假期教师培训方案

假期教师培训方案（精选10篇）

假期教师培训方案 第1篇

小学假期教师全员培训方案

我校在今年暑期教师全员培训工作方面，认真按照县局有关通知精神进行培训。为认真抓好我乡教师暑期全员培训工作，特制定本方案：

一、组织机构

组长：(校长)

(支部书记)

副组长：(副校长)

成员：(语文辅导员)

(数学辅导员)

(教务处主任)

(教务副主任)

各村校负责人(校长)

领导小组下设办公室，办公室设在教务处，办公室主任：xxx，工作人员：xxx

二、教师全员培训方式：

集中培训、自主学习与个人自学相结合。

三、培训内容

学校全员培训主要是围绕师德、师能两大方面内容进行。各村校所选专题应结合本校教育教学改革的实际，组织教师展开讨论交流。

(一)校级自主培训

7月12日上午，组织观看视频讲座《让法律的阳光照亮每个孩子的成长之路》和《守护行动》

(二)绩效工资分配方案讨论

7月12日下午，绩效工资分配方案讨论。各学校利用半天时间组织本校教职员工开展绩效工资分配方案讨论活动，向教师征求奖励性绩效工资分配意见。

(三)订单式培训

7月13日上午，邀请县实验小学校长到学校讲座《自我调整、快乐工作》

(四)师德教育

7月13日下午，组织教师学习中小学教师职业道德规范，组织阅读20xx年教育系统全员读书活动必读书籍《做最好的教师》《新时期中小学教师职业道德教程》，举行校级读书交流会(要求学校做横幅，照相存档)，开展师德大讨论，树立本校师德学习榜样，宣传优秀教师先进事迹。

(五)组织教师参加县级集中培训

1、小学心理辅导教师培训班

2、小学音乐教师转岗培训班

3、小学美术教师转岗培训班

(六)读书征文比赛活动

继续开展“暑期，我最喜欢的一本教育教学书籍”读书征文比赛活动，每位教师都要参加比赛活动，乡级进行评比，设一二三等奖，于9月1日前选送2—3篇优秀征文到人事师培股参加评奖。

(七)组织教师参加市级培训

1、7月10—14日，组织教师参加市级音乐、美术骨干教师培训

2、7月14—21日，在参加“学纲要谋发展抓管理创品牌”教育管理干部培训班培训学习。

假期教师培训方案 第2篇

一、指导思想

以紧紧围绕创办人民满意教育目标，以“教师全员家访大行动”活动为载体，围绕教育改革、学校发展、学生成长、社会和谐这个中心开展工作，促进教育系统行风建设，保证教育健康和谐发展。

二、组织机构

坝塘中心小学成立全员家访活动领导小组。

组长：张学良

副组长：童智星

成员：杨志娟、王伟红、熊定之、各班正副班主任

三、时间安排

1、__年12月29日——30日：宣传发动，制订工作方案

2、__年1月4日——1月28日：分组开展活动

3、__年1月31日：活动总结

四、人员安排

1、知晓学生家长姓名、联系方式以及家庭情况。

为教师假期顶岗叫好 第3篇

我国高等职业技术教育蓬勃发展的同时, 也造成了高等职业技术教育质量不尽如人意。教育发展规律已经证明, 想提高教育教学质量, 师资队伍建设工作是重中之重。而高职院校教师的双师素质培养, 则是教师队伍建设中具有明显特色的重要内容和关键所在。

目前来看, 高等职业教育的教学特征显现了专业理论知识与专业实践技能教学的有机结合, 不但培养学生本专业理论知识水平, 更注重培养学生运用专业知识于生产实践、解决生产实践中的专业技术问题的能力。高等职业教育师资队伍中, 从高等院校毕业后直接进入的年轻教师比例增大, 不少学校约占到教师总量半数以上。这部分教师经过四年或七年在校学习, 专业理论知识可以满足高职院校的专业理论教学需求, 但教学方法、专业实践技能掌握水平远达不到高职院校教学工作的要求。另一方面, 由于高职院校的老教师受传统高等教育理念影响, 重视书本知识教学能力提高, 忽视了自身专业实践教学能力培养, 对新工艺、新技术掌握甚少。了解生产实际、把握企业实际需求, 就成为年轻教师成长、老教师革新从教理念必须具备的经历。

教育部正实施的百所国家级示范高职院校建设, 旨在通过推行产学合作、工学结合等方式, 探索高技能人才培养的有效途径。其中, 对专业教师的双师素质要求是必然的, 即参与教学改革的专业理论课教师通过参与企业生产一线的工作, 才能适应示范院校建设的要求。

