太阳读后感范文（精选8篇）
太阳读后感 第1篇
今天，我读了儿童文学里的《红太阳，黄太阳》，儿童文学红太阳,黄太阳读后感。故事中，一个叫毛毛的乡村男孩要跟随爸爸进城读书，在坐车前夕，毛毛的老师同学举办了告别会，大家意外发现山里太阳很红很红，朋友狗蛋说城里太阳是金黄的；到了城里，虽然学校和“天堂”似的，但是城里的孩子总让毛毛感觉陌生极了，连邻居都不能说话，他拿出山里同学的留言，仿佛是一张张笑脸，毛毛的眼泪终于流了下来，他抬起笔，想给山里的马老师写封信，这时，他发现城里的太阳不是金黄，而是粪黄……
整篇文章隐隐约约带着对城市的讥讽，是的，随着时代在飞速的前进，城市越来越机械化，没有绿意盎然的森林，没有农田和稻草人，没有可以自由嬉戏的大院子，这些东西只能在为数不多的小乡村里出现，读后感《儿童文学红太阳,黄太阳读后感》。读着《摇花乐》《美丽的田野》等文章，令人怀念起童年的快乐。幸运的是，我与家人只处在一个小县城里，农田、高山都很常见，常常可以听到爸爸妈妈说自己小时候的事。村野乡间是个多么美好的地方啊，为什么现在越来越多的人都向往城市呢？唉，这些问题，忙碌的地球回答得了吗？NO，只有我们人类才能明白，希望大家读了这篇文章，保护环境，别让城市越来越机械化！
太阳读后感 第2篇
今天新学期报到，课本刚刚发下来，我便迫不急待地翻看起来。一篇名为“番茄太阳”的课文把我给吸引住了。
故事是这样讲的：
我来到了一座城市。住在一个旧房子里。房子在一个小型菜市场旁边，菜市场里有一对夫妻，他们的女儿是一个盲童，但她非常爱笑。当这对夫妻忙碌的时候，小女孩就静静地坐在那。每到中午，没有多少买菜的人。那对夫妻开始教小女孩认识黄瓜、豆角、番茄等蔬菜。爸爸妈妈教小女孩识蔬菜的时候，她一边笑一边摸蔬菜。当我路过这里，心里就非常温暖。渐渐地，我和他们熟了。知道了这个小女孩叫明明，她生出来就失明了。听邻居说大城市里可以换角膜，所以就来到这里。
一天，明明问我：“阿姨，你用双拐走路吗？”她真是一个聪明的孩子。明明还问我：“阿姨，太阳是什么样子的？”我说：“太阳是一个又大又圆的东西，它是红色的。”但我一想，明明根本不知道红色，就住了口。明明的爸爸把一个大大的番茄递给明明，说：“你摸一摸，太阳就是这个样子的。”。明明说：“原来太阳就像番茄一样。那我叫它‘番茄太阳’吧。”这时候，她笑了。笑声像银铃一样悦耳动听。
有一次，明明的妈妈高兴地告诉我：有人给明明捐了角膜。医生说她复明的机率很大，他们就要走了。这时明明说：“阿姨，请过来一下。”我俯下身子，听见她对我说：“阿姨，妈妈说角膜是一个好心人捐给我的。等我复明了，长大了，我把我的腿给你好不好？”顿时我流下了眼泪。
那天，我坐在窗前。一直想着那个“番茄太阳”。
明明的爸爸妈妈为了让明明复明，带她到城市看病。说明了爸爸妈妈非常爱明明。
我非常喜欢活泼可爱的明明，虽然她是个盲童，但她心地善良，富有爱心，对生活充满了爱，就像“番茄太阳”温暖了大家的心。我们要向她学习，热爱生活。
《太阳》读后感2
最近我读了《太阳溪农场的丽贝卡》这本书。书中的主人公丽贝卡让我十分敬佩。
这本书主要讲述19世纪末一位美国乡村女孩丽贝卡的成长故事。 十岁左右的丽贝 卡是个性格活泼开朗的女孩,因为家境贫寒,小小年纪就离开自己度过美好童年的太阳溪农 场,带着几分不安和好奇来到了两位终身未嫁的老姨妈家,开始了新的生活。米兰达姨妈说话尖酸刻薄，但是心地善良；简姨妈温柔善良，慈祥娴静。在这个陌生的环境中，丽贝卡念书、玩耍、结交新朋友，凭着自己的真诚、乐观与自信，克服重重困难，终于走上了成才之路。
丽贝卡的身上完全反映了美国人的精神——乐观、积极、开朗、友善，对外界的事物充满好奇。人们喜欢丽贝卡，因为她让人们明白“如何面对一个陌生的新环境，这不取决于这个环境本身如何，也不取决于这里的人对你如何，而仅仅取决于你的生活态度。
丽贝卡像个精灵古怪的小天使，她生性热情奔放、活泼可爱、思想独特、富有感召力。无论何时，无论遇到什么样的困难，她始终用一种积极向上的心态对待生活，全身心地投入到生活中，用自己的热情和活力改变周围的一切。她对未来充满希望，总是相信“最美好的即将到来”。经过生活的洗礼之后，她从一个天真无邪的小女孩最终长成了出色能干、气质非凡的动人少女。
丽贝卡喜欢说话，开篇中科布先生听着丽贝卡滔滔不绝的话语，“就像是被人驱赶着不停的爬过一座又一座山峰似的。”累得喘不过气；她想象力丰富，有着不可抑制的创作激情，尽管被米兰达姨妈约束，她依然能找到如参加校园创作朗诵比赛等释放激情的方式；她喜欢写诗，有一次看瀑布时有了灵感，竟没看到栏杆边“油漆未干”的字样，弄得一身油漆……
看了这本书后，我的想象力得到了放飞，并与书中的丽贝卡共赴纯真年代的约会，一起成长，一起带着希望去迎接那美好的未来！
《太阳》读后感3
一说到，《太阳请假的时候》，我就感觉这是个天大的笑话。大家想一想如果有一天太阳真的请假了，那该是副多么可怕的画面太阳为什么请假？《太阳请假的时候》这本书告诉了我答案。
自从我读完了，《太阳请假的时候》这本书，我就有所感悟，我的感悟是因为书中的一些事儿来，这本书主要讲述了：一天，人们对工作感到，厌倦，对他们自己的生活感到极其的不满所以他们一起不上班了。太阳看到了他们这样的表现感到不可思议，与是太阳也决定请假，不在工作。从此，地球上白昼黑夜不分，也变得寒冷，太阳停止照耀起来，冰雪也不再溶解，山脚边的瀑布也不在一泄千里，没了太阳，人们无法通过风力和水力发电，就不能通过电力来采光取暖，气候愈加寒冷，环境愈加恶劣，终于有一天人们醒悟了知道了太阳的重要性，于是，太阳也重新露出了笑脸。
这篇故事通俗还易懂，但他带给我们启示却十分深刻。就是这一个小小的科学童话故事，却能告诉我们一个大道理。通过这本书，让我也明白了一个道理人，只有勤劳，才能取得硕果。要懂得对自己的生活满足，学会充裕自己的生活，使自己变得勤劳。
太阳请假，这虽然不可能实现的。但如果有一天太阳真的请假啦，我们的世界将会变成怎样？甚至整个宇宙都会暗淡无光。
因此，我读《太阳请假的时候》让我受益匪浅让我明白了：人，一定要勤劳，要懂得对自己的生活感到满足。充裕自己的生活，使自己变得勤劳，只有这样，太阳才不会请假，地球也不会暗淡无光。
《太阳》读后感4
《太阳和月亮》主要讲了一对双胞胎姐妹太阳和月亮之间发生的故事，太阳和月亮读后感。
姐姐太阳聪明、漂亮，妹妹月亮小小的眼睛，黑黑的皮肤，所以太阳老是瞧不起月亮。有一次，班里排练课本剧，太阳由于紧张突然忘了台词，在月亮的提示下，顺利的表演结束，并获得了奖。
从此以后，太阳不再瞧不起月亮，而是在月亮需要帮助时，主动伸出双手。
