小学科技教室布置（精选7篇）
小学科技教室布置 第1篇
小学教室布置方案
（二）用宽80CM/高1M的色卡纸做底板，贴在墙上，设置不同的主题内容，如作文园地、中英文书法展示、优秀小报、数学王国等，尽量把学生作品进行展示。周围可让学生画一些装饰性的彩带、绿叶、花朵什么的。还可设计优秀学生、优秀小组评比栏。最省事的的是，买名人名言、地图。
1）路不在远，有志则行。[志向] 2）熟能生巧，业精于勤。[学习] 3）人心齐，泰山移。[团结] 4）坚持真理，实事求是。[真理] 设计方案如下：
前黑板上的字: 一颗颗饱满种子即将播洒。后黑板上的字：含泪播种一定含笑收获
左上角：图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。
前黑板的左边：专门搞一个“心灵信箱”，因为中考到了，同学会有压力和负担，把自己的心里话说出来。信箱的钥匙由班长和老师管理，可由老师或班长或起他可信赖的人回答，之后由那人亲自交给写信的人。
黑板的右边：荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。左边的第一面墙：单元或中考重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。
右边的第一面墙：公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。成为发布消息的宝地。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。
左右第两面墙（侧面如有四面墙，那么再取第三面墙）：作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。
左边的侧面的最后一面墙：粘贴班级的每位同学心目中竞争对象,可激励学习的热情。
后黑板的左边：新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。和供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。
后黑板的右边：（1）心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。（2）忏悔区：供学生对自己今天的不对和错误的地方进行忏悔或对某些同学的道歉。
卫生角：可放些洁具用品，还可买些纸巾，以供给同学吃完中饭使用。（若有人流鼻血.......）在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。在饮水机旁边贴上“节约用水”，以后在后墙壁贴上你们运动会比赛的照片。
教室是学生学习的场所。认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起一定的作用。布置教室一般应注意以下几点:
一、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。
二、布置次数，一般每学期一次就可以了，但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心，适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不宜过多，色彩淡雅而鲜明，不宜对比太强烈，过分渲染。
三、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。
四、各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实，稳妥安全。
五、教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具、小黑板、清扫工具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。
六、布置工作，班主任不要包办代替，最好在教师的指导下，由学生自己动手。教室的布置方案
(一)、单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。