教师双师素质培养主要是校内专业教师的实践技能培训提高, 实训教师教学方法和技能的培训提高。西航院提出, 要充分利用合作单位职工培训资源, 将教师双师素质培养内容有机地贯穿于继续教育过程之中, 将各种教学方法和技能穿插在整个教育过程。在合作企事业单位参加实践技能训练的教师, 也可以参与职工继续教育的教学过程, 将所具有的优秀教学方法传授给从事工程技术工作的人员, 增大校企合作的范围, 也为专职教师与工程技术人员、能工巧匠加强交流、互动创造更多机会。

教师的别样假期 第4篇

据以往经验，有的教师假期缺乏规划，麻将桌上坐几天，餐馆酒店吃几次，亲朋好友喝几场，东游西逛玩一阵，再长的假期也是匆匆而过，到开学在即时，身心俱疲，内心惶惑，不堪回首。更有甚者还患上了假期综合症，对新学期视为畏途，连班都不想上了。这样的假期实在令人遗憾。

对于一个有计划的老师，假期无疑是一个难得的缓冲期，可以洗去一身的疲惫；假期是一个加油站，可以学习充电。假期结束神情轻松，精力充沛，充满活力，对新的征途跃跃欲试。那么何不过一个别样的假期呢？

来一次壮游。古代的学者特别讲究游学，在闭门苦学一阵后，学问欲成而未成之际，出门游学，广交天下名士，饱览祖国山河，既锻炼身体意志，又开阔眼界，还增添社会经验，获得对社会的真实认识。孔子曾周游列国，遭遇艰难坎坷，历时十四年，成为举世闻名的学者、思想家。司马迁写《史记》前，多次游历天下，足迹遍及南北，考察了大量历史古迹，为日后的写作积累了史料。李白在长安不得志，被权贵排挤，于是云游天下，写下了大量脍炙人口的诗篇。《将进酒》就是他在开封一带漫游时的杰作，而《梦游天姥吟留别》则是他准备南游吴越时的作品。孙中山在进行革命活动之前游学到湖北，以布衣之身拜访过当时的湖广总督张之洞。青年时代的毛泽东多次游学，1917年他和同学萧子升壮游五个县，行程九百多里路。我中学时代的班主任李杏山老师，每到假期就约上同事汪建业老师，游历名山大川，当时经济并不宽裕，就买最便宜的车票，住最廉价的旅社，吃最一般的饭菜，游览最好的山河美景。汪建业老师依据自己的这段游历，接连写出了《红樯桅》《红杉树》等多本游记。去年暑假我们单位的青年教师骑行几千公里，到达雪域高原拉萨。这些都是人生宝贵的财富，终生难忘，终生受益。所以，何不利用假期，做一次壮游，趁年轻多走走，多看看，为生命留下美好的回忆呢？历史老师去考察名胜古迹，地理老师去观测江河山川，语文老师去拜访先哲故里，总可以获得最深刻的体验，对教学对生活不无裨益。陶行知说，“教师最大的成功是创造出值得自己崇拜的学生”，而我们的壮游行为则会使自己成为学生崇拜的老师。

读一本教育专著。作为知识的传播者，教师应该多读一点书。教师平时的工作生活太忙，很少有大块的时间阅读大部头的专业著作，大多是一些应景式的浅阅读，或者是即兴的休闲快餐阅读，这不能满足教师的专业化发展。因此，假期何不腾出时间来做一次专业深入的阅读呢？苏霍姆林斯基、马卡连柯、陶行知等教育家的经典文集可以好好读一读，当前的知名教育家如李镇西、朱永新、魏书生、程红兵的教育专著更是不能不读。当然像万玮、程宇、王晓春、张万祥等一大批风头正劲的教育学者，他们的作品也可广泛涉猎。朱永新说“一个人的精神发育史就是他的阅读史”，所以教师应该读一点书，特别是读一点专业书，这样我们的教育才能持之有据。古人讲求读万卷书行万里路，做一个读书人，做一个行者，然后做一个教育者，博闻强识，身体力行，不亦乐乎。

