教师节演讲稿50字

教师节演讲稿50字（精选14篇）

教师节演讲稿50字 第1篇

教师节的那天，我们班上许多同学送贺卡、送鲜花还有各种各样的礼物给老师。

我没有准备礼物，但是我最想和老师说句：“祝你节日快乐!”

虽然没有送礼物给老师，但是我会以好成绩来报答老师!

教师节演讲稿50字 第2篇

20XX年 X月X日 晴

今天是9月10日是感谢老师的节曰，在这个特殊的日子里我们真挚的祝福赵老师，桑老师及104班所有老师们节日快乐!并说声老师们，您们辛苦了!

浅谈幼儿教师演讲技巧 第3篇

关键词：幼儿教师,演讲,技巧

演讲又叫讲演或演说, 是指在特定的场合下, 面对听众就某个问题发表见解, 阐明事理, 抒发感情的一种口语形式。“演”指的是演讲者态势语的运用, “讲”指的是演讲者的有声语言的发挥。演讲是以口语为主要手段、以态势语为辅助手段, 诉诸听众视觉和听觉, 使之产生共鸣, 受到教育或启发, 进行宣传鼓动的言语交际活动。

英国梅尔斯在《公众演讲技巧》中指出:“好的演讲是:50%的主题内容+20%的开场和结尾+20%的有效表达+10%的个性表现。”由此可见演讲常常要受到各种因素不同程度的影响。演讲技巧在演讲活动中所起的作用非常重要, 幼儿教师掌握必要的演讲技巧, 是其从教基本功之一, 对教育教学工作意义重大。

一、声情并茂的声音技巧

演讲是“声”与“情”的有机结合, 成功的演讲都是声情并茂, 极具感染力的。

声情并茂的声音技巧主要体现在以下两个方面:

第一, 语音标准、清晰、富有魅力。幼儿教师承担着培养祖国花朵的重任, 对幼儿的语言发展影响深远。普通话是幼儿教师的职业用语, 幼儿教师在演讲时更应该按照普通话的发音规则, 掌握正确的发音部位和发音方法, 使用标准规范的普通话。力求做到发音标准, 口齿清晰, 流畅有魅力。幼儿教师还应学会灵活自如地进行口腔控制和气息调节, 使演讲口语干净清晰、自然流畅、悦耳动听, 像磁石一样吸引听众。演讲中还应尽量避免“啊”“嗯”“这个”“那个”等口头禅。

第二, 语调自然、贴切, 富有变化。演讲中, 语调的选择和运用非常重要。演讲者诚挚、深切的感情要运用贴切、自然的语调表现出来。切忌故弄玄虚、装腔作势。语调的选择和运用, 还要考虑语言环境和现场效果。只有情动于衷, 才能声形于外。幼儿教师必须根据对演讲内容的理解, 考虑选用不同的语调。同样一句演讲词出现在不同的语言环境里, 可以通过语调的高低变化、轻重缓急等的不同处理, 表现出截然不同的思想感情。平直的语调多用于客观叙述;上扬的语调表达心有疑惑, 或者用在号召鼓动时;下降的语调一般用于命令、祈求、自信、感叹等情感的抒发;曲折的语调一般表示讽刺、厌恶、夸张等情绪。语调贵在变化, 富有美感的变化才能使听众保持注意。

二、克服怯场的技巧

古罗马的雄辩家西塞罗曾在一次演讲后说:“演讲一开始, 我就感到面色苍白, 四肢和整个心灵都在颤抖。”美国总统罗斯福也曾在自传里说:“我曾是病歪歪而又蠢拙的孩子, 演讲时, 紧张且对自己的能力无信心。”这就是我们通常所说的怯场。演讲者在众目睽睽之下, 往往会由于心理的紧张而导致呼吸急促, 表情麻木, 声音发颤, 手脚发抖, 甚至言不由衷的现象。尤其是初学演讲的人, 遭遇“怯场”更是在所难免。但是通过积极的训练, 合理的心理调节、情绪调整, 这种怯场的心理是可以控制和削弱的。

(一) 心理暗示法

幼儿教师可用自我心理暗示, 演讲前充分发掘自己的优势, 肯定自己的长处;演讲时, 脑子里不断地浮现曾经获得成功的场景, 让胜利的喜悦鼓舞自己, 从容自信地讲下去。

(二) 分散注意法

幼儿教师临上演讲台时, 要有意识地把注意力分散在其他具体事物上, 看看会场的布置、观众的状态等等。总之, 不要心里总想着自己, 想着演讲的效果怎样, 可以说, 演讲时的最佳状态是“忘我”。

(三) 积极宣泄法

幼儿教师可为自己紧张的心理积极寻找一些宣泄的方法, 如提早到达并巡视讲台、在听众进场时向他们致意。还可做些准备活动松弛紧张的神经, 如做深呼吸、调整话筒位置、沉默片刻等, 都可以从精神上放松自己。