(二)、作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。
(三)、公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校服穿过来。
(四)、荣誉榜: 将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。
(五)、新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。(六)、生活点滴: 供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。
(七)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。
（八）：在教室中，我们最常用的型式不外是文字类的装饰居多，因为在教室中墙壁的空间其实满多的，可以多加利用。例如：我们可以在以黑板为中心的四周墙壁上贴如：静、竞、净等的标语来勉励同学，或是贴一些日常应遵守之事，如：班规，生活守则等，像是“饭前洗手，饭后漱口”等标语，如此，则可让同学对这些基本的守则有更深的印象。在两旁的柱子上，因为空间较狭小，所以可贴长条的标语，像是青年守则中的“有恒为成功之本”之类的标语。再来就是后面的布告栏，老师可自己去找一些从报章杂志上的好文章，剪下来贴在后面让同学去细细品味，但最好能每星期更换，以免同学失去新鲜感，老师也可将同学的作业或作品放在布告栏上以使让同学去欣赏，刺激思考活动，甚至可提供一块自由区让学生自由去创作，发挥其想象力顺便也可美化班级。
九）装饰类：在教室里，老师可激发同学的创造力想想如去装饰整个班级，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告栏、活动照片、班级信箱、荣誉栏、奖励栏等等。教室主体环境：
1、班风：各班师生共同确立八字班风，能体现各班的风格与追求。
2、国旗：国旗统一张贴在教室前黑板的正上方，班风张贴在国旗的两边。
3、奖状：奖状统一张贴在教室后墙黑板报的正上方。
4、窗帘：整洁完整，挂置完好。
5、桌凳：摆放整齐，横竖对直，干净。
6、工具：扫把、拖把、垃圾桶、水桶等整齐摆放在固定位置，不影响师生上课。
三、教室固定栏目
1、班务栏
内容如：班干部名单、人员职责与分工、作息时间、值日安排、课程表等。
2、信息栏
内容如：学校布置的一些临时性任务，班主任要交待学生的日常事宜，学科教师布置学生课前准备的任务等，目的是一来方便了师生交流，二来使学生意识到生活处处皆有信息，三来锻炼了学生的阅读能力。
3、宣传窗
内容如：经常把班中各类学习能手、好人好事、优秀人物以及名人名篇、名人名言、时事新闻等东西张贴在适当的位置，以供学生学习。
4、生物角：花盆摆放整齐，选派学生认真管理，开辟学生自己的“优美之角”，使教室环境焕发勃勃生机。
四、班级个性化园地：
设计新颖，有创意，布置得体、大方，作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会。（可以是学生才艺展示园地、写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”，“成长的足迹”等）：各班还可根据同学们的意见,设置一系列专栏。
10、后黑板上方的字：“快乐生活，快乐学习”
（这是希望同学们能够在生活和学习上都能有好的心态，开心快乐度过每一天。）
11、后黑板的左边墙壁：快乐少先队
（这里是我们班的少先队组织，有大队长、中队长和小队长的信息与风采。）
12、两个开关处可以用彩色纸写下温馨提示：“少壮浪费电，老大没电用”。（可以提醒学生随时关灯和电扇，形成节约的好习惯。）
小学科技教室布置 第2篇
基调：应该以浅色为基调，颜色太艳、太繁多反而不利于学生集中精力
材料：
1、壁纸（简约而不失童趣的，能符合一年级孩子们的接受范围）从淘宝上看了几家，给你链接你看看。
2、绿色盆栽（最好能来盆开着花的茉莉，茉莉淡淡的清香能人心旷神怡，应该会加分）
3、照片（打扫卫生时的、体育课疯狂追逐的、食堂团座在一起吃饭的、上课认真听课、晨读认真朗读的、班级集体照）
4、学生手绘画、书法字准备一些。