读完这本书后，我深受启发：平时，要多看到别人身上的优点，多学习别人的长处，自己才会越来越棒；遇到困难时，不慌张，用自己的智慧去克服困难，自己才会变得越来越强。
我很喜欢这本书
今天，当我读了《太阳和月亮》这篇文章后，我懂得了“道不同，不相为谋”的道理。
太阳是一个比较自私的人，当月亮安葬母亲时，太阳却理都不理的转头就去寻找自己的伴侣去了，一对好朋友永远都见不到。
太阳想：自己的朋友没有了会非常后悔，但是寻找伴侣比神门么都重要！如果你是像太阳一样的人，现在你会说什么呢？会想：我不应该在朋友最困难的时候，抛弃朋友而去，如果再见到朋友，我会向他道歉。
月亮是一个把母亲看得很重要的人。因为月亮知道母亲是我们的第一任教师，母亲像水，我们像苗，我们对母亲应该感恩戴德。
我顿时想起了一句名言：母亲是世间的伟大力量。
我读了这篇文章，懂得了我们要尊敬母亲，学会感恩他人。当母亲需要我们时，我们要尽最大的力量把自己的爱奉献出来，不要留下终生的遗憾。
让我们不惜一切代价爱自己的母亲吧
我最近看了一本书，名字叫《太阳和月亮》，它主要讲的是一对双胞胎，姐姐叫太阳，妹妹叫月亮。
太阳很聪明，很活波，月亮很木讷。太阳每次上台都能表演的非常好，月亮每次上台就表现得非常害羞。
后来，月亮慢慢进步了，她越来越努力，在毕业会上她得到了全班同学的鼓励，太阳见月亮进步了，她也在鼓励月亮。
我觉得这本书非常好看，我很喜欢这本书。
《太阳》读后感5
成长的生命最需要的莫过于一本发人深省、引人深思的好书。曾有一位伟人说过人的一生中最幸运的莫过于得到一本好书。对此，我深信不疑。一本好书远比一堆金银财宝来得有用。好书能陶冶人的情操，完善人的性格，提升人的修养。而一堆钱财也不过只是粪土而已，对人没有任何有益的帮助。在我的成长过程中，对我起到帮助的书是《太阳的滋味儿》。
书中讲述的是一位高一的化学老师得了颈椎病，请病假了。三天后，一位陌生的女人来到教室，她叫夏雨，才从另一所学校调过来，她长得小巧纤细，但却显得干净而整洁，身材笔挺，头总是微微地昂着，身上的衣服一尘不染，没有一根乱发，她会使人想起一个非常精细的仪器部件，她有二十年的教育生涯。可她没有前任王水老师擦火柴的绝活，同学们四处宣扬，他们绝对不是庸材，这一切夏雨老师尽收眼底，她泰然自若，经验告诉她，这一切都很正常，可人毕竟不是全知全能的，当她上第一节化学课时，一位同学用“闲书”上的例子，难住了她，这时一位正直的同学给她解了围，为什么正直的人总是被人捉弄欺负，误解，说她像一杯白开水。同学们对夏雨老师的评价“太一般化”直到有一天一群小流氓到学校挑事，夏雨老师施展绝活，让小流氓们惊吓中飞快地逃走了，同学们开始重新评价夏雨老师的一切，夏雨成了传奇人物，现在唯一清醒的人就是夏雨老师。
我觉得同学们不应该对夏雨老师嘲笑看不起，夏雨老师有耐心，有热心，事情考虑的细心，保护好下一代，一个女教师奋不顾身就不怕坏人，敢于跟流氓搏斗，这种精神多么感人呢！是我们长大后学习的好榜样。
读书，使我懂得了感恩，老师是美的耕耘手，美的播种，万物生长靠太阳，学生成长靠培养，学校就是我的家，老师胜过好妈妈，教我认字，学文化，能文能武变人才，我们要成为时代的创造者，把您灌输的智慧变为财富，我们成为您的继承者，把知识创新发展。
《太阳》读后感6
这几天，我看了一本名叫《太阳城》的书，这本书的作者是邓秀茵。主人公是王湘湘和她的爷爷王亭，因他得了老年痴呆症，失去了记忆后，改名为王心，还有王俊一，他是个机器人，一开始，王湘湘以为他是真人，因为这实在太像了……他们之间发生了一些非常感人的故事。看书的时候，我都情不自禁地流下了眼泪，王俊一、王湘湘和爷爷之间美好的亲情，是那么的可贵，那么的伟大。
下面来说说故事的主要内容，湘湘的爷爷因得了老年痴呆症，去做了手术，但手术失败了。爷爷动手术之前，他已经做好了最坏的打算，假如不幸手术失败，他希望以一个新的身份，过新的生活。他不想回家让家人伤心，尤其是湘湘。湘湘跟他的感情最好，他知道湘湘一定会为他难过，他不想看到湘湘难过的样子。爷爷还买了一个机器人名叫王俊一，这个机器人非常像真人。爷爷手术失败后就天天跟着机器人生活。湘湘非常思念爷爷，几经周折，终于在一家拼图店看到了爷爷，但爷爷却不认识她。湘湘下定决心追究事情的真相，她非常执着地寻找，并且遇到了许多离奇的故事，解开了各种谜团，终于找到了爷爷。爷爷开启了记忆天使，知道了自己的真实身份。但机器人王俊一为了救湘湘因电力不足而“去世”，只给湘湘留下美好的回忆和永远的怀念。
故事里所有的人，让我感受到了亲情的伟大和珍贵，让我懂得了要好好珍惜身边的人。湘湘寻找爷爷的执着，积极解决难题，永不放弃的精神值得我们学习。机器人王俊一牺牲自己，保护湘湘，让我非常感动。
在现实生活中，我也很幸福，因为爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很爱我，我也很爱他们。当爸爸妈妈疲倦时需要休息，我会在旁边安安静静地写作业或看书，不去打扰他们，让他们好好休息。当我生病时，爸爸妈妈对我问长问短，细心照顾我，希望我每天都健健康康的。
亲情是伟大的、可贵的，我们相要相互包容体谅，珍惜身边的人！
《太阳》读后感7
读过《种一片太阳花》后，我心中涌起很多感触。
本文结构严整清晰，却又平中见奇。时间的进展和作者的心理感受是牵引全文的线索，自然而流畅。作者在行云流水般的娓娓诉说中，迸出了思想的火花，使读者大有豁然开朗之感。原来，走过前面这道平凡的风景，是为了见后面的有洞天之地。这就是使文章充溢着哲学理趣，丰富了文章的内涵与蕴藉。
而事实上，前面的风景虽平凡却不平淡。作者用细腻的笔触，逼真地描写了她之所见、之所感。明显的对比、生动的拟人、形象的比喻等巧妙的修辞，使文章显得活泼而生趣盎然。
“尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿、生机勃勃。”读到这我又想起《紫藤萝瀑布》中的“生命的长河是无止境的。”是啊，一个物种不因个体的生命短暂而过早消逝。每株太阳花，都将自己最灿烂的一面献给世间，生命即使短暂，但物种留下了，生命还在继续。一代代的花都在为物种的延续做着贡献。尽管有的个体尽早消逝，但因多数花还是灿烂的，故说太阳花这一物种的灿烂。所以，每个个体虽然都肩负巨大的使命，但在物种面前却无比渺小。一个个体逝世，但生命仍在不断延续。
通过小小的太阳花，作者发出了蓬勃的生命力的热情颂歌，告诉我们去珍惜、去热爱生命。从太阳花中，作者见到了一个科学合理、公平的世界。这是作者传达的启发。人类的社会中，也应是科学、合理、公平的。文章也从侧面反映了作者观察之细致、体察之敏锐、联想之丰富。
《太阳》读后感8