胸有成竹才能镇定自若, 演讲之前做好最充分的准备, 这是克服紧张心理最有效的方法。解决“怯场”心理还要从根本上提高自身的心理素质, 锻炼自己在大庭广众面前发言的自信心, 锻炼自己的胆量和提高口语表达能力。

三、态势语技巧

在《回忆罗斯福》一书中有这样一句话:在20分钟的时间里, 罗斯福先生的脸上表现出诧异、好奇、故作吃惊、真正的兴趣、焦虑、同情、幽默、尊严和无比的魅力, 但是他几乎没有说出什么东西。美国听众在评述演讲家罗斯福时也说:“他满脸都是动人的表情。”分析罗斯福的演讲的专家认为, 他的演讲往往更注重面部表情, 有时谈得很少, 因为他的表情已经传达了更多准确有效的信息。

对于幼儿教师来讲, 态势语是幼儿教师所必须具备的职业基本功之一, 是幼儿教师的优势所在。态势语的运用不仅能使演讲更富有表现力, 而且能给人视觉上美的享受。态势语训练总的原则是标准规范、协调得体、优美和谐。

(一) 表情语要自然

面部表情是人的思想感情的外在表现。一个人的喜怒哀乐往往能从其面部表情中表现出来。演讲者的面部表情应准确、自然、恰当地表现自己丰富的情感, 便于听众领会和交流。

幼儿教师在演讲中要特别重视眼神的运用。登上讲台后, 首先要用自信亲和的目光环视全场, 吸引听众的注意。其次, 要用亲切自然的微笑, 拉近与观众的距离。演讲时的目光尽量要平视, 要能够用目光与听众交流, 还可以选用点视的眼神, 与部分听众交流。眼神的运用还要与演讲的内容密切结合, 让面部表情来传情达意。

(二) 手势语要适度

手势语是幼儿教师态势语中的重要组成部分, 是指演讲中手的辅助动作。演讲中的手势可以对内容的表达进行辅助和补充。罗丹说:“没有灵敏的手, 最强烈的感情也是瘫痪的。”

手势不可流于形式或用于装潢门面。同时, 手势的含义不能模棱两可, 跟演讲的内容相脱节。演讲时手势不在多, 而在于简练, 在于有表现力。手势要符合演讲者的身份和性格特征, 要与演讲者的表情配合, 与有声语言同步, 幅度不能太大, 要做到自然协调。

(三) 身姿语要稳重

身姿语就是指身体的动作。演讲时幼儿教师要保持身体站立舒适、平稳、自然。站立时女教师可?用前进式站姿, 即左脚在前, 右脚在后, 呈小丁字步。男教师可用直立式, 即两脚分开与肩同宽。这两种站姿都要求上身挺直, 轻松自如。演讲中如无特殊需要, 不要随意摇晃身体, 更不要来回走动。

(四) 仪表风度要大方

仪表是演讲者的容貌、姿态, 包括体型、服饰等, 主要指演讲者的外部特征。风度是指通过个人的言谈、举止、仪表所表现出来的个人风格和气度。端庄的仪表、潇洒的风度可以先声夺人, 为演讲者加分。幼儿教师的仪表更要体现自己的职业特点, 既要端庄大方又要时尚得体。每个人由于生活环境和经历不同, 所具有的气质风度也都各有特点。作为一名幼儿教师所具有的风度应该是自然、从容、率真而富有魅力的。演讲时, 幼儿教师的服饰、发型要得体, 要体现出幼儿教师的职业特征, 给人以美感, 不要粉饰过重、奇装异服。

一个人的举止风度是其思想境界、文化素质、气质性格等的综合体现。不要一味地模仿别人, 应尽量发挥自己的长处, 显示出自己所应有的独特的风姿。

演讲活动已经成为我们生活中最普及、最广泛的社会活动之一。在每个人的社会生活中都有举足轻重的作用。幼儿教师灵活自如地运用演讲技巧, 可以为自身的职业发展助力。

参考文献

[1]吴雪青编著.幼儿教师口语.华东师范大学出版社, 2011.

[2]幼儿师范学校语文教科书 (修订本) 《听话与说话》第二册.人民教育出版社, 2005.

[3]黄哲东.每天一堂演讲口才课.国家行政学院出版社, 2010.

