的左右手不外乎惺惺相惜、相敬如宾、互帮互助、精诚合作的关系,不过我和我的学生这对左右手的关系可没这么简单。头两年,毫无疑问是左手以绝对的优势控制了右手:左手给出一个笑脸,右手也跟着乐了;左手要是伤心了,右手也会流泪;左手若是生气了作势要打,右手早躲到一边瑟瑟发抖。这样的“好日子”过到第三年的某一天,左手发现右手开始变了,变得强壮了,变得蠢蠢欲动难以掌控了。到了第四个年头,右手简直就像吃了菠菜的大力水手一样孔武有力,大有要挣脱左手自立为王的态势,他们在左手面前高喊“造反有理”,而且,这一变化是在要命的九年级体育中考前夕!

九年级的日子是沉重的、压抑的,每天,学生遭受着语数英理化轮番的狂轰滥炸。本来体育课是他们放松身心的绝佳时机,可是体育也被列为中考科目之一,并且占有沉甸甸的30分!30分啊,被扣掉一点儿,也足以让老班我的心肝儿一起颤啊!于是,在紧张疲惫的学习之余,我还是狠下心肠一丝不苟地监督他们早晚的体能训练或是技能训练。操场上尽是我板着脸、叉着手、盯着他们不许偷奸耍滑的虎视眈眈的冷酷身影;学生们累得气喘吁吁的同时还要忍受我的狮吼功:“快点儿!快点儿!是想跑不及格么!”“牙关咬紧,拼命跑啊!分数不要了吗?”许多学生经过我身边时给了我一对对白眼,那眼神明白无误地在向我申诉:“你只管分数,还管不管我们死活啦!”而我则以大眼睛的优势回报给他们更大的白眼,眼神凌厉,满是杀气:“我现在管你们的分数就是为了管你们一辈子的死活!给我死命跑!”

于是,怨气就这么一点一点积累,疲倦就这么一点一点沉淀,右手们承受不住了,开始揭竿而起,倒也不是那种轰轰烈烈非要与左手拼个你死我活的样子,却是另一种更为可怕的安静的反抗:无论是学习还是锻炼,无精打采、消极怠工、偷工减料的人数开始增加,个别家伙甚至躺倒不干了!任课老师开始向我告状,而我早已被他们半死不活的样子气得半死不活了。最让我心酸不已的是,左右手之前的亲密也杳然无踪:喊我“老班”的声音越来越稀稀拉拉;看到我课间休息走进教室时某人也不再扯着破锣嗓子高喊“大王又来巡山喽!”;每周三的中午,他们不再来抢我从教工餐里带给他们的紫薯,我当然也不能再为老不尊地抢他们的饼干。右手对待左手是冷冰冰的尊敬,而这种尊敬传递的却是生分,是距离。我这只左手虽然很想改变这种状况,可当时也是任性而倔强的,心里颇多怨恨:我辛辛苦苦任劳任怨带你们这四年,有多少个日子食不甘味、多少个夜晚睡不安枕,为了你们我把几辈子的心都给操完了,你们居然对我不阴不阳、不冷不热!更可恨的是眼见胜利在望,臭小子们居然一个个调转枪头走起了回头路!

就这么无滋无味地过了几天,等来了“普校同庆”的日子——春季社会实践活动。学生们终于在重重压力之下得以片刻喘息之机,他们的书包里换上各色吃食,叽叽喳喳、欢天喜地地一路前往航海博物馆。

来到航博馆,学生们在导游的带领下分头去参观。我好整以暇地在一旁休息,感慨“偷得浮生半日闲”的不易。可惜好景不长,还不到半天,手机铃声响起,一个学生慌张地在电话里嚷嚷:“老班,不好啦!他们吵起来了,要打起来了!”什么?这还了得!即刻循着电话里指示的路线一路狂奔而去。

见我到来,右手们早已忘了连日来对我的怨恨,像见到救命稻草般立刻将我的胳膊抓住,七嘴八舌向我诉说他们的遭遇;而博物馆的工作人员也不停地向我诉说我的学生们的不良行为。

不得以,我只好请馆内负责安保的一个老同学帮忙查看当时的监控录像。原来,小丁没有注意旁边“禁止踩踏”的标志坐在了那个低矮的展柜上。此时,馆内一名年轻的工作人员在巡视过程中发现小丁所坐位置近处的一角玻璃已经开裂,逐上前要其赔偿,态度确实十分苛刻,这个胆小的孩子吓得躲在同学身后不敢发声。于是,班级学生自发地以小张为首组成了一个“小丁后援团”,火力凶猛地向那名工作人员展开密集的攻势,深感寡不敌众的这位工作人员立刻用对讲机招来了他的后援团。僵持不下的情形之下,双方似乎都想起了我,于是我看到自己也出现在了镜头之中。