我读完一本我去找回太阳的书，内容是这样的。太阳还没升起来小鸡们就往爸爸妈妈怀里钻，卡门在妈妈床上的.窗户上看见爸爸正在站在草堆上叫醒太阳。卡门觉着爸爸很伟大。卡门说：等我长大了我也要指挥太阳。然后，小胖镦嘲笑道：别忘了你是个小女生，只有公鸡才能叫醒太阳。第二天，天空布满了乌云，卡门和卡梅利多的爸爸用了英语、西班牙语、俄语、爱尔兰语、日语、意大利语还有德语，但是都不管用。一个月过去了，还是没有太阳。卡门和卡梅利多问佩罗太阳为什么不升起来，佩罗说：太阳其实是一个很大得蛋黄，佩罗变成了老糊涂了。在鸡舍里，小胖镦和他的伙伴们准备把卡梅利多和卡门从草堆旁赶出去。小胖镦他们还骂卡门和卡梅利多的爸爸，然后，小胖镦他们和卡梅利多打起来了，最后，卡门把这场架点了一个结。卡门、卡梅利多和贝利奥一起去寻找太阳。他们带着一个向日葵出发了。他们把所有的田野、草地、树丛、小山洞都找了。最后，向日葵指向他们的朋友科贝尔住的大磨坊，科贝尔说：下雨了，下雨了，我真快乐。卡门、卡梅利多和贝利奥告诉了科贝尔，他们在寻找太阳，要是寻找不到太阳，爸爸就要失业了。太——阳科贝尔想到了什么，太阳就在上面（其实是一个热气球太阳）他们把捆着热气球太阳的绳子解开了。他们坐着热气球太阳回家去了，正在这时卡门和卡梅利多的爸爸正在打鸣。鸡们以为太阳升起来了，热气球太阳正好没气了，热气球太阳降落在草堆上了，奇迹出现了，真太阳出现了。因此，卡门还发明了一个木头人的游戏。但是大磨坊的主人蒙特哥菲尔兄弟天天吵架。
本故事人物：卡门、卡梅利多、爸爸、妈妈、贝利奥、科尔贝、小胖镦和他的伙伴们、蒙特哥菲尔兄弟、佩罗。
《太阳》读后感9
路边的小树已经生满嫩绿的小叶子，小鸟们在技头于愉悦的跳动，鸣叫着春天的欢歌。今天的天空是阴沉的，这样的事实并不影响我们的心情。我拿起咖啡对着满脸喜悦的路人致下心底的敬意，我们可以不相识，但我们一定是幸福的。在我们的世界，虽然不识，但你们在我的心里，却不陌生，你们时常出现在我思考的眼底。我想，每一个都有一段幸福的故事。或许，你正我眼前路过。赴往一场美好的约会，你爱的人，正在不远的地方期待你的拥抱。
这个世界不会每天都有阳光，但我们可以让自己每天都有幸福的心情。放下我们对自己的苛刻，放下我们对别人的冷漠，那怕阴雨连天，就算眼泪，也会是期待的期待。朋友们，给自己的心底装一个太阳吧，这是属于你一生的幸福。我们要相信每一个人都是善良的，都是美好。
咖啡厅外面的行人踏满了生活美好的期盼，公路穿梭如流的汽车也载满阳光的理想，我们心底的美好如画一般与每一个人笑脸融染成为一篇华丽的乐章。它透过阴云，透过雾霾，透过悲伤，透过无助，如春风般吹暖了所有人的心底。
此时，一对恋人正对我的视线，在落地玻璃窗外的椅子坐了下来。女子随性的将包包放在桌上，她慢慢的拉开包包的链子，拿出一支粉红的润唇膏，她细心的揭开透明的盖子，将唇递到嘴边，轻轻的划过唇角，手指后面的风景是小树与鸟儿们的欢喜的场景，她慢慢的收起唇膏，放到包里。
然后她笑了，她幸福牵起了男子的右手，深深的望着男子幸福的笑脸。男子从口袋里拿出手机，他高高的举起，拍下这美好的场。镜头的里面，正是一个春天的满满祝福，有幸福的笑脸，有美好的期盼，有欢喜的鸟儿，有嫩绿的叶子，有行人的羡慕，也有我对他们一生温暖的猜想。一切就是如此的美好，朋友们，幸福吧，打破一些的迷雾，为自己装一个太阳，温暖我们一生的理想。
《太阳》读后感10
寒假里，我读了一本又一本书，可令我最难忘的是《太阳系历险记》。它的作者凡尔纳是举世闻名的科幻小说家，写过许多本科幻小说，通过巧妙的构思和活灵活现的描述带领读者们了解神秘的大自然。
《太阳系历险记》这本书的主要内容是关于一颗小星球，它拥有着与地球极其相似的环境，在一天晚上与地球擦肩而过，并带走了一些人和土地。这些人由一个法国上尉和一个俄罗斯伯爵带领，他们在小星球上想方设法生存下来。在这些人中还有一位天文学家，他随身携带了一架小型望远镜，并利用它得知两年后小星球将再次遇到地球，他们乘着这个时机又回到了地球。
我觉得这本书中的每个人物都有着十分鲜明的性格，作者把他们塑造得栩栩如生：有的人勇气非凡，比如法国上尉，他有着人们意想不到的点子，在零下几十度的冬天，人们无处可去，而上尉却让大家进入了火山洞里，过冬取暖。令人震惊的是火山竟一直没有喷发，人们也过得很舒服。如果我是上尉，面对活火山是绝对不敢进去的，因为它随时可能爆发。上尉的机智勇敢是值得我学习的，当遇到危机时，智慧和勇气会帮助人们战胜困难。有的人非常忠诚，比如上尉的仆人，他不管经历了什么困难都忠于上尉。他也是我学习的榜样，要以诚待人，这样才能交到更多的朋友。可是有的人却非常自私，比如犹太商人，他坚持要人们给他钱，才能使用他手中星球上唯一的生活用品。我可不能像他一样，惟利是图。如果我是他，我会愿意与他人分享，在危机的情况下，要有福同享、有难同当，因为帮助别人就是帮助自己。
读《太阳系历险记》不仅让我懂得了许多天文知识和做人的道理，而且还让我有了一个意外的收获，那就是一架小型天文望远镜，它是爸爸妈妈送给我的新年礼物。有了它，我亲眼观测太空的愿望不再是梦想！
《太阳》读后感11
《绿色的太阳》是金波写的散文诗，其中我很喜欢瓢虫日记这部作品，里面讲了他在玻璃杯里养了五只瓢虫，以及它们是怎么死的。作者把瓢虫写的栩栩如生，难以想象他的其它作品是多么生动有趣。
我最喜欢第一小节，因为这里写了作者是怎样发现第一只小瓢虫的，而且还写了是在哪里发现小瓢虫的。
我和作者的爱好一样，都喜欢小动物。我觉得他们有很多值得人类学习的，比如小猫的爱干净，小狗的忠心耿耿。
此外“乡土和自然”也是金波作品的重要特色，如《紫桑葚儿》一诗就有一种特别的乡土气息。读到这首诗，我就会想到童年和小伙伴们一起摘桑葚吃的场景，大家放学后结伴来到田地里，使劲地扳倒桑树，陶醉于桑葚的甜美，全然忘了脚下的庄稼，直到农家主人吆喝着撵我们才离开。等到他走远了，我们再悄悄地溜回去，继续摘桑葚吃，只是这时就会注意到脚下的庄稼，尽量脚下留情。可如今，这样充满乡土气息味的活动只能远远地定格在了童年的记忆中。
金波老人这样评价自己：“睁开眼睛看自己，已进入了老年;闭上眼睛看自己，还是那个孩子。从孩子变老人，从老人回到童年……为孩子们写作是非常快乐的事情，不会有黄昏的伤感和灰色的心态。” 读了《绿色的太阳》这本诗集，不但激起了对童年生活的回忆，更引起了对儿童文学教学的一些思考。虽然在初中，儿童文学类的内容并不是很多，但我想，童心与童真其实潜藏于每一个人的心中，如果能让同学们始终保有一颗童心，一份童真，多读一些儿童文学类作品，注意捕捉生活中的灵感，也可以尝试写写童诗，针对社会现象，时事焦点，学会用童眼看待身边世界的美好，应该是一件特别幸福的事情!
