廉政教育方案范文

廉政教育方案范文（精选6篇）

廉政教育方案 第1篇

X市X高中廉政教育实施方案

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻《党章》，全面推行党风廉政建设责任制，贯彻落实立党为公、执政为民、勤政廉政、全心全意为人民服务的思想，牢固树立艰苦奋斗、遵章守纪和廉洁自律三种意识。通过开展廉政教育，不断增强全校党员干部廉洁自律和遵纪守法的自觉性，使党员干部在思想上受到教育，行动上自觉自律，做到自重、自省、自警、自励，筑牢拒腐防变的思想道德防线，为廉政校园、和谐校园的建设打下牢固的思想基础。

二、主要任务和目标

1、围绕加强党的执政能力建设和党的先进性建设总要求，坚持反腐倡廉战略方针，认真贯彻落实中央、省、市、教育系统关于党风廉政建设工作的部署，深入推进学校党风廉政建设和反腐败工作，使党的要求真正变成党员干部的自觉行动。

2、党政领导班子正职对学校反腐倡廉工作负总责，其他成员要分别负起职责范围内的直接领导责任。党委全体成员都要认真总结近几年实行党风廉政建设的经验和教训，积极开展工作，推动学校党风廉政建设目标工作的全面落实，使责任制切实落到实处。

3、深入开展反腐倡廉宣传教育，继续开展理想信念、党的优良传统和作风、社会主义荣辱观、廉洁自律教育，大力推进廉政文化建设，开展读书思廉、家庭助廉活动，弘扬以廉为荣、以贪为耻的道德观念，牢固构筑廉洁从教的思想道德防线，使廉政文化真正走进校园。

4、不断加强领导干部作风建设，切实按照胡锦涛总书记倡导的“八个方面”的作风建设目标要求，大兴“五种风气”，使党员领导干部思想作风、学习作风、工作作风、领导作风、生活作风得到根本转变。

5、狠抓师德建设，用党的教育方针政策强化认识；用先进典型事迹激励党员干部；用规范的管理条例检查考核师德行为，进一步帮助党员干部明

确教师的职业道德在教育教学中的重要作用及影响。

6、认真落实民主集中制原则，保证重大问题集体决策。切实加强民主监督，严格执行《党内监督条例》，使民主集中制原则变成领导决策的自觉行动。

7、坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，使腐败问题从源头上得到根治。

8、把党风廉政责任制融入工作的方方面面，规范干部职工的日常行为，依法依规执行工程建设、招生、物资采购、收费等工作，深入开展治理商业贿赂专项工作。依法有序推进党务公开、校务公开。使公开工作真正达到有利于党内监督、有利于促进党内民主和团结统一，有利于密切党群干群关系，有利于学校的发展的目的。

9、坚持把解决损害群众利益的突出问题作为党风政风建设的工作重点，坚决纠正损害群众利益的不正之风，着力解决群众反映强烈的突出问题。继续抓好规范办学行为，使教育乱收费、乱办班、乱补课、乱订资料等现象得到有效遏制。

10、坚决执行和维护党的纪律。切实解决党风方面存在的突出问题，依法依规严肃查处顶风违纪行为，并按“一岗双责”要求，追究主要责任人和直接责任人的责任，使《领导干部廉洁自律有关规定》和《中国共产党纪律处分条例》真正得到落实。

三、主要措施

（一）健全教育机制，形成反腐倡廉的工作格局。

1、加强党的统一领导。把廉政建设宣传教育纳入党的宣传教育工作总体部署，形成党委统一领导、各部门、各支部各负其责、群众积极参与的反腐倡廉工作格局。

2、上下密切配合。形成上下联动确保教育工作有组织、有计划、有内容、有检查、有效果。并将教育落实情况列入班子考评和领导干部考核的重要内容。

3、全校形成合力。建立健全廉政建设宣传教育工作联席会议制度，研究教育内容、协调具体工作、部署教育任务，形成教育合力。

4、多种形式并用。充分发挥广播、专栏、校园网络等宣传阵地作用，坚持正确的舆论导向，开设廉政专栏和廉政专题节目，全面深入开展反腐倡廉教育。

（二）落实学习制度，打牢一班人反腐倡廉的思想和理论基础。

1、组织专题学习。要把廉政建设理论作为重要学习内容，安排专题学习。传达学习胡锦涛同志在中纪委七次全会上的讲话，学习中纪委和省市反腐倡廉工作会议精神。统一思想，明确任务，把握重点，为搞好反腐倡廉工作奠定思想和理论基础。

2、搞好经常学习。利用中心组学习时间，及时传达贯彻上级关于反腐倡廉工作的精神和要求，结合本单位实际，研究落实的具体措施。

（三）突出教育重点，狠抓党员领导干部作风建设。

1、抓好中层以上领导干部教育。（1）始终把中层以上领导干部作为重点教育对象，以党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验、党的优良传统和作风、党纪条规和国家法律法规作为重点教育内容，筑牢道德和法纪防线。重点按照胡总书记强调的树立 “八个方面良好风气”的要求，狠抓领导干部作风建设，进一步树立立党为公，清正廉洁的良好形象。（2）对新提拔、新任命的中层干部进行岗前廉政谈话。（3）通过述职述廉、民主生活会等活动进行领导干部反腐倡廉教育和自我教育。（4）对群众反映强烈或犯有情节轻微错误的干部进行警示、诫勉谈话，开展针对性地教育。