注意：现在老师孩子都熟练掌握怎么去装饰教室，大体的框架彼此都差不多，如果想得奖，必须去做小细节，越是小的细节越是容易被忽视，反而越是给人眼前一亮。
卫生要求：
1课桌摆放整齐；2保持讲台卫生，做到无杂物无粉尘；3卫生角卫生工具保持清洁，摆放整齐，垃圾及时倾倒；4地面保持整洁，无纸屑、无痰迹、无污渍；5门窗玻璃干净透明；6学生课桌上物品摆放整洁，最好能要求统一摆放，用不到的都放入抽屉。
布置原则：
1、教育性：减少传统的宣传口号，教条性的标语，代之以生动活泼的浅易语言，有利于一年级的孩子们接受。
2、整体美观性：布置的不要太花哨，注重整体美感和功能分区，尽快选用浅色系做背景，色彩别太多，不然会让人感觉燥
3、创意：有别于其他教室的布置，让评选人感觉眼前一亮。
4、经济：最好能用些废品做些有创意的饰品。
1信息栏：大部分班级都会把这部分放到前门黑板一侧，不太建议选这里，这样就千篇一律了，我们可以根据教室格局选个别的地方，比如后边墙上或前门门口一侧即开关位置，不过得方便学生查阅。里面设置课程表、值日表、班委组成、学校发布的信息、温馨提示（如天凉了，不要在教室追逐打闹）【最好能用彩色纸打印出，彩色纸颜色选用不要太多，免得看着眼花缭乱】
参考下模式，找个有效可行的。
2荣誉栏：评比出每月或每周的卫生之星、纪律之星、学习之星、礼仪之星、进步之星，不一定全是学习好的，可以让他们家长给他们拍个人2寸或5寸照片贴荣誉栏中，或者让他们写简短的感受。荣誉栏尽量放在两个窗户之间的墙上
3卫生角：从网上买贴纸。卫生角大都放到门后，如果能有个大点的箱子，扫帚就能放进箱子里，显的会整洁些
4学习园地：里面用彩色纸抄些一年级课外古诗词、简单英语口语、趣味数学、笑话、避免近视的、安全急救知识（这点应该很容易被忽略）等，也可以用夹子夹些薄的彩页的课外读物。这个版面比较大，选在教室后墙比较合适。如果空间比较大，可以在学习园地里设置个图书角（在墙上粘贴吸盘，用夹子夹住书，夹子尾部挂到吸盘就ok）
5成长的足迹：粘贴些学生作品，孩子们的书法、美术作品、作业展示、剪纸、课外制作等。如果有的孩子有橡皮泥捏的东西，可以放到窗户陈列出一排。又或者孩子们课下的小制作、废弃物做的装饰品，如果是三维立体的就都放到窗台上。布置位置根据作品的多少选吧
6放飞梦想：挑选几种颜色的彩纸，买几种颜色的便利贴，一人发一张，让孩子们写出自己的梦想，也可以画出自己的梦想。又或者在便利贴上放上大头照，就当给每个孩子布置的家庭作业，让爸妈帮着弄出来应该不困难。这个板块可以放后边，也可以放没窗户的那面墙中间位置。
7励志标语：大都在前后黑板上方布置几个大醒目的标语，前面我们可以选“团结互助、勤奋好学”后面我们可以用“快乐学习，健康成长”。
小细节：
1开关处用生动形象的插画给孩子们温馨醒目的提示“节约用电” 示例：
2窗台放绿色盆栽，不需要有艳丽的花朵，个人感觉可以放盆茉莉，茉莉的清香能够让人心旷神怡。比如茉莉、吊兰、仙人球、绿萝，不要买几盆一样的，那会显得
单调。最好能用小标签写上花名，便于孩子们从实物中认知是什么花。三盆应该就够了，不用太大的花，小盆的就行。
3讲台上放盒抽纸，方便老师写完字擦手，也方便小孩子们擦鼻涕。应该会是个亮点
1轻点儿关门，我也会疼；○2轻叩门、4、门上的标语（轻轻关门或随手关门）：○
3请轻轻的闭上我的眼睛；○4请轻点，我是很容易坏的低声语、小事情、大成就；○呦。配点卡通图画，显得生动些，更容易引起孩子们注意
5、讲台台阶立面是光秃秃的水泥，可以在立面上贴些东西，台阶下可以贴些标语
浅谈教室布置 第3篇
一、班级的布置要简洁、大方
一个五彩缤纷的教室很容易使学生眼花缭乱, 分散学生的注意力。因此, 在布置教室时, 色彩不宜过多, 特别是鲜艳的颜色所占的比重更应少些, 以免学生一进教室就感觉刺眼。所以, 教室的布置应讲究色彩的和谐, 布局的合理。
二、教室的布置要有教育性
教室是学生学习活动的重要场所, 教室的布置应春风化雨般地起到教育功能, 多采用生活化的、浅显易懂的语句勉励学生, 减少传统且教条性的标语。
三、让学生参与教室的布置
在整个教室的布置中, 教师只是抛砖引玉的人, 真正动手操作的应该是学生。这样, 学生参与设计和布置教室的劳动过程, 本身就是一个教育过程, 让学生亲自体验美, 比单纯的说教要好许多。同时, 又积极发挥了学生的主人公意识, 培养了学生的创造力, 增强了学生的责任感。