相信文字是有灵性的，它能带给我们慰藉与快乐!哪怕人生有失意，只要我们心中有诗意，生活一定会过得很惬意!
《太阳》读后感12
我读了一本故事书，名字叫《神奇的太阳花女孩》，这篇文章是辫子姐姐郁雨君写的，读后我深有感触，我给大家讲讲大意吧。
在一个阳光的班级里，大家开开心心的度过了五年，不知不觉成了六（6）班的一员。李最最是个尖子生，能说会道，运动强人，一次掰手腕比赛中，李最最胜了六（6）班中的一个强男生——雷子浩。后来在男生们、女生们的积极组织下，班上分成2队，女生队，李最最带领，男生队雷子浩带领，一场丰富有趣的学生战开始了！男生在各方面与女生作对，女生却没有被难倒，一次次攻败对手，有评选职干、处理事情、体育运动。让男生心服口服。不久他们毕业了，半年时间没有见面了，当雷子浩再次碰上李最最时——她得了无法医愈的眼病，她变得自卑，雷子浩知道后说：“我们再也不是死党了，我会和邓小未陪你度过失明前的时光。”在邓小未与雷子浩的支持与鼓励下，她渐渐找回了自信和勇气，打开了所有的心结。在这其中邓小未和雷子浩帮她编辫子，穿衣服，带她旅游、运动。
两个男孩好像李最最的一双翅膀，牵引她走过生命中最黑暗的一段路程。他们用最真挚的友情找回了这个无所不能的“太阳花”！整个故事前半程非常搞笑：邓小未憋尿浇菜园而尿裤子；雷子浩挂在大风筝上装会轻功；女生给男生起外号：奶爸、奶妈、奶油桃板。后半程哭的灿烂：李最最变成一个自卑的女生、不可爱的女生。
这个故事让我们相信同学之间友情的力量是多么的神奇伟大，当我们遇到困难时，一定要坚强，树立信心，度过难关，当别人遇到困难时我们一定要真心的去帮助他们，上天是公平的，在关上一扇窗的同时，会再开启一另扇窗！遇到困难要更加有信心面对！我想再次欢呼：友情万岁！
《太阳》读后感13
“世界上最宽广的事海洋，比海更宽广的是天空，比天空更宽广的事人的胸怀。”这是我读完《装在信封里的小太阳》最大的感受。
《装在信封里的小太阳》一文主要讲了丹尼斯在圣诞节时得到的十美元，可库柏经受不住十美元的诱惑，捡走了丹尼斯在圣诞节得到的十美元。可是他心中总是忐忑不安，想要神不知鬼不觉的把钱还给丹尼斯，然而丹尼斯发现钱丢后报告了老师，校长叫丹尼斯的爸爸来协商这件事。而丹尼斯的爸爸却用一封封装着一个火红小太阳的信封来帮助库伯改正错误，使库柏成了一名真正的警察。如果，丹尼斯的爸爸当时一把揪出库伯，那是多尴尬的事啊！这不但会使库伯在五十多双嘲讽鄙视的目光中低下头，而且那羞愧的神情，那仇恨的眼神，不仅会让库伯生活在一片黑暗中，也许所有的家人、朋友都会离他而去，说不定库伯因为做错一件小事走上更加错误的道路。
信封中微不足道的小太阳，它像北斗七星和指南针一样，为库伯指明了人生的道路。那小太阳的光辉，驱散了库伯人生中的阴暗，并促使库伯成长为一名勇敢正直的好警察！
宽容是世界的一缕阳光，这不仅会给犯了错误的人带来温暖，还会给他们带来信心和勇气。
记得有一次，我考试没考好，想到平时对我严格要求的妈妈，我的心充满羞愧，又充满了害怕。到家后，我胆怯的把卷子拿给妈妈看，可意想不到的是妈妈不仅没有骂我，反而一道题一道题为我讲解，给我分析错误原因，告诉我，下次要注意。看着妈妈那慈祥的眼神，我下定决心，以后要好好学，争取下一次我看一个好成绩。
学会宽容，世界会变得更加宽广；忘记计较，人生才会永远快乐！
《太阳》读后感14
读《指尖的太阳》这本书，令我受益匪浅。这本书属于少年红色经典系列，讲的是发生在红军长征即将结束前的故事。它描述了一支特殊的队伍和一群特殊的人物，运用了一些特殊的细节描写。几个小红军忍受饥饿和疲惫的考验，克服草地潮湿的环境及随时可以将人吞没的沼泽地。他们凭着永不放弃的精神和顽强的毅力，一步步走出了这片“死亡之地”。当最后一章，我看到一个叫得天的小红军把一颗青稞粒放在自己的胳肢窝里。几天后，青稞竟长成了一棵茁壮的青稞苗。我由此看到了希望，看到了生命的坚强不屈。这本书字里行间为我们展示了红军小战士浪漫主义情怀和对生命的崇敬。
和这些红军小战士相比，我感到非常的惭愧。我们现在的生活在物质上是和那时无法相比的。我们有强盛的祖国，安定的住所，美丽的校园。这些也许是那些小红军们梦想的生活环境。而我有时还感到不满足。就拿去年暑假来说，我几乎每天都要在家里开空调，有时室温刚好30℃，我就感到热得无法忍受，每天还喝饮料，吃冷饮。想想长征时那些红军小战士在那么艰苦的环境中表现出来的不怕困难、永不言弃的精神，我和他们的差距是多大啊！
《指尖的太阳》这本书教育了我，我需要向红军小战士学习的东西有太多太多。为了我们这一代的幸福生活，他们付出了鲜血和生命。而我们为了把祖国建设得更加美好，更应该努力学习，不辜负他们的期望。在学习上，在生活中，我也要付出艰辛与汗水才行。我要学习他们永不服输的精神。这样才能战胜一切困难，养成坚强勇敢的品质，树立坚定的信念，把祖国建设得更加强大。
《太阳》读后感15
这是一个既曲折又可爱的完美友情故事。李最最，一个“万能女生”，争第一，争最好，争胜利对她而言就是条件反射一样的本能。面对男生的挑战，她总是大胆接受，并且总能成为最后的赢家，因此，她也成了公认的，很强很完美的“胜利小女神”。可惜，这样一个完美的女孩，却患有“视网膜色素炎”，一种注定让她走进黑暗的可怕病症。病症发作后，要强的她完全变了，变成了一个孤僻的，浑身是刺的女孩。很幸运，最最有着那些可以和她共赴患难的朋友：曾经的对XXX子浩，小跟班邓小未等。在他们的帮助下，最最快乐地度过了“失明前的美丽倒计时”。
友谊的分量到底有多重？应该用什么来衡量？这些，我不清楚。但是可以确定的是，朋友，可以让你的生命之花常开不谢。他们可以同你共享成功的欢乐，他们也能分担你失败的忧愁。金钱，豪宅，财富这些物质性的东西，同友谊比起来，似若一般轻飘无价。
朋友们在我无聊无趣的时候与我做伴，共享快乐时光；朋友们在我不知所措的时候为我指明方向让我更易成功；朋友们在我因失败而痛苦不堪时，给与我鼓励，让我从失败中重新站起。
我愿友谊如水，滟滟随波千万里，哪怕杳无生息。亦愿陪友醉笑，安静地看窗外风景，该入眼时入眼，该沉寂时沉寂……友谊若为清泉，与友之交则像是飘香的落花，你轻轻掬一捧清泉，拾几片瓣落，用以沏茶，于是芳香四溢！繁华落尽，友谊长青，愿在某年某月的某一天，我可以与几位好友一同背起行囊，去旷野，去远方，去捕捉翩飞的彩蝶，去追寻过往的思念。我想，这是最幸福的，因为我同朋友们在一起。
太阳读后感 第3篇