2、抓好党员干部教育。深化保持共产党员先进性教育活动，加强对党员干部的党性党风党纪教育。党政“一把手”每年要讲一次廉政党课；要通过党委会、支委会、党员大会、党小组会等多种形式，强化党员干部廉洁自律意识，以班子带好队伍，以党风影响行风。

（四）抓好五项教育活动，加强廉政文化建设。

一是举办廉政专题讲座。坚持每年进行一次反腐倡廉辅导讲座。二是开展以案促廉警示教育。组织党员干部开展以案释法，结合案例开展反腐倡廉大讨论，增强遵纪守法自觉性。

三是开展“构建和谐家园，争当廉内助”活动，进一步发动职工家属做好廉政家庭的“守门员”。

四是开展廉政征文。结合胡总书记提出的”八荣八耻“要求，以“增强党性，拒腐防变”为主题，在党员干部中开展廉政征文。针对当前教育新形势，研究探讨反腐倡廉的特点规律，促进学校党风廉政建设的宣传教育和理论研究工作的提高。

五是征集廉政格言警句。在全校师生中征集廉政格言警句和廉政小故事，并在公开栏上登载，丰富教育形式，促进廉政文化进校园。

四、具体要求：

1、加强领导。廉政教育由党委统一领导，党政一把手负责，党政办公室承办，有关部门、基层支部密切配合。要把廉政教育纳入议事日程，有分工、有计划、有实施、有检查、有效果，确保落到实处。

2、严密组织。各部门、各支部要根据学校廉政建设要求，认真抓好落实。党委成员要根据学校安排，抓好分管部门的落实工作，党政办公室要牵头抓好五项教育活动的落实，并结合实际制定教育落实措施。

3、注重实效。各部门、各支部要积极探索新形势下反腐倡廉教育的有效办法，增强教育的主动性、针对性、及时性和实效性，教育活动常抓不懈，教育内容丰富生动，教育形式活泼多样，在入脑入心上下功夫，在付诸行动上见成效，以促进廉政校园、和谐校园为根本目的。

4、认真总结。学校党委将及时、认真总结党员干部在廉政建设中涌现出的经验和典型，及时总结各部门、各支部廉政建设中的的好做法，并在全校加以交流和推广，推动学校廉政建设不断向纵深发展。

廉政教育方案 第2篇

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十七届六中全会、中纪委四次全会精神为指导，充分利用我省党政领导干部严重违法违纪的典型案件，深刻剖析产生腐败问题的根源，认清其严重性和危害性，认真总结经验教训，集中解决党风廉政建设方面存在的突出问题，筑牢拒腐防变的思想防线，塑造党员干部勤政廉政新形象，推动学校“两风”建设，为我校的发展和建设提供坚实的政治保证。

二、步骤和方法

全校警示教育活动分三个阶段进行：

（一）学习教育阶段。从2012年1月4日开始至1月14日。采取集中、分散、中心组和办专题班等多种形式，认真学习省委主要领导的动员讲话和省委警示教育活动办公室编辑的《警示教育学习资料》,阅读和观看反面典型材料。通过正反两方面的教育，深刻认识开展这项活动的紧迫性和必要性，统一思想，端正态度，明确目的，增强自觉性，为搞好警示教育打好思想基础。

这一阶段的学习教育，要着重领会中央领导同志关于党员领导干部廉洁自律的重要论述，牢记全心全意为人民服务的宗旨，重点在树立正确的权力观上下工夫。在对待职位上，要听从组织的安排，服从人民的选择，坚决杜绝腐败现象；在对待钱物上，要洁身自好，不送

不收、不贪不占，不谋取制度和政策之外的任何私利；在对待权力上，要坚持立党为公、执政为民，把人民赋予的权力用在为人民谋利益上，真正做到为民、务实、清廉；在待人接物上，要正确认识和处理好讲人情与讲党性、讲关系与讲原则的关系，逐步形成健康向上的礼尚文化，净化社会风气。

（二）剖析检查阶段。从2012年1月15日至1月25日。这个阶段，着重抓好两个方面的工作：

认真分析党的高级领导干部堕落成为腐败分子，最终走上犯罪道路的主、客观原因，以及给党和政府带来的恶劣政治影响。每位党政领导干部都要认真检查反思自己有没有不正之风和腐败问题。使全校党员干部和公职人员特别是党政领导干部，真正受到教育，对贪欲之害、不廉之果、失足之恨有刻骨铭心的切肤之痛，切实取得入脑入心，触及灵魂的良好效果。可采取召开党支部、党小组民主生活会等形式，剖析检查，互相帮助，共同提高。