做一次家访。无论在城市还是乡村，家访这项本来很重要的教育工作都正在渐行渐远。紧张的工作节奏，繁忙的交通，复杂的人际关系，让家访越来越难以为继。但家访实在太重要了，重要到绝不可替代废弃。因为家访可以深入家庭，了解情况，调查问题，联系感情。你可以客人的身份进入一个家庭，这时你在学生心中既是老师，又是亲戚朋友，他会对你产生亲近感，觉得自己很受重视。要想更深入地走进学生内心，就要走进学生的家庭。所以不要怕麻烦，把自己当作学生的亲朋好友，到他们的家里去吧。节假日到学生家里去，促膝谈心，围炉夜话，喝一杯热茶，聊几句家常，道几声祝福，没有比这更温馨有效的教育方式了。2008年春节，我和当小学班主任的妻子一起到郊外玩耍，顺道去几个家在郊外农村的学生家里家访。这几个学生家里都是种大棚蔬菜的。走进他们的院落，但见户庭干净，葡萄架搭在屋檐下，几畦白菜长得正旺，三两行大葱绿油油的，生机盎然。还有西红柿正在挂果，黄瓜正在开花，红红绿绿，青白相间，姹紫嫣红，煞是好看。这种情景一下子引发了我们对儿时故乡的回忆，亲切感油然而生。我们和学生、家长一起在大棚里劳动，一起闲聊，一起拍照合影，无比快乐。临走时家长还送我们一些蔬菜。这种情景像极了孟浩然的诗歌：“故人具鸡黍，邀我至田家。开轩面场圃，把酒话桑麻。”妻子后来很高兴地告诉我说，自从那次家访后，那几个孩子看到自己十分亲近，眼睛里都闪着高兴的光。

我还记得上高中时，班主任李杏山老师来家访，我正帮母亲干农活。我们看到李老师来了，就像见到了稀客。母亲赶紧放下手里的农活，给李老师做了一碗醪糟荷包蛋，放了很多糖，这是农村最好的待客之礼了。李老师坐在凳子上吃完了，劝我去复读。我当时正没主意，听了李老师的劝告，第二天就去了学校，当年就考上了大学。如果李老师不来家访，今天我在哪儿呢？

带领学生参加一次公益慈善活动。人活着除了为自己，还得为他人。世界首富比尔·盖茨把自己财产的一半捐给了公益慈善事业，并且承诺死后把所有财产全部捐献出来。他说：“带着巨大的财富死去是耻辱的。”香港实业家邵逸夫一生捐出上千亿财产，捐资助学，兴办教育，为自己赢得了巨大的社会声誉。作为老师，也应该在学生心里种下爱和奉献的种子，利用假期带领他们积极参加社会公益活动，学会奉献。

我的同事薛育茂老师特别重视假期的公益慈善活动。每年春节过后，他都会带领学生到哈密福利院总会去看望老人和孩子。同学们用节省下的零花钱，给老人买去衣服，为孩子带去糖果和玩具，给老人剪指甲，打扫卫生，和孩子们做游戏。薛老师说：“看到学生们忙碌的身影，看到干净整洁的院子、老人脸上洋溢的笑容，我为我的孩子们感动；看到同学们把一包包的衣物，一块一分的零钱甚至自己买棉衣的钱全部捐献出来的时候，我作为他们的老师，心理产生的不仅仅是感动和自豪。”2006年暑假哈密突降暴雨，大泉湾一带农民的西瓜棉花地受灾严重，薛老师班上的同学殷杰主动和慈善救灾机构联系，在我们石油基地散发传单，宣传受灾情况，组织班上的同学为受灾的小学生募捐，为他们送去书包和衣物。因为懂得了爱，薛老师说：“突然之间我觉得我的孩子们一下长大了。”

假期开始了，让我们努力过一个别样的假期吧。

（作者单位：哈密石油高级中学

哈密石油第二学校

新疆哈密 839009）

责任编辑 余志权

假期教师培训方案 第5篇

教师假期学习心得体会篇一

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。

教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。_同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“教师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人。”这句话道出了党和国家对教师的基本要求。要达到这个要求，关键是要提高教师自身思想政治素质和道德水平。当今正面临着一个竞争激烈的社会，教育同时也面临激烈竞争。学校要发展、壮大，必须要有一个良好的师德师风环境作后盾。

在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正认识善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功.今年暑假,学校组织全校教师进行了一年一度的暑假政治学习,目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。通过这次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。

