聆听风的声音范文（精选19篇）
聆听风的声音 第1篇
聆听风的声音
风是多么的自由啊！每天都在世界的每个角落游着。但是，如果你仔细去聆听风的声音，你会觉得它也有美的地方。
在一个云雾迷蒙的清晨，我走出家门。忽然，一阵风吹过，我听见了“沙沙沙”的声音，仿佛“它们”在举办者音乐会。但是我再仔细聆听风的声音，又仿佛听到了风里面居住的小精灵的笑声，让我感觉犹如走进了仙境，又犹如走进了童话世界。
在一个风和日丽的中午，我走出家门。一阵风悄悄的拂过，好像不想让人知道它来了。我看见地上的小草、花丛的野花都跟随着音乐欢快的跳起了舞，然而，只有一位令我陶醉、美丽迷人，那就是——桃花。她的花瓣随着风划出了优美的花纹，乍一看，仿佛仙女要下凡了一样美丽。
在一个繁星点点的夜晚里，我走出家门。一阵风猛烈的吹来，它好像生气了，把花坛里、草丛里的落叶全都吹上了天空，再让它们慢慢的落下来。好像天空中五彩缤纷、色彩明丽的花蝴蝶在翩翩起舞，犹如进入了蝴蝶的家园一样。看，风是多么的奇妙有趣，如果你仔细聆听风的声音，或许你会发现风的“秘密”哦！
四年级:杜佳宁
聆听风的声音 第2篇
这几年来我一直听着一种声音，就是风的声音。一年四季里我总是听到它从我耳边走过，不管春风、夏风、秋风、冬风每天它都和我一起长大。
春风，是一种很温暖的风，每当春风从我脸边跑过我就知道春天来了。夏天的风是一种很凉爽的风，但有的时候它是一种狂暴的风，狂风暴雨、雷雨交加闹的人不得安宁。秋风就像一个大富翁一样，它一吹，苹果成熟了，它一吹，麦子金黄了，它一吹，毛豆上市了……，你是不是嘴巴也馋了，那就大吃一顿吧!吃完了就该受罪了。冬风呼啸着穿过田野，把田野变成了冰天雪地。虽然天气很冰冷，但我们一点也不怕，全部跑出来堆雪人。不光堆雪人，我们还玩打雪仗等等一些好玩的游戏!
风的声音是世界上最好听的声音,也是世界上最美丽的声音!
聆听:两会声音 第3篇
工信部部长苗圩现身“部长通道”表示, 我国新能源汽车已经进入成长期, 新能源汽车代表着产业调整的方向, 预计今年比去年有一倍以上的增长。
苗圩表示, 新能源车从2009年的培育期, 到现在开始进入成长期。 去年产销30多万辆, 比上年呈现高速增长的趋势。 “因为有越来越多的企业和产品加入市场竞争的行业里, 而且国家政策也一直鼓励新能源汽车发展, 所以态势会越来越好。 ”
环保部部长陈吉宁:用一个比较长的时期调整能源结构
环境保护部部长陈吉宁就 “加强生态环境保护”的相关问题回答中外记者提问时表示, 我国会用一个比较长的时期调整能源结构, 从而减少污染, 具体措施则包括推广清洁能源、做好煤的清洁利用等。
陈吉宁介绍, 最近中国政府正在推动燃煤电厂的超低排放改造工程, 要求电厂排放的二氧化硫、氮氧化物和烟尘接近天然气电厂的水平, “这是一项革命性的变革和举措”, 颠覆了我们传统上认为煤炭不清洁的认识, 会对解决雾霾问题带来积极的影响。
总的看来, 我们会有一个比较长的时期调整能源结构, 所以我们要积极推广清洁能源, 加大能源调整力度, 同时做好煤的清洁利用。
天津代表李朝兴:开展全球能源互联网试点示范
李朝兴代表 (天津) 表示, 全球能源互联网可以简要表述为特高压电网+泛在智能电网+清洁能源, 能够实现能源传输、资源配置、市场交易、产业带动和公共服务五个主要功能, 成为服务范围广、配置能力强、安全可靠性高、绿色低碳的全球能源配置平台。
李朝兴建议, 在做好顶层设计的基础上, 应进一步加快国内能源互联网建设, 做好实践积累。 将发展特高压纳入国家“十三五”能源电力规划, 进一步加大在全国范围内推广建设力度, 加快能源互联互通、优化配置。 统筹各级电网发展, 特别是对智能电网建设进行统一部署。 开展电能替代相关政策研究, 出台环保、补贴、价格等配套支持政策, 在终端能源消费领域, 推动各地应用电锅炉、电采暖、港口岸电等, 减少对化石能源的依赖。
国家低碳认证技术委员会秘书处召开天津站节能低碳工作座谈会
聆听风的声音 第4篇
你有没有过这样的经验，乍到一处，听到新鲜的声音，看到新鲜的画面，总是在脑海里久久不能忘怀？可现实总是有所遗憾的，我们每到一个新鲜的地方，总会记得用相机拍下最难忘的画面。可是声音呢？那些街道上的叫卖声、寺庙中的钟鼓诵经声、学校里的读书声，还有小岛上悠扬的钢琴声……有没有什么方法可以记录下来呢？
这不，爱动脑筋的“宅男”潘星星就想到了“声音地图”这个好主意。这个创意源于潘星星85岁的外婆。因为身体原因，老人已经近30年没有回故乡了。2012年夏天，放了长假的潘星星决定替外婆走这一遭。这是一个闽北的农村，乡间的生活很淳朴，还有公鸡打鸣、耕牛“哞哞”的叫声。潘星星拿着录音笔，将每个角落的声音都录制下来。他还细心地拍照，每录下一种声音，他就拍下相对应的照片。潘星星已经想好了，要用自己的方式，带外婆回故乡“旅行”！