整个警示教育活动自始至终都要贯彻边整边改的原则，各级领导干部都要从自身做起，严格遵守从政的各项规定，特别是在元旦、春节期间，要坚决杜绝送钱、送有价证券、送支付凭证和各种变相送钱送物的行为，一经发现，一律先行免职。领导干部要先行管好自己的配偶、子女、亲属和身边工作人员。凡是有令不行，有禁不止，尤其是顶风上的，将加重处理，以儆效尤。

（三）专题讨论阶段。从2005年1月25日至2月5日。针对前两个阶段中查找出来的问题和总结出来的经验教训，抓住深化改革、源头

治腐这个重点，着重从体制、机制、制度方面查找深层次原因，围绕如何深化干部人事制度改革、行政审批制度改革等关键环节，开展专题讨论。从理论和实践的结合上，进一步研究建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，全面贯彻落实中央即将出台的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》。同时，开展如何建立和提倡健康的社会礼尚文化的专题讨论，正确认识和处理讲人情和守纪律、健康的社会礼尚文化和变相送礼行贿的关系，在全社会进一步形成以廉为荣，以贪为耻的良好风尚。

四、措施和要求

（一）加强组织领导。警示教育活动是当前我校政治生活的一件大事，各党委、党总支必须高度重视，精心组织，切实摆到议事日程。主要领导要亲自抓，主管领导要具体抓，分管领导分头抓，形成齐抓共管的合力。要按照学校的统一部署，制定本单位、本部门的具体方案，保证时间，保证人员，做到思想、组织、工作三落实。校党支部成立警示教育活动领导小组和领导小组办公室，分别由有关领导和部门负责同志组成，具体负责日常的组织指导工作和督促检查、情况综合、经验交流等工作。、（二）发挥带头作用。各级领导干部要严于律己，以身作则，率先垂范，既要加强对活动的领导，又要在活动的每个阶段起带头和示范作用，确保不走过场，收到实效。要充分发挥组织协调作用，作好指挥和服务工作；组织部门要把开展警示教育的情况，作为考核干部的重要内容；宣传部门要加大警示教育的宣传报道力度，在全校形成强大的舆论氛围。

（三）统筹规划，合理安排。这次警示教育活动，正值年终岁尾和一季管两年的关键时刻，会议多，任务重，工作忙。为此，各党委、党总支一定要统筹安排好当前的各项工作，即要突出警示教育这个重点，又要兼顾其他，作到警示教育与促进经济发展相结合，与改善发展环境相结合，与弘扬正气、宣传先进典型相结合，与树立良好风气建设学习型社会相结合，以搞好警示教育推动其他各项工作，以做好各项工作来保证警示教育活动的顺利进行，达到互相促进，共同发展。

黄家寨镇中心学校

党风廉政警示教育活动实施方案

黄家寨镇中心学校党支部

遭遇联想教育应用方案 第3篇

由于工作的关系, 本人今年接管了一个机房。该机房建成于去年, 由于当时没有人专管, 联想的服务人员就在安装好系统之后撤离了, 没有留下任何软件或资料。由于要使用全新的软件, 因此所有的电脑系统都要重新安装一遍。机房里是整齐划一的同型号联想启天电脑, 我也发现了它们都有网络同传功能。选择一台电脑安装操作系统及相关教学软件是轻车熟路的事情, 随后就用它来当作“发送端”, 其余的电脑依次启动后自动登录成为“接收端”。在启动系统的时候按屏幕提示按F4进入网络同传界面。经过摸索, 发现在网络同传发送端主界面中有“IP分配”的功能, 它应该可以对登录的计算机进行进行IP分配操作, 如图1所示。

按图示, 输入本机的IP地址、子网掩码、默认网关和计算机名, 并选中“修改本次连线的所有机器”。单击“确定按钮”, IP分配过程很快就结束了, 系统自然返回到网络同传发送端主界面。接下来的工作也很顺利, 设置好要传输的分区之后, 开始“智能同传”。网络同传的速度是惊人的, 将近8G的数据在15分钟左右就全部发送给了99台客户机。

正暗自惊喜科技的进步, 却发现了两个随之而来的问题。一是克隆后的电脑无法自动修改IP地址和计算机名, 发生了冲突;二是系统中设置了每次重启后自动恢复C盘的数据, 但这些设置却形同虚设, 没起任何保护作用。由于网络没有配置DHCP服务器, 同时所使用的教学软件不支持动态IP, 这就使得我们必须逐个手动修改这些设置。机房是公用的, 如果能把硬盘还原的功能用上, 那么维护机房也将更加简单。为了解决这两个迫在眉睫的问题, 我开始了与联系教育应用方案的不解之缘。