作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：

一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。

三、积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

教师假期学习心得体会篇二

如今商海里流行一种口头禅：“产业”。其实，教育文化也是一种特殊的“产业”，教育的投入当然不能一以眼前的利益为目标，因为它是一项人才工程，它需要我们默耕耘，无私奉献。每个教师都不要把学校的事情简单归结为是教育部、教育局各级学校领导考虑的事情，更应该是每个教育工作者关心的问题。试想一个对学校问题抱不闻不问，事不关己高高挂起等心态的教师，对自身班级管理及对学生生活关心，教学上深钻教材而言岂不都是纸上谈兵，一席空话么?俗话说：“与平凡处见伟大!与细微处见真情!”，小事小问题往往可以看出大的端倪，透过身边或是处理学生等一件不起眼小事，折射反映出的可是教师的人品、素质、果敢、能力等多方面的蕴涵和体现。所以说我们提倡每位教师把学生当“产品”来做好就是指教师的敬业!把教育工作当 “产品”来做，把学校大小事都当“产品”来做彰扬的就是我们教师的敬业!“对于敬业的老师来讲，教育不是牺牲而是享受;教育不是重复而是创造;教育不是谋生的手段而是生活的本质;教师的一生并不是要干成什么惊天动地的伟业，你永远也不会象杨利伟一样一飞冲天;但她应如百合展开是一朵花，凝聚是一枚果;远望是一盏灯近看是一团火;教育是一片海，不必以扭曲自己改变本色为代价，且能收获几朵浪花，几串彩贝，几行足印，我要用我生命的绿水，去调和这一片蔚蓝!”这是一名特级教师讲过的一句话。他的话让我领悟到：作为教育工作者，作为人类灵魂的工程师，从教师的基本素质和师德要求谈起，我们应该超越“谋生”的概念，敬业才是我们工作生活的本质，当然这是我们追求的一种境界!

任何职业都赋有自身的责任。当电工的要为设备完好，电路通畅负责;做医生的要救死扶伤，为病人的健康负责，而作为教师古人早有“传道、授业、解惑”之说，按当今时代要求，就要既教书，又育人，为学生负责，为家长负责，为社会负责。谋生与敬业，这对孪生兄弟，一个葡萄藤上结出的两种不同果实。两者互为依存，互为支持。一方面谋生是基础。敬业离不开谋生为基础，离开谋生去片面追求敬业无疑于是空洞乏味的，形而上的说教，如同空中楼阁般虚幻，海市蜃楼般飘渺，毫无实际意义可言。另一方面敬业是保障。谋生离不开敬业来保驾护航。谋生必须且只能依赖于敬业做保障，教师只有100%地投入到教学工作中去，把教学落到实处，把教案钻得更杂实点，把每节课上得更新颖点，向课堂45分钟要质量，向学生素质教育要创新。常规工作各方面都做细点，才能更好获得谋生的饭碗，或者说与以前谋生职位相较而言取得更高的层次地位。因此，敬业的程度深浅直接影响谋生饭碗的坚硬度如何。敬业度越高，谋生就越有保证;敬业度越低，赖以谋生职业就难免会遇到挑战。

把教书育人看成是职业的人，那他只在谋生;而把教书育人当成事业的人，那他就是在敬业。因此，教师应当把“职业”看成“事业”，把课堂视为生命活动的一个场所，进行全身心的投入——投入理想、信念，投入人格、情感，投入个性、热情。总之，就是做好教师最本质最本分的工作，即忠诚党的教育事业!它具体体现在教书育人、敬业爱岗、爱生护校、传业授道等多方面的工作中。如果说一个教师，仅仅是只做到不传授错误知识这点，他还只能算是完成教师最基本任务，也就是教育界所谓的完成具备基本谋生的手段而已，但离我们所崇尚的最高敬业而言，还差十万八千里。古人云：“若水三千，不止一瓢!”一个好的教师，一个优秀的人民教师，一个敬业爱岗的模范教师，不仅具备学富五车的渊博知识，神采飞扬的青春风采，大海般广阔的胸怀，还必须具备牺牲、果敢、奉献与忠诚般坚韧意志的师德品质。

要说工作量，教师的苦和累也许只有教师自己才能体会得到。然而，我们在日复一日平淡、平凡的工作中不断找到新鲜、新意的无限乐趣。课堂上，教师是知识海洋的领航员;课堂下，教师是生活的先知也是孩子们的知心朋友。作业本上，是教师用广博的爱心抒写着鲜红的心迹;测试卷上，是教师用公平和细腻描绘明天的憧憬，勾勒出前程的锦绣。黑板上吱吱叫响的粉笔，挥洒出孩子们灿烂的童年，键盘上飞舞的手指，敲击着孩子们求知探索的欲望!虽然，我们没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位，没有优厚的待遇，却用我们的青春和赤诚谱就了一曲“百年树人”的高歌。这就是敬业。