经过近半个月的筹备，潘星星神秘地将外婆带到电脑前，点开播放软件，伴随着一张张故乡的照片，还有嘈杂的背景音。“外婆，你听，那是邻居张大婶家养的大公鸡，每天都是它喊醒了全村人呢！”“还有，这是夜里田间的蛙鸣，在蛙声中躺在屋顶上看星星，特别惬意呢！”这一段视频仿佛带着外婆重回了梦里的家乡。对他颇费苦心的作品，家人大加赞赏。潘星星很受鼓舞，他想，既然有那么多人对某处的声音久久难以忘怀，自己为什么不来制作一幅别具特色的“声音地图”呢！
于是，潘星星和几个志同道合的伙伴们开始动手收集自己想要的声音元素了。潘星星拿自己的母校作为样本，他就读的大学是一所全国颇具知名度的高校，很多异地的学生都慕名前来。一到长假，那些从外地来“朝圣”的人，几乎将校园踏平了。如果可以做一幅生动的“声音地图”，让更多的人直接点击学校的地图，就能听到任何一处的声音，那是多么特别的事情呢。
创意虽好，但执行起来，又挺挑战人的。比如，图书馆的声音就得有人蹲在图书馆里，将脚步声、翻阅书本的声音，还有“刷刷刷”做笔记的声音，都一一录下来。不得不说，这是一件特别让人平心静气的事情，像这样的活，潘星星干得特别用心。
每到周末，大家就开会分配任务。平时在各行各业工作的伙伴们，分配好任务后，便进校园蹲守录音。幸运的是，这项工作得到了不少同学的支持，他们分头帮忙录音。各式各样的音频从网上源源不断地传来。众人拾柴火焰高，短短半个月，录音工作就完成了。
潘星星准备了一幅学校的360°全景三维地图，再把每个声音的链接做到地图上，这里收录的高保真的环境声音，通过交互动画程序，配合可爱清新的手绘风格，向观众展示大学各个校区的美丽风光。点开它，360°环绕地图和真实环境中声音的再现，让你如同置身于现实环境中。
现在，潘星星觉得自己的生活有趣极了。每走到一处，他都会打开手机，把能听到的有特色的声音录制下来。接下来，他和伙伴们又策划了不少个专题，打算做一个拆迁村落的怀旧地图，还打算把这个城市的每个知名的景点都做一份独特的“声音地图”，让更多的人可以通过声音认识这座城市。
在微博上，潘星星还免费教网友们录制属于自己的“声音地图”。只有你有一台质量较好，具有录音功能的手机，就能随时把自己想要的声音录下来，然后，再把声音和图片结合在一起，一幅简单的“声音地图”就完成了！
关于“风”的作文：聆听风的声音 第5篇
关于“风”的作文：聆听风的声音
风吹过的街道，总是温柔无比；风停下的地方，总是笑声回荡„„
—题记
又起风了呢，紧紧领口，快步向前走去，突然“啪”的一声，一片梧桐落下，捡起落叶，不禁抬头仰望：已是秋天过半，虽仍有满树黄金，不肯脱下旧符换新桃，固执地，想抓住一抹秋的痕迹，那一串秋的脚步，但终无奈。晚风拂过，一股股清香，直入鼻尖，一阵阵响声，直抵耳膜，风，在我上方打旋，盘绕着，久久不肯离去，仿佛听到风的声音，劝着满树金黄。终了，一树一树的梧桐，趁风而下，就那样，躺在我的脚边，风嘻笑着，卷起了落叶，裹挟着秋天呼啸而去......车站，耳上的walkman仍然传来周杰伦含混不清的嗓音，现在很少人用walkman了。不过，我迷恋它的录音功能，迷恋这种种声音，地铁的人海声，小贩的叫卖声，一切一切，以及在后车时听到的那风的声音，充斥耳膜，尖锐，而又刺疼。卷着西伯利亚的寒流俯冲而来，像亿万寒针，硬生生冲进你的躯体，不由地扣上了衣襟，跺了跺脚，张口，便哈出热气，凝成白雾，飘走了......春暖花开，风轻轻地亲吻着你，一夜间，唤醒了万物，这次，我又模糊而又清晰的听到风的声音，风在那儿低：“好花儿，快开！快开！”风在那儿轻吟：“春草绿两岸”风在那儿低诵：“又是一年芳草绿”这时，和风发现了我，它并没有像北风那样急急地朝我冲过来，而是轻轻的将我包围，就像妈妈那样，在我耳边低低吟唱。和风的声音，柔柔的，软软的，像棉花糖，像云朵，让你一下子就陷了进去，醉在那。和风轻轻地在我耳边吹气，说了句什么，没太听清，只依稀记得，要我乖乖地。可当我伸出手，拉住和风时，他却冲我笑了笑，充满歉意的说了句：“明年再见呀！”就匆匆离开了，我知道远方更需要和风......蝉在树上不停地演唱，却烦了今夏，忽而今夏，快的让人不敢置信，蝉仍不厌其鸣，重复，不断地重复，却苦了我们，在蝉鸣中捂耳静心，免不了的烦躁。有一阵暖风吹来，更焦躁了我们的心。暖风不开心了，跑到地上，化作卷地风，却又引来一阵不满。终于，盼望已久的清风出现了，她骋婷而来，不好意思的笑了笑，带着羞涩的神情抱起了暖风小弟，只留下一串笑声，落地生花......和风，清风，晚风，卷地风，诸此种种，仅是风的小部分。今天，我在这聆听风的声音，你在干什么？