2 联想教育应用方案

经过在互联网的大量搜索, 终于知道网络同传原来是联想教育应用方案的一个子功能。联想教育应用方案具有功能强大的功能, 它是专门为电子教室、网吧等公共机房环境设计开发的, 包括硬盘分区管理、硬盘数据保护、CMOS参数保护、网络唤醒、IP分配、网络分组同传、智能同传、智能排程、断电同传、锁定USB接口以及机房网络管理控制等一系列重要功能, 重点解决机房管理员如何快速方便地给机房中的所有计算机安装操作系统、驱动程序和应用软件的问题。

该应用方案具有以下功能特色:

1) 能够同时给机房中的多台计算机 (最多可达二百台) 进行系统、软件的快速部署, 整个复制所花的时间比手工安装好一台计算机系统的时间还要短。

2) 允许管理员一次性给机房中所有计算机分配好IP地址和计算机名。

3) 保护系统远离病毒和恶意破坏的困扰, 极大地降低管理员维护机房计算机的难度。

4) 能够保护机房用户常用的多种操作系统 (其中包括Windows XP, Windows Vista, Windows 7, Windows Server 2003及Windows Server 2008操作系统) 。

5) 能够保护每台计算机上的CMOS参数不被恶意破坏。

6) 允许管理员在每台计算机上安装多个完全隔离的系统, 相当于把这些不同的系统安装在完全不同的计算机上一样, 从而实现一台计算机当多台计算机使用。

7) 可以使计算机能够快速还原至先前受保护状态, 大大减少管理员对机房众多计算机的使用维护工作量。

8) 允许管理员使用智能同传的方式为机房内的所有计算机部署增量数据, 如安全补丁、新增的软件或数据文件等。

9) 允许管理员远程监控和管理所有计算机的软硬件资产。

3 实战联想教育应用方案

有了联想教育应用方案的相关资料, 后面的问题也就简单多了。通过学习发现, 系统虽然安装了硬盘数据保护程序及网络同传功能, 但还必须在Windows操作系统里面安装相关的驱动程序, 也就是“EDU驱动安装包”。到网上搜索, 可以轻松找到各种版本的EDU驱动安装包。我下载过的安装包版本有4.0、6.0及6.5的。迫不及待地对各个安装包逐个进行实验, 却依然没有起到任何效果。

后来继续到网上查找资料, 得知所安装的EDU驱动安装包必须跟硬盘上安装的保护程序版本是一致的。现在的问题是, 必须找出硬盘上所安装的保护程序的版本。还好, 网上有资料显示:在启动系统时按F2键, 可以显示硬盘保护版本的信息。依此信息, 在系统启动时按下F2键, 终于查出机房启天电脑所安装系统的信息“联想硬盘保护系统EDU 7.0 HDD-Protect V2.0.10 Apr 10 11:34:29 2010”。这下好了, 赶快到网上下载EDU 7.0的安装包吧。

在安装EDU7.0的过程中, 提示必须在开放模式下安装。因此重启电脑并把系统设置为开放模式, 安装EDU7.0。根据提示依次完成接受许可协议、输入客户信息及选择安装路径操作后, 将弹出如图2所示的选择功能界面, 选择安装硬盘保护驱动及联想网络控制工具程序的被控制端当然是我们的首选了。

安装完毕后, 重新启动计算机, 在桌面的右下端出现了如图3所示的联想被控端图标。当鼠标放到图标上面时, 可以显示出本电脑是否连上主控端、电脑的名称、IP地址和分组。

下面就开始测试所装的驱动是否管用了。到“本地连接”把电脑的IP地址、计算机名、子网掩码、网关给任意修改, 然后重新启动电脑, 却发现这些被修改的值又恢复原状了。原来, 自从安装上EDU的驱动之后, 它就会自动把网络同传里面的记录的IP地址、计算机名、子网掩码和网关的值恢复到Windows系统里面来。

接着测试硬盘的保护功能。在未进入操作系统前设置C盘数据的保护方式为每次重启后自动恢复。进入操作系统之后, 在桌面上乱七八糟地新建一些文件和快捷方式, 同时删除一些图标。重新启动系统, 桌面有原封不动地恢复到原来的状态了。看来是大功告成了。

4 拓展应用

在机房的管理过程中, 为了便于管理, 我们常常希望计算机的IP地址是按电脑桌的行或者列来依此排列的, 但网络同传的IP分配功能是按接收机的登录顺序来依此分配IP地址和计算机名的, 因此这就可以用到联想教育应用方案的智能排序功能。

智能排序是对机房所有的接收端按位置进行排序的功能, 即分配给每个接收端一个指定的ID号, 在之后进行的IP分配以及计算机名的分配, 都将与ID相关联。如果没有使用智能排序, 那么发送端的ID号默认为1, 接收端的ID号跟首次登录到被控端的顺序相关, 默认依次为2、3、4......;只要点击“智能排序”就弹出如图4所示。

用户可以直接修改本机 (发送端) 的ID号, 同时点击“开始智能排序”后, 接着就可以到任意接收端进行按物理位置进行ID的设置, 如图5所示, 在设置过程中, 如果出现ID的重复, 将会得到系统实时的提醒。