谋生与敬业的问题，首先就要提倡敬业，那是希望更多的优秀教师从一线中涌现出来，以人为本，以创新为纲，培养出来更多的优秀学子出来;我们今天呼吁敬业精神，是强调更多的教师向教育界前辈、教育师德先进模范们学习，学什么?当然是学敬业的精髓：不仅要教书，贵在教好书;不仅是育人，贵在育栋梁;不仅在传道，贵在多学科间知识的牵引和爱国主义精神教育的渗透;不仅是在简单授业解惑，贵在教有课改、教有创新、教有变更、教有延伸，真正落实到学生身上即做到“授之渔而不是授之以鱼!”能这样的敬业者是辛苦而快乐的。

教师假期学习心得体会篇三

为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。

教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

通过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。通过本次学习，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。

通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。

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51假期活动方案 第6篇

一、活动目的：

1，通过炒作，提高知名度与专注度

2，吸引更多的目标客户在五一假期到访 东盛成长之家

二、活动时间：仅限4月29、4月30、5月1

三、活动内容 朋友圈炒作：

朋友圈转发指定内容，并集51个“五一假期，我带孩子去纯一宝贝玩运动城”即可获得免费运动城门票一张（或者51 元套餐，运动城＋水果披萨）商品特价套餐：

（1）商品：推出”5.1元、51元、510元“促销产品（支持线上支付，包邮）（2）餐厅：推出“51套餐” 消费“满送”

（1）店内商品消费满51元送XX、满510元送XX（2）服务项目消费满5100元，送XX

三、活动推广渠道：

1，微信公共平台（服务号、订阅号）推送活动信息 2，全体工作人员朋友圈转发活动信息

假期读书活动方案 第7篇

暑期即将开始，为了充实师生的暑期生活，我校计划开展读书伴我成长活动。通过学生们的阅读来激发孩子的阅读兴趣，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

一、具体安排如下：

1、做好宣传发动工作。在放假前召开“读书伴我成长”专题会，使师生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。同时也要交给学生读书的有关技巧和方法。

2、每位学生在假期必须读两本书。假期里学校图书室每周六对学生开放，学生可以从图书室选择，也可以自己从家里选择。然后，让每位学生制定个人的读书计划，充分合理地利用时间来读书。选择的书目班主任必须进行登记。

3、要求学生每天坚持1个小时的读书时间，并记录不少于1000字，读书心得小学不少于600字，初中不少于800字。使读书成为一种习惯，一种乐趣。每天的读书内容必须有家长签字。

4、以家庭住址为主要依据，就近为原则，成立写作小组，确立小组长，班主任每周一负责检查，落实，汇报。

5、以小组为单位，开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。

6、人人准备暑期读书专项记录本，每周写一篇心得体会，用作文本纸。，还可以办一张读书手抄报，让学生真正从读书中感悟，在读书中收获。

7、做好宣传工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。开展家长共同读一本书活动。

8、教师必须读一本与本专业知识有关的书，另一本是自选一本书，放假前给教师发放读书专项记录本，及稿纸，写读书心得。

二、总结评比。

1、在开学的第一周进行全面检查，对师生的笔记、读书心得进行集中展示，并评选出一、二、三等奖，进行物质奖励。

2、开展读书征文、演讲比赛、讲故事、诗朗诵、读书小报手抄报评选、读书心得交流等活动。评选出全校的“读书之星”、“背诵之星”、“写作明星”、“故事大王”（学习心得）。

3、进行班级评比，对整体比较好的班级进行表扬，作为班级管理的一项重要内容。

4、召开全校师生会，进行专项总结、表彰。

假期教师培训方案 第8篇

一、应该让读书沉浸在血液中

“不读书的人,天和地是狭小的,他充其量只能活一辈子;读书的人,天和地是广阔的,他能活上三辈子:过去、现在和将来”。

在培训中,特别把阅读作为一个专题进行研究,这说明阅读和阅读教学的重要性已经被充分地认识并逐渐重视起来,这也是与往年不同的一个很明显的改变。

对于不同的人来说,阅读的目的不同,有人是为了在书中寻找乐趣,消磨时光。有人是为了积累素材,提高作文成绩,也有的人是为了开阔眼界,丰富见识。第一种人未免对阅读太过随性,他们往往不会从中获取丁点东西,第二种人带着功利的心阅读,虽然会有所收获,却因心理负担过大,让阅读这样一件美好的事变成一种煎熬。我想阅读真正的目的应该是在文学中熏陶灵魂,提高修养,充实心灵,从而完善人格。语文素养的培养是一个漫长的过程,当阅读达到一定的量,你思想的深度会提高、语言的内涵自然会丰富,而语文成绩的提高等只是附带的收获。真正让自己受益一生的便是从阅读中获取的无法用物质衡量的精神力量。老师在平时教学中与学生同步阅读或者先于学生阅读,做好榜样的作用,然后对学生进行方向引领与指导。