风的声音 第6篇
风，是一个神奇的生命。它能轻轻地来，悄悄地走，不留下任何痕迹。但其实，风也和我们人一样，也有属于自己的独特声音。
春天，风的声音是生机勃勃的。风吹过草地，小草苏醒了，草地绿了起来;风吹过河水，河水开始流淌;风吹过花朵，花儿醒了，迫不及待地展开笑颜，向别人展示自己美丽的样子;风吹过柳树，细细的树枝随风摆动，长出了新的枝叶……
夏天，风的声音是有气无力的。在强烈的太阳光的照射下，我们个个热得汗流浃背。可是一丝风都没有，就算有，有的也是热风。即使是凉风，也会若有若无，我们根本感觉不到。
风的声音作文 第7篇
在一个天气颇为晴朗的下午，我出去放风筝，可随着风筝的不断升高，我在线轴上听到了些奇怪的声音。
那声音。刚开始时细碎朦胧，听不真切，只依稀感到是一个人在拨动古筝的琴弦一般：铮，铮铮;后来，声音逐渐大了起来，仿佛是从亘古传来的呼唤：轰隆，轰隆隆…… 亦真亦假。它渐渐变小，继而又猛地增大，好似平地的惊雷，猛然轰炸于我的耳畔;可转眼，又恢复成了‘’铮铮‘’的琴声。
我听的入迷了来自亘古的呼唤;古筝所发出的天籁之音;朦胧如仙境的意境…… 这些，不都是风的声音吗?
风的声音虚幻缥缈，就像它自身一样，无人知道它下一秒会有怎样的变化，如虚如幻，亦假亦真。风和它的声音一样，你看的到它，却看不到，摸不到它。
用心聆听花开的声音 第8篇
在我的教学生涯中, 我始终把赏识与宽容放在第一位。因为赏识是温暖的阳光;赏识是诚挚的关爱;赏识是久违的呼唤;赏识是舒心的喝彩……只要有赏识, “丑小鸭”也会变成“白天鹅”。宽容是水, 流淌在教师对学生爱的海洋中;宽容是桥, 它就架在学生与教师的心灵之间, 创造着神奇, 也传递着感动;宽容是金, 因为它是教师呵护心灵的法宝;宽容胜金, 因为教师的宽容能使一颗颗灰暗的宝石熠熠生辉……所以, 赏识与宽容的教育是我们每位教师爱生情感的具体体现, 乃师爱之神韵。
在教育实践中, 有一件事情更让我坚信了赏识与宽容的力量。四·二班的王朝阳同学, 父母离异, 他随爷爷生活, 由于缺乏父母关爱, 他变得喜怒无常, 经常打架, 不完成作业, 上课说话、睡觉, 老师们见了都头痛。某次上课时, 他故意和别人说话, 扰乱课堂纪律, 然后竟然趴在桌子上睡觉, 我走过去, 刚要发火, 但想到平时对他发火时, 他那冷漠的眼神时, 我克制住自己的怒火, 而是和蔼地说:“王朝阳, 你今天不舒服吗?”并轻轻地摸了摸他的额头, 这时, 他并没有像以前那样冷漠, 而是不好意思地朝我笑笑说:“没有不舒服, 就是听不懂、不会读。”我说:“没关系, 从今天开始我每天放学后教你读一课英语, 但你得保证上课认真听, 因为课堂是学习的黄金时间。”又过了几天, 轮到王朝阳到前面搞英语值日设计单词版面时, 他又不愿干, 还跟时文亮打了一架, 原因是他本想不擦黑板, 第二天继续用徐梦雪写的板书, 却被时文亮给擦掉了。得知这一情况后, 我主动和王朝阳一起设计版面, 还增添了不少创意, 并对他说:“版面设计好了, 明天上课就看你的表现了, 一定要背熟, 这样才能更加精彩!”他冲我做了一个鬼脸说:“放心吧, 老师!保证完成任务!”经过努力, 第二天他得到了同学们的赞赏。这时我便及时表扬、鼓励, 激起了他学习英语的兴趣。
以后的英语课上, 他变得越来越积极。有一次我检查背诵课文, 班上一些同学都纷纷举起了手, 王朝阳也想试试看。可他把手举得很低, 当我看他时却又不好意思地把手放下来, 但我仍是给了他一个机会, 让他试试看。王朝阳站起来, 小声地背到Lesson10:China……这时刘腾同学起哄道:“这么小声, 肯定没背过!”我却说:“王朝阳同学今天主动举手背课文, 学习劲头儿可佳, 我相信他一定能背过, 咱们大家给他加加油吧!”班里同学纷纷给他鼓起了掌, 通过鼓励, 王朝阳变得自信了很多, 很认真地把这篇课文背了下来。经过一段时间的相处, 王朝阳同学也由跟我唱反调变成了对我毕恭毕敬, 还主动帮助其他同学设计版面, 他也变得越来越自信, 越来越阳光。
花在赏识中会更娇艳, 树在赏识中会更伟岸。因为赏识, 周弘老师将自己双耳失聪的女儿培养成了第一位少年聋人大学生;因为赏识, 陶行知的四块糖感动了打架的“小调皮”;因为赏识, 皮格·马利翁效应改变了许多孩子的人生。
聆听花开的声音 第9篇