教师节演讲稿50字 第4篇

全书共有50篇文章，分为“童心篇”“课程篇”“教学篇”“行为管理篇”“教师发展篇”“家园联系篇”“随感篇”七个部分。。

第一部分“童心篇”记叙的是吴放老师通过观察班上幼儿而得到的一些感悟。乔嘉、莎莉、乖哥、瑞秋、盖儿等各具特色的幼儿的生动故事，告诉家长和教师应如何开发幼儿身上的巨大创造潜力，如何去正确看待性别差异并正确引导，如何为幼儿提供更为广阔的发展空间，如何发掘残疾儿童的长处，发现他们的特殊能力，因材施教，让他们成长为自信、自强、积极、乐观的人。最后的小兔“奇月游”的故事，从为班级饲养的小兔子起名字展开去，展示了一幅幼儿与动物和谐共生、其乐融融的景象，幼儿不仅在饲养各种小动物的过程中培养了责任心、调理了性情、培养了对大自然的科学兴趣，更重要的是培养了幼儿的爱心和对生命的尊重。

第二部分“课程篇”是对幼儿园课程的一些想法和建议。从文章的标题便可看出，吴放老师的科学儿童观和教育观，如“根据儿童的好奇心来选择教学主题”“创造性的培养应成为幼儿期美术活动的主线”等等。她提出适合幼儿发展水平的课程应当以幼儿为中心，以幼儿的特点和需要为出发点来制定。关于幼儿期阅读能力的培养、幼儿园数学教育、幼儿园的双语教学、幼儿艺术教育、电脑教学等话题，吴放老师结合国内外的现状也阐述了自己的观念。

第三部分“教学篇”介绍了美国幼儿教育的教学方式。吴放老师介绍了美国幼儿教师常用的教学模式以及概念网等相应的新鲜名词，多元化的教学法及其相应的理论基础。她既有针对年龄班特点的指导，又有对游戏的指导，可以说吴放老师研究的笔触触及了幼儿教育的方方面面，对一线的教师具有很积极的指导意义。

第四部分“行为管理篇”重点讲述了如何做好幼儿园班主任工作，如何管理好幼儿的学习、生活，为幼儿提供一个积极向上的成长氛围。入园适应问题是每个教师都应倾心研究的问题，吴放老师具体介绍了特别访问的方法，学习之后使人受益匪浅。

第五部分“教师发展篇”非常详细地介绍了美国教师的培训方式，极具可操作性，对当今的师资培训具有极高的借鉴作用。本章还详细介绍了教学反思作为教师专业发展的重要手段，必须明确为什么要反思，怎样进行反思，哪些方式适合幼儿教师。

第六部分“家园沟通篇”主要谈的是作为幼儿教师如何去与家长沟通、交流并解答了一些家长对幼儿教师的提问。吴放老师通过实例展示她与与家长的交流技巧，在遭到家长的误解时，她不仅没有大发雷霆或者反击，反而站在家长的处境、立场设身处地为家长着想，生怕让家长感觉到难堪，耐心细致地解释，让家长在轻松的氛围中了解事情的真相，交流幼儿在园的情况。

最后部分“随感篇”记录的是吴放老师在美国生活的一些所见所闻和教育随感，小故事蕴含着大道理，读来轻松有趣。她从观察动物之间的相处谈及幼儿同伴之间的交往，从对乌鸦的厌恶到通过观察发现乌鸦的优点谈及如何认识幼儿，从一个有缺陷的人成功的经历谈及幼儿成功的秘诀就是要放大其优点，发挥其长处，支持其努力，鼓励孩子的自信。

教师节日记50字作文 第5篇

每天作业非常多都要写到十点多，每天早上五六点多起床，在七点多前要到学校，如果，就要站在外面站一早读，

 

我还是觉得这位老师好。

教师节的来历50字 第6篇

1985年举行的六届全国人大常委会第九次会议同意了国务院关于建立教师节的议案，决定每年的9月10日为教师节。教师节是一个感谢老师一年来教导的节日，不同国家规定的教师节时间不同。每年公历9月10日，是中国的教师节。1985年9月10日北京庆祝了第一个教师节。

简短的教师节祝福语

1、教师节到了，给老师发什么祝福语?教师节贺卡祝福语怎么写?关注太平洋电脑教师节专题，从此写祝福语不再操心。

2、老师，我衷心地祝您节日快乐!愿您永远年青幸福!

3、教师辛勤为国家，桃李成才栋梁娃。

4、多希望我的祝福能染黑您的银丝、填平您的皱纹。

5、重复着你的故事，我才明白你的昨天。老师，你还好

6、老师，您好，很想您，但请相信：无论我们身在何方都不会忘记您--我最亲爱的老师!

7、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方!

8、我的老师呀，我是多么想念您!借助科技送贺词，谢谢您我尊敬的老师! 我的好老师，真得很想您!

9、我的第二母亲,老师你辛苦了! 为了我们的幸福，吃再多的苦你又何曾说不呢?