要让学生明白读书可以使人聪明,可以培养人的思想与人格。除了在“书香校园”的推动下,师生的读书活动要轰轰烈烈、有声有色地进行下去之外,我们还要思考:怎样能够保证阅读的效果呢?如何才能让同学们读的书最终塑造心灵,提高素养呢?除了精选同学们喜欢的书目、每节课对阅读提出必要的要求外,我们还让学生保持阅读的兴趣,保持演讲兴趣,保持积累兴趣,最好的方法就是给他们阅读、展示、积累机会和平台。“其实每一个孩子心灵最隐蔽处的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要想使孩子的心同我们讲的话发生共鸣,那么我必须同孩子的心弦对准音调”。

二、老师退居幕后亦有一番风采

“所有的花,已交给蝴蝶去数;所有的蕊,交给蜜蜂去编册;所有的树,交给风去纵宠”。

在素质教育春风的沐浴下,全省的学校开始由按兵不动到跃跃欲试,到现在大有打开门改革课堂之势。在观看了课例后,我受到很多启发。老师再也不是只会让学生背背课文,写写字的教书先生,而真正要成为一个全能的教育者,这是时代,也是课改与学生催促我们必须完成的转变。通过十天的培训学习,我又一次想问语文教学的任务是什么,王栋生在《不跪着教学》中说是教师“设法帮助学生搞到一张进大学的门票”“在培养语文素养的同时给他一粒人文精神的种子”。将课堂多种方式结合,激发学生的兴趣,掌握对某一问题发表评论的方法,帮助学生养成良好的学习习惯,让学生可以对自己所学内容产生兴趣并留下深刻的印象,

在整个过程中,老师基本退居幕后,不像以往的课堂教学中学生跟着老师走,而是教师跟着学生走,学生走到台前。在课前大量准备工作时,他们完全可以胜任点评与修改的角色担当,老师干什么呢?退居幕后不是无所事事,不是站在一边看热闹,而是以参与者的身份认真倾听学生的看法,仔细斟酌,及时发现问题和闪光点。及时纠正错误,帮助学生理清思路;表扬学生评改中的优秀做法,激发兴趣。另外,老师要适当煽情加油。我们不怕煽情,对“煽情”要把握分寸,力求真实,因为只有真实才能有感情;有真感情的课堂才是好课堂,有真感情的课堂才是有效的受学生欢迎的高效课堂。

苏格兰哲学家休谟说:“幸福与其说是用任何其他方法,不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力,他由趣味的愉快中所得到的幸福,要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。”幸福是一种心理体验,学校教育的任务是帮助学生树立正确的价值取向,然后教给他们感受幸福的能力。希望通过这次培训,我们可以真正做好自己的工作,让学生在更自主、更开放的空间展示属于他们也是属于我们的精彩,师生真正感受到课改带来的欣喜,做有幸福感的老师和学生。

三、我拿什么提升自己

“在生命的旅途中一路采集,一路收获”。

应该说每次培训所用的课堂视频,针对性强,符合教学实际;可操作性强,日常教学中可以使用。更令人欣喜的是,我们看到了山东省素质教育取得了良好的成效,课堂改革已经全面铺开。当然这也让我们有了一种前所未有的紧迫感和危机意识———怎样才能不落后别人?我们需要做什么?

如果一位教师仅仅满足于已获得的经验而不对经验进行深入的反思,那么,即便是有20年的教学经验,也只是一年工作的20次简单重复。有这样一个教师成长公式:经验+反思=成长。没有反思的经验是狭隘的经验,不会反思的教师,他的教学能力和水平至多只是经验的机械相加,能够不断反思的教师,他的教育智慧才会随之不断增长。教学反思是教师专业成长的需要。

教学反思是每个教师的基本功,高效课堂是每个教师毕生追求的目标,让教学反思成为教师专业成长的发动机,让教学反思成为我们打造高效课堂的推进剂。

只有自己站得高,才能看得远、看得深、看得准,才能为人所折服,为人所钦佩。所以,我们需要做的还有很多。不断转变观念,更新思路,优化课堂结构,发挥学生自主性,大胆拓展课堂质疑、解疑空间,让课堂成为师生交往、共同发展的互动舞台,进一步推动高效课堂的发展。在高效课堂深化改革中,不能被推着走,而是争取走在前面,发展自己,提升自己。