一、呵护孩子们幼小的心灵
读这套书的第一本时, 我就被阿莫纳什维利独特的教学方法所吸引, 被他对学生所表现出的爱心和宽容所感动。其中有一个“花盆事件”, 给了我莫大的心灵震撼。奥塔尔把花盆打破了, 有孩子来老师这告状, 而奥塔尔则辩解说是别人推了他, 然后他不小心碰到了花盆, 因此他认为不是他的错。我想所有的老师都遇到过同样的问题, 不知道大家当时是怎么处理做的。我首先想到的是“弄清楚到底是谁干的”, 然后帮每个参与进来的学生分析他的错误之处, 使他们认识到自己的错误并改正, 还美其名曰“心理疏导”。那么这样做是不是收到了我们预期的效果呢?我看了书后扪心自问, 其实并不能达到很理想的效果, 只是当时看来事情已经得到“妥善”的解决而已。我们的做法仅仅是在“补窟窿”, 并不是从激发学生的责任感出发的。我们可以简单地设想一下, 一个严苛的老师如何能培养出宽容的学生?“花盆破了, 仙人掌怎么办?”多么巧妙的发问语言, 多么高超的手法, 他的宽容让学生包容了错误, 增强了孩子们的责任感, 同时也保护了奥塔尔的心灵。
二、为孩子们插上在知识的天空中翱翔的翅膀
“如果你的大多数学生都不要读, 你就是个坏教师;如果你的大多数学生都酷爱读, 你就是个好教师;如果你班上的所有孩子都爱读, 并且都嗜读成癖, 你不仅是个好教师, 而且还是一个好的教育者。”培养儿童对阅读的热爱, 就如同为他们插上了一对在知识的天空中翱翔的翅膀。因为我多年来一直从事的是低年级学生的数学教学工作, 所以特别关注低年级学生阅读能力的培养。阿莫老师的话语引起了我深深的共鸣。我认为小学低年级数学教学中, 语言文字的阅读很重要, 对一两个关键词领悟得是否透彻就决定了学生能否很快获得、领悟解题思路或方法。举个例子:23 比8 大多少?在教学过程中, 可以给学生包含三个不同关键词的例题:23 比8 大多少?8 比23 小多少?23 和8 相差多少?像这样, 抓住关键词“比……大”““比……小”“相差”等来理解, 这是比较两个事物或两个数的大小, 它有几种不同的提法, 但是解题的方法是一样的, 都是用较大的数减较小的数。其次是数学符号的阅读能力。随着信息社会的不断发展, 符号的普及发展也相当迅速, 在我们的生活中应用得也是很广泛的, 人们对数字符号越来越依赖。在小学低年级数学教学中, 我们常遇到的就是大家都熟悉的“+”、“-”、“×”、“÷”等, 这些是最常见、应用最广的数学符号, 每种符号所代表的意义、用途, 也是要求学生能理解的。还有就是对数学表格的阅读能力, 在统计和一些数学问题中, 表格的形式是不可或缺的。通过表格, 相关情境及相关数据之间的联系一目了然, 这就要求当今的学生必须具备读懂表格的能力。以上这些都是最基础的数学阅读能力, 到了高年级, 还有数学公式、数学图示等一系列的阅读能力要求。我们可以通过哪些最基础最实用的方法来提高低年级学生的阅读能力呢?主要“抓住两个结合, 突出一个重点”。所谓两个结合就是思考与阅读相结合, 实践与阅读相结合;突出一个重点就是重点内容要重点训练。数学的学习主要是为了培养学生的发散性和创造性思维, 如何通过多种教学手段让学生在阅读时带着问题带着自己的思维判断是很重要的。理论联系实践是学习进步的不二法门, 在带着问题阅读的同时也要培养学生将阅读的所得应用于实践, 这样相辅相成可以达到1+1>2 的实际效果。
三、做学生心目中的“高大上”
阿莫老师特别看重构建和谐的师生关系, 因为这将在很大程度上影响学生的成长和发展, 这一点我们大家都是深有体会的。我们在学生时代也会因为跟任课老师的亲疏而影响我们对该课程的学习兴趣和动力。因此, 我们要积极尝试与学生进行心与心的交流。我们与学生交流的时候要做到“三心”。首先要专心, 要集中精神, 神情专注。为表示自己正注意倾听, 要多与学生进行目光交流, 要用你的肢体语言向学生传达出你的赞许与肯定, 切忌随意打断学生和随意插话, 要让学生感觉到你正用心倾听, 你很欣赏他们的发言。二要虚心。三人行必有我师, 即使面对学生幼稚的想法也要善于接纳。要尊重学生的观点, 切忌急躁地在学生还没有充分把自己的意思表达清楚的时候就轻易表态, 也不要挑剔批评。要虚怀若谷, 学会包容。三要耐心。对学生的不同想法, 对学生激烈的争论, 要耐心倾听。有些孩子表达能力欠缺, 话说不清楚, 说得不连贯, 这时候更需要我们教师耐住性子, 积极地鼓励他们, 使他们意识到老师重视他的想法、观点, 他们的思想是很有价值的。只要老师真情投入, 用“心”倾听, 就能实现心与心的互动, 聆听到学生发自心灵深处的声音。这样的老师也是受学生尊敬与青睐的教育者。这就需要教师在学生心目中树立起你的威信与提升你的人格素养。
“谁爱儿童的唧唧喳喳声, 谁就愿意从事教育工作;而谁爱儿童的唧唧喳喳声爱得入迷, 谁就能获得自己的职业幸福。”这是阿莫老师的书给我留下的印象最深刻的句子。它不仅激励着教师, 也激励着所有对于教育事业感兴趣的人, 要像阿莫老师那样用心与学生交流, 用心去体悟教育问题, 用心去探索教育改革与发展的新思路。
摘要：曾经, 我这样形容自己的工作:一个老师就像园丁, 辛勤培育每朵花, 让牡丹雍容, 让百合恬静, 让菊花高洁。现在, 我这样形容自己的工作:只要以花的形式存在着, 无论是否能开花、装点花园, 园丁都要细致地爱着它们, 这是花儿的权利, 更是园丁的责任。
卖太阳伞 太阳镜 第4篇
遮阳伞 给自己撑起一片树荫
薄而轻巧、颜色鲜艳的遮阳伞特别受女性消费者欢迎。据商场销售人员介绍，今年遮阳伞布的花色和种类都胜过往年。6月份随着气温的上升，每天都能卖到30多把遮阳伞，现在多数女性购买遮阳伞时不仅看重美观、同时还考虑携带轻便，因此，超轻伞特别受欢迎，还有的消费者甚至考虑和自身服装风格的搭配。在这种情况下，消费者对价格高的遮阳伞趋之若鹜，认为价格越高的伞，质量越轻，防晒效果越好。其实，不然。
中国消费者协会近期公布了对防晒伞产品的比较试验结果，在测试的36种样品中，有30种样品的防紫外线指数（UPF）在15以上，防护效果良好，其中有15种样品的防紫外线指数在40以上，达到了防护效果极佳等级。而这些最佳等级的防晒伞价格都不是最高的。
在选择销售哪种牌子遮阳伞的问题上，我们就将全国知名的杭州天堂伞和绍兴的林丰伞做比较，主要是产品的防晒功能。
下面列出两种伞的简单情况，仅作参考：
【品牌】 天堂
【颜色】 将随机发送