等待所有的被控端ID设置完毕, 就在发送端完成智能排序。至此, 所有的ID排序完成。当再次使用IP分配功能时, 通常用ID号为1的计算机作为发送机, 则其余接收机的IP地址和计算机名就会自动与ID号关联起来。例如ID号为1的发送机的IP地址为28.93.43.10, 计算机名为“ST10”, 则ID号为2的计算机获得的IP地址为28.93.43.11, 计算机名为“ST11”。

5 总结

联想教育应用方案还有很多适用的功能:通过发送端来唤醒所有的接收端 (在CMOS中要有相应的唤醒设置) ;设置接收端在接收完数据之后自动关机或重启;锁定USB移动存储;机房网络管理控制。

摘要：网络克隆的方法为批量安装同型号的计算机提供了极大的便利, 在一个小时左右就可以轻松将100来台机器全部装好, 几乎是不费吹灰之力。但美中不足的是, 克隆完成之后, 管理员还得手动将每一台机器的计算机名和IP地址修改过来。工作虽没有什么技术含量, 但却有些繁琐。能否让系统在克隆之后自动修改IP地址和计算机名呢?联想的教育应用方案为网管员提供了这种可能, 并且还提供了更多网管员喜闻乐见的管理工具。

教育是最佳投资方案 第4篇

看似不必要实则有学问

我有位客户是个物理学家，在一个高级别研究机构工作。我想应该是做军事卫星研究的，但他从来都不提及。他喜欢做相关研究，但整个部门存在严重的管理不善，所有组件无法按时有序地到达，导致不断错过交货期限。他热爱工作，并且认为对国家安全作出很大贡献，但政府机构的低效确实让他心烦。

我建议他，虽然取得了物理学硕士和博士学位，他还应该攻读一个MBA(工商管理硕士)学位，并集中精力研究产业应用及项目和人力资源管理，而非金融问题。他说，“我现在已经拥有最高层次的博士学位，为什么还要攻读另一种硕士学位?”我告诉他，这将有助于避免挫折。他的妻子看到了其中的好处，并鼓励他学习。他讨厌修剪自家院子中的草坪，妻子告诉他，“如果你攻读MBA，修剪草坪的工作我来承担。”这对于一位热爱草坪却讨厌修剪的物理学家来说，是一个强大的动力。

他用3年时间拿到MBA学位，并把学位证书挂在了办公室的墙壁上。他的部门主任看见后，问他，“你什么时候学完了MBA课程?”他回答，“就在上个月。”主任接着说，“你收到资助支票了吗?”“什么支票?”他满脸疑惑。后来他得知，按照他的级别，单位可以给他报销包括学费和书费在内的所有费用的90％，其总额超过了5万美元。

这确实是个好消息，但仅是完美结果的一部分。几位专家级员工也一直抱怨单位管理不善，主任想到他拥有MBA学位，并问他，“你有没有学习过库存管理和人事管理的业务课?”他回答，“当然。”后来，他被委任了一个重要的管理岗位，以整顿单位混乱的管理局面。当然，薪水也有大幅增加。

虽然他需要在工作上花更多时间，但局面也在悄悄发生显著的改善。3年任期内，他的工作得到了认可，单位员工士气大振。后来，主任心脏病发作，他就理所应当地成了继任者，这可是能拿到以前工作两倍薪水的岗位。看似不必要的教育经历使他的职业生涯和经济前途取得了巨大成功。

全职太太撑起一片天

有些家庭中会有一方充当全职太太的角色，来照顾子女。这是一个通过全日制或半日制学校提高教育级别的极好时机。这可能会带来暂时的麻烦，但绝对当然有利于家庭未来的财务安全。

我有位客户是一个3岁孩子的妈妈，她很惊讶地得知自己又怀了宝宝。毫无计划的他们将别无选择。于是，她辞去工作以便照顾两个孩子。对于这份比照顾一个孩子要付出多于双倍艰辛的工作，她无法开口要求让婆婆承担，而自己回去工作。

我建议她，利用自己的积蓄攻读硕士学位和教师资格。于是，她在半日制学校读了3年，并且以优异成绩毕业。婆婆和许多大学同学帮忙照顾孩子，使她能够顺利拿到硕士学位。

灾难不幸降临在这个家庭，她的丈夫在工作中受了重伤。虽然得到了治疗和补偿，但现在的工资只是以前的一小部分，更不用说加班费和奖金。休养过程是缓慢的，而且他可能永远无法达到以前的薪酬水平。

他们不得不转换角色。她出去全职工作，而丈夫留在家里，忍受身体治疗痛苦的同时，照顾两个年幼的孩子。

对于他们来说，这是非常困难的一年，但这并不是因为经济原因。她的工资弥补了丈夫收入的减少。丈夫的身体逐渐恢复，并且孩子们也逐渐长大，不再需要花费太多精力。他可以按照减少的工资水平和缩短的工时去工作。现在，他们的双份收人能够使他们重新积累储蓄，并做其他有效的理财安排。