播下一种观念,收获一种心态;播下一种心态,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。有句话说,只有卓越的人,才会努力寻找不满足的地方,从一个胜利走向另一个胜利,从一次辉煌走向另一个辉煌。相信语文组全体同仁在素质教育号召下,在学校高效课堂这片天地中,会鼓起激情的风帆,带着一如既往的执著,用自己的努力寻找不满足的地方,在教学的旅途中一路采集,一路收获。

培训活动,使我对课程改革的认识上升到了一个新的高度,更加明确了奋斗的方向。这是一个好的开始,我们将继续加大课堂研究力度,真正在“能力”和“高效”上下工夫,并期待在新一轮的课堂中,再创佳绩。

教师需要假期 第9篇

其实，教师非常需要假期，假期的生活质量也最能表现教师的职业认同程度、职业价值取向和职业成长的自觉程度。

一、休养身心

有人做过专业的测量，教师职业的紧张程度高于司机。尤其是现在，人的生命意识、人权观念和维权意识已经启蒙并逐渐增强。一种意识在启蒙阶段人们往往在使用的过程中把握不住合适的尺度而导致一些盲目行为、过激行为和极端行为。在信息传递高度发达的今天，无论是集体和个人，稍有不慎，就有可能成为“名扬世界”的焦点，而这些或大或小的事故给办学单位带来的影响可能是灾难性甚至是毁灭性的。所以，可以毫不夸张地说，学校和教师每天是在高度谨慎与紧张的状态中度过的，教师要时刻关注学生的安全，要花费心思做学生的思想教育工作，要耐心细致地辅导学生的功课，要想方设法和家长配合努力改掉学生的坏习惯、坏毛病……严格的时间限制已经让人产生了疲惫感，备课和上课的工作任务已经不轻松，还要陪着小心和耐心，还有各种评比、排序，农村学校有住宿生，早晚都需要有人管理，教师当然责无旁贷，还得挺身而出。

这就是部分教师的生存现状，所以很多教师产生了很强烈的职业倦怠感，更为严重的还有些教师身体出现了亚健康状态。缓解这种倦怠感和亚健康状态的一个办法就是利用假期消解紧张感和疲劳感，休养生息之后再投入到新一轮的工作中，良好的身心状态会提高工作热情、工作质量和效率，有利于创造性地展开教育教学工作。

二、反思经验

反思是名师成长的重要方式，不反思的教师就是做一天和尚撞一天钟，没有激情，没有深入研究，教育教学也就没有什么质量可言，更谈不到创造。

反思需要有实践的积累。一个学期结束了，按照每天2节课每星期5天每学期52周计算，520节课案例，积累的经验足够多，也足够新，如果是个有心人，可能有教学日记，即使没有教学日记至少还有教案的教学后记，翻一翻，看一看，回顾一下当时的过程和心得，经过时间的酝酿和发酵之后再重新审视，有什么新的思考和收获，归纳起来就是属于自己的经验。现在都讲究校本研究，再细化其实就是“人本”研究，就是以自己现在的认知能力、教育教学行为能力为基点，以特定的师生组合为切入点，如何有效地开展教育教学活动，如果能这样去进行教学研究，教师在不久的时间内就会大有长进，师生共同度过的课堂才是真正意义的生命课堂。

反思需要特定的时间和空间。在日常的教育教学过程中，很多事情是迫在眉睫的，教师很难有静下来的时间和心思去想更深刻、更遥远的事情，但假期就不同。假期的生活节奏舒缓了许多、安静了许多。魏书生说静能生慧，正因为身心都安静下来了，才有了反思的可能。另外，多数事情不是一下子就想出门道的，须要反复琢磨，再时不时地翻些有用没用的书刊杂志，说不定什么时候就碰上个点子，一下子就豁然开朗了。

反思最好落到纸上。把思考的过程和结论写出来就是思维的整理、深化过程，也就是思维的成熟过程，只是想而不做系统的结论，想法往往流于肤浅、空泛，也可能在一段时间内就淡化甚至消退了，这是极大的浪费。而整理想法形成结论的最佳时间也是在假期。

三、补充理论

理论学习对于教师的成长至关重要，同样的专业水平，不一样的基础理论知识，教育教学效果大不相同。换句话说，基础的、必要的理论知识能够帮助一个老师走得更远，发展得更好。当我们按照一些核心期刊的指点看一些理论书籍，好多困扰我们的问题原来早有论述，把这些理论尝试着应用到实践中去，有些问题就会迎刃而解。