【规格】 55cm超轻
【材质】 变色闪光布
【包装类型】 普通包装
【特点】本伞采用8片手开伞架，3折钢杆铝骨，4节伞杆，支撑变色闪光布面料伞面设计，适合晴天或者雨天使用（由于雨天使用会影响伞的防紫外线的效果，建议只在晴天使用）。
【品牌】 林丰
【类型】 直杆
【长度】 58.5cm
【骨架材质】 镀镍伞架；纤维伞骨
【包装类型】 pvc塑料
【产品介绍】本伞伞面具有特殊的防紫外线功能，它是在普通面料上经再次涂覆加强型防紫外线涂料制成
前者的伞面是变色闪光布面料，防晒指数为五星；后者覆盖了加强型防紫外线的涂料，防晒指数为四星半。在前者与后者防晒效果不相上下，而价格却悬殊的情况下，相信很多人还是乐意选择物美价廉的林丰遮阳伞。在市场上，跟林丰类效果类似的品牌还有很多，所以在选择销售何种品牌遮阳伞的选择性也就很多。
运营模式
进货渠道：如果进货量不是很大，直接到当地批发市场进货；如果是大批量进货，可直接和厂家联系进货。
销售模式：自己直接对终端消费者销售或者往小商铺供货。自己卖利润大风险小；往商铺供货利润小，有一定的风险，但如果做顺了，可以做厂家代理，一旦销量起来了，利润空间则更大。
利润估算：假设一把普通遮阳伞进货15元，销售25元，每把利润10元。如果一天销售15把，则一天的毛利润为：（25元－15元）×15＝150元。月毛利润4000元左右，除去各种开销，一月净利润在2500元左右。
·小知识·
太阳伞的保养
1.太阳伞的主要功能是抵挡紫外线，因制作太阳伞的面料比较精细，里面含有一些细小颗粒，所以最好的洗涤方法是用清水冲，不能用刷子刷。
2.若非必要勿清洗太阳伞.一定要清洗的话，最好用清水洗一下伞面，尽量不要把水弄到伞架上，以避免伞架生锈。
3.雨伞溅上泥以后，晾干后用软刷子刷去污泥。布伞和绸布伞宜用酒精溶液或稀洗衣粉溶液洗刷，然后用清水洗净，晾干。绸布伞不能撑开洗刷，否则干后容易破裂。
4.布伞忌用汽油、煤油洗刷；深颜色布伞可用浓茶水洗刷，花布伞可用氨水洗刷，有污迹时，可用醋、水各50%的溶液清洗。
太阳镜给眼睛一个窗帘
如果说眼睛是灵魂之窗，那么有时候我们也需要为它们拉上窗帘的。烈日当头，光线灼人，只涂抹防晒品是不够的，根据医学报告，无所不在的紫外线会伤害你的眼睛。此时，戴上一副太阳眼镜，不但保护眼睛，也使你更有型！对于有强烈的自我表现欲的人来说，太阳墨镜更是一种“时尚宣言”和个性主义的表现手法。
近年来，太阳眼镜已从以往的小配件角色，跃升为打造个人形象的重要利器，现在的太阳眼镜和时装一样，很强调设计感，散发着十足的都会气味。此外，材质的选用也更为多元，板料、贵金属纷纷出笼，尤其以钛金属的运用最为出色。
进货渠道
中国眼镜市场需求庞大，年批发销售总额在100亿元人民币以上。全中国共有具规模的眼镜批发市场三十多个。广州向来是商品集散中心，拥有大量各类商品批发市场，其中专门经营眼镜的市场亦有数个。当中以广州眼镜城最具规模，与北京眼镜城以及江苏丹阳眼镜城齐名，是全国三大着名眼镜批发集散地之一。
广州眼镜城的掘起，主要是因为华南地区居民富裕，对眼镜的需求甚为殷切。由于分布区內眼镜零售商不能容易地向分布各地的眼镜厂商购买所需的各种眼镜产品，广州眼镜城的成立也就顺理成章。广州眼镜城内的商品种类繁多，价格及档次相对全国其他眼镜批发市场属于中低水平。此外，广州眼镜城地处老城区中心的人民中路，交通十分便利，与之相距不远的美国银行中心大厦，更是众多颇具规模的眼镜贸易公司办事处聚集之处，增加了市场凝聚能力。广州眼镜城销售辐射全国、香港、台湾以至东南亚各国。港商可透过广州眼镜城，把眼镜产品打进国内市场，也可在这市场采购产品，销往海外市场。
广州眼镜城除了有地理位置优势外，其配套服务及设施也颇为齐全。广州眼镜城的配套服务包括为租户代办工商登记，帮助港商在国内获取经营执照；协助租户参加有关眼镜的展览会，使他们可进一步开拓市场；附设质检服务，方便客商确定眼镜的质量等。眼镜城还引入电脑管理系统，配备通讯设备、仓库及托运等配套设施。
太阳眼镜的生意什么时候最好？
“太阳眼镜的生意什么时候最好？”眼镜店的工作人员肯定乐呵呵地告诉你，“天气最热的时候。”
6月的太阳日渐毒辣，不少女性开始戴上了久违的太阳眼镜。在一些眼镜店里，进来的顾客十有八九都盯着太阳镜柜台。“怎么样，你给我做做参谋呀。”在市区东街的一家眼镜店里，一位男士正一边忙着试戴太阳镜，一边不时地与站在旁边抱着孩子的老婆讨论，柜台里的太阳镜也几乎都给他试上了一遍。与太阳镜柜台的热闹不同，店内一旁的配镜专柜里，相比较则要冷清不少了，几个营业员齐刷刷地站着。“现在天热了，大太阳下比较试验得出太阳镜的效果，所以现在太阳眼镜专柜前的人流量增多了不少。”一位眼镜店店长说。
“现在我们一天要接待几十位前来试戴太阳镜的市民呢。”某市一家眼镜店的经理说。“总的来说，生意比以前好多了，一天能卖出去4~5副。”这位经理的回答大出我们所料，比想象中的数字少了不少，他解释说，现在还不是最旺季，而前来选购的市民是试得多，买得少。
我们了解到，眼镜店中的太阳镜售价相差悬殊，普通太阳镜售价在80-300元左右，一些品牌眼镜售价则上千元。
利润估算
销售模式：自己直接对终端消费者销售。太阳镜较便小巧，利于携带，故我们只推荐走街串巷模式销售模式。
利润估算：假设一副普通的太阳镜进价20元，销售28元，每把利润18元。如果一天销售20副，则一天的毛利润为：（28元－20元）×20＝160元。月毛利润4500元左右，除去各种开销，一月净利润在3000元左右。
·小贴士·
选择有色镜片时，要以自己的肤色为依据，肤色白皙的人适合各种明亮鲜艳的镜片，肤色偏黄的人，建议选择自然、大地色调等色泽，如香槟色或接近肤色的粉橘色；肤色黝黑的人，不妨选择对比强烈像粉红、鲜黄、芥末绿等色，看起来黑得健康而不觉得脏。
太阳读后感 第5篇
今天我们学习了《太阳》这篇课文，它让我了解到太阳离我们有1.5亿公里远，如果步行到太阳去要走35，就是坐飞机，也要飞二十几年。太阳很大，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看到的太阳只有一个盘子那么大。太阳光有杀菌的能力。我们可以利用他来预防和治疗疾病。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。有了太阳才有了我们这个美丽可爱的世界!