现场的玻璃裂缝显然是以大力击打造成的损坏,从画面中确实难以认定就是那个安静坐在展柜上的小丁的过错,再一看他被吓成那个样子,我的护犊之情差点爆棚,可是为了展示一名人民教师应有的气度,我强压护犊之情不停地向对方道歉:“教生无方,还望海涵!”我的老同学也及时帮我解围。事情至此我自认为解决得相当不错,甚至想象着学生们会为我的办事能力所倾倒,但当我对上他们忿忿不平的眼神时才意识到完全错了,他们将我的道歉视为软弱,视为对他们的背叛。

回程的车上,气氛沉重得有点诡异。我气他们到处惹是生非、丢人现眼,正窝了一肚子的火要喷涌而出,他们在嫌我无力保护他们的同时,似乎也已做好了迎接狂风暴雨的准备。我意识到右手们这次真的已强大到要彻底造我这只左手的反了。想起“孤掌难鸣”以及“一个巴掌拍不响”,更关键的是我知道我这只左手拍上那只又大又厚的右手会很响很疼,而我又十分怕疼!“冷静,必须冷静!”我不断告诫自己。

回到教室,出奇地安静。我仍然板着脸,深吸一口气缓缓说道:“孩儿们,老班我对你们今天的表现很满意!”全班顿时哗然,困惑、诧异的声音此起彼伏。“是的,我很满意!”我确认道,“今天,你们让我看到了你们是一个多么团结的集体!”他们的表情开始欢乐了。“让我看到了你们是很有正义感的孩子!”他们已经欣喜若狂了。“老班为你们感到骄傲!”他们干脆毫不掩饰地鼓起了掌。等他们的兴奋慢慢平息,我继续说道:“今天,你们帮助了同学,不过,采取的方式方法是否合理有效?”沉默,还是沉默。其实也就是一分钟不到的时间,却似乎漫长得让人窒息。

最后还是小张站起身慢悠悠地说道:“老师,今天我们确实不够冷静,太过冲动了。不过,经过今天这件事,我相信大家都会和我一样吃一堑长一智的。老班,你的意思我们明白了。”好小子,不愧是同学们的“捷哥”,虽未成年,但是在成熟了。于是,我顺势就如何冷静、妥当处理突发事件进行了一次主题教育,将回程途中想好的话一吐为快。这次他们没有怨气,很谦虚很认真地听着,一双双眼睛闪闪发亮。

“航博馆事件”之后,我的右手们恢复了常态,学习上继续努力,体能训练认真参加,小唐等擅长长跑的男生还主动承担了鼓励帮助体育较弱同学的责任,这让我心中长舒了一口气。于是,就这样,我顺利地送他们毕了业。

昨晚码字到深夜,正在昏昏欲睡之际来了一条微信,是我班的学生群,右手们为了表示对我这个老班的完全“臣服”,把我拉进了这个只有他们和我而没有家长的微信群。班里的女汉子小吴发了一条信息:“我开始想念老班了!”顿时我气不打一处来,回了一条信息:“从你们6月14日下午奔出考点的大门去狂欢,跟在你们身后的老班我就开始想你们了!你个小白眼儿狼,8月27日才开始想我!”信息满是嗔怪,内心却充实而幸福!左手和右手的爱恨情仇结局甜美。

左手和右手等 第4篇

刚出生时，左手与右手一样细嫩，一样不灵活，什么事也干不好。右手就想：我一定要努力学习，练好本领，将来做好多好多事情。于是，他开始学写字，从“一、二、三”练起；他开始学画画，从最简单的线条开始；他开始学本领，练习使用筷子挑拣那些细碎的物品……他每天都很刻苦，可是他觉得很有意思，因为他每天都觉得自己离追求的目标更近了一步。

左手看到右手折腾个不休，暗自笑了：这右手呀，可真够傻的，有时间不休息，这样折磨自己，还把自己弄得这么憔悴，这是何苦呢？左手寻思：人生苦短，还是想想自己明天的快乐吧！

日复一日，年复一年，左手右手都已长大了，右手当初的细嫩已经不复存在，取而代之的是水泡、老茧，但他不在乎，因为他已经练就了一身好本领，他的画价值连城，他的书法享誉一方，右手感到很幸福，虽然自己丑了些，又没有左手那些华美的装饰，但是他觉得自己很充实，特别是当他看到美因他而诞生时，他就觉得自己是世界上最幸福的一员。左手呢，变化不大，质地还是那么光滑细腻，线条还是那么柔美流畅，特别是他和粗糙的右手一起出席某个公共场合时，升腾在左手心中的是骄傲，是自豪，还有些许对右手的鄙夷。

左手和右手在各自的人生轨道上继续前进着，如同两条平行线一样，他们的理想和追求之间永远有那么一段距离。

（指导老师：邹咏梅）

另起一行

吴予珩

写作文时，许多老师都会说：写完一节，要另起一行写第二节。

另起一行，这是一句很有用的话。

小时候我曾经学过很长一段时间的古筝，当时我很想努力地弹好，可是，大概当时我太小，也可能是没有天分，不论我怎样用功也始终弹不好。直到有一天老师对妈妈说：“这孩子不行，学点别的吧!”