新学期开学不久，就有学生家长来咨询室做客。来者是学生小王的母亲，一位焦虑的中年妇女。一进咨询室，小王母亲就迫不及待地诉说小王在家的种种问题行为，希望心理老师能够为她指点迷津。不久，小张的母亲也来到了咨询室，她所说的小张在家的行为表现，与小王几乎一样：对待家长态度恶劣，动辄粗暴顶撞；学习不够专心，沉湎于与学业无关的课外书籍。职业敏感告诉我，小王和小张的“问题行为”背后，隐藏着不为家长所了解的，甚至连他们自己都不了解的心理诉求，这才是解决问题的关键所在。
我们先来听听小王的故事。小王的家人对小王寄予了很高的期望，母亲时常对小王说，他的任务就是学习、考大学。在家母亲不让小王插手做任何家务。每天晚上，不管小王多晚回家，母亲都会等他回来之后才休息。但是，有次母亲在下班回家的路上，发现小王和一女生有说有笑地同行回家，便疑心小王与该女生谈恋爱。母亲到家后立即向小王询问，小王坚决否认了母亲的说法，母亲却依然不放心。自此小王对母亲，不论是在言语上还是在行为上，都发生了一些变化。
此外，小王看小说也已经到了“痴迷”的程度，在学校被老师没收了好几次，就带回家里看。有几次，已经凌晨两三点了，他还趴在被窝里照着手电筒看。父亲对此大为不满，坚持每天检查书包，发现小说就没收，有次甚至把小说给撕烂了，但仍然没能制止小王的“疯狂”行为。小王对父亲的态度本来就有些急躁，在“撕书”事件之后更是变本加厉，从此家里常常硝烟弥漫、战火纷飞。
与小王一样有诸多问题行为的小张，他的行为又是什么原因造成的呢？
小张是在父母的精心照顾之下成长起来的，他的生活经历中几乎找不出可以称为困难和挫折的事件。小张的成绩一直不错，这让他有种非常明显的优越感和自信心，但在步入高中之后，由于课程数量增加、难度加大，在这种情况下，好成绩的取得和保持，除了聪明的头脑之外，还需要不懈的努力，但小张的学习态度和方法却没有据此作出相应调整，成绩当然也就不太理想了。小张对父母的埋怨其实是对自己当前学习状态的不满和困惑。小张埋怨父母的行为，看起来是由于对学业的成败归因偏差导致的，其实是小张对高中生活适应不良造成的。遗憾的是，家长对小张以抱怨为形式的心理求助没有及时识别，更谈不上及时给予帮助了。
对照小王和小张的经历，我们不难发现，虽然两个人的“问题行为”在表现形式上有诸多的相似之处，但引发这些“问题行为”的心理动因却是迥然不同的。归根结底，是家庭教育中存在的某些失当和疏忽造成的。我们常说“父母是孩子的第一任老师”，父母的教养对孩子的成长起着非常重要的作用。教育的内容不是一成不变的，教育方法也应不断作出调整，特别是对待青春期的孩子，家长尤其要注意教育方式。
青春期的孩子，成人感不断增强，自我意识不断发展，他们希望更多地得到来自成年人的尊重和接纳，而非单纯的呵护和关爱。尊重和接纳的前提是信任，如果他们体验到的信任度低，就会引发内心的焦虑，从而产生逆反性行为，文中小王就是这样的例子。
由于自我意识的发展，他们开始重新思考自我、认识自我。对于青春期的孩子而言，认识自我是和周围同龄个体不断比较鉴别的过程，是不断否定自我又逐渐悦纳自我的过程。如果不能悦纳自我，就容易将原来针对自己的一些负性情绪，如责难、不满、厌恶、敌对等表现在与人交往的过程中。当交往对象与自己的心理联系比较紧密时，负性情绪的表现力、杀伤力更甚，文中的小张，正是由于自我认知的偏颇，导致了归因方式的失误，从而加大了适应新生活的难度。
因此，在与青春期的孩子相处时，成年人尤其是家长，要意识到关心孩子的心理成长比关心孩子的身体成长更重要。在教育孩子的过程中，父母的态度要一致，切不可相互贬低，侮辱谩骂，尤其是在教育年幼的孩子时，父母要立场统一，否则就可能造成孩子心理上的混乱和迷失，在成年之后对父母也会缺乏相应的尊重。其次，要信任孩子，适当放手。要让他们参与必要的劳动锻炼，一来可以培养他们的生活自理能力，增强他们的自我价值感，使他们认识到自己在家庭中所承担的责任和义务；二来可以强化孩子的心理承受能力，让他们在失败和成功的经历中形成良好的归因模式。再者，要尊重孩子，尤其要尊重他们的隐私，不乱翻他们的书包、日记等，加强与孩子的沟通和交流，以便及时、准确地了解他们的心理动态；要学会倾听，给他们自我陈述、自我表达的机会，这样才能了解他们真实的想法与需要。总之，在现代社会中，家长要保持与子女共同成长的步伐，这样才能体察和判断孩子在行为背后的心理诉求，才能及时引导他们在成长的路上，走得更稳、更快、更远。
（作者单位：甘肃民勤一中，武威，733300）
编辑 / 何 妍 黄才玲 终校 / 杨 怡
风的声音作文 第10篇
倾听，倾听风的声音。听风吹过绿草，听风拂过绿叶，听风顺溪流淌，听风钻过风铃，请你聆听……——题记
倾听，倾听风的声音。听风吹过绿草，沙——沙——并不是山雨沙沙，更不是板刷沙沙，这是一种飘然自由的声音，也是它独有的声音，请你聆听!