在照顾孩子的间隙完成职业培训，使得他们能够妥善应对突如其来的灾难，并且仍有储蓄来帮孩子读完大学。

稳健扎实必致胜

一位年轻的寡妇正在为自己非常糟糕的财务前景发愁。她是一位优秀的教师，但当丈夫突然撒手人寰时，两人也仅仅工作了几年而已。由于没有购买保险，她的收入仅仅能够支付生活费，再没有多余的钱用来考虑投资或退休后的生活。

薪酬规划可以用一个函数来表示。建立一个坐标轴，横轴表示总的工作年数，纵轴表示已实现的最高学历水平。我们认为，虽然没有办法弥补她已经失去的岁月，但是可以通过影响纵轴(攻读更高的学位)来改变她的未来。

但她没有足够的钱用来支付学费，所有的收入都花在了家庭开支、按揭贷款，以及她3个孩子的学费上面。我询问她的家庭情况，她告诉我，她的父亲是一名退休钢铁工人。他喜欢钓鱼，喜欢给他的外孙做小礼物。我问，“你父亲有钱吗?”她说，“我不知道，他很节俭，但毕竟在工厂工作了35年，应该有一些积蓄。”她同意下周回家时，可以带我见一面她的父亲。

我给他们展示一个由教育等级和薪酬水平构成的表格。我非常肯定的说，“你最终可以达到这样一个非常高的薪酬水平，并且拥有非常舒适的退休保障，但你必须利用暑假和业余时间回学校得到更高的学位。现在唯一的问题是，学费怎么解决?”她只是摇摇头。

然后我问她父亲，“如果你的女儿愿意每年按照银行利息来偿债的话，你愿不愿意把你的一部分退休金借给她?”他的回答干净利落，“当然!”就这样，规划开始实施。次年圣诞节，她准备好附带利息的支票送给她的父亲。他对女儿说，“感谢你记得付给我利息，但是我的收入足以满足支出。”他撕毁了支票。

以后每年，他们都会重复同样的过程，她给父亲一个附带利息的支票来平衡不断增长的贷款余额，然后他撕毁支票。

后来我得知她父亲买了微软的股票，其价值急剧增加。她父亲去世时，她欠债约4万美元，在她应继承的部分她减去了这一数额。她现在已经退休，其各种来源的收入已远远超过日常开支。她也开始喜欢为孙子做小礼物，并且贷款给儿子攻读学位，就像她父亲当初一样。

路在何方早作打算

人们生活和工作的时间会越来越长，世界各地都会这样，中国也同样如此。大部分人将会一直工作到60多岁，甚至70多岁。

问问自己：“到退休时，我的工作岗位还会依然存在吗?”答案很可能是不!你当前的岗位可能在退休之前已被淘汰。你的工作可能会外包给另一家单位，甚至另一个国家，你的岗位可能由可支付更低工资的年轻人填补，也可能是由机器完成。

安全班级活动方案教育方案 第5篇

安全班级活动方案1

活动目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。

活动对象：一年级全体学生

活动地点：教室

活动过程：

一、导入班会

同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。“下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢?作为学生，更多时间都是在校园里度过的。那你们应该怎样做呢?

二、学生讨论探究

1、像这种情况，我们班发生过吗?

A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B.在教室里互相追赶。

这样做对吗?为什么?(学生回答)

2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)

3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是()

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

5、遇到别人打架时()

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他

C、去劝阻

D、告诉老师

6、遇到火灾时，拨打()

A、110B、119C、120D、1217、判断题：

(1)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。()

(2)用手或金属制品去接触插头底部。()

(3)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。()

(4)用沙子或泥土打仗。()

(5)下雨天，在湿的地面上奔跑。()

三、小组讨论，在校园怎样才能保证安全?代表发言，老师总结。

日常行为安全要做到：

不携带刀具、火种或棍棒等危险品进入校园;

不在教室、楼梯、走廊上追逐打闹;

不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩;

不趴走廊栏杆，也不从栏杆上往下扔东西。

课间活动不玩危险游戏，不打架，不骂人;

饭前便后要洗手，不吃不卫生的食品。

四、班会尾声

同学们，我们这次班会开得非常成功。通过这次班会，大家学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

送给大家安全顺口溜：(领读)

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，食品卫生有讲究，平安校园人人讲。

最后播放孙悦的《祝你平安》结束本次班会。

安全班级活动方案2

教案目标：

1、了解踩踏事故造成的原因。

2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。

3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

教案准备：

有关踩踏事件的录像短片。

教案流程：

1、观看踩踏事件的录像短片，了解踩踏事故造成的原因。

(一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。

(二)教师提问：刚才你们看到了什么?踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢?幼儿自由讲述

教师引导：因为他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。

帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法?

(三)小朋友，如果不小心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢?

(四)教师对正确的做法进行小结：

(1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

(2)若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。

(3)遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

(4)如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现常

2、出现混乱局面后怎么办?

(1)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

(2)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

(3)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(4)当带着孩子遭遇拥挤的人群时，把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。

(5)若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

3、危急时刻如何保持心理镇定。

(1)在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。

(2)已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，4、事故已经发生该怎么办?