当时我哭了，发誓再也不碰古筝。老师的话很打击我，为此好几个月闷闷不乐。爸爸见我这样，一天突然饶有兴趣地问我：“有没有心情去学书法?你不是很喜欢历史吗?”

爸爸的话点醒了我，我喜欢的历史是用笔记录下来的，我可以通过这些古老的汉字去追寻千年以前人们的所见所想。

我“改行”了，凭着对历史的热爱，我很快融入到一个神奇无比的世界中去了。每一个字的故事我都认真领会。八年过去了，我小有收获，并且明白：一个人想要有所成就，勇气、信心、理想、毅力固然重要，但更重要的是，人生路上要懂得放弃，懂得“另起一行”。

左手蓝天,右手阳光抒情散文 第5篇

我喜欢蓝天，因为小时候的天空总是很蓝，蓝的好像他们的童颜，感觉那么近，又那么远。我喜欢阳光，因为长大后的阳光总是很暖，暖的好像他们的笑脸，感觉那么亲，又那么淡。

小时候，我们会骑着脚踏车在阳光下逛街，我们会在清晨眯着眼睛观赏第一缕阳光，我们会对着蓝蓝的天空傻傻的想象......

长大后，我总爱趴在阳台上接受阳光的爱抚。阳光带给我很多温暖，就如同朋友们的笑容一样。有时候我们见面，她们会摸着我的头，然后我反击掐住她们的脖子，大叫“别乱了我的发型!”她们也会拍拍我的肩膀说，小妹，长大了啊，都这么高了......但更多的时候是用她们的阳光笑容打招呼，给予她们我独有的温暖。。

现在的我，喜欢坐在教室的窗子边，因为打开窗帘，七色阳光就跳跃在课桌上，心情顿时明朗了许多，那一抹淡淡的蓝色，洗去了沉积在心中的不快。啊，阳光照在身上的感觉真不错。

冷风过后，暖暖的.阳光似乎又恋恋不舍的回到了我的身边。“打开窗帘吧，不会很冷的”，我劝着自己，微仰起头，眯着眼睛，去体味这一刻，阳光带给我的温暖与满足，伸出双手，去感受阳光的慈爱，思绪不知飞到了何方，又将停留在哪里，此刻的我只感到一股暖流流到我的心里，照亮那最深的尘封的角落。七色的光彩上跳动的一串串音符，轻响于我的耳畔，像一曲阳光曲，没有华丽的修饰，只有天籁静音。让我浮动的心灵得到了片刻的享受。

这一刻的宁静，这一刻的快乐，这一刻阳光的柔情，是那么的让我为之颤动为之倾心。掀起窗帘，让阳光温暖潮湿的心情。

左手波光右手浪影的优美散文 第6篇

十几年在家乡读书，只有上高三的一年，换了校区，才真正每天来往于河边。说真的心中有些惭愧，繁忙的学业，巨大的压力，使我的头脑中塞不下其它任何东西，更何况是一条波澜不惊的河了。

可以说，这一年，我骑车走读，一天四次经过她。早晨，在似乎还朦胧的睡眼中，我更愿看到的是锻炼的人群，希望他们的精神气质能带给我一丝新的活力，我没有关注河，我也听不到她的声音；夜晚，下过自习，已是华灯满街了，我也更愿欣赏河坝上的彩灯了，把我归家的路映得五彩又缤纷，我还是没有关注河，因为我看不清她的身躯。

惟有水气充足的早晨，河上雾气蒙蒙，整个一条长河，似乎要饱满而爆发，似乎要冲破自己的极致，让我体会她内在的勃勃力量。

但这总归不是我想象中真正的河流，真正的河流，是那种使你在任何情况下、任何精神状态下，都不愿拒绝的河，她不会让你听不到、看不清、注意不到，她会把自己原原本本、完完整整展现出来，真正的河流缺的不是发现者，而是欣赏者。

我想，我心目中真正的河流是东坡笔下“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”式的长河，虽不处于寒冷的北国，却要似余秋雨笔下黑龙江霜冷长河，每逢河水解冻时，冰封一泄千里的豪情，无论如何也不似我身旁的河，平静的令人窒息。

在我的感知中，苏东坡提到的河有独有的震撼力，她可以使伟大的人不再伟大，也可以使失意的人不再失意，满身疲惫与冰冷到这里都可以变为意气风发。因为面对这条与历史千丝万缕的河，你无法不感动，无法不振奋，无法不忘却……

可是，我们心里能一辈子都有这样的河吗？能每时每刻都搁下这样的河吗？我们的生命能一直都担负这样的河吗？

突然，我顿悟似地发现：家乡的河对于我的心态来说是多么的至关重要！勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，这正是我们需要的一颗随缘自适，达观处世的平常心。

我们需要东坡的河，让我们奋斗不止，让我们勇敢无畏，让我们拥有豪气，拥有热情。但始终贯穿于心的却是家乡的河———我的河。我顿时觉得自己当初的浅薄，心灵的大师就流淌在身旁，我却还在寻找，还在不断给自己心灵以重负。