倾听，倾听风的声音。听风拂过绿树，沙——沙——像一曲无音符的五线谱，我好想在雨中放歌，为它谱写一首《风的协奏曲》，让音符在五线谱上跳跃，这是一种欢乐而带有诗意的声音，更是一种美妙的歌声，请你聆听!
倾听，倾听风的声音。听风顺溪流淌，哗——哗——风儿唱着轻柔的歌跑着，流水为它伴奏，它们协调的合奏被带到很远，这是一种轻快的声音，请你聆听!
倾听，倾听风的声音。听风钻过风铃，叮——叮——风铃随风摇摆，轻轻碰撞发出悦耳的声音，这是风铃独特的舞姿，请你聆听!
风的声音作文 第11篇
风有时像个温顺的小姑娘，轻轻地走过树林。这时，风的声音是沙—沙—沙的，好像在和小树说悄悄话。
风有时像个淘气的小男孩儿，快快地跑进欢乐的游乐场。这时，风的声音是呼—呼—呼的，好像在玩过山车。
风有时像个爱哭的小女孩，慢慢地走回家，因为她知道妈妈可是饶不了欺负她的那一阵风。当然，这时风的声音是呜—呜—呜的。
风的声音有很多种，有的风声是噪音。有的风声是由小到大，也有的是由大到小。
风的声音作文 第12篇
“沙沙沙，沙沙沙”这是春风的声音。她是一个文静的姑娘，脚步轻轻的，使人察觉不到她的到来。她吹红了桃花的脸，吹绿了柳树的长发。
“哗啦，哗啦”她的到来，不像春风那样静悄悄的，她给人带来丝丝凉意。她吹过田野，吹过果园，吹过树林，扫去了炎热的舒气，让人们感受秋风带来的凉爽。
“呼……呼……”这是冬天的北风，她使劲地吹着大地，将动物吹到洞穴冬眠。“呼呼，雪花弟弟快出来玩吧!”于是，整个冬天大雪纷飞，她更激动了，奏出了一首首劲爆的摇滚乐。
聆听风的声音 第13篇
Neil Harbisson was born on 27th July 1982.He is the first person in the world with an antenna implanted in his skull.
Harbisson is the son of a Catalan mother and an Irish father.He was born with achromatopsia.He grew up in Mataróin Catalonia,Spain,where he studied music and art at various schools.He began to compose piano pieces at the age of 11 and,at 16,began studying fine art at the Institut Alexandre Satorras,where he was given special permission to use no colour in his work.His early works are all in black and white and these were the only colours he used to wear.
Harbisson’s antenna,which has been permanently attached to his head since 2004,is in-stalled inside his skull and sprouts from within his occipital bone.It allows him to hear the light frequencies of the spectrum.Internal internet connection also allows him to receive colours from satellites and other people’s cameras,and receive phone calls directly into his skull.The antenna consists of 4 different implants:two antenna implants,one vibration/sound implant,and a Blue-tooth implant that allows him to connect to the internet.
In 2004,Harbisson was not al-lowed to renew his UK passport be-cause his passport photo was reject-ed.The UK Passport Office would not allow Harbisson to appear with electronic equipment on his head.Harbisson wrote back insisting that the antenna should be considered part of his body as he had becomea cyborg.Letters from his doctor,friends and his college were sent to the passport office to give him support.After weeks of correspondence Harbisson’s antenna was included.Harbisson states that he became a cyborg when the union between his organism and his antenna created a new sense.
Why did he decide to have the antenna implanted into his skull?“I wanted to be a different kind of human being.Neil2.0?”He laughs.“I’ve been a cyborg for10 years now.I don’t feel like I’m using technology,or wearing technology.I feel like I am technology.I don’t think of my antenna as a device.It’s a body part.”He wears it to bed and in the shower.
Harbisson hears things in vivid colours.“I like listening to Warhol and Rothko be-cause their paintings produce clear notes.I can’t listen to Da Vinci or Velázquez because they sound like the soundtrack for a horror film,”Harbisson says.To him,a telephone ring sounds green,while Amy Winehouse is red and pink.
Harbisson’s art work has been ranked together with the works of Yoko Ono and Marina Abramovic as one of the 10most shocking art performances ever.His work unites technology and human body.His main works have been exhibited in many famous galleries and museums throughout the world.
Harbisson’s first performance as a cyborg was Piano Concerto No.1,in which he painted a piano with different colour paints and used his antenna to play the frequencies of the colours.When a colour was shown to the antenna,the computer picked up the frequency and relayed this to the piano,which then played the corresponding note.Neil said“the piano is playing the pianist”.
Harbisson also creates portraits of people by listening to the colours of faces.Each face creates a different micro tonechord depending on its colours.To create a sound portrait he stands in front of the person and points his antenna at differ-ent parts of the face,he then writes down the different notes he hears on a piece of paper from which he lat-er creates a sound file.Since 2004,he has created live sound portraits of many celebrities including Prince Charles,Woody Allen,Leonardo Di Caprio,Moby and James Cameron.
Harbisson believes we humans have a duty to use technology to transcend our senses.“Becoming a cy-borg isn’t just a life decision,”he explains.“It’s an artistic statement.I’m treating my own body and brain as a sculpture.”