(1)如果发生拥挤踩踏事故，应及时报警、联系外援，寻求帮助。赶快拨打110、999或120等。

(2)在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

安全班级活动方案3

活动目标：

1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。

2、分享制作小药箱的快乐。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。

活动过程：

一、故事导入

教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。

二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例

1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。

2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?为什么?

答：不能，因为吃药必须在大人的看护下吃药，因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服，吃下去会中毒的。

小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。

3、如果你是牛牛，你会怎么办?

(1)打电话给爸爸妈妈。

(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

(3)打1204、教师总结

三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例

1、讨论：生病吃药时要注意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药)

2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全?

四、制作小药箱

安全班级活动方案4

活动目标：

1、知道爱护自己的小手，不去玩尖利的东西。

2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：

1、手受伤的小狗玩具。

2、红药水、紫药水、白纱布各少量。

活动过程：

1、出示小狗玩具，通过故事导入：“今天小狗在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它好疼，都快哭了!”

讨论：

(1)这个小狗的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

(3)什么东西会把手划破?为什么?(小刀、剪刀、针、玻璃等。因为这些东西很尖，很锋利。)

(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西。

3、讨论怎样保护、处理小狗(或自己)受了伤的手。

(1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌。)

(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能把纱布拿掉，要按时找老师、医生换药等。)

教师小结：如果我们的小手在玩游戏或在不小心的时候受了伤，就要好好的去保护它，严重时要找医生处理包扎，这样才能使我们的小手快快地好起来。

安全班级活动方案5

一、活动目的1、增强学生游泳安全意识，提高学生自我保护能力。

2、了解和掌握游游安全知识。

3、掌握如何预防溺水和溺水急救措施。

二、活动重点

1、夏天游泳如何防溺水

2、溺水急救方法

三、教学难点

溺水时如何自救、急救

四、活动准备：

录像

五、教学内容

1、导入：

同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是各位喜爱的消暑解热的活动。对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必须要注意一定的安全。为了让同学们掌握必备的游泳安全知识，增强自救、自护意识，本周我们举行关于游泳安全的主题班会。

2、首先，请各位看视频有关溺水方面的新闻

6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。

6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。

6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。

7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。

看了听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结：

人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水教育

3、授课内容：

一、先向学生讲几点防溺水的知识要点

(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,游泳。

(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

二、游泳安全事项要点

(1)保持自身良好的身体状态

下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;饮酒不宜游泳;有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。

(2)做好充足准备工作，预防抽筋

做好身体热身准备工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛时，应上岸，喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖;营造安全游泳的环境，小心溺水

三、溺水自救和急救方法。

1、自救

万一不幸遇上了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

A、水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静;当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：

除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快;对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

B、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

2、急救方法

若遇到溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。当没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。让落水者攀扶上岸。在救护溺水者时，可按以下方法进行急救：

A、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。

B、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止。

C、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止。

四、总结

同学们，经过今天的学习，我们掌握了游泳的安全知识和急救基本常识，在炎炎夏日的长假中，各位同学不能一人没家长陪或相关专业人员同下去游泳，希望各位出外游泳时要时刻保持安全保护的意识，要选择安全的游泳场所进行游泳。万一不幸遇到溺水时要保持冷静，积极自救，同时没有把握时不要盲目下水施救，应在陆上采用其他方式或及时报警和寻求他人进行救护。希望各位度过一个开心、安全的暑假。

岗位廉政教育实施方案 第6篇

为认真贯彻落实启教委〔2010〕18号《关于印发南海市教育系统组织开展岗位廉政教育的实施方案的通知》要求，为有效扎实推进岗位廉政教育，进一步增强反腐倡廉教育的针对性和有效性，特制订如下实施方案。

一、指导思想

开展岗位廉政教育，是深化新形势下反腐倡廉教育、增强教育针对性和有效性的得力举措，是推进反腐倡廉教育工作制度化规范化、实现教育模式新突破的重要途径，是调动广大党员干部反腐倡廉建设积极性、实现自觉学习、自我教育、自我提高的有效载体。通过开展这项活动，可以有效提高我校教职工的廉洁意识、养成廉洁习惯，为启东教育和海复教育改革、发展、稳定提供坚强的政治和思想保证。

二、工作目标

按照“十七届中央纪委第五次全会、九届省纪委六次全会及市纪委十一届七次全会精神，巩固成果，形成制度，养成习惯，力争使全镇教职工知晓岗位廉政行为规范，把岗位廉政的要求变成行为习惯的养成，提高重点岗位人员的拒腐防变和抵御风险能力，切实做到常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，以实际行动服务于我镇教育事业的发展。