《太阳车》读后感 第6篇
像法厄同这样的悲剧在中国历史上也发生过。春秋战国时期，息国和郑国为一件小事闹翻了，息国国王决定要讨伐郑国。大臣们再三劝告他，不要以卵击石，这样只会给老百姓带来伤害，但国王不听，最后被郑国打得丢盔弃甲、狼狈而逃。
其实，在我们身边，也有许多不自量力的现象。比如有的同学家庭条件不好，可为了追求时尚，总爱和同学攀比，穿名牌、用名牌，给自己的爸爸妈妈带来了很大的压力。有的同学兴趣爱好广泛，特长班报了一大堆，像书法班、美术班、钢琴班、篮球班、英语班......可人的精力是有限的，结果弄得自己疲倦不堪，一样也不精通，还浪费了家长的许多接送时间。
《太阳出世》读后感 第7篇
小说《太阳出世》描写的是围绕一个孩子的出生和成长而展开的家庭矛盾与情感波澜。反映了女主人公事事处处为他人着想，忍辱负重对家庭和社会尽职尽责的高尚情操和美好人格。女主人公身上所体现出来的种种传统美德，既是几千年泱泱大国的民族性格缩影，也应继续成为今后社会和谐发展所倡导的主流方向。
读这部小说的过程中，我的心始终被故事情节深深吸引。尽管它并不惊心动魄，也不离奇曲折，只是朴素平实，犹如家常的盆磕碗碰和茶涩饭香，读来却仿佛置身邻舍，亲切自然。而它的娓娓叙诉又是那么的情真意切、厚积薄发，仿佛于幽谷中静静开放的百合散发着强烈的芬芳、于浅淡无言的微笑下面涌动着汹涌的感情浪潮，读来让人五味杂陈、似喜还悲，不禁感叹生活的无奈与命运的多变，更容易与读者自身多平凡而不平坦的人生经历产生联想，从而引发深深的共鸣。
小说节奏舒缓，内容清澈，人物性格鲜明，读毕掩卷仍给人留下深刻印象。冯静雪善良贤淑，懂事知礼，关心挚爱亲朋好友，为了家庭和睦宁愿委屈自己，历经痛苦而不沉沦，终以厚德赢来了回报。杜建平高大帅气，性格暴躁，业务精干而家务疏懒，爱妻爱家却不懂得珍惜呵护，以致于差点葬送自己亲手选择的.幸福生活。公公婆婆，其实是以婆婆为主的双星角色，出场虽不很多，但他们的情感与态度转变却是一条重要的副线，也是人物形象刻画的闪亮点与打动人心的催泪点之一。孟亦飞，在小说中是一个很压秤的角色，前面通过思维与梦境埋下伏笔，在后面集中笔墨聚焦展现，景深与力度都极为沉厚，是与冯静雪身影暗合的一个灵魂人物。二人的精神世界相互依傍、相互支撑，共同的价值理念、道德修养、处世态度和心灵默契，既是他们相互尊重与彼此敬慕的根基，也是面对狂风暴雨不惧不倒的立柱，更是在后面的人生路上守望相携的坚强力量。
还有一个重要的贯穿角色――儿子小鹏飞，正如小说的题目一样，给人的感受就是新生、朝气与希望。儿子的诞生、成长过程，虽然引爆了一系列家庭内部隐含蓄积的矛盾，却也给这个家庭带来更大的凝聚力与前行的动力，使成员们在相处中学会了更多的爱与宽容，也让小说故事在时而磕磕碰碰、时而幽暗曲折的氛围里升起明朗暖人的主色调，读毕给人留下的不仅有企望黎明的深思和感叹，还有太阳出山的憧憬和梦想。
小说文笔优美，细腻传神，景色和环境的描写很好地烘托了气氛，很有路遥之风。其中厨房劝公婆和城市广场与孟亦飞漫步两段章节，洗练精到的语言十分生动传神地表达了书中人物丰富的内心世界，读来如身临其境，感同身受。
要论小说的遗憾方面，由于水平有限，仅发表一点个人管见。小说以儿子为中心，分叉出三条线：一是冯静雪与杜建平的矛盾冲突，二是冯静雪与公婆的情义聚合，三是冯静雪与孟亦飞的圣洁情感。其中前两条蜿蜒交错，而后一条却独立成支，与前面两条毫无干系，份量也重，因而略显抢戏。男一号是杜建平，这是毫无疑问的，而男二号在作品中起什么样的作用，一般都本着辅助和服从第一主线脉络发展的原则，但我一时也想不出什么高明的建议来，因此，这些不揣冒昧的谬论就此打住。说得不一定对，希望作者谅解，并愿意多多领会他人的见教。
太阳读后感 第8篇
一、子夜太阳高度的计算模型
正午太阳高度为地方时12时太阳光线与地平面夹角, 是一天中最大的太阳高度, 正午太阳高度知识在实际生活中用处较多, 如楼间距计算、房屋朝向、太阳能热水器集热板最宜倾角、物影变化、季节判读、地方时计算等, 但是正午太阳高度计算及其应用是教学重难点, 通过二分日全球正午太阳高度分布图来探讨正午太阳高度分布规律 (图1) 。
由图1可知, 春、秋分日, 赤道处正午太阳高度为90°, 两极地区为0°, 说明正午太阳高度分布由赤道 (直射点所在的纬线为中心) 向南北两侧递减;正午太阳高度同为66°34′、0°的纬度分布均有两个, 推理可知, 正午太阳高度分布具有对称性, 对称轴为直射点所在的纬线, 距对称轴的纬度距离相等;0°、23°26′N、90°N正午太阳高度分别为90°、66°34′、0°, 表明其变化是以直射点所在纬度为中心, 纬度每远离中心1°则正午太阳高度相应递减1°, 推导出90°-H1=△H=△α (公式中H1为所求地的正午太阳高度, △α表示所求地与太阳直射点的纬度之差) ;影响因素仅有纬度, 因此同一纬线具有相同的正午太阳高度。
子夜太阳高度是指地方时0时的太阳高度角, 是一天中太阳高度日变化的最小值。由图2可知, 点A为太阳直射点, 且∠A=∠B=90°, ∠B表示子夜太阳高度值为90°, 即点B此时子夜太阳高度为-90°;点A与点B关于球心对称, 且子夜太阳高度的变化规律与正午太阳高度的变化规律一致, 即其变化是以直射点关于球心的对称点所在纬度为中心, 纬度每远离中心1°则子夜太阳高度相应递减1°, 即H子夜=δ±φ-90° (当地纬度为φ, 太阳直射纬度为δ, φ与δ位于赤道同侧取加号, 异侧取减号, 即同加异减) , H子夜∈ (-90°, 23°26′) , 若H子夜>0°表示该地此日极昼, 其中负值表示此时太阳位于地平面之下。
二、子夜太阳高度变化规律
依据子夜太阳高度的计算模型, 对不同纬度和季节的子夜太阳高度进行实际计算 (表1) , 并根据计算结果绘制图3、图4, 利用图形来揭示子夜太阳高度随纬度和季节的变化规律。
1.子夜太阳高度随纬度变化规律