四、教室的布置应适时更换
只有变化的东西才能引起学生的注意, 因此, 教室的布置在主要板块相对稳定的情况下, 要不定期地更换。更换不一定是大范围的, 可以是小范围的, 有相对性的。如, 结合学雷锋、国庆节等主题更换。这样变化的内容不仅能引起学生的注意, 给学生新鲜感, 还能调整学生的精神状态, 更重要的是新内容能给学生启发、教育和熏陶。
小学科技教室布置 第4篇
【关键词】小学；优化；教室布置
农村小学因远离市镇，交通不便，信息十分闭塞。在信息化社会的今天，畅通农村小学的信息渠道，扩充信息容量，提高信息利用效率在学校建设中显得举足轻重。教育是农村发展的长久大计，不容漠视。面对有限的资源和艰苦的条件，我个人认为，在农村小学以教师为主导，学生集体参与，优化教室布置，搜集信息、展示信息、利用信息，能弥补农村小学信息闭塞的部分不足，同时还具备其它方面的积极意义。
一般而言，优化教室布置是营造良好的班级环境的主要办法，教室布置要考虑学生年龄特点、学习特点，还要紧贴课程内容，力求简洁高雅，常换常新，重点是要分区分类办好墙报。可设置各个学科的展示台，以展示孩子们的学习成果和优秀作品。设置文史区以丰富文史知识，陶冶文化情操；设置学科区以强化科普宣传，培养科学兴趣；设置文艺区以开展美学教育，渗透审美意识。其次办好图书角，设置专门书柜，领取学校藏书，发动师生借书捐书，鼓励自主购书，扩充书柜藏书量，保证学生阅读需求。设置专人管理，从小培养阅读习惯，为未来学习之路打下坚实基础。再次办好生态角。利用生活废弃瓶罐设计花盆、培养皿，种植花草树木乃至粮食作物与中药材等。让学生走近自然，感受生命，体验生态。从而让学生从小热爱生命、热爱自然。通过以上举措，就会使教室不在是有限的空间，而是一处无限的资源。
一、优化教室布置是丰富校园文化的重要举措
文化是民族绵延不绝的血脉和永生常存的灵魂，是国家发展，民族振兴的重要支撑。学校是现代社会中一种最为重要的社会组织，和文化有着千丝万缕的联系，从学校建筑布局、学校管理、人际关系、到学校教育目的，内容和方法等，均为社会文化的折射，都反映着浓厚的文化色彩。
现代学校一个重要功能就是将上一代的文化内容经过价值判断和取舍，去粗存精，去伪存真，传播给下一代，学校文化主要来自两个方面：一是教育者根据社会特定要求及社会主流文化的基本特征精心设计和有意安排的文化，即为了学生顺利地完成社会化过程，学校和教师必须对进入学校领域的各种复杂的社会文化因素进行取舍，组织建立适宜的文化环境，这是学校文化的一个重要来源。二是年轻一代文化，主要来自学校团体中各种习惯、风俗、民约、传统、时尚、规范、语汇、价值观念等，这种文化就其本源而言是成人文化的一种反映，但其内容和成人文化有区别，是别于社会主流文化的一种亚文化。学校文化最终表达的是这样一些内容，教育的理想或追求；对学校功能及其社会责任的理解，对人性的理解；对学习的态度，以及对集体的看法等。农村小学在当地是一块文化高地，无论学校建筑还是师生言行都深远地影响着学校里的每个人，村庄里的每个人，因而做好校园文化建设工作意义极为重大，农村小学校园文化建设教室布置是关键，优化的教室布置方案既要大力弘扬社会主流文化，又要反映学生自己的文化。百花齐放才能欣欣向荣，一个考量学生年龄特点和认知规律而又内容丰富的教室布置一定会给校园文化建设增色不少。
二、优化教室布置益于学生自主性与协作能力的培养以及性情的陶冶
在教室布置过程中，教师是设计者、引领者，参与的主体是学生。根据课程推进以及周次推移规定布置周期，不同周期，不同主题，不同方案，师生齐心协力，集思广益设计方案，划片包干，分组行动搜集资料，实施方案，展示成果，整个过程每个孩子都是不可或缺的一分子，都是以班级主人的身份在行动，自己的每一步行动都是对知识的不同层面的自主性探索，久而久之，学生学习的自主性会渐渐增强。表现为小学生自学能力的提高与良好个性的形成。
1.自学能力的提高