二年级教师节作文50字 第7篇

今天是教师节，早上手忙脚乱的洗漱完就带着准备送给老师的礼物跑到了学校！

到了学校，那场景令我惊讶，老师幸福地被同学们簇拥着，黑板上大大地写着“欢迎老师”，呜，谁让我来晚了呢，不过，我还是饶有兴趣地往人群中挤，给老师送上了节日礼物和祝福！

教师节是个神圣的节日，在这我祝福全天下的老师节日快乐，你们辛苦了！

二年级教师节作文50字 第8篇

9月10日是教师节，同学们带着鲜花和自己做得漂漂亮亮的贺卡来到学校，期待敬爱的老师快点进教室。

老师进教室了，一群同学开始送给老师礼物了，有一个小女孩送给老师一束漂亮、香气扑鼻的鲜花，另一个小女孩送给老师一张贺卡，旁边一排同学向老师敬礼。同学们对老师说：“老师，祝您节日快乐，您辛苦了”！老师说：“谢谢你们”！

二年级教师节作文50字 第9篇

9月10日是一年一度的教师节，同学们早早就准备了送给老师的节日礼物。

丁铃铃……丁叮铃铃……上课铃响了，同学们看到老师来了整齐地排成一排，对着老师敬礼，说了声：“老师，节日快乐！”小红送给了老师一束花，小丽送了自己制作的贺卡，还有的送了……老师开心地笑了起来。

这真是个快乐的节日！

二年级教师节作文50字 第10篇

到了教室，我先把黄老师的贺卡写好了。再写曾老师的。没想到，我把“祝”写成了“说”把我急的都快哭了。中午，我叫妈妈再给我买一张贺卡。妈妈问：“你不是有两张吗？”我说：“给曾老师的那一张写错了，把祝写成了说。”

妈妈哈哈大笑，说：“你这个冒失鬼！好吧！”

二年级教师节作文50字 第11篇

后天就是教师节了，今天早上我们举行了欢庆教师节活动。活动开始了。主持人讲了话，还有我姐姐王懿燊朗诵诗歌：“老师，您好！”接下来少先队员给老师献花、献词。

给夏老师献花的是刘明珠，给吴老师献花的是针安奇，给段老师献花的是许佳灵。庆祝教师节的活动结束了，我希望老师能过一个愉快的教师节，真诚地祝福老师：节日快乐！

小学教师节话作文 作文50字 第12篇

小学教师节一句话作文 作文50字

“九月十日”，一个充满了爱的节日。 是我们的教师??辛勤园丁的节日。您用语言播 种、用彩笔耕耘、用汗水浇灌、用心血滋润… …

50字教师节祝福语真诚 第13篇

2. 老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠。从此我读懂了绿叶彩云浪花。

3. 老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增。

4. 我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。

5. 您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。谢谢你，老师!

6. 你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌。我们敬爱您，老师!

7. 老师永远带着笑容，总是那样快乐幽默，喜欢谈论人生，也爱听听我的梦，那就是我——永远的老师。

8. 悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制。只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我智慧之泉的老师!

9. 赠老师：灵魂的工程师?辛勤的园丁?您都默默地摇头，您说你只是一条蜿蜒流淌的溪。那我自然是您怀里一条欢愉的小鱼了。

10. 老师，我常惹您生气，但是我有一颗善良炽热的心。您的辛劳将常记我心您谆谆教诲永难忘怀，在这属于您的日子，祝福您健康欢乐如意!

11. 如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。老师!向您致十二万分的敬意。

12. 献给敬爱的老师：象天空一样高远的是您的胸怀，象大山一样深重的是您的恩情!老师!请接爱我诚挚的祝福。

13. 面对着壮阔的大海，让我们向您庄严宣誓：请您放心吧，亲爱的老师，没有什么风浪能挡住我们青春的脚步!

14. 或许有千里冰封，或许有万里雪飘，您的圣洁和温暖却使我们相信：生活里没有冬天。老师!我永远感激您!祝福您!

15. 成长的象征是——踏上另一个新旅程。老师，是您为我们开辟，能向新旅程的弯曲小径。人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您!老师愿您永远健康!愉快!幸福

16. 虽然看不见您，也听不到您的声音但我们仍象过去，时时聆听您的都诲愿小小的卡片能送去我的一片深情：祝老师万事如意身体健康!

17. 祝福恩师老师!我敬爱您教我育我诲我爱我……我永远感激您祝福您!

18. 谨以一份最虔诚的祝福向我最敬爱的老师致十二万份的谢意老师我敬爱您

19. 成长的象征是--踏上另一个新旅程。老师，是您为我们开辟，能向新旅程的弯曲小径。

小学生教师节日记50字 第14篇

明天是教师节，我要做一张贺卡送给老师，祝她们节日快乐。

明天我要把贺卡送给老师，还要对她说：老师，祝您节日快乐！