那么，该补充哪些理论呢？一是基础的教育学、心理学理论。这是师范院校的必修课，但上学的时候往往被忽略，当年没有教学实践的时候还不懂得它的重要性，现在遇到问题再去求助，能格外珍惜，学习的印象也会格外深刻。二是古今中外教育大家的经典著述。如苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》、《给教师的建议》，杜威的《民主主义与教育》、《经验与教育》，陶行知的《传统教育与生活教育有什么区别》、《陶行知教育文选》等，这些著作绝没有拒人千里之外的晦涩与深奥，那种如话家常般的朴实和深刻，给人的是智慧的启迪和如长者般温暖的谆谆教诲。三是生活在当代的教育名家、名师的著作，包括知名校长及各学科的知名专家、特级教师的著作。四是核心期刊，《中国教育报》、《人民教育》及各省综合性的核心期刊，学科教学的核心期刊等。这些就足以引领教师既能站在教育永恒的视角和高度俯视眼前的教育教学，又能走在时代发展的最前沿与时俱进。

理论书籍往往让人感到枯燥，而且有些看起来也半懂不懂，其实读懂读不懂没关系，重要的是即使看不太懂也要逼着自己读下去，最好是反复读，这才是提高能力的过程。就像小时候读小说，不认识的字那么多，磕磕绊绊地读完了，阅读能力也提高了。总不能总是读“大苹果，圆又圆”吧，如果是那样的话，就不是进步，而是退化。

四、备课

假期备课的好处是有大块的时间，可以统筹安排一个学期的教学计划，而开学之后的备课，迫于好多眼前的琐事，很多想法可能因为时间的匆忙而冲淡了。假期的备课可以把眼光放远到一个学期甚至是三年，开学之后的备课可能只能考虑到一单元、一课，最多考虑到一周，孰优孰劣，自见分晓。

假期备课可以扩展、延伸备课的内容。有些需要挖掘、需要研究的专业知识最好利用假期来完成，不断地积累，就会成长为学习型、专家型教师。

如果教师的从教生活能够达到这样的境界，前面所说的职业倦怠感会自然消失，教师会在不断的学习、研究、实践的过程中累但快乐着。

国庆假期活动方案 第10篇

——国庆假期实践活动方案

少先队员朋友：你了解这些信息吗？

1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立！在中央人民政府委员会第四次会议上这一天被定为国庆日！

1997年7月1日，凌晨1时30分，中华人民共和国主席江泽民向全世界郑重宣告：中华人民共和国香港特别行政区政府成立。

1999年12月20日零时，国家主席江泽民宣告：中国政府对澳门恢复行使主权，澳门回归祖国。

2008年8月8日至24日，9月6日至9月17日中国向世界奉献了“无与伦比”和“有史以来最伟大的”奥运会和残奥会，兑现了“两个奥运，同样精彩”的承诺。

中华民族曾有过辉煌的历史，骄人的文明，也曾遭受磨难、饱受屈辱，但不屈不挠的民族追求复兴的梦想和步伐从来没有停止。在中华民族伟大复兴的征程中，一代又一代人献出了自己的青春、热血，甚至生命！

国庆假期，让我们用实际行动缅怀先烈，继承优良传统，了解祖国发展变化，为祖国歌唱，做一个骄傲自信的中国娃！

活动倡议：

1、走进社会、查阅资料，了解祖国，并用照片、文字、画笔等方式记录所看、所

思、所想。

2、观看一部记录祖国故事、弘扬民族精神的影视剧

3、学唱一首歌颂祖国、健康励志的歌曲

4、读一本有益的书籍

5、绘制一幅歌颂祖国的手抄报，假期结束展示

附一 ：爱国主义歌曲推荐

1.八月桂花遍地开2.红星歌3.盼红军4.共产儿童团歌5.五月的鲜花6.在太行山上7.游击队歌

8.歌唱二小放牛郎9.弹起我心爱的土琵琶10.保卫黄河11.歌唱祖国12.让我们荡起双桨13.我的祖国14.英雄赞歌15.我和我的祖国16.祖国慈祥的母亲17.妈妈教我一支歌18..中国，中国，鲜红的太阳永不落19.我们是共产主义接班人20.我爱北京天安门

附二：爱国主义题材影视剧推荐

1、《小兵张嘎》

2、《林则徐》

3、《闪闪的红星》

4、《万水千山》

5、《革命家庭》

6、《狼牙山五壮士》

7、《鸡毛信》

8、《平原游击队》

9、《铁道游击队》

10、《雷锋》