由图3可知, 子夜太阳高度绝大部分小于0°, 表明子夜时太阳绝大部分地区处于地平面之下, 就其数值大小进行分析, 非极昼区, 同一天子夜太阳高度随纬度有规律f变化。夏至日, 南回归线处为90°, 子夜太阳高度以南回归线为对称轴南北对称分布, 自南回归线向南北两侧递减;冬至日, 北回归线处为90°, 子夜太阳高度以北回归线为对称轴南北对称分布, 自北回归线向南北两侧递减;二分日, 赤道处为90°, 子夜太阳高度以赤道为中心南北对称分布, 自赤道向南北两侧递减。[4]因此, 非极昼区, 子夜太阳高度以直射点的球心对称点所在纬线为中心南北对称分布, 向南北两侧递减。若某地距离直射点关于球心对称点越远, 即纬度差越大, 则子夜太阳高度越小;纬度差越小, 则子夜太阳高度越大。
2.子夜太阳高度随季节变化规律
由图4可知, 子夜太阳高度绝大部分小于0°, 表明子夜时太阳绝大部分季节处于地平面之下, 一年中, 同一纬度地区的子夜太阳高度随时间而有规律地变化, 就其数值大小进行分析:北回归线及其以北地区曲线图形呈V形, 子夜太阳高度一年中最大值出现在冬至日;赤道至北回归线之间曲线图形呈W形, 表明一年内有两次最大值90°, 其子夜太阳高度最大值出现时间为冬至日前后;赤道上出现子夜太阳高度最大值的时间分别为春分日和秋分日。夏至日, 北半球各纬度其子夜太阳高度达到一年中的最小值;赤道上一年内子夜太阳高度最小值出现在冬至日和夏至日;南半球子夜太阳高度的变化情况与北半球正好相反。
三、北半球各地周日太阳高度变化规律
日太阳高度图可以揭示昼夜长短、正午/子夜太阳高度、极昼范围及日太阳高度与时刻等变化规律。根据子夜太阳高度和正午太阳高度的计算模型, 借用王多文等提出的球面三角公式[5]:sinH=sinδsinφ+cosδcsoφcost (式中H, δ, φ, t分别表示太阳高度角、当地纬度、赤纬和时角, 其中时角以正南方位为0°, 向西为正, 每小时移动15°) , 对日太阳高度进行计算, 并依据结果绘制精确的变化曲线图5, 探讨了周日太阳高度的变化规律。
(1) 由图5可知, 日太阳高度范围[-90°, 90°], 负值表示太阳位于地平面之下, 且地方时12时太阳高度最大, 即一天中正午太阳高度最大, 子夜太阳高度最小;极昼区日太阳高度均大于0°, 极夜区日太阳高度小于0°。因此, H子夜>0°表示该地此日极昼;H正午<0°则为极夜。
(2) 由图5可知, 赤道处始终H正午=-H子夜;二分日北半球各地除极点外H正午=-H子夜。因此, 仅赤道和二分日全球各地H正午=-H子夜, 其他地区和季节H正午≠-H子夜;南北极点处H正午=H子夜=±δ (极昼取正, 极夜取负) ;极昼区内H正午+H子夜=2δ (由公式可推导出) 。
(3) 由图5可知, 同一天, 日太阳高度变化具有对称性, 以地方时12时为对称轴, 子夜至午时和午时至子夜变化情况相反;周日太阳高度变化曲线形状类似抛物线, 表明日太阳高度随时刻变化具有非线性特征;曲线斜率反映地理事物变化快慢, 日出至日中曲线斜率在递减, 表明日出至日中时太阳高度随时间变化速度在递减, 接近地方时12:00变化速率最慢。
(4) 由图5a可知, 从子夜到午时, 夏至日北半球非极昼区太阳高度先变小后变大, 极昼区则一直变大 (北极点太阳高度始终为23°26′) ;由图5b可知, 冬至日北半球非极夜区从子夜到午时, 太阳高度先变小后变大, 极夜区则一直变小 (北极点为-23°26′) ;由图5c可知, 二分日北半球各地从子夜到午时, 太阳高度先变小后变大 (北极点为0°) 。因此, 从子夜到午时, 非极昼区太阳高度先变小后变大, 极昼区则一直变大, 极点处保持不变。
(5) 由图5a可知, 夏至日北回归线正午太阳高度最大为90°, 且由北回归线向南北两侧递减;由图5b可知, 冬至日由赤道向北极点正午太阳高度逐渐递减;由图5c可知, 二分日赤道正午太阳高度最大为90°, 且由赤道向南北两侧递减。因此正午太阳高度变化规律以直射点所在的纬度为中心南北对称分布, 计算公式:H正午=90°-δ±φ (同减异加) 。
(6) 由图5a可知, 北半球各地日出时刻小于6:00, 日落时刻大于18:00, 因此夏至日北半球各地昼长夜短, 北极圈内有极昼现象;由图5b可知, 冬至日北半球各地昼短夜长, 北极圈内有极夜现象;由图5c可知, 赤道处和二分日北半球各地昼夜等长。
(7) 由图5a可知, 夏至日66°34′N～90°N范围内出现极昼, 北极圈上H子夜=0°;极昼区内纬度每增高1°, 子夜太阳高度相应递增1°, 正午太阳高度递减1°, 两者变化幅度相等, 即△H=△α (极昼区内, 两地间子夜或正午太阳高度变化幅度等于纬度差的绝对值) 。
四、结论
(1) 子夜太阳高度计算模型:H子夜=δ±φ-90° (同加异减) , 子夜时太阳绝大部分地区和季节位于地平面之下, 若H子夜>0°表示该地此日为极昼;
(2) 子夜太阳高度随纬度变化规律:非极昼区, 子夜太阳高度由直射点关于球心的对称点所在的纬度为中心向南北两侧递减;极昼区则随着纬度增高而递增;极点处始终为±φ;
(3) 子夜太阳高度随季节变化规律:北半球各地子夜太阳高度的最大值出现在冬至日前后, 最小值出现在夏至日;南半球的变化情况相反;
(4) 周日太阳高度变化曲线类似抛物线, 且具有轴对称性;仅二分日全球各地和赤道处H正午=-H子夜;日太阳高度随时间的变化速率具有非线性特征。□◢
参考文献
[1]杨长青.正午太阳高度角模型的设计、制作和运用[J].中学地理教学参考, 2011 (8) :26-28.
[2]孔祥群.黄赤交角变化对正午太阳高度和昼长的影响[J].考试, 2006 (10) :40-45.
[3]赖月喜.小议;太阳高度角变化的一般规律及图示分析[J].中学政史地, 2007 (4) :48-52.
[4]唐红伟.图示法比较正午太阳高度和昼夜长短的变化[J].中学地理教学参考, 2004 (9) :22-23.