三、教育对象

全镇教职工，重点是党员领导干部和重点岗位工作人员。

四、基本原则

开展岗位廉政教育应坚持以下原则：

（一）突出针对性。使教育的对象从群体走向个体，从处室深入到具体岗位，更加体现不同岗位的特色要求。

（二）坚持贴近性。使教育的内容从抽象走向具体，从单向灌输、被动接受转向主动参与、互动交流，更加贴近党员干部的思想、工作和生活实际。

（三）形成系统性。使廉政教育从零散走向系统，从阶段性教育转向经常性教育，逐步形成涵盖所有岗位的立体化、系统化教育体系。

（四）体现规范性。把岗位廉政教育作为任职者的必修课，纳入教职工、干部日常教育管理的重要内容，融入教育教学行政管理工作的全过程，体现廉政教育的刚性要求。

五、工作任务

（一）明确岗位职责。各处室要根据自身实际，结合工作特点，从行政职务、业务类型、工作职责等方面入手，对本科室所有工作岗位进行分类，形成完整的岗位目录，明确每个岗位的工作职责，明晰权力边界。

（二）查找岗位风险。针对不同的岗位，开展自查、互相查和面向管理服务对象等征求意见等多种途径，查找每个岗位的廉政风险点（容易产生不廉洁行为的具体事项、环节、流程等）。

（三）明确教育内容。根据查找出来的岗位廉政风险点，从理想信念和宗旨观念、勤政廉政和依法行政、党性党风党纪和法律法规、权力观事业观和利益观、岗位廉政行为规范相关的制度要求、最容易产生腐败和不正之风的事项环节、教职工思想上的模糊认识等方面入手，确定和细化每个岗位的教育内容，并随着工作的发展和形势的变化，不断进行修订完善。

（四）开展教育活动。选择有效的教育载体，如开通网上学习的平台、制作教育片、举办知识竞答和案例讲座、树立勤廉典型、廉政谈话和廉政公开承诺等方式，让教育系统每一位教职工都能了解自身的岗位廉政风险，熟知行为规范，牢记工作纪律。

六、工作步骤

（一）动员部署阶段（8月份）。各学校要按照岗位廉政教育的要求，结合实际，明确任务，制定方案，落实措施。要组织召开动员会议，全面发动，统一思想，充分认识开展岗位廉政教育的重要性，切实增强搞好岗位廉政教育的自觉性。要加强宣传，营造浓厚氛围。

（二）组织实施阶段（9月-11月）。梳理岗位职责，查找岗位风险，制定防控措施，编制权力运行流程图，明确岗位规范，细化教育内容，编写教育材料，开展多种形式的岗位廉政教育，并形成台账资料。同时，组织填写《教育系统廉政风险点自查自纠表》。各中小学校级领导、各镇（乡）教管办主任的自查自纠表由挂钩联系点的教育局领导审核（镇乡中小学校校级领导先由教管办主任初审），各学校中层干部以及镇（乡）教管办其他成员分别由各校校长室和镇（乡）教管办主任负责审核，普通教职工由所在单位领导审核。经审核后的自查自纠表由各学校、镇（乡）教管办进行汇总。

（三）总结提高阶段（12月）。采取个别访谈、问卷调查、知识测试等方法，综合评估岗位廉政教育的效果。各学校要形成全面的岗位廉政教育总结报告，既要总结岗位廉政教育的成效，又要分析存在的不足，提出进一步改进教育方法、提高教育质量的措施。

活动结束时，各学校须上报如下材料：

1.岗位廉政教育活动总结；

2.各中小学校级领导班子的《教育系统廉政风险点自查自纠表》；

3.《教育系统岗位廉政风险汇总表》；

4.择优报送针对本职岗位特点编写的情景案例，各学校各报送4个（校长室、中层干部、班主任、普通教职工等不同岗位各报送1个情景案例）；

5.择优报送自创廉政格言，各学校不少于3条。

上述材料的文本及电子稿于12月1日前报教管办。

七、组织保障

（一）切实加强领导，精心安排部署。为了扎实在全镇开展岗位廉政教育工作，成立岗位廉政教育工作领导小组。教管办主任刘东同志任组长，各校校长为成员。各校要把开展岗位廉政教育作为反腐倡廉建设的重要内容，切实加强领导，明确教育活动的参加对象、方法步骤、时间、要求等，做好人员落实、组织落实、工作落实。

（二）坚持统筹兼顾，注重实际效果。要把岗位廉政教育与各校制度建设结合起来，减少或降低教职工的岗位廉政风险；与对教职工的管理、监督等工作紧密结合，与进一步构建权力阳光运行机制、腐败风险预警机制结合起来，把苗头性、倾向性问题解决在萌芽状态；与师德师风建设、廉政文化建设和党风廉政教育宣教月活动结合起来，为岗位廉政教育营造良好的社会和文化氛围。

（三）建立健全制度，形成长效机制。通过建立健全机制制度，把岗位廉政教育贯穿于教育教学行政管理工作的全过程，力求做到公共权力行使到哪里，岗位廉政教育就延伸到哪里；贯穿于公职人员上岗、选拔、任用、晋职、晋级的全过程，作为任前考核、上岗培训等必修内容，使岗位廉政教育走上制度化、规范化、经常化轨道。