参考译文:
尼尔·哈比森出生于1982年7月27日。他是世界上第一个在头盖骨内植入天线的人。
哈比森的母亲是加泰罗尼亚人,父亲是爱尔兰人。他天生患有全色盲症。他在西班牙加泰罗尼亚马塔罗长大,并在当地多个学校学习音乐和艺术。11岁时,他开始作钢琴曲。16岁的时候,他开始在亚历山大·塞特拉斯学院学习美术。在那里,他被特许可以不用彩色完成作品。他的早期作品都是黑白的,以前穿的衣服也都是黑白的。
哈比森的天线从2004年开始永久地固定在脑袋中。天线安装在他的头盖骨内,并从枕骨内伸出。有了它,哈比森能够听见光谱的光线频率。内部网络连接使他还能够在头盖骨内直接接收来自卫星和他人相机的色彩,以及电话。天线由四个不同的植入物组成:两个天线植入物、一个振动/声音植入物和一个蓝牙植入物,以使他能连接网络。
2004年,哈比森被禁止更新英国护照,因为他的护照照片被拒了。英国护照局不允许哈比森脑袋上顶着电子设备出现在护照上。哈比森回信坚称天线理应被认为是他身体的一部分,因为他已经是个半机器人了。他的医生、朋友和大学也写信给护照局,为他声援。通信几周后,哈比森的天线被接受了。哈比森表示当他的生命有机体与天线联合在一起创造出一种新感觉的时候,他就成为了一个半机器人。
为什么他决定在头盖骨里植入天线呢?“我想要成为一种不一样的人类。尼尔2.0版?”他大笑道,“到现在为止我已经当了十年的半机器人了。我不觉得我在使用或者穿戴科技,我觉得我自己就是科技。我不认为我的天线是一种设备,它是身体的一部分。”睡觉和洗澡的时候他也顶着天线。
哈比森能将事物听成生动的色彩。“我喜欢听沃霍尔和罗斯科,因为他们的画作会产生干净的音符。我没法听达·芬奇或委拉斯开兹,因为他们听起来就像恐怖电影的配乐。”哈比森说。对他来说,电话铃声听起来是绿色的,而艾米·怀恩豪斯(已故英国著名歌手)听起来是红色和粉色的。
哈比森的艺术作品和小野洋子以及玛丽娜·阿布拉莫维奇的作品一起被列为世上十大最震撼人心艺术表现之一。他的作品将科技与人体结合在一起。他的主要作品已在全世界多个著名画廊和博物馆展出。
哈比森作为半机器人的第一场演出是《1号钢琴协奏曲》。他用各种彩色颜料将钢琴上色,并用天线演奏色彩频率。将一种颜色展示给天线时,电脑接收频率,并传送给钢琴,然后钢琴奏出相应的音符。用尼尔的话说,是“钢琴在弹钢琴家”。
哈比森还能通过聆听人脸的色彩来创作肖像画。每张人脸都能依据自己的色彩产生一种不同的微音调和弦。在创作声音肖像画时,他会站在模特面前,将天线指向脸部的不同部位,然后将自己听到的不同音调写在一张纸上,随后创作出声音文件。从2004年开始,他已经为许多名人现场创作肖像画,包括查尔斯王子、伍迪·艾伦、莱昂纳多·迪卡普里奥、莫比和詹姆斯·卡梅隆。
哈比森认为我们人类有职责利用科技超越感觉。“成为半机器人并不只是一个关乎生命的决定,”他解释道,“这是一种艺术表现。我将我自己的身体和大脑当作一座雕塑。”
聆听善良的声音 第14篇
听！唐山大地震过后，人们在清理废墟的时候，发现一位母亲割破血管，用自己的热血哺育着怀里的婴儿。这位母亲当时已经奄奄一息，但她仍慈爱地看着她的孩子。多么动人的一个场景啊！闭起双眼，想像这一场景，你是否听到一种特别的声音，让人怦然心动，向往那一份可贵的善良。
再听！让我告诉你，“盲人提灯笼”的故事。有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”
那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己。”
盲人看不见，他的世界就是聆听的世界。他能听到各种声音，甚至听觉比我们正常人更好。他也能聆听善良的声音，你懂吗？你聆聽到了吗？
世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂和危险，旦夕祸福，没有人知道你从何处来，又往何处去。怀一颗善良的心，你会得到更多，体味到更多的人间真情，敞开你的心扉，才会赢得更多人的呵护与关爱。
“送人玫瑰，手留余香。”能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人也就帮助了你，所谓为善至乐就是这个意思吧。
我爱聆听善良的声音，那是一种美的旋律，一种内心的温暖，一种心灵的感动，一种幸福的感觉。
（指导教师：高林瑜）
〔编辑点评〕
风的声音作文 第15篇
风来了，因为风铃在叮叮咚咚地唱歌;风远去了，因为窗帘停止了舞蹈。
吟涌风的诗句何其多，诗人们若未曾亲身体验它的美;怎能说得如此贴切?没有经历它的真，又怎能写得如此入微?而人们如果不喜欢风，这诗句怎传唱许久了。我相信，人们是喜欢风的。
我也喜欢风，那感觉就好像风以双手抚摸看我，让我有个漫长而舒适的休息。好久没和风亲近了吧?