所谓自学能力，就是独立获取知识的能力以及独立思考的思维习惯。自学能力包括自觉学习的愿望和求知欲，以及以此为基础并在一定学习方法指引下的学习实践。因此，自学能力的培养必须发挥学生的主观能动作用，也就是自主性探索在学习实践过程中的能动作用。自学能力的培养在时间上要有连续性，积跬步以致千里，积小流而成江海。在教室布置的整个过程中，教师作为设计者、引领者总会授予学生一定实施方案的方法，在这种方法指引下学生开始自主行动，初步形成自主探索的学习习惯，伴随教室布置的一次次更新，这种自主探索的学习习惯就会演化为自学能力，随着方案的一次次实施这种能力也会一步步提升。另外，当每一次教室布置完成后，孩子们肯定会留意自己喜欢的内容，或流连忘返，或手不释卷，或款款而谈，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”这种在兴趣作用下的自主学习无疑会让学生自学能力的提升动力十足。
2.良好个性的形成
个性是指一个人在生活实践中所形成的较为稳定的个别心理特征的总和，孩子的个性是在日常生活和周围环境的相互交替作用下形成的。环境在孩子良好个性的形成过程中的作用是不可低估的，古代孟母三迁的故事足以说明这个问题。特别是个性中的自我意识和道德意识受环境影响较大，一个被孩子们亲手布置的文化浓郁、趣味十足的学习生活环境会深刻地影响孩子们的个性朝着健康的方向发展。
在教室布置过程中光靠自主性是远远不够的，得与小组成员或班级成员协同合作，达成共识，互帮互助方能使设计方案得以实现。这不仅有利于孩子的交际能力培养，更主要的是伴随方案的一次次实施，孩子的协作能力也在一步步提升。
孩子们生活在自己亲手营造的知识空间里，面对或耳熟能详，或赏心悦目，或精广深邃，或引人入胜的知识点中，倍感劳动的喜悦和知识的亲切，深受文化的浸润和思维的激荡，这难道不是一种性情的陶冶吗？
三、优化教师布置能有效辅助教师课堂教学
前文提到优化教师布置要考量学生年龄特点、学习特点，同时教室布置要紧贴课程内容。就是说把所开设课程中的一些衔接内容展示在墙报中，既可用于学生的课前预习，又可作为课后的复习资料，更主要的是能在课堂教学中产生积极作用，在农村小学信息化条件较为落后的情况下，墙报也是一种非常不错的媒体，能很好的配合教师的课堂讲解以及学生的小组活动。让教师的讲解更透彻，学生的理解更深入，从而使课堂更高效。
参考文献：
[1]黄济，劳凯声，檀传宝.小学教育学[M].人民教育出版社，1999
[2]戴联荣，薛晓阳.小学班级文化建设[M].南京师范大学出版社，2008
小学教室布置警示语 第5篇
2. 努力不一定成功，放弃一定失败。
3. no sweat,no sweet?
4. 仰天大校出门去，我辈岂能忘关灯 。
5. 轻轻的我走了，不留下一点垃圾
6. 教室是我家，环境靠大家
7. 爱我就多扫扫我，爱我就多理理我
8. 用手呵护环境，用心洁净星空。
9. 良好的环境是使你注意力集中的关键
10. 静以修身，学以育德
11. 您多一份自觉，教室就多一份清洁。
12. 不要让你的双脚带走我的生命。
13. 爱护教室，拒绝伤害!
14. 严禁在班级里吸烟，乱乱扔纸屑，瓜果皮
15. 你破坏了教室环境，也破坏了你的道德表现
16. 前门拼搏!后门努力!
17. 此地无田三百亩，何须施肥百万斤
18. 理工医专你我心，学习创新大家事。
19. 要成就大事，先做好小事。
小学计算机教室布置方案 第6篇
1、前后墙黑板上方粘贴相关大字（广告公司统一制作）
2、进门处粘贴各班计算机小组得分。
3、后面做柜子放课本和学生作品。
高丰小学各教室布置标语（精选） 第7篇
1、勇敢自信友爱团结
2、勤奋好学活泼守纪
3、诚实勇敢团结活泼
4、诚实团结勤思乐学
5、立志勤奋求实 创新
6、自尊 自爱自信 自强
7、文明诚信求实进取二、一至六年级及学前班教室后面墙上激励标语：
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2、知识改变命运，学习创造未来。
3、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
4、脚踏实地山让路持之以恒海可移。
5、小事成就大事，细节成就完美。
6、读书破万卷，下笔如有神。
7、争做文明学生 争做先进集体
三、教师办公室：
1、让知识启迪心灵，让教育演绎人生。
2、以德育人，以诚待人，以情感人，以理服人。
四、图书阅览室：
1、畅游书海，放飞心灵。
2、书籍是人类进步的阶梯。
五、微机室：
1、点击兴趣，激活智慧，连通世界。
2、网络连接世界，信息沟通心灵。
六、多媒体教室：
1、充分运用现代教育技术全面提高教育教学水平