应该是的。许多人喜欢一回到家，就开风扇和空调，这就是亲近风吗?不是，风只是降温的工具。
风，其实可以给你更多：风，可以吹走忧伤，包容你所有的不足，带来远方的祝福……
风的声音作文 第16篇
写完了上一篇日志，突然听到外面刮起了风，厨房的门开始虚掩着，也被风吹地“嘭”地响。
凝吸屏气听了一会风声，很美妙，尤其是在夜里。
“呼呼呼”的声音很大，并且连绵起伏，我很想奔到楼下，站在风中让它狂烈地抚摸我，就像站在沙滩里任浪拍打我的双脚一样。
其实风本身哪会有什么声音，我们听到的声音，大抵都是风拂过树叶，或者通过其他一些空间，而产生的摩擦的声音吧。
风的声音作文 第17篇
在山上，一阵凉丝丝的风吹来，远处的树林随着风的节奏有规律地摇摆起来，发出“沙-沙-沙”的响。
这时，森林就像海洋一样舞动起来。再近一些，只见风把落叶刮起来了，像蝴蝶样在翩翩起舞，发出“刷-刷-刷”的清脆响。
过了一会，风越来越大，它虽然从远处吹来，但它依旧气势雄伟，丝毫没有减弱，发出“呼——呼”的海啸般声音。风把树叶刮得漫天卷地，不一会儿，落叶停在我们的脚下，到处都是金灿灿的一片。
过了不久，天下起雨，我们依旧在原来的地方。这时从远处传来“哗-哗-哗”的声音，我知道风来了，风把“水晶石”打在我的脸，风却呼——地消失了，什么都没留下。雨后，风吹着“棉花糖”迈着欢快的步子向前进，呼呼——地前进着。
聆听感动的声音——记口风琴教学 第18篇
在求学时期和教学过程中, 我主要接触的乐器是钢琴, 这也是我很有信心驾驭, 并且陶醉其中的乐器。钢琴教学的曲目, 大都是古典音乐, 高雅而优美, 钢琴弹奏的手形, 也极具美感, 这一切, 都让我对钢琴有种异乎寻常的热爱。于是, 在兴趣小组选题中, 我首选的器乐也是钢琴。但是, 鉴于乐器的方便性和特异性, 最终还是确定了口风琴。同是键盘型乐器, 教学起来我倒是得心应手, 但是口风琴演奏的多是简单的民谣和儿歌, 在我心里, 多少感觉“简单”一点, 对口风琴教学的积极性和兴趣度, 也就没有这么高了。
但我的态度很快得到了转变, 对口风琴教学也有了极大的热情。带动我的, 正是我可爱的学生。
教学伊始, 学生显然对这个造型奇特的乐器特别好奇, 呜哩哇啦乱弹一气。相对于优雅的钢琴, 这样的杂音让人心烦意乱。我强压住自己的烦躁, 按照教学顺序指导学生练习气息吐纳和基本指法, 慢慢的, 杂乱无章的音符慢慢地排成了队, 教室里的气氛也慢慢沉静了下来。学生都认真听我讲授吹奏的技巧, 没有一个人开小差, 整个课堂秩序都不需要我维护, 让我大感意外。
在课堂教学中, 我建立了简单的奖励机制。对表现积极的学生, 都会以盖小红章的方式进行肯定, 得到小红章的学生会非常开心, 也更激励他们坚持练习, 勇于表现。同时, 对于暂时没有小红章的学生, 我也会积极引导, 安慰他们继续努力, 小红章就在不远的前方。在这种激励下, 学生在接下来的口风琴练习中, 你追我赶, 形成了良好的竞争氛围。学生都对口风琴演奏表现出了极大的热情, 课余时间也积极练习, 多次在课下找到我, 询问我演奏中的疑问, 我也一一耐心地进行解答。看到学生的积极表现, 我也非常欣慰, 更是希望收获很好的教学成果。
更让我感到高兴和意外的, 是收获家长的肯定。有多名家长向我表示, 学生回到家里, 会很开心地向家长展示他们收获的小红章, 性情变得活泼开朗了很多, 也乐于展现自己了。曾经以为学习口风琴会影响学习, 现在发现学习效率反而提高了, 回到家后都是首先把作业完成, 然后就进行口风琴吹奏练习, 电脑、电视也不去碰了, 让家长非常欣慰。还有家长打电话给我, 非常惊喜地说, 以前从来不知道孩子有音乐细胞, 现在竟然能演奏出优美的曲子, 非常感谢老师开发出了学生新的特长。这些肯定, 让我心中充满成就感, 也让我对兴趣班的口风琴教学充满了信心。
在基本的演奏已被学生熟练掌握之后, 我开始教授学生在演奏中融入感情。在曲目《大树妈妈》的练习中, 我首先讲述了曲目中拟人化的含义, 小树叶在秋天离开了大树妈妈, 并不是永远地离开, 而是为了在春天更好地装点大树妈妈。由此, 我引导学生展开想象:在我们小时候, 妈妈含辛茹苦地照顾我们, 等我们长大了, 需要离开妈妈, 去远方求学、工作, 但这不是跟妈妈永远分离了, 而是为了回来能有更好的能力陪伴和照顾妈妈。在我的讲述下, 学生都在想象跟妈妈分离的场景, 有些学生的眼眶都湿润起来, 但是讲到跟妈妈的重逢, 学生又会开心地笑起来。在这样的情感下, 他们手中的口风琴, 时而低沉, 时而欢快, 一曲完成, 仿佛经历了一场悲喜交加的故事, 学生都有些意犹未尽, 而我, 也被这优美的旋律打动, 深深沉醉在旋律带给我的感动里。
聆听书写的声音 第19篇
端严的仪轨
沉寂，静默。在万宝龙笔嘴检测室内，没有一丝的声音。没有机器轰鸣，没有喧哗扰攘，没有窃窃耳语——只有笔尖游走于纸面所奏响的流丽旋律。每一枚万宝龙笔嘴都将由大师之手一一测试。即使是最富有经验的检测师，也需要绝对的静默，以倾听完美笔嘴所发出的天籁之音。笔尖的音符，是否传递了理想中的万宝龙品质？是否另书写者怡然欣悦？
测试通常以“无声的舞蹈”开始。将笔嘴饱浸于墨水瓶中，而后，平稳地在纸面反复盘旋舞蹈。多年的浸淫，另万宝龙检测师的工作日臻完美：倾听笔尖在纸面滑行的旋律。训练有素的双耳，敏感的指尖，细细地听取与感受最微小的瑕疵。
检测室的门间或会被推开——临室的声音倾泻而入：制作新笔嘴的声音，为笔嘴研磨、装饰、镀铂的声音。然而，无论是机器的轰鸣声，还是同事的低语声，都不能令他们有片刻分神。他们对一切的声音都似乎充耳不闻，只有那笔嘴所奏响的完美旋律，轻如飞鸟拍翅的声音。
精雕细琢 笔嘴工艺
一片珍贵的金条
每制作一支万宝龙墨水笔的笔嘴都需要经历100多道工序。起初，它只是一条珍贵的18K金条。材质温软、富有弹性、柔韧易曲——并不是制作笔嘴的完美之选。因此，这个金条首先要经过碾压硬化，然后制作成为一个长18毫米的锥形条：越靠近尖端越厚，越靠近两边越薄。这是一道极其精密的工序，肉眼几乎难以辨识。
基础造型
第二道工序是以机器将一整块金条冲压出笔嘴的基本形状，并同时为笔嘴制造出心孔，用以调节笔嘴的墨缝，并确保墨水的流畅性。
独特的镌刻
接下来会采用液压方式为未来的笔嘴赋予鲜明的装饰：独一无二的万宝龙镌花。镌刻内容包括万宝龙之星、黄金克拉数、以及数字4810，代表欧洲最高峰白朗峰（Mont Blance）的高度。
最后塑形
在独特的万宝龙镌花之后，笔嘴还会在25吨液压下进行最后一道塑形，并最终形成一个举环形，稳定而富有弹性，表面呈现出抛光质感。
名贵的材质
此时的笔嘴还不能用于书写。黄金相对比较柔软，从纸面上划过很快就会磨损，如此珍贵的材质自然不能就此白白浪费。因此，每一个笔嘴的顶端都镶嵌着一粒铱金——这是一种比黄金更加坚硬更加珍贵的金属。铱金的直径决定了笔嘴的宽度。
笔墨流畅
在将铱金嵌入笔尖之后，然后再将笔尖对准心型呼吸孔，精确地切开一道墨缝。这个墨缝有个重要的作用：与心孔一起确保书写时流墨畅通。
手工打磨
铱金需经过好几道手工打磨，方能确保笔嘴在纸面游走的平滑性。因此，每一个笔嘴都是独一无二的。打磨过程需要高度的专注：如果笔嘴的做工不够精致，就很容易划伤纸面。如果打磨得太过圆转，有可能影响到墨水的流畅度。
对完美的追求
经过抛光，笔嘴上还要再精致地饰以铂金涂层。为了保留笔嘴上的金色，需准确地在上方覆以面罩。未遮掩的部分则以铑金电镀。除极高的专注度外，这道工序还需要大量的耐性。
组装
在添加铂金涂层之后，技艺精湛的制笔大师就会将笔嘴的各个零部件组装在一起。万宝龙笔嘴的组装全部在汉堡的制笔厂完成：由所有制笔大师亲自监控所有远销全球的万宝龙墨水笔的书写质量。
最后的检测
万宝龙制笔大师还设计了特殊的工具（譬如小锤和手钳），用来改变笔嘴的形状，以确保笔嘴的书写流畅度。
在纸面的滑行
经过100多道工序，最初的金条终于被转变为一枚独特的万宝龙笔嘴。然后，制笔大师还会对笔嘴加以测试，检查它是否顺滑，以及是否需要调整。
静默之音
只有经验极之丰富的万宝龙员工才能分辨出笔尖旋律之间的微妙差别，并由此判断它们的书写质量。只有他们能够听取并感知笔嘴的工艺是否完美，笔的未来主人是否会拥有理想的书写体验。
完美的笔嘴
在经过书写测试之后，每一枚笔嘴还会经过目测。富有经验的制笔大师一旦发现任何瑕疵，无论这个瑕疵多么细小，都会立即要求对笔嘴进行返工。
精于心的制造生产
位于德国汉堡万宝龙总部的“工艺室”（Artisan-Studio）再现了世代相传的传统工艺和生产技术。行业顶尖的工艺巨匠齐聚此地，以他们卓越的才能和高超的技艺创造出万宝龙书写工具。每一件作品都是凝结了爱与奉献的经典力作——是卓绝工艺的生动佐证。
技艺精湛的万宝龙制笔大师尤其关注微小而重要的细节。冲压、塑型、焊接、磨光、切割、镀铂都需要好几道工序方能完成。尤为重要的，则是以挑剔的眼光、敏锐的耳力、卓著的直觉，反复进行测试和监控。经过100多道工序，只有在最终的权威——笔嘴检测师的首肯之下，由金条向万宝龙书写工具的心脏——笔嘴转型的全部过程方才能够